第一篇：人教版八年級(jí)物理第1章《聲現(xiàn)象》測(cè)試題及答案

人教版九年級(jí)物理第1章《聲現(xiàn)象》測(cè)試題

一、填空題

1．人說話時(shí)聲帶在_________，小溪流水嘩嘩的響水在_________，拉胡琴時(shí)琴弦在_________ ．這些現(xiàn)象說明，聲音是由_________而產(chǎn)生的．

2．當(dāng)鑼被敲響時(shí)，用手按住鑼面，鑼聲消失了，這是因?yàn)殍屆嫱Ｖ沽薩________，這說明物體的_________停止了，發(fā)聲也就停止了．

3．把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，可聽到鬧鐘的鈴聲逐漸減弱，到最后就聽不到了．重新向玻璃罩內(nèi)注入空氣又聽到了鬧鐘的鈴聲．這說明，聲音要靠_________傳播，日常我們聽到的聲音是靠_________ 傳來的，實(shí)際上_________和_________也能傳聲，_________不能傳聲．

4．聲速跟介質(zhì)的種類有關(guān)，還跟介質(zhì)的_________ 有關(guān)，15 ℃時(shí)空氣中的聲速是_________ m/s． 5．聲音在空氣中的傳播速度是v1，在水中的傳播速度是v2，二者大小相比較v1_________v2． 6．回聲傳到人耳比原聲晚0．1 s以上，人耳才能將回聲和原聲區(qū)分開，要想聽到回聲，障礙物跟發(fā)聲體的最近距離應(yīng)該為_________．

7．將耳朵堵住，把振動(dòng)的音叉的尾部先后抵在前額、耳后的骨頭和牙齒上，同樣_________聲音，這種聲音通過頭骨、額骨也能傳到_________引起聽覺的傳導(dǎo)方式叫_________．

8．甲乙兩名運(yùn)動(dòng)員參加百米賽跑，甲運(yùn)動(dòng)員的裁判看到發(fā)令槍冒煙開始計(jì)時(shí)，乙運(yùn)動(dòng)員的裁判聽到發(fā)令槍響開始計(jì)時(shí)，結(jié)果兩運(yùn)動(dòng)員所用時(shí)間相同，而實(shí)際上乙運(yùn)動(dòng)員比甲運(yùn)動(dòng)員跑得_________ ．

9．發(fā)聲物體單位時(shí)間內(nèi)振動(dòng)的次數(shù)叫_________，聲源振動(dòng)的_________決定了它發(fā)出聲音的_________ ．聲源振動(dòng)的越快，發(fā)出聲音的_________越高，聲源振動(dòng)的越慢，發(fā)出聲音的_________越低．

10．發(fā)聲物體的材料、結(jié)構(gòu)決定了發(fā)出聲音的_________，不同發(fā)聲物體的材料、結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的_________也就不同．

11．人感覺到的聲音的強(qiáng)弱叫_________，它由_________和_________決定．

12．管樂器的音調(diào)變化由_________決定，_________產(chǎn)生低音，_________產(chǎn)生高音． 13．在音樂會(huì)上我們能分辨出嗩吶和笙發(fā)出的聲音，是因?yàn)樗鼈兊腳________不同． 14．鋼琴中C調(diào)do的頻率是261．6 HZ，鋼琴中的發(fā)聲體在5 s的時(shí)間里振動(dòng)了____________ 次． 15．發(fā)聲體做無規(guī)則振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音叫_________．從環(huán)境保護(hù)的角度看，凡是妨礙人們正常休息、_________和_________的聲音，以及對(duì)人們要聽的聲音產(chǎn)生干擾的聲音都屬于_________ ．

16．人們能感受到的聲音的頻率有一定的范圍，大多數(shù)人能夠感受到的聲音的頻率范圍是_________到_________．

17．將肥皂膜放在正在放音的音箱前邊，可看到肥皂膜在_________，說明聲音是一種波動(dòng)，并且_________能量．有一種超聲波牙刷，能發(fā)射一種超聲波，這種超聲波可以穿過牙齒周圍的液體引起強(qiáng)烈的振動(dòng)，從而將牙齒上的污垢清除下來而不會(huì)損壞牙齒，使用超聲波是因?yàn)樗a(chǎn)生的振動(dòng)比可聞聲_________．

18．經(jīng)實(shí)驗(yàn)，為了保證人們的工作和學(xué)習(xí)，環(huán)境的聲音不能超過_________dB．

19．助聽器的基本原理是：將外界的聲信號(hào)轉(zhuǎn)變成電信號(hào)，經(jīng)放大后再將電信號(hào)轉(zhuǎn)變成聲信號(hào)，然后傳遞給聽覺神經(jīng)，使人感知聲音．使用助聽器可以使_________的人恢復(fù)聽力．

20．聲納探傷就是人們向待查工件發(fā)射一種超聲波，經(jīng)工件反射后接收，經(jīng)分析反射回來超聲波的時(shí)間，就可以判斷出工件的傷痕在什么位置，這是利用了聲在不同介質(zhì)中_________的原理．

21．次聲波可以繞過較大的障礙物傳播的很遠(yuǎn)，地震時(shí)伴有_________產(chǎn)生，地震觀測(cè)站就是利用_________接收器來測(cè)定何時(shí)、何地、發(fā)生了幾級(jí)地震的．

二、選擇題

22．關(guān)于聲音的發(fā)生，下列說法中正確的是 A．振動(dòng)的物體都能夠發(fā)出聲音

B．我們聽到的聲音一定是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的 C．振動(dòng)慢的物體不能發(fā)聲，振動(dòng)快的物體能發(fā)聲

D．因物體的材料、結(jié)構(gòu)不同，所以有的物體振動(dòng)時(shí)能發(fā)聲，有的物體振動(dòng)時(shí)不能發(fā)聲23．在相同的溫度下，聲音在下列物質(zhì)中的傳播速度由大到小排列的順序是 A．空氣、水、銅

B．銅、空氣、水 C．水、銅、空氣

D． 銅、水、空氣 24．下列選項(xiàng)中聲音不能在其中傳播的是 A．酒精 B． 空氣

C．巖石

D． 月球上空 25．甲同學(xué)將耳朵貼在一根長(zhǎng)鐵管的一端，乙同學(xué)在另一端用力敲一下鐵管，甲同學(xué)能聽到 A．1次敲擊聲

B．2 次敲擊聲

C．3 次敲擊聲

D．4 次敲擊聲 26．人發(fā)聲的頻率范圍大約為 A．20 HZ~1100 HZ

B．85 HZ~20000 HZ C．85 HZ~1100 HZ

D． 20 HZ~20000 HZ 27．發(fā)聲體振動(dòng)的快慢決定了 A．聲音的響度

B．聲音的音色 C．聲音的音調(diào)

D．聲音的大小 28．月球上的宇航員相互交談時(shí)使用無線電，這是因?yàn)?A．用無線電交談比直接交談清晰 B．宇航員距離遠(yuǎn)直接交談聽不見 C．月球上的巖石不傳聲 D．月球上沒有空氣

29．聲音在水中傳播的過程中，下列說法中正確的是 A．聲音的音調(diào)保持不變 B．聲音的響度保持不變 C．聲音的傳播速度逐漸減小 D．以上說法都不對(duì)

30．我們能分辨出隔壁房間里說話的人是誰，這是因?yàn)?A．每個(gè)人聲音的響度不同 B．每個(gè)人的遠(yuǎn)近不同 C．每個(gè)人聲音的音色不同 D． 每個(gè)人聲音的頻率不同

31．關(guān)于打擊樂器，下列說法中不正確的是 A．打擊力量越大，聲音響度越大 B． 鼓面越大聲音越響亮 C．鼓面繃得越緊，音調(diào)越高 D． 鼓的大小不同，音色不同

32．音樂會(huì)上男低音獨(dú)唱時(shí)由女高音輕聲伴唱，下面說法正確的是

A．“男聲”音調(diào)高，響度大；“女聲”音調(diào)低，響度小 B．“男聲”音調(diào)低，響度??；“女聲”音調(diào)高，響度大 C．“男聲”音調(diào)高，響度小；“女聲”音調(diào)低，響度大 D．“男聲”音調(diào)低，響度大；“女聲”音調(diào)高，響度小 33．要想使人們?cè)趧?chǎng)里聽到立體聲效果

A．至少要安裝一個(gè)揚(yáng)聲器 B．至少要安裝兩個(gè)揚(yáng)聲器 C．至少要安裝三個(gè)揚(yáng)聲器 D．至少要安裝四個(gè)揚(yáng)聲器

34．下列幾種減弱噪聲的方法中，不可行的是

A．改造噪聲大的機(jī)器

B．在產(chǎn)生噪聲的廠房周圍種樹 C．將產(chǎn)生噪聲的廠房門窗打開 D． 戴上防噪聲耳塞

35．關(guān)于聲音，下列說法正確的是

A．只要物體在振動(dòng)，我們就一定能聽到它發(fā)出的聲音 B．聲源振動(dòng)越強(qiáng)烈，它發(fā)出的聲音越大

C．因?yàn)槊總€(gè)人的音調(diào)不同，所以我們能分辨出熟人的聲音 D．音樂聲對(duì)我們來說有時(shí)侯也是噪聲

三、計(jì)算題

36．某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)欲測(cè)出一段較長(zhǎng)廢鐵軌的長(zhǎng)度，可是他們誰也沒有帶長(zhǎng)度尺，小亮同學(xué)戴了一塊電子表，他們讓小亮將耳朵貼在鐵軌的一端，另一位同學(xué)用力敲擊鐵軌的另一端，小亮聽到一聲敲擊聲后，經(jīng)過0．5 s又聽到一聲敲擊聲．（當(dāng)時(shí)的氣溫為15 ℃）請(qǐng)你幫他們計(jì)算出鐵軌的長(zhǎng)是多少？

37．某雷雨天的晚上，玉紅同學(xué)看到閃電5 s后聽到了雷聲，打雷的地方距她多遠(yuǎn)？

38．某同學(xué)旅游時(shí)，劃船行在兩山之間，他大喊了一聲，經(jīng)過1 s聽到一個(gè)回聲，又經(jīng)過3 s聽到了另一個(gè)回聲，問：兩山相距多遠(yuǎn)？

39．“5．7”空難發(fā)生后，“黑匣子”的打撈工作始終是人們關(guān)注的焦點(diǎn)，為了盡快將它打撈出水，專家們?cè)谑潞Ｓ蜻M(jìn)行探測(cè)，測(cè)量船在海面向海底發(fā)射波速為1450 m/s的超聲波，并測(cè)得超聲波從發(fā)射到反射回海面經(jīng)歷的時(shí)間為0．2 s,則“黑匣子”所在的海域的深度約為多少？

1．振動(dòng)，振動(dòng)，振動(dòng)，振動(dòng) 2．振動(dòng)，振動(dòng)

3．介質(zhì)，空氣，液體，固體，真空 4．溫度，340 5．小于

6．17 m 7．能感知，聽覺神經(jīng)，骨傳導(dǎo) 8．慢

9．頻率，快慢，高低，音調(diào)，音調(diào) 10．音色，音色

11．響度，聲源的振幅，到聲源的距離 12．空氣柱的長(zhǎng)短，長(zhǎng)空氣柱，短空氣柱 13．音色

14．1308 15．噪聲，學(xué)習(xí)，工作，噪聲 16．20 Hz，20000 Hz 17．振動(dòng)，能傳遞，更強(qiáng)烈 18．70

19．傳導(dǎo)障礙 20．傳播速度不同 21．次聲波，次聲波 22．B

23．D

24．D

25．B

26．C 33．B

34．C

35．D 36．182 m 37．1700 m 38．850 m 39．145 m

答案

27．C

28．D 29．A

30．C 31．B

32．D

第二篇：八年級(jí)單元測(cè)試題(聲現(xiàn)象)

八年級(jí)單元測(cè)試題

一、填空題

1.人說話時(shí)聲帶在_________，小溪流水嘩嘩的響水在_________，拉胡琴時(shí)琴弦在_________.這些現(xiàn)象說明，聲音是由_________而產(chǎn)生的.2.當(dāng)鑼被敲響時(shí)，用手按住鑼面，鑼聲消失了，這是因?yàn)殍屆嫱Ｖ沽薩________，這說明物體的_________停止了，發(fā)聲也就停止了.3.把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，可聽到鬧鐘的鈴聲逐漸減弱，到最后就聽不到了.重新向玻璃罩內(nèi)注入空氣又聽到了鬧鐘的鈴聲.這說明，聲音要靠_________傳播，日常我們聽到的聲音是靠_________ 傳來的，實(shí)際上_________和_________也能傳聲，_________不能傳聲.4.聲速跟介質(zhì)的種類有關(guān)，還跟介質(zhì)的_________ 有關(guān)，15 ℃時(shí)空氣中的聲速是_________ m/s.5.聲音在空氣中的傳播速度是v1，在水中的傳播速度是v2，二者大小相比較v1_________v2.6.回聲傳到人耳比原聲晚0.1 s以上，人耳才能將回聲和原聲區(qū)分開，要想聽到回聲，障礙物跟發(fā)聲體的最近距離應(yīng)該為_________.7.將耳朵堵住，把振動(dòng)的音叉的尾部先后抵在前額、耳后的骨頭和牙齒上，同樣_________聲音，這種聲音通過頭骨、額骨也能傳到_________引起聽覺的傳導(dǎo)方式叫_________.8.甲乙兩名運(yùn)動(dòng)員參加百米賽跑，甲運(yùn)動(dòng)員的裁判看到發(fā)令槍冒煙開始計(jì)時(shí)，乙運(yùn)動(dòng)員的裁判聽到發(fā)令槍響開始計(jì)時(shí)，結(jié)果兩運(yùn)動(dòng)員所用時(shí)間相同，而實(shí)際上乙運(yùn)動(dòng)員比甲運(yùn)動(dòng)員跑得_________.9.發(fā)聲物體單位時(shí)間內(nèi)振動(dòng)的次數(shù)叫_________，聲源振動(dòng)的_________決定了它發(fā)出聲音的_________.聲源振動(dòng)的越快，發(fā)出聲音的_________越高，聲源振動(dòng)的越慢，發(fā)出聲音的_________越低.10.發(fā)聲物體的材料、結(jié)構(gòu)決定了發(fā)出聲音的_________，不同發(fā)聲物體的材料、結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的_________也就不同.11.人感覺到的聲音的強(qiáng)弱叫_________，它由_________和_________決定.12.管樂器的音調(diào)變化由_________決定，_________產(chǎn)生低音，_________產(chǎn)生高音.13.在音樂會(huì)上我們能分辨出嗩吶和笙發(fā)出的聲音，是因?yàn)樗鼈兊腳________不同.14.鋼琴中C調(diào)do的頻率是261.6 HZ，鋼琴中的發(fā)聲體在5 s的時(shí)間里振動(dòng)了____________ 次.15.發(fā)聲體做無規(guī)則振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音叫_________.從環(huán)境保護(hù)的角度看，凡是妨礙人們正常休息、_________和_________的聲音，以及對(duì)人們要聽的聲音產(chǎn)生干擾的聲音都屬于_________.16.人們能感受到的聲音的頻率有一定的范圍，大多數(shù)人能夠感受到的聲音的頻率范圍是_________到_________.17.將肥皂膜放在正在放音的音箱前邊，可看到肥皂膜在_________，說明聲音是一種波動(dòng)，并且_________能量.有一種超聲波牙刷，能發(fā)射一種超聲波，這種超聲波可以穿過牙齒周圍的液體引起強(qiáng)烈的振動(dòng)，從而將牙齒上的污垢清除下來而不會(huì)損壞牙齒，使用超聲波是因?yàn)樗a(chǎn)生的振動(dòng)比可聞聲_________.18.經(jīng)實(shí)驗(yàn)，為了保證人們的工作和學(xué)習(xí)，環(huán)境的聲音不能超過_________dB.19.助聽器的基本原理是：將外界的聲信號(hào)轉(zhuǎn)變成電信號(hào)，經(jīng)放大后再將電信號(hào)轉(zhuǎn)變成聲信號(hào)，然后傳遞給聽覺神經(jīng)，使人感知聲音.使用助聽器可以使_________的人恢復(fù)聽力.20.聲納探傷就是人們向待查工件發(fā)射一種超聲波，經(jīng)工件反射后接收，經(jīng)分析反射回來超聲波的時(shí)間，就可以判斷出工件的傷痕在什么位置，這是利用了聲在不同介質(zhì)中_________的原理.21.次聲波可以繞過較大的障礙物傳播的很遠(yuǎn)，地震時(shí)伴有_________產(chǎn)生，地震觀測(cè)站就是利用_________接收器來測(cè)定何時(shí)、何地、發(fā)生了幾級(jí)地震的.二、選擇題

22.關(guān)于聲音的發(fā)生，下列說法中正確的是 A.振動(dòng)的物體都能夠發(fā)出聲音

B.我們聽到的聲音一定是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的 C.振動(dòng)慢的物體不能發(fā)聲，振動(dòng)快的物體能發(fā)聲

D.因物體的材料、結(jié)構(gòu)不同，所以有的物體振動(dòng)時(shí)能發(fā)聲，有的物體振動(dòng)時(shí)不能發(fā)聲 23.在相同的溫度下，聲音在下列物質(zhì)中的傳播速度由大到小排列的順序是 A.空氣、水、銅

B.銅、空氣、水 C.水、銅、空氣

D.銅、水、空氣 24.下列選項(xiàng)中聲音不能在其中傳播的是 A.酒精

B.空氣

C.巖石

D.月球上空

25.甲同學(xué)將耳朵貼在一根長(zhǎng)鐵管的一端，乙同學(xué)在另一端用力敲一下鐵管，甲同學(xué)能聽到 A.1次敲擊聲

B.2 次敲擊聲

C.3 次敲擊聲

D.4 次敲擊聲

26.人耳能分清原聲和回聲的時(shí)間間隔應(yīng)大于0．1s，所以要能聽到自己拍手的回聲，人離障礙物的距離應(yīng)（）

大于17m

B．大于34m

C．小于17m

D．小于34m 27.發(fā)聲體振動(dòng)的快慢決定了 A.聲音的響度

B.聲音的音色 C.聲音的音調(diào)

D.聲音的大小 28.月球上的宇航員相互交談時(shí)使用無線電，這是因?yàn)?/p>

A.用無線電交談比直接交談清晰

B.宇航員距離遠(yuǎn)直接交談聽不見 C.月球上的巖石不傳聲

D.月球上沒有空氣 29.聲音在水中傳播的過程中，下列說法中正確的是

A.聲音的音調(diào)保持不變

B.聲音的響度保持不變 C.聲音的傳播速度逐漸減小

D.以上說法都不對(duì) 30.我們能分辨出隔壁房間里說話的人是誰，這是因?yàn)?/p>

A.每個(gè)人聲音的響度不同

B.每個(gè)人的遠(yuǎn)近不同

C.每個(gè)人聲音的音色不同

D.每個(gè)人聲音的頻率不同 31.關(guān)于打擊樂器，下列說法中不正確的是

A.打擊力量越大，聲音響度越大

B.鼓面越大聲音越響亮

C.鼓面繃得越緊，音調(diào)越高

D.鼓的大小不同，音色不同 32.音樂會(huì)上男低音獨(dú)唱時(shí)由女高音輕聲伴唱，下面說法正確的是

A.“男聲”音調(diào)高，響度大；“女聲”音調(diào)低，響度小 B.“男聲”音調(diào)低，響度小；“女聲”音調(diào)高，響度大 C.“男聲”音調(diào)高，響度小；“女聲”音調(diào)低，響度大 D.“男聲”音調(diào)低，響度大；“女聲”音調(diào)高，響度小 33.開大收音機(jī)的音量旋鈕是為了 A.增大聲音的響度

B.提高聲音的音調(diào) C.改善聲音的音色

D.減小噪音 34.下列幾種減弱噪聲的方法中，不可行的是

A.改造噪聲大的機(jī)器

B.在產(chǎn)生噪聲的廠房周圍種樹 C.將產(chǎn)生噪聲的廠房門窗打開

D.戴上防噪聲耳塞 35.關(guān)于聲音，下列說法正確的是

A.只要物體在振動(dòng)，我們就一定能聽到它發(fā)出的聲音 B.聲源振動(dòng)越強(qiáng)烈，它發(fā)出的聲音越大

C.因?yàn)槊總€(gè)人的音調(diào)不同，所以我們能分辨出熟人的聲音 D.音樂聲對(duì)我們來說有時(shí)侯也是噪聲

三、計(jì)算題

36.某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)欲測(cè)出一段較長(zhǎng)廢鐵軌的長(zhǎng)度，可是他們誰也沒有帶長(zhǎng)度尺，小亮同學(xué)戴了一塊電子表，他們讓小亮將耳朵貼在鐵軌的一端，另一位同學(xué)用力敲擊鐵軌的另一端，小亮聽到一聲敲擊聲后，經(jīng)過0.5 s又聽到一聲敲擊聲.（當(dāng)時(shí)的氣溫為15 ℃）請(qǐng)你幫他們計(jì)算出鐵軌的長(zhǎng)是多少？

37.某雷雨天的晚上，玉紅同學(xué)看到閃電5 s后聽到了雷聲，打雷的地方距她多遠(yuǎn)？

38.某同學(xué)旅游時(shí)，劃船行在兩山之間，他大喊了一聲，經(jīng)過1 s聽到一個(gè)回聲，又經(jīng)過3 s聽到了另一個(gè)回聲，問：兩山相距多遠(yuǎn)？

39.“5.7”空難發(fā)生后，“黑匣子”的打撈工作始終是人們關(guān)注的焦點(diǎn)，為了盡快將它打撈出水，專家們?cè)谑潞Ｓ蜻M(jìn)行探測(cè)，測(cè)量船在海面向海底發(fā)射波速為1450 m/s的超聲波，并測(cè)得超聲波從發(fā)射到反射回海面經(jīng)歷的時(shí)間為0.2 s,則“黑匣子”所在的海域的深度約為多少？

第三篇：八年級(jí)物理上冊(cè) 聲現(xiàn)象的拓展教案 人教新課標(biāo)版

聲

機(jī)械唱片的原理：

以我們現(xiàn)在的眼光再去審視機(jī)械唱片，其原理是十分簡(jiǎn)單的，就是利用聲波振動(dòng)的原理，像電話、麥克風(fēng)一樣。唱片上刻有與聲波相當(dāng)?shù)臏喜郏簿褪且舨?。音槽的深淺或振幅直接代表了聲音信號(hào)的大小變化。唱機(jī)讀取唱片時(shí)，唱針沿著音槽轉(zhuǎn)動(dòng)，就會(huì)產(chǎn)生與刻在唱片上聲音相同的振動(dòng)，再經(jīng)過唱頭和喇叭的處理后，便還原出原來錄制的聲音。

1877年，美國(guó)的著名科學(xué)家愛迪生開始致力于聲音重現(xiàn)的研究中。他用包錫箔的金屬圓筒、喇叭、薄膜、鋼針等組裝了世界上第一部留聲機(jī)。（如圖）錄音時(shí)，對(duì)著喇叭說話，同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)圓筒。聲音傳到喇叭底部，引起金屬薄膜的振動(dòng)，同時(shí)與金屬薄膜相連的鋼針也相應(yīng)振動(dòng)。由于鋼針與金屬圓筒外包裹的錫箔接觸，于是針尖在錫箔上刻出深淺不同的痕跡。刻痕的深淺與聲音的大小高低相對(duì)應(yīng)，這樣就把聲音記錄了下來。如果要重現(xiàn)聲音，只要把喇叭上的鋼針放在錫箔上，搖動(dòng)手柄，轉(zhuǎn)動(dòng)金屬圓筒，此時(shí)鋼針依次沿著刻槽振動(dòng)，并使喇叭底部的金屬薄膜也作相應(yīng)的振動(dòng)，這樣就可以聽到原來錄制的聲音了。

磁帶錄音原理

話筒是一個(gè)傳感器，作用是把聲音振動(dòng)的能量轉(zhuǎn)化為強(qiáng)弱跟隨聲音變化的電信號(hào)

磁頭是按照強(qiáng)弱變化的電信號(hào)，改變其線圈特性，從而磁化磁帶上的磁性物質(zhì)，而且根據(jù)電信號(hào)不同，磁化后的物質(zhì)的特性也不同，從而記錄了聲音信號(hào)。

有的錄音機(jī)在寫入磁頭前有一個(gè)抹音磁頭，其作用是把磁帶上的磁性物質(zhì)作一致排列，就跟格式化一樣。

話筒把聲音變成音頻電流，放大后送到錄音磁頭。錄音磁頭實(shí)際上是個(gè)蹄形電磁鐵，兩極相距很近，中間只留個(gè)狹縫。整個(gè)磁頭封在金屬殼內(nèi)。錄音磁帶的帶基上涂著一層磁粉，實(shí)際上就是許多鐵磁性小顆粒。磁帶緊貼著錄音磁頭走過，音頻電流使得錄音頭縫隙處磁場(chǎng)的強(qiáng)弱、方向不斷變化，磁帶上的磁粉也就被磁化成一個(gè)個(gè)磁極方向和磁性強(qiáng)弱各不相同的“小磁鐵”，聲音信號(hào)就這樣記錄在磁帶上了。放音頭的結(jié)構(gòu)和錄音頭相似。當(dāng)磁帶從放音頭的狹縫前走過時(shí)，磁帶上“小磁鐵”產(chǎn)生的磁場(chǎng)穿過放音頭的線圈。由于“小磁鐵”的極性和磁性強(qiáng)弱各不相同，它在線圈內(nèi)產(chǎn)生的磁通量也在不斷變化，于是在線圈中產(chǎn)生感應(yīng)電流，放大后就可以在揚(yáng)聲器中發(fā)出聲音。普通錄音機(jī)的錄音和放音往往合用一個(gè)磁頭。

助聽器原理：

電子助聽器的工作原理是一樣的。任何助聽器都包括6個(gè)基本結(jié)構(gòu)。

1． 話筒（傳聲器或麥克風(fēng)）接收聲音并把它轉(zhuǎn)化為電波形式，即把聲能轉(zhuǎn)化為電能。2． 放大器 放大電信號(hào)（晶體管放大線路）

3． 耳機(jī)（受話器）把電信號(hào)轉(zhuǎn)化為聲信號(hào)（即把電能轉(zhuǎn)化為聲能）。4． 耳模（耳塞）置入外耳道。5． 音量控制開關(guān)

6． 電源 供放大器用的干電池。

第四篇：人教版八年級(jí)物理第2章《光現(xiàn)象》測(cè)試題及答案

人教版九年級(jí)物理第2章《光現(xiàn)象》測(cè)試題

一、填空題（每空2分，共30分）1．（1999年甘肅）在射擊時(shí)，瞄準(zhǔn)的要領(lǐng)是“三點(diǎn)一線”，這是利用____的原理，光在____中傳播的速度最大．

2．（2000年山西）排縱隊(duì)時(shí)，如果看到自己前面的一位同學(xué)擋住了前面所有的人，隊(duì)就排直了，這可以用____來解釋．

3．（2000年湖北黃岡）射到平面鏡上的平行光線反射后____平行的．（選填“可能是”“仍是”“不”）在反射時(shí)光路____．

4．（1999年北京）教室里不同位置上的同學(xué)都能看到黑板上的粉筆字，這是光的____緣故．（填“鏡面反射”或“漫反射”

5．（2000年遼寧）入射光線與鏡面的夾角是30°，則入射光線與反射光線的夾角是____度，如果入射光線垂直射到鏡面上，那么反射角是____度．

6．（2001年河南）古詩(shī)詞中有許多描述光學(xué)現(xiàn)象的詩(shī)句，如“潭清疑水淺”說的就是光的____現(xiàn)象；池水映明月“說的就是光的____現(xiàn)象．

7．（1999年江蘇南京）在碗底放一枚硬幣，把碗移到眼睛剛好看不到硬幣的地方，保持眼睛和碗的位置不變，請(qǐng)一位同學(xué)向碗里加水，將觀察到____，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是____．

8．（2000年云南）如圖所示的光路示意圖中，MN是空氣與玻璃的分界面，PQ為法線，根據(jù)圖示，MN下方的物質(zhì)是____，折射角是____，反射角是____．

二、選擇題（每題2分，共24分）

9．一束光線垂直地射到平面鏡上，經(jīng)反射后，反射角是 A．90° B．0°

C．180°

D．45°

10．一個(gè)人在豎直平面鏡前以4．5 m/s的速度離開平面鏡，則像對(duì)鏡的速度是 A．4．5 m/s

B．9 m/s C．拉長(zhǎng)4．5 m/s

D．拉長(zhǎng)9 m/s 11．太陽光垂直照射到一很小的正方形小孔上，則在地面上產(chǎn)生光點(diǎn)的形狀是 A．圓形的 B．正方形的 C．不規(guī)則的

D．成條形的 12．下列關(guān)于光的說法中，正確的是 A．光總是沿直線傳播的

B．光的傳播速度是3×108 m/s C．螢火蟲不是光源 D．以上說法均不對(duì)

13．從平面鏡里看到背后墻上掛鐘的指針位置如圖所示，此時(shí)準(zhǔn)確的時(shí)間應(yīng)該是 A．1點(diǎn)20分

B．10點(diǎn)20分

C．10點(diǎn)40分

D．11點(diǎn)20分

14．如圖所示，入射光線與平面鏡成α角，要使反射光線與入射光線的夾角增大20°，則平面鏡則

A．沿順時(shí)針方向轉(zhuǎn)動(dòng)10° B．沿順時(shí)針方向轉(zhuǎn)動(dòng)20° C．沿逆時(shí)針方向轉(zhuǎn)動(dòng)20° D．沿逆時(shí)針方向轉(zhuǎn)動(dòng)10°

15．若平行光線被某種鏡面反射后，反射光線好像是從鏡后某一點(diǎn)發(fā)出的，則這種鏡是 A．平面鏡

B．凹面鏡 C．凸面鏡

D．潛望鏡

16．一個(gè)同學(xué)從一塊小于他身高的平面鏡里恰好能看到了自己的全身像，則下列說法中正確的是

A．平面鏡可以擴(kuò)大視野范圍 B．平面鏡里成的像是縮小的實(shí)像

C．該同學(xué)頭部和腳部發(fā)出的光經(jīng)平面鏡反射后恰好全部進(jìn)入眼內(nèi) D．此平面鏡表面一定不光滑，相當(dāng)于一個(gè)凸面鏡

17．在茶杯里放一枚硬幣，慢慢地向杯里注水，保持眼睛和杯子的位置不變，眼睛看到硬幣的位置是

A．逐漸降低 B．逐漸升高 C．先升高后降低 D．不升高也不降低

18．下列關(guān)于折射現(xiàn)象中，說法正確的有

A．光從空氣進(jìn)入水中時(shí)，折射角一定大于入射角 B．光從空氣進(jìn)入水中時(shí)，折射角一定小于入射角 C．光從水進(jìn)入空氣中時(shí)，傳播方向有可能不變 D．光從水進(jìn)入空氣中時(shí)，傳播方向一定改變

19．一支鉛筆與在平面鏡中的像互相垂直，則鉛筆與鏡面間的夾角為 A．30°

B．45°

C．60°

D．90°

20．一束平行光線與水平面成20°角射向地面，現(xiàn)用平面鏡使反射光線進(jìn)入一豎井中，鏡面與水平方向成的角應(yīng)為

A．30°

B．35°

C．45°

三、簡(jiǎn)答題（每小題3分，共6分）

21．為什么我們能從各個(gè)方向看到桌子、墻壁等本身不發(fā)光的物體？ 22．通過篝火上方的空氣看物體，為什么會(huì)使人感到物體在晃動(dòng)？

四、作圖題（每小題4分，共12分）

23．根據(jù)甲圖中所示的光線傳播情況，在適當(dāng)位置上放一平面鏡．

D．55°

甲

乙 24．根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)作出圖乙物體ABC的像．

25．在右圖的方框中放置一平面鏡，光線通過平面鏡后的方向變化如圖中所示，試畫出平面鏡并完成光路圖．

五、計(jì)算題（第26題8分，第27、28題各10分，共28分）

26．1984年4月8日，我國(guó)成功地發(fā)射了一顆通訊衛(wèi)星，這顆衛(wèi)星離地面高度是3580 km．求從地面發(fā)射的電波到達(dá)衛(wèi)星并從衛(wèi)星返回地面的時(shí)間約是多少秒？（無線電波與光在真空中的傳播速度相等）

27．電線桿在陽光照射下影長(zhǎng)6．9 m，豎直立著的2 m長(zhǎng)的竹竿的影長(zhǎng)2．2 m，問電線桿的高度是多少？（太陽光可看作平行光，作出圖后再解）．

28．太陽光線跟水平方向成40°角，試問：

（1）你如何利用平面鏡使太陽光線照亮豎直井內(nèi)的水面（要求作圖說明）．（2）計(jì)算平面鏡與水平方向的夾角是多少度？

答案

1．光的直線傳播

真空 2．光的直線傳播 3．仍然是

是可逆的 4．漫反射 5．120 0 6．折射

反射

7．硬幣的像

光的折射

（提示：人眼是根據(jù)光的直線傳播來確定位置的，即順著折射來的光線的反向延長(zhǎng)線來確定方位的）

8．玻璃

∠6 ∠3

9．B 10．A 11．A 12．D 13．C 14．D 15．C 16．C 17．B 18．B 19．B 20．D 21．我們能從各個(gè)方向看桌子、墻壁等本身不發(fā)光的物體，是因?yàn)樗鼈儼l(fā)生漫反射的 緣故． 22．篝火上方的熱空氣上升，空氣的密度發(fā)生變化（光在冷熱空氣間發(fā)生折射）因?yàn)檎凵涔饩€的方向也發(fā)生變化，使得物體像的位置也在變，所以看上去好像物體在晃動(dòng)．

23．24．

25．26．0．0239 s 27．6．27 m 28．（1）

（2）65°

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第五篇：八年級(jí)物理-教案-《聲現(xiàn)象》期中復(fù)習(xí)

立德 踐行 ◆ 慎教 善導(dǎo)

期中復(fù)習(xí)《聲現(xiàn)象》

【教案類型】新授課 【主備教師】 【復(fù)備時(shí)間】 月 日 【復(fù)備教師】

【授課時(shí)間】 月 日 【授課班級(jí)】八（）【教學(xué)目標(biāo)】

1.初步認(rèn)識(shí)聲音產(chǎn)生和傳播的條件； 2.了解樂音的特性；

3.知道控制噪聲的途徑；

4.了解現(xiàn)代技術(shù)中與聲有關(guān)的應(yīng)用； 5.了解聲波在信息傳播中的應(yīng)用?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】

重點(diǎn):1.通過實(shí)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)聲的產(chǎn)生和傳播條件； 2.了解樂音的特性；

3.知道噪聲的危害和控制的方法。難點(diǎn):表征樂音的特性的三個(gè)要素。

【教學(xué)過程】

一、復(fù)習(xí)引入：

二、目標(biāo)展示：（見《導(dǎo)學(xué)案》）

三、知識(shí)梳理：

（一）聲音是什么

1.聲音的產(chǎn)生：物體的 產(chǎn)生聲音，固體、和 都可以成為聲源。2.聲音的傳播：聲音可以在、和 中傳播，但不能在 中傳播。

3.聲波與聲能：聲音是一種，它具有。4.聲速：一般情況下，聲音在 中傳播的最快，在 中次之，在 中最慢?？諝庵械穆曀俅蠹s為 m/s。

（二）聲音的特性

1.響度：表示聲音的，響度與聲源振動(dòng)的 有關(guān)，越大，響度越。

2.音調(diào)：表示聲音的，是由聲源振動(dòng)的 決定的，越高，音調(diào)越。3.音色：反映聲音的，音色與發(fā)聲體的、有關(guān)。

（三）噪聲及其控制 1.樂音與噪聲的劃分（1）從物理學(xué)角度看：樂音是由聲源做 振動(dòng)產(chǎn)生的，噪聲是由聲源做 振動(dòng)產(chǎn)生的。

（2）從環(huán)保角度看：凡是影響人們正常、和 的聲音都屬于噪聲。

2.來源： 噪聲、噪聲和 噪聲等。

3.等級(jí)和危害： dB為人耳剛剛能聽到的聲音，dB以上，損傷聽力。4.控制途徑：人們可以在 處、在 中和在 處采取措施，控制或減弱噪聲。

立德 踐行 ◆ 慎教 善導(dǎo)

（四）人耳聽不見的聲音

1.人耳能聽到的聲音叫做，它的頻率范圍通常為。

2.超聲波：頻率高于 Hz的聲波。

（1）特點(diǎn)：、、等。（2）應(yīng)用：作為信息載體可用于、等；作為能量載體的可用于、、等。

3.次聲波：頻率低于 Hz的聲波。

（1）特點(diǎn)：可以傳得，很容易繞過，而且。（2）應(yīng)用：可以用來預(yù)報(bào)、和監(jiān)測(cè)。

四、互動(dòng)突破：

例1：如圖所示，當(dāng)敲響音叉乙時(shí)，觀察到與音叉甲接觸的乒乓球?qū)?huì)，這一現(xiàn)象說明發(fā)聲物體在，也能說明聲音可在空氣中傳播，還能說明聲波能傳遞。乒乓球起到作用是，這種研究方法叫做。例２:如圖所示，四支相同的試管內(nèi)裝有不同深度的水。

（1）用嘴貼著管口吹氣，振動(dòng)發(fā)聲的物體是：，則發(fā)出的聲音的音調(diào)由低到高的順序是：（只填對(duì)應(yīng)序號(hào)）。（2）用棒敲擊試管，振動(dòng)發(fā)聲的物體是：，則發(fā)出的聲音音調(diào)由低到高的順序是：（只填對(duì)應(yīng)序號(hào)）。

例3:學(xué)生們正在教室內(nèi)上課，為了減小校園外汽車的噪聲干擾，下列措施可行的是（）A.在校園周圍植樹

B.將教室的窗戶打開

C.在教室內(nèi)安裝噪聲監(jiān)測(cè)裝置

D.每個(gè)學(xué)生都帶一個(gè)防噪聲耳罩

例4:人能感受聲音頻率有一定的范圍，大多數(shù)人能聽到的聲音的頻率范圍是20～20000Hz。大象交流的“聲音”是一種次聲波，人類聽不到大象的“聲音”，是因?yàn)椋ǎ〢.大象發(fā)出的聲音太小

B.次聲波無法傳入人耳 C.次聲波的頻率大于20000Hz

D.次聲波的頻率小于20Hz 例5：小明想比較幾種材料（衣服、錫箔紙、泡沫塑料）的隔音性能，除了待檢測(cè)的材料外，可利用的器材還有：音叉、機(jī)械鬧鐘、鞋盒。（1）在本實(shí)驗(yàn)中適合作聲源的是 ；

（2）小明將聲源放入鞋盒內(nèi)，在其四周塞滿待測(cè)材料。他設(shè)想了以下兩種實(shí)驗(yàn)方案，你認(rèn)為最佳的是 ；

A.讓人站在距鞋盒一定距離處，比較所聽見聲音的響度；

B.讓人一邊聽聲音，一邊向后退，直至聽不見聲音為止，比較此處距鞋盒的距離。（3）通過實(shí)驗(yàn)得到的現(xiàn)象如表所示：則待測(cè)材料隔聲性能由好到差的順序?yàn)椤?/p>

五、當(dāng)堂訓(xùn)練：

1.我們學(xué)過的許多成語包含了聲現(xiàn)象，如：①隔墻有耳、②掩耳盜鈴、③低聲細(xì)語、④悅耳動(dòng)聽、⑤震耳欲聾。這些成語中描述同一聲音特征的是（）A.①② B.②⑤ C.③④ D.③⑤ 2.關(guān)于聲的知識(shí)，下列說法錯(cuò)誤的是（）A.聲音可以在真空中傳播

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B.利用超聲波清洗鐘表，說明聲波可以傳遞能量 C.在教室周圍植樹可以阻斷噪聲的傳播 D.我們可以根據(jù)音色辨別不同人說話的聲音 3．下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說法，正確的是（）

A.只要物體振動(dòng)，就能產(chǎn)生聲音 B.次聲波是傳播速度小于340m/s的聲波

C.深夜，優(yōu)美的歌聲不是噪聲 D.電視機(jī)上的“音量”按鈕是來調(diào)節(jié)音調(diào)高低的 4.唐詩(shī)《楓橋夜泊》中“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”，詩(shī)句中體現(xiàn)出的物理知識(shí)有、。（寫出兩點(diǎn)）

六、課后作業(yè)：（見《導(dǎo)學(xué)案》）【教學(xué)后記】