第一篇：索取評價(jià)

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第二篇：索取近義詞

索取的近義詞：

提取、索要

索取的近義詞詳細(xì)信息：

ti qu

1、提取

示例：要避免使用表的相關(guān)開銷，應(yīng)用程序可以一些字符串格式對項(xiàng)目列表進(jìn)行編碼，并使存儲(chǔ)過程對該字符串進(jìn)行解碼以便提取項(xiàng)目。

suo yao

2、索要

示例：但是，幾十位在購物商城或派對表演中工作的圣誕老人說，隨著經(jīng)濟(jì)持續(xù)低迷，許多孩子開始索要基本生活用品，比如鞋子、借書證甚至是眼鏡。

索取拼音和解釋：

(A)、詞語索取的拼音： suo qu;

(B)、詞語索取的解釋：要２②：向大自然～財(cái)富。

第三篇：人生價(jià)值貢獻(xiàn)索取

人生價(jià)值貢獻(xiàn)索取

人生在世，都有個(gè)價(jià)值問題。有人說人生價(jià)值是在享樂的秤上，誰享受得多，誰的人生價(jià)值就大；也有人說，人生價(jià)值與職位的高低成正比，誰的職位高，誰的人生價(jià)值就大：還有人說，人生價(jià)值體現(xiàn)在對金錢的擁有上，誰的錢多，誰的人生價(jià)值就大。

所謂人生價(jià)值，就是人的社會(huì)價(jià)值，它包括兩個(gè)方面的內(nèi)容，一方面指個(gè)人對社會(huì)的責(zé)任和貢獻(xiàn)，另一方面是社會(huì)對個(gè)人的尊重和滿足。

人要實(shí)現(xiàn)自我人生價(jià)值，就要樹立正確的人生價(jià)值觀，重貢獻(xiàn)，講奉獻(xiàn)，正確認(rèn)識(shí)和處理個(gè)人與社會(huì)和他人的關(guān)系，正確認(rèn)識(shí)和處理貢獻(xiàn)與索取的關(guān)系。每一位大學(xué)生都對未來充滿了憧憬。都希望自己大學(xué)畢業(yè)以后建功立業(yè)、事業(yè)有成.實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

人具有社會(huì)屬性，個(gè)人的一切活動(dòng)離不開社會(huì)。大學(xué)生亦如此。對于大學(xué)生這個(gè)特殊群體而言，在大學(xué)的整個(gè)學(xué)習(xí)階段主要體現(xiàn)了大學(xué)生在社會(huì)中的存在價(jià)值。大學(xué)生畢業(yè)后進(jìn)入社會(huì).其人生價(jià)值主要體現(xiàn)在對家庭、社會(huì)的責(zé)任與貢獻(xiàn)方面。因此.大學(xué)生的人生價(jià)值是社會(huì)對于個(gè)人的尊重與滿足和個(gè)人對于社會(huì)的責(zé)任與貢獻(xiàn)兩者的完美統(tǒng)一。

一個(gè)人只有把實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的過程和為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值的過程有機(jī)結(jié)合起來，才能真正實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。人生的意義在于奮斗、在于創(chuàng)造。奮斗和創(chuàng)造的過程就是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的過程?，F(xiàn)實(shí)生活中，人們往往看重自身價(jià)值，片而追求自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，忽略為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值這個(gè)重要的內(nèi)容。甚至有人錯(cuò)誤地認(rèn)為，人生的價(jià)值在于索取而不在于創(chuàng)造，索取的越多、價(jià)值就越大。這種觀點(diǎn)極其荒謬，因?yàn)閭€(gè)人存在于社會(huì)之中，個(gè)人的需要離不開社會(huì)的供給。這就是為什么有的人在平凡的崗位上做出了不平凡的事業(yè)，而有的人卻碌碌無為一生甚至走向貪污腐敗、違法犯罪的根木原因所在。

一個(gè)人追求的人生目標(biāo)固然越高越好.但更重要的是要切合實(shí)際.要敢于和善于從基礎(chǔ)做起.從一點(diǎn)一滴的小事做起.好高鶩遠(yuǎn)往往一事無成。大學(xué)生在大學(xué)時(shí)代己經(jīng)開始了實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的嘗試.比如學(xué)校組織的暑期志愿支教活動(dòng)、科技下鄉(xiāng)活動(dòng)等.雖然時(shí)間短暫.但對大學(xué)生畢業(yè)后步入社會(huì).選擇人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)途徑意義重大。

“2004感動(dòng)中國”，華中農(nóng)業(yè)大學(xué)畢業(yè)生徐木禹。他選擇到貴州省貧困山區(qū)小學(xué)志愿義務(wù)支教，在大學(xué)生心中引起了震顫，感動(dòng)了許多大學(xué)生。大學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值的途徑很多。一個(gè)人只有把個(gè)人的人生價(jià)值追求融入到社會(huì)需要的洪流中去，才能真正體現(xiàn)他的存在價(jià)值，才能為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。

第四篇：索取回扣舉報(bào)信

索取回扣舉報(bào)信

xx市人民檢察院： 為了打擊經(jīng)濟(jì)犯罪，純潔干部隊(duì)伍，提高黨在人民心目中的威望，現(xiàn)將我門了解的xx的犯罪事實(shí)，舉報(bào)如下： 被舉報(bào)人：（基本情況）事實(shí)與證據(jù)：（寫明被舉報(bào)人的犯罪事實(shí)和證據(jù)，要實(shí)事求是，越清楚越好）

此致 人民法院（或人民檢察院，或公安機(jī)關(guān)）

舉報(bào)人： 年 月 日

第五篇：教練技術(shù)付出和索取

付出和索取

先讓學(xué)員談一談他們對付出和索取的看法

來，讓我們一起來談?wù)剬Ω冻龊退魅〉母惺?，先談付出的感?/p>

（四）付出與索取

故事：張三和李四同時(shí)遭遇到了不幸，倆人一起到陰間閻羅王面前報(bào)到，閻羅王看了倆人在陽間的紀(jì)錄后，對他們說：“你們倆在陽間雖然不是什么大善人，但也沒有做什么傷天害理的事，所以你們就不必下地獄受苦了，你們可以轉(zhuǎn)世投胎重新做人。現(xiàn)在我這里有兩種人讓二為選擇，一種是索取的人，另一種是付出的人，但閻羅王規(guī)定他倆不能同時(shí)選一種人請你們各選一個(gè)吧！”

張三頭腦比較靈光，一聽完閻羅王的話，于是他趕緊對閻羅王嚷道：“我先選，我先選，我要選做那個(gè)一生只向別人索取的人。”由于，李四對閻羅王說：“那我只有選擇做那付出的人了?！?/p>

閻羅王聽了他們的決定，笑了笑便在他們倆的判書上寫道："張三來世投胎做乞丐，因?yàn)槠蜇ひ簧挥霉ぷ?，只須向別人伸手乞討便可。李四下一輩子做富翁，因?yàn)槔钏耐ㄟ^自己的努力，成為富翁后就可以向別人施舍自己的財(cái)富。故事寓意: 人世間的得與失，似乎不是表面所想的那樣簡單。一謂想獲得的人，卻落得成為一名乞丐；而甘心付出的人，卻擁有了財(cái)富?？戳斯适潞螅覀兪欠窀嘈拧甘┍仁芨懈！鼓?？

（五）討論：

付出的人是個(gè)什么樣的？

索取的人是個(gè)什么樣的？

（六）講解：（付出與索取）

付出和索取這對反義詞是關(guān)于心態(tài)的，并不僅僅是我們做了什么或沒有做什么。付出有的焦點(diǎn)是“他人”凡事為別人考慮，付出不一定要拿出物質(zhì)上的東西。索取是一種事事為“我”考慮的封閉心態(tài)，做任何事情的出發(fā)點(diǎn)都在“我”的需求上，“我”的需求無止境。

人類開天辟地以來就是群居，任何人也不可能離開人群而單獨(dú)生存，既然是群體生活在一起，就要有不同的角色和分工，承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任和義務(wù)。常言說得好“物以類聚，人以群分”。也就是相投性格、價(jià)值觀相符的人喜歡待在一起。你是什么樣性格的人便會(huì)吸引什么性格的人在你身邊，如果你是個(gè)付出者，身邊的朋友便多數(shù)是付出者，大家互幫互助，你的生活就越過越紅火，事業(yè)也越來越興盛，眾人拾柴火焰高嘛；如果你是個(gè)索取者，你身邊的朋友就多為索取者，像一個(gè)個(gè)吸血鬼似的，搞得你生活窘困，沒有生機(jī)。

但何為付出，何為索取?它們又有什么區(qū)別和聯(lián)系呢?接下來我們就去共同探討它們在生活中的含義。

付出與索取

不少人將付出當(dāng)成了索取的條件，把付出總是掛在嘴邊。現(xiàn)實(shí)生活中有許多

例子：很多人“做什么”的直接目的是為了對方相應(yīng)的“做什么”來回報(bào)。當(dāng)對方?jīng)]有按照自己的期望來回報(bào)，就產(chǎn)

生失望和抱怨，認(rèn)為自己的付出就付之東流，浪費(fèi)了精力和財(cái)力，自己受了多大的委屈。如夫妻二人爭吵，一個(gè)人抱怨另一個(gè)人說：“我為你付出這么多，你是怎么對我的?”好像意思是說我對你付出這么多愛，你卻吝嗇你的愛。類似這種情況是不是付出呢?其實(shí)是我們對付出含義的不了解，付出就是無條件的給予，付出者認(rèn)為自己是足夠的，就像太陽，不會(huì)擔(dān)心自己的能量是不是足夠，只是不斷地給予，不求回報(bào)。付出者付出后是快樂的，幸福的，是自認(rèn)為有價(jià)值的。付出者的焦點(diǎn)是關(guān)注對方，是一種為對方真心考慮的開放心態(tài)。比如組織管理中：一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)辛辛苦苦培養(yǎng)的一位下屬骨干，但這位骨干卻打算辭職出去創(chuàng)業(yè)，老板很真誠地說：“我尊重你的選擇，出去后不要有顧慮，有什么困難隨時(shí)找我，如果在外面干著不舒心可以隨時(shí)回來?！边@就是付出，領(lǐng)導(dǎo)的焦點(diǎn)不是在自己有多大的損失，而關(guān)注的是這位骨干有多大的發(fā)展。

付出者認(rèn)為自己是足夠的，無論自己在什么位置上，擁有怎樣的能力，都會(huì)有100％的付出心態(tài)。付出者如果只有半杯水，你認(rèn)為他是不是足夠呢？答案是肯定的，足夠。付出者不在乎自己擁有多少，無論擁有多少都相信自己是足夠的。付出者認(rèn)為接受付出的人也是足夠的，當(dāng)接受付出的人給予付出者回報(bào)的時(shí)候，付出者也同樣會(huì)接受，接受付出也是付出。

一個(gè)人向希望工程捐獻(xiàn)巨款，是付出還是索取?都有可能，取決于他的出發(fā)點(diǎn)是什么。如果他的目的就是為了幫助貧困孩子上學(xué)，那他就是付出；如果他捐款的目的是為獲取大家的贊揚(yáng)和榮譽(yù)，他就是索取，因?yàn)樗母冻鍪怯袟l件的，焦點(diǎn)在自己。

付出的焦點(diǎn)是“他人”，凡事為別人考慮，付出不一定要拿出物質(zhì)上的東西。索取是一種事事為“我”考慮的封閉心態(tài)，做任何事情的出發(fā)點(diǎn)都在“我”的需求上，“我”有什么好處，“我”可以得到什么，對方提供的滿足稍有不足，就開始指責(zé)和埋怨。“我”的需求是不足夠的，永無止境。“我”可能具有處理問題的能力，但是不愿意嘗試，即使同意做也要先把條件講好。

游戲：坐成一個(gè)U字型，開始講解，從我們來到這個(gè)世界上，我們付出了什么,付出了多少?我們索取了什么, 索取了多少?在昨天一天的活動(dòng)中,你對你的伙伴是付出還是索取呢?這只有你的同伴們心理最清楚。

假如你是負(fù)責(zé)任的話，就給他一個(gè)回應(yīng)，告訴他是索取的還是付出的，如果你站在這個(gè)人的面前是猶豫的話，他就算是索取的。

這一刻的回應(yīng)是要負(fù)責(zé)任的，不要出賣對方，給對方一個(gè)真實(shí)的回應(yīng)。

1、每個(gè)人手里拿著筆和本，寫上《付出》和《索取》，2、由兩個(gè)高大威猛的助教,架起一個(gè)人,到另一個(gè)同學(xué)面前.問架起者對面的人叫什么名字,他是付出還是索取，架起者首先要大聲的說出來，對方的名字，然后再說對方是付出還是索取，如架起者連對方名字都說不出來，那他就是索取，應(yīng)為別人連你的名字都叫不出來，你付出什么了；然后坐著的人要在自己的筆記本上付出和索取上記錄一筆，助教老師核對，并批評坐者的人，你干什么啦，你都藏著躲著，就知道別人要為你付出，并拍他的肩膀和搖晃他的身體，然后再引述到工作和生活中，你為什么出來這么多年了一點(diǎn)成就都沒有；

3、每個(gè)人都要輪一遍，確認(rèn)付出最多的人坐左手邊，付出最少的人坐最右邊，依次。

4、音樂開始，你剛才不是說自己付出很多嗎？你付出了什么？為什么付出了別人還不認(rèn)識(shí)你呢？你付出了嗎？你欺騙誰呢？你在騙自己，你一直在索取??你膽怯、你不細(xì)心、你憂郁、你愛面子、你怕羞、明明知道，別人的方法錯(cuò)了，你也不去指正，自己有好的想法和思路，為什么不說出來了，你是付出嗎？你看看你，你為什么坐這里，高不成低不就，這就是你呀！

助教支持并給響應(yīng)，響應(yīng)方向，你為什么坐在這里？你都做了什么？你的死黨他坐在哪

里？為什么他會(huì)坐在那里？你為他做了什么？你是一個(gè)索取的男人/女人！你在這樣一個(gè)位

置上準(zhǔn)備再坐多久？這會(huì)讓你得到什么？你們坐在這個(gè)位置上，一點(diǎn)都不意外。這跟你在現(xiàn)

實(shí)生活當(dāng)中的場景是一樣的。從你們現(xiàn)在所坐的位置，可以看出你是以什么樣的態(tài)度去生活，看看你死黨的位置，就知道你與身邊最親密的人的關(guān)系。

得到付出票多的人，也想想在生活中你是不是真的付出？還是只付出了一點(diǎn)點(diǎn)，得

到的回報(bào)卻很多？得到索取票多的人，請你想想你平時(shí)是怎樣要求周圍的人的？你是否總覺得別人的付出不夠？你現(xiàn)在坐的是一個(gè)什么樣的位子，你應(yīng)不應(yīng)該坐在這樣一個(gè)位子？看看你帶著這樣一張面孔在人群中混了多久？現(xiàn)在請你好好的想一想，為什么那么多人走過你面前會(huì)給你投那樣的票？??

分享：個(gè)人感受，和你自己想象的為什么會(huì)差這么遠(yuǎn)？你到地還有那些做的不對？

總結(jié)：付出的感覺到底是怎樣的？索取的感覺又是怎樣的？你到底應(yīng)做一個(gè)怎樣的人？

（板書）

付出（爽）索取（累）

高興、快樂、舒暢痛苦、卑微、癡心、愧疚

坦然、滿足、欣慰不安心、無助、自責(zé)

幸福、成就感、踏實(shí)自卑、蒼白、可憐

反省：曾經(jīng)逼大家去學(xué)習(xí)的人，有那些，首先是你的父母（連你哥哥或姐姐可能都不會(huì)），但當(dāng)你進(jìn)入社會(huì)后，進(jìn)到公司后，你發(fā)現(xiàn)有一個(gè)人會(huì)，你的領(lǐng)導(dǎo)會(huì)，為什么，你學(xué)會(huì)了你成長了，很大程度你是離他而去，但他還是要逼你去學(xué)。

我們要不要懷著一份感恩的心去感激他們？我們要不要也像他們一樣去把一個(gè)好的課程介紹給更多人知道和參加呢？也讓更多的人從中獲得提高和成長呢？