第一篇：障礙游戲——快樂(lè)闖關(guān)

《障礙游戲——快樂(lè)沖關(guān)》說(shuō)課稿

長(zhǎng)安中心校 邱愛(ài)華

一、教材內(nèi)容：

本課是障礙跑的延伸，以游戲的形式呈現(xiàn)，更貼近生活，也具有較強(qiáng)趣味性；是最能體現(xiàn)學(xué)生在集體性體育活動(dòng)中如何與他人合作，建立和諧的人際關(guān)系；具有良好的合作精神和體育道德的體現(xiàn)。

二、教學(xué)創(chuàng)意：

本課教學(xué)以“以人為本，健康第一”教育思想為指導(dǎo)，以新課標(biāo)為依據(jù)，以團(tuán)結(jié)協(xié)作、分享成功喜悅為主題，以游戲練習(xí)為主線，選用 “大容量、高密度、小強(qiáng)度”的教學(xué)模式，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，采用多種激勵(lì)的手段，調(diào)動(dòng)學(xué)生主觀能動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在玩兒中學(xué)。抓住教材本身的德育因素和學(xué)生實(shí)際，有機(jī)滲透新課標(biāo)理念和營(yíng)造團(tuán)結(jié)合作、友好關(guān)愛(ài)的氛圍。

三、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)知目標(biāo)：使學(xué)生了解幾種通過(guò)順利通過(guò)障礙的方法。

2、技能目標(biāo)：發(fā)展學(xué)生靈敏、協(xié)調(diào)、力量等身體素質(zhì)。

3、情感目標(biāo)：通過(guò)本課的練習(xí)，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生合作互助、團(tuán)結(jié)友愛(ài)等優(yōu)秀品質(zhì)。

四、說(shuō)教學(xué)重點(diǎn)：

利用各種器材“設(shè)計(jì)、擺放”多種多樣的障礙方法，采用多種動(dòng)作快速安全過(guò)障礙的形式，全方位調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓他們能夠在活動(dòng)中愉快地共商、探究、協(xié)作，從而達(dá)到相互關(guān)愛(ài)、共同進(jìn)步、和諧發(fā)展的目的。

五、說(shuō)教學(xué)難點(diǎn)：

難點(diǎn)是要在規(guī)定距離內(nèi)自然快跑，途中用“繞、跑、跳、跨”等方式通過(guò)障礙，以提高綜合運(yùn)用運(yùn)動(dòng)技術(shù)的能力，發(fā)展身體素質(zhì)，培養(yǎng)勇敢、頑強(qiáng)、克服困難的精神。

六、說(shuō)教學(xué)、學(xué)法：

本節(jié)課以培養(yǎng)學(xué)生的合作、探究能力和實(shí)踐能力為指導(dǎo)。為此，我除了帶領(lǐng)學(xué)生完成基本的活動(dòng)外，還設(shè)計(jì)了“小組自我嘗試——討論、點(diǎn)撥——小組練習(xí)——相互評(píng)議——自由放松”等教學(xué)程序。此程序是在教師激勵(lì)和啟發(fā)的指導(dǎo)下學(xué)生自主學(xué)、練的互動(dòng)過(guò)程，以學(xué)生為主體，使學(xué)生的個(gè)體得到充分的展示，為他們的合作探究創(chuàng)造了學(xué)練空間。

七、說(shuō)教學(xué)過(guò)程：

1、準(zhǔn)備部分：

本部分的主要教學(xué)目標(biāo)，是為了進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)紀(jì)律和明確學(xué)習(xí)任務(wù)，為后面的教學(xué)做好準(zhǔn)備。設(shè)計(jì)如下：

教學(xué)過(guò)程——完成常規(guī)要求。教學(xué)方法——談話法。教學(xué)原則——誘導(dǎo)性原則。

教學(xué)目標(biāo)——引發(fā)興趣、導(dǎo)入新課。

2、基本部分：

本部分是整堂課教學(xué)的主要環(huán)節(jié)，也是本課重點(diǎn)。因此，要求學(xué)生情緒飽滿(mǎn)，講求效益，并注重勞逸結(jié)合。教學(xué)中注意層次、面向全體，發(fā)展個(gè)性，使學(xué)生樂(lè)學(xué)、善學(xué)、勤學(xué)。該游戲的重點(diǎn)是要“快速安全地通過(guò)障礙并協(xié)同小組完成任務(wù)卡上的指定任務(wù)”?；静糠衷O(shè)計(jì)如下： 教學(xué)過(guò)程——完成障礙游戲教學(xué)內(nèi)容。

教學(xué)方法——講解示范法、指導(dǎo)練習(xí)法、評(píng)價(jià)法、傳統(tǒng)教學(xué)法。學(xué)習(xí)方法——嘗試練習(xí)法、由簡(jiǎn)入難練習(xí)法、觀察法、實(shí)踐法。

教學(xué)目標(biāo)——突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，體現(xiàn)玩中學(xué)、學(xué)中玩的快樂(lè)體育觀念。

3、結(jié)束部分：

本部分的主要教學(xué)目標(biāo)，是為了解除學(xué)生在活動(dòng)中的疲勞，為今后體育課奠定良好的基礎(chǔ)。設(shè)計(jì)如下：

教學(xué)過(guò)程——完成放松練習(xí)。

教學(xué)方法——師生共同放松法或?qū)W生自由放松法。教學(xué)原則——引領(lǐng)性原則。

教學(xué)目標(biāo)——共同活動(dòng)、消除疲勞。

4、課后小結(jié)

本次課，我沒(méi)有對(duì)學(xué)生的紀(jì)律做過(guò)多要求，首先，我認(rèn)為學(xué)生的體育課應(yīng)該充滿(mǎn)快樂(lè)，另外學(xué)生是獨(dú)立的有豐富思想的個(gè)體，體育課不能過(guò)于呆板的強(qiáng)調(diào)所謂的整齊劃一，這樣不利于激發(fā)學(xué)生的鍛煉熱情。作為教師，我們應(yīng)該做的就是眼觀四面、耳聽(tīng)八方，盡力去關(guān)注學(xué)生在游戲過(guò)程中的安全問(wèn)題，時(shí)時(shí)提醒學(xué)生注意安全。在游戲過(guò)程中，我融入了籃球元素、足球元素，身體素質(zhì)練習(xí)中的腰腹力量、上肢力量、腿部力量等練習(xí)，使學(xué)生能在游戲中體驗(yàn)輕松快樂(lè)的游戲氛圍，能以放松、自然的心態(tài)去參與鍛煉。能在不知不覺(jué)中提高身體素質(zhì)。另外，在一系列練習(xí)中，我沒(méi)有強(qiáng)調(diào)一定要做多標(biāo)準(zhǔn)，原因有二：一是讓學(xué)生能更好的好無(wú)辜顧忌的參與到活動(dòng)中去；二是考慮到每個(gè)學(xué)生的自身素質(zhì)的差異性，所以要區(qū)別對(duì)待，讓身體素質(zhì)好的多練、標(biāo)準(zhǔn)的練，身體素質(zhì)差一點(diǎn)的偷偷懶。

第二篇：闖關(guān)游戲

1.鞏固：聽(tīng)讀課文P7-8兩遍.2.認(rèn)讀：sofa desk closet chair 3.識(shí)記：sofa desk 4.默寫(xiě)：_____ _____ _____ ___(水槽)____t____ve(爐子)

請(qǐng)家長(zhǎng)今晚將孩子的學(xué)生小卡片36-42放進(jìn)書(shū)包，明天上課用。（有全家福照片或家庭中某個(gè)成員的照片，方便的話，也可讓孩子帶一張）。闖關(guān)游戲。

每一關(guān)都有自己的名稱(chēng)，設(shè)計(jì)一張闖關(guān)記錄卡包含所有關(guān)卡的名字。通過(guò)哪一關(guān)后由本關(guān)的守關(guān)人蓋章通過(guò)（獲勝組得到兩個(gè)印章，輸方得到一個(gè)印章）所有的關(guān)卡都通過(guò)后要到本組的大廳進(jìn)行排隊(duì)登記（通過(guò)游戲者都可以得到紀(jì)念獎(jiǎng)）。根據(jù)印章數(shù)量決定一二三等獎(jiǎng)。游戲不計(jì)順序以參加數(shù)量為準(zhǔn)。游戲一：夾豆子（豆豆碰）

地點(diǎn)：教室1（八組同時(shí)進(jìn)行）

游戲規(guī)則（制作出來(lái)張貼于活動(dòng)教室中）：兩組進(jìn)行競(jìng)賽，將桌上已準(zhǔn)備好的盤(pán)中的綠豆分別夾到自己組的盤(pán)子中，每人限時(shí)30秒。組內(nèi)所有人員都完成游戲后計(jì)算盤(pán)內(nèi)的綠豆數(shù)量，數(shù)量多方為勝方。

人員安排：四名工作人員計(jì)時(shí)、解釋游戲規(guī)則、記錄參賽組別勝負(fù)情況及維持秩序。

需要物品：汽球、彩條等布置教室物品，綠豆，盤(pán)子（12個(gè)），秒表（4個(gè)），小印章（2個(gè)），參加游戲情況表 游戲二：拼圖游戲（愛(ài)拼才會(huì)贏）地點(diǎn)：教室二(八組同時(shí)進(jìn)行)游戲規(guī)則：每?jī)山M一張游戲臺(tái)，兩組同時(shí)開(kāi)始拼圖，時(shí)間短并拼圖正確的組為勝方。

人員安排：四名工作人員計(jì)時(shí)、解釋游戲規(guī)則、記錄參賽組別勝負(fù)情況及維持秩序。

需要物品：汽球、彩條等布置教室物品，拼圖四套（每套兩份），小印章（兩枚），參賽游戲情況表

游戲三：托球障礙跑接力賽（乒乒乓乓）地點(diǎn)：教室三（大教室：八組同時(shí)進(jìn)行）

游戲規(guī)則：兩組進(jìn)行比賽，每組成員用乒乓球拍托住乒乓球進(jìn)行接力賽，途中需繞過(guò)障礙物。如乒乓球掉落要撿回并回到掉球地點(diǎn)繼續(xù)比賽。最快完成接力賽的組別為勝方。由工作人員計(jì)時(shí)。

工作人員：四名工作人員計(jì)時(shí)、解釋游戲規(guī)則、記錄參賽組別勝負(fù)情況及維持秩序。

所需物品：汽球、彩條等布置教室物品，乒乓球拍（4個(gè)），乒乓球（8個(gè)），小印章（2個(gè)），參賽游戲情況表 游戲四：猜謎語(yǔ)（快樂(lè)猜猜猜）

地點(diǎn)： 教室四（四組同時(shí)進(jìn)行）

游戲規(guī)則：每組單獨(dú)進(jìn)行游戲，守關(guān)者將念出謎語(yǔ)，各組成員集體猜題，每張謎語(yǔ)紙中包含十個(gè)謎語(yǔ)。一組限時(shí)三分鐘，猜出六個(gè)謎語(yǔ)以上者可獲得兩個(gè)印章。人員安排：四名工作人員解釋游戲規(guī)則、記錄參賽組別游戲情況及維持秩序。

所需物品：汽球、彩條等布置教室物品，四組謎語(yǔ)（每組十個(gè)謎語(yǔ)），小印章（2個(gè)），參賽游戲情況表

游戲五：CD-ROM（智慧大撞擊）

地點(diǎn)： 電腦室（根據(jù)電腦數(shù)量和工作人員數(shù)量安排同時(shí)進(jìn)行游戲的組數(shù)）游戲規(guī)則：每組成員分別完成規(guī)定要完成的五個(gè)游戲測(cè)試題，并由守關(guān)者記錄下每道題成績(jī)，最后將成績(jī)累加。達(dá)到450分以上者可得到兩個(gè)印章。

人員安排：工作人員數(shù)量隨組而定，工作人員解釋操作方法，記錄每人成績(jī)，維持秩序。

所需物品：汽球、彩條等布置教室物品，可正常使用的電腦，小印章（2個(gè)），參賽游戲情況表 B、親子游戲。當(dāng)學(xué)生游戲通關(guān)后，學(xué)生和家長(zhǎng)回到大廳（大廳內(nèi)可以一直播放放兒童英文歌曲，當(dāng)小朋友回到大廳但人數(shù)較少時(shí)播放少兒英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)片）。當(dāng)人數(shù)達(dá)到20組家庭時(shí)開(kāi)始組織親子游戲。地點(diǎn)：大廳

人員：主持人一人，音樂(lè)、動(dòng)畫(huà)片控制一人。

所需物品：汽球、彩條等會(huì)場(chǎng)布置物品、英文動(dòng)畫(huà)片、英文兒歌、DVD機(jī)、蒙住眼睛的手絹等物品，道具鼻子，膠帶座（兩個(gè)）白板(兩塊)，白板筆（四支），綁住腿的繩子（兩條），小印章（兩枚）。a)貼鼻子

兩組家庭進(jìn)行比賽，家長(zhǎng)蒙上眼睛原地轉(zhuǎn)三圈，然后在孩子的口頭描述指引下貼上鼻子。限時(shí)一分鐘，貼到準(zhǔn)確位置并速度快者可得到兩個(gè)印章。b)兩人三足（兩組進(jìn)行比賽）

家長(zhǎng)和小朋友將兩條腿綁到一起，向目標(biāo)汽球跑去。拿到汽球后返回，限時(shí)3分鐘。哪組得到汽球多即為獲勝組，可得到兩個(gè)印章。c)親親我的寶貝

小朋友排成一排，舉起雙手，家長(zhǎng)蒙住雙眼，通過(guò)摸小朋友的手，辨認(rèn)自己的孩子，最后得勝者為優(yōu)勝。

C、節(jié)目表演

由現(xiàn)有學(xué)員按本班級(jí)的情況集體演唱歌曲，或其他節(jié)目。D、抽獎(jiǎng)活動(dòng)

統(tǒng)計(jì)所得小印章數(shù)目，分別設(shè)一二三等獎(jiǎng)。并在最后抽取幸運(yùn)參與者若干名并分發(fā)禮品。

所需物品：BP購(gòu)物袋，禮品（獎(jiǎng)：代金券+獎(jiǎng)品）額度根據(jù)具體情況來(lái)定。

第三篇：親子闖關(guān)游戲

親子民間游戲 游戲1：斗雞

準(zhǔn) 備：口哨、已有圈

玩 法：4個(gè)家庭為一組，聽(tīng)到指令幼兒、家長(zhǎng)一起在黃圈內(nèi)進(jìn)行比賽，將對(duì)手斗出黃圈外，堅(jiān)持到最后的一名家長(zhǎng)和幼兒為勝利。

活動(dòng)價(jià)值：發(fā)展幼兒靈活，勇敢，靈敏，協(xié)調(diào)，柔韌等身體素質(zhì)。游戲2：拍球 準(zhǔn) 備：籃球5個(gè)

玩 法：5個(gè)幼兒同時(shí)拍球，30秒鐘拍球數(shù)量最多獲勝。活動(dòng)價(jià)值：有助于幼兒球性以及協(xié)調(diào)性和靈活性的提高。游戲3：拔河 準(zhǔn)備：拔河繩1根

玩法：10個(gè)家庭為一組，每個(gè)家庭一名幼兒和一名家長(zhǎng)，每邊5組家庭，聽(tīng)到口令后同時(shí)拔河，一方獲勝即可。

游戲價(jià)值：有助于幼兒集體榮譽(yù)感的提高，助于幼兒手腳力量的發(fā)展。游戲4：搶地盤(pán)（占圈）

準(zhǔn) 備：7個(gè)呼啦圈、民間童謠（月亮粑粑）

玩 法：8個(gè)家庭一組，聽(tīng)到指令念童謠并逆時(shí)針轉(zhuǎn)圈，念到（月亮粑粑）前4句末，一個(gè)家庭占一個(gè)圈，未找到圈則淘汰，堅(jiān)持到最后的家庭獲勝。活動(dòng)價(jià)值：游戲有利于發(fā)展幼兒跳躍力以及協(xié)調(diào)性的綜合發(fā)展。游戲5：立定跳遠(yuǎn) 準(zhǔn) 備：起始線

玩 法：5個(gè)幼兒同時(shí)立定跳遠(yuǎn)，最遠(yuǎn)的幼兒獲勝?；顒?dòng)價(jià)值：練習(xí)幼兒的腿部動(dòng)作，有助于幼兒敏捷性和協(xié)調(diào)性的提高。游戲6：跳房子

準(zhǔn) 備：5個(gè)串珠、1個(gè)地圖

玩 法：5個(gè)家庭為一組，幼兒手持串珠，單腳向前跳不能踩線從A點(diǎn)到B點(diǎn)，再由家長(zhǎng)單腳跳踢串珠返回起點(diǎn)，一格一格踢串珠不能碰線，如腳落地或踩線則返回起點(diǎn)重新開(kāi)始，完成得又快又好的家庭獲勝。活動(dòng)價(jià)值：樂(lè)于競(jìng)爭(zhēng)，有助于幼兒彈跳性的提高。游戲7：你投我閃

準(zhǔn) 備：2串瓶蓋串、起始線

玩 法：4個(gè)家庭為一組，兩邊各站一名老師進(jìn)行投擲，家長(zhǎng)幼兒均站方框中央進(jìn)行閃躲，擊中的家長(zhǎng)幼兒淘汰，堅(jiān)持到最后的幼兒與家長(zhǎng)各獲勝?；顒?dòng)價(jià)值：初步鍛煉幼兒手臂力量，增強(qiáng)目測(cè)力和動(dòng)作的準(zhǔn)確性。游戲8：騎車(chē)

準(zhǔn) 備：3輛小車(chē)、3面彩旗綁在小車(chē)上。

玩 法：3個(gè)家庭為一組，聽(tīng)到指令，幼兒騎車(chē)家長(zhǎng)跟跑，從A點(diǎn)到B點(diǎn)，再原路返回A點(diǎn)結(jié)束，最快到達(dá)終點(diǎn)的為勝利。

活動(dòng)價(jià)值：有利于幼兒腳部力量的提高，增強(qiáng)幼兒的協(xié)調(diào)性。游戲9：掰手腕

準(zhǔn) 備：2張桌子、8把椅子

玩 法：8個(gè)家長(zhǎng)（幼兒）為一組，家長(zhǎng)幼兒分組進(jìn)行，一組比賽分三輪，分別兩兩相對(duì)進(jìn)行掰手腕，掰倒對(duì)方手挨桌子為勝，4人晉級(jí)、2人晉級(jí)，最終評(píng)出小組冠軍獲勝。

活動(dòng)價(jià)值：增強(qiáng)幼兒個(gè)人榮譽(yù)感，促進(jìn)幼兒手臂力量的提高。游戲10：抬轎子 準(zhǔn) 備：口哨、起始線

玩 法：6個(gè)家庭為一組，兩個(gè)家庭為一個(gè)團(tuán)隊(duì)，家長(zhǎng)雙手交叉握拳呈轎子狀合作將兩名幼兒從A圈運(yùn)到B圈，最快的家庭團(tuán)隊(duì)獲勝。

活動(dòng)價(jià)值：讓幼兒對(duì)游戲產(chǎn)生樂(lè)趣，體會(huì)團(tuán)結(jié)合作所產(chǎn)生的快感。游戲11：平衡車(chē)

準(zhǔn) 備：5輛平衡車(chē)、5米距離起始線

玩 法：5個(gè)幼兒一組騎平衡車(chē)，從A點(diǎn)到B點(diǎn)，再原路返回A點(diǎn)結(jié)束，最快到達(dá)獲勝。

活動(dòng)價(jià)值：加強(qiáng)幼兒平衡技能，提高動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。游戲12：快樂(lè)接力

準(zhǔn) 備：20米跑道，接力棒

玩 法：10個(gè)家庭為兩組迎面接力，孩子站A點(diǎn)，家長(zhǎng)站B點(diǎn)，孩子手拿接力棒從A點(diǎn)跑到B點(diǎn)，家長(zhǎng)接過(guò)接力棒跑回A點(diǎn)，速度最快的團(tuán)隊(duì)獲勝。

活動(dòng)價(jià)值：能在活動(dòng)中提高幼兒手腳靈活性，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作和集體主義精神。

游戲13：手抓球

準(zhǔn) 備：手抓球拍10副、球5個(gè)

玩 法：5個(gè)家庭為一組，家長(zhǎng)幼兒相互彈球3次，家長(zhǎng)負(fù)責(zé)接，接到次數(shù)最多為?；顒?dòng)價(jià)值：提高幼兒的靈活性和目測(cè)的準(zhǔn)確性。游戲14：快樂(lè)投籃手 準(zhǔn) 備：籃球4個(gè)，球框2個(gè)

玩 法：2個(gè)家庭一組，幼兒手拿籃球，在規(guī)定的遠(yuǎn)度后面家長(zhǎng)輔助幼兒投籃，投中一個(gè)即可。活動(dòng)價(jià)值：能準(zhǔn)確地投球入筐，做到手眼協(xié)調(diào)，手臂有力量。體驗(yàn)游戲15：打陀螺 準(zhǔn) 備：陀螺15個(gè)

游戲介紹：打陀螺又稱(chēng)“打老牛”，有“中國(guó)最早的娛樂(lè)項(xiàng)目”之稱(chēng)，也是彝、壯、佤、瑤等少數(shù)民族喜愛(ài)的傳統(tǒng)體育活動(dòng)。陀螺是大家十分熟悉的玩具，如今已風(fēng)靡全世界。很多人會(huì)有這樣的記憶：小時(shí)候，不顧大雪紛飛北風(fēng)急，人手一頭“?！?、一根鞭，打得“老?！鞭D(zhuǎn)不停，樂(lè)得大伙笑翻天。

活動(dòng)價(jià)值：有利于幼兒手臂力量的提高，增強(qiáng)幼兒的目測(cè)準(zhǔn)確性。體驗(yàn)游戲16：滾鐵環(huán)

游戲介紹：滾鐵環(huán)，兒時(shí)民間游戲，是那個(gè)年代男孩子的炫技寶物，擁有鐵環(huán)就如同孩子帶著滑板上學(xué)一樣，非常風(fēng)光，流行于中國(guó)各地。荷蘭的運(yùn)動(dòng)專(zhuān)家指出滾鐵環(huán)比賽有助于提高人體的平衡性、肢體的協(xié)調(diào)以及手眼協(xié)調(diào)能力等。

第四篇：快樂(lè)古詩(shī)大闖關(guān)

快樂(lè)古詩(shī)大闖關(guān)

男：春夏秋冬，四季如歌。女：祖國(guó)河山，風(fēng)景秀麗。

男：同學(xué)們，我國(guó)是一個(gè)文明古國(guó)，有著悠久的歷史和燦爛的文化，女：其中古詩(shī)詞就是我國(guó)古代文化瑰寶中的一顆璀璨的明珠。男：今天,我們就以“快樂(lè)古詩(shī)大闖關(guān)”的形式走進(jìn)古詩(shī)大觀園。女：下面我宣布闖關(guān)規(guī)則：

1、本次闖關(guān)的比賽規(guī)則是：有四個(gè)代表隊(duì)參賽，每組設(shè)一名組長(zhǎng)，各組代表隊(duì)按要求答題,答對(duì)一題得10分,答錯(cuò)不得分,另設(shè)附加分20分.(附加分是指:如果在整個(gè)闖關(guān)過(guò)程中,哪個(gè)小隊(duì)能積極參與,并能保持良好的紀(jì)律的即加5 分.)最后按得分高低分別設(shè)立金獎(jiǎng),銀獎(jiǎng)及鼓勵(lì)獎(jiǎng) 齊：快樂(lè)古詩(shī)大闖關(guān)現(xiàn)在開(kāi)始！第一關(guān)：想一想。（每組一題，組長(zhǎng)選 題號(hào)）

1、在春天的夜晚，一位久別家鄉(xiāng)的詩(shī)人，望著皎潔的月光不禁想起了家鄉(xiāng)，于是他吟起詩(shī)句是什么?

2、母愛(ài)是世界上偉大的愛(ài)，做兒女的怎么能報(bào)答得了母親的愛(ài)呢?這使我們常常會(huì)想起哪一句詩(shī)?

3、當(dāng)你在公園里散步，看到滿(mǎn)池荷花，你會(huì)吟誦什么?

4、當(dāng)我們浪費(fèi)糧食時(shí)，老爺爺常用唐代詩(shī)人李紳的詩(shī)句來(lái)教導(dǎo)我們，你知道他是怎樣教導(dǎo)我們的嗎?

5、有時(shí)候，有的人對(duì)自己所處的環(huán)境、正在做的事，反而不及旁人清楚，這就是“當(dāng)局者迷，旁觀者清。”宋代詩(shī)人蘇軾用了一句詩(shī)也說(shuō)明了這樣一個(gè)問(wèn)題。你知道應(yīng)該是哪句呢?

6、人們贊美小草，贊美它具有頑強(qiáng)的生命力，他們常常引用白居易的哪一句詩(shī)呢? 第二關(guān)：填一填。（每組在各類(lèi)中任選一題回答）

1、在空白處填一種動(dòng)物名稱(chēng)：

①、草長(zhǎng)（）飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。②、意欲捕鳴（），忽然閉口立。

③、小荷才露尖尖角，早有（）立上頭。④、兩個(gè)（）鳴翠柳，一行（）上青天。

5、故人西辭（黃鶴）樓，煙花三月下?lián)P州?！?/p>

6、西塞山前（白鷺）飛，桃花流水（鱖魚(yú)）肥?！?/p>

7、泥融飛（燕子）○，沙暖睡（鴛鴦）。

8、留戀戲（蝶）時(shí)時(shí)舞，自在嬌（鶯）恰恰啼。

○

2、在空白處填一種植物名稱(chēng)：

①、春色滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝（）出墻來(lái)。②、羌笛何須怨（），春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)。③、接天蓮葉無(wú)窮碧，映日（）別樣紅。④、楊花（）無(wú)才思，惟解漫天作雪飛。

3、在空白處填一種花的名字。

1、忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)（）開(kāi)?！?/p>

2、借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指（）村?！?/p>

3、更無(wú)柳絮因風(fēng)起，唯有（）向日開(kāi) ○

4、竹外（）三兩枝，春江水暖鴨先知?！鸬谌P(guān)在空白處填一處地名。

1、不識(shí)（廬山）真面目，只緣身在此山中。

2、遙望（洞庭）山水色，白銀盤(pán)里一青螺。

3、（朱雀橋）邊野草花，（烏衣巷）口夕陽(yáng)斜。

4、羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度（玉門(mén)關(guān)）。

第四關(guān)、讀詩(shī)句，識(shí)季節(jié)

1．荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開(kāi)。（夏，芙蓉就是荷花）

2．遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。（秋，出自《九月九日憶山東兄弟》，正是重陽(yáng)）3．腸斷江城雁，高高正北飛。（春，秋天的大雁向南飛；且此詩(shī)寫(xiě)于廣德二年（764）春暮，在成都草堂）

4．稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片。（夏，蛙只在夏天叫）5．柳掛九衢絲，花飄萬(wàn)家雪。（春，柳絮紛飛）

6．忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。（冬，寫(xiě)的是雪景）

7．故鄉(xiāng)今夜思千里，霜鬢明朝又一年。（冬天的的最后一天，寫(xiě)在除夕）8．纖云弄巧，飛星傳恨，銀漢迢迢暗渡。（秋，寫(xiě)的是七夕）

第五關(guān)：背一背。搶答

一、（，背對(duì)一首加5分，背錯(cuò)一首扣5分）

1、背一首李白的詩(shī)： 《望天門(mén)山》、《望廬山瀑布》、《早發(fā)白帝城》、《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》……

2、背一首頌春的詩(shī)： 朱熹《春日》、杜牧《江南春》、賀知章《詠柳》、葉紹翁《游園不值》……

3、背一首送別詩(shī)：

《贈(zèng)汪倫》、《送元二使安西》、《別董大》、《芙蓉樓送辛漸》……

4、背一首愛(ài)國(guó)詩(shī)：

《示兒》、《滿(mǎn)江紅》、《聞官軍收河南河北》……

5、背一首思鄉(xiāng)詩(shī)：

《靜夜思》、《楓橋夜泊》、《泊船瓜州》……

搶答二： 季節(jié)的詩(shī)詞 春

春雨晴來(lái)訪友家，雨晴來(lái)訪友家花。晴來(lái)訪友家花徑，來(lái)訪友家花徑斜。

早春呈水部張十八員外（絕句）唐 韓愈

天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。最是一年春好處，絕勝煙柳滿(mǎn)皇都。

春日（絕句）宋 朱熹

勝日尋芳泗水濱，無(wú)邊光景一時(shí)新。等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。

春 曉（絕句）唐 孟浩然

春眠不覺(jué)曉, 處處聞啼鳥(niǎo).夜來(lái)風(fēng)雨聲, 花落知多少。

詠柳 賀知章(描寫(xiě)春天）

碧玉妝成一樹(shù)高, 萬(wàn)條垂下綠絲絳, 不知細(xì)葉誰(shuí)裁出, 二月春風(fēng)似剪刀.游園不值 葉紹翁－南宋 應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開(kāi)。

春色滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。

早春呈水部張十八員外

[唐]韓愈

萬(wàn)樹(shù)江邊杏，新開(kāi)一夜風(fēng)。

滿(mǎn)園深淺色，照在綠波中。

春夜喜雨

[唐]杜甫

好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。

隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。

泊船瓜洲

[宋]王安石

京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。

春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？

絕 句

[宋]僧志南

古木陰中系短篷，杖藜扶我過(guò)橋東。

沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。

(蘇軾)

竹外桃花三兩枝，春江水曖鴨先知。蔞蒿滿(mǎn)地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)。

《錢(qián)塘湖春行》 【唐】白居易

孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。

亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。最?lèi)?ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。

夏

夏沼風(fēng)荷翠葉長(zhǎng)，沼風(fēng)荷翠葉長(zhǎng)香。風(fēng)荷翠葉長(zhǎng)香滿(mǎn)，荷翠葉長(zhǎng)香滿(mǎn)塘。

六月二十七日望湖樓醉書(shū)（絕句）宋 蘇軾

黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風(fēng)來(lái)忽吹散，望湖樓下水如天。

曉出凈慈寺送林子方（絕句）宋 楊萬(wàn)里

畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。

約客（絕句）宋 趙師秀

黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。

秋

秋月橫空奏笛聲，月橫空奏笛聲清。橫空奏笛聲清怨，空奏笛聲清怨生。

《山居秋暝》【唐】王維

空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。明月松間照，清泉石上流。

竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。

《子夜秋歌》【唐】李白（古體詩(shī)）長(zhǎng)安一片月，萬(wàn)戶(hù)搗衣聲。

秋風(fēng)吹不盡，總是玉關(guān)情。

何日平胡虜，良人罷遠(yuǎn)征。

《秋登宣城謝眺北樓》【唐】李白（律詩(shī)）江城如畫(huà)里，山曉望晴空。雨水夾明鏡，雙橋落彩虹。

人煙寒橘柚，秋色老梧桐。誰(shuí)念北樓上，臨風(fēng)懷謝公。

山行（唐）王維(描寫(xiě)秋天)遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云深處有人家。

停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。

冬 冬

冬閣寒呼客賞梅，閣寒呼客賞梅開(kāi)。寒呼客賞梅開(kāi)雪，呼客賞梅開(kāi)雪醅。

江雪----唐 柳宗元（絕句）千山鳥(niǎo)飛絕, 萬(wàn)徑人蹤滅。

孤舟蓑笠翁, 獨(dú)釣寒江雪。

《初冬夜飲》（絕句）

唐.杜牧

淮陽(yáng)多病偶求歡，客袖侵霜與燭盤(pán)。砌下梨花一堆雪，明年誰(shuí)此憑欄干？

梅 王安石(描寫(xiě)冬天)

墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。

遙知不是雪，為有暗香來(lái)。

搶答三 節(jié)日的詩(shī)詞 春節(jié) 元 日

[宋]王安石

爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門(mén)萬(wàn)戶(hù)瞳瞳日，總把新桃換舊符。清明(杜牧)

清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村。端午

（唐）文 秀

節(jié)分端午自誰(shuí)言，萬(wàn)古傳聞為屈原；堪笑楚江空渺渺，不能洗得直臣冤。七夕

（漢）佚名

迢迢牽牛星，皎皎河漢女。

纖纖摸素手，札札弄機(jī)杼。

終日不成章，泣涕零如雨。

河漢清且淺，相去復(fù)幾許。起舞弄清影，何似在人間。

轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶(hù)，照無(wú)眠。中秋 不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓。夜思 人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。李白 但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。

床前明月光，疑是地上霜。

舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。重陽(yáng)

九月九日憶山東兄弟

水調(diào)歌頭 獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，蘇軾 每逢佳節(jié)倍思親。

明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天。遙知兄弟登高處，不知天上宮闕，今夕是何年。遍插茱萸少一人。我欲乘風(fēng)歸去，惟恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。（四）評(píng)獎(jiǎng),頒獎(jiǎng)：

讓我們來(lái)看一下各組的最后得分……最后我們一起來(lái)為獲獎(jiǎng)小組頒獎(jiǎng).獲得金獎(jiǎng)的是××小組,獲得銀獎(jiǎng)的是××小組,獲得鼓勵(lì)獎(jiǎng)的是××和××小組。師：讓我們用掌聲對(duì)自己所取得的成績(jī)表示祝賀。(五)教師總結(jié)：

通過(guò)今天的比賽,我們對(duì)古詩(shī)有了更多的認(rèn)識(shí),更體會(huì)到了古詩(shī)所蘊(yùn)含的無(wú)窮魅力。讓我們多讀多背，也成為一名小小的詩(shī)人吧！

第五篇：大班數(shù)學(xué)游戲：闖關(guān)游戲

大（2）班家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)方案

一、時(shí)間：2015年12月24日下午3:00～3:30

二、地點(diǎn)：大二班教室

三、活動(dòng)內(nèi)容： 觀摩教學(xué)活動(dòng)

大班數(shù)學(xué)游戲：智力大闖關(guān)

洛陽(yáng)中心幼兒園 虞亞花

活動(dòng)目標(biāo)：

1.鞏固對(duì)5以?xún)?nèi)加減運(yùn)算、看圖口述應(yīng)用題列算式的能力。2.加強(qiáng)合作與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

筆、作業(yè)紙、ppt 活動(dòng)過(guò)程：

一、情境導(dǎo)入，復(fù)習(xí)5以?xún)?nèi)數(shù)的組成。

師：今天我?guī)銈円黄鹑?shù)學(xué)王國(guó)玩，想去嗎？你們看，我們來(lái)到了哪里？（出示圖片）城門(mén)口來(lái)了許多的數(shù)字寶寶，它們都出來(lái)迎接我們，它們說(shuō)，想要進(jìn)城門(mén)就要做碰球游戲，球碰對(duì)了，才能進(jìn)去。（鞏固5以?xún)?nèi)數(shù)的組成。）

師：數(shù)學(xué)王國(guó)到了。國(guó)王想知道小朋友聰明不聰明，特地為你們?cè)O(shè)了三關(guān)題目，誰(shuí)能闖過(guò)三關(guān)就是數(shù)學(xué)王國(guó)里最厲害的小小智慧家。你們想不想當(dāng)數(shù)學(xué)王國(guó)里最厲害的小小智慧家？(想)。

二、闖關(guān)游戲，鞏固看圖口述應(yīng)用題。

1.第一關(guān)：5以?xún)?nèi)的分成

（出示圖片）提問(wèn)：這是數(shù)字幾？5可以分成2和幾？（復(fù)習(xí)5以?xún)?nèi)的分解與組成）

小結(jié)：恭喜你們?nèi)即饘?duì)了，成功的闖過(guò)了第一關(guān)。2.第二關(guān)：看圖口報(bào)應(yīng)用題

現(xiàn)在我們來(lái)看看第二關(guān)是什么？《看圖口報(bào)應(yīng)用題》。我們一起看看圖上又什么？能不能看著這幅圖編一道應(yīng)用題？（復(fù)習(xí)看圖口報(bào)應(yīng)用題）

小結(jié)：恭喜你們又闖關(guān)成功！3.第三關(guān)：我是小小智慧家

現(xiàn)在我們來(lái)闖第三關(guān)《我是小小智慧家》。這關(guān)的游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單，只要小朋友把這張練習(xí)題做對(duì)了就算闖關(guān)成功，誰(shuí)就是數(shù)學(xué)王國(guó)里最厲害的小小智慧家。

4.總結(jié)幼兒闖關(guān)結(jié)果

我宣布闖關(guān)結(jié)果，祝賀你們成為數(shù)學(xué)王國(guó)里最厲害的小小智慧家。