第一篇：精選題庫高一 語文第2編1-3-2隨堂北師大版

第一編

第一章

第3節(jié)

二、虛詞的使用

1． 依次填入下列橫線處的關聯(lián)詞語，最恰當?shù)囊唤M是

（）①四年一度的足球盛會如火如荼地進行著，誰將會成為這次世界杯的冠軍？________東道主德國隊，________實力強勁的巴西隊？

②禽流感________沒有嚇倒人們，________更加堅定了人們戰(zhàn)勝困難的信心。③他________要準備參加“五四”演講比賽，________要復習準備期中考試，忙得幾天沒睡覺。

A．是/還是

不但/而且

既/又 B．是/是

不但/而且

不是/就是 C．是/還是

非但/反而

既/又 D．是/是

非但/反而

不是/就是

解析：“是/還是”是選擇關系?！胺堑?反而”表示反方向遞進或出乎意料，“不但/而且”單純表遞進。句中有“反方向遞進”的意思，因此選“非但/反而”?！凹?又”表示并列關系，“不是/就是”是選擇關系，例句并沒有否定前者的意思，故選“既/又”。

答案：C 2． 依次填入下列句子中的虛詞最準確的一組是

（）①任何一個有政治智慧的執(zhí)政黨，都會________推進民主來獲得人民的認同，調動廣大群眾的積極性和創(chuàng)造性，________完成自己肩負的歷史使命。

②中國________堅持朝鮮半島無核化原則，一直倡導并積極推動六方會談，希望在六方會淡的框架內，和平解決朝鮮核問題。

③我 ________不想把這件事做好？可時間實在是太緊??！A．通過/繼而

歷來

何曾 B．經(jīng)過/繼而

從來

何嘗 C．通過/從而

歷來

何嘗 D．經(jīng)過/從而

從來

何曾

解析：“通過”指以人或事物為媒介或手段而達到某種目的?！敖?jīng)過”進行某個過程，說明由于這個過程的完成使得其他情況發(fā)生變化?！皬亩边B詞，上文是原因、方法等，下文是結果、目的等?！袄^而”副詞，表示緊隨著某一情況或動作之后。“歷來”是從來、一向之意，“從來”，從過去到現(xiàn)在。歷來書面語濃一些，更符合外交場合?！昂螄L”用反問

語氣表示未曾或并非，“何曾”用反問語氣表示未曾。

答案：C 3． 依次填入下列句子中橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検?/p>

（）①重復建設，產(chǎn)業(yè)________是眾多產(chǎn)品供過于求的主要原因。②廣告是一種宣傳工具，商業(yè)廣告的目的是________。

③如果我們能夠做到________只把傳統(tǒng)視作時髦的“懷舊情緒”，________當作“生存必要”，傳統(tǒng)就能夠活在我們中間。

A．趨同

盈利

不是/而是 B．雷同

盈利

不但/而且 C．雷同

盈利

不是/而且 D．趨同

營利

不是/而是

解析：“雷同”是動詞，指隨聲附和，也指不該相同而相同(舊說打雷時，許多東西都同時響應)。“趨同”是動詞，指趨于一致。結合語境應選“趨同”。“盈利”同“贏利”，作動詞用是獲取利益的意思，作名詞用是企業(yè)單位的利潤。“營利”是動詞，指謀求利潤?！安皇?而是”表并列關系，③句是并列關系，所以應選“不是/而是”。由上推斷選D項。

答案：D 4． 依次填入下列各句橫線處的詞語．最恰當?shù)囊唤M是

（）①伴隨著工業(yè)的進程，________我國面臨著資源缺乏和環(huán)境惡化的雙重壓力，然而堅定地走新型工業(yè)化道路不容置疑。

②本報________以民為本、善于監(jiān)督、勇于維護公民權益的宗旨，為廣大讀者提供詳盡、實用的新聞資源與法律服務。

③市婦聯(lián)、市體育局決定即日起在全市________巾幗體育健身志愿者，以便更好地在全市推廣科學、文明的體育健身活動。

A．盡管 秉承 招募

C．不管 秉承 招聘

B．不管 繼承 招聘 D．盡管 繼承 招募

解析：“盡管”是連詞，表示姑且承認某種事實，下文往往有“但是”“然而”等表示轉折的連詞跟它呼應；“不管”表示任何條件或情況下結果都不會改變，其后常跟“都”“也”?！氨小敝附邮?旨意或指示)；“繼承”指依法承受或繼續(xù)做前人留下來的事業(yè)?！罢衅浮庇霉娣绞狡刚垼弧罢心肌蹦技藛T。所以A項最恰當。

答案：A 5．下列句子中加點的詞語使用正確的一句是

（）

A．我怎么忍心扔下殘疾的弟弟和哥哥去看電影呢？ ．B．她光芒四射，無論是表演藝術，還是知名度的覆蓋率，都遠遠超過其他幾位。．．C．凡事要三思而行，否則貿(mào)然行事，往往會事與愿違，好心辦壞事。．．D．由于國棉一廠長期以來不抓革新，總落在國棉二廠后面，產(chǎn)量不是比國棉二廠低，．．就是質量比國棉二廠差。

解析：A項，“和”既可看作介詞，也可看作連詞，使句子出現(xiàn)了歧義；C項，“否則”與后文意思重復；D項，兩個句子的主語不一致，“不是”應放在“產(chǎn)量”前面。

答案：B 6.依次填入下列各句橫線處的關聯(lián)詞語，恰當?shù)囊唤M是

（）他們是科學家，是我國科學發(fā)達和經(jīng)濟振興的主要希望所在。他們不斷刻苦學來的達到世界水平的專門知識不是人人能夠輕易掌握的。________他們對社會主義祖國的堅定不移的忠誠，他們完全不計較個人的名利，________祖國和人民的需要，________是分內還是分外，他們都勇敢而頑強地努力鉆研的高貴品質，________是任何一個共產(chǎn)黨員、任何一個愛國志士所能夠和應該學習的。

A．而且

只要

無論

卻 B．而且

只有

不管

都 C．但是

只要

不管

卻 D．但是

只有

無論

都

解析：第二句與第三句之間應為轉折關系；“只有”和“才”搭配，“只要”與“都”搭配；“不管”和“無論”均可；最后一句與上文是轉折關系。

答案：C 7.依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當?shù)囊唤M是

（）①楊豐望著窗外，像是對我，又像是自言自語：“這場雨________下多久呢？我真希望它多下幾天?！?/p>

②實踐、認識、再實踐、再認識，這種形式，循環(huán)往復________無窮，這就是人類認識客觀世界的過程。

③改革開放，是走前人從未走過的路，________不遇到一些挫折，走一些彎路，這沒有什么值得大驚小怪的。

A．能夠 以至 難免

C．能夠 以致 不免

B．可以 以至 不免 D．可以 以致 難免

解析：對尚未實現(xiàn)的自然現(xiàn)象的推測，用”能夠”；“以至”表示在時間、數(shù)量、程度、范圍上的延伸，“以致”表示上述原因所造成的不良結果；“不免”只用于肯定句式。

答案：A 8.依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當?shù)囊唤M是

（）①他________李白的自述和有關資料，認定李白確是出生在中亞細亞的碎葉城。②由于高速公路的迅速發(fā)展，________加快了珠江三角洲與港澳地區(qū)的物資交流速度。③這樣做________穩(wěn)妥，但是太費事，太耗費時間，我就怕這個工程趕不過來。A．根據(jù) 進而 自然

C．按照 進而 固然

B．根據(jù) 從而 固然 D．按照 從而 自然

解析：根據(jù)：把某事物作為結論的前提。按照：提出某種行為標準。上下句是一種推論關系，宜用“根據(jù)”。進而：進一步。從而：上文是原因，下文是結果。原文是一種因果關系。自然：理所當然。固然：表示承認某個事實，引起下文的轉折。原文是轉折關系。

答案：B 9.依次填入下列各句橫線處的虛詞，最恰當?shù)囊唤M是

（）①六七十歲的老人________這樣認真地學習電腦，何況我們這些年輕人呢？ ②他這個設計方案，我認為有多處不妥，________應該再讓大家討論討論。

③日暈發(fā)生的時候，金頂上空先出現(xiàn)了環(huán)繞太陽的暈圈，后來 ________形成了兩個相交的橢圓。

A．還 似乎 逐漸

C．還 好像 逐步

B．也 好像 逐漸 D．也 似乎 逐步

解析：“還”有“尚且”的意思，符合原句“還??何況”的語境?！八坪酢币灿小昂孟瘛钡挠梅?，但“似乎”還可表示商量語氣。逐漸：表示程度、數(shù)量的依次增減，可用于人的活動或自然客觀事物的演變。

答案：A 10.依次填入下列各句橫線處的虛詞，最恰當?shù)囊唤M是

（）①北京路商業(yè)步行街即便在平時也已經(jīng)熙熙攘攘，________今天又是周末。②你盡可放心，他這個人________不失信，今天他一定會把你的事情辦好。③我們相信，大多數(shù)失足青年經(jīng)過教育和感化，________會走上悔過自新的道路。A．何況 歷來 終于

C．何況 從來 終究

B．況且 從來 終于 D．況且 歷來 終究

解析：何況：表示意思進一層，帶有前后對比的意味。況且：也表示意思進一層，但只表進一步說明，沒有前后對比的意味?！皻v來”后面一般不用否定式。終于：表示已出現(xiàn)的結果。終究：表示將出現(xiàn)的結果。

答案：C 11．下列各句中，加點的虛詞使用恰當?shù)囊豁検?/p>

（）A．我盡管不同意無論什么都扯到大學精神，動輒拿“兼容并包，思想自由”說事，但．．一句閑散人員還是讓人頗不舒服。

B．如果考生報考的是外地學校，還經(jīng)常要托人從學校購買專業(yè)課教材，甚至是一些筆．．記和輔導材料，那開支則更為驚人了。

C．當協(xié)管員行使某種管理權時，雖然需要依靠公眾對政府的信任、尊重與對秩序的要．．求，但更需要明確法律及政策的界定。

D．今年已過了22歲的北京大學某系大三女生王某，因為擔心自己的年齡偏大，特意．．找到了征兵工作人員咨詢，得知大學生入伍年齡可以適度放寬后，長長地松了一口氣。

解析：A項中“盡管”位臵不當，應移到“我”前面；C項缺少主語，刪去“當??時”；D項中“因為”是連詞，應改為“由于”。

答案：B 12．依次填入下面各句橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検?/p>

（）①如果生命中只有鮮花和獎杯而沒有挫折和痛苦，那么這種人生________顯得太單薄了。

②與其說這雄偉壯麗的建筑群是人類的奇跡，________說它們是歷史發(fā)展造就的產(chǎn)物。③在漢字精密照排研究方面，王選比同行起步晚，________他利用自己數(shù)學和軟硬件相結合的研究基礎，直接研制最先進的第四代“激光照排”機。

A．不免 毋寧 不過

C．未免 毋庸 不過

B．不免 毋庸 可是 D．未免 毋寧 可是

解析：未免：表示委婉的否定，含有不贊成、不以為然之意。不免：表示客觀上免不了，難以避免。毋寧：不如；毋庸：無須。不過：表示轉折的程度較輕，多用于口語；可是：表示轉折的程度較重，多用于書面語。

答案：D 13．依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是

（）①隨著各國放開留學政策，中國學生出國留學的途徑更趨多樣化，但留學市場充滿風險。為此，2006年國家教育部先后________了5次留學預警提醒中國學生。

②“超女”一類的選秀節(jié)目肯定不屬于高雅藝術________，但這些節(jié)目滿足了大眾的娛樂需求，打破了“專業(yè)”和“學院”的桎梏，讓多元的娛樂形態(tài)得到釋放。

③搞好醫(yī)療保障，解決國民的健康權問題，關鍵________建一兩家平價醫(yī)院或是藥房，________醫(yī)療制度整體的改革。

A．公布

范圍

不是/而是 B．發(fā)布

范疇

不是/而是 C．公布

范疇

不僅是/而且是 D．發(fā)布

范圍

不僅是/而且是

解析：“發(fā)布”側重于“鄭重發(fā)表”“正式宣布”，對象常常是“命令、條例、指示、文件、消息”等；“公布”側重于“公之于眾”“公開宣布”，對象常常是“法規(guī)、辦法、賬目、名單、成績、結果”等。“范疇”指人的思維對客觀事物的普遍本質的概括和反映；“范圍”指周圍界限，“范圍”的適用對象可具體可抽象，比“范疇”寬泛得多。“不是??而是”表并列，“不僅是??而且是”表遞進。

答案：B 14．依次填入下列各句橫線處的虛詞，最恰當?shù)囊唤M是

（）①佩雷斯說，________在委內瑞拉支持古巴、美國入侵伊拉克等問題上雙方存在分歧，________兩國關系不會因此破裂。

②這樣做________穩(wěn)妥，但是太費事，太耗費時間，我就怕這個工程趕不過來。③他比你只是________差一點，其實兩人不相上下。A．盡管/而 當然 稍微

C．盡管/但 固然 稍微

B．雖然/但 當然 多少 D．盡管/而 固然 多少

解析：“雖然??但”和“盡管??但”都表示讓步式的轉折關系，但“盡管??但”的讓步意味更濃?！爱斎弧笔菓斶@樣或合于事理、情理；“固然”表示承認某個事實，引起下文轉折?！吧晕ⅰ焙汀岸嗌佟痹谠~典中的釋義差不多，只是這兩個詞在用法上有一些區(qū)別?！岸嗌佟币话阒荒芘c積極意義的形容詞或往大里說的形容詞連用，“稍微”則不受這種限制；另一方面“稍微”能夠與表示限制的范圍副詞“只”連用，“多少”就不能。

答案：C 15．依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是

（）①缺乏藝術力量和文筆情趣，文學功能就________受到影響。②這幾天我________接到一些莫名其妙的電子郵件。

③明天，全省中學生籃球賽在省城舉行，你和張教練________去吧。④樵夫________發(fā)現(xiàn)了伯夷和叔齊都縮作一團，死在山背后的石洞里。A．難免

往往

一齊

偶然 B．未免

常常

一齊

偶爾 C．難免

常常

一起

偶然

D．未免

往往

一起

偶爾

解析：此題主要考查副詞的運用。未免：表示對某種過分的情況不以為然，側重于評價；難免：表示客觀上不容易避免。往往：對到目前為止出觀的情況的總結，有一定的規(guī)律性，不能用于主觀愿望；常常：單純指動作的重復，不一定有規(guī)律性，可用于主觀愿望?！俺３！笨捎糜趯淼氖虑?，“往往”則不能。一齊：表示同時，側重點是時間；一起：表示一同，側重的是動作行為的方式。偶爾：著眼于數(shù)量、次數(shù)少；偶然：著眼于意外。

答案：C

第二篇：高一精選題庫人教版習題 語文第2編1-1-1隨堂

第一編

第一章

第1節(jié)

一、形聲字

1．下列詞語中加點字的讀音全部相同的一組是

（）A．蹊蹺 溪水 棲身之所 休戚與共 ．．．．B．夙愿 星宿 追本溯源 滄海一粟 ．．．．C．陌路 驀然 厲兵秣馬 拐彎抹角 ．．．．D．彈劾 涸轍 荷槍實彈 一丘之貉 ．．．．解析：A.溪xī：B.宿xiù：D.荷hè。答案：C 2．下列詞語中加點字的讀音完全相同的一組是

（）A．磨盤 驀地 秣馬厲兵 暮鼓晨鐘 ．．．．B．庇護 裨益 篳路藍縷 剛愎自用 ．．．．C．對峙 窒息 叱咤風云 櫛風沐雨 ．．．．D．畋獵 靦腆 恬不知恥 暴殄天物 ．．．．解析：A.磨、驀、秣讀mò，暮讀mù；B.全讀bì；C.峙、窒、櫛讀zhì，叱讀chì，D.畋、恬讀tián，腆、殄讀tiǎn。

答案：B 3．下列詞語中加點字讀音全都不相同的一組是

（）A．俊俏 捎帶 譏誚 峭壁 悄然落淚 ．．．．．B．寥落 悖謬 屠戮 蓼藍 未雨綢繆 ．．．．．C．黯然 歆羨 幽暗 喑啞 不諳水性 ．．．．．D．誹謗 緋紅 徘徊 芳菲 妄自菲薄 ．．．．．解析：A項依次讀qiào shāo qiào qiào qiǎo，B.liáo miù lù liǎo móu，C項依次讀àn xīn àn yīn ān，D項依次讀fěi fēi pái fēi fěi。

答案：B 4．下列詞語中加點的字，讀音完全相同的一組是

（）A．緝拿 輯錄 修葺 開門揖盜 ．．．．B．逡巡 梭鏢 唆使 怙惡不悛 ．．．．C．砧板 玷污 粘連 沾沾自喜 ．．．．．

D．詆毀 官邸 抵牾 砥柱中流 ．．．．解析：D項都讀dǐ，A項依次讀jī jí qì yī，B項依次讀qūn suō suō quān，C項依次讀zhēn diàn zhān zhān。

答案：D 5．下列詞語中加點字的讀音全都正確的一項是

（）A．衣袂(mèi)

．茅塞頓開(sè)

．B．訃告(bǔ)

．

癥結(zhēnɡ)．

弄巧成拙(zhuō)．緘默(jiān)．炙手可熱(zhì)

．C．戲謔(xuè)

．裝模作樣(mó)

．D．熾熱(chì)

．

巋然不動(kuī)．熟稔(rěn)．咄咄逼人(duō)．．

木訥(nà)．有恃無恐(shì)

．長吁短嘆(xū)．解析：B項“訃”應讀fù；C項“?！保瑧xmú；D項“訥”應讀nè。答案：A 6．下列加點字的讀音，全都相同的一項是

（）A．崎嶇 頎長 畸形 出奇制勝 ．．．．B．譏誚 俊俏 地殼 懸崖峭壁 ．．．．C．貽誤 怡然 遺失 百戰(zhàn)不殆 ．．．．D．隱諱 教誨 污穢 運籌帷幄 ．．．．解析：B.全讀qiào。A.“畸”讀jī，其余讀qí；C.“殆”讀dài，其余讀yí；D.“帷”讀wéi，其余讀huì。

答案：B 7．下列各組詞語中加點的字的讀音完全相同的一組是

（）A．緋聞 斐然 纏綿悱惻 蜚短流長 ．．．．B．應允 楹聯(lián) 義憤填膺 脫穎而出 ．．．．C．饋贈 磨蹭 減員增效 愛憎分明 ．．．．D．寂寞 驀然 厲兵秣馬 相濡以沫 ．．．．解析：D均讀mò。A依次讀fēi fěi fěi fēi，B依次讀yīnɡ yínɡ yīnɡ yǐnɡ，C依次讀zènɡ cènɡ zēnɡ zēnɡ。

答案：D

8．下列詞語中加點的字的讀音，全都不相同的一組是

（）A．純粹 淬火 翠綠 鞠躬盡瘁 出類拔萃 ．．．．．B．詛喪 詛咒 齟齬 含英咀華 減租減息 ．．．．．C．摳唆 謳歌 慪氣 嘔心瀝血 并駕齊驅 ．．．．．D．莖葉 徑庭 痙攣 經(jīng)年累月 涇渭分明 ．．．．解析：A.都讀作cuì；B.依次讀jǔ zǔ jǔ jǔ zǔ；C.依次讀kōu ōu òu ǒu qū；D.依次讀jīnɡ jìnɡ jìnɡ jīnɡ jīnɡ。

答案：C 9．下列加點字的注音，完全正確的一組是

A．監(jiān)．考(jiàn)

布衾．

(qīn)汗流浹．背(jiā)

妄自菲．薄(fěi)B．筵．席(yán)

發(fā)酵．(xiào)命途多舛．(chuǎn)

繁文縟．節(jié)(rù)C．角．色(jiǎo)

氣氛．(fēn)翹．首以待(qiào)

紈绔．子弟(kù)D．悲慟．(tònɡ)

重創(chuàng)．(chuānɡ)潛．移默化(qián)

諄．

諄教誨(zhūn)解析：A.監(jiān)jiān 考；B.發(fā)酵jiào；C.角jué色，翹qiáo首以待。答案：D 10．下列詞語中加點的字，讀音全都正確的一組是

A．熏陶．(tāo)

葡萄．(táo)稂．(lánɡ)莠

書聲瑯瑯．(lánɡ)B．戈．(ɡē)壁

游弋．(yì)框．(kuànɡ)架

熱淚滿眶．(kuànɡ)C．漂．(piāo)洗

漂．

(piāo)浮 滂．(pānɡ)沱

氣勢磅．(pánɡ)礴 D．惡．(è)劣

惡．

(è)習粘．(niān)連

拈．

(niān)輕怕重 解析：A.熏陶táo，C.漂piǎo洗，D.粘zhān連。

答案：B 11．下列詞語中加點字的讀音，全都不相同的一組是

()

()

（）A．狙擊 沮喪 阻止 含英咀華 越俎代皰 ．．．．．B．端詳 揣測 湍急 茍延殘喘 惴惴不安 ．．．．．C．估價 枯槁 訓詁 怙惡不悛 沽名釣譽 ．．．．．D．嗔怪 謹慎 瞋視 文思縝密 鎮(zhèn)定自若 ．．．．．解析：A.沮jǔ、咀jǔ；C.估ɡū、沽ɡū；D.嗔chēn、瞋chēn。答案：B 12．下列詞語中加點的字的讀音，全都不同的一組是

（）A．閑暇 瑕不掩瑜 假期 遐邇聞名 ．．．．B．累及 護苗保蕾 磊落 身陷縲紲 ．．．．C．喘息 瑞雪豐年 湍急 惴惴不安 ．．．．．D．瑰麗 大家閨秀 日晷 奉為圭臬 ．．．．解析：A.“假”jià，其余讀xiá；B.“縲”léi，其余l(xiāng)ěi；D.“晷”ɡuǐ，其余讀ɡuī。答案：C 13．下列詞語中加點字的讀音全都相同的一組是

（）A．勸諭 逾期 覬覦 喻之以理 ．．．．B．瞥見 憋悶 蹩腳 一撇一捺 ．．．．C．躋身 通緝 羈絆 窗明幾凈 ．．．．D．邂逅 詬病 佝僂 藏污納垢 ．．．．解析：A.“諭”“喻”讀yù，“逾”“覦”讀yú；B.讀音各不相同，依次為piē/biē/bié/piě；C.都讀jī；D.“逅”讀hòu，“詬”“垢”都讀ɡòu，“佝”讀ɡōu。

答案：C 14．下列詞語中加點的字的讀音全不同的一組是

（）A．追溯 塑像 素質 情愫 ．．．．B．號召 招領 昭告 沼澤 ．．．．C．腳踝 裸露 顆粒 裹纏 ．．．．D．干燥 洗澡 噪音 操練 ．．．．解析：A.都讀sù；B中“召”讀zhào，“昭”“招”讀zhāo，“沼”zhǎo；C.分別讀huái、luǒ、kē、ɡuǒ全不相同；D.“燥”“噪”讀zào，“澡”zǎo，“操”cāo，不全相同。

答案：C 15．下列詞語中加點的字讀音全都正確的一組是

（）

A．安謐(mì)

寒暄(xuān)

絲絳(tāo)

慰藉(jì)．．．．B．編纂(zuàn)稗(bài)官

繾綣(quǎn)

虔(qiān)誠 ．．．．C．巨擘(bì)

羞赧(nǎn)

游說(shuì)

盤桓(hēnɡ)．．．．D．河畔(pàn)

婀娜(nuó)

憮(wǔ)然

璀璨(càn)．．．．解析：A.慰藉； ．jiè答案：D

B.編篡n； ．zuǎn，虔．qiá

C.巨擘，盤桓n。．bò．huá

第三篇：高二精選題庫語文第2編6-2-1隨堂北師大版

第二編第六章第2節(jié)一

考查角度之三

一、閱讀下面的文字，完成1～4題。

________________________

——首屆兩岸青年論壇速寫

12月15日，深冬的北京難得的晴天麗日。

這一天，兩岸青年論壇在北京召開。這是中國共產(chǎn)主義青年團與中國國民黨青年團首次聯(lián)袂開展的活動。來自大陸、臺灣的150余名杰出青年代表，跨越海峽，相聚北京。

“青年強則國強，青年新則國新?！北本╋埖杲鹕髲d內，湖藍色的展板上，“加強青年交流與合作，促進兩岸共同繁榮”幾個大字蒼勁有力。由藍、綠、紫、紅、黃5種顏色組成的論壇圖標鮮艷靈動，格外醒目。

圖標上艷麗的五色花瓣緊緊環(huán)繞，盛開在寒冬的北京，如一簇簇跳躍的火焰，洋溢著青春的熱情，閃耀著智慧的火花。

這次論壇是繼2005年國共兩黨實現(xiàn)歷史性會晤后，落實兩黨領導人會談共識的又一重要舉措，對進一步深化兩岸青年交流無疑具有深遠的意義。

血同源，書同文，語同根。

在論壇搭建的這一平臺上，兩岸來自文化、經(jīng)貿(mào)、科技等領域的杰出青年，以“經(jīng)濟全球化與青年創(chuàng)業(yè)愿景”“科技交流合作與青年創(chuàng)新”為議題，進行了熱烈、坦誠的溝通與交流，最終達成了富有建設性的兩岸青年論壇共識，賦予了此次論壇實質性的價值和意義。

張光正表示，文化大國比制造大國更重要，因為文化是軟力量，具有更大的全球影響力。他說，有人認為中國有5000年的悠久文化，是世界四大文明古國之一，怎么會不是文化大國？“這種看法忽視了文化與大國的差別。以構成文化大國的核心指標來判斷，主要條件是文化軟力量是否具有全球性的感染力。”

“我們不僅要做經(jīng)貿(mào)巨人，還要做文化巨人，因為經(jīng)濟可以帶來財富，文化才能贏得尊重?！彼恼Z兩岸年輕人，“現(xiàn)在是中華民族走向全球舞臺中央的絕佳時期，兩岸年輕人應匯聚力量，真心交流，一起努力讓中國成為文化大國，為振興中華大業(yè)一起奮斗?！?/p>

作為張光正的同行，中國人民大學校長紀寶成的演講主題與其不謀而合——“弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，開創(chuàng)兩岸美好未來。”紀寶成大聲疾呼：重振國學、弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，不是個人的臆想，也不是一所大學的妄動，而是民族的需要、時代的呼喚。

“我們有些青少年對好萊塢大片趨之若鶩，但卻不知道屈原、司馬遷為何許人；我們有些大學生能考出令人咋舌的托福高分，但卻看不懂簡單的文言文，甚至連中文寫作都做不到文從字順?！奔o寶成說，“我們應該好好思考這些現(xiàn)象，我們的文化教育一定是在哪個重要環(huán)節(jié)上出了問題?！?/p>

他諄諄告誡兩岸青年：兩岸青年應共同繼承和發(fā)揚傳統(tǒng)文化，為振興中華文化攜手并進。兩人的精彩演講，激起了臺灣志揚國際法律事務所主持律師吳志揚的認同。他頗有感觸地說：“要復興中華文化，兩岸的年輕人必須做兩件事情：一方面要覺醒，要重視傳統(tǒng)文化；另一方面要把中華文化的精髓推銷到全世界，使其成為一種價值的認同。”

他說，年輕一代有責任善待祖先留下的寶貴的文化財產(chǎn)?！拔覀儾灰鰂ollower，而應當做leader?！?/p>

北京市商務局局長盧彥則從商業(yè)的角度詮釋了文化同質的作用。

“臺灣與大陸有相同的傳統(tǒng)文化根脈，在消費心理、消費行為模式上有認同，這種文化同質帶來的本土化商機，是全球化背景下不可或缺、不可替代的創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢?！北R彥充滿自信地說，當我們的民族企業(yè)自立于世界之林時，也是中國文化的光大之時，中國的茶藝、餐飲、武術等附載著的文化軟實力，是成本最低、最富競爭力的商機。

1．這是一篇新聞速寫，請為其擬寫一個正標題，并簡要闡述這樣擬寫的理由。(標題不超過15字)

答：________________________________________________________________________ 解析：這篇新聞主要是報道“首屆兩岸青年論壇”的有關情況(從副標題上就明顯看得

出來)的。文章第二段概括地講明了這次論壇的時間、地點、人數(shù)、方式、目的、意義，可以說是導語部分，因而可以就此進行新聞標題的擬寫。根據(jù)新聞標題的特殊表達形式，語言要盡量簡潔生動。

答案：(1)跨越海峽的青春握手(2)因為這次論壇是為海峽兩岸的青年而舉辦的，而且是首次，它的意義非同尋常，所以，“跨越海峽”很能彰顯其意義；因為是青年人進行交流的一次活動，“青春握手”顯得活潑而有深意。

2．記者開篇獨立成段專寫“12月15日，深冬的北京難得的晴天麗日”這一句，有何作用？

答：________________________________________________________________________ 解析：借助自然天氣來渲染烘托，在新聞稿中是不多見的，但是這次論壇的意義非凡，自然環(huán)境也會令人產(chǎn)生聯(lián)想。記者這樣來寫不僅使新聞具有了靈動的色彩，更為重要的是凸現(xiàn)了此次論壇的意義和大家一致的愿望，這不是巧合，而是巧妙。這個感情和意義的基調是非常鮮明的。

答案：①記者借助于北京這一天自然美好的天氣，渲染了一種特定的氛圍，為報道奠定了感情基調。②記者在客觀中賦予了主觀色彩，突出了這個特定時間中的特定意義，對這次海峽兩岸青年論壇寄予了美好的希望。

3．記者濃墨重彩地描繪首屆兩岸青年論壇的圖標，有什么用意？請簡要分析闡述。答：________________________________________________________________________ 解析：圖標本身具有形象直觀表達意義的突出作用，寄寓了記者的觀點態(tài)度，描繪圖標是為了表達新聞的主旨——闡釋這次活動的意義。

答案：①借助于對鮮艷靈動的圖標的描述間接表明自己對這個新聞事件的情感態(tài)度和認識評價；②借助于格外醒目的圖標突出這次論壇的重要性；③圖標本身具有形象直觀地表達本次論壇意義的突出作用，記者就是想通過直接和間接兩種方式來報道論壇的現(xiàn)實意義和深遠意義。

4．張光正講述“文化大國比制造大國更重要，因為文化是軟力量，具有更大的全球影響力”這句話的原因和意義是什么？請結合文本，用自己的話簡要談談你的看法。

答：________________________________________________________________________ 解析：解答此題，要在這句話的前后進行篩選、整合。實質上，報道的后半部分主要是針對張光正先生的話展開的，因此，應將思考的方向放在這段話后面的內容上。

答案：經(jīng)濟帶來財富，而文化贏得尊重，這已成共識，歷史悠久的中國，本身就具有這種文化的實力。中華民族走向全球舞臺中央，需要繼承和發(fā)揚傳統(tǒng)文化，振興中華文化，讓中華文化的精髓去影響世界，形成一種價值的認同，這是民族的需要，更是時代的呼喚。

二、閱讀下面的文字，完成1～4題。

兩個李白

王充閭 在中國古代詩人中，李白確實是一個不朽的存在。

李白熱切地期待著“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，渴望著登龍門，躡魏闕，據(jù)高位。但這個愿望，對他來說，不過是甜蜜蜜的夢想，始終未曾付諸實踐。他的一生歷盡了坎坷，充滿著矛盾，交織著生命的沖撞、掙扎和成敗翻覆的焦灼、痛苦。從這個角度來看，他是一個地地道道的悲劇人物。

他一向自視極高，嘗以大鵬自況：“大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里。假令風歇時下來，猶能簸卻滄溟水。”認為自己是鳳凰：“恥將雞并食，長與鳳為群。一擊九千仞，相期凌紫氛?！迸c自負其長才異質相關聯(lián)，他對歷史上那些建不世之功、創(chuàng)回天偉業(yè)、充分實現(xiàn)自我價值的杰出人物，拳拳服膺，傾心仰慕，特別是對他們崛起于草澤之間，風虎云龍，君臣合契，終于奇才大展的際遇，更是由衷地歆羨。他確信，只要能夠得遇明主，身居樞要，大柄在手，則經(jīng)邦濟世、治國平天下易如反掌。在他看來，這一切作為和制作詩文并無本質的差異，同樣能夠“日試萬言，倚馬可待”。顯而易見，他的這些宏偉抱負，多半基于情感的體驗，而缺乏切合實際的具體構想；并且，對于政治斗爭所要承擔的風險和可能產(chǎn)生的后果，也缺乏透徹的認識，當然更談不上有足夠的思想基礎。

李白有過兩次從政的經(jīng)歷，第一次在朝僅僅一年又八個月，第二次為時不足三個月。盡管政治上兩遭慘敗，李白還是既不認輸也不死心的，總想找個機會重抵政壇，鋒芒再試。無

奈未嘗如愿。

客觀地看，李白的官運蹭蹬，也并非完全是因為政治才識的欠缺。即以唐代詩人而論，這方面的水準遠在李白之下的，穩(wěn)登仕進者也不在少數(shù)。要之，在封建社會里，一般仕子都把個人納入社會組合之中，并逐漸養(yǎng)成對社會政權的深深依附和對習慣勢力的無奈屈從，如果李白能夠認同這一點，甘心泯滅自己的個性，肯于降志辱身，隨俗俯仰，與世浮沉，也許可以做個富于文譽的高官。他在辭京還山時，吟出：“嚴陵不從萬乘游，歸臥空山釣碧流。自是客星辭帝座，原非太白辭揚州。”從這里可以看出，他把自己與皇帝的關系，視為東漢隱士嚴光與漢光武帝劉秀的朋友關系，而不是君臣上下的嚴格的隸屬關系，是可以自由的，是彼此平等的。這類詩意，沒被人羅織成“烏臺詩案”之類的文網(wǎng)，說明盛唐時期的文化環(huán)境還是十分寬松的。

看來，李白不僅暗于知己，而且也不明于知時。

壯志難酬，懷才不遇，使李白陷入無邊的苦悶與激憤的感情漩渦里。盡管其精神風貌，有如清代詩人龔自珍所言，是“并莊、屈以為心”的，但是他畢竟是一個才氣噴薄、豪情似火的詩人，只要遇到一種觸媒，那種報國無門的悲慨之情就會沛然傾瀉。

他的心境是萬分凄苦的，漫游秋浦，悲吟“白發(fā)三千丈，緣愁似個長”；登臨謝朓樓，慨嘆“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”；眺望橫江，驚呼“白浪如山那可渡，狂風愁殺峭帆人”?！把厶幮纳保壡闋钗?，感慨隨地觸發(fā)，全都緊密結合著自己的境遇。“三百六十日，日日醉如泥”，顯示出詩人對現(xiàn)實的憤懣與絕望。“處世若大夢，胡為勞其生？所以終日醉，頹然臥前楹?！笨梢哉f是夫子自道。他要在醉夢中忘卻痛苦，求得解脫。當然，作為詩仙，李白解脫苦悶、排解壓抑，宣泄情感、釋放潛能，表現(xiàn)欲求、實現(xiàn)自我的最根本渠道還是吟詩。正如清初文人金圣嘆說的：“詩者，詩人心中之轟然一聲雷也?！?/p>

詩、酒、名山大川，使他的情感能量得到成功的轉移，一定程度上緩解了精神上的重壓。而際遇的顛折和靈魂的煎熬卻又是成就偉大詩人的必要條件。

_

1．作者說“在中國古代詩人中，李白確實是一個不朽的存在”，結合文本談談這句話的含意。

答：________________________________________________________________________ 答案：(1)李白是一位享譽世界的偉大詩人，其詩作有著超越時空的深遠影響。(李白是一位負有世界聲譽的瀟灑絕塵的詩仙，其雄奇、奔放，瑰麗、飄逸的千秋絕唱產(chǎn)生著超越時空的深遠魅力)

(2)李白是一個體現(xiàn)人類生命的莊嚴性、充滿悲劇色彩的強者。(李白一生被登龍入仕、經(jīng)國濟民的渴望糾纏著，卻困躓窮途，始終不能如愿，因而陷于強烈的心理矛盾和深沉的抑郁與煎熬之中)

(3)李白的一生證明了一個普遍的道理：詩人的個性與遭遇成就了詩人的不朽詩篇。(道理：際遇的顛折和靈魂的煎熬卻又是成就偉大詩人的必要條件)

2．文本中作者引用了李白以及其他人的一些詩文，有何作用？

答：______________________________

答案：引用詩文可以增強文章的表現(xiàn)力與客觀性，使文章更容易擺脫述說者的主觀情緒，接近人物本身面貌：(1)引用李白個人的詩文，可以直接更客觀地反映(表現(xiàn))李白的際遇。(2)引用別人的詩文則增強讀者對作者觀點的認同，接近對李白對主流評價。

3．在文本結尾處，作者說“歷史很會開玩笑，生生把一個完整的李白劈成了兩半”，請結合文本回答李白被“劈成”了哪“兩半”。

答：__________________________________

答案：(1)志不在于為詩為文，最后竟以詩仙、文豪名垂萬古，攀上榮譽的巔峰。(2)寤寐思服，登龍入仕，卻坎坷一生，落拓窮途，不斷地跌入谷底。(意思對即可)

4．結合文本，從感情傾向、人物刻畫、語言藝術、選材藝術等層面中任選一個角度，談談《兩個李白》的特點。

答：________________________________________________________________________ 答案：(1)感情傾向：文本通過對李白其人其事的描寫，自然而然地表現(xiàn)出自己感情上對李白的認同，并將這種感情色彩影響和感染著讀者；為了強化感情色彩，作者通過抒情性的評價加以體現(xiàn)；作者的感情傾向基本與李白的歷史評價相一致的，充滿著對李白這個悲劇

人物及命運的同情；由于見識、學識與個性的影響，作者對李白的評價(感受)也有偏激之處。

(2)人物刻畫：作者充分依據(jù)歷史事實比較客觀地敘述了李白事跡(人生遭遇)，沒有虛構人物的經(jīng)歷、活動和生活環(huán)境，沒有可以違背事實創(chuàng)造人物性格；善于將李白置身于個人稟性、追求與政治、社會現(xiàn)實的對比(矛盾沖突)中，從而展示李白的人物性格與心靈空間。(3)語言藝術：文章充分借助李白的個人語言(詩文)、歷史上的相關評價和作者抒情性的語言來展現(xiàn)人物，所以極富表現(xiàn)力，有著很強的親和力、感染力；使整個文本增添了很多活力與神采。

(4)選材藝術：作者充分掌握豐富素材的基礎；在擁有豐富材料的基礎上，選取了與李白性格特點密切相關的材料(詩文、事件)，表現(xiàn)出李白性格的立體性、豐富性；除了材料的選擇外，作者對材料的使用和敘述都運用得詳略得當，取舍自如。

(注：每一個角度至少要答對兩條。)

第四篇：高二精選題庫 語文第2編6-1-2隨堂北師大版

第二編

第六章

第1節(jié)

二

考查角度之二

一、閱讀下面的文字，完成1～4題。

城市上空的彩虹

胡弦

雨后的傍晚，我從一個小飯館里吃了飯出來，無意間抬起頭來，竟看到天空中出現(xiàn)了一道彩虹。

這是一條狹窄的小街道，每當汽車開過，行人都要小心地閃躲。路邊是稀疏的行道樹，樹梢上面是人家的窗戶，窗臺上挑出的竹竿晾曬著衣服，樓的棱角折出各種雜亂線條。但就在這一片雜亂的上方，出現(xiàn)了一道彩虹，怎不讓人驚異。

我駐足觀看。虹十分艷麗，虹身不太寬，但弧度優(yōu)美，像一座標準的拱橋跨在天上。因為天色向晚，空中又有濃云堆積，它的艷麗更顯得分外耀眼。虹往往給人飄逸的印象，但這道虹上部紅紫，中間明黃，下部綠藍，色彩在漸變中顯得嚴整，甚而有了點兒剛勁的味道，似乎是在把它的美用力地布置在那兒。

我的仰望引起了路人的注意，有幾個停下了腳步，也跟著仰望，其中一個還驚奇地叫了一聲。是的，跟著我抬起頭來的人，也許只是以為這街道上方的樓層發(fā)生了什么事，比如某家的夫妻大聲吵架，摔東西，或者收衣服時褂子不小心掉在了電線上之類，不料，他們卻看到了美麗的彩虹。

“好久沒看到彩虹了！”一個老者說?！笆前。婧每?！”另一個人應和著。

“快來看彩虹，真的彩虹！”一個從茶葉店里出來的婦人，反轉身子朝店里喊。她在喊店里的一個小女孩，那是她的孫女吧。小女孩像一團絨球似的從屋子里跑出來，也許，她有生以來還沒看到過真的彩虹，而只是看過彩虹的圖片。

眾人的站立影響了交通，一個司機在按喇叭，他開著一輛小貨車，等大家讓開了道，他又不急著開了，他從窗口探出腦袋，望著天空說：“嗬！”

但虹很快就消失了。也就是十幾分鐘吧，天空暗了下來，小巷也恢復了原來的秩序，地上的霓虹開始閃光。

我慢慢走著回家，腦子里卻殘留著虹的影子。我在想，臨近黃昏時，一道虹出現(xiàn)在城市上空，此景必有深意。一道虹，它想告訴我們什么呢？短短的十幾分鐘，在這座城市里有多少人看到了虹？又有多少人對天空中的變化一無所知？

我想起小時候的情景，那時，每當有虹在天空中出現(xiàn)，我們就朝著它奔跑，奔跑，在雨后清新的大地上，在泥濘和積水上，我們追逐、嬉戲，像一群快樂的水珠。微涼而透明的歲月啊，所有感覺都是幸福的，包括滑倒，包括虹。那微微顫動的虹，是我們滑倒時摔出體外的笑聲和疼。在激情澎湃的青春時期，又有多少次，我和同齡人仰望著虹，心中溢滿了憧憬。虹，一直是美好和純凈心靈的象征。

已有多久不曾看見虹了，十年，或者二十年？現(xiàn)在，虹越來越少見了。除了日益嚴重的自然污染，一定還有另外的原因吧？

我望著從街道上走過的同類，忽然有了答案：處身在這樣一個掘金的時代，人人奮勇，表現(xiàn)在走路上，低著頭匆匆往前趕者多，哪有抬頭望天的閑情呢！

但天空，一直為我們保留著它的美麗。舉頭望天，天上不會掉餡餅，但天上有彩虹，有和心靈對應的空間。虹，多像我們曾經(jīng)擁有過的理想的化身。

1．作者回憶小時候見到的彩虹有什么作用？ 答：________________________________________________________________________ 答案：①充實文章內容，突出了彩虹的美麗；②突出了童年的幸福和快樂；③與開頭對于城市狹仄的描寫形成對比。

2．作者為什么說現(xiàn)代社會“虹越來越少見了”？ 答：________________________________________________________________________ 答案：①日益嚴重的自然污染；②掘金時代，人們腳步匆匆，缺少抬頭望天的閑情(不

是城市阻隔了彩虹，而是人的眼睛和心靈忽視了彩虹)。

3．文章第三段說：“甚至有了點兒剛勁的味道，似乎是在把它的美用力地布置在那兒。”請問這句話運用了什么手法？有怎樣的表達效果？

答：________________________________________________________________________ 答案：手法：擬人。表達效果：形象地寫出了彩虹艷麗、耀眼的特點；彩虹“用力地布置在那兒”，似乎在吸引人的注意力，為下文寫人們觀賞彩虹作鋪墊。

4．請通讀全文，說說作者心中的彩虹有哪些內涵。答：________________________________________________________________________ 答案：①自然的美麗；②童年的幸福和快樂；③美好和純凈心靈的象征；④曾經(jīng)擁有過的理想；⑤和心靈對應的空間。

二、閱讀下面的文字，完成1～4題。

流動的大街 張立勤

我去北京，一個人走在大街上。

一條北京的大街，讓我忽然意識到了，自己忘記已久的一個地方——大街！

是否我還可以這么以為，人生完全是與大街有著親密關系的。我在成長的季節(jié)中，第一次站立在大街上的時候，才算真正開始參與這個世界。

大街在我的印象中，就仿佛是無數(shù)道破折號，它們平行、縱橫、交叉、彎折，而又沒有盡頭。回到大街的細節(jié)里，它們上面鋪著柏油，兩邊種植著花草，有路燈，有電子眼，有斑馬線，有警察，等等。大街，每天存在于我的日常生活之中。原來是這樣的呀！我不斷地走向大街，走向自己想要走到的地方?；蛘撸也幌氤抢镒呷?，但生活需要迫使我朝那里走去——我走向一幢房子，一件商品，一場訴訟，一個陷阱，一位我愛的人??

在城市，不管我走向哪里，都要穿過大街！

我在想，現(xiàn)在的大街，也許不只是現(xiàn)在，大街上的面孔幾乎都無比年輕。也許，年輕是能夠在大街上昂首穿過的一個重要理由。大街需要欲望和體力，也需要冒險，而年輕恰好能夠與其匹配和較量。每當我看到這些年輕的面孔，堆積成片的，一涌一涌的，陽光在上面盡情跳蕩，我就十分感慨：這就是尋找嗎？看來尋找對于一個年齡段的唯一性是超過等待的。這是一個又一個有著激情和理想的血肉之軀，他們到了該走出去的年齡，是誰也阻擋不住的。

走出家門，去尋找吧，可這并不新鮮。而讓我感到興奮的是，我在霎時間看到了一條肉體與精神都要從中通過的流動的大街！

筆直的大街，往往又是坎坷與曲折的。我走在大街上，常生出如此的憂傷。我面對嘈雜、擁擠、汽車、霓虹、汽車站牌、時尚櫥窗，經(jīng)常感到迷失的自己的不知所措。

然而，大多時候我在大街上，都是急匆匆地趕路，朝著一個目的地。走你的路吧，別無旁顧。偶爾我才會聯(lián)想到，自己腳下的這條大街是否事先在地圖上看到過，以及一百年、二百年前，大街上照樣走著許多人。

大街上始終都重復地走著許多人嗎？他們互不相識，面無表情，擦肩而過。

大街真的很無情，它不挽留你，不詢問你，不管你走累了沒有。它就是那樣冰冷地、連看你一眼都不看地從后面推著你朝前走。

也許，你能很順利地通過一條大街。也許，你會半路遇到麻煩和險情。甚至，你一生也尋找不到自己的家園。于是，你必須要在大街上走下去。一天24小時，哪一個時刻你沒有走過呢？從凌晨去趕那趟火車，到烈日炎炎的午后去郵局寄一封特快專遞，再到深夜我對歌廳門前手捧玫瑰的女孩說，“我買一枝玫瑰！”最令我難忘的是，那女孩的眼睛里面有勇氣，而我卻沒有??

每一個人的經(jīng)歷都類似，在大街上遭遇陌生、尷尬、不測、同情與溫暖。誰不是那張圖片中的一分子呢？分不出你我他，塵埃一樣。人生就是這樣的來來往往，一天又一天，一年又一年就過去了。

只有當各自從大街上分離出來，回到自己工作與生活的空間，才體現(xiàn)出你自己的特征，你自己的內容與品質。在大街上的你，永遠都是被抹殺的，被淹沒的，被遺忘的。

一條河流可以把人載到各地去，一條大街又何嘗不是如此呢？

大街的流淌，完全跟河流沒有區(qū)別。我想起英國詩人彌爾頓的一句詩：“我愛流動的一切！”其實，我也非常愛流動的一切——晚風、細雨、暗香、音樂、語言、花樣年華和愛

情??(《今晚報》2008.9.3)1．“我在成長的季節(jié)中，第一次站立在大街上的時候，才算真正開始參與這個世界”，這句話在文中有何作用？

答：________________________________________________________________________ 答案：作用：①起過渡作用，即由“實”到“虛”，由現(xiàn)實中的“大街”到印象中的“大街”，深化文章內容；②揭示了“大街”與生括的關系，從而為下文抒寫對“大街”的感悟作鋪墊。

2．“大街”是作者認識生活的“窗口”，請概述“大街”的內涵。答：________________________________________________________________________ 答案：①“大街”存在于人們的日常生活中，與人生息息相關，密不可分；②“大街”是尋找與追求的場所，需要欲望與激情；③“大街”是坎坷而曲折的，冷酷而無情的，需要清醒和勇氣；④人只有從“大街”上分離出來，才能體現(xiàn)自我品質與特征。

3．在作者眼中，“大街”是“筆直”又“曲折”的，同時“大街”又是“流動”的，對此該怎么認識？

答：________________________________________________________________________ 答案：大街“仿佛是無數(shù)道破折號”、“上面鋪著柏油，兩邊種植著花草”，客觀上筆直；大街“嘈雜、擁擠”、“經(jīng)常感到迷失的自己的不知所措”，主觀上曲折。(“筆直”為客觀，“曲折”為主觀)大街始終走著許多人，是“一條肉體與精神都要從中通過的流動的大街”，人生就是這樣的來來往往。這是作者對“大街”的哲理認識。

4．本文最突出的寫作特點是什么？聯(lián)系文本，回答它對你的寫作有何啟示？ 答：________________________________________________________________________ 答案：本文突出的寫作特色為虛實結合。“虛”表現(xiàn)為作者對大街的“印象”、“想象”。如“仿佛是無數(shù)道破折號，它們平行、縱橫、交叉、彎折，而又沒有盡頭”，及哲理意蘊，“一條河流可以把人載到各地去，一條大街又何嘗不是如此呢？”“實”則為作者在文中賦予大街”實”體的形態(tài)：“它們上面鋪著柏油，兩邊種植著花草，有路燈，有電子眼，有斑馬線，有警察?！眴⑹荆孩賹懽髦袑κ煜さ氖挛镆喾轿弧⒍嘟嵌人伎?；②要適度升華，寫出個性色彩。

第五篇：高二精選題庫語文第2編7-8隨堂北師大版

第二編第七章第8節(jié)

1．閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

中華傳統(tǒng)文化包括古文、詩、詞、曲、賦、民族音樂、民族戲劇、曲藝、國畫、書法、對聯(lián)、燈謎、酒令、歇后語、成語等，包括傳統(tǒng)歷法在內的中國古代自然科學以及生活在中華民族大家庭中的各地區(qū)、各少數(shù)民族的傳統(tǒng)文化也是中華傳統(tǒng)文化的組成部分。

請以“我與傳統(tǒng)文化不得不說的故事”為題寫一篇記敘文，800字左右。

審題提示：“傳統(tǒng)文化”是一個大的概念，在寫作這一主題作文的時候，要化大為小，選擇一個小的角度切入，這樣思路容易打開。比如可以寫唐詩的情緣，或寫中秋節(jié)的來源與儀式及自己與中秋節(jié)的故事，或寫貼對聯(lián)的故事，端午節(jié)書法藝術等皆可入文。

此文要求寫記敘文。記敘文的寫作關鍵是要講清楚事情的前因后果。起因、經(jīng)過、結果要作詳細的交代。文章要注意運用細節(jié)描寫，以增加文章的生動性。

記敘文的寫作貴在于“真”。記敘的事情最好是自己的真實經(jīng)歷，而非虛構。只有真實，才會有真情。因為只有自己親身經(jīng)歷過的，有著自己切身的感受，感情才有可能是真摯的。真情具有無窮的力量，會深深地打動每一位讀者。你笑讀者跟著你笑，你哭讀者跟著你哭，你怒讀者跟著你怒。這樣的文章才是具有藝術感染力的至情之文。

2．請以“陽光灑在成長路上”為題，寫一篇不少于800字的文章，自定立意，除詩歌外，文體不限。

審題提示：“陽光灑在成長路上”，有三個關鍵處，其中兩個比較明顯，一是陽光，一是成長路，另一個比較隱晦，即“人”的問題：誰的成長路。把握住了這三個地方，這篇文章的大致傾向基本上就確定了，作文的選材隨即也就圈定了范圍，什么可寫，什么不可寫，都一目了然了。

再就是選擇文體的問題，這個題目可以寫成記敘文，寫生命中的那些人，記生活中的那些事；可以寫成議論文，論說陽光對于人一路成長的作用；可以寫成小說，勾勒一個有風有雨、有失敗有成功、有笑顏有淚水的故事；可以寫成散文，抒發(fā)一路走來，人生各階段的感慨。

3．閱讀下面一則材料，根據(jù)要求作文。

你發(fā)現(xiàn)沒有，在這個世界上，最珍貴的東西是免費的！空氣是免費的，陽光是免費的，雨露是免費的，春風是免費的，親情、友情是免費的。還有意志、信念、希望、夢想??世間多少滋潤心靈的美好事物都是免費的??！

以上文字可以讓人產(chǎn)生不同的聯(lián)想或感悟。請根據(jù)材料，自選角度，自定文體，自定立意，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章。

審題提示：這是一則材料作文，審題時可以使用“依據(jù)材料中的關鍵句找出主旨”的方法。材料中，“最珍貴的東西是免費的”一句是中心句，體現(xiàn)著全段的思想。抓住了這句話也就抓住了材料的關鍵句，就能讓我們的創(chuàng)作思維有一個正確的走向。

但如果誤將“免費”等同于“無價”，或是偏離中心而另起爐灶，大談特談“人生要有信念”以及“懷著夢想前進”之類的問題，都將造成大的失誤。

4．以“風從花里過來香”為題作文。

要求：①不少于800字。②不要寫成詩歌。③不得透露個人相關信息。

審題提示：“水自竹邊流出冷，風從花里過來香”，這是古人的名句，意蘊豐富。有人說，風是尋常事物，但從花間穿行的風受到花的侵染，便具有了香氣，足見好的事物的巨大影響；有人說，花是香的，但花的香沒有風從中穿過，就永遠不能為人所知，風助花香，香飄久遠。我們認為這兩種立意都是切合題意的。當然，無論哪種立意都必須聯(lián)系社會實際。