第一篇：2015—2016學(xué)年七年級歷史上冊第四單元試卷(帶答案)

2015—2016學(xué)年七年級歷史上冊第四單元

試卷（帶答案）

1.世界上第一次把圓周率的數(shù)值，推算到小數(shù)點(diǎn)后第7位的數(shù)學(xué)家是()A.祖沖之B.商高C.張衡D.劉徽 2.賈思勰生活的朝代是()A.南朝B.北朝C.北魏D.三國 3.酈道元著有()A.《齊民要術(shù)》B.《綴術(shù)》 C.《水經(jīng)注》D.《論衡》

4.賈思勰是我國歷史上著名的()A.數(shù)學(xué)家B.地理學(xué)家 C.醫(yī)學(xué)家D.農(nóng)學(xué)家

5.將圓周率推算到小數(shù)點(diǎn)后7位，我國比歐洲早近()A.1000年B.1500年C.800年D.500年 6.《齊民要術(shù)》的內(nèi)容，不包括()A.農(nóng)、林、牧、副、漁的生產(chǎn)方法B.景色如畫的塞外風(fēng)光

C.抓緊農(nóng)時進(jìn)行耕作D.農(nóng)作物的選種、施肥方法 7.下列關(guān)于祖沖之的敘述正確的是()①生在北朝時期的數(shù)學(xué)家 ②最突出的成就是在數(shù)學(xué)領(lǐng)域求得比較精確的圓周率

③利用前人創(chuàng)造的“割圓術(shù)” ④將圓周率精確到小數(shù)點(diǎn)后的第八位 ⑤編寫成《綴術(shù)》一書

A.①②③B.③④⑤

C.②③⑤D.①③⑤

8.下圖是北魏著名的地理學(xué)家()A.賈思勰B.祖沖之 C.張衡D.酈道元

9.三國兩晉南北朝時期科學(xué)文化得到進(jìn)一步發(fā)展的主要因素是()①北方各族人民的融合 ②江南經(jīng)濟(jì)的開發(fā) ③統(tǒng)治者的重視

④宗教的盛行

A.①②B.③④

C.①③D.②④

10.按照下列人物排列，祖沖之應(yīng)屬于()A.孔子、荀子B.張衡、華佗 C.管仲、商鞅D.屈原、賈誼

11.閱讀本課內(nèi)容、討論將下列空白處按要求填上：()人物朝代稱謂著作主要成就

祖沖之

賈思勰 酈道元

12.讀下面材料，討論回答下列問題：(1)這段內(nèi)容是對什么地方的描寫?(2)《水經(jīng)注》是一部什么樣的作品? 13.讀下圖，討論回答以下問題：

(1)他是一位什么時代的人?主要有什么經(jīng)歷?(2)他的主要成就是什么? 精品小編為大家提供的七年級歷史上冊第四單元試卷就到這里了，愿大家都能在學(xué)期努力，豐富自己，鍛煉自己。

上學(xué)期七年級歷史第三單元試題2015-2016學(xué)年 2015-2016學(xué)年第一學(xué)期七年級歷史第三單元試題

第二篇：人教版七年級歷史上冊第四單元教案

[知識與能力]

以教材中課文出現(xiàn)的基本人物、事件、時間和提示為對學(xué)生應(yīng)掌握

知識的要求；其他只要求一般了解。

[過程與方法]

1、以多種角度來訓(xùn)練學(xué)生的歷史唯物主義觀點(diǎn)、方法的初步運(yùn)用能力；

2、將閱讀、聽講、識記三方面材料綜合起來的思維能力及獨(dú)創(chuàng)、靈敏

是思維品質(zhì)的培養(yǎng)；

3、口頭表達(dá)能力的鍛煉。

[情感態(tài)度與價值觀]

1、批判地繼承曹操、諸葛亮的道德、精神；

2、了解國家興衰、個人成就、個人成敗的原因。

[重點(diǎn)]

赤壁之戰(zhàn)、三國鼎立局面

[難點(diǎn)]

歷史人物的作用與人民是創(chuàng)造歷史的動力相互關(guān)系的史觀。

[課時]

1課時

[課型]

新授課

[方式與方法]

以討論為中心的綜合啟發(fā)式教學(xué)

[教具]

地圖冊、官渡、赤壁之戰(zhàn)相關(guān)多媒體、三國鼎立圖

[授課過程]

1、復(fù)習(xí)、提問上節(jié)內(nèi)容

2、導(dǎo)入新課：

今天我們學(xué)習(xí)第21課三國鼎立，就是那像一個圓鼎的三條腿分

立似的分布在中國大地上的三國。今天我們共同討論這課的內(nèi)容。

3、講述新課：

三國鼎立是哪三國？同學(xué)們是知道的，但未必清楚，請翻翻

課本找到關(guān)于三國建立的那一段，請一位同學(xué)給大家講講。

220年曹丕建魏，都：洛陽；221年劉備建立蜀國，都：成都；

222年孫權(quán)建立吳國，都：建業(yè)。

[播放多媒體《三國演義》主題曲滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空；青山依舊在，幾度夕陽紅。是非成敗轉(zhuǎn)頭空，轉(zhuǎn)頭

之間或得或失，這個道理突出的表現(xiàn)在官渡之戰(zhàn)和赤壁之戰(zhàn)兩大戰(zhàn)役中。

這兩大戰(zhàn)役都有曹操這個主角，大概同學(xué)們對曹操也很有興趣，先從課文中找出這兩個戰(zhàn)役的年代。（官渡之戰(zhàn)在200年，赤壁之戰(zhàn)在208年）相距僅八年的兩戰(zhàn)，曹操呢？前者以少勝多，后者以多敗于少，這是為什么？請大家評論，我們先說說官渡之戰(zhàn)。

（留出一段時間讓學(xué)生準(zhǔn)備，后由學(xué)生發(fā)言，講述故事。）

208年，孫劉聯(lián)軍在長江邊的赤壁與曹操對壘。請大家先談一下在這一戰(zhàn)中居于優(yōu)勢的曹操，弱點(diǎn)在哪里？赤壁之戰(zhàn)經(jīng)過、結(jié)果又如何？

（先觀看多媒體詩詞大江東去，后由學(xué)生發(fā)言）

接下來我們一塊了解魏蜀吳三國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展情況。

4、小結(jié)。展示課件知識點(diǎn)匯萃

5、課堂討論：戲曲中的曹操與歷史中的曹操區(qū)別。播放多媒體資料，戲曲資料并展開討論。

最后由教師小結(jié)，指出如何評價曹操。

（對于曹操的一生的評價是一個1000多年來爭論不休的問題，曹操的人生哲學(xué)是寧教我負(fù)天下人，休教天下人負(fù)我，但他愛惜人才，他從下層選拔，從敵方爭取；他還重視文化，他本身也是一位大詩人，他統(tǒng)一北方，功勞是不可低估的。有人把他說成亂臣賊子，是不對的，誰有本事誰就應(yīng)當(dāng)稱帝，羅貫中以漢朝為正統(tǒng)，在《三國演義》影響下，曹操就成了舞臺上的白臉奸臣，這是不公平的。）

6、作業(yè)

第三篇：初中上冊七年級歷史試卷及答案

很多人都覺得考試靠的是平時的積累，考前突襲只是安慰自己罷了。其實不然，考前的臨陣磨槍也是相當(dāng)重要的!為此，小編針對大多數(shù)人的情況整理了這篇初一上冊歷史期末試題(附答案)，一起來看看吧!

一、選擇題

1、我國是目前世界上發(fā)現(xiàn)原始人類遺跡最多的國家，下面四項關(guān)于我國遠(yuǎn)古人類的說法錯誤的是()

A、元謀人是目前我國境內(nèi)已知的最早的人類，距今約170萬年

B、北京人體征的變化表明，勞動在從猿到人的進(jìn)化過程中起了重要作用

C、山頂洞人的面貌和現(xiàn)代人已經(jīng)沒有多大區(qū)別

D、原始人使用的工具種類很多，以下是其中代表：(依次為)打制石器、磨制石器、骨針、鐵器

2、中華民族被稱為炎黃子孫的主要原因是()

A、因為炎帝和黃帝是傳說中的英雄

B、因為炎、黃兩個部落走向了聯(lián)合，形成后來華夏族的主體

C、因為炎帝和黃帝通過禪讓制和平推選部落聯(lián)盟首領(lǐng)

D、因為炎黃二帝帶領(lǐng)人民治理了水患，發(fā)展了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)

3、我國歷史上第一個奴隸制國家——夏朝建立的時間大約是：

A、公元前2070年B、公元2070年

C、公元前1600年D、公元1600年

4、在春秋爭霸戰(zhàn)爭中，楚莊王帶領(lǐng)大軍長驅(qū)直入周天子所在的伊水、洛水流域，并乘機(jī)向周王室詢問九鼎的大小輕重，這就是成語“楚王問鼎”的來歷。以下對這個成語故事理解最準(zhǔn)確的是()

A、楚國自己想鑄九鼎，但不知道大小輕重，所以詢問周王室

B、九鼎是王權(quán)的象征，楚王大有取代周天子地位的意圖

C、楚國的霸主地位想得到周天子的承認(rèn)

D、周天子地位低下，誰也不把他放在眼里

5、在商鞅變法的各項措施中，最遭到舊貴族反對的是哪一條?()

A、編制戶口，加強(qiáng)刑罰B、獎勵生產(chǎn)

C、獎勵軍功D、推行縣制

6、三峽工程是當(dāng)今世界最大的水利工程。早在戰(zhàn)國時期，秦國曾在岷江修筑過類似的水利工程，至今還發(fā)揮著防洪灌溉的巨大功能。這項工程是()

A、鄭國渠B、都江堰C、靈渠D、黃河

7、故宮里有一塊牌匾上寫著“中正仁和”，其中“仁”的思想來自于()

A、道家B、儒家C、法家D、墨家

8、下列主張中，最能體現(xiàn)“可持續(xù)發(fā)展”這一思想的是()

A、福兮，禍之所伏;禍兮，福之所倚。

B、斧斤以時入山林，林木不可勝用也。

C、仁者愛人，為政以德。

D、兵無常勢，水無常形。

9、電影《英雄》中刺客無名對秦王說“劍字有18種寫法，互不相同”，秦王說“統(tǒng)一以后這些雜七雜八的文字一律廢掉，只留下一種寫法”。下列有關(guān)說法正確的有()

①秦始皇完成國家統(tǒng)一后，只是在局部地區(qū)統(tǒng)一了文字②秦統(tǒng)一以后，把小篆作為通行全國的標(biāo)準(zhǔn)字體③文字的統(tǒng)一促進(jìn)了各地區(qū)的經(jīng)濟(jì)、文化的交流④文字的統(tǒng)一有利于鞏固國家的統(tǒng)一

A.①②③④B.①③④C.①②④D.②③④

20.閱讀下列材料：(8分)

19世紀(jì)末河南安陽發(fā)現(xiàn)了許多有文字的龜甲和獸骨，到今天已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了1、5萬片左右，共計單字4600多個，其中已經(jīng)識別的有1000多字。請回答：

(1)文中提到的文字被稱為什么文字?我國有文字可考的歷史開始于什么朝代?(2分)

(2)商周時期鑄刻在青銅器上的文字叫什么文字?(2分)

(3)秦始皇統(tǒng)一六國后的規(guī)范文字叫什么?后來還推廣了哪種文字?(4分)

21.閱讀下列材料：(8分)

材料一：“己所不欲，勿施于人?！?/p>

材料二：“民為貴”，“君為輕”。

請回答：

(1)孔子和孟子是什么學(xué)派的代表?這一學(xué)派的思想核心是什么?(2分)

(2)材料一被推薦為2008北京奧運(yùn)會的迎賓語之一。請你說說這句話表達(dá)的意思是什么?它在處理人與人之間的關(guān)系方面給我們什么啟示?(4分)

(3)材料二中“民貴君輕”的思想在四川汶川大地震的抗震救災(zāi)中得到了怎樣的體現(xiàn)?(2分)

22.閱讀下列材料：(12分)

材料一：法令規(guī)定：國家承認(rèn)土地私有，允許自由買賣。獎勵耕戰(zhàn)，生產(chǎn)糧食布帛多的人，可免除徭役，根據(jù)軍功大小授予爵位和田宅，廢除沒有軍功的舊貴族的特權(quán)。建立縣制，由國家直接派官吏治理。

材料二：在朝廷中必須使用漢語，禁用鮮卑語;官員及家屬必須穿戴漢族服飾;將鮮卑族的姓氏改為漢族姓氏，把皇族由姓拓跋改為姓元;鼓勵鮮卑貴族與漢族貴族聯(lián)姻;采用漢族的官制、律令;學(xué)習(xí)漢族的禮法，尊崇孔子，以孝治國，提倡尊老、養(yǎng)老的風(fēng)氣等。

(1)根據(jù)材料

一、材料二所提供的信息，你能判斷出它們是哪次改革的措施嗎?(4分)

(2)材料一在當(dāng)時起到了什么作用?(4分)

(3)這兩次改革的主持人是誰?在改革過程中，從他們身上所體現(xiàn)出來的什么精神是值得我們學(xué)習(xí)的?(4分)

23.我國自古以來就是一個多民族的國家，秦漢、魏晉南北朝時期是中華民族形成與發(fā)展的重要時期。結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題。

步驟一：走進(jìn)歷史上的民族關(guān)系

(1)舉例說明秦漢時期，中原王朝與匈奴存在的關(guān)系。(各舉一例)(4分)

(2)南北朝時期為什么會出現(xiàn)民族大融合?(2分)

步驟二：體驗歷史上的民族關(guān)系

(3)上圖再現(xiàn)了“張騫拜別漢武帝出使西域”請寫出張騫第一次出使西域的目的。張騫出使西域最終起到了什么作用?(4分)

(4)穿時空隧道，你來到了北魏時期，親歷了北魏一位皇帝改革的前后情況，試舉兩例說明他進(jìn)行改革前后北魏的變化有哪些?(4分)

步驟三：感悟歷史上的民族關(guān)系

(5)由史及今，我們應(yīng)該樹立什么樣的民族意識?(2分)

初一歷史答案：

一.***13141

5DCDBAABBDCBABAC

16.張衡華佗墨子

17.巨鹿之戰(zhàn)赤壁之戰(zhàn)官渡之戰(zhàn)淝水之戰(zhàn)(其他對亦可)

18.匈奴鮮卑羯氐羌

19.××√×√

20.甲骨文商朝金文小篆隸書

21.儒家“仁”自己不愿意別人怎樣對待自己，就不要那樣對待別人

將心比心，設(shè)身處地為別人想一想(意思對即可)

人民的利益高于一切(其他意思對即可)

22.材料一商鞅變法材料二北魏孝文帝改革

經(jīng)過商鞅變法，秦國的經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展，軍隊?wèi)?zhàn)斗力不斷加強(qiáng)，發(fā)展成為戰(zhàn)國后期最富強(qiáng)的封建國家

秦孝公北魏孝文帝敢于向舊勢力挑戰(zhàn)，創(chuàng)新精神(其他意思對亦可)

23.(1)和：呼韓邪單于歸順漢朝;昭君出塞等;戰(zhàn)：蒙恬反擊匈奴;衛(wèi)青、霍去病攻打匈奴等。(和戰(zhàn)各舉一例)(2)黃河流域的統(tǒng)一;各民族的長期接觸與交往;少數(shù)民族的內(nèi)遷與漢族人民的交流;北魏孝文帝改革等。(一例即可)(3)目的：聯(lián)絡(luò)大月氏，夾擊匈奴。作用：促進(jìn)了西域與漢朝的經(jīng)濟(jì)文化交流，開通了絲綢之路。(4)結(jié)合北魏孝文帝改革的措施來談，如從語言、婚姻、服飾、姓名居住環(huán)境、社會經(jīng)濟(jì)等方面任舉兩例即可。(5)樹立民族平等，友好交往的意識。(符合題意的其它表述也行)

第四篇：2018七年級語文上冊期中試卷(帶答案)

一、閱讀（60分）

（一）名句積累與運(yùn)用（15分）

1.念天地之悠悠，□□□ □□□。

(陳子昂《登幽州臺歌》)2.□□□□□，天涯共此時。

情人怨遙夜，□□□□□。

(張九齡《望月懷遠(yuǎn)》)

3.□□□□□，天寒白屋貧。

□□□□□，風(fēng)雪夜歸人。

(劉長卿《逢雪宿芙蓉山主人》)

4.海內(nèi)存知己，□□□□□。

無為在歧路，□□□□□。

(王勃《送杜少府之任蜀州》)5.子曰：□□□□□，可以為師矣。

子曰：學(xué)而不思則罔，□□□□□□。

(《論語十則》)6.李白在《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中，把明月人格化，表達(dá)對友人不幸遭貶的深切同情與關(guān)懷的名句是：□□□□□□□，□□□□□□□。

7.晏殊在《浣溪沙》一詞中表達(dá)對春光逝去的惋惜、悵惘之情的名句是：□□□□□□□，□□□□□□□。

8.劉禹錫在《陋室銘》一文中描寫“陋室”環(huán)境恬靜雅致,令人賞心悅目的句子是：□□□□□，□□□□□。

（二）文言文閱讀（15分）

（甲）閱讀下文，回答問題。（10分）愛蓮說

水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵 明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。

予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。

9.本文作者是北宋哲學(xué)家

。（1分）

10.解釋下列句中加點(diǎn)詞語在文中的意思。（4分）

①可愛者甚蕃（）

②世人盛愛牡丹（）

③陶后鮮有聞（）

④濯清漣而不妖（）11.用現(xiàn)代漢語翻譯 文中“可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉”一句。（2分）12.從作者對蓮的贊美來看，這種君子應(yīng)具備怎樣的品格？（2分）13.文中愛菊、愛牡丹代表的人生態(tài)度分別是什么?（4分）

14.文中結(jié)尾一句“牡丹之愛，宜乎眾矣?！北磉_(dá)了作者怎樣的思想感情？（2分）

（三）現(xiàn)代文閱讀（25分）閱讀下文，回答問題。家徽

⑴國有國徽，校有?；?，廠有廠徽。奇怪嗎？我 家竟有家徽。我們家的家徽是一條魚，一條畫在門板上的魚。那條魚畫得很笨拙，線條零亂而粗糙，只能讓人意會到是條魚而已。這圖案對于本地油漆名匠的我們家極不相宜，到了我進(jìn)省美術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)后，簡直不能容忍這粗劣的藝術(shù)造型的存在，并且還堂而皇之作為家徽的圖案。⑵這天我調(diào)好一桶荸薺色油漆，決心要將門板油漆一新，再在上面重新勾畫出新的家徽，就在我提著刷子構(gòu)思著家徽圖案時，父親來了。⑶“你干什么？”父親語音甚為沉悶。

⑷“干什么，重新畫一個好的家徽唄?！蔽衣唤?jīng)心地拿起了刷子。

⑸“等等，讓我跟你講講這條魚的來歷?！备赣H深深地吸了口氣，點(diǎn)著了煙，我多次企求探討的家徽的秘密就這樣輕而易舉地向我敞開了。⑹祖父在世時，膝下有父親他們弟兄四個，個個都是身高馬 大的男子漢。民國初年，戰(zhàn)亂頻繁，家庭仗著幾個男人下死力氣勉強(qiáng)維持溫飽。

⑺一天夜半，父親起來小解，發(fā)現(xiàn)一個人影竄進(jìn)了廚房，他便喊叫起來，同時馬上守住廚房門口。不一會兒，父親弟兄幾個都起來了，他們點(diǎn)著燈，拿著大木棒子和斧頭，仔細(xì)地搜索著廚房的每一個角落，那時糧食就是性命，大家決心不把這竊賊打死，也得讓他殘廢，廚房的旮旮旯旯都搜遍了，卻沒發(fā)現(xiàn)人。父親弟兄幾個說父親定是半夜眼花，父親賭咒發(fā)誓說肯定有人，還在爭辯時祖父來了，祖父讓兒子們都去睡覺。等他們走后，祖父走到水缸邊，敲敲蓋子，說：“你不用躲了，出來吧?！敝灰娝桌锼芰艿卣酒鹨粋€人來，這人一手擎著水缸木蓋，渾身顫抖，面無人色，另一只手里，還攥著一布袋米哩。

⑻祖父望著竊賊，嘆口氣說：“算了，你走吧，要是讓我的兒子們看見了，你今天非殘廢不可。”

⑼賊傻望著祖父，他不敢相信祖父 就這樣輕易地讓他走，但祖父分明是平靜地?fù)]了揮手，賊便從水缸里爬出來，祖父又把那水淋淋的米袋子交給他說：“帶上它吧，它可幫你家度幾天日子?！辟\要說什么，卻眼眶紅了，低著頭，提著米袋子往外走，走到門口，“慢著，”祖父又叫住他，塞給他一串銅錢：“你拿這錢去做個小生意，再 也不要干這傷天害理的勾當(dāng)了?！?/p>

⑽賊“撲通”一聲跪在地上，給祖父磕了幾個響頭，便走了。

⑾不知過了多久，一天清晨，祖父一開門，便在門環(huán)上發(fā)現(xiàn)了一條兩斤多的鮮魚，祖父先是感到奇怪，但馬上他猜到是那賊送來的，那人大約是做了販魚的生意。⑿自此以后，我家門環(huán)經(jīng)常出現(xiàn)鮮魚，家里便經(jīng)?？梢愿纳粕?。父親他們感到奇怪，祖父便舒緩地向父親弟兄們講起魚的來歷。

⒀大約吃了幾十條魚后，祖父感到不安，說人家是小本經(jīng)營，別吃垮了人家。于是連著幾天半夜守候著，一直熬了三個夜，終于讓祖父遇見了那送魚人，誰知不是那個賊，卻是一個年輕漁人。這漁人是那賊的兒子，賊在臨終前囑咐他要堅持送魚到我家來。祖父和父親他們聽得連連點(diǎn)頭。為了不違亡人遺愿，祖父拿過一把刀子，讓年輕人在我家門上刻一條魚，并說從此不許他再送魚，就用這條刻下的魚替代好了。于是，我們家按照祖父的意思，每次修屋或換 門時，都保留這魚的圖案。它，自然而然地成了家徽。

⒁我放下了油漆刷，久久凝望著這條刀刻的魚。15.給下列詞語中加點(diǎn)的字注音。（2分）

①家徽（）

②笨拙（）

③擎著（）

④守候（）16.有關(guān)“家徽是一條魚”的來歷，作者為我們敘寫了哪幾件事情？請用簡潔的語言加以概括（寫出兩件事情即可）。（4分）

17.文中第⑺段“只見水缸里水淋淋地站起一個人來，這人一手擎著水缸木蓋，渾身顫抖，面無人色，另一只手里，還攥著一布袋米哩”一句，運(yùn)用了什么人物描寫方法？有什么作用？（4分）

18.文中第⒀段畫線句子呼應(yīng)上文哪一句？請將這一句抄寫下來。（3分）

19.文章以“我放下了油漆刷，久久凝望著這條刀刻的魚”結(jié)尾，意蘊(yùn)深厚。請你從結(jié)構(gòu)或內(nèi)容方面談?wù)勀愕睦斫狻＃?分）

20.祖父在你的眼里是個怎樣的人?你同意祖父將入室的竊賊放走的做法嗎?說說你的理由。（4分）

21.從家徽的來歷中，你一定明 白了許多道理，請把你的理解和感悟簡要地寫出來。（4分）

（四）名著閱讀（5分）閱讀選文，回答問題。

行者認(rèn)得他是妖精，更不理論，舉棒照頭便打。那怪見棍子起時，依然抖擻，又出化了元神，脫真兒去了，把個假尸首又打死在山路之下。唐僧一見，驚下馬來，睡在路旁，更無二話，只是把《緊箍兒咒》顛倒足足念了二十遍?？蓱z把個行者頭，勒得似個亞腰兒葫蘆，十分疼痛難忍，滾將來哀告道：“師父莫念了！有甚話說了罷！”唐僧道：“有甚話說！出家人耳聽善言，不墮地獄。我這般勸化你，你怎么只是行兇？把平人打死一個，又打死一個，此是何說？”行者道：“他是妖精?！碧粕溃骸斑@個猴子胡說！就有這許多妖怪！你是個無心向善之輩，有意作惡之人，你去罷！”

22.選文出自古典名著《

》，作者是明朝小說家

。（l分）23.選文是這部作品中我們非常熟悉的一個故事，請用簡潔的語言概括出來。（2分）24.唐僧為什么要念緊箍咒？（2分）

二、綜合實踐與作文（60分）

（一）綜合實踐（10分）

25.閱讀下面材料，完成語言表達(dá)。

張瑩瑩艱難地脫下跑鞋，腳趾上的傷口皮膚已經(jīng)撕裂，被雨水泡得發(fā)白。她的教練田鑫看得眼圈都紅了：“帶著這樣的傷，如果是普通人，別說跑步，連走路都不可能，這可不是一般人能忍受的疼痛，她卻忍著跑完了21公里…… ” 這是世界大學(xué)生運(yùn)動會女子半程馬拉松結(jié)束后的一幕。參賽的中國選手張瑩瑩繼此前10000米比賽中帶傷奪牌后，今天再度帶著傷痛在陰雨與大風(fēng)中參賽，比賽過程中，張瑩瑩被踩掉了跑鞋，拖著傷腳的她超越包圍自己的3名日本選手，最終奪得冠軍！

“得了冠軍就忘了腳疼了！”張瑩瑩高舉五星紅旗，驕傲地 站上領(lǐng)獎臺，一張娃娃臉上綻放開燦爛的笑容。

穿上被踩掉的跑鞋只需十秒，但張瑩瑩不愿這十秒阻礙她夢想的實現(xiàn)，面對把傷痛踩在腳下的張瑩瑩，你一定有很多感觸，請將你的所思所感表達(dá)出來。（不少于80字）

（二）作文（50分）

26.以下作文，任選其一。作文（1）題目：記憶中的溫暖

作文（2）閱讀下面材料，選擇一個角度，自擬題目，寫一篇文章。

開學(xué)第一天，古希臘大哲學(xué)家蘇格拉底對學(xué)生們說：“今天咱們只學(xué)一件最簡單也是最容易的事兒。每個人把胳膊盡量往前甩，然后再盡力往后甩?！闭f著，蘇格拉底示范做了一遍：“從今天開始，每天做300下。大家能做到嗎？”學(xué)生們都笑了。這么簡單的事，有什么做不到的？過了一個月，蘇格拉底問學(xué)生們：“每天甩300下，哪些同學(xué)堅持了？”有百分之九十的同學(xué)驕傲地舉起了手。又過了一個月，蘇格拉底又問，這回，堅持下 來的學(xué)生只剩下八成。一年過后，蘇格拉底再一次問大家：“請告訴我，最簡單的甩手運(yùn)動，還有哪幾位同學(xué)堅持了？”這時，整個教室里，只有一人舉起了手。這個學(xué)生就是后來成為古希臘另一位大哲學(xué)家的柏拉圖。作文要求：①選擇你最擅長的文體，結(jié)合你最熟悉的生活，抒發(fā)你最真摯的情感； ②認(rèn)真書寫，力求工整、美觀；③不少于500字

七年級語文參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)

一、閱 讀（60分）

（一）名句積累與運(yùn)用（共15分，每句1分。出現(xiàn)錯字、別字、漏字，或前后順序顛倒，此句不得分）

1.獨(dú)愴然而涕下 2.海上生明月 竟夕起相思 3.日暮蒼山遠(yuǎn) 柴門聞犬吠

4.天涯若比鄰 兒女共沾巾

5.溫故而知新 思而不學(xué)則殆

6.我寄愁心與明月 隨風(fēng)直到夜郎西 7.無可奈何花落去 似曾相識燕歸來 8.苔痕上階綠 草色入簾青

（二）文言文閱讀（15分）9.周敦頤（1分）

10.① 多

② 廣泛

③

少

④ 洗滌（共4分，每小題1分）

11.只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)的觀賞,而不能把它當(dāng)做玩物去隨意玩弄它。（2分，意思對即可）12.圍繞“品德高尚、清正廉潔、潔身自好、保持堅貞的氣節(jié)、不與世人同流合污等”回答。（2分，意思對即可）

13.愛菊代表的人生態(tài)度是隱居避世;愛牡丹代表的人生態(tài)度是追求功名利祿。（共4分，各2分）

14.含蓄地表達(dá)了作者對追名逐利，趨炎附勢的世風(fēng)的鄙棄。（2分，意思對即可）

（三）現(xiàn)代文閱讀（25分）

15.①huì②zhuō ③qíng ④hòu（共2分）（共2分，每小題0.5分）

16.①父親發(fā)現(xiàn)家中有賊，眾人尋找竊賊。②祖父將竊賊放走，還送他米和銅錢。③竊賊的兒子遵照父親遺囑給祖父家中送魚。④祖父讓年輕人在門前刻了一條魚，從此這條魚成為我們家的家徽。(寫出兩件事即可，各2分，共4分）

17.運(yùn)用動作和神態(tài)描寫，（2分，寫出一點(diǎn)即可給分）形象地寫出了賊人被發(fā)現(xiàn)時的害怕與緊張的心理和迫于生計不愿放棄米袋的心理。(2分，意思對即可)18.“我們家的家徽是一條魚，一條畫在門板上的魚。”或“那條魚畫得很笨拙，線條零亂而粗糙，只能讓人意會到是條魚而已?！保?分）

19.結(jié)構(gòu)上點(diǎn)明中心，深化文章主旨。（4分）或者內(nèi)容上，寫出了“我”對家徽情感態(tài)度的轉(zhuǎn)變，“我”決定保留這個圖案，給人留下無窮的思考空間，讓讀者去深思主題，我們應(yīng)該寬容待人。（意思對即可）

20.祖父是一個寬容、善良、不貪心、富有生活經(jīng)驗的人（2分，意思對即可）我贊成祖父的做法。生活中，人難免會犯錯誤，我們以寬容的態(tài)度去對待人，有時反而會取得更好的教育效果。祖父的做法就印證了這個道理。(或我反對 祖父的做法。這個小偷雖然只是偷了一袋米，但也是偷竊的行為，如果寬容了賊的這種做法，就會產(chǎn)生從“偷針”到“偷?！钡母鼑?yán)重的偷竊行為。)（言之成理即可，2分）21.略

（四）名著閱讀（5分）

22.西游記

吳承恩（共1分，每空0.5分）

23.孫悟空三打白骨精（2分）

24.因為他認(rèn)為孫悟空打死的是一個無辜（好）的人。

二、綜合實踐與作文（60分）

（一）綜合實踐（10分）

25.①一等：9—10分。表述清晰，語言流暢，即可給滿分。②二等：7?—8分。表述基本清晰。附：不足50字，5分以下。

（二）作文（50分）

26.一等：47─50分，主旨突出，較有文采。以下四項中有一項突出的作文即可評為一等文：A.感情真摯；B.立意新穎；C.構(gòu)思巧妙；D.語言富有個性。二等：43—46分。主旨明確，表達(dá)清楚。三等：39—42分。主旨較明確，表達(dá)較清楚。四等：35—38分。主旨不太明確，表達(dá)不太清楚。五等：34分以下。主旨不明確，表達(dá)不清楚。

第五篇：七年級上冊歷史試卷

七年級歷史上學(xué)期期中檢測卷

一、單項選擇題（請選出一個最符合題意的答案，將正確答案在答題卡相應(yīng)的位置用2B鉛筆涂黑。每小題3分，共60分）1.我國境內(nèi)最早人類發(fā)現(xiàn)于（）

A、四川省

B、云南省

C、貴州省

D、山東省

2.我國是世界上最早種植水稻的國家之一，水稻種植是在（A．黃河流域

B、珠江流域

C、長江流域

D、淮河流域 3.禪讓時代的部落聯(lián)盟首領(lǐng)是（）A、.黃帝、堯、炎帝

B、啟、炎帝、黃帝、C、炎黃、部落

D、堯、舜、禹 4.我國歷史上第一個奴隸制國家建于（）A．公元前1600年

B、公元前1046年

C、公元前771年

D、公元前2070年 5.我國最早的文字來源于（）A、夏朝

B、西周C、商朝

D、秦朝 6.下列哪項不是戰(zhàn)國時期的（）

A、.桂陵之戰(zhàn)

B、馬陵之戰(zhàn)

C、長平之戰(zhàn)

D、城濮之戰(zhàn)7.秦國強(qiáng)大的原因是（）

A、重視興修水利

B、鐵器的推廣

C、商鞅變法成果

D、牛耕的推廣

8.善于從正反兩方面思考問題，具有辯證思想的是（）A、孟子

B、孔子

C、老子

D、韓飛 9.百家爭鳴的局面出現(xiàn)在（））

A、戰(zhàn)國時期

B、西周時期

C、秦漢時期

D、夏商時期

10.秦長城東到遼東，西至（）A、鴨綠江

B、嘉峪關(guān)

C、臨洮

D、東海 11.最后推翻秦朝統(tǒng)治的農(nóng)民起義是（）

A．劉邦、陳勝 B、項羽、吳廣

C、劉邦、項羽

D、陳勝、吳廣 西漢時期，中央政府設(shè)置官員管轄新疆，其中最高軍政長官名稱為（）

A、安西都護(hù)

B、伊犁將軍

C、北庭都府

D、西域都護(hù)

13.下列選項中發(fā)生在東漢時期的有（）

①水利專家王景治理黃河

②醫(yī)圣張仲景的《傷寒雜病論》 ③班超為保護(hù)和改善絲綢之路作出了貢獻(xiàn) ④張騫通西域 A．①②③ B、③ ④② C、①②④ D、①③④ 14春秋和戰(zhàn)國共有的國家是（）

A、韓趙魏

B、秦趙魏

C、齊楚秦

D、秦楚魏 15.絲綢之路從西方運(yùn)往漢朝的商品是（）A、漆器

B、絲織品

C、鐵器

D、石榴 16.被后世醫(yī)學(xué)界稱為外科鼻祖的是（）A李時珍

B張仲景

C華佗

D扁鵲 17.被譽(yù)為世界第八大奇跡指

A、龍門石窟、B云岡石窟

C、敦煌莫高窟

D、秦始皇陵兵馬俑 18.下列人物中《史記》中不可能記載的是（）A、漢武帝

B、黃帝

C、孔子

D、華佗

19.我國歷史上第一個統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建國家（）A、商朝

B、唐朝

C、夏朝

D、秦朝 20．西周實行分封制的目的（）

A、削弱功臣、貴族的權(quán)力

B、加強(qiáng)全國的統(tǒng)治

C、排除異性諸侯

D、建立軍事屏障，團(tuán)結(jié)同族諸侯 二．非選擇題（共40分）

21．造紙術(shù)是我國古代人民對世界的重大貢獻(xiàn)。

請回答：（1）改進(jìn)造紙術(shù)的是誰？什么時期改進(jìn)？（4分）

（2）他用哪些原料來造紙？（2分）

（3）這種紙有何優(yōu)點(diǎn)？（2分）

（4）此人有什么精神值得我們學(xué)習(xí)？（2分）

22.毛澤東《沁園春》中的詞句：惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。請回答：

(1)秦皇漢武分別指哪兩位著名帝王。（4分）

（2）為了實現(xiàn)政治思想上的大一統(tǒng)，漢武在思想方面采取什么措施？（2分）

（3）漢武為實現(xiàn)大一統(tǒng)，拓展疆域，派哪兩位大將北伐匈奴？（4分）（4）漢武為實現(xiàn)大一統(tǒng)，加強(qiáng)中央的經(jīng)濟(jì)權(quán)，統(tǒng)一鑄造什么貨幣？（2分）（5）秦皇統(tǒng)一六國在哪一年？（2分）

（6）秦皇為鞏固統(tǒng)一，發(fā)展經(jīng)濟(jì)采取哪些措施？（8分）

23.他是春秋末年魯國人，是一位偉大的思想家、教育家，在中國封建時代被尊為圣人，他的學(xué)說是中國封建社會的正統(tǒng)思想。

請回答：(1)材料中的他是誰？（2分）

(2)他的思想主張由哪兩部分組成？(2分)

（3）他的言論記錄在哪部作品里面?(2分)

（4）他是哪家學(xué)派的創(chuàng)始人？（2分）