第一篇：語文閱讀闖關(guān)

閱讀闖關(guān)

王翠霞

一、教學(xué)目標(biāo)：

1．通過積累、感悟和運(yùn)用古詩，使學(xué)生充分感受古詩的意蘊(yùn)美，養(yǎng)成背誦古詩的良好習(xí)慣。

2．培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析、想象、記憶等能力，培養(yǎng)競爭意識和合作精神。

3、激發(fā)學(xué)生對祖國燦爛的古詩文化的熱愛之情。

二、教學(xué)課時

1課時

三、活動過程：

（一）、激情導(dǎo)入：

同學(xué)們，我國是一個文明古國，有著悠久的歷史和燦爛的文化，其中古詩詞就是我國古代文化瑰寶中的一顆璀璨的明珠。今天,我們就以“快樂古詩大闖關(guān)”的形式走進(jìn)古詩大觀園。

（二）、宣布闖關(guān)規(guī)則：

本次闖關(guān)的比賽規(guī)則是：有四個代表隊(duì)參賽，各組代表隊(duì)按要求答題,答對一題得10分,答錯不得分,另設(shè)附加分20分.(附加分是指:如果在整個闖關(guān)過程中,哪個小隊(duì)能積極參與,并能保持良好的紀(jì)律的即得分.)最后按得分高低分別設(shè)立金獎,銀獎及鼓勵獎

（三）、快樂闖關(guān)：

老師宣布：快樂古詩大闖關(guān)現(xiàn)在開始！第一關(guān)：想一想。（每組一題，抽簽決定）

1、在春天的夜晚，一位久別家鄉(xiāng)的詩人，望著皎潔的月光不禁想起了家鄉(xiāng)，于是他吟起詩句是什么?

2、母愛是世界上偉大的愛，做兒女的怎么能報答得了母親的愛呢?這使我們常常會想起哪一句詩?

3、當(dāng)你在公園里散步，看到滿池荷花，你會吟誦什么?

4、當(dāng)我們浪費(fèi)糧食時，老爺爺常用唐代詩人李紳的詩句來教導(dǎo)我們，你知道他是怎樣教導(dǎo)我們的嗎?

5、有時候，有的人對自己所處的環(huán)境、正在做的事，反而不及旁人清楚，這就是“當(dāng)局者迷，旁觀者清?！彼未娙颂K軾用了一句詩也說明了這樣一個問題。你知道應(yīng)該是哪句呢?

6、人們贊美小草，贊美它具有頑強(qiáng)的生命力，他們常常引用白居易的哪一句詩呢? 第二關(guān)：填一填。（每組在各類中任選一題回答）

1、在空白處填一種動物名稱：

①、草長（）飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。

②、意欲捕鳴（），忽然閉口立。

③、小荷才露尖尖角，早有（）立上頭。

④、兩個（）鳴翠柳，一行（）上青天。

2、在空白處填一種植物名稱：

①、春色滿園關(guān)不住，一枝（）出墻來。

②、羌笛何須怨（），春風(fēng)不度玉門關(guān)。

③、接天蓮葉無窮碧，映日（）別樣紅。

④、楊花（）無才思，惟解漫天作雪飛。

3、在空白處填一種花的名字。

1、忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹（）開。

2、借問酒家何處有，牧童遙指（）村。

3、更無柳絮因風(fēng)起，唯有（）向日開

4、竹外（）三兩枝，春江水暖鴨先知。

第三關(guān)：背一背。（搶答，背對一首加10分，背錯一首扣10分）

1、背一首李白的詩：

《望天門山》、《望廬山瀑布》、《早發(fā)白帝城》、《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》??

2、背一首頌春的詩：

朱熹《春日》、杜牧《江南春》、賀知章《詠柳》、葉紹翁《游園不值》??

3、背一首送別詩：

《贈汪倫》、《送元二使安西》、《別董大》、《芙蓉樓送辛漸》??

4、背一首愛國詩：

《示兒》、《滿江紅》、《聞官軍收河南河北》??

5、背一首思鄉(xiāng)詩：

《靜夜思》、《楓橋夜泊》、《泊船瓜州》??

第四關(guān)：畫一畫。（根據(jù)詩意作畫，每組必答，抽簽決定）：

（1）、遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺。

（2）、咬定青山不放松，立根原在破巖中。

（3）、黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山。

（4）千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。

（四）評獎,頒獎：

讓我們來看一下各組的最后得分??最后我們一起來為獲獎小組頒獎.獲得金獎的是××小組,獲得銀獎的是××小組,獲得鼓勵獎的是××和××小組。

師：讓我們用掌聲對自己所取得的成績表示祝賀。(五)教師總結(jié)：

通過今天的比賽,我們對古詩有了更多的認(rèn)識,更體會到了古詩所蘊(yùn)含的無窮魅力。讓我們多讀多背，也成為一名小小的詩人吧！

第二篇：六上語文100分闖關(guān)

一、辨字組詞

瞭（）傾（）蔽（）酷（）嘹（）頃（）弊（）醋（）辟（）薪（）堪（）搜（）僻（）嶄（）湛（）艘（）

二、寫出下列詞語中缺少的字，并解釋所填的字。

銀裝素（）_________________ 驚（）萬狀_________________ 負(fù)（）頑抗_________________ 與世長（）_________________ 波（）壯闊_________________ 喜出（）外_________________

三、選詞填空。

鎮(zhèn)靜 清凈 寧靜 安靜 冷靜 肅靜

1、在公共場所，我們要保持（），不能大聲喧嘩。

2、如果遇事不（），頭腦發(fā)熱，就會增加失敗的可能。

3、“五一”放假，同學(xué)們都回家了，學(xué)校里顯得（）多了。

4、此刻，他神態(tài)自若，顯得非常（），絲毫沒有慌張。

5、在這（）的夜晚，我想念故鄉(xiāng)的親人。

四、根據(jù)句子意思給加點(diǎn)字選擇正確解釋。

伏：①隱藏 ；② 低下去；③身體向前靠在物體上；④屈服；⑤使屈服

1、部隊(duì)潛伏在一片茂盛的草叢里。（）

2、大海上波浪起伏，極為壯觀。（）

3、爸爸每晚伏案寫作，直到很晚。（）

4、媽媽下棋下不過我，只得伏輸。（）

5、相傳，哪吒有降龍伏虎的本領(lǐng)。（）

四、詞語巧搭配。

解決 精神 糾正 境界 領(lǐng)會 經(jīng)驗(yàn) 提倡 節(jié)約 總結(jié) 任務(wù) 提高 效率 完成 理想 革新 技術(shù) 樹立 問題 提升 錯誤

五、用關(guān)聯(lián)詞把“遵守交通規(guī)則”和“能減少交通事故”連成3個不同的句子。

1、_______________________________________

2、________________________________________

3、______________________________________

六、選詞填空。

瀏覽 審閱 詢問 咨詢 簡單 簡樸

1、李老師家里只有幾件日常的普通家具，陳設(shè)極其（）。

2、總理的生活十分（），睡衣總是補(bǔ)了又補(bǔ)，3、我把寫好的稿子交給老師（）。

4、星期天，我去爺爺家，爺爺詳細(xì)（）了我的學(xué)習(xí)情況。

5、今天，許多著名律師、法官來到街頭，為廣大群眾做（）服務(wù)。

6、李叔叔（）了一下今天的報紙，就匆匆而去。

七、畫出錯別字并改正。

豪不含糊（）情不自盡（）美不盛收（）慘遭惡運(yùn)（）

忘而生畏（）連棉起伏（）漫天飛楊（）天崖碧草（）風(fēng)晴萬種（）山領(lǐng)（）幸苦（）堅(jiān)苦（）墾求（）幼想（）夜暮降臨（）

七、照樣子，寫詞語。

1、例子：節(jié)目（精彩）

動作（）態(tài)度（）立場（）

2、例：發(fā)表（文章）

完成（）尋找（）堅(jiān)守（）

八、將下列詞中加點(diǎn)字與對應(yīng)的解釋連起來。

大快人心 鋒利 冷冷清清 溫度低 心直口快 樂意，稱心 天氣寒冷 不熱鬧 天快亮了 將要 冷門貨 冷僻，少見 眼疾手快 爽利，爽直 放冷槍 不熱情

快刀斬亂麻 迅速 冷言冷語 突然的，暗中的

九、按要求改寫句子。

1、馬路上，小明被突如其來的景象嚇呆了。（縮句）

2、故宮是當(dāng)今世界上館藏極為豐富的博物館、藝術(shù)館之一。因?yàn)樗坏ㄖ陚?，還收藏著最為珍貴的歷史文物。（改為“因在前果在后”的因果關(guān)系句）

3、老師對我說：“我教你毛筆字的寫法。”（改為稱轉(zhuǎn)述句）

4、云，也是天空這本大書上的文字。（縮句）

5、今年的麥子豐收在望，長勢喜人。（修改病句）

6、寫出四個反映友誼的成語。_________________________

7、用“凝聚”和“傾注”寫一句贊美老師的話。

8、我對俄羅斯夫人一個小時的采訪轉(zhuǎn)眼便結(jié)束了。（縮句）

9、形形色色的消息，五花八門的知識，同樣會像磁鐵一樣吸引著人們。（縮句）

10、人生的意義是什么呢？請你用“奉獻(xiàn)”這個詞語寫個句子。

11、草原美景給我們留下了深刻的印象，請你用“好像”這個詞，寫寫你印象最深的景物。

12、寫一個反問句，表達(dá)“肖邦深愛著自己的祖國和人民”這一意思。

13、用上一組倒順詞寫一句話。例：我用牙刷刷牙。

14、打了敗仗的敵人，成了沒頭蒼蠅，到處亂撞。（縮句）

15、我們要增強(qiáng)克服困難的信心和方法。（修改病句）

16、以“日出”為內(nèi)容，寫一個比喻句和一個擬人句。

17、暑假快到了，我們已經(jīng)結(jié)束了小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。（修改病句）

18、不親身體驗(yàn)，怎能有真實(shí)的感受不是很清楚嗎？

十、將下列意思相對的成語連起來。

恍然大悟 陰謀詭計(jì) 口是心非 當(dāng)機(jī)立斷 好高騖遠(yuǎn) 見多識廣 猶豫不決 言行一致 光明正大 百思不解 悶悶不樂 盛氣凌人 孤陋寡聞 腳踏實(shí)地平易近人 興高采烈

一、選詞填空。激動 激情 激烈 激勵

1、王寧叔叔是老山前線的戰(zhàn)斗英雄，他滿懷（）地講述了一次與越南侵略者進(jìn)行（戰(zhàn)斗，全殲敵人的經(jīng)過。聽完報告以后，我們的心情非常（），英雄們的事跡將永遠(yuǎn)（我們前進(jìn)。））不管 既 也 因此 由于

2、（）電子郵件是通過網(wǎng)絡(luò)來通信。（）通信的距離有多遠(yuǎn)，（）不用像打長途電話那樣交長途電話費(fèi)，（）不必像使用網(wǎng)絡(luò)公司那樣按分鐘計(jì)算費(fèi)用，（）這種通過電腦網(wǎng)絡(luò)收信件的方式費(fèi)用相當(dāng)?shù)土?/p>

二、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填在（）。

明智 精密 聰慧 深刻 修養(yǎng) 思辨

讀史使人（），讀詩使人（），演算使人（），哲理使人（），倫理學(xué)使人（），邏輯修辭使人長于（）。

三、填關(guān)聯(lián)詞語。內(nèi)容有分量，（）文章短小，（）是有分量的；（）內(nèi)容沒有分量，（）寫得多么長，愈長愈沒有分量。

四、填上表示顏色的詞，組成成語。面（）耳（）、姹（）嫣（）、萬（）千（）、（）（）相間、桃（）柳（）

五、填一對反義詞或近義詞，組成成語。（）人（）己、窮（）末（）、（）新（）舊、（）七（）八、（）腔（）調(diào)

六、寫出與“同心協(xié)力”意思相近的成語。（）（）（）

七、寫出表示“笑”和“想”的成語

笑：（）（）（）想：（）（）（）

八、詞語搭配。牢記（）揭開（）欣賞（）瞄準(zhǔn)（）

打消（）傾訴（）

十、根據(jù)意思填寫AABB式的成語。

1、規(guī)模氣勢大。（）

2、說話不流利。（）

3、人來人往很熱鬧。（）

4、光明而正大。（）

5、草木長得好。（）

6、偷偷摸摸，不光明正大。（）

一、按要求寫詞語。

1、寫出三個表示范圍很大或地方很遠(yuǎn)的四字詞語。（）（）（）

2、寫出三個可以用來描寫某處很安靜的四字詞語。（）（）（）

二、補(bǔ)充詞語并填空。

目不轉(zhuǎn)（）賞心（）目 應(yīng)接不（）極目遠(yuǎn)（）

這四個詞語都有（）的意思，（）表示看的東西多的看不過來；（）表示看到美好的事物而心情舒暢；（）表示看得認(rèn)真；（）表示看得遠(yuǎn)，看的范圍大。

三、在括號里填上表示“看”的詞語。

2、我站在天都峰下（）。

1、翠鳥（）著小魚出沒的地方，一動不動。

3、船長邀請我們到駕駛室（）。

4、坐在飛機(jī)上（）長江，它像一條明亮的帶子。

5、我們一起來到小溪邊（）這美麗的風(fēng)景。

6、黃繼光（）著敵人的暗堡。

第三篇：四年級語文周闖關(guān)10

四年級語文周闖關(guān)10班級_________姓名_______ 積分________

一、看拼音寫詞。

ɡǔ dònɡyua dònɡyù wànɡchōnɡ pòjiān yìnɡ

()()()()()bù qūzhuó zhuànɡch?n wěnzhan hànzāo tà

()()()()()duǎn zànyǒu xiànzhēn xīqiǎo ránshùn jiān

()()()()（）

二.一字組多詞。

限（）（）（）（）（）（）屈（）（）（）（）（）（）

三、我知道：

《觸摸春天》告訴我們：《生命 生命》通過（）、（）、（）這三件小事展示了生命的意義?！队郎难劬Α犯嬖V我們（）可以使生命更有意義，《花的勇氣》告訴我們只要有（）生命就會更精彩。

四、名言積累

（）是有限的，可是，（）是無限的。我要把（），（）無限的（）。

我的一生（）這樣一個信念，生命的意義在于（），在于（），而不是（），也不是在于（）。

對于我來說，生命的意義在于（），憂（），樂（）。

第四篇：闖關(guān)游戲

1.鞏固：聽讀課文P7-8兩遍.2.認(rèn)讀：sofa desk closet chair 3.識記：sofa desk 4.默寫：_____ _____ _____ ___(水槽)____t____ve(爐子)

請家長今晚將孩子的學(xué)生小卡片36-42放進(jìn)書包，明天上課用。（有全家福照片或家庭中某個成員的照片，方便的話，也可讓孩子帶一張）。闖關(guān)游戲。

每一關(guān)都有自己的名稱，設(shè)計(jì)一張闖關(guān)記錄卡包含所有關(guān)卡的名字。通過哪一關(guān)后由本關(guān)的守關(guān)人蓋章通過（獲勝組得到兩個印章，輸方得到一個印章）所有的關(guān)卡都通過后要到本組的大廳進(jìn)行排隊(duì)登記（通過游戲者都可以得到紀(jì)念獎）。根據(jù)印章數(shù)量決定一二三等獎。游戲不計(jì)順序以參加數(shù)量為準(zhǔn)。游戲一：夾豆子（豆豆碰）

地點(diǎn)：教室1（八組同時進(jìn)行）

游戲規(guī)則（制作出來張貼于活動教室中）：兩組進(jìn)行競賽，將桌上已準(zhǔn)備好的盤中的綠豆分別夾到自己組的盤子中，每人限時30秒。組內(nèi)所有人員都完成游戲后計(jì)算盤內(nèi)的綠豆數(shù)量，數(shù)量多方為勝方。

人員安排：四名工作人員計(jì)時、解釋游戲規(guī)則、記錄參賽組別勝負(fù)情況及維持秩序。

需要物品：汽球、彩條等布置教室物品，綠豆，盤子（12個），秒表（4個），小印章（2個），參加游戲情況表 游戲二：拼圖游戲（愛拼才會贏）地點(diǎn)：教室二(八組同時進(jìn)行)游戲規(guī)則：每兩組一張游戲臺，兩組同時開始拼圖，時間短并拼圖正確的組為勝方。

人員安排：四名工作人員計(jì)時、解釋游戲規(guī)則、記錄參賽組別勝負(fù)情況及維持秩序。

需要物品：汽球、彩條等布置教室物品，拼圖四套（每套兩份），小印章（兩枚），參賽游戲情況表

游戲三：托球障礙跑接力賽（乒乒乓乓）地點(diǎn)：教室三（大教室：八組同時進(jìn)行）

游戲規(guī)則：兩組進(jìn)行比賽，每組成員用乒乓球拍托住乒乓球進(jìn)行接力賽，途中需繞過障礙物。如乒乓球掉落要撿回并回到掉球地點(diǎn)繼續(xù)比賽。最快完成接力賽的組別為勝方。由工作人員計(jì)時。

工作人員：四名工作人員計(jì)時、解釋游戲規(guī)則、記錄參賽組別勝負(fù)情況及維持秩序。

所需物品：汽球、彩條等布置教室物品，乒乓球拍（4個），乒乓球（8個），小印章（2個），參賽游戲情況表 游戲四：猜謎語（快樂猜猜猜）

地點(diǎn)： 教室四（四組同時進(jìn)行）

游戲規(guī)則：每組單獨(dú)進(jìn)行游戲，守關(guān)者將念出謎語，各組成員集體猜題，每張謎語紙中包含十個謎語。一組限時三分鐘，猜出六個謎語以上者可獲得兩個印章。人員安排：四名工作人員解釋游戲規(guī)則、記錄參賽組別游戲情況及維持秩序。

所需物品：汽球、彩條等布置教室物品，四組謎語（每組十個謎語），小印章（2個），參賽游戲情況表

游戲五：CD-ROM（智慧大撞擊）

地點(diǎn)： 電腦室（根據(jù)電腦數(shù)量和工作人員數(shù)量安排同時進(jìn)行游戲的組數(shù)）游戲規(guī)則：每組成員分別完成規(guī)定要完成的五個游戲測試題，并由守關(guān)者記錄下每道題成績，最后將成績累加。達(dá)到450分以上者可得到兩個印章。

人員安排：工作人員數(shù)量隨組而定，工作人員解釋操作方法，記錄每人成績，維持秩序。

所需物品：汽球、彩條等布置教室物品，可正常使用的電腦，小印章（2個），參賽游戲情況表 B、親子游戲。當(dāng)學(xué)生游戲通關(guān)后，學(xué)生和家長回到大廳（大廳內(nèi)可以一直播放放兒童英文歌曲，當(dāng)小朋友回到大廳但人數(shù)較少時播放少兒英語動畫片）。當(dāng)人數(shù)達(dá)到20組家庭時開始組織親子游戲。地點(diǎn)：大廳

人員：主持人一人，音樂、動畫片控制一人。

所需物品：汽球、彩條等會場布置物品、英文動畫片、英文兒歌、DVD機(jī)、蒙住眼睛的手絹等物品，道具鼻子，膠帶座（兩個）白板(兩塊)，白板筆（四支），綁住腿的繩子（兩條），小印章（兩枚）。a)貼鼻子

兩組家庭進(jìn)行比賽，家長蒙上眼睛原地轉(zhuǎn)三圈，然后在孩子的口頭描述指引下貼上鼻子。限時一分鐘，貼到準(zhǔn)確位置并速度快者可得到兩個印章。b)兩人三足（兩組進(jìn)行比賽）

家長和小朋友將兩條腿綁到一起，向目標(biāo)汽球跑去。拿到汽球后返回，限時3分鐘。哪組得到汽球多即為獲勝組，可得到兩個印章。c)親親我的寶貝

小朋友排成一排，舉起雙手，家長蒙住雙眼，通過摸小朋友的手，辨認(rèn)自己的孩子，最后得勝者為優(yōu)勝。

C、節(jié)目表演

由現(xiàn)有學(xué)員按本班級的情況集體演唱歌曲，或其他節(jié)目。D、抽獎活動

統(tǒng)計(jì)所得小印章數(shù)目，分別設(shè)一二三等獎。并在最后抽取幸運(yùn)參與者若干名并分發(fā)禮品。

所需物品：BP購物袋，禮品（獎：代金券+獎品）額度根據(jù)具體情況來定。

第五篇：成語故事闖關(guān)試題

《成語故事》闖關(guān)試題

讀書可以增長我們的見識，不出門，便知天下事；讀書可以開闊我們的視野，不穿越，便可博古通今；讀書可以陶冶我們的性情，久為之，便會溫文爾雅；讀書可以抵擋污穢，凈化心靈。

第一關(guān)：根據(jù)意思說出成語。

1、胸懷像山谷一樣深廣。形容非常虛心。

（）

2、把棗整個吞下去，比喻不加分析地籠統(tǒng)接受。

（）

3、說話、做事前后不一致，相互抵觸。

（）

4、安定地生活，愉快地工作。

（）

5、將苗拔起，幫助它生長。

（）

6、原指丑人模仿美女的打扮。比喻盲目模仿，效果適得其反。（）

7、像風(fēng)那樣奔跑，像電那樣閃過。形容速度非?？?。

（）

8、家家戶戶都知道。形容人人皆知。

（）

9、形容對事物的了解非常清楚，就像把東西放在手掌里讓人看一樣。（10、歡樂到極點(diǎn)轉(zhuǎn)而產(chǎn)生悲傷之事。

（）

答案：虛懷若谷

囫圇吞棗

自相矛盾

安居樂業(yè)

拔苗助長

東施效顰

風(fēng)馳電掣

家喻戶曉

了如指掌

樂極生悲

第二關(guān)：你能說出下列成語故事中的主要人物嗎？說出一個就算過關(guān)哦！負(fù)荊請罪（）

破釜沉舟（）

三顧茅廬（）

世外桃源（望梅止渴（）

完璧歸趙（）

手不釋卷（）

一諾千金（）））答案：負(fù)荊請罪（廉頗、藺相如）

破釜沉舟（項(xiàng)羽、劉邦）

三顧茅廬（劉備、諸葛亮、張飛、關(guān)羽）

世外桃源（陶淵明）

望梅止渴（曹操）

完璧歸趙（藺相如、趙王）

手不釋卷（呂蒙、孫權(quán)）

一諾千金（季布、劉邦、項(xiàng)羽）

第三關(guān)：補(bǔ)充成語。

1、填上動物的名稱，組成成語。

杯弓（）影

對（）彈琴

井底之（）

聞（）起舞 守株待（）

亡（）補(bǔ)牢

打草驚（）

飛（）撲火

老（）識途

車水（）龍

呆若木（）

驚弓之（）（）急跳墻

如（）得水

信筆涂（）

畫（）添足（）死（）悲

（）毛（）角

（）歌（）舞

（）（）無聲

（）爭（）斗

沉（）落()

黔（）技窮（）立（）群

指（）為（）

（）假（）威

（）（）為奸

（）吞（）咽

（）毛蒜皮

萬（）更新

千軍萬（）

心（）意（）

（）目寸光

杯弓蛇影

對牛彈琴

井底之蛙

聞雞起舞

狐假虎威

守株待兔

亡羊補(bǔ)牢 打草驚蛇

飛蛾撲火

老馬識途

車水馬龍

呆若木雞

鶴立雞群

指鹿為馬 沉魚落雁

驚弓之鳥

狗急跳墻

如魚得水 兔死狐悲

鳳毛麟角

鶯歌燕舞

鴉雀無聲

信筆涂鴉

龍爭虎斗

黔驢技窮

畫蛇添足

狼狽為奸

狼吞虎咽

雞毛蒜皮

萬象更新

千軍萬馬

心猿意馬

鼠目寸光

2、補(bǔ)齊成語的下半部分。

千里之行，（）。

一言既出，（）。近朱者赤，（）。

太公釣魚，（）。

一人得道，（）。

二人同心，（）。

三天打魚，（）。

四體不勤，（）。

答案：

千里之行，始于足下。

一言既出駟馬難追。近朱者赤近墨者黑。

太公釣魚，愿者上鉤。

一人得道，雞犬升天。

二人同心，其利斷金。

三天打魚，兩天曬網(wǎng)。

四體不勤，五谷不分。第四關(guān)：任選一個成語說一句話。（可以自由發(fā)揮）