第一篇：一年級(jí)評(píng)價(jià)手冊(cè)填寫說明第一學(xué)期

《評(píng)價(jià)手冊(cè)》填寫說明

2015.10.30 一年級(jí)組

1.在相應(yīng)頁(yè)數(shù)的空格或橫線上按要求補(bǔ)充內(nèi)容。

2.“我知道”的內(nèi)容后面根據(jù)孩子知道的情況用紅色涂上旗子，填滿不出格。

3.“我做到”后邊的笑臉第一次為九、十月份，第二次為十一、十二月，根據(jù)孩子情況填上笑臉。

4.填寫或繪畫要工整、干凈，可以讓孩子自己填，也可家長(zhǎng)幫助。5.具體內(nèi)容：

第1頁(yè)

這就是我貼上一張孩子自己的近期照片。

照片下邊的內(nèi)容請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助孩子填寫完整。第2頁(yè)

我知道

要虛心向別人學(xué)習(xí)

我做到

能發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)向他學(xué)習(xí)

第3頁(yè)

我最滿意的一件事：

先打上橫線，再寫一句話。

在哪些方面可以做得更好：先打上橫線，再寫一個(gè)方面。

第4頁(yè)

我知道

能認(rèn)真傾聽別人的發(fā)言

我做到

認(rèn)真聽別人發(fā)言 第7頁(yè)

我知道

桌面要整潔

我做到

課間主動(dòng)喝水

第9頁(yè)

我知道

別人取得成績(jī)要祝賀

我做到

不嘲笑別人 第10頁(yè)

我知道

干凈整潔環(huán)境美

我做到

自己的手、臉干凈

第二篇：班主任手冊(cè)填寫說明

班主任手冊(cè)填寫說明1、2、3、4、5、6、7、8、9、扉頁(yè)寫好姓名； 1－5頁(yè)“學(xué)生基本情況”填完整； 6頁(yè)“學(xué)生干部情況”第一學(xué)期填完整； 7頁(yè)“第一學(xué)期班分會(huì)會(huì)議情況”填完整； 9頁(yè)“聽取學(xué)生意見情況”第一學(xué)期填完整； 10、11頁(yè)“第一學(xué)期計(jì)劃、總結(jié)”填完整； 14頁(yè)開始的“月重點(diǎn)工作記載”第一學(xué)期完整； 26頁(yè)－28頁(yè)“第一學(xué)期主題班會(huì)情況”完成； 32、33頁(yè)“第一學(xué)期校、年級(jí)、班會(huì)活動(dòng)情況”完成；

10、36－39頁(yè)“后進(jìn)生教育情況”完成；

11、44頁(yè)“班主任協(xié)調(diào)教育力量情況”第一學(xué)期完成；

12、45頁(yè)“協(xié)調(diào)家庭教育情況”名單完成、情況記錄第一學(xué)期完成；

13、46頁(yè)－50頁(yè)家訪記錄填一半，51頁(yè)“與家長(zhǎng)溝通統(tǒng)計(jì)表”第一學(xué)期完成；

14、52頁(yè)、53頁(yè)“思想道德教育活動(dòng)情況”第一學(xué)期完成；

15、56頁(yè)“班集體獲獎(jiǎng)情況”填寫一些；沒有的自編；

16、57頁(yè)“班主任參加培訓(xùn)情況”填四個(gè)與培訓(xùn)筆記相同；

17、59頁(yè)、60頁(yè)“班主任工作隨筆”完成；

18、63頁(yè)“其他工作記載”填兩頁(yè)；

19、66頁(yè)“學(xué)生操行評(píng)價(jià)總評(píng)表”完成第一學(xué)期的。

第三篇：扶貧手冊(cè)填寫說明

《扶貧手冊(cè)》填寫說明

一、家庭情況

1、戶主姓名、性別、家庭人口、民族、出生時(shí)間、聯(lián)系電話必須填寫正確。其中：戶主姓名必須與身份證或戶口本一致；家庭人口原則上以戶口本為參考，按照家庭實(shí)際生活人口為準(zhǔn)，同時(shí)要跟全國(guó)扶貧開發(fā)信息系統(tǒng)業(yè)務(wù)子系統(tǒng)一致。

2、戶主照片：不做規(guī)定

3、識(shí)別標(biāo)準(zhǔn)：填寫人均純收入低于2015年國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)（2875元），2016年新增貧困戶填寫低于（2965元）。

4、家庭住址：填寫xx鎮(zhèn)xx村xx組。

5、貧困戶屬性：填寫調(diào)查確定戶和鞏固提升戶種種類型中的一種。

6、耕地面積、林地面積、牧草地面積、住房面積均按實(shí)際情況填寫。耕地面積填寫實(shí)際擁有耕地面積（以紅本為準(zhǔn)），不算租種他人的耕地面積。

二、主要致貧原因

主要致貧原因可以填寫1-2條，致貧原因主要有：因病、因殘、因?qū)W、缺勞力、自身發(fā)展力不足。

因病，注明患者姓名和病種。

因殘，注明殘疾人姓名、殘疾類型及等級(jí)。因?qū)W，注明學(xué)生人數(shù)，就讀學(xué)校。

三、家庭成員

家庭成員應(yīng)包括戶主，身份證號(hào)碼必須填寫準(zhǔn)確，有殘疾證的必須填寫殘疾證號(hào)，家庭成員中如有學(xué)生的要注明現(xiàn)就讀學(xué)校年級(jí)和填寫時(shí)的日期。與戶主關(guān)系填寫戶主、配偶、之子、之女、之兒媳、之孫子、之孫女、之父、之母等。勞動(dòng)能力填寫一般勞動(dòng)力（正常的身體健康的成人）、無勞動(dòng)力（在校學(xué)生、幼兒、老人等）。

四、幫扶責(zé)任人

幫扶責(zé)任人分市、鎮(zhèn)、村三級(jí)填寫，單位名稱填寫幫扶責(zé)任人的單位名稱，聯(lián)系電話填寫幫扶責(zé)任人的手機(jī)號(hào)碼。所有的建檔立卡貧困戶都要有幫扶責(zé)任人

五、幫扶措施 結(jié)合貧困戶的主要致貧原因，重點(diǎn)圍繞落實(shí)市政府六項(xiàng)幫扶政策及確保“兩不愁三保障”的脫貧標(biāo)準(zhǔn)填寫。

（一）時(shí)間

每項(xiàng)措施都要寫明計(jì)劃幫扶時(shí)間（不一定是具體時(shí)間點(diǎn)，也可以是某時(shí)間段）。

（二）幫扶項(xiàng)目?jī)?nèi)容填寫原則

一是填寫內(nèi)容要盡可能的細(xì)化。扶貧措施必須填寫細(xì)致，一定要明確各項(xiàng)措施的主要內(nèi)容及相關(guān)細(xì)節(jié)，填寫時(shí)間從收到幫扶的算起。二是普惠制政策和特惠制政策都要進(jìn)行填寫，重點(diǎn)突出特惠政策。

三是填寫要確保“應(yīng)填盡填”。對(duì)于已經(jīng)出臺(tái)的政策和措施要根據(jù)相關(guān)落實(shí)情況全面填寫，對(duì)于正在出臺(tái)或即將出臺(tái)的政策和措施要及時(shí)進(jìn)行跟進(jìn)和更新。四是市六項(xiàng)幫扶政策凡是落實(shí)到貧困戶身上的都要填寫出來。

五是政府為其所在村民小組進(jìn)行的道路、水利、綠化、亮化等各項(xiàng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)都要填寫。

（三）幫扶單位

幫扶單位填寫對(duì)該項(xiàng)幫扶措施投資單位或幫扶項(xiàng)目建設(shè)主體單位，可以是一個(gè)單位，也可以是多個(gè)單位。

六、幫扶成效

幫扶成效要根據(jù)幫扶措施的項(xiàng)目?jī)?nèi)容，分別寫明貧困戶的增收情況和市六項(xiàng)幫扶政策及“兩不愁三保障”的落實(shí)情況，每項(xiàng)成效都要寫明項(xiàng)目實(shí)施后貧困戶得到實(shí)際收益和效果的時(shí)間（不一定是具體時(shí)間點(diǎn)，也可以是某時(shí)間段）。

（一）增收情況：貧困戶家庭種養(yǎng)殖收入、享受到的各項(xiàng)國(guó)家政策性惠農(nóng)補(bǔ)貼、福利收入、家庭成員外出務(wù)工的收入(僅限2016年)、財(cái)產(chǎn)性收入（征地費(fèi)、拆遷費(fèi)）等所有收入。

（二）市六項(xiàng)幫扶政策及“兩不愁三保障”落實(shí)情況：圍繞幫扶措施落實(shí)情況，填寫貧困戶受益的效果：如危房改造后的貧困戶住進(jìn)了安全的住房；患病的貧困戶享受了相關(guān)的醫(yī)療政策，有錢看病；因享受了教育政策貧困家庭學(xué)生均上得起學(xué)，沒有因貧輟學(xué)的學(xué)生等等。

幫扶成效必須由幫扶責(zé)任人在幫扶過程中分階段動(dòng)態(tài)填寫，應(yīng)由貧困戶戶主簽字（個(gè)別不識(shí)字的貧困戶由他人代簽后加按手印）確認(rèn)。

第四篇：成長(zhǎng)手冊(cè)填寫說明

三林中學(xué)北?！渡虾Ｊ袑W(xué)生成長(zhǎng)記錄冊(cè)》填寫說明

（以下簡(jiǎn)稱《記錄冊(cè)》）

一、《記錄冊(cè)》由班主任保管，統(tǒng)籌并協(xié)調(diào)各任課教師的填寫進(jìn)度，班主任作好流通記錄。

二、填寫科目：

a、基礎(chǔ)型學(xué)科（語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、政治、歷史、地理、科學(xué)、物

理、化學(xué)、勞技、生命科學(xué)、信息技術(shù)、體育、音樂、美術(shù)、藝術(shù)）

b、拓展型科目（學(xué)科類、活動(dòng)類、專題教育、班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、社區(qū)服

務(wù)、社會(huì)實(shí)踐）

c、探究型課程

三、填寫內(nèi)容：

1、統(tǒng)考學(xué)科

a、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)（有實(shí)驗(yàn)的課程實(shí)驗(yàn)成績(jī)填等第）填寫成績(jī)平時(shí)2次，期中、期末、總評(píng)各一次。

b、學(xué)習(xí)表現(xiàn)由任課教師打“√”。

c2、非統(tǒng)考學(xué)科填寫等第：

a、優(yōu)、良、合格、不合格（或按照成長(zhǎng)手冊(cè)各學(xué)科欄目下面的要求填寫）

b、學(xué)習(xí)表現(xiàn)由任課教師打“√”。

c次。學(xué)生本人、家長(zhǎng)、同學(xué)留言則不作限定，最好是不留空白。

3、學(xué)生體質(zhì)健康狀況由衛(wèi)生保健及體育教師填寫并簽名。

4、探究課課程由探究課任課教師將考核成績(jī)統(tǒng)一填寫并簽名?！笆斋@與啟示”等欄目由學(xué)生自己填寫。

5、自主拓展課程（我校暫時(shí)是按班級(jí)統(tǒng)一拓展）拓展成績(jī)由任課教師填寫。

6、專題教育、校園文化活動(dòng)參與情況記錄表、收獲園、課外閱讀情況記錄、學(xué)習(xí)小檔案由班主任統(tǒng)一指導(dǎo)學(xué)生填寫，教師評(píng)價(jià)由班主任點(diǎn)評(píng)。

7、雛鷹爭(zhēng)章欄目由大隊(duì)部統(tǒng)一指導(dǎo)各中隊(duì)填寫。

※《記錄冊(cè)》作為學(xué)生成長(zhǎng)過程的記錄，希望每位教師認(rèn)真填寫，并且在交換填寫時(shí)，千萬(wàn)不要缺失，因?yàn)檫@些都是記錄學(xué)生學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的原始記錄。

※ 評(píng)語(yǔ)填寫中肯。教師對(duì)學(xué)生提出希望、鼓勵(lì)、努力的方向，正面的、積極的語(yǔ)句。

隨著中考、高考考試制度的逐步改革，以及二期課程改革的全面推廣，《學(xué)生成長(zhǎng)記錄冊(cè)》對(duì)學(xué)生的發(fā)展將起到很大的作用，希望每一位教師積極配合市教委的這一舉措，認(rèn)真填寫。

三林中學(xué)北校

2008年5月18日

三林中學(xué)北校

《上海市學(xué)生成長(zhǎng)記錄冊(cè)》

填 寫 說 明

第五篇：養(yǎng)老保險(xiǎn)手冊(cè)填寫說明

養(yǎng)老保險(xiǎn)手冊(cè)填寫說明：

1、手冊(cè)及卡片一律用碳素墨水填寫，書寫工整，字跡清晰規(guī)范，絕無涂改現(xiàn)象。

2、保險(xiǎn)手冊(cè)中貼照片處一律貼一寸半身免冠照片，“社會(huì)保障號(hào)碼”填本人身份證號(hào)碼，“編號(hào)”按后面所附各單位統(tǒng)一編號(hào)填寫，“核發(fā)單位”“核發(fā)時(shí)間”暫不填寫，“繳納養(yǎng)老金起始時(shí)間”即是第一次參保時(shí)間，“本人身份”欄分別填“干部、工人、聘干”。

3、單位變更時(shí)，要由新單位填寫“單位名稱”“時(shí)間”“變更后編號(hào)”帶“機(jī)關(guān)事業(yè)單位增人計(jì)劃卡”、“機(jī)關(guān)事業(yè)單位人員變動(dòng)工資通知單”及“養(yǎng)老保險(xiǎn)手冊(cè)”到我處辦理變更手續(xù)。

4、“基本養(yǎng)老保險(xiǎn)繳費(fèi)記載”要按月填寫，失業(yè)金不計(jì)入保險(xiǎn)手冊(cè)，填寫人在“經(jīng)手人蓋章”欄加蓋本人私章，遇有變動(dòng)工資但因提前繳費(fèi)手冊(cè)已填完時(shí)，可另起一頁(yè)，注明原因，單獨(dú)計(jì)算增資部分，如預(yù)繳月份少，可作廢重填。

5、“基本養(yǎng)老保險(xiǎn)繳費(fèi)記載”每填滿一年，要通知手冊(cè)持有人到工作單位，交由本人核實(shí)無誤后，在“工作人員核查簽章”處簽字或蓋章。