第一篇：山東省臨沂市蒙陰縣第一中學(xué)2015-2016學(xué)年高二上學(xué)期10月模塊考試語文試題

蒙陰一中高二模塊考試

語文試題

2015.10 本試卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷兩部分，共8頁。滿分150分?？荚嚂r間150分鐘。一

1、下列詞語中，加點字的注音全部正確的一項是（）

A 央浼（měi）

庇佑（bì）

毗鄰（pí）

眉眼顰蹙（pín cù）B 瘦削（xiāo）

埋怨（mán）

僭越（jiàn）

輕鳶剪掠（yuān）C 付梓（zǐ）

拱券（quàn）

岑寂（cén）

不落窠臼（kē）D 寒砧（zhēn）招徠（lài）

迢遠(yuǎn)（tiáo）

鮮為人知（xiǎn）

2、下列詞語中，字形全部正確的一項是（）A 斬截

飄零

笑瞇瞇

得魚忘荃 B 綿密

坍縮

神經(jīng)結(jié)

錙銖必較 C 彎曲

遵循

吊腳樓

拔木轉(zhuǎn)石 D 輻射

膨漲

臨界值

矯首遐觀

3、依次填入下列橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是()水為天地至柔之物，卻__________著不盡的力量，河中圓圓的鵝卵石就是明證。治水，不二法門是__________，不違其本性，不悖大自然的規(guī)律。同樣是征服，鯀__________以剛治之。終究大業(yè)未成，__________送了自己身家性命;而禹以柔治之，最終降伏洪魔，造福蒼生。

A.孕育 因地制宜 妄想 反而 B.蘊(yùn)含 因勢利導(dǎo) 希望 卻 C.蘊(yùn)含 因勢利導(dǎo) 妄想 反而 D.孕育 因地制宜 希望 卻

4、下面語段中加點的詞語，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?)高曉松醉駕肇事之所以鬧得滿城風(fēng)雨，絕不僅是因為其將可能成為“公眾人物醉駕入刑．．．．第一人”，也不是因為可能引起如兩年前演員周杰醉駕肇事案的司法之爭。人們關(guān)注的焦點恐怕在于:這名曾在藥家鑫一案中義憤填膺，發(fā)出“生命都漠視的人會愛音樂嗎”的道德名．．．．言，并倡議音樂界封殺藥家鑫校友的公眾人物，前后角色怎么會如此大相徑庭?加上之前的．．．．孫興、莫少聰涉毒事件，三人成虎，如今明星的素質(zhì)真是令人擔(dān)憂。．．．．A.滿城風(fēng)雨 B.義憤填膺 C.大相徑庭 D.三人成虎 5 下列各句中，標(biāo)點符號使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A、在教務(wù)會議上，他那種謹(jǐn)慎、那種多疑、那種純粹套子式的論調(diào)，簡直壓得我們透

不出氣。他說什么不管男子中學(xué)也好，女子中學(xué)也好，年輕人都不安分。

B、鯤鵬的形象在后世詩文中經(jīng)常出現(xiàn)，如“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬里”（李白），“鯤鵬水擊三千里，組練長驅(qū)十萬夫”（蘇軾）??等。

C、“推”可以無聲，“敲”就不免剝啄有聲，驚起了宿鳥，打破了岑寂，也似乎平添了攪擾。所以我很懷疑韓愈的修改是否真如古書上所稱贊的那么妥當(dāng)。

D、文章怎么寫？魯迅先生有一篇《作文秘訣》，把怎么寫概括成四句話，總共12個字，就是“有真意，去粉飾，少做作，勿賣弄。”

二（9分，每小題3分）

中華文明的歷史啟示

袁行霈

①中華文明的歷史啟示之一，就是選擇包容。

②包容，是中華文明固有的思想。早在《尚書》中就有這樣的話：“有容，德乃大”（《周書·君陳》）。意思是有所包容，所成就的功德才能巨大?！独献印芬舱f：“容乃公，公乃王，王乃天，天乃道，道乃久?！币馑际牵河兴?，就能臻于“公”，進(jìn)而臻于“王”，臻于“天”，臻于“道”，臻于“久”。這些雖然都是針對統(tǒng)治者而言的，但在中華文明中具有普遍的意義。中華文明是一種包容性很強(qiáng)的文明，中國人常用“海納百川”來形容一個人的氣度胸襟，這四個字也可以用來形容中華文明的品格。

③越來越多的考古資料證明，中華文明的發(fā)祥地，不只是黃河流域，還包括長江流域。越來越多的考古資料又證明，除了黃河流域和長江流域，還有許多文化遺存散布在全國各地。中華文明的組成，既包括定居于黃河、長江流域，較早以農(nóng)耕為主要生活來源的華夏民族創(chuàng)造的文明，也包括若干以游牧為主要生活來源的少數(shù)民族創(chuàng)造的文明。中華文明的演進(jìn)過程，是多種文明因素的整合。整合的模式是以華夏文明為核心，核心向周圍擴(kuò)散，周圍向核心趨同，核心與周圍互相補(bǔ)充、互相吸收、互相融合。漢族和漢族以外的少數(shù)民族，都為中華文明作出了重要的貢獻(xiàn)。例如：我們引為驕傲的山西應(yīng)縣木塔那樣精美的建筑，便是契丹族所建立的遼代的杰作；蒙古族所建立的元朝，首次開辟了我國南北海運(yùn)航線；滿族所建立的清朝，出現(xiàn)了康乾盛世。這些都為中華文明增添了精彩的一頁。

④我們還可以以戰(zhàn)國和唐代為例進(jìn)一步說明中華文明的包容性。戰(zhàn)國時代儒家、墨家、道家、法家、名家、陰陽家等不同的學(xué)說和流派多元共存，自由爭辯，這已是人所共知的事實。我想強(qiáng)調(diào)的是，中華文明的包容性不只體現(xiàn)在統(tǒng)治者的包容性上，也體現(xiàn)在整個社會的包容性上?？鬃佑械茏尤?，“楊朱、墨翟之言盈天下”（《孟子·滕文公章句下》），其它各家也各有自己的信徒或同道，這說明社會的包容度很大。包容，也是唐代文明鼎盛的一個重要標(biāo)志，這表現(xiàn)在許多方面，例如儒、釋、道三家并用；政府機(jī)構(gòu)中各民族的人才都有施展才華的機(jī)會，以科舉考試選拔人才的制度，使大量出身庶族的士人進(jìn)入仕途；文學(xué)藝術(shù)的題材和風(fēng)格多種多樣，等等。僅以政府的將軍為例，如哥舒翰、高仙芝、李光弼等都是少數(shù)

民族。而日本的阿倍仲麻呂（晁衡）、新羅的崔致遠(yuǎn)都曾遠(yuǎn)離故國在唐朝任職。

⑤中華文明的歷史告訴我們：文明的發(fā)展需要包容，“山不厭高，海不厭深”，唯包容才能百川匯海，唯包容才能不斷壯大。

（節(jié)選自2011年《新華文摘》，有改動）下列關(guān)于原文第二、三段內(nèi)容的表述，正確的一項是（）

A 《尚書》中的“有容，德乃大”，《老子》中的“容乃公，公乃王，王乃天，天乃道，道乃久”都是告誡華夏文明要以“海納百川”的胸襟來包容、整合異族文化。

B 黃河文化不斷整合長江文化及其他散布各地的文化，最終形成了中華文明；我們可以用“海納百川”四個字來形容中華文明的品格。

C 中華文明的整合模式具備以華夏文明為核心，核心向周圍擴(kuò)散，周圍向核心趨同，核心與周圍相互補(bǔ)充、互相吸收、互相融合的特點。

D 中華文明的演進(jìn)過程，是多種文明因素的整合。若干以游牧為主要生活來源的少數(shù)民族創(chuàng)造的文明融入華夏民族創(chuàng)造的文明后，就逐漸消亡了。下列理解和分析，符合原文意思的一項是（）

A 定居于黃河、長江流域，較早以農(nóng)耕為主要生活來源的華夏民族創(chuàng)造的文明，若干以游牧為主要生活來源的少數(shù)民族創(chuàng)造的文明，都是中華文明的組成部分。

B 我國漢族以外的少數(shù)民族，也為中華文明作出了重要的貢獻(xiàn)。如遼代契丹族建造了建筑杰作山西應(yīng)縣木塔，元朝蒙古族首次開辟了我國南北海運(yùn)航線。

C我國社會的包容性最早可以追溯到戰(zhàn)國時期，因為戰(zhàn)國時代出現(xiàn)了儒家、墨家、道家等不同學(xué)說和流派多元共存、自由爭辯的局面。

D 中華文明的包容性主要體現(xiàn)在自古及今整個華夏社會對漢族以外其他少數(shù)民族的包容上。根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析正確的一項是（）

A 孔子有弟子三千，同時“養(yǎng)豬、墨翟之言盈天下”，而且其他各家也各有自己的信徒或同道，使得當(dāng)時的社會包容度很大。

B 唐朝統(tǒng)治者為了表現(xiàn)自己的包容度，比較注重通過科舉考試，使大量出身庶族的士人進(jìn)入仕途、建立功業(yè)。

C 唐朝政府機(jī)構(gòu)匯總各民族的人才都有施展才華的機(jī)會，如軍隊中就有哥舒翰、高仙芝、李光弼等少數(shù)民族的人做了將軍，在他們的影響下大唐王朝具有了極大的包容性。

D 唐代儒、釋、道三家并用，文學(xué)藝術(shù)的題材和風(fēng)格多種多樣，說明唐朝文明的包容性在思想、藝術(shù)等很多領(lǐng)域中都有所體現(xiàn)。

三、閱讀下面的文言文，完成9—12題。（12分，每小題3分）

于慎行，字無垢。東阿人。年十七，舉于鄉(xiāng)。御史欲即鹿鳴宴①冠之，以未奉父命辭。

隆慶二年成進(jìn)士。授編修。萬歷初，《穆宗實錄》成，進(jìn)修撰，充日講官。故事，率以翰林大僚直日講，無及史官者。慎行與張位及王家屏、沈一貫、陳于陛咸以史官得之，并數(shù)也。嘗講罷，帝出御府圖畫，令講官分題。慎行不善書，詩成，屬人書之，具以實對。帝悅，嘗大書“責(zé)難陳善”四字賜之，詞林傳為盛事。

御史劉臺以劾張居正被逮，僚友悉避匿，慎行獨往視之。及居正奪情②，偕同官具疏諫。呂調(diào)陽阻之，不得上。居正聞而怒，他日謂慎行曰：“子，吾所厚，亦為此耶？”慎行從客對曰：“正以公見厚故耳?！本诱鋈?。慎行尋以疾歸。居正卒，起故官。時居正已敗，侍郎丘擤往籍其家。慎行遺書，言居正母老，諸子覆巢之下，顛沛可傷，宜推明主帷蓋③恩，全大臣簪履之誼。詞極懇摯，時論韙之。

慎行明習(xí)典制，諸大禮多所裁定。先是，嘉靖中孝烈后升拊④，祧⑤仁宗。萬歷改元，穆宗升褙，復(fù)祧宣宗。慎行謂非禮，作《太廟祧遷考》，引晉、唐、宋故事為據(jù)。其言辨而核。事雖不行，識者服其知禮。又言：“南昌、壽春等十六王，世次既遠(yuǎn)，宜別祭陵園，不宜拊享太廟。”亦寢不行。

十八年正月，疏請早建東宮，出閣講讀。及冬，又請。帝怒，再嚴(yán)旨詰責(zé)。慎行不為懾，明日復(fù)言：“冊立臣部職掌，臣等不言，罪有所歸。幸速決大計，放歸田里?！钡垡娌粣?，責(zé)以要君疑上、淆亂國本，及僚屬皆奪俸。山東鄉(xiāng)試，預(yù)傳典試者名，已而果然。言者遂劾禮官，皆停俸。慎行引罪乞休。章累上，乃許。家居十余年，中外屢薦，率報寢。三十三年，始起掌詹事府。疏辭，復(fù)留不下。居二年，廷推閣臣七人，首慎行。詔加太子少保兼東閣大學(xué)士，入?yún)C(jī)務(wù)。再辭不允，乃就道。時慎行已得疾。及廷謝拜起不如儀上疏請罪歸臥于家遂草遺疏請帝親大臣錄遺逸補(bǔ)言官。數(shù)日卒，年六十三。

《明史·于慎行傳》

【注】①鹿鳴宴：鄉(xiāng)試放榜次日，按例舉行鄉(xiāng)飲之禮，歡宴考官和中試舉人。②奪情：古禮，官員遭父母喪應(yīng)棄官家居守制，服滿再行補(bǔ)職。張居正父親病故，他不想遵制守喪，授意門生提出“奪情”。③帷蓋：受恩乞恩之典。④升拊：升入祖廟附祭于先祖。⑤祧（tiāo）：遷廟。

9.下列斷句正確的一項是（）（3分）

A.時慎行已得疾及廷謝拜起不如儀上疏請罪歸臥于家遂草遺疏請帝親大臣錄遺逸補(bǔ)言官

B.時慎行已得疾及廷謝拜起不如儀上疏請罪歸臥于家遂草遺疏請帝親大臣錄遺逸補(bǔ)言官

C.時慎行已得疾及廷謝拜起不如儀上疏請罪歸臥于家遂草遺疏請帝親大臣錄遺逸補(bǔ)言官

D.時慎行已得疾及廷謝拜起不如儀上疏請罪歸臥于家遂草遺疏請帝親大臣錄遺逸補(bǔ)言官

10.對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是（）（3分）A.年十七，舉于鄉(xiāng) 舉：舉薦 B.屬人書之，具以實對 屬：委托 C.偕同官具疏諫 疏：給皇帝的奏章 D.亦寢不行 寢：廢止

11.下列各組語句中加點的詞語，意義和用法都相同的一組是（）（3分）A.居正聞而怒 與嬴而不助五國也 B.正以公見厚故耳 臣以險釁，夙遭閔兇 C.引晉、唐、宋故事為據(jù) 誰為大王為此計者 D.章累上，乃許 乃令張儀佯去秦

12.下列對原文的有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（）（3分）

A.于慎行充當(dāng)日講官后，皇上曾經(jīng)讓日講官分別在圖畫上賦詩題字，于慎行寫成詩后，委托人書寫，并把實情告訴了皇上。

B.于慎行為人正直坦蕩，對因得罪張居正而被捕的劉臺，他仍去探視。對張居正不合禮制的做法，不因為張居正對自己的厚愛而放棄原則。

C.直到萬歷年間，明朝的宗族祠廟祭祖禮制存在不合理的地方。于慎行熟悉歷代典章制度，引古代有關(guān)的事例論說，令有見識的人敬佩。

D.萬歷十八年，于慎行上書建議早立太子，皇上兩次降旨責(zé)備，于慎行以辭官歸鄉(xiāng)再次勸諫。萬歷皇上很不高興，停了他的薪俸，于慎行引咎辭職。

第Ⅱ卷（114分）

四（24分）把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）故事，率以翰林大僚直日講，無及史官者。（4分）

（2）帝益不悅，責(zé)以要君疑上、淆亂國本，及僚屬皆奪俸。（4分）（3）方今之時，臣以神遇而不以目視，官知止而神欲行。（2分）14 閱讀下面這首唐詩，回答問題。（8分）

詠風(fēng) 王勃

肅肅涼風(fēng)生，加我林壑清。驅(qū)煙尋澗戶，卷霧出山楹。去來固無跡，動息如有情。日落山水靜，為君起松聲。

（1）詩中的“風(fēng)”具有怎樣的特點？詩人是如何描寫的？（2）這首詩主要采用了怎樣的表現(xiàn)手法？抒發(fā)了詩人怎樣的情懷？

補(bǔ)寫下面名篇名句中的空缺部分。（6分）

（1）陶淵明在《歸去來兮辭》中寫自己出游中所見到的農(nóng)村初春生機(jī)勃勃的景象的名句是

“

______________________________，________________________________________”。

（2）王勃《滕王閣序》中

“__________________________，________________________”。兩句描寫山光水色，被人譽(yù)為“寫盡九月之景”。

（3）莊子《逍遙游》中寫宋榮子看淡了世間的榮辱，不會因為外界的評價而更加奮勉或沮喪的句

子

是

“

______________________________，________________________________________?！?/p>

五、語言表達(dá)運(yùn)用（12分，每小題4分）把下面的語句依次填入空缺處，組成語意連貫的一段文字。（4分）

那么士人階層是怎樣一個社會階層呢？這個階層產(chǎn)生于春秋戰(zhàn)國時期，當(dāng)時正是西周宗法制度土崩瓦解的時代，____________________，____________________，____________________，____________________。____________________。人們將原來對最低一級貴族的稱謂移到這些人身上，稱他們?yōu)椤笆俊薄?/p>

①他們將文化帶到民間

②于是許多庶民子弟也通過私學(xué)獲得了文化知識

③這樣由來自這上下兩個方面的人員就構(gòu)成了一個新的社會階層 ④并促進(jìn)了私學(xué)的興起

⑤社會的分化、改組使原來的許多有文化知識的貴族淪為庶民 17 把下面一則新聞壓縮為一句話消息。（不超過26個字）（4分）

濟(jì)寧新聞網(wǎng)訊

濟(jì)寧8家企業(yè)獲政府年度節(jié)能獎，其中由濟(jì)寧同力機(jī)械有限公司研發(fā)的生物燃料成型機(jī)獲重大節(jié)能成果獎，獎金100萬元。

據(jù)介紹，東郊熱電、華勤橡膠、太陽紙業(yè)、榮信煤化4戶企業(yè)獲省節(jié)能先進(jìn)企業(yè)獎，山東天意機(jī)械股份有限公司的石膏墻板成型機(jī)、山東碩華科技有限公司的高顯色全角度發(fā)光LED燈絲、山東圣陽電源股份有限公司的大容量鋰離子電池獲省節(jié)能優(yōu)秀成果獎，每項成果獎勵5萬元。

而由濟(jì)寧同力機(jī)械有限公司的研發(fā)的生物燃料成型機(jī)，以秸稈為原料生產(chǎn)可再生能源秸稈煤，有效解決了“桔桿焚燒”難題，榮獲全省重大節(jié)能成果獎，獎金100萬元，成為全省五個重大節(jié)能成果獎之一。下面示例描述了二十四節(jié)氣中“小滿”的相關(guān)內(nèi)容，表現(xiàn)了“小滿”時田野中獨特的景色。請仿照示例，從“秋分”“冬至”“春分”三個節(jié)氣中任選一個寫一段表現(xiàn)這個節(jié)氣特點的文字，至少運(yùn)用一種修辭手法。（4分，不超過50字）

【示例】小滿：麥穗灌滿雪白的乳汁，豌豆莢裝滿翠綠的珍珠，連蘆葦青青的池塘里也

溢滿“小荷才露尖尖角”的詩情??

六、閱讀下面的文字，完成19～22題（18分）

不染 袁炳發(fā)

高三學(xué)生楊直，清華、北大任他選。老師和同學(xué)都這么認(rèn)為。

但楊直家的鄰居們不見得這么認(rèn)為。

楊直的爸爸或媽媽每次開過家長會，回到家里就急不可待地支起麻將桌，還一邊不迭聲地叫：“開這么長的大尾巴會，耽誤窮人半天工?！?/p>

被人連坐幾莊，又抱怨：“瞧瞧，這個背點，運(yùn)氣都讓家長會磨嘰沒了?！?/p>

楊直家住平房，大門永遠(yuǎn)敞開著，隔著幾條路的鄰居無聊了也會奔來，圖個熱鬧，在家不被允許抽煙，但在楊直家可以。

其實，在楊直家?guī)缀鯖]什么不可以，包括男人女人不忌口的打情罵俏。話太不能上臺面時，有淳厚些的鄰居便朝著楊直的小房間努嘴。楊直家是老少屋，他住一小間。

楊直和父母房間的屋門隔著一個開放的廚房，但是屋內(nèi)卻僅有一道薄墻間壁，上面還有一個玻璃窗，不隔音，甚至煙氣和人窩出的臭氣都會從玻璃窗縫隙進(jìn)到小屋來。

楊直的媽媽咯咯地笑：“你們隨便‘咧’，我兒子聽不見，他學(xué)習(xí)的時候什么也聽不見?！?/p>

如果正趕上爸爸和了，他一推“磚墻”說：“看到楊直了吧，那就是未來清華大學(xué)生的風(fēng)采。”

鄰居們心里狐疑，這環(huán)境能出清華大學(xué)生？不瞎扯呢嗎？

當(dāng)然，鄰居們是看著楊直長大的，公認(rèn)他是個好孩子，有人甚至氣憤不過，說：“楊直簡直就不是這對狗男女生的！”

事實上，楊直的父母從來就沒有在正道上走過，過去不說，就說現(xiàn)在，他們等于在家里開著一個最為低級的賭場，除了自己參與賭博，還抽紅。小小的屋子炕上一桌，地上兩桌，每天二十四小時幾乎連軸轉(zhuǎn)。

賭客們弄到深更半夜，楊直的媽媽就給他們煮面條，現(xiàn)成的掛面，吃一碗十元。半夜賭客們自帶的香煙抽沒了，所有的小鋪又都歇了，楊直的爸爸就拿出五元一包的香煙按支出售，一支一元。

兩口子全下崗，吃著低保，心思都用在麻將上，騙幾個昧良心的錢，過著不死不活的日子。

鄰居老太太說起楊直就嘆息：“這孩子，天養(yǎng)活的?！?/p>

楊直有時聽到了也不說什么，禮貌地笑笑就走過去了。楊直心里想，他吃飯現(xiàn)在還要靠

父母養(yǎng)活，但自己的心靈一定要自己“養(yǎng)活”。

高一軍訓(xùn)時，楊直由于沒有早飯吃，訓(xùn)練強(qiáng)度又大，暈倒了。他知道這樣不行，雖然從小到大他幾乎沒怎么吃過媽媽做的早飯，但他知道高中之后絕對不行，楊直開始自己做早飯。

幾天的工夫，楊直能熟練地做飯了，自己吃好，爸爸媽媽起床之后竟然也能吃上兒子溫在鍋里的飯菜了，惹得鄰居老太太又嘆息：“我這話放在這兒，將來那兩口子必要借兒子的大光了，等著吧，吃香的喝辣——享福！”

偶爾得閑，楊直會徑直奔胡同口吳爺爺擺著的象棋殘局，坐在吳爺爺?shù)膶γ嬉谎鄄徽５囟⒅灞P。吳爺爺就一眼不眨盯著楊直黑發(fā)濃密的頭頂悠然道來：“貴人不頂眾發(fā)。”

“我的頭發(fā)很多?！睏钪比缘椭^。

“哈哈，孩子，這‘眾’字你以為是‘多’的意思？非也！這說的是不頂著一般俗人的頭發(fā)，不囿于一般俗人的困難！”

楊直抬起頭來，目光炯炯地看著吳爺爺，兩人就那么對望著，在彼此的眼睛里看到了自己。

轉(zhuǎn)眼兩年過去了，楊直迎來了高考。

寫高考作文時，根據(jù)材料，楊直本打算寫一篇議論文，用著名的“天將降大任于是人也，必先勞其筋骨??”做論據(jù)，就在要落筆時，突然想起一件事，這件事讓他改變了主意，寫成一篇感人的散文。就在這個春天，楊直在小河邊背單詞，他偶然看見一棵芽兒已經(jīng)破土，但不幸的是，這顆種子天命使然，落在一塊石頭下面，楊直心一凜，下意識伸手要拿開那塊對于芽兒來說巨大的石頭。但楊直終于把手停在半空中。以后幾天，楊直每天早晨必去看望那棵芽兒。他憂心忡忡，矛盾叢生，擔(dān)心它會夭折。然而第四天，奇跡出現(xiàn)了——芽兒竟然掀翻了背上巨大的壓力，脫胎換骨，由一棵鵝黃羸弱的芽兒變成了一棵脆綠茁壯的苗兒。

楊直的作文得了滿分。

楊直實現(xiàn)了人生的第一個夢想，考入了清華大學(xué)。當(dāng)然，楊直考入清華大學(xué)，并不僅僅依靠他的滿分作文。

19．小說開頭寫了老師、同學(xué)和鄰居對楊直的不同看法，在文中有何作用？(4分)20 賞析下面的句子。（4句）

（1）楊直心里想，他吃飯現(xiàn)在還要靠父母養(yǎng)活，但自己的心靈一定要自己“養(yǎng)活”。（2分）

（2）楊直抬起頭來，目光炯炯地看著吳爺爺，兩人就那么對望著，在彼此的眼睛里看到了自己。（2分）

21．小說題目“不染” 含義是什么?小說中可能“染”的環(huán)境體現(xiàn)在哪些方面?(6分)22 小說最后說：“楊直考入清華大學(xué)，并不僅僅考他的滿分作文?！痹谀憧磥?，楊直能夠考上清華主要靠的是什么？對你有何啟發(fā)？（4分）

七、寫作（60分）

23、閱讀下面的材料，根據(jù)自己的感悟和聯(lián)想，寫一篇不少于800字的文章。1858年，瑞典的一個富豪人家生下了一個女兒。然而不久，孩子染患了一種無法解釋的癱瘓癥，喪失了走路的能力。

一次，女孩和家人一起乘船旅行。船長的太太給孩子講船長有一只天堂鳥，她被這只鳥的描述迷住了，極想親自看一看。于是保姆把孩子留在甲板上，自己去找船長。孩子耐不住性子等待，她要求船上的服務(wù)生立即帶她去看天堂鳥。那服務(wù)生并不知道她的腿不能走路，而只顧帶著她一道去看那只美麗的小鳥。奇跡發(fā)生了，孩子因為過度地渴望，竟忘我地拉住服務(wù)生的手，慢慢地走了起來。從此，孩子的病便痊愈了。

女孩子長大后，投入到文學(xué)創(chuàng)作中，最后成為第一位榮獲諾貝爾文學(xué)獎的女性，也就是茜爾瑪·拉格蘿芙。

要求：選準(zhǔn)角度，自定立意；自擬標(biāo)題；除詩歌外，文體不限；文體特征鮮明。

高二年級模塊檢測語文試題答案

一、（15分，每小題3分）

1.答案：A（B.削xuē；C.券xuàn；D.徠lái）2.答案：C（A.荃—筌；B.結(jié)—節(jié)；D.漲—脹。）

3、答案：C(孕育:比喻既存的事物中醞釀著新事物。蘊(yùn)含:包含。因地制宜，根據(jù)不同地區(qū)的情況制定適宜的辦法。因勢利導(dǎo):順著事物的發(fā)展趨勢加以引導(dǎo)。希望與妄想有感情色彩的區(qū)分，根據(jù)文意應(yīng)選要想?！皡s”、“反而”都表轉(zhuǎn)折，“反而”語氣重)

4、答案：D(三人成虎:比喻謠言重復(fù)多次，就能使人信以為真。滿城風(fēng)雨:形容事情傳遍各處，到處都在議論(多指壞事)。義憤填膺:胸中充滿義憤。大相徑庭:比喻彼此相差很遠(yuǎn)或矛盾很大。)5.答案：C（A.“慎重”“多疑”后面的“、”應(yīng)為“，”；B.“……”“等”不能同時使用；D.句末“。”應(yīng)放在引號外面。）

二、（9分，每小題3分）

6.答案：C(A.“告誡華夏文明要以?海納百川?的胸襟來包容、整合異族文化”錯；B.長江流域也是中華文明的發(fā)祥地；D.“就逐漸消亡了”錯。)

7.答案：A（B.“遼代契丹族建造了建筑杰作山西應(yīng)縣木塔，元朝蒙古族首次開辟了我國南北海運(yùn)航線”錯；C.“最早可以追溯到戰(zhàn)國時期”錯；D.“自古及今整個華夏社會對漢族以外其他少數(shù)名族的包容”錯。）

8.答案：D（A.“使得當(dāng)時社會的包容度很大”錯；B.“唐朝統(tǒng)治者為了證明自己的包容度”錯；C.“在他們的影響下大唐王朝具有了極大的包容性”錯。）

三、（12分，每小題3分）9.A 10.A（應(yīng)解釋為“中舉”）

11．B（均為介詞“因為”。A．前者表承接關(guān)系，后者表并列關(guān)系。C．前者為動詞“作為”，后者為動詞“設(shè)計”“制定”。D．前者為副詞“才”，后者為副詞“于是”）

12．D（“停了他的薪俸，于慎行引咎辭職”有誤，停了他的下屬的俸祿，于慎行是因為考試出問題而引咎辭職的。）

四、（24分）

13.答案：（1）按舊例，都用翰林院年高資深的官吏充當(dāng)日講官，沒有到史官這一級別的。（4分，“故事”“率”“直”“及”各1分。）

（2）皇上更加不高興，拿要挾君王懷疑圣上、使國家的根本混亂責(zé)難他，把他的下屬官員都停了俸祿。（4分，“責(zé)”“要”“奪”各1分，語句通順1分。）

（3）(略)14.有情（濟(jì)世、造福于人）。炎熱未消之時，清風(fēng)襲來，給人以快意和涼爽。它很快吹遍林壑，驅(qū)散澗上的煙云，卷走山上的霧靄，現(xiàn)出山間的房屋，使“我”尋到澗底的人家（為詩人指明道路）。當(dāng)日落西山、萬籟俱寂的時候，她又不辭辛勞地吹響松濤，奏起大自然的雄渾樂曲，給人以歡娛。

詩人抓住了風(fēng)“涼”“急”“有聲”（涼、急、大）等特征，從感覺、聲勢等角度正面描寫，突出了風(fēng)的作用。

（2）托物言志。詩人以風(fēng)喻人，贊美風(fēng)平等普濟(jì)（造福于人）的高尚品格和勤奮精神，寄托他的“青云之志”。

參考：這首詩通過擬人化的藝術(shù)手法，把風(fēng)的形象刻畫得栩栩如生。詩人用了“驅(qū)”、“卷”、“尋”、“出”、“為君”等字眼，將“風(fēng)”寫得神通廣大，寄托了濟(jì)世惠民的強(qiáng)烈愿望。15.（1）木欣欣以向榮，泉涓涓而始流。（2）潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫。（3）且舉世譽(yù)之而不加勸，舉世非之而不加沮，五、（12分，每小題4分）

16.⑤①④②③（這是一段說明性的文字，介紹了春秋戰(zhàn)國時期“士”階層的由來。解題時，應(yīng)注意語句在語境中與上下文之間的聯(lián)系。前文說到“春秋戰(zhàn)國時期”，緊接著說“當(dāng)時”是非常自然連貫的，據(jù)此可以確定接⑥句，②句的“于是”表明這是一個復(fù)句中的結(jié)果句，從內(nèi)容上可以判斷其應(yīng)在①③講“私學(xué)興起”的后面。這樣運(yùn)用排除法即可得出答案。)17.濟(jì)寧同力機(jī)械有限公司等8家企業(yè)獲省政府年度節(jié)能獎。

18.秋分：高粱綴滿了紫紅的寶石，玉米棒鋪滿黃色的金子，連白云飄飄的碧空也布滿“晴空一鶴排云上”的畫意?? 【解析】

試題分析：做仿寫題應(yīng)堅持以下四個原則：1．結(jié)構(gòu)一致。結(jié)構(gòu)一致不僅包括句式、語氣的一致，還包括句子之間的一致；2．話題一致。包括陳述對象一致和中心主旨一致；3．修辭一致。仿句必須嚴(yán)格遵守例句所運(yùn)用的修辭格，或比喻或比擬，或借代或夸張；4．格調(diào)一致。仿寫句子不僅要求正確掌握基本的語言操作技能，而且要求具有一定的審美情趣。例句的立意一般具有哲理性和啟發(fā)性，有一定的神韻趣味，仿句的格調(diào)應(yīng)該

與其保持一致。本題注意聯(lián)系句中意象，結(jié)合例句，加以分析寫作，季節(jié)特征鮮明、句式仿寫準(zhǔn)確2分，修辭準(zhǔn)確2分，合乎邏輯1分?？键c：選用、仿用、變換句式。能力層級為表達(dá)運(yùn)用E。

六、（18分）

19.借老師和同學(xué)看法突出楊直的勤奮好學(xué)、成績優(yōu)秀；另一方面不同的看法形成對比，造成懸念，自然引出下文解疑的內(nèi)容（吸引讀者閱讀下文）。

20.（1）運(yùn)用心理描寫寫出了楊直在惡劣（不良）環(huán)境中對自我的清醒認(rèn)識，表現(xiàn)了他對理想和精神品格的執(zhí)著追求。

（2）通過典型細(xì)節(jié)描寫，寫出了楊直和吳爺爺之間的心靈交流，兩人從對望看到了期盼（希望、肯定、期許），看到了美好理想和未來的寄托。

21.“不染”意即出淤泥而不染，不隨波逐流，即楊直雖然生活在“麻將室”，但不受影響，始終保持清醒的人生方向。(2分)體現(xiàn)在以下幾個方面：父母把打麻將看得比參加兒子的家長會更重要；父母語言不文明，絲毫不顧忌可能對兒子產(chǎn)生的不良影響；父母不僅設(shè)賭局，而且抽紅，賺昧心錢，混日子；父母不關(guān)心兒子，連早飯都不給兒子做。（4分）22.①在生活的困境中，要做到堅持自我，不隨波逐流。②樹立遠(yuǎn)大理想，堅持不懈地努力。

③我們每個人都不能選擇家庭，不能選擇生存的環(huán)境，但我們可以選擇自己要走的道路，尋找自己的目標(biāo)，實現(xiàn)自己的人生夢想。（從人物生活環(huán)境、小說主旨、自身啟示三個層次作答）

七、23.略 【參考譯文】

于慎行，字無垢，東阿（今山東平陰縣）人。17歲時鄉(xiāng)試中拳。御史想在鹿鳴宴上為他舉行加冠禮（即成人之禮），他以未奉父命而婉言謝絕。隆慶二年成為進(jìn)士，授翰林院編修官。萬歷初年，《穆宗實錄》編成，他被推薦為修撰，擔(dān)任日講官。按舊例，都用翰林院年高資深的官吏充當(dāng)日講官，沒有到史官這一級別的。于慎行與張位及王家屏、沈一貫、陳于陛都以史官得到這一職位，有不同一般的命數(shù)啊。曾經(jīng)講課完畢，皇帝拿出御府的圖畫，叫講官分別賦詩題字。慎行不擅長寫字，自己寫成詩后，委托人寫在上面，把實際情況全部告知皇上?；噬虾芨吲d，曾寫了“責(zé)難陳善”四個大字賜他，詞林傳為盛事。

御史劉臺因為彈劾張居正被逮捕，同僚朋友都躲避他，只有于慎行去探視他。箏到張居正授意門生“奪情“，于慎行與目僚上書勸諫，呂調(diào)陽阻止，沒能上書。張居正聽了之后根生氣，有一天對于慎行說：“你是我所厚愛的學(xué)生，也做這樣的事嗎?”于慎行從容地回答說：“正是因為你厚愛我的緣故啊!”張居正聽了很不高興。不久，于慎行因為疾病歸鄉(xiāng)。張居正死了

之后，于慎行被重新起用，官復(fù)原職。當(dāng)時張居正家道已經(jīng)敗落，侍郎丘褲前往登記家產(chǎn)、抄沒全家。于慎行寫信給丘褲，說張居正的母親年事已高，孩子們再沒有家，困苦潦倒，令人悲傷，應(yīng)該推行賢明的君主不輕易離棄的恩德，顧全大臣的舊日情分。言詞非常誠懇，當(dāng)時人們評論他，認(rèn)為他做得對。

于慎行清楚熟悉典章制度，大的禮制多由他來裁定。在此之前，嘉靖年間孝烈后升入祖廟附祭于先祖，遷廟于仁宗，穆宗升入祖廟附祭于先祖，又遷廟于宣宗。于慎行認(rèn)為不合禮制。寫《太廟祧遷考》，引晉、唐、宋的舊例作為依據(jù)，他的語言明晰而實在。事情雖然沒有被實行，但是有見識的人都佩服他懂禮制。他叉說：“南昌、壽春等十六位王，世次已經(jīng)很遠(yuǎn)，應(yīng)該另外在陵園祭祀，不應(yīng)該享受在太廟祭祀?！币矎U止而沒有實行。

萬歷十八年正月，上書請求早立太子，接受教育。到了冬天，又上書請求。皇帝很生氣，兩次降旨嚴(yán)厲指責(zé)。于慎行不為所震懾，第二天叉上書說：“冊立太子是我部掌管，我們不說，過失應(yīng)歸到我們身上。希望皇上趕快定下大計，我寧可棄官歸里?！被噬细硬桓吲d，拿要挾君主懷疑圣上、使國家的根本混亂來責(zé)難他，把禮部下屬官員都停了俸祿。山東進(jìn)行鄉(xiāng)試，預(yù)先傳出了主持考試者的名字，不久果然如此。進(jìn)言者于是就彈劾禮部，官員都停了俸祿。于慎行決定引咎辭職。奏章多次呈上，皇帝才準(zhǔn)許了他的請求口在家呆了十多年，里外之人多次舉薦，（他）都回絕了。萬歷三十三年，開始被起用主管詹事府。上奏章辭職，皇上再次挽留不下。過了兩年，朝廷推舉內(nèi)閣大臣七人。于慎行名列七人乏首。神宗命他以原官加太子少保兼東閣大學(xué)士的身份，參加機(jī)密要務(wù)于慎行再三推辭不被批準(zhǔn)，只好離家上路。當(dāng)時于慎行已經(jīng)得了疾病，等到在朝廷上謝恩時，不能按照禮儀拜起?遂上奏章請罪。歸家后臥病不起，于是起草遺疏-請皇上親善大臣，錄用前朝官員，補(bǔ)充諫官。幾天后他就去世了，享年六十三歲。

第二篇：2013年山東省臨沂市中考語文試題

2013年山東省臨沂市中考語文試題

溫馨提示：

1．答題前，考生務(wù)必先將姓名、座號、準(zhǔn)考證號填寫清楚，做到準(zhǔn)確無誤

2．使用答題紙答題，在試題卷、草稿紙上答題無效

3．使用純藍(lán)或藍(lán)黑墨水書寫，按照題號順序在答題紙上作答，要寫清題號，不按題號順序答題的答案 無效

4．嚴(yán)禁使用涂改液、膠帶紙和修正帶

一、卷面書寫（共4分）

1.腹有詩書氣自華，一筆好字闖天下親愛的同學(xué)們，此題不需專門作答，只要做到書寫規(guī)范、工整，卷面整潔就可得分，相信你一定會珍惜這次機(jī)會！

二、積累運(yùn)用（共22分）

2.下列詞語中加點的字讀音全都正確的一項是（）（2分）

A.膽怯（qia）追溯（sù）荒謬（miù）鮮（xián）為人知 ．．．．

B.倔強(qiáng)（jiàng）骸骨（h?）愜意（qia）吹毛求疵（cī）．．．．

C.差（chái）使名諱（huì）鞭撻（tà）相形見絀（chù）．．．．

D.闊綽（chuò）隕（yǔn）落污穢（suì）玲瓏剔（tī）透 ．．．．

3.下列詞語中沒有錯字的一項是（）（2分）

A.炫耀決別逢場作戲苦心孤詣

B.榮膺誆騙人情煉達(dá)一瀉千里

C.奧秘凌駕轉(zhuǎn)彎抹角進(jìn)退圍谷

D.駐足屏障恪盡職守閑情逸致

4.下列句子加點的成語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）

A.華燈初上，沂河湖心島上的“蒙山沂水”大型水上實景演出令人嘆為觀止。．．．．

B.可憐天下父母心，進(jìn)入九年級，媽媽對小明生活上的照顧越來越具體而微。．．．．

C.山東籍作家莫言先生在文學(xué)創(chuàng)作上精心鉆研，持之以恒，與2012年榮獲諾貝爾文學(xué)．．．．

獎。

D.近日，游客在埃及神廟刻“到此一游”的事件在網(wǎng)絡(luò)上引發(fā)熱議，人們對這種不文明的行為深惡痛疾。．．．．

5.下列各句中有語病的一項是（）（2分）

A.在2012年《星光大道》冠軍總決賽上，臨沂市蒼山縣的“草帽姐”徐桂花取得了第五名的好成績。

B.四川雅安人們抗震救災(zāi)、重建家園的事實告訴我們：只要心中有堅定的信念，就能戰(zhàn)勝和面對任何困難。

C.中央電視臺開展的“最美鄉(xiāng)村醫(yī)生”、“最美鄉(xiāng)村教師”、“ 感動中國人物”評選活動，弘揚(yáng)了社會正氣，倡導(dǎo)了社會新風(fēng)。

D.2013年5月27日，受狂風(fēng)暴雨及大浪影響，青島棧橋東側(cè)30多米長的棧橋出現(xiàn)坍塌。

6.補(bǔ)寫列文學(xué)常識或名篇名句中的空缺部分（8分）

①《背影》的作者是，我們還學(xué)習(xí)過他的另一篇散文《春》。

②印度詩人泰戈爾寫的一部富有哲理的格言詩集是，這部詩集曾對我國現(xiàn)代作家冰心的文學(xué)創(chuàng)造產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

③水何澹澹。（曹操《觀滄?！罚?/p>

④馬上相逢無紙筆。（岑參《逢入京使》）

⑤，載不動許多愁。（李清照《武陵春》）

⑥落紅不是無情物。（龔自珍《己亥雜詩》）

⑦曉霧將歇，猿鳥亂鳴，夕日欲頹。（陶弘景《答謝中書書》）

⑧故天將降大任于是人也，勞其筋骨。（《生于憂患，死于安樂》）

7.用一句話概括下面這則新聞的主要內(nèi)容。（不超25個字）

時報訊（記者李真）北京時間27日凌晨，為期12天的第66屆戛納電影節(jié)落下帷幕：“三顧戛納”的賈樟柯最終憑借《天注定》拿下最佳劇本獎。

作為最早亮相戛納主競賽單元的影片之一，《天注定》一開始就獲得了廣泛肯定，在各大西方媒體對獲獎名單的預(yù)測中，賈樟柯以及《天注定》也被多次提及。因此，當(dāng)《天注定》最終贏得本屆電影節(jié)最佳劇本獎時，大部分媒體都認(rèn)為這是“天注定”的。

8.請你仿照畫波浪線的例句，在橫線上補(bǔ)寫三個句子。要求內(nèi)容相近，句式相同。（3分）讀書是一個奇妙的過程，可以使軟弱的性格變得堅強(qiáng)，。

三、閱讀理解（44分）

（一）閱讀下面一首唐詩，完成9-10題（4分）

從軍行

楊炯

烽火照西京，心中自不平。牙璋辭鳳闕，鐵騎繞龍城。

雪暗凋旗畫，風(fēng)多雜鼓聲。寧為百夫長,勝作一書生。

9.請簡要概括這首詩的主要內(nèi)容。（2分）

10.“雪暗凋旗畫，風(fēng)多雜鼓聲”從哪兩個方面描繪了激烈悲壯的戰(zhàn)爭場面。（2分）

（二）閱讀下面的文言文，完成11-14題（10分）

游白水書付過①

蘇軾 紹圣元年十月十二日，與幼子過游白水“佛跡院”②。浴于湯池③，熱甚，其源殆可熟物。循山而東，少北，有懸水④百仞。山八九折，折⑤處輒為潭，深者縋石⑥五丈不得其所止。雪濺雷怒，可喜可畏。山崖有巨人跡數(shù)十，所謂佛跡也。暮歸倒行⑦，觀山燒⑧，火甚。俯仰度⑨數(shù)谷。至江，山月出，擊汰⑩中流，掬⑾弄珠璧。到家，二鼓⑿，復(fù)與過飲酒，食余甘煮菜。顧影頹然，不復(fù)甚寐。書以付過。東坡翁。

【注釋】①此文是作者遠(yuǎn)謫惠州上所作。白水：山名。過蘇軾第三子，名過，題目的意思是作者與兒子蘇過同游白水山后寫成此文交給蘇過。②佛跡院：寺廟名③湯池：溫泉④懸水：瀑布⑤折：彎轉(zhuǎn)⑥縋（zhuì）石：用繩子系著石頭向下。⑦倒行：順來路回去⑧山燒：一說夕照景象，一說山火⑨度：越過⑩擊汰：擊水，汰：水波。⑾掬：用雙手捧取。珠璧：喻星月在水中的倒影⑿二鼓：二更。

11.解釋下列句中加點的詞語（2分）

①食余甘煮菜 ．

②顧影頹然 ．

12.下列各句中加點的“為”和“折處輒為潭”中的“為”意思和用法相同的一項是（）（2分）

A.中峨冠而多髯者為東坡。（《核舟記》）

B.公輸盤曰：“夫子何命焉為？”（《公輸》）

C.蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。（《童趣》）

D.此中人語云：“不足為外人道也”（《桃花源記》）

13.把文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語（3分）

浴于湯池，熱甚，其源殆可熟物。

14.作者在這篇游記中表達(dá)了怎樣的思想感情？（3分）

（三）閱讀下面的文字，完成15-18題（13分）

奇招擊退紅潮

丹丘生

① 在湖泊和海洋里，當(dāng)藻類一生二、二生四，四省八??這樣漫無節(jié)制地繁殖起來的時候，就形成了紅潮。紅潮來時，因藻類生長吸收了太多的氧氣，致使當(dāng)?shù)氐乃驀?yán)重缺氧，大量水生植物窒息而死，此外，紅潮還會在水中釋放出神經(jīng)毒素，使與之接觸的人感染上呼吸道和神經(jīng)系統(tǒng)疾病，甚至患上癌癥。

②一直以來，人們都對紅潮束手無策，他們所能做的，只是聽天由命，按事物發(fā)展盛極必衰的規(guī)律，耐心等待著紅潮自己消失，但現(xiàn)在，科學(xué)家終于找到了一種消除紅潮的辦法——用超聲波消除藻類。

③藻類之所以能漂浮在水面，而不會沉到水底，是因為它們身體里含有一種浮力細(xì)胞，里面含有氮氣氣泡，它們就像藻類與生俱來的“救生圈”，靠著這些氣泡的浮力，就使整棵植株漂浮在水面上。

④而人們就抓住了藻類的這一特點，用特定頻率的超聲波引起浮力細(xì)胞里的氣泡共振，當(dāng)共振達(dá)到一定強(qiáng)度，氣泡就會把細(xì)胞脹破，使得藻類失去浮力的支撐而下沉。一旦失去了水面的陽光，藻類在水下很快就會死亡。

⑤最近，一個英國研究小組利用三種不同頻率的超聲波對項圈藻進(jìn)行了測試。他們發(fā)現(xiàn)，盡管三種頻率的超聲波在一定程度上都能起作用，但效果最好的是頻率接近1兆赫的超聲波，這個頻率剛好是項圈藻中浮力細(xì)胞的共振頻率。

⑥不同種類的水藻，因為大小不等，它們的共振也是不一樣的。所以，這項技術(shù)可以有針對性地去除某一種類的水藻。此外，這種除藻辦法不會傷及其他的水生植物，因為其他的水生植物的細(xì)胞對于超聲波來說太致密了，不容易引起共振。

⑦由于高頻率超聲波在水中傳播時，會很快被吸收，譬如1兆赫的超聲波作用范圍半徑只有20米，所以這項技術(shù)在小范圍的湖泊和池塘里，、比在動輒方圓千米的大海里更為實用。

（選自2013年第1期《大科學(xué)》）

15.請用簡潔的語言概括紅潮的危害。（3分）

16.全文的說明順序是什么？請簡潔概括作者是怎樣按這種順序進(jìn)行說明的。（4分）

17.第③自然段運(yùn)用了哪種說明方法？它有什么作用？（3分）

18.下列說法或推斷符合原文意思的一項是（）（3分）

A.凡是紅潮繁殖的水域，水生植物都無法生存。

B.擊退紅潮的“奇招”就是用特定頻率的超聲波來消除藻類。

C.藻類浮力細(xì)胞的共振頻率是1兆赫。

D.頻率為1兆赫的超聲波對漂浮在方圓數(shù)千米的大海里的紅潮不會起作用。

（四）閱讀下面的文字，完成19-22題（17分）

家鄉(xiāng)的竹林

閻受鵬

①故鄉(xiāng)的竹子是一個龐大的家族，約有七八十中，毛竹是竹類里的老大哥。春天，毛竹最早獻(xiàn)給人們味感極美的毛筍，冬日，朔風(fēng)凜然，草木枯槁，山野蕭索，而青枝翠葉的毛竹卻在皚皚的白雪覆蓋下的泥土里，悄悄地孕育著羊角大小的筍芽，這便是譽(yù)滿江南的冬筍。

②采掘冬筍，要豐富的經(jīng)驗，要講究技術(shù)，冬筍深深地躲在泥底，要找到它很不容易。

記得小時候，一輩子伺候竹山的父親去掏竹筍時常會帶我上竹山，他選擇筍芽早發(fā)的朝南向陽的暖坡去找。兩眼就像掃雷的儀器，仔細(xì)地搜索著地面，他順著略微胖起、周圍有幾條絲帶狀裂紋的泥土——故鄉(xiāng)竹民叫“爆”，小心翼翼地用鋤頭刨，一層層挖下去，便引來我的一陣驚呼：“哇，筍！筍！”只見嫩黃的冬筍像娃娃似地睡在泥土里呢！帶到筍全裸，父親便從背后的小竹筐里摸出鋼鑿子，按在筍芽根部，用鋤背輕輕敲幾下，一枝黃黃的光滑的可愛的筍芽兒就毫發(fā)無損地掏出來了。父親說：“冬筍嫩，如果刨土?xí)r不小心，鋤頭碰到了會皮破肉綻的，這樣一棵好端端的嫩筍就弄壞了?！备赣H找冬筍還有望竹覓筍的能耐。一次，他帶我走進(jìn)竹山，瞧瞧一棵竹子的皮色，再瞅瞅竹枝，竹葉長勢，笑指前方一片土說，那里有筍了，他估摸著找去，果真見到“爆”，挖到了筍。

③冬筍過后是春筍，童年時，那一夜春雷驟響后，清晨在竹山里見到的轟轟烈烈的景象令人終生難忘。那塊巨石從坎上掉下來，一棵碩大的春筍，尖上揚(yáng)著一簇金色的流蘇（山民叫它蘇頭），意氣奮發(fā)地頂翻了它，那片被柴荊之根盤結(jié)硬得像鋤頭也難扎進(jìn)去的泥土，也冒出了幾顆新筍，新翻的竹山沃土里，一顆顆春筍猶如一座座寶塔，生機(jī)勃勃地矗立在地面上，還有數(shù)不清的剛露“爆”的春筍，有的黃蘇在春風(fēng)里初展，有的角尖含著晶瑩的露珠，有的昂首沐浴暖暖的陽光??

④近些年，故鄉(xiāng)培育了一種新的竹子——雷竹，雷竹的優(yōu)點在于竹農(nóng)精心培育后，農(nóng)歷十月便可長出與冬筍媲美的雷筍。

⑤雷筍上市的價格比豬肉貴得多哩！

⑥故鄉(xiāng)人的生活，一刻也離不開竹子，大到豆棚瓜架，小至掃帚，光棍扁擔(dān)，哪一樣不是竹做的？一日三餐更是與竹子相連，量玉米的“升子”，淘米的淘籮，盛飯的筲箕，擦盤刷鍋的洗帚，扒飯夾菜的筷子，乃至灶膛里熊熊的竹根、竹枝等燃料，件件樣樣都有著竹子呢！因此故鄉(xiāng)的人，即使再窮也要苦心經(jīng)營一片小小的竹林，自春至秋翻土除草，施肥澆水，營養(yǎng)竹子，冬日又蓋糠鋪草，細(xì)心地位竹子保暖，終年辛勤勞作，把自己命運(yùn)與竹子連在一起。

⑦一點也不夸張，故鄉(xiāng)每一個人，從出生那天起就與竹子打成了一個解不開的情結(jié)。小毛頭時“籮窠”——竹籮里塞滿稻草鋪成的睡窩是竹做的，大到周歲“坐車”——方形的椅子，中間鋪一坐板，仿佛古代的戰(zhàn)車，坐進(jìn)去前后都有橫的竹棒護(hù)住身子，萬無一失，不用說，它又是竹制成的。

⑧當(dāng)長到會奔跑了，就用竹子做竹蜻蜓，搓著它滿曬場飛翔，斬一節(jié)比筆桿管稍粗一點的碧綠的箭竹，做成“水槍”，水槍往溪水里吸滿水猛一推活塞，水柱子直躥三四丈外；做一支“機(jī)關(guān)槍”，搖來嘎嘎響，還有打蒼蠅的拍子，粘知了的網(wǎng)兜，春天放的紙鶴和元宵提的小燈籠。再大一點編魚籠、鱔籠、扎竹梢絲誘捕蝦獒??

⑨長大成人了，更是竹不離肩釋手，一年到頭與扁擔(dān)、垛柱、籮筐、土箕、鋤柄朝夕相伴。

⑩故鄉(xiāng)人就這般與竹子相連，直到心臟停止跳動??

（選自2013年3月《散文選刊》有刪改）

19.文章第⑥段說“故鄉(xiāng)人的生活，一刻也離不開竹子”，結(jié)合全文內(nèi)容，說說“一刻也離不開”表現(xiàn)在哪些方面。（4分）

20.認(rèn)真閱讀第②段，回答問題（6分）

①文段中“冬筍深深地躲在泥底，要找到它很不容易。”一句話，找出下文與“找到它很不容易”相照應(yīng)的語句。（2分）

②從畫線句中找出幾個運(yùn)用準(zhǔn)確的動詞，結(jié)合語境進(jìn)行賞析。（4分）

21.簡要概括第③段中“轟轟烈烈的景象”是什么，并說一說這種“轟轟烈烈的景象”為什么令作者“終生難忘”。（4分）

22.全文抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？（3分）

四、寫作表達(dá)（50分）

23.有人說：“走著走著，我們就長大了。是的，成長是一個不斷前行的過程。走在路上，我們欣賞春夏秋冬；走在路上，我們辨別美丑；走在路上，我們品味酸甜苦辣；走在路上，我們抒發(fā)喜怒哀樂??請以“走在路上”為題，寫一篇文章。

提示語要求：

①文體自選（除詩歌外、戲劇外）

②不得照搬所提供的作文材料。

③字?jǐn)?shù)不少于600字。

④文中不得出現(xiàn)真實的姓名、地名、校名。

語文答案

一、卷面書寫（4分）

1.（4分）本題視試卷書寫規(guī)范，美觀及卷面整潔情況酌情賦分。滿分4分，最低1分。

二、積累運(yùn)用（22分）

2.（2分）C(A“鮮”應(yīng)讀“xiǎn”B“骸”應(yīng)讀“hái”D“穢”應(yīng)讀“huì”)

3.（2分）D(A“決別”的“決”應(yīng)為“訣”；B“人情煉達(dá)”的“煉”應(yīng)為“練”；C“進(jìn)退圍谷”的“圍”應(yīng)為“維”)

4.（2分）B（“具體而微”的意思是“整個形體都已經(jīng)具備了，只是比較微小而已”）

5.（2分）B(語序不當(dāng)，應(yīng)將“戰(zhàn)勝”和“面對”調(diào)序)

6.（8分）①朱自清②《飛鳥集》③山島竦峙④憑君傳語報平安⑤只恐雙溪舴艋舟⑥化作春泥更護(hù)花⑦沉鱗競躍⑧必先苦其心志（每空1分，若有錯字、漏字、添字則該句不得分）

7.（3分）賈樟柯憑《天注定》在戛納電影節(jié)獲得最佳劇本獎。

8.（3分）示例：可以使卑微的生命變得高尚；可以使單調(diào)的生活變得多彩了可以使浮躁的心態(tài)變得平和（每句1分）

三、閱讀理解（44分）

（一）詩歌閱讀

9.（2分）詩中寫了一位書生從軍邊塞，抵御外患的過程（意思相近即可）

10.（2分）視覺、聽覺或色彩、聲音（一個1分）

（二）文言文閱讀

11.（2分）①吃②回頭看

12.（2分）A（A.動詞，是；B.語氣詞，表疑問；C.介詞，被；D.介詞，跟，同）

13.（3分）（我們）在溫泉中沐浴，（水）很熱，它的源頭（的水）大概能把東西煮熟。（每以小句1分）

14.（3分）表達(dá)了山水之樂和身世之悲的復(fù)雜感情。（意思相近即可。若只答出其中的一點得2分）

（三）說明文閱讀

15.（3分）①大量水生植物窒息死亡②人接觸紅潮會感染致?。ù饘σ粋€要點2分，答對兩個要點3分）

16.（4分）邏輯順序。本文按照這種順序依次說明了擊退紅潮的原因、方法及科學(xué)原理，用超聲波消除紅潮的優(yōu)勢不足。由因到果，由表及里，條理清晰。（答出說明順序2分；說明理由共2分，其中結(jié)構(gòu)1分，分析1分）

17.（3分）打比方。形象生動地說明了藻類依靠氣泡的浮力在水面上的特點，便于讀者理解。（說明方法1分，作用2分

18.（3分）B(A項說法太絕對，原文“致使當(dāng)?shù)氐乃驀?yán)重缺氧，大量水生植物窒息而死；”C項這個共振率是項圈藻浮力細(xì)胞的不是全部藻類的；D項“不會起作用”表述不正確。)

（四）散文閱讀

19.（4分）①餐桌的美食（經(jīng)濟(jì)來源）②生活的用具③當(dāng)做燃料④嬰兒的護(hù)具⑤孩子的玩具⑥勞作的工具。（一個要點1分，答出其中的四點即可）

20.（2分）①他選擇早發(fā)的朝南向陽的暖坡去找，兩眼就像掃雷儀器，仔細(xì)地搜索著地面。（4分）②“摸”“按”“敲”“掏”等動詞，具體細(xì)致地展現(xiàn)了父親挖冬筍的過程，表現(xiàn)了父親豐富的勞動經(jīng)驗，高潮的挖筍技術(shù)。（找出3個動詞2分，分析2分）

21.（4分）“轟轟烈烈的景象”是指一場春雨后，不同土壤條件下的春筍盡情生長的狀態(tài)，春筍生長的轟轟烈烈的壯觀景象，頑強(qiáng)，旺盛的生命力，給作者留下深刻的印象，震感了心靈，所以“終生難忘”。（景象2分，分析2分）

22.（3分）對竹的贊美；對童年生活的眷戀；對家鄉(xiāng)的熱愛。（每個要點1分）‘

四、寫作表達(dá)（50分）從內(nèi)容、語言、結(jié)構(gòu)、書寫四個方面分五類，按以下標(biāo)準(zhǔn)評分：

一類卷：（45-50分）中心突出，切合題意，內(nèi)容充實；語言準(zhǔn)確，行文流暢；結(jié)構(gòu)完整，層次分明；書寫正確，工整清晰以47分為基礎(chǔ)分上下浮動

二類卷：（38-44分）中心明確內(nèi)容具體：語言通順，結(jié)構(gòu)完整，層次清楚；字體端正，錯別字和標(biāo)點錯誤均在3個以下以41分為基準(zhǔn)分上下浮動

三類卷：（30-37分）中心明確，內(nèi)容比較具體；語言基本通順，偶有語?。唤Y(jié)構(gòu)基本完整，層次較清楚；字跡清楚，錯別字和標(biāo)點錯誤在10個以下以34分為基準(zhǔn)分上下浮動

四類卷：（21-29分）中心不明確，內(nèi)容不具體；語病較多；層次不夠清楚；字跡潦草，錯別字和標(biāo)點錯誤多以25分為基準(zhǔn)分上下浮動

五類卷：（20分以下）嚴(yán)重偏離題意；文理不通；結(jié)構(gòu)混亂；字跡難看，不易辯認(rèn)，錯字多，不會使用標(biāo)點

說明：

1．在按以上評分標(biāo)準(zhǔn)給出考生作文總分后，凡一、二類作文，達(dá)到下列要求之一者；

（1）深刻（2）豐富（3）有文采（4）有創(chuàng)新，在所給分?jǐn)?shù)的基礎(chǔ)上再加25分，但合計總分最多50分

2．閱讀老師2人一組，獨立評閱考生作文在各自給出考生作文分?jǐn)?shù)后，取其平均分[凡0.5分均計1分，二人所給分?jǐn)?shù)相差5分以上（含5分）時由閱卷組長協(xié)調(diào)評議確定出應(yīng)得分?jǐn)?shù)）記入試卷統(tǒng)分表。

第三篇：山東省臨沂市重點中學(xué)2013-2014學(xué)年高二上學(xué)期期中考試地理試題含解析

本試卷分第I卷和第II卷兩部分，共8頁(第I卷4頁，第II卷4頁)。滿分100分?？荚囉脮r90分鐘。答題前，考生用黑色簽字筆將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、學(xué)校寫在試卷、答題紙和答題卡規(guī)定的位置，考試結(jié)束后，將第Ⅰ卷答題卡及第Ⅱ卷答題紙交回。

第Ⅰ卷(共50分)注意事項: 1.第Ⅰ卷共25小題，每小題2分，共50分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。

2.每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號。不涂在答題卡上，只答在試卷上不得分。

讀中國自然區(qū)域示意圖回答1～3題。

1．有關(guān)四區(qū)域的描述，正確的是

①有一定的面積、形狀和邊界 ②有不同的區(qū)域特征

③依據(jù)水文、植被差異劃分 ④有明確的區(qū)域界線

A．①② B.③④ C.②③ D.②④ 2．各區(qū)域內(nèi)部和區(qū)域之間，分別具有的特征是

A.絕對一致性和相對一致性 B.相對一致性和差異性

C.差異性和整體性

D.地帶性和非地帶性 3．與D區(qū)域相比，C區(qū)域的特點是

A．平原面積廣大 B．森林、煤炭、石油、鐵礦豐富 C．有色金屬礦產(chǎn)、生物資源、水資源等相當(dāng)豐富 D．對外開放程度較低

4．若想獲得黃河人?？诘乃|(zhì)狀況資料，最適合的區(qū)域調(diào)查方法是 A.調(diào)查訪問 B.路線實地考察 C.問卷調(diào)查 D.典型地段實地考察

讀下圖，回答5～7題。

5.甲、乙兩地耕作制度不同，造成這種差異的主要自然因素是 A.海拔

B.熱量 C.水分

D.土壤 6.甲、乙兩地共有的地理現(xiàn)象是

A.廣泛種植水稻

B.水運(yùn)發(fā)達(dá) C.冬季河流結(jié)冰

D.雨熱同期 7.目前甲、乙兩地可持續(xù)發(fā)展所面臨的主要問題分別是 A.土地鹽堿化、多洪澇災(zāi)害 B.多風(fēng)沙危害、水資源短缺 C.水土流失嚴(yán)重、多旱澇災(zāi)害 D.水土流失嚴(yán)重、酸雨危害較嚴(yán)重

讀下圖，完成8～10題。

8．若A、B分別是黃土高原與長江三角洲地區(qū)，①、②代表的產(chǎn)業(yè)要素在區(qū)際之間流向合理的是

A.①為能源，②為技術(shù) B.①為資金，②為勞動力

C.①為技術(shù)，②為資金 D.①為信息，②為零部件 9．若②為有色金屬冶煉廠，其轉(zhuǎn)移對A、B兩地的影響描述合理的是 A.B地就業(yè)機(jī)會增多 B.加快A地工業(yè)化進(jìn)程

C.促進(jìn)B地勞動力向第二產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移 D.帶動A地技術(shù)導(dǎo)向型產(chǎn)業(yè)迅速發(fā)展 10．該圖體現(xiàn)了區(qū)域的哪一特征

A.整體性 B.差異性 C.開發(fā)性 D.獨立性

下圖為“江蘇某市1998～2008年三次產(chǎn)業(yè)比重變化示意圖”，該市近幾年出現(xiàn)了環(huán)境污染加重，地價上漲，勞動力價格提高等不利因素。讀圖完成11～13題。

11．對該市產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)變化說法正確的是 A.第二產(chǎn)業(yè)占主導(dǎo)地位 B.第一產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值持續(xù)減少 C.第三產(chǎn)業(yè)比重逐步上升 D.第一、二產(chǎn)業(yè)比重差距不斷縮小 12．這一時期該市人地關(guān)系特征可概括為 A.低水平協(xié)調(diào) B.初顯不協(xié)調(diào) C.高水平協(xié)調(diào) D.嚴(yán)重不協(xié)調(diào) 13．就區(qū)域發(fā)展階段而言，該城市處于 A.初期階段 B.成長階段 C.轉(zhuǎn)型階段 D.再生階段

下圖是“我國某企業(yè)集團(tuán)型生態(tài)產(chǎn)業(yè)園區(qū)的生產(chǎn)聯(lián)系圖”，完成14～15題。

14.影響該生態(tài)產(chǎn)業(yè)核心企業(yè)布局的主導(dǎo)因素是

A.科技因素 B.原料因素 C.能源因素 D.市場因素 15.圖示生態(tài)產(chǎn)業(yè)園生產(chǎn)過程體現(xiàn)出可持續(xù)發(fā)展的

A.持續(xù)性原則 B.公平性原則 C.階段性原則 D.共同性原則

流域是一種特殊類型的區(qū)域，它的各組成部分密切聯(lián)系構(gòu)成一個整體。長江流域面積大、人口多，合理開發(fā)長江流域?qū)θ珖沙掷m(xù)發(fā)展意義重大.下圖是“長江流域圖”。讀圖回答16～18題。

16．長江三峽工程建設(shè)的首要任務(wù)是 A．灌溉

B．防洪 D．開發(fā)水能 C．提高航運(yùn)能力

17．甲地區(qū)最突出的環(huán)境問題是 A．土地荒漠化

C．土壤鹽堿化

B．水土流失 D．水體和大氣污染

18．三峽工程對環(huán)境的影響可能有

A．明顯減少河流的年徑流量 B．顯著增加河流的下泄量 C．降低庫區(qū)地下水位 D．改變徑流量的季節(jié)分配

2010年8月31日，由中石化投資建設(shè)和運(yùn)營的國家“十一五”規(guī)劃重大項目——川氣東送工程正式建成投產(chǎn)。川氣東送工程是我國繼三峽工程、西氣東輸、青藏鐵路、南水北調(diào)之后的第五大工程。讀“川氣東輸線路示意圖”，完成19～21題。

19．影響圖中線路分布的主要因素是

A．氣候類型

B．地形

C．城市布局

D．河流 20．與圖中甲經(jīng)濟(jì)區(qū)相比，乙經(jīng)濟(jì)區(qū)特點是

A．交通便利，技水平高

B．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)達(dá)，糧食商品率高

C．人口密度小，遷入人口多 D．以第二、三產(chǎn)業(yè)為主 21．“川氣東送”工程的建成投產(chǎn)，可以

①改變四川省的能源消費結(jié)構(gòu) ②有效治理上海市的大氣污染

③降低沿線地區(qū)居民的生活質(zhì)量 ④促進(jìn)四川省的民族團(tuán)結(jié)和社會穩(wěn)定

A．①②

B．③④ C．①③

D．②④

讀黃土高原地貌景觀圖，完成22～23題。

22.下列不是黃土高原水土流失造成的危害是 ．． A．造成當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境的惡化

B．造成耕地的土層變薄，養(yǎng)分流失，耕地質(zhì)量下降

C．使黃河成為世界上含沙量最高的河流

D．黃土土質(zhì)疏松，孔隙很多，易受到流水的侵蝕

23．黃土高原的治理需要因地制宜、綜合開發(fā)，針對圖中陡坡地貌，適宜采取的措施是

A．平整土地，建立高產(chǎn)穩(wěn)產(chǎn)的基本農(nóng)田

B．封坡育林育草，增加植被覆蓋率

C．修建水庫，提高水資源的利用率

D．改善交通條件，大力發(fā)展旅游業(yè)

讀某國工業(yè)化、城市化進(jìn)程比較示意圖，回答24～25題。

24．關(guān)于該國工業(yè)化、城市化進(jìn)程特點的敘述，正確的是 ①城市化與工業(yè)化呈同步增長趨勢 ②該國城市化進(jìn)程與工業(yè)化水平不相適應(yīng) ③該國屬發(fā)達(dá)國家

④階段Ⅲ，該國經(jīng)濟(jì)增長主要依靠第三產(chǎn)業(yè) A．①② B．③④ C．①③ D．②④

25．階段Ⅲ，該國吸納勞動力的主要產(chǎn)業(yè)部門有 ①勞動密集型產(chǎn) ②資源密集型產(chǎn)業(yè) ③技術(shù)密集型產(chǎn)業(yè) ④現(xiàn)代服務(wù)業(yè)

A．A．①② B．③④ C． ①④ D．②③

卷Ⅱ（綜合題 共50分）

注意事項：

請把卷Ⅱ的答案用藍(lán)黑鋼筆或圓珠筆直接寫在答題紙規(guī)定的位置上。在試題卷上作答，答案無效。

26.(10分)某校地理興趣小組對“區(qū)域可持續(xù)發(fā)展問題”進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，其基本步驟如下圖所示，根據(jù)材料完成相關(guān)問題。

材料 階段Ⅱ成果：①我國某區(qū)域地貌格局呈半環(huán)狀，外側(cè)是河流，內(nèi)側(cè)是廣闊的平原，其間是高低起伏的山脈和山地丘陵。大部分地區(qū)氣候以溫帶濕潤、半濕潤季風(fēng)氣候為主；自南向北跨暖溫帶、中溫帶、寒溫帶，熱量分布南北差異較大。總之，山環(huán)水繞、沃野千里是該區(qū)域的基本特征。②該區(qū)域某平原在歷史上曾是一片荒地。20世紀(jì)50年代中期以后，我國對該平原進(jìn)行大規(guī)模開墾，使其成為我國重要的商品糧基地。但是現(xiàn)在國家已決定停止開發(fā)該平原的荒地，并建立了自然保護(hù)區(qū)。

友情幫助：請你按要求與他們一起完成該課題研究。

(1)依據(jù)階段Ⅱ研究成果，推斷該區(qū)域位于我國的________地區(qū)。(1分)(2)比較該區(qū)域與長江三角洲地區(qū)地理特征的差異性，完成下表。(4分)

(3)該區(qū)域的主要農(nóng)業(yè)地域類型是________________。(1分)

(4)隨著退耕還林、還草和荒地保護(hù)工程的實施，該區(qū)域依靠擴(kuò)大耕地面積(開墾荒地)來增加糧食產(chǎn)量的途徑受到限制。請你為該區(qū)域?qū)崿F(xiàn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展提出一條合理建議（4分）

27．（10分）了解區(qū)域的地理背景和人地關(guān)系，是探尋區(qū)域因地制宜，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的前提。結(jié)合鄱陽湖平原區(qū)域圖（圖甲）和南昌氣候資料圖（圖乙），回答下列問題。

(1)圖中P地地形類型是

，宜發(fā)展的農(nóng)業(yè)部門是

。（2分）

(2)根據(jù)南昌氣候資料，分析對水稻生產(chǎn)不利的氣候條件有哪些？（2分）

(3)鄱陽湖為主體的鄱陽湖流域是長江中下游流域的重要組成部分，若鄱陽湖流域內(nèi)過度發(fā)展種植業(yè)，可能對湖泊產(chǎn)生哪些不利影響？（3分）

(4)請從流域綜合整治的角度分析，圖示西南部地區(qū)應(yīng)采取哪些措施促進(jìn)區(qū)域發(fā)展。（3分）

28．（10分）閱讀材料，回答問題。材料一 我國南水北調(diào)示意圖（見下圖）。

材料二 南水北調(diào)東線、中線工程輸水干線縱斷面示意圖（圖甲、圖乙）。

材料二 黃淮海流域人均水資源量僅為全國平均水平的21%,有2億多人口不同程度存在飲水困難,工農(nóng)業(yè)發(fā)展受到嚴(yán)重制約。我國南水北調(diào)中線一期工程計劃于2014年底通水,將大大緩解黃淮海地區(qū)的用水緊張狀況。

(1)中線調(diào)水工程的起點是__________。（1分）

(2)南水北調(diào)東、中線工程調(diào)水的主要調(diào)入?yún)^(qū)是

（華北、西北）。東線工程主要利用京杭運(yùn)河作為輸水渠道，以節(jié)省投資，與中線工程相比，東線的主要不利條件是什么？（3分）

(3)要緩解黃淮海地區(qū)的用水緊張狀況，還應(yīng)采取哪些節(jié)水措施？（3分）

(4)小明、小強(qiáng)兩同學(xué)考察后，以“南水北調(diào)東線工程對調(diào)入?yún)^(qū)生態(tài)環(huán)境的影響”為課題，開展探究活動，并形成了兩種不同看法。①小明認(rèn)為：利大于弊；②小強(qiáng)認(rèn)為：弊大于利。你贊成哪位同學(xué)的看法，并簡要說明理由。（3分）

29．（10分））由于地理條件和歷史發(fā)展的進(jìn)程不同，區(qū)域發(fā)展水平和方向也存在差異。我們應(yīng)以其他國家區(qū)域發(fā)展的歷史為鑒，充分發(fā)揮區(qū)位優(yōu)勢，走具有中國特色的可持續(xù)發(fā)展之路。讀歐洲西部工業(yè)區(qū)（圖甲）和遼中南工業(yè)區(qū)的局部區(qū)域圖（圖乙），回答下列問題。

(1)圖甲中A是德國魯爾工業(yè)區(qū)，圖乙是我國遼中南工業(yè)區(qū)，它們都是著名的傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)，對比兩個工業(yè)區(qū)的交通條件：在工業(yè)區(qū)發(fā)展早期，A工業(yè)區(qū)主要利用 運(yùn)輸，遼中南主要利用 運(yùn)輸。(2分)(2)對比分析工業(yè)區(qū)形成和發(fā)展的區(qū)位優(yōu)勢，完成下表內(nèi)容（4分）

(3)與A工業(yè)區(qū)相同，我國遼中南重工業(yè)區(qū)也面臨傳統(tǒng)工業(yè)衰落的問題，如、等。(2分)(4)魯爾工業(yè)區(qū)通過產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型，實現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)再繁榮，其發(fā)展經(jīng)驗對遼中南工業(yè)區(qū)的可持續(xù)發(fā)展有哪些啟示？（（2分 至少寫2條）。

30．（10分）閱讀材料，回答下列問題。

材料一 河南省委、省政府于2012年8月正式確定商丘市為建設(shè)中原經(jīng)濟(jì)區(qū)承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移示范市。商丘市地處河南與山東、江蘇、安徽的接合部，農(nóng)業(yè)優(yōu)勢突出，資源稟賦較好，交通區(qū)位重要，發(fā)展前景廣闊，在中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)中具有重要的戰(zhàn)略地位。

材料二 中原經(jīng)濟(jì)區(qū)范圍示意圖。

(1)簡述產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移對我國該區(qū)域發(fā)展產(chǎn)生的影響？(6分)

(2)結(jié)合材料

一、材料二，簡述河南省商丘市承接?xùn)|部地區(qū)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的區(qū)位優(yōu)勢。(4分)

第四篇：山東省臨沂市重點高中2012-2013學(xué)年高二上學(xué)期期末考試政治含答案

2012-2013學(xué)上學(xué)期期末模塊質(zhì)量調(diào)研試題

高二政治 2013.1

注意事項：本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，共6頁。試卷滿分100分，考試用時100分鐘。

第Ⅰ卷（共52分）

注意事項：

1.第Ⅰ卷共26個小題，每小題2分，共52分。在每題給出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。

2.每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號。不能答在試卷上。

1．中國茶史入神話，萬里駝隊連亞歐。某地茶博物院展示了中華民族各具特色的飲茶風(fēng)情、現(xiàn)代茶藝、茶與詩、茶與書畫、茶與健康及茶業(yè)科技等，是一處茶文化“大觀園”。這主要表明

A．中華文化源遠(yuǎn)流長 B．中華文化博大精深 C．世界文化具有多樣性 D．世界文化具有普遍性

2．有一首歌中唱道：最愛寫的字是先生教的方塊字，橫平豎直堂堂正正做人要像它?！胺綁K字”是中國獨具特色的文字。關(guān)于漢字說法正確的是

①中華文化源遠(yuǎn)流長的重要見證 ②展現(xiàn)中國傳統(tǒng)文化的唯一標(biāo)志 ③中華文化的基本載體 ④人類進(jìn)入文明時代的標(biāo)志 A．①② B．②④ C．①③ D．③④

3．《富貴山居圖》是中國十大傳世名畫之一，該畫在清代順治年間遭火焚，斷為兩截，現(xiàn)分藏于浙江省博物館和臺北故宮博物院。2011年6月1 日，該畫首次在臺北合璧展出。此次歷史性的“山水合璧”，深深激蕩起兩岸同胞的共同民族情懷。這表明

①兩岸同胞對同根文明和文化的認(rèn)同 ②民族精神體現(xiàn)了一個民族特有的精神品質(zhì) ③文化典籍是中華文化一脈相承的重要見證 ④優(yōu)秀的文化典籍可以轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量 A．①② B．①③ C．②④ D．③④

4.《沂蒙》用“紅嫂”式的質(zhì)樸表現(xiàn)“紅嫂”的崇高，真實地展示了“愛黨愛軍、開拓奮進(jìn)、艱苦創(chuàng)業(yè)、無私奉獻(xiàn)”的沂蒙精神，是偉大的中華民族精神的又一壯歌。這表明 ①弘揚(yáng)中華民族精神是文化建設(shè)極為重要的任務(wù) ②對于民族精神要堅持“取其精華，去其糟粕”，批判繼承

③作為民族精神核心的愛國主義，在不同時期的具體內(nèi)涵是相同的 ④中華民族精神是不斷豐富和發(fā)展的

A．②③

B．①④

C．①②④

D．①③④

5．國務(wù)院出臺的《文化產(chǎn)業(yè)振興規(guī)劃》，是對我國軟實力經(jīng)濟(jì)的加速提升，是對我國文化產(chǎn)業(yè)的一次重拳出擊。國家出臺《文化產(chǎn)業(yè)振興規(guī)劃》的文化意義在于

①繁榮文化市場，滿足人們多層次、多方面的文化需求 ②推動經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 ③在現(xiàn)代化建設(shè)中具有基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性作用 ④提高我國文化軟實力，增強(qiáng)文化的國際競爭力

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

6．建設(shè)社會主義和諧文化，最根本的就是要堅持社會主義核心價值體系。社會主義核心價值體系的基礎(chǔ)是

A．堅持中國特色會主義理論體系 B．推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮 C．堅持社會主義共同理想 D．樹立和踐行社會主義榮辱觀

7．自中宣部、中央文明辦發(fā)出《關(guān)于廣泛開展“愛國歌曲大家唱”群眾性歌詠活動的通知》以來，全國各地掀起了“唱紅歌”的熱潮?！凹t歌”廣泛傳唱

①有利于弘揚(yáng)和培育民族精神②是社會主義精神文明創(chuàng)建活動的有效形式③說明唱“紅歌”才算愛國④能為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)提供智力支持 A．①② B.②④ C.②③ D.①④

8．近兩年，“全國道德模范”評選表彰活動廣泛吸引了群眾積極參與，集中展示了我國道德建設(shè)方面的豐碩成果，使道德標(biāo)準(zhǔn)家喻戶曉，深入人心。以模范人物為榜樣，青年學(xué)生要 ①見賢思齊，追求更高的思想道德目標(biāo)

②大處著眼，不受小節(jié)的束縛 ③明辨是非，自覺樹立社會主義榮辱觀

④加強(qiáng)修養(yǎng)，不斷改造主觀世界 A．①②③

B．①③④

C．①②④

D．②③④

9.2010年7月以來，我國文化界積極開展抵制“庸俗、低俗、媚俗”之風(fēng)工作，一些群眾反映強(qiáng)烈的“三俗”類電視節(jié)目、文藝演出或被清理或被整頓。抵制“三俗”之風(fēng) ①是取締腐朽文化和落后文化的舉措 ②能凈化社會環(huán)境，發(fā)展先進(jìn)文化 ③是社會主義核心價值體系的基礎(chǔ) ④能促進(jìn)社會主義精神文明建設(shè) A.①② B.③④ C.①③ D.②④

10.2010年8月7日，舟曲發(fā)生特大泥石流災(zāi)害。武警王偉在一家四口全部遇難的情況下，強(qiáng)忍悲痛在第一時間緊急救援。舟曲救災(zāi)指揮部和武警部隊號召全體官兵和群眾團(tuán)體救援人員學(xué)習(xí)王偉不怕疲勞、連續(xù)奮戰(zhàn)的精神。這樣的事跡

①有利于發(fā)揮英雄模范在社會主義精神文明建設(shè)中的示范引領(lǐng)作用 ②有利于在全社會營造知榮辱、樹正氣、促和諧的良好風(fēng)尚 ③有利于激發(fā)廣大人民群眾自覺參與和諧社會建設(shè)的積極性 ④有利于促進(jìn)社會主義核心價值體系建設(shè)

A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④ 2011年是辛亥革命100周年，回答11-12題。11.紀(jì)念辛亥革命100周年，對精神文明建設(shè)的啟示是

①精神文明建設(shè)不能只停留在表面形式上 ②精神文明建設(shè)不需面向群眾，講求實效 ③精神文明建設(shè)要增強(qiáng)對公眾的吸引力 ④精神文明建設(shè)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)社會發(fā)展的需要 A.①②

B.②③④

C.①③④

D.①②③④ 12.辛亥革命100年來的歷史表明，實現(xiàn)中華民族發(fā)展進(jìn)步，不僅需要安定團(tuán)結(jié)的國內(nèi)環(huán)境，而且需要和平的國際環(huán)境。這說明

A.實踐是認(rèn)識的來源

B.實踐是認(rèn)識發(fā)展的根本動力 C.實踐是認(rèn)識的目的和歸宿

D.實踐是檢驗認(rèn)識真理性的唯一標(biāo)準(zhǔn)

13．隨著現(xiàn)代天文學(xué)的發(fā)展，天體位置歷表的精度不斷提高，只要能算出太陽、月球和地球這三者在某時刻的相對位置，就能精確預(yù)報日、月食。這表明 ①物質(zhì)運(yùn)動是有規(guī)律的 ②人類認(rèn)識是無限發(fā)展的 ③意識活動具有主動創(chuàng)造性 ④人能夠能動地改造世界 A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④

14．人民科學(xué)家錢學(xué)森曾經(jīng)說過：“從前我在國外呆了很長時間，覺得在工作、搞學(xué)問中有幾個竅門。1955年回到祖國，發(fā)現(xiàn)我那些竅門原來就是馬克思主義哲學(xué)，就是辯證唯物主義?！边@表明

A．馬克思主義哲學(xué)就是辯證唯物主義 B．哲學(xué)是科學(xué)的世界觀和方法論的統(tǒng)一 C．哲學(xué)是具體科學(xué)存在和發(fā)展的基礎(chǔ)

D．馬克思主義哲學(xué)對具體科學(xué)研究具有指導(dǎo)作用

15.從古代的“把酒問青天”、“嫦娥奔月”，到今天的“神舟”號系列對太空的探索，再到“天宮一號”的發(fā)射，太空將逐漸被我們所熟悉。這說明

①追求真理是一個永無止境的過程 ②人類對自然界的認(rèn)識是一帆風(fēng)順的 ③實踐鍛煉和提高了人的認(rèn)識能力 ④實踐決定認(rèn)識，認(rèn)識是實踐的目的 A.①② B.①③ C.②④ D.③④

16．“人生就像牙缸，你可以把它看成杯（悲）具，也可以看成洗（喜）具?！?。這句幽默的流行語體現(xiàn)了

A．意識是客觀存在的主觀映像 B．客觀世界的變化依賴于人的意識 C．真理作為意識范疇具有不確定性

D．不同意識對改造客觀世界的指導(dǎo)作用會不同

17．下列表述，能體現(xiàn)馬克思主義哲學(xué)對哲學(xué)基本問題回答的是 A．量力而行，盡力而為

B．天地合而萬物生，陰陽接而變化起 C．倉廩實而知禮節(jié)，衣食足而知榮辱 D．安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘亂

18.我國發(fā)射的“嫦娥二號”衛(wèi)星在地球軌道上成功進(jìn)行了多次變軌和近月制動。據(jù)此有人認(rèn)為，人們能讓“嫦娥二號”進(jìn)行變軌和近月制動說明人能突破規(guī)律的制約。該觀點 ①否認(rèn)了規(guī)律是客觀的、普遍的 ②承認(rèn)了規(guī)律是可以認(rèn)識和利用的 ③片面夸大了人的主觀能動性 ④是客觀唯心主義的表現(xiàn) A.①② B.①③

C.②④

D.③④

19．在古代歐洲，有過這樣一首詩：那時候，上面的青天還沒有稱呼，下面的大地也沒有名字，其阿瑪特(即海洋)是大家的生母，萬物都和水連在一起。這首詩體現(xiàn)的是

A．古代樸素唯物主義觀點 B．形而上學(xué)唯物主義觀點 C．辯證唯物主義觀點 D．客觀唯心主義觀點

20．黑格爾認(rèn)為，實踐就是按照主觀的內(nèi)在本性去“規(guī)定”和改造客觀世界。這一觀點否認(rèn)了實踐的

A．客觀物質(zhì)性 B．無限上升性 C．主觀能動性 D．社會歷史性

21．隨著科技的發(fā)展，目前多數(shù)情況下72小時的氣象預(yù)報較為準(zhǔn)確，但由于受原始數(shù)據(jù)、計算手段、分析能力等條件的限制，氣象預(yù)報仍難以避免誤差。在這個意義上，氣象預(yù)報仍然是一門不精確的科學(xué)。此論斷給我們的啟示是

①人的認(rèn)識永遠(yuǎn)不能達(dá)到真理

③人的真理性認(rèn)識具有相對性

A．①②

②人們無法把握事物的本質(zhì) ④人的認(rèn)識有待于進(jìn)一步發(fā)展

B．②③ C．①③ D．③④

22．2011年中央經(jīng)濟(jì)工作必須全面貫徹黨的十七屆六中全會精神，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀。從哲學(xué)角度看，這是因為

①先進(jìn)的科學(xué)的意識對社會存在起著推動作用②科學(xué)理論對實踐有指導(dǎo)作用③科學(xué)發(fā)展觀是推動經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的決定力量④實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)

A．①④ B．②③ C．②④ D．①② 23．科學(xué)文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)是一個人應(yīng)當(dāng)同時具備的基本素養(yǎng)。下列古語中蘊(yùn)含二者關(guān)系的有

①“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”（戰(zhàn)國·孟子）②“才者，德之資也；德者，才之帥也?！保ū彼巍に抉R光）③“前輩謂學(xué)貴知疑，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)?！保鞔り惈I(xiàn)章）④“德不稱其任，其禍必酷；能不稱其位，其殃必大?！保|漢·王符）A.①② B.②④ C.②③ D.③④

24．重大會議、體育盛會一般都有會徽，會徽在設(shè)計上要體現(xiàn)會議的主旨、舉辦地、舉辦時間、舉辦國（地區(qū)、單位）等。如奧運(yùn)會會徽，是每一屆奧運(yùn)會的圖騰，它向全世界展示了主辦國家及城市對于奧林匹克精神的理解。從早期復(fù)雜的招貼畫式會徽到今天簡約抽象的藝術(shù)性徽記，城市與民族的特性都深深地烙印在每一屆奧運(yùn)會徽的上面。會徽的創(chuàng)作設(shè)計說明

A．藝術(shù)創(chuàng)作來源于創(chuàng)作者的聰明才智 B．意識活動具有主動性和創(chuàng)造性 C．創(chuàng)造性思維來源于人的主觀想象 D．創(chuàng)新是對原有事物的徹底拋棄

25.近年來，我國房地產(chǎn)市場秩序混亂，存在投資規(guī)模過大、商品房價格上漲過快、商品房結(jié)構(gòu)不合理等問題。針對房地產(chǎn)市場存在的問題，國家出臺了一系列宏觀調(diào)控政策，促進(jìn)了房地產(chǎn)市場的健康發(fā)展。上述材料從唯物論角度看體現(xiàn)了

A．物質(zhì)決定意識 B．物質(zhì)與意識是辯證統(tǒng)一的 C．實踐決定認(rèn)識，認(rèn)識對實踐有反作用 D．意識促進(jìn)客觀事物的發(fā)展

26.木星是太陽系中體積最大的行星，人們對它充滿無限遐想。為了解木星的形成、進(jìn)化和結(jié)構(gòu)等，在最新航天科技的支持下，美國預(yù)計于2011年8月發(fā)射新的木星探測器“朱諾”。對木星的科學(xué)探測活動將進(jìn)一步佐證

①人類的好奇、興趣和遐想是推進(jìn)有關(guān)木星認(rèn)識的直接動力 ②現(xiàn)代科技和探測手段的發(fā)展推動有關(guān)木星認(rèn)識的深化發(fā)展 ③實踐發(fā)展提出的客觀需要是推進(jìn)有關(guān)木星認(rèn)識的根本動力 ④嚴(yán)密的邏輯和精心的準(zhǔn)備能確保木星探測實踐的如期成功

A.①② B.②③ C.②④ D.③④

第Ⅱ卷（非選擇題，共48分）

注意事項：

第Ⅱ卷所有題目的答案，寫在答題紙上，不得在原試卷作答，考生必須使用0.5毫米黑色簽字筆答題。

26.2300多年前，李冰父子率眾修建的都江堰水利工程，使成都平原成為“水旱從人，不知饑饉”的天府之國。都江堰水利工程根據(jù)江河出山口處特殊的地形、水脈、水勢，乘勢利導(dǎo)，無壩引水，自流灌溉，使堤防、分水、泄洪、排沙、控流形成相互依存的體系，變害為利，使人、地、水三者高度協(xié)合統(tǒng)一，保證了防洪、灌溉、水運(yùn)和社會用水綜合效益的充分發(fā)揮。

結(jié)合材料，運(yùn)用辯證唯物論知識，分析都江堰水利工程給我國水利建設(shè)的啟示。（12分）

27.2011年7月27日，中國在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用“長征三號甲”運(yùn)載火箭，將第九顆北斗導(dǎo)航衛(wèi)星成功送入太空預(yù)定轉(zhuǎn)移軌道。我國北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)實施“三步走”發(fā)展戰(zhàn)略，第一步，從2000年到2003年，我國建成由3顆衛(wèi)星組成的北斗衛(wèi)星導(dǎo)航試驗系統(tǒng)，成為世界上第三個擁有自主衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)的國家。第二步，建設(shè)北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)，于2012年前形成我國及周邊地區(qū)的覆蓋能力。第三步，于2020年左右，北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)將形成全球覆蓋能力。

用“追求和發(fā)展真理”的知識，分析我國衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)建設(shè)工程的實施過程。(12分)

28.《國家中長期教育規(guī)劃綱要》指出：要全面提高中學(xué)生綜合素質(zhì)。……積極開展社區(qū)服務(wù)和社會實踐。對此，同學(xué)們展開了激烈的討論：部分同學(xué)認(rèn)為，積極參加社區(qū)服務(wù)和社會實踐，對提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)是必要的，但對于我們提高科學(xué)文化知識沒有意義。運(yùn)用《文化生活》有關(guān)知識，談?wù)勀銓ι鲜霾糠滞瑢W(xué)觀點的看法。（8分）

29.郭明義，一個鞍鋼普通職工的名字，在2010年逐漸傳遍全國。他平凡樸實的言行在震撼著人們心靈的同時，也悄悄改變著周圍人在現(xiàn)實生活中已經(jīng)形成的一些觀念。某校高二（3）班同學(xué)以“走進(jìn)郭明義，學(xué)習(xí)郭明義”為主題開展探究活動。請你共同參與。

胡錦濤總書記作出重要指示，要求大力宣傳和弘揚(yáng)郭明義同志的先進(jìn)事跡和崇高品德，為構(gòu)建社會主義和諧社會提供強(qiáng)大精神力量。同學(xué)們積極參加學(xué)校組織的“我心中的雷鋒——向郭明義學(xué)習(xí)”主題征文活動。

（1）請運(yùn)用文化生活知識，在主題征文中說明弘揚(yáng)郭明義精神的原因及意義。（8分）

郭明義精神體現(xiàn)了中華民族偉大的民族精神。中華民族精神,是維系中華各族人民共同生活的精神紐帶,支撐中華民族生存、發(fā)展的精神支柱,推動中華民族走向繁榮強(qiáng)大的精神動力,是中華民族之魂。

（2）用“意識能動作用”的知識簡述弘揚(yáng)和培育中華民族精神對構(gòu)建和諧社會的價值。（8分）

2011-2012學(xué)上學(xué)期期末模塊質(zhì)量調(diào)研試題

高二政治參考答案

一、選擇題（每小題2分，共52分）

1.B 2.C 3.B 4.B 5.B 6.D 7.A 8.B 9.D 10.D11.C12.D 13.B 14.D 15.B16.A 17.A 18.B 19.A 20.A 21.D 22.D 23.B 24.B 25.B 26.B

二、非選擇題（48分）

26.(12分)①從實際出發(fā)，水利建設(shè)必須符合自然條件和經(jīng)濟(jì)社會的全面的具體的客觀實際；（3分）②發(fā)揮意識的能動作用，在科學(xué)發(fā)展的指導(dǎo)下搞好水利規(guī)劃和建設(shè)；（3分）③尊重客觀規(guī)律，充分認(rèn)識和把握我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展規(guī)律、水利建設(shè)規(guī)律，做到按規(guī)律辦事；（3分）④發(fā)揮主觀能動性，創(chuàng)造條件，趨利避害，實現(xiàn)水資源可持續(xù)利用。（3分）27.（12分）①實踐是認(rèn)識的基礎(chǔ)，我國導(dǎo)航衛(wèi)星的不斷進(jìn)步和認(rèn)識總結(jié)，源自導(dǎo)航衛(wèi)星的研發(fā)，并經(jīng)過發(fā)射實踐的檢驗。（3分）②真理是具體的、有條件的。任何真理都有其使用的范圍，導(dǎo)航衛(wèi)星的研發(fā)實施三步走，推動了人類真理性認(rèn)識的發(fā)展。（3分）③認(rèn)識具有反復(fù)性和無限性。導(dǎo)航衛(wèi)星三步走戰(zhàn)略，體現(xiàn)了人類在實踐中總結(jié)認(rèn)識，通過認(rèn)識指導(dǎo)實踐，再通過實踐推動認(rèn)識發(fā)展的過程。（3分）④認(rèn)識的發(fā)展要求我們與時俱進(jìn)，不斷解放思想，在實踐中認(rèn)識和發(fā)現(xiàn)真理，在實踐中檢驗和發(fā)展真理。三步走的過程就是人類立足實踐，推動認(rèn)識發(fā)展的過程。（3分）28.（8分）（1）部分同學(xué)認(rèn)為參加社區(qū)服務(wù)和社會實踐，能夠提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，是正確的。因為參加社區(qū)服務(wù)和社會實踐有利于樹立社會主義榮辱觀，形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。（4分）

（2）但認(rèn)為參加社區(qū)服務(wù)和社會實踐對提高學(xué)生的科學(xué)文化知識沒有意義則是錯誤的。因為參加健康有益的社區(qū)服務(wù)和社會實踐，提高了思想道德修養(yǎng)，也提高了學(xué)習(xí)的自覺性，有助于提高科學(xué)文化修養(yǎng)。（4分）29.（16分）（1）①弘揚(yáng)郭明義精神是弘揚(yáng)和培育中華民族精神的內(nèi)容?？梢愿邠P(yáng)愛國主義旗幟，提高全民族綜合素質(zhì)，增強(qiáng)我國國際競爭力。（4分）

②弘揚(yáng)郭明義精神是社會主義精神文明建設(shè)的內(nèi)容?？梢杂冒駱拥牧α恳龑?dǎo)全社會積極踐行社會主義榮辱觀，推進(jìn)社會主義核心價值體系建設(shè)，提高整個中華民族的思想道德素質(zhì)。（4分）

（2）①意識對改造客觀世界具有指導(dǎo)作用。中華民族精神,是維系中華各族人民共同生活的精神紐帶,推動中華民族走向繁榮強(qiáng)大的精神動力，弘揚(yáng)和培育民族精神能夠為構(gòu)建和諧社會提供精神動力和方向保證。（4分）

②意識對人的生理活動具有調(diào)節(jié)和控制作用。高昂的精神催人向上，使人奮進(jìn)，中華民族精神是支撐中華民族生存、發(fā)展的精神支柱,弘揚(yáng)和培育民族精神可以激發(fā)人們建設(shè)和諧社會的信心和決心。（4分）

第五篇：高二上學(xué)期語文月考試題

高二上學(xué)期語文月考試題

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）

（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）

“好聲音”的精神追求

張頤武

最近，“中國好聲音”的出現(xiàn)既獲得了諸多好評，也引發(fā)了對于選手經(jīng)歷等方面的爭議。好評和爭議交錯，熱播和分歧共存，這其實是近年來中國選秀文化變化和發(fā)展的一個新的狀況的投射，也是中國電視文化的新的變化的投影。這些都值得我們認(rèn)真思考。

中國的選秀文化經(jīng)過了2005年以后的 越明白，誠信的缺失造成的損害和沖擊是社會無法承受的。只有誠信，社會才能向更高處迸發(fā)。青年一代所需要的是更真實的人生的反映，而不是戲劇化的表演。這其實也給這個優(yōu)秀的節(jié)目一個更為苛刻的要求。只有更加真實，讓每一個選手的過去都更經(jīng)得住追問，節(jié)目才能贏得更多的成功，因為只有真實的人的努力和夢想才有價值。這其實凸顯了今天社會的必然要求。（有刪改）1.下列關(guān)于“中國好聲音”的說法，不符合文意的一項是（）

A.“中國好聲音”不同于那些讓年輕人當(dāng)即實現(xiàn)明星夢的節(jié)目，而是通過選秀的夢想舞臺立刻選出青春偶像的選秀節(jié)目。

B．“中國好聲音”讓劉歡、那英等這樣最有聲望的音樂人在節(jié)目中指點新人，從而讓迷人的好聲音得以展現(xiàn)。

C.“中國好聲音”中展現(xiàn)了青年一代的職業(yè)生涯的內(nèi)在需求和成長渴求。D.“中國好聲音”引起的反響讓我們看到了社會對于真實和誠信的關(guān)注。2.下列對文章內(nèi)容的理解和分析，符合文意的的一項是（）

A.“中國好聲音”的出現(xiàn)，標(biāo)志著我國選秀文化從此進(jìn)入了一個新的階段。

B．觀眾不能容忍曾經(jīng)相當(dāng)盛行的“托兒”等情況致使我國的選秀文化經(jīng)過2005年后一直處于瓶頸中。C.選秀節(jié)目近年來走入困局的根本原因在于觀眾對選秀形式的熟悉，而且選秀節(jié)目又大同小異，缺乏新意。D.選秀節(jié)目要贏得更多的成功，不一定要更加真實，但要讓每個選手的過去都經(jīng)得起追問。3.下列對文章的理解和分析，不符合文意的一項是（）

A.通過選秀成為公眾熟知的超級明星在如今的選秀節(jié)目中已經(jīng)很難再出現(xiàn)了，因為大多數(shù)參加選秀的歌手形象風(fēng)格特別接近。

B.“中國好聲音”節(jié)目從音樂專業(yè)方面入手，力求超越粉絲和明星的關(guān)系，從“好聲音”中尋求選秀的一種新的可能性。

C.“中國好聲音”就像是職場節(jié)目，目的是激勵青少年更好地學(xué)習(xí)音樂，讓音樂家和青年選手的雙向選擇有獨特的意義和價值。

D．“中國好聲音”引起的質(zhì)疑和思考凸顯社會對選秀節(jié)目的要求，觀眾們既希望看到的是真實的人生反映，也是戲劇化的表演。

（二）文學(xué)類文本閱讀（本題共3小題，14分）閱讀下面的文字，完成4——6題。

鍋貼

有交情，才有生意。

這些年，海爺在生意上結(jié)的緣，可謂達(dá)三江、通四海、帶五湖，自然生意旺、財源廣。

老街上的一些生意人，瞅準(zhǔn)了海爺是個風(fēng)向標(biāo)、搖錢樹，搖錢樹往哪兒倒，這銀子就往哪邊跑。所以，有人就悄么聲地把自個兒的鋪子緊挨著海爺?shù)牡昝骈_，瞅海爺進(jìn)啥賣啥，他們也跟著海爺進(jìn)啥賣啥。老街上，管這號人叫“鍋貼”。

起初，海爺?shù)挂矝]上心，都是生意人，若是手指縫里撒幾個就能養(yǎng)活幾家人，何樂而不為？哪承想，這幾年，那幫子小門小戶，翅膀硬了，開始膽大心貪，暗中勾結(jié)到一塊兒，整日圍著一個叫夏爺?shù)睦稀板佡N”，夏爺帶著他們造謠、摻假不說，還人五人六地打低價牌，明著壓他海爺?shù)膬r兒了！

和李大掌柜合計這事兒的時候，海爺問李大掌柜有啥主意。李大掌柜頭一抻、眼一瞪，牙齒咬得咯咯響：“那還用說？跟他拼！咱家大業(yè)大，頂多豁出去一年半載的不賺錢，壓價壓死這幫人！”

海爺笑笑，沒搭話。半晌，海爺說：“今年南方茶收成不好，價高，味兒也次，這回咱到底進(jìn)還是不

進(jìn)？南方的茶販子天天追著我，門口這些‘鄰居’個個也都瞧著咱呢?！?/p>

李大掌柜說：“去年的舊茶還有不少，要么今年就略微進(jìn)一點，等明年茶價合適時再說吧?！?海爺說：“待會兒你到茶販子那里去一趟，說晚上我請他們吃飯?！?李大掌柜應(yīng)了。

景，小說的整個故事情節(jié)就會顯得十分虛假，就不能很好地塑造各種人物形象。

5.小說中，海爺能夠最終戰(zhàn)勝“鍋貼”們的原因有哪些？請結(jié)合文本簡要分析。（4分）

6.小說以“鍋貼”為題有什么好處？請結(jié)合小說的具體內(nèi)容說說你的看法。（6分）

（三）實用類文本閱讀（本題共3小題，12分）閱讀下面的文字，完成7—9題。

風(fēng)雨樂清貧

生死系醫(yī)學(xué)

——記我國胸心外科奠基人黃家駟

黃家駟出身書香門 11．C

注意平時的積累與識記即可?！白筮w”是貶官“除”是授予官職。12．B項，手下人沒有聽從趙王的制止，才令趙王也因此獲罪于高祖。

13．（1）恰逢事情被發(fā)覺，高祖下詔書抓捕趙王及謀反的眾臣。于是趙午等人都自殺了，只有貫高被抓。

（2）忠厚的人原本殺人嗎？你憑什么說孟舒是忠厚的人呢？”田叔叩頭回答說：“這就是孟舒是忠厚的原因?！?參考譯文：

田叔是趙國陘城人，為人嚴(yán)謹(jǐn)廉潔樂觀，喜愛與他人交往。趙王張敖讓他作郎中。漢七年時，高祖路過趙地，趙王張敖親自拿著案板進(jìn)獻(xiàn)食物，非常有禮貌，高祖很傲慢地坐著罵他。這時趙相趙午等幾十人都很生氣，對趙王說：“您事奉皇上的禮節(jié)很完備了，現(xiàn)在（他）對待您卻是這樣，我們這些人請求作亂。”趙王咬破手指說：“我們的祖先失去國家，（如果）沒有皇上，我們這些人都會死無葬身之地。你們這些人怎么說這樣的話？不要再說了?！庇谑秦灨叩热苏f：“王是忠厚的人，不肯違背道德。”最終私下里一起商量弒殺皇上。恰逢事情被發(fā)覺，高祖下詔書抓捕趙王及謀反的眾臣。于是趙午等人都自殺了，只有貫高被抓。這時高祖下詔書說：“趙地有敢追隨趙王的人罪及三族?！敝挥忻鲜妗⑻锸宓仁嗳松泶┣粢?，自己剃光頭發(fā)，脖上帶鎖，稱自己是趙家的奴仆。貫高的事情弄清楚后，趙王張敖得以釋放，王被廢掉作了宣平侯，于是向皇上稱說田叔等十余人。皇上全都召見了他們，同他們談話，感到漢朝的大臣沒有能超過他們的，皇上很同興，全都封他們作了郡守、諸侯的謀臣。田叔作了漢中太守十多年。

孝文帝即位后，召見田叔問他說：“你知道天下誰是忠厚的人嗎？”田叔叩頭回答說：“以前的云中太守孟舒是忠厚的人。”這時孟舒因為強(qiáng)盜進(jìn)入邊塞搶劫，云中情況最嚴(yán)重，被免了官?；噬险f：“先帝讓孟舒作云中守十多年了，敵人曾一度入侵，孟舒不能堅守城池，無故使戰(zhàn)死的士卒有幾百人。忠厚的人原本殺人嗎？你憑什么說孟舒是忠厚的人呢？”田叔叩頭回答說：“這就是孟舒是忠厚的原因。貫高等人謀反，皇上發(fā)下明確的詔令，趙地有敢追隨趙王的人罪及三族。然而孟舒自己剃光頭發(fā)、脖子帶鎖，隨著趙王張敖到了他去的地方，想要為他而死，自己哪里知道能作云中太守呢！漢和楚相對抗時，士卒都很疲憊。匈奴冒頓單于剛收服了北方少數(shù)民族，前來侵犯邊界，孟舒知道士卒都很疲憊，不忍心說出戰(zhàn)，士卒據(jù)城拼死抵抗，如同孩子為了父親，弟弟為了兄長，因此死的人有幾百。孟舒哪里是故意驅(qū)趕他們作戰(zhàn)呢！這就是孟舒是忠厚的人的原因。”于是（孝文帝）又召見孟舒讓他作了云中太守。

14、描寫了一位長安少婦在寒砧聲聲、落葉蕭蕭的秋夜，因思念久戍邊塞未歸的丈夫而夜不能寐的孤獨愁苦的情景（3分）。寄寓了詩人對因戰(zhàn)爭而失去和平安寧生活的人們的深切同情（2分）。

15、答案：①寓情于景：以“寒砧木葉”“城南秋夜”烘托少婦對久戍邊塞未歸、音書斷絕的丈夫的思念與擔(dān)憂（3分）。②對比：丈夫在白狼河北音書斷絕，少婦于長安城內(nèi)徹夜難眠，時空阻隔，突出了少婦“含

愁獨不見”的愁緒（3分）。（寫擬人、對偶，且有適當(dāng)賞析可酌情給分。）

16.（1）飛湍瀑流爭喧豗，砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷

（2）艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。（3）同是天涯淪落人，相逢何必曾相識

17．答案：A

尸位素餐，尸位：空占職位，不盡職守；素餐：白吃飯?？照贾毼欢蛔鍪?，白吃飯。

河清海晏，黃河水清了，大海沒有浪了。比喻天下太平。

見獵心喜，獵：打獵。看到打獵心里就高興。比喻看見別人在做的事正是自己過去所喜好的，不由得心動，也想試一試。

城門失火殃及池魚，比喻無辜被連累而遭受災(zāi)禍。

敬謝不敏，謝：推辭；不敏：不聰明，沒有才能。恭敬地表示自己能力不足，不能夠接受做某事。多作推辭做某事的婉辭。

杯弓蛇影：將映在酒杯里的弓影誤認(rèn)為蛇。比喻因疑神疑鬼而引起恐懼。18．答案：B A項，結(jié)構(gòu)混亂，去掉后面一個“防止”。C偷換主語，應(yīng)把“自”挪到“湖南”前面

D．不合邏輯，主客顛倒氣末句應(yīng)為“我們這些干部對農(nóng)民的話很有感觸”。19．答案：C

20.【答案】①“望”最重要 ②即便是“居” ③窗子起著“望”的重要作用（窗子也很重要。窗子必不可少）

④景色都不（盡）相同 ⑤豐富的審美感受（每空 1 分）【解析】

試題分析：解答此題，可先整體感知文段內(nèi)容可知，文段主要闡述“望”的重要性，由第一句話“可游、可居、可望”與下文“也同樣要‘望’”，可得出①處應(yīng)填：“望”最重要。由②前“不但‘游’可以發(fā)生‘望’的作用”，此處應(yīng)再談“居”，從下文“園林建筑”可知，此處應(yīng)為：而且即使是“居”。文段的下面幾句是談窗子在“望”中的作用，根據(jù)上下語境，③處可填：窗子也很重要。④前有“從不同的角度望出云”句，是指從不同的角度透過窗戶所看到的景色，因而此處可填：景色都不盡相同。⑤為總結(jié)，是為窗子在望中所起的效果，由前面“一切亭臺樓閣，都是為了‘望’，是為了得到和豐富對于空間的美的感受”領(lǐng)起句，可從“美的感受”等方面概括。21．

答案：示例：（1）手機(jī)似美女，夢中亦共舞。心醉意迷間，已無自我在。

（2）手機(jī)奴役了人，共舞成為痛苦，總被手機(jī)牽制而行，人的自我何處尋找？（寫出畫面情景3分，表達(dá)畫面內(nèi)涵3分）22.寫作（60分）