第一篇：個(gè)人品德教育故事

個(gè)人品德教育故事

中國(guó)小故事——《狼來(lái)了》

一個(gè)小牧童每天上山放羊。有一天，他百無(wú)聊賴，突發(fā)奇想，喊到：“狼來(lái)了！”山腳下種田的人們聞聲趕來(lái)救援，小牧童卻哈哈大笑。大家知道上當(dāng)，悻悻而歸。次日，牧童如法炮制，又騙得大家匆匆丟下手中的活趕上山來(lái)。第三日，狼真的來(lái)了，小牧童大聲疾呼，卻無(wú)人理睬，大家都說(shuō)這孩子真可惡，我們?cè)僖膊簧纤漠?dāng)了。于是，小牧童慘死狼口。

西方小故事——《誠(chéng)實(shí)比一百棵櫻桃樹(shù)更寶貴》

在一個(gè)植物園主的家里，有一個(gè)不滿10歲的孩子。一天，孩子的父親帶回來(lái)一把小斧子，自己就出門了。孩子拿著小斧子很好奇，想試一試它鋒不鋒利，他對(duì)準(zhǔn)一棵櫻桃樹(shù)輕輕一劈，那棵櫻桃樹(shù)就砍斷了。父親回到家里，發(fā)現(xiàn)自己最心愛(ài)的櫻桃樹(shù)被砍斷了，查問(wèn)是誰(shuí)干的，沒(méi)有人吭聲。父親生氣了，孩子低著頭走到父親面前說(shuō)：“爸爸，是我。我想試試斧頭快不快?！备赣H聽(tīng)了轉(zhuǎn)怒為喜，把孩子摟在懷里說(shuō)：“我為你的誠(chéng)實(shí)感到高興，因?yàn)檫@是比100棵櫻桃樹(shù)還要寶貴的東西?！边@孩子名叫喬治華盛頓，后來(lái)成為美國(guó)第一任總統(tǒng)。

（二）人際關(guān)系教育故事

中國(guó)小故事——《孔融讓梨》

有一天，孔融的媽媽買來(lái)許多梨給孩子們吃，一盤梨放在桌子上，兄弟幾個(gè)都圍了過(guò)來(lái)，哥哥們讓孔融先拿?？兹诳戳丝幢P中的梨，發(fā)現(xiàn)有大有小，他拿了一個(gè)最小的，津津有味地吃起來(lái)。爸爸問(wèn)孔融：“盤子里那么多梨，讓你先拿，怎么不挑個(gè)大的呢？”孔融回答說(shuō)“我是弟弟，應(yīng)該拿小的，哥哥比我大，大的留給哥哥吃?！卑职纸又鴨?wèn)道：“弟弟不是比你還小嗎？最小的應(yīng)該留給弟弟呀！”孔融說(shuō)“我是哥哥，應(yīng)該讓著弟弟，把大的留給弟弟吃?！卑职致?tīng)了，哈哈大笑說(shuō)：“你真是一個(gè)好孩子，今后一定有出息！” 西方小故事——《分蘋果》

這是一位白宮名人小時(shí)候的故事。一天，媽媽帶回幾個(gè)蘋果，大小不同。三個(gè)孩子都爭(zhēng)著要大的。媽媽把那個(gè)最紅最大的蘋果舉在手中，說(shuō)：“這個(gè)蘋果最紅最大最好吃，你們都想得到它。很好！那么，讓我們來(lái)做個(gè)比賽，我把門前的草坪分成三塊，你們?nèi)艘蝗素?fù)責(zé)修剪一塊，誰(shuí)干得最好，誰(shuí)就有權(quán)利得到它?！庇谑?，三個(gè)孩子展開(kāi)了比賽，結(jié)果，這位白宮名人贏得了這個(gè)最大最紅的蘋果。長(zhǎng)大成人以后，他的故事廣為流傳，家喻戶曉。面對(duì)媒體，他發(fā)表感言：非常感謝母親，是她讓我明白了一個(gè)最簡(jiǎn)單也最重要的道理——要得到最好的，就必須付出相應(yīng)的努力。

（三）親子教育故事

中國(guó)小故事——《孟母三遷》

小時(shí)候的孟子頑皮好動(dòng)，不思學(xué)習(xí)，整天跟著左鄰右舍的小孩玩耍。孟母開(kāi)始又罵又打，什么辦法都用盡了，還是不見(jiàn)效果。她后來(lái)一想：兒子不好好讀書，與附近的環(huán)境不好有關(guān)，為了給孩子創(chuàng)造一個(gè)適宜學(xué)習(xí)的教育環(huán)境，孟母三次遷家。

第一次找了一處鄰居家沒(méi)有貪玩的小孩的房子，可這里緊靠著鐵匠鋪，孟子還是沒(méi)心思學(xué)習(xí)，整天模仿鐵匠打鐵。第二次她把家搬到了荒郊野外，周圍沒(méi)有鄰居，門外是一片墳地，以為兒子這下該好好讀書了，可兒子卻學(xué)著送葬的人埋墳祭掃，燒錢化紙。第三次孟母把家搬到了一所學(xué)堂旁邊，這回孟子終于跟著老師讀書了。

可是過(guò)一段時(shí)間，孟子又逃學(xué)了。孟母知道后傷透了心，揪著他的耳朵拖到織布機(jī)房，抄起一把雪亮的剪刀，“嘩啦”一聲，把織機(jī)上將要織好的布全剪斷了。孟子不知母親為何如此生氣。孟母厲聲說(shuō)：“你貪玩逃學(xué)不讀書，就像這剪斷了的布一樣，四六不成材；你像這樣三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)地讀書，就永遠(yuǎn)成不了人才?！边@一次，孟軻心里真正震動(dòng)了。他認(rèn)真思考了良久，終于明白了道理，從此專心讀書，終成大器。

第二篇：個(gè)人品德教育

個(gè)人品德教育

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以黨的十七大精神為指導(dǎo)，以構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)為目標(biāo)，以“知榮辱、懂感恩、盡責(zé)任”為主題，進(jìn)一步加強(qiáng)個(gè)人品德教育，完善道德約束機(jī)制，強(qiáng)化道德行為實(shí)踐，提升道德修養(yǎng)水平，引導(dǎo)職工人人爭(zhēng)做道德模范，以實(shí)際行動(dòng)推動(dòng)個(gè)人品德教育優(yōu)質(zhì)、均衡、和諧發(fā)展，為建設(shè)繁榮、和諧、文明的新型企業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二、教育內(nèi)容

按照公司要求，突出抓好“知榮辱、懂感恩、盡責(zé)任”三方面教育。

“知榮辱”，就是教育職工牢固樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀，在社會(huì)生活中嚴(yán)格區(qū)分是非、善惡、美丑的界限，樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值觀。在社會(huì)，自覺(jué)遵紀(jì)守法；在崗位，艱苦奮斗，辛勤勞動(dòng)，多做對(duì)國(guó)家、社會(huì)和他人有益的事。

“懂感恩”，就是教育職工感恩父母養(yǎng)育、師長(zhǎng)培養(yǎng)、同事支持、組織信任和他人幫助，引導(dǎo)人們從小事入手，從身邊的事做起，以積極向上的心態(tài)對(duì)待自身、他人、工作、社會(huì)，提升自我、多行善舉、濟(jì)危救困、助人為樂(lè)，建立健康融洽愉悅的人際關(guān)系。

“盡責(zé)任”，就是在職工中培養(yǎng)起責(zé)任意識(shí)和奉獻(xiàn)精神，明確在家庭、崗位和社會(huì)應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，不斷增強(qiáng)履職盡責(zé)、回報(bào)社會(huì)的本領(lǐng)和能力，愛(ài)崗敬業(yè)、干事創(chuàng)業(yè)、積極進(jìn)取，通過(guò)個(gè)人奮斗實(shí)現(xiàn)自身的人生價(jià)值。

三、方法步驟

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，搞好教育宣傳，努力為扎實(shí)推進(jìn)個(gè)人品德建設(shè)營(yíng)造濃厚氛圍

1.抓好組織動(dòng)員。引導(dǎo)企業(yè)上下充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)個(gè)人品德建設(shè)的重要意義，廣泛開(kāi)展教育宣傳活動(dòng)，切實(shí)做好各項(xiàng)組織工作，深入推進(jìn)個(gè)人品德建設(shè)。各部門要根據(jù)公司統(tǒng)一要求，結(jié)合各自實(shí)際，抓緊制定切實(shí)可行的實(shí)施方案。

2.營(yíng)造活動(dòng)氛圍。各部門要設(shè)立宣傳欄，張貼相關(guān)宣傳標(biāo)語(yǔ)，對(duì)各部門在活動(dòng)中涌現(xiàn)出的好經(jīng)驗(yàn)、好做法進(jìn)行推廣宣傳，各部門除要在顯著位置設(shè)立道德教育宣傳刊板、懸掛道德教育宣傳標(biāo)語(yǔ)之外，還要結(jié)合各自特點(diǎn)開(kāi)展載體豐富、形式多樣、內(nèi)容健康的宣傳，要通過(guò)組織開(kāi)展承諾簽名、宣誓、主題班會(huì)等活動(dòng)，引導(dǎo)員工積極參與、自覺(jué)實(shí)踐。

3.開(kāi)展道德教育。職工要自覺(jué)加強(qiáng)傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)，準(zhǔn)確了解和把握以“仁”為核心的道德傳統(tǒng)，爭(zhēng)當(dāng)繼承傳統(tǒng)美德和弘揚(yáng)時(shí)代精神的實(shí)踐者。各部門要把對(duì)職工的個(gè)人品德建設(shè)教育與加強(qiáng)和改進(jìn)員工思想道德建設(shè)相結(jié)合，針對(duì)員工年齡特點(diǎn)，選取古代先賢的經(jīng)典論述和傳統(tǒng)文化中的經(jīng)典篇章編寫教育資料，以講故事等員工易于接受的形式組織學(xué)習(xí)，進(jìn)一步開(kāi)展道德文明教育，提升員工道德文明水平。

（二）廣泛開(kāi)展活動(dòng)，強(qiáng)化行為實(shí)踐，不斷提高個(gè)人品德建設(shè)工作水平

1.職工個(gè)人品德建設(shè)。（1）創(chuàng)建“員工標(biāo)兵示范崗”行動(dòng)。以“政治堅(jiān)定、工作出色、作風(fēng)優(yōu)良、廉潔自律”為基本評(píng)選條件，在優(yōu)秀員工中，開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)“員工道德標(biāo)兵示范崗”活動(dòng)，唱響“我是標(biāo)兵、向我看齊、對(duì)我監(jiān)督”的口號(hào)，掀起比學(xué)習(xí)、比服務(wù)、比奉獻(xiàn)的員工道德熱潮。（2）組建優(yōu)秀員工典型庫(kù)。加強(qiáng)各類優(yōu)秀典型培育，深入挖掘和推選身邊典型。加大教育系統(tǒng)典型宣傳力度，增強(qiáng)典型的影響力和教育力。

2.在廣大員工中開(kāi)展四項(xiàng)文明活動(dòng)。（1）“敬老孝老”活動(dòng)。繼續(xù)搞好贍養(yǎng)老人責(zé)任狀的簽訂，抓好贍養(yǎng)承諾兌現(xiàn)。（2）“文明家庭”創(chuàng)建活動(dòng)。以家庭和睦、鄰里和諧為目標(biāo)，積極倡導(dǎo)家庭成員之間重視親情、互敬互愛(ài)，營(yíng)造和美氛圍；倡導(dǎo)左鄰右舍之間重視友情、互助互愛(ài)，彼此和諧相處。

（3）“文明禮儀伴我行”活動(dòng)。以“講禮儀、守秩序、促和諧”為重點(diǎn)，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)文明禮儀知識(shí)，組織舉辦文明禮儀講座，教育引導(dǎo)職工強(qiáng)化公共意識(shí)，遵守公共秩序，在日常生活中展現(xiàn)個(gè)人品德修養(yǎng)。

3.職工個(gè)人品德建設(shè)。以當(dāng)前國(guó)家社會(huì)生活中的重大事件為契機(jī)，開(kāi)展富有特色、吸引力強(qiáng)的主題教育，引導(dǎo)廣大員工樹(shù)立高尚道德情操和遠(yuǎn)大的理想目標(biāo)，成為社會(huì)主義榮辱觀的積極實(shí)踐者。

抓好廣大員工道德素質(zhì)提升活動(dòng)。以創(chuàng)造清潔良好的文化環(huán)境、創(chuàng)造良好的法制環(huán)境、創(chuàng)造良好的輿論環(huán)境、激勵(lì)員工勤奮讀書、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)為重點(diǎn)。

（三）明確工作責(zé)任，嚴(yán)格績(jī)效考核，確保個(gè)人品德建設(shè)扎實(shí)有效

1.明確責(zé)任。公司應(yīng)成立專門的領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)個(gè)人品德建設(shè)的總體協(xié)調(diào)和指導(dǎo)。各部門要把深化“三德工程”，加強(qiáng)個(gè)人品德建設(shè)，作為重點(diǎn)工作，納入總體工作部署，擺上重要議事日程。要成立相應(yīng)工作班子，制定工作方案，研究長(zhǎng)效機(jī)制，推動(dòng)活動(dòng)向縱深開(kāi)展。要認(rèn)真落實(shí)各部門工作部署，積極推進(jìn)面上整體工作，還要結(jié)合各自實(shí)際，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，深入挖掘特色活動(dòng)，推出特色項(xiàng)目，確保主題活動(dòng)盡快啟動(dòng)、扎實(shí)推進(jìn)、富有成效。要特別注意活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中影像、圖片、文字及其它相關(guān)資料的整理歸檔，以備領(lǐng)導(dǎo)檢查驗(yàn)收工作成果。

2.加強(qiáng)督導(dǎo)。公司將定期對(duì)各部門“個(gè)人品德”建設(shè)情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查，調(diào)查工作推進(jìn)情況，及時(shí)總結(jié)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，推介工作亮點(diǎn)。各部門也要加強(qiáng)對(duì)職工個(gè)人品德建設(shè)的督導(dǎo)檢查，強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，了解和把握職工個(gè)人在工作和生活中的品德表現(xiàn)，及時(shí)對(duì)涌現(xiàn)的好人好事給予表?yè)P(yáng)，對(duì)出現(xiàn)的不文明、不道德行為予以批評(píng)和糾正。

3.嚴(yán)格考核。公司將把個(gè)人品德建設(shè)作為員工隊(duì)伍建設(shè)和德育教育的重點(diǎn)工作，納入年終考核和評(píng)選先進(jìn)單位、先進(jìn)個(gè)人的重要標(biāo)準(zhǔn)。各部門要根據(jù)各自特點(diǎn)和實(shí)際情況，層層建立健全個(gè)人品德日常監(jiān)督管理機(jī)制，搞好個(gè)人日常道德行為的量化積累，把職工的個(gè)人品德建設(shè)情況作為培訓(xùn)、任用和聘任的重要條件，與評(píng)先選優(yōu)、考核獎(jiǎng)懲直接掛鉤。

第三篇：品德教育工作總結(jié)

2010年第二學(xué)期四（2）班品德與社會(huì)教學(xué)總結(jié)

在這一學(xué)期中，本人擔(dān)任四（2）班品德與社會(huì)的教學(xué)工作，在教育教學(xué)工作中，本人盡職盡責(zé)，以新教材理念為指導(dǎo)，不斷反思積累經(jīng)驗(yàn)，尋找有效的教學(xué)途徑。教學(xué)中把品德與社會(huì)課的教學(xué)同學(xué)生日常生活緊密聯(lián)系起來(lái)，教育學(xué)生懂得何謂善、惡、美、丑，提高他們養(yǎng)成良好道德行為習(xí)慣，形成健康的人格和良好的心理、生理素質(zhì).本學(xué)期教學(xué)總結(jié)如下：

一、取得的成績(jī)與經(jīng)驗(yàn)

1、培養(yǎng)學(xué)生從小愛(ài)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

在教學(xué)過(guò)程中結(jié)合課文教學(xué)內(nèi)容和班的實(shí)際情況，教育學(xué)生，學(xué)習(xí)上要多動(dòng)腦，不懂就問(wèn)，課后多看課外書，汲取營(yíng)養(yǎng)，增長(zhǎng)知識(shí)，還要認(rèn)真完成作業(yè)。結(jié)合教學(xué)內(nèi)容在班上搞了一次“優(yōu)秀作業(yè)評(píng)比”活動(dòng)，對(duì)被選到優(yōu)秀作業(yè)的同學(xué)給予獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)沒(méi)有選上的同學(xué)教育他們今后要努力，爭(zhēng)取下次被選上。

2、培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)家和愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。

在教學(xué)中讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)，知道家鄉(xiāng)有美麗的風(fēng)光和豐富的物產(chǎn)。引導(dǎo)學(xué)生保護(hù)家鄉(xiāng)的環(huán)境和公共財(cái)物，做一個(gè)關(guān)心集體、愛(ài)護(hù)公物的好市民。

3、培養(yǎng)學(xué)生心中有他人，遇事互相謙讓的社會(huì)公德。在教學(xué)中結(jié)合課文插圖引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)哪些應(yīng)該做，哪些不應(yīng)該做，通過(guò)講故事，辨一辨，說(shuō)一說(shuō)的活動(dòng)形式引導(dǎo)和教育學(xué)生，無(wú)論何時(shí)何地都要有一種良好的社會(huì)公德，心中有他人，遇事互相謙讓，見(jiàn)到別人有困難要樂(lè)于助人。

4、培養(yǎng)學(xué)生講道理，不任性，尊老愛(ài)幼、勤儉節(jié)約的優(yōu)良品質(zhì)。在教學(xué)中結(jié)合課文內(nèi)容教育學(xué)生，在平時(shí)的日常生活中，要養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣。遇事要講道理，不任性，還要懂得尊敬老人、愛(ài)護(hù)幼小。生活要節(jié)儉，不浪費(fèi)，做一個(gè)講道理、懂禮貌、勤儉節(jié)約的好孩子。

5、通過(guò)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生知道交通安全的重要性，從而自覺(jué)遵守交通規(guī)則。

二、采取的方法和措施

1、新的教學(xué)理念。以學(xué)生為中心，以問(wèn)題研究為手段，以個(gè)性發(fā)展為目標(biāo)的教育觀，在課堂教學(xué)中逐步形成。

2、注意創(chuàng)設(shè)情景，把課上“活”；開(kāi)發(fā)教學(xué)資源，把課上“實(shí)”；組織學(xué)生活動(dòng)，把課上“樂(lè)”。

3、比較重視師生之間的雙向交往。

三、今后努力的方向

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)，同學(xué)們的思想覺(jué)悟都有不同程度的提高，幫助別人，拾到東西上交學(xué)校，好人好事不斷出現(xiàn)。今后應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念，提高提高課堂效率，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。

第四篇：思想品德教育258

思想品德教育

《我愛(ài)我的家鄉(xiāng)》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目的和要求

對(duì)孩子熱愛(ài)家鄉(xiāng)的啟蒙教育，使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)和了解家鄉(xiāng)，知道家鄉(xiāng)是養(yǎng)育自己的地方，教育學(xué)生熱愛(ài)自己的家鄉(xiāng)。

教學(xué)過(guò)程

一、揭題引趣。

1、孩子們，我們一起來(lái)聽(tīng)一首優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌曲。(播放《誰(shuí)不說(shuō)俺家鄉(xiāng)好》的MTV)

2、歌中唱到的景色多美啊!唱的是什么地方?(生答)對(duì)，這是作者的家鄉(xiāng)。(板書：我的家鄉(xiāng))

3、討論：家鄉(xiāng)指的是什么?

總結(jié)：家鄉(xiāng)是我們生長(zhǎng)的地方，我們吃、穿、住、行都離不開(kāi)這片土地。媽媽養(yǎng)育了我們，我們深愛(ài)自己的母親；這片土地養(yǎng)育了我們，我們對(duì)這片土應(yīng)該有怎樣的情感呢?把板書補(bǔ)充完整。(我愛(ài)我的家鄉(xiāng))孩子們，請(qǐng)你們深情地讀一讀課題。

二、學(xué)文明理。

(一)初步感知

1．紅星村是湖南省長(zhǎng)沙市東光鎮(zhèn)鎮(zhèn)一個(gè)典型的農(nóng)村，我們一塊去看一看吧1

2．播放關(guān)于紅星村的錄像。

(二)分析明理

1．聽(tīng)完了介紹，同學(xué)們想一想，紅星村是怎樣富起來(lái)的?(發(fā)展個(gè)體經(jīng)濟(jì)，招商引資，辦村組企業(yè))

2．紅星村興辦了哪些企業(yè)呢?(農(nóng)貿(mào)大市場(chǎng)、紅星花卉大市場(chǎng)、家具城、化工廠)

3．我們來(lái)了解一下紅星花卉大市場(chǎng)(看書)

a．這個(gè)花卉市場(chǎng)的規(guī)模怎樣?(大)說(shuō)明了什么(經(jīng)商者多)

b．這些美麗的花木可以用來(lái)干什么?對(duì)紅星村的村民有什么幫助?(孩子們可以各抒已見(jiàn))c．總結(jié)：這個(gè)花卉市場(chǎng)給經(jīng)營(yíng)者和國(guó)家?guī)?lái)了財(cái)富，像花卉大市場(chǎng)這樣的企業(yè)，紅星村還有很多，難怪那兒的人們都富裕起來(lái)，過(guò)上了好日子。

4．瞧(出示課件：紅星村的別墅圖)這就是整齊、威武的“紅星農(nóng)民新村?！?/p>

誰(shuí)來(lái)當(dāng)當(dāng)小解說(shuō)員，結(jié)合課文說(shuō)一說(shuō)紅星村村民的生活情況？

5．總結(jié)：紅星村的村民抓住改革的機(jī)遇，大力發(fā)展經(jīng)濟(jì)；過(guò)上了豐衣足食的日子。小作者情不自禁地寫下了一首詩(shī)：

我們來(lái)讀一讀。(教材P59詩(shī)歌，出示燈片并配上音樂(lè))

6．紅星村現(xiàn)在如此的富裕，你知道它原來(lái)的樣子嗎?

a、生存方式：人多地少、種菜、養(yǎng)豬。生活情況：一家九口擠在土坯房里，只求填飽肚子。

b．過(guò)去的紅星村不富裕，人們是如何努力去改變它的?

7．家鄉(xiāng)富裕后，紅星村的人們又是怎么進(jìn)一步努力把家鄉(xiāng)建設(shè)得更美好的?通過(guò)學(xué)習(xí)，你發(fā)現(xiàn)紅星村的村民是以怎樣的實(shí)際行動(dòng)去愛(ài)家鄉(xiāng)的?(板書：建設(shè)家鄉(xiāng))

總結(jié)：大家這么熱愛(ài)家鄉(xiāng)，我們相信，家鄉(xiāng)的明天將更美好

三、激情導(dǎo)行。

1．你的家鄉(xiāng)在安徽省的哪個(gè)市(縣)?，哪個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)?

2．你的家鄉(xiāng)現(xiàn)在可能還沒(méi)有紅星村那么富裕，想一想：

a．你的家鄉(xiāng)有什么特點(diǎn)(風(fēng)景、特產(chǎn)等)?b．家鄉(xiāng)的人民怎么樣?

3．當(dāng)當(dāng)小導(dǎo)游：外賓來(lái)你的家鄉(xiāng)旅游，你會(huì)向他們介紹些什么?

4．長(zhǎng)大后你準(zhǔn)備怎樣把自己的家鄉(xiāng)建設(shè)好?(談一談想法)

小結(jié)：家鄉(xiāng)是祖國(guó)的一部分，是養(yǎng)育我們成長(zhǎng)的地方。愛(ài)家鄉(xiāng)是愛(ài)祖國(guó)的表現(xiàn)，愛(ài)祖國(guó)的人也一定會(huì)愛(ài)家鄉(xiāng)。讓我們飽含深情地把課題再讀一遍。同學(xué)們要把“我愛(ài)我的家鄉(xiāng)”這句話，永遠(yuǎn)記在心中。

第五篇：品德教育班會(huì)

遵守行為規(guī)范 完善自我形象

班級(jí)：初一（10）班

一、教育目的

1、通過(guò)活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生明確日常行為規(guī)范的具體規(guī)定，在熱烈的氣氛中，使學(xué)生意識(shí)到遵守日常行為規(guī)范對(duì)完善自我形象的重要作用。促使學(xué)生將日常行為表現(xiàn)化為自己自覺(jué)的行動(dòng)。

2、通過(guò)活動(dòng)展示學(xué)生的創(chuàng)造力與表演才能，增進(jìn)同學(xué)之間的了解與友誼。

3、通過(guò)活動(dòng)鍛煉同學(xué)的組織能力，培養(yǎng)其合作意識(shí)。

二、教學(xué)理念：

根據(jù)學(xué)生的心理、生理發(fā)展規(guī)律，聯(lián)系實(shí)際安排活動(dòng)內(nèi)容。引導(dǎo)學(xué)生從實(shí)際生活的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)出發(fā)，提高學(xué)生對(duì)日常行為規(guī)范的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力，使學(xué)生了解自我存在的價(jià)值。形成主動(dòng)遵守各項(xiàng)規(guī)章制度的態(tài)度，體現(xiàn)人本主義的教育理念。

三、重點(diǎn)和難點(diǎn)

1、遵守日常行為規(guī)范對(duì)完善自我形象的重要作用

2、主持人語(yǔ)言的感情投入及煽動(dòng)性。

四、班會(huì)形式

把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，小品表演、詩(shī)歌朗誦、集體宣誓、討論、演唱等相結(jié)合，在自由、輕松的氛圍中達(dá)到教學(xué)目的。

五、準(zhǔn)備工作

1、全班動(dòng)員、明確目的，組織學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的內(nèi)容。

2、編排小合唱、小品、詩(shī)朗誦。

3、準(zhǔn)備個(gè)人成長(zhǎng)檔案袋、個(gè)人成長(zhǎng)記錄的相關(guān)材料。

4、布置主題班會(huì)的會(huì)場(chǎng)。

5、兩位主持做好組織準(zhǔn)備工作。

6、準(zhǔn)備獎(jiǎng)品、歌曲磁帶。

7、分小組圍坐。

8、準(zhǔn)備投影膠片。

六、班會(huì)過(guò)程

1、小合唱《校園的早晨》?? [主持人甲]：尊敬的各位老師！[主持人乙]：：親愛(ài)的同學(xué)們！

[主持人甲] [主持人乙]：（合說(shuō)）大家好！[主持人甲]：箐箐校園是我們獲得知識(shí)的地方。

[主持人乙]：箐箐校園也是我們各方面健康成長(zhǎng)的地方。[主持人甲]：我們的茁壯成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的辛勤培養(yǎng)。[主持人乙]：也離不開(kāi)我們自己對(duì)自己的嚴(yán)格要求。

[主持人甲] [主持人乙]：（合說(shuō)）伴隨著這歡快的歌聲拉開(kāi)了我們初一（10）班“遵守行為規(guī)范 完善自我形象”主題班會(huì)的序幕。

2、[主持人乙]：首先請(qǐng)欣賞小品《如此兩個(gè)人》，看完后請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勊麄兊难孕兄杏心男┦遣晃拿鞯?，違反了《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的哪一條規(guī)定？（小品內(nèi)容見(jiàn)附錄）

3、（出示投影膠片）學(xué)生表演小品??

4、[主持人甲]：好，小品看完了，先請(qǐng)同學(xué)討論一下他們的言行中有哪些是不文明的，違反了《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的哪一條規(guī)定？

[主持人乙]：哎，你知道嗎，我們手上拿的是新版的《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。[主持人甲]：哦，是嗎？ [主持人乙]：是的，這是教育部3月27日剛剛頒布的。[主持人甲]：哦，那我們可要仔細(xì)地看看喲。下面請(qǐng)同學(xué)討論一下他們的言行中有哪些是不文明的，違反了《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的哪一條規(guī)定？ 學(xué)生討論??（5分鐘）[主持人甲]：好，請(qǐng)哪位同學(xué)談?wù)勊麄兊难孕兄杏心男┦遣晃拿鞯?，違反了《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的哪一條規(guī)定？請(qǐng)同學(xué)們踴躍回答。學(xué)生回答??（完 9：12）

5、[主持人甲點(diǎn)撥]：這些不文明的行為看似不大，但卻會(huì)腐蝕我們的心靈，有損于我們中學(xué)生的形象。我們可不能學(xué)他們的樣?。?/p>

[主持人乙]：對(duì)呀，《中學(xué)生日常行為規(guī)范》是我們中學(xué)生的基本行為準(zhǔn)則。下面請(qǐng)欣賞我們學(xué)生自己創(chuàng)作的一首小詩(shī)《禮贊<中學(xué)生日常行為規(guī)范>》。（詩(shī)歌內(nèi)容見(jiàn)附錄）

6、學(xué)生進(jìn)行詩(shī)歌朗誦??（放音樂(lè)）

7、[主持人乙點(diǎn)撥]：這首小詩(shī)告訴了我們對(duì)于完善我們自身形象的重要性。那么我們中學(xué)生在日常的學(xué)習(xí)、生活中應(yīng)該怎樣遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》？應(yīng)該樹(shù)立一個(gè)怎樣的文明形象？我給大家提示一下，例如：我們?cè)谛@里、在家庭里、在宿舍里、在教室里、在學(xué)習(xí)上、在社會(huì)上我們外出購(gòu)物時(shí)、旅游時(shí)等等。請(qǐng)同學(xué)們討論一下。

學(xué)生討論??（完 9：20）

8、[主持人甲]：我們中學(xué)生在日常的學(xué)習(xí)、生活中應(yīng)該怎樣遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》？應(yīng)該樹(shù)立一個(gè)怎樣的文明形象？請(qǐng)同學(xué)們踴躍回答。學(xué)生回答??（完 9：25）

9、[主持人甲點(diǎn)撥]：同學(xué)們回答的都非常好，當(dāng)然我們更要把它化為我們自己自覺(jué)的行動(dòng)。假如我們每一位同學(xué)都去這樣做的話，相信我們的校園會(huì)出現(xiàn)一道道亮麗的風(fēng)景線。下面請(qǐng)同學(xué)們從成長(zhǎng)檔案袋中拿出自己的成長(zhǎng)記錄。

10、（學(xué)生從成長(zhǎng)檔案袋中拿出自己的成長(zhǎng)記錄）?? [主持人甲]：請(qǐng)同學(xué)們互相交換一下，算出對(duì)方的總得分，然后再評(píng)出他的品德等級(jí)。（出示品德等級(jí)要求）

11、學(xué)生按要求活動(dòng)??（放音樂(lè)）

12、[主持人甲]：評(píng)好后請(qǐng)把成長(zhǎng)記錄還給對(duì)方：??請(qǐng)所有被評(píng)為優(yōu)的同學(xué)站起來(lái)?。ü恼??示意坐下）

13、[主持人甲]：我想面對(duì)自己的成長(zhǎng)記錄我們每個(gè)同學(xué)都有自己的體會(huì)，下面就請(qǐng)同學(xué)們反思一下自己開(kāi)學(xué)以來(lái)的行為，給自己作一個(gè)總結(jié)吧！

14、[主持人甲提示]：請(qǐng)同學(xué)們按照要求寫小結(jié)（出示要求）（放音樂(lè)）學(xué)生寫個(gè)人小結(jié)??（完 9：35）

15、[主持人甲]：（采訪一位同學(xué)）你能談?wù)勛约旱捏w會(huì)嗎？大家掌聲鼓勵(lì)！

16、學(xué)生上臺(tái)談自己的體會(huì)??[主持人甲]：謝謝！

17、[主持人甲]：（采訪一位平時(shí)表現(xiàn)不太好的同學(xué)）我知道雖然你的平時(shí)表現(xiàn)沒(méi)有大多數(shù)的同學(xué)那樣好，但我知道你比以前要好得多，面對(duì)自己的進(jìn)步和差距你能談?wù)勛约旱捏w會(huì)嗎？大家掌聲鼓勵(lì)！

18、學(xué)生上臺(tái)談自己的體會(huì)??[主持人甲]：相信你會(huì)不斷取得進(jìn)步的，大家鼓勵(lì)一下他?。ㄍ?9：42）

19、[主持人甲]：遵守日常行為規(guī)范重在行動(dòng)，下面就請(qǐng)同學(xué)們以宣誓的形式表明我們的心跡，爭(zhēng)取在下一個(gè)階段使自己的行為更加符合《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求。全體起立

20、全體學(xué)生起立宣誓??（出示投影膠片）（宣誓詞見(jiàn)附錄）??主持人甲示意坐下。

21、[主持人甲]：下面請(qǐng)班主任為我們的活動(dòng)作一個(gè)總結(jié)。大家掌聲歡迎。

22、班主任小結(jié)??（班主任小結(jié)見(jiàn)附錄）

23、[主持人甲]：感謝班主任寄予我們的厚望?。ǚ乓魳?lè)）[主持人甲] [主持人乙]：（合說(shuō)）讓我們快快行動(dòng)起來(lái)吧，把《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求化為我們自己自覺(jué)的行動(dòng)，遵守行為規(guī)范 完善自我形象，各位老師，各位同學(xué)，今天的活動(dòng)到此結(jié)束，謝謝大家，再見(jiàn)?。〒]手告別）

在《明天會(huì)更好》的歌曲聲中，主題班會(huì)結(jié)束