第一篇：石家莊市2016屆高三年級調(diào)研檢測語文試題及答案

石家莊市2016屆高三年級調(diào)研檢測試卷

語文

（2016.1.15）

注意事項(xiàng)：

1.本試卷分第I卷(閱讀題)和第Ⅱ卷(表達(dá)題)兩部分。答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。

2.作答時請認(rèn)真閱讀答題卡上的注意事項(xiàng)，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3.考試結(jié)束后,將試卷和答題卡一并交回。

第I卷 閱讀題（70分）

一、現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題3分）

閱讀下面的文字，完成1-3題。

如果說工業(yè)3.0要解決的是生產(chǎn)效率與消費(fèi)效率之間的矛盾，那么，以“互聯(lián)網(wǎng)+”為特征的工業(yè)4.0則很可能會打破先生產(chǎn)后消費(fèi)的傳統(tǒng)思維，甚至?xí)屔a(chǎn)與消費(fèi)之間的鴻溝逐步消除。

在工業(yè)4.0階段，傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)與互聯(lián)網(wǎng)是“互聯(lián)網(wǎng)+”，而不再是“+互聯(lián)網(wǎng)”。一個“+”位置變化耐人尋味。過去，無論信息化帶動工業(yè)化還是二者深度融合，都是“+互聯(lián)網(wǎng)”概念，即傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)是主體，互聯(lián)網(wǎng)只是工具。

工具的最大特點(diǎn)是被動。再好的工具，只有被利用才有價值。工具化是工業(yè)3.0階段互聯(lián)網(wǎng)的主要特征。在3.0階段，互聯(lián)網(wǎng)作為具有革命性的工具，的確可以擴(kuò)大和提升信息交流的空間和速度，從而讓傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)不僅生產(chǎn)效率繼續(xù)有所提高，而且使得消費(fèi)效率獲得極大提升。特別是網(wǎng)絡(luò)銷售平臺的建立，讓消費(fèi)過程變得更加高效、便捷。如果說以蒸汽機(jī)和電氣化為代表的工業(yè)1.0和2.0所運(yùn)用的是力學(xué)原理，解放的是體力，解決的是產(chǎn)能，那么以信息化為代表的3.0運(yùn)用的則是數(shù)字手段，延伸的是人類的眼睛和耳朵，主要解決的是生產(chǎn)效率和消費(fèi)效率之間的矛盾。在這一時期，互聯(lián)網(wǎng)仍然是工具，因此傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的基本形態(tài)并沒有因互聯(lián)網(wǎng)的加入而改變。

在工業(yè)4.0階段，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)不再是傳統(tǒng)意義上的信息網(wǎng)絡(luò)，它更是一個物質(zhì)、能量和信息互相交融的物聯(lián)網(wǎng)，傳遞的也不僅僅是傳統(tǒng)意義上的信息，它還可以包括物質(zhì)和能量的信息?；ヂ?lián)網(wǎng)自身的演進(jìn)導(dǎo)致了它角色的變化。某種意義上講，今后的互聯(lián)網(wǎng)已不再是一般意義上的工具，它會上升為矛盾主體，從設(shè)計、生產(chǎn)、銷售到售后的全流程對傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)進(jìn)行改造。傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)則可能變?yōu)楸弧?”的對象。

互聯(lián)網(wǎng)的去工具化從百度、騰訊等互聯(lián)網(wǎng)巨頭紛紛主動涉足傳統(tǒng)制造業(yè)已經(jīng)初現(xiàn)端倪。而互聯(lián)網(wǎng)對傳統(tǒng)制造業(yè)帶來的顛覆在發(fā)達(dá)國家也已經(jīng)出現(xiàn)。

美國的某款新能源汽車，由于運(yùn)用了物聯(lián)網(wǎng)概念，已經(jīng)取消了傳統(tǒng)的4S店商業(yè)模式，不僅銷售不需要，甚至保養(yǎng)、維修也不再需要4S店。因?yàn)榘l(fā)達(dá)的物聯(lián)網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)讓生產(chǎn)者能掌握售出汽車的各種數(shù)據(jù)，甚至輪胎該更換或者哪個零件該出問題，廠家比用戶還清楚，可以隨時隨地上門服務(wù)。

率先提出工業(yè)4.0概念的德國走得更遠(yuǎn)。如今在德國一些城市的街頭，停著不少有特殊標(biāo)識的汽車，只要是會員，就可以用一張卡片把任意一輛車開走，辦完事停在路邊走人即可，而你駕駛車輛的所有數(shù)據(jù)會及時傳回車廠，相關(guān)費(fèi)用從你的賬戶扣除。這一模式未來很可能顛覆傳統(tǒng)汽車的銷售模式，很多人今后可以不必再買車；而類似奔馳、寶馬這類傳統(tǒng)制造企業(yè)，也很可能會演變成汽車服務(wù)提供商……

據(jù)悉格力集團(tuán)應(yīng)對挑戰(zhàn)小米手機(jī)的挑戰(zhàn)，也開始生產(chǎn)手機(jī)了。但是，如果格力還是用傳統(tǒng)制造思維去生產(chǎn)智能手機(jī)，就可能還會停留在3.0甚至2.0時代。

1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)是

A.工業(yè)3.0時代，傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)效率繼續(xù)有所提高，消費(fèi)效率得到極大提升，而互聯(lián)網(wǎng)只是被動使用的工具。

B.工業(yè)4.0時代，先生產(chǎn)后消費(fèi)的傳統(tǒng)思維可能會被打破，同時生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的鴻溝就隨之消除。

C.工業(yè)1.0時代和2.0時代運(yùn)用的是力學(xué)原理，通過體力的解放和產(chǎn)能的解決，來促使產(chǎn)業(yè)的生產(chǎn)效率提高。

D.分別以蒸汽機(jī)、電氣化、信息化為代表的各工業(yè)階段，解決的問題不同，但傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的基本形式?jīng)]有變化。2.下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是

A.4.0時代的互聯(lián)網(wǎng)，不是傳統(tǒng)意義上的信息網(wǎng)絡(luò)，而是一個物質(zhì)、能量和信息相交融的物聯(lián)網(wǎng)，傳遞物質(zhì)、能量信息。

B.某種意義上，互聯(lián)網(wǎng)今后不再是一般意義上的工具，它會從設(shè)計到售后全流程對傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)進(jìn)行改造，上升為矛盾主體。

C.互聯(lián)網(wǎng)顛覆傳統(tǒng)制造業(yè)的現(xiàn)象在發(fā)達(dá)國家已出現(xiàn)；國內(nèi)互聯(lián)網(wǎng)巨頭主動涉足傳統(tǒng)制造業(yè)，互聯(lián)網(wǎng)去工業(yè)化已初現(xiàn)端倪。

D.美國某款新能源汽車生產(chǎn)者運(yùn)用了物聯(lián)網(wǎng)概念，取消了4S店的商業(yè)模式，自己銷售產(chǎn)品并提供保養(yǎng)、維修等各項(xiàng)服務(wù)。

3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是

A.區(qū)別“互聯(lián)網(wǎng)+”與“互聯(lián)網(wǎng)”的主要依據(jù)，是互聯(lián)網(wǎng)在解決生產(chǎn)與消費(fèi)的矛盾中，究竟處于主體地位還是被動地位。

B.在“互聯(lián)網(wǎng)+”階段，廠家可通過物聯(lián)網(wǎng)掌握售出產(chǎn)品的各項(xiàng)數(shù)據(jù)，根據(jù)需要隨時隨地主動地為用戶提供上門服務(wù)。

C.在4.0時代，傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)可能變?yōu)椤?”的對象，類似奔馳、寶馬這類傳統(tǒng)制造企業(yè)，很可能會演變成汽車服務(wù)提供商。

D.反思應(yīng)對小米手機(jī)挑戰(zhàn)的過程，格力集團(tuán)只有停止用傳統(tǒng)制造思維去生產(chǎn)智能手機(jī)，才能真正步入工業(yè)4.0時代。

二、古詩文閱讀（36分）

（一）文言文閱讀（19分）

閱讀下面的文言文，完成4-7題。

范延光，字子瑰，臨漳人也。唐明宗①為節(jié)度使，置延光麾下，而未之奇也。明宗破鄆州，梁②兵方扼楊劉，其先鋒將康延孝陰送款于明宗。明宗求可以通延孝款于莊宗者，延光輒自請行，乃懷延孝蠟丸書，西見莊宗致之，且曰：“今延孝雖有降意，而梁兵扼楊劉者甚盛，未可圖也，不如筑壘馬家口以通汶陽?！鼻f宗以為然。壘成，梁遣王彥章急攻新壘。明宗使延光間行求兵夜至河上為梁兵所得送京師下延光獄搒掠數(shù)百脅以白刃延光終不肯言。莊宗入汴，獄吏去其桎梏，拜而出之。莊宗見延光，喜，拜檢校工部尚書。明宗時，為宣徽南院使。明宗行幸汴州，至滎陽，朱守殷反，延光曰：“守殷反跡始見，若緩之使得為計，則城堅(jiān)而難近。故乘人之未備者，莫若急攻，臣請騎兵五百，馳至城下，以神速駭之。”乃以騎兵五百，自暮疾馳至半夜，行二百里，戰(zhàn)于城下。遲明，明宗亦馳至，汴兵望見天子乘輿，乃開門，而延光先入，猶巷戰(zhàn)，殺傷甚眾，守殷死，汴州平。

明年，遷樞密使。明宗問延光馬數(shù)幾何，對曰“騎軍三萬五千?！泵髯谠唬骸拔岜g四十年，在太原時，馬數(shù)不過七千，今有馬三萬五千而不能一天下，吾老矣，馬多奈何！”延光因曰：“臣嘗計，一馬之費(fèi)，可養(yǎng)步卒五人，三萬五千匹馬，十五萬兵之食也?！泵髯诜鲼聡@曰：“肥戰(zhàn)馬而瘠吾人，此吾所愧也！”

是時，王淑妃用事，遂凝兄弟與淑妃有舊，方倚以蒙恩寵，所言無不聽，而大臣以妃故，多不敢爭，獨(dú)延光從容沮止之。明宗有疾，不能視朝，京師之人，洶洶異議，有司不能禁?；騽裱庸庖試?yán)法制之，延光曰：“制動當(dāng)以靜，宜少待之?！币讯髯诩采匍g，京師乃定。

是時，秦王握兵驕甚，延光懼禍之及也，乃求罷去。明宗再三留之，延光繼之以泣，不得已，乃罷之。已而秦王舉兵見誅，明宗崩，潞王反，唐室大亂，弘昭、赟皆及禍以死。末帝③復(fù)詔延光為樞密使，拜宣武軍節(jié)度使。

（選自《新五代史》，有刪節(jié)）

注：唐明宗：李嗣源，五代十國時期后唐第二位皇帝。梁：又稱后梁，五代十國時期的一個國家，與后唐是死敵。末帝：明宗李嗣源養(yǎng)子，后唐末代皇帝，又稱廢帝。

4.下列對文中畫波浪線的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分）

A.明宗使延光間行/求兵夜至河上/為梁兵所得/送京師/下延光獄/搒掠數(shù)百/脅以白刃/延光終不肯言 B.明宗使延光間行/求兵夜至河上/為梁兵所得/送京師/下延光獄搒掠/數(shù)百脅以白刃/延光終不肯言 C.明宗使延光間行求兵/夜至河上/為梁兵所得/送京師/下延光獄/搒掠數(shù)百/脅以白刃/延光終不肯言 D.明宗使延光間行求兵/夜至河上/為梁兵所得/送京師/下延光獄搒掠/數(shù)百脅以白刃/延光終不肯言 5.下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.“拜”指用一定的禮節(jié)授予某種名義或職位，比如文中的“拜而出之”中的“拜”。B.“幸”指封建帝王親臨某地或?qū)檺坼鷭澹懊髯谛行毅曛荨敝械摹靶摇奔辞耙粋€意思。C.“用事”指統(tǒng)治者執(zhí)掌政權(quán)，“視事”指官吏到職辦公，兩詞中的“事”均指政事。D.“崩”在等級森嚴(yán)的古代社會表示天子的死，諸侯死曰“薨”，大夫死曰“不祿”。6.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.范延光具有謀略。朱守殷謀反，范延光建議趁敵人不備猛攻，帶先頭部隊(duì)五百人飛馳至城下，以神速震懾對方，取得效果。

B.范延光勇氣可嘉。明宗攻打鄆州為了將敵將康延孝的降書送給莊宗，范延光主動請纓，前去送信，返回途中被捕入獄。

C.范延光遇事冷靜。明宗患病，京師議論紛紛，有人勸延光嚴(yán)厲制裁，延光以靜制動，不久，明宗病情好轉(zhuǎn)，京師也安定下來。

D.范延光頗有遠(yuǎn)見。當(dāng)時秦王握有兵權(quán)，非常驕縱，延光害怕禍患波及自己，力請辭官，后來果然唐室大亂，延光免受禍患。

7.將文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）

（1）守殷反跡始見，若緩之使得為計，則城堅(jiān)而難近。

（2）明宗扶髀嘆曰：“肥戰(zhàn)馬而瘠吾人，此吾所愧也！”

（二）古代詩歌閱讀（11分）

閱讀下面這首宋詞，完成8-9題。

卜算子慢

柳永

江楓漸老，汀蕙半凋，滿目敗紅衰翠。楚客登臨，正是暮秋天氣。引疏砧、斷續(xù)殘陽里。對晚景、傷懷念遠(yuǎn)，新愁舊恨相繼。

脈脈人千里。念兩處風(fēng)情，萬重?zé)熕?。雨歇天高，望斷翠峰十二。侭無言、誰會憑高意。縱寫得、離腸萬種，奈歸云誰寄。

8.上闋“對晚景、傷懷念遠(yuǎn)，新愁舊恨相繼”幾句，在整首詞有什么作用？請簡要分析。（5分）9.這首詞表達(dá)了作者豐富的思想感情，請結(jié)合詩句簡要分析。（6分）

（三）名句名篇默寫（6分）

10.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

（1）《詩經(jīng)·氓》中“，”兩句，通過葉子衰敗的景象預(yù)示不如意的事情就要發(fā)生。

（2）《師說》中，韓愈指出“，”不是他所說的能傳授道理、解答疑難問題的老師。

（3）李商隱《無題（相見時難別亦難）》中“，”一聯(lián)，以想象手法來寫對方的相思之苦。

乙 選考題（25分）

請考生在第三、四兩大題中選定其中一大題作答。注意：作答時必須用2B鉛筆在答題卡上把所選大題的題號涂黑。只能做所選定大題內(nèi)的小題，不得選做另一大題內(nèi)的小題，如果多做，則按所做的第一大題計分。

三、文學(xué)類文本閱讀（25分）

11.閱讀下面的文字，完成（1）-（4）題。

炫耀

左克才

寒氣切割著時月裸露的肌膚，他在一幢樓的鐵柵門來回徘徊。時月傍晚離開樓房時手里有了厚厚一沓錢，拎著二萬六千元，懸空的心落了下來的，老板總算兌現(xiàn)了血汗錢。時月擠在彎彎曲曲的隊(duì)伍中，火車只有臘月二十九的票。

三十的風(fēng)很硬，但被鞭炮煙花軟化一些，時月進(jìn)村已是家家忙著貼春聯(lián)窗花、放爆竹的時候了。站在村口的兒子焦急張望著，見到他熟悉的身影飛也似的迎上來。時月有了幸福的感動，兒子長大了。

洗漱后時月燃起香煙，菜已上桌，濃濃的親情在酒香中彌漫。時月在淡淡的醉意中睡去，零點(diǎn)的鐘聲催響此起彼伏或高或低的鞭炮聲，時月催促兒子燃放鞭炮。不多時，門外的鞭炮聲突然啞了，時月坐起來豎耳側(cè)聽，臉上露出憂郁的神情。早晨，燦爛的陽光驅(qū)散了時月陰郁的心情。時月在外是一個小工頭，二層樓房在村莊是最好的。九點(diǎn)了，時月揣上兩包高級香煙出了門，陽光極力驅(qū)散濃濃的煙氣，絲絲縷縷的火藥味嗆進(jìn)鼻孔，時月悠閑地踱步，抱拳掛笑新年好。時月走到四平門前時，猛然發(fā)現(xiàn)原先破舊的樓房不見了，眼前是一幢新的三層洋樓，灰色墻磚、紅色花崗巖石階、白玉扶欄、黃色門樓、園林風(fēng)格的園墻，顯得金碧輝煌。四平笑吟吟迎出樓敬煙讓坐，時月面露尷尬的表情，極不情愿地接過香煙匆匆離去。時月悶悶不樂地躺在床上，妻子見時月陰沉的臉色，以為沿途勞累，中飯也沒敢叫醒他，晚餐時，他草草喝幾杯酒后又睡去了。

時月臉色越來越陰郁，妻子心中生出絲絲不安，不時催促時月到醫(yī)院看看。兒子說，也可能是累的，工地一天工作十多個小時，吃的也是黃米飯堆著寡味的菜皮，十多人一間的大通鋪彌散著汗臭味，還有那此起彼伏的鼾聲。妻子怔怔的，沒有理出頭緒。

新年是喜慶的，正月是親朋好友的，可時月沒有喜慶的心情更沒有串門走動的意思，整天昏昏沉沉的，時而躺著望著天花板發(fā)愣，時而靠床低頭沉思。初六過后，打工者紛紛外出，時月卻沒有外出的跡象，妻子察看著時月的表情，沉悶的正月在不緊不慢中走著。

初八天剛放亮，時月早早起床洗漱一番，菜色的臉添了一絲紅彩，凌亂的頭發(fā)一絲不茍地趴在頭上，皮夾克在潔白的襯衣下顯得锃亮炫目。妻子精神抖擻，猛火燒水做飯，兒子不再遲遲縮在被窩里。天氣格外爽朗，時月的燦爛給家人送來了明媚的陽光。時月春風(fēng)得意地走出家門，皮鞋敲擊著硬硬的土地?；丶視r天已透黑，妻兒看到時月喜氣洋洋的樣子，心情別提有多高興。

妻子趁著時月高興壯著膽子說：“什么時候出門?！睍r月說：“一時走不了啦?！薄霸趺醋卟涣四?？村莊外出打工的走得差不多了，要是累就在家多歇幾天?！睍r月說：“不是多歇幾天，而是三個月?！逼拮颖牬竺悦５碾p眼呆望著時月，半天說不出話來。時月笑著說：“看你那癡樣，這是我這些日反復(fù)考慮而又非做不可的事件，不然我會心神不安的?！逼拮诱f：“怎么凈說些沒頭沒腦的話?！睍r月說：“初一我家鞭炮啞了，走到四平家門前看到了那么漂亮的洋樓，把我家樓房逼到了角落，不把樓房做高做大，我是沒有好心情，更不會有好運(yùn)氣的?！逼拮诱f：“四平家借了不少債，再說我家樓房蓋了才四年，而樓房樣式年年變?！睍r月說：“借債也得蓋，農(nóng)村人靠樓房撐門面，在外拚死拚活地掙錢不就是爭個面子，吃好喝好別人是看不見的，好樓房兒子找媳婦都容易?！逼拮诱f：“兒子正月十二就開學(xué)，先給點(diǎn)錢報名?！睍r月說：“念什么念，書讀得再多還不是掙錢，念書不如早掙錢，樓房做好后就帶兒子外出打工，好把房債還上?！?/p>

三個多月后，一幢洋樓在陽光的照射下耀眼生輝，時月帶著炫耀的滿足仰視著。

青苗掛著晨露，一個男人背著沉重的包袱，瘦長的少年拖著沉重的腳步亦步亦趨，中巴揚(yáng)起漫天的塵土罩著女人，她雕塑似地久立在路旁望著塵土彌漫消散。

（1）下列對小說的思想內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析與鑒賞，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分）A.本文以”炫耀”為題,寫時月和四平為了炫耀寧可借債也要蓋新樓，一詳一略，暗示了這種現(xiàn)象的普遍性,表達(dá)了作者諷刺和批判的態(tài)度。

B.時月因自家樓房最好而自得，因四平家樓房更新而失落，為是否蓋房而焦慮，為償還改新樓的債務(wù)攜子外出打工，“樓房”是小說的暗線。

C.“三十的風(fēng)很硬，但被鞭炮煙花軟化一些”，用景物襯托心情，暗示新年的濃烈氣氛以及即將到家的喜悅沖淡了時月在外打工、討薪的艱辛。

D.“四平笑吟吟迎出樓敬煙讓座，時月面露尷尬的表情”，抓住人物表情進(jìn)行描寫，對比中突出了一方的滿足得意和另一方的失落與愧疚。

E.時月感到自家樓房被逼到了角落，因?yàn)樗钠郊腋叽笃恋臉欠堪炎约业臉欠拷o遮擋住了，使自家的樓房處在了角落，采光通風(fēng)變差。

（2）小說的主人公時月具有怎樣的性格特點(diǎn)？請結(jié)合小說情節(jié)簡要分析。（6分）

（3）本文中“陽光”出現(xiàn)了多次（見畫線處），分別有什么作用，請簡要分析。（6分）

（4）有人認(rèn)為小說的最后一段可以去掉，你認(rèn)為可以嗎？請簡述理由。（8分）

四、實(shí)用類文本閱讀（25分）

12.閱讀下面的文字，完成（1）-（4）題。

朱自清：生不逢時的完美人格

朱自清的一生，如同一根緊繃的弦，從未松懈；又如同上緊的發(fā)條，無比精準(zhǔn)。他的一生，極其認(rèn)真。

朱自清寫作時，往往要先細(xì)心斟酌后才會動筆，往往寫完無須修改。但因?yàn)樽⒅刭|(zhì)量，他每天最多寫500字。所以，他的清貧一部分原因是因?yàn)閷懙锰！逗商猎律分刑岬搅讼s鳴。有人寫信給朱自清，說蟬夜晚是不叫的。朱自清他寫信向昆蟲學(xué)家請教。后來又兩次親耳聽到月夜的蟬聲，他才相信自己沒有寫錯。為此，朱自清專門寫了一篇文章。

他不斷地學(xué)習(xí)，以求自我完善，大量閱讀各種書籍，虛心向語言學(xué)家王力、詩詞專家黃節(jié)、俞平伯等人請教。平時，他也堅(jiān)持用中、英、日三種文字書寫日記，以此來鞏固和提高自己的外語水平。

在教學(xué)上，朱自清也是極其認(rèn)真。比如，他開設(shè)的選修課“文辭研究”只有王瑤一個學(xué)生。盡管這樣，朱自清仍然如平常一樣地講授、考試。在工作上，朱自清做事原則性很強(qiáng)。他在辭去圖書館館長職務(wù)準(zhǔn)備辦理移交時，特地將一個不稱職的館員辭退。朱自清說:“我不能把確實(shí)無法勝任圖書館工作的人留給繼任的圖書館館長，讓我充好人而繼任館長當(dāng)惡人。”朱自清在清華中文系執(zhí)教23年，擔(dān)任系主任16年，開了16門課，是對清華中文系學(xué)風(fēng)影響最深的人。如今，清華園里的“荷塘月色”和“自清”亭，為這個理工大學(xué)增添了一抹人文色彩。

人，應(yīng)該怎么樣度過這一生？1916年，剛剛成年的北京大學(xué)預(yù)科學(xué)生朱自華在思索這個問題。1916年，第一次世界大戰(zhàn)處于關(guān)鍵階段，戰(zhàn)事正隆。當(dāng)時的中國，因?yàn)樵绖P去世，進(jìn)入了軍閥割據(jù)混戰(zhàn)時期。這樣的時代，稱之為亂世并不過分。在父親的勉力張羅下，朱自華舉辦了一場體面的婚禮。妻子武鐘謙是名醫(yī)之女，溫柔賢惠，善于持家。作為結(jié)婚禮物，父親為朱自清置辦了一件紫貂皮大衣——《背影》里的紫毛大衣即是。然而，在大學(xué)期間，為了買一本《韋伯斯特大字典》，他將這件紫貂皮大衣當(dāng)?shù)袅恕?/p>

為了明志。朱自華改名“自清”，以勉勵自己在困境中保持清白，不同流合污。朱自清順便把表字也一并解決了，他以“佩弦”為字，時刻警策自己。為了達(dá)到自清的目的，便于自我反省，朱自清每天都寫日記。但后人從他的日記里，感受最深的卻是清貧。他的日記，幾乎就是一部民國知識分子貧困史。朱自清從1924年7月28日開始記日記。翻開日記第一頁，就是兩條借貸記錄：1924年7月29日，晚與房東借米四升。舊歷年關(guān)亦有相似情形： 30日，午后向張益三借五元，甚忸怩！

“七七事變”后，朱自清先后在長沙臨時大學(xué)和昆明西南聯(lián)大任教。昆明時期，物價奇高，他不得不開源節(jié)流。吃，靠和青年助教合住一室搭伙、包飯，或到朋友家蹭飯，因飯菜粗硬、食無規(guī)律，胃病長期不愈，日記中常?？吹轿覆“l(fā)作的文字；穿，則常年不添新衣，一度經(jīng)常披件趕馬人的藍(lán)氈“一口鐘”到昆明城里授課，成為聯(lián)大一景。至于開源，則是拼命寫文章、做兼職。因?yàn)榻?jīng)常借不到錢，朱自清不得不和當(dāng)鋪打交道。在1942到1943年間，他隔三岔五地跑寄賣行，先后拿去寄售的物件有：網(wǎng)球拍、字典、燈泡、行軍床、被單、橡皮管、墨盒、皮外衣、窗簾。為此，朱自清沒少受奸商的氣。

1945年夏天，抗戰(zhàn)臨近勝利，據(jù)友人回憶，47歲的朱自清已經(jīng)衰老得令老友感到吃驚。

當(dāng)時，法幣急速貶值，到1948年的時候，買一包紙煙都要幾萬塊錢。朱自清每月的薪水僅夠買3袋面粉。國民黨政府為了平息高級知識分子的怨氣，向他們派發(fā)一種配購證，可用很便宜的價格買到“美國支援的面粉”。清華大學(xué)學(xué)生吳晗和其他人為了揭穿國民黨政府的陰謀，抗議美國政府的侮辱，發(fā)表一個公開聲明，號召大家拒絕購買美援平價面粉，一致退還購物證。

聲明寫好了，要征集簽名。朱自清第一個在聲明上簽了字，并憤然地說：“寧可貧病而死，也不接受這種侮辱性的施舍！”1948年8月，朱自清的體重僅有38.8公斤。1948年8月12日，彌留之際的朱自清對第二任妻子陳竹隱斷斷續(xù)續(xù)地說：“我……已拒絕美援，不要去買配售的美國面粉……”這成了他的遺言。

朱自清去世時，錢包里僅有６萬元，這點(diǎn)兒錢在當(dāng)時連一個包子都買不到…… 一代散文大師，匆匆而去，背影長留。朱自清去世后，清華園第一次為一位老師去世降半旗志哀。友人是這么評價他的——“純粹的君子”（沈從文）、“最完整的人格”（李廣田）、“完美的人格”（葉圣陶）。

相關(guān)鏈接：

《聲明》原文：“為反對美國政府的扶日政策，為抗議上海美國領(lǐng)事卡寶德和美國駐華大使司徒雷登對中國人民的誣蔑和侮辱，為表示中國人民的尊嚴(yán)和氣節(jié)，我們斷然拒絕美國具有收買靈魂性質(zhì)的一切施舍物資，無論是購買的或給予的。下列同仁同意拒絕購買美援平價面粉，一致退還配購證，特此聲明。三十七年六月十七日?！?/p>

（1）下列對材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分）

A.“如同一根緊繃的弦，從未松懈；又如同上緊的發(fā)條，無比精準(zhǔn)“，表現(xiàn)了朱自清一生認(rèn)真的一面，也表現(xiàn)了他生活中機(jī)械刻板的一面。

B.朱自清在清華中文系執(zhí)教23年，擔(dān)任系主任16年，開了16門課，他是對清華中文系學(xué)風(fēng)影響最深的人，為清華增添了一抹人文色彩。

C.據(jù)友人回憶，47歲的朱自清已經(jīng)衰老得令老友感到吃驚，友人對其外貌的回憶，從一個側(cè)面烘托出朱自清備嘗艱辛、極其貧困的生活。

D.朱自清經(jīng)常披件趕馬人的藍(lán)氈“一口鐘”到昆明城里授課，一方面說明他為生活所迫而不得不在穿著上“節(jié)流”，一方面說明他樂觀豁達(dá)。

E.朱自清退回配購證，彌留之際留下遺言，拒絕美國的救濟(jì)糧，沒有向貧困低頭，也沒有向權(quán)貴低頭，可見其“貧賤不能移，威武不能屈”的節(jié)操。

（2）朱自清“認(rèn)真”的秉性體現(xiàn)在哪些方面？請簡要概括。（6分）

（3）文中畫線處作者引用傳主自己的話以及他人對傳主的評價，有什么作用？（6分）

（4）文章題目是“朱自清：生不逢時的完美人格”，可以說朱先生的人格因“生不逢時”而顯得更加完美。請結(jié)合文本的具體事例談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

第Ⅱ卷 表達(dá)題（80分）

五、語言文字運(yùn)用（20分）

13.下列各項(xiàng)中，成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）

A.有的媒體人由于曝光腐敗、鞭撻丑惡而背后中槍，這使他們心灰意懶，不愿意再繼續(xù)履行輿論監(jiān)督的職責(zé)。

B.我打算給孩子們普及一下壁虎的知識，雖苦心孤詣，但想到的內(nèi)容卻少得可憐，不禁生出一些遺憾來。

C.游覽時，因?yàn)椴辉稿e過美好的瞬間，人們用自拍神器不停地拍照，最終在煙波浩渺的照片中又難以取舍。

D.節(jié)日的農(nóng)貿(mào)市場水果種類繁多，色澤鮮艷，而質(zhì)量良莠不齊，要想選出質(zhì)優(yōu)價廉的商品，需要花些功夫。

14.下列各句中，沒有語病的一句是（3分）

A.很多同學(xué)解答古代詩歌鑒賞的“作用題”時，往往因?yàn)閷υ姼璧慕庾x不全面不深入，會產(chǎn)生茫然無措，只好套用術(shù)語作答。

B.在人生的戰(zhàn)場上，不但我們要有跌倒之后再爬起的勇氣，而且還要從被擊敗的那一刻起深入反思，著手準(zhǔn)備下一次的奮戰(zhàn)。

C.胃腸功能不好的人，在秋冬時節(jié)應(yīng)該特別注意飲食，應(yīng)選擇易消化的食物，慎食油膩、辛辣的食品，忌食生冷、粗硬的食物。

D.趙揚(yáng)的《唐太宗》形象地描繪了唐太宗波瀾壯闊的一生，開創(chuàng)了歷史上有名的“貞觀之治”，是一部弘揚(yáng)儒家正義理念的好書。

15.依次填入下面橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分）

錢鐘書與楊絳是一對把精神生活看得高過一切的夫妻。后來生了小阿圓，又是一個小書癡，被稱為“吾家讀書種子”，兩人對讀就變成一家三口各自守著自己的書桌讀書。

①這不禁讓人想起趙明誠和李清照之間賭書潑茶的韻事

②兩人在一起做的最多的事，就是對坐讀書

③楊絳說，妥帖的字有黏性，忘不了 ④一同背詩玩兒，如果都把詩句中的某一個字忘了

⑤怎么湊也不合適，那個字準(zhǔn)是全詩中最欠貼切的字

⑥不同的是，錢楊之間更為平淡相敬

A.⑥②④⑤③① B.②④⑤③①⑥ C.①②④⑤③⑥ D.②④①⑤③⑥

16.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個字（6分）

夢想是件簡單的事情，①，你能不能把這個東西付諸實(shí)踐，你怎么給自己設(shè)定一個又一個可行的目標(biāo)。當(dāng)然，②，需要你長時間的堅(jiān)忍不拔，百折不撓。還需要什么呢？ ③，抓住這個機(jī)會，這樣你就更容易成功。

17.閱讀下面材料，按要求答題。（5分）

2014年北京市中考語文試卷，考查了漢字“為”的正確筆順。這樣的試題在中考是第一次出現(xiàn)，考生與家長對此議論紛紛。

對該不該考查筆順，你有什么看法？請?zhí)岢鲎约旱目捶ǎ⒄f明理由。要求：觀點(diǎn)鮮明，言之有理，不超過90字。

六、寫作（60分）

18.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）弟子問大師：“天底下誰最睿智？”

“善于學(xué)習(xí)他人之長處者。”大師答?！罢l最強(qiáng)大？”

“善于自控者?！贝髱煷??！罢l值得尊重？” “自重并敬重鄰里者。”

“大師所言，皆顯而易見?！绷硪坏茏诱f。

大師微微一笑：“顯而易見，不過很多人卻視而不見。”

讀了上面這段材料，你有什么感悟或聯(lián)想？請結(jié)合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，自選文體，自擬題目，寫一篇文章。

高三畢業(yè)班語文調(diào)研

參考答案（2016.1.15）B（原文“甚至”是遞進(jìn)關(guān)系，“同時”表示并列關(guān)系。）2 A（邏輯錯誤，原文是“不僅是??更是”，此項(xiàng)改為“不是??而是”；傳遞信息類型減少。）3 D（理解錯誤）4 C(間行求兵，“間行”是出行方式，作狀語，“求兵”是目的，這個短語不可以拆開；“下獄”是固定搭配，“搒掠數(shù)百”是相對較輕的懲罰，“脅以白刃”是更為嚴(yán)酷的威逼手段。)5 D或A（A“拜而出之”中的“拜”是叩拜之意；D大夫死為“卒”。）6 B（范延光是明宗派其偷偷外出去請救兵時被捕。）

7（1）朱守殷反叛的跡象剛剛顯現(xiàn)，如果延緩對他的進(jìn)攻就會使他做好安排（實(shí)施計謀），那么就會城防堅(jiān)固難以接近。

（見，緩，若，為計各1分，大意1分，共5分。）（2）明宗拍著大腿說：“使（讓）戰(zhàn)馬肥而使士兵瘦弱，這是我慚愧的地方！”（髀、肥、瘠各1分，判斷句1分，大意1分，共5分。）8 ①承上啟下（1分）?！巴砭啊笨偫松衔牡乃娝?，（1分）“傷懷念遠(yuǎn)，新愁舊恨相繼”由上闋的寫景過渡為下闋的抒情（1分）②“傷懷念遠(yuǎn)”，直接表達(dá)作者對遠(yuǎn)方之人的思念之情。（2分）（共5分，意思對即可。）9 ①漂泊異鄉(xiāng)的傷感?！俺偷桥R”點(diǎn)明自己漂泊在外的身份，正值暮秋，無限傷感。②對遠(yuǎn)人的思念?！皞麘涯钸h(yuǎn)”“脈脈人千里”直接抒發(fā)了對遠(yuǎn)人的思念。

③無法傳遞消息的無奈?？v然將離腸萬種盡情表達(dá)出來，但無人傳遞書信，也是枉然。（每點(diǎn)2分，共6分，意思對即可。）10(1)桑之落矣，其黃而隕

(2)彼童子之師，授之書而習(xí)其句讀者(3)曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒（每空1分，有錯別字該空即不得分）三

11（1）A項(xiàng)3分，C項(xiàng)2分，D項(xiàng)1分（B項(xiàng)“樓房”不是行文的暗線；D項(xiàng)“愧疚”說法不妥，“不甘”才更符合人物虛榮的性格；E項(xiàng)兩家人的樓房并沒有挨著，否則時月第一天晚上回家就能發(fā)現(xiàn)，這里的“逼到了角落”是一種心理感受，不是實(shí)指。）

11（2）

①虛榮心強(qiáng)，爭強(qiáng)好勝。時月的“二層樓房在村里一直是最好的”，他很滿足，一旦發(fā)現(xiàn)別人的樓房超過了自己，立刻悶悶不樂，直到又蓋起了更好的樓才滿足。②吃苦耐勞，勤勞能干。時月長年在外奔波勞累，吃的、住的、工作環(huán)境都很差，勞動強(qiáng)度大，還時常被欠薪，但他對這一切都默默忍受。

③目光短淺，沒有遠(yuǎn)見。他認(rèn)為讀書無用，念書不如早掙錢，所以不顧兒子的前途，讓兒子輟學(xué)隨自己外出打工。

（每點(diǎn)2分，共6分，意思對即可。答“迷信”可以酌情給分。）11（3）

①“早晨，燦爛的陽光驅(qū)散了時月陰郁的心情”的描寫烘托了人物愉快的心情，暗示時月因?yàn)樵绯恳鲩T拜年，又可以在他人前炫耀了，因此心情大好。

②“陽光極力驅(qū)散濃濃的煙氣”的描寫暗示了情節(jié)發(fā)展。用“極力驅(qū)散”暗示驅(qū)散不易，為下文時月的心情由得意轉(zhuǎn)向失落埋下伏筆。

③“天氣格外爽朗，時月的燦爛給家人送來了明媚的陽光”，寫出人物心情的變化，交代情節(jié)的轉(zhuǎn)折。④“一幢洋樓在陽光的照射下耀眼生輝”，烘托樓房的高大漂亮與人物的驕傲滿足。（每點(diǎn)2分，答對三點(diǎn)即可得滿分。共6分，意思對即可。）11（4）

答案示例一：我認(rèn)為不能去掉。

①從結(jié)構(gòu)上看，首尾照應(yīng)。本文以時月在外討薪開始，以時月帶兒子外出打工結(jié)束，前呼后應(yīng)，結(jié)構(gòu)完整。

②從情節(jié)上看，明確交代了兒子的命運(yùn)，使情節(jié)更加完整清晰。③從主旨上看，這一結(jié)尾說明時月的炫耀要付出兩代人沉重的代價，加重了批判的意味，深化了主旨。④“亦步亦趨” 暗示時月的兒子有可能把這種生活理念和方式繼續(xù)下去，增加了悲劇意味，耐人深思。

（觀點(diǎn)2分，每條理由2分，寫出三條即可，意思對即可。其他答案言之成理酌情給分。）答案示例二：我認(rèn)為可以去掉。

①從結(jié)構(gòu)上看，第九段不但點(diǎn)題，而且照應(yīng)開頭。本文以樓房前的徘徊開始，以樓房前的滿足結(jié)束，前呼后應(yīng)，結(jié)構(gòu)已經(jīng)完整，最后一段可以刪去。

②從情節(jié)上看，兒子將會被迫輟學(xué)，同時月一起外出打工的結(jié)局在第八段結(jié)尾已經(jīng)暗示，不用再次點(diǎn)明。

③從主旨上看，第九段的描寫已經(jīng)暗含著作者對時月的批判與諷刺，明確了主題。（觀點(diǎn)2分，每條理由2分，意思對即可。其他答案言之成理酌情給分。）四

12（1）E項(xiàng)3分，C項(xiàng)2分，D項(xiàng)1分（A項(xiàng)“機(jī)械刻板的一面”不當(dāng)，應(yīng)該是“嚴(yán)格自律的一面”。B項(xiàng)增加人文色彩的是清華園里的“荷塘月色”和“自清”亭”。D項(xiàng)可能是“豁達(dá)”，沒有“樂觀”，也可能是出于無奈。）12（2）

①寫作認(rèn)真。朱自清寫作時，先斟酌后動筆，注重質(zhì)量，他每天最多寫500字；為“蟬鳴”的細(xì)節(jié)，寫信向昆蟲學(xué)家請教，又兩次實(shí)地考察，還專門寫文章。

②學(xué)習(xí)認(rèn)真。他不斷地學(xué)習(xí)，以求自我完善，大量閱讀各種書籍，虛心向?qū)＜艺埥?，?jiān)持用三種文字書寫日記。

③教學(xué)認(rèn)真。他的選修課只有一個學(xué)生，卻照常講課考試。④工作認(rèn)真。原則性強(qiáng)，將不稱職的圖書館工作職員辭退。（每點(diǎn)2分，答對三點(diǎn)即可得滿分。共6分，意思對即可。）12（3）

①作者引用傳主自己的話直接突出傳主的形象：做事有原則，做人有氣節(jié)。②引用沈從文、葉圣陶等名人對傳主的評價，從側(cè)面表現(xiàn)其高尚氣節(jié)。③引用增強(qiáng)了傳記的真實(shí)性、權(quán)威性和感染力。

④正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合，使人物形象更豐滿。

（每點(diǎn)2分，答對三點(diǎn)即可得滿分。共6分，意思對即可。）12（4）朱自清“生不逢時”，處境困窘但毫不妥協(xié)，這更能體現(xiàn)他人格的完美。

①他雖清貧，但寫作時仍然注重質(zhì)量，每天最多寫500字，這更能顯出他的認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)。

②身處困境，但仍然保持清白，不同流合污，改名“自清”以自勵，取字“佩弦”以自警，這更能顯出他的潔身自好。③物價飛漲，生活艱難，但為揭露國民黨政府的陰謀，抗議美國政府的侮辱，他第一個在聲明上簽字，這更能顯出他的無畏和勇氣。

④奄奄一息，生命垂危，但他仍囑咐妻子拒絕美援，這更表現(xiàn)出他的堅(jiān)定氣節(jié)。（每點(diǎn)2分，共6分，意思對即可。答其他內(nèi)容，亦可酌情給分。）A(A心灰意懶：灰心失望，意志消沉。B苦心孤詣：指苦心鉆研，到了別人所達(dá)不到的地步。也指為尋求解決問題的辦法而煞費(fèi)苦心。C煙波浩渺：形容煙霧籠罩的江湖水面廣闊無邊。D良莠不齊：好人壞人都有，混雜在一起。）C(A“產(chǎn)生”的賓語成分殘缺；B“不但”語序不當(dāng)，放“我們”后；D中途易轍，“開創(chuàng)”的主語是唐太宗。)15 B 16 ①關(guān)鍵是有了夢想以后 ②有了這樣的目標(biāo)還是不夠的 ③還需要把握發(fā)展的機(jī)遇

(每句2分，意思對即可。③邏輯成立即可。)17答案示例一：

該考。這是對漢字書寫重視的表現(xiàn)，是對當(dāng)前計算機(jī)時代忽視漢字書寫的現(xiàn)象一種提醒。（觀點(diǎn)1分，理由2分，表達(dá)2分。意思對即可。）

答案示例二：

不該考。只要能讀對、寫對漢字，筆順并不是最重要的。漢字的筆順考查應(yīng)該放在小學(xué)階段。（觀點(diǎn)1分，理由2分，表達(dá)2分。意思對即可。）18參考立意：

（1）知與行的關(guān)系：知易行難；知難，行亦難；等

（2）善于學(xué)習(xí)成就睿智；善于自控才能強(qiáng)大；學(xué)會敬重值得敬重（3）淺顯中寓含真理，要足夠重視

參考譯文：

范延光，字子瑰，臨漳人。唐明宗做節(jié)度使時，將他安排為自己的部下，并不覺得他有奇異之處。明宗攻占鄆州，梁的軍隊(duì)正扼守著楊劉，梁軍的先鋒將康延孝偷偷將降書送給明宗，明宗尋求可以將延孝降書送給莊宗的人，延光就自告奮勇請求前去，于是將延孝的信封成蠟丸揣在懷里，向西去拜見莊宗，把信交給莊宗，并且說：“現(xiàn)在延孝雖然有投降的意思，但梁軍把守楊劉的士兵很多，尚不能謀取，不如在馬家口構(gòu)筑堡壘來與汶陽連通?！鼻f宗認(rèn)為他說得對。營壘筑成后，梁派王彥章猛攻新筑的營壘。明宗派延光偷偷外出去搬請救兵，夜晚來到黃河邊，被梁兵抓獲，送到京師，被打了幾百板子，被用刀威脅，延光始終不說出實(shí)情。莊宗進(jìn)入汴州時，獄吏卸去他身上的枷鎖，向他叩拜送他出獄。莊宗見到延光，很高興，授予他檢校工部尚書的官職。

明宗在位時，他任宣徽南院使。明宗到汴州巡視，走到滎陽，朱守殷反叛，延光說：“守殷反叛的跡象剛剛顯現(xiàn)，如果延緩對他的進(jìn)攻就會使他做好安排（實(shí)施計謀），那么就會城防堅(jiān)固難以接近。因此，趁著敵人沒有防備，不如急速攻城，我請陛下?lián)茯T兵五百名，疾馳到城下，用神速之兵使他害怕。”于是他率騎兵五百人，從傍晚驅(qū)馬飛奔到半夜，跑了二百里路，與守殷的軍隊(duì)在城下作戰(zhàn)。天快亮?xí)r，明宗也疾馳而來，汴城內(nèi)軍隊(duì)看到皇帝乘坐的車子，就打開城門，于是延光的軍隊(duì)首先進(jìn)城，仍與敵人展開巷戰(zhàn)，殺死打傷的人很多，守殷被殺，汴州平定。

第二年，延光升任樞密使。明宗問延光戰(zhàn)馬有多少匹，他回答說：“騎兵三萬五千人?！泵髯谡f：“我在軍隊(duì)中四十年，在太原時，馬匹的數(shù)量不超過七千?，F(xiàn)在有戰(zhàn)馬三萬五千匹，卻不能統(tǒng)一天下，我老了，馬匹再多又怎么樣呢？”延光乘機(jī)說：“我曾經(jīng)計算過，一匹馬的耗費(fèi)，可以養(yǎng)活步兵五人。三萬五千匹馬的消耗，相當(dāng)于十五萬步兵的消耗?！泵髯谂闹笸雀袊@說：“使戰(zhàn)馬肥而讓士兵瘦，這是我感到慚愧的！”

這時，王淑妃執(zhí)掌朝政，遂凝兄弟和淑妃有舊交，正倚仗著淑妃受到恩寵，凡有奏請沒有不聽從的，而大臣們由于淑妃的緣故，多數(shù)不敢與其抗?fàn)?，只有延光沉著?zhèn)靜地阻止他們。明宗有病，不能上朝處理政事，京城的百姓，議論紛紛，有關(guān)部門無法禁止。有人勸延光用嚴(yán)厲的刑法制裁他們，延光說：“制止動蕩要依靠冷靜，應(yīng)當(dāng)稍微等待一下。”不久，明宗的病好了一點(diǎn)，京師也就安定下來。這時，秦王掌握兵權(quán)，非常傲慢，延光擔(dān)心禍及自身，就請免除職務(wù)離去。明宗再三挽留他，延光流下眼淚，明宗沒有辦法，就把他罷免了。不久，秦王起兵反叛被殺，明宗死去，潞王反叛，后唐皇室一片混亂，弘昭、赟都被牽扯到災(zāi)禍中而死掉。末帝再次下詔命延光為樞密使，授以宣武軍節(jié)度使之職。

第二篇：河北省石家莊市2018屆高三教學(xué)質(zhì)量檢測(二)語文試題

河北省石家莊2018屆高三教學(xué)質(zhì)量檢測

（二）語文

本試卷滿分150分，考試時間150分鐘。

注意事項(xiàng)：

l．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上

2．請認(rèn)真閱讀答題卡上的注意事項(xiàng)，在答題卡上與題號相對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)答題，寫在試卷、草稿紙上或答題卡非題號對應(yīng)答題區(qū)域的答案一律無效。不得用規(guī)定以外的筆和紙答題，不得在答題卡上做任何標(biāo)記。

3．回答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號。

4．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）

（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成1~3題。

文字是文明發(fā)展的載體，記錄了一個國家和民族的歷史發(fā)展進(jìn)程與經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。古人說，欲滅其國者，必先滅其史。同樣，如果一個國家和民族的文字消亡了，其文明發(fā)展的根基也就動搖了。漢字是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化能夠代代相傳并不斷繁榮發(fā)展的根基。傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、建設(shè)社會主義文化強(qiáng)國，應(yīng)將漢字教育作為凝神聚力、鑄魂固本的戰(zhàn)略工程。

清末民初以來，在日本“脫亞入歐”的影響下，中國一些知識分子對中華文化的根基——漢字產(chǎn)生了懷疑?！皾h字落后”論者認(rèn)為“漢字不滅，中國必亡”，聲稱漢字的出路在于“拉丁化”；“漢字難學(xué)”論者主張漢字“拼音化”與“簡化”；“兒童識字有害”論者主張放棄漢字教育。這些論調(diào)在近幾十年仍有一定市場，比如20世紀(jì)80年代，有人就認(rèn)為“計算機(jī)是漢字的掘墓人”。

當(dāng)前，漢字教育在實(shí)踐中遇到的問題主要來自兩個方面。一是面臨外語教育的挑戰(zhàn)?，F(xiàn)在，英語是學(xué)生的必修課，學(xué)習(xí)英語在一些人看來可以改變命運(yùn)。受這種價值觀影響，在漢語與英語之間，一些人更重視學(xué)習(xí)英語，這直接沖擊與削弱了漢字教育。二是面臨信息化的挑戰(zhàn)。隨著信息化的迅猛發(fā)展，人們通過敲擊鍵盤輸入漢字的場合越來越多、越來越便捷；在古人眼中曼妙婀娜、形神兼?zhèn)涞臐h字，現(xiàn)在變成了電腦鍵盤、手機(jī)屏幕上字母組合的產(chǎn)物。在日常工作生活中，書寫漢字的機(jī)會在變少，提筆忘字的時候在增多。從這些角度來說，漢字面臨危機(jī)絕不是危言聳聽。

漢字是一種象形文字，具有“形、音、義”三要素。漢字不單單表達(dá)概念、內(nèi)涵、外延等，還給人帶來圖形、聯(lián)想、感覺等。與拼音文字相比較，漢字具有鮮明特色和獨(dú)特魅力。學(xué)習(xí)與理解漢字，應(yīng)遵循漢字自身的規(guī)律和特點(diǎn)。拼音文字是由字母組成的文字，其教學(xué)是用拼音的方法。我國漢字教學(xué)引進(jìn)了這種方法，并將其作為漢字教學(xué)的主要方法。這種用拼音文字的教學(xué)方法來進(jìn)行漢字教育的理念與實(shí)踐有哪些優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，值得我們深思。

近年來，隨著國人文化自信的提升，適應(yīng)漢字在海外傳播的需要，不少學(xué)者開始重新審視漢字教學(xué)的方法，合理借鑒我國傳統(tǒng)漢字教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)。有的教學(xué)實(shí)驗(yàn)根據(jù)“形、音、義”三要素和兒童擅長“形象記憶”的特點(diǎn)，探索“從字形講字義，從生活講漢字”和“因形分類、因類施教”等漢字教學(xué)的新理念與新途徑。通過這些方法，一些漢字教育工作者嘗試把每個漢字的文化基因形象生動地傳授給學(xué)生，讓學(xué)生對漢字有興趣、生愛戀、曉邏輯、會思考，甚至實(shí)現(xiàn)以字養(yǎng)德。這類教學(xué)實(shí)驗(yàn)，對完善漢字教育有積極意義。

加強(qiáng)漢字教育，除了不斷創(chuàng)新漢字教學(xué)的方式方法，更重要的是提升全社會對漢字教育的重視程度。我們要把漢字教育提升到傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文文化、傳承中華民族精神神的高度來認(rèn)識。只有這樣，才能讓古老的漢字在信息時代煥發(fā)新的生機(jī)，才能把中華文化的優(yōu)秀基因植根于一代代中國人心中。

（摘編自王殿卿《漢字教育攸關(guān)文化傳承發(fā)展》）

1．下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A．清末民初一些知識分子對漢字產(chǎn)生了懷疑，原因之一是當(dāng)時國人的文化自信不足。B．現(xiàn)在一些人鄙視漢語而重視英語，直接沖擊和削弱了漢字教育，不利于文化傳承。C．漢字教學(xué)的方式方法的創(chuàng)新，有助于實(shí)現(xiàn)以字養(yǎng)德，從而激發(fā)學(xué)生對漢字的興趣。D．漢字記錄著國家和民族的歷史發(fā)展進(jìn)程與經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，是中華民族繁衍發(fā)展的基礎(chǔ)。2．下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A．文章引用20世紀(jì)80年代某些人的觀點(diǎn)，是為了證明漢字不能適應(yīng)信息化的挑戰(zhàn)。B．文章從歷史與現(xiàn)實(shí)兩個角度分析了漢字面臨的危機(jī)，指出了加強(qiáng)漢字教育的必要性。C．文章在論證漢字教學(xué)時，強(qiáng)調(diào)應(yīng)遵循漢字自身的規(guī)律和特點(diǎn)，借鑒傳統(tǒng)漢字教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。D．文章首尾呼應(yīng)，論述了漢字教育的重要意義，并對如何加強(qiáng)漢字教育提出了建議。3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A．如果我們不進(jìn)行漢字教育而使用拉丁化文字，則我們文明發(fā)展的根基必然被動搖。B．漢字的形音義三要素，決定了漢字教育必須摒除拼音教學(xué)法，使用形象化教學(xué)法。C．創(chuàng)新漢字教學(xué)法，提升全社會對漢字的重視程度，有助于讓古老漢字煥發(fā)新生機(jī)。D．日本“脫亞入歐”對中國一些知識分子影響很大，有的人甚至提出廢除漢字的主張。

（二）文學(xué)類文本閱讀（本題共3小題，14分）閱讀下面的文字，完成4~6題。

狼叫 甘應(yīng)鑫

三只羊鄉(xiāng)的光棍表叔禿頂那年，剛過56歲，隨村里人去市火車站當(dāng)臨時搬運(yùn)工。

有一天，路過站外一處垃圾堆，忽然聽見嬰兒啼哭，覺得蹊蹺，揭開臟包一看，是女嬰，已經(jīng)生命垂危。他心軟了，說：“天送的，我收養(yǎng)了?！弊詈罄卫蔚乇Я嘶厝?。

轉(zhuǎn)眼十年過去。養(yǎng)女吃著百家飯，納著百家福長大了，而表叔已不經(jīng)熬，刀耕火種，骨瘦如柴，又害眼疾，為了養(yǎng)女上學(xué)，多攢點(diǎn)錢，上山采藥又摔傷腰椎，差點(diǎn)見閻王。

當(dāng)年表叔家日子過得實(shí)在太苦，餐餐清湯寡水，頓頓眼淚水泡飯。父女倆去趕集，村民指指點(diǎn)點(diǎn)，句句戳心。有夸他行善添壽，有罵他窩囊造孽，自己吃不飽肚，還撿個小孩養(yǎng)??表叔聽過苦笑一聲，便默不吭聲，照舊當(dāng)成親生的養(yǎng)。

最近幾年，鄉(xiāng)政府抓精準(zhǔn)扶貧，劃撥出?？钛a(bǔ)貼，鼓勵村民自籌資金挪窩，到鄉(xiāng)里建洋房，表叔拿不出足夠自籌款建房，一直與山相依、以水為伴。

以往，村里人能關(guān)照則關(guān)照他，如今人畜搬走，他就成了單身獨(dú)戶，住在村東山腳下一棟毛南族木樓，上面住人、下面養(yǎng)牛。逢上刮風(fēng)下雨，燒瓦裂縫漏雨，房梁搖搖欲墜，有時還掉落下蛇鼠，住得心驚肉跳。好在，鄉(xiāng)干部經(jīng)常來慰問，又幫他落實(shí)貧困戶補(bǔ)助金、五保供養(yǎng)金、農(nóng)村低保金，生活改善了，心坎壓的石頭也落地了。

村上生源少，小學(xué)教學(xué)點(diǎn)早就撤銷，鄰近村小學(xué)和初中，合并為鄉(xiāng)九年一貫制學(xué)校。方圓二十多公里內(nèi)的小孩，得走路去鄉(xiāng)里讀書。表叔家去鄉(xiāng)小學(xué)，步行至少一個小時方穿過霧氣籠罩的莽莽森林，途中一段險灘要趟過小溪，一段險路要從懸崖巨石間擠過去。這里山高水深，荒無人煙，卻一點(diǎn)也不寂靜，鳥鳴獸嘯，奇香彌漫，連大人都懼怕，嫌遠(yuǎn)，更何況小孩；所以家境好的小孩轉(zhuǎn)學(xué)，家沒錢的小孩，有的就輟了學(xué)。養(yǎng)女想退學(xué)，表叔對養(yǎng)女說：“憑一口氣，點(diǎn)一盞燈，有我吃就有你吃，你要念好書，爭口氣！”然后賣掉了家畜。從此，天麻麻亮養(yǎng)女又出門上學(xué)，放學(xué)又隨著星辰到家。

有一天傍晚，養(yǎng)女放學(xué)路過老墳山，烏鴉亂叫，她見一堆新墳招魂幡下，猛躥出一只白兔，嚇得她背脊發(fā)冷，中邪似的絮絮叨叨一晚胡話。另一夜，一群野豬又把表叔家稻田拱得顆粒無收。打那以后，表叔為給養(yǎng)女壯膽，想出一個護(hù)身秘法，并教會她：學(xué)狼叫。

過了這么多年，又聽見狼叫了，消息傳開去，人們覺得怪。

記者們驅(qū)車到了鄉(xiāng)里探秘，不少人說親眼見過狼?？匆娝隣颗３鲩T，記者好奇地問：“山里有狼，你不怕嗎？”她苦笑答：“不怕，我有辦法對付狼?！庇浾咭汇?，是小瞧了女孩，瞪大眼一瞄，女孩天生一雙鴛鴦眼，眼珠子左邊幽藍(lán)色、右邊褐橘色，一眨一眨，璀璨，勾魂。記者問：“你長大以后想干什么？”她鼻子有些酸，說：“去打工賺錢，照顧爸爸?！痹谝慌缘谋硎迓犃藫ё○B(yǎng)女無聲地抹淚。表叔邊招呼記者坐下吃五彩糯米飯，邊燒水泡茶，說：“小女從上小學(xué)起，成績在年級里數(shù)一數(shù)二，非常懂事乖巧，平時放學(xué)回家，就主動做家務(wù)??”

記者們蔫頭耷腦鉆進(jìn)密林，喘氣爬上磐石，忽聽見山崖背后 “嗷嗚——嗷嗚——”的哀聲與風(fēng)聲從極遠(yuǎn)之地呼嘯而來，在人跡罕至的山谷間激蕩，那聲浪足以將人掀下山崖。記者們疑心是風(fēng)聲作怪？是狼嗥？是人喊？

記者們走后，清明陰雨就來了，斷斷續(xù)續(xù)，沒有放睛過，偶爾還打幾個炸雷，屋頂上的瓦被震落下來，門前一株古樹被劈開了花。萬幸的是，石樓沒塌，父女倆躲過了一難。

表叔沒想到，過完分龍節(jié)不久，鄉(xiāng)政府忽然安置他去了一家養(yǎng)殖場幫忙；還為他養(yǎng)女找到寄養(yǎng)家庭，是一對沒有孩子且富裕的中年夫婦。

終于，三只羊鄉(xiāng)里沒了狼叫。

（2017年9月28日《河池日報》）

4．下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A．作者描寫光棍表叔家餐餐清湯寡水、房梁搖搖欲墜、門前古樹被劈等細(xì)節(jié)、有利于突出對貧困人口實(shí)施精準(zhǔn)扶貧的必要性。

B．養(yǎng)女是一個懂事的鄉(xiāng)村少女形象，她在學(xué)習(xí)上十分努力，成績在年級名列前茅。她主動做家務(wù)，她希望將來能掙錢孝順養(yǎng)父。

C．記者在鄉(xiāng)里和女孩分別不久就聽到了“狼叫”，因此發(fā)現(xiàn)了真相。在他們努力下，鄉(xiāng)政府終于對父女二人做出了適當(dāng)?shù)陌仓谩?/p>

D．開頭交代地名“三只羊鄉(xiāng)”，暗示了地瘠民貧；交代表叔的光棍身份，以及他當(dāng)搬運(yùn)工的事，為下文寫他收養(yǎng)孩子作了鋪墊。

5．這篇小說的故事情節(jié)是在怎樣的社會背景下展開的？請結(jié)合內(nèi)容簡要概括。（5分）

6．小說以“狼叫”為題，有何作用？請簡要分析。（6分）

（三）實(shí)用類文本閱讀（本題共3小題，12分）閱讀下面的文字，完成7~9題。

材料一

《2016-2020年中國海上風(fēng)力發(fā)電行業(yè)投資分析及前景預(yù)測報告》分析顯示，目前我國是全球第四大海上風(fēng)電國，占據(jù)全球海上風(fēng)電8．4%的市場份額。我國海上風(fēng)電的發(fā)展?jié)摿薮?。?jù)中國氣象局測繪計算，我國近海水深5米到25米范圍內(nèi)50米高度風(fēng)電可裝機(jī)容量約2億千瓦，水深5米到50米范圍內(nèi)70米高度風(fēng)電可裝機(jī)容量約為5億千瓦。

但是，我國海上風(fēng)電仍處于起步階段。從東海大橋海上風(fēng)電項(xiàng)目核準(zhǔn)建設(shè)至今，我國海上風(fēng)電建設(shè)已有8年的時間了，到2015年底全國海上風(fēng)電并容量75萬千瓦。與陸上風(fēng)電發(fā)展相比，海上風(fēng)電發(fā)展還存在許多問題，尤其是產(chǎn)業(yè)自身技術(shù)層面的問題，包括機(jī)組技術(shù)、施工技術(shù)、輸電技術(shù)、運(yùn)維技術(shù)等，對它還是嚴(yán)重的制約。

我國海上風(fēng)電的發(fā)展面臨建設(shè)難度高、發(fā)展經(jīng)驗(yàn)不足的問題，因此需要政府、開發(fā)商、施工方、設(shè)備制造商等各方面積極配合，通力合作，以務(wù)實(shí)的態(tài)度推動國家海上風(fēng)電事業(yè)的發(fā)展。

（2016年8月18日中國能源《我國海上風(fēng)電行業(yè)發(fā)展趨勢及前景分析》）

材料二

2016年11月《風(fēng)電發(fā)展“十三五”規(guī)劃》公布，國家要重點(diǎn)推動江蘇、浙江、福建、廣東等四省的海上風(fēng)電建設(shè)，累計并規(guī)模占全國規(guī)劃規(guī)模90%，開工規(guī)模占比85%，同時積極推動天津、河北、上海、海南、遼寧等地區(qū)的海上風(fēng)電建設(shè)。到2020年，全國海上風(fēng)電開工建設(shè)規(guī)模將達(dá)到10．05GW（1GW=10億瓦），力爭累計并容量達(dá)到5GW以上。

（2017年10月12日搜狐《風(fēng)電裝機(jī)容量增速放緩海上風(fēng)電投資前景分析》）

材料三

我國海上風(fēng)電設(shè)計更多受制于施工能力，大多是基于現(xiàn)有的運(yùn)輸船只、打樁設(shè)備、吊裝設(shè)備等，設(shè)計一個相對經(jīng)濟(jì)、可行的方案。由于我國海上風(fēng)電建設(shè)尚處于起步階段，缺乏專業(yè)的施工隊(duì)伍，施工能力較弱，以至于在設(shè)計過程中優(yōu)化空間較小。隨著海上風(fēng)電項(xiàng)目的開工建設(shè)，我國海上風(fēng)電的施工能力將大大提高，施工能力的提高反過來又會為設(shè)計優(yōu)化提供更大的空間。

根據(jù)海上風(fēng)電市場的需要，未來將出現(xiàn)一大批以運(yùn)行、維護(hù)為主的專業(yè)團(tuán)隊(duì)。為投資企業(yè)提供全面、專業(yè)的服務(wù)。此外，海上風(fēng)電裝備標(biāo)準(zhǔn)、產(chǎn)品檢測和認(rèn)證體系等也將逐步建立完善。毫無疑問，在海上風(fēng)電項(xiàng)目的逐步發(fā)展過程中，海上風(fēng)電設(shè)計、施工等將累積豐富的經(jīng)驗(yàn)，相關(guān)配套產(chǎn)業(yè)的發(fā)展也將日趨完善。

（2017年第10期《中國華能》）

材料四

日前，江蘇省加速發(fā)展海上風(fēng)電，福建省也核準(zhǔn)并開建了多個海上風(fēng)電項(xiàng)目，其他沿海省市也開始展開海上風(fēng)電發(fā)展規(guī)劃制定等前期準(zhǔn)備工作。目前尚缺對全國海上風(fēng)能資源的勘測和評價，因此，政府應(yīng)盡快開展海上風(fēng)能資源的勘測和評價工作，從全局出發(fā)對沿海省市因地部署發(fā)展任務(wù)。避免盲目投資，打造產(chǎn)業(yè)鏈，對包括海上風(fēng)電在內(nèi)的清潔能源產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供長期激勵機(jī)制，給予企業(yè)實(shí)質(zhì)性的經(jīng)濟(jì)支持。

另外，盡管歐洲海上風(fēng)電的自然環(huán)境和電系統(tǒng)與中國有差異，中國仍然可以學(xué)習(xí)其設(shè)備制造、工程施工、運(yùn)營管理和投資融資等方面的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，與中國海洋裝備制造、海洋工程建設(shè)經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，更好地指導(dǎo)之后的海上風(fēng)電場建設(shè)及運(yùn)營。

（林伯強(qiáng)《中國海上風(fēng)電的挑戰(zhàn)與機(jī)遇》）

7．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的梳理，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A．江蘇、福建加速發(fā)展海上風(fēng)電，促使其他沿海各省也都開始了這方面的準(zhǔn)備工作。B．我國海上風(fēng)電施工方案是經(jīng)濟(jì)的、可行的，因?yàn)樗且罁?jù)現(xiàn)有設(shè)備和技術(shù)制定的。C．我國海上風(fēng)電裝機(jī)的增長率，2011年最高，2013年最低，2014年之后較為平穩(wěn)。D．我國海上風(fēng)電發(fā)展相對而言不如陸上風(fēng)電，主要是因?yàn)楫a(chǎn)業(yè)自身技術(shù)層面的問題大。8．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的兩項(xiàng)是（5分）（）

A．我國近海5米到50米水深范圍內(nèi)70米高度風(fēng)電可裝機(jī)容量約為5億千瓦，將來我國海上風(fēng)電在全球海上風(fēng)電市場份額的占比有望增大。

B．我國海上風(fēng)電裝機(jī)容量的增速雖然放緩了，但到2020年，海上風(fēng)電開工建設(shè)規(guī)模依然會達(dá)到10．05GW，并容量也會超過5GW。

C．我國海上風(fēng)電施能力較弱，其重要原因是我國風(fēng)電建設(shè)尚處于起步階段，施工隊(duì)伍尚未專業(yè)化，而且各種設(shè)備相對落后。

D．隨著海上風(fēng)電事業(yè)的發(fā)展，我國的海上風(fēng)電裝備標(biāo)準(zhǔn)、產(chǎn)品檢測和認(rèn)證體系等也將逐步建立完善，相關(guān)配套產(chǎn)業(yè)也會不斷出現(xiàn)。

E．政府給予企業(yè)的實(shí)質(zhì)性經(jīng)濟(jì)支持，及其提供的長期激勵機(jī)制，調(diào)動了企業(yè)的積極性，推動了我國海上風(fēng)電發(fā)展，避免了盲目投資。

9．從以上材料看，我國海上風(fēng)電事業(yè)想要健康發(fā)展，應(yīng)做哪些方面的工作？請簡要概括。（4分）

二、古代詩文閱讀（35分）

（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）閱讀下面的文言文，完成10~13題。

范純粹字德孺，以蔭遷至贊善大夫。元豐中，為陜西轉(zhuǎn)運(yùn)判官。時五路出師伐西夏，高遵裕．出環(huán)慶，劉昌祚出涇原。遵裕怒昌祚后期欲按誅之昌祚憂恚病臥其麾下皆憤焉純粹恐兩軍不協(xié)致生他變勸遵裕往問昌祚疾其難遂解 神宗責(zé)諸將無功，謀欲再舉。純粹奏：“關(guān)陜事力單竭，公私①大因，若復(fù)加騷動，根本可憂。異時言者必職臣是咎，臣不忍默默以始后悔?！鄙褡诩{之，進(jìn)為副使，吳居厚為京東轉(zhuǎn)運(yùn)使，數(shù)獻(xiàn)羨賦。神宗將以徐州大錢二十萬緡助陜西，純粹語其僚曰：“吾部．．．雖急，忍復(fù)取此膏血之余？”即奏：“本路得錢誠為利，自徐至邊，勞費(fèi)甚矣?！睉┺o弗受。哲宗立，居厚敗，命純粹以直龍圖閣往代之，盡革其苛政。時蘇軾自登州召還，純粹與軾同建募役之議，軾謂純粹講此事尤為精詳。時與夏議分疆界，純粹請棄所取夏地，曰：“爭地未棄，則邊隙無時可除。如河?xùn)|之葭蘆、吳堡，深在夏境，于漢界地利形勢，略無所益。而蘭、會之地，耗蠹尤深，不可不棄。”所言皆略施行。純粹又言：“今宜修明戰(zhàn)守救援之法?！背⑹侵＜跋那譀茉?，純粹遣將曲珍救之，曰：“本道首建應(yīng)援牽制之策，臣子之義，忘軀徇國，無謂鄰路被寇，非我職也?！闭浼慈占柴Y三百里，破之于曲律，搗橫山，夏眾遁去。元祐中，召為戶部侍郎?；兆诹?，加龍圖閣直學(xué)士，改知永興軍。卒，年七十余。純粹沉毅有干略，才應(yīng)時須，嘗論賣官之濫，以為：．“國法固許進(jìn)納取官，然未嘗聽其理選。夫天下士大夫服勤至于垂死，不沾世恩，其富民猾商，捐錢千萬，則可任三子，切為朝廷惜之?！笔枭?，不聽。凡論事剴切類此。

（《宋史·列傳第七十三》）

注：①范純粹，北宋名臣范仲淹的四子。

10．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A．遵裕怒昌祚/后期欲按誅之/昌祚憂恚/病臥其麾下/皆憤焉/純粹恐兩軍不協(xié)/致生他變/勸遵裕往問昌祚疾/其難遂解/ B．遵裕怒昌祚后期/欲按誅之/昌祚憂恚病臥/其麾下皆憤焉/純粹恐兩軍不協(xié)/致生他變/勸遵裕往問昌祚疾/其難遂解/ C．遵裕怒昌祚/后期欲按誅之/昌祚憂恚病臥/其麾下皆憤焉/純粹恐兩軍不協(xié)/致生他變/勸遵裕往問昌祚疾/其難遂解/ D．遵裕怒昌祚后期/欲按誅之/昌祚憂恚/病臥其麾下/皆憤焉/純粹恐兩軍不協(xié)/致生他變/勸遵裕往問昌祚疾/其難遂解/ 11．下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A．蔭，封建時代子孫因先世有功勞而得到封賞或免罪。范純粹就是因?yàn)楦甘a而升了官。B．羨賦，是指賦稅收入在收支相抵后所剩余的部分。“數(shù)獻(xiàn)羨賦”表明當(dāng)?shù)胤浅８辉?。C．緡，古代穿銅錢用的繩子，也是古代計量單位，一緡即一串銅錢，一般每串一千文。D．軍，宋代的地方行政區(qū)劃名，與府、州、監(jiān)同屬于路，它有特定的政治、軍事功能。12．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A．范純粹有大局意識。雖然不是自己的防區(qū)受到侵?jǐn)_，他也主動派遣部下救援；與蘇軾一同提出募役的建言，得到蘇軾的稱贊。

B．范純粹體恤百姓。神宗要把二十萬緡錢調(diào)拔給他的轄區(qū)，他認(rèn)為這是地方官搜刮的百姓膏血，上書推辭。自己上任，則廢除前任的苛致。

C．范純粹思慮深遠(yuǎn)。宋夏議和，他認(rèn)為占領(lǐng)人家的土地不放棄是戰(zhàn)亂之源，況且這些西夏土地，有的難于駐守，有的耗費(fèi)巨大，應(yīng)果斷放棄。

D．范純粹仗義敢言。宋神宗想再次派軍出征的時候，范純粹直言上奏表示反對；他反對朝廷賣官太濫，認(rèn)為這樣做對士大夫們不公平。

13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）

（1）異時言者必職臣是咎，臣不忍默默以貽后悔。

（2）臣子之義，忘軀徇國，無謂鄰路被寇，非我職也。

（二）古代詩歌閱讀（本小題共2小題，11分）閱讀下面這首宋詞，完成14~15題。

蝶戀花·送姚主管橫州

張孝祥

君泛仙槎銀海去。后日相思，地角天涯路。草草杯盤深夜語，冥冥四月黃梅雨。莫拾明珠并翠羽。但使邦人，愛我如慈母。待得政成民按堵，朝天衣袂翩翩舉。【注】①槎（chá）：木筏。②冥冥：深遠(yuǎn)而不明的樣子。14．下列對這首詞的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分）（）

A．以“君”稱朋友，以“仙”修飾朋友所乘之船，表現(xiàn)了詞人對朋友的尊敬與贊美之情。B．“后日相思”兩句是說作者的思念之情將隨著朋友到達(dá)天涯海角，運(yùn)用的是虛寫手法。C．“草草杯盤”表明作者沒有精美飯食，未能招待好朋友，四字中隱隱有一種愧疚之感。D．下片首句是對朋友的囑托，是希望他上任之后切勿佩戴明珠翠羽，不要注重打扮。E．末句是想象朋友“政成”之后朝見天子時的樣子，“衣袂翩翩”寫出了他的躊躇滿志。15．這首詞抒發(fā)了詞人怎樣的思想感情？請結(jié)合詞句簡要賞析。（6分）

（三）名篇名句默寫（本題共1小題，5分）16．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

（1）陶淵明以“，”來描寫桃花源外溪邊綿延數(shù)百步的美麗桃林景色，進(jìn)而引出了一個與世隔絕、沒有戰(zhàn)亂、安寧和樂的大同世界。

（2）白居易聽了琵琶女的敘述之后，大有同病相憐之感，于是發(fā)出了“，”①

②的感嘆，這兩句詩常被用來表達(dá)有相似的傷感經(jīng)歷的人一見如故時的感受。

三、語言文字運(yùn)用（20分）

17．下列各句中加點(diǎn)成語的使用，全都不正確的一項(xiàng)是（3分）（）

①中央多次出臺反腐倡廉文件，三令五申，嚴(yán)禁收受賄賂，可是有些人不顧中央的諄諄告誡，．．．．依然頂風(fēng)違紀(jì)，不肯收手。

②園林建成后，近處的亭閣臺榭與遠(yuǎn)處的竹林草坪水乳交融，各處的雕刻、碑石、小橋、流．．．．水，也無不與園林整體風(fēng)格相諧調(diào)。

③這場全民性的自發(fā)地捍衛(wèi)經(jīng)典作品、呵護(hù)民族歷史的行動令人欣慰，這表明中國人再也不復(fù)當(dāng)年的渾渾噩噩、麻木冷漠。．．．．④盡管安格爾善于把握古典藝術(shù)的造型美，自認(rèn)為是一位承繼大衛(wèi)傳統(tǒng)的歷史畫家，但毋庸．．置疑的是，他最偉大的遺產(chǎn)是肖像畫。．．⑤“喜得龍”曾是路人皆知的服裝品牌，但是在電商經(jīng)濟(jì)大發(fā)展的時期，它未能與時俱進(jìn)，．．．．最終破產(chǎn)了，真是令人遺憾。

⑥有些人對《黃河大合唱）進(jìn)行了所謂的“創(chuàng)新”，或把歌詞改得面目全非，或用夸張的動作．．．．引人發(fā)笑，這實(shí)在是對經(jīng)典的踐踏。

A．①②⑤ B．①③④

C．②⑤⑥

D．③④⑥

18．下列各句中，沒有語病的一句是（3分）（）

A．《聲臨其境》沖那些匠心獨(dú)具的演員給浮躁的娛樂圈扎扎實(shí)實(shí)上了一課——為作品添彩增色的，不是浮華的形式，而是內(nèi)在的魅力。

B．太陽島國際雪雕藝術(shù)博覽會在完成了冰雪藝術(shù)畫廊的施工后，來自國內(nèi)外的游客興奮地徜徉其間，猶如置身于北國童話世界。

C．癮會嚴(yán)重影響青少年的成長，他們一旦罹患癮，不僅生理和心理健康會受到嚴(yán)重?fù)p害，還會消耗大量時間、精力和金錢。

D．近年來，故宮博物院一直在努力挖掘文物背后的時代精神、人文價值、藝術(shù)造詣，力圖讓故宮的文化資源得到更好地呈現(xiàn)與利用。

19．下列各句中，表達(dá)得體的一句是（3分）（）

A．這張《松鶴圖》真的太貴重了，雖然受之有愧，但因家父渴寨已久，我也就笑納了。B．小張啊，憑咱們這么近的關(guān)系，你就不要客氣，有什么要請教的，可以隨時來找我。C．您的這盆兔型根雕，惟妙惟肖，實(shí)在招人喜歡，如肯割愛，價錢上我一定不虧待您。D．我的家境貧寒，您的資助真是雪中送炭，希望您一如既往地資助我，我將永志不忘。20．在下面文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個字。（5分）

備受關(guān)注的“電梯勸煙猝死案”二審判決一經(jīng)披露，①，因?yàn)檫@樣的判決結(jié)果，是對公民行使正當(dāng)監(jiān)督權(quán)利的維護(hù)。雖然對于老人家屬來說，②，的確是令人痛心和惋惜的悲劇，值得同情，但楊帆勸阻老人在電梯內(nèi)吸煙，③，而非侵犯他人正當(dāng)權(quán)利。何況，楊帆在勸阻老人吸煙時，不知其患有心臟疾病，也不可能預(yù)見其后果。因此，讓楊帆承擔(dān)法律責(zé)任，非常不妥。

21．下面文段有三處邏輯問題，請指出并加以說明。（6分）

冬季流感流行，就是因?yàn)榇蠹叶荚谑覂?nèi)活動，也不經(jīng)常開窗換氣。這樣一來會導(dǎo)致病毒快速傳播，何況北方使用暖氣，室內(nèi)空氣干燥，呼吸道黏膜比較脆弱，容易被病菌入侵。因此只有經(jīng)常開窗通風(fēng)，并使用加濕器，才能有效預(yù)防流感。另外，要少熬夜，“夜貓子”是流感病毒最喜歡的對象。早睡早起，就能避免得流感。

①。②。③。

四、寫作（60分）

22．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）

①敬，通警，其金文和小篆的字形，右邊從攴（pū），像以手執(zhí)杖或執(zhí)鞭，正在自已敲打自己，義為自我鞭策；左邊從茍（jí），義為緊急、急迫，轉(zhuǎn)義為不可絲毫怠慢。（摘編自《漢語詞典》）

②敬：以攴促言行真善美，茍，慎言也。（百度百科）③《論語》：“修已以敬。”

④《周易·卷一》：“君子敬以直內(nèi)，義以方外。敬義立，而德不孤?！?⑤俗語說，人敬我一尺，我敬人一丈。

讀了以上關(guān)于“敬”的解釋和說法，你有怎樣的理解、思考和見聞？請聯(lián)系現(xiàn)實(shí)寫一篇文章，要求選如角度，確定立意，文體自定，寫一篇不少于800字的文章。

2018屆石家莊市高中畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量檢測

（二）語文參考答案

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）

（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）

1．A（3分）【解析】D項(xiàng)偷換概念，原文說“漢字是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化能夠代代相傳并不斷繁榮發(fā)展的根基”，并不是中華民族繁衍發(fā)展的基礎(chǔ)。B項(xiàng)曲解文意，原文是“在漢語英語之間，一些人更重視學(xué)習(xí)英語”，沒有鄙視之意。C項(xiàng)邏輯錯誤，原文中是遞進(jìn)關(guān)系，先產(chǎn)生興趣，后實(shí)現(xiàn)以字養(yǎng)德。

2．A（3分）【解析】文章提到20世紀(jì)80年代某些人的觀點(diǎn)，是證明質(zhì)疑漢字的論調(diào)在近幾十年仍有一定市場。

3．B（3分）【解析】錯在“必須摒除拼音教學(xué)法”。從原文看，作者雖然強(qiáng)調(diào)應(yīng)遵循漢字自身的規(guī)律和特點(diǎn)，但只是講在對拼音教學(xué)法進(jìn)行反思，并沒有說這種教學(xué)法就不適于漢字教育。

（二）文學(xué)類文本閱讀（本題共3小題，共14分）

4．C（3分）【解析】文章沒有明確交代記者們發(fā)現(xiàn)真相，也沒有寫記者們的努力。5．①政府實(shí)施精準(zhǔn)扶貧政策，如劃撥出?？钛a(bǔ)貼，鼓勵村民自籌資金挪窩。

②當(dāng)前部分農(nóng)村地區(qū)仍有貧困人口，國家實(shí)施對貧困人口的生活保障制度。如向光棍表叔提供五保供養(yǎng)金、農(nóng)村低保金等。③農(nóng)村生源減少，學(xué)校實(shí)行合并措施。

（一點(diǎn)1分，兩點(diǎn)3分，三點(diǎn)5分。共5分。意思對即可。）

6．①情節(jié)上，“狼叫”是最關(guān)鍵的情節(jié)，推動了相關(guān)情節(jié)發(fā)展，與父女二人命運(yùn)的轉(zhuǎn)折關(guān)系緊密。②人物上，使父女二人的形象更鮮明。學(xué)狼叫是表叔應(yīng)對困難的策略，體現(xiàn)著父愛；是養(yǎng)女行路時壯膽的行為，表現(xiàn)著她的堅(jiān)強(qiáng)與成長。

③環(huán)境上，“狼叫”表現(xiàn)了當(dāng)?shù)氐钠c貧窮，為小說的人物活動提供背景。④主題上，“狼叫”的消失，寫出了精準(zhǔn)扶貧政策的效果。⑤效果上，設(shè)置懸念，吸引讀者。

（每點(diǎn)2分，答對三點(diǎn)得滿分。共6分。意思對即可。）

（三）實(shí)用類文本閱讀（本題共3小題，共12分）7．A（3分）【解析】因果關(guān)系不當(dāng)。錯在“促使”。8．A．C（選對一項(xiàng)給2分，兩項(xiàng)全對給5分。）

【解析】B項(xiàng)曲解文義?！安⑷萘恳矔^5GW”只是力爭要達(dá)到的目標(biāo)。D項(xiàng)無中生有。錯在“相關(guān)配套產(chǎn)業(yè)也會不斷涌現(xiàn)”，原文說的只是“相關(guān)配套產(chǎn)業(yè)的發(fā)展也將日趨完善”。E項(xiàng)未然與已然混淆?！皩?shí)質(zhì)性經(jīng)濟(jì)支持，及其提供的長期激勵機(jī)制”尚未出現(xiàn)。

9．①政府、開發(fā)商、施工方、設(shè)備制造商等各方面以務(wù)實(shí)的態(tài)度積極配合，通力合作。②努力建設(shè)專業(yè)的施工隊(duì)伍和專業(yè)的運(yùn)行和維護(hù)團(tuán)隊(duì)，為企業(yè)發(fā)展提供全方位的服務(wù)。③政府應(yīng)開展海上風(fēng)能資源的勘測和評價工作，從全局出發(fā)指導(dǎo)海上風(fēng)電發(fā)展。④學(xué)習(xí)國外先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，與中國海上風(fēng)電發(fā)展相結(jié)合。（每點(diǎn)1分，答對四點(diǎn)即可。共4分。意思對即可。）

二、古代詩文閱讀（35分）

（一）文言文閱讀（本題共4小題，共19分）

10．B（3分）【解析】本句正確標(biāo)點(diǎn)是：遵裕怒昌祚后期，欲按誅之。昌祚憂恚病臥，其麾下皆憤焉。純粹恐兩軍不協(xié)，致生他變，勸遵裕往問昌祚疾，其難遂解。

11．B（3分）【解析】“表明當(dāng)?shù)胤浅８辉！卞e。從下文范純粹“忍復(fù)取此膏血之余？”“盡 革其苛政”看，羨賦應(yīng)是吳居厚橫征暴斂所得。

12．A（3分）（與蘇軾一同提出募役的建言，得到蘇軾的稱贊不屬于有大局意識。）13．

（1）以后進(jìn)言的人一定會責(zé)備（怪罪）我（失職），我不忍心默默無言而留下以后的后悔。（“異時”“職臣是咎”（賓語前置）“貽”各1分，句意2分。）

（2）做臣子的道理，就是忘掉自己，為國獻(xiàn)身，不要認(rèn)為鄰路（管轄的地方）遭受敵人侵略，（去救助）就不是我們的職責(zé)。

（“義”“徇”“無謂”各1分，句意2分。）

參考譯文：

范純粹字德孺，憑借父蔭升官到贊善大夫。元豐年間，擔(dān)任陜西轉(zhuǎn)運(yùn)判官。當(dāng)時五路兵馬出發(fā)討伐西夏，高遵裕從環(huán)慶出兵，劉昌祚從涇原出兵。高遵裕對劉昌祚未按約定的日期到達(dá)感到憤怒，想要追究責(zé)任處死他。劉昌祚又憂又怒臥病在床，他的手下都對此感到憤怒。范純粹擔(dān)心兩軍不和，以致于生出其它變故，勸高遵裕前往問候劉昌祚的病，那可能產(chǎn)生的禍端才會消弭。宋神宗責(zé)備各將沒有功勛，打算第二次出征。范純粹上奏說：“關(guān)陜的事情，我們的軍力物資單薄匱乏，公私都非常困窘，如果再次行動，國家的根本就值得憂慮。（如果我不進(jìn)言，）以后進(jìn)言的人一定會責(zé)備我（失職），我不忍心默默無言而留下以后的后悔。”神宗采納了他的意見，升任他作副使。吳居厚擔(dān)任京東轉(zhuǎn)運(yùn)使，多次獻(xiàn)上剩余的賦稅。神宗將要把徐州大錢二十萬緡用來支持陜西。范純粹對僚屬們說：“我所管轄的地方雖然情況緊急，但怎么忍心取用這種老百姓用血汗錢交納的多余的稅款？”立刻上奏說：“我們地區(qū)得到這些錢確實(shí)有好處，但從徐州到邊境，（運(yùn)送這些錢）耗費(fèi)的人力財力也太大了?！闭\懇地推辭，不肯接受。哲宗繼位，吳居厚身敗名裂，朝廷命范純粹以直龍圖閣的身份前往代替他，范純粹把吳居厚的苛刻法令全都廢除。當(dāng)時蘇軾從登州被召回來，范純粹與蘇軾一同提出募議的主張，蘇軾認(rèn)為范純粹講述此事尤其精當(dāng)詳細(xì)。當(dāng)時與西夏商議劃分疆界，范純粹請求放棄所取得的西夏土地，說：“爭來的土地不放棄，那么邊疆的戰(zhàn)事就沒有時候停止。比如河?xùn)|的葭蘆、吳堡，深處于西夏境內(nèi)，對于我們的邊界，在地利形勢上，一點(diǎn)益處也沒有。而蘭、會那些地方，耗費(fèi)國力太多，不可不放棄?！彼f的大致都得到了施行。范純粹又說：“如今應(yīng)當(dāng)制訂和明確作戰(zhàn)、守衛(wèi)、救援的方法?！背⒄J(rèn)為他說得對。等到夏人侵犯涇原，范純粹派遣將領(lǐng)曲珍前往救援，說：“我第一個提出應(yīng)援牽制的策略，做臣子的道理，就是忘掉自己，為國獻(xiàn)身，不要認(rèn)為是鄰路（管轄的地方）遭受敵人侵略，（去救助）就不是我們的職責(zé)?！鼻洚?dāng)天就快馬奔馳三百里，在曲律打敗了西夏軍隊(duì)，又攻打橫山。西夏軍隊(duì)逃走。元祐年間，召他擔(dān)任戶部侍郎。宋徽宗繼位后，任命他擔(dān)任龍圖閣直學(xué)士，改任掌管永興軍。去世時，七十多歲。范純粹沉著堅(jiān)毅，有才干和謀略，他的才能適合時代需要。他曾經(jīng)論述賣官太濫的危害，認(rèn)為：“國法固然允許交納錢財取得官位，但不曾考察他的治理才能與德行。天下的士大夫們勤勞供職一直到去世，也沾不到朝廷的恩典，那些富有之人、狡猾的商人，捐錢千萬，就能使三個孩子得到任用，我私下里為朝廷感到可惜?！弊嗾鲁噬先?，皇帝不予采納。他的議論都像這樣切中事理。

14．CD（C項(xiàng)3分，D項(xiàng)2分）

【解析】C項(xiàng)錯在“未能招待好朋友，四字中隱隱有一種愧疚之感”，“草草杯盤”雖然字面上是指粗劣而簡略的酒肴，但字里行間并無愧疚之意。只是表明臨別匆匆，無心吃喝，或只是對自己準(zhǔn)備的酒肴的自謙之語。D項(xiàng)錯在“切勿注重打扮”，詞中的“翠羽”本意為翠綠色的羽毛，借指珍寶，并非指裝飾品之類。

15．①惜別之情，相思之意。這是送別詞，“后日相思”直接點(diǎn)明了別后將有的思念情懷。②對朋友的關(guān)心與牽掛?！暗亟翘煅摹睂懧吠具b遠(yuǎn)，“冥冥四月黃梅雨”講天氣不好，這就暗示了朋友行程的艱辛，表現(xiàn)詞人對朋友的牽掛。

③對朋友的叮嚀與勸誡。詞人希望朋友莫貪錢財，做一個受百姓愛戴的好官。④對朋友的勉勵與期望。希望朋友有良好政績，前程遠(yuǎn)大。（每點(diǎn)2分，答出任意3點(diǎn)即可。）16．（1）中無雜樹 芳草鮮美 落英繽紛（2）同是天涯淪落人 相逢何必曾相識（每空1分，有錯別字該空不得分。共5分。）

三、語言文字運(yùn)用（20分）

17．A（3分）【解析】①諄諄告誡：表示教誨不倦的樣子，懇切耐心地勸告。本成語語氣較溫和，不帶有強(qiáng)制性，所以在此不正確。②水乳交融：像水和乳汁融合在一起。比喻感情很融洽或結(jié)合十分緊密。亭閣臺榭與竹林草坪并非一處，所以不正確。③渾渾噩噩：形容糊里糊涂，愚昧無知。④毋庸置疑：指事實(shí)明顯或理由充分，不必懷疑，根本就沒有懷疑的余地。⑤路人皆知：比喻人人皆知的野心。感情色彩與語境不合⑥面目全非：樣子完全不同了。形容改變得不成樣子。

18．A（3分）【解析】B項(xiàng)中途易轍。前句的主語是博覽會，尚無謂語部分，后面就改成了以“游客”為主語。C項(xiàng)語序不當(dāng)?！吧砗托睦斫】禃艿絿?yán)重?fù)p害”與“消耗大量時間、精力和金錢”輕重顛倒，應(yīng)互換位置。D項(xiàng)“挖掘”與“造詣”搭配不當(dāng)。

19．C（3分）【解析】A項(xiàng)，“笑納”是請人收受禮物的敬辭，不宜用于自身收禮物。B項(xiàng)“請教”錯，它的意思是向?qū)Ψ角蠼?，本?xiàng)中不合乎人物身份。D項(xiàng)“希望您一如既往地資助我”語氣生硬，有向?qū)Ψ教岢鲆笾印?0．①立刻得到了廣泛的支持 ②老人心臟疾病發(fā)作死亡 ③這是公民行使自己的正當(dāng)權(quán)利

（答對一句得1分，答對兩句得3分，答對三句得5分。意思對即可。）

21．①過于絕對。“就是因?yàn)榇蠹叶荚诜质覂?nèi)活動，也不經(jīng)常開窗換氣”太武斷，因?yàn)榱鞲?流行的原因是很多的。

②條件關(guān)系不妥。預(yù)防流感，不一定只有經(jīng)常開窗通風(fēng)，并使用加濕器才有效。③條件關(guān)系不當(dāng)。早睡早起，不一定就能避免得流感。（每點(diǎn)2分，答對三點(diǎn)即可得滿分。意思對即可。）

四、寫作（60分）

22．參考立意：端正自己，鞭策自己；提高自我修養(yǎng)；尊敬他人；互相尊重；等。

第三篇：2017合肥市高三年級第三次教學(xué)質(zhì)量檢測(三模)語文試題及答案

2017合肥市高三年級第三次教學(xué)質(zhì)量檢測(三模)語文試題及答案

第I卷

閱讀題

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）

（一）論述類文本閱讀（9分，每小題3分）

閱讀下面的文字，完成1～3題。

中國古代也有類似現(xiàn)代的貨幣政策，但其政策目標(biāo)比較狹隘，主要集中在穩(wěn)定物價和調(diào)節(jié)國民收入再分配兩個方面，手段主要是調(diào)整貨幣供應(yīng)量。

從中國貨幣法制史的角度來看，中國古代貨幣可以分為兩種：一種是法定貨幣，一種是非法定貨幣。法定貨幣又可分為兩類：一類是信用貨幣，一類是非信用貨幣。信用貨幣依靠發(fā)行者的信用行使貨幣職能，在交易使用時不需要稱量，按照其面文的價值使用，中國古代的紙幣和銅錢都是非稱量貨幣，或者說都是信用貨幣。非信用貨幣依靠本身的金屬價值行使貨幣職能，在交易使用時需要稱量，按照其金屬價值使用，中國古代的黃金和白銀都是稱量貨幣，或者說都是非信用貨幣。中國古代各王朝通過調(diào)整貨幣供應(yīng)量來實(shí)現(xiàn)其貨幣政策目標(biāo)所適用的貨幣，并不在于它是紙幣還是金屬貨幣，而在于它是否為信用貨幣。只有在信用貨幣流通的情況下，古代王朝才能夠通過擴(kuò)大信用發(fā)行、調(diào)整貨幣供應(yīng)量來實(shí)現(xiàn)其貨幣政策目標(biāo)。

中國古代貨幣立法賦予銅錢信用貨幣性質(zhì)，使得各王朝能夠通過減重鑄造銅錢的方式，擴(kuò)大信用發(fā)行，增加貨幣流通量，實(shí)現(xiàn)其貨幣政策目標(biāo)。各王朝調(diào)整銅錢供應(yīng)量來實(shí)現(xiàn)其貨幣政策目標(biāo)的主要措施有放民鑄錢、錢幣回籠、打擊盜鑄、打擊毀錢、限制外流、銅錢減重、虛幣大錢等。

放民鑄錢即朝廷允許百姓自由鑄造銅錢并自由銷毀銅錢，以滿足市場對貨幣的客觀需求，實(shí)現(xiàn)貨幣流通量的市場自動調(diào)節(jié)機(jī)制。然而，放民鑄錢使朝廷喪失了鑄幣稅收益，因此很少為中國古代王朝所采納。錢幣回籠是朝廷通過拋售白銀、絹布等實(shí)物，減少貨幣流通量來穩(wěn)定物價的政策措施。打擊盜鑄、打擊毀錢、限制銅錢外流等，皆是保護(hù)貨幣流通總量穩(wěn)定的政策措施。朝廷實(shí)行銅錢減重和鑄行虛幣大錢政策，既可以擴(kuò)大銅錢貨幣供應(yīng)量，又可以實(shí)現(xiàn)掠奪百姓財富、擴(kuò)大朝廷鑄幣稅收入的目的。銅錢減重的措施，即朝廷鑄行新錢的重量低于流通中舊錢的重量，但法定價值卻與舊錢相等，這就可以用同等數(shù)量的銅材，鑄造更多數(shù)量的銅錢，從而擴(kuò)大銅錢的貨幣供應(yīng)量。銅錢減重達(dá)到無可再減的程度時，就需要鑄行 虛幣大錢，以一換多地收兌流通中的小錢，銅錢減重的進(jìn)程就在虛幣大錢的載體上繼續(xù)下去。鑄行減重銅錢與鑄行虛幣大錢兩種措施交替使用，就可以使銅錢的減重，以及銅錢名義供應(yīng)量的增長，成為持續(xù)不斷的演化過程。

從歷史的發(fā)展來看，中國古代王朝貨幣政策穩(wěn)定，則國運(yùn)昌盛；貨幣政策動蕩，則民生凋 零。當(dāng)前我國經(jīng)濟(jì)增量持續(xù)增加，貨幣流通量達(dá)到空前的水平，商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展也達(dá)到了更為高級的階段。關(guān)于貨幣宏觀管理，我們還缺乏超長周期的實(shí)證運(yùn)行經(jīng)驗(yàn)。所以，我們應(yīng)該以科學(xué)務(wù)實(shí)的態(tài)度，對祖先的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行深入細(xì)致的研究考證，將其作為寶貴的文化科學(xué)遺產(chǎn)，予以繼承并發(fā)揚(yáng)光大。

（摘編自石俊志《中國古代貨幣政策》）1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)是

A．中國古代盡管也有貨幣政策，但手段相對單一，目標(biāo)不夠多元，主要體現(xiàn)在穩(wěn)定物價、調(diào)節(jié)國民收入再分配兩方面。

B．中國占代通過調(diào)整貨幣供應(yīng)量來實(shí)現(xiàn)其貨幣政策目標(biāo)所適用的貨幣，只能是法定貨幣

中的非稱量貨幣即信用貨幣。

C．中國占代通常通過發(fā)行金屬貨幣或紙幣來擴(kuò)大信用發(fā)行、增加貨幣流通量，以此實(shí)現(xiàn)其貨幣政策目標(biāo)。

D.當(dāng)銅錢減重?zé)o可再減時，虛幣大錢便成為了中國古代調(diào)整貨幣供應(yīng)量的主要措施，借此銅錢減重的進(jìn)程得以持續(xù)下去。

2.下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是 A.交易時，紙幣和銅錢等信用貨幣按照其面文的價值使用，而黃金和白銀等非信用貨幣按照稱量時所體現(xiàn)的金屬價值使用。

B.中國古代王朝很少采用放民鑄錢的方式來調(diào)節(jié)市場的貨幣流通量，因?yàn)檫@種手段弊端明顯，使朝廷喪失了鑄幣稅收益。

C.銅錢減重的措施，即朝廷通過減輕用以流通的新錢的重量，用同等數(shù)量的銅材鑄造更多數(shù)量的銅錢，從而擴(kuò)大貨幣的供應(yīng)量。

D中國古代銅錢既是金屬貨幣也是信用貨幣，因此，減重鑄造銅錢成為了歷朝各代擴(kuò)大信用發(fā)行、調(diào)整貨幣供應(yīng)最的主要方式之一。

3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是

A．銅錢作為中國古代貨幣的主要形態(tài)，其供應(yīng)量的調(diào)整措施種類繁多，可見，不同的歷史時期貨幣政策取向也會因時而變。

B．朝廷實(shí)行銅錢減重和鑄行虛幣大錢政策，雖然擴(kuò)大了貨幣供應(yīng)量，增加了鑄幣稅收，但也掠奪了百姓的財富。

C．關(guān)于貨幣宏觀管理，當(dāng)前中國還缺乏超長周期的實(shí)證運(yùn)行經(jīng)驗(yàn)，所以，繼承發(fā)揚(yáng)古代貨

幣政策的施行經(jīng)驗(yàn)顯得尤為重要。

D．從歷史發(fā)展來看，當(dāng)前我國經(jīng)濟(jì)增量持續(xù)增加，貨幣流通量達(dá)到空前水平，這些都取決

于現(xiàn)階段穩(wěn)定的貨幣政策。

（二）實(shí)用類文本閱讀(12分)

閱讀下面的文字，完成4～6題。

“梨園中人”譚元壽：江河不擇細(xì)流

2014年12月20日，紀(jì)念葉盛蘭誕生100周年演唱會，譚元壽、譚孝曾、譚正巖，三代譚派傳人同臺演繹經(jīng)典劇目《定軍山》。那應(yīng)該是譚元壽最近一次登臺，那一年他已經(jīng)86歲，孫子譚正巖35歲。

直到2017年春節(jié)，在中央電視臺播出的《角兒來了之百年譚派》節(jié)目中，更多的譚迷才再一次見到譚元壽，聽到他的聲音。

“父親總想把最好的形象留在觀眾心里。”譚元壽的兒子譚立曾悄悄對我們說。

真正的藝術(shù)家難免愛惜羽毛。盡管譚元壽是當(dāng)之無愧的當(dāng)代京劇大師，但他一輩子都反對別人稱呼他為“藝術(shù)家”。他常掛在嘴邊的是，“我只是一名普通演員”。二十多年前，譚元壽在上海電視臺錄制節(jié)目，現(xiàn)場有青年演員問他，何時成的名？他的回答是，“我一輩子也沒有成名”。那是先生的謙虛，卻有著“梨園世家”的自信與曠達(dá)。

作為京劇創(chuàng)始人之一譚鑫培的玄孫、“四大須生”之一譚富英的兒子，譚元壽的降生給這個家族帶來一份重重的期待。譚元壽在幼年時就經(jīng)?？淳﹦〈髱煑钚堑谋硌?。每次見面，楊小樓都會把他高高舉起，放在肩上，逗著說，快長大，把戲唱，成好角，名天下?！皸钚鞘俏乙簧械谝粋€崇拜者?！弊T元壽說。

童年時，譚元壽就常隨父親去余叔巖家里學(xué)戲，看余叔巖先生向他父親傳授余派唱腔。聽著聽著，他就在余老夫人的懷抱里睡著了，睡夢里都是余派唱腔。所以，“直到現(xiàn)在，我最喜歡的還是余派唱腔?！?/p>

后來，譚小培仿照當(dāng)年譚鑫培將譚富英迸到富連成坐科，把譚元壽速到富連成第六秤“元”字科。八富連成科班學(xué)藝的第一天，肖長華先生給他取名元壽，從此戲班里就有了個 2 譚元壽。在富連成學(xué)了7年，譚元壽學(xué)演了近百出戲。60多年后，譚元壽回憶起這難忘的7年，總結(jié)了富連成的“三件法寶”：一是嚴(yán)格教學(xué)，不分親疏；二是注重舞臺實(shí)踐，全年只休息兩天，沒有一天不上課，沒有一天不練功，沒有一天不演出；三是教學(xué)中“文武昆亂”并重，“文武昆亂”兼學(xué)。

譚先生講的一件事讓人印象極為深刻。出科之后，他崇拜李少春，想拜李少春為師。父親譚富英不僅十分支持，還對他說：江河不擇細(xì)流，泰山不棄細(xì)壤。譚派哪里來的？就是吸取各家之長才形成的?！拔业脑?、祖父、父親和我的兒孫六代人，都是科班或者戲校坐科才出遣的。沒有一個是全靠家學(xué)，每一代人都拜有好多老師，這就是轉(zhuǎn)益多師?！?/p>

京劇成為國劇的初期，譚鑫培創(chuàng)下了“無腔不學(xué)譚”的歷史，這一方面源于譚派的聲腔之美，另一方面也是因?yàn)樽T派沒有門戶之見，能夠采眾家之長，后學(xué)們也飲水思源，以藝為大。

一個家族，七代人從事同一門藝術(shù)。即便放在全世界，也是鮮見而寶貴的。在京劇自身的魅力之外，一定有一條強(qiáng)韌的精神紐帶將他們聯(lián)結(jié)在一起。我們?nèi)デ笞C，譚先生笑笑說：“父親譚富英的人品對我一生影響最大。他總教育我做人要忠厚，唱戲要高調(diào)門，做人要低調(diào)門。要學(xué)會吃虧、讓人。對別人厚才有自己的道，才有后代子孫的道?！?/p>

家族的巨大聲望，戲曲界乃至國家的厚望，在譚元壽的人生里是一種無形的推動力。創(chuàng)業(yè)難，守業(yè)更難。作為譚派第五代的譚元壽，全面繼承譚派表演藝術(shù)，守本納新，拓寬戲路，“做了譚派藝術(shù)忠誠而富有成效的守護(hù)者”。

因?yàn)檫@樣的梨園人生，譚元壽才像愛護(hù)生命一樣愛護(hù)京劇，關(guān)心京劇的未來。他常說，“藝術(shù)家是唱出來的，不是任何人可以饋贈的”。盡管他唱過演過的戲有二百多出，在今天看來已經(jīng)是不可思議的一個數(shù)字，但他一直強(qiáng)調(diào)自己與前輩的差距。他幾乎能唱各種老生戲與武生戲，他說程硯秋先生花旦、刀馬旦、潑辣旦、昆腔戲什么都唱，所以希望人們不要狹隘地理解流派藝術(shù)，希望青年演員在繼承流派的同時，一定要多學(xué)、多演、多看，不斷拓寬自己的戲路。

他說，京劇這門藝術(shù)就是口傳一心授，看錄像誰都能看明白，但里面的內(nèi)涵是看不會的，很多訣竅必須口傳心授，“京劇都是這么傳下來的”。所以，他從來沒有門戶觀念，一直對登門

請教的戲曲界人士敞開大門，年屆丸十還親手指導(dǎo)中國戲曲學(xué)院的研究生。

他最擔(dān)心的也是京劇，“最怕走樣了，失傳了。梅先生有句話富有哲理，‘移步不換形’。我們要跟著時代，但不能為了追時代就丟了本來的樣子。”

人們說，有人才有戲，有戲才有派。因?yàn)橐淮鷳蚯说捻频Z前行，才有京劇兩百年的輝煌。無數(shù)個體的追求最終會塑造出時代的模樣。但如果我們都習(xí)慣了追隨時尚，在新奇蕪雜的各種話語中搖擺不定，而無視自己的歷史和傳統(tǒng)，我們時代文化的準(zhǔn)星和標(biāo)尺又在哪里？

（有刪節(jié)）相關(guān)鏈接

①譚鑫培是我國著名京劇老生表演藝術(shù)家，其創(chuàng)建的譚派是對后世影響最大的一個京劇藝術(shù)流派。他親手培育了楊小樓、梅蘭芳、余叔巖三位京劇大師。此外，他還主演了中國的第一部電影《定軍山》。

(《北京青年報》)4．下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是（3分）

A.譚元壽晚年登臺演戲的次數(shù)不多，但他并沒有放棄對京劇藝術(shù)的執(zhí)著追求，更沒有因?yàn)槟旮叨档退囆g(shù)標(biāo)準(zhǔn)。

B．作為當(dāng)代京劇藝術(shù)大師，譚元壽對京劇有著自己獨(dú)特的理解，他的謙遜之中帶著“梨園世家”的自信與曠達(dá)。

C．譚派沒有門戶之見且能采眾家之長的觀念對譚元壽產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，他學(xué)藝時博 采眾

家之長，成名后沒有派別意識。

D．父親對譚元壽個人品質(zhì)的養(yǎng)成有著重要的影響，教育他要將唱戲和做人結(jié)合起來，學(xué)

會吃虧、讓人。

5．下列對材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是()()（4分）

A．文章寫譚元壽兒時?？礂钚潜硌?，去余叔巖家學(xué)戲，意在說明楊余二人對譚元壽走

上京劇表演藝術(shù)道路產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

B．譚元壽攜兒孫同臺演繹經(jīng)典劇目《定軍山》，不僅為紀(jì)念葉盛蘭誕生100周年演唱會助

興，更是以這種方式深切緬懷譚派創(chuàng)始人譚鑫培。

C．文章使用“坐科”“文武昆亂?‘潑辣旦”等京劇專業(yè)術(shù)語，行文上符合傳主身份，但也給讀者理解文章增加了很大難度。

D．文章引用梅蘭芳的話是為了表明京劇藝術(shù)的發(fā)展要保持本來的樣子，不要有什么變化，否則就會走樣甚至失傳。

E．文章結(jié)尾語言內(nèi)涵豐富，暗示今天的人們要像譚元壽先生一樣，在追尋我們民族歷史和

傳統(tǒng)的道路上保持從容與專注。

6．結(jié)合譚元壽的梨園人生和譚派京劇的發(fā)展，簡要分析“江河不擇細(xì)流”的內(nèi)涵。（5分）

（三）文學(xué)類文本閱讀(14分)

閱讀下面的文字，完成7～9題。

屋頂上的貓

------夏

陽

春天就要來了。貓?jiān)诓贿h(yuǎn)處叫了起來。只不過那貓的叫聲過于悲慟，類似嬰兒般號啕大哭，里面夾雜著滿腔委屈和無奈，無體無止，昏天暗地，用一種近乎神經(jīng)質(zhì)的瘋狂，讓周莊的午夜煩躁不安。

這對于居住在春來客棧的游客來說，簡直是一場災(zāi)難。飛機(jī)、高鐵、大巴，他們千里迢迢，不辭辛苦，無非是想在這靜夜安逸中枕水而眠，酣然入夢。可是，他們的美夢全讓速貓叫攪亂了。

第二天一大早，就有兩個常住客退房搬走了，其他游客也是瞪著熊貓眼，紛紛向客棧的老板娘春蘭表達(dá)自己的憤怒。春蘭坐不住了，氣呼呼地叫醒丈夫春來，去，你去說說你媽，養(yǎng)什么破貓，這客棧還開不開？未了，忍不住嘀咕了一句，想不到人老了老了，心思卻不少。春來知道老婆的意思，無非是指前街的王二伯，和娘兩人彼此意思很明顯。最匪夷所思的是，王二伯家里也養(yǎng)了一只貓，唉，公的，貓通人性。

春來找到娘時，正是晌午，老人在隔壁自家院子里曬太陽。年關(guān)的陽光，飽滿壯實(shí)，黃澄澄的，籠罩著整個小院。老人窩在椅子上打盹兒，時不時地，睜開眼睛看看貓。貓，灰不溜秋，乖乖地趴在屋頂?shù)暮谕咧?，也在打盹兒，偶爾也睜開一雙黃溜溜的圓眼睛，瞅一眼老人。貓的頭頂，是天空，白云繾綣。

春來對娘說話的意思很簡潔，趕緊把這罪魁禍?zhǔn)椎呢垟f走，否則游客會跑光了。一家人的吃喝，都指望這客棧嘞。臨走，他也和老婆一樣，小聲嘀咕道，還是多為兒孫的臉皮想想吧。

貓毫不理會這人世間的曲直，到了晚上，依然是午夜，依然號啕不止。開始是在屋頂，看見老人拿竹竿來趕，嗖地一聲躥入夜色茫茫中，毫無蹤跡。待老人剛進(jìn)屋，它又在河邊的老樹上，遠(yuǎn)離著人群燈火，于夜幕下繼續(xù)它長夜難挨的哀鳴。老人追趕了幾次，便垂頭喪氣地坐在床上，一個勁地嘆氣，前世的老冤家，你把你那貓放出來會死啊？嘆完氣，關(guān)了燈，黑暗里一個人蒙著被子，嗚嗚地哭。不遠(yuǎn)處，貓?jiān)谖蓓斏辖械酶鼩g了，嚴(yán)格意義上來說，是更為滲人。周莊午夜的神經(jīng)，在這貓的叫聲里被無限膨脹，膨脹到讓人的腦袋快要爆炸了。這次，不儀春來客棧頂不住了，就連住在周邊凡末客棧的游客也是叉憤填膺。

天還未亮透，老人還在床上睡覺，春蘭就旋風(fēng)一般闖了進(jìn)來，一邊用竹竿攆著貓打，一 邊嘴里罵罵咧咧：你叫，我讓你叫！貓躲在衣柜上，淚汪汪地看著老人。老人攔住春蘭，鄭重地說，我保證，它今晚不再叫了。春蘭將竹竿摔在地上，一邊走出屋一邊回頭往地上吐唾沫，呸，不要臉的東西！

又是晌午，老人和貓，一個在院子的椅子上，一個在屋頂，又是在曬太陽，偶爾，彼此時望一眼。老人默默地坐了好一陣，然后站起身，對貓招了招手。喵嗚——貓親昵地應(yīng)了一聲，奔老人的懷里。

老人抱著貓進(jìn)了里屋，坐在床上，擁入懷中嗯嗯嗯地哄著，像哄孩子睡覺一樣。突然，老人一把扯過被子，捂在貓的頭上，死死地勒住貓的頸脖不放。貓四條小腿拼命地亂蹬，蹬番蹬著，越來越慢。老人一遲疑，把手撒開，坐在床邊大喘氣。貓自個從被子里掙扎著爬了出來，一下子躥上屋頂，縮在屋頂?shù)耐邏爬?，委屈地看著老人。老人忍不住淚水漣漣，一邊哭一邊埋怨不爭氣的貓：沒事你瞎叫什么？沒事你瞎叫什么？

傍晚時，老人抱著貓出門了，她站在雙橋上，對著河道盡頭的一棟房子，忿忿地看了一眼，然后沿著河的另一頭，夾雜在熙熙攘攘的游客之中，走進(jìn)了鎮(zhèn)人民醫(yī)院。

醫(yī)院里一位年輕的大夫聽說老人要給貓找一種啞藥，驚得不知所措。他不得不給老人解釋，說這里是看人的醫(yī)院，不看貓?？簇埖萌櫸镝t(yī)院。

寵物醫(yī)院？寵物醫(yī)院在哪里？

周莊沒有，得去昆山，或者上海，您還是先去昆山找找吧，應(yīng)該有的。

按照大夫的提醒，老人抱著貓，坐上了開往昆山的大巴。大巴啟動的剎那間，老人揚(yáng)起頭，默默地看著車窗外的周莊。

世界在周莊的上空黑了下來。

7.下列對這篇小說思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析與鑒賞，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)

A.小說開篇營造了一種感傷的、令人不安的氛圍，這為后文對老人煩躁心理的描寫作了 鋪墊。

B．小說中的游客在矛盾沖突中起著推波助瀾的作用，他們?yōu)榱艘患褐桨岩恢回埡鸵晃焕先送葡蛄松娴慕^境。

C．小說中“貓通人性”一語雙關(guān)，既實(shí)指生活中貓通曉人性，也反襯出春來和妻子不能理解老人內(nèi)心。

D．小說中王二伯并沒有直接出現(xiàn)，但作者通過春來老婆的暗指和春來娘的抱怨將其形象鮮明地刻畫出來。

8．小說中有兩處關(guān)于晌午情境的描寫，有怎樣的效果？（5分）

9．小說以“貓”為中心敘事寫人，這樣處理有什么好處？請簡要分析。（6分）

二、古代詩文閱讀(35)

（一）文言文閱讀(19分)

閱讀下面的文言文，完成10～13題。

公綽字仲裕，蔭補(bǔ)將作監(jiān)丞、知陳留縣。天圣中，為館閣對讀。召試，直集賢院，辭，改校理，遷太子中允。出知鄭州，嘗問民疾苦，父老日：“官籍民產(chǎn)，第賦役重輕，至不敢多畜牛，田疇久蕪穢?！惫b為奏之，自是牛不入籍。還判吏部南曹，累遷太常博士、同荊太常寺，糾察在京刑獄?；⒁碜鋭c告變，下吏案驗(yàn)，乃慶始謀，眾不從，慶反誣眾以邀賞。固言：“京師衛(wèi)兵百萬，不痛懲之，則眾心搖。”遂斬慶以徇。遷尚書工部員外郎，為史館修撰。時父夷簡雖謝事，猶領(lǐng)國史，公綽辭修撰。夷簡薨，還兵部員外郎，復(fù)為修撰。服除，復(fù)同判太常寺兼提舉修祭器。公綽以郊廟祭器未完，制度多違禮，請悉更造。故事，薦新諸物，禮官議定乃薦，或后時陳敗。公綽采《月令》諸書以四時新物及所當(dāng)薦者配合為圖又言祖宗配郊當(dāng)正位今側(cè)鄉(xiāng)之非所以示尊嚴(yán)也初，謚諸后，皆系祖宗謚，而真宗五后獨(dú)曰“莊”。公綽曰：“婦人從夫之謚，真宗謚章圣，而后曰‘莊’，非禮也，愿更為‘章’?！倍嗍┬兄?。5 初，公綽在開封府，宰相龐籍外屬道士趙清貺受賂，杖脊道死。至是，御史以為膺綽受籍旨，杖殺清貺以滅口。方杖清貺時，實(shí)非公綽所臨。頃之，公綽亦自辨，復(fù)侍讀學(xué)士，徒河陽，留侍經(jīng)筵。時久不雨，帝顧問：“何以致雨？”曰：“獄久不決，即有冤者，故多旱?！钡塾H慮囚，已而走雨。遷右司郎中，未拜，卒。贈左諫議大夫。公綽通敏有才，父執(zhí)政時，多涉干請，喜名好進(jìn)者趨之。嘗漏泄除拜以市恩，時人比之竇申。（節(jié)選自《宋史·呂公綽傳》）10．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分）

A.公綽采《月令》諸書／以四時新物／及所當(dāng)薦者／配合為圖／又言祖宗配郊／當(dāng)正位／今側(cè)鄉(xiāng)之／非所以示尊嚴(yán)也／

B.公綽采《月令》/諸書以四時新物及所當(dāng)薦者／配合為圖／又言／祖宗配郊／當(dāng)正位／今側(cè)鄉(xiāng)之／非所以示尊嚴(yán)也／

C.公綽采《月令》諸書／以四時新物及所當(dāng)薦者／配合為圖／又言／祖宗配郊／當(dāng)正位／今側(cè)鄉(xiāng)之／非所以示尊嚴(yán)也／

D.公綽采《月令》／諸書以四時新物／及所當(dāng)薦者／配合為圖／又言祖宗配郊／當(dāng)正位／今側(cè)鄉(xiāng)之／非所以示尊嚴(yán)也／

11.下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A．太常寺是官署名，掌刑獄案件審理，相當(dāng)于現(xiàn)代的最高法院，明清時期與刑部、都察院并稱為“三法司”。

B．服指對死者表示哀悼而穿的喪服，古代以親屬關(guān)系的遠(yuǎn)近規(guī)定喪服的輕重，“服除”指守喪期滿。

C．謚號是古人死后依其生前行跡而為之所立的稱號，分為官謚和私謚兩種；謚號大多是用來褒獎死者行跡的。

D．經(jīng)筵是指漢唐以后帝王為講經(jīng)論史而特設(shè)的御前講席，它在宋代才正式制度化，為元、明、清歷代所沿襲。

12．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A．呂公綽關(guān)心百姓，積極向朝廷稟告民生疾苦。他將百姓因擔(dān)心增加賦稅而不養(yǎng)牛致使田地荒蕪之事上奏朝廷，自此耕牛不再計人民產(chǎn)。

B．呂公綽公正嚴(yán)明，嚴(yán)懲謀反作亂之人。他親自審訓(xùn)查驗(yàn)劉慶案件，得知劉慶為邀功而誣陷他人，決定懲處劉慶以穩(wěn)定軍心。

C.呂公綽懂得避嫌，不擔(dān)任史館修撰。他在父親總領(lǐng)國史修編任務(wù)時，主動辭去史館修撰職位，直到父親死后才擔(dān)任此職。

D．呂公綽注重札法，提倡以禮辦事。他提議朝廷規(guī)范禮制，在謚號認(rèn)定的問題上認(rèn)為現(xiàn)行做法不符合禮制，需按章辦事。

13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語，（10分）

(1)婦人從夫之謚，真宗謚章圣，而后日“莊”，非禮也，愿更為“章”。

(2)公綽通敏有才，父執(zhí)政時，多涉于請，喜名好進(jìn)者趨之。

（二）古代詩歌閱讀(11分)閱讀下面這首宋詩，完成14～15題。

別吳仲俊 [宋]吳錫疇

背人春事①水趨東，淺紫深缸次第空。宿靄未干桑葉雨，薄羅初試棘花風(fēng)。詩聯(lián)鍛煉微吟里，豪氣施行半醉中。此去相逢堪幾度，別懷作惡②老來同。

[注]①春事：春意，春天的景象。②作惡：指憂郁不快。14.下列對詩歌的理解與分析，不正確的兩項(xiàng)是(5分)

A．這是一首送別詩，詩人從離別之時的自然景象人筆，全詩情景交融，表達(dá)了作者與友人的離別之情。

B．頷聯(lián)中“未于”既指桑葉上的雨水未干，也指詩中的人物因?yàn)殡x別而整夜流淚、此時淚水未于的情景。

C．頸聯(lián)從前兩聯(lián)對景物的描寫中跳出，側(cè)重寫人，“微吟”“半醉”等詞通過動作、神態(tài)的細(xì)節(jié)描寫，凸顯人物情態(tài)。

D．尾聯(lián)虛實(shí)結(jié)合，將離別時難舍難分的場景渲染得真切動人，同時最后一句中的“老來同”也暗示了詩人的年齡。

E．全詩在結(jié)構(gòu)安排上富有章法，“起”“承”“轉(zhuǎn)”“合”四部分層次清晰，其中第三聯(lián)成功實(shí)現(xiàn)由景到人的轉(zhuǎn)換。15．“背人春事水趨東，淺紫深紅次第空”兩句精妙，請簡要賞析。（6分）

（三）名篇名句默寫(5分)16．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（5分）

(1)清末進(jìn)步思想家龔自珍在《已亥雜詩》中寫下這樣的名句：“----------------------，-------------------------。”該詩句常被呼吁大膽破格使用人才的雄辯家引用。

(2)蘇軾《赤壁賦》中“--------------，---------------”兩句，指出了月亮圓缺更替、周而復(fù)始的自然規(guī)律。

(3)李煜的《虞美人》中“--”一句，以水喻愁，表現(xiàn)出詩人愁思如水，長流不斷，無窮無盡。第Ⅱ卷

表達(dá)題

三、語言文字運(yùn)用（20分）

17．下列各句中加點(diǎn)成語的使用，全部正確的一項(xiàng)是（3分）

①司馬相如的《長門賦》字字珠璣，富麗堂皇，讀來感人至深，只可惜辭賦雖佳，卻終未能使?jié)h武帝對陳皇后回心轉(zhuǎn)意。

②那些慕名而來的游客們贊觀道：“黃山山水果然名不虛傳，秀色可餐．真是名副其實(shí)的人間仙境?！?/p>

③今年春晚令全國觀眾耳目一新，繪聲繪色的歌曲，行云流水的舞蹈，贏得了現(xiàn)場觀眾的熱烈掌聲。

④新供給主義經(jīng)濟(jì)學(xué)代表人物滕泰受邀參加國務(wù)院經(jīng)濟(jì)形勢座談會，針對目前形勢，提出了自己的一孔之見。

⑤中印兩國一衣帶水，自古以來就交往密切，現(xiàn)在，在“一帶一路”戰(zhàn)略指引下，兩國必將譜寫出文明交流的新篇章。

A．①②

B．①④

C．②③

D．③⑤ 18.下列句子中，沒有語病的一句是(3分)

A．偉大的長征精神，作為中國共產(chǎn)黨人精神族譜的重要組成部分，成為鼓舞中國人民不斷攻堅(jiān)克難、從一個勝利走向另一個勝利。

B．專業(yè)術(shù)語“斷崖式”隨著股票、房價、反腐等社會熱點(diǎn)進(jìn)入公眾視野，并被拓展了使用范圍，變成了流行詞語，成為人們運(yùn)用夸張手法的新寵。

C．“十三五”期間要加大金融宏觀管理制度建設(shè)完善的同時，將道德約束融人進(jìn)去，改革現(xiàn)代市場發(fā)展下的金融監(jiān)管框架，實(shí)現(xiàn)金融風(fēng)險監(jiān)管全覆蓋。

D．《朗讀者》中“朗讀”重文字，“者”重人，兩者的融合為我們展現(xiàn)了一個個有血有肉的真實(shí)人物，從而感動于他們豐富細(xì)膩的情感世界。19．填人下面文段空白處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分）成功的天才內(nèi)心往往 ①

隱藏著某種自卑，②

有人因此要把自卑列入成功之道，向世人推薦，則我對他完全無話可說。

③

非說不可，我④

告訴你兩個最簡單的道理：其一，人可以培養(yǎng)自信，⑤

無法培養(yǎng)自卑；其二，就世俗的成功而言，自信

⑥

比自卑有用得多。

20.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個字（5分）

文學(xué)創(chuàng)作中，____，創(chuàng)作者的情懷也同樣重要。比如說時代與時代之間，文學(xué)風(fēng)格的巨大差異____，這一點(diǎn)前人早有注意。宋人戴復(fù)古詩云：“飄零憂國杜陵老，感遇傷時陳子昂。近日不聞秋鶴淚，亂蟬無數(shù)噪斜陽?！痹谶@里，戴復(fù)古把自己所處的南宋時代與唐代對比，認(rèn)為情懷決定著兩個時代的文學(xué)風(fēng)格。杜甫、陳子昂之所以成為“秋鶴”，不僅在于他們的才華，更在于他們憂國傷時的情懷。而戴復(fù)古所處的南宋時期，雖然不乏才華的人很多，____，于是便只能成為斜陽中的“亂蟬”了。

21.下圖是辦理跨省異地就醫(yī)結(jié)算手續(xù)的流程示意圖，請把這一流程寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過100個字。（6分）

四、寫作（60分）

22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）

少年華羅度不僅對數(shù)學(xué)感興趣，對語文也很用心。有一次，老師讓同學(xué)們閱讀文學(xué)大師胡適的《嘗試集》，井分享讀后感。華羅庚對該書扉頁的胡適題詩“嘗試成功自古無，放翁這話未必是。我今為下一轉(zhuǎn)語，自古成功在嘗試?！碧岢鲑|(zhì)疑，他認(rèn)為首句的“嘗試”是說從來就沒有嘗試一次就成功的；尾句的“嘗試”則是強(qiáng)調(diào)自古成功都在于不懈的嘗試，兩者含意不同，因而胡適的“嘗試”并不能構(gòu)成對陸游的“嘗試”的反駁。這篇讀后感也贏得了老師的贊賞，認(rèn)為華羅庚的文章不落窠臼。

要求：綜合材料的內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲。

合肥市2017年高三第三次教學(xué)質(zhì)量檢測語文試題參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)

一、(3 5 分)1.(3 分)C 2.(3 分)C 3.(3 分)D 4.(3 分)C 5.(4 分)A E 6.(5 分)“ 江河不擇細(xì)流” 是接納、兼容、博采眾長的行為和智慧, 是譚派的藝術(shù)追求和譚元壽梨園人生的真實(shí)寫照。(2 分)① 譚元壽全面繼承譚派表演藝術(shù), 博采眾長, 守本納新, 拓寬戲路;② 譚元壽打破門戶觀念, 對求教者敞開大門, 愛護(hù)京劇, 傳承京劇;③ 譚派就是建立在轉(zhuǎn)益多師、吸取各家之長的基礎(chǔ)上, 成為對后世影響最大的一個京劇藝術(shù)流派;(每一小點(diǎn)答出其一給 1 分, 答滿 3 點(diǎn)給 3 分)7.(3 分)C 8.(5 分)(1)第一處晌午的情境是平靜閑適的, 人和貓是和諧親近的, 暗示矛盾還沒有激化。(2)第二處晌午寫出老人內(nèi)心的情感糾結(jié), 引出下文老人想要?dú)⑺镭埖那楣?jié)。(3)兩處描寫前后照應(yīng)形成對比, 顯示出老人心理的變化和處境的艱難, 有利于主題的表達(dá)。

9．（6分）(1)小說以貓為線索，依次寫了貓叫引發(fā)游客退房、春來夫妻要求趕走貓、老人帶貓離去等內(nèi)容，情節(jié)集中緊湊。(2)貓的命運(yùn)實(shí)際上喻示著老人的命運(yùn)，對貓的描寫，有助于對老人內(nèi)在情感與深層心理的發(fā)掘和表現(xiàn)。(3)通過貓最后被帶走的情節(jié)設(shè)計，暗示了老人無法

獲得想要的幸福，也折射出年輕人不能理解老年人的感情生活和心理世界。

二、（35分）

10.（3分）C 11.（3分）A 12.（3分）B

13.（10分）(1)婦人（謚號）（應(yīng)該）隨丈夫的謚號，真宗謚號章圣，但是皇后謚號是“莊”，這不符合禮制，請求更換成“章”。（“從”“更”1分，句意3分）

(2)呂公綽通達(dá)聰慧有才華，在父親執(zhí)政時，多次接受別人請托，追求功名、熱衷晉升的人

都追隨奉承他。（“干請”“趨”各1分，句意3分）

14.（5分）BD 15.，6分）①構(gòu)思巧妙。由“春去”引出“人去”，渲染了友人間離別的氛圍，奠定了情感基調(diào)。②手法精妙?！氨橙恕笔褂帽葦M手法，借春天的離去形象表達(dá)詩人的感傷?！皽\紫”“深紅”

使用借代的手法，以“次第空”寫出繁花的凋零，營造了暮春時節(jié)感傷的氛圍。③用詞 精妙。

“空”字使用精妙，形象寫出春天離去的空寂之感。

16.（5分）(1)我勸天公重抖擻，不拘一格降人才

(2)盈虛者如彼而卒莫消長也

(3)恰似一江春水像東流

三、（20分）

17.（3分）A 18.（3分）B 19.（3分）B

20.（5分）示例：①創(chuàng)作者的才華很重要（1分）

②在于情懷而不只在于才華（2分）

③

但大多缺乏憂國傷時的情懷（2分）

21.（6分）示例：參保地經(jīng)辦機(jī)構(gòu)將參保人員信息備案后傳至省平臺，再由省平臺傳至部

平臺，形成全國聯(lián)網(wǎng)；患者持社保卡異地入院治療，出院時其醫(yī)療費(fèi)用信息經(jīng)由省、部網(wǎng)絡(luò)平臺傳回參保地，然后按規(guī)定結(jié)算。

第四篇：2014年石家莊市高中畢業(yè)年級質(zhì)量檢測

2014年石家莊市高中畢業(yè)年級質(zhì)量檢測

（一）語文試題 第一卷

閱讀題 甲

必考題

一、閱讀下面的文字，完成1～3題。

防空識別區(qū)是一國根據(jù)自己的空中防御需要劃定的一個空中預(yù)警范圍。通常情況下，以該國的戰(zhàn)略預(yù)警機(jī)和預(yù)警雷達(dá)所能覆蓋的最遠(yuǎn)端作為“防空識別區(qū)”的界限，可以從領(lǐng)海基線向外延伸幾十至數(shù)百海里不等，它比領(lǐng)空和專屬經(jīng)濟(jì)區(qū)的范圍要大得多，根本不屬于國際法中的主權(quán)范疇。一般來說，設(shè)置“防空識別區(qū)”的主要目的是防止國籍不明的飛機(jī)侵犯主權(quán)國領(lǐng)空，提示或警告進(jìn)入“防空識別區(qū)”的他國軍機(jī)不要誤入或闖入主權(quán)國領(lǐng)空。防空識別區(qū)是為最大限度地保護(hù)國家安全而設(shè)立的，完全是一國的單方面行為。

對于進(jìn)入防空識別區(qū)的航空目標(biāo)。國際上有通行的處置原則。一旦發(fā)現(xiàn)對方目標(biāo)進(jìn)入防空識別區(qū)，設(shè)立防空識別區(qū)的一方識別目標(biāo)后，在實(shí)施G波道廣播的同時，向軍事最高當(dāng)局通報情況，并加強(qiáng)雷達(dá)監(jiān)控，同時立即提高防空導(dǎo)彈的警戒，命令空中待戰(zhàn)的飛機(jī)前往這一區(qū)域，或者令地面戰(zhàn)斗機(jī)做好攔截準(zhǔn)備。通過對目標(biāo)航向、機(jī)型、速度、姿態(tài)和以往情報的進(jìn)一步掌握，判斷目標(biāo)有無敵意。對于有無敵意的判斷，通常把握三條原則。一是目標(biāo)在防空識別區(qū)內(nèi)停留時間長短，如果較短，并依照指令行動，即可以認(rèn)為“誤入”或者“無害通過”，不采取武力措施。二是如果停留時間過長，不聽從全球通用G波道廣播勸告，目標(biāo)繼續(xù)沿防空識別區(qū)外沿飛行，且飛行速度沒有變化，無意進(jìn)入對方領(lǐng)空時，一般采用跟蹤飛行的方法進(jìn)行監(jiān)視；如果對方飛機(jī)續(xù)航時間過長，通常采用輪換監(jiān)視飛機(jī)批次的方式保持持續(xù)監(jiān)視。三是目標(biāo)不聽從勸告，且航行方向直指對方領(lǐng)空，從機(jī)型、姿態(tài)、航線等能夠判明敵意，即可在目標(biāo)進(jìn)入領(lǐng)空時按最高當(dāng)局指令采取攻擊手段，將目標(biāo)擊落或者迫降。

自1950年美國最早建立空中識別區(qū)以來，加拿大、澳大利亞、韓國、日本、德國、緬甸、土耳其、泰國、中國臺灣地區(qū)等20多個國家和地區(qū)也相應(yīng)地建立了海上空中識別區(qū)。盡管各國和地區(qū)關(guān)于防空識別區(qū)的范圍、作為限制對象的航空器的種類、目的等內(nèi)容不盡相同，但防空識別區(qū)自20世紀(jì)50年代出現(xiàn)以來，已經(jīng)得到了大多數(shù)國家的默認(rèn)，成為國際法所默認(rèn)的事實(shí)存在。

與其他建立了防空識別區(qū)的國家相比，日本防空識別區(qū)的劃定范圍可以用“霸道”一詞來形容。日本防空識別區(qū)是一個巨大的正五邊形，其最西部距離中國大陸東海海岸線僅130公里，最南部與中國臺灣的防空識別區(qū)呈重疊狀態(tài)，西北部更是過分到距離俄羅斯海岸不足50公里。

長期以來，日本政府一直向國民制造“受威脅”的假象。其每年4次公布針對“可能侵犯領(lǐng)空”外國戰(zhàn)機(jī)的緊急出動次數(shù)，最近兩年一直宣稱針對中國飛機(jī)的緊急出動次數(shù)在急升。但實(shí)際上是怎么回事呢？中國海軍運(yùn)8電子偵察機(jī)尚在東海中線以西飛行，日本就已出動戰(zhàn)斗機(jī)進(jìn)行近距離跟蹤拍攝，而日本海上自衛(wèi)隊(duì)的P-3C反潛巡邏機(jī)則在中線以西的中國東海油氣田上空大搖大擺地盤旋著。

2013年11月23日，中國宣布在東海設(shè)立防空識別區(qū)，覆蓋大部分東海海域，要求在區(qū)域內(nèi)航行的航空器向中國通報飛行計劃，對不配合識別或拒不服從指令的航空器，中國武裝力量“將采取防御性緊急處置措施”。

1.下面關(guān)于“防空識別區(qū)”的表述，不符合原文意思的一項(xiàng)是（）（3分）A.防空識別區(qū)是空中預(yù)警范圍，這個范圍是根據(jù)一個國家的空中防御需要而劃定的，設(shè)立防空識別區(qū)不需要經(jīng)過他國同意。

B.防空識別區(qū)不等于一個國家的領(lǐng)空，也不等于一個國家的專屬經(jīng)濟(jì)區(qū)，它可以從領(lǐng)?；€向外延伸幾十至數(shù)百海里不等。

C.防空識別區(qū)設(shè)置的目的是最大限度地保護(hù)國家安全，防止他國飛機(jī)侵犯，提示或警告他國飛機(jī)不要誤入或闖入“防空識別區(qū)”。

D.防空識別區(qū)已有六十多年的歷史，現(xiàn)有20多個國家和地區(qū)相繼設(shè)立了海上空中識別區(qū)，已經(jīng)得到了世界上大多數(shù)國家的默認(rèn)。

2.下列理解，不符合原文意思的一項(xiàng)是（）（3分）

A.一旦發(fā)現(xiàn)對方目標(biāo)進(jìn)入防空識別區(qū)，國際通行的原則是實(shí)施C波道廣播同事通報軍事最高當(dāng)局，加強(qiáng)監(jiān)控和警戒，命令飛機(jī)前往攔截。

B.目標(biāo)在防空識別區(qū)內(nèi)停留時間短，依照指令行動，從航向、機(jī)型、速度、姿態(tài)及以往情報的掌握來判斷，若無敵意可不采取武力措施。

C.對在防空識別區(qū)外沿飛行時間過長，不聽勸告而繼續(xù)沿外沿飛行，速度沒有變化又無意進(jìn)入己方領(lǐng)空的目標(biāo)，一般跟蹤飛行進(jìn)行監(jiān)視。

D.對于不聽從勸告，航向直指己方領(lǐng)空，從機(jī)型、姿態(tài)、航線等能夠判明有敵意的航空目標(biāo)，在其進(jìn)入領(lǐng)空時可根據(jù)指令將其擊落或迫降。

3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.防空識別區(qū)最早由美國在上世紀(jì)五十年代建立，每個國家和地區(qū)設(shè)立防空識別區(qū)的目的、范圍、限制對象的種類等內(nèi)容都不盡相同。

B.日本防空識別區(qū)劃定的范圍遠(yuǎn)要比其他國家更加霸道，距離我國大陸東海海岸線僅130公里，最南部與我國臺灣的防空識別區(qū)重疊。

C.長期以來，日本政府不斷制造“受威脅”的假象；它一方面宣稱針對中國飛機(jī)的緊急出動次數(shù)急升，一方面派巡邏機(jī)在中國海域上空盤旋。

D.我國宣布在東海設(shè)立防空識別區(qū)，要求在區(qū)域內(nèi)航行的航空器向我國通報飛行計劃，對于保護(hù)我國領(lǐng)土和國家的主權(quán)安全意義重大。

1．C 原文是“提示或警告進(jìn)入“防空識別區(qū)”的他國軍機(jī)不要誤入或闖入主權(quán)國領(lǐng)空”，原文是“軍機(jī)”而不是“飛機(jī)”

2．A “命令飛機(jī)前往攔截”應(yīng)為“做好攔截準(zhǔn)備”。

3．B“比其他國家更加霸道”含有“其他國家也霸道”的含義，原文只說了日本防空識別區(qū)劃定得“霸道”。

二、古代詩文閱讀

（一）閱讀下面的文言文，完成4～7題。

富弼，字彥國，河南人。初，母韓有娠，夢旌旗鶴雁降其庭，云有天赦，已而生弼。少篤學(xué)，有大度，范仲淹見而奇之，曰：“王佐才也。”以其文示王曾、晏殊，殊妻以女。仁宗復(fù)制科，仲淹謂弼：“子當(dāng)以是進(jìn)?！迸e茂材異等，授將作監(jiān)丞、簽書河陽判官。通判絳州，遷直集賢院?？刀ㄔ?，日食正旦，弼請罷宴徹樂，就館賜北使酒食。執(zhí)政不可，弼曰：“萬一契丹行之，為朝廷羞?！焙舐勂醯すT宴，帝深悔之。

時禁臣僚越職言事，弼因論日食，極言應(yīng)天變莫若通下情，遂除其禁。慶歷二年，為知制誥，糾察在京刑獄。會契丹屯兵境上，遣其臣蕭英、劉六符來求關(guān)南地。朝廷擇報聘者，皆以其情叵測，莫敢行，夷簡①因是薦弼。歐陽修引顏真卿使李希烈事，請留之，不報。弼即入對，叩頭曰：“主憂臣辱，臣不敢愛其死。”帝為動色，先以為接伴。英等入境，中使迎勞之，英托疾不拜。弼曰：“昔使北，病臥車中，聞命輒起。今中使至而君不拜，何也？”英矍然起拜。

河朔大水，民流就食。弼勸所部民出粟，益以官廩，得公私廬舍十余萬區(qū)，散處其人，以便薪水。官吏自前資、待缺、寄居者，皆賦以祿，使即民所聚，選老弱病瘠者廩之，仍書其勞，約他日為奏請受賞。率五日，輒遣人持酒肉飯糗慰藉，出于至誠，人人為盡力。山林陂澤之利可資以生者，聽流民擅取。死者為大冢葬之，目曰“叢?！?。明年，麥大熟，民各以遠(yuǎn)近受糧歸，凡活五十余萬人，募為兵者萬計。帝聞之，遣使褒勞，拜禮部侍郎。弼曰：“此守臣職也?！鞭o不受。前此，救災(zāi)者皆聚民城郭中，為粥食之，蒸為疾疫，及相蹈藉，或待哺數(shù)日不得粥而仆。自弼立法簡便周盡，天下傳以為式。弼為相，守典故，行故事，而傅以公議，無容心于其間。當(dāng)是時，百官任職，天下無事。

六年三月，以母憂去位，詔為罷春宴。故事，執(zhí)政遭喪皆起復(fù)。帝虛位五起之，弼謂此金革變禮，不可施于平世，卒不從命。英宗立，召為樞密使。后請老，加拜司空，進(jìn)封韓國公致仕。元豐六年八月，薨，年八十。

（節(jié)選自《宋史·富弼傳》）

注：①夷簡：呂夷簡，時任宰相。

4.對下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.聽流民擅取

聽：聽任 B.天下傳以為式

式：格式 C.弼為相，守典故

典故：先例

D.帝虛位五起之

虛位：空著職位

5.以下各組句子中，全部能表現(xiàn)富弼“王佐”之才的一組是（3分）①少篤學(xué)，有大度

②極言應(yīng)天變莫若通下情 ③主憂臣辱，臣不敢愛其死

④凡活五十余萬人，募為兵者萬計 ⑤遣使褒勞，拜禮部侍郎 ⑥自弼立法簡便周盡

A..①②⑤

B.①③④

C.②④⑥

D.③⑤⑥

6.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.富弼自幼好學(xué)，才華出眾。范仲淹非常賞識他，認(rèn)為他是“王佐才”；晏殊在看了他的文章之后把女兒嫁給了他；他在制科考試中獲得了優(yōu)異成績。

B.富弼見識卓越，慮事周詳?？刀ㄔ臧l(fā)生日食之后，他建議撤除宴會舞樂，在驛館中招待使者，執(zhí)政者未采納此建議，而契丹卻撤除宴樂，令朝廷蒙羞。

C.富弼忠于朝廷，勇于擔(dān)當(dāng)。契丹屯兵邊境，派遣使者謀取隔占宋朝國土，富弼不顧朝臣的一致攔阻，挺身而出，為主分憂，接待應(yīng)對契丹使者，據(jù)理力爭。

D.富弼變革創(chuàng)新，救民水火。河朔大水，災(zāi)民流離，食宿無著，他一改前人聚民施粥的陳舊方式，調(diào)動官、民之資，養(yǎng)生喪死，成效顯著。

7.把文中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語（10分）

(1)朝廷擇報聘者，皆以其情叵測，莫敢行，夷簡因是薦弼。

(2)弼勸所部民出粟，益以官廩，得公私廬舍十余萬區(qū)，散處其人，以便薪水。4.B 5.C 6.C 7.（1）朝廷選擇回訪（復(fù)）的使臣，大家都認(rèn)為契丹人的想法不可預(yù)測，沒有人敢前去，夷簡因此推薦富弼。

（2）富弼規(guī)勸所管轄地區(qū)的百姓拿出糧食，加上政府的糧食，獲得公私房舍十余萬處，讓流民分散居住，以方便他們用柴用水（燒水做飯）。

（二）閱讀下面這首宋詞，完成8～9題。重送裴郎中貶吉州① 劉長卿

猿啼客散暮江頭，人自傷心水自流。同作逐臣君更遠(yuǎn)，青山萬里一孤舟。

注：①重送，詩人之前已寫過一首同題材的五言律詩。劉、裴曾一起被召回長安又同遭貶謫。

8．詩歌前兩句描繪了一幅怎樣的畫面？表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？(5分)9．“青山萬里一孤舟”一句運(yùn)用了怎樣的手法？請結(jié)合全詩簡要分析。(6分)

8、詩歌前兩句描繪了一幅日暮江邊送別的凄清傷感的畫面。日落時分，江邊送客，被貶的友人已乘舟遠(yuǎn)行，詩人獨(dú)立江邊，只聞猿猴悲啼，唯見江水茫茫。（3分）表現(xiàn)出詩人送別友人時悲戚又無奈的思想情感。（2分）（共5分，意思對即可。）

9．以景結(jié)情（寓情于景、借景抒情）（2分），描繪了在連綿萬里的青山間一只小船獨(dú)自遠(yuǎn)去的情景，（2分）既寫盡了裴郎中旅途的孤寂，伴送他遠(yuǎn)去的只有萬里青山，又表達(dá)了詩人對朋友的關(guān)切與不舍。（2分）（手法答想象，能夠合理解釋，也可得分）（共6分，意思對即可。）

10、補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。(6分)（1），用心躁也。（荀子《勸學(xué)》）（2）。我從去年辭帝京，謫居臥病潯陽城。（白居易《琵琶行》）

（3）蕭鼓追隨春社近。從今若許閑乘月。

。（陸游《游山西村》）

（1）蟹六跪而二螯

非蛇鱔之穴無可寄托者（2）同是天涯淪落人

相逢何必曾相識（3）衣冠簡樸古風(fēng)存

拄杖無時夜叩門 乙

選考題

三、文學(xué)類文本閱讀

閱讀下面的文字，完成(1)～(4)題。(25分)窗中戲劇

女人倚在窗子邊，朝對面望去。風(fēng)微微地從河邊吹來，感覺和平常沒什么不一樣。她住在頂樓的倒數(shù)第二層，街道在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的下面，就連馬路上來來往往的車輛的噪音也很少傳到這里。就在女人準(zhǔn)備從窗邊轉(zhuǎn)身離開的時候，她突然發(fā)現(xiàn)，對面那個老人房間里的燈不知道什么時候已經(jīng)打開了。天色還不晚，外面還很亮，老人房間里的燈光并不明顯，那種感覺就好像太陽底下開著的街燈，又像是燈火通明的教堂里，某個人在窗邊點(diǎn)亮的蠟燭。

女人站住了。

老人打開窗子，朝著這邊點(diǎn)了點(diǎn)頭。

他是在向我打招呼嗎？女人心里暗自想道。她所住的房子上面一層是空著的，下面一層是一個工廠，這會兒早就關(guān)門了。女人于是微微地點(diǎn)了點(diǎn)頭，作為對老人的回應(yīng)。只見老人又沖著這邊點(diǎn)點(diǎn)頭，同時伸手去摘帽子，卻突然發(fā)現(xiàn)，自己的頭上并沒有帽子。老人轉(zhuǎn)身消失在了后面的房間里。

很快，老人又出現(xiàn)在了窗前。這次，他的頭上多了一頂帽子，身上加了一件外套。他脫下帽子，微笑著向女人致意。接著，他從口袋里掏出一塊白色的手帕，開始揮舞起來。一開始，是輕輕的，接著，越來越激烈。他把身子傾在窗臺上，讓人不得不為他擔(dān)心他的整個身體會從窗子里跌出來。女人有些愕然地后退了一步。

這時，窗子對面的老人一抬手，將手中的帽子遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩開了。同時，他將圍巾頂在了自己的頭上，就像一個穆斯林人一樣，將自己的頭包裹了起來。接著，他將雙臂交叉，合在胸前，開始鞠躬。每次抬起頭時，他的左眼都閉著，仿佛在向女人傳遞著他們兩人之間的某種秘密信息。女人饒有興味地看著這一切，直到她突然發(fā)現(xiàn)，窗子中出現(xiàn)了兩條穿著窄窄的、打著補(bǔ)丁的絲絨褲子的雙腿。老人在做倒立！當(dāng)他那滿臉通紅、滿是汗水而又興高采烈的臉重新出現(xiàn)在窗前時，女人終于撥打了警察局的電話。

老人仍然沒有停下來。他披著一個床單，在兩個窗子前交替出現(xiàn)。三條街道以外的警局接到了女人的電話，女人在電話中有些語無倫次、聲音十分激動，以至于警察們也不知道發(fā)生了什么事。此刻，對面的老人笑得更厲害了，臉上的皺紋堆成了一團(tuán)。他伸出一只手，做了個模糊的手勢，在臉上一抹，隨即，他臉上的笑容消失了，似乎，他的笑容已經(jīng)瞬間被他攥在了手里。女人一直站在窗邊看著這一切，直到警車趕到樓下。

女人氣喘吁吁地跑下樓。警車周圍已經(jīng)圍了許多人。一群人跟著警察和女人上了樓，有好幾個甚至跟到了最后一級樓梯上。他們湊在一起，好奇地等待著——先是有人上前敲門，沒有人應(yīng)；然后按門鈴，仍然沒有回應(yīng)。作為訓(xùn)練有素的警察，打開一道門并不是難事——門很快被打開了，干凈利落。順著窄窄的走廊，他們終于捕捉到了走廊盡頭隱約的燈光。女人躡手躡腳地，緊緊地跟在警察后面。當(dāng)通往里間的那道門被打開時，只見老人背對著他們，仍站在窗子旁。他的雙手拿著一個大大的白色的枕頭，放在自己頭上，又拿下，不斷重復(fù)著。那樣子仿佛是在告訴什么人，他要去睡覺了。而他的肩上，還披著一塊地毯。眾人幾乎已經(jīng)走到了他的身后，老人仍然沒有轉(zhuǎn)身——這個老人的聽覺已經(jīng)非常遲鈍了。女人的視線越過老人，望向?qū)γ?，她看到了自己家那扇昏暗的窗子?/p>

就像她所想的那樣，底下那一層的工廠已經(jīng)下班了。不過，在她家樓頂上，不知什么時候搬來了一對小夫妻。在他們房間的窗子旁，有一個圍著欄桿的兒童床。一個小男孩正站在里面。

這個小孩兒頭上也頂著一個枕頭，身上披著一個床單。他不停地在床上蹦著跳著，朝著這邊揮動著雙手，嘴里咿咿呀呀地叫著。他先是笑著，接著，用手在臉上抹了一把，隨即，他的臉變得嚴(yán)肅起來，仿佛他在一秒鐘之內(nèi)將自己的笑容攥在了手中。緊接著，小男孩伸出手，用盡全身力氣將手中的笑容拋到了所有目瞪口呆的人們臉上。

(1)下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分）

A.這篇小說采用“誤會”的寫作手法，講述的是女人看到一位老人表演而發(fā)生誤會的故事。題材偏又怪，而主題發(fā)人深省，耐人尋味。

B.“外面還很亮，老人房間里的燈光并不明顯”這部分的描寫，暗示女人能夠看到老人的表演，較好地為后面情節(jié)的發(fā)展作了鋪墊。

C.女人在報警電話中之所以有些“語無倫次，聲音十分激動”是因?yàn)樗吹嚼先嗽谧龅沽?，?dān)心老人在倒立過程中會出現(xiàn)意外情況。

D.敲門時“沒有人應(yīng)”，按門鈴“依然沒有人應(yīng)”，原因是老人聽力不好，又全神貫注地表演，逗對面樓上的孩子玩耍，并且離門較遠(yuǎn)。

E.本小說通過老人在窗前逗孩子玩的情節(jié)，主要突出了老人的孤獨(dú)寂寞，同時也較好地表現(xiàn)了社會上人與人之間的隔膜和猜疑。

（2）結(jié)合文本，簡要概括小說中女人心理變化的過程。（6分）

（3）小說是怎樣刻畫老人形象的？試指出兩種手法，并作簡要分析。（6分）（4）小說結(jié)局既在“意料之外”，又在“意料之中”。請結(jié)合全文，談?wù)勀愕目捶?。?分）

11、（1）答B(yǎng)給3分，答D給2分，答A給1分

（2）①突然發(fā)現(xiàn)老人房間里的燈打開了，她在窗邊站住-----好奇； ②看到老人動作越來越劇烈并把身子傾在窗臺上----愕然、擔(dān)心 ；

③他的左眼都閉著，仿佛傳遞著某種秘密信息，女人饒有興味地看著----好奇、猜疑； ④突然發(fā)現(xiàn)老人倒立后，她撥打電話-----緊張，有顧慮； ⑤女人一直站在窗邊看對面的老人喜怒無常、動作怪異，氣喘吁吁地跟著警察-----害怕、緊張、好奇； ⑥看到樓上男孩的動作，了解真相----釋然。（每點(diǎn)1分，共6分。意思對即可。）

（3）①動作描寫。例如“他披著一個床單，在兩個窗子前交替出現(xiàn)”等。②神態(tài)描寫，如“通紅、滿是汗水而又興高采烈”。

③效果：寫出了老人逗孩子玩耍時的滑稽而可愛的情態(tài)。（手法，各1分，例舉各1分，指出效果2分。）也可以回答：

①正面描寫。如“臉上的皺紋擠成了一團(tuán)”；

②側(cè)面描寫。如最后一段通過小孩子的動作，可以看出老人曾做出怎樣的動作。③正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合，使老人可愛、童真的形象更加鮮明生動。（手法各1分，舉例各1分，效果2分）（共6分，意思對即可。）

（4）①小說到結(jié)尾處，才使讀者明白，那老人原來是在逗孩子玩，這個結(jié)局是起初料想不到的，故曰在意料之外。（2分）

②但這個結(jié)局在前文其實(shí)已有暗示，故也在意料之中。暗示有：

A、“她住在頂樓的下面一層”，“她所住的房子上面一層是空著的”，反復(fù)提到樓上，其實(shí)是在暗示樓上可能住人。

B、“老人打開窗子，朝著這邊點(diǎn)了點(diǎn)頭”，這樣的情節(jié)說明老人是彬彬有禮的，這樣的老人不應(yīng)該做出怪誕的行為。“這邊”一詞，表明老人未必是對女人點(diǎn)頭。

C、“她看到了自己家那扇昏暗的窗子”，強(qiáng)調(diào)“昏暗”，暗示的是在前文，老人其實(shí)是看不見女人的，他是在看別人。

D、老人的種種動作表情，都有逗樂的意思，不像是對著女人發(fā)出。

（上面四條，寫出三條即可，每條2分。如果學(xué)生找到了其他暗示，只要言之成理，亦可給分。）（共8分，意思對即可。）

四、實(shí)用類文本閱讀

12、閱讀下面的文字，完成（１）～（４）題。（２５分）中國現(xiàn)代教育之父----南開中學(xué)創(chuàng)辦人張伯苓

①在我看來，張伯苓是中國現(xiàn)代教育的一座山，也是一座人格的豐碑。作為中國現(xiàn)代基礎(chǔ)教育的奠基者，他還是一條泱泱大河，濡溉后人，澤被中華。

②1904年，張伯苓和嚴(yán)范孫一起創(chuàng)辦了南開中學(xué)。在后來成為名校的現(xiàn)代新式學(xué)校中，南開中學(xué)創(chuàng)辦最早。在由封建傳統(tǒng)教育進(jìn)入近現(xiàn)代新式教育的轉(zhuǎn)型時期，南開中學(xué)的誕生及其以后一系列的辦學(xué)實(shí)踐，確實(shí)起到了開一代先風(fēng)的作用。

③ 南開的辦學(xué)理念是“人生以服務(wù)為目的”。20世紀(jì)30年代，在《南開雙周》、《南開高中》、《南開校友》、《南開童子軍》的創(chuàng)刊號上，張伯苓校長的題詞是“以服務(wù)為目的”。

④張伯苓在南開施行的人生教育和人格教育，就是和我們的許多學(xué)校相比，仍然是十分領(lǐng)先的。其中較著名的就是施行“四十字鏡箴”。為了培養(yǎng)學(xué)生的文明行為，張伯苓特意在南開中學(xué)校門入口處立了一面一人高的大鏡子，上面鐫刻著嚴(yán)范孫書的四十字箴言“面必凈，發(fā)必理，衣必整，紐必結(jié)。頭容正，肩容平，胸容寬，背容直。氣象：勿傲、勿暴、勿怠。顏色：宜和、宜靜、宜莊。”這種做法在當(dāng)時，贏得了極好的社會反響，甚至連來校訪問的哈佛大學(xué)校長伊利奧都贊嘆不絕，回國后四處宣傳，“鏡箴”及相關(guān)照片還上了美國的報刊。

⑤親歷過“國幟三易”的張伯苓，一直將愛國熱情同教育救國的理念融為一體。這是南開學(xué)?！叭烁窠逃敝幸粋€極為閃光的特色和亮點(diǎn)。在每周三固定的修身課及不定期的各種集會上，都要對會場進(jìn)行一番精心布置，講臺上必定高懸國旗，兩旁大書“愛國”二字。1916年，張伯苓想起他幾年前在美國看到美國學(xué)校的學(xué)生在校長的帶領(lǐng)下向國旗行禮的場面，便決心也在南開仿效實(shí)行。于是學(xué)校每天都會在黃昏時吹響旗號，三三兩兩漫步校園或閑談的學(xué)生，只要一聽吹號聲，都會不約而同地止步立正，面向國旗行注目禮。

⑥ 張伯苓是現(xiàn)代學(xué)校體育教育最杰出的先驅(qū)者。這首先表現(xiàn)在他對體育精神的理解上。中國人向來私念重，缺乏公德意識，而體育可以幫助學(xué)生消除這種國民弱性，培養(yǎng)密切合作、集體為重的觀念意識。他還認(rèn)為，體育比賽能培養(yǎng)同學(xué)們公平競爭、以技取勝的觀念，真正的體育精神乃是以積極向上的精神創(chuàng)造最佳成績，以豁達(dá)樂觀的情緒和心態(tài)來對待失敗的態(tài)度。南開的體育場地設(shè)施，在當(dāng)時是全國一流的。20世紀(jì)20年代中期，南開學(xué)校千余名學(xué)生，共有15個藍(lán)球場，5個足球場，6個排球場，17個網(wǎng)球場。張伯苓大力提倡普及體育，他一直強(qiáng)調(diào)，每個學(xué)生都應(yīng)該德、智、體、群四者并進(jìn)，明確宣稱：“教育里沒有了體育，教育就不完全?！?/p>

⑦張伯苓作為南開學(xué)校的校長，兩袖清風(fēng)，生活十分簡樸。幾十年中，先生四處奔走，努力募捐，靠“化緣”為南開掙下數(shù)百萬產(chǎn)業(yè)。但是，他從沒有在自已身上亂花一分錢。教育無小事，事事育人；教育無小節(jié)，處處楷模。張伯苓酷愛聽?wèi)?，但為了教育學(xué)生不浪費(fèi)學(xué)習(xí)時間和防止學(xué)生沾染不良習(xí)氣，他從不進(jìn)天津戲院聽?wèi)?；他雖然和梅蘭芳等名角頗有來往，但當(dāng)他們在天津表演時，張伯苓決不前去捧場。張伯苓以身作則，行為師表的故事在南開有口皆碑。一次修身課上，張伯苓諄諄告誡學(xué)生不要抽煙，但有一個調(diào)皮的學(xué)生當(dāng)場質(zhì)問校長說：“您不許我們抽煙，您為什么自已還抽煙呢？”張伯苓頓時無話可說。沉思了一下，他便當(dāng)場明確表態(tài)：“這個問提得好，現(xiàn)在我宣布馬上戒煙?！闭f著，他就把隨身帶的煙桿折斷了，在場的全體學(xué)生被感動了，報以熱烈的掌聲。憑著頑強(qiáng)的毅力，成功地戒除了煙癮。在他人高尚人格的感召下，南開學(xué)校形成了鐵的紀(jì)律和良好風(fēng)尚。

⑧作為一所私立學(xué)校校長，張伯苓因其名望功業(yè)得到社會和高度認(rèn)可和尊重。他把畢生獻(xiàn)給了南開和中國的現(xiàn)代教育。一所中學(xué)，出了周恩來、溫家寶兩位總理，擁有如此一流的時代驕子，在中國現(xiàn)代基礎(chǔ)教育史上，很難有第二所中學(xué)可以匹敵。

⑨一所私立學(xué)校，一位平民出身的校長，靠什么創(chuàng)造了如此輝煌的奇跡？還是用張伯苓校長的話說明吧：“既無天才，又無特長。我終身努力，小小成就，無非因?yàn)槲覍逃行叛鲇信d趣而已。”

（１）下列對材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（）（）（５分）

A.稱張伯苓是“一條泱泱大河，濡溉后人，澤被中華”，其中原因之一是他創(chuàng)辦了南開中學(xué)，并培養(yǎng)出了以周恩來、溫家寶為杰出代表的一流學(xué)子。

B.南開中學(xué)校門入口處所立的“四十字鏡箴”令美國哈佛大學(xué)校長伊利奧贊嘆不絕，正因?yàn)樗奶幮麚P(yáng)，“鏡箴”及相關(guān)照片才上了美國的報刊。

C.南開中學(xué)每天都會在黃昏吹響旗號，學(xué)生們只要聽到號聲，就都會面向國旗行注目禮，這是南開學(xué)?！叭烁窠逃敝幸粋€極為閃光的特色。

D.張伯苓處處以身作則。他酷愛聽?wèi)?，和梅蘭芳等名角頗有來往，但為了教育學(xué)生不浪費(fèi)學(xué)習(xí)時間和防止學(xué)生沾染不良習(xí)氣，他從不進(jìn)戲院聽?wèi)颉?/p>

E.本文運(yùn)用平實(shí)自然的語言，精心選材，記述了張伯苓的辦學(xué)實(shí)踐和為中國現(xiàn)代基礎(chǔ)教育所做出的杰出貢獻(xiàn)。再現(xiàn)了一個現(xiàn)代教育家的光輝形象。

（2）本文第一自然段有何作用？請簡要分析。（6分）

（3）為什么說“張伯苓是中國現(xiàn)代教育之父”？請結(jié)合文本簡要分析。

（4）在張伯苓看來，一個人要創(chuàng)造輝煌的奇跡，需要“終身努力”。請結(jié)合全文并聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，談?wù)勀愕目捶?。?分）

（1）選E項(xiàng)得3分，選A項(xiàng)得2分，選C項(xiàng)得1分。

（2）①在內(nèi)容上，它突出了張伯苓在中國現(xiàn)代基礎(chǔ)教育方面的地位和作用。②從結(jié)構(gòu)上講，它以“奠基者”，照應(yīng)了題目“現(xiàn)代教育之父”。③從結(jié)構(gòu)上講，它還總起下文，為寫張伯苓現(xiàn)代教育的措施及影響作鋪墊。④通過突出張的成就和地位，引發(fā)懸念，可以引起讀者的閱讀興趣。（以上四點(diǎn)，答出三點(diǎn)即可，每點(diǎn)2分。共6分，意思對即可。）（3）①最早創(chuàng)辦了現(xiàn)代新式學(xué)校，起到了開一代先風(fēng)的作用。

②他的“人生以服務(wù)為目的”的辦學(xué)理念，在南開所施行的人生教育、人格教育、愛國教育，影響都十分深遠(yuǎn)。

③他率先在學(xué)校實(shí)行了體育教育。

④作為教育工作者，他的清廉自律、兩袖清風(fēng)的品格，足以當(dāng)?shù)闷稹跋容叀钡姆Q號。（以上四條，答出三條即可，每條2分。共6分，意思對即可。）（4）一個人要創(chuàng)造輝煌的奇跡，確實(shí)需要“終身努力”。（提出這樣的觀點(diǎn)，2分）①在事業(yè)上，張伯苓的努力堅(jiān)持了一生。從創(chuàng)辦南開中學(xué)開始，他把畢生獻(xiàn)給了南開和中國的現(xiàn)代教育。其名望功業(yè)得到了社會的認(rèn)可。

②在理念上，他一直推行先進(jìn)的人生教育、人格教育、愛國教育，這才有了優(yōu)秀的人才。③在品格上，他一直兩袖清風(fēng)，生活十分簡樸，清廉自律，贏得了廣泛的尊重。（寫出任意兩點(diǎn)4分，每點(diǎn)2分。）

我們都是一般人，與張伯苓相比，機(jī)會和才智都更遜，所以要想取得事業(yè)的成功，更需要終身努力。（2分）（共8分，意思對即可。）

五、語言文字運(yùn)用

13、下列各句中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）

A.在范仲淹筆下，洞庭湖風(fēng)光無限，有時波平浪靜，天水一色，令人心曠神怡；有時則風(fēng)生水起，濁浪排空，讓人頓生蕭然之悲。

B.有的村干部喜歡做承諾，結(jié)果卻往往無法兌現(xiàn)，而老李卻一言九鼎，信守幾年前許下的諾言，成功地修建了一條通向山外的公路。

C.有人批評余華的《第七天》是缺乏藝術(shù)加工的“新聞串燒”，說他江郎才盡，但也有人認(rèn)為其立足現(xiàn)實(shí)的創(chuàng)作態(tài)度還是值得肯定的。

D.為了迅速打掉這個罪惡的販毒團(tuán)伙，公安干警下定決心，鋌而走險，深入罪犯在山區(qū)的老巢，一舉將他們?nèi)孔カ@，獲得上級嘉獎。

C

A項(xiàng)，望文生義。風(fēng)生水起：比喻事情做的特別好，一定的時間里就發(fā)展的特別快，迅速壯大起來或是產(chǎn)生意料之外的效果。B項(xiàng)，語境不當(dāng)。一言九鼎：比喻說話力量大，能起很大作用。C項(xiàng)，江郎才盡：比喻才思衰退。D項(xiàng)，感情色彩不當(dāng)。鋌而走險：指在無路可走的時候采取冒險行動。

14、下列各句中，沒有語病且句意明確的一句是（3分）

A.2014年巴西世界杯抽簽儀式12月6日在紹伊皮海濱舉行，抽簽儀式從為去世的前南非總統(tǒng)曼德拉默哀的方式拉開帷幕。

B.為貫徹落實(shí)十八大關(guān)于改革干部考核評價制度、完善“發(fā)展成果考核評價”體 系的精神，中組部改進(jìn)了考核領(lǐng)導(dǎo)的方式。

C.中國常駐聯(lián)合國代表劉結(jié)一大使表示，中國將堅(jiān)持客觀公正、高效務(wù)實(shí)、透明開放，推動安理會積極履行其職責(zé)。

D.他在《家庭醫(yī)生報》上發(fā)表的關(guān)于飲食習(xí)慣和身體健康的文章，提出了許多新的意見和觀點(diǎn)，批評的人很多。

B

A項(xiàng) “從…的方式”搭配不當(dāng)或句式雜糅；語序不當(dāng)，應(yīng)為“南非前總統(tǒng)”；C項(xiàng)成分殘缺，應(yīng)為“中國將堅(jiān)持客觀公正、高效務(wù)實(shí)、透明開放的原則”；D項(xiàng)“批評的人”表意不明。

15、依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）(3分)海南的黃花梨是及其名貴的木材，帶有“鬼臉”的更是其中的佼佼者。其實(shí)，所謂“鬼臉”就是黃花梨木受到傷害之后留下的疤。

，。

①形成了各種各樣惟妙惟肖的圖形，有的像動物，有的像植物，有的像人物。②這就是人們俗稱的“鬼臉” ③形象逼真，十分迷人

④海南常遭臺風(fēng)襲擊，所以黃花梨不是被扭曲，就是被折彎，甚至被折斷 ⑤形態(tài)各異，豐富多彩

⑥為了彌補(bǔ)傷害，受傷處的紋理發(fā)生了變化，長出了非正常的紋路

A ①③④⑥⑤②

B ①③④⑥②⑤

C

④⑥①⑤③②

D④⑥②①③⑤ C 先說黃花梨受到傷害，再說受傷后的結(jié)果，最后小結(jié)。

16、在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過14個字。（6分）

病毒是由一個核酸分子與蛋白質(zhì)構(gòu)成的，它是一種①的生命形式。它沒有自己的代謝機(jī)構(gòu)，具有高度的寄生性，因此，②，它就不能獨(dú)立地自我繁殖，也沒有了任何生命活動，成為一個非生命體。只有遇到宿主細(xì)胞，③

。所以病毒介于生物與非生物之間的一種原始的生命體。

① 結(jié)構(gòu)極其簡單；② 如果離開宿主細(xì)胞；③ 顯示出典型的生命體特征。（每句2分，意思對即可。）

17、下面是網(wǎng)友仿照“沁園春·雪》對霧霾天氣的調(diào)侃：“北京風(fēng)光，千里朦朧，萬里塵飄，望三環(huán)內(nèi)外，濃霧莽莽，鳥巢上下，陰霾滔滔……”請另選一首詩詞或者歌詞，仿其形式，調(diào)侃一下霧霾天氣。（5分）

《虞美人》：藍(lán)天白云何時了，星星知多少？九州昨夜又霧霾，牛郎不堪回首月明中。高樓大廈應(yīng)猶在，只是空氣改。問君能有幾多愁？恰似一城風(fēng)絮四處游。

《再別康橋》：悄悄的風(fēng)走了，不如霧呼呼的來。風(fēng)揮一揮衣袖，帶不走一粒塵埃。

六、作文（60分）

18、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)神仙傳授釀酒之法給兩個凡人，,叫他們選端午那天收割的稻子,與冰雪初融時高山流泉的水珠調(diào)和，注入千年紫砂土鑄成的陶甕中,再用初夏第一張看見朝陽的新荷覆緊，密閉七七四十天，直到雞叫三遍后方可啟封。

這兩個人歷盡了千辛萬苦，總算找齊了所有的材料，把酒調(diào)和好并密封，然后潛心等待那注定的時刻。

終于等到第四十九天了。兩人整夜都不敢有片刻休息，急切地等著雞鳴的聲音。第一遍雞鳴后，過了很久，才響起了第二遍，其中一個再也忍不住了，他迫不及待地打開了陶甕，卻驚呆了——里面的一汪水，像醋一樣酸，又像中藥一般苦。

而另外一個，雖然打開蓋子的也讓他按捺不住，但他還是咬著牙，堅(jiān)持到了第三遍雞鳴后才打開陶甕，一股清香撲鼻而來，他終于喝到了甘醇的美酒。

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬題目；不用脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

立意角度：（1）耐心等待才能成功；（2）急躁往往會事與愿違；（3）要善于控制自己；（4）條件很重要，時機(jī)更重要。

第五篇：石家莊市2017屆高三復(fù)習(xí)教學(xué)質(zhì)量檢測語文試題答案（本站推薦）

石家莊市2017屆高三復(fù)習(xí)教學(xué)質(zhì)量檢測

（一）語文

注意事項(xiàng)：

1.本試卷分第Ⅰ卷（閱讀題）和第Ⅱ卷（表達(dá)題）兩部分。答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。

2.作答時請認(rèn)真閱讀答題卡上的注意事項(xiàng)，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3.考試結(jié)束后，將本試題卷和答題卡一并交回。

第Ⅰ卷 閱讀題（70分）

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）

（一）論述類文本閱讀（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成1-3題。傳統(tǒng)文化事業(yè)下的人和自然 樓宇烈

當(dāng)前的生態(tài)問題源于人類中心主義，人類自視無所不能，能夠征服自然。在征服自然的過程中，人的自我膨脹，肆意向自然攫取，不尊重天地萬物，非但沒有取得真正的獨(dú)立，反而是被物質(zhì)、財富牽著鼻子走，失去了自我。

從“人和天地渾然一體”的觀念，變成“人與天地相對立”，于是天地就被作為外在的研究開發(fā)、對象，對人與自然的關(guān)系的認(rèn)識，在中國就經(jīng)歷了這樣的過程。我們曾引進(jìn)了很多西方哲學(xué)理論和思想學(xué)說，例如歐洲理性主義、馬克思主義等。馬克思主義研究的自然并不是存在于人類之外，與人類實(shí)踐無關(guān)的自然，而是經(jīng)過人類實(shí)踐改造了的自然、具有社會歷史性的自然。馬克思認(rèn)為自然界是人的“無機(jī)身體”，人要依靠自然界而生活。人為了生存和發(fā)展而必須與自然界持續(xù)不斷地進(jìn)行物質(zhì)交換。很多人將其誤讀為：人類的根本任務(wù)是征服、改造自然。在上個世紀(jì)初期，中國的學(xué)術(shù)界就開始從中國哲學(xué)里尋找改造自然的資料。但是，在中國哲學(xué)里面沒有“改造自然”的提法，于是人們開始研究歷史上國人對天人關(guān)系的認(rèn)識。學(xué)者們找到的天人關(guān)系資料大都是講“天人合一”的，當(dāng)時把“天人合一”、“畏天命”、“奉天”理解為天是絕對不可侵犯的，人在天面前無能為力，只能去適應(yīng)天。但后來，有人把荀子“明天人之分”的主張理解為人不能做天的奴隸，提升到“人定勝天”的高度，為征服、改造自然找到了了理論根據(jù)。但這顯然不符合荀子的原意——天、地、人各有其道，能夠分清天與人的職責(zé)的人是圣人。

中國傳統(tǒng)文化中有很多的思想值得借鑒。道家認(rèn)為，一方面人不要把自己看得很偉大，也不要把自己看得很渺小，人既偉大又渺小。人確實(shí)有偉大的一面，但人又很渺小，人不能主宰萬物，天無為，人也要學(xué)著無為。老子說：“人法地，地法天，天法道，道法自然?！鄙蟼€世紀(jì)，西方一些思想家提出要重建人文主義，人既不能成為神的奴隸，也不能異化為物的奴隸。人類破壞自然，源于人的貪婪，無止境地向自然索取，破壞了人類的生存環(huán)境。破壞了生態(tài)環(huán)境之后再去治理，所需成本比破壞它的收益還要多，也無法再完全恢復(fù)原貌。因此，在開發(fā)自然資源之前，一定要考慮清楚，而且考慮環(huán)境問題時，需要抑制人的欲望。在現(xiàn)實(shí)生活中，許多人可持續(xù)發(fā)展的觀念淡薄，推崇以消費(fèi)來推動經(jīng)濟(jì)發(fā)展?？沙掷m(xù)發(fā)展是富有人文精神。倡導(dǎo)不耗盡資源，讓現(xiàn)代人可以發(fā)展，讓子孫后代也可以持續(xù)發(fā)展。生態(tài)平衡是建立在生態(tài)倫理的基礎(chǔ)上，生態(tài)倫理的核心是要相互尊重，要建立起人與自然相互尊重的觀念，不去隨意破壞、改造自然。另外，食品安全問題也值得關(guān)注，我們不能光吃人造的東西，還要多吃自然的東西。這里講的“自然”是老子講的“道法自然”，我們要把自然人文的精神和現(xiàn)代科技更好的結(jié)合，不是用現(xiàn)代科技去淹沒自然人文。

技術(shù)的發(fā)展給我們的物質(zhì)生活帶來便利的同時，也造成了生態(tài)環(huán)境的破壞。數(shù)據(jù)化讓人越來越失去主動性，人在征服物質(zhì)世界的同時，也喪失了自我，隨著技術(shù)的發(fā)展，有些人成了機(jī)器、信息的奴隸?！坝恢?，失其所以欲；有而不知止，失其所以有?！保ā妒酚洝し饿虏虧闪袀鳌罚┤祟愐伎家幌拢袥]有必要向自然、社會攫取那么多的財富呢？

（選自《大家》，有刪節(jié)）1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.人類自我膨脹，肆意向自然攫取，認(rèn)為自己無所不能，完全能夠征服自然，正是這種人類中心主義，導(dǎo)致了當(dāng)前的生態(tài)問題。

B.中國人對人與自然關(guān)系的認(rèn)識，經(jīng)歷了一個變化的過程，從最初的認(rèn)為“人和天地渾然一體”，到后來的“人與天地相對立”。

C.西方哲學(xué)理論和思想學(xué)說研究的自然，是作為人的“無機(jī)身體”的自然，是經(jīng)過人類實(shí)踐改造而且具有社會歷史性的自然。

D.對人與自然關(guān)系的看法，馬克思認(rèn)為人的生存與發(fā)展離不開自然，卻被很多人誤解為人類的根本任務(wù)是征服、改造自然。

2.下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是（3分）A.中國歷史上“天人合一”“畏天命”“奉天”的主張，曾被理解為天是絕對不可侵犯的，學(xué)者們沒有從中發(fā)現(xiàn)“改造自然”的說法。

B.荀子提出“明天人之分”，其原意不是為了強(qiáng)調(diào)“人定勝天”，而是說天、地、人各有其道，能夠分清天與人的職責(zé)的人是圣人。

C.道家認(rèn)為，人不要把自己看得很渺小，也不要把自己看得很偉大，甚至能主宰萬物。而應(yīng)該效法天地自然，這種思想值得借鑒。

D.西方一些思想家提出要重建人文主義，是因?yàn)槿祟愊蜃匀坏乃魅∑茐牧松姝h(huán)境，而恢復(fù)原貌所需成本比當(dāng)前獲得的收益要多。

3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.人類要借鑒傳統(tǒng)文化的天人思想，尊重天地萬物，抑制欲望，合理開發(fā)自然資源，走可持續(xù)發(fā)展之路，尋求建立生態(tài)的平衡。

B.食品安全問題應(yīng)高度重視，我們應(yīng)該把自然人文的精神和現(xiàn)代科技更好地結(jié)合起來，而不是用現(xiàn)代科技去淹沒自然人文精神。

C.數(shù)據(jù)化給我們帶來便利的同時，也讓我們越來越失去主動性，喪失自我，所以不要過度依賴數(shù)據(jù)，更不能做機(jī)器、信息的奴隸。

D.文章結(jié)尾用《史記》中的句子，通過對比論證的方法，引人深思，意在呼吁人們“知足”“知止”不能向自然、社會攫取財富。

（二）實(shí)用類文本閱讀（12分）閱讀下面的文字，完成4-6題。一生成一事 袁芳

“凡是偉大的，必定簡單?！绷蟹颉ね袪査固┤缡钦f。對于李德才而言，愛上磁性液體，理由很簡單，但是把磁性液體研究明白，并且站到這一研究領(lǐng)域的世界前沿，使其應(yīng)用到國家最需要的地方，這應(yīng)該是偉大的。

——題記

20世紀(jì)80年代的一天，一位美籍華人學(xué)者來京講學(xué)，隨身帶著一小瓶被列為高度機(jī)密的磁性液體。在這名學(xué)者演示磁性液體時，當(dāng)時還是北京大學(xué)研究生的李德才被眼前的景象深深吸引：靜止時平凡無奇的液體，在磁鐵的作用下，竟變成一朵朵形狀各異的蓮花，似柔實(shí)剛，能伸能屈。這種充滿神秘力量的材料讓李德才著迷：“從那時起，我就知道我永遠(yuǎn)不會放棄它，我必須研究它?！?/p>

從1992年入校攻讀博士學(xué)位起，李德才一直在北京交通大學(xué)深居簡出、潛心研究，要知道，在以交通信息為優(yōu)勢學(xué)科的北交大，磁性液體的研究基礎(chǔ)薄弱，在學(xué)校可謂是冷門領(lǐng)域。然而，對于李德才來說，這冷板凳一坐就是十年。導(dǎo)師袁祖貽教授說：“德才憨厚樸實(shí)，待得住，很刻苦，很好學(xué)，能干成大事！”

袁祖貽很看好李德才，最初給他定了一個方向，研究青島鐵路局的火車軸承密封件。內(nèi)行都明白，導(dǎo)師推薦的研究方向，意味著有前途，好畢業(yè)，多少學(xué)生求之不得。然而李德才卻搖頭拒絕了：“我還是想搞我的磁性液體，更有挑戰(zhàn)，更有意義！”

磁性液體當(dāng)時在國內(nèi)的研究尚屬前沿，所以一切實(shí)驗(yàn)條件和實(shí)驗(yàn)方法都需自己去摸索，更談不上團(tuán)隊(duì)傳承、團(tuán)隊(duì)合作。最初，李德才的實(shí)驗(yàn)開展得異常艱難，他把省下的錢買原料和書籍，常常到了月底還要向同事甚至學(xué)生借飯票。

北交大有著相對寬松的治學(xué)環(huán)境，也鼓勵新興學(xué)科異軍突起，允許部分設(shè)備相互借用。只是主人白天用，李德才只能晚上用，那幾年，他成為夜貓子，晝伏夜出，甚至熬至深夜，靜靜地等候著實(shí)驗(yàn)結(jié)果出爐。

“做實(shí)驗(yàn)時正值夏天，李老師在那兒做試驗(yàn)，外面三十六七攝氏度，把烘箱從零上三十六七攝氏度降到零下四十?dāng)z氏度，需要七八個小時，測試器件還需要在箱內(nèi)待四個小時，基本上，一次實(shí)驗(yàn)就是一個通宵?！痹?jīng)與李德才并肩作戰(zhàn)的學(xué)生王長有說?！?/p>

關(guān)于如何制備磁性液體，當(dāng)時美、日等國都進(jìn)行了技術(shù)封鎖，能拿到手里的資料非常有限。李德才至今仍保存著當(dāng)年從導(dǎo)師那里復(fù)印的原始材料，當(dāng)年，他就是從這些珍貴卻有限的資料中“沙里淘金”的。

2013年，李德才站在人民大會堂國家科技獎勵大會的領(lǐng)獎臺上，以第一獲獎人身份榮獲國家技術(shù)發(fā)明二等獎。他花費(fèi)20年時間，成功打破了國外技術(shù)封鎖，研制出了具有我國自主知識產(chǎn)權(quán)的磁性液體。

近三十年來，李德才把自己的光與熱全部奉獻(xiàn)給了磁性液體這一研究領(lǐng)域，如今，李德才創(chuàng)立的磁性液體研究中心已研制出多種可與國際同類產(chǎn)品相媲美的磁性液體，為我國國防事業(yè)的發(fā)展作出了突出貢獻(xiàn)，成功地將磁性液體應(yīng)用到國防科工的諸多領(lǐng)域，節(jié)約經(jīng)費(fèi)和創(chuàng)造產(chǎn)值達(dá)數(shù)百億元。

北京交通大學(xué)校長寧濱這樣評價李德才——“李教授常說，我做某件事的時候，總是覺得這就是我可以做一輩子的事，只有做完做好這一件，我才會去做下一件。他的執(zhí)著看起來有些迂腐，有些落后，但正是他無視困難，拒絕外界誘惑和不必要的消耗，把欲望和算計拋在腦后，才能保持頭腦的清醒和活躍，才有靜得下來，愿意付出十年成一事的努力和耐心，才能享受夢想成真的大快樂。”

（選自《光明日報》，有刪改）4.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，正確的一項(xiàng)是（3分）

A.上世紀(jì)80年代，李德才初次見到磁性液體便被深深吸引，為了研究磁性液體，他進(jìn)入北交大，從此深居簡出，攻讀博士學(xué)位。

B.導(dǎo)師袁祖貽很看好李德才，給他推薦了一個研究方向，別人求之不得，李德才也非常清楚這意味著一個好的前途，但他還是拒絕了。

C.北師大相對寬松的治學(xué)環(huán)境，鼓勵新興學(xué)科的治學(xué)理念，讓李德才有機(jī)會借用設(shè)備進(jìn)行試驗(yàn)，這是李德才取得成功的關(guān)鍵因素。

D.幾十年來，李德才專注于磁性液體的研究，研制出具有我國自主知識產(chǎn)權(quán)的產(chǎn)品，使我國磁性液體研究站在了世界最前沿。

5.李德才教授研究磁性液體遇到了哪些困難？請結(jié)合材料簡述。（4分）

6.列夫·托爾斯泰說：“凡是偉大的，必定簡單?！闭埥Y(jié)合文本概括分析李德才教授的偉大與簡單分別體現(xiàn)在哪些方面？（5分）

（三）文學(xué)類文本閱讀（14分）閱讀下面的文字，完成7-9題。信任 余顯斌

他一個唿哨，在積雪的曠野打著旋子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)傳開。隨著口哨聲，遠(yuǎn)處一個紅點(diǎn)跳動著，跌跌撞撞滾來，越滾越近，是只小小的狐貍。

小狐貍毛茸茸的，如一個小小的紅線團(tuán)，額頭有指蛋大一塊白毛，珍珠一樣。這是只才出生不久的狐貍。它胖乎乎的，蹲在他面前，一雙亮亮的眼睛望著他，眼睛里跳躍著喜悅、快樂，和頑皮。

它知道，他拿了可口的食物。因?yàn)?，從第一次遇見他，直到現(xiàn)在，他都這樣。果然，他笑笑的，手一揚(yáng)，竟然是它最愛吃的雞肉。它跳起來去搶，他呵呵笑著。摸著它的頭道：“別鬧別鬧，放好了吃?！睘榱吮苊獗谎┡K，他拿塊油紙鋪在地上，放好雞肉。肉一放下，小狐貍就撲過來，使勁嗅著，流著哈喇子，呱嘰呱嘰吃起來。

半只雞吃完，它小小的肚皮脹得鼓鼓的，更像個毛茸茸的線團(tuán)了。

接著，它抬起頭，亮亮的眼睛期待地看著他。它知道，接下來，他會逗它玩，帶著它跑，這些，從相遇到現(xiàn)在，也從沒斷絕過。也因?yàn)槿绱?，它從一只生性膽小的小狐，變成了只愛親近人的小狐。果然，他拍拍它的頭，在雪地跑起來，快活笑著。它跟著跑，一路翻著跟頭，發(fā)出稚嫩清脆的叫聲。兩個點(diǎn)，一紅一黑，在雪地翻滾著。玩得差不多了，他喊一聲：“回了！”一揮手，走了。小狐貍舍不得，跟著他，輕輕叫著撒嬌，好像沒玩夠似的。一直到他走遠(yuǎn)了，不見了，小狐貍才回過頭，回到自己隱秘的洞穴里，偎依著母親，做起香甜的夢。

一直這樣，大概兩個月吧。

那天，雪特別大，四野皆白，小狐貍沒吃的，餓得嘰嘰溜溜叫。老狐貍也餓得渾身發(fā)軟，幾次，小狐貍跑出洞，又失望地哼哼嘰嘰跑回來。上午時，雪地響起一聲唿哨。小狐貍一聽，乍了下耳朵，跌跌撞撞跑出來，球一樣滾到他面前，扯他的褲腳，跳起來，搶他手中的雞肉。

他笑罵：“饞東西，餓壞了?！彼讶夥藕?，很大一只烤雞。小狐貍撲過去，流著口水，搖擺著腦袋撕咬著。

這時，那邊土坎上，一只狐貍露出頭，是那只老狐貍。它小心地看看，小狐貍正在大快朵熙。肉的香味，遠(yuǎn)遠(yuǎn)飄來，它也流出了口水。它小心地爬上土坎，一步一步靠過來。它可能清楚，自己一身火紅的皮毛太珍貴了，會引來無數(shù)的貪婪和陰謀，所以不得不小心。剛走幾步，“哐”的一聲，它的脖子被夾住了，是個鋼夾，鋼夾力道很大，傳來骨頭碎裂聲，還有老狐貍慘叫翻滾聲。

這夾子，是他下的。

夾子必須有一定重量，機(jī)關(guān)才能絆動：小狐貍不行，老狐貍恰好。他要的，是老狐貍的皮子。這樣皮子，想要獵到，勢如登天。因此，市場價忒好，幾萬元一張。小狐貍的太嫩，沒人要。因此，他想了這么個辦法。

小狐貍停住了，抬起頭，眼光中，一片迷蒙疑惑。

那只老狐貍的皮，他賣了三萬多。他笑笑，數(shù)著票子。他知道，還有一個三萬元在山林里等著他：一年后，小狐貍長大，他會想法獵來的。

一年一晃就過去了。

他上了山，果然看到了那只長大的小狐貍，皮毛比它母親的還紅還凈，額頭那塊白毛，仍珍珠一樣；但眼光變了，不再純藍(lán)，而是閃著白白的光。顯然，它也認(rèn)識他，蹲在那兒，長長叫了一聲。

他已跟蹤它幾天，辦法用盡，也無法到手。他舉起獵槍。

它一躍跑了，雪地里一條紅線，彎彎曲曲，彈彈停停。他打不中，就追。

雪很厚，狐跑起來有些艱難，他看看就要追上，猛撲過去。那只狐一拐，轉(zhuǎn)了個彎。他撲空了，只聽“咵”的一聲，接著一聲慘叫，他暈了過去。醒來時，他的一只手已斷。這山里，下夾子的人很多，他中了別人的一個夾子。7.下列對小說思想內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（4分）

A.小說詳細(xì)描寫了小狐貍的外貌，但對獵人的外貌沒做細(xì)致的刻畫，這是因?yàn)楂C人長什么樣并不重要，作者主要是展現(xiàn)的是他的內(nèi)心世界。

B.小說中多次寫到了雪，狐紅雪白，色彩鮮明，畫面生動而美好，其中“那天雪特別大，四野皆白”的描寫還起到了推動情節(jié)發(fā)展的作用。

C.小說三次寫到了小狐貍面對獵人的眼神，前兩次眼神“亮亮”的，后來“閃著白白的光”，凸顯了小狐貍對獵人從信任到驚恐的情感變化。

D.小說前半部分寫獵人與小狐貍之間的親密無間，與后半部分獵人與小狐貍之間的關(guān)系變化形成對比，這樣的反差引人深思，深化了主題。

E.小說通過外貌描寫、動作描寫、心理描寫等多種手法使小狐貍的形象豐滿生動，深入人心，而且也使小說語言呈現(xiàn)出活潑自然的特點(diǎn)。

8.結(jié)合全文簡要分析獵人的形象特點(diǎn)。（4分）

9.小說以“信任”作為標(biāo)題，有什么作用？請結(jié)合內(nèi)容分析。（6分）

二、古代詩文閱讀（35分）

（一）文言文閱讀（19分）閱讀下面的文言文，完成10-13題。

郝質(zhì)，字景純，汾州介休人。少從軍，挽強(qiáng)為第一。充殿前行門，換供奉官，為府州駐泊都監(jiān)，主管麟府軍馬，與田朏將兵護(hù)軍須饋麟州，道遇西夏數(shù)千騎寇鈔，質(zhì)先驅(qū)力戰(zhàn)，斬首、獲馬數(shù)百。又與朏行邊，至柏谷，敵塹道以阻官軍，質(zhì)御之于寒嶺下，轉(zhuǎn)斗逐北，遂修復(fù)寧遠(yuǎn)諸柵，以扼賊沖。宣撫使杜衍、安撫使明鎬連薦之，且條上前后功狀，超遷內(nèi)殿承制、并代路都監(jiān)。大名賈昌朝又薦為路鈐轄。

使討貝州，文彥博至，命部城西?；睾由嫌型ど鯄褟┎]為賊焚遣小校藺千守而質(zhì)使千往他營度戰(zhàn)具千辭質(zhì)曰亭焚，吾任其責(zé)千去而亭焚。彥博將斬千，質(zhì)趨至帳下曰：“千之去，質(zhì)實(shí)使之，罪乃在質(zhì)，愿代千死?！睆┎哑淞x，兩釋之。質(zhì)自此益知名。

賊平，遷六宅使，歷高陽關(guān)、定州、并代鈐轄，駐泊副都部署，龍神衛(wèi)、捧日天武都指揮使，馬軍殿前都虞候，加領(lǐng)賀州刺史、英州團(tuán)練、眉州防御使。奉詔城豐州，進(jìn)步軍副都指揮使、宿州觀察使。召還宿衛(wèi)，改馬軍。英宗立，遷武昌軍節(jié)度觀察留后，加安德軍節(jié)度使，為殿前副指揮使。神宗立，易節(jié)安武軍，為都指揮使。元豐元年，卒，帝親臨其喪，贈侍中，謚曰武莊。質(zhì)御軍有紀(jì)律，犯者不貸，而享犒豐渥，公錢不足，出己奉助之。平居自奉簡儉，食不重肉，篤于信義。田朏不振而死，為表揭前功，官其一孫。在并州，與朝士董熙善，約為婚姻。熙死，家貧無依，質(zhì)已為節(jié)度使，竟以女歸董氏。自為官，不上伐閱，從微至貴，皆以功次遷云。

10.下列對文中波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分）

A.回河上有亭甚壯/彥博慮/為賊焚遣/小校藺千守/而質(zhì)使千往他營度戰(zhàn)具/千辭質(zhì)/曰亭焚/吾任其責(zé)/千去而亭焚

B.回河上有亭甚壯/彥博慮為賊焚/遣小校藺千守/而質(zhì)使千往他營度戰(zhàn)具/千辭/質(zhì)曰/亭焚/吾任其責(zé)/千去而亭焚

C.回河上有亭甚壯/彥博慮為賊焚/遣小校藺千守/而質(zhì)使千往他營度戰(zhàn)具/千辭質(zhì)/曰/亭焚/吾任其責(zé)/千去而亭焚

D.回河上有亭甚壯/彥博慮/為賊焚遣/小校藺千守/而質(zhì)使千往他營度戰(zhàn)具/千辭/質(zhì)曰/亭焚/吾任其責(zé)/千去而亭焚

11.下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（3分）

四、寫作（60分）

22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）

90后女孩鐘嗣源熱衷于中國傳統(tǒng)文化，但她發(fā)現(xiàn)關(guān)注中國傳統(tǒng)文化的人很少，思考傳承的人更少，一種責(zé)任感油然而生，于是她立志要做一個傳承者，畢業(yè)后她決定到玉皇頂做一名道士，全身心投入到傳承中國傳統(tǒng)文化的事業(yè)當(dāng)中去。她的這種做法引起了廣泛爭議。對此你如何看待？請綜合材料內(nèi)容及含意作文，體現(xiàn)你的思考，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息。

石家莊市2017年高三復(fù)習(xí)質(zhì)檢一 語文參考答案

1．C（擴(kuò)大范圍。將馬克思主義的觀點(diǎn)擴(kuò)大為整個西方哲學(xué)理論研究的觀點(diǎn)。）2．D（理解錯誤。西方一些思想家提出要重建人文主義，是因?yàn)椤叭思炔荒艹蔀樯竦呐`，也不能異化為物的奴隸”。）

3．D（表述錯誤，并非對比論證，且“不能從自然、社會獲取財富”的說法錯誤。）4．B（A項(xiàng)理解不當(dāng)，“為此進(jìn)入北交大”與原文不符。C項(xiàng)不準(zhǔn)確，“這是李德才取得成功的關(guān)鍵因素”不準(zhǔn)確。D項(xiàng)，原文只說“與國際同類產(chǎn)品相媲美”，不能判斷是“世界最前沿”。）

5.①在北交大，磁性液體研究基礎(chǔ)薄弱，是冷門領(lǐng)域，經(jīng)費(fèi)不足，有些設(shè)備只能晚上利用主人不用的時候借用，最初實(shí)驗(yàn)開展得異常艱難。

②在國內(nèi)，磁性液體研究尚屬前沿，沒有團(tuán)隊(duì)傳承，團(tuán)隊(duì)合作，實(shí)驗(yàn)條件和實(shí)驗(yàn)方法也需要自己去摸索。

③在國際上，國外對磁性液體研究進(jìn)行了技術(shù)封鎖，可參考的資料非常有限。（一點(diǎn)2分。答對兩條即可得4分。意思對即可。）6.偉大：

①他無視困難，執(zhí)著專注。沒有團(tuán)隊(duì)傳承、合作、方法和技術(shù)，他就獨(dú)自摸索。一次實(shí)驗(yàn)一個通宵，省錢買書，從有限的資料中“沙里淘金”?；ㄙM(fèi)20年時間，成功打破了國外技術(shù)封鎖，研制出了具有我國自主知識產(chǎn)權(quán)的磁性液體。

②他拒絕誘惑，耐得住寂寞。李德才教授放棄有前途的研究方向，專注磁性液體研究，拒絕外界誘惑和不必要的消耗，把欲望和算計拋在腦后，一生成一事。

③貢獻(xiàn)突出，成就巨大。他創(chuàng)立的磁性液體研究中心已研制出多種可與國際同類產(chǎn)品相媲美的磁性液體，為我國國防事業(yè)的發(fā)展作出了突出貢獻(xiàn)，成功地將磁性液體應(yīng)用到國防科工的諸多領(lǐng)域，節(jié)約經(jīng)費(fèi)和創(chuàng)造產(chǎn)值達(dá)數(shù)百億元。

簡單：①李德才教授愛上磁性液體研究，理由簡單：有興趣，覺得有挑戰(zhàn)性，更有意義。

②選定一個目標(biāo)便堅(jiān)持做下去，目標(biāo)專一：他自己說：“我做某件事的時候，總是覺得這就是我可以做一輩子的事，只有做完做好這一件，我才會去做下一件。”

（“偉大”答兩條，“簡單”答一條即可滿分。共5分。意思對即可。）

7．CE（各2分）（C項(xiàng)“由信任到驚恐”不準(zhǔn)確，“驚恐”應(yīng)為“仇恨”。E項(xiàng)，心理描寫不明顯，另外描寫方法和語言風(fēng)格沒有必然的聯(lián)系。）

8．①善于偽裝，處心積慮。他百般與小狐貍搞好關(guān)系的原因是想借助它放松老狐貍的警惕，引出老狐貍，然后賣老狐貍的皮掙錢。他設(shè)置的機(jī)關(guān)，必須有一定的重量才能絆動，小狐貍不行，老狐貍正好。②貪婪自私冷酷。他殺老狐貍，毫不手軟，甚至沒有片刻猶豫不忍，絲毫不考慮小狐貍的信任，心里想的只有錢；他不立刻殺小狐貍，是因?yàn)樾『偛恢靛X，想等小狐貍長大再殺。第二年再見到小狐貍時，他毫不手軟，跟蹤幾天，辦法用盡，一心只想獵殺。

（每點(diǎn)2分，共4分。意思對即可。）

9．①從形象方面：“信任”體現(xiàn)了人性的殘忍和獸性的純真，在小狐貍的信任和獵人處心積慮設(shè)下的獲取“信任“的圈套中，突出了獵人和小動物的形象特點(diǎn)。

②從主題方面：“信任”，寓意深刻，發(fā)人深思，揭示、批判了自私冷漠的人性和唯利是圖的社會現(xiàn)象，呼喚人與動物之間的信任，呼喚人類純真善良本性的回歸，意味深長，讓人感慨。

③從情節(jié)方面：“信任”推動了情節(jié)的發(fā)展。小狐貍對獵人的信任直接導(dǎo)致了老狐貍的上當(dāng)；信任的被褻瀆也直接導(dǎo)致了小狐貍對獵人的仇恨、報復(fù)，最終把獵人引向了陷阱。

（每點(diǎn)2分，共6分。意思對即可。）10.B 11.C(“贊頌”一詞錯誤，謚號有褒有貶。)12.C(吃飯時不吃兩種以上的肉食)13.(1)敵人在路上挖溝來阻止官軍，郝質(zhì)在寒嶺下抵御他們，轉(zhuǎn)戰(zhàn)并追趕敗北的士兵，于是修復(fù)了寧遠(yuǎn)的各個營寨，來控制賊人的交通要道。

(“塹”“北”“沖”各1分，“御之于寒嶺下”狀語后置句1分，語意１分)(2)郝質(zhì)跑到帳下說：“”藺千離開，實(shí)際上是我派他走的，罪過是在我這里，我愿意代替藺千受死?！睆┎J佩他的節(jié)義，釋放了他們兩個。

（“趨” “去”“壯”“兩釋之”各1分，語意１分）

14.A3分，D2分（A“游絲”指的是天上的云絲，意境不是凄清迷蒙。D．“實(shí)際上表達(dá)了詞人與情人分別時內(nèi)心的傷感與無奈”錯。）

15.①惜花傷春的情懷。上片風(fēng)雨摧殘落花，殘紅滿院，透出傷春之情。

②對雨后初晴美景的喜愛。雨后初晴，天空云絲飄蕩，更顯晴空遼闊高曠，樂景寫樂情。

③與朋友聚飲的喜悅。（與朋友的深情厚誼）雨后初晴，詞人花下置酒，殷勤勸酒。④宴終人散的傷感。最后兩句借勸慰美人，委婉地說出了“酒闌”之后曲終人散的傷感。（每點(diǎn)2分，答出任意３點(diǎn)即可。意思對即可。）

16.（1）醉里挑燈看劍

（2）飛湍瀑流爭喧豗，砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷（3）舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦（每空1分，有錯別字該空不得分。）17.C 風(fēng)清弊絕：貪污、舞弊的事情沒有了。形容壞事絕跡，社會風(fēng)氣良好。不合語境 一張一弛：比喻治國寬嚴(yán)相結(jié)合，也比喻工作、生活上勞逸結(jié)合。用在此對象不當(dāng)。穿云裂石：穿破云天，震裂石頭。形容聲音高亢嘹亮。

休戚相關(guān)：憂喜、福禍彼此相關(guān)聯(lián)。形容關(guān)系密切，利害相關(guān)。此處應(yīng)為息息相關(guān)。臨深履?。好媾R深淵，腳踩薄冰。比喻小心謹(jǐn)慎，惟恐有失。兄弟鬩墻：鬩：爭斗。兄弟之間的糾紛，也比喻內(nèi)部爭斗。

18.B（A“走進(jìn)……世界的冷暖”搭配不當(dāng)，“背著沉沉的行囊”主語也不明；C應(yīng)為“二氧化氮與二氧化硫的反應(yīng)，是硫酸鹽的主要生成路徑”；D結(jié)構(gòu)混亂，將“了”改為“的”。）

19.B 20.①每一等份為一個“節(jié)氣” ②傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與節(jié)氣相關(guān)聯(lián)

③屬于自然界和宇宙的知識、實(shí)踐范疇

（答對一句的1分，兩句3分，三句5分。意思對即可。）21.舒：舍得給予別人，自己就能收獲快樂。

（從舍棄自我或無我、忘我的角度，言之成理即可給分）

路：人生之路，就在我們各自的足下（人生之路，要自己走，不能指望他人）（每句3分，內(nèi)容合理2分，語句通順1分。共6分。）22．參考立意

1.她的這種傳承發(fā)揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化的執(zhí)著精神值得贊揚(yáng)；

2.她的做法過于極端，傳承中國傳統(tǒng)文化還有很多更好的方式；

3.傳承中國傳統(tǒng)文化需要社會的共同努力。

參考譯文：

郝質(zhì)，字景純，是汾州介休人。年輕的時候參軍，拉硬弓是第一名。擔(dān)任殿前行門，換任供奉官，擔(dān)任府州駐泊都監(jiān)，主管麟府軍馬，與田朏率軍護(hù)送軍需物資到麟州，在道中遇到數(shù)千西夏騎兵劫奪，郝質(zhì)在前開路，奮力作戰(zhàn)，斬殺數(shù)百人、獲得數(shù)百匹馬。又與田朏巡視邊疆，到了柏谷，敵人在路上挖溝來阻止官軍，郝質(zhì)在寒嶺下抵御他們，轉(zhuǎn)戰(zhàn)并追趕敗北的士兵，于是修復(fù)了寧遠(yuǎn)的各個營寨，來控制敵人的交通要道。宣撫使杜衍、安撫使明鎬聯(lián)名推薦他，并且上奏章分條陳述他前后立功的情況，皇帝破格提拔他為內(nèi)殿承制、并代路都監(jiān)。大名賈昌朝又推薦他為路鈐轄。

皇帝派他征討貝州，文彥博到了，命令他統(tǒng)帥城西的部隊(duì)?；睾由嫌幸粋€亭子很壯觀，文彥博擔(dān)心被賊人焚毀，派小校藺千看守，而郝質(zhì)派藺千到其他營地考察作戰(zhàn)武器，藺千推辭，郝質(zhì)曰：“（如果）亭子被焚毀了，我承擔(dān)這個責(zé)任?！碧A千（就）離開了，而亭子被燒了。文彥博將要斬殺藺千，郝質(zhì)跑到帳下說：“藺千離開，實(shí)際上是我派他走的，罪過是在我這里，愿意代替藺千受死?！睆┎J佩他的節(jié)義，（最后）釋放了他們兩個。郝質(zhì)從此更加出名。

賊人被平定，郝質(zhì)升遷為六宅使，歷任高陽關(guān)、定州、并代路鈐轄，駐泊副都部署，龍神衛(wèi)、捧日天武都指揮使，馬軍殿前都虞候等職，還兼任賀州刺史、英州團(tuán)練、眉州防御使。郝質(zhì)奉詔在豐州修筑城墻，晉升為步軍副都指揮使、宿州觀察使?；实壅偎鼐┴?fù)責(zé)宮中警衛(wèi)。后來又改任去統(tǒng)領(lǐng)馬軍。英宗即位，他被調(diào)任為武昌軍節(jié)度觀察留后，加封為安德軍節(jié)度使，擔(dān)任殿前副指揮使。神宗即位，改任安武軍節(jié)度使，擔(dān)任都指揮使。元豐元年，去世，帝親臨他的喪禮，追贈為侍中，謚號武莊。郝質(zhì)治理軍隊(duì)有紀(jì)律，違反紀(jì)律的人不寬恕，同時，犒賞也很豐厚，公家的錢不夠，就拿出自己的俸祿來幫助。平時自己遵循節(jié)儉的原則，吃飯時不吃兩種以上的肉食，很講信義。田朏因沒法挽救而死去，郝質(zhì)寫奏章說明他以前的功勞，（朝廷）讓他的一個孫子做了官。在并州，他與朝士董熙交好，約為兒女親家。董熙死后，董家貧困沒有依靠，郝質(zhì)已經(jīng)是節(jié)度使了，最終還把女兒嫁給了董氏。他自從做官，不看重自己的功勞和資歷，他的地位從低微到顯貴，都憑功勞的大小逐次升遷。