第一篇：江蘇省揚(yáng)州中學(xué)高三年級(jí)2017年2月質(zhì)量檢測(cè) 語(yǔ)文試題

江蘇省揚(yáng)州中學(xué)高三年級(jí)二月質(zhì)量檢測(cè)

語(yǔ)文試題 2017.2

一、語(yǔ)言文字應(yīng)用（15分）

1.在下面一段話空缺處依次填入詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分）

王維晚年雖寄情佛禪，專寫自然的田園詩(shī)篇，但在他的 ▲ 深處，則有一顆敏感深情、▲ 的心，他的繪畫不能光以 ▲ 寫景觀之，里面不可免的有抒情和寄意。A.心靈 愁腸百結(jié) 寫生 B.心靈 悲天憫人 寫生 C.性靈 愁腸百結(jié) 寫實(shí) D.性靈 悲天憫人 寫實(shí) 2.下列詩(shī)句與“殘雪壓枝猶有橘”對(duì)仗工整的一項(xiàng)是（3分）A.鴻雁悲鳴紅蓼風(fēng) B.蛛網(wǎng)添絲屋角晴 C.田園荒盡尚征苗 D.凍雷驚筍欲抽芽 3.下列各句中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（3分）．．．． A.2016年9月28日，國(guó)家圖書館發(fā)布新聞，同時(shí)啟用“全國(guó)古籍普查登記基本數(shù)據(jù)庫(kù)”與“中華古籍資源庫(kù)”兩個(gè)客戶端，服務(wù)于大眾閱覽與學(xué)術(shù)研究。

B.“飛花令”是本季中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)新增的特色答題模式，它原本是古人的一種酒令，得名于唐代詩(shī)人韓翃的名句“春城無(wú)處不飛花”。

C.作為一名歷史學(xué)者，40年的學(xué)術(shù)生涯，周新國(guó)承繼了祁龍威等先師在史學(xué)上的精研篤道，同時(shí)也觀照現(xiàn)實(shí)，秉持著中國(guó)傳統(tǒng)儒者士人的經(jīng)世濟(jì)用精神。

D.處理好課外閱讀與語(yǔ)文學(xué)習(xí)的關(guān)系，要聽從老師的指引意見，同時(shí)也不能不發(fā)揮學(xué)習(xí)計(jì)劃在統(tǒng)籌學(xué)習(xí)時(shí)間、分配學(xué)習(xí)任務(wù)等方面起到無(wú)可替代的作用。4.下列交際用語(yǔ)使用不得體的一項(xiàng)是（3分）．．． A.您的管見讓我獲益良多，在此謹(jǐn)表謝意。B.昨天心浮氣躁，有唐突處萬(wàn)望海涵。C.鄙意以為此事宜慎重，不可草率行之。D.前月所借之書已讀訖，不日璧還。

5.下列詩(shī)詞的作者或內(nèi)容都與江蘇地域無(wú)關(guān)的一項(xiàng)是（3分）A.江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸，月照花林皆似霰。B.月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。C.東南形勝，三吳都會(huì)，錢塘自古繁華。D.天下英雄誰(shuí)敵手？曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀。

二、文言文閱讀（18分）

閱讀下面的文言文，完成6～9題。

孔坦字君平，少方直，有雅望，通左氏傳，解屬文。元帝為晉王，以坦為世子文學(xué)。東宮建，補(bǔ)太子舍人，遷尚書郎。

咸和初，遷尚書左丞，深為臺(tái)中之所敬憚。尋屬蘇峻反，坦與司徒司馬陶回白王導(dǎo)曰：“及峻未至，宜急斷阜陵之界，守江西當(dāng)利諸口，彼少我眾，一戰(zhàn)決矣。若峻未至，可往逼其城。今不先往，峻必先至。先人有奪人之功，時(shí)不可失?！睂?dǎo)然之。庾亮以為峻脫徑來(lái)，是襲朝廷虛也，．故計(jì)不行。峻遂破姑熟，取鹽米，亮方悔之。坦謂人曰：“觀峻之勢(shì)，必破臺(tái)城。自非戰(zhàn)士，不須戎服。”既而臺(tái)城陷，戎服者多死，白衣者無(wú)他，時(shí)人稱其先見。及峻挾天子幸石頭，坦奔陶侃，侃引為長(zhǎng)史。時(shí)侃等夜筑白石壘，至?xí)远?。聞峻軍?yán)聲，咸懼來(lái)攻。坦曰：“不然。若峻攻壘，必須東北風(fēng)急，令我水軍不得往救。今天清靜，賊必不動(dòng)，決遣軍出江乘，掠京口以東矣?！惫缢I。時(shí)郗鑒鎮(zhèn)京口，侃等各以兵會(huì)。既至，坦議以為本不應(yīng)須召郗公，遂使東門無(wú)限。今．宜遣還，雖晚，猶勝不也。侃等猶疑，坦固爭(zhēng)甚切，始令鑒還據(jù)京口，遣郭默屯大業(yè)，又令驍將．李閎、曹統(tǒng)、周光與默并力，賊遂勢(shì)分，卒如坦計(jì)。

及峻平，以坦為吳郡太守。自陳吳多賢豪，而坦年少，未宜臨之。王導(dǎo)、庾亮并欲用坦為丹楊尹。時(shí)亂離之后，百姓凋弊，坦固辭之。導(dǎo)等猶未之許。坦慨然曰：“昔肅祖臨崩，諸君親據(jù)御床，共奉遺詔?？滋故栀v，不在顧命之限。既有艱難，則以微臣為先。今由俎上肉，任人膾截耳！”乃拂衣而去。導(dǎo)等亦止。于是遷吳興內(nèi)史，封晉陵男，加建威將軍。以歲饑，運(yùn)家米以振窮乏，百姓賴之。

坦在職數(shù)年，遷侍中。及帝既加元服，猶委政王導(dǎo)，坦每發(fā)憤，以國(guó)事為己憂，嘗從容言于帝曰：“陛下春秋以長(zhǎng)，圣敬日躋，宜博納朝臣，咨諏善道?！庇墒氢鑼?dǎo)，出為廷尉，怏怏不悅，．．以疾去職。

疾篤，庾冰省之，乃流涕。坦慨然曰：“大丈夫?qū)⒔K不問安國(guó)寧家之術(shù)，乃作兒女子相問邪！”冰深謝焉。俄卒，時(shí)年五十一。

（節(jié)選自《晉書·列傳第四十八》）

6.對(duì)下列加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.庾亮以為峻脫徑來(lái) 脫：失去 ． B.遂使東門無(wú)限 限：險(xiǎn)阻 ． C.遣郭默屯大業(yè) 屯：駐守 ． D.陛下春秋以長(zhǎng) 春秋：年齡 ．．7.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是(3分)A.孔坦少年時(shí)就端方正直，有美好的名聲，精通《左傳》，會(huì)寫文章。

B.與蘇峻作戰(zhàn)的過(guò)程中，孔坦通過(guò)觀察天象而料敵動(dòng)向，并分析敵情作出正確籌劃。C.平定蘇峻后，孔坦慷慨陳詞，講述自己遭受的不公平待遇，最終當(dāng)上了丹楊尹。D.孔坦認(rèn)為皇帝不應(yīng)只委政王導(dǎo)，而應(yīng)廣泛聽取臣下的意見，從而違逆了王導(dǎo)。8.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（8分）

⑴觀峻之勢(shì)，必破臺(tái)城。自非戰(zhàn)士，不須戎服。⑵大丈夫?qū)⒔K不問安國(guó)寧家之術(shù)，乃作兒女子相問邪！9.請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容概括孔坦任職時(shí)有哪些特點(diǎn)。（4分）

三、古詩(shī)詞鑒賞（11分）

閱讀下面這首宋詞，完成10～11題。

水調(diào)歌頭 李光

過(guò)桐江，經(jīng)嚴(yán)瀨，慨然有感。予方力丐宮祠，有終焉之志，因和致道《水調(diào)歌頭》，呈子我、行簡(jiǎn)。

兵氣暗吳楚，江漢久凄涼。當(dāng)年俊杰安在？酌酒酹嚴(yán)光。南顧豺狼吞噬，北望中原板蕩，矯首訊穹蒼。歸去謝賓友，客路飽風(fēng)霜。

閉柴扉，窺千載，考三皇。蘭亭勝處，依舊流水繞修篁。傍有湖光千頃，時(shí)泛扁舟一葉，嘯傲水云鄉(xiāng)。寄語(yǔ)騎鯨客，何事返南荒？

注：①李光：南宋詞人，時(shí)忤秦檜，意乞去。②嚴(yán)瀨：嚴(yán)光，與漢光武劉秀同學(xué)，后劉秀做皇帝，他隱居富春山耕釣，后人把他釣魚的地方叫“嚴(yán)陵瀨”。10.本詞上闋表達(dá)了詞人的哪些情感？請(qǐng)結(jié)合文本概括。（5分）

11.下闋寫詞人歸去后的讀書生活，其中“蘭亭修篁”、“湖光扁舟”兩幅圖景有什么樣的文化含義？作者借此表達(dá)了怎樣的人生理想？（6分）

四、名句名篇默寫（8分）

12.補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。

⑴_(tái)_______,靡有朝矣。（《詩(shī)經(jīng)·氓》）

⑵春冬之時(shí)，則________，回清倒影。（酈道元《三峽》）⑶__________，恨別鳥驚心。（杜甫《春望》）

⑷座中泣下誰(shuí)最多？______________。（白居易《琵琶行》）⑸人間如夢(mèng)，____________。（蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》）

⑹想當(dāng)年，金戈鐵馬，____________。（辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》）⑺吾生也有涯，__________。（《莊子·養(yǎng)生主》）⑻刑天舞干戚，__________。（陶潛《讀山海經(jīng)》）②

①

五、現(xiàn)代文閱讀

（一）（20分）

閱讀下面的作品，完成13～16題。

森 林 李娟

①我們?cè)谏掷镅曇粽业揭恢蛔哪绝B。

②森林里蕩漾的氣息是海的氣息——億萬(wàn)支澎湃的細(xì)流匯成了它的平靜與沉寂。我們走在其中，根本是陷在其中，上不見天日，下不辨東西；腳下厚厚的苔蘚濃裹的汁水，是這空間中所有透明黏稠的事物一層一層液化下來(lái)的沉淀。我踩上去一腳，瞬間陷入深淵。

③這森林，用一個(gè)沒有盡頭的地方等候著我們。隔著千重枝葉，目不轉(zhuǎn)睛地注視我們的一舉一動(dòng)。我們迷路了，我們背靠著一棵巨大的朽木喘息。然后安靜，直到沉靜。森林開始用一分鐘向我們展示一萬(wàn)年。我們站起身繼續(xù)向前。忽有遙遠(yuǎn)的叩門聲，如心臟搏動(dòng)般一聲聲傳來(lái)，并且一聲聲讓一切沉下去，寂下去。我們回頭望向那處，倉(cāng)促間絆了一跤，等踉蹌著站起身來(lái)，恍恍惚惚什么都亂了——血脈搏動(dòng)與視線混淆在一起，觸覺與味覺難舍難分，疼痛逼入了呼吸。巨大的孤獨(dú)從我們的臉龐撫摸到心靈——我看著這森林，懼駭深處全是憂傷。我想到了故鄉(xiāng)，又想起了其實(shí)我沒有故鄉(xiāng)……我們這是闖入了誰(shuí)的命運(yùn)？陷入了誰(shuí)的痛苦……環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)這四下里居然只剩我一人，不知什么時(shí)候走散了。

④我大聲喊著媽媽。我的聲音四處穿梭，尋找，再空空地回來(lái)。回到我面前問我：“媽媽？”我跑了起來(lái)，弓著身子，在枝條下、灌木叢中飛快穿行。頭發(fā)和裸露的手臂被掛痛的感覺從遠(yuǎn)處曖昧不清地傳來(lái)。那痛感更像是誰(shuí)努著嘴唇向腦子里呵氣。我扒開一叢灌木跳下去。爬起來(lái)，一抬頭，媽媽正站在不遠(yuǎn)的空地上，看著我，豎一根食指在唇前。在很久很久以前，我們就曾渴望有一天能夠找到這森林的精靈。但是我們知道，在很久很久以后，我們?nèi)匀贿€得這樣平凡地生活——當(dāng)我們站在河邊的沼澤上，遙望橫亙?cè)谘矍暗乃{(lán)綠色森林蜿蜒到天邊。

⑤我們想，這自然界中恐怕再也沒有什么力量會(huì)比森林更為強(qiáng)大吧？只有森林蘊(yùn)藏著熊熊燃燒的火焰，只有森林是天地間最饑渴、最龐大的火種。它在自己的夢(mèng)中是一片火海，它醒來(lái)就灼灼看著在夢(mèng)中已經(jīng)被它毀去的世界。它四季常青，它沒有迸出火焰卻迸發(fā)出簇簇四射的枝條。它死去后仍沒有忘記留下一片片橘黃，赭紅——盡是被焚烤后才會(huì)呈現(xiàn)的顏色?？葜∪~的最后一筆激情便是極端的枯干凋殘，便是等待，更為無(wú)邊際的等待。

⑥我們濕漉漉地走出森林，像是從大海中被浪潮推上沙灘。我們筋疲力盡。我們最愛的那首歌，那首熱烈、高亢、激越的歌，它什么也沒能點(diǎn)燃，它一出口便被打得濕透，一句一句沉重，一句一句墜落。我們唱出一句，就忍不住淚水長(zhǎng)流。媽媽……我們的歌聲多么單薄，而世界多么強(qiáng)大……這森林是火焰與海洋交匯的產(chǎn)物，是被天空拋棄的那一部分——當(dāng)火焰與海洋交匯，排山倒海，激烈壯闊，相互毀滅。天空便清悠悠地冉冉升起，以音樂的神情靜止在我們抬頭終日尋

找的地方。而那些剩下的殘骸渣滓，便絕望地在大地上向上方伸展著手臂，努力地想要夠著什么……終于長(zhǎng)到一棵樹那樣的高度，便開始凋零。

⑦我們?cè)谡f(shuō)這森林。說(shuō)了海洋又說(shuō)火焰，唯獨(dú)沒有說(shuō)這森林中一棵平凡的樹木。于是我們離開時(shí)，它便在我們身后轟然倒塌。媽媽……這是這森林所能制造出的最大聲響。這一聲響徹山野后，剩下更為廣袤的寂靜。這一聲不同于山風(fēng)林籟的任何一聲，這一聲只喊一聲，終生只喊一聲。這一聲之后，廣袤的寂靜中回蕩“篤、篤、篤”的叩門聲。媽媽，那又是哪一棵樹呢？我們找不到。我們找到的時(shí)候，森林將它的咫尺之遙隱藏到千里之外。

⑧我們?cè)谏掷锬克鸵恢蛔哪绝B遠(yuǎn)去。

13.森林帶給剛進(jìn)入其中的兩個(gè)人什么樣的感受？請(qǐng)結(jié)合②③④段的內(nèi)容概括。（6分）14.請(qǐng)解釋第⑤段中畫線句子的含義。（4分）

15.文章開頭和結(jié)尾（第①段和第⑧段）使用了相似卻又不同的句子，請(qǐng)分析它們的作用。（4分）16.請(qǐng)?zhí)骄康冖叨萎嬀€句子的意蘊(yùn)。（6分）

六、現(xiàn)代文閱讀

（二）（18分）

閱讀下面的作品，完成17～19題。

忽然想到（其二）

魯迅

校著《苦悶的象征》的排印樣本時(shí)，想到一些瑣事——

我于書的形式上有一種偏見，就是在書的開頭和每個(gè)題目前后，總喜歡留些空白，所以付印的時(shí)候，一定明白地注明。但待排出寄來(lái)，卻大抵一篇一篇擠得很緊，并不依所注的辦。查看別的書，也一樣，多是行行擠得極緊的。

較好的中國(guó)書和西洋書，每本前后總有一兩張空白的副頁(yè)，上下的天地頭也很寬。而近來(lái)中國(guó)的排印的新書則大抵沒有副頁(yè)，天地頭又都很短，想要寫上一點(diǎn)意見或別的什么，也無(wú)地可容，翻開書來(lái)，滿本是密密層層的黑字；加以油臭撲鼻，使人發(fā)生一種壓迫和窘促之感，不特很少“讀書之樂”，且覺得仿佛人生已沒有“余?！保安涣粲嗟亍绷?。

或者也許以這樣的為質(zhì)樸罷。但質(zhì)樸是開始的“陋”，精力彌滿，不惜物力的?，F(xiàn)在的卻是復(fù)歸于陋，而質(zhì)樸的精神已失，所以只能算窳敗，算墮落，也就是常談之所謂“因陋就簡(jiǎn)”。在這樣“不留余地”空氣的圍繞里，人們的精神大抵要被擠小的。

外國(guó)的平易地講述學(xué)術(shù)文藝的書，往往夾雜些閑話或笑談，使文章增添活氣，讀者感到格外的興趣，不易于疲倦。但中國(guó)的有些譯本，卻將這些刪去，單留下艱難的講學(xué)語(yǔ)，使他復(fù)近于教科書。這正如折花者，除盡枝葉，單留花朵，折花固然是折花，然而花枝的活氣卻滅盡了。人們到了失去余裕心，或不自覺地滿抱了不留余地心時(shí)，這民族的將來(lái)恐怕就可慮。上述的那兩樣，固然是比牛毛還細(xì)小的事，但究竟是時(shí)代精神表現(xiàn)之一端，所以也可以類推到別樣。例如現(xiàn)在器

具之輕薄草率（世間誤以為靈便），建筑之偷工減料，辦事之敷衍一時(shí)，不要“好看”，不想“持久”，就都是出于同一病源的。即再用這來(lái)類推更大的事，我以為也行。17.請(qǐng)簡(jiǎn)述本文的論述思路。（6分）18.請(qǐng)解釋文中畫線句子的含義。（6分）

19.請(qǐng)概括魯迅在文中想到的問題所帶來(lái)的壞處。（6分）

七、作文（70分）

20.根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章；文體不限，詩(shī)歌除外。

2017年高考北京卷《考試說(shuō)明》1月正式發(fā)布，語(yǔ)文科目將《紅樓夢(mèng)》等6部經(jīng)典作品納入必考范圍。而此前，從2008年開始，江蘇省語(yǔ)文高考也將中外十部文學(xué)名著列入文科加試內(nèi)容。

有人說(shuō)，高考考名著，有助于促進(jìn)同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中對(duì)經(jīng)典作品進(jìn)行閱讀。也有人說(shuō)，用試題的方式考查同學(xué)們的名著閱讀，只能加重學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。還有人說(shuō)，如果雙贏的局面能夠出現(xiàn)，那不是最好的結(jié)果嗎？

揚(yáng)州中學(xué)高三年級(jí)二月質(zhì)量檢測(cè)參考 2071.2 1.D（“心靈”是思想和感情，泛指心；性靈是心智和性情，泛指精神。原句已有“則有一顆??的心”，再寫“心靈”就重復(fù)了?！俺钅c百結(jié)”指憂愁無(wú)法排解，針對(duì)個(gè)人言；“悲天憫人”指哀嘆時(shí)世艱辛,憐惜人民疾苦，針對(duì)大眾言。根據(jù)原句的轉(zhuǎn)折意應(yīng)填“悲天憫人”。“寫生”強(qiáng)調(diào)以實(shí)物為對(duì)象的繪畫方式，“寫實(shí)”則強(qiáng)調(diào)繪畫的內(nèi)容為真實(shí)，從下文“抒情和寄意”的對(duì)舉來(lái)看，“寫實(shí)”更適合。）

2.D（結(jié)合語(yǔ)境和詞性、短語(yǔ)結(jié)構(gòu)來(lái)看）

3.B（A歧義，是“發(fā)布新聞的同時(shí)啟用”還是“同時(shí)啟用兩個(gè)客戶端”，不明；C成分殘缺，應(yīng)為“在40年的學(xué)術(shù)生涯中”；D結(jié)構(gòu)混亂，“發(fā)揮??的作用”和“在??方面起到作用”兩者取其一。）

4.A（“管見”是謙辭，用于自己，指自己見識(shí)淺陋。）

5.C（A《春江花月夜》的作者張若虛是揚(yáng)州人；B張繼的《楓橋夜泊》寫的是蘇州；C柳永的《望海潮》寫的是杭州；D辛棄疾的《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》是在鎮(zhèn)江北固山登臨時(shí)寫的作品。）

6.A（脫，輕率。）7.C（最終遷任吳興內(nèi)史。）

8.⑴看蘇峻的勢(shì)頭，一定會(huì)攻破臺(tái)城。所以假如不是戰(zhàn)士，都不要穿軍服。（“勢(shì)”、“必”各1分，“自非”1分，“戎服”譯作動(dòng)詞1分）

⑵大丈夫?qū)⑺罆r(shí)不問使國(guó)家安寧的方法，卻做出婦孺之輩相互問候的樣子嗎？（“將終”1分，“安國(guó)寧家”使動(dòng)1分，“相問”1分，反問語(yǔ)氣1分）

9.料敵之先（或有先見之明），愛護(hù)百姓，忠言直諫，憂國(guó)思君。每點(diǎn)1分。參考譯文：

孔坦字君平，從小端方正直，有美好的聲望，精通《左氏傳》，會(huì)寫文章。元帝當(dāng)晉王時(shí)，任孔坦為世子文學(xué)。東宮建立以后，補(bǔ)任太子舍人，遷任尚書郎。

咸和初年，遷任尚書左丞，深受禁中官員敬畏。不久碰上蘇峻造反，孔坦和司徒司馬陶回對(duì)王導(dǎo)說(shuō)：“趁蘇峻沒到，應(yīng)趕緊切斷阜陵邊界，守住江西當(dāng)利各渡口，賊少我眾，可以一戰(zhàn)決勝。如果蘇峻沒來(lái)，可以進(jìn)逼他城下。現(xiàn)在不先進(jìn)兵，蘇峻一定會(huì)先來(lái)。先人一步，就會(huì)有強(qiáng)取敵軍的功勞，時(shí)機(jī)不可坐失?！蓖鯇?dǎo)認(rèn)為他說(shuō)得對(duì)。庾亮認(rèn)為蘇峻輕率地直來(lái)，意在襲擊朝廷的空虛之處，所以計(jì)策沒有施行。于是蘇峻攻破姑熟，掠取鹽米，庾亮才后悔了?？滋箤?duì)人說(shuō)：“看蘇峻的勢(shì)頭，一定會(huì)攻破臺(tái)城。所以假如不是戰(zhàn)士，都不要穿軍服?！辈痪门_(tái)城陷落，穿軍服的多被殺死，穿白衣的都沒有受到傷害，當(dāng)時(shí)人都稱他有先見。等到蘇峻挾持天子到石頭，孔坦投奔陶侃，陶侃引薦他為長(zhǎng)史。當(dāng)時(shí)陶侃等連夜筑白石壘，到天亮就筑成了。聽說(shuō)蘇峻軍隊(duì)威嚴(yán)整肅的聲勢(shì)，眾人都怕他來(lái)進(jìn)攻?？滋拐f(shuō)：“不會(huì)。如果蘇峻要攻壘，必須是東北風(fēng)很急，讓我們的水軍沒法前去救援。今天天氣清靜，賊軍一定不會(huì)動(dòng)手，必定派兵出江乘，去攻掠京口以東了?！惫幌袼\劃的那樣。當(dāng)時(shí)郗鑒鎮(zhèn)守京口，陶侃等都帥兵會(huì)合。到達(dá)后，孔坦議論認(rèn)為本不應(yīng)召郗公來(lái)，使得東門沒有了險(xiǎn)阻。現(xiàn)在應(yīng)派他回去，雖然晚了些，還是勝過(guò)不回。陶侃等猶豫遲疑，孔坦非常急切地堅(jiān)持爭(zhēng)辯，才讓郗鑒返回?fù)?jù)守京口，派遣郭默在大業(yè)駐守，又令驍將李閎、曹統(tǒng)、周光與郭默合力，賊軍于是被分散了力量，最終如孔坦謀算的那樣。

蘇峻被平定后，任孔坦為吳郡太守。自己陳說(shuō)吳郡賢人豪杰多，而坦年輕，不適合任太守。王導(dǎo)、庾亮都想用孔坦當(dāng)?shù)钜?。?dāng)時(shí)處于戰(zhàn)亂之后，百姓困苦，孔坦再三推辭。王導(dǎo)等還是不同意?？滋箍犊f(shuō)道：“從前肅祖臨崩時(shí)，諸君親守御床，共奉遺詔。孔坦疏遠(yuǎn)微賤，不在接受臨終遺命之列。到有了艱難的時(shí)候，卻以微臣當(dāng)先。現(xiàn)在就如同案板上的肉，任人宰割罷了！”于是拂袖而去。王導(dǎo)等也就作罷。于是遷任吳興內(nèi)史，封晉陵男，被授予建威將軍。因?yàn)槟瓿刹蛔?，運(yùn)來(lái)家里的米賑濟(jì)窮人，百姓依賴他存活。

孔坦任職數(shù)年，遷任侍中。到了皇帝加冠成年之后，還是把政事都交給王導(dǎo)，孔坦常常心中

憤懣，把國(guó)事當(dāng)作自己的憂患，曾不慌不忙地對(duì)皇帝說(shuō)：“陛下已經(jīng)長(zhǎng)大成年了，圣明端肅的威儀日益增長(zhǎng)，應(yīng)當(dāng)廣泛聽取朝中大臣的意見，咨詢采納善道。”由此忤逆了王導(dǎo)，外任為廷尉，怏怏不樂托病去職。

病重了，庾冰去探望他時(shí)流淚。孔坦慷慨激昂地說(shuō)：“大丈夫?qū)⑺罆r(shí)不問使國(guó)家安寧的方法，卻做出婦孺之輩相互問候的樣子嗎？”庾冰深深地謝罪。不久就去世了，時(shí)年五十一歲。10.慨嘆吳楚兵亂、江漢凄涼，追思隱者嚴(yán)光，痛惜國(guó)土淪亡，萌生去意。（每點(diǎn)1分，結(jié)合文本1分）

11.蘭亭：東晉王羲之和其他文人于蘭亭修禊，感受自然的美好；湖光：文人歸隱，有扁舟一葉，漁樵江渚的愿望。寄寓了作者遠(yuǎn)離官場(chǎng)、寄情山水的理想。（每點(diǎn)2分）

12.⑴夙興夜寐 ⑵素湍綠潭 ⑶感時(shí)花濺淚 ⑷江州司馬青衫濕 ⑸一尊還酹江月 ⑹氣吞萬(wàn)里如虎 ⑺而知也無(wú)涯 ⑻猛志固常在

13.安靜沉寂的空間（或深陷其中難以行走）；邈遠(yuǎn)的心理時(shí)間；身體的疼痛；內(nèi)心的孤獨(dú)、恐懼、憂傷；宿命感和鄉(xiāng)愁；人類的平凡和渺小。（每點(diǎn)1分）

14.森林由眾多樹木構(gòu)成，易于燃燒，所以說(shuō)是“龐大的火種”；森林的常態(tài)是生命（四季常青），但死去以后，不僅色彩與火焰相似（橘黃、赭紅），而且留下枯枝敗葉等待燃燒，所以說(shuō)“蘊(yùn)藏”火焰而“饑渴”。（火種、蘊(yùn)藏、饑渴的解釋各1分，結(jié)合文本1分）

15.結(jié)構(gòu)上：首尾呼應(yīng)，用啄木鳥貫穿全篇，顯得整一；內(nèi)容上：以小見大，用一只啄木鳥作為森林的代表；開頭用“找到一只啄木鳥”提示讀者兩人剛進(jìn)入森林，結(jié)尾用“目送啄木鳥遠(yuǎn)去”收束由森林引發(fā)的感興。（結(jié)構(gòu)1分，內(nèi)容3分）

16.樹木是組成森林的最根本的生命體，它的倒塌聲意味著生命的終結(jié)，因而不同于山風(fēng)林籟；樹木的生命只有一次，終其一生才有從開始到完結(jié)的全過(guò)程；在領(lǐng)會(huì)了森林偉大的力量之后，作者借這句話提醒我們個(gè)體生命的價(jià)值和重要性。（每點(diǎn)2分）

17.首先從近來(lái)中國(guó)人印書不留空白說(shuō)起，指出這樣使得人生沒有余裕；接著論述這樣做并非“質(zhì)樸”，而是墮落，人的精神會(huì)被擠??；最后由書的翻譯類推至其他領(lǐng)域的憂患。（每層2分）18.“折花”喻指讀書的過(guò)程，“枝葉”喻指書中的閑話笑談，“花朵”喻指書中的知識(shí)；中國(guó)有些譯本翻譯時(shí)只留講學(xué)語(yǔ)，刪去閑話笑談，最后使得讀者毫無(wú)閱讀和求知的興趣（或使書失去原本的活氣和有趣），也就是“滅盡花枝的活氣”。（四個(gè)喻體還原每個(gè)1分，整體句意闡釋2分）19.少讀書之樂；質(zhì)樸缺失、窳敗墮落；人的精神會(huì)被擠?。皇W(xué)習(xí)的興趣；時(shí)代精神輕薄草率；民族將來(lái)可慮。（每點(diǎn)1分）20.略

附加題參考答案

21.及道之既喻而理之既明/亦不戀著于象/舍象也可/到岸舍筱/見月忽指（1處1分，共4分）22.得魚忘筌（1分）《莊子》（1分）

23.象本身不是道，而是喻道的手段；為了明道不必拘泥于象；明道之后可以舍棄象。（第一點(diǎn)2分，其余每點(diǎn)1分）

24.B E（B.《頭發(fā)的故事》里沒有寫到圍觀群眾；E.《哈姆萊特》中弘揚(yáng)人的覺醒，而非臣服于命運(yùn)。）

25.（1）《西廂記》（1分）。嗔怒、哭泣并破涕為笑（2分），表現(xiàn)了她敏感、自尊、天真的性格（2分）。

（2）用形象化的說(shuō)法說(shuō)明翠翠長(zhǎng)大了（1分）；勾連上文兩年前兩人第一次見面的情節(jié)（2分），也由翠翠的反應(yīng)寫出了她對(duì)儺送二老最初印象的轉(zhuǎn)變和暗生的情愫（2分）。

26.唐末五代以來(lái)，詞人寫享樂生活而與《離騷》比興暗合（2分）；北宋詞人別有喻托，但寫得似有似無(wú)（2分）；賀鑄在詞中首次自覺使用《離騷》的比興手法（2分）。

27.“似花”指《芳心苦》一詞詠荷花（2分）；“非花”指詞人用了擬人手法，將荷花轉(zhuǎn)化為一位潔身自好、不慕榮華的美人（2分）。

28.繼承了《離騷》的香草美人傳統(tǒng)，表達(dá)個(gè)人心志（2分）；符合歌詞傳統(tǒng)的審美特征（1分）；為南宋詞人開創(chuàng)“有寄托”的創(chuàng)作道路（2分）。

第二篇：2017—2018學(xué)揚(yáng)州中學(xué)第一學(xué)期期中檢測(cè)試題高三語(yǔ)文

2017—2018學(xué)揚(yáng)州中學(xué)第一學(xué)期期中檢測(cè)試題高三語(yǔ)

文

2017—2018學(xué)第一學(xué)期期中檢測(cè)試題高三語(yǔ)文 2017.11注意事項(xiàng)：考生在答題前認(rèn)真閱讀本注意事項(xiàng)及各題答題要求1．試卷共6頁(yè)；滿分為160分，考試時(shí)間為150分鐘。2．答題前，請(qǐng)將學(xué)校、姓名、考試證號(hào)等認(rèn)真填寫在答題卡上。并請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)規(guī)定填寫的項(xiàng)目是否準(zhǔn)確、條形碼上的信息與本人是否一致。3．所有答案在答題卡上完成。選擇題用2B鉛筆填涂，主觀題答案必須用0.5毫米黑色簽字筆填寫在答題卡上的指定位置，在其它位置作答一律無(wú)效。考試結(jié)束后，請(qǐng)將答題卡交回。語(yǔ)文Ⅰ試題

一、語(yǔ)言文字運(yùn)用（15分）1．在下面一段話的空缺處依次填入詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分）曲要靜聽，園宜靜觀，觀之才有得。昆劇演員梁谷音的舞姿是那么，吐納曲詞，又那么，而在賞園品園上，卻，若有所思，是將兩種藝術(shù)作為融會(huì)的學(xué)習(xí)。A．玲瓏活潑百囀千聲聚精會(huì)神 B．美輪美奐百囀千聲沉靜凝神C．美輪美奐清脆婉轉(zhuǎn)聚精會(huì)神 D．玲瓏活潑清脆婉轉(zhuǎn)沉靜凝神2．下列各句中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（3分）A．據(jù)法新社8日?qǐng)?bào)道，這些用聚乙烯帆布制造的氣球如網(wǎng)球場(chǎng)大小，將被升至高空，與地面通信系統(tǒng)配合，發(fā)揮如同空中手機(jī)信號(hào)發(fā)射塔的特點(diǎn)。B．洛馬公司將投資大約3.5億多美元在丹佛附近的沃特頓峽谷園區(qū)新建一座生產(chǎn)設(shè)施，該設(shè)施將能承擔(dān)公司現(xiàn)有和未來(lái)所有衛(wèi)星項(xiàng)目的組裝、測(cè)試和鑒定工作。C．當(dāng)下，讓文學(xué)作品與影視劇摒棄過(guò)分商業(yè)化和娛樂化的傾向，使藝術(shù)性與商業(yè)化相得益彰，才能真正地服務(wù)大眾、塑造心靈，擁有持久的生命力。D．對(duì)于觀測(cè)范圍可達(dá)已知宇宙邊緣的“天眼”來(lái)說(shuō)，發(fā)現(xiàn)脈沖星只是其使命之一，未來(lái)它還將在中性氫觀測(cè)、譜線觀測(cè)、尋找可能的星際通訊信號(hào)等方面大放異彩。3．下列歌詞中，沒有使用比喻手法的一項(xiàng)是（3分）A．過(guò)去的誓言/就像那課本里繽紛的書簽/刻劃著多少美麗的詩(shī)/可是終究是一陣煙（羅大佑《光陰的故事》）B．素胚勾勒出青花筆鋒濃轉(zhuǎn)淡/瓶身描繪的牡丹一如你初妝/冉冉檀香透過(guò)窗心事我了然/宣紙上/走筆至此擱一半(方文山《青花瓷》)C．像你一樣的感應(yīng)/感應(yīng)會(huì)發(fā)生的事情/像你一樣的安靜/才學(xué)會(huì)了平靜/有太多回憶/總會(huì)不經(jīng)意忘記（忽日勒夫《像你一樣》）D．愛是一朵從天飄下來(lái)的雪花/還沒結(jié)果已經(jīng)枯萎/愛是一滴擦不干燒不完的眼淚/還沒凝固已經(jīng)成灰(林夕《天下有情人》)4．在下面一段文字橫線處填入語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）公民，首先是一種身份?！?，▲。你是這個(gè)國(guó)家的組成部分，不可分割的一部分。不比任何人卑賤，也不比任何人尊貴?！?，▲，▲，因?yàn)槟鞘悄愕臋?quán)利，而非某人的恩賜。當(dāng)然，你也該盡你的義務(wù)，承擔(dān)你的責(zé)任，你不能推卸，因?yàn)槟峭瑯邮枪竦囊粋€(gè)部分。①不是匍匐在地的臣民②你不是某個(gè)君父的子民③你享受你的權(quán)利④但你不用對(duì)誰(shuí)三跪九叩感恩戴德⑤更不應(yīng)該是違法亂紀(jì)的暴民⑥維護(hù)你的利益A．②⑥④③①⑤B．②①⑤③⑥④C．①⑤⑥③④②D．③①⑤②⑥④5．與下列對(duì)聯(lián)對(duì)應(yīng)的揚(yáng)州名勝古跡排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）

（一）明月梅花，拜祁連高冢；疾風(fēng)勁草，識(shí)板蕩忠臣。

（二）檐扉只隔三條巷；筆硯相依十載情。

（三）鼓螺蜀岡，羹墻南岳；風(fēng)月長(zhǎng)屋，花雨奈良。

（四）山與堂平，千古高風(fēng)傳太守；我生公后，二分明月夢(mèng)揚(yáng)州。A．街南書屋歐陽(yáng)修祠史可法祠墓鑒真堂B．史可法祠墓街南書屋鑒真堂歐陽(yáng)修祠C．鑒真堂歐陽(yáng)修祠街南書屋史可法祠墓D．歐陽(yáng)修祠街南書屋史可法祠墓鑒真堂

二、文言文閱讀（18分）閱讀下面的文言文，完成6~9題。趙國(guó)祚，漢軍鑲紅旗人。父一鶴，太祖時(shí)來(lái)歸。天聰間，授三等甲喇章京。國(guó)祚其次子也。初授牛錄額真，屯田義州。從征黑龍江。取前屯衛(wèi)、中后所。順治初，從征江南，克揚(yáng)州、嘉興、江陰，皆有功。世職自半個(gè)前程累進(jìn)二等阿達(dá)哈哈番。歷官自甲喇額真累遷鑲白旗漢軍固山額真。十三年，加平南將軍，駐師溫州。十五年，授浙江總督。鄭成功犯溫州，國(guó)祚督兵擊卻之，得舟九十馀。成功又犯寧波，副都統(tǒng)夏景梅、總兵常進(jìn)功等督兵擊卻之，奏捷，上以成功自引退，疏語(yǔ)鋪張，飭毋蹈明末行間陋習(xí)，罔上冒功。成功旋大舉犯江寧，督兵防御，事定，部議國(guó)祚等玩寇，當(dāng)奪官，詔改罰俸。國(guó)祚督浙江四年，頗盡心民事。歲饑，米值昂，發(fā)帑平糶，并移檄鄰省毋遏糶，民以是德之。十八年，調(diào)山東，復(fù)調(diào)山西?？滴踉?，甄別各直省督撫，國(guó)祚以功不掩過(guò)，解任。吳三桂反，十三年，起國(guó)祚江西提督，駐九江。三桂兵入江西境，命移駐南昌。耿精忠應(yīng)三桂，亦遣兵犯江西，陷廣信、建昌。國(guó)祚與將軍希爾根、哈爾哈齊督兵赴援，精忠將易明自建昌以萬(wàn)馀人迎戰(zhàn)。師分道縱擊，破賊，逐北七十馀里，克撫州。明復(fù)以萬(wàn)馀人來(lái)攻，國(guó)祚與前鋒統(tǒng)領(lǐng)沙納哈、署護(hù)軍統(tǒng)領(lǐng)瓦岱等奮擊破之，斬四千馀級(jí)。十四年，大將軍安親王岳樂請(qǐng)以國(guó)祚隨征，報(bào)可。十五年，師進(jìn)攻長(zhǎng)沙，三桂兵來(lái)犯，國(guó)祚擊之?dāng)∽?。尋命移駐茶陵。十八年，長(zhǎng)沙下，從安親王攻寶慶。世璠將吳國(guó)貴據(jù)武岡，國(guó)祚與建義將軍林興珠督兵力戰(zhàn)，砲殪國(guó)貴，克武岡。國(guó)祚以創(chuàng)發(fā)乞休。二十七年，卒，年八十，賜祭葬，謚敏壯。（清史稿列傳四十四《趙國(guó)祚傳》）6．對(duì)下列加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．飭毋蹈明末行間陋習(xí)飭：告誡B．罔上冒功罔：欺騙C．大將軍安親王岳樂請(qǐng)以國(guó)祚隨征，報(bào)可報(bào)：報(bào)告D．砲殪國(guó)貴殪：殺死7．下列對(duì)文中相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．太祖：廟號(hào)的一種，多用于開國(guó)帝王，這里是指努爾哈赤。文中的天聰、順治、康熙都是廟號(hào)。B．世職：世代承襲的職位。封建統(tǒng)治者為了獎(jiǎng)勵(lì)手下，按血緣關(guān)系讓某個(gè)家族一代繼一代地連續(xù)擔(dān)任某個(gè)爵位或職位。C．部議：舊時(shí)指中央各部?jī)?nèi)的決定。從周開始，中央行政機(jī)構(gòu)設(shè)有吏、戶、禮、兵、刑、工六部，清代亦設(shè)六部，分管中央各種事務(wù)。D．乞休：自請(qǐng)辭去官職。中國(guó)古代官員可以因?yàn)槟昀稀⒓膊〉仍蛘?qǐng)求辭去官職，亦稱告老、乞身、乞骸骨等。8．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（8分）（1）歲饑，米值昂，發(fā)帑平糶，并移檄鄰省毋遏糶，民以是德之。（5分)（2）師分道縱擊，破賊，逐北七十馀里，克撫州。（3分）9．古人為了方便對(duì)歷史人物蓋棺定論，選擇用謚號(hào)來(lái)進(jìn)行概括。請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析趙國(guó)祚被賜“敏壯”這一謚號(hào)的原因。（4分）

三、古詩(shī)詞鑒賞（11分）閱讀下面這首宋詞，完成10~11題。驀山溪宋·張表臣樓橫北固，盡日厭厭雨。欸乃數(shù)聲歌，但渺漠、江山煙樹。寂寥風(fēng)物，三五過(guò)元宵，尋柳眼，覓花須，春色知何處。落梅嗚咽，吹徹江城暮。脈脈數(shù)飛鴻，杳歸期、東風(fēng)凝佇。長(zhǎng)安不見，烽起夕陽(yáng)間，魂欲斷，酒初醒，獨(dú)下危梯去?！咀ⅰ繌埍沓? 北宋末單父（今山東省單縣）人。10．賞析本詞上闋的寫景藝術(shù)。（5分）11．下闋表達(dá)了作者怎樣的思想感情？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。（6分）

四、名句名篇默寫（8分）12．補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。⑴總角之宴，▲。（《詩(shī)經(jīng)·衛(wèi)風(fēng)·氓》）⑵▲，非利足也，而致千里。（荀子《勸學(xué)》）⑶▲，雄飛雌從繞林間。（李白《蜀道難》）⑷▲，潦倒新停濁酒杯。（杜甫《登高》）⑸各抱地勢(shì)，▲。（杜牧《阿房宮賦》）⑹元嘉草草，封狼居胥，▲。（辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》）⑺▲，積毀銷骨。（司馬遷《史記·張儀列傳》）⑻寧鳴而死，▲。（范仲淹《答梅圣俞靈烏賦》）

五、現(xiàn)代文閱讀(一)(20分)閱讀下面的作品，完成13~16題。敲門賈平凹①人問我最怕什么？回答：敲門聲。在這個(gè)城里我搬動(dòng)了五次家，每次就那么一室一廳或兩室一廳的單元，門終日都被敲打如鼓。每個(gè)春節(jié)，我去郊縣的集市上買門神，將秦瓊敬德左右貼了，二位英雄能擋得住鬼，卻攔不住人的，來(lái)人的敲打竟也將秦瓊的鎧甲敲爛。敲門者一般有規(guī)律，先幾下文明禮貌，等不開門，節(jié)奏就緊起來(lái)，越敲越重，似乎不耐煩了，以至于最后“咚”地用腳一踢。如今的來(lái)訪者，謙恭是要你滿足他的要求，若不得意，就是傳圣旨的宦官或是有搜查令的警察了。可憐做我家門的木頭的那棵樹，前世是小媳婦，還是公堂前的受撻人，罪孽深重。②我曾經(jīng)是有敲聲就開門的，一邊從書房跑出來(lái)，一邊喊：來(lái)了來(lái)了！來(lái)的卻都是莫名其妙的角色，幾乎干什么的都有，而一律是來(lái)為難我的事，我便沒完沒了地陪他們，我感覺我的頭發(fā)就這么一根根地白了。以后，沒有預(yù)約的我堅(jiān)決不開門，但敲打聲使我無(wú)法讀書和寫作，只有等待著他們的走開。賊也是這么敲門的，敲過(guò)沒有反應(yīng)就要撬門而入，但我是不怕賊的，賊要偷錢財(cái)，我沒錢財(cái)，賊是不偷時(shí)間的，而來(lái)偷我時(shí)間的人卻鍥而不舍，連續(xù)敲打，我便由極度的反感轉(zhuǎn)為欣賞：看你能敲多久？！門終于是不敲了?？蛇^(guò)一會(huì)兒，敲聲又起，才知敲者并沒有走，他的停歇或許是敲累了，或許以為我剛才在睡覺或上廁所，為此敲敲停停，停停敲敲，相信我在家中，非敲開不可。我只有在家不敢作聲，越是不敢作聲，喉嚨越發(fā)癢想咳嗽，小便也憋起來(lái)，我恨我成了一名逃犯。③事實(shí)是，我并不是個(gè)不需要朋友的人，讀書寫作之余，我也要約三朋四友來(lái)喝酒呀，談天呀，但往往是想念的朋友不來(lái)，來(lái)的都是不想見的人。我曾堅(jiān)持不開門，擋住了幾次我的從老家來(lái)的親戚，他們是忙人，敲幾下以為我不在家就走了，過(guò)后令我捶胸頓足。我擋不住的是那些要我寫條幅去送他的上級(jí)的人，是那些有什么堂會(huì)讓我去捧場(chǎng)的人，或是他們什么事也沒有，順腳過(guò)來(lái)要解悶的，他們有的是閑功夫，上午來(lái)敲不開門，下午又來(lái)敲，今日敲不開明日再來(lái)敲，或許就蹲在門外和樓下。他們是獵人，守在那里須等小獸出來(lái)。④明代的陳繼儒說(shuō)過(guò)：閉戶即是深山。閉戶哪里又能是深山呢？⑤或說(shuō)，那是你紅火啊。可我并不紅火，紅火能住這么小的房子嗎？讀陳繼儒的小品，陳先生恐怕在世時(shí)也多受騷擾，曾想去作隱者，但他說(shuō)：“隱者多躬耕，余筋骨薄，一不能；多弋釣，余禁殺，二不能；多有二頃田，八百桑，余貧瘠，三不能；多酌水帶素，余不耐苦饑，四不能。”我同陳繼儒一樣，我可能者，也是“唯獨(dú)處淡飯著述而已”。但淡飯幾十年一貫，著述也只是為了生計(jì)和愛好，獨(dú)處竟如此不能??！想想從事寫作以來(lái)，過(guò)幾年就受沖擊，時(shí)時(shí)備受誹謗，命運(yùn)之門常被敲打，靈魂何時(shí)有過(guò)安妥？而家居之門也被這般敲打不絕，真是聲聲驚心。小兒發(fā)愿，愿明月長(zhǎng)圓，終日如晝，我卻盼永遠(yuǎn)是在夜里，夜里又要落雪下雨，使門永不被敲打。⑥但這怎么可能呢？我還要活的，我還有豪華的志向，還有上養(yǎng)老下哺小，紅塵更深，我的門恐怕還是不停地被人敲打。我的命就是永遠(yuǎn)被人敲門，我的門就是被人敲的命吧。有一日我要死了，墓碑上是可以這樣寫的：這個(gè)人終于被敲死了?。ㄟx自賈平凹《自在獨(dú)行》，長(zhǎng)江文藝出版社出版，有刪改）13．敲門者給作者留下了什么印象，請(qǐng)結(jié)合文章①②兩段文字作簡(jiǎn)要概括。（4分）14．請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)你對(duì)第③段中“他們有的是閑功夫”一句的理解。（4分）15．文章兩次提到明代的陳繼儒有何用意，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）16．文章以虛擬的墓碑文字收尾，請(qǐng)?zhí)骄窟@種寫法的表達(dá)效果。（6分）

六、現(xiàn)代文閱讀

（二）（18分）閱讀下面的作品，完成17～19題。文學(xué)時(shí)空觀的演變及其意義格非①文學(xué)特別是敘事文學(xué)，有兩個(gè)基本的構(gòu)成要件，一個(gè)是時(shí)間，另一個(gè)是空間。所謂的時(shí)間是指什么呢？任何一部敘事文學(xué)作品，都必須經(jīng)歷一個(gè)時(shí)間的長(zhǎng)度量，它必須有起始、發(fā)生、發(fā)展、高潮、結(jié)尾，要經(jīng)歷一個(gè)時(shí)間的跨度。作家正是通過(guò)時(shí)間的變化，來(lái)展現(xiàn)人物的命運(yùn)，并以此表達(dá)他的某種道德判斷、他對(duì)讀者的勸告、他提供的意義。什么是空間呢？空間是在時(shí)間變化當(dāng)中出現(xiàn)的片段，比如場(chǎng)景、畫面、人物的裝束、衣服、帽子、肖像——包括戲劇性的場(chǎng)面，所有這些都在空間的范圍內(nèi)。②過(guò)去的文學(xué)，是時(shí)間和空間兩個(gè)部分構(gòu)成的，這兩個(gè)部分是緊密聯(lián)系在一起的。在傳統(tǒng)的文學(xué)里，空間永遠(yuǎn)是附屬于時(shí)間的。空間不是沒有意義，它有意義，但是它的意義從屬于時(shí)間的意義。也就是德國(guó)思想家瓦爾特·本雅明當(dāng)年告誡我們的，文學(xué)作品要提供意義，要提供道德訓(xùn)誡，要對(duì)人對(duì)己有所指教?？墒堑搅?8、19世紀(jì)以后，空間性的東西開始急劇上升，加速繁殖，然后空間性開始慢慢取代時(shí)間性，壓倒時(shí)間性。在傳統(tǒng)的文學(xué)里，空間是時(shí)間化的；在今天的文學(xué)里則相反，時(shí)間是空間化的。而且，空間最后碎片化了。我們都是碎片化空間的俘虜。③究竟是什么造成了文學(xué)時(shí)空觀的巨大變化呢？我認(rèn)為最根本的原因，在于社會(huì)本身發(fā)生了變化，因?yàn)槲膶W(xué)從總體上來(lái)說(shuō)是在模仿這個(gè)社會(huì)，它是對(duì)社會(huì)的一種反映。那么，這個(gè)社會(huì)發(fā)生了什么變化呢？近代科學(xué)帶來(lái)巨大的變化，呈現(xiàn)了太多空間。旅行變得太容易了，你可以隨時(shí)經(jīng)歷無(wú)數(shù)個(gè)空間。在旅行當(dāng)中你不經(jīng)歷時(shí)間變化，你經(jīng)歷的是空間，從一個(gè)賓館搬到另外一個(gè)賓館。這樣一種變化，跟近代科技的進(jìn)步有非常大的關(guān)系。碎片化的空間，在以幾何級(jí)數(shù)加速繁衍。我們一生中經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的事情，這是古人遠(yuǎn)遠(yuǎn)不敢想的，這構(gòu)成了我們物質(zhì)生活也是文化里非常重要的部分。但同時(shí)，它也造成了另外的后果，就是恍惚中，我們都忘了時(shí)間。④有的人也許會(huì)說(shuō)，我們就生活在這樣一個(gè)空間化的碎片中也挺好。我自己有時(shí)候也很愛讀那些空間化的小說(shuō)，比如說(shuō)類型化的小說(shuō)，我喜歡讀偵探小說(shuō)，也喜歡讀金庸的武打小說(shuō)。疲勞的時(shí)候你讀一讀，確實(shí)非常有趣。這都是很正當(dāng)?shù)膴蕵沸袨椤＂菘墒?，因?yàn)槲覀冞^(guò)度地沉湎于這樣一些空間性的行為中，我們忘掉了文學(xué)最根本的目的，它要提供意義，它要闡述對(duì)這個(gè)世界的深刻理解，它有個(gè)巨大的情感上的誘惑力——這些東西本來(lái)是文學(xué)最核心的東西，而我們現(xiàn)在把它排除了，文學(xué)變成一種簡(jiǎn)單的娛樂。今天有個(gè)口號(hào)叫“娛樂至死”，這很可怕。⑥如果你真的能把時(shí)間忘掉固然挺好，但問題就在于，我們忘記不掉。我們還是時(shí)間的動(dòng)物，我們只不過(guò)是假裝忘記了時(shí)間，時(shí)間一直在那兒，它從來(lái)不停留。我認(rèn)為，沒有對(duì)時(shí)間的沉思，沒有對(duì)意義的思考，所有的空間性的事物，不過(guò)是一堆絢麗的虛無(wú)、一片絢麗的荒蕪。⑦如果作家不能夠重新回到時(shí)間的河流當(dāng)中去，也過(guò)度地迷戀這些空間的碎片，那么我們每個(gè)人就都會(huì)成為這個(gè)河流中偶然性的風(fēng)景，成為一個(gè)匆匆的過(guò)客。（選自《作家》2016年3月，有刪改）17．請(qǐng)簡(jiǎn)要分析本文的論述層次。（6分）18．在第⑤段中作者說(shuō)“今天有個(gè)口號(hào)叫‘娛樂至死’，這很可怕”，結(jié)合文本說(shuō)明原因。（6分）19．分析文章結(jié)尾段的含義。（6分）

七、作文（70分）20．根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章；文體不限，詩(shī)歌除外。盡管生活忙碌、交通擁堵，但在中秋節(jié)、春節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日期間，越來(lái)越多的人選擇回家與親人團(tuán)聚。2017—2018學(xué)第一學(xué)期期中試題高三語(yǔ)文參考答案2017.111.D（美輪美奐，原本多形容建筑物雄偉壯觀、富麗堂皇，現(xiàn)在也用來(lái)形容雕刻或建筑藝術(shù)的精美效果。百囀千聲，是指鳥鳴聲婉轉(zhuǎn)多樣。聚精會(huì)神，指集中注意力地看，形容專心致志，注意力高度集中的樣子。語(yǔ)境中強(qiáng)調(diào)的是賞園之靜。）2.D（A“發(fā)揮”與“特點(diǎn)”搭配不當(dāng) ；B成分贅余，去掉“大約”或“多”；C介詞“讓”使用不當(dāng)，造成成分殘缺）3.C（A中將“誓言”比作“書簽”；B中將“瓶身描繪的牡丹”比作“初妝”；D是暗喻，將“愛”比作“雪花”和“眼淚”）4.B（前三句解釋公民，用“不是……不是……更不應(yīng)該是……”的句式；后三句詮釋權(quán)利。）5.B（“梅花”、“板蕩忠臣”對(duì)應(yīng)于史可法，該聯(lián)是由俞樾題于史可法祠墓；“筆硯”對(duì)應(yīng)于書屋，該聯(lián)是由張世進(jìn)題于街南書屋；鑒真紀(jì)念堂是參照鑒真在日本古都奈良所建的唐招提寺建筑而成，該聯(lián)是由趙樸初題于鑒真堂；“山與堂平”、“太守”對(duì)應(yīng)于歐陽(yáng)修，該聯(lián)是由歐陽(yáng)利見題于歐陽(yáng)祠，在谷林堂后，現(xiàn)存建筑為光緒五年鹽運(yùn)使歐陽(yáng)正墉所建，祀歐陽(yáng)修，并附祀蘇軾。）6.C（報(bào)：回復(fù)）7.A（太祖是廟號(hào)，天聰、順治、康熙都是年號(hào)。）8.（1）（浙江）年成不好，大米價(jià)格狂漲，（趙國(guó)祚）打開府庫(kù)，平價(jià)賣米，并且發(fā)文曉示鄰省不要阻遏賣米，百姓因?yàn)檫@件事感激他。（5分，“歲饑”、“值昂”、“發(fā)帑平糶”、“移檄”、“德”各1分)（2）大軍兵分幾路猛烈（盡情）攻擊，擊敗敵兵，追剿敗兵七十多里，攻克撫州。（3分，“縱擊”、“逐北”、“克”各1分)9．“敏”是機(jī)敏之意：發(fā)帑平糶，分道縱擊等；“敏”又有勤勉做事之意：盡心民事，盡職軍事。（答對(duì)一點(diǎn)即可得2分）“壯”是勇猛有力之意：身經(jīng)百戰(zhàn)，奮力破敵，屢立戰(zhàn)功。（2分）【參考譯文】趙國(guó)祚是漢軍鑲紅旗人。趙國(guó)祚的父親是趙一鶴（本為明軍軍官），太祖(努爾哈赤)在位時(shí)歸降大清。天聰年間，趙一鶴被授予三等甲喇章京（官爵名）。趙國(guó)祚是他的第二個(gè)兒子。起初被授予牛錄額真（官名），在義州屯田。跟隨清軍征討黑龍江。奪取前屯衛(wèi)、中后所兩座城池。順治初年，跟隨大軍征討江南，攻克揚(yáng)州、嘉興、江陰，都有戰(zhàn)功。世襲職位自半個(gè)前程（清初世襲的最低官職）多次升遷到二等阿達(dá)哈哈番（清爵名）。經(jīng)歷的官職自甲喇額真（官名）多次升遷至鑲白旗漢軍固山額真（官名）。順治十三年，趙國(guó)祚被加封為平南將軍，率領(lǐng)軍隊(duì)駐守溫州。順治十五年，被授予浙江總督。鄭成功侵犯溫州，趙國(guó)祚率領(lǐng)軍隊(duì)擊退他們，繳獲船只九十多艘。后來(lái)鄭成功又來(lái)侵犯寧波，副都統(tǒng)夏景梅、總兵常進(jìn)功等率領(lǐng)軍隊(duì)擊退他們，趙國(guó)祚向皇帝報(bào)捷，皇上認(rèn)為是鄭成功自行退兵，而他的給皇上的奏疏語(yǔ)言夸大其實(shí)，告誡他不要重蹈明末軍隊(duì)陋習(xí)，欺騙上級(jí)，冒領(lǐng)軍功。鄭成功不久又大舉侵犯江寧，趙國(guó)祚率領(lǐng)軍隊(duì)防御，事情平定之后，朝廷相關(guān)部門認(rèn)定趙國(guó)祚等人消極抗敵，應(yīng)當(dāng)削去官職，皇上下詔改為罰俸。趙國(guó)祚擔(dān)任浙江總督四年，在民事上頗為費(fèi)心。浙江年成不好，大米價(jià)格狂漲，趙國(guó)祚打開府庫(kù)，平價(jià)賣米，并且發(fā)文曉示鄰省不要阻遏賣米，百姓因?yàn)檫@件事感激他。順治十八年，調(diào)任山東總督，后又調(diào)任山西總督。康熙元年，考核鑒定各直省督撫，趙國(guó)祚因?yàn)楣诓荒艿窒^(guò)失，被解除職務(wù)。吳三桂反叛，康熙十三年，起用趙國(guó)祚為江西提督，駐守九江。吳三桂的軍隊(duì)進(jìn)入江西境內(nèi)，朝廷命令趙國(guó)祚移師駐守南昌。耿精忠響應(yīng)吳三桂，也派遣軍隊(duì)進(jìn)犯江西，攻克廣信、建昌。趙國(guó)祚與將軍希爾根、哈爾哈齊率領(lǐng)軍隊(duì)去支援，耿精忠手下大將易明從建昌率領(lǐng)一萬(wàn)多人馬迎戰(zhàn)。大清軍隊(duì)兵分幾路猛烈攻擊，擊敗敵兵，追剿敗兵七十多里，攻克撫州。易明又率領(lǐng)一萬(wàn)多人來(lái)進(jìn)攻，趙國(guó)祚與前鋒統(tǒng)領(lǐng)沙納哈、署護(hù)軍統(tǒng)領(lǐng)瓦岱等奮勇出擊，擊敗賊軍，斬首四千多級(jí)?？滴跏哪辏髮④姲灿H王岳樂請(qǐng)求朝廷讓趙國(guó)祚隨他出征，皇上回復(fù)可以?？滴跏迥辏筌娺M(jìn)攻長(zhǎng)沙，吳三桂軍隊(duì)來(lái)犯，趙國(guó)祚攻打吳三桂的軍隊(duì)使其敗逃。不久又命令趙國(guó)祚移師駐守茶陵?？滴跏四?，攻克長(zhǎng)沙，又跟從安親王進(jìn)攻寶慶。吳世璠（吳三桂之孫）手下大將吳國(guó)貴占據(jù)武岡，趙國(guó)祚與建義將軍林興珠率軍奮力作戰(zhàn)，開炮轟死吳國(guó)貴，攻克武岡。趙國(guó)祚因?yàn)樯砩蟿?chuàng)傷發(fā)作，請(qǐng)求退休?？滴醵吣?，去世，享年八十歲，賞賜祭葬尊榮，謚號(hào)敏壯。10.視聽結(jié)合：“數(shù)聲歌”是聽覺，“江山煙樹”是視覺；景中含情：在寂寥的景物描寫中寄托了作者哀傷的情感；虛實(shí)結(jié)合：“江山煙樹”是實(shí)景，“柳眼”、“花須”作為想象中的春色是虛寫。（答對(duì)一點(diǎn)得2分，答對(duì)兩點(diǎn)得4分，答對(duì)三點(diǎn)得5分）11.“獨(dú)下”表達(dá)作者的孤獨(dú)愁苦之感；“杳歸期”表達(dá)作者對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情；“長(zhǎng)安不見，烽起夕陽(yáng)間”表達(dá)作者對(duì)國(guó)家命運(yùn)的擔(dān)憂之情。（每點(diǎn)2分）12.（1）言笑晏晏（2）假輿馬者（3）但見悲鳥號(hào)古木（4）艱難苦恨繁霜鬢（5）鉤心斗角（6）贏得倉(cāng)皇北顧（7）眾口鑠金（8）不默而生（每空1分）13.動(dòng)作魯莽，態(tài)度強(qiáng)橫，品性自私，行為頑固。（每點(diǎn)1分）14.一方面嘲諷敲門者流連世俗事務(wù)，不惜為此花費(fèi)時(shí)間；（2分）另一方面暗指自己沒有這樣的“閑功夫”，表達(dá)自己對(duì)生活受到嚴(yán)重干擾的不滿。（2分）15.第④段引陳繼儒的話，表達(dá)自己被“敲門聲”打擾的無(wú)奈之情；（2分）第⑤段引陳繼儒言論陳述自己不具備做隱者的條件，有自我調(diào)侃的意味。（2分）兩次提及陳繼儒，以古人比照自身，突出了獨(dú)處之難。（2分）16.①結(jié)構(gòu)上：照應(yīng)前文，前后呼應(yīng)，使文章形成有機(jī)的整體，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。（2分）②手法上：文章以虛擬的墓碑文字收尾，戲謔夸張，增強(qiáng)了文章的嘲諷意味。（2分）③主題與情感上：突出了文人知識(shí)分子對(duì)世俗行徑的鄙棄與憤然，深化了文章主旨。（2分）17.首先指出文學(xué)時(shí)空概念及其演變；然后分析造成這種變化的根本原因；最后指出過(guò)度空間化的危害。（每點(diǎn)2分）18.時(shí)間空間化，空間碎片化，讓文學(xué)變成一種簡(jiǎn)單的娛樂行為；娛樂化的文學(xué)忘掉了文學(xué)的根本目的，失去了文學(xué)最核心的東西；這樣的文學(xué)最終只能是徒有其表，難以長(zhǎng)存。（每點(diǎn)2分）19.作家的文學(xué)時(shí)空觀將對(duì)大眾產(chǎn)生較大的影響；作家要通過(guò)文學(xué)作品積極引導(dǎo)人們重視時(shí)間的意義；通過(guò)時(shí)間來(lái)加強(qiáng)對(duì)意義的思考（對(duì)世界的深刻理解），對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都十分重要。（每點(diǎn)2分）20.（略）附加題參考答案21.古之能為文章者/ 真能陶冶萬(wàn)物/ 雖取古人之陳言入于翰墨/ 如靈丹一粒/ 點(diǎn)鐵成金也。（4分）22.魯直江西詩(shī)派杜甫（每空1分）23.（1）要借鑒古代經(jīng)典（2）要探求創(chuàng)作方法的奧秘（3）要勇于創(chuàng)新，不墨守成規(guī)。（每點(diǎn)1分）【參考譯文】寫文章自己遣詞造句最難。杜甫作詩(shī)，韓愈作文，沒有一個(gè)字沒有出處。古代能寫文章的人，都是能夠真正地熔鑄萬(wàn)物于一爐，即使引用古人的語(yǔ)句用于自己的文中，也都如一粒靈丹，有化腐朽為神奇之功效。對(duì)于讀書人來(lái)說(shuō)，寫文章實(shí)在是最小的事了，然而既然要探求寫文章的方法，就不可不了解其中的曲折奧妙，希望你能仔細(xì)思考這個(gè)問題。至于要使文章高妙，如巍然崛起的泰山，似自天上垂掛下來(lái)的云彩；倘若要使文章氣勢(shì)雄壯，如八月大江上的波濤，似海動(dòng)時(shí)能吞沒大船的巨鯨，那就又不可死守所謂的規(guī)矩，令文章淺陋了。24.AC（A公證人克羅旭沒有去巴黎 C去年端午儺送因事外出去了青灘，沒有來(lái)。）（5分）25.（1）“汝等”指曹洪、曹休。（2分，寫出一個(gè)給1分）“吾父”指曹操。（1分）說(shuō)話者是曹后（漢獻(xiàn)帝皇后，曹操之女），（1分）針對(duì)曹丕廢掉漢獻(xiàn)帝篡漢一事。（1分）（2）“楊妃”指寶釵。（1分）寶釵撲蝶，表現(xiàn)她的天真活潑；對(duì)小紅和墜兒的心理揣度，表現(xiàn)其細(xì)致縝密；認(rèn)為小紅和墜兒談的是奸淫狗盜之事，表現(xiàn)她遵循禮教；為擺脫干系，故喚黛玉，表現(xiàn)其富有心機(jī)。（每點(diǎn)1分）26.“新文學(xué)”對(duì)“舊文學(xué)”的蔑視和對(duì)立；“白話”與“文言”之間的緊張和斷裂；語(yǔ)言風(fēng)格更趨單調(diào)蒼白和粗糙蕪漫。（每點(diǎn)1分）27.指出文學(xué)發(fā)展到“五四”之后在語(yǔ)言上出現(xiàn)的問題；突出了汪曾祺在新文學(xué)上的貢獻(xiàn)；引出下文汪曾祺語(yǔ)言的特點(diǎn)和形成原因。（每點(diǎn)2分）28.對(duì)文學(xué)發(fā)展過(guò)程中出現(xiàn)的問題要有清醒的認(rèn)識(shí)；作家要有自己的文學(xué)追求并付諸實(shí)踐；語(yǔ)言上要有融匯古今、折衷雅俗的自覺。（每點(diǎn)2分）

第三篇：江蘇省揚(yáng)州中學(xué)2018屆高三下學(xué)期開學(xué)考試(2月)語(yǔ)文答案

高三年級(jí)開學(xué)檢測(cè)參考答案（2018.2）

1.C（“靜謐高雅”中，“靜謐”指環(huán)境安靜，“高雅”指格調(diào)高雅，在本題中只能修飾瀟湘館，排除AB；“幽怨含情”指含幽怨之情，可聯(lián)想到“眉目含情”，故只能修飾“眉眼”，可排除BD，可得出答案C；然后將“纖弱清麗”代入“倩影”處，“哀婉纏綿”代入“哭泣”處，合理。)2.C(A項(xiàng)不合邏輯，應(yīng)將“切忌不要”中的“不要”刪除；B項(xiàng)句式雜糅，“的內(nèi)因”和“所導(dǎo)致的”保留其一；D項(xiàng)成分殘缺，應(yīng)在“民間藝術(shù)”后加上“機(jī)構(gòu)”。)3.D(A項(xiàng)對(duì)聯(lián)與“服裝”無(wú)關(guān)，B項(xiàng)對(duì)聯(lián)內(nèi)容太寬泛，C項(xiàng)從“丹青”、“粉黛”可以看出指的是繪畫。只有D項(xiàng)“云霞色”與“錦繡裳”與服裝店相符合，故選D項(xiàng)。)4.C（解析:③的陳述對(duì)象為“中國(guó)書法藝術(shù)”，與文段開頭句的主語(yǔ)保持了一致，并且是一個(gè)總括句，領(lǐng)起了下面各句。故③應(yīng)排在最前面，據(jù)此可排除A、B兩項(xiàng)。②的主語(yǔ)應(yīng)為①中的“它”，因此①應(yīng)排在②的前面，據(jù)此可排除D項(xiàng)。）

5.B(漫畫中畫了一棵手掌形的樹，“手指”被砍去了三根，只剩下光禿禿的“食指”和“中指”成“V”形。漫畫涉及環(huán)保話題，人類破壞環(huán)境，以為是征服了自然，取得了勝利，其實(shí)人類將自食惡果。標(biāo)題“這不是勝利”更點(diǎn)明中心：這不是勝利，而是對(duì)人類的控訴；這不是勝利，而是人類的毀滅。)6.B(B項(xiàng)“并”，一概，一同，都。)7.C(參加會(huì)試的應(yīng)考者為舉人，而非秀才。)8.（1）皇帝您目明耳聰，應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)群臣讓他們敢于進(jìn)言?，F(xiàn)在竟然下令禁止，難道這是安定興盛的朝代所應(yīng)該做的事嗎？（宜、之、乃各1分，句子意思1分。）

（2）潘耒憑平民的身份任官，年齡最小，又輕慢不能容人，因此忌恨他的人很多。（以、齒、傲睨各1分，句子意思1分。）

9.敢于進(jìn)諫、憂國(guó)恤民、至誠(chéng)至孝、尊師敬長(zhǎng)。（正直公正、博學(xué)廣識(shí)、品性高雅亦可。）10.此句從戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)間之長(zhǎng)、波及面之廣突出了當(dāng)時(shí)形勢(shì)的嚴(yán)峻，（1分）表達(dá)了詞人對(duì)侵略者的譴責(zé)(或“對(duì)連年戰(zhàn)爭(zhēng)的厭惡、痛恨”)和對(duì)造成此局面的趙宋王室的不滿，（2分）(答出任意一方面即可)為后面描寫自己的處境和心情做鋪墊。（2分）

11.①亡國(guó)之痛。作者作此詞時(shí)，中原已經(jīng)淪陷，北宋已經(jīng)滅亡，金人兵臨建康，這種殘酷現(xiàn)實(shí)讓詞人產(chǎn)生了亡國(guó)之痛。②年華已逝之悲。詞人年華逝去，鬢發(fā)如雪，衰老之悲油然而生。③對(duì)晚年安居生活的渴望。詞人生逢亂世，僑居異鄉(xiāng)，渴望能歸老吳興。④離別的哀愁。詞人將要?dú)w老吳興，但又對(duì)建康的老朋友依戀不舍，離愁別緒籠罩心頭。(答出

任意三點(diǎn)、意對(duì)即可)12.（1）無(wú)案牘之勞形（2）肇錫余以嘉名（3）辯乎榮辱之境（4）挾飛仙以遨游（5）砯崖轉(zhuǎn)石萬(wàn)壑雷（6）嘔啞嘲哳難為聽（7）多錢善賈（8）知止不殆

13.（1）從內(nèi)容上來(lái)說(shuō)：①交代了女匪的成分（隊(duì)伍多由窮苦出身的姑娘組成）、特點(diǎn)（殺富濟(jì)貧，不騷擾百姓）②交代了女匪首的身份，引起閱讀興趣。（2分）

（2）從結(jié)構(gòu)上來(lái)說(shuō)，①開門見山，點(diǎn)題，②為下文寫女匪們對(duì)陳州首富七夫人之子實(shí)施“綁票”這一情節(jié)做鋪墊。（2分）

14.（1）女匪悉心照顧關(guān)愛七夫人的孩子，孩子對(duì)女匪的依戀勝似母子之情。（2分）（2）生母對(duì)孩子的愛沒有養(yǎng)母多，孩子自然對(duì)生母沒有對(duì)養(yǎng)母親。（2分）15.（1）大家閨秀：秀麗、端莊，知書識(shí)禮，文采照人。（2分）

（2）愛憎分明：殺富濟(jì)貧，不騷擾百姓；雖是綁匪，卻對(duì)孩子充滿了慈愛。（2分）（3）精明干練：分工協(xié)作，指揮若定。在女匪中頗有威信，儼然有大將風(fēng)度。（2分）16.（1）符合人物性格。①母愛深沉，她情愿做任何事來(lái)?yè)Q回兒子；②七夫人有超出一般女性的學(xué)識(shí)和見解。（2分）

（2）符合情節(jié)發(fā)展的邏輯。①看到孩子與女匪有情感依賴之后，七夫人想學(xué)習(xí)親子之道，真正奪回兒子；②她與女匪之間建立了基于母愛的信任。（2分）

（3）有利于突出作品主旨。①贊美了偉大的母愛（七夫人、女匪）②凸顯了打破彼此之間的壁壘、超越是非得失的人性之美。（2分）

17.（1）有爭(zhēng)議，說(shuō)明該成果挑戰(zhàn)了既有的規(guī)則，在爭(zhēng)議中汲取有益的東西可以實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新。（2）無(wú)爭(zhēng)議，可能利用了權(quán)勢(shì)，意味著沒有進(jìn)步的空間，或者本身缺乏創(chuàng)新。（每點(diǎn)3分）

18.（1）首先提出“無(wú)爭(zhēng)議陷阱與創(chuàng)新意識(shí)最有抵觸”這一觀點(diǎn)，并加以闡釋；（2）接著從社會(huì)環(huán)境和創(chuàng)新者本身兩個(gè)方面分析“無(wú)爭(zhēng)議陷阱”存在的原因；（3）最后闡述如何正確地對(duì)待“創(chuàng)新者”，同時(shí)要防范那些制造陷阱的人。（每點(diǎn)2分）

19．這種現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是：（1）國(guó)民的心理習(xí)慣中固有的“無(wú)爭(zhēng)議陷阱”，人們習(xí)慣用陳舊的、世俗的、平庸的思維標(biāo)準(zhǔn)評(píng)議余秀華的作品。（2）余秀華其人其作品本身的不完美，她的創(chuàng)作也并不遵循世俗的規(guī)范，這讓人覺得難以接受，社會(huì)也缺乏理解與包容。（3）現(xiàn)今中國(guó)社會(huì)上有為數(shù)很多的小人，他們常以“爭(zhēng)議”為名來(lái)扼殺余秀華這樣的創(chuàng)新者，制造爭(zhēng)議人物，自己卻避開爭(zhēng)議。（每點(diǎn)2分）

20.參考立意： 打手電筒的人：

1.態(tài)度上：智者不要總是居高臨下，高傲地幫助別人其實(shí)是種傷害 2.方法上：光明應(yīng)該引導(dǎo)人們走向遠(yuǎn)方

3.關(guān)系上：不適當(dāng)?shù)膸椭３＿m得其反；不要用自己的經(jīng)驗(yàn)來(lái)代替引導(dǎo) 被照射的人：

1.要有自己獨(dú)立的思考和判斷力 2.要勇于尋找屬于自己的光明

3.要善于利用別人給自己的有利條件，從而獲得成功

【參考譯文】

潘耒，字次耕，是吳江人。天生異常聰慧，讀書一目十行，從經(jīng)史、音韻、算數(shù)到佛教知識(shí)，沒有不精通的。康熙時(shí)，以平民身份參加鴻博考試，被授予檢討的官職，編輯修訂《明史》。他曾給總裁上書，提出編纂史書的八個(gè)重要原則：應(yīng)當(dāng)廣泛搜羅采集，考證精當(dāng)，分工明確而主旨、體例統(tǒng)一；書寫歷史不隱瞞、不夸大，真實(shí)地反映情況，發(fā)表議論要公正；所記時(shí)間要長(zhǎng)，文字要簡(jiǎn)短。總裁認(rèn)為他的觀點(diǎn)很好，讓他撰寫《食貨志》，兼及其他紀(jì)傳體史書，從洪武以下五任皇帝的史稿都是潘耒修編定稿的。不久擔(dān)任皇帝身邊的日講起居注官，修訂《實(shí)錄》、《圣訓(xùn)》。潘耒曾應(yīng)皇帝的詔命進(jìn)言，說(shuō)：“向皇帝進(jìn)言自古就沒有專門的職責(zé)，梅福憑南昌尉的身份進(jìn)言外戚，柳伉憑太常博士的身份進(jìn)言程元振，陳東憑太學(xué)生的身份攻訐六賊，楊繼盛憑部屬的身份彈劾嚴(yán)嵩。我朝有舊規(guī)定，京官一概允許向皇帝進(jìn)言。從康熙十年憲臣上奏請(qǐng)求停止后，凡不是言官卻向皇帝進(jìn)言的都視為逾越職權(quán)?；实勰棵鞫敚瑧?yīng)當(dāng)引導(dǎo)群臣讓他們敢于進(jìn)言?，F(xiàn)在竟然下令禁止，難道這是安定興盛的朝代所應(yīng)該做的事嗎？臣請(qǐng)求放松禁令，讓大小臣子們都能夠進(jìn)言勸諫，或許那些欺君罔上專為私利的人，就會(huì)有所顧忌而不敢肆意妄為。這樣做對(duì)于這些人是很不利的，但是對(duì)于國(guó)家卻非常有利。那些在朝廷外做地方官的，遇到地方上有大的利益與弊病，允許他們上奏。水旱災(zāi)荒，州縣官要向上報(bào)告。像這樣，那么民間百姓的疾苦就都知道了?！庇终?qǐng)求允許臺(tái)諫官可以根據(jù)傳言進(jìn)諫，有能夠奮力抗擊奸惡邪僻的人，可以不按照規(guī)定越級(jí)提拔，來(lái)振作敢于進(jìn)諫的風(fēng)氣?？滴醵?，主持禮部考試，被稱譽(yù)為善于得士，名聲更加顯著。潘耒憑平民的身份任官，年齡最小，又輕慢不能容人，因此忌恨他的人很多。非議的聲音漸起，因行事浮躁的罪名而降職外調(diào)，于是歸鄉(xiāng)。

潘耒性情誠(chéng)摯純厚，當(dāng)初被征召，他以母親年老推辭，沒有被批準(zhǔn)，于是赴任。被授予官職之后，三次上書吏部以自己是獨(dú)子請(qǐng)求歸鄉(xiāng)奉養(yǎng)母親，最終沒有被批準(zhǔn)而無(wú)法歸鄉(xiāng)。等到母親去世守喪時(shí)，因?yàn)檫^(guò)分悲傷而異常消瘦。年少時(shí)求學(xué)于同郡的徐枋、顧炎武。徐枋去世后，周到地?fù)嵝粜扈实墓聦O，刻印了顧炎武所著的書籍，對(duì)老師的感情很深?？滴跛氖?，皇帝南巡，潘耒恢復(fù)原來(lái)的官職。大學(xué)士陳廷敬想推薦起用他，潘耒極力推辭而作罷。潘耒平生嗜好山水，登高賦詩(shī)吟詠，名流常被他折服。著有《遂初堂集》。又沿襲顧炎武《音學(xué)五書》而寫了《類音》八卷。顧炎武主張復(fù)古。潘耒卻主張變革。當(dāng)時(shí)博學(xué)宏詞科以史才被稱道的，汪琬、吳任臣及潘耒最為出名。

附加題

一、閱讀材料，完成20～22題。(10分)21.（5分）漢 魏 風(fēng) 骨/ 晉 宋 莫 傳 /然 而 文 獻(xiàn) 有 可 征 者 /仆 嘗 暇 時(shí) 觀 齊 梁 間 詩(shī) /彩 麗 競(jìng) 繁 /而 興 寄 都 絕，（每處1分，多畫不給分）

22．（2分）曹操、曹植、曹丕。（答出其二即可，各1分）

23.（3分）指代《詠孤桐篇》（1分），因其具有漢魏風(fēng)骨；風(fēng)雅興寄。（各1分。意思對(duì)即可）

【參考譯文】

文章的衰弊，已經(jīng)有五百年了，漢魏時(shí)期剛健蒼涼精要?jiǎng)沤〉娘L(fēng)骨傳統(tǒng)，晉宋時(shí)期已經(jīng)沒能流傳下來(lái)了，然而在流傳下來(lái)的文獻(xiàn)中還是可以找到證明的。我閑暇的時(shí)候曾經(jīng)瀏覽齊梁間的詩(shī)歌，覺得那時(shí)的詩(shī)歌創(chuàng)作都過(guò)分追求華麗的詞采，而缺乏內(nèi)在的比興寄托，總是長(zhǎng)嘆不已。追思古人（詩(shī)歌的“風(fēng)骨”和“興寄”），常常擔(dān)心浮艷綺靡文風(fēng)沿襲不斷，而風(fēng)雅的傳統(tǒng)不能振作，因此總是耿耿于懷。昨日在解三處拜讀了您的《詠孤桐篇》，真是感到大作透出一種端直飛動(dòng)的風(fēng)骨，聲情抑揚(yáng)起伏，語(yǔ)言鮮明精練，音韻鏗鏘動(dòng)聽。于是心胸為之一洗，耳目為之一新，抒發(fā)胸中的郁悶之氣，滌蕩了心中的沉悶之感。沒想到又在您的大作中看到了“正始之音”，這真可以使建安詩(shī)人們發(fā)出會(huì)心的笑意。

二、名著閱讀題(15分)24.（5分）B D（B項(xiàng)：是許攸，不是審配；D項(xiàng)：“狂人病愈”，也就失去了反抗性。）25.（10分）（1）（4分）尤二姐吞金自殺，賈璉向王熙鳳討銀子給尤二姐治辦喪事未果；（2分）開箱尋梯己錢又不得，不禁傷心痛哭，平兒于心不忍，就偷拿了二百兩銀子給賈璉應(yīng)急。（2分）

（2）（6分）父親貪婪吝嗇，嗜錢如命，并沒有給予她應(yīng)有的親情；母親善良隱忍，可惜過(guò)早離世；戀人查理遠(yuǎn)走印度后背棄了歐也妮；嫁給公證人的侄兒德·蓬豐，但只做形式上的夫妻，一輩子在孤獨(dú)中終老。（答出三點(diǎn)即可）

三、材料概括分析題(15分)26．①形體健康豐滿；②面容慈祥（或：面容親切、面容和藹）；③姿態(tài)安穩(wěn)；④面相、體貌與職責(zé)相適應(yīng)。（一點(diǎn)1分，共4分）27．①儒家思想滲透進(jìn)佛堂，與佛教同化合流。②社會(huì)具體形勢(shì)的變化促使藝術(shù)趣味和審美理想發(fā)生轉(zhuǎn)變。（一點(diǎn)2分，兩點(diǎn)5分）

28．①唐代雕塑追求與現(xiàn)實(shí)生活相適應(yīng)，拉近宗教與世俗生活的距離；②唐代雕塑追求服務(wù)于政治，拉近宗教與儒家倫常的距離。（每點(diǎn)3分，共6分）

第四篇：高三英語(yǔ)2月開學(xué)檢測(cè)試題

黑龍江省牡丹江市2017屆高三英語(yǔ)2月開學(xué)檢測(cè)試題

第一部分： 聽力(共兩節(jié)，滿分30分)第一節(jié)(共5小題；每小題1.5分，滿分7.5分)聽下面5段對(duì)話。每段對(duì)話后有一個(gè)小題，從題中所給的A、B、C三個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)，并標(biāo)在試卷的相應(yīng)位置。聽完每段對(duì)話后，你都有10秒鐘的時(shí)間來(lái)回答有關(guān)小題和閱讀下一小題。每段對(duì)話僅讀一遍。1.How did the woman get to school today? A.By bus.B.By car.C.By bike.2.What do we know about the man? A.He arrived before 3:00 p.m.B.He didn’t make a reservation.C.His reservation was cancelled.3.Where are the speakers probably? A.At a zoo.B.On a farm.C.In the mountains.4.What does the man suggest the woman do on Mother’s Day? A.Eat out with her children.B.Go to the movies.5.What are the speakers mainly talking about? A.The weather.B.Their friend.C.A gift.C.Stay home.第二節(jié)（共15小題；每小題1.5分，滿分22.5分）聽下面5段對(duì)話或獨(dú)白。每段對(duì)話或獨(dú)白后有幾個(gè)小題，從題中所給的A、B、C三個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)，并標(biāo)在試卷的相應(yīng)位置。聽每段對(duì)話或獨(dú)白前，你將有時(shí)間閱讀各個(gè)小題，每小題5秒鐘；聽完后，各小題將給出5秒鐘的作答時(shí)間。每段對(duì)話或獨(dú)白讀兩遍。聽第6段材料，回答第6、7 題。6.Why is the man writing a letter? A.To help a friend.B.To apply for a job.C.To contact Ben.7.What does the man say about Ben? A.He goes out every night.B.He never does a day’s work.C.He gets on well with children.聽第7段材料，回答第8、9 題。

8.What does the woman think of the man’s paper?

A.It’s interesting.understand.9.Why doesn’t the man want to write about clocks or umbrellas? B.It’s easy to finish.C.It’s

hard

to A.He knows little about them.B.He is not interested in them.C.He doesn’t want to do research on them.聽第8段材料，回答第10至12 題。

10.How long are most shops open in New York? A.9 hours.B.10 hours.11.Where are the speakers? A.In Paris.B.In London.12.What does the woman think of Americans? A.Rude.B.Open.聽第9段材料，回答第13至16 題。

13.When does the conversation take place? A.In the late morning.B.At noon.afternoon.14.What is the weather probably like? A.Rainy.B.Sunny.15.What does the woman say about the new job? A.The salary is not high.B.The working time is satisfying.C.The working conditions are wonderful.16.Where are the woman’s family living now? A.In Britain.B.In Mexico.聽第10段材料，回答第17至20 題。

17.When did Bill Wales leave his parents?

C.12 hours.C.In New York.C.Modest.C.In

the

C.Windy.C.In Australia.early

A.At the age of 18.B.At the age of 20.C.At the age of 23.18.How does Bill Wales pay his tuition? A.By asking his parents for money.B.By working in his spare time.C.By applying for scholarships.19.What did Bill Wales do after his second year at university? A.He moved to another place.B.He left London and found a job.C.He left school and worked for a year.20.Why did Bill Wales decide to move the second time? A.He couldn’t afford his rent.B.He couldn’t stand his roommates.C.He didn’t get along well with the house-owner.第二部分：閱讀理解（共兩節(jié)，滿分40分）第一節(jié)：（共15小題，每小題2分，滿分30分）

閱讀下列短文，從每題所給的A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)。

A Walking down a path through some woods in Georgia, I saw a small pool of water ahead on the path.I changed my direction to go around it on the part of the path that wasn’t covered by water or mud.As I reached the pool, I was suddenly attacked!Yet I did nothing for the attack.It was so unpredictable and from somewhere totally unexpected.I was surprised as well as unhurt though I had been struck four or five times.I backed up a foot and my attacker stopped attacking me.Had I been hurt, I wouldn’t have found it amusing.And I was laughing.After all, I was being attacked by a butterfly!Having stopped, laughing, I took a step forward.My attacker rushed me again.He charged towards me at full speed, attempting to hurt me but in vain.For a second time, I took a step backwards while my attacker paused.I wasn’t sure what to do.After all, it’s just not every day that one is attacked by a butterfly.I stepped back to look the situation

over.My attacker moved back to land on the ground.That’s when I discovered why my attacker was charging at me only moments earlier.He had a mate and she was dying.Sitting close beside her, he opened and closed his wings as if to fan her.I could only admire the love and courage of that butterfly in his concern for his mate.He had taken it up on himself to attack me for his mate’s sake, even though she was clearly dying and I was so large.He did so just to give her those extra few precious moments of life.His courage in attacking something thousands of times larger and heavier than himself just for his mate’s safety seemed admirable.I couldn’t do anything other than reward him by walking on the more difficult side of the pool.He had truly earned those moments to be with her, undisturbed.Since then, I’ve always tried to remember the courage of that butterfly whenever I see huge barriers facing me.21.Why did the writer change his direction while walking down a path? A.To get close to a butterfly.C.To escape a sudden attack.22.What did the man find funny? A.Making the attacker pause.C.Stepping on a butterfly.B.Being attacked by a butterfly.B.To look the bad situation over.D.To avoid getting his shoes dirty.D.Discovering the energetic butterfly.23.Which of the following words can best describe the male butterfly? A.Careless.B.Amusing.C.Courageous.D.Aggressive.24.From this experience the man learned ________.A.what he should do when faced with trouble B.people should show sympathy to the weak C.how he should deal with attacks D.people should protect butterflies

B Most foodies(吃貨)agree that eating healthy food is important.But sometimes making good food choices can be tough.Now, there are apps that can help people learn about the

food they eat to improve their diets and their dining out experience.Open Table Open Table helps people choose restaurants when they want to go out to eat.Open Table users can also make restaurant reservations directly through the app or website.Open Table gives users points when they make reservations.The points can add up to discounts on restaurant visits.Cheese & Wine Pairing app Wine and cheese can be a great combination.But which wines go best with which cheeses? Max McCalman’s cheese and wine app can help.It provides information about hundreds of different cheeses and suggests wines to pair with each.Max McCalman’s Cheese & Wine Pairing app is free for iPhone and iPad.Calorific app What does 200 calories look like? It can be hard to picture.Calorific provides images of 200 calories worth of food.The pictures can help people on a diet and those who just want to eat healthier.The app is free for iPad and iPhone.There is also a version that provides more information for a price.HappyCow app Vegetarians do not eat animal meat.Vegans do not eat any animal products.The HappyCow app is made for both groups.Users can search for vegetarian-vegan restaurants and stores around the world.A free version of HappyCow is available for Android that has ads and requires an Internet connection.LocalEats app Restaurant chains, like McDonalds, can be found almost anywhere a person might travel.But sometimes travelers want to eat like locals.The website and app LocalEats is designed for that.It lists locally owned restaurants so users can try foods from that area.The app costs about a dollar.25.If people want to go on a diet, they need________.A.Cheese & Wine Pairing app B.LocalEats app C.Calorific app D.Open Table 26.Which of the following apps is NOT free for iPhone or Android?

A.HappyCow app.B.LocalEats app.C.Calorific app.D.Cheese & Wine Pairing app.27.What is the main purpose of this article? A.To show the differences in food apps.B.To advertise the best apps for iPhones.C.To introduce some healthy eating habits.D.To inform foodies of some useful apps.C When young people begin to live independently, home-hunting can bring some stress.But they would do well to remember that a new alternative is available—micro-home.Called “tiny houses”, these houses have all living necessities in a small package, including kitchen, bedroom and bathroom.Generally under 50 square meters, most tiny houses accommodate just one or two people though some claim the space for more.What’s lost in size is not lost in design as these homes are often quite unique and modern in design.Besides an attractive appearance, tiny houses can also have unique practical features.Making the best of urban space, the 72-to122-centimeter-wide Keret House in Warsaw, the world’s narrowest home, fills in an alley.The Ecocapsule home uses solar power, wind power and rainwater collection to enable its owner to live practically anywhere.A system of rails allows the DALE micro-home to adjust room size and number as well as adding the option of an open or enclosed courtyard.Visually appealing as micro-homes are, there are a few drawbacks to consider before getting cozy on a mini-couch.Moving into a tiny house requires the removing of most non-essentials, regardless of the emotional connection to them.Guests will also mostly be out of the question as the limited space may even cause a solitary(獨(dú)居的)individual to experience some cabin fever(幽閉癥).And finally, a micro-home is likely a temporary living option for most people since they will probably start families and acquire more possessions.Though the limitations will scare some, there is usually a benefit.A small size results

in a small price tag and small bills, making tiny houses easier to save up for and budget.And though you won’t have much stuff around the house, this can provide the comfort of simple living and repairs.Micro-homes are also practically mobile and have eco-friendliness that can’t be matched by other homes.They probably aren’t for everyone or forever, but when it comes to your next(or first)home, they could be just what you need.28.What can be learnt about micro-homes from the second paragraph? A.People have to eat out as there is no cooking area.B.These homes are poorly designed due to the small size.C.All of the houses are under 50 square meters in size.D.Such houses aren’t necessarily inconvenient though tiny.29.The third paragraph is mainly developed ________.A.by giving examples

B.by making comparisons C.by following the time order D.by describing the process 30.Micro-homes are especially fit for ________.A.a young couple in hope of settling down permanently B.an individual constantly suffering from cabin fever C.a college graduate on a tight budget for the time being D.a family of five in favor of environmental protection 31.What can be a suitable title for the text? A.Is Your House Tiny Enough?

B.Why Not Enlarge Your House?

D.Micro-homes—More Than Tiny!D Daniel Anderson, a famous psychologist, believes it’s important to distinguish television’s influences on children from those of the family.We tend to blame TV, he says, for problems it doesn’t really cause, overlooking our own roles in shaping children’s minds.One traditional belief about television is that it reduces a child’s ability to think C.East Or West, Home Is the Best!

and to understand the world.While watching TV, children do not merely absorb words and images(影像).Instead, they learn both explicit and hidden meanings from what they see.Actually, children learn early the psychology of characters in TV shows.Furthermore, as many teachers agree, children understand far more when parents watch TV with them, explaining new words and ideas.Yet, most parents use an educational program as a chance to park their kids in front of the set and do something in another room.Another argument against television is that it replaces reading as a form of entertainment.But according to Anderson, the amount of time spent watching television is not related to reading ability.TV doesn’t take the place of reading for most children;it takes the place of similar sorts of recreation, such as listening to the radio and playing sports.Things like parents’ educational background have a stronger influence on a child’s reading.“A child’s reading ability is best predicted by how much a parent reads.” Anderson says.Traditional wisdom also has it that heavy television-watching lowers IQ(智商)scores and affects school performance.But here, too, Anderson notes that no studies have proved it.In fact, research suggests that it’s the other way around.“If you’re smart young, you’ll watch less TV when you’re older,” Anderson says.Yet, people of lower IQ tend to be lifelong television viewers.For years researchers have attempted to show that television is dangerous to children.However, by showing that television promotes none of the dangerous effects as conventionally believed, Anderson suggests that television cannot be condemned without considering other influences.32.By watching TV, children learn _________.A.images through words B.more than explicit meanings C.more about images than words D.little about people’s psychology 33.Which of the following is most related to children’s reading ability? A.Radio-listening B.Television-watching C.Parents’ reading list

D.Parents’ educational background

34.Anderson believed that _________.A.the more a child watches TV, the smarter he is B.the younger a child is, the more he watches TV C.the smarter a child is, the less likely he gets addicted to TV D.the less a child watches TV, the better he performs at school 35.What is the main purpose of the passage? A.To advise on the educational use of TV.B.To describe TV’s harmful effects on children.C.To explain traditional views on TV influences.D.To present Anderson’s unconventional ideas.第二節(jié)(共5小題；每小題2分，滿分10分)根據(jù)短文內(nèi)容，從短文后的選項(xiàng)中選出能填入空白處的最佳選項(xiàng)。選項(xiàng)中有兩項(xiàng)為多余選項(xiàng)。Going on holiday should be an exciting moment.36 Here are some suggestions as to how you can stop that from being the case and make the whole experience a little more enjoyable.Choose Wisely The first way to make sure you have a comfortable flight is of course to choose your ticket carefully.37 Many flights let you book your seat ahead of time so you’d better check in early or look online early and make sure you get it with the most space for your legs.Relax 38 People just can’t associate being on a plane with being comfortable and they tend to think that the experience is going to be unpleasant.Remember that tossing and turning won’t make you any more comfortable and instead just focus on the fact that you are sitting down without a care in the world during at least the period of the flight.39 Medication If you do get travel sick then this is of course conductive(有益的）to your comfort.40 The other kind of medication that might help you relax and sleep quickly could be anti-anxiety if you are nervous about flight or sleeping tablets.A.Take some travel medication before the flight if this is the case.B.Think long and hard about the airline you are going to fly with and the seat you are

going to book.C.It is actually unnecessary to worry about how to make a long flight comfortable.D.In fact, the biggest problem with people on planes is the psychological factor.E.Avoid booking a seat beside a window in case you are dizzy.F.But many of us feel an amount of anxiety because the trip might be long while you still have to get there.G.It is a rare opportunity now to just relax and read a book.第三部分 英語(yǔ)知識(shí)運(yùn)用（共兩節(jié)，滿分45分）

第一節(jié) 完形填空（共20小題；每小題1.5分，滿分30分）

閱讀下面短文，從短文后各題所給的四個(gè)選項(xiàng)（A、B、C和D）中，選出可以填入空白處的最佳選項(xiàng)，并在答題卡上將該項(xiàng)涂黑。

On Monday evening, I received a message online from a student who had got a very mean message in his locker(小柜).He took a picture of it and sent it to me asking for 41.I suggested that he 42 me at break the following morning.A few hours later, I 43 on the Internet that he had posted the picture of the mean note and asked if anyone 44 who it was.Obviously, he was trying to give the person who did it a little 45 in coming forward.The next day when the 46 came, the boy came to me and another 47 was with him.The boy showed me another note he had received.48 this was a heartfelt 49.I asked him if he knew who had written it, and the boy who came with him 50 : “It was me.I don’t know 51 I did it, but I know it was wrong and not at all 52.So I wrote him this note.I also wrote 150 post-its(便利貼)with kind sayings on them and 53 them onto all the lockers.I just wanted to do something to try to 54 for my meanness.” My heart felt so full of 55 for this boy.I told him how 56 I thought it was of him to come 57 and how amazing it was that he did something kind to try to balance his mistake.I turned to the boy who received both notes and asked him if he also 58 the bravery and could 59.Without hesitation, he said: “Yes.60.Courage is

virtue.” 41.A.trouble 42.A.meet 43.A.noticed 44.A.imagined 45.A.push B.help

C.sympathy C.invite

D.money B.stop B.wrote B.knew

D.greet D.thought

C.sensed

C.expected D.agreed

D.puzzle

D.interview B.pull C.worry

46.A.chance B.class C.break 47.A.message 48.A.Again 49.A.wish B.teacher C.problem B.Still

D.boy

D.But

C.So B.appreciation C.apology

B.replied C.repeated B.why

C.when

D.invitation D.added D.where D.kind

D.delivered 50.A.argued 51.A.how 52.A.rude 53.A.stuck B.helpful B.drew

C.cruel

C.locked C.make up

54.A.take up B.pick up D.speak up 55.A.doubt B.interest C.worry D.admiration 56.A.mean B.shameful C.brave D.careful 57.A.on B.back

C.about D.forward

D.rewarded D.reflect D.Certainly 58.A.recognized B.admitted C.ignored 59.A.care B.forgive

C.regret

60.A.Thankfully B.Hopefully C.Fortunately

第二節(jié) 語(yǔ)法填空（共10小題；每小題1.5分，滿分15分）

閱讀下面材料，在空白處填入適當(dāng)?shù)膬?nèi)容（不多于3個(gè)單詞）或括號(hào)內(nèi)單詞的正確形式。Love,wealth and opportunities-parents today do their best to leave possessions for their kids, 61 they are rich or poor.But Mark Zuckerberg,the founder and CEO of social media giant Facebook,has something 62(large)in mind.On Dec.1,Zuckerberg,31,announced the birth of 63(he)first child and the start 64 the Chan Zuckerberg Initiative, 65 organization for helping people in need.66(make)the world a better place for their kids to grow up in,Zuckerberg said he and his

wife,Priscilla Chan,would give away 99 percent of their Facebook shares 67 now are worth about $45 billion(about 288 billion yuan)to good causes.However,the shares will not be donated to the organization immediately,but over the course of the couple’s lives.The 68(announce)was presented as a letter 69(write)by the couple to their new baby girl,Max.According to the letter,the Chan Zuckerberg Initiative 70(help)to realize”human potential”and “equality for all children in the next generation”.第II卷(共35分)第一節(jié) 短文改錯(cuò)(共10小題；每小題1分，滿分10分)文中共有10處語(yǔ)言錯(cuò)誤，每句中最多有兩處。錯(cuò)誤涉及一個(gè)單詞的增加、刪除或修改。增加：在缺詞處加一個(gè)漏字符號(hào)(∧)，并在該詞下面寫出修改后的詞。刪除：把多余的詞用斜線()劃掉。

修改：在錯(cuò)的詞下劃一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞。

注意：1.每處錯(cuò)誤及其修改均僅限一詞 2.只允許修改10處，多者(從11處起)不計(jì)分。

When I was a very young children, my father created a regular practice I remember well years late.Every time when he arrived home at the end of the day, we’d greet her at the door.He would ask who we were and pretend not know us.Then he and my mother would have the drink while she prepared dinner and they should talk about his day and hers.While they chat, my father would lift my sister and me up to sit in the top of the fridge.It was both excited and frightening to be up there！My sister and I thought he was so cool for putting us there.第二節(jié) 書面表達(dá)(滿分25分)假定你是李華，將于今年七月從新星外語(yǔ)學(xué)校畢業(yè)，你從報(bào)紙上得知B&B公司要招聘一名英文秘書，你很感興趣，請(qǐng)給該公司寫一封求職信，包括下列要點(diǎn)：

1.年齡；

2.學(xué)習(xí)情況和英文水平； 3.興趣特長(zhǎng)；

4.性格特點(diǎn)。

注意：1.字?jǐn)?shù)100-120。

2.可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫。3.開頭和結(jié)尾已為你寫好，不計(jì)入字?jǐn)?shù)。Dear Sir/Madam, I learned from the newspaper that your company needs an English secretary.I’m looking forward to your reply.Sincerely yours, Li Hua

2月假期檢測(cè) 答案

聽力：1—5 BCAAC 6—10 ACBAC 11—15 BBAAB 16—20 CABCA 閱讀：21-24 DBCA 25-27 CBD 28-31 DACD 32-35 BDCD 36-40 FBDGA 完型：41-45 BAABA 46-50 CDDCB 51-55 BDACD 56-60 CDABD 語(yǔ)填：61.whether 62.larger 63.his 64.of 65.an 66.To make 67.which/that 68.announcement 69.written 70.will help 改錯(cuò)：1.children-child 2.late-later 3.when去掉 4.her-him 5.not和know之間加to 6.the-a 7.should-would 8.chat-chatted 9.in-on 10.excited-exciting 作文：Dear Sir/Madam, I learned from the newspaper that your company needs an English secretary.I’m Li Hua, a student from Xinxing Foreign Language School.I’m really interested in the position and would like to apply for it.I’m 24 years old and will graduate from the school this July.I’m an excellent student, among the top 5 in my class.I’m good at English, especially spoken English.Also I’m experienced in computer operation.In my spare time, I read a lot, which broadens my horizons.Being an active young person, I like sports and outdoor activities.Besides, I’m easy to get along with and like to make friends.So I’m convinced that I’m equal to the job.I’d appreciate it if you could take my application into consideration.I’m looking forward to your reply.Sincerely yours, Li Hua

第五篇：【語(yǔ)文】江蘇省徐州市2016-2017學(xué)高三年級(jí)摸底考試語(yǔ)文試題匯總

徐州市2016～2017學(xué)高三年級(jí)摸底考試

語(yǔ)文試題

一、語(yǔ)言文字運(yùn)用（15分）

1.在下面一段話的空缺處依次填入詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分）()一個(gè)人不論偉大還是平凡，只要他 自己的天性，找到了自己真正喜歡做的事，并且一心把它做得盡善盡美，他在這世界上就有了 的家園。于是，他不但會(huì)有足夠的勇氣去承受外界的壓力，而且會(huì)有足夠的清醒來(lái)面對(duì) 的誘惑。

A.順應(yīng) 堅(jiān)不可摧 形形色色 B.順應(yīng) 牢不可破 形形色色 C.順?biāo)?堅(jiān)不可摧 應(yīng)有盡有 D.順?biāo)?牢不可破 應(yīng)有盡有 【分值】3分 【答案】B 【解析】“順應(yīng)”是順著某種趨勢(shì)去適應(yīng)；“順?biāo)臁笔鞘虑楹虾跞嗽?，進(jìn)展順利。從語(yǔ)境看，“天性”應(yīng)與“順應(yīng)”搭配，與“順?biāo)烊嗽浮睙o(wú)關(guān)?！袄尾豢善啤敝笀?jiān)固得不可破壞，形容事情或觀念已固定，難以破除或改變；“堅(jiān)不可摧”指極為堅(jiān)固，不能摧毀。語(yǔ)境中的“家園”不能用“堅(jiān)不可摧”來(lái)修飾?！靶涡紊毙稳菔挛锲奉惙倍?、各式各樣；“應(yīng)有盡有”應(yīng)該有的全都有，從語(yǔ)境看，“誘惑”不能用“應(yīng)該有的”來(lái)修飾.【解題思路】本題主要辨析近義詞，主要從語(yǔ)義上進(jìn)行辨析，然后在從用法上進(jìn)行辨，辨析這些詞語(yǔ)時(shí)一定要接合具體的語(yǔ)境進(jìn)行辨析，關(guān)鍵第一點(diǎn)是對(duì)詞語(yǔ)的積累，只有掌握足夠的詞語(yǔ)才能正確的做題．

【考查方向】本題考查了正確使用詞語(yǔ)（包括熟語(yǔ)）。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E?！疽族e(cuò)點(diǎn)】“順應(yīng)”是順著某種趨勢(shì)去適應(yīng)；“順?biāo)臁笔鞘虑楹虾跞嗽?，進(jìn)展順利。從語(yǔ)境看，“天性”應(yīng)與“順應(yīng)”搭配,理解錯(cuò)誤

2.下列各句中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（3分）()A.根據(jù)“城鄉(xiāng)居民幸福指數(shù)調(diào)查報(bào)告”顯示，居民對(duì)上前住房的滿意率為38.24%。他們的住房環(huán)境得到了不同程度的改善。

B.我國(guó)博大精深的傳統(tǒng)文化，是中華文明成果根本的創(chuàng)造力，是我們發(fā)展道路上的堅(jiān)實(shí)根基，我們要永懷對(duì)傳統(tǒng)文化的珍惜和崇敬。

C.為應(yīng)對(duì)日益嚴(yán)重的生態(tài)，國(guó)際上產(chǎn)生了生態(tài)倫理學(xué)和生態(tài)哲學(xué)，相關(guān)學(xué)者呼吁人們都來(lái)關(guān)注威脅人類生存的生態(tài)問題。

D.奧運(yùn)會(huì)期間，中國(guó)隊(duì)傳統(tǒng)強(qiáng)項(xiàng)都遭遇了一定的波折，射擊項(xiàng)目的新規(guī)則導(dǎo)致不確定性陡然增加，多名中國(guó)射手在決賽中錯(cuò)失金牌。

【分值】3分 【答案】D 【解析】（A句式雜糅：應(yīng)改為“根據(jù)……調(diào)查報(bào)告”，或“……調(diào)查報(bào)告顯示”；B成

分殘缺：“永懷”缺賓語(yǔ)，應(yīng)在句末加“之情”；C搭配不當(dāng)：“日益嚴(yán)重的生態(tài)”應(yīng)改為“日益嚴(yán)重的生態(tài)危機(jī)”）

【解題思路】做好本題，要從以下三個(gè)方面入手：（1）解句意：選項(xiàng)要表達(dá)什么意思，這是我們正確判斷的前提和基礎(chǔ)．（2）理主干：在理解語(yǔ)意的基礎(chǔ)上，利用語(yǔ)法知識(shí)，分析句子成分，找到搭配不當(dāng)、充分殘缺等錯(cuò)誤．（3）析關(guān)系：要分析句間關(guān)系．找到邏輯混亂和語(yǔ)序不當(dāng)?shù)儒e(cuò)誤．

【考查方向】本題考查了病句辨析修改． 【易錯(cuò)點(diǎn)】在理解語(yǔ)意理解錯(cuò)誤

3.下列各句中，所引詩(shī)句最符合語(yǔ)境的一項(xiàng)是（3分）()A.為什么寫作高手總有寫不完的有趣事兒呢？奧秘就在朱熹的詩(shī)句“問渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”里，寫作高手往往是生活中的有心人。

B.“晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄”，宇宙無(wú)窮，人生短暫，我無(wú)意感嘆老之將至，而只想說(shuō)，歲月無(wú)情，我們應(yīng)當(dāng)加倍地珍惜人生，珍惜友情。

C.許多暴走者，是自認(rèn)為體重超標(biāo)者，他們抱著堅(jiān)定的減肥信念，走上漫漫長(zhǎng)路，“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，日復(fù)一日地堅(jiān)持著。

D.在奮斗過(guò)程中，我們必定會(huì)經(jīng)歷許多挫折和失敗，只要我們做到“行到水窮處，坐看云起時(shí)”，樹立信心，鼓足勇氣，就一定會(huì)有成功的一天。

【分值】3分 【答案】A 【解析】（B所引詩(shī)句表達(dá)的是豪情，而不是感傷。C“衣帶漸寬終不悔，為伊銷得人憔悴”是指為了追求，寧可憔悴瘦去，也無(wú)怨無(wú)悔；而句中“瘦”，恰恰是追求的目的。D“行到水窮處，坐看云起時(shí)”，出自王維的《終南別業(yè)》，意為詩(shī)人興致來(lái)了就獨(dú)自漫步信游，走到水的盡頭就坐看行云變幻；這兩句詩(shī)刻畫的是隱居者自由愜意的形象，與全句語(yǔ)境不符）

【解題思路】同上

【考查方向】本題考查了理解文中重要句子的含意 【易錯(cuò)點(diǎn)】不理解詩(shī)句意義

4.在下面一段文字橫線處分別填入語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分）()

雨聲，蘊(yùn)含一種淡淡憂愁的詩(shī)意；聽雨?！昂熗庥赇薄ｉ]簾細(xì)聽窗外雨聲，猶能得雨之真味。細(xì)雨斜飛，無(wú)論飛落何處，隔窗聽來(lái)。雨聲渺渺而帶哀色，似最能震顫心靈深處暗藏的憂傷心弦，并與之一起律動(dòng)，一起搖撼著靈魂。人生的苦悶遂紛至沓來(lái)，心靈飽受淋漓之苦。此種雨聲帶來(lái)的感受雖不得意。似乎天地荒蕪。

①皆似飄風(fēng)一般不知其所終

②但隱隱然自有一種淡而高遠(yuǎn)的孤清

③則是覺察人生苦悶后的灑脫

④只有淅瀝的雨聲與聽雨者自己才是宇宙中唯一的存在

A.④①③② B.④③①② C.③①②④ D.③②①④

【分值】3分 【答案】C 【解析】（從材料首句兩個(gè)分句的意義和結(jié)構(gòu)可知，第一處橫線必須選第③句；從第三處橫線前的句子“雖不得意”，可知后面第三處必須選第②句；據(jù)此可排除其它三項(xiàng)）

【解題思路】解答時(shí)，可以根據(jù)上下文，判明屬于哪種邏輯順序，確定句子間所存在的內(nèi)在關(guān)系，然后就可以把握句子的順序了．

【考查方向】本題考查了排列句序的能力，能力層級(jí)為表達(dá)應(yīng)用E．

【易錯(cuò)點(diǎn)】沒有抓住句子對(duì)應(yīng)詞語(yǔ)中第③句；從第三處橫線前的句子“雖不得意” 5.下列三組是推薦給中學(xué)生閱讀的書目，每組書目擬一個(gè)標(biāo)題。所擬標(biāo)題與各組書目對(duì)應(yīng)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）()

第一組：《武夷山脈》《中國(guó)地理百科》《瓦爾登湖》《徐霞客游記》

第二組：《不抱怨的世界》《積極思考的力量》《馬克思傳》《哲學(xué)的故事》

第三組：《白鹿原》《麥田里的守望者》《這些人，那些事》《風(fēng)中的院門》

A.鐘靈毓秀 他山之石 人間百態(tài) B.自然風(fēng)物 人生智慧 人間百態(tài)

C.鐘靈毓秀 人生智慧 百家爭(zhēng)鳴 D.自然風(fēng)物 他山之石 百家爭(zhēng)鳴

【分值】3分 【答案】B 【解析】（第一組書目主要關(guān)注的是自然科學(xué)地理方面的書目，講述世界各地的自然景象；第二組書目關(guān)注的是名人傳記和哲學(xué)思想類的書目，可以給學(xué)生的人生進(jìn)行指導(dǎo)；第三組屬于文學(xué)名著，關(guān)注的是人間百態(tài)）

【解題思路】結(jié)合書目的意義 【考查方向】本題考查了古代文化常識(shí)

【易錯(cuò)點(diǎn)】鐘靈毓秀是一個(gè)成語(yǔ)，意為凝聚了天地間的靈氣，孕育著優(yōu)秀的人物。指山川秀美，人才輩出。理解錯(cuò)誤

二、文言文閱讀（18分）

閱讀下面的文言文，完成6～9題。

家譜記 歸有光

有光七八歲時(shí)，見長(zhǎng)老，則牽衣問先世故事。蓋緣幼年失母，居常不自釋，于死者恐不得．知，于生者恐不得事，實(shí)創(chuàng)巨而痛深也。

歸氏至于有光之生，而日益衰。源遠(yuǎn)而末分，口多而心異。自吾祖及諸父而外，貪鄙詐戾者往往雜出于間。率百人而聚，無(wú)一人知學(xué)者。率十人而學(xué)，無(wú)一人知禮義者。貧窮而不知恤，．頑鈍而不知教。死不相吊，喜不相慶；入門而私其妻子，出門而誑其父兄。平時(shí)招呼友朋，或

費(fèi)千錢，而歲時(shí)薦祭，則計(jì)杪忽。俎豆壺觴，鮮或靜嘉。諸子諸婦，班行少綴。乃有以戒賓之故，而改將事之期；出庖下之馂，以易新薦之品者，而歸氏幾于不祀矣。

小子顧瞻廬舍，閱歸氏之故籍，慨然太息流涕曰：“嗟乎!此獨(dú)非素節(jié)翁之后乎？而何以至于斯!”父母，兄弟吾身也。祖宗，父母之本也。族人，兄弟之分也。不可以不思也。人之生也，方其少，兄弟呱呱懷中，飽而相嬉，不知有彼我也。長(zhǎng)而有室，則其情已不類矣。比其有子也，則兄弟之相視，已如從兄弟之相視矣。方是時(shí)，惟恐夫去之不速，而孰念夫合之難，此天下之勢(shì)所以日趨于離也。吾愛其子而離其兄，吾之子亦各念其子，則相離之害遂及于吾子，可謂能愛其子耶？

有光每侍家君，歲時(shí)從諸父兄弟執(zhí)觴上壽，見祖父皤然白發(fā)，竊自念吾諸父昆弟，其始一祖父而已。今每不能相同，未嘗不深自傷悼也。然天下之事，壞之者自一人始，成之者亦自一人始。仁孝之君子能以身率天下之人，而況于骨肉之間乎？古人所以立宗子者，以仁孝之道責(zé)．之也。宗法廢而天下無(wú)世家。無(wú)世家而孝友之意衰，風(fēng)俗之薄日甚，有以也。

有光學(xué)圣人之道，通于六經(jīng)之大指。雖居窮守約，不錄于有司，而竊觀天下之治亂，生民．之利病，每有隱憂于心。而視其骨肉，舉目動(dòng)心，將求所以合族者，而始于譜，故吾欲作為歸氏之譜，而非徒譜也，求所以為譜者也。（選自《震川先生集》，有刪改）

6.對(duì)下列加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3分）()

A.居常不自釋 釋：寬解 B.貧窮而不知恤 恤：救濟(jì) ．．C.以仁孝之道責(zé)之也 責(zé)：責(zé)備 D.不錄于有司 于：表被動(dòng) ．．【分值】3分 【答案】C 【解析】（責(zé)：要求）

【解題思路】文言文中重點(diǎn)實(shí)詞意思可以根據(jù)語(yǔ)境判斷、可以作聯(lián)想分析等。“以仁孝之道責(zé)之也” “責(zé)”做謂語(yǔ)動(dòng)詞。

【考查方向】本題考查了理解常見文言實(shí)詞在文中的含義和用法。能力層級(jí)為理解B 【易錯(cuò)點(diǎn)】脫離文本

7.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）()A.幼時(shí)喪母，是歸有光畢生憾事，他了解祖先及家庭舊事只能去問家庭里年長(zhǎng)的人。B.歸有光出生后，家道衰落，族人人心離散，歸氏家庭連祭祀祖先的活動(dòng)都不舉行了。C.兄弟成家后，各自只想著自己的小家和孩子，歸有光認(rèn)為這樣做會(huì)殃及子女。

208962D.歸有光認(rèn)為家庭衰落的根源在于家族的宗法被廢棄，以致秩序混亂，道德滑坡?！痉种怠?分 【答案】B 【解析】B項(xiàng)“而歸氏幾于不祀矣”，意思是祭祀活動(dòng)混亂不堪，幾乎等同于沒有祭祀活動(dòng)，而不是不舉行祭祀活動(dòng)）

【解題思路】解答該題，首先要細(xì)讀所給文段，明確了解文意，然后根據(jù)文意進(jìn)行判斷

【考查方向】理解文中的句子。能力層級(jí)為理解B?！疽族e(cuò)點(diǎn)】脫離語(yǔ)境，望文生義。

8.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（8分）

（1）死不相吊，喜不相慶；入門而私其妻子，出門而誑其父兄。

（2）比其有子也，則兄弟之相視，已如從兄弟之相視矣。

【分值】8分

【答案】（1）（4分）親人去世不去相互安慰，有喜事不去相互慶賀；到家只知偏愛自己的妻子兒女，出門就欺騙父母兄弟。

（2）（4分）等他們有了子女，那么兄弟間相待的情感，已經(jīng)如同堂兄弟間相待的情感?！窘馕觥恳话闶前袋c(diǎn)給分，可以找出句中重點(diǎn)字詞并做準(zhǔn)確的翻譯，一般的實(shí)詞中的一詞多義、詞類活用和句式中的特殊句式為考查的重點(diǎn)。（1）（吊，私，誑，每點(diǎn)1分，句意通順1分）（2）（比，視，從兄弟，每點(diǎn)1分，句意通順1分）

【解題思路】文言翻譯要以直譯為主，意譯為輔，同時(shí)注意字字落實(shí)。翻譯后的句子要通順，不能出現(xiàn)病句

【考查方向】本題考查了翻譯文中的句子。能力層級(jí)為理解B?！疽族e(cuò)點(diǎn)】脫離語(yǔ)境，望文生義

9.結(jié)合全文，簡(jiǎn)要概括歸有光寫作《家譜記》的意圖。

【分值】3分

【答案】①凝聚族人；②扭轉(zhuǎn)世風(fēng)。

【解析】（“凝聚族人”，2分；“扭轉(zhuǎn)世風(fēng)”，2分；如果答出“紀(jì)念先人”、“宣傳教化”或“恢復(fù)家族秩序”，每點(diǎn)可給1分）

【解題思路】根據(jù)最后一段“竊觀天下之治亂，生民之利病，每有隱憂于心。而視其骨肉，舉目動(dòng)心，將求所以合族者，而始于譜”得出答案

【考查方向】本題考查了歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思。能力層級(jí)為分析綜合C?！疽族e(cuò)點(diǎn)】缺少結(jié)合原文 【參考譯文】

我七八歲時(shí)，見到家中的長(zhǎng)輩，就拉著他的衣服詢問先人舊事。大概是因?yàn)槲矣啄陼r(shí)就失去了母親，平時(shí)不能寬解自己，對(duì)于死去的人恐怕不能了解他的事跡，對(duì)于活著的人恐怕不能成事，實(shí)在是受了很大的創(chuàng)傷，內(nèi)心十分痛苦。

歸氏家族到我出生時(shí)，一天天地更加衰敗。家族歷史悠久而最終分離，人口眾多但人心離散。從我的祖輩到各位叔父以來(lái)，貪婪粗鄙狡詐暴戾的人，常常有很多從家族中出現(xiàn)。大概上百人聚集在一起，竟沒有一個(gè)知道學(xué)習(xí)的。大概十個(gè)學(xué)習(xí)的，卻沒有一個(gè)懂得禮義的。親人貧窮卻不知道救濟(jì)，愚昧遲鈍卻不知道教育。親人去世不去相互安慰，有喜事不去相互慶賀；到家只知偏愛自己的妻子兒女，出門就欺騙父母兄弟。平時(shí)招待朋友，有時(shí)能破費(fèi)千錢，但是在一年中重要的節(jié)日，祭獻(xiàn)祖先時(shí)，卻謀劃甚微。祭祀盛食物用的禮器、酒壺酒杯，很少有潔凈美好的。家中的男女祭祀時(shí)站隊(duì)都連不成隊(duì)列。更有甚者，竟然有因?yàn)檎?qǐng)人觀禮的緣故，改變將要舉行祭祀的日期；用廚房里吃剩下的殘羹剩肴，來(lái)替換新供上的祭品，歸氏家族幾乎到了沒有祭祀的境地。

我回去看老宅，閱覽了歸氏的舊書，慷慨激憤嘆息流淚說(shuō)：“唉，這些人難道不是素節(jié)翁的后人嗎？為什么到了這個(gè)地步呢!”父母是我們兄弟生命共同的來(lái)源。祖宗是我們父母的根本。族人都有兄弟的情分。不能忘記啊。人剛出生，當(dāng)他們年幼時(shí)，兄弟在親人懷中呱呱哭泣，吃飽了就一起嬉戲，不分彼此。年長(zhǎng)有了家室后，那么他們的情感已經(jīng)不像這樣了。等他們有了子女，那么兄弟間相待的情感，已經(jīng)如同堂兄弟的情感。在這時(shí)，只擔(dān)心兄弟分離的不迅速，哪里還會(huì)想著親人聚集的難處，這也是天下的形勢(shì)趨向于分離的原因。假如我愛自己的子女卻離散了自己的兄弟，我的子女也各自想著自己的子女，那么親人離散的害處就殃及到我的子女，這能說(shuō)是愛自己的孩子嗎？

我每次侍奉父親，一年里重要的節(jié)日跟著各位叔父、兄弟端著酒杯祝壽，看到祖父須發(fā)皆白，暗中想我的各位叔父兄弟，都是始于同一祖父罷了?，F(xiàn)在卻常常不能同心，未曾不深深獨(dú)自感傷。然而天下的事，破壞它的人是從一個(gè)人開始，成就它的人也是從一個(gè)人開始。仁孝的君子能憑自身帶領(lǐng)天下的人，更何況骨肉之間呢？古代的人立大宗的嫡子為繼承人的原因，就是用仁孝的道理來(lái)要求他。調(diào)整家族關(guān)系的制度廢除了，天下就沒有門第高貴、世代為官的人家了。沒有了世家，那么孝敬父母友愛兄弟的情意就衰微了，社會(huì)風(fēng)尚的浮薄就一天比一天厲害，有道理啊。

我學(xué)習(xí)圣人的道理，通曉儒家六經(jīng)的大概旨意。雖然我過(guò)著貧困簡(jiǎn)樸的生活，不被官府錄用，但私下觀察天下治亂，老百姓休養(yǎng)生息的利弊，常在內(nèi)心有所憂慮。我看看自己的親人，內(nèi)心有所觸動(dòng)，打算尋求用來(lái)使族人凝聚的辦法，而族人凝聚開始于家譜，所以我想要寫歸氏的家譜，不僅僅是記載，更是用來(lái)尋求寫家譜的意義。

三、古詩(shī)詞鑒賞（11分）

10.閱讀下面這首唐詩(shī)，然后回答問題。

秋江晚泊 劉禹錫

長(zhǎng)泊起秋色，空江涵霽暉。暮霞千萬(wàn)狀，賓鴻次第飛。古戍見旗迥，荒村聞犬稀。軻峨艑上客，勸酒夜相依。

注：①本詩(shī)作于詩(shī)人被貶夔州途中。②軻峨：孤高狀。③艑：船。

⑴請(qǐng)賞析首聯(lián)“空”字的妙處。(3分)

【分值】3分

【答案】（1）（3分）空，空闊、曠遠(yuǎn)，形象描繪了江面上雨后空闊迷蒙的景象，表達(dá)作者孤寂之情。（每點(diǎn)1分）

【解析】題目《秋江晚泊》和注：①本詩(shī)作于詩(shī)人被貶夔州途中，相結(jié)合

【解題思路】一方面要考慮其含義，尤其是該詞語(yǔ)深刻的含義，另一方面要考慮該詞語(yǔ)對(duì)表現(xiàn)人物形象和主題有什么作用。

【考查方向】本題考查了鑒賞詩(shī)歌的語(yǔ)言。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D?！疽族e(cuò)點(diǎn)】對(duì)表現(xiàn)人物形象和主題有什么作用理解錯(cuò)誤 ⑵分析頷聯(lián)、頸聯(lián)的寫景藝術(shù)。

【分值】（4分）

【答案】①選取典型景物；②富有層次；③視聽結(jié)合（古戍、旗迥、荒村是視覺，犬稀是聽覺）；④動(dòng)靜結(jié)合；⑤比喻；⑥白描。（答出四點(diǎn)即可）

【解析】景物：暮霞、賓鴻、古戍、旗、荒村、犬稀；層次：由高到低，由遠(yuǎn)及近；暮霞、賓鴻是仰觀，旗迥、荒村是遠(yuǎn)眺，聞犬稀是近聽；動(dòng)靜結(jié)合（賓鴻飛是動(dòng)景，古戍、旗迥、荒村是靜景）；⑤比喻（賓鴻自況自喻）

【解題思路】動(dòng)靜結(jié)合 指對(duì)人、事、景處于動(dòng)態(tài)或相對(duì)靜態(tài)時(shí)的描寫； 【考查方向】本題考查了鑒賞詩(shī)歌的表達(dá)技巧。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。【易錯(cuò)點(diǎn)】詩(shī)詞中常見的寫景手法

1、比喻、擬人、夸張、借代等修辭手法。

2、襯托（正襯、反襯）、對(duì)比、烘托（即正襯）、色彩渲染、繪形繪色、名詞列錦（意象疊加）、白描等的表現(xiàn)手法。

3、動(dòng)靜結(jié)合（以動(dòng)襯靜、以動(dòng)寫靜、以靜寫動(dòng)）、正側(cè)結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合、點(diǎn)面結(jié)合、遠(yuǎn)近結(jié)合。

【注意】“寫景手法”和抒情方式（直接和間接兩大類，又分很多的手法）不能混淆?！皩懢笆址ā笔菍懢暗姆椒?。抒情方式是指抒情的方法。

⑶尾聯(lián)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？請(qǐng)加以概括。(4分)

【分值】（4分）

【答案】仕途遭貶的失意；旅居異地的孤寂；秋夜難捱的愁苦。（答出兩點(diǎn)即可）【解析】注：①本詩(shī)作于詩(shī)人被貶夔州途中，得出仕途遭貶的失意；秋江晚泊看出秋江晚泊；

軻峨艑上客，勸酒夜相依想到秋夜難捱的愁苦。

【解題思路】答題時(shí)要注意結(jié)合詩(shī)中標(biāo)題、注釋和詩(shī)中表情達(dá)意的重點(diǎn)句子作答，重點(diǎn)是在自己的答案要包含詩(shī)歌中的重點(diǎn)詞語(yǔ)，這樣就能和給的答案無(wú)限接近，還要注意一般詩(shī)歌的情感都要求結(jié)合詩(shī)句分析，【考查方向】本題考查評(píng)價(jià)詩(shī)歌的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度的能力?！疽族e(cuò)點(diǎn)】主要是不知道答題的突破口，只答出情感而放棄詩(shī)句．

四、名句名篇默寫（8分）

11.補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。

⑴宮中府中，俱為一體；，不宜異同。(諸葛亮《出師表》)⑵春冬之時(shí)，回清倒影。(酈道元《三峽》)⑶，百年多病獨(dú)登臺(tái)。(杜甫《登高》)⑷醉不成歡慘將別。(白居易《琵琶行》)⑸，凌萬(wàn)頃之茫然。(蘇軾《赤壁賦》)⑹元嘉草草，封狼居胥。(辛棄疾《永遇樂?京口北固亭懷古》)⑺后生可畏，？(《論語(yǔ)?子罕》)⑻天若有情天亦老。(毛澤東《人民解放軍占領(lǐng)南京》)【分值】8分

【答案】（1）陟罰臧否（2）則素湍綠潭（3）別時(shí)茫茫江浸月（4）萬(wàn)里悲秋常作客（5）縱一葦之所如（6）贏得倉(cāng)皇北顧（7）焉知來(lái)者之不如今也（8）人間正道是滄桑 【解析】本題考查默寫常見的名句名篇的能力。填空式默寫相對(duì)簡(jiǎn)單，考生只需熟記課文內(nèi)容，寫出相應(yīng)的上下句即可。

【解題思路】該題屬于一般性默寫，難度不大，默寫時(shí)要把握一些重點(diǎn)字詞的寫法，不能出現(xiàn)錯(cuò)別字，錯(cuò)一字則該空不得分，默寫時(shí)要寫準(zhǔn)確。平時(shí)還要注意多多積累常見的名句名篇。

【考查方向】本題考查了默寫常見的名句名篇。能力層級(jí)為識(shí)記A。【易錯(cuò)點(diǎn)】注意易錯(cuò)字詞，如“陟、臧”、“皇”“滄”等。

五、現(xiàn)代文閱讀(一)(20分)閱讀下面的作品，完成12～15題。

時(shí) 光 周家兵

①就這樣靜默著對(duì)坐,傍晚時(shí)分,四十來(lái)歲的我和八十多歲的奶奶在爺爺留下來(lái)的老宅里。只有剛進(jìn)雞籠的公雞時(shí)不時(shí)親昵母雞發(fā)出的異響聲,那是它們愛情的甜言蜜語(yǔ),抑或親密的擁抱。我們?nèi)祟惒欢?也無(wú)需懂,不然會(huì)臉紅心跳耳熱,甚至?xí)驹谡x和道德的高度上做出干涉的蠢事。屋子里,每一樣物品,在夕陽(yáng)殘余的光輝下,掙扎著發(fā)光。不知從哪里偶爾傳來(lái)的吱吱唧唧的老鼠聲,會(huì)讓我和奶奶的目光四處搜尋。

②吃著奶奶親手炒制的蠶豆,“咯嘣”、“咯嘣”時(shí)斷時(shí)續(xù)的響聲中,彌漫著豆子的清香味。這蠶豆從下種、栽苗、松土、施肥、捉蟲、掐尖、揚(yáng)花、掛果到摘收,都是八十多歲的奶奶一手操辦。奶奶住不慣高樓大廈,走不動(dòng)城市堅(jiān)硬的馬路,吃不下魚肉葷腥的大餐。奶奶一生在鄉(xiāng)下勞作,喜歡步行,喜歡泥土,喜歡家畜,喜歡開闊的田園,喜歡樹上的鳥叫和田野里悉悉索索的蟲鳴。她可以嘟嘟囔囔地跟小雞小鴨們嘮叨上一天,彼此不懂,卻能心領(lǐng)神會(huì)。

③堂屋的大門開著,外面慢慢暗下來(lái),屋里光線更加不足。我們誰(shuí)也沒有起身去開燈或點(diǎn)燈。我知道奶奶的床頭還保留著那盞煤油燈,奶奶常掛在嘴邊說(shuō),煤油的味道真香。無(wú)數(shù)個(gè)夜晚,奶奶在煤油的香味里慢慢沉入夢(mèng)鄉(xiāng)。

④奶奶起身去廚房,用葫蘆水瓢舀來(lái)半瓢井水，遞給我。咕咚咕咚，一陣喉結(jié)聲響過(guò)后清泉在我心里蕩漾，兩邊嘴角還流淌著溢出的調(diào)皮泉水。

⑤夜色像柔軟的綢緞，包裹在四周。奶奶的話從漏風(fēng)的嘴里飄過(guò)來(lái)：“我在鄉(xiāng)下能干很多事情，這些雞、鴨、羊和那些小兔子都是我養(yǎng)的。”說(shuō)著這話的時(shí)候，黑白相間的大花狗從大門口耀武揚(yáng)威地闖進(jìn)來(lái)，在我身邊突然使勁搖晃著渾身的毛發(fā)。不知是蟲子還是早來(lái)的露水，零零星星地濺到我身上。狗身上的腥臭味毫不顧忌地鉆井鼻孔，進(jìn)入肺里，胃里一陣暗自洶涌。奶奶伸出粗糙皸裂的右手，撫摸著，從狗頭上經(jīng)過(guò)肥厚的背脊直到尾巴處，末了還捏著狗尾巴輕輕左右搖晃一番?；ü放み^(guò)身軀，用溫?zé)岬纳囝^舔舔奶奶的手，順勢(shì)將尾巴從奶奶手里輕柔地抽出，搖擺著輕撫奶奶的臉頰。奶奶咧嘴笑了，說(shuō)，有我的小花狗陪伴，我就不怕。

⑥天終于黑透了，像門前場(chǎng)子外面樹上熟透的李子。我們彼此都看不清對(duì)方的面容，但我能感受到奶奶停不下來(lái)的雙手，還有時(shí)不時(shí)站起來(lái)走動(dòng)的腳步聲。

⑦我還是忍不住拉亮電燈，老屋里所有的一切瞬間盡現(xiàn)，像面見陌生人時(shí)羞澀純樸的鄉(xiāng)村少年。家里干凈的物什閃著亮晶晶的光，我知道，那光里亦有奶奶的靈魂。奶奶站在木桌旁邊，手中拿著空空的葫蘆水瓢，閑適從容地呈現(xiàn)在我面前。桌上有三條剛從菜園摘下來(lái)的黃白青綠相間的本地黃瓜，這是奶奶和我吃剩的晚餐。準(zhǔn)確地說(shuō)，這頓晚餐還有剛剛我一飲而盡的那半瓢甜津津的井水。

⑧奶奶到另一間廂房里收拾床鋪。床上的鋪蓋，都是奶奶親手縫制的棉制品。干凈整潔的房間，我想，那是奶奶在努力打掃時(shí)光里的孤獨(dú)和苦楚，擦拭命運(yùn)里的陰霾，盡量讓每一個(gè)日子都變得明亮、歡快而健康。奶奶微笑著對(duì)我說(shuō)，早點(diǎn)休息，這段時(shí)間好好地在老家休養(yǎng)，什么也別想，養(yǎng)身的同時(shí)也要養(yǎng)心。

⑨二十多年前，我從這里走出去，到深圳打拼。身體像一把在溫鹽水中浸泡的鐮刀，在快節(jié)奏的城市里日夜不停地銹蝕。病歷，從我顫抖的手中，不知不覺地遺落在堂屋的地上。

⑩今夜，我聞到了久違的黃瓜的清香，從堂屋一直彌漫到臥房。(選自《散文百家》2014年10期，有刪改)12.文中的奶奶有哪些性格特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(4分)

【分值】（4分）

【答案】①熱愛鄉(xiāng)土（故土）；②勤勞樸實(shí)；③充滿愛心；④坦然面對(duì)生活；⑤洞悉人生要義，深知人要養(yǎng)身還要養(yǎng)心。（答出四點(diǎn)即可）（意思對(duì)即可）

【解析】第二段“這蠶豆從下種、栽苗、松土、施肥、捉蟲、掐尖、揚(yáng)花、掛果到摘收,都是八十多歲的奶奶一手操辦”——勤勞樸實(shí)；“奶奶住不慣高樓大廈,走不動(dòng)城市堅(jiān)硬的馬路,吃不下魚肉葷腥的大餐。奶奶一生在鄉(xiāng)下勞作,喜歡步行,喜歡泥土,喜歡家畜,喜歡開闊的田園,喜歡樹上的鳥叫和田野里悉悉索索的蟲鳴?！薄獰釔坂l(xiāng)土（故土）；第五段，狗身上的腥臭味毫不顧忌地鉆井鼻孔，進(jìn)入肺里，胃里一陣暗自洶涌。奶奶伸出粗糙皸裂的右手，撫摸著，從狗頭上經(jīng)過(guò)肥厚的背脊直到尾巴處，末了還捏著狗尾巴輕輕左右搖晃一番。____充滿愛心；第八段段奶奶微笑著對(duì)我說(shuō)，早點(diǎn)休息，這段時(shí)間好好地在老家休養(yǎng)，什么也別想，養(yǎng)身的同時(shí)也要養(yǎng)心?！聪と松x，深知人要養(yǎng)身還要養(yǎng)心。

【解題思路】結(jié)合文本進(jìn)行概括

【考查方向】篩選并整合文中的信息。能力層級(jí)為分析綜合C?！疽族e(cuò)點(diǎn)】語(yǔ)言羅嗦，脫離文本

13.文章用不少文字描寫了豆子、煤油、黃瓜的香味，其用意是什么？請(qǐng)加以概括。(4分)

208962

3【分值】（4分）

【答案】①表現(xiàn)奶奶怡然自樂的生活情態(tài)；②表現(xiàn)鄉(xiāng)村生活的美好純樸；③表現(xiàn)親人共處的溫暖純情；④表現(xiàn)物欲之外的恬淡純凈；⑤表現(xiàn)心物一體的超脫純真。（答出四點(diǎn)即可）（意思對(duì)即可）

【解析】結(jié)合文本和農(nóng)民生活的怡然自樂、純樸、溫暖、恬淡純凈、超脫，而奶奶是農(nóng)民中的一員可得答案。

【解題思路】結(jié)合奶奶的生活狀態(tài)和農(nóng)村生活的現(xiàn)實(shí)得出答案 【考查方向】本題考查了歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思

【易錯(cuò)點(diǎn)】語(yǔ)言羅嗦，脫離文本。

14.文章第⑤節(jié)運(yùn)用了哪些表現(xiàn)手法？有怎樣的表達(dá)效果？(6分)

【分值】（6分）

【答案】（6分）①比喻，將夜色比作柔軟的綢緞，表現(xiàn)“我”回到故鄉(xiāng)所感受到的溫馨。②擬人，寫出了大花狗威風(fēng)。③對(duì)比，刻畫出狗對(duì)“奶奶”與“我”的親疏不同態(tài)度。④細(xì)節(jié)和場(chǎng)景描寫，表現(xiàn)了作者感受到的鄉(xiāng)村生活的純樸美好，滲透著與親人共處的溫暖純真之情。（答出三點(diǎn)即可）（意思對(duì)即可）

【解析】夜色像柔軟的綢緞，包裹在四周——比喻；大花狗從大門口耀武揚(yáng)威地闖進(jìn)來(lái)——擬人；狗突然使勁搖晃著渾身的毛發(fā)而用溫?zé)岬纳囝^舔舔奶奶的手——對(duì)比

【解題思路】認(rèn)真閱讀文章第⑤段，抓住生動(dòng)句子仔細(xì)分析。

【考查方向】本題考查了品味精彩的語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。

【易錯(cuò)點(diǎn)】品味精彩的語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)知識(shí)點(diǎn)運(yùn)用錯(cuò)誤。

1、抓關(guān)鍵詞語(yǔ)賞析句子。很多重點(diǎn)句的含義，往往是通過(guò)一、二個(gè)動(dòng)詞、形容詞、副詞、數(shù)量詞等關(guān)鍵詞語(yǔ)傳遞出來(lái)的。抓住句中關(guān)鍵詞語(yǔ)去深入理解句子，是

2、、從修辭的角度賞析句子。修辭手法的運(yùn)用，能使句子表達(dá)的意思更形象、生動(dòng)、傳神。修辭常見的有八種（即比喻、比擬、夸張、排比、對(duì)偶、反復(fù)、設(shè)問、反問），它們?cè)诓煌恼Z(yǔ)境中所起到的作用各不相同。常用的可取的一種賞析句子的方法。

3、從結(jié)構(gòu)作用的角度賞析句子。一個(gè)句子在結(jié)構(gòu)上的作用有承上啟下、前后呼應(yīng)、總結(jié)上文或總結(jié)全文

4、從寫作藝術(shù)手法的角度賞析句子。藝術(shù)手法是作家在創(chuàng)作中為塑造藝術(shù)形象，表達(dá)審美情感時(shí)所運(yùn)用的各種具體的表現(xiàn)手段，如襯托、對(duì)比、借景抒情、托物言志、聯(lián)想、想象、象征等。

15.請(qǐng)結(jié)合文本探究作者以“時(shí)光”為題的妙處。(6分)

【分值】（6分）

【答案】①以時(shí)光為序來(lái)結(jié)構(gòu)文章（從“傍晚時(shí)分”寫到“外面慢慢暗下來(lái)”，再到“終于黑透”直至入夜）；②寓示“我”回家養(yǎng)病和“奶奶”相處的時(shí)光；③暗示“奶奶”經(jīng)歷的時(shí)光給予“我”靈魂的滋養(yǎng)；④啟示人們要懂得放下，珍惜和善待美好的時(shí)光。（答出三點(diǎn)即可）（意思對(duì)即可）

【解析】

1、從“傍晚時(shí)分”寫到“外面慢慢暗下來(lái)”，再到“終于黑透”直至入夜——以時(shí)光為序來(lái)結(jié)構(gòu)文章。

2、我“時(shí)光”對(duì)感受

3、我和奶奶相處的日子

4、【解題思路】本題分析時(shí)光和我、奶奶的關(guān)系，以及我和奶奶的相互影響。【考查方向】本題考查了鑒賞文學(xué)作品的形象、語(yǔ)言和表達(dá)技巧 【易錯(cuò)點(diǎn)】只是羅列術(shù)語(yǔ)，脫離文本，六、現(xiàn)代文閱讀(二)(18分)閱讀下面的作品，完成16～18題。

經(jīng)典的尷尬：《文選》在宋代的嬗替

凌郁之

①《文選》風(fēng)靡于唐朝，成為唐代最具影響力的文學(xué)經(jīng)典，引導(dǎo)并塑造著唐代文學(xué)的發(fā)展。在某種意義上，可以說(shuō)，正是對(duì)《文選》的追摹，才成就了唐代文學(xué)的高潮。杜甫勸子讀書云：“熟精《文選》理。”應(yīng)可理解為唐代詩(shī)人的普遍取向。宋初，《文選》仍是文人學(xué)習(xí)、模仿和推重的范本。著名文人宋祁，即曾手抄《文選》三編。王得臣在《麈史》一書里記其幼時(shí)，先君令其日課《文選》。

②但是，慶歷以后，文風(fēng)丕變，流行五百年的《文選》的影響，呈式微之勢(shì)。陸游《老學(xué)庵筆記》卷八：“國(guó)初尚《文選》，當(dāng)時(shí)文人專意此書，故草必稱‘王孫’，梅必呼‘驛使’，月必稱‘望舒’，山水必稱‘清暉’。至慶歷后，惡其陳腐，諸作者始一洗之。”于此可見宋代文壇風(fēng)尚的變遷。

③慶歷前后文學(xué)趣味的轉(zhuǎn)向表明，一個(gè)時(shí)期以為雅的東西，到另一時(shí)期則可能走向它的反面。雖然《文選》曾經(jīng)是、現(xiàn)在仍是最高典范，但它畢竟已被文人用得“爛熟”了。任何一種風(fēng)尚，一旦至于爛熟，必歸于俗，必遭厭棄。否棄《文選》，是符合美學(xué)上所講“陌生化”理論的。

④而否棄《文選》之所以發(fā)生在慶歷以后，其原因在于，宋代文學(xué)經(jīng)歷了七八十年的發(fā)展，隨著宋代文人時(shí)代感與文學(xué)自信的進(jìn)一步加強(qiáng)，隨著范仲淹、梅堯臣、歐陽(yáng)修等當(dāng)代典范的樹立，宋代文人已不屑于步唐人之后塵，而以學(xué)《文選》為陳腐，也就在情理之中了。并且，在這些文章巨公周圍，已然生出大批追隨者，成長(zhǎng)為具有轉(zhuǎn)移風(fēng)氣意義的文學(xué)群體。因此，必然產(chǎn)生文學(xué)的代際，從而與前朝文學(xué)取向拉開距離。

⑤帶頭唱響《文選》時(shí)代的挽歌的，正是后來(lái)成為宋代文學(xué)巨擘的蘇軾。蘇軾對(duì)待《文選》的態(tài)度具有典型性。他幾乎凌駕于這部被前人極力推崇的文學(xué)經(jīng)典之上，敢于批評(píng)其不足。在他眼里，這部書不僅沒有因數(shù)百年被推崇而增加些許神秘感，反而徹底揭開了其被唐人及宋初文人膜拜的面紗?！昂奁渚幋螣o(wú)法，去取失當(dāng)”，又說(shuō)“齊梁文章衰陋，而蕭統(tǒng)尤為卑弱”。蘇軾這種平章古今、睥睨《文選》的姿態(tài)，標(biāo)志著宋代新文學(xué)的成熟和新的文學(xué)審美標(biāo)準(zhǔn)的形成。

⑥宋詩(shī)之所以在整體上能夠走出以《文選》為祈向的古典時(shí)代，還在于宋代文人切入生活之深。他們太熟悉這個(gè)時(shí)代，在他們筆下，平凡與不平凡，平淡與不平淡，雅與俗，都隨

緣自然，在在共存。它們洗凈了六朝的綺靡，選擇了素樸淡雅的主導(dǎo)風(fēng)尚。

⑦《文選》仍是那部《文選》，變化的是時(shí)代、讀者及其審美趣味。要之，《文選》作為一本文學(xué)總集，與它作為一本寫作范本，是兩回事。作為寫作范本，會(huì)因長(zhǎng)期深入的模仿而趨于陳俗熟濫，遂使讀者厭倦;而作為文學(xué)總集，自有其歷久彌新者在，故《文選》不可能完全被后來(lái)其他文學(xué)選本所取代。南宋中后期學(xué)習(xí)《文選》又成為新的時(shí)尚，其故或即在此。

(選自《古典文學(xué)知識(shí)》2016年第1期，有刪改)16.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析本文的論述層次。(6分)

【分值】6分

【答案】首先（1-2段）指出《文選》由唐代、宋初備受推崇，到慶歷后地位跌落的現(xiàn)象；然后（3-6段）具體分析《文選》地位跌落的原因；最后（第7段）表明《文選》作為文學(xué)總集仍具歷久彌新的特點(diǎn)。（每點(diǎn)2分）

【解析】認(rèn)真閱讀文章，給全文劃分層次，概括層意

【解題思路】先找每個(gè)自然段的中心句，根據(jù)中心句進(jìn)行分析就得出答案。【考查方向】本題考查了分析文章結(jié)構(gòu)，把握文章思路。能力層級(jí)為分析綜合C?！疽族e(cuò)點(diǎn)】不能整體把握全文，概括語(yǔ)言羅嗦。

17.《文選》在宋代慶歷后地位跌落的原因有哪些？(6分)

【分值】（6分）

【答案】①《文選》被文人用得“爛熟”而走向“俗”，從而遭厭棄；②宋代文人文學(xué)自信進(jìn)一步加強(qiáng)（不屑于步前人后塵），產(chǎn)生具有轉(zhuǎn)移風(fēng)氣意義的文學(xué)群體；③宋代文人深刻切入生活，舍棄了帶有六朝綺靡特點(diǎn)的《文選》（選擇了樸素淡雅的主導(dǎo)風(fēng)尚）。（每點(diǎn)2分）

【解析】認(rèn)真閱讀3、4、5、6、7段，分析宋代慶歷后地位跌落的原因 【解題思路】在3、4、5、6、7段畫出信息點(diǎn)，然后整合信息?！究疾榉较颉勘绢}考查了篩選并整合文中的信息 【易錯(cuò)點(diǎn)】原因回答不全，遺漏信息點(diǎn)。

18.文章第⑤節(jié)蘇軾是從哪些方面評(píng)價(jià)《文選》的？這段文字對(duì)表達(dá)中心有何作用？(6分)

【分值】（6分）

【答案】（1）體例編排，內(nèi)容取舍，選文風(fēng)格；（2分，答出兩點(diǎn)即可）（2）作用：①作為《文選》地位變化的典型標(biāo)志，與杜甫等人的推重形成對(duì)比，說(shuō)明《文選》地位的變遷；②蘇軾指出《文選》的不足，證明了宋代文人的文學(xué)自信與新的文學(xué)審美標(biāo)準(zhǔn)的形成。（4分，每點(diǎn)2分）

【解析】在文章第⑤節(jié)畫出評(píng)價(jià)蘇軾的文字，然后分層歸納得出第一問。蘇軾的事例是為這一段服務(wù)的，找到本段的中心句進(jìn)行整合即可得出答案

【解題思路】同解析

【考查方向】本題考查了分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度 【易錯(cuò)點(diǎn)】沒有耐心到語(yǔ)段中認(rèn)真分析 七作文(70分)19.根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章，文體不限，詩(shī)歌除外。

立于山頂，凌駕萬(wàn)物而得游目騁懷之樂，蔽于云霧濃厚； 安于山谷，居住木屋而知芳草花林之色，困于井口狹小。

【分值】70分 【答案】略

【解析】“凌駕萬(wàn)物而得游目騁懷之樂”寫出來(lái)登山之樂，但是又蔽于云霧。說(shuō)明即使登上高山也不可能時(shí)時(shí)刻刻凌駕萬(wàn)物之上，有時(shí)會(huì)受到云霧的阻擋。由此可以聯(lián)想任何事情都有局限性，我們要辯證分析?！鞍灿谏焦?，居住木屋而知芳草花林之色，困于井口狹小?！鄙焦群湍疚荽砹撕?jiǎn)單而樸實(shí)的生活但也可知芳草花林之色，即是樸實(shí)生活也有韻味、情趣。但困于井口狹小又說(shuō)明局限性。兩種情況總結(jié)無(wú)論登上高山還是在山谷都有可取之處和局限性。從了引申到無(wú)論什么都有優(yōu)缺點(diǎn)，要用聯(lián)系的觀點(diǎn)，發(fā)展的觀點(diǎn)，一分為二的觀點(diǎn)看問題。

參考立意：（1）無(wú)論眼界高低，無(wú)論處境好壞，所聞所感都有其美好與局限性；（2）不必艷羨他人通曉古今中外，紛繁之中有雜亂；（3）不必自卑于所見甚淺，踏實(shí)平淡也有韻味；（4）熱愛并理性客觀地對(duì)待自己所處的世界；（5）正確對(duì)待順境與逆境；（6）用辯證的眼光看待事物。

【解題思路】第一句第三個(gè)分句，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，“云霧濃厚”，是無(wú)需去做什么的，用那三個(gè)快樂的詞做保障，美美地等著云海消散唄。————云霧濃厚的境況是可以自然而然改變的，然而，身處谷底，井口的現(xiàn)實(shí)性，是不能等著它自然而然改變的。想方設(shè)法把第二句設(shè)計(jì)的意義豐富些，逼著你必須從第二句進(jìn)去。你必須寫出怎么做，才可以，而且，只要寫出怎么做了，就能加幾分。

綜上所述，考生應(yīng)該聽從命題者的暗示，從第二句入手，因?yàn)?，只能從第二句入手，才能翻出積極的人生，然后，老老實(shí)實(shí)地在低谷的命運(yùn)處境中既“安”又“積極”起來(lái)。

【易錯(cuò)點(diǎn)】參考資料

如何正確對(duì)待人生的順境與逆境

順境和逆境比較，人們都喜歡順境。因?yàn)樵谕葪l件下，在順境中向目標(biāo)奮斗，如同順?biāo)兄?，天時(shí)、地利、人和等有利因素，使人們更容易接近和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。但是順境對(duì)人的事業(yè)發(fā)展也有不利因素。順境中的寬松氣氛、優(yōu)越條件，易使人滋生驕傲之氣，自滿自足，意志衰退。古人說(shuō)的“生于憂患，死于安樂”，就是對(duì)順境消極作用的一種警誡。積極利用順境的有利條件，避免順境的消極影響，是大學(xué)生在人生的旅途中應(yīng)該注意的一個(gè)問題的兩個(gè)方面。

在逆境中向目標(biāo)前進(jìn)，猶如逆水行舟，要付出更大的努力和更多的艱辛，才可能成功。但是，逆境只是增大了人們向理想、目標(biāo)前進(jìn)的難度，而不是剝奪了為理想目標(biāo)奮斗的權(quán)利和實(shí)現(xiàn)理想目標(biāo)的可能性。事物常具有兩面性，在逆境中向理想目標(biāo)奮斗，可能會(huì)有順境中難以得到的收獲。因?yàn)?，逆境的惡劣環(huán)境，對(duì)于挑戰(zhàn)者而言，可以磨練意志、陶冶品格、豐富戰(zhàn)勝困難的經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)處于人生的逆境時(shí)，如何戰(zhàn)而勝之呢？

1、要有自尊自愛的人格。人生是順境還是逆境，人們常常難以控制。但獨(dú)立的人格和尊嚴(yán)卻是自己可以堅(jiān)守不變的?！案毁F不淫、貧賤不移、威武不屈”，是在任何情況下都要堅(jiān)持的做人準(zhǔn)則。有了這樣的做人準(zhǔn)則，才能在順境中不狂妄自滿，在逆境中不妥協(xié)喪志。

2、要淡化個(gè)人名利，做到“心底無(wú)私大地寬?！币粋€(gè)以自我為中心、充滿私欲的人，容易患得患失，瞻前顧后，難以實(shí)現(xiàn)宏圖大業(yè)。一些人一生的許多苦惱，多源于個(gè)人私欲的不滿足；當(dāng)人們從私欲中解脫出來(lái)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，許多所謂的逆境，不過(guò)是由于私欲難填而杜撰出來(lái)的虛幻。況且，即使真正陷入人生的逆境，只要置個(gè)人得失于不顧，視榮辱毀譽(yù)如浮云，就能做到無(wú)私無(wú)畏，勇敢抗?fàn)?，從而?zhàn)勝困難，走出逆境。

3、要有樂觀的精神和積極的行動(dòng)。樂觀的精神，是戰(zhàn)勝逆境的精神動(dòng)力；積極的行動(dòng)，是走出逆境的有效途徑。沒有樂觀的精神，不可能在逆境中長(zhǎng)期不懈地堅(jiān)持抗?fàn)帲粵]有積極的

行動(dòng)，大不了是個(gè)盲目樂觀主義者，不可能真正戰(zhàn)勝困難，取得勝利。

事物的發(fā)展不是直線型進(jìn)行的，逆境與順境的交替過(guò)程也是這樣。人的一生往往是在順境和逆境的交替中向前演進(jìn)。因此，當(dāng)身處順境時(shí)，切莫得意忘形，因?yàn)轫樉持皇且粫r(shí)，不是一世；當(dāng)身處逆境時(shí)，也勿悲觀失望，因?yàn)橹灰掠趹?zhàn)勝逆境，順境就在前面。無(wú)論是順境還是逆境，對(duì)人生的作用都是二重的，關(guān)鍵是怎樣去認(rèn)識(shí)和對(duì)待它們，只要善于利用順境，勇于正視逆境和戰(zhàn)勝逆境，遠(yuǎn)大的人生目標(biāo)就一定能夠?qū)崿F(xiàn)。