第一篇：平凡的尺子

平凡的尺子

廣西賀州市八步實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級(jí)5班 溫俊豪

我是主人心愛的平凡的尺子——方方，主人是從地板上把我撿來的。

我長得乖巧可愛，樣子新穎。形狀是長方形的，身穿一件藍(lán)色衣服，身上還有刻度，那是用來量長度的；還有幾個(gè)大小不一的小圓圈。

我的用處可多了?？梢杂脕懋嬛本€、連線、畫圓圈??當(dāng)主人哭賴的時(shí)候，我會(huì)安慰他，說：“主人，別哭了，男人流血不流淚?！敝魅寺犃宋业脑捑筒豢蘖?；當(dāng)主人不開心的時(shí)候，我就會(huì)來哄他開心。

一次考數(shù)學(xué)，主人為了趕時(shí)間就直接畫了線，我看見了說：“主人，畫直線怎么不叫上我呀？”主人說：“不用！不用！后面還有好多題目等我去做呢，節(jié)約時(shí)間哈，節(jié)約時(shí)間！”“這怎么行呢？”我喊了好多次：“畫線段要用尺子我”。主人才不情愿地用上了我。主人數(shù)學(xué)最終考了100分。他十分的感謝我說：“要不是你的堅(jiān)持，我得不到滿分?！?/p>

從此，我不僅成了主人學(xué)習(xí)上的好幫手，而且是他生活中的好朋友?，F(xiàn)在我舊了，可是主人還是喜歡我！地址：廣西賀州市八步實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級(jí)5班 電話：*** 指導(dǎo)老師：林慧玲

車禍致人類的一封信

廣西賀州市八步實(shí)驗(yàn)小學(xué) 五年級(jí) 康馨

愚昧的人類：

你們好！

我是車禍，自從你們發(fā)明了車輛以后，我就誕生了。我的使命是扼殺人類。家住在天堂街84號(hào)，這里風(fēng)景秀美，抵得上半個(gè)園明園呢。第年超過120萬人來過這里，我可不知道什么是生死離別、慘不忍睹。我只會(huì)時(shí)時(shí)跟著你們，等待時(shí)機(jī)，奪去你們的生命！

我比較喜歡“借刀殺人”。惡劣的天氣——雨天、陰天、霧天，我喜歡，我會(huì)在能見度低的環(huán)境里等著你們；匆忙的時(shí)刻——每天早晚；有急事時(shí)??我喜歡，那是我待等你們的最佳時(shí)機(jī)！

你們都說我心狠手辣。其實(shí)我的成功離不開你們?nèi)祟惖哪跖浜?。你們中的一部分人壓根兒就不把我放在眼里，他們喜歡釀酒，端起灑杯一飲而盡。喝得醉眼蒙朧，偏偏還要開車，每每這時(shí)，我心里就樂開了花。他們把車當(dāng)成玩F1一樣，我尾隨其后，等著他們得意忘形。然后施“魔法”。頃刻間，人仰車翻。大功告成！

我時(shí)刻準(zhǔn)備尋找下一個(gè)目標(biāo)，你瞧，那個(gè)自以為是的劉翔，隨意跨越護(hù)欄，還有那個(gè)還把自己當(dāng)成了博爾特呢！在車流中奔過馬路。我悄無聲息地接近，迅速出擊，“砰砰”，不用猜，我又輕而易舉地得手了！

當(dāng)然，我也有失手的時(shí)候，比如那天，我看到一個(gè)青年邊打電話邊走向汽車。便盯上了他。誰知，他打完電話才發(fā)車，到了一個(gè)十字路口，那里車來車往，我想只要他稍微闖一下紅燈，我就有機(jī)會(huì)可乘，可他偏偏準(zhǔn)時(shí)停下??一路上，他慢速行駛，遵守交通規(guī)則，疲憊的我只好悻悻離去??

無知的人類，現(xiàn)在的私家車越來越多，我得逞的次數(shù)也成倍增長。你們一定憎恨我，對(duì)吧？可你們應(yīng)該永遠(yuǎn)記住，我是不會(huì)輕易被征服的——除非你們時(shí)刻遵守交通規(guī)則！你們好自為之吧！

車禍

2013年7月 14日

機(jī)靈的小鴨

廣西賀州市八步實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級(jí)6班 劉夢(mèng)

告訴你：“我是一只普普通通的小鴨，叫樂樂，但是我可機(jī)靈著呢?！?/p>

一天，陽光明媚。我在幸運(yùn)湖游泳，游著游著??突然，一只狼正好在湖對(duì)面喝水。我被狼發(fā)現(xiàn)了，它目不轉(zhuǎn)睛地打量著我，心想：“多好的一只肥鴨，不要的話那就吃虧了?！庇谑?，狼走到湖的這一邊來，手里還拿著一朵大紅花迎向我：“鴨妹妹，你看！我這一朵大紅花和你很般配！”我看了看這只狡猾的狼，“哼”的一聲就游到湖中間。狼氣得左蹦右跳的，一不小心踩到了一塊鵝卵石，“撲通”一聲掉下湖中?！八獊沓晕覇?？”我嚇得“嘎嘎”直叫，慌得不知所措。狼在水中掙扎了幾下就沉下水里了?！肮?！”他不會(huì)游泳的，被淹死了！

瞧！我就是一只機(jī)靈的小鴨，你們可要向我學(xué)習(xí)哦！遇到變著花樣的騙子也不要上當(dāng)喲！

地址：廣西賀州市八步實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級(jí)6班 電話：13878457 指導(dǎo)老師：林慧玲

可愛的小金魚

同學(xué)們，你們養(yǎng)過小金魚嗎？我曾經(jīng)養(yǎng)過一只非?？蓯鄣男〗痿~。

它有一個(gè)非常好聽的名字叫金金。金金特別可愛。金金一身金黃金黃的磷片；那條展開著的小尾巴，就像鐘擺一樣，一刻不停地?fù)u擺著；那雙水晶似的大眼睛，好像充滿了好奇，總是睜得圓圓的。

金金吃東西非常有趣。我每次把東西放進(jìn)去，金金一發(fā)現(xiàn)就會(huì)迅速地游上水面來吃。只見它的圓嘴一張，東西就進(jìn)了嘴里，一合嘴，東西就下了肚了?？此粡堃缓希缘媒蚪蛴形兜?，可有趣了，如果有“人”搶它的東西，它就會(huì)狠狠的看著，像在說：“快把食物還給我?！睕]事的時(shí)候，金金就會(huì)浮上水面來呼呼大睡，最有趣的是金金總是睜著眼睛睡。睡到香時(shí)，還會(huì)吐幾個(gè)小水泡……

怎么樣，你也喜歡上可愛的金金吧。

家燕的眼淚

星期六的傍晚，天陰沉沉的，還不時(shí)飄著細(xì)雨，幾只家燕在馬路上無憂無慮地嬉戲。突然，一輛大貨車呼嘯而過，我的心一緊，禁不住閉上了眼睛，不幸的事發(fā)生了??

家燕樂樂被貨車無情地撞死，它的哥哥強(qiáng)強(qiáng)還以為弟弟又頑皮了，故意躺在馬路上呢。這不！它一個(gè)箭飛沖到弟弟身邊：“弟弟，快起來，這里危險(xiǎn)！”可弟弟一動(dòng)也不動(dòng)。強(qiáng)強(qiáng)嚴(yán)厲地叫道：“起來，不然我就打你屁屁啦！”說著，還用翅膀用力地拍打著地面，想讓弟弟知道自己在生氣了。弟弟依然紋絲不動(dòng)。強(qiáng)強(qiáng)定睛一看，弟弟躺在血泊中，雪白的羽毛已被染紅了——弟弟死了。但它不敢相信：“弟弟??”強(qiáng)強(qiáng)使勁地?fù)u著弟弟的身體。

樂樂沒能再站起來，強(qiáng)強(qiáng)悲痛欲絕地哭了，人類已經(jīng)用獵槍殺了它的爸爸媽媽，而如今，和它相依為命的弟弟也被無情的貨車撞死了，它該怎么辦，強(qiáng)強(qiáng)想把弟弟的尸體帶回家，可無論它怎么努力也無濟(jì)于事。最后，強(qiáng)強(qiáng)只好一飛三回頭地走了，只留下那一聲聲糾心的“啁啾”在上空回蕩??

夜，依舊是那么陰沉，雨依然在不停地飄著，哦，不！這是家燕的眼淚??

手上的眼睛

曾寧

“誰是我的眼，讓我猜出摸的物品是什么??”觸摸猜謎的游戲就要開始了，誰來當(dāng)我——右手的眼睛呀？我心急如焚地看著手指，手心和手背。

“我來吧！主人”我的手背自告奮勇地打破了僵局。我對(duì)它信心十足地點(diǎn)點(diǎn)頭：“好樣的?！?/p>

手背一拍胸口說：“開始吧?！崩蠋煱岩粋€(gè)東西放在手背上，手背掂了掂，愁眉苦臉起來?！霸趺蠢?？”我急切地問：“這東西是什么呀？”

“嗯??嗯??是什么？我怎么感覺不出來呀？“手背結(jié)結(jié)巴巴地自言自語著：“主人，看來我??我??當(dāng)不了你的眼睛了?！闭f完，手背傷心地退到了一旁。

“讓我試一試吧，主人?！笔中脑囂叫缘卦儐栁?。

看來也只有讓手心試一試了，也許它適合當(dāng)我的眼睛呢?！昂冒?。”

手心一本正經(jīng)地準(zhǔn)備著。老師又神秘地把一件物品放在了手心里，我看著手心，心里發(fā)慌，怕它也猜不出來。手心動(dòng)了動(dòng)，說：“這東西是硬的，有點(diǎn)圓，” 老師說：“對(duì)！是什么呢？”

手心在心里仔細(xì)琢磨，支支吾吾地說：“大概??大概??大概??是??是??石頭吧？” “唉！可惜了，這可不是石頭呀，它是一個(gè)青蘋果呢。”老師遺憾地說。

手心一聽，也一臉失望地說：“我怎么就沒想到呢?！?一連失敗了兩次，我把目光投向了手指，手指的目光也正好和我的對(duì)視，可一秒之后又迅速地躲開了。“你試試吧，”我心存希望地對(duì)手指說。

“哦??我可能不行吧？”

“別怕！試一試?！笔种冈谖业膭裎肯陆K于答應(yīng)試一試。

老師把物品放在了桌子上，手指怯生生地摸了一下：“這物品毛絨絨的，該不會(huì)是毛毛蟲吧？”手指低估著?！澳阏f呢？”老師一臉壞笑地問。

“毛毛蟲，多可怕的東西呀。”我聽到手指這么一說，嚇了一跳。卻固做鎮(zhèn)靜地說：“手指你再大膽地摸摸看吧”。手指又摸了摸：“這東西圍成一個(gè)圓圈的，哈哈，是綁頭發(fā)的發(fā)圈?！笔种缚隙ǖ卣f?！安聦?duì)啦！”老師高興地宣布著。

“可能是瞎眼貓撞到死老鼠吧，猜對(duì)一次可不算數(shù)?！辈恢钦l在抗議。我原本為找到眼睛而興奮的心情被一掃而光?！澳蔷驮僭囈辉嚢伞！?“試就試”手指一改常態(tài)，滿懷信心地說。

只見老師剛把物品放到手指上，手指一捏便胸有成竹地說：“是鑰匙。” “哇！又猜對(duì)了，”手背和手心異口同聲地贊嘆著。

一連試了四次，手指都準(zhǔn)確無誤地猜出來了。消除了之前的懷疑?！翱磥砟悴攀侵魅说难劬ρ?！”手心與手背甘拜下風(fēng)地對(duì)手指說??

秋天

黃霞

有人愛春天，因?yàn)樗ㄈ绾?，柳如煙；有人愛夏天，因?yàn)樗G如墨染，充滿生機(jī)；有人愛冬天，因?yàn)樗庋┞瑲庀笕f千。而我對(duì)秋天獨(dú)有鐘情，衷心贊美。

秋天的天空，一碧如洗！如同用清水洗過的藍(lán)寶石一樣。一群群大雁從北邊飛來，像無數(shù)奇妙的黑點(diǎn)，時(shí)而排成整齊的“人”字形，時(shí)而又轉(zhuǎn)成“一”字形。近了，近了，它們唱著，嬉戲著，飛向南邊過冬去。留下一串優(yōu)美的旋律“嘎嘎??”

秋天的田野，熱鬧非凡！一朵朵棉球被秋姑娘染得潔白如雪，玉米見了秋姑娘可高興了，它們舉著金燦燦的紅纓，咧開嘴樂呵呵地笑了，露出一排排潔白的牙；大豆抖動(dòng)著豆莢，發(fā)出嘩啦啦的笑聲，“啪！”有的竟然笑破了肚皮；金黃金黃的稻子彎下了腰，像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘不敢看秋姑娘。高粱揚(yáng)起黑紅黑紅的臉龐，像是在笑咪咪地演奏！那一串串歡樂的笑聲把秋姑娘陶醉了，久久不忍離開??

秋天的花園，姹紫嫣紅！你瞧.菊花爭奇斗艷，紅的像火、黃的似金、粉的如霞、白的像雪。在秋風(fēng)的鼓動(dòng)下，竊竊私語起來，好像在商議著什么大事情呢！落葉紛飛，黃的像一只只金色的蝴蝶在空中翩翩起舞，紅的猶如一團(tuán)團(tuán)火焰，把人們的心也燃燒起來了。

秋天的果園，瓜果飄香！酸溜溜的番石榴，甜津津的蘋果紅通通的，像小女孩紅樸樸的臉蛋，又酸又甜的橘子黃澄澄的，像一個(gè)個(gè)小圓球，甜滋滋的柿子紅通通的，像一個(gè)個(gè)紅燈籠，香噴噴的百香果??讓人不禁垂涎三尺。我愛秋天，愛她秋高氣爽，愛她的香飄四野，愛她??

第二篇：半截尺子(500字)作文

精選作文:半截尺子(500字)作文

友情，是在你困難時(shí)伸出溫暖的手；友情，是在你郁悶時(shí)聽你傾訴；友情，是在你傷心時(shí)用心撫慰你。友情時(shí)常溫暖著我的心。現(xiàn)在打開抽屜，只見半截尺子在里面，卻給我一陣溫暖。

事情追溯到幾年前，那時(shí)我正上小學(xué)。在期末考試前一天晚上，我在緊張地復(fù)習(xí)后，就早早地睡下了。第二天一早，我急忙收拾好書包，就去了學(xué)校。我把考試用具一一從書包里拿出來，鉛筆、橡皮、碳素筆&&尺子呢？這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，我沒有帶尺子。此時(shí)，我再在想去買一把已經(jīng)來不及了。老師已經(jīng)拿著試卷進(jìn)了教室。我應(yīng)該怎么辦，我在心里一遍一遍地問著自己。我急得像熱鍋上的螞蟻。這時(shí)，在我的耳邊響起一個(gè)熟悉的聲音。原來是××，他問我怎么了，我告訴他我沒帶尺子。他聽后想了一會(huì)兒，他打開自己的筆袋，拿出了尺子。然后，他把尺子掰成了兩半。他把一截尺子遞給我，說；拿著用吧，別耽誤了考試。我拿著尺子呆住了。一會(huì)兒，我清醒過來了。我想說些什么，可又說不出來。他看著我，別呆著了，趕緊考試吧。我拿著那半截尺子，自信地完成了試卷。雖然已是嚴(yán)冬，但是我的心里卻是溫暖的。雖然我后來轉(zhuǎn)去了別的學(xué)校學(xué)習(xí)，但他和這件事卻一直刻在我的心中。

友情是一抹芳香，在你遇到困難時(shí)帶給你信心與勇氣；友情是一杯綿厚醇香的酒，歲月愈久，味道愈香。友情是一杯清香淡雅的茶，日子越久，余味留存的時(shí)間也就越長！友情時(shí)常在我心中溫暖著我。初二:呂泉穎 篇一：半截尺子引起的回憶

半截尺子引起的回憶

山東省鄒城市中心店鎮(zhèn)小趙小學(xué)六年級(jí) 李群 郵編：273512 說起朋友，我有好多，有鄰居，有同學(xué)，有過去的，也有現(xiàn)在的，有比我年齡大的，也有年齡比我小的。但要說最親密的朋友，要數(shù)我過去的同學(xué)——閔維甲。

從小學(xué)一年級(jí)開始，一條友誼的情感線就把我和閔維甲連在了一起，我們倆個(gè)一起上學(xué)，一起做作業(yè)，一起到村邊的小河里捉螃蟹，一起看朝霞，一起賞明月，親密的簡直就像一個(gè)人。

俗話說：人無千日好，花無百日紅。親密朋友之間也難免磕磕碰碰，在我們倆之間就發(fā)生過這么一件事，它幾乎讓我們的友誼降到了冰點(diǎn)，到現(xiàn)在我依然銘記在心。

那是發(fā)生在小學(xué)三年級(jí)的一個(gè)故事。一個(gè)星期天的中午，我和閔維甲在一起做作業(yè)，我把新買的塑料直尺用完就放在桌子上了。直尺上有好多動(dòng)物圖案，這些動(dòng)物引起了閔維甲的興趣。他把直尺拿過去玩了一會(huì)兒，可是一不小心，“啪”的一聲，尺子斷成了兩截。我對(duì)他投去不滿的眼光，并厲聲問道：“你怎么把它折斷了？那可是我新買的呀！”閔維甲一臉的愧疚，用顫抖的聲音說：“對(duì)不起，我不是故意的?！薄安唬闶枪室獾?，要不你怎么能把它插到桌子縫里呢？”我生氣地說。不管他怎么解釋，我都沒有原諒他。

尺子斷了，我們的友誼也斷了。好長時(shí)間，我們由原來的形影不離，變成了形同陌路。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。一件小事又喚醒了我們?cè)?jīng)一度冬眠的友情。

那一次期中考試，考前數(shù)學(xué)老師特意囑咐我們要帶著尺子?？墒窃绯可蠈W(xué)時(shí)我慌里慌張地竟然把此事給忘了，心急火燎的我暗想：考試馬上開始了，這該怎么辦呢？正在我束手無策之時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)閔維甲走到我面前。他仿佛已經(jīng)知道了我的心事，對(duì)我說：“李群，是不是忘了帶尺子了？”我沒說話，只是輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭。閔維甲轉(zhuǎn)身回到自己的座位上，迅速打開鉛筆盒，取出一支新買的直尺，“啪”的一聲把尺子折成兩半，笑著說：“拿著吧，資源共享嘛！”接過他折斷的半截尺子，我的心里 20 × 25 = 500

有一種特殊的感覺，或許是高興，抑或是愧疚。

放學(xué)回家后，我又從鉛筆盒里拿出他給我的那半截尺子，像欣賞一件珍品，愛不釋手。我決定把它珍藏起來，因?yàn)樵谀嵌潭痰陌虢爻咦永锬壑覀z之間的深厚友誼，也記錄著我倆情感世界里經(jīng)歷過的冬天的蒼白和春花的燦爛，還見證著閔維甲那助人為樂的好品質(zhì)。

現(xiàn)在他雖然轉(zhuǎn)到別的學(xué)校上學(xué)去了，但我一直保存著那半截尺子。

指導(dǎo)教師：張勇 電話：***

× 25 = 500 篇二：半截尺子 半截尺子

開頭寫法——扣題定位引下文：

小明是我童年最要的朋友，我至今還保存著他給我的半截尺子。

中間寫法——承頭順寫詳重點(diǎn)：

讀小學(xué)三年級(jí)時(shí)，一次數(shù)學(xué)課上，老師讓我們畫一個(gè)統(tǒng)計(jì)圖。我在文具盒里東找西找，都沒找到尺子，可能是忘在家里了。

這時(shí)，我想到了好朋友小明，何不向他借用一下呢? 我朝前排的小明望去，只見小明正在專心地畫圖，我不好意思打擾他。其他同學(xué)也都在認(rèn)真畫圖，只有我無所事事。時(shí)間一分一秒地過去，老師在教室來回走動(dòng)，我低著頭，心里急得像熱鍋上的螞蟻，不知所措。最后，我硬著頭皮，敲了敲小明的后背，輕聲說：“小明，我忘帶尺子了，把你的尺子借我用一下好嗎?”

‘‘我也正在用，這咋辦?小明著急地回答。

過了一會(huì)兒，小明悄悄地遞過來半截尺子。我一看，原來他把自己的尺子折成了兩截。接過那半截尺子，我沒有多想，趕緊畫起圖來。最后，在老師規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，我順利地畫好了圖。我長長地噓了一口氣，對(duì)小明充滿了謝意。

下課后，我對(duì)小明說：，“今天真得感謝你!要不是你借我半截尺子，我就不

能按時(shí)完成作業(yè)，又得挨老師批評(píng)了。只是你的尺子折斷了，讓我怪不好意思的。我明天賠你一根吧!”

“這怎么行!不就是一根尺子嘛，誰叫我們是好朋友呢?有困難，理應(yīng)相互幫助才對(duì)啊!”小明一點(diǎn)也不為折斷了尺子而痛心，相反，他為幫助了我而滿心快樂。

結(jié)尾寫法——照應(yīng)開頭寫所感：

這件事過去幾年了，但那半截尺子，我當(dāng)寶貝一般保存著。它啟示我，當(dāng)朋友遇到困難的時(shí)候，要給予無私的幫助！

篇三：半截尺子——給陌生人的一封信

半截尺子——給陌生人的一封信

外面的天陰沉沉的，我在家準(zhǔn)備寫作業(yè)，拉開了抽屜，映入眼簾的是半截藍(lán)色的尺子，回憶像流星在心里劃過??心中耐不住想給你寫一封感謝信。您好“陌生人”：

我并不知道你的名字，你也并不認(rèn)識(shí)我，可是你當(dāng)時(shí)卻毫不猶豫幫了我。“遲到了！遲到了！”雖然是周末但我報(bào)了數(shù)學(xué)競賽，本來打算早點(diǎn)起，可星期五晚上我是頭一挨著枕頭就睡著了，將

未來的的朋友：xxx 也許感恩并不在口頭，卻在心里。只有真心感恩，人與人之間的關(guān)系才會(huì)更融洽，也許多付出一點(diǎn)愛，就會(huì)使人與人之間更加和諧，關(guān)愛和感恩都是社會(huì)最需要的，讓我們學(xué)會(huì)關(guān)愛別人，感恩別人，只有這樣自己和他人都會(huì)得到快樂。

青海海東地區(qū)樂都縣城鎮(zhèn)學(xué)校初一:350109529 篇四：四年級(jí)作文

半截尺子

說起我最要好的朋友，有好多：鄰居中的，幼兒園的，小學(xué)里的。但是我最要好的朋友，要數(shù)我過去的同學(xué)——張恒博。

張恒博和我個(gè)子一樣高，兩個(gè)大眼睛嵌在一張紅潤的臉蛋兒上，高鼻梁，好看極了。從一年級(jí)開始，一條友誼的鎖鏈就把我和張恒博鎖在一起。我們之間從沒發(fā)生過爭吵，互相幫助，親密的簡直就像一個(gè)人。

記得一次期末考試，還有幾分鐘就要發(fā)卷子了，同學(xué)們都在做考前準(zhǔn)備。我一翻文具盒，忽然發(fā)現(xiàn)尺子忘帶了?！皼]有尺子哪行啊?回家取一定來不及了。”我急的真要哭了。這時(shí)我的好朋友張恒博看見了，便走過來問我：“怎么了，劉佳琪?”我心急如焚地說：“都怪我，偏偏在這個(gè)時(shí)候忘帶格尺?！睆埡悴┛次壹背蛇@樣，便毫不猶豫的跑回自己的座位，只聽“啪”的一聲，我回頭一看，只見張恒博拿著兩半截尺子，他將一節(jié)遞給了我，我愣住了“啊，多漂亮的新尺子啊!”我深情的望著張恒博，手里緊緊地握著那半截尺子，不知說什么好。他沖我微微一笑，說：“快拿去用吧!”這時(shí)，上課鈴響了，我趕緊回到了為子上等考試。

放學(xué)回家后，我從文具盒里拿出那半截尺子，像欣賞一件珍品，愛不釋手。我決定把它珍藏起來，因?yàn)樵谀嵌潭痰陌虢爻咦由夏壑覀z之間深厚的友誼和張恒博助人為樂的品質(zhì)。

我想對(duì)好朋友說

時(shí)間過得可真快，一晃我都有十歲了，自然交了許多好朋友,，也有許多話要向她們傾吐。我的好朋友非常多，其中有幾個(gè)最要好的。我們天天在一起玩耍，一起上學(xué)，一起回家，形影不離、難舍難分。不過，有時(shí)也會(huì)發(fā)生一些小小的矛盾。

有一次，我生病了，于是就給我最好的朋友趙彤打了個(gè)電話，想讓她幫我請(qǐng)個(gè)假。我想就這么點(diǎn)小忙兒，她一定會(huì)欣然答應(yīng)，可結(jié)果，卻讓我生了一肚子氣。她居然很不耐煩的說不行，還讓我找別人，我把電話一掛，眼淚就像泉水般涌了出來，我強(qiáng)忍著淚水，委屈地說：“哼！還好朋友呢，連這么點(diǎn)小忙都有不幫?！焙髞?，還是媽媽到學(xué)校為我請(qǐng)了假。

這件事過后，我想對(duì)好朋友說，平時(shí)我們那么要好，為什么連請(qǐng)假這種小事都不愿意幫肋我呢？是你心情不好？還是你有別的事情，希望你能告訴我，你不知道，在你對(duì)我說不行的時(shí)候，我有多么的傷心和失望。

我想讓我們的友誼更深厚，我相信，我們一定能成為一對(duì)互相幫助、互相體諒的好朋友。

我的同桌

在我讀一年級(jí)的時(shí)候，和我相處得最好的朋友要算是同桌王芳了。恰好，她和我住在同一座樓，我們每天一起上學(xué)、放學(xué)，感情越來越深厚。

雖然她并不是一個(gè)長得漂亮的女孩子，但她心地非常善良，樂于助人。她是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，所以我們都很喜歡她，愿意與她接近。每逢我有疑難問題時(shí)，便去請(qǐng)教她，她總是很耐心地給我解釋，幫我解決困難，令我十分感動(dòng)。

記得有一次，我的腳意外受了傷，要留在家里療養(yǎng)，不能上學(xué)。當(dāng)時(shí)我擔(dān)心學(xué)習(xí)跟不上，但小芳安慰我說：“我一定幫你?！蹦嵌稳兆永?，小芳當(dāng)了我的小老師。她每天放學(xué)后到我家，把老師在課上傳授的知識(shí)毫無遺漏地教我，讓我不致中斷學(xué)習(xí)，把同學(xué)們的活動(dòng)和趣事如數(shù)家珍地詳細(xì)報(bào)道，讓我能分享他

們的歡樂。這就樣，雖然我半個(gè)月沒上課，但我的學(xué)習(xí)成績沒受影響，這件事這一直牢記，令我十分感激她。khw親子資源網(wǎng)

后來，她遷居別處了。雖然我們相距路途遙遠(yuǎn)，不能常常見面，平時(shí)只能通通電話，但是每逢暑假時(shí)，他仍然乘搭車子來我家。便便會(huì)約幾位好朋友，一起研究功課、一起玩耍。我有這樣的一個(gè)好朋友，我覺得自己很幸運(yùn)。

在世界上，朋友很重要，要是沒有朋友，就會(huì)孤獨(dú)無助，我慶幸自己擁有真正的朋友。

我的課余生活

我的課余生活豐富多彩，有畫畫.打羽毛球.騎自行車還有釣魚。其中我最喜歡的要數(shù)釣魚了 記得有一次三姨開車帶我去釣魚，一路上我們說說笑笑很快就到了魚塘。我看見很多人在釣魚，于是我先了一個(gè)板凳，又拿出魚竿，栓上魚食，用力把魚竿甩出去。現(xiàn)在就開始釣魚啦。過了一會(huì)兒，水面的波紋漸漸散去，浮子一動(dòng)也不動(dòng)，我有點(diǎn)著急了！回頭一看一位叔叔釣到一條大魚。這時(shí)，我的浮子也動(dòng)了幾下，我使勁一提魚竿“砰”摔在地上，魚兒不見蹤影，魚食也沒了。我把魚竿放下氣呼呼地說；“不釣了，真沒勁！”三姨語重心長地說；“釣魚就是訓(xùn)練耐心的?！蔽衣牶笥帜闷痿~竿拴上魚食繼續(xù)釣魚，過了一會(huì)兒我看見浮子動(dòng)了幾下，我知道這是聰明的魚兒在試探，我沒動(dòng)，又過不到5秒鐘的時(shí)間浮子突然往下沉，我知道魚兒上鉤了。我使勁一提卻怎么也提不上來，我說；“三姨快來幫忙！”三姨火速趕來幫我，只見她雙手一前一后拿著魚竿溜了一圈，然后向上一提釣上來了一條大鯽魚！我連忙跑過去把魚放進(jìn)魚簍里，大聲喊：“我釣到魚了，我釣到魚了！”

你看我的課余生活是不是很有趣？而且還讓我懂得了一個(gè)道理：做任何事情要有耐心。

我最得意的一件事

一個(gè)星期六的下午，爸爸給我買了一只小烏龜，我高興極了。我想，在雜技團(tuán)里，許多叔叔阿姨把動(dòng)物訓(xùn)練成了“雜技演員”，我也要把小烏龜訓(xùn)練成本領(lǐng)高超的動(dòng)物明星。

一件令我感動(dòng)的事

人們常說“母愛是偉大的，父愛是崇高的”，可是我覺得師愛比母愛更偉大，比父愛更崇高！你若不信，聽我說說我和我班主任常老師之間發(fā)生的一件令我感動(dòng)的事吧。人們常說“母愛是偉大的，父愛是崇高的”，可是我覺得師愛比母愛更偉大，比父愛更崇高！你若不信，聽我說說我和我班主任常老師之間發(fā)生的一件令我感動(dòng)的事吧。

記得剛上一年級(jí)的時(shí)候，有一天天氣很冷，而那時(shí)我還不會(huì)好好照顧自己，帽子沒戴好，就跑出去做操了。到了操場，我的臉立刻凍得像一個(gè)紅紅的大蘋果似的。正當(dāng)我冷得發(fā)抖時(shí)，常老師走過來細(xì)心地幫我戴好帽子，還親切地問我冷不冷。這時(shí)，一股暖流涌上我的心頭，趕走了冬日里的寒冷。淚水在我的眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，老師真讓我感動(dòng)??！你就像媽媽一樣，關(guān)心呵護(hù)著我，讓我在寒冷的冬天隨時(shí)感受到春天般的溫暖！

這件事過去很久了，卻一直留在我的記憶中，感動(dòng)著我，溫暖著我。讓我感覺到師愛的偉大

這就是我最喜歡的一本書

書是我們的精神糧食，從小到大，我都離不開書。一本好書，可以讓我們?cè)诩抑协h(huán)游世界，到世界各地去旅行?！妒澜缰R(shí)地圖冊(cè)》就是這樣的一本書，它帶我去世界各地環(huán)游了一次。

我從小就對(duì)地圖感興趣，家里有許許多多的地圖，但都不能是我滿足。一次去書店，我認(rèn)識(shí)了這本書，這本書詳細(xì)地介紹了世界各國的地理位置、地方風(fēng)俗、風(fēng)景名勝等，讓我看的如醉如癡，我就叫媽媽把它給買回來了。

翻開

第三篇：教案：形形色色的尺子

幼兒園中班科學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)：形形色色的尺

一、設(shè)計(jì)意圖

在現(xiàn)代社會(huì)中，尺被廣泛運(yùn)用于人們的生活、學(xué)習(xí)、工作之中。幼兒時(shí)時(shí)處處接觸到尺，但缺乏對(duì)尺的了解，此活動(dòng)是讓幼兒在看看、摸摸、比比、講講的過程中發(fā)現(xiàn)尺的異同之處，了解尺在日常生活中的運(yùn)用，從而培養(yǎng)幼兒觀察周圍事物和探索問題的興趣。

二、活動(dòng)目標(biāo)

（一）讓幼兒在觀察、操作過程中發(fā)現(xiàn)尺的異同之處。

（二）使幼兒注意觀察尺在日常生活的運(yùn)用。

（三）幫助幼兒了解簡單的測量及觀察尺度的方法。

（四）培養(yǎng)幼兒觀察周圍事物和探索問題的興趣。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

請(qǐng)幼兒搜集各種尺，并向家長了解其用途。每組一只籃子。長積木、游戲棒、紙條若干。視頻儀一臺(tái)。

四、活動(dòng)過程

（一）引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)尺上有刻度。

“六一”兒童節(jié)體檢時(shí)，保健阿姨為小朋友們量了身高，用什么來量的？（尺）尺是怎樣的呢？請(qǐng)你們從籃子里拿出來看看、摸摸。

問：你拿來的尺和量身高的尺有什么地方相同？（引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)尺上都有豎線─即可度）老師將一把直尺放到視頻儀上，幫助幼兒觀察感知。

問：尺子為什么都有這樣的豎線？如果沒有會(huì)怎么樣？（有了刻度人們才知道測量的結(jié)果）

（二）引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)探索尺的不同之處。

我們知道了尺上都有刻度，那它們有沒有不一樣的地方呢？（引導(dǎo)幼兒與同伴比比、說說、了解相互之間有哪些不同）

誰發(fā)現(xiàn)了它們有什么不同？幼兒講述。如，尺有的硬，有的軟，有的長，有的短；尺的形狀不同：有的長方形，有的三角形，有的半圓形，； 制造尺的材料不同：有用塑料做的，有用木頭做的，有用鋼條做的，有用皮做的；有的尺上有數(shù)字，有的尺上沒數(shù)字；有的尺中間還有鏤空花紋、圖形；有的尺還可以伸縮??尺各種各樣。

幫助幼兒小結(jié)：長短不同、形狀不同、材料不同等，相同的是都有刻度。

（三）請(qǐng)幼兒向大家介紹自己帶來尺子的用途，幫助幼兒了解尺的不同與其用途有關(guān)。（1）人們制造了這么多尺，有什么用呢？（引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活實(shí)際講述，裁縫用尺量人的體形，用尺量布裁衣，哥哥姐姐用尺做作業(yè)，叔叔用尺量做家具、裝飾、建房，體育場上用尺量跑道、測成績等）

（2）他們是不是用任何一種尺都可以工作？ 幼兒討論。

老師假設(shè)性提問：如果木工師傅用短尺量家具，裁縫用硬尺量身體，學(xué)生用軟皮尺做作業(yè)，行嗎？（幫助幼兒進(jìn)一步了解不同的尺適用不同的范圍）（3）你還看見有什么樣的尺？人們用它來干什么？

（四）操作、探索測量物體的簡單方法

你會(huì)用尺量物體的長度嗎？請(qǐng)你從籃子里拿一樣?xùn)|西，量一量它有多長？

（1）幼兒嘗試操作。你量了什么？怎么量的？（2）請(qǐng)幼兒演示。（引導(dǎo)幼兒相互評(píng)價(jià)選的尺子好不好用，量的方法對(duì)不對(duì)）

（五）總結(jié)，激起幼兒進(jìn)一步探索周圍事物的興趣 今天我們觀察了各種各樣的尺，了解了人們生活離不開尺，以后，我們還要繼續(xù)觀察，看看還有什么樣的尺，人們用它干什么？

五、活動(dòng)延伸

（一）把尺放在科學(xué)區(qū)，引發(fā)幼兒進(jìn)一步搜集的興趣。

（二）繼續(xù)觀察尺在生活中的運(yùn)用。

（三）日常生活中繼續(xù)嘗試測量物體。

第四篇：【推薦】尺子作文300字

【推薦】尺子作文300字3篇

在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編精心整理的尺子作文300字3篇，希望能夠幫助到大家。

尺子天天說，我很強(qiáng)大，說得我耳朵都快長出繭子了。

尺子說：“我身長20cm,寬2.5cm，我還有幾個(gè)小嘍啰，長的二不大，比如三角尺、量角器······都是我的小嘍啰。我還有幾個(gè)大哥，它們對(duì)我很好，有它們罩著我，想和我斗得人，哼，都是我的手下敗將。

今天，主人給我放一天假。嘿嘿，看我今天怎么玩這些小嘍啰。正好橡皮哼著小曲兒從這走過，看見尺子小橡皮拔腿就跑?？墒切∠鹌さ哪_太短，終究趕不快，到頭來還是被尺子攔住了，尺子說：“橡皮妹妹，你尺子哥哥我呀現(xiàn)在閑的無聊，你陪我玩會(huì)兒吧！”小橡皮只好無奈的陪它玩了會(huì)兒。小橡皮終于找到一個(gè)機(jī)會(huì)逃了。尺子的哥哥來了，教訓(xùn)了尺子，尺子立馬變得好小，好小。尺子 連忙對(duì)橡皮妹妹說：“對(duì)不起、對(duì)不起?！背咦舆€向它的哥哥保證以后不欺負(fù)它小的弟弟或妹妹了。

這下，尺子再也強(qiáng)大不起來來了，我通過這個(gè)故事想告訴大家，人與人是相互平等的，不分貴賤。

大家好，我是一把可愛的尺子。我身穿一條粉色長裙，上面還有一朵朵粉色的小花呢！我長得可高了，大約有30厘米，我的身子還可以折疊呢。我還有一些好朋友，她們就是數(shù)字一家。每當(dāng)小主人有困難，她們都會(huì)跑出來幫助她呢！

我還有一個(gè)好朋友，那就是橡皮姐姐。每當(dāng)我有困難的時(shí)候，橡皮姐姐都會(huì)第一時(shí)間跑出來幫助我。

我已經(jīng)陪伴小主人三年多了，從她上學(xué)那會(huì)開始，我們就一直在一起。小主人可喜歡我了，每天都要幫我“洗澡”呢！

我相信，我和小伙伴一定是最好的`朋友！我有時(shí)還是小主人的小老師呢。每當(dāng)她上課走神的時(shí)候，我都會(huì)及時(shí)提醒她“上課呢，要專心聽講！”

我要永遠(yuǎn)陪伴小主人，永遠(yuǎn)做小主人的好朋友！好了，就說到這里，小主人在叫我呢！

昨天，我們舉行期中考試，我發(fā)現(xiàn)我的一把有波浪線和直線雙面的尺子丟失了。

但是，天公作美，在語文考試時(shí)沒有需要用波浪線的題目。

英語考試和數(shù)學(xué)考試都需要用到尺子，我用了我剩余的兩把三角尺和圓規(guī)。

正巧那天是周四，在我的SBS課前有晚托課，也需要尺子。我仍舊使用了那個(gè)非等邊三角形的三角尺。因?yàn)樾睦韷毫?，我每次拿出三角尺，甚至打開鉛筆盒，都有一些傷感。

五點(diǎn)半，我上了木瓜文化的車。我一邊懷著最后一絲希望、在那里找到我的尺子，一邊仔細(xì)地思考我最后一次見到那把尺子時(shí)是在那里：木瓜文化前臺(tái)（我的書桌）上。

天公再一次作美，我猜對(duì)了！

雖然我在今天的前期有一些不順利，但是我覺得我是一個(gè)受上帝庇護(hù)的幸運(yùn)兒。

第五篇：旗幟、鏡子、尺子

旗幟、鏡子、尺子

摘 要 支部是黨的基層組織的重要節(jié)點(diǎn)，支部工作有三件法寶。組織建設(shè)、“兩學(xué)一做”、以及建立黨員責(zé)任區(qū)和示范區(qū)，是黨的引領(lǐng)作用的“旗幟”。發(fā)揮先進(jìn)典型的模板作用，弘揚(yáng)優(yōu)秀黨員的先進(jìn)事跡，用“鏡子”來矯正黨員的言行。同時(shí)發(fā)揮紀(jì)律和績效的標(biāo)尺作用，對(duì)黨員的衡量使用同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。本文以揚(yáng)子石化塑料廠為例，在總結(jié)安全生產(chǎn)和鼓舞士氣的支部工作方面進(jìn)行了探討。

關(guān)鍵詞 支部工作 兩學(xué)一做 旗幟 鏡子 尺子

中圖分類號(hào)：G623.2 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

揚(yáng)子石化塑料廠現(xiàn)有員工596名，黨員180名，共有7個(gè)基層黨支部。作為聚烯烴生產(chǎn)廠，面臨著兩大任務(wù)：一是圍繞工廠安全穩(wěn)定生產(chǎn)，完成中心任務(wù)；二是鼓舞士氣，帶好隊(duì)伍。圍繞這兩大任務(wù)，塑料廠黨委充分運(yùn)用“旗幟、鏡子、尺子”這三件寶，抓好支部建設(shè)，振奮精神，提升狀態(tài)，激發(fā)活力，較好地發(fā)揮了共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。

1用“旗幟”引領(lǐng)

作為黨的基層組織，我們必須堅(jiān)持在思想上、政治上和行動(dòng)上永遠(yuǎn)與黨中央保持高度一致，做到“一個(gè)支部一面旗，一名黨員一盞燈”。一是黨小組建在輪班，班班見黨員，以組織建設(shè)來引領(lǐng)。針對(duì)生產(chǎn)連續(xù)運(yùn)行、“四班兩倒”輪班制的特點(diǎn)，廠黨委優(yōu)化生產(chǎn)一線黨員的分布，將黨小組建在輪班上，努力實(shí)現(xiàn)班長和黨小組長“兩長融合”，充分發(fā)揮黨小組的組織優(yōu)勢(shì)和黨員的先鋒模范作用，確保裝置安穩(wěn)高效運(yùn)行。二是“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化，以思想學(xué)習(xí)來引領(lǐng)。廠黨委要求各黨支部嚴(yán)格落實(shí)“三會(huì)一課”制度，認(rèn)真堅(jiān)持“三會(huì)一課”、民主評(píng)議黨員、黨員活動(dòng)日等一系列組織生活制度，形成黨支部工作的長效機(jī)制，一個(gè)支部一面旗；深入學(xué)習(xí)貫徹總書記系列重要講話精神，認(rèn)真落實(shí)全面從嚴(yán)治黨要求，引導(dǎo)廣大黨員牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”，進(jìn)一步強(qiáng)化黨性修養(yǎng)，自覺踐行黨的根本宗旨和社會(huì)主義核心價(jià)值觀，增強(qiáng)貫徹上級(jí)決策部署的自覺性和堅(jiān)定性；要求每位黨員認(rèn)真做好“學(xué)習(xí)筆記”，撰寫心得體會(huì)，黨支部對(duì)“學(xué)習(xí)筆記”進(jìn)行檢查評(píng)比；發(fā)揮現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)優(yōu)勢(shì)，利用“兩學(xué)一做”微信群，編輯圖文并茂的學(xué)習(xí)資料，積極交流探討學(xué)習(xí)心得。三是設(shè)立黨員責(zé)任區(qū)、黨員示范崗，用特色黨建來引領(lǐng)。廠黨委結(jié)合各支部管轄的工作崗位的實(shí)際情況，根據(jù)不同生產(chǎn)單元區(qū)域化管理要求，劃分黨員責(zé)任區(qū)，明確分工，落實(shí)責(zé)任，按月考核管理；在此基礎(chǔ)上開展 “黨員示范崗”掛牌活動(dòng)，黨員佩戴黨徽上崗，自覺接受群眾監(jiān)督，在本職崗位上彰顯黨員作用，成為學(xué)習(xí)榜樣。全廠7個(gè)黨支部共建立了15個(gè)“黨員責(zé)任區(qū)”，18個(gè)黨員示范崗，為黨員發(fā)揮先鋒模范作用搭建了舞臺(tái)。

2用“鏡子”矯正

“以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。” 黨員干部要“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”。黨支部?φ障白蓯榧?jí)q惱庖灰?求，用“鏡子”矯正黨員言行。一是平面鏡。以黨章為鏡，要求全體黨員認(rèn)真掌握黨章原文，牢記入黨誓詞、牢記黨的宗旨，堅(jiān)持黨和人民的利益高于一切，個(gè)人利益服從黨和人民的利益，做一名合格黨員。二是顯微鏡。聚焦四個(gè)重點(diǎn)（重點(diǎn)任務(wù)、重點(diǎn)人員、突出問題和支部建設(shè)），小事入手抓落實(shí)。以《日常工作清單》制推進(jìn)支部建設(shè)。塑料廠黨委對(duì)黨支部日常工作進(jìn)行了細(xì)化，形成清單，對(duì)支部的周工作、月度工作、季度工作等進(jìn)行具體細(xì)化，加強(qiáng)落實(shí)，使支部工作開展落實(shí)更具計(jì)劃性，條理性，確保重點(diǎn)工作落實(shí)到位；用《困難職工信息卡》推進(jìn)精準(zhǔn)幫困。對(duì)重大病號(hào)、困難家庭、情緒員工等重點(diǎn)人員做到登記在冊(cè)，心中有數(shù)，重點(diǎn)關(guān)注、重點(diǎn)幫助。各支部支委積極參加“走基層訪萬家”活動(dòng)，了解掌握員工8小時(shí)以外的情況，送去組織的關(guān)懷和溫暖；選擇切入點(diǎn)，從落實(shí)“四件小事”（黨員佩戴黨徽上崗；員工規(guī)范勞保著裝；規(guī)范控制室手機(jī)管理；固定吸煙點(diǎn)吸煙），助力解決低老壞問題，提升基層管理；扎實(shí)開展大修期間黨建工作。基層黨支部以安全網(wǎng)格化管理為依托，以黨員責(zé)任區(qū)、黨員突擊隊(duì)、黨員安全監(jiān)督哨為抓手，實(shí)現(xiàn)黨建工作和大修工作深度結(jié)合，促進(jìn)了大修任務(wù)的圓滿完成。三是反光鏡。以先進(jìn)典型為模板，弘揚(yáng)公司級(jí)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員張志煒、公司最美員工闕正波、公司優(yōu)秀團(tuán)員于水清和隱患排查能手嚴(yán)敏的先進(jìn)事跡，學(xué)習(xí)身邊人，做好身邊事，教育人、引導(dǎo)人、激勵(lì)人；以“問題導(dǎo)向”為抓手，對(duì)查出問題136項(xiàng)整改123項(xiàng)，整改率96.4%，涉及管理不到位履職不到位問題5項(xiàng)，績效考核22人次，落實(shí)“有崗必有責(zé)，有責(zé)必?fù)?dān)當(dāng)，失責(zé)要追究”。

3用“尺子”衡量

“不依規(guī)矩，不成方圓”。為了管理好支部和黨員，廠黨委手握兩把尺子。一是紀(jì)律的標(biāo)尺。以《準(zhǔn)則》《條例》為標(biāo)尺，堅(jiān)持把紀(jì)律和規(guī)矩挺在前面，開展廉潔教育，簽訂廉潔承諾書，遞送《廉潔家書》，廠領(lǐng)導(dǎo)參加支部組織生活，講授“廉潔黨課”，加強(qiáng)支部廉潔文化教育，落實(shí)班子兩個(gè)責(zé)任，使“紅紅臉、出出汗”成為支部工作的常態(tài)，不觸法律的高壓線、不越紀(jì)律的紅線、守住廉潔的底線。二是績效的卷尺。黨支部持續(xù)開展黨員“創(chuàng)先爭優(yōu)”考核制度，從“技能水平、表率作用、工作表現(xiàn)、完成任務(wù)”等四個(gè)方面，用績效的卷尺對(duì)黨員的表現(xiàn)進(jìn)行衡量，堅(jiān)持對(duì)事不對(duì)人，善于發(fā)現(xiàn)工作亮點(diǎn)，敢于指出工作中的不足，加分有理由，扣分有依據(jù)，一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)行事，一把尺子量到底。同時(shí)，塑料廠黨委組織開展的“大抓基層管理，履職盡責(zé)保安全生產(chǎn)”活動(dòng)，規(guī)定車間班子、管理人員、值班長、班組崗位人員各個(gè)層面的職責(zé)，制定基層14項(xiàng)管理工作的規(guī)定動(dòng)作，列出對(duì)黨員的工作要求和考核要點(diǎn)，考出壓力、考出動(dòng)力，考出成效。

塑料廠黨委運(yùn)用“旗幟、鏡子、尺子”這三件寶，強(qiáng)化對(duì)支部的管理，對(duì)黨員的教育，使黨員示范引領(lǐng)作用明顯增強(qiáng)，生產(chǎn)管控得到明顯改善，安穩(wěn)生產(chǎn)、降本增效、5S管理和技術(shù)培訓(xùn)等各項(xiàng)工作得到推進(jìn)。2017全年完成塑料總量76.93萬噸，其中新產(chǎn)品和專用料44.83萬噸，為塑料總量的58.27%；產(chǎn)品質(zhì)量合格率100%，一等品率99.27%，優(yōu)等品率96.63%。實(shí)現(xiàn)安全環(huán)保生產(chǎn)無事故，較好地促進(jìn)了黨建與行政中心工作的融合，促進(jìn)了裝置安全穩(wěn)定生產(chǎn)。