第一篇：培養(yǎng)學生講文明話的具體措施

培養(yǎng)學生講文明話的具體措施

1.教育孩子尊重他人

老師與家長都要經(jīng)常滲透些講文明、有禮貌的故事教育孩子，讓孩子接受文明禮貌用語。如見了老師或長輩問聲“您好”；與同學或家人道別時說聲“再2.教育孩子正確處理與他人摩擦的關(guān)系

多數(shù)情況下，孩子講粗口話時是對自己受到傷害后一種渲泄反應，如被人觸犯時往往會用粗話罵人。家長與老師平時就要教育孩子以善良之心看待與他人的摩擦。3.教育孩子學會冷靜

當學生遇到摩擦并想破口大罵時，老師或家長就要暗示他們，冷靜一下，用冷靜的頭腦考慮如何文明地表達自己的意思。

4.堅持要求講粗話的孩子檢討

當孩子講粗話后，家長與老師要嚴肅的批評、教育他。讓孩子知道和認識講粗話不會解決任何問題，只能加深矛盾而影響團結(jié)。這樣不斷強化，孩子終會改掉講粗話的不良習慣。

教育是習慣的培養(yǎng)，習慣又是一種頑強而又強大的力量，它可以主宰人生。學生良好的行為習慣的養(yǎng)成，只有不斷強化，才能成為習慣、成為自然，一旦好習慣成為自然以后，就會自覺地在這個軌道上運行，學生的言行舉止就表現(xiàn)出一種文明的精神風貌，將來他們走上社會，自然就有了一種別樣的風范，有利于他們的學習，有利于他們的工作，有利于他們的生活，更有利于我們社會的發(fā)展。

見”等等，讓孩子養(yǎng)成良好的文明用語習慣。

第二篇：講文明話（范文模版）

什邡職中文明禮貌月演講稿

講文明話，做文明事，成文明人，共建文明校園

敬愛的各位老師、親愛的同學們，大家下午好！

我是來自旅游專業(yè)部16烹飪班的楊洋，今天我為大家演講的題目是：講文明話，做文明事，成文明人，共建文明校園！

三月春意朦朧，三月芬芳飄香，陽春三月這正是文明禮貌的殿堂，三月是一個文明禮貌月，全中國都彌漫著文明禮貌的芳香，而你我正是這芳香的一份子，請讓芳香蔓延到每一個角落吧！從身邊做起，從你我做起，想信自己，我們一定行。

做一個文明學生，一定要是講禮貌的人，因為我們不隨便打斷別人的講話和打擾他人的學習和工作，所以禮貌用語要隨時掛在嘴邊，而且我們要明白想得到別人的尊重，自己首先要尊重別人。文明的學生一定要養(yǎng)成良好的習慣，我們要自覺維護校園環(huán)境，我們不會亂丟垃圾，我們不會亂涂亂畫，我們不會踐踏草坪，我們更不會損壞公物，浪費水電，如果遇到這種破壞行為，我們應該制止并告訴老師，上報學校。因為我們知道環(huán)境是大家要想擁有一個美麗的環(huán)境就要靠你我共同的努力。

作為一個文明的職校生，不論是行體還是語言都要非常-1-

什邡職中文明禮貌月演講稿

好，比如說：一定要有文雃的談吐和優(yōu)美的站姿，站立時一定要挺胸抬頭，收腹，談吐時一定要學生尊敬師長，關(guān)心同學，關(guān)愛身邊的人和事，見到老師和長輩要主動問好，不會與同學不團結(jié)，吵架。因為我們要懂得感恩，感恩老師的教導，感恩父母的養(yǎng)育，所以我們要把文明傳遍祖國各地。

我相信校園因你我而更美麗，讓我們告別不文明的行為吧，讓文明之花重現(xiàn)人間，請大家讓文明禮貌的芳香永存于世吧！

謝謝大家，我的演講完畢！

16烹飪班：楊洋

第三篇：講文明話倡議書

改陋習、樹正氣、爭做文明中學生

倡議書

同學們：一個人的舉手投足、音容笑貌，無不體現(xiàn)他的氣質(zhì)與素養(yǎng)。古人云：“不學禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧?！蔽拿鞫Y儀是我們學習生活的根基，是我們健康成長的臂膀。千學萬學學做真人，說的就是學習應先學做人，學做文明人，只有這樣，我們才能真正傳承華夏美德。對能成為對社會有用的人，為了使我們能夠更好地生活、學習，我們需要一個優(yōu)美、和諧、溫馨、干凈的校園環(huán)境。為此，中學團總支向全校同學發(fā)出如下倡議：

一、語言文明，舉止得體，告別污言穢語，使用文明禮貌用語；多講“謝謝”、“對不起”、“您”、“請”??公共場合著裝大方、得體。

二、尊敬師長，孝敬長輩，團結(jié)同學，事事能謙讓，處處講誠信；珍惜身邊的同學、朋友，不要因為自己的魯莽或任性給對方造成傷害。

三、關(guān)心愛護每一個同學，學會感恩。我們應當懷有一顆感恩的心，珍惜身邊的每一位親友，向需要幫助的人給出鼓勵的微笑、貼心的話語或用實際行動支持他們。

四、勤勞儉樸，不鋪張浪費，不攀比，不貪圖享樂。注意節(jié)約用水用電。

五、遵守并維護公共秩序，不在公共場合大聲喧嘩，待人接物講禮儀；愛護公共設施，發(fā)現(xiàn)損壞的公物及時與維修人員聯(lián)系。

六、講究公共衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不踐踏草坪，保持校園美好環(huán)境；尊重、珍惜他人的勞動成果。

七、合理分配時間，文明科學上網(wǎng)，嚴守網(wǎng)絡文明公約，合理科學利用網(wǎng)絡資源；杜絕癡迷網(wǎng)絡，不瀏覽不良網(wǎng)站，爭做網(wǎng)絡道德模范、文明使者和安全衛(wèi)士。

八、男、女同學在交往中應自尊自愛，舉止文明，言行得當。

九、養(yǎng)成自我教育，自我管理，自我服務的意識，健康成長，全面成才，作一名自強、自立、自主的優(yōu)秀學生，作一名有創(chuàng)新意識和能力的社會主義建設者和接班人。

同學們，讓我們告別不文明行為，從我做起、從身邊的小事做起、從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好的文明習慣，人人爭做文明守紀的中學生。

紅五月中學團總支

2011年11月5日

第四篇：培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣的具體措施

中學培養(yǎng)學生

良好的衛(wèi)生習慣的具體措施

第一：提高衛(wèi)生意識，增強行為自覺性。

要想讓一個人做一件事，得讓他認識到做事的好處，這樣才能主動去做，并且做好。引導學生認識校園公共衛(wèi)生的意義是班主任首先要做的事。校園公共衛(wèi)生是學校面貌的重要體現(xiàn)，反映一個學校的精神面貌。因此，個人的衛(wèi)生習慣關(guān)系到學校的形象，也關(guān)系到我們自身的形象。認識到這一層的厲害關(guān)系，相信每個人都會注意的。個人公共衛(wèi)生意識體現(xiàn)個人的內(nèi)在素質(zhì)，高素質(zhì)是現(xiàn)代文明社會對現(xiàn)代人們的要求，具備了這點，就容易適應社會，為社會所接納。良好的衛(wèi)生習慣，有助于促進自己其它方面形成良好的習慣，有利于個人的健康發(fā)展。

因此，利用主題班會、多媒體課件展示的手段對學生進行教育，首先讓他們思想上明白衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成對人的一生是非常重要的，從小養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣，有利于個人成才，還會受益終身。由遠及近，讓學生認識到自己的責任所在，啟發(fā)學生思考現(xiàn)在應該怎么做。從而講好個人衛(wèi)生，對自己和大家的健康負責。

第二、加強管理和引導，規(guī)范衛(wèi)生習慣和行為。

在思想認識的基礎上，如何引導學生去做，還得花一番氣力。針對學生在這方面的弱點，我們要認識到良好習慣的養(yǎng)成教育是一個長期的過程，應從多方面著手。

完善、健全班級衛(wèi)生管理體制。統(tǒng)籌管理，并親自督促。引導勞動委員學會管理，特別是勞動委員的負責態(tài)度和敬業(yè)精神。加強引導，給學生變化、發(fā)展的空間。在學校，學生的生活是很清苦的，要學會理解和包容他們，對于他們存在的一些不良習慣，允許有個改變的過程，這樣他們才能從內(nèi)心信服，并自覺的去改變自己。如吃零食是不好的習慣，特別是在教室吃還不衛(wèi)生，但有時時間緊，難免帶一些早點到教室，會使教室味道很濃，影響了他人?？梢笏麄冋驹陂T外吃好，并把垃圾放到垃圾桶，長此以往，既改變了不良的習慣，又養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣，對其他同學也是一個提醒。

第三、做到言傳身教，注重自身示范作用。

“身教重于言教”，這點尤為重要。要求學生做到的，自己首先做到，學生做不到的，自己也要做到。

第四、在培養(yǎng)衛(wèi)生意識和習慣的過程中，我們還要注意循序漸進的原則。

第五、利用特點，培養(yǎng)習慣。

1、利用學生可塑性強的特點，樹立榜樣，培養(yǎng)習慣。列寧曾說：“榜樣的力量是無窮的”。每當發(fā)現(xiàn)學生在衛(wèi)生方面的閃光點，便大力進行宣傳，樹立榜樣讓學生學習。從學生中評選出“衛(wèi)生標兵”，讓學生從身邊的人和事中受到教育。

對那些屢教不改的學生，適當必要的懲戒，如讓其協(xié)助打掃衛(wèi)生，再加以適當教育、引導，一般學生都會改掉不良習慣。

2、利用學生爭強好勝的特點，設置情景，培養(yǎng)習慣。結(jié)合班隊活動，設置情景，讓孩子們通過各種形式的體驗，來激發(fā)他們的好勝心，培養(yǎng)習慣。如：設立衛(wèi)生評比臺，每天公布衛(wèi)生情況，天天更換，以此調(diào)動學生積極性，形成講衛(wèi)生的良好習慣。

第六、持之以恒，加強監(jiān)督

習慣是經(jīng)過重復練習而形成的一種自動化了的行為動作，它不是一朝一夕就能形成的，必須有一個過程。所以，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣是一個艱巨的長期的細致的過程，不能寄望一朝一夕就可一蹴而就，必須從一點一滴抓起，不斷強化，持之以恒地滲透。

加強監(jiān)督對于中學生來說尤為重要。因為他們的很多習慣還沒有養(yǎng)成，會出現(xiàn)多次的反復甚至會出現(xiàn)比以前的不良行為更為嚴重的一些問題。我校衛(wèi)生由分管副校長及一名衛(wèi)生監(jiān)督員具體負責，班主任協(xié)助，如每天大課間下操后，檢查學生個人衛(wèi)生，下課后檢查學生座位旁衛(wèi)生等等，督促學生的行為養(yǎng)成。一旦，有學生出現(xiàn)問題，及時提醒。對他們起到了很好地監(jiān)督作用，同時也使其養(yǎng)成了良好的行為習慣。

中學

2014年2月16日

第五篇：講文明話 做文明人

國旗下講話稿：講文明話，行文明事

老師們，同學們：

早上好！今天我講話的題目是《講文明話，行文明事》人，寫起來很容易，一撇一捺，但做起來卻很難。我們要做怎樣的人，一百個人會有一百種答案，但在每一個答案的背后都有一個基點，那就是做人首先要做一個文明的人。曾經(jīng)有位中學校長在新加坡考察，在這個通用英語的國家，涉及到文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”等卻用中文書寫，后來在知道那是專門提醒中國大陸游客時，語重心長地說：不文明行為也是國恥。在社會主義核心價值觀中，文明已經(jīng)與富強、民主、和諧構(gòu)成了國家層面的價值目標，它不僅是一個民族進步的關(guān)鍵，也是一個國家的形象。

同學們不禁要問，文明究竟是什么？其實文明就在你我身邊，文明是路上相遇時的微笑，文明是同學有難時的熱情幫助，文明是平時與人相處時的親切，文明是見到老師時的問早問好，文明是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，文明是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，文明是看到有人隨地吐痰時的主動制止……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明更是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。

做文明之人，就要會說文明話?！拔拿饔谜Z臘月暖，惡語傷人六月寒”。一聲“你好”會帶給我們一天的好心情，一句“謝謝”會拉近了我們之間的距離，一聲“對不起”會化解我們一觸即發(fā)的沖突，一句“不要緊”就等于給我們送來陣陣溫潤的春風。

做文明之人，就要做文明事，就是要注意舉止文明?？吹接腥藖G了紙屑，怎么辦？撿起來！看到水龍頭沒擰緊，怎么辦。擰上！看到朋友遇到困難，怎么辦？伸出援助之手！這都是一些小事，關(guān)鍵在于我們是否熱情地伸出了自己的雙手?！吧巢环e無以成高塔，水不積無以成江河”，“一屋之不掃，何以掃天下”，正是一些看似非常平凡的小事，卻折射出文明的光輝！每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，有時我們與文明只差一小步。我們要管住自己的口，不隨地吐痰，不說臟話，不發(fā)表帶有人身攻擊的言論；管住自己的手，不亂扔垃圾，不破壞公物；管住自己的腳，不踐踏花草。同學們，你我的文明言行是這個城市形象的名片，學校是教育人,培養(yǎng)人,塑造人的地方，更是播種文明，承載禮儀的沃土，我們校園的每個人，更是文明的踐行者和傳播者，我們不必埋怨這個社會的文明程度不高，更不必輕視了自己的力量。面包里的酵母很少，但它就能為面包撐起一片天地?；瘜W反應中催化劑的用量也很少，但它卻能大大快反應的速率。我們每一個都可以成為踐行文明之路上的酵母和催化劑。我們播下一個動作，就會收獲一個習慣，播下一個習慣，就會收獲一種品格

。讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習慣，做一個文明人。