第一篇：2011年春珠洋小學畢業(yè)班工作方案

2011年春珠洋小學畢業(yè)班工作方案

畢業(yè)班是窗口年級,畢業(yè)班工作是學校工作的重中之重，它將體現(xiàn)一所學校的辦學方向，展示一所學校的辦學實力。為進一步提高2011屆畢業(yè)班教學質量，科學指導畢業(yè)班各項工作，力爭在2011年初中教學質量檢測中考出好成績，依據(jù)縣教育局、中心學校的有關要求，結合我校實際，特制定本方案。

一、指導思想

以人為本，關注每一個學生，為學生的終身發(fā)展創(chuàng)造一個良好的環(huán)境；以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，均衡教育發(fā)展；以優(yōu)化畢業(yè)班教育教學質量管理為切入點，在教育教學方面分別以學科組建設、培優(yōu)補跛、心理輔導為抓手，努力提高學生整體素質；在突出抓好課堂教學改革的同時，依標據(jù)本、注重雙基，夯實基礎，重視基礎知識的掌握和基本技能的培養(yǎng)；關注“源于教材而又高于教材”的知識考查探討，努力提高我校教育教學質量，為高級學校輸送合格的、優(yōu)秀的生源。

二、提高認識，加強對畢業(yè)班工作的領導

做到“三個重視”：一是重視小學畢業(yè)生的思想教育和疏導工作，針對畢業(yè)班學生心理波動比較大，有對抗情緒和逆反心理，教師必須堅持正面教育，堅持正面引導；二是重視合理安排教學進度和復習時間，做到游刃有余；三是重視講究科學的學習方法和復習方法，語文科要加強學生的“讀、寫”能力的培養(yǎng)，數(shù)學科要把握好“講、練、評”的結合。

校長親自抓畢業(yè)班學生思想工作，教導主抓教學方法的指導。對畢業(yè)班任課教師的安排，根據(jù)學生實際和教師的情況，通盤考慮，力求達到教師之間、師生之間形成最佳組合。

三、對畢業(yè)班工作抓早抓嚴

畢業(yè)班工作強調一個“早”字，開學第二周召開畢業(yè)班老師會議，主要是就當前的教育形勢談談我們教師這一職業(yè)的社會責任感，尤其是擔任畢業(yè)班工作這一重任，意義深遠，重點對教師樹信心鼓士氣，教導對如何處理好上課與全面復習問題，如何指導學生進行總復習的方法為教師排優(yōu)解難。通過開這個會，穩(wěn)定教師情緒，調動了教師們的工作積極。第三周開畢業(yè)班學生會議，在總動員的基礎上，我們還分期分批召開，即上、中、下三種層次的學生分別集中開會，針對不同層次的學生采用不同的方法進行教育和指導，真正做到抓兩頭促中間。第七周召開畢業(yè)家長會，作為 “村小”學校，無論是從家庭環(huán)境，還是從學生的素質來說，與城區(qū)中心的學校相比，畢競都存在著一定的差距，家長會主要向家長介紹當前的教育形勢和我校的情況，重點對我校目前如何抓畢業(yè)班提出我們的設想，從中也傾聽他們對學校提出的寶貴意見。

為使工作有目的有步驟地開展，學校制訂畢業(yè)班工作計劃，并要求畢業(yè)班教師制訂自己的工作計劃，如授課進度，復習流域計劃，提高質量的措施等。主管領導經常檢查執(zhí)行的情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時指出并給予幫助。同時要求學生訂出一份可行的學習計劃，在班中成立學習小組，開展“一幫一”活動，不管是老師還是學生，我們都從嚴要求他們做好每一項工作。

四、群策群力，全面促進畢業(yè)班教學質量的提高

畢業(yè)班工作任務重，壓力大，這是從所周知的。畢業(yè)的教學質量如何，這不僅僅是畢業(yè)班教師的事，更是全校教師看重的事，學校興亡，教師有責。因此，我們要求全體教師應從全局出發(fā)，盡一份心，多一點力協(xié)助畢業(yè)班教師做好工作，都來關心畢業(yè)班工作，支持畢業(yè)班工作，如提供一條信息，出一個點子，搜集資料等等，使畢業(yè)班教師感到集體的溫暖。

五、增強“底氣”培養(yǎng)“靈氣”搞好總復習工作

復習是人類學習發(fā)展中一個不可缺少的重要環(huán)節(jié)。一抓規(guī)律，引導學生放在更高的層次上，從新的視野對知識和有關事物進行再認識，開展新的實踐活動；二把復習作為促進學生發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，精心設計復習過程，恰當選擇復習方法，既注意增強學生的“底氣”，又注意培養(yǎng)學生的“靈氣”，充分發(fā)揮復習的集體功能，著眼于全面提高學生的素質，在新的教育理念指導下，扎扎實實地抓好復習；三復習過程中，要求教師努力做到“實”，復習的過程要踏踏踏實實，嚴格指導，嚴格要求，嚴格訓練，不能走過場；四講求實效，復習時間是有限的，因此，每一節(jié)復習課都要精心設計，精心安排，使學生每次復習都有所得，每節(jié)課都有新的收獲。

以上幾點，是我校在2007年抓畢業(yè)班工作中的一些思路。愿今后在工作中能得到兄弟學校的指教，在全體師生的共同努力下大面積提高教育教學質量。

第二篇：海晏小學畢業(yè)班工作方案

海晏小學畢業(yè)班工作方案

一、指導思想

畢業(yè)班是一個展現(xiàn)學校辦學成果的窗口，我校貫徹落實上級教育主管部門的相關精神與工作要求，以人為本，踐行“為每一個兒童的幸福人生奠基”的辦學宗旨，通過加強常規(guī)管理，構建家校平臺，做細做實教育教學工作，力爭為上一級學校輸送合格的小學畢業(yè)生。

二、工作目標

1、通過梳理幫助學生建構起學科知識體系，提高學生的綜合素質，呵護并培養(yǎng)學生學習的興趣、熱情與自信心，使每個學生都學有進步，順利畢業(yè)。

2、通過學生學習成果，社會的廣泛認可，為學校樹立良好的辦學聲譽。

3、使畢業(yè)班的骨干教師通過錘煉，提高自身班級管理、教育教學等諸方面的能力。

三、工作措施

（一）建立有效機制，強化畢業(yè)班工作的管理

1、建立由學校領導、畢業(yè)班教學骨干組成的學校畢業(yè)班工作領導小組。領導小組針對畢業(yè)班教育、教學的現(xiàn)狀，定期召開工作會議，及時匯總好的經驗與做法，分析歸納存在的困難與問題，研究、部署畢業(yè)班的各項工作。

2、加強畢業(yè)班教育教學的過程管理。教導處三位成員，不僅分工語數(shù)外學科管理工作，還身兼六年級的教學工作，深入畢業(yè)班工作第一線，掌握第一手資料，并根據(jù)學校畢業(yè)班教育教學實際，制定切實可行的應對方案，做到任務明確、責任到人、措施到位，不斷完善學校畢業(yè)班工作機制，以確保畢業(yè)班工作順利開展。

3、加強畢業(yè)班教師的培訓工作。本學期初學習郭志明局長的《小學教育要培養(yǎng)兒童根基性素養(yǎng)》，明確教育工作的指向；五月組織教師學習“有效教學系列談”之《正確認識和組織考試與練習》，教師們能給考練進行正確定位，通曉其原則，掌握提高考練有效性的做法。要求教師抓實反饋環(huán)節(jié)，提高教學效果。

（二）注重價值引領，加強對畢業(yè)班學生的人生指導

1、抓好學生的德育工作。要將文化熏陶與價值引領融入到學校各項活動之中，通過校園讀書節(jié)，慶祝建黨90周年等活動，努力優(yōu)化育人環(huán)境，結合畢業(yè)班學生進入青春期的年齡特征，有預見性地開展德育工作。

2、加強畢業(yè)班學生思想干預。要求教師全面掌握班級動態(tài)，與學生進行經常化的談心工作，引導學生正確面對學習中的進步與困境，引導規(guī)劃近期、遠期發(fā)展目標。注重對學校班級文化的建設，以良好的學風和積極向上的班風，創(chuàng)設良好的學習空間。

3、畢業(yè)班學生的心理健康教育。畢業(yè)班教師要洞察學生心靈，了解他們的所思與所想。要關心愛護學生，做到曉之以理、動之以情。要建立平等、和諧、互助的良好師生關系，使他們以良好的心態(tài)面對升學。

4、開展好畢業(yè)班家長學校教學工作。五月初，學校為全體畢業(yè)班學生家長上了一堂題為《為孩子做一個合理的人生規(guī)劃》，引導家長為自己的孩子確立合理的目標，并為之努力。倡導學生家長與學校教師進行雙向的良性互動，形成教育合力，凸顯教育效果。

（三）嚴抓常規(guī)，突出重點，提高畢業(yè)班教學質量

1、抓實教學常規(guī)，做好培優(yōu)輔差。

嚴抓教學六認真工作，教導處將對教師備課、上課、作業(yè)批改、后進生轉化、組織練習等加強過程管理。

要求教師必須牢固樹立防微杜漸的意識，從班級到教導處建立各科后進生檔案。每位老師都要根據(jù)班級實情制定培優(yōu)輔差計劃，有針對性地開展個別輔導，每天抽取一定時間輔導學生，幫助學生鞏固所學，保證每一個學生有所進步。

2、強化有效教學，積極打造高效課堂。

全力打造“高效教師、高效課堂、高效作業(yè)”：繼續(xù)探索和改進集體備課的模式；推行師生互動、講練互補的推行作業(yè)“三個一”模式，即抓好課內一刻鐘，課外一組題，用好一本教輔資料的落實工作；畢業(yè)班各科教師要精心選擇、設計練習，加強學科間的協(xié)調工作，針對學生的不同需求，進一步提高教學后訓練的針對性和有效性，在保證學習效果的同時，減輕學生的課業(yè)負擔。

3、抓實數(shù)據(jù)監(jiān)控，做好反饋調整。

加強數(shù)據(jù)監(jiān)控一直是我校幾年來的工作重心，抓實測試與練習，定期不定期的抽測有利于階段教學效果的反饋，通過培訓要求教師批改作業(yè)時要做好錯題統(tǒng)計，建立錯題檔案，了解學生掌握所學情況，從而恰當?shù)剡M行講評，有的放矢，提高教學效率，節(jié)省學生的學習成本；同時教師又基于問題的解決，調整自身的教學、輔導等環(huán)節(jié)的做法，優(yōu)化教育教學的過程。

4、凸顯學習小組功能。

班級內部組建好幫扶小組，優(yōu)生帶動后進生，不僅學習上給予幫助，而且實現(xiàn)習慣養(yǎng)成的督促；開展班級內部的學習競賽，你追我趕，營造濃厚的學習氛圍。通過學習小組建設，發(fā)揮學生的自主性，使優(yōu)生學有目標，后進生學有信心。

四、下階段打算

1、加強畢業(yè)班教研組活動效益。及時總結交流教學與復習的成功經驗，在復習中做到統(tǒng)一復習計劃、統(tǒng)一復習進度、統(tǒng)一復習材料、統(tǒng)一組織測試，通過橫縱分析，徹底解決復習迎考中存在的問題，做到資源共享，共同提高。

2、建立畢業(yè)班教育教學工作的激勵機制。學校黨政、后勤協(xié)調各方力量為教學提供優(yōu)質服務。要建立完善畢業(yè)班教育教學工作激勵機制，對畢業(yè)班教育教學傾注心血、成效明顯，得到家長與學生認可的教師在績效考核中予以獎勵。

3、加強聯(lián)誼，開闊教師視野。通過聯(lián)誼，開闊教師視野，學習兄弟學校的先進經驗，在自身的教學中積極創(chuàng)新嘗試，提高自己的綜合素質，為培養(yǎng)出合格的畢業(yè)生奠定基礎。

抓好畢業(yè)班工作，歸根到底是要真抓實干。在區(qū)、督導組的領導與關心下，我校全體畢業(yè)班教師將齊心協(xié)力，埋頭苦干，再創(chuàng)佳績！

第三篇：小學畢業(yè)班備考工作方案

和村教育管理區(qū)萬年學校

2018—2019學年小學畢業(yè)班備考工作方案

我校根據(jù)管理區(qū)備考工作要求以及我校教學工作計劃，為了加強對六年級畢業(yè)班教學質量的管理，強化教師責任意識、競爭意識、合作意識，全力做好畢業(yè)班備考工作，努力提高畢業(yè)班教育教學質量，特制定本方案。

一、指導思想

全面實施素質教育，積極推動課程改革，面向全體學生，促進每個學生全面、健康、活潑地發(fā)展。強化常規(guī)管理，發(fā)揮團結協(xié)作精神，增強復習工作的實效性，提高我校教育教學質量。

二、成立畢業(yè)班備考領導小組 組 長：龍曉軍 副組長：候瑞梅

組 員：教務主任、教研組長、語文、數(shù)學、英語、科學、品德等學科教師。

三、工作目標

通過采取各種備考措施，既全面又有所側重，學生行為習慣明顯改善。使學生學會良好的學習方法，做到樂學、會學。提高畢業(yè)生的綜合素質，力求小學畢業(yè)測試成績達到管理區(qū)第一名，礦區(qū)農村學校第一名的成績。

四、工作職責

1、學校領導：校長是本校畢業(yè)班備考小組組長，負責領導、督促學校備考工作的全面開展。

2、教務處：負責制定本村校畢業(yè)班備考方案，統(tǒng)籌安排備考工作；督促各學科組教學任務的落實，指導督促各學科組及科任教師制定備考復習計劃。負責做好備考工作的常規(guī)檢查，審閱科任教師制定的備考復習計劃并做檢查指導。

3、教研組和畢業(yè)班教師：明確備考內容，掌握備考工作方法，及時制定學科備考復習計劃；學科組教師要加強合作，認真鉆研教材，交流復習經驗，共解1

復習疑難，探索復習課的有效組織形式；收集和交流小學畢業(yè)考信息，共同分析新教材的知識重點和難點，研究本學科的命題形式，認真組織學生進行復習。

五、工作措施

1、我定期召開畢業(yè)班教師座談會，反饋教學情況，虛心聽取畢業(yè)班教師的意見和建議，共同討論畢業(yè)班的教育教學工作，對畢業(yè)班工作提出要求和建議。保障畢業(yè)班教學時間，不得隨意擠占。對畢業(yè)班復習資料印刷給予優(yōu)先使用。

2、組織畢業(yè)班老師積極參加進修學校教研室及管理區(qū)組織的小學畢業(yè)復習研討會，熟悉命題方向和題型，組織教師學習歷年畢業(yè)考試題，探討命題方向、范圍和題型。

3、加強對學生的輔導，語、數(shù)、英、科、思教師要互相溝通、協(xié)調，不加重學生負擔，引導學生不能偏科，力求各科平衡發(fā)展。

4、把好畢業(yè)班教師指導學生復習關。結合各個教師制定的復習計劃，抓好落實工作，要求教師有復習課列表及講義、資料，提高復習效率。

建議分兩個階段進行復習：

第一階段（4月初至5月底）突出基礎，培養(yǎng)能力。認真篩選、組織好復習資料。要對各學科重點知識作歸類復習，理清各部分知識的縱橫聯(lián)系，加大分析和解決問題能力培養(yǎng)的力度，對小學階段的知識有更系統(tǒng)更深刻的認識。

第二階段（6月初至小考前）本階段主要是綜合提高，查缺補漏。要求教師在綜合測試、模擬考試的基礎上，通過講評，強化綜合運用能力和解題能力，并對學生掌握知識及綜合能力的不足，及時進行查缺補漏。做好學生思想工作，確保學生以良好備考狀態(tài)參加測試。

5、抓好復習資料的選擇。堅持教師資料多而廣，學生資料少而精，篩選集中的原則，指導學生使用資料，鼓勵教師加強校際間聯(lián)系，實現(xiàn)優(yōu)質資源共享，增強訓練實效，提高復習效率。

6、搞好畢業(yè)模擬考試。從四月底開始，認真使用好管理區(qū)統(tǒng)一組織命題，2

供教師組織模擬測試訓練的試卷。具體日程安排以管理區(qū)通知為準。我校六年級教師要按照管理區(qū)要求，嚴肅認真對待模擬測試工作，以考促進復習。測試后及時分析，發(fā)現(xiàn)問題及時改進教學，調整復習計劃，提高迎考水平。

7、組織召開好家長會和考前動員會。我校3月份組織一次畢業(yè)班家長會，爭取家長的支持。考前，組織好考生動員會，確?？忌粤己玫男膽B(tài)參加測試。

六、畢業(yè)班教師工作要求

1、認真?zhèn)湔n。加強集體備課，切實做好備考的研究工作。制定周密的上課、復習計劃，保證知識點復習到位，不留死角。統(tǒng)一思想，分工合作，發(fā)揮集體優(yōu)勢。開展聽課、評課活動，加強教學研討。

2、認真上課?？迫谓處熥ズ谜n堂質量，嚴格向40分鐘要質量。同時要抓好教學進度，確保有足夠的復習時間。復習課要以多種形式組織，注意保護和激發(fā)學生的學習興趣，樹立自信心。

3、增強訓練實效。復習階段要圍繞知識點、命題形式等精心設計有針對性的練習，專項訓練和綜合訓練相結合，根據(jù)試題難易和學生實際采取分層要求，容易的題目要求人人過關，中等難度的題目要求中上水平的學生掌握，難度稍大的題目要求學優(yōu)生掌握。

4、各科任教師要做好學生輔導工作。根據(jù)學生特點，列出本班的尖子生，中等生和學困生，然后擬定輔導學生學習的計劃和措施，并認真落實，努力培養(yǎng)尖子生，轉化學困生，提高中等生成績，通過復習，使每一個層次的學生都在自己原有水平上有所提高，從而達到整體提高的目的。

5、加強作業(yè)的布置、批改和講評訂正。畢業(yè)班老師要根據(jù)學科特點布置復習期間的作業(yè)，對作業(yè)要及時批改、講評訂正，并根據(jù)作業(yè)反饋情況采取必要的補救措施，及時查缺補漏，全面提高教學質量。

2018年9月

第四篇：永泰縣珠洋小學2012教育周活動方案

永 泰 縣 珠 洋 小 學

關于組織開展全國21012年全國中小學安全教育日和

福建省學校安全教育周活動方案

今年3 月26日，是第十七個“全國中小學生安全教育日”；3月26日至4月30日，是福建省第五個“學校安全教育周”，主題是“普及安全知識，提高避險能力”。為了貫徹落實關于開展“安全教育日及教育周”活動的有關要求，學校結合實際情況，組織開展一系列內容豐富、形式活潑的活動，不斷提高師生的安全意識和應對突發(fā)事件的避險自救能力，最大限度地預防和減少各種安全事故的發(fā)生，并以此為契機進一步強化學校各項安全工作，營造“人人講安全，事事講安全”的校園安全環(huán)境，特制定2012年 “安全教育日及教育周”活動方案，具體內容如下：

活動時間：3月26日至4月30日

活動主題：加強防災減災，創(chuàng)建和諧校園

活動內容：

一、積極宣傳 營造氛圍

1、國旗下講話由副校長做安全教育周活動動員講話。

2、利用校園廣播、宣傳櫥窗向學生宣傳安全知識，重點加強應急疏散、防溺水、防交通事故、防食物中毒及安全自救能力的教育。

3、在學校醒目位置粘貼多幅宣傳安全教育標語。（如：“構建安全之墻,打造平安校園”、“創(chuàng)建平安校園，營造書香校園，建構人文校園，打造和諧校園”、“我為平安校園出力，安全穩(wěn)定我受益”、“加強防災減災，創(chuàng)建和諧校園”等）

二、在開展“安全教育日及教育周”期間，學校做好下列十項工作：

1、在學校醒目位置粘貼多幅宣傳標語。

2、學校出好一期交通、消防安全宣傳?？?。

3、舉行一次以“安全教育日及安全教育周”為主題的國旗下講話。副校長作國旗下講話，號召廣大師生增強“克服安全隱患，創(chuàng)建平安校園”的意識。

4、舉行一場主題班團隊會。每一個班隊均舉行一次安全教育主題班會，重點做好防地震、防火災、防交通事故、防溺水、防擁擠踩踏、防突發(fā)公共衛(wèi)生事件等針對性教育，教會學生一些基本的逃生技能和自護自救知識。

5、舉辦一場安全知識教育講座。聘請校外消防教官為全體老師進行一次防火災自救知識講座，實地了解安全防災減災的基礎知識，掌握自救自護的基本技能。

6、觀看一部安全教育片。學校利用多媒體設備，組織學生認真收看“游泳、交通安全”宣傳教育片，用生動的聲像引導全體學生自覺學習自救逃生的基本技能，樹立防災減災的意識。

7、各班出一期安全教育專刊。內容有自我防范與自救教育、交通安全教育、飲食衛(wèi)生與預防傳染病教育、環(huán)境安全教育、消防安全教育、預防溺水安全教育、網(wǎng)絡安全教育等內容。

8、每班制作以“普及安全知識，提高避險能力”為主題的手抄報。

9、學校安排一次全校性的防震應急疏散演練。通過開展防震應急疏散演練，讓全體師生掌握疏散逃生自救的要領。

10、布置一份安全隱患排查作業(yè)。組織學生開展“學校安全隱患我排查，家庭安全隱患我排查”活動，通過這一活動使學生認識到安全工作息息相關，把安全意識融入到學生思想行動之中。并對學生提交的安全隱患排查結果進行認真核查并及時加以整改。

永泰縣珠洋小學

2012-3-26

第五篇：畢業(yè)班工作方案

洋溪中學2017屆畢業(yè)班工作領導小組暨工作方案

為了加強對畢業(yè)班教學工作的領導，確保2017年洋溪中學中考質量穩(wěn)步提高，學校決定成立洋溪中學2017屆畢業(yè)班工作領導小組及工作方案。

一、領導小組

組

長：唐旺

副 組 長： 余軍 徐明 周立志

成員：全體畢業(yè)班任課教師

二、小組職責

1、具體領導2017屆九年級畢業(yè)班工作，對畢業(yè)班工作涉及全局性的問題做出決策。

2、定期或不定期召開畢業(yè)班工作會議，研究解決畢業(yè)班工作中存在的問題。

3、對九年級畢業(yè)班工作進行督促、檢查、指導。

三、工作方案

（一）切實落實領導聯(lián)系指導本年級制度

唐旺、徐明、余軍、周立志具體聯(lián)系指導九年級工作，聯(lián)系領導要抽出一定的時間堅持到年級坐班，及時掌握了解年級情況，解決有關問題或將有關問題提交學校研究解決。

（二）切實落實領導聯(lián)系指導班級制度

1、班級分配：

唐 旺：九（1）班 周立志：九（2）班 徐 明：九（3）班 余 軍：九（4）班

2、具體職責：

（1）協(xié)調指導所聯(lián)系班級的教育教學工作。

（2）指導班主任及科任教師抓好班級考風、學風、班風。

（3）協(xié)助班主任解決班級學生、任課教師中出現(xiàn)的矛盾，必要時組織召開該班學生會議或教師會議。

（4）督促檢查班級教師上課、輔導、備課、作業(yè)批改、考試等情況。（5）堅持聽聯(lián)系班級教師的課，并盡可能與任課教師交換意見。

洋溪中學

2016年10月10日