第一篇：黑龍江大學2005年碩士研究生入學考試新聞傳播理論

卡門賞析

四幕歌劇《卡門》是梅拉克和阿萊維根據(jù)梅里美的同名小說改編的。這部歌劇是世界上最著名的歌劇之一，也是19世紀法國歌劇的最高成就。它以其生動鮮明的音樂語言、豐富巧妙的和聲配器手法以及強烈感人的戲劇性發(fā)展，把作品的主題思想表達得淋漓盡致。《卡門》是一部生動的音樂文學，它用音樂鮮明地刻畫出性格相異的人物形象，并且集中刻畫了卡門熱情潑辣、酷愛自由的性格?！犊ㄩT》的音樂始終緊密配合著舞臺動作，中間沒有靜止的音樂場景。劇中進行曲、詠嘆調(diào)、舞曲等交替出現(xiàn)，樂曲爽朗流暢，具有熾熱的西班牙音樂特色。所有這些音樂又通過嚴謹?shù)膽騽∵壿嫿M合為一體，緊湊而簡練，表現(xiàn)了真實的生活，使其成為雅俗共賞、具有深刻思想內(nèi)容的一部偉大作品。這部歌劇還包含了許多首在音樂會最常見的選曲，最著名的是序曲和“哈巴涅拉舞曲”，重要唱段如“米剴拉的詠嘆調(diào)”、“花之歌”和“斗牛士之歌”等都是歌劇文獻中最精彩的部分。這部歌劇具有重要的社會現(xiàn)實意義，比才通過對女主人公卡門獨立不羈的性格刻畫，強烈地反映了資產(chǎn)階級個性解放的思想，滿腔熱情地謳歌了自由，體現(xiàn)了他對全部生活的堅定信念。

作品分析

《卡門》雖然描寫的是愛情、欲望、嫉妒、仇恨的悲劇，但因為劇中有大量的對話，所以它的體裁是喜歌劇，可見當時的歌劇和喜歌劇之間的區(qū)別并不是從內(nèi)容來考慮，而完全是單純的技術(shù)問題。比才的最大優(yōu)點，也是他最深刻的獨特性，就是運用了三種不同的因素：民間因素、喜劇因素和悲劇因素，并成功地將三者融為一體，所以作品的一致性是最先引人注目的特點。然后，悲劇因素再漸漸主宰整部歌劇，最后并吞了其他兩個因素。從序曲開始，這個極富特色的主旋律就預告了卡門的命運。

《卡門》的旋律緊湊，節(jié)奏充滿活力，人物的性格描寫逼真細膩，因而造成許多戲劇高潮，從而深刻地揭示了作品的悲劇性。比才的和聲也很富想象力，音域也很寬廣，很能表現(xiàn)卡門緊張、激動的悲劇情緒。這部作品的音響結(jié)構(gòu)也很完整，它的豐富感來自于配器法與伴奏中精致的對位材料。歌劇的序曲為A大調(diào)，四二拍子，回旋曲式。然后突然把A大調(diào)轉(zhuǎn)到F大調(diào)，突出了第二場中《斗牛士之歌》的副歌，在短小的序曲的最后27小節(jié)中，作者引進了卡門，用她的一個具有增二度音程特點的主題來加強觀眾對她的印象。隨著增二度音程越來越清楚地成為減七和弦的一部分，這個減七和弦往往使人聯(lián)想到劇中邪惡的事物。最后序曲在一個加倍的ff減七和弦結(jié)束。

整部序曲建立在具有尖銳對比的形象之上，以華麗、緊湊、引人入勝的音樂來表現(xiàn)這部歌劇的主要內(nèi)容，而且使用明暗對比的效果將歌劇的內(nèi)容充分地表現(xiàn)了出來。本劇的序曲是音樂會上經(jīng)常單獨演奏的曲目。第一幕中換班的士兵到來時，一群孩子在前面模仿著士兵的步伐開路。孩子們在輕快的2/4拍子，d小調(diào)上，唱著笛鼓進行曲《我們和士兵在一起》。在這一幕中塑造了吉卜賽姑娘卡門熱情、奔放、富于魅力的形象。然后主人公卡門的著名詠嘆調(diào)《愛情像一只自由的小鳥》出現(xiàn)，這是一段深入人心的旋律，充分表現(xiàn)出卡門豪爽、奔放而富有神秘魅力的形象。卡門被逮捕后，龍騎兵中尉蘇尼哈親自審問她，可她卻漫不經(jīng)心地哼起了一支小調(diào)，此曲形象地表現(xiàn)出卡門放蕩不羈的性格，生動地刻畫出了一個多情的卡門、性感的卡門。還是這一幕中，卡門在引誘唐·豪塞時，又唱出另一個著名的詠嘆調(diào)《在塞維利亞老城墻邊上》，是一首西班牙舞蹈節(jié)奏的迷人曲子，旋第一幕與第二幕之間的間奏曲也十分有名，選自第二幕中唐·豪塞的詠嘆調(diào)《阿爾卡拉龍騎兵》，大管以中庸的快板奏出灑脫而富活力的主旋律。第二幕中，我們看到了比才作為一位音樂戲劇作曲家確實向前邁出了一大步。對動作中的任何一個細微變化，他都能運用恰如其分的音樂加以表達。

音樂特色

1.音樂與戲劇的完美結(jié)合。

《卡門》的主題是由愛情到毀滅，劇情發(fā)展迅速而深入，歌詞簡潔而緊湊。比才在音樂創(chuàng)作中，力求體現(xiàn)現(xiàn)實主義的原則，以豐富的不同性格的旋律，展現(xiàn)了多彩的社會生活，特別是成功地刻畫了卡門溫柔、直率、熱情、殘忍、誘惑、傲慢、放蕩、狡黠等多面的性格；塑造出卡門、何塞、斗牛士等多個個性鮮明、栩栩如生、光彩奪目的藝術(shù)形象，營造出對比和沖突十分強烈的戲劇氛圍，達到了震撼人心的戲劇效果。第三幕中的《紙牌三重唱》，是全劇中最精彩的場面，也是最精彩的歌曲。重唱的音樂和劇情融合得天衣無縫，給人以不祥之兆。比才在《卡門》中，還采取了分曲編排的結(jié)構(gòu)方式，靈活運用主導動機，在調(diào)性上做到連貫統(tǒng)一，使音樂推動了劇情的深化和發(fā)展。

2.強烈的民族音樂色彩。

《卡門》的音樂熱情、狂野，令人著魔，其中《哈巴奈舞曲》、《塞吉迪亞舞曲》、《阿拉貢舞曲》、《吉普賽之歌》等眾多膾炙人口的旋律，高潮迭起，撼人心魄。

當時比才受到了法國相異習俗的影響，他筆下的卡門與梅里美小說原著已經(jīng)有了不少區(qū)別，他所刻畫的歌劇人物總是與地方民族風格的模仿緊密相連的。在刻畫人物方面，他運用了純粹的西班牙風格的音調(diào)、節(jié)奏來刻畫主人公這個熱情坦率、酷愛自由、敢做敢當?shù)募召惻?，并專為卡門設計的“哈巴涅拉”、突出響板節(jié)奏的“賽吉迪亞舞曲”或歡快撒脫的“吉普賽歌曲”，以及卡門每次出場時，無論是與霍塞女伴的對話還是重唱都是一系列集聚民族特色的片斷。

歌劇的重要環(huán)節(jié)還貫穿了西班牙典型的“斗牛士”和與之相配的風格性歌曲。這使得歌劇情境更加真實，色調(diào)更加濃艷和豐富多彩。在這里我們看到的是一部具有獨特的力、強烈的戲劇真實性的音樂戲劇作品，其抒情的部分散發(fā)著一種輕柔溫和的感傷情緒。這里沒有任何人為的造作的東西，一切都是帶著粗獷的力量和天然性表現(xiàn)出來的。音樂緊湊而爽朗，帶著熾熱的南國氣質(zhì)，吸引力極強。

總之，因比才的改革，使得法國的歌劇更加有力、熱烈而且戲劇化，在世界的舞臺藝術(shù)中也占據(jù)一重要席位。尤其他能夠?qū)⑷诵缘纳茞号c沖突描繪得真實貼切，對后輩寫實派頗具影響力。而《卡門》粗獷的自然美，充滿了強烈的民間特點，熱情、奔放、獨具特色的音樂，都具有極強的吸引力?！犊ㄩT》不但對法國歌劇產(chǎn)生了深遠影響，而且直接促進了19世紀末真實主義歌劇的興起。

第二篇：黑龍江大學碩士研究生入學考試大綱(對外漢語教學法)

黑龍江大學碩士研究生入學考試大綱

考試科目名稱：對外漢語教學法 考試科目代碼：[159]

第一部分

對外漢語教學語法（100分）

一、考試要求

1、熟悉《對外漢語教學語法》（齊滬揚）的各章節(jié)的內(nèi)容。

2、具備理論聯(lián)系實際的能力，在答題時，能用現(xiàn)代漢語語法解決對外漢語教學中的實際問題。

二、主要內(nèi)容

第一章 對外漢語教學語法概述 第一節(jié) 什么是對外漢語教學語法 第二節(jié) 第三節(jié) 現(xiàn)代漢語語法的特點

對外漢語教學的地位和方法

第二章 語素和詞

第一節(jié) 語素 第二節(jié) 詞的確定 第三節(jié) 詞的構(gòu)造 第三章 詞類（上）

第一節(jié) 詞類概說 第二節(jié) 名詞 第三節(jié) 數(shù)詞 第四節(jié) 量詞 第四章 詞類（中）

第一節(jié) 動詞 第二節(jié) 形容詞 第三節(jié) 區(qū)別詞 第四節(jié) 副詞 第五節(jié) 代詞 第五章 詞類（下）第一節(jié) 介詞 第二節(jié) 連詞 第三節(jié) 助詞 第四節(jié) 語氣詞 第五節(jié) 嘆詞 第六節(jié) 擬聲詞 第六節(jié)第六章

第二節(jié) 第三節(jié) 第四節(jié) 第七章

第二節(jié) 第三節(jié) 第八章

第二節(jié) 第三節(jié) 第四節(jié) 第五節(jié) 第六句 第九章

第二節(jié) 第三節(jié) 第四節(jié) 第五節(jié) 短語

第一節(jié) 短語概述 短語的結(jié)構(gòu)類別 短語的功能類別

復雜短語和短語的層次分析句法成分

第一節(jié) 主語和謂語 賓語和補語 賓語和狀語 句型和句類

第一節(jié) 句型和句類概說主謂句 非主謂句

陳述句、祈使句和感嘆句 疑問句 句子的變化 句式

第一節(jié) “把”字句 “被”字句 連動句 兼語句 存現(xiàn)句

比較句

第七節(jié)

第二節(jié)

“連”字句

第十章 復句

第一節(jié) 復句的構(gòu)成 第二節(jié) 復句的類型 第三節(jié) 多重復句與緊縮復句 第十一章 漢語語法偏誤分析

第一節(jié) 偏誤分析的原則與方法

常見的語法偏誤

第二部分

教案設計（50分）

1.要點

按照教案設計的要求，根據(jù)所給的材料設計出一份完整的教案。2.主要內(nèi)容（實踐題）

設計教案。

第三篇：海南大學碩士研究生入學考試[范文模版]

海南大學碩士研究生入學考試 《802-土壤學》考試大綱

一、考試性質(zhì)

本《土壤學綜合》考試大綱適用于海南大學土壤學專業(yè)碩士研究生入學考試。

二、考試要求

要求考生掌握土壤學的基本概念、原理和方法，并將其運用于分析和解決農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和環(huán)境修復等領(lǐng)域中的實際問題。

三、考試方式與分值

一）考試時間：180分鐘 二）考試方式：閉卷筆試 三）試卷題型及分值分配

卷面總分150分。其中，名詞解釋30分，填空20分，判斷正誤10分，簡答題60分，綜合分析題30分

四、考試內(nèi)容

第一章 土壤學概況

第1節(jié)、土壤在自然生態(tài)系統(tǒng)和人類社會中的地位和作用

第2節(jié)、土壤基本概念，土壤肥力，近代土壤學的發(fā)展及主要學術(shù)觀點

第3節(jié)、土壤學與相鄰學科的關(guān)系 第二章 土壤礦物質(zhì)

第1節(jié)、土壤礦物質(zhì)的元素組成和礦物組成

第2節(jié)、層狀硅酸鹽粘土礦物，非硅酸鹽粘土礦物

第3節(jié)、土壤粘土礦物的分布規(guī)律

第三章 土壤有機質(zhì)

第1節(jié)、土壤有機質(zhì)的來源、含量及組成

第2節(jié)、簡單有機化合物、植物殘體、土壤腐殖質(zhì)的分解和轉(zhuǎn)化，影響分解和轉(zhuǎn)化的因子

第3節(jié)、土壤腐殖質(zhì)的形成、性質(zhì)，土壤腐殖質(zhì)-粘土礦物復合體，土壤腐質(zhì)酸的分組，土壤腐質(zhì)酸的性質(zhì)

第4節(jié)、土壤有機質(zhì)對土壤肥力的影響，在生態(tài)環(huán)境中的作用，土壤有機質(zhì)管理

第四章 土壤生物

第1節(jié)、土壤生物多樣性，包括生物類型多樣性，微生物群落多樣性，微生物營養(yǎng)類型多樣性，微生物呼吸類型多樣性

第2節(jié)、影響生物活性的環(huán)境因子，包括溫度、水分、pH、通氣性等

第3節(jié)、菌根，土壤酶及活性物質(zhì)

第4節(jié)、土壤動物及微生物與物質(zhì)分解和轉(zhuǎn)化的關(guān)系 第五章土壤質(zhì)地和結(jié)構(gòu)

第1節(jié)、土壤三相組成，密度，容重，孔隙

第2節(jié)、土粒，粒級，土粒組成與性質(zhì)，機械組成與質(zhì)地，不同質(zhì)地土壤特性與改良

第3節(jié)、土壤結(jié)構(gòu)體，團粒結(jié)構(gòu)

第4節(jié)、土壤的孔性與孔度，多級孔度模型，當量孔徑，土體構(gòu)造 第六章 土壤水

第1節(jié)、土壤水的類型劃分及有效性，水分含量表示方法，水分含量測定方法

第2節(jié)、土水勢及其分勢，土壤水吸力，土壤水能態(tài)的定量表示，土水勢測定，水分特征曲線

第3節(jié)、飽和土壤中的水流，非飽和土壤中的水流，土壤中的水汽運動，入滲、土壤水的再分布和土面蒸發(fā)

第4節(jié)、土壤中的溶質(zhì)運移，包括對流、分子擴散、機械彌散、水動力彌散

第七章 土壤空氣和熱量

第1節(jié)、土壤空氣的組成和運動

第2節(jié)、土壤熱量來源，土壤表面的輻射平衡，土壤的熱量平衡

第3節(jié)、土壤熱容量，導熱率，熱擴散率

第4節(jié)、土壤溫度的日變化、季節(jié)變化，地形、地貌及植被對土壤溫度的影響

第八章 土壤形成和發(fā)育

第1節(jié)、成土因素

第2節(jié)、地質(zhì)大循環(huán)，生物小循環(huán)，基本成土作用，主要成土過程

第3節(jié)、土壤的個體發(fā)育，系統(tǒng)發(fā)育，土壤剖面，反映土壤風化發(fā)育的指標

第4節(jié)、我國主要土壤類型、理化特征及分布規(guī)律 第九章 土壤膠體化學

第1節(jié)、土壤膠體表面類型，比表面和表面積，表面電荷和電位

第2節(jié)、離子吸附，陽離子靜電吸附，陽離子交換，陽離子專性吸附

第3節(jié)、陰離子的靜電吸附，陰離子的負吸附，陰離子的專性吸附 第十章 土壤酸堿性和氧化還原反應

第1節(jié)、土壤酸性、堿性的形成

第2節(jié)、土壤酸度的強度指標和數(shù)量指標，土壤堿性指標，影響土壤酸度的因素

第3節(jié)、土壤氧化還原反應，氧化還原體系，氧化還原指標，影響土壤氧化還原的因素

第4節(jié)、土壤緩沖性概念，土壤酸、堿緩沖性，土壤氧化還原緩沖性

第5節(jié)、土壤酸堿性和氧化還原狀況對生物、養(yǎng)分有效性及有毒物質(zhì)積累的影響

第十一章 土壤養(yǎng)分循環(huán)

第1節(jié)、土壤碳素循環(huán)的基本概念，土地利用方式對碳循環(huán)的影響，土壤碳素循環(huán)與全球變化

第2節(jié)、土壤氮素循環(huán)的基本概念，土壤氮素的獲得和轉(zhuǎn)化，土壤氮素轉(zhuǎn)化，土壤氮素調(diào)控，生物固氮

第3節(jié)、土壤磷的形態(tài)、數(shù)量，固定及轉(zhuǎn)化

第4節(jié)、土壤中鉀、鈣、鎂、硫、微量元素的形態(tài)、含量、有效性及影響因素

第5節(jié)、土壤中養(yǎng)分平衡，養(yǎng)分移動，養(yǎng)分補給 第十二章 土壤耕作和管理

第1節(jié)、土壤的物理機械性和耕性及其影響因素

第2節(jié)、掌握最適耕作的土壤條件

第十三章 土壤污染與防治

第1節(jié)、土壤污染的基本概念，土壤背景值，土壤自凈作用，土壤環(huán)境容量

第2節(jié)、土壤污染的主要類型，重金屬污染，有機污染，固體廢棄物，放射性污染，點源污染，面源污染

第3節(jié)、土壤組成、酸堿性和氧化還原狀況對污染物的影響

第4節(jié)、酸性沉降對土壤性質(zhì)和生物的影響

第5節(jié)、土壤污染的防治與治理 第十四章 土壤退化與土壤質(zhì)量

第1節(jié)、土壤退化的概念及分類

第2節(jié)、我國土壤退化的主要原因及退化的現(xiàn)狀，防治及治理措施

第3節(jié)、土壤質(zhì)量的概念，土壤質(zhì)量評價參數(shù)與指標體系

第四篇：中國科學院大學碩士研究生入學考試

中國科學院大學碩士研究生入學考試

《生態(tài)學》考試大綱

本《生態(tài)學》考試大綱適用于中國科學院大學生態(tài)學及相關(guān)專業(yè)的碩士研究生入學考試。

生態(tài)學作為一門研究生物與環(huán)境相互關(guān)系的科學，自20世紀60年代人類面臨人口、資源、環(huán)境等一系列問題以來，它已成為一門應用性很強，由多學科交叉的綜合性的基礎學科。要求考生掌握個體生態(tài)學（生物與環(huán)境）、種群生態(tài)學、群落生態(tài)學、生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)學的基礎理論和基本概念，了解生態(tài)學的主要發(fā)展趨勢和前沿領(lǐng)域，具有靈活運用生態(tài)學知識，分析和解決生態(tài)學相關(guān)問題的能力。

本試卷采用閉卷筆試形式，試卷滿分為150分，考試時間為180分鐘。主要題型包括名詞解釋、成對名詞辨析、問答題和綜合分析題4種類型。

一、考試內(nèi)容

（一）緒 論

1．生態(tài)學的定義、發(fā)展過程

2．生態(tài)學的研究對象、分支學科與研究方法 3．現(xiàn)代生態(tài)學發(fā)展的趨勢

（二）生物與環(huán)境

1.環(huán)境的概念及其類型 2.生態(tài)因子的概念及作用原理

3.生態(tài)因子（光、溫度、水、土壤、大氣等）的生態(tài)作用 4.生物對環(huán)境的適應

（三）種群生態(tài)學

1．種群、異質(zhì)種群概念與特征 2．種群空間分布特征 3．種群密度的估計 4．種群的動態(tài)

5、種間相互作用類型及其特征

6、種群生活史及繁殖策略

7、種群的調(diào)節(jié)

（四）群落生態(tài)學

1． 生物群落的基本特征 2． 群落的組成與結(jié)構(gòu)

3． 生物多樣性的概念、測度方法、影響因素及與穩(wěn)定性的關(guān)系 4． 群落的動態(tài)：形成與演替 5． 群落的分類與排序 6． 群落的主要類群及其特征

（五）生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)學

1.生態(tài)系統(tǒng)的一般特征：概念、組成、結(jié)構(gòu)、功能、穩(wěn)定性、服務功能 2.生態(tài)系統(tǒng)的能量流動：生物生產(chǎn)、分解、能流過程、能流分析

3.生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)：生物地化循環(huán)概念及主要物質(zhì)的循環(huán)類型及特點 4.生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)分解過程及其影響因子 5.生態(tài)系統(tǒng)的發(fā)育

6.生態(tài)系統(tǒng)主要類型的結(jié)構(gòu)特點及其分布

（六）景觀生態(tài)學

1．景觀生態(tài)學的核心概念和主要理論 2．景觀生態(tài)學的應用

（七）應用生態(tài)學

1.可持續(xù)發(fā)展概念的形成、發(fā)展過程 2.生物多樣性的概念、價值及應用

3.全球變化：概念、原因、生態(tài)學潛在風險 4.恢復生態(tài)學的原理與方法

5.入侵生物學的概念、可能途徑與生態(tài)風險

二、考試要求

（一）緒 論

1.理解生態(tài)學的主要定義 2．了解生態(tài)學的發(fā)展過程 3．掌握現(xiàn)代生態(tài)學發(fā)展的趨勢

（二）生物與環(huán)境

1.了解環(huán)境的概念及其類型 2.掌握環(huán)境因子與生態(tài)因子的區(qū)別

3.深入理解生態(tài)因子作用的特征及其限制因子、生態(tài)幅的概念

4.熟練掌握光、溫度、水、土壤、大氣CO2等生態(tài)因子對生物的生態(tài)作用特點 5.掌握生物對生態(tài)因子的適應性及其生態(tài)類型

（三）種群生態(tài)學

1．理解種群、異質(zhì)種群概念與特征 2．了解種群空間分布的特點

3．熟練掌握種群絕對密度和相對密度的估計方法 4．掌握種群增長模型、生物學參數(shù)及r、k對策者特征 5.熟練掌握種間相互作用類型及其特征 6.了解生態(tài)位與競爭排斥原理和概念

7．熟練掌握協(xié)同進化的原理及不同類型種間的協(xié)同進化作用關(guān)系 8．熟悉種群生活史及繁殖策略

9．理解種群調(diào)節(jié)的六大學派的學術(shù)思想及爭論焦點 10．靈活運用種群調(diào)節(jié)理論分析和解決種群生態(tài)學問題

（四）群落生態(tài)學

1．了解生物群落的概念、發(fā)展過程 2．掌握生物群落的基本特征 3．理解群落的組成與結(jié)構(gòu)特征

4．了解群落演替的含義，演替的特征和階段規(guī)律 5．熟練掌握群落演替的內(nèi)外因素和演替的系列類型 6．熟練掌握群落多樣性的概念、測度方法及影響因素

7、了解群落生態(tài)位、排序和聚類分析的一般方法 8.掌握中國群落分類的原則、主要類型及其分布規(guī)律

9、靈活運用群落生態(tài)學原理分析生態(tài)演替、生態(tài)恢復與生物多樣性中的生態(tài)問題

（五）生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)學

1.了解生態(tài)系統(tǒng)基本概念

2.掌握生態(tài)系統(tǒng)組成要素、結(jié)構(gòu)及其相互作用關(guān)系 3.熟悉生態(tài)系統(tǒng)中能流基本途徑、特點和基本模式

4.熟練掌握初級生產(chǎn)力和次級生產(chǎn)力測定的原理和主要測定方法 5．掌握物質(zhì)循環(huán)基本概念、特點

6．熟練掌握水、碳、氮、磷和有毒物質(zhì)的生物地球化學循環(huán)的途徑與主要特點 7.理解生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)物質(zhì)輸入和輸出的主要途徑和收支特點 8.熟練掌握生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)分解過程及其影響因子 8．掌握生態(tài)系統(tǒng)發(fā)育中的特征變化

9.掌握陸地生態(tài)系統(tǒng)主要類型的分布及其特征

10、靈活運用生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)學原理分析全球變化、生態(tài)系統(tǒng)管理與服務功能中的生態(tài)問題

（六）景觀生態(tài)學

1．了解景觀和景觀生態(tài)學的概念

2．理解景觀生態(tài)學的核心概念，理解景觀格局、過程和尺度三者之間的相互關(guān)系

3．掌握等級理論和島嶼生物地理學理論

4．了解景觀生態(tài)學原理和思想在景觀生態(tài)規(guī)劃、自然資源管理、土地持續(xù)利用、全球變化研究、生物多樣性保護等方面的應用

（七）應用生態(tài)學 1.熟悉可持續(xù)發(fā)展概念的形成與發(fā)展過程 2.理解生物多樣性的的價值、保護途徑

3.掌握全球變化的基本概念，了解全球變化的生態(tài)后果及其減緩途徑 4.熟練掌握恢復生態(tài)學的原理與主要技術(shù) 5.了解入侵生物學的概念、可能途徑與生態(tài)風險

三、主要參考書目

1.戈 峰 主編，現(xiàn)代生態(tài)學（第二版），北京：科學出版社, 2008 2.李 博 主編，生態(tài)學，北京：高等教育出版社，2000

編制單位：中國科學院大學 編制日期：2018年6月7日

第五篇：2012年民大新聞傳播理論研究生入學考試專業(yè)課試題

中南民族大學

二○一二年碩士研究生入學考試專業(yè)課試題

（A卷）適用專業(yè)：傳 播學

考試科目： 新聞與傳播理論

準考證號碼： 是否需要考生攜帶計算器： 否 姓 名： 考試時間： 3小時 注意事項：1．本試卷共3 道大題（共計 11 個小題），滿分150 分。

2．本卷屬試題卷，答題另有答題卷，答案一律寫在答題卷上，寫在該試題卷上或草紙上均無效。答題卷上不能做任何與答題無關(guān)的標記信息或記號，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)該考試科目以違紀處理，零分計算。

一、名詞解釋（共30分，每小題6分）

1．組織傳播

2．媒介即人體的延伸

3．解釋性報道

4．使用與滿足

5．新聞媒介的傳播效果

二、簡答題（共60分，每小題15分）

1．怎樣理解符號在傳播過程中的意義

2．怎樣理解“大眾傳媒是大眾文化的最佳載體”

3．兩面提示的免疫效果

4．新聞價值要素的基本內(nèi)涵

三、問答題（共60分，每小題30分）

1．結(jié)合“培養(yǎng)理論”分析大眾傳播對受眾的影響

2．我國新聞工作者應具備怎樣的職業(yè)修養(yǎng)和職業(yè)道德

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