第一篇：勞務(wù)評(píng)價(jià)考核標(biāo)準(zhǔn)

關(guān)于建立園建勞務(wù)班組評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的通知

各中心、分公司：

為了規(guī)范勞務(wù)班組管理，以選擇優(yōu)質(zhì)的勞務(wù)班組，長(zhǎng)期合作，互惠共贏為目的，制定考核勞務(wù)班組的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

一、考核評(píng)價(jià)對(duì)象

項(xiàng)目土建班組及各專(zhuān)業(yè)分包班組

二、考核評(píng)價(jià)時(shí)間

項(xiàng)目施工開(kāi)始后到項(xiàng)目竣工驗(yàn)收完，次月10號(hào)前完成上月各班組考核評(píng)價(jià)，并提交資料至總部。

三、考核評(píng)價(jià)內(nèi)容

勞務(wù)班組的人員配置資源、班組的管理水平、跟項(xiàng)目的配合度以及墊資能力等進(jìn)行考核。（詳見(jiàn)勞務(wù)評(píng)價(jià)考核表附件一）

四、考核評(píng)價(jià)方式

1、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人牽頭，任組長(zhǎng)，考核成員不少于3人。

2、以項(xiàng)目開(kāi)始到竣工驗(yàn)收為周期，以月為單位進(jìn)行考核評(píng)價(jià)，小于60分不合格，60-75分為合格，75-85分為良好，85分以上為優(yōu)秀，項(xiàng)目結(jié)束后，以每個(gè)月打分的平均值作為最終得分值。

3、最終結(jié)果60分以下不合格者，終止下次合作，并從勞務(wù)班組資源庫(kù)中除名；最終結(jié)果60-75分者納入勞務(wù)班組資源庫(kù)并備注有待考察，下次最終結(jié)果在60-75分者，終止下次合作，從勞務(wù)班組資源庫(kù)中除名；75-85分者納入勞務(wù)班組資源庫(kù)；85分以上優(yōu)秀者，在納入資源庫(kù)的同時(shí)，對(duì)其進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。（詳見(jiàn)獎(jiǎng)勵(lì)方案附件二）

特此通知

第二篇：干部考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

干部考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、方式、目的

1.目的

為了正確評(píng)價(jià)在職干部的德才表現(xiàn)和工作實(shí)績(jī)，規(guī)范在職干部考核工作，促進(jìn)勤政廉政，提高工作效能，建設(shè)高素質(zhì)的在職干部隊(duì)伍，根據(jù)國(guó)家相關(guān)規(guī)定，制定本考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

2.考試方式

（1）平時(shí)評(píng)議：平時(shí)考核重點(diǎn)考核在職干部完成日常工作任務(wù)、階段工作目標(biāo)情況以及出勤情況，可以采取被考核人填寫(xiě)工作總結(jié)、專(zhuān)項(xiàng)工作檢查、考勤等方式進(jìn)行。

（2）群眾評(píng)議：定期組織基層群眾對(duì)在職干部的工作態(tài)度、工作方式、工作業(yè)績(jī)、工作差錯(cuò)進(jìn)行有針對(duì)性的評(píng)價(jià)。

（3）領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)：由主管領(lǐng)導(dǎo)對(duì)其所管轄的在職干部，按工作職責(zé)、工作完成度、工作態(tài)度、工作方式、工作積極性、工作差錯(cuò)率等進(jìn)行審核評(píng)價(jià)。

（4）年終評(píng)議：采取考核的方式，在每年年末或者翌年年初整合前向內(nèi)容形成最終的評(píng)價(jià)結(jié)果。

3.考核內(nèi)容

對(duì)在職干部的考核內(nèi)容，主要是以在職干部的職位職責(zé)和所承擔(dān)的工作任務(wù)為基本依據(jù)，全面考核其德、能、勤、績(jī)、廉，重點(diǎn)考核工作實(shí)績(jī)。

德：是指思想政治素質(zhì)及個(gè)人品德、職業(yè)道德、社會(huì)公德等方面的表現(xiàn)。能：是指履行職責(zé)的業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力。

勤，是指責(zé)任心、工作態(tài)度、工作作風(fēng)等方面的表現(xiàn)?？?jī)，是指完成工作的數(shù)量、質(zhì)量、效率和所產(chǎn)生的效益。廉，是指廉潔自律等方面的表現(xiàn)。

工作實(shí)績(jī)：是指在職干部的工作態(tài)度、工作方式、工作職責(zé)、工作完成度、工作業(yè)績(jī)、工作積極性、工作差錯(cuò)率等方面的表現(xiàn)

為進(jìn)一步樹(shù)立正確的用人導(dǎo)向，堅(jiān)持德才兼?zhèn)洹⒁缘聻橄鹊挠萌藰?biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)干部加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和作風(fēng)養(yǎng)成，近日，海曙區(qū)出臺(tái)《寧波市海曙區(qū)領(lǐng)導(dǎo)干部德行考核評(píng)價(jià)辦法（試行）》，以“四個(gè)結(jié)合”完善領(lǐng)導(dǎo)干部德行考核評(píng)價(jià)體系。

一是政治品質(zhì)與道德品行相結(jié)合。德行考核評(píng)價(jià)，堅(jiān)持把政治標(biāo)準(zhǔn)放在首位，注重考核領(lǐng)導(dǎo)干部政治品質(zhì)和道德品行，重點(diǎn)了解干部是否忠于黨、忠于國(guó)家、忠于人民，是否確立正確的世界觀、權(quán)力觀和事業(yè)觀，是否真抓實(shí)干、敢于負(fù)責(zé)、銳意進(jìn)取，是否作風(fēng)正派、清正廉潔、情趣健康。德行考核評(píng)價(jià)，主要從干部日常履行崗位職責(zé)、完成急難險(xiǎn)重任務(wù)、關(guān)鍵時(shí)刻表現(xiàn)、對(duì)待個(gè)人名利態(tài)度以及平時(shí)學(xué)習(xí)生活中的表現(xiàn)等方面進(jìn)行考核。二是正向測(cè)評(píng)與反向測(cè)評(píng)相結(jié)合。換屆（任期）考察時(shí)采取正向測(cè)評(píng)方式，在立體考核、個(gè)別提拔任職考察和競(jìng)爭(zhēng)性選拔考察時(shí)采取正向反向同步測(cè)評(píng)方式。正向測(cè)評(píng)主要指通過(guò)正向指標(biāo)，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部德行表現(xiàn)情況進(jìn)行民主測(cè)評(píng)；反向測(cè)評(píng)主要指通過(guò)反向指標(biāo)，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部德行表現(xiàn)情況是否具有某些負(fù)面反映進(jìn)行測(cè)評(píng)。正向反向測(cè)評(píng)結(jié)果應(yīng)相互印證。

三是德行考核與任職考察相結(jié)合。德行考核評(píng)價(jià)，結(jié)合換屆（任期）考察、立體考核、個(gè)別提拔任職考察和競(jìng)爭(zhēng)性選拔考察一并進(jìn)行，在民主測(cè)評(píng)時(shí)組織實(shí)施。相應(yīng)建立各有側(cè)重、各具特色的考核指標(biāo)體系，主要包括政治信念、政治紀(jì)律、宗旨觀念、大局意識(shí)、堅(jiān)持原則、理論素養(yǎng)、職業(yè)道德、社會(huì)公德、家庭美德和個(gè)人品德等情況。具體地，一般先由被評(píng)價(jià)對(duì)象以適當(dāng)形式對(duì)自身德行情況進(jìn)行述職，再由干部群眾進(jìn)行評(píng)價(jià)。根據(jù)實(shí)際情況，也可采取個(gè)別訪(fǎng)談、召開(kāi)座談會(huì)、專(zhuān)項(xiàng)調(diào)查等方式，征求工作對(duì)象及相關(guān)知情人的評(píng)價(jià)意見(jiàn)。

四是教育培養(yǎng)和管理監(jiān)督相結(jié)合。德行考核評(píng)價(jià)結(jié)果，作為確定區(qū)管領(lǐng)導(dǎo)班子換屆（任期）考察人選、區(qū)管干部立體考核等次、干部提拔任用人選和加強(qiáng)干部培養(yǎng)教育、管理監(jiān)督、激勵(lì)約束等的重要依據(jù)。評(píng)價(jià)意見(jiàn)中“基本滿(mǎn)意”或“不滿(mǎn)意”較多，或負(fù)面反映較多的，及時(shí)進(jìn)行誡勉談話(huà)，必要時(shí)給予組織處理；情節(jié)嚴(yán)重的，依法依紀(jì)追究相關(guān)責(zé)任。其中已列為考察對(duì)象或者提拔人選的，將其排除出考察對(duì)象或者取消其提拔資格。德行考核評(píng)價(jià)情況，以適當(dāng)方式向干部所在單位黨（工）委、黨組、所在部門(mén)和本人反饋。

第三篇：康復(fù)科考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

康復(fù)科考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

評(píng)價(jià)指標(biāo)

評(píng)價(jià)要點(diǎn)

評(píng)價(jià)方法

分值

一、科室管理

1、依法執(zhí)業(yè)

1、無(wú)資質(zhì)人員醫(yī)療材料上級(jí)醫(yī)師審核簽名。2、不允許跨科收治非本專(zhuān)業(yè)患者

無(wú)審核簽名扣0.5分，代簽名扣1分，跨科收治非本專(zhuān)業(yè)患者扣0.5分。

住院患者康復(fù)

1、有住院患者康復(fù)治療的相關(guān)規(guī)定。

2、有康復(fù)相關(guān)的醫(yī)療文書(shū)書(shū)寫(xiě)要求與質(zhì)控標(biāo)準(zhǔn)。

3、有康復(fù)意外緊急處理預(yù)案與流程。

4、相關(guān)人員知曉。

康復(fù)治療訓(xùn)練過(guò)程有記錄

1、有康復(fù)治療訓(xùn)練過(guò)程的記錄規(guī)范、診斷標(biāo)準(zhǔn)與流程。

2、有綜合應(yīng)用作業(yè)療法、物理治療法、語(yǔ)言治療發(fā)等規(guī)定與流程

3、有康復(fù)患者及家屬滿(mǎn)意度評(píng)價(jià)的制度與流程。

4、落實(shí)上述診療標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)范，康復(fù)治療情況在病歷中記錄。

患者及家屬、授權(quán)委托人知情同意，主動(dòng)參與康復(fù)治療

1、康復(fù)醫(yī)師、治療師向患者及家屬、授權(quán)委托人說(shuō)明康復(fù)治療計(jì)劃/方案，包括各種程序的內(nèi)言與訓(xùn)練目的、方向性、期間、預(yù)后預(yù)測(cè)禁言等。

2、有對(duì)患者病情及所能承受能力確認(rèn)規(guī)定與流程

有定期的康復(fù)治療與訓(xùn)練效果評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)與程序

1、有定期康復(fù)治療與訓(xùn)練效果評(píng)定的標(biāo)準(zhǔn)與程序

（1）

每一位患者都進(jìn)行定期系統(tǒng)的效果評(píng)定。

（2）

通過(guò)病例討論進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練效果的評(píng)價(jià)

（3）

相關(guān)人員知曉效果評(píng)定的標(biāo)準(zhǔn)與程序

對(duì)康復(fù)治療訓(xùn)練效果、舒適程序、愿望與意見(jiàn)、并發(fā)癥、預(yù)防二次殘疾等有評(píng)價(jià)

1、有患者的康復(fù)治療訓(xùn)練效果、舒適程度、愿望與意見(jiàn)等項(xiàng)目的評(píng)定措施。

2、有康復(fù)診療活動(dòng)評(píng)價(jià)指標(biāo)。

3、有效落實(shí)預(yù)防并發(fā)癥，預(yù)防二次殘疾的具體措施。

質(zhì)量指標(biāo)

1、康復(fù)治療有效率≥90%。

2、年技術(shù)差錯(cuò)率≤1%。

3、病歷與治療記錄完成率≥90%。

4、住院患者康復(fù)功能評(píng)定率＞98%。

5、設(shè)備完好率＞90%。

第四篇：教師師德考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

2教師師德考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

信莊小學(xué)

2009.3

一、政治堅(jiān)定，思想過(guò)硬。（10分）

認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，踐行“三個(gè)代表”重要思想，樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀；熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)；在思想上、行動(dòng)上同黨中央保持一致，不得有違背黨和國(guó)家方針政策的言行。

下列表現(xiàn)屬模范行為：

1、踐行“三個(gè)代表”重要思想，樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀成績(jī)突出，受到上級(jí)有關(guān)部門(mén)表彰。

2、為維護(hù)國(guó)家和人民群眾利益同壞人壞事做斗爭(zhēng)，見(jiàn)義勇為，事跡突出，受到上級(jí)有關(guān)部門(mén)表彰。

下列表現(xiàn)屬違背師德行為，必須嚴(yán)格杜絕： 散布傳播違背黨和國(guó)家方針政策的言論。

二、遵紀(jì)守法，依法執(zhí)教。（10分）

全面貫徹國(guó)家教育方針，自覺(jué)遵守《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，做學(xué)法用法和維護(hù)法律、法規(guī)尊嚴(yán)的模范；遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。

下列屬模范行為：

1、模范帶頭遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。

2、做學(xué)法用法和維護(hù)法律法規(guī)尊嚴(yán)的模范，沒(méi)有違法言行。下列屬違背師德行為，必須嚴(yán)格杜絕：

1、參與集體或其它違法違規(guī)上訪(fǎng)。

2、其它違反法律、法規(guī)及政令的言行。

3、不能遵守學(xué)校的規(guī)章制度。

三、文明理性，與時(shí)俱進(jìn)。（10分）

樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，旗幟鮮明地反對(duì)封建迷信，拒絕邪教,抵制腐朽文化；積極投身課程改革，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，爭(zhēng)做“研究型”、“學(xué)者型”教師。

下列行為屬模范行為：

1、不參加迷信活動(dòng)，拒絕邪教。

2、在課程改革上有創(chuàng)新意識(shí)，有論文發(fā)表或舉行過(guò)校級(jí)以上公開(kāi)課。下列行為屬違背師德行為，必須嚴(yán)格杜絕： 參加邪教組織或其它迷信組織

四、愛(ài)崗敬業(yè)，甘于奉獻(xiàn)。（20分）

愛(ài)校如家，淡泊明志，盡職盡責(zé)，教書(shū)育人；認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)，耐心解答學(xué)生提出的問(wèn)題，履行輔導(dǎo)學(xué)生的職責(zé)，不得敷衍塞責(zé)；不準(zhǔn)借課后輔導(dǎo)之名收取額外費(fèi)用；不準(zhǔn)搞有償家教或從事第二職業(yè)，影響本職工作。

下列表現(xiàn)屬模范表現(xiàn)：

1、全年滿(mǎn)勤、無(wú)事假、病假，無(wú)遲到早退。

2、堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，仔細(xì)批改作業(yè)，批語(yǔ)具備針對(duì)性、指導(dǎo)性、鼓勵(lì)性、藝術(shù)性，無(wú)間斷、無(wú)疏漏。熱心輔導(dǎo)學(xué)生，學(xué)生評(píng)教滿(mǎn)意率高。

下列表現(xiàn)屬違背師德行為，必須嚴(yán)格杜絕：

1、上課前不備課，課堂效果差，或授課出現(xiàn)知識(shí)性錯(cuò)誤、政治思想錯(cuò)誤。

2、不批改作業(yè)，不輔導(dǎo)學(xué)生，或批改不認(rèn)真，存在明顯錯(cuò)誤（錯(cuò)批錯(cuò)改、漏批漏改，一字批語(yǔ)，諷刺、挖苦等侮辱性批語(yǔ)）。

3、擅離工作崗位，擅自停課、缺課、調(diào)課、遲到、早退，違反工作紀(jì)律。上班時(shí)間聊天、干私活、打麻將、打撲克，上網(wǎng)玩游戲、聊天、瀏覽不健康網(wǎng)站，搞與工作無(wú)關(guān)的活動(dòng)。

4、拒不服從上級(jí)調(diào)動(dòng)安排。

5、對(duì)工作不負(fù)責(zé)，馬虎支應(yīng)，管理學(xué)生簡(jiǎn)單、粗暴，教育學(xué)生不講究方法，引起大部分學(xué)生及家長(zhǎng)強(qiáng)烈不滿(mǎn)。

6、小病大養(yǎng)，弄虛作假。

7、借課后輔導(dǎo)之名收取額外費(fèi)用的。

五、勤奮學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)精通。（10分）

樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng)及終身學(xué)習(xí)的觀念，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，努力提高教學(xué)水平；熟悉教育理論，掌握現(xiàn)代化教學(xué)方法和教學(xué)手段，精通教育教學(xué)業(yè)務(wù)，全面實(shí)施素質(zhì)教育。

下列表現(xiàn)屬模范行為：

1、熱愛(ài)學(xué)習(xí)，善于鉆研，掌握了科學(xué)的教學(xué)方法，形成了獨(dú)創(chuàng)的教學(xué)模式，能使學(xué)生主動(dòng)地、快樂(lè)地、創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)，所教學(xué)科實(shí)現(xiàn)了輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量。

2、潛心教育科研，其研究成果受到上級(jí)學(xué)術(shù)權(quán)威部門(mén)肯定，或者在正式學(xué)術(shù)報(bào)刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文。

下列表現(xiàn)屬違背師德行為，必須嚴(yán)格杜絕：

1、不學(xué)習(xí)，不研究，不思進(jìn)取，教學(xué)水平低下，教學(xué)質(zhì)量長(zhǎng)期沒(méi)有提高。

2、堅(jiān)持落后教育觀點(diǎn)，使用不科學(xué)的教學(xué)方法，經(jīng)教育、幫扶仍不能轉(zhuǎn)變觀念，改進(jìn)教學(xué)方法。

3、布置大量機(jī)械重復(fù)的作業(yè)或訓(xùn)練，將教師應(yīng)做的大量工作轉(zhuǎn)嫁給學(xué)生，嚴(yán)重增加學(xué)生負(fù)擔(dān)，導(dǎo)致大部分學(xué)生厭學(xué)。

六、熱愛(ài)學(xué)生，團(tuán)結(jié)協(xié)作。（10分）

關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等、公平對(duì)待學(xué)生；嚴(yán)格要求學(xué)生，嚴(yán)格管理學(xué)生，注重言教，更注重身教；不諷刺、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益；謙虛謹(jǐn)慎，尊重領(lǐng)導(dǎo)，尊重同志，相互學(xué)習(xí)，相互幫助；積極與學(xué)生家長(zhǎng)溝通，認(rèn)真聽(tīng)取意見(jiàn)和建議，不訓(xùn)斥、指責(zé)學(xué)生家長(zhǎng)，積極宣傳科學(xué)的教育思想和方法。

下列表現(xiàn)屬模范行為：

1、關(guān)愛(ài)學(xué)生，有資助特困生，關(guān)懷轉(zhuǎn)化學(xué)困生的突出事跡。

2、擔(dān)任班主任工作期間，耐心做好勸學(xué)、家訪(fǎng)，控輟保學(xué)成績(jī)突出，小學(xué)全班合格率及升級(jí)率達(dá)100%。

3、在關(guān)愛(ài)學(xué)生、以德育人、優(yōu)化管理等方面創(chuàng)造出成功的經(jīng)驗(yàn)做法，得到廣泛認(rèn)同，并在推廣中收到明顯效果。

4、有主動(dòng)幫助同事、協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)做好工作的具體事例或關(guān)心、維護(hù)集體的具體行為，在師生中受到廣泛贊譽(yù)。

5、主動(dòng)做好家長(zhǎng)工作及家庭教育工作，有具體事例、群眾滿(mǎn)意率高。下列表現(xiàn)屬違背師德行為，必須嚴(yán)格杜絕：

1、對(duì)待學(xué)生冷酷、粗暴，體罰、辱罵、毆打?qū)W生，侮辱學(xué)生人格。

2、歧視、排斥學(xué)困生，對(duì)輟學(xué)學(xué)生不家訪(fǎng)，不勸學(xué)。

3、散布有害于學(xué)生家長(zhǎng)的消極落后言論和不健康思想。

4、對(duì)學(xué)生放松管理，由此引發(fā)事故。

5、惡意詆毀他人名譽(yù)，挑撥離間，引發(fā)爭(zhēng)執(zhí)、沖突，拉幫結(jié)派，破壞團(tuán)結(jié)，干擾學(xué)校工作。

6、訓(xùn)斥、指責(zé)學(xué)生或家長(zhǎng)或與學(xué)生家長(zhǎng)吵架。

7、對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)態(tài)度冷漠，對(duì)提出的意見(jiàn)置之不理，拒不改正工作中的錯(cuò)誤做法，引起家長(zhǎng)及群眾不滿(mǎn)。

8、長(zhǎng)期不做家訪(fǎng)或極少家訪(fǎng)，對(duì)特殊的人或事不做針對(duì)性家訪(fǎng)，不與家長(zhǎng)溝通。

七、情操高尚，為人師表。（20分）

模范遵守社會(huì)公德，舉止文明禮貌，作風(fēng)正派，語(yǔ)言規(guī)范健康；衣著整潔得體，不施濃妝；不準(zhǔn)將通訊工具帶入教室；工作日不飲酒，在學(xué)生面前不吸煙；不參與賭博。

下列表現(xiàn)屬模范行為：

1、助人為樂(lè)，扶危濟(jì)困，熱心公益事業(yè)，事跡突出，受到有關(guān)部門(mén)表?yè)P(yáng)或帶頭樹(shù)立社會(huì)主義新風(fēng)尚，有具體事跡，受到有關(guān)部門(mén)表?yè)P(yáng)。

2、樹(shù)立家庭美德，在教育子女、孝敬老人等方面，事跡感人，被有關(guān)部門(mén)授予榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

下列表現(xiàn)屬違背師德行為，必須嚴(yán)格杜絕：

1、參與賭博活動(dòng)及政府明令禁止的其他活動(dòng)。

2、因酗酒或其他不良行為在學(xué)校內(nèi)或社會(huì)上造成不良影響。

3、穿奇裝異服或衣著不得體，行為言語(yǔ)不文明，屢糾不改，嚴(yán)重影響教師形象。

4、不按法律規(guī)定撫養(yǎng)子女、贍養(yǎng)老人。

5、因本人道德問(wèn)題導(dǎo)致家庭不和睦。

6、將通訊工具帶入教室，上課期間接打電話(huà)。

7、工作日飲酒。

8、在學(xué)生面前吸煙。

八、志存高遠(yuǎn)、廉潔從教。（10分）

以培育人才，繁榮學(xué)術(shù)，發(fā)展先進(jìn)文化和推進(jìn)社會(huì)進(jìn)步為已任，傳授知識(shí)，傳承民族精神，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義；不以教師特殊身份向?qū)W生推銷(xiāo)報(bào)刊、雜志、復(fù)習(xí)資料及商品，不以任何名義向?qū)W生亂收費(fèi)，不向?qū)W生和學(xué)生家長(zhǎng)索要錢(qián)物。

自覺(jué)抵制以教謀私不良傾向，真誠(chéng)拒絕學(xué)生或家長(zhǎng)的宴請(qǐng)、禮品等，教風(fēng)清正廉潔，屬模范行為。

下列表現(xiàn)屬違背師德行為，必須嚴(yán)格杜絕：

1、課上不認(rèn)真教學(xué)，把課上應(yīng)該教會(huì)的知識(shí)留到課外，對(duì)所教學(xué)生搞有償家教。

2、自作主張搞亂收費(fèi)、亂征訂、亂辦補(bǔ)習(xí)班，向?qū)W生攤派報(bào)刊、商品。

3、利用職務(wù)之便，謀取私利，接受學(xué)生、家長(zhǎng)的禮品和宴請(qǐng)。

4、強(qiáng)迫或誘導(dǎo)學(xué)生為自已干私活，過(guò)生日、節(jié)日送紅包、紅白事隨禮，向?qū)W生或家長(zhǎng)索要錢(qián)物。

5、其他違紀(jì)違法受到查處的行為。

注：以上八項(xiàng)以每項(xiàng)權(quán)重分的60%作為基礎(chǔ)分，在基礎(chǔ)分的基礎(chǔ)上屬模范行為的每一小項(xiàng)加計(jì)（權(quán)重分乘以40%，除以模范行為的小項(xiàng)數(shù)），屬違背師德行為的每一項(xiàng)減（權(quán)重分乘以60%，除以違背師德行為的小項(xiàng)數(shù)）。

第五篇：灌腸技術(shù)考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

灌腸技術(shù)考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

姓名：

日期：____________

總得分

項(xiàng)目

分值

考

核

評(píng)

價(jià)

要

點(diǎn)

評(píng)

分

等

級(jí)

得分

存在問(wèn)題

Ⅰ

Ⅱ

Ⅲ

Ⅳ

操作準(zhǔn)備10分

（1）護(hù)士準(zhǔn)備：儀表端莊，著裝整潔

（2）用物準(zhǔn)備：治療盤(pán)內(nèi)：灌腸筒1套（橡膠管和玻璃接管全長(zhǎng)120cm）內(nèi)盛灌洗液或一次性灌腸器，血管鉗或夾子、彎盤(pán)、肛管（置彎盤(pán)內(nèi)），油布、治療巾、衛(wèi)生紙、便盆及便盆布、輸液架、屏風(fēng)、量筒、水溫計(jì)、液狀石蠟、無(wú)菌棉簽

評(píng)估患者10分

（1）詢(xún)問(wèn)、了解患者身體狀況、排便情況

（2）解釋灌腸的目的，取得患者的配合5

操作要點(diǎn)65分

（1）核對(duì)醫(yī)囑，做好準(zhǔn)備，保證灌腸溶液的溫度適宜

（2）攜物品至患者旁，幫助患者取左側(cè)臥位，為患者遮擋

（3）按照要求置入肛管，置入合適長(zhǎng)度后固定肛管，使灌腸溶液緩慢流入并觀察患者反應(yīng)

（4）待溶液將要灌完時(shí)，夾緊肛管，拔出肛管放入彎盤(pán)內(nèi)

（5）灌腸完畢，囑患者平臥，忍耐10-20分鐘后再排便并觀察大便性狀

指導(dǎo)患者10分

（1）灌腸過(guò)程中，患者有便意，指導(dǎo)患者做深呼吸，同時(shí)適當(dāng)調(diào)低灌腸筒的高度，減慢流速

（2）指導(dǎo)患者如有心慌、氣促等不適癥狀，立即平臥，避免意外的發(fā)生

提問(wèn)5分

總分

注：評(píng)分等級(jí)為Ⅰ級(jí)表示操作熟練、規(guī)范、無(wú)缺項(xiàng)，與病人溝通自然，語(yǔ)言通俗易懂；Ⅱ級(jí)表示操作熟練、規(guī)范、有1~2處缺項(xiàng)，與病人溝通不夠自然；

Ⅲ級(jí)表示操作欠熟練、規(guī)范、有2~3處缺項(xiàng)，與病人溝通較少；Ⅳ級(jí)表示操作欠熟練、有4處以上缺項(xiàng)，與病人沒(méi)有溝通；