第一篇：我和爺爺奶奶同讀一本書

讀《感悟母愛》有感——我和姥姥一起讀

孫瑞

《感悟母愛》一書，我被它深深感動了，他讓我感到了：雪落無痕，真愛無聲。

書中敘述了一位母親對自己遠(yuǎn)去求學(xué)的孩子的關(guān)愛，她雖在家鄉(xiāng)，卻關(guān)注兒子求學(xué)城市的天氣變化，不是電話就是書信，不停地叮囑，天冷了，還要把織好的毛衣寄過去，她恨不得自己變成了控制天氣的雷公雷母，夢想隨時給兒子一個風(fēng)和日麗、晴天碧日。

看到這兒，我感動了，眼里充滿了淚水，眼前浮現(xiàn)出母親的一點一滴，我的母親不就是這樣么？姥姥看見了我在偷偷抹眼淚，悄悄坐在我身旁，一起和我讀起來?！鞍?，真是慈母手中線，游子身上衣??！”自言自語的姥姥感慨道，“誰言寸草心，報得三春暉！”耳邊聽著姥姥的話語，仿佛看到母親那瘦弱的身影，疲勞的樣子，困倦的眼神，她除了一天的工作勞累外，還要細(xì)心照顧我。我抬頭看看掛鐘，時針指向下午五點，突然眼前一亮，說“我給媽媽做飯去！”聽了我的話，姥姥愣住了，“你會嗎？”“我學(xué)呀，您教我！”

媽媽下班回來了，我們圍坐在飯桌前吃著我第一次做的飯，眉飛色舞不停的說：“真香?！崩牙言谂赃厙Z叨著：“讀書真好，是書教會了孩子……女兒是媽媽的小棉襖，一點都不假。”

現(xiàn)在，我抓時間就看《感悟母愛》這本書，不僅學(xué)會了做簡單的飯菜，還學(xué)會做家務(wù)活兒，只要一有空，就盡力幫助媽媽，讓她能休息一會，盡到女兒的責(zé)任——愛母親，回報她的付出吧！姥姥看到我的表現(xiàn)，也喜出望外。

《感悟母愛》讓我明白了母親的愛像汩汩流水，時時滋潤著我們幼稚的靈魂；母親的愛像一曲最深情的樂譜，為我們彈奏出最動人的音韻；母親的愛像上蒼給予我們最豐厚的禮物，最甜美的甘泉。

第二篇：同讀一本書

關(guān)于號召全校學(xué)生積極參與

第四屆廣東省中小學(xué)“暑假同讀一本好書”活動的通知

為支持和鼓勵廣大中小學(xué)生開展健康有益、形式活潑的讀書活動，根據(jù)中共廣東省委宣傳部等單位發(fā)出的“千萬少年快樂閱讀”活動的倡議，依據(jù)市教育局的相關(guān)要求，為促進(jìn)“多讀書、讀好書、善讀書”的良好校園氛圍的形成，豐富學(xué)生的暑期生活，同時以讀好書這種形式向建黨90周年獻(xiàn)禮，經(jīng)研究，決定繼續(xù)舉辦第四屆“暑假同讀一本好書”活動，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：、活動內(nèi)容：

1、各班根據(jù)活動組委會推薦的優(yōu)秀書刊，組織學(xué)生利用暑假時間認(rèn)真讀一本好書刊，寫一篇讀后感。

2、自愿參加“一句話黨史”知識競賽。（知識競賽試卷見《千萬少年頌黨恩小學(xué)生讀本》，或從小伙伴網(wǎng)下載）、征文要求：

（一）征文主題鮮明，立意新穎，內(nèi)容真實，感情真摯，結(jié)構(gòu)全理，字?jǐn)?shù)不限。

（二）征文必須是學(xué)生本人的真實作品，凡在報刊雜志上公開發(fā)表的作品不再參評。、推薦書目

7、《爸爸的燈塔》（張潔）

9、《天使在身邊》（商曉娜）

10、《茉莉的假期》（龐婕蕾）

12、《住在地里的小房子》（郝月梅）

13、《五頭蒜》（常新港）

14、《虛狐》（薛濤）

15、《拯救行動》（劉海棲）

16、《生命流淚的樣子》（伍美珍）

17、《我的山野朋友——追蹤雪豹》（劉先平）

18、《站成一棵樹》（方衛(wèi)平）

19、《科學(xué)技術(shù)史少年讀本——科學(xué)精神的覺醒》（意 安德烈·伯蘭奇）

20、《少年閱讀新視野——古代文明》(法 羅爾·岡布納克)

21、《發(fā)現(xiàn)與探索——古羅馬揭秘》（英 克萊夫·吉福德）

22、《出賣笑的孩子》（德詹姆斯·克呂斯）

23、《查理和巧克力工廠》（英 羅爾德·達(dá)爾）

24、《埃米爾擒賊記》（德 埃里希·凱斯特納）

25、《姆咪爸爸的回憶錄》（芬蘭 托芙·揚(yáng)松）

26、《千萬少年頌黨恩小學(xué) 生讀本》（鄺麗湛）

29、《最后一滴水》（美國邁克爾·波根）

30、《血染的王冠》（沈石溪）

31、《遺傳的奧秘》（美國凱瑟琳·辛普森）

上述書刊可到網(wǎng)上（網(wǎng)址：）、小伙伴網(wǎng)（,注意用本人姓名命名。

2、日記數(shù)量每個同學(xué)自己清楚，每篇400字，保證質(zhì)量，開學(xué)時上交。

3、、曹文軒美文讀本，六年級上冊語文書中的推薦書目是《綠山墻的安妮》、《根鳥》、《小海蒂》、《第七條獵狗》《小戰(zhàn)馬》《紅脖子》《荒野的呼喚》《海狼》《孤島野犬》《赤鳥》 大家可以作為帶到班級的課外書，每人買三本新書，推薦數(shù)目里的也可以。

4、8月23日下午4：00帶好開學(xué)要帶的生活、學(xué)習(xí)用品、紙巾一包、垃圾袋一卷、暑假作業(yè)、素質(zhì)報告手冊、暑假倡議書、課外書三本準(zhǔn)時回校，先到宿舍放好行李、再回教室報到。

5、暑假期間要做好妥善安排，A作息有規(guī)律。B保證每天看書1、2小時，做好積累或?qū)憣懽x后感。C不沉迷電腦電視。D注意安全，聽從父母的教導(dǎo)。E堅持鍛煉身體，保證1小時，適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動量。

附件：讀后感范文格式

母親的笑

思思東華小學(xué)509班通訊地址：廣東省東莞市東華小學(xué)

聯(lián)系方式：林海燕 ***

明天就是母親節(jié)了，我該送媽媽什么禮物呢？想來想去，卻還不知道送什么好，就這樣一直挨到了晚上。晚上，我在家里走來走去，忽然看見了放在一旁的顏料，對呀，畫畫是我的強(qiáng)項，我可以畫幅畫送給媽媽啊，我怎么就沒想到呢，真笨！于是我便拿起筆和紙專心致志地畫了起來。

過了許久，我才畫完。這幅畫名叫《春暖花開》，我用顏料畫了一朵大大的幸運(yùn)草，再在上面點了許多不同顏色的點，表示不同顏色的花，還特別多畫了幾朵紫色的花，紫色花邊上還勾畫上了一道天藍(lán)色，好看極了！我又畫上了藍(lán)藍(lán)的天，藍(lán)天上飄著幾朵可愛的小白云，這幅畫看上去很溫馨。所以，我迫不及待地把它送給了媽媽，并向媽媽介紹了畫的含意：幸運(yùn)草呢，就祝媽媽天天都很幸運(yùn)；一點點的小花呢，就祝媽媽天天都很漂亮；藍(lán)藍(lán)的天嘛，則是祝媽媽心情天天都是晴朗的。媽媽聽了后開心地笑了，我也笑了。

指導(dǎo)老師：林海燕

備注：

1、讀后感文件名為：《母親的笑》509姓名

2、頁面設(shè)置：上、下、左、右邊距為2厘米，文字行距為1.5倍。

3、字體：題目：宋體 三號加粗；正文：宋體 小四號 不加粗。

第三篇：同讀一本書

淺墨軒讀書小組同讀一本書主題活動

1104班

王鑫

正義是心中的太陽

——讀《湯姆索亞歷險記》有感 在每個人的心中都有一樣?xùn)|西，有的人將這樣?xùn)|西埋藏在心底，有的人把它當(dāng)做心中的太陽，這便是正義。

湯姆是一個有理想、有抱負(fù)、調(diào)皮、聰明、愛在女孩兒面前逞強(qiáng)的孩子，他和同父異母的弟弟一起接受波莉姨媽的監(jiān)護(hù)。他總是能想出各種各樣的惡作劇，讓波莉姨媽無可奈何，而他也總能想盡辦法來躲避懲罰。一天深夜，他與好朋友哈克貝利·費(fèi)恩為了證明自己的膽量到墓地，無意中目睹了一起兇殺案的發(fā)生。因為害怕兇手發(fā)現(xiàn)他們知道這件事，湯姆、哈克貝利帶著另一個小伙伴一起逃到一座荒島上做起了“海盜”，弄得家里以為他們被淹死了，結(jié)果他們卻出現(xiàn)在了自己的“葬禮”上。經(jīng)過激烈的思想斗爭，湯姆終于勇敢地站出來，指證了兇手。不久之后，在一次野餐活動中，他與他心愛的姑娘在一個巖洞里迷了路，在他的努力下,二人終于走出了山洞。他向村里人講述了在洞中的經(jīng)歷后，村人用石塊堵住了山洞口。當(dāng)村人在洞中找到印第安·喬時，他已經(jīng)死了。最后，湯姆和哈克貝利重返山洞，找到了一筆寶藏，成了這個村的英雄。人們都感激他。

在湯姆的心中，正義就如一輪太陽，穿過厚厚的云層，照亮灰暗的天空，驅(qū)走了苦悶的彷徨，消除了畏懼，點燃心的火苗。正義又如一顆種子，需要用愛心澆灌，用細(xì)心呵護(hù)，它才能茁壯成長。正是正義感，讓心中充滿恐懼的十幾歲的孩童，戰(zhàn)勝了自己，戰(zhàn)勝了外界給予他的壓力。每一個孩子的心都是純潔的,干凈的,但在社會與大人的影響下,漸漸地那正義被自私自利、威權(quán)、勢力、親疏、情面,深深地埋藏。關(guān)在了黑暗的屋子里，常年不見天日，時間的關(guān)系，正義的力量越來越小、越來越渺茫。

童真過了孩童時代就很難再尋，能讓我們找到的，就只有一點點偶爾才會想起的甜蜜回憶。我說童年就像一罐甜酒，時隔越久，嘗起來就越香，越純，越讓人回味。

正義是天空中的太陽，照亮人間；是石縫中的一粒種子，努力生長：是微弱的火苗，點亮希望之火。

第四篇：和爺爺奶奶共讀一本書

和爺爺奶奶共讀一本書

書是五彩生活的萬花筒，書是大千世界的縮影。書既像一位慈祥的智慧老人，不斷啟迪我們，教給我們怎樣做人的道理；又像是一位真誠的朋友，跟我們面對面地交流，鼓舞激勵著我們，讓我們涌起對美好生活的憧憬，并勇于追求！正如偉大的作家高爾基所說：“書是人類進(jìn)步的階梯?！睍粌H是人們獲取知識的階梯，更是人與人走到一起的階梯。通過閱讀書籍，人們可以交流彼此的觀點，從而達(dá)成共識。

從前，我和爺爺奶奶常常共同閱讀一本好書或是文章。在讀過之后，我們總是會談?wù)劯髯缘南敕ê透惺?。通過從不同的思考點來評析書籍能讓我們更深地了解彼此。我在理解他們的同時，他們也能知道我的所感所想。

隨著年齡的增長，我學(xué)習(xí)的壓力也隨之增重，一天下來，常常感到十分疲憊。晚上本想看看球賽來放松自己，又總被家長催促回房間。所以，常常免不了一場家庭**。得不到放松，我又不肯罷休，這使我左右為難。課業(yè)的壓力讓我心里愈加焦慮不安。就在這時，一本書幫助我從困境中走了出來。

無意之間，我發(fā)現(xiàn)了一本名為《孩子別煩惱》的書。書中記述了一個男孩從呀呀學(xué)語到走進(jìn)哈佛中的各種辛酸故事。我驚喜地發(fā)現(xiàn)：書中主人公哈里的經(jīng)歷竟和我出奇的相似。哈里也因?qū)W習(xí)問題和家里鬧了矛盾，就此離家出走了兩周。在這兩周中，哈里走遍了許多的地方，以一個觀察者的視角，體驗到社會底層勞動人民的艱辛，同時也為他們強(qiáng)烈的求知欲所感動。當(dāng)他回到家中準(zhǔn)備重新開始時，懊惱的父母也認(rèn)識到了自身的錯誤，于是，三人重歸于好。之后，哈里的父母不再過分苛刻地約束哈里，哈里也十分用功，最終實現(xiàn)了自己的遠(yuǎn)大前程——哈佛。

在讀完了整本書的簡介后，我長長地舒了一口氣，心中無比的喜悅。既然哈里的故事如此精彩，為什么我不和家人分享呢？說干就干，我將書本寄放在奶奶手中，白天上課時，他們在家閑暇時便翻閱一下，放學(xué)寫完作業(yè)后我再拿回房讀。慢慢的，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，他們有了改變。多少個瞬間，我們的眼神交織在一起，一切都明了，無需再多的言語，我們立刻理解了彼此。就此，我心中的焦慮也隨即灰飛煙滅。

經(jīng)過這次事件后，我深刻地認(rèn)識到：其實，家人之間真正需要的是互動，是了解。這種互動的方式是多樣的，共讀一本好書就是一種好的方法。它就像一座橋梁，能將兩代人的心緊緊連在一起，它就像一座山，將誤解隔絕，它就像一盞明燈，指引我們上前去……

第五篇：我與父母同讀一本書

我與父母同讀一本書

書，是一位智慧的老人，教給我們怎樣做人的道理；書，是一位真誠的朋友，跟我們交流，鼓舞激勵著我們；書，更是一盞明燈，照亮我們前行的方向。

近日，我校開展了“我與父母同讀一本書”的讀書活動，讓我們在增長知識的同時，也增進(jìn)與父母之間的情感交流，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)。

其實我和父母一起閱讀過許多書，但是最讓我們?yōu)橹袆?，讓我們受益匪淺的應(yīng)該算是黃蓓佳寫的《親親我的媽媽》吧。

這本書通過記敘一個名叫“趙安迪”的十歲男孩的成長故事，來抒發(fā)作者希望父母理解孩子、孩子尊敬父母的這樣一個互敬互愛的過程。

在十歲之前，男孩趙安迪從來沒見過他的媽媽。在爸爸葬禮那天，他的媽媽從天而降，而趙安迪也從被爸爸、姑姑寵愛的“安寶兒”，變成了媽媽口中的“弟弟”，并跟隨她離開家鄉(xiāng)的小城，來到繁華的南京城，開始全新的生活。漸漸地，弟弟發(fā)現(xiàn)媽媽有很多秘密：除了“舒一眉”，她還有一個神秘的名字“心萍”；她是一個電臺的主持人，卻從來不讓弟弟聽她的節(jié)目；她總是晚上上班，白天睡覺；她的心情時好時壞，常常自己對著窗外流淚……弟弟一點一點地揭開了媽媽的秘密，也慢慢走進(jìn)了媽媽的心。

文中有那么一個片段使我記憶猶新：當(dāng)媽媽舒一眉找不到之前用過的創(chuàng)可貼時，發(fā)現(xiàn)了兒子的一個箱子里都是她用過的東西，媽媽很疑惑，而兒子的回答卻讓媽媽大吃一驚，兒子說，因為這些東西有媽媽的味道?！耙驗檫@些東西有媽媽的味道?！笨此坪芑闹嚨囊痪湓拝s能讀出兒子安迪對母愛的渴望與向往。

母子情感的磨合是緩慢而又艱辛的。

其實我們與父母之間的關(guān)系，可能不會像這本小說中母子兩人的關(guān)系那么復(fù)雜，磨合的過程又那么艱辛。但至少從小說的最后結(jié)局來看，我們應(yīng)該懂得體諒父母、尊敬父母，而作為父母的也應(yīng)該理解自己的子女、愛護(hù)自己的子女。這便是小說的靈魂所在。

讀完這本書，我和父母都感慨萬千。自此，父母學(xué)會了尊重我的想法，理解我內(nèi)心的感受；我不僅領(lǐng)略了作者的文筆之妙，也學(xué)會了怎樣去體會父母對我的愛。這本書就像是我與父母心與心之間的一座橋梁，溝通了彼此，將兩代人的心緊緊連在一起。我想，這就是“我與父母同讀一本書”的精辟之處吧。

看來，書真是“絕世佳品”。通過閱讀書籍，人們可以交流彼此的觀點，從而達(dá)成共識。

我與父母同讀一本書，你呢？