第一篇：表演串詞

一年級(jí)韻律操串詞：

一個(gè)一個(gè)夢(mèng)寫在日記上，一點(diǎn)一點(diǎn)靠近諾貝爾獎(jiǎng)。一個(gè)一個(gè)夢(mèng)飛出了天窗，現(xiàn)在的你還記得曾經(jīng)的夢(mèng)想是什么嘛？夢(mèng)想就是要敢想，敢夢(mèng)，敢做，萬(wàn)一實(shí)現(xiàn)了呢？“自古英雄出少年”，只要你敢想敢就能成為《大夢(mèng)想家》。請(qǐng)欣賞一年級(jí)帶來(lái)的韻律操《大夢(mèng)想家》。二年級(jí)

校園里，他們是成長(zhǎng)的小樹(shù)；綠茵場(chǎng)上，他們是奔跑的希望?？矗F(xiàn)在向我們展示舞姿的是二年級(jí)方隊(duì)的孩子們，他們是三小的小小足球?qū)氊?；他們是三小快?lè)的精靈；他們愛(ài)足球；他們愛(ài)運(yùn)動(dòng)；他們用奔跑的汗水，揮寫拼搏的意義；他們用不懈的努力唱響足球的贊歌；他們還要用動(dòng)感的節(jié)奏為運(yùn)動(dòng)員吶喊助威呢！請(qǐng)欣賞二年級(jí)方隊(duì)帶來(lái)的《快樂(lè)足球操》。三年級(jí)

有這樣一支由108人組成的方隊(duì)，他們不怕吃苦，團(tuán)結(jié)一心，勇于挑戰(zhàn)；他們一身筆挺的軍裝，英姿颯爽，當(dāng)兵就是帥，從鏗鏘有力的節(jié)奏，整齊劃一的表演中展示出對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，他們身上的朝氣就是祖國(guó)的希望，他們向我們展示了自己的中國(guó)夢(mèng)，強(qiáng)軍夢(mèng)。下面請(qǐng)欣賞三年級(jí)小同學(xué)們帶來(lái)的表演《當(dāng)兵就是帥》 四年級(jí)表演串詞：

鮮艷美麗的花球閃動(dòng)著童年的快樂(lè)，燦爛如花的笑臉綻放著幸福的生活。

絢麗多彩的花球，在藍(lán)天碧草的映襯下，不正體現(xiàn)了我們湟源城關(guān)三小的精神風(fēng)貌嗎? 孩子們矯健靈動(dòng)的身姿不正飛揚(yáng)著他們的青春活力嗎。鮮花朵朵，綻放的是我們湟源人民的美好生活，霞光萬(wàn)道，放射出的是城關(guān)三小輝煌燦爛的明天。我們一同相聚在這里，一起匯聚成歡樂(lè)的海洋； 讓理想的翅膀在這里騰飛，讓希望的火炬在這里點(diǎn)燃，少年祖國(guó)的未來(lái)！少年祖國(guó)的花朵！下面是由110人組成的四年級(jí)花球啦啦操表演方隊(duì)，帶來(lái)的花球啦啦操。

五年級(jí)

人間的四月天，萬(wàn)物蓬勃、鶯歌燕舞、欣欣向榮，五彩的鮮花也隨風(fēng)綻放；五彩的希望灑進(jìn)每個(gè)少年兒童的心里；五彩的夢(mèng)幻如童話般令人憧憬。五顏六色的鮮花代表著少年兒童校園生活的豐富多彩，紅色代表熱情，綠色代表希望，黃色代表友誼，藍(lán)色代表智慧，粉色代表夢(mèng)想。一路歡歌，一路笑語(yǔ)，萬(wàn)物在翹首企盼中生機(jī)勃勃，走進(jìn)春天每一顆童心都在躍動(dòng)中勃發(fā)。請(qǐng)欣賞五年級(jí)方隊(duì)帶來(lái)的團(tuán)體操表演““五彩的夢(mèng)想”。六年級(jí)

一個(gè)個(gè)魅力四射充滿活力的精靈在風(fēng)中飛舞，在地上綻放，有他們走過(guò)的地方就留下青春的氣息，生命的脈動(dòng)。請(qǐng)欣賞由六年級(jí)代表隊(duì)106名同學(xué)帶來(lái)的韻律操《舞動(dòng)青春》。

中華鼓解說(shuō)詞

舞動(dòng)的鼓點(diǎn)、放飛夢(mèng)想、彰顯個(gè)性、展我風(fēng)采、鼓樂(lè)之聲、揚(yáng)我校威。在激昂的鼓镲聲中，排著整齊的隊(duì)伍向我們走來(lái)的是我校百人中華鼓隊(duì)，這支隊(duì)伍是由100位朝氣蓬勃的少先隊(duì)員組成，鼓隊(duì)組件6年來(lái)得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持，在校運(yùn)動(dòng)會(huì)的賽場(chǎng)上展現(xiàn)了驕人的風(fēng)采。聽(tīng)，震撼的鼓聲敲出了活力，奮進(jìn)的鼓點(diǎn)匯集了熱情，這就是城關(guān)三小的精神風(fēng)貌。

第二篇：古詩(shī)詞表演串詞

古詩(shī)詞表演串詞

A：滔滔江河水，淹不盡浩浩中華魂；

B：:巍巍昆侖山，鎖不住陣陣中華風(fēng)。

A：泱泱中華，物華天寶，人杰地靈，詩(shī)騷曲賦，古韻流長(zhǎng)；

B：盛世騰龍，國(guó)富民安，政通人和，千帆竟發(fā)，百舸爭(zhēng)流。

A： 同學(xué)們,你們讀過(guò)《千家詩(shī)》嗎? B：背過(guò)《唐三百》? A：誦過(guò)《詩(shī)經(jīng)》嗎? B：吟過(guò)《宋詞》嗎? AB：唱過(guò)《漢樂(lè)府》嗎……

A：這些瑯瑯誦讀的詩(shī)句，其中仿佛有流水淙淙，古琴聲聲； B：朔風(fēng)陣陣，百草瑟瑟； A：魏晉風(fēng)骨，盛唐氣象； B：漢時(shí)殘?jiān)?，紫禁落日?A：早鶯啼唱微風(fēng)和煦，B：庭前繁花輕輕飄落

A：———令人眩惑的古老年代，B：畫卷中的世界，A：盛世中的華章，B：亂世里的哀音。

A：中國(guó)古代偉大的詩(shī)人詞人，都有著一份天生的善感，天生的多愁，B：也有一份天生的執(zhí)著，天生的樂(lè)觀。

A：在我們懵懂的幼小心里，這份善感多愁和執(zhí)著樂(lè)觀，已隨著杜甫細(xì)雨潤(rùn)濕的春夜、B：李清照載不動(dòng)愁緒的小舟、A：李白舉酒相邀的明月、B：蘇東坡滔滔東去的大江、A：陶淵明采下的那朵菊花、B：辛棄疾挑燈夜看的那把寶劍，A：一點(diǎn)一滴，B：一字一句

AB：滲入天真潔白的赤子心懷。

A：今天，我們相聚在這里，享受詩(shī)歌帶給我們的歡樂(lè)； B：今天，我們相聚在這里，一起走進(jìn)詩(shī)情畫意之中。A：今天，我們相聚在這里，敞開(kāi)你的心扉，釋放你的激情 ；

B：今天，我們相聚在這里，這里將成為詩(shī)歌的海洋，讓快樂(lè)響徹云霄。A：你聽(tīng)：（唱）有位佳人，在水一方……請(qǐng)欣賞六年級(jí)的詩(shī)朗誦《蒹葭》

B： 中國(guó)古代偉大的詩(shī)人詞人，都有著一份天生的多愁善感.陸游的《釵頭鳳》更是將此演繹的淋漓盡致，請(qǐng)看現(xiàn)代版陸游。有請(qǐng)一年級(jí)李欣軒同學(xué)為大家朗誦《釵頭鳳》。

A： 看不盡的春花秋月，聽(tīng)不厭的古曲民風(fēng)，請(qǐng)欣賞二年級(jí)的《虞美人》。

B：不要以為詩(shī)詞都是古人寫的，偉大領(lǐng)袖毛主席的《沁園春。雪》更是氣勢(shì)磅礴，不讓古人。請(qǐng)聽(tīng)三年級(jí)詩(shī)朗誦《沁園春。雪》。

A：送走皚皚白雪，迎來(lái)春光燦爛。請(qǐng)看四年級(jí)的表演唱《春曉》《水調(diào)歌頭》。

B：莫等閑白了少年頭，空悲切。請(qǐng)欣賞五年級(jí)詩(shī)朗誦，岳飛的《滿江紅》

B：是否太過(guò)悲切，是否太過(guò)沉重？讓我們放松一下，看蘇軾老夫聊發(fā)少年狂，請(qǐng)欣賞蘇軾的《江城子》。A： 這古代的詩(shī)人，詞家怎么都是男的？

非也，李清照就是享譽(yù)千古的女詞作家，請(qǐng)聽(tīng)《月滿西樓》

結(jié)束語(yǔ)：

A：四季里，還有沒(méi)有人聆聽(tīng)這歌聲？這歌聲紛紛散落如白羽，在漆黑的空間緩緩飄轉(zhuǎn)，灑落到連思維也無(wú)法觸及的距離；

B：朝暮間，還會(huì)不會(huì)再想起這情景？在月光如水的夜里，于平靜中依然藏有一種無(wú)法熄滅的渴望，想以透明的語(yǔ)言再一次翻飛搏擊……

A ：今天，我們奉獻(xiàn)給您的詩(shī)篇，只是霓裳羽衣上一片小小的羽毛。

B：我們站在古代大詩(shī)人曾站過(guò)的那些方位上，靜聽(tīng)唐朝的煙塵宋朝的雨，以及千百年前的風(fēng)聲?shū)B(niǎo)聲…… A：歷覽千載輝煌地，B；長(zhǎng)歌浩嘆唱古今。

A：我們是傳統(tǒng)文化的后來(lái)人，B；我們又是文化香火的傳遞者。

A：這些詩(shī)句，將從我們的少年時(shí)代開(kāi)始，B：伴隨我們?nèi)松娜^(guò)程——— A：在這山重水復(fù)，B：莽莽蒼蒼的中華大地上，(合)我們每一個(gè)人，都能夠譜出最精彩的樂(lè)章！

第三篇：表演主持串詞

《i'm yours》

是由吉他演繹的一首充滿田園氣息的樂(lè)曲，通過(guò)吉他弦上的撥動(dòng)，讓我們走進(jìn)《i’m yours》中真正的愛(ài)意吧~接下來(lái)請(qǐng)欣賞雙吉他演奏，《i'm yours》

《人勤春來(lái)早》

勤奮的人，春天就會(huì)來(lái)的早些，古人常用一個(gè)嚴(yán)冬的過(guò)去，春天的到來(lái)預(yù)示一件事或一個(gè)人壞時(shí)期的過(guò)去，好時(shí)機(jī)的到來(lái)，告訴人們只要勤奮，好事情才會(huì)早早的降臨到你的身上，所以這句話是鼓勵(lì)人勤奮的。接下來(lái)讓我們通過(guò)二胡的獨(dú)奏來(lái)詮釋這首充滿寓意的樂(lè)曲《人勤春來(lái)早》

《enjoy jazz》

迷人的舞姿動(dòng)感的音樂(lè)，跟隨我們的腳步一步一步參與進(jìn)爵士音樂(lè)的世界吧，接下來(lái)有請(qǐng)XXX為我們帶來(lái)爵士群舞《enjoy jazz》

《瀏陽(yáng)河》

《瀏陽(yáng)河》作為中國(guó)經(jīng)典民歌，自創(chuàng)作以來(lái)，廣為流傳，接下來(lái)請(qǐng)各位欣賞由XXX帶來(lái)的二胡演奏《瀏陽(yáng)河》，讓我們一起來(lái)感受湖南人民對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)生活的熱愛(ài)之情和對(duì)未來(lái)的美好憧憬吧~

《三人行》

那年夏天，她們相遇。命運(yùn)的長(zhǎng)河將她們聚集在一起，時(shí)間的齒輪讓她們更加親密。相信她們還有更多的七年。今晚，讓我們聆聽(tīng)三個(gè)閨蜜間內(nèi)心最想說(shuō)的話，請(qǐng)欣賞由xxx帶來(lái)的xxx

《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》

古箏被稱為樂(lè)中仙子，歷來(lái)為文人所稱道。絲弦一撥風(fēng)情萬(wàn)種，樂(lè)曲一響也可以萬(wàn)鉤雷霆，接下來(lái)請(qǐng)欣賞XX帶來(lái)的古箏獨(dú)奏《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》。

《聽(tīng)?！?/p>

無(wú)論是風(fēng)平浪靜，亦或是驚濤駭浪，大海承載了太多太多；思念在浪花里翻騰，痛苦在漩渦中輪回，大海的兩端寄托了太多太多。寫一封吧放到海里面，無(wú)論它飄到何處都能聽(tīng)到海的聲音。下面請(qǐng)欣賞。?！堵?tīng)?！贰?/p>

《在那遙遠(yuǎn)的地方》

在那遙遠(yuǎn)的地方，有位好姑娘，王洛賓老先生曾用這首歌表達(dá)對(duì)蒙古姑娘的熱愛(ài)，而今天，就有一群好姑娘為我們重新演繹這一經(jīng)典，下里面有請(qǐng)XXXXXX為我們帶來(lái)的民族舞蹈，在那遙遠(yuǎn)的地方。

《孔雀》

自古以來(lái)，傣族人視孔雀為圣鳥(niǎo)，象征善良，智慧，美麗、吉祥和幸福，在種類繁多的傣族舞蹈中，孔雀舞是最為傣族人民所喜愛(ài)和熟悉的，那么接下來(lái)，讓我們一起欣賞由XX帶來(lái)的民族舞蹈《孔雀》

《十一點(diǎn)半》

他們是美麗天真的安琪兒，他們心靈簡(jiǎn)單純凈而有趣，十一點(diǎn)半開(kāi)始吃午飯了，看看正在吃飯的小朋友們可愛(ài)的表演，相信一定能讓你收到啟迪，下面請(qǐng)欣賞由正華藝術(shù)機(jī)構(gòu)帶來(lái)的舞蹈《十一點(diǎn)半》。

《小可愛(ài)》

小朋友都是天真活潑的，他們踏著腳步踢踢踏踏，他們唱著歌曲，悅耳動(dòng)聽(tīng)，歌聲贊頌四季美景，舞蹈舞出人生美妙，下面請(qǐng)欣賞由正華藝術(shù)機(jī)構(gòu)為我們帶來(lái)的舞蹈《小可愛(ài)》。

《哈哈項(xiàng)》

笑，是這個(gè)世界上最美麗的語(yǔ)音，而孩子們的笑更是這個(gè)世界上最美妙的音樂(lè)，下面有請(qǐng)正華藝術(shù)機(jī)構(gòu)為我們帶來(lái)舞蹈《哈哈項(xiàng)》。

魔術(shù)

晚會(huì)在進(jìn)行著，我們的眼神在期待著，是否有更精彩的節(jié)目讓我們更加提神呢？睜大眼睛，瞅準(zhǔn)了！奇妙的魔術(shù)帶我們走入迷幻的世界中，讓我們一起來(lái)感受這不一樣的迷幻，喜歡嗎，掌聲在哪里？有請(qǐng)***帶來(lái)魔術(shù)表演！

《Talking to the moon》

當(dāng)月光灑進(jìn)窗臺(tái)，你是否也有想念的人？溫情，感動(dòng)，難忘，一首纏綿柔麗的歌，表達(dá)了她無(wú)盡的情懷。下面請(qǐng)欣賞由xxxx帶來(lái)的獨(dú)唱《Talking to the moon》

《夜來(lái)香》

夜來(lái)香我為你歌唱，夜來(lái)香我為你思量，曾被唱紅一時(shí)的夜來(lái)香，到現(xiàn)在依舊是香氣芬芳~接下來(lái)有請(qǐng)管樂(lè)團(tuán)為我們帶來(lái)XXXX《夜來(lái)香》

第四篇：太極拳表演串詞

太極拳表演串詞

主持人男：充滿著愛(ài)，充滿著文明禮儀，這便是我們中華民族。主持人女：一個(gè)古老的民族，傳承著他所特有的東西。

主持人男(可以比劃著)：開(kāi)、合、發(fā)：以柔克剛，以靜制動(dòng)，無(wú)形似有形。主持人女：兩儀分三才，三才顯四象，四象變八卦，此陰陽(yáng)之理，變化莫測(cè)。合：下面請(qǐng)欣賞×××帶來(lái)的《太極表演》 《太極拳表演》主持人銜接詞：

主持人1：一系列動(dòng)作，連貫而有神韻，真是讓我們大開(kāi)眼界，沒(méi)想到×××有才華的人還真多呀!主持人2：那是，在××××充滿著自由和歡樂(lè)，拿出您的智慧，發(fā)揮您的想象，有才華，請(qǐng)盡管施展，這里是屬于我們每個(gè)人的舞臺(tái)。

主持人1：就像一首歌，把它連貫起來(lái)，它也有著別樣的味道，下面請(qǐng)聽(tīng)**帶來(lái)的

中華民族，歷史悠久，文化瑰寶，數(shù)不勝數(shù);其中，太極文化，當(dāng)屬根本。請(qǐng)問(wèn)大家：什么是太極?(主持人稍微停頓一下，然后，用手邊比劃邊說(shuō))對(duì)，通俗地說(shuō)：太極是個(gè)圈，陰陽(yáng)在里邊。

陰陽(yáng)是什么?天是陽(yáng)，地是陰;男是陽(yáng)，女是陰;一是陽(yáng)，二是陰;站著的是陽(yáng)，坐著的是陰;(主持人，哈哈一笑)也就是說(shuō)：陰陽(yáng)是相對(duì)的。

古人曰：孤陰不生，獨(dú)陽(yáng)不長(zhǎng)。因而，太極中的陰和陽(yáng)，始終不停地在相互轉(zhuǎn)換。正所謂：陰極生陽(yáng)，陽(yáng)極生陰。

我們還知道：陰中有陽(yáng)，陽(yáng)中有陰。所以說(shuō)：陰陽(yáng)又是合一的。

當(dāng)我們想方設(shè)法地去了解：陰陽(yáng)是如何在相互對(duì)立、互相轉(zhuǎn)換、合一互動(dòng)時(shí)。也就在不知不覺(jué)地賦予了太極的文化內(nèi)涵。

那么，太極文化對(duì)我們來(lái)講，有什么用呢?(主持人略微停頓，接著說(shuō))它可以幫助我們解讀大自然中，萬(wàn)物萬(wàn)象的因果關(guān)系。

雖然，人心是難測(cè)的，世界是多變的，宇宙是浩瀚無(wú)垠的。

但是，古人只須用一個(gè)陰陽(yáng)的概念，就可以把萬(wàn)物萬(wàn)象的復(fù)雜性，梳理得簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單、明明白白、清清楚楚的。

(主持人再停頓一下，繼續(xù)說(shuō)道)首先，運(yùn)用太極的理念，把大自然中，千變?nèi)f化的各種事物，歸納為陰、陽(yáng)兩大類。

然后，再通過(guò)文化的解讀，去洞察陰陽(yáng)轉(zhuǎn)換的微妙時(shí)機(jī)。僅僅如此，簡(jiǎn)單而已，我們就能明白一切事物的因果關(guān)系了。

所以說(shuō)，知道了太極文化，便可知曉大自然中，萬(wàn)物萬(wàn)象的運(yùn)轉(zhuǎn)規(guī)律，也就能更好地服務(wù)于我們的日常生活。

太極拳，以太極文化為基礎(chǔ)，創(chuàng)立至今，已有四百多年的歷史，它既可以健身，又可以防身，還可以修身養(yǎng)性，也可以欣賞品味。

下面，請(qǐng)大家欣賞太極拳表演，掌聲有請(qǐng)：黃峻溦老師。上場(chǎng)，敬抱拳禮，主持人旁白：

黃峻溦老師，中國(guó)武術(shù)六段，國(guó)家高級(jí)社會(huì)體育指導(dǎo)員。

他自幼好武，早期習(xí)練“截拳道”，之后，專修“傳統(tǒng)陳家溝太極拳”。黃老師現(xiàn)在表演的是：陳氏太極拳——新架二路。

此拳，由陳家溝陳氏第十七世祖——陳發(fā)科大師所創(chuàng)。整套拳的動(dòng)作： 快慢相間，如靈貓捕鼠;發(fā)勁剛猛，如金獅抖毛;氣勢(shì)磅礴，如鷹擊長(zhǎng)空。

(接背景音樂(lè)，林子祥：男兒當(dāng)自強(qiáng))

結(jié)束語(yǔ)：

謝謝黃老師的精彩表演!以前，我們可能都認(rèn)為：動(dòng)作慢悠悠的，才是太極拳。

也許還曾疑惑：太極拳，那么慢，能有什么用呢?太極拳，到底好在哪? 現(xiàn)在，我們又該疑惑了：這么快，這么猛的，是太極拳嗎? 還有，太極拳，又是如何完成：陰與陽(yáng)的轉(zhuǎn)換呢? 黃老師是我們?cè)l(xiāng)美利堅(jiān)的太極教練，他功夫純正，理論完善。如果，您有太極情結(jié)，可一定要抓住這次機(jī)會(huì)哦!

第五篇：模特表演串詞

模特表演串詞

（一）模特提高班、基礎(chǔ)班聯(lián)合匯報(bào)演出現(xiàn)在開(kāi)始 今天是多么美好的一天，今天是多么幸福的一天。在這個(gè)美好幸福的時(shí)刻，請(qǐng)大家接受我們美好的祝福。開(kāi)場(chǎng)表演：美好的祝福 演出：戴小義 李淑珍等 今朝我們歡聚一堂，今朝我們放飛希望。表演者：馮德書(shū) 等 模特表演串詞

（二）〔后臺(tái)播放英格瑪音樂(lè)或《新編羅密歐與朱麗葉》模特時(shí)裝表演背景音樂(lè)〕 〔男主持人〕 尊貴的先生們、高貴的少爺們，賢慧的女士們、漂亮的小姐們： 漂亮的時(shí)裝秀模特，披著年輕、美麗、富貴、養(yǎng)眼球、耳聞目睹后令人幾近窒息的外衣，腳蹬老人鞋，頭插萬(wàn)人蝴蝶迷，抱著平安，擁著健康，揣著幸福，攜著快樂(lè)，摟著溫馨，帶著甜蜜，牽著財(cái)運(yùn)，拽著吉祥，啟兩道朱唇，露兩排碎王，笑瞇瞇地、轟隆隆地閃亮蹬場(chǎng)了！〔女主持人〕 在這眼看花了、目不暇接、心跳急速的激動(dòng)時(shí)刻，讓我們以輕快但又熱烈的掌聲，歡呼青春萬(wàn)歲，同時(shí)，也以排山倒海、雷鳴般的歡呼聲，向美女、帥哥們致意！〔男主持人〕 夜，像一只水晶球，從任何一個(gè)角度都可以折射出她的百魅千態(tài)，華燈初上，都市彌漫著迷幻而又浪漫的氣息，聽(tīng)——輕柔的薩克斯曲調(diào)，撩撥著人們的心弦，一切始于午夜，仿佛雕花手爐上一縷青煙的女人們，像花一樣盛開(kāi)，嫵媚動(dòng)人，萬(wàn)千風(fēng)情。模特表演串詞

（三）（音樂(lè)起張藝曦模特走秀出，背板造型，臺(tái)前造型，回背板造型，再走到中場(chǎng)造型，音樂(lè)停。）女（張藝曦）：各位家長(zhǎng)朋友們、小朋友們大家下午好！男：不愧是獲得我們?nèi)珖?guó)總決賽冠軍的選手，謝謝你給我們帶來(lái)精彩的表演！我問(wèn)你幾個(gè)問(wèn)題：你今年多大了？ 女：我今年13周歲，上初二了。男：在參加人民大會(huì)堂頒獎(jiǎng)典禮前，想到自己會(huì)成為全國(guó)冠軍了嗎？ 女：開(kāi)始不敢想，通過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練有了一定的進(jìn)步后，才有了一點(diǎn)奢望，畢竟成為新絲路全國(guó)總冠軍是每一位參賽選手的夢(mèng)想。男：那當(dāng)人民大會(huì)堂上主持人宣布你獲得冠軍的時(shí)候，是什么心情？ 女：首先是不敢相信自己的耳朵，然后就很興奮很開(kāi)心，最后就是感激，感謝新絲路給我鍛煉的機(jī)會(huì)、老師的鼓勵(lì)和家長(zhǎng)的支持。男：那你參加過(guò)一個(gè)賽季的比賽后覺(jué)得有沒(méi)有什么收獲和改變呢？ 女：我更加注意自己平時(shí)的坐姿站姿，注意自己走路的姿態(tài)，使我變得更加優(yōu)雅和自信。男：看來(lái)這一路走來(lái)，無(wú)論是在表演方面還是在思想上你確實(shí)收獲了不少！好！那接下來(lái)考驗(yàn)?zāi)阋幌拢@個(gè)舞臺(tái)就交給你了！