第一篇：吉林省2010初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試語(yǔ)文試卷及答案(WORD版)

吉林省2010初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試語(yǔ)文試卷

一、積累與運(yùn)用（12分）

１、關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，２、□□□□。（《詩(shī)經(jīng)－關(guān)雎》）

□□□□□□□，直掛云帆濟(jì)滄海。（李白《行路難》）

□□□□□□□。（白居易《錢(qián)塘湖春行》）

□□□□□□□？留取丹心照汗青。（文天祥《過(guò)零丁洋》）

□□□□□。（劉禹錫《陋室銘》）

□□３、亂花濺欲迷人眼，４、５、苔痕上階綠，６、岑參《白雪歌送武判官歸京》中運(yùn)用新奇的比喻，描寫(xiě)雪景的千古名句是：“□□□□□，□□□□□□□?！?/p>

７、蘇軾《水調(diào)歌頭－明月幾時(shí)有》中表達(dá)對(duì)親人美好祝愿的詞句是：“

□□□□□，□□□□□。”

８、端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，現(xiàn)已被聯(lián)合國(guó)教科文組織認(rèn)定為世界級(jí)“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作”。今年端午節(jié)的時(shí)候，學(xué)校文學(xué)社舉辦征聯(lián)活動(dòng)。請(qǐng)根據(jù)所給的上聯(lián)，對(duì)出下聯(lián)。

上聯(lián)：喜迎盛世龍舟競(jìng)渡； 下聯(lián)：□□□□□□□□。

二、閱讀（48分）

（一）文言文閱讀（15分）

論語(yǔ)（節(jié)選）

子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎?有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎?人不知而不慍，不亦君子乎?”（《學(xué)而》）

曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”（《學(xué)而》）

子曰：“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆?！保ā稙檎罚?/p>

子曰：“由，誨汝知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也”（《為政》）

子曰：“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也?！保ā独锶省罚?/p>

子曰：“三人行，必有我?guī)熝?；擇其善者而從之，其不善者而改之?！保ā妒龆罚?/p>

子貢問(wèn)曰：“有一言而可以終身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”（《衛(wèi)靈公》）

子曰：“默而識(shí)之，學(xué)而不厭，誨人不倦，何有于我哉？”（《述而》）

子曰：“我非生而知之者，好古，敏以求之者。”（《述而》）子曰：“學(xué)如不及，猶恐失之?！保ā短┎罚┳釉唬骸拔嵊兄踉眨繜o(wú)知也。有鄙夫問(wèn)于我，空空如也；我叩其兩端而竭焉?！保ā蹲雍薄罚?/p>

語(yǔ)文試卷 1 子夏曰：“日知其所亡，月無(wú)忘其所能，可謂好學(xué)也已矣。”（《子張》）

［注釋］識(shí)：記住。厭：滿足。好古：愛(ài)好古代文化。及：趕上，追上。鄙夫：鄙陋淺薄的人。亡：指不知道的東西。

９、《論語(yǔ)》是記錄孔子和他的弟子言行的一部書(shū)，是

家經(jīng)典著作之一。（１分）

１０、下列句中加點(diǎn)詞讀音和意義都不同的一組是

。（2分）

（1）學(xué)而時(shí)習(xí)之／學(xué)如不及（2）吾日三省吾身／見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也 ．．．．（3）誨女知之乎／誨人不倦（4）是知也／日知其所亡 ．．．．

１１、請(qǐng)用自己的語(yǔ)言寫(xiě)出“吾日三省吾身”的具體內(nèi)容。（2分）

12、請(qǐng)寫(xiě)出對(duì)“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”的理解。（2分）

１３、請(qǐng)用自己的語(yǔ)言寫(xiě)出“三人行，必有我?guī)熝伞钡脑颉＃?分）

１４、孔子所說(shuō)的“己所不欲，勿施于人”，對(duì)我們?yōu)槿颂幨烙惺裁磫⑹?？?分）

１５、選文后五則內(nèi)容都與學(xué)習(xí)有關(guān)，請(qǐng)你選擇感悟最深的一則，寫(xiě)出在學(xué)習(xí)方面所獲得的啟示。（4分）

（二）現(xiàn)代文閱讀（28分）閱讀下文，回答問(wèn)題。

鳥(niǎo)瞰地平線 趙麗宏

前幾天，乘夜班飛機(jī)回上海，在浦東機(jī)場(chǎng)著陸。飛機(jī)抵達(dá)前，從機(jī)窗俯瞰，只見(jiàn)地面燈海璀璨，令人目眩。我發(fā)現(xiàn)，飛機(jī)竟然從市區(qū)上空飛過(guò)，黃浦江兩岸，密集的樓房和蛛網(wǎng)般的街道猶如水晶砌成。這是我第一次從空中鳥(niǎo)瞰我生活了大半輩子的城區(qū)，那些熟悉的地方，竟然那么神秘，那么陌生。

“世博會(huì)！世博會(huì)”前后座位上的乘客忽然發(fā)出一陣驚呼。

語(yǔ)文試卷 2 地平線上，出現(xiàn)一片眩目的燈光，這是地上的星云，是人間的彩霞，是爛漫盛開(kāi)的光之花，是奔流飛動(dòng)的七彩瀑布。被燈火勾勒出來(lái)的世博會(huì)園區(qū)，神奇如夢(mèng)幻世界。我看見(jiàn)了中國(guó)館，就像一頂紅色桂冠，是園區(qū)中的一個(gè)矚目的制高點(diǎn)。也看見(jiàn)了世博軸，那些云一般的頂篷，噴泉一般的燈束，交匯成一條斑斕光帶，貫穿園區(qū)，連接著黃浦江。來(lái)自世界各地的展館，星羅棋布。我想看一眼英國(guó)館，它應(yīng)該像一朵晶瑩閃爍的巨大蒲公英；想看一眼西班牙館，它是一個(gè)造型奇特的藤編大筐；也想看看沙特阿拉伯館，那是一艘月亮船，一個(gè)空中花園??然而不容我仔細(xì)辨認(rèn)，那些斑斕光影已從機(jī)窗下一掠而過(guò)，不夜之城的大地正不斷逼近。

機(jī)艙里，人們?cè)谳p聲贊嘆。我的思緒，卻如電影蒙太奇鏡頭，回溯到二十四年的一個(gè)深夜。二十四年前，我住在浦東，就在如今的世博園區(qū)旁邊。那時(shí)，周?chē)€是一片荒涼的景象。那天深夜，兩歲的兒子突然發(fā)高燒，我和妻子要送兒子去醫(yī)院看急診，然而深夜沒(méi)有公交車(chē)，也要不到出租車(chē)，我只能騎自行車(chē)，讓妻子抱著兒子坐在后面，趕去幾公里外的醫(yī)院。從醫(yī)院看完急診，還是騎車(chē)回家，那輛舊自行車(chē)，承載著一家三口的重量，吱呀作聲，緩行在無(wú)人的公路上。經(jīng)過(guò)一個(gè)十字路口時(shí)，突然咔嚓一聲，自行車(chē)折斷了中軸，人仰車(chē)翻，我們?nèi)宜さ乖隈R路中間，兒子驚惶的哭聲回蕩在夜空中??當(dāng)年我們摔倒的那個(gè)十字路口，如今正是世博園區(qū)的門(mén)口，就在那條華光四射的世博軸起點(diǎn)處！

二十四年那個(gè)昏暗驚恐的深夜，仿佛仍在眼前，而眼前早已是一個(gè)光明的世界。中國(guó)的世博會(huì)，馬上要向全世界敞開(kāi)胸懷，就在這片我曾經(jīng)生活過(guò)的土地上。二十四年前，住在浦東的人有誰(shuí)想到過(guò)這里會(huì)成為世博會(huì)園區(qū)？當(dāng)年浦東被認(rèn)為是上海偏僻的“西伯利亞”，繁華的浦西和浦東之間，只有一條過(guò)江隧道，在黃浦江上造橋，也被人認(rèn)為是難以實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想。如今，寬廣的大道，正從天上，從地下，從水中，圍繞著世博園區(qū)向四面八方輻射，連通上海，連通中國(guó)，連通全世界。昔日的寂寥閉塞和今天的繁盛通達(dá)，反差是如此強(qiáng)烈。世博會(huì)，改變著這片土地，改變著這個(gè)城市，也將改變很多人的命運(yùn)。撫今追昔，有一種神奇的感覺(jué)，時(shí)空在交錯(cuò)，思緒在回旋，想象之翼在天地間翩然翻飛。

一百年前，一個(gè)生活在浦東的上海作家曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)一部幻想小說(shuō)，書(shū)名為《新中國(guó)》。他在小說(shuō)中幻想一百年后在浦東舉辦萬(wàn)國(guó)博覽會(huì)，他在小說(shuō)中寫(xiě)道：人們“把地中掘空，筑成了隧道，安放了鐵軌，日夜點(diǎn)著電燈，電車(chē)就在里頭飛行不絕?！倍S浦江上的大橋，更讓小說(shuō)的主人公驚訝：“一座很大的鐵橋，跨著黃浦，直筑到對(duì)岸浦東?！边@位作家作這些幻想的時(shí)候，中國(guó)是一頭東方睡獅，積貧積弱，被世界列強(qiáng)欺凌。那時(shí)的世博會(huì)上，中國(guó)的商人

語(yǔ)文試卷 3 拖著長(zhǎng)辮子，形單影只，陪伴他們的，只有古老的瓷器、絲綢和酒。面對(duì)西方世界先進(jìn)的發(fā)明創(chuàng)造，中國(guó)人只能瞠目結(jié)舌。世博會(huì)，似乎永遠(yuǎn)是發(fā)達(dá)國(guó)家炫耀富強(qiáng)的舞臺(tái)。今天，世博會(huì)終于要在中國(guó)展開(kāi)大幕，一百年前那位作家的幻想，今天都已經(jīng)成為現(xiàn)實(shí)，而且遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越他當(dāng)年的幻想。

夜空下的世博會(huì)，是一片彩色的燈海，給人一種繽紛而神秘的印象。世博會(huì)到底是什么？這是人類文化的大聯(lián)歡，是人類文明的交誼舞。世博會(huì)是面向未來(lái)的，是人類對(duì)理想生活的憧憬和追尋。上海世博會(huì)的主題，是“城市讓生活更美好”。這個(gè)主題，并非我們已知的客觀現(xiàn)實(shí)的總結(jié)，而是一種理想。城市如何讓生活更美好？這正是上海世博會(huì)要回答的問(wèn)題。在來(lái)自世界各地的展館中，在那些彩色的屋頂下，在那些神秘的燈光里，答案即將斑斕紛呈地展開(kāi)。

飛機(jī)即將落地，遠(yuǎn)方的地平線上，燈火如云霞浮動(dòng)，仿佛正在醞釀著一輪即將升騰的旭日。

2010年4月24日于四步齋

（選自《光明日?qǐng)?bào)》）

16、給下列詞語(yǔ)加點(diǎn)的字注音。（2分）

（１）璀璨（）

（2）閃爍（）

（3）斑斕（）

（4）翩然（）．．．．

１７、解釋加點(diǎn)詞語(yǔ)在句中的意思。（2分）（1）來(lái)自世界各地的展館，星羅棋布。．．．．

（2）面對(duì)西方世界先進(jìn)的發(fā)明創(chuàng)造，中國(guó)人只能瞠目結(jié)舌。．．．．

１８、文中“地平線上，出現(xiàn)一片眩目的燈光，這是地上的星云，是人間的彩霞，是爛漫盛開(kāi)的光之花，是奔流飛動(dòng)的七彩瀑布”一句文采飛揚(yáng)，請(qǐng)從修辭方法的角度對(duì)此句進(jìn)行評(píng)析。（４分）

語(yǔ)文試卷 4

１９、作者在第四段中敘述了24年前的一件往事，這是一種什么樣的記敘方法？在表達(dá)上有什么作用？（2分）

２０、“城市讓生活更美好”是上海世博會(huì)的主題，作者說(shuō)“世博會(huì)，改變著這片土地，改變著這個(gè)城市，也將改變很多人的命運(yùn)”。結(jié)合第六段寫(xiě)出世博會(huì)給上海帶來(lái)的變化。（4分）

２１、為什么作者說(shuō)世博會(huì)“是人類文化的大聯(lián)歡，是人類文明的交誼舞”？（4分）

２２、本文標(biāo)題是“鳥(niǎo)瞰地平線”，作者以這種獨(dú)特的視角進(jìn)行了描寫(xiě)。文章結(jié)尾“飛機(jī)即將落地，遠(yuǎn)方的地平線上，燈火如云霞浮動(dòng)，仿佛正在醞釀著一輪即將升騰的旭日”這句話表達(dá)了作者什么樣的思想感情？（4分）

２３、上海作家幻想的一百年之后在家鄉(xiāng)舉辦萬(wàn)國(guó)博覽會(huì)的情形，如今都已成為現(xiàn)實(shí)。試想再過(guò)一百年，世界博覽會(huì)在你的家鄉(xiāng)舉辦，請(qǐng)展開(kāi)想象的羽翼，用精彩的語(yǔ)言描繪你的家鄉(xiāng)發(fā)生的巨大變化。（6分）

語(yǔ)文試卷 5

（三）名著閱讀（5分）24、2010年4月25日，丹麥國(guó)寶“小美人魚(yú)”銅像首次“離家遠(yuǎn)行”，遠(yuǎn)涉重洋飛臨上海世博會(huì)丹麥館。她的到來(lái)，喚起了我們心中深藏已久的童話的記憶?！靶∶廊唆~(yú)”源自安徒生的童話《海的女兒》，她的故事曾經(jīng)伴隨了幾代人的成長(zhǎng)。除《海的女兒》外，你還閱讀過(guò)安徒生的哪一篇童話？請(qǐng)結(jié)合具體故事內(nèi)容寫(xiě)出你的閱讀感受。（5分）（1）童話標(biāo)題《

》。（2）閱讀感受：

三、寫(xiě)作（60分）

25、以下兩個(gè)作文，任選其一。作文（1）題目：端午的味道

作文（2）閱讀下面材料，選擇感悟最深的一點(diǎn)，自擬題目，寫(xiě)一篇文章。天使讓人牽掛

——藏族小朋友亮相開(kāi)幕式

震區(qū)孩子們現(xiàn)在怎么樣

2010年4月30日晚，上海世博會(huì)開(kāi)幕式文藝表演在世博文化中心舉行，兩位來(lái)自青海玉樹(shù)地震災(zāi)區(qū)的藏族小朋友出現(xiàn)在了舞臺(tái)上，他們讓人格外牽掛。其實(shí)，在玉樹(shù)地震災(zāi)區(qū)，像他們這樣的孩子還有很多。下面就讓我們來(lái)結(jié)識(shí)兩位同齡的朋友。

才仁措毛，15歲，在玉樹(shù)結(jié)古鎮(zhèn)民族中學(xué)讀初三。地震后家里房子垮塌，教室也轉(zhuǎn)移到學(xué)校的操場(chǎng)上。她想去結(jié)古鎮(zhèn)的安置點(diǎn)當(dāng)志愿者，可是她的奶奶不讓去，讓她安心準(zhǔn)備讀書(shū)。他的左手在玉樹(shù)地震后的一次余震中，不小心被刀割破。

原仁拉毛，14歲，在玉樹(shù)結(jié)古鎮(zhèn)民族中學(xué)讀初中。目前隨母親臨時(shí)居住在玉樹(shù)賽馬場(chǎng)安置點(diǎn)，幫助父母照看家里眾多的弟弟妹妹。他的父親在結(jié)古鎮(zhèn)上班，地震后事情很多，經(jīng)常早出晚歸。過(guò)些天，才仁拉毛可能會(huì)被送到西寧等地的學(xué)校繼續(xù)讀書(shū)。（摘自《長(zhǎng)春晚報(bào)》）

作文要求：（1）要自由、有創(chuàng)意地表達(dá)出真情實(shí)感。（2）文體不限。（3）不少于500字。

（4）文中不得出現(xiàn)考生本人姓名以及畢業(yè)學(xué)校名。

語(yǔ)文試卷 6 吉林省2010初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試語(yǔ)文試卷 參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

一、積累與運(yùn)用（12分）１、君子好逑。

２、長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)。３、淺草才能沒(méi)馬蹄。４、人生自古誰(shuí)無(wú)死。

５、草色入簾青。

６、忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。７、但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。

８、寬對(duì)即可。如：歡慶佳節(jié)粽葉飄香。

二、閱讀（48分）

（一）文言文閱讀（15分）

9、儒。

１０、（4）。１１、圍繞“替別人辦事是不是盡心竭力呢？跟朋友往來(lái)是不是誠(chéng)實(shí)呢？老師傳授的學(xué)業(yè)是不是復(fù)習(xí)過(guò)了呢？”回答即可。

１２、圍繞“只讀書(shū)不思考，就會(huì)迷惑而無(wú)所得。只是空想?yún)s不讀書(shū)，就會(huì)有害?！被卮鸺纯伞?/p>

１３、圍繞“選擇他人長(zhǎng)處學(xué)習(xí)，（看到自己也有）他們那短處就要改正”回答即可。１４、圍繞“自己所討厭的事情不能施加在別人身上”或“推己及人，以仁愛(ài)之心待人”回答即可。

１５、圍繞“默默地記住知識(shí)，勤奮學(xué)習(xí)而不滿足；愛(ài)好古代文化，勤勉求學(xué)；勤奮好學(xué)；謙虛誠(chéng)懇；溫故而知新，日積月累”回答即可。１６、ｃｕǐ ｓｈｕò láｎ ｐｉ?。?/p>

１７、（1）在這里形容展館多而密集。

（2）在這里形容中國(guó)人面對(duì)西方世界先進(jìn)的發(fā)明創(chuàng)造驚呆的樣子。

１８、圍繞“比喻、排比及其表達(dá)作用”來(lái)答即可。

１９、插敘。表現(xiàn)了昔日浦東的荒涼落后，與今日浦東的繁盛通達(dá)形成鮮明的對(duì)比。

２０、圍繞“寬廣的大道，正從天上，從地下，從水中，圍繞著世博園區(qū)向四面八方輻射，連通上海，連通中國(guó)，連通整個(gè)世界。昔日的寂寥閉塞和今天的繁盛通達(dá)，反差是如此的強(qiáng)烈”回答即可。

２１、圍繞“上海世博會(huì)使世界各民族的文化得以展示、交流、融合”回答即可。

２２、圍繞“表達(dá)了作者對(duì)上海舉辦世博會(huì)的自豪、贊美以及對(duì)中國(guó)崛起的期待和憧憬”回答即可。

２３、想象要豐富，語(yǔ)言力求精彩。

（三）名著閱讀

２４、要準(zhǔn)確寫(xiě)出童話標(biāo)題，結(jié)合具體故事內(nèi)容寫(xiě)出閱讀感受。

三、寫(xiě)作（60分）

（1）滿分。

（2）一等：56－59分，主旨鮮明，表達(dá)有文采。（3）二等：46－55分，主旨明確，表達(dá)流暢。

（4）三等：36－45分，主旨基本清晰，表達(dá)基本清楚。（5）四等：36分以下，主旨不明確，表達(dá)不清楚。

語(yǔ)文試卷 7

語(yǔ)文試卷 8

第二篇：吉林省2010初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試語(yǔ)文試卷及答案(WORD版)

吉林省2010初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試語(yǔ)文試卷

一、積累與運(yùn)用（12分）

１、關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，□□□□。（《詩(shī)經(jīng)－關(guān)雎》）２、□□□□□□□，直掛云帆濟(jì)滄海。（李白《行路難》）３、亂花濺欲迷人眼，□□□□□□□。（白居易《錢(qián)塘湖春行》）４、□□□□□□□？留取丹心照汗青。（文天祥《過(guò)零丁洋》）５、苔痕上階綠，□□□□□。（劉禹錫《陋室銘》）

６、岑參《白雪歌送武判官歸京》中運(yùn)用新奇的比喻，描寫(xiě)雪景的千古名句是：“□□□□□□□，□□□□□□□?！?７、蘇軾《水調(diào)歌頭－明月幾時(shí)有》中表達(dá)對(duì)親人美好祝愿的詞句是：“□□□□□，□□□□□。”

８、端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，現(xiàn)已被聯(lián)合國(guó)教科文組織認(rèn)定為世界級(jí)“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作”。今年端午節(jié)的時(shí)候，學(xué)校文學(xué)社舉辦征聯(lián)活動(dòng)。請(qǐng)根據(jù)所給的上聯(lián)，對(duì)出下聯(lián)。上聯(lián)：喜迎盛世龍舟競(jìng)渡； 下聯(lián)：□□□□□□□□。

二、閱讀（48分）

（一）文言文閱讀（15分）

論語(yǔ)（節(jié)選）

子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎?有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎?人不知而不慍，不亦君子乎?”（《學(xué)而》）

曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”（《學(xué)而》）

子曰：“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆?！保ā稙檎罚?/p>

子曰：“由，誨汝知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也”（《為政》）

子曰：“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也?！保ā独锶省罚?/p>

子曰：“三人行，必有我?guī)熝?；擇其善者而從之，其不善者而改之。”（《述而》?/p>

子貢問(wèn)曰：“有一言而可以終身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”（《衛(wèi)靈公》）

子曰：“默而識(shí)之，學(xué)而不厭，誨人不倦，何有于我哉？”（《述而》）子曰：“我非生而知之者，好古，敏以求之者?！保ā妒龆罚┳釉唬骸皩W(xué)如不及，猶恐失之?！保ā短┎罚?/p>

子曰：“吾有知乎哉？無(wú)知也。有鄙夫問(wèn)于我，空空如也；我叩其兩端而竭焉。”（《子罕》）子夏曰：“日知其所亡，月無(wú)忘其所能，可謂好學(xué)也已矣?！保ā蹲訌垺罚?/p>

［注釋］識(shí)：記住。厭：滿足。好古：愛(ài)好古代文化。及：趕上，追上。鄙夫：鄙陋淺薄的人。亡：指不知道的東西。

９、《論語(yǔ)》是記錄孔子和他的弟子言行的一部書(shū)，是

家經(jīng)典著作之一。（１分）

１０、下列句中加點(diǎn)詞讀音和意義都不同的一組是

。（2分）

（1）學(xué)而時(shí)習(xí)之／學(xué)如不及（2）吾日三省吾身／見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也 ．．．．（3）誨女知之乎／誨人不倦（4）是知也／日知其所亡 ．．．．

１１、請(qǐng)用自己的語(yǔ)言寫(xiě)出“吾日三省吾身”的具體內(nèi)容。（2分）

12、請(qǐng)寫(xiě)出對(duì)“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”的理解。（2分）

語(yǔ)文試卷

１３、請(qǐng)用自己的語(yǔ)言寫(xiě)出“三人行，必有我?guī)熝伞钡脑颉＃?分）

１４、孔子所說(shuō)的“己所不欲，勿施于人”，對(duì)我們?yōu)槿颂幨烙惺裁磫⑹荆浚?分）

１５、選文后五則內(nèi)容都與學(xué)習(xí)有關(guān)，請(qǐng)你選擇感悟最深的一則，寫(xiě)出在學(xué)習(xí)方面所獲得的啟示。（4分）

（二）現(xiàn)代文閱讀（28分）閱讀下文，回答問(wèn)題。

鳥(niǎo)瞰地平線 趙麗宏

前幾天，乘夜班飛機(jī)回上海，在浦東機(jī)場(chǎng)著陸。飛機(jī)抵達(dá)前，從機(jī)窗俯瞰，只見(jiàn)地面燈海璀璨，令人目眩。我發(fā)現(xiàn)，飛機(jī)竟然從市區(qū)上空飛過(guò)，黃浦江兩岸，密集的樓房和蛛網(wǎng)般的街道猶如水晶砌成。這是我第一次從空中鳥(niǎo)瞰我生活了大半輩子的城區(qū)，那些熟悉的地方，竟然那么神秘，那么陌生。

“世博會(huì)！世博會(huì)”前后座位上的乘客忽然發(fā)出一陣驚呼。

地平線上，出現(xiàn)一片眩目的燈光，這是地上的星云，是人間的彩霞，是爛漫盛開(kāi)的光之花，是奔流飛動(dòng)的七彩瀑布。被燈火勾勒出來(lái)的世博會(huì)園區(qū)，神奇如夢(mèng)幻世界。我看見(jiàn)了中國(guó)館，就像一頂紅色桂冠，是園區(qū)中的一個(gè)矚目的制高點(diǎn)。也看見(jiàn)了世博軸，那些云一般的頂篷，噴泉一般的燈束，交匯成一條斑斕光帶，貫穿園區(qū)，連接著黃浦江。來(lái)自世界各地的展館，星羅棋布。我想看一眼英國(guó)館，它應(yīng)該像一朵晶瑩閃爍的巨大蒲公英；想看一眼西班牙館，它是一個(gè)造型奇特的藤編大筐；也想看看沙特阿拉伯館，那是一艘月亮船，一個(gè)空中花園??然而不容我仔細(xì)辨認(rèn)，那些斑斕光影已從機(jī)窗下一掠而過(guò)，不夜之城的大地正不斷逼近。

機(jī)艙里，人們?cè)谳p聲贊嘆。我的思緒，卻如電影蒙太奇鏡頭，回溯到二十四年的一個(gè)深夜。二十四年前，我住在浦東，就在如今的世博園區(qū)旁邊。那時(shí)，周?chē)€是一片荒涼的景象。那天深夜，兩歲的兒子突然發(fā)高燒，我和妻子要送兒子去醫(yī)院看急診，然而深夜沒(méi)有公交車(chē)，也要不到出租車(chē)，我只能騎自行車(chē)，讓妻子抱著兒子坐在后面，趕去幾公里外的醫(yī)院。從醫(yī)院看完急診，還是騎車(chē)回家，那輛舊自行車(chē)，承載著一家三口的重量，吱呀作聲，緩行在無(wú)人的公路上。經(jīng)過(guò)一個(gè)十字路口時(shí)，突然咔嚓一聲，自行車(chē)折斷了中軸，人仰車(chē)翻，我們?nèi)宜さ乖隈R路中間，兒子驚惶的哭聲回蕩在夜空中??當(dāng)年我們摔倒的那個(gè)十字路口，如今正是世博園區(qū)的門(mén)口，就在那條華光四射的世博軸起點(diǎn)處！

二十四年那個(gè)昏暗驚恐的深夜，仿佛仍在眼前，而眼前早已是一個(gè)光明的世界。中國(guó)的世博會(huì)，馬上要向全世界敞開(kāi)胸懷，就在這片我曾經(jīng)生活過(guò)的土地上。二十四年前，住在浦東的人有誰(shuí)想到過(guò)這里會(huì)成為世博會(huì)園區(qū)？當(dāng)年浦東被認(rèn)為是上海偏僻的“西伯利亞”，繁華的浦西和浦東之間，只有一條過(guò)江隧道，在黃浦江上造橋，也被人認(rèn)為是難以實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想。如今，寬廣的大道，正從天上，從地下，從水中，圍繞著世博園區(qū)向四面八方輻射，連通上海，連通中國(guó)，連通全世界。昔日的寂寥閉塞和今天的繁盛通達(dá)，反差是如此強(qiáng)烈。世博會(huì)，改變著這片土地，改變著這個(gè)城市，也將改變很多人的命運(yùn)。撫今追

語(yǔ)文試卷

昔，有一種神奇的感覺(jué)，時(shí)空在交錯(cuò)，思緒在回旋，想象之翼在天地間翩然翻飛。

一百年前，一個(gè)生活在浦東的上海作家曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)一部幻想小說(shuō)，書(shū)名為《新中國(guó)》。他在小說(shuō)中幻想一百年后在浦東舉辦萬(wàn)國(guó)博覽會(huì)，他在小說(shuō)中寫(xiě)道：人們“把地中掘空，筑成了隧道，安放了鐵軌，日夜點(diǎn)著電燈，電車(chē)就在里頭飛行不絕?！倍S浦江上的大橋，更讓小說(shuō)的主人公驚訝：“一座很大的鐵橋，跨著黃浦，直筑到對(duì)岸浦東。”這位作家作這些幻想的時(shí)候，中國(guó)是一頭東方睡獅，積貧積弱，被世界列強(qiáng)欺凌。那時(shí)的世博會(huì)上，中國(guó)的商人拖著長(zhǎng)辮子，形單影只，陪伴他們的，只有古老的瓷器、絲綢和酒。面對(duì)西方世界先進(jìn)的發(fā)明創(chuàng)造，中國(guó)人只能瞠目結(jié)舌。世博會(huì)，似乎永遠(yuǎn)是發(fā)達(dá)國(guó)家炫耀富強(qiáng)的舞臺(tái)。今天，世博會(huì)終于要在中國(guó)展開(kāi)大幕，一百年前那位作家的幻想，今天都已經(jīng)成為現(xiàn)實(shí)，而且遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越他當(dāng)年的幻想。

夜空下的世博會(huì)，是一片彩色的燈海，給人一種繽紛而神秘的印象。世博會(huì)到底是什么？這是人類文化的大聯(lián)歡，是人類文明的交誼舞。世博會(huì)是面向未來(lái)的，是人類對(duì)理想生活的憧憬和追尋。上海世博會(huì)的主題，是“城市讓生活更美好”。這個(gè)主題，并非我們已知的客觀現(xiàn)實(shí)的總結(jié)，而是一種理想。城市如何讓生活更美好？這正是上海世博會(huì)要回答的問(wèn)題。在來(lái)自世界各地的展館中，在那些彩色的屋頂下，在那些神秘的燈光里，答案即將斑斕紛呈地展開(kāi)。

飛機(jī)即將落地，遠(yuǎn)方的地平線上，燈火如云霞浮動(dòng)，仿佛正在醞釀著一輪即將升騰的旭日。

2010年4月24日于四步齋

（選自《光明日?qǐng)?bào)》）

16、給下列詞語(yǔ)加點(diǎn)的字注音。（2分）

（１）璀璨（）

（2）閃爍（）

（3）斑斕（）

（4）翩然（）．．．．１７、解釋加點(diǎn)詞語(yǔ)在句中的意思。（2分）（1）來(lái)自世界各地的展館，星羅棋布。．．．．（2）面對(duì)西方世界先進(jìn)的發(fā)明創(chuàng)造，中國(guó)人只能瞠目結(jié)舌。．．．．

１８、文中“地平線上，出現(xiàn)一片眩目的燈光，這是地上的星云，是人間的彩霞，是爛漫盛開(kāi)的光之花，是奔流飛動(dòng)的七彩瀑布”一句文采飛揚(yáng)，請(qǐng)從修辭方法的角度對(duì)此句進(jìn)行評(píng)析。（４分）

１９、作者在第四段中敘述了24年前的一件往事，這是一種什么樣的記敘方法？在表達(dá)上有什么作用？（2分）

２０、“城市讓生活更美好”是上海世博會(huì)的主題，作者說(shuō)“世博會(huì)，改變著這片土地，改變著這個(gè)城市，也將改變很多人的命運(yùn)”。結(jié)合第六段寫(xiě)出世博會(huì)給上海帶來(lái)的變化。（4分）

語(yǔ)文試卷

２１、為什么作者說(shuō)世博會(huì)“是人類文化的大聯(lián)歡，是人類文明的交誼舞”？（4分）

２２、本文標(biāo)題是“鳥(niǎo)瞰地平線”，作者以這種獨(dú)特的視角進(jìn)行了描寫(xiě)。文章結(jié)尾“飛機(jī)即將落地，遠(yuǎn)方的地平線上，燈火如云霞浮動(dòng)，仿佛正在醞釀著一輪即將升騰的旭日”這句話表達(dá)了作者什么樣的思想感情？（4分）

２３、上海作家幻想的一百年之后在家鄉(xiāng)舉辦萬(wàn)國(guó)博覽會(huì)的情形，如今都已成為現(xiàn)實(shí)。試想再過(guò)一百年，世界博覽會(huì)在你的家鄉(xiāng)舉辦，請(qǐng)展開(kāi)想象的羽翼，用精彩的語(yǔ)言描繪你的家鄉(xiāng)發(fā)生的巨大變化。（6分）

（三）名著閱讀（5分）24、2010年4月25日，丹麥國(guó)寶“小美人魚(yú)”銅像首次“離家遠(yuǎn)行”，遠(yuǎn)涉重洋飛臨上海世博會(huì)丹麥館。她的到來(lái)，喚起了我們心中深藏已久的童話的記憶?！靶∶廊唆~(yú)”源自安徒生的童話《海的女兒》，她的故事曾經(jīng)伴隨了幾代人的成長(zhǎng)。除《海的女兒》外，你還閱讀過(guò)安徒生的哪一篇童話？請(qǐng)結(jié)合具體故事內(nèi)容寫(xiě)出你的閱讀感受。（5分）（1）童話標(biāo)題《

》。（2）閱讀感受：

三、寫(xiě)作（60分）

25、以下兩個(gè)作文，任選其一。作文（1）題目：端午的味道

作文（2）閱讀下面材料，選擇感悟最深的一點(diǎn)，自擬題目，寫(xiě)一篇文章。天使讓人牽掛

——藏族小朋友亮相開(kāi)幕式

震區(qū)孩子們現(xiàn)在怎么樣

2010年4月30日晚，上海世博會(huì)開(kāi)幕式文藝表演在世博文化中心舉行，兩位來(lái)自青海玉樹(shù)地震災(zāi)區(qū)的藏族小朋友出現(xiàn)在了舞臺(tái)上，他們讓人格外牽掛。其實(shí)，在玉樹(shù)地震災(zāi)區(qū)，像他們這樣的孩子還有很多。下面就讓我們來(lái)結(jié)識(shí)兩位同齡的朋友。才仁措毛，15歲，在玉樹(shù)結(jié)古鎮(zhèn)民族中學(xué)讀初三。地震后家里房子垮塌，教室也轉(zhuǎn)移到學(xué)校的操場(chǎng)上。她想去結(jié)古鎮(zhèn)的安置點(diǎn)當(dāng)志愿者，可是她的奶奶不讓去，讓她安心準(zhǔn)備讀書(shū)。他的左手在玉樹(shù)地震后的一次余震中，不小心被刀割破。原仁拉毛，14歲，在玉樹(shù)結(jié)古鎮(zhèn)民族中學(xué)讀初中。目前隨母親臨時(shí)居住在玉樹(shù)賽馬場(chǎng)安置點(diǎn)，幫助父母照看家里眾多的弟弟妹妹。他的父親在結(jié)古鎮(zhèn)上班，地震后事情很多，經(jīng)常早出晚歸。過(guò)些天，才仁拉毛可能會(huì)被送到西寧等地的學(xué)校繼續(xù)讀書(shū)。

（摘自《長(zhǎng)春晚報(bào)》）

語(yǔ)文試卷

作文要求：（1）要自由、有創(chuàng)意地表達(dá)出真情實(shí)感。（2）文體不限。（3）不少于500字。

（4）文中不得出現(xiàn)考生本人姓名以及畢業(yè)學(xué)校名。吉林省2010初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試語(yǔ)文試卷 參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

一、積累與運(yùn)用（12分）１、君子好逑。２、長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)。３、淺草才能沒(méi)馬蹄。４、人生自古誰(shuí)無(wú)死。５、草色入簾青。

６、忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。７、但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。８、寬對(duì)即可。如：歡慶佳節(jié)粽葉飄香。

二、閱讀（48分）

（一）文言文閱讀（15分）

9、儒。１０、（4）。

１１、圍繞“替別人辦事是不是盡心竭力呢？跟朋友往來(lái)是不是誠(chéng)實(shí)呢？老師傳授的學(xué)業(yè)是不是復(fù)習(xí)過(guò)了呢？”回答即可。１２、圍繞“只讀書(shū)不思考，就會(huì)迷惑而無(wú)所得。只是空想?yún)s不讀書(shū)，就會(huì)有害。”回答即可。１３、圍繞“選擇他人長(zhǎng)處學(xué)習(xí)，（看到自己也有）他們那短處就要改正”回答即可。

１４、圍繞“自己所討厭的事情不能施加在別人身上”或“推己及人，以仁愛(ài)之心待人”回答即可。

１５、圍繞“默默地記住知識(shí)，勤奮學(xué)習(xí)而不滿足；愛(ài)好古代文化，勤勉求學(xué)；勤奮好學(xué)；謙虛誠(chéng)懇；溫故而知新，日積月累”回答即可。

１６、ｃｕǐ ｓｈｕò láｎ ｐｉ?。?１７、（1）在這里形容展館多而密集。

（2）在這里形容中國(guó)人面對(duì)西方世界先進(jìn)的發(fā)明創(chuàng)造驚呆的樣子。１８、圍繞“比喻、排比及其表達(dá)作用”來(lái)答即可。

１９、插敘。表現(xiàn)了昔日浦東的荒涼落后，與今日浦東的繁盛通達(dá)形成鮮明的對(duì)比。

２０、圍繞“寬廣的大道，正從天上，從地下，從水中，圍繞著世博園區(qū)向四面八方輻射，連通上海，連通中國(guó)，連通整個(gè)世界。昔日的寂寥閉塞和今天的繁盛通達(dá)，反差是如此的強(qiáng)烈”回答即可。２１、圍繞“上海世博會(huì)使世界各民族的文化得以展示、交流、融合”回答即可。

２２、圍繞“表達(dá)了作者對(duì)上海舉辦世博會(huì)的自豪、贊美以及對(duì)中國(guó)崛起的期待和憧憬”回答即可。２３、想象要豐富，語(yǔ)言力求精彩。

（三）名著閱讀

２４、要準(zhǔn)確寫(xiě)出童話標(biāo)題，結(jié)合具體故事內(nèi)容寫(xiě)出閱讀感受。

三、寫(xiě)作（60分）（1）滿分。

（2）一等：56－59分，主旨鮮明，表達(dá)有文采。（3）二等：46－55分，主旨明確，表達(dá)流暢。

（4）三等：36－45分，主旨基本清晰，表達(dá)基本清楚。（5）四等：36分以下，主旨不明確，表達(dá)不清楚。

語(yǔ)文試卷

第三篇：吉林省2014年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試語(yǔ)文試卷

吉林省2014年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試語(yǔ)文試卷

一、積累與運(yùn)用（14分）（1-7題各1分，第8、9題各2分，書(shū)寫(xiě)1分）

1.日月之行，若出其中，（曹操《觀滄海》）

2.會(huì)當(dāng)凌絕頂。（杜甫《望岳》）

（文天祥《過(guò)零丁洋》）

4.子曰：“其恕乎！己所不欲。”（《論語(yǔ)·衛(wèi)靈公》）

（歐陽(yáng)修《醉翁亭記》）

6.當(dāng)我們看到雄渾蒼涼、奇特壯麗的邊塞風(fēng)光時(shí)，常常會(huì)想到王維《使至塞上》中的兩句詩(shī)：“，”。

7.辛棄疾在《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》一詞中，充分表達(dá)愛(ài)國(guó)激情和雄心壯志的句子是：“，”。

8.初中生活即將結(jié)束，班級(jí)開(kāi)展以“畢業(yè)季”為主題的系列活動(dòng)。在“畢業(yè)季·編寫(xiě)留言冊(cè)”環(huán)節(jié)中，編委們?cè)O(shè)置了屬對(duì)專欄。請(qǐng)根據(jù)所給上聯(lián)，對(duì)出下聯(lián)。

上聯(lián)：長(zhǎng)亭外揮手別知己，下聯(lián)：。

9.在“畢業(yè)季·召開(kāi)班會(huì)”過(guò)程中，許多同學(xué)想到分別在即不禁潸然淚下。假如你是主持人，請(qǐng)把勸慰同學(xué)們的話寫(xiě)出來(lái)。

二、閱讀（46分）

（一）古詩(shī)文閱讀（15分）

（甲）閱讀下面兩篇短文，回答問(wèn)題。（10分）陋室銘

山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温?？

愛(ài)蓮說(shuō)

水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái)，世人盛愛(ài)牡丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。

予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。蓮之愛(ài)，同予者何人？牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣！

10.兩篇短文的作者分別是唐代的（人名）和（朝代）的周敦頤。（1分）

11.解釋下列加點(diǎn)詞在句中的意思。（2分）

(1)惟吾德馨(2)可愛(ài)者甚蕃12.作者在《陋室銘》的開(kāi)篇是如何運(yùn)用類比手法引出全文主旨的？（2分）

13.請(qǐng)用自己的語(yǔ)言寫(xiě)出“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”這句話的意思。（2分）

14.兩篇短文采用了哪種相同的寫(xiě)作手法？分別表達(dá)出作者怎樣的人生志趣？（3分）（乙）閱讀下現(xiàn)詩(shī)歌，回答問(wèn)題。（5分）

畫(huà)眉鳥(niǎo)

歐陽(yáng)修

百囀千聲隨意移，山花紅紫樹(shù)高低。

始知鎖向金籠聽(tīng)，不及林間自在啼。

【注釋】囀：鳥(niǎo)婉轉(zhuǎn)地叫。移：移動(dòng)，這里指飛翔。向：在。

15.“始知鎖向金籠聽(tīng)”中的“知”在詩(shī)中的意思是。（1分）

16.本詩(shī)的前兩句描寫(xiě)了什么樣的情景？（2分）

17.從對(duì)畫(huà)眉鳥(niǎo)的描寫(xiě)中，可以看出作者向往怎樣的生活？（2分）

（二）現(xiàn)代文閱讀（26分）

蘆草之思

王巨才

那時(shí)秋風(fēng)漸緊，霜葉飛紅，忽然就想起了家鄉(xiāng)的蘆草。

蘆草，即蘆葦，亦稱蒹葭?！拜筝缟n蒼，白露為霜”，古詩(shī)詞中經(jīng)常提到，足見(jiàn)在騷人墨客心目間，它也算一道頗堪賞讀的風(fēng)景。鏡頭里、畫(huà)面上、詩(shī)詞文章中，只要有了那么幾束臨風(fēng)搖曳的花穗，立馬便活泛、生動(dòng)、爽朗、遼遠(yuǎn)起來(lái)。但在家鄉(xiāng)人眼里，它不過(guò)是普通的茅蓬野蒿，不需費(fèi)工費(fèi)時(shí)，又能提供生活的不時(shí)之需，故稱之為“草”，這并無(wú)輕忽的意思，反而多了幾分親近。

去年冬天，得了一種俗稱“打嗝”的毛病，雖無(wú)關(guān)緊要，卻頑纏，麻煩，鬧得食不甘味，寢不安枕。為此想過(guò)不少法子，憋氣深呼吸，大口吞咽熱水，筷頭輕觸咽喉誘使作嘔等，逐一試過(guò)，都不管用。去醫(yī)院就診，說(shuō)是腹腔橫膈肌痙攣所致，用過(guò)一些藥，也沒(méi)明顯效果。恰在那時(shí)，老家有人打電話過(guò)來(lái)，沒(méi)講幾句便聽(tīng)出蹊蹺，說(shuō)，是打嗝啊，告訴你個(gè)偏方，準(zhǔn)行。也是病急亂投醫(yī)吧，將信將疑照記下來(lái)：蘆根、柿蒂、竹茹各10克，丁香6克。到中藥房，坐堂醫(yī)生看過(guò)，說(shuō)治呃逆吧，可以試試。不想這一試，也就10來(lái)副湯藥，那餓鬼般糾

纏不休的病魔竟然真就被制服了。此時(shí)才記起，小時(shí)候外出打柴，大人總是叮囑，溝灣處的蘆根水不能喝，太涼，傷人。而民間偏方中，它又是治療許多雜癥不可缺少的一味草藥，雖不值錢(qián)，卻在缺醫(yī)少藥的年代醫(yī)人無(wú)數(shù)，應(yīng)算一大功德。

蘆草每年四月發(fā)育新枝，端午前后，正是生長(zhǎng)旺盛、葉片舒展的時(shí)候，鄉(xiāng)下人會(huì)把蘆葉采摘下來(lái)，束成小把，拿到城里頭換錢(qián)。過(guò)端午包粽子，是老家瓦窯堡家家看重的節(jié)慶之一，我家人多費(fèi)事，端午的頭天就得開(kāi)始準(zhǔn)備，要把軟米（糜子）、大棗、蘆葉、馬蓮條分別盛到瓦盆里泡好。第二天打早，母親便端一小凳，坐在這些水淋淋的盆具間，像一位老到的藝術(shù)家，開(kāi)始了熟練的操作。包粽子說(shuō)難不難，但真要把它包得大頭尖尾，見(jiàn)棱見(jiàn)角——按母親的說(shuō)法要“俊?？印?，也不容易。因蘆葉窄，母親一般視葉片寬度將兩片或三片葉子疊平整，先用左手拇指壓在掌心，再用右手自如地卷成漏斗狀，并依次充入軟米、大棗，然后把“漏斗”上部預(yù)留的葉子折回來(lái)包裹嚴(yán)實(shí)，同時(shí)迅速用馬蓮條纏繞捆好。這期間，左手是無(wú)法動(dòng)作的，全靠右手和牙齒的靈巧配合。我試過(guò)幾次，不是漏米，就是散架，母親說(shuō)，你們要都會(huì)，早不要我了。母親做的粽子個(gè)兒大，每個(gè)有二兩重，味道清香，冷熱可食，冷吃比熱吃更好，爽口，筋道。現(xiàn)在商店買(mǎi)來(lái)的粽子，無(wú)論稻香村的還是宮頤府的，精致是精致，但無(wú)論如何也找不出記憶深處的那種口感。這常讓我想到千年以前在洛陽(yáng)為官的吳中張翰，因“莼鱸之思”而悵然若失的慨嘆。

深秋季節(jié)，蘆草成熟，寒風(fēng)過(guò)后，蘆葉盡落，此時(shí)也正是農(nóng)閑時(shí)間，勤快的莊戶人便把野地里的蘆稈收割回來(lái)，破成篾子，或自己動(dòng)手，或請(qǐng)專門(mén)的篾匠編織成炕席，除自家用外，還扛到集市出售。這編席子也算得是個(gè)技術(shù)活，不是誰(shuí)都干得了的。心靈手巧的，編出的席子平整細(xì)密，色澤光潔，手藝不好的，做出的活粗粗糙糙，松緊不一，兩者價(jià)錢(qián)相差很遠(yuǎn)。那時(shí)的瓦窯堡無(wú)論城鄉(xiāng)，家家住窯洞，戶戶有炕，席子是少不了的。城里人過(guò)年，即使光景

差些的，也要刷窯洞，換窗紙，買(mǎi)年畫(huà)，貼對(duì)聯(lián)，到年三十，生熟茶飯料理就緒，則換上新買(mǎi)的炕席，滿窯洞頓時(shí)給襯托得豁亮起來(lái)，人們的心情自然也振奮了好多。正因此，年節(jié)的農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)上，席子成了必不可少的搶手貨。城門(mén)外的河灘上，前去看成色、量尺寸、談價(jià)錢(qián)的，人來(lái)人往，煞是熱鬧。農(nóng)民由此有了一筆額外收入，一年的油鹽錢(qián)和孩子的學(xué)費(fèi)有了著落。前幾年春節(jié)回家，見(jiàn)瓦窯堡模樣大變，到處是灰蓬蓬的樓房，住窯洞的已經(jīng)不多，集市上也見(jiàn)不到賣(mài)席子的，倒是商店里席夢(mèng)思之類的床具賣(mài)得很火，老鄉(xiāng)告訴我，一來(lái)現(xiàn)在鋪席子的人少，二來(lái)農(nóng)民謀生的路子多了，編席子費(fèi)工掙錢(qián)又不多，不合算，沒(méi)人再做那個(gè)營(yíng)生。陜北人生性達(dá)觀，日子苦焦，但苦中作樂(lè)的文娛生活是不能少的。通常的娛樂(lè)方式除了唱曲子、聽(tīng)古朝、鬧秧歌之外，每到農(nóng)閑時(shí)節(jié)逢集趕會(huì)時(shí)，還會(huì)有自樂(lè)性質(zhì)的“道情”班子哄場(chǎng)助興。每個(gè)班子八九人，都是地地道道喜歡熱鬧而又有一定文藝特長(zhǎng)的農(nóng)民。演出時(shí)不化妝，以說(shuō)唱為主，同一表演者可扮演不同角色，卻能把劇情演繹得跌宕有致聲情并茂。樂(lè)器道具因陋就簡(jiǎn)，一塊頭帕代表小姐，一柄扇子就是秀才，鑼鑼鼓鼓，三弦胡琴，都是自制的。其中有一種叫做“管子”的樂(lè)器，就是用葦稈做成的。管子看似洞簫，長(zhǎng)短只有一尺，也是七孔，吹奏時(shí)頂端另按一個(gè)“咪子”，便可隨劇情變化吹出或雄渾激越或悠揚(yáng)委婉的不同曲調(diào)。這管子音色清亮，傳聲遠(yuǎn)，在整個(gè)樂(lè)隊(duì)中起引領(lǐng)作用，山背后、溝道里的行人，聽(tīng)見(jiàn)管子的聲音就知道有道情演出。人們看道情，很大的原因就在于欣賞管子吹奏，一個(gè)道情班子少了一位老練的管子吹奏者，表演效果就要遜色得多。多少年了，每每想起當(dāng)年坐在塵土灘地圍看道情的情景，那頭上戴著羊肚子毛巾、眉頭緊皺、兩腮鼓起、神情專注的管子演奏者的形象，總會(huì)第一個(gè)出現(xiàn)在腦海，鮮活如昨。那是我最早的器樂(lè)審美啟蒙者，我常能記得他，記得他出神入化的演奏，還有那支奇妙的管子。

蘆草生命力強(qiáng)，耐瘠薄，但性喜陰濕，在干旱的陜北高原也只有山坡背陰處和溝底河灣

里才偶一可見(jiàn)。去年金秋，正蟹肥稻熟時(shí)節(jié)，我在盤(pán)錦第一次領(lǐng)略了葦草被稱之為“?！钡暮棋c壯美：無(wú)邊無(wú)際的葦草，森林般茂密，草原般遼闊，積雪般厚重，波濤般雄渾，縱橫的蘆蕩間，小船悠悠，快艇疾駛，宿鴨驚起，白鷺翩飛，看去真如一幅氣韻蓬勃的版畫(huà)杰作。這樣的葦草，自然是可以入詩(shī)入畫(huà)的。然而面對(duì)此景，我的思緒卻跑到了陜北的山野間。我想到，那些零零散散生長(zhǎng)于偏處荒山野地的蘆草，雖不入大師法眼，甚至連杜甫、范仲淹寫(xiě)于陜北的《羌村三首》和《漁家傲》中也沒(méi)有留下些許蹤影，但它卻在艱辛歲月里竭盡所能，傾其所有，給家鄉(xiāng)父老那么多幫助，帶去那么多便利，也為我寂寞的童年生活增添了那么多樂(lè)趣，我是應(yīng)該寫(xiě)寫(xiě)它的。我對(duì)它情有獨(dú)鐘，常常感念它，一如感念那些普普通通老實(shí)厚道的父老鄉(xiāng)親。

18.給下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字注音。（2分）

（1）悵然（）（2）模樣（）（3）演繹（）（4）悠揚(yáng)（）．．．．

19.解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)在句中的意思。（2分）

（1）陜北人生性達(dá)觀，日子苦焦，但苦中作樂(lè)的文娛生活是不能少的。．．．．

（2）那是我最早的器樂(lè)審美啟蒙者，我常能記得他，記得他出神入化的演奏，還有那支奇．．．．

妙和管子。

20.文章第二段在結(jié)構(gòu)上有什么作用？（2分）

21.請(qǐng)從描寫(xiě)方法的角度評(píng)析下現(xiàn)句子的表達(dá)效果。（4分）

因蘆葉窄，母親一般視葉片寬度將兩片或三片葉子疊平整，先用左手拇指壓在掌心，再用右手自如地卷成漏斗狀，并依次充入軟米、大棗，然后把“漏斗”上部預(yù)留的葉子折回來(lái)包裹嚴(yán)實(shí)，同時(shí)迅速用馬蓮條纏繞捆好。

22.作者在文中回憶了蘆草為家鄉(xiāng)人生活做出的諸多貢獻(xiàn)，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出來(lái)。（4分）

23.結(jié)合文章內(nèi)容，寫(xiě)出作者筆下的父老鄉(xiāng)親具有怎樣的特點(diǎn)。（寫(xiě)出兩點(diǎn)即可）（4分）

24.本文以“蘆草之思”為題，意在表達(dá)作者什么樣的思想感情？（4分）

25.作者以飽含深情的語(yǔ)言敘寫(xiě)了家鄉(xiāng)的蘆草，表達(dá)了獨(dú)特的內(nèi)心感受。生活中也會(huì)有觸動(dòng)情思的事物，請(qǐng)選取其中一個(gè)并寫(xiě)出被觸動(dòng)的原因及感受。（4分）

（三）名著閱讀（5分）

26.在“畢業(yè)季·贈(zèng)送經(jīng)典圖書(shū)”活動(dòng)中，同學(xué)們以書(shū)贈(zèng)友，表達(dá)祝福。你認(rèn)為哪部名著可以浸潤(rùn)人生，滋養(yǎng)心靈，值得送給好友。請(qǐng)寫(xiě)出書(shū)名，作者，并結(jié)合相關(guān)情節(jié)寫(xiě)出贈(zèng)送理由。

（1）書(shū)名：《》

（2）作者：

（3）相關(guān)情節(jié)及贈(zèng)送理由：

三、寫(xiě)作（60分）

27.從下面兩個(gè)文題中任選一題作文。

作文（1）題目：那時(shí)花開(kāi)

作文（2）閱讀下面材料，選擇感悟最深的一點(diǎn)，自擬題目，寫(xiě)一篇文章。

她站在那里就是一首詩(shī)

2014年5月10日，百余位專家學(xué)者齊聚南開(kāi)大學(xué)，共賀葉嘉瑩教授九十華誕。

葉嘉瑩，著名學(xué)者，一生致力于古典詩(shī)詞研究。70年的教學(xué)生涯，她為無(wú)數(shù)人傳道授業(yè)。她上課喜歡講隨寫(xiě)，年輕時(shí)每堂課都會(huì)寫(xiě)滿一黑板的字，寫(xiě)完再擦，擦完又寫(xiě)。她的手常因接觸太多粉筆而過(guò)敏，手指常常貼著膠布。最近一次給南開(kāi)學(xué)子上課，89歲的葉嘉瑩站著講了兩個(gè)小時(shí)，一口水也沒(méi)有喝。

迄今，葉嘉瑩整理保存的講課錄音累計(jì)2000小時(shí)以上，音頻、視頻資料十幾箱，以備老得無(wú)法講課時(shí)，還可以把這些資料整理出來(lái)與大家分享。

“中國(guó)古典詩(shī)詞是寶貴的傳統(tǒng)文化瑰寶，我不盡到傳承的責(zé)任，上對(duì)不起古人，后對(duì)不起來(lái)者?！痹趹c典上，葉嘉瑩如是說(shuō)，“我一生一世都熱愛(ài)古典詩(shī)詞，如果有來(lái)生，我還做教師，仍然要教古詩(shī)詞?！?/p>

滿頭華發(fā)，一襲黑裙，百花罩衫，一枚珍珠胸針??90歲的她站在那里，就是一首詩(shī)。作文要求：

（1）要自由、有創(chuàng)意地表達(dá)出真情實(shí)感。

（2）除詩(shī)歌外，其它文體不限。

（3）不少于500字。

（4）書(shū)寫(xiě)要規(guī)范、整潔、美觀。

（5）文中不得出現(xiàn)考生本人姓名以及畢業(yè)學(xué)校名。

第四篇：吉林省2010年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試語(yǔ)文試卷

吉林省2010年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試語(yǔ)文試卷

親愛(ài)的同學(xué)，請(qǐng)?jiān)谠嚲砩险_地書(shū)寫(xiě)漢字，錯(cuò)字、別字每個(gè)要扣0.5分。

一、積累與運(yùn)用（12分）

請(qǐng)?jiān)谙旅娴奶镒指裰姓_地書(shū)寫(xiě)名句和對(duì)聯(lián)。（第1—7題每句1分,第8題2分,書(shū)寫(xiě)1分）1.關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女。（《詩(shī)經(jīng)·關(guān)雎》）2.，直掛云帆濟(jì)滄海。（李白《行路難》）3.亂花濺欲迷人眼。（白居易《錢(qián)塘湖春行》）4.？留取丹心照汗青。（文天祥《過(guò)零丁洋》）5.苔痕上階綠。（劉禹錫《陋室銘》）

6.岑參《白雪歌送武判官歸京》中運(yùn)用新奇的比喻，描寫(xiě)雪景的千古名句是： “

?！?.蘇軾《水調(diào)歌頭－明月幾時(shí)有》中表達(dá)對(duì)親人美好祝愿的詞句是：

“

?！?/p>

8.端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，現(xiàn)已被聯(lián)合國(guó)教科文組織認(rèn)定為世界級(jí)“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作”。今年端午節(jié)的時(shí)候，學(xué)校文學(xué)社舉辦征聯(lián)活動(dòng)。請(qǐng)根據(jù)所給的上聯(lián)，對(duì)出下聯(lián)。

二、閱讀（48分）

(一)文言文閱讀（15分）閱讀下文，回答問(wèn)題。論語(yǔ)（節(jié)選）子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”（《學(xué)而》）曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”（《學(xué)而》）子曰：“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆?！保ā稙檎罚?/p>

子曰：“由，誨汝知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也”（《為政》）子曰：“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也。”（《里仁》）子曰：“三人行，必有我?guī)熝桑粨衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?！保ā妒龆罚┳迂晢?wèn)曰：“有一言而可以終身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己 所不欲，勿施于人。”（《衛(wèi)靈公》）

子曰：“默而識(shí)①之，學(xué)而不厭②，誨人不倦，何有于我哉？”（《述而》）子曰：“我非生而知之者，好古③，敏以求之者?！保ā妒龆罚┳釉唬骸皩W(xué)如不及④，猶恐失之?！保ā短┎罚┳釉唬骸拔嵊兄踉眨繜o(wú)知也。有鄙夫⑤問(wèn)于我，空空如也；我叩其兩端而竭焉。”（《子罕》）子夏曰：“日知其所亡⑥，月無(wú)忘其所能，可謂好學(xué)也已矣。”（《子張》）［注釋］①識(shí)（zhì）：記住。②厭：滿足。③好古：愛(ài)好古代文化。④及：趕上，追上。⑤鄙夫：鄙陋淺薄的人。⑥亡：指不知道的東西。9．《論語(yǔ)》是記錄孔子和他的弟子言行的一部書(shū)，是

家經(jīng)典著作之一。（１分）

10．下列句中加點(diǎn)詞讀音和意義都不同的一組是

。（2分）（1）學(xué)而時(shí)習(xí)之／學(xué)如不及

（2）吾日三省吾身／見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也（3）誨女知之乎／誨人不倦

（4）是知也／日知其所亡

11．請(qǐng)用自己的語(yǔ)言寫(xiě)出“吾日三省吾身”的具體內(nèi)容。（2分）

12．請(qǐng)寫(xiě)出對(duì)“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”的理解。（2分）

13．請(qǐng)用自己的語(yǔ)言寫(xiě)出“三人行，必有我?guī)熝伞钡脑?。?分）

14．孔子所說(shuō)的“己所不欲，勿施于人”，對(duì)我們?yōu)槿颂幨烙惺裁磫⑹?？?分）

15．選文后五則內(nèi)容都與學(xué)習(xí)有關(guān)，請(qǐng)你選擇感悟最深的一則，寫(xiě)出在學(xué)習(xí)方面所獲得的啟示。（4分）

（二）現(xiàn)代文閱讀（28分）閱讀下文，回答問(wèn)題。鳥(niǎo)瞰地平線

（趙麗宏）

前幾天，乘夜班飛機(jī)回上海，在浦東機(jī)場(chǎng)著陸。飛機(jī)抵達(dá)前，從機(jī)窗俯瞰，只見(jiàn)地面燈海璀璨，令人目眩。我發(fā)現(xiàn)，飛機(jī)竟然從市區(qū)上空飛過(guò)，黃浦江兩岸，密集的樓房和蛛網(wǎng)般的街道猶如水晶砌成。這是我第一次從空中鳥(niǎo)瞰我生活了大半輩子的城區(qū)，那些熟悉的地方，竟然那么神秘，那么陌生。

“世博會(huì)！世博會(huì)”前后座位上的乘客忽然發(fā)出一陣驚呼。

地平線上，出現(xiàn)一片眩目的燈光，這是地上的星云，是人間的彩霞，是爛漫盛開(kāi)的光之花，是奔流飛動(dòng)的七彩瀑布。被燈火勾勒出來(lái)的世博會(huì)園區(qū)，神奇如夢(mèng)幻世界。我看見(jiàn)了中國(guó)館，就像一頂紅色桂冠，是園區(qū)中的一個(gè)矚目的制高點(diǎn)。也看見(jiàn)了世博軸，那些云一般的頂篷，噴泉一般的燈束，交匯成一條斑斕光帶，貫穿園區(qū)，連接著黃浦江。來(lái)自世界各地的展館，星羅棋布。我想看一眼英國(guó)館，它應(yīng)該像一朵晶瑩閃爍的巨大蒲公英；想看一眼西班牙館，它是一個(gè)造型奇特的藤編大筐；也想看看沙特阿拉伯館，那是一艘月亮船，一個(gè)空中花園??然而不容我仔細(xì)辨認(rèn)，那些斑斕光影已從機(jī)窗下一掠而過(guò)，不夜之城的大地正不斷逼近。機(jī)艙里，人們?cè)谳p聲贊嘆。我的思緒，卻如電影蒙太奇鏡頭，回溯到二十四年的一個(gè)深夜。二十四年前，我住在浦東，就在如今的世博園區(qū)旁邊。那時(shí)，周?chē)€是一片荒涼的景象。那天深夜，兩歲的兒子突然發(fā)高燒，我和妻子要送兒子去醫(yī)院看急診，然而深夜沒(méi)有公交車(chē)，也要不到出租車(chē)，我只能騎自行車(chē)，讓妻子抱著兒子坐在后面，趕去幾公里外的醫(yī)院。從醫(yī)院看完急診，還是騎車(chē)回家，那輛舊自行車(chē)，承載著一家三口的重量，吱呀作聲，緩行在無(wú)人的公路上。經(jīng)過(guò)一個(gè)十字路口時(shí)，突然咔嚓一聲，自行車(chē)折斷了中軸，人仰車(chē)翻，我們?nèi)宜さ乖隈R路中間，兒子驚惶的哭聲回蕩在夜空中??當(dāng)年我們摔倒的那個(gè)十字路口，如今正是世博園區(qū)的門(mén)口，就在那條華光四射的世博軸起點(diǎn)處！

二十四年那個(gè)昏暗驚恐的深夜，仿佛仍在眼前，而眼前早已是一個(gè)光明的世界。中國(guó)的世博會(huì)，馬上要向全世界敞開(kāi)胸懷，就在這片我曾經(jīng)生活過(guò)的土地上。二十四年前，住在浦東的人有誰(shuí)想到過(guò)這里會(huì)成為世博會(huì)園區(qū)？當(dāng)年浦東被認(rèn)為是上海偏僻的“西伯利亞”，繁華的浦西和浦東之間，只有一條過(guò)江隧道，在黃浦江上造橋，也被人認(rèn)為是難以實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想。如今，寬廣的大道，正從天上，從地下，從水中，圍繞著世博園區(qū)向四面八方輻射，連通上海，連通中國(guó)，連通全世界。昔日的寂寥閉塞和今天的繁盛通達(dá)，反差是如此強(qiáng)烈。世博會(huì)，改變著這片土地，改變著這個(gè)城市，也將改變很多人的命運(yùn)。撫今追昔，有一種神奇的感覺(jué)，時(shí)空在交錯(cuò)，思緒在回旋，想象之翼在天地間翩然翻飛。

一百年前，一個(gè)生活在浦東的上海作家曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)一部幻想小說(shuō)，書(shū)名為《新中國(guó)》。他在小說(shuō)中幻想一百年后在浦東舉辦萬(wàn)國(guó)博覽會(huì)，他在小說(shuō)中寫(xiě)道：人們“把地中掘空，筑成了隧道，安放了鐵軌，日夜點(diǎn)著電燈，電車(chē)就在里頭飛行不絕?！倍S浦江上的大橋，更讓小說(shuō)的主人公驚訝：“一座很大的鐵橋，跨著黃浦，直筑到對(duì)岸浦東?！边@位作家作這些幻想的時(shí)候，中國(guó)是一頭東方睡獅，積貧積弱，被世界列強(qiáng)欺凌。那時(shí)的世博會(huì)上，中國(guó)的商人拖著長(zhǎng)辮子，形單影只，陪伴他們的，只有古老的瓷器、絲綢和酒。面對(duì)西方世界先進(jìn)的發(fā)明創(chuàng)造，中國(guó)人只能瞠目結(jié)舌。世博會(huì)，似乎永遠(yuǎn)是發(fā)達(dá)國(guó)家炫耀富強(qiáng)的舞臺(tái)。今天，世博會(huì)終于要在中國(guó)展開(kāi)大幕，一百年前那位作家的幻想，今天都已經(jīng)成為現(xiàn)實(shí)，而且遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越他當(dāng)年的幻想。

夜空下的世博會(huì)，是一片彩色的燈海，給人一種繽紛而神秘的印象。世博會(huì)到底是什么？這是人類文化的大聯(lián)歡，是人類文明的交誼舞。世博會(huì)是面向未來(lái)的，是人類對(duì)理想生活的憧憬和追尋。上海世博會(huì)的主題，是“城市讓生活更美好”。這個(gè)主題，并非我們已知的客觀現(xiàn)實(shí)的總結(jié)，而是一種理想。城市如何讓生活更美好？這正是上海世博會(huì)要回答的問(wèn)題。在來(lái)自世界各地的展館中，在那些彩色的屋頂下，在那些神秘的燈光里，答案即將斑斕紛呈地展開(kāi)。

飛機(jī)即將落地，遠(yuǎn)方的地平線上，燈火如云霞浮動(dòng)，仿佛正在醞釀著一輪即將升騰的旭日。2010年4月24日于四步齋（選自《光明日?qǐng)?bào)》）

16．給下列詞語(yǔ)加點(diǎn)的字注音。（2分）

(1)璀璨（）

(2)閃爍（）

(3)斑斕（）

(4)翩然（）

17．解釋加點(diǎn)詞語(yǔ)在句中的意思。（2分）（1）來(lái)自世界各地的展館，星羅棋布。

（2）面對(duì)西方世界先進(jìn)的發(fā)明創(chuàng)造，中國(guó)人只能瞠目結(jié)舌。

18．文中“地平線上，出現(xiàn)一片眩目的燈光，這是地上的星云，是人間的彩霞，是爛漫盛開(kāi)的光之花，是奔流飛動(dòng)的七彩瀑布”一句文采飛揚(yáng)，請(qǐng)從修辭方法的角度對(duì)此句進(jìn)行評(píng)析。（４分）

19．作者在第四段中敘述了24年前的一件往事，這是一種什么樣的記敘方法？在表達(dá)上有什么作用？（2分）

20．“城市讓生活更美好”是上海世博會(huì)的主題,作者說(shuō)“世博會(huì),改變著這片土地,改變著這個(gè)城市,也將改變很多人的命運(yùn)”。結(jié)合第六段寫(xiě)出世博會(huì)給上海帶來(lái)的變化。（4分）

21．為什么作者說(shuō)世博會(huì)“是人類文化的大聯(lián)歡，是人類文明的交誼舞”？（4分）

22．本文標(biāo)題是“鳥(niǎo)瞰地平線”，作者以這種獨(dú)特的視角進(jìn)行了描寫(xiě)。文章結(jié)尾“飛機(jī)即將落地，遠(yuǎn)方的地平線上，燈火如云霞浮動(dòng)，仿佛正在醞釀著一輪即將升騰的旭日”這句話表達(dá)了作者什么樣的思想感情？（4分）

23．上海作家幻想的一百年之后在家鄉(xiāng)舉辦萬(wàn)國(guó)博覽會(huì)的情形，如今都已成為現(xiàn)實(shí)。試想再過(guò)一百年，世界博覽會(huì)在你的家鄉(xiāng)舉辦，請(qǐng)展開(kāi)想象的羽翼，用精彩的語(yǔ)言描繪你的家鄉(xiāng)發(fā)生的巨大變化。（6分）

（三）名著閱讀（5分）

24．2010年4月25日，丹麥國(guó)寶“小美人魚(yú)”銅像首次“離家遠(yuǎn)行”，遠(yuǎn)涉重洋飛臨上海世博會(huì)丹麥館。她的到來(lái)，喚起了我們心中深藏已久的童話的記憶。“小美人魚(yú)”源自安徒生的童話《海的女兒》，她的故事曾經(jīng)伴隨了幾代人的成長(zhǎng)。除《海的女兒》外，你還閱讀過(guò)安徒生的哪一篇童話？請(qǐng)結(jié)合具體故事內(nèi)容寫(xiě)出你的閱讀感受。（5分）（1）童話標(biāo)題《

》。

（2）閱讀感受：

三、寫(xiě)作（60分）

25．以下兩個(gè)作文，任選其一。作文（1）

題目：端午的味道

作文（2）

閱讀下面材料，選擇感悟最深的一點(diǎn)，自擬題目，寫(xiě)一篇文章。天使讓人牽掛

——藏族小朋友亮相開(kāi)幕式

震區(qū)孩子們現(xiàn)在怎么樣

2010年4月30日晚，上海世博會(huì)開(kāi)幕式文藝表演在世博文化中心舉行，兩位來(lái)自青海玉樹(shù)地震災(zāi)區(qū)的藏族小朋友出現(xiàn)在了舞臺(tái)上，他們讓人格外牽掛。其實(shí)，在玉樹(shù)地震災(zāi)區(qū)，像他們這樣的孩子還有很多。下面就讓我們來(lái)結(jié)識(shí)兩位同齡的朋友。

才仁措毛，15歲，在玉樹(shù)結(jié)古鎮(zhèn)民族中學(xué)讀初三。地震后家里房子垮塌，教室也轉(zhuǎn)移到學(xué)校的操場(chǎng)上。她想去結(jié)古鎮(zhèn)的安置點(diǎn)當(dāng)志愿者，可是她的奶奶不讓去，讓她安心準(zhǔn)備讀書(shū)。他的左手在玉樹(shù)地震后的一次余震中，不小心被刀割破。

才仁拉毛，14歲，在玉樹(shù)結(jié)古鎮(zhèn)民族中學(xué)讀初中。目前隨母親臨時(shí)居住在玉樹(shù)賽馬場(chǎng)安置點(diǎn)，幫助父母照看家里眾多的弟弟妹妹。他的父親在結(jié)古鎮(zhèn)上班，地震后事情很多，經(jīng)常早出晚歸。過(guò)些天，才仁拉毛可能會(huì)被送到西寧等地的學(xué)校繼續(xù)讀書(shū)。（摘自《長(zhǎng)春晚報(bào)》）作文要求：（1）要自由、有創(chuàng)意地表達(dá)出真情實(shí)感。（2）文體不限。（3）不少于500字。

（4）文中不得出現(xiàn)考生本人姓名以及畢業(yè)學(xué)校名。

吉林省2010初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試語(yǔ)文試卷參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

閱卷說(shuō)明：1．閱卷前務(wù)必認(rèn)真研究試卷并討論評(píng)卷說(shuō)明，以減少評(píng)閱誤差。2．學(xué)生答卷時(shí)出現(xiàn)的錯(cuò)字、別字，每個(gè)要扣0.5分，在所在題內(nèi)扣，扣完該題分?jǐn)?shù)為止。同一個(gè)錯(cuò)字、別字反復(fù)出現(xiàn)，不重復(fù)扣分。

一、積累與運(yùn)用（12分）評(píng)閱說(shuō)明：第1—7題每句1分，第8題2分；寫(xiě)錯(cuò)詩(shī)文、多字、漏字不得分；能端正書(shū)寫(xiě)1分。１．君子好逑

2．長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)

3．淺草才能沒(méi)馬蹄 4．人生自古誰(shuí)無(wú)死

5．草色入簾青

6．忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)

7．但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟

8．寬對(duì)即可。（共2分，內(nèi)容、形式各1分）示例：歡慶佳節(jié)粽葉飄香。

二、閱讀（48分）評(píng)閱說(shuō)明：閱讀試題除第9題、第10題、第16題、第19題第一問(wèn)以及第24題第一問(wèn)，均為開(kāi)放性試題，下面所給答案均為參考答案。對(duì)于學(xué)生的答案，在意思對(duì)的基礎(chǔ)上，要考慮語(yǔ)言表達(dá)；即使意思與參考答案不完全相符，但只要言之成理，即可酌情給分；對(duì)于有新意、有創(chuàng)見(jiàn)的答案，要給滿分。評(píng)閱閱讀試題時(shí)，要珍視學(xué)生獨(dú)特的感受、體驗(yàn)和理解。

（一）文言文閱讀（15分）9．儒。（1分）10．（4）（2分）11．圍繞“替別人辦事是不是盡心竭力呢？跟朋友往來(lái)是不是誠(chéng)實(shí)呢？老師傳授的學(xué)業(yè)是不是復(fù)習(xí)過(guò)了呢？”回答即可。（2分）

12．圍繞“只讀書(shū)不思考，就會(huì)迷惑而無(wú)所得。只是空想?yún)s不讀書(shū)，就會(huì)有害（疑惑）?！被卮鸺纯伞＃?分）

13．圍繞“選擇他們的長(zhǎng)處來(lái)學(xué)習(xí)，（看到自己也有）他們那些短處就要改正”回答即可。（2分）

14．圍繞“自己所討厭的事情不能施加在別人身上”或“推己及人，以仁愛(ài)之心待人”回答即可。（2分）

15．圍繞“默默地記住知識(shí)，勤奮學(xué)習(xí)而不滿足；愛(ài)好古代文化，勤勉求學(xué)；勤奮好學(xué)；謙虛誠(chéng)懇；溫故而知新，日積月累”等回答即可。（共4分，啟示3分，啟示答出其中一方面即可，語(yǔ)言表達(dá)1分）后五則選文的大意：（1）孔子說(shuō)：“默默地記住知識(shí)，勤奮學(xué)習(xí)而不滿足，教導(dǎo)別人不知疲倦，除此之外，我還做了些什么呢？”（2）孔子說(shuō)：“我不是天生就有知識(shí)的人，而是愛(ài)好古代文化，勤勉求學(xué)獲得知識(shí)的人?！保?）孔子說(shuō)：“學(xué)習(xí)起來(lái)就好像總怕趕不上似的，還怕丟掉了應(yīng)該學(xué)習(xí)的東西?！保?）孔子說(shuō)：“我是無(wú)所不知的嗎？不是的！如果一個(gè)鄙陋淺薄的人誠(chéng)懇地向我請(qǐng)教，我就從他所提出的問(wèn)題的各方面反問(wèn)到底而詳盡地告訴我。”（5）子夏說(shuō)：“每天都能學(xué)到自己不會(huì)的知識(shí)，每月都不忘掉自己學(xué)會(huì)的東西，這就可以說(shuō)是好學(xué)了啊?！?/p>

（二）現(xiàn)代文閱讀（28分）16．（1）cuǐ(2)shuò(3)lán(4)piān（共2分，每小題0.5分）17．（1）在這里形容展館多而密集。（2）在這里形容中國(guó)人面對(duì)西方世界先進(jìn)的發(fā)明創(chuàng)造驚呆的樣子。（共2分，每小題1分）

18．圍繞“比喻、排比及其表達(dá)作用”答即可。（共4分，評(píng)析3分，評(píng)析一種修辭方法即可，語(yǔ)言表達(dá)1分）示例：這句話用了比喻、排比的修辭方法，生動(dòng)形象地表現(xiàn)出燈光的炫目美麗，淋漓盡致地表達(dá)了作者的贊嘆之情。

19．插敘；圍繞“表現(xiàn)出昔日浦東的荒涼落后，與今日浦東的繁盛通達(dá)形成鮮明對(duì)比”回答即可。（共2分，每問(wèn)1分）

20．圍繞“寬廣的大道，正從天上，從地下，從水中，圍繞著世博園區(qū)向四面八方輻射，連通上海，連通中國(guó)，連通整個(gè)世界。昔日的寂寥閉塞和今天的繁盛通達(dá)，反差是如此的強(qiáng)烈”回答即可。（4分）

21．圍繞“上海世博會(huì)使世界各民族的文化得以展示、交流、融合”回答即可。（4分）22．圍繞“表達(dá)了作者對(duì)上海舉辦世博會(huì)的自豪、贊美以及對(duì)中國(guó)崛起的期待和憧憬”回答即可。（4分）

23．想象要豐富，語(yǔ)言力求精彩。（共6分，內(nèi)容4分，語(yǔ)言表達(dá)2分）

（三）名著閱讀（5分）

24．要準(zhǔn)確寫(xiě)出童話標(biāo)題，結(jié)合具體故事內(nèi)容寫(xiě)出閱讀感受。（共5分，童話標(biāo)題1分，結(jié)合具體故事內(nèi)容1分，閱讀感受2分，語(yǔ)言表達(dá)1分）

三、寫(xiě)作（60分）評(píng)閱說(shuō)明：（1）評(píng)閱前，要進(jìn)行試評(píng)，確立各等次的樣例文；評(píng)閱時(shí)，要求三名教師獨(dú)立評(píng)閱，分?jǐn)?shù)取平均值，保留小數(shù)點(diǎn)后一位。（2）評(píng)閱全部試卷時(shí)，請(qǐng)以二等、三等之間的45分為基準(zhǔn)，根據(jù)作文實(shí)際上下浮動(dòng)。滿分作文的比例不少于全部作文的5%。（3）評(píng)閱每份試卷時(shí)，首先確定等次，然后根據(jù)所評(píng)等次的基準(zhǔn)分，上下浮動(dòng)。（4）字跡美觀、卷面整潔的作文在相應(yīng)等次的基準(zhǔn)分上加1—2分；字跡潦草、卷面不整潔的作文在相應(yīng)等次的基準(zhǔn)分上扣1—2分。（5）作文中出現(xiàn)無(wú)標(biāo)題或?qū)戝e(cuò)標(biāo)題，寫(xiě)真實(shí)校名或姓名等情況，要在相應(yīng)等次的基準(zhǔn)分上扣1—2分。（6）作文中出現(xiàn)低俗的、不規(guī)范的語(yǔ)言以及使用外語(yǔ)表達(dá)等情況，要在相應(yīng)等次的基準(zhǔn)分上扣1—2分。（7）標(biāo)點(diǎn)符號(hào)錯(cuò)誤每?jī)蓚€(gè)扣1分，扣至3分為止。（8）評(píng)閱有爭(zhēng)議的作文時(shí)，要慎重對(duì)待，要集體討論、評(píng)定其等次和分?jǐn)?shù)，要鼓勵(lì)學(xué)生自由、有創(chuàng)意的表達(dá)。評(píng)閱時(shí)請(qǐng)注意：（1）作文（1）寫(xiě)作內(nèi)容必須符合命題。（2）作文（2）不要求學(xué)生必須引用材料中的文字，但是所寫(xiě)的內(nèi)容要與材料相一致。25．評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：（1）滿分：60分。在所有作文中相對(duì)完美（符合學(xué)生年齡特點(diǎn)和語(yǔ)言表達(dá)能力，不以文學(xué)作品為衡量標(biāo)準(zhǔn)）的文章。（2）一等：56－59分，基準(zhǔn)分57分。主旨鮮明，表達(dá)有文采。特色評(píng)分：感情真摯、立意新穎、構(gòu)思巧妙、語(yǔ)言富有個(gè)性等方面有一項(xiàng)突出的文章即可評(píng)為一等。（3）二等：46－55分，基準(zhǔn)分50分。主旨明確，表達(dá)流暢。（4）三等：36－45分，基準(zhǔn)分40分。主旨基本清晰，表達(dá)基本清楚。（5）四等：36分以下，基準(zhǔn)分30分。主旨不明確，表達(dá)不清楚。

第五篇：吉林省2018年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平考試物理試題及答案(word版)范文

題 號(hào) 考 答 準(zhǔn) 名 姓不 班內(nèi) 年 線 封 密 校學(xué)吉林省2018年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平考試物理試題

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共12分）（）

1、下列表述中，符合生活實(shí)際的是

A．我們用的物理課本長(zhǎng)5dm

B．洗澡水的溫度為85℃ C．成人步行速度一般為1.1m/s

D．家庭電路電壓為36V（）

2、小明在岸上看見(jiàn)魚(yú)在水中游玩，看到的“魚(yú)”是 A．光的反射形成的實(shí)像

B．光的反射形成的虛像 C．光的折射形成的實(shí)像

D．光的折射形成的虛像（）

3、下列現(xiàn)象中屬于增大摩擦力的是

A．軸承中加入潤(rùn)滑油

B．行李箱安裝滾動(dòng)輪子 C．運(yùn)動(dòng)鞋底刻有花紋

D．磁懸浮列車(chē)懸浮行駛（）

4、如圖1所示，電源電壓保持不變，閉合開(kāi)關(guān)S，當(dāng)滑片P向右移動(dòng)時(shí)

A．電壓表的示數(shù)不變，總功率變小 B．電流表的示數(shù)變大，總功率變大 C．電壓表的示數(shù)變大，燈的亮度變暗

D．電流表的示數(shù)變小，燈的亮度變暗

（）

5、汽車(chē)在平直公路上勻速行駛時(shí)，下列屬于平衡力的是

A．汽車(chē)受到的牽引力和阻力

B．汽車(chē)受到的支持力和地面受到的壓力 C．汽車(chē)受到的牽引力和重力

D．汽車(chē)受到的牽引力和地面受到的壓力（）

6、下列設(shè)備中與發(fā)電機(jī)工作原理相同的是

A．電磁鐵

B．電動(dòng)機(jī)

C．電鈴

D．動(dòng)圈式話筒

二、填空題（每空1分，共18分）

7、小明正在家里學(xué)習(xí)，窗外傳來(lái)吉他聲，他關(guān)上窗戶，這是在______________控制噪聲；吉他聲是由琴弦的_________產(chǎn)生的。

8、大型載重平板車(chē)都裝有很多車(chē)輪，這是通過(guò)增大_______________的方式減小對(duì)路面的__________，以免損壞路面。

9、我國(guó)自主研制的國(guó)產(chǎn)大飛機(jī)C919，于2017年5月5日首飛成功?？蜋C(jī)在飛行時(shí)，機(jī)翼上方空氣流速較快，壓強(qiáng)________，因此獲得向上的升力；機(jī)上人員用吸管喝飲料時(shí)，飲料在____________的作用下被吸入口中。

10、把洗完的衣服展開(kāi)晾在陽(yáng)光下，并且掛在________處，這是為了加快水份的________。

11、我們通過(guò)電視觀看世界杯足球賽，電視信號(hào)是通過(guò)__________傳遞過(guò)來(lái)的；比賽時(shí)，足球在下落過(guò)程中，重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為_(kāi)________。（空所阻力忽略不計(jì)）

12、十九大報(bào)告中提出：“綠水青山就是金山銀山”，提倡保護(hù)環(huán)境。光伏發(fā)電站的推廣實(shí)現(xiàn)了將_______轉(zhuǎn)化為電能，這種綠色能源具有_______________的優(yōu)點(diǎn)。

13、測(cè)力計(jì)是測(cè)量______（選填“質(zhì)量”或“力”）的大小的儀器；在圖2中，彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)是_______N。14、2018年2月22日，在平昌冬奧會(huì)上，我國(guó)速滑選手以39.584s的成績(jī)奪得了500m速滑冠軍，他的平均速度約為_(kāi)________m/s（結(jié)果保留兩位小數(shù)）。他到達(dá)終點(diǎn)時(shí)不能立即停下來(lái)，是由于具有__________。

15、一只標(biāo)有“8V 0.4A”的小燈泡，接在電源電壓為12V的電路中，為使其正常發(fā)光，應(yīng)串聯(lián)一個(gè)________Ω的電阻；該電阻通電10s所產(chǎn)生的熱量是____________J。

三、計(jì)算題（每題5分，共10分）

16、如圖3所示電路中，電阻R1的阻值是20Ω，閉合開(kāi)關(guān)S，電流表A1的示數(shù)為0.3A，電流表A的示數(shù)為0.5A，求：

（1）電源電壓；（2）電阻R2的電功率。

17、如圖4所示，用400N的拉力F，將重為900N的木箱勻速提升1m，求：

（1）拉力所做的功；（2）該滑輪組的機(jī)械效率。

四、簡(jiǎn)答題（每題2分，共6分）

18、作為文明公民，不應(yīng)該在公共場(chǎng)所吃有氣味的食品。請(qǐng)說(shuō)明其中的道理。

19、我們感覺(jué)手冷時(shí)，通常采用搓手的方式使手變暖。請(qǐng)解釋這樣做的理由。

20、夏季，從冰箱中拿出的罐裝飲料，過(guò)一會(huì)兒外壁會(huì)出現(xiàn)水珠。請(qǐng)說(shuō)明產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因。

五、作圖、實(shí)驗(yàn)與探究題（第21題每小題2分、第22～26題每空1分，共24分）

21、（1）請(qǐng)?jiān)趫D5中畫(huà)出潛水艇所受浮力的示意圖；（2）請(qǐng)?jiān)趫D6中正確連接電路圖；

（3）請(qǐng)?jiān)趫D7中畫(huà)出物體AB經(jīng)平面鏡所成的像A′B′，并保留作圖痕跡。

22、在測(cè)量液體密度的實(shí)驗(yàn)中：（1）小明將天平放在水平桌面上，在調(diào)節(jié)天平橫梁平衡前，應(yīng)先將游碼移到標(biāo)尺左端的__________處；

（2）圖8是小明測(cè)量液體密度實(shí)驗(yàn)的正確操作過(guò)程，則該液體的體積為_(kāi)_______cm3，密度為_(kāi)________g/cm3。

23、在“探究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）把質(zhì)量分布均勻的杠桿中點(diǎn)作為支點(diǎn)，其目的是消除_____________________對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響；

（2）如圖9所示，是已經(jīng)平衡的杠桿，若在兩側(cè)的鉤碼下再各增加一個(gè)相同的鉤碼，杠桿會(huì)失去平衡，那么只需將______（選填下列序號(hào)），杠桿就會(huì)重新平衡；

1左側(cè)鉤碼向左移動(dòng)4個(gè)格 ○2右側(cè)鉤碼向左移動(dòng)2個(gè)格 ○3平衡螺母向左適當(dāng)調(diào)節(jié) ○（3）小明改用彈簧測(cè)力計(jì)做實(shí)驗(yàn)，如圖10所示，使杠桿在水平位置平衡，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)_________1N（選填“大于”、“小于”或“等于”）。（每個(gè)鉤碼0.5N）

24、在探究“浮力的大小跟液體的密度是否有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，小明找來(lái)燒杯、清水、鹽水、細(xì)線、彈簧測(cè)力計(jì)和小石塊。實(shí)驗(yàn)步驟如下：（1）用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出小石塊在空氣中重為G；

（2）把小石塊浸沒(méi)在清水中，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F1，則小石塊受到的浮力F=______________；

（3）把小石塊浸沒(méi)在__________中，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F2，求出小石塊此時(shí)受到的浮力F′?。?/p>

（4）若F??；____ F′浮（選填“等于”或“不等于”），說(shuō)明浮力的大小跟液體的密度有關(guān)。

浮

25、小明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室利用光具座“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中；

（1）元件擺放位置如圖11所示，在光屏中心呈現(xiàn)出清晰的燭焰的像，由此可知透鏡焦距為_(kāi)_______cm；

（2）保持透鏡和光屏的位置不變，把蠟燭放在刻度尺的15cm處，可在蠟燭和凸透鏡間合適位置添加一個(gè)焦距恰當(dāng)?shù)腳_____透鏡，仍能在光屏上承接到燭焰清晰的像；若不添加透鏡，適當(dāng)移動(dòng)光屏可承接一個(gè)倒立的、__________的實(shí)像；

（3）在實(shí)驗(yàn)中，小明更換了一個(gè)凸透鏡，使三者還處于如圖11所示的位置，并使三者中心在同一高度，在透鏡右側(cè)無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏都無(wú)法承接到燭焰的像（光具座足夠長(zhǎng)），出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因可能是_______________________________。（寫(xiě)出一種原因即可）

26、小明同學(xué)為了“測(cè)量小燈泡的額定功率”，準(zhǔn)備了以下實(shí)驗(yàn)器材：額定電壓為2.5V的小燈泡（正常發(fā)光時(shí)電阻約為8Ω），規(guī)格為“10Ω 1A”的滑動(dòng)變阻器，開(kāi)關(guān)，電流表和電壓表各一個(gè)，新干電池．．．．4節(jié)，導(dǎo)線若干。

（1）小明連接完電路，如圖12所示，經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)只有導(dǎo)線AE連接錯(cuò)誤，此導(dǎo)線應(yīng)連接到________兩點(diǎn)；

（2）閉合開(kāi)關(guān)前，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片P移到最_______（選填“左”或“右”）端；（3）經(jīng)檢查，電路連接無(wú)誤，各元件完好。閉合開(kāi)關(guān)后，無(wú)論怎樣移動(dòng)滑片P，電壓表的示數(shù)都調(diào)不到2.5V，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因可能是______________________；（寫(xiě)出一種原因即可）

（4）解決上述問(wèn)題后，移動(dòng)滑片P，當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí)，電流表的示數(shù)如圖13所示，則小燈泡的額定功率是________W；

（5）測(cè)出小燈泡的額定功率后，小明又把燈泡兩端電壓調(diào)為額定電壓的一半，發(fā)現(xiàn)測(cè)得的功率不等于其額定功率的1/4，這是由于__________________________________。