第一篇：天津語文--2014初中畢業(yè)學業(yè)考試試卷(word版（小編推薦）

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2014年天津市初中畢業(yè)生學業(yè)考試試卷

語 文

第Ⅰ卷

一、選擇題（本大題共11小題，共30分。1～3小題，每題2分；4～11小題，每題3分）1.下面各組詞語中加點字的注音，完全正確的一項是 A.勻稱(chan)干涸(gù)吹毛求疵(cī)．．．B.歸省(shěng)嫻熟(xián)義憤填膺(yīng)．．．C.佇立(zhù)眷念(juàn)相得益彰(zhāng)．．．D.陰霾(mái)拮據(jù)(jū)忍俊不禁(jìn)．．．2.依次填入下面一段文字橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検?/p>

生命的歷程中，人們往往丟掉當時覺得不重要的東西，拋擲時毫不；等到時光逐漸流去，失去的東西在流光中卻不停地，在回憶里逐步被放大。時光雖緩，漸漸也遠逝了，等有一天終于，光陰卻已永不回頭。A.惋惜閃爍醒悟 B.憐惜閃耀醒悟 C.憐惜閃爍悔恨 D.惋惜閃耀 悔恨 3.下面句子沒有語病的一項是 ．．A.通過漢字書寫大賽，使人們重拾漢字之美，也就越發(fā)珍惜紙質(zhì)時代的美好。B.華人游子用他們所鐘愛的音樂方式，在過去的歲月中創(chuàng)作了優(yōu)秀的大量的歌曲。C.深受人們喜愛的中國京劇臉譜藝術(shù)，被公認是中華民族傳統(tǒng)文化的標識。D.為了優(yōu)化育人環(huán)境，提升辦學水平，學校加快了校園環(huán)境改造的速度和規(guī)模。4.下面句中的標點符號，使用不正確的一項是 ．．．A.沒有風浪，就不能顯示船帆的本色；沒有曲折，就無法品味人生的樂趣。

B.“假如回到童年”話題征集活動，意在讓人們回顧童年，真實感受時代的進步。C.長篇報告文學《大美昆曲》是一部贊美中國戲曲藝術(shù)，謳歌民族優(yōu)秀文化的作品。D.是讓你的生命更加朝氣勃勃？還是讓暮氣滋長而舉步不前？拷問著人生的選擇。5.下面情境中，小晨表達得體的一項是

【情境】小晨和小鵬約好周末一同去科技館參觀。小晨去小鵬家找他，小鵬的奶奶開了門。A.我要找一下小鵬，我和他去科技館參觀。B.您是誰啊？小鵬在家嗎？我和找他有事。

C.您好！是奶奶吧？我是小晨，我和小鵬約好去科技館，他在家嗎？。D.您好！我想找小鵬去科技館，你讓他馬上出來。6.下面對詩句的賞析，不恰當?shù)囊豁検?．．．A.日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。（曹操《觀滄?！罚?/p>

詩人運用夸張的手法，借助豐富的想象表現(xiàn)大海的氣概，創(chuàng)造了開闊的意境。

B.落紅不是無情物，化作春泥更護花。（龔自珍《己亥雜詩》）詩人從落花、春泥展開聯(lián)想，表達了自己變革現(xiàn)實的理想無法實現(xiàn)的傷感與失望。

C.江塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。（范仲淹《漁家傲〃秋思》）這兩句描寫極其寒冷的邊塞秋天，秋雁毫無逗留之意，如此景物與詞人家鄉(xiāng)大不相同。D.因為只有那里我們不像牲口一樣活，螻蟻一樣死??那里，永恒的中國！

（戴望舒《我用殘損的手掌》）

詩句中兩個比喻用淪陷區(qū)反襯解放區(qū)，表達出詩人對解放區(qū)的深情向往和真摯情感。閱讀《看云識天氣》的節(jié)選文字，回答7～8題。

我們還可以根據(jù)云上的光彩現(xiàn)象，推測天氣的情況。在太陽和月亮的周圍，有時會出現(xiàn)一種美麗的七彩光圈，里層是紅色的，外層是紫色的。這種光圈叫做暈。日暈和月暈常常產(chǎn)生在卷層云上，卷層云后面的大片高層云和雨層云，是大風雨的征兆。所以有“日暈三更雨，月暈午時風”的說法。說明出現(xiàn)卷層云，并且伴有暈，天氣就會變壞。另有一種比暈小的彩色光環(huán)，叫做“華”。顏色的排列是里紫外紅，跟暈剛好相反。日華和月華大多產(chǎn)生在高積云的邊緣部分。華環(huán)由小變大，天氣趨向晴好。華環(huán)由大變小，天氣可能轉(zhuǎn)為陰雨。夏天，雨過天晴，太陽對面的云幕上，常會掛上一條彩色的圓弧，這就是虹。人們常說：“東虹轟隆西虹雨。”意思是說，虹在東方，就有雷無雨；虹在西方，將有大雨。還有一種云彩常出現(xiàn)在清晨或傍晚。太陽照到天空，使云層變成紅色，這種

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云彩叫做霞。朝霞在西，表明陰雨天氣在向我們進襲；晚霞在東，表示最近幾天里天氣晴朗。所以有“朝霞不出門，晚霞行千里”的諺語。

7.下面對選文說明的主要內(nèi)容，概括正確的一項是

A.云的光彩與天氣的關(guān)系。B.云的形態(tài)與天氣的關(guān)系。C.晴天的云光彩富于變化。

D.雨雪天氣的云出現(xiàn)的位置較高。

8.下面對選文的理解分析，不正確的一項是 ．．．A.日暈和月暈顏色非常美麗，如果出現(xiàn)在卷層云上，往往帶來風雨天氣。B.日華與月華大多產(chǎn)生在高積云邊緣部分，顏色的排列是里紅外紫。C.作者將暈、華、虹、霞進行了比較說明，突出了各自的特點。D.選文按照總分的邏輯順序，分類依次介紹，層次清晰。

閱讀《生于憂患，死于安樂》，回答9～11題。

舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。．故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益．其所不能。

人恒過然后能改，困于心衡于慮而后作，征于色發(fā)于聲而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒．．亡。然后知生于憂患，而死于安樂也。9.下面句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是 ．．． A.傅說舉于版筑之間

舉：發(fā)動

．B.故天將降大任于是人也

任：責任，使命 ．C.人恒過然后能改

過：犯錯誤 ．D.出則無敵國外患者

出：指在國外

．10.下面句子中加點字的詞語，不是通假字的一項是 ．．A.曾益其所不能 ．B.困于心衡于慮而后作 ．C.入則無法家拂士 ．D.征于色發(fā)于聲而后喻． ．11.下面對選文的分析，不正確的一項是 ．．．A.選文第一自然段列舉古代賢士的事例，說明有成就的人必先經(jīng)歷苦難的磨練。

B.選文第二自然段先提出中心論點，再論述一個國家如果沒有內(nèi)憂外患將導(dǎo)致滅亡。C.從選文可以看出，“困于心衡于慮而后作”是造就人才的主觀因素。D.選文善用排比，而且句式靈活，既增添了氣勢，也給人以美感。

第Ⅱ卷

二、（本大題共1小題，共8分）

12.請將下面古詩文語句補充完整（8分）

（1）感時花濺淚。

（杜甫《春望》）（2）夕陽西下。

（馬致遠《天凈沙·秋思》）（3）大漠孤煙直。

（王維《使至塞上》）（4）只恐雙溪舴艋舟。

（李清照《武陵春》）（5）？留取丹心照汗青。

（文天祥《過零丁洋》）（6）山隨平野盡。

（李白《渡荊門送別》）（7），無案牘之勞形。

劉禹錫《陋室銘》）（8）人有悲歡離合。此事古難全。

（蘇軾《水調(diào)歌頭·明月幾時有》）

三、（本大題共3小題，共7分）閱讀下面文言文，回答13～15題。

①楚莊王問詹何曰：“治國奈何？”詹何對曰：“臣明于治身而不明于治國也?！背f王曰：“寡人得奉宗廟社．

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稷，愿學所以守之?！闭埠螌υ唬骸俺嘉磭L聞身治而國亂者也，又未嘗聞身亂而國治者也。故本在身，不敢對以．④末。”楚王曰：“善?！?/p>

（選自《列子〃說符篇》）

【注釋】①詹何：古代哲學家。②社稷：指國家。③身治：自身修養(yǎng)好。④末：末節(jié)，次要的事情。

13.解釋文中加點詞語的含義。（2分）

（1）詹何對曰

對：

（2）故本在身

本：

．．14.請將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分）

臣明于治身而不明于治國也。

15.楚莊王在與詹何的對話中得到了怎樣的啟示？請用自己的話概括。（3分）

四、（本大題共4小題，共15分）閱讀《幾生修得到梅花》，回答16～19題。

幾生修得到梅花

李榕樺

①在萬紫千紅的花的世界，梅花是最特立獨行的一種。

②江南的冬天還未過去，寒風肆虐，雪花紛飛，萬木都在沉睡之中，而梅花卻在這時，綻開一樹樹的花朵，向人們報告著春之將至的訊息。她不管桃兒、杏兒們嫉妒的流言，也不貪圖蜂兒、蝶兒們嗡嗡的追捧，孤傲豪邁地開在漫天飛雪中，不畏嚴寒，獨步早春。

③怒號的狂風不是不想吹滅她的火焰，漫天的大雪不是不想掩息她的嬌媚，而她卻在凌霜斗雪中更加灼灼有．．．．．．．．神。那紛紛揚揚從天而降的雪花，似乎成了他玉潔冰清的知音，心魂相印的伴侶。

④在無錫梅園觀賞過梅花，走進梅花，你會感到詩意像湖水一樣漫上心頭。潤如凝脂的紅梅，潔如瑞雪的白眉，碧光盈盈的綠梅，明艷燦燦的黃梅，構(gòu)成了一個繽紛多彩的梅的世界。小小的花朵似乎不受半點塵埃的侵染，宛若悄然飄落凡塵的仙子，真正是冰肌玉骨。你若拿俗常的桃花、杏花和她們對照，越發(fā)顯得梅花的脫俗。臵身花下，你會被隨之而來的清幽的芳馨環(huán)繞，使你立刻想到“暗香浮動”。梅花的香氣不像梨花、水仙花那樣肥碩襲人，她若有若無，清逸幽雅，它是那么婉約和內(nèi)斂。觀賞梅的枝干，姿態(tài)極美，有的疏影橫斜，有的奇崛突兀，有的蒼勁樸拙，有的狂放灑脫。怪不得古人說“梅以形勢為第一”。

⑤最喜歡看那棵古梅，虬曲盤錯，勢如游龍。鐵骨嶙峋、古樸蒼勁的枝頭，綻放著朵朵溫潤率真的紅梅，那種強烈的對比給你以心靈的撞擊，無法用語言描述。仿佛眼前的梅花是從悠遠的歷史深處走來，她曾與宋代林和靖①相伴相守，在西湖孤山朦朧的月色下，“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”；她曾和畫家王冕相交，是王冕筆下“不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤”的那幅墨梅的范本，在王冕精心經(jīng)營的梅園里度過許多春夏秋冬。她是陸游一生癡迷的梅花，她是王維、蘇軾、楊萬里、范大成他們曾經(jīng)反復(fù)歌詠的梅花，她是被魯迅識為“只有梅花是知己”的那一樹，她是歷代有道的君子仰慕欽敬，視為修養(yǎng)的典范，感嘆“幾生修得到梅花”那一樹。

⑥特立獨行的梅花從歷史深處走來，那冰肌玉骨的韻致，高標清雅的圣潔，橫斜疏美的仙姿，傲岸堅貞的風骨，凌霜斗雪的意志，獨步早春的氣魄，鑄成了華夏民族的心魂，成為了中華民族代代相襲的品格和精神。站在梅花前，無法用語言表達自己的心境，還是陸游說的好啊，“何方化身千億？一樹梅花一放翁”。

（選自《青海湖》2014年第2期，原文有刪改）

【注釋】①林和靖：林逋（968-1028）。字君復(fù)，謚號和靖先生。

16.作者在梅園賞梅時感到了詩意，梅花的哪些特點富有詩意？請結(jié)合第④段概括。（4分）

17.請從修辭角度，賞析文中畫線的句子。（3分）

她不管桃兒、杏兒們嫉妒的流言，也不貪圖蜂兒、蝶兒們嗡嗡的追捧，孤傲豪邁地開在漫天飛雪中，不畏嚴寒，獨步早春。

18.下面對文章的理解和分析，不正確的兩項是（）（）（4分）

．．．．．A.文章第⑤段中“有道的君子”是指哪些仰慕梅花的人們，他們有著高尚的志趣，視 梅花為修養(yǎng)的典范。

B.文章第③段連用兩個“不是不想”，寫出了狂風和大雪的無奈，作為梅花的知音和伴侶，它們只能選擇手下留情。

C.文章綜合運用多種表達方式，巧妙地將敘述經(jīng)歷、描摹梅花、抒發(fā)情感、表達意趣融為一體。

D.文章第④段通過梅花雨桃花、杏花、梨花、水仙花的對比，突出了梅花與眾不同的美好，也流露出作者對

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哪些“俗?！敝ǖ膮拹骸?/p>

E.文章引用大量詩句，既表達了作者的心境，又豐富了文章的意蘊，語言典雅，令人回味。19.文章第⑥段在全文有怎樣的作用？請分別從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容角度具體分析。（4分）

五、（本大題共4小題，共10分）

（一）綜合性學習（4分）

某班開展了“美麗天津”綜合性學習活動，請你按照要求，回答20～21題。

【材料一】薊北雄關(guān)——黃崖關(guān)長城，自古為兵家必爭之地，城墻石壘磚包，堅如銅墻鐵壁。層巒疊嶂之中，戰(zhàn)臺林立，高地相連，前后呼應(yīng)，臵身其間，仿佛又回到了那戰(zhàn)火紛飛的年代。

【材料二】將在我市舉行的第三屆綠博會，日前已經(jīng)完成基建工程，48家參展單位被分別劃分到六大主題區(qū)域，各參展單位已于6月陸續(xù)進場施工。

【材料三】還和風景線宛如一幅長長的風景畫卷，裝扮著美麗的天津，夜幕降臨，兩岸若明若暗的各色燈光，倒映在河水中，似絢麗的彩霞，使人們產(chǎn)生無限的遐思。

【材料四】高度位列世界第四，亞洲第二的天塔，坐落在波光粼粼的天塔胡中央，猶如一劍穿天，直插云霄。這里地勢開闊，花草繁茂，湖光塔影，相映生輝。

【材料五】“美麗天津一號工程”，內(nèi)容包括清新大氣、清水河道、清潔村莊、清潔社區(qū)和綠化美化。通過“四清一化”行動，市民將享受到更多的碧水藍天。

【材料五】“美麗天津一號工程”，內(nèi)容包括清新大氣、清水河道、清潔村莊、清潔社區(qū)和綠化美化。通過“四清一化”行動，市民將享受到更多的碧水藍天。

20.上面是某同學以“尋找津城最美風景”為主題搜集的一組材料，不．符．合．這一主題的兩則材料是

、。（2分）

21.請你仿照加點部分的句式，將后面的句子補充完整。（2分）

天津，我美麗的家鄉(xiāng)，你如畫的風景令我魂牽夢縈。那溫馨的街道，縈繞著質(zhì)樸的鄉(xiāng)音； ．．．．．．．．．．．．．．

，；

。

（二）名著閱讀（6分）

請根據(jù)你的閱讀積累，回答22～23題。22.請在橫線處填寫對應(yīng)的人物。（3分）

閱讀名著能啟迪思想，引領(lǐng)人生。讀施耐庵的《水滸傳》，能讓我們深切地感受到“景陽岡打虎”的① 等梁山好漢的英雄氣概；讀魯迅的《朝花夕拾》，能讓我們從

② 身上，學到嚴謹、正直、熱誠、沒有民族偏見的高尚品質(zhì)；讀羅曼〃羅蘭的《名人傳》，能讓我們在貝多芬、米開朗琪羅、③

三位偉人身上，體會到與命運抗爭的崇高勇氣和勇于擔當?shù)膫ゴ笄閼?；讀《傅雷家書》，能讓我們領(lǐng)悟到遇困難不氣餒，要有國家民族榮譽感的人生道理。

①

②

③

23.《鋼鐵是怎樣煉成的》是一部影響了幾代人的史詩性長篇小說，主人公保爾被視為精神楷模。請結(jié)合保爾的經(jīng)歷，舉一例談?wù)劚柹砩蠐?jù)有怎樣的精神品質(zhì)。（3分）

六、（本大題共1小題，共50分）24.作文。（50分）

生命如花，離不開雨露的滋潤。無論是美麗的自然風光，經(jīng)典的藝術(shù)形象，神奇的科學世界；還是刻骨銘心的故事，激動人心的場面，怦然心動的瞬間；甚或是生活中一次傾心的交談，一句深情的叮囑，一個鼓勵的眼神……點點滴滴，都如同清純的甘露，滋潤心田。

什么是滋養(yǎng)你心靈的甘露呢？

請以“我心靈的甘露”為題目，寫一篇文章。要求：（1）內(nèi)容具體，有真情實感；（2）文體不限（詩歌、戲劇除外）；（3）字數(shù)不少于600字；（4）文中請回避與你相關(guān)的人名、校名、地名。

2014年天津市初中畢業(yè)生學業(yè)考試試卷（語文）

（參考答案）

1.C 2.A 3.C 4.D

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5.C 6.B 7.A 8.B 9.A 10.D 11.B 12.（1）恨別鳥驚心

（2）斷腸人在天涯

（3）長河落日圓

（4）載不動許多愁

（5）人生自古誰無死（6）江入大荒流（7）無絲竹之亂耳

（8）月有陰晴圓缺 13.（1）回答

（2）根本，基礎(chǔ)

14.我明白修養(yǎng)自身（的道理）卻不明白治理國家（的道理）。15.修養(yǎng)自身是是治理好國家的根本。

16.①梅花顏色繽紛多彩；②梅花氣質(zhì)超凡脫俗；③梅花香氣清逸幽雅、婉約內(nèi)斂； ④梅花枝干姿態(tài)極美。

17.這句話運用了擬人的修辭方法，寫出了梅花不畏嚴寒，獨自開放在漫天飛雪中的情態(tài)，表達了作者對梅花的喜愛、仰慕和贊美之情。（3分）18.B D 19.結(jié)構(gòu)上，照應(yīng)開頭，總結(jié)全文，再次點明梅花特立獨行的風骨；內(nèi)容上，深化主題，將梅花的精神升華為華夏民族的心魂和中華民族代代相襲的品格和精神。（4分）20.材料二

材料五

21.示例：那輕輕的河水，流淌著歡樂的歌謠；那豐饒的田野，飄蕩著醉人的芳香。22.①武松

②藤野先生

③列夫·托爾斯泰

23.示例：保爾在全身癱瘓、雙目失明的情況下，仍然不向命運屈服，克服種種苦難，拿起創(chuàng)作這個“新的武器”。重新回到戰(zhàn)斗的行列，開始了新的生活。表現(xiàn)了保爾鋼鐵般的意志、堅定不移的信念和頑強奮斗的高貴品質(zhì)。24.略

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第二篇：湖南衡陽語文--2014初中畢業(yè)學業(yè)考試試卷

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湖南省衡陽市2014年中考

語文試題

一、積累與運用（25分）

1．閱讀下面的文字，按要求答題。（4分）

是五月里一個明媚的日子，秾麗的春天躺在靜穆的晨光里，聽那只驕柔獻媚的夜鶯向它頌贊。夜鶯的頌歌唱得溫存似的軟和，醉心融骨似的熱烈，最含羞的花包就此開放，多情芳草和披著薄霧的陽光就吻得更忙，花木就都一片歡欣，顫動起來。

①給加點的字注音。（2分）

明媚（）薄霧（）

②文段中有兩個錯別字，請找出來并改正。（2分）改為改為

2．古詩文默寫。（8分）

①，隨風直到夜郎西。（李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》）

②烽火連三月。（杜甫《春望》）

③，自緣身在最高層。（王安石《登飛來峰》）

④士不可以不弘毅。（《論語》）

⑤晏殊《浣溪沙·一曲新詞》中被譽為“千古奇偶”的佳句是。

⑥李老師在離退休教師座談會上引用龔自珍《己亥雜詩》中的“，”，表達了繼續(xù)奉獻教育事業(yè)的心愿。3．下列各句中加點成語使用恰當?shù)囊豁検?。?分）A．談起互聯(lián)網(wǎng)，這孩子竟然說得頭頭是道，左右逢源，就連在場的專家也驚嘆不已。．．．． B．新時代、新追求，我們要懷著目空一切的豪情與壯志去搏擊長空、翱翔天際。．．．． C．富有創(chuàng)造性的人總是孜孜不倦地汲取新知識，使自己獲得創(chuàng)新的動力和源泉。．．．． D．只有密切接觸社會，聯(lián)系群眾，才能對國家安危和人民憂樂提出具有真知灼見的意見。．．．．4．閱讀下面《巨人三傳》中的兩個片段，請根據(jù)你的閱讀積累，回答問題。（共5分）

【片段一】如果他要建造一座紀念碑的話，他就會耗費數(shù)年的時間到石料場去選料，還要修一條路來搬運它們；他想成為多面手：工程師、鑿石工；他想什么都親自動手，獨自一人建起宮殿、教堂。這簡直是一種苦役犯過的日子。他甚至都擠不出時間來吃飯睡覺。

【片段二】一個窮困潦倒、殘廢而孤獨、生而痛苦、世界從未給予他歡樂的人，卻創(chuàng)造了歡樂奉獻給全世界!他用自己的苦難鍛造歡樂。他以一句充滿豪情的話概括了他的一生，這句話今天已經(jīng)成了一切勇敢者的座右銘：唯其痛苦，才有歡樂。

①《巨人三傳》的作者是法國作家——。上面兩個片段描寫的分別是意大利雕塑家米開朗琪羅、德國音樂家。（2分）

②讀過《巨人三傳》后，你一定被這兩位偉大的藝術(shù)家所感動。請任選其中一位，聯(lián)系上面的相關(guān)片段，說說他令你感動的原因。（50字以內(nèi)）（3分）5．綜合性學習。（6分）

習近平同志指出：“實現(xiàn)中國夢必須走中國道路，這就是中國特色社會主義道路??其次，實現(xiàn)中國夢必須弘揚中國精神，這就是以愛國主義為核心的民族精神，以改革創(chuàng)新為核心的時代精神。??此外，實現(xiàn)中國夢必須凝聚中國力量，這就是中國各族人民大團結(jié)的力量。??”“廣大青年要勇敢肩負起時代賦予的重任，志存高遠，腳踏實地，努力在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢的生動實踐中放飛青春夢想。” ①請根據(jù)習主席的講話，概括實現(xiàn)中國夢的三個必備條件。（每條不超過10個字）（3分）

②習主席號召廣大青年放飛青春夢想，可有的同學說：我們現(xiàn)在生活條件這么好，爸爸媽媽也幫我們安排好了一切，還用得著我們?nèi)バ列量嗫嗟刈非髩粝雴幔咳绻闵磉呉灿羞@樣一位同學，你打算如何勸說他（她）？（30字左右，注意語氣委婉得體）（3分）

二、詩詞鑒賞與閱讀理解（43分）

（一）閱讀《過零丁洋》，完成6-7題。（4分）

過零丁洋（宋·文天祥）

辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍?；炭譃╊^說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死？留取丹心照汗青。

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6．請在頷聯(lián)（第三、四句）和頸聯(lián)（第五、六句）中任選一聯(lián)，從寫法角度作簡要的賞析。（2分）7．尾聯(lián)“人生自古準無死？留取丹心照汗青”表達了作者怎樣的思想感情？（2分）

（二）閱讀《岳陽樓記》（節(jié)選），解答8-11題。（11分）

（1）若夫霪雨霏霏，連月不開；陰風怒號，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。

（2）至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極!登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。

（3）嗟夫!予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰：先天下之憂而憂，后天下之樂而樂乎!噫!微斯人，吾誰與歸？

8．解釋下列句子中加點的詞。（2分）

①去國懷鄉(xiāng)（）②把酒臨風（）．．9．下列句子中加點詞的意義與用法相同的一項是。（2分）A．感極而悲者矣 鳴之而不能通其意 ．． B．居廟堂之高則憂其民 殫其地之出 ．． C．然則何時而樂耶 有亭翼然臨于泉上者 ．． D．予嘗求古仁人之心 醫(yī)之好治不病以為功 ．．10．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（4分）

①不以物喜，不以己悲。

②微斯人，吾誰與歸？

11．作者在文中表達了一種怎樣的憂樂觀？你認為這種憂樂觀在當今社會有什么現(xiàn)實意義？（3分）

（三）閱讀下面的文章，回答12-15題。（9分）

假如沒有臺風和閃電

（1）人們不喜歡臺風，也害怕閃電。但是，在這個世界上，如果沒有了臺風和閃電，又將怎樣呢？

（2）假如沒有臺風，全世界本已嚴重的水荒就會更加嚴重。臺風能為人類送來大量的淡水資源。據(jù)測算，一個直徑不太大的臺風，登陸時可帶來近30億噸降水。每年，臺風給中國、日本、印度、菲律賓、越南以及美國沿海地區(qū)帶來的水量，往往要占到當年降水量的25％以上。在炎熱的季節(jié)里，臺風暴雨的光臨，可以緩解旱情，使作物煥發(fā)生機。

（3）假如沒有臺風，世界各地冷熱將會更不均衡。赤道地區(qū)日照最多，氣候炎熱。臺風最大時速可達200千米，如果沒有臺風來驅(qū)散、帶走這一地區(qū)的熱量，熱帶便會更熱，寒帶也會更冷，而溫帶將從地球上消失。

（4）假如沒有閃電，人類將失去一位勤奮的“清潔工”。雷電交作時，空氣中的部分氧氣會激變成臭氧。稀薄的臭氧不但不臭，而且能吸收大部分宇宙射線，使地球表面的生物免遭紫外線過量照射的危害。閃電過程中產(chǎn)生的高溫，又可殺死大氣中90％以上的細菌和微生物，從而使空氣變得更加純凈，更加清新宜人。

（5）假如沒有閃電，人類就將失去一座巨大的“化肥廠”。據(jù)估計，每年地球上空會出現(xiàn)31億多次閃電，平均每秒鐘100次。每次放電，其電能高達52700千瓦時，連世界上最大的電力裝置都不能和它相比?？諝庵泻姓伎傮w積78％的不能被作物直接吸收的氮氣，閃電時，電流高達10萬安培，空氣分子在瞬間被加熱到3萬攝氏度以上，致使大氣中的氮和氧化合，生成一氧化氮；一氧化氮繼而轉(zhuǎn)化生成二氧化氮；雨水又與二氧化氮反應(yīng)生成硝酸；含有微量硝酸的雨水降落地面后即是作物可以直接吸收的氮肥。據(jù)測算，全球每年由雷雨（閃電）“合成”的氮肥達5億噸。這5億噸從天而降的化肥，相當于5萬個年產(chǎn)1萬噸的化肥廠的產(chǎn)量總和。12．假如沒有臺風，會出現(xiàn)哪些嚴重后果？（2分）

13．第（2）段“往往要占到當年降水量的25％以上”這句話中的“往往”能否刪去？為什么？（2分）14．第（5）段中劃線的句子用了哪些說明方法？有何作用？（3分）15．請根據(jù)提示填空，簡明地介紹雷雨（閃電）“制造”氮肥的過程。（2分）

①→②氧化碳=>二氧化碳→③→④硝酸+雨水=>氮肥

（四）閱讀下面的文章，回答16-19題。（9分）

讓優(yōu)秀成為一種習慣

朱鐵志

（1）每個人的人生定位不同，生活態(tài)度自然就不同。打算把自己置于生活的哪個層次、何種境界，是每一個嚴

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肅生活的人都不得不考慮的現(xiàn)實問題，也決定了這個人基本的生活方式。魯迅立志揭出劣根性，以引起療救的注意，所以“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”，把別人用來喝咖啡的時間用于讀書寫作。哈佛大學集中了全美甚至全世界最優(yōu)秀的學生，他們的校訓(xùn)正是“追求卓越”。是的，雄鷹不甘宇下，駿馬難守圈欄。一個志存高遠的人，必定將追求優(yōu)秀作為自己的人生目標，作為一種近乎本能的習慣。

（2）所謂習慣，是一種常態(tài)，一種下意識，一種自動化，一種經(jīng)過長期培養(yǎng)歷練而形成的自然而然的狀態(tài)，一種無需思考即可再現(xiàn)的回憶。其程序好像早已置于大腦和肌肉中，成為一種特殊的記憶，一舉手，一投足，一顰一笑，都是優(yōu)秀的外化和證明，都會使人眼前一亮，為之折服和贊嘆。

（3）優(yōu)秀習慣的養(yǎng)成是一個漫長的過程，它可以有一個明確的起點，但肯定沒有固定的終點。但只要不斷追求，每一個階段性的成果都會成為一個新的起點。即便生命個體終結(jié)，后來者依然可以從他倒下的地方起步，向著更高的境界跋涉。

（4）優(yōu)秀和勤勉是天然的盟友，是孿生兄弟。優(yōu)秀的人無一不是勤勉的，而勤勉的人即便不是最優(yōu)秀的，起碼是比較優(yōu)秀的。從某種意義上說，勤勉本身就是優(yōu)秀的代名詞。所有天才無不是臺上一分鐘，臺下十年功。請千萬不要輕易相信天才的神話，那種似乎不需練習就能演奏的神童，那種不費吹灰之力就品學兼優(yōu)的學子，我們聽說過，但沒見過，不可太當真。即便有莫扎特那樣的特例，于我等也毫無借鑒之可能，不可作為榜樣盲目復(fù)制。道理很簡單，你是你，你不是莫扎特。你我遍地都是，莫扎特只有一個。哲學常識告訴我們，特例不揭示必然性。聰明的人從來不把自己當特例，聰明人只知道下笨功夫。

（5）因為追求優(yōu)秀，做什么都必須有“爭創(chuàng)一流”的意識。食人俸祿，盡其本分，是常人的標準，而在優(yōu)秀的人看來，是起碼的德性；考上名牌大學，獲得全優(yōu)成績，將來有一份體面的工作，是一般人夢寐以求的理想境界，而在優(yōu)秀的頭腦中，僅僅是一個通向優(yōu)秀的起點而已。因為定位于優(yōu)秀，別人可以睡的懶覺自己不能睡，別人可以敷衍的責任自己不能推，別人可以視而不見的工作自己不能躲，別人可以心安理得的生活自己不能忍。

（6）優(yōu)秀作為一種品質(zhì)，當然離不開客觀環(huán)境。但真正優(yōu)秀的人懂得：命運只有把握在自己手里，才是真正的命運。平庸的人總是把別人的成功歸結(jié)為環(huán)境好、條件好、人緣好、運氣好，而把自己所有的失敗歸結(jié)為外在原因。優(yōu)秀的人心里明白成功離不開客觀條件，但從不過分依賴客觀條件。他們懂得：環(huán)境創(chuàng)造人，人也創(chuàng)造環(huán)境。他們成功的時候往往以感恩之心面對社會、面對所有幫助過他們的人，把成功的功勞歸結(jié)于客觀條件。他們失敗的時候，往往把原因歸結(jié)為自己努力不夠。優(yōu)秀的人總是說自己不行，認為自己無知；平庸的人總是利用各種機會表白、粉飾自己。在真正優(yōu)秀的人看來，世界上沒有比這更愚蠢的事情了。

（7）優(yōu)秀是一種酵母，把它用到生活中會產(chǎn)生一種奇特的效果。套用一句詩人的話：優(yōu)秀是優(yōu)秀人的通行證，平庸是平庸者的墓志銘。

16．文章的中心論點是什么？（2分）

17．第（1）段主要運用了什么論證方法？有什么作用？（3分）18．請談?wù)勀銓ο旅孢@個句子的理解。（2分）

優(yōu)秀是一種酵母，把它用到生活中會產(chǎn)生一種奇特的效果。

19．請你結(jié)合自己的實際，談?wù)勀阌惺裁磧?yōu)點，你怎樣讓它成為一種習慣。（2分）

（五）閱讀下面文章，完成20-23題。（10分）

像水晶一樣的心愿

矯友田

（1）很多年前，在小鎮(zhèn)的街市一角，有一家小小的書店。那時候，他只有十二三歲，卻已經(jīng)是個十足的書迷了。每次跟著母親到小鎮(zhèn)的集市上賣雞蛋，他總要找機會到那個小書店里呆上一會兒。

（2）那個小書店的老板，是一個60多歲的老者。長得又高又瘦，鼻梁上架著一副大大的黑框眼鏡。他每次走進書店的時候，那位老者總是伏在柜臺上看書。見他進來，老者便把眼鏡往下輕輕地一按，朝他微微一笑，而后繼續(xù)埋頭看書。

（3）那時候的書店還不是開架售書。他就用兩只小手扳著柜臺，使勁蹺著腳，仔細地瀏覽著擺放在書架上的書籍。每當發(fā)現(xiàn)自己喜歡的，他就會讓老者幫忙取過來翻看一陣兒。

（4）那時候上學，父母從來不給他零花錢，他就把賣酒瓶、牙膏皮等廢品換來的零錢積攢起來買書?？墒悄切亩▋r，大都超過了他購買的能力。因此，為了購買一本喜歡的書，小男孩總是要掂量來掂量去，那位老者則不厭其煩地為他拿來拿去。

（5）漸漸地，老者便記住了那個小男孩的模樣。等他再走進書店的時候，老者就會主動起身，從書架上抽出一些他認為適合兒童閱讀的書籍，然后遞到那個小男孩的眼前說：“你看這些，有你喜歡的嗎？”這也是老者對他說的次數(shù)最多的一句話。有些時候，小男孩站在柜臺前看上半天，卻因為衣兜里的錢不夠，最終只能依依不舍地離開小書店。而書店的那位老者絲毫沒有厭煩，他微笑著起身，將那些書一本本地放回原處。

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（6）有一次，小男孩被書架上的一套《安徒生童話》給迷住了。然而，3．6元的定價在他的眼里是那么遙遠?？伤€是鼓足勇氣對書店的老板說；“爺爺，這兩本書可以為我留著嗎？我一定會買下它們的?！崩险呶⑿χc了點頭，而后把唯一的那套《安徒生童話》抽出來，放到另外一個書架上去了。

（7）從此，為了攢夠3．6元書錢，小男孩撿過蟬蛻，也偷偷地捅過蜂巢，然后將它們賣給收購站。然而兩個多月之后，仍差6毛錢。期間，他已經(jīng)往那個小書店跑了幾趟。當他看到那套書還靜靜地躺在書架上時，他才會放下心來。然后，他就會告訴老者，他已經(jīng)快要攢夠書錢了。老者則微笑著說：“不急、不急，書一定為你留著?！保?）有一天，他跟小伙伴們在河邊玩耍，意外在草叢里撿到一塊雞蛋大小，像鹽粒一樣晶亮的石頭。小伙伴都圍過來看，其中一個小伙伴說：“這是水晶石，一定很值錢!”小男孩興奮地問那個小伙伴：“真的嗎，你說值多少錢呢？”那個小伙伴思忖了一會兒說：“至少可以換你想買的那套書吧?！?/p>

（9）于是，他把撿到的那塊水晶石藏好。再一次跟母親去小鎮(zhèn)時，他把那塊水晶石偷偷帶在身上。他興沖沖地跑進那家小書店，并告訴書店的老板，他今天是特意來買那套書的。之后，他從衣兜里摸出3元錢，連同那塊“水晶石”一同放在柜臺上。老者點了點那些零錢，不解地問：“怎么還差6毛錢呢？”那個小男孩連忙說：“您看這是一塊很值錢的‘水晶石’，用它抵6毛錢行嗎？”哦，老者恍然明白過來。他拿起那塊“水晶石”端詳了一會兒，搖了搖頭說：“這不是水晶，而是石英，不值錢的?！甭犃酥?。小男孩的臉蛋一下 子紅了。他從老者手中接過那塊石英，連同那些零錢，失望地朝門口走去。老者在他身后猶 豫了一下，然后喊道：“孩子，把書帶走吧，這塊石英我看把它擺在花盆里也不錯!”（10）從那個小書店里出來的時候，那個小男孩像一下子長上了翅膀，在大街上快樂地 奔跑起來。他的心情像外面的天空一樣晴朗，不再有一絲傷心的云。

（11）許多年過去了，小鎮(zhèn)早已變?yōu)榉比A的城區(qū)。那家小小的書店也成為記憶里的一個 符號，而那位當年賣書的老者或許也早已過世。但那個小男孩卻一直珍藏著那套書，并創(chuàng)作 出版了不少自己的作品。因為，那個小男孩就是我。

（12）今天，當我坐在書房里，注視著那一架架自己喜歡的書籍，忽然感覺它們不就是 一塊塊水晶嗎？當老者收下那一塊石英的時候，其實他已經(jīng)送給了我一塊真正的“水晶”?；蛟S，正是因為我擁有那么多水晶般的心愿，生活才會閃閃發(fā)亮。20．概括文章的情節(jié)，在橫線上填入恰當?shù)膬?nèi)容。（2分）

①小時候“我”經(jīng)常到小書店看書，想買一套《安徒生童話》。

②

③“水晶石”原來是不值錢的石英，但最后老者還是收下3元錢和石英，把書賣給了“我”。

④

21．第（10）段畫線的句子運用了什么修辭手法？有什么作用？（3分）22．請說說文中的老者是怎樣的一個人？（2分）

23．老者的呵護成就了一位作家。你從這個故事中獲得了怎樣的啟示？（3分）

三、作文（50分）

24．閱讀下面的材料，按要求作文。

花是有腳的，因為它們的足跡處處皆是：有的開在山間崖畔，有的開在房前屋后，有的開在床頭案上，有的開在胸前發(fā)梢??而有一些花（如：友善之花、誠信之花、謙虛之花、堅強之花、自信之花??），一旦棲落于心靈的沃土，就會生根發(fā)芽，抽枝展葉，開出美麗的花來。

請以“開在心中的花”為題寫一篇文章。提示：

①相信你的才思，抒寫你的真性情，生花的妙筆就在你手中。

②文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名等。

③文體不限（詩歌除外），書寫工整，卷面整潔，不少于600字。

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第三篇：湖北鄂州語文-2015初中畢業(yè)學業(yè)考試試卷

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鄂州市2015年初中畢業(yè)生學業(yè)考試

語文試題

注意事項：

1．本試題卷共 8頁，三大題 26小題。全卷滿分 120分?？荚囉脮r 150分鐘。

2．答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號填寫在試題卷和答題卡上，并將準考證號條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。

3．選擇題每小題選出答案后，用 2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。答在試題卷上無效。

4．非選擇題用 0.5毫米黑色墨水簽字筆直接答在答題卡上對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)。答在試題卷上無效。5．考生必須保持答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請將本試題卷和答題卡一并上交。

·?？荚図樌?/p>

一、積累與運用（共26分）

1．下列各組詞語中，加點字的注音全都正確的一組是（2分）

A．狩獵（shòu）腦髓（suǐ）羈絆（pàn）針灸（jiǔ）B．哺育（bǔ）亙古（gèng）慰藉（jiè）纖維（xiān）C．藩籬（fān）拮據(jù)（jū）醞釀（niàng）酗酒（xù）D．咫尺（zhǐ）荒謬（miào）媲美（pì）懺悔（chàn）2．下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是（2分）A．猝然長逝 義憤填膺 五彩斑瀾 藏污納垢 B．吹毛求疵 通霄達旦 膾炙人口 險象迭生 C．婦孺皆知 銷聲匿跡 花團錦簇 惹事生非 D．出類拔萃 浩瀚無垠 重蹈覆轍 淋漓盡致 3．依次填入下列橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是（2分）

①如果人類也毫無節(jié)制地 下去，也許有一天不得不走旅鼠的道路。

②剛步入生意場的他，憑借靈活的頭腦，輕松賺得人生的第一桶金。③晴天又來 他的皮膚，寒夜又使他結(jié)一層冰，化作不透明的水晶模樣。

④網(wǎng)絡(luò)熱詞在學生的作業(yè)中出現(xiàn)的頻率越來越高，對這一現(xiàn)象，大家各執(zhí)己見，爭論激烈，一時間眾說紛紜。

A．繁衍 左右逢源 消釋 莫衷一是 B．繁殖 絕處逢生 消融 無所適從 C．繁衍 絕處逢生 消釋 無所適從 D．繁殖 左右逢源 消融 莫衷一是 4．下列各項中，沒有語病的一項是（2分）A．近段時間以來，“全國最美基層公安民警”胡敏同志的先進事跡傳遍大街小巷，鄂州市掀起了一股學先進、爭先進的廣泛熱潮。

B．鄂州民間工藝美術(shù)館于 2015年 6月 6日開館，它不僅為民間工藝產(chǎn)業(yè)發(fā)展搭建了平臺，而且也是傳承和保護民間文化的重要陣地。C．網(wǎng)絡(luò)之所以讓那么多的網(wǎng)友著迷的重要原因，是因為他們下單后輸入賬號密碼時基本沒有感覺到是在花錢。D．望著白云繚繞的巍巍香爐峰和飛流直下、勢不可擋的廬山瀑布，無不使游覽者感受到大自然的雄奇壯美和神功偉力。

5．下列有關(guān)文學常識和名著閱讀的表述，有錯誤的一項是（2分）A．《左遷至藍關(guān)示侄孫湘》《醉翁亭記》《記承天寺夜游》都是“唐宋八大家”的作品。B．“楊志卻要辰牌起身，申時便歇?！贝司渲械摹俺脚啤毕喈斢谏衔缙邥r至九時，“申時”相當于下午三時至五時。

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C．我國現(xiàn)代文學家魯迅在作品中塑造了許多人物形象，其中閏土、阿長和孔乙己都是其小說集《吶喊》中的人物。

D．英國諷刺作家和政論家喬納森·斯威夫特的小說《格列佛游記》講述的是英國船醫(yī)格列佛因海難等原因流落到小人國、大人國、飛島以及馬（慧骃）國等地的經(jīng)歷。6．將下列句子組成語段，順序排列正確的一項是（2分）

①甲骨文是中國文化的活化石，它與古埃及象形文字、古巴比倫楔形文字一樣，在各自環(huán)境中獨立誕生，但傳承 3000年以上的，只有漢字。

②這種文字對 3000多年來中國文化產(chǎn)生了根本的影響。③后期的隸、楷、行、草，均發(fā)軔于斯。

④在河南安陽殷墟文字博物館，可以看到世界三大最古老的文字體系之一——甲骨文。⑤十幾億中國人今天使用的漢字，即源自甲骨文。

⑥它不僅證明古老的漢字是獨立起源的，還提供了中國古代獨立的造字法則。A．①⑥⑤③④② B．④⑥②⑤③① C．①②⑤③④⑥ D．④⑤③⑥②① 7．根據(jù)提示，用作品原句填空。（6分）（1）子曰：“歲寒。”（《<論語>十則》）

（2），困于心衡于慮而后作，征于色發(fā)于聲而后喻。（《生于憂患，死于安樂》）（3）不畏浮云遮望眼。（王安石《登飛來峰》）（4），何人不起故園情。（李白《春夜洛城聞笛》）

（5）劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》中蘊含哲理表明新事物必將取代舊事物的詩句是：“?！保?）蘇軾《江城子.密州出獵》中委婉地表達自己期望得到朝廷重用愿望的句子是：“，？” 8．綜合性學習。

現(xiàn)在，霧霾的陰影依然籠罩在人們心頭，環(huán)境污染的嚴重程度依然讓人觸目驚心。

下面請你參加以“遠離霧霾世界，還我藍天白云”為主題的綜合性學習活動，完成下列各題。（1）請從下面幾則材料中概括出兩條主要信息。（每條不超過30字）（2分）材料1：霧由水汽組成，是近地面層空氣中懸浮大量水滴或冰晶微粒，使水平能見度降至1公里以下的天氣現(xiàn)象。霾是大量PM2.5等顆粒物漂浮在空氣中，使水平能見度大于1公里但小于10公里的普遍空氣混濁現(xiàn)象。霧霾的主要成分是碳黑、硫酸鹽、硝酸鹽、有機顆粒、飛灰、礦物顆粒、二氧化硫、一氧化碳和各種有機氣體化合物等。

這些污染物在空氣中反復(fù)循環(huán)，會誘發(fā)糖尿病、癌癥、心血管病、肥胖、免疫系統(tǒng)疾病和呼吸系統(tǒng)疾病，嚴重危害人類健康。

材料2：造成空氣嚴重污染的源頭是多方面的，其中包括燃煤、機動車尾氣、工業(yè)生產(chǎn)、市區(qū)揚塵的大量排放、農(nóng)村露天焚燒秸稈、節(jié)假日燃放煙花爆竹等等。天氣擴散條件不利，區(qū)域污染和本地污染影響疊加，又加重了污染程度。

材料3：針對大氣污染問題，鄂州市委、市政府采取了一系列專項治理措施，其中包括：在城區(qū)全面禁止燃放煙花爆竹；大力整治工業(yè)污染，尤其是重點企業(yè)因亂排濫放造成的污染；開展環(huán)保部門綜合督查試點工作，建立環(huán)保監(jiān)管長效機制；自2015年5月1日起，全市行政區(qū)域內(nèi)禁止露天焚燒秸稈等。2015年6月，又啟動了省級生態(tài)城市的創(chuàng)建工作。

（2）為遠離霧霾世界，還我藍天白云，請你提出兩條合理化建議。（2分）

（3）針對農(nóng)村露天焚燒秸稈的突出問題，鄂州市政府督查室、市環(huán)保局成立了督查組深入農(nóng)村展開巡查。假如你是督查組的一員，遇到一位農(nóng)民老大爺正準備焚燒秸稈，你將怎么勸說他？（4分）

二、閱讀（共44分）

（一）閱讀下面一首詩，完成9―10題。

望岳 杜甫

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岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小。

9．本詩前三聯(lián)運用設(shè)問、對偶和等修辭手法，熱情贊美了泰山神奇秀麗的景色和的氣勢。（2分）10．尾聯(lián)“會當凌絕頂，一覽眾山小”蘊含著怎樣的生活哲理？（3分）

（二）閱讀下面兩篇短文，完成11―15題。

【甲】曹劌論戰(zhàn)

十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀?！蹦巳胍姟枺骸昂我詰?zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂υ唬骸靶』菸磸蹋窀囊?。”公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。”對曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情。”對曰：“忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請從?！?/p>

公與之乘，戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可?！饼R人三鼓。劌曰：“可矣?！饼R師敗績。公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣。”遂逐齊師。

既克，公問其故。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！?/p>

（選自《左傳》）【乙】曹瑋用兵

曹瑋知鎮(zhèn)戎軍日①，嘗出戰(zhàn)小捷，虜兵②引去?，|偵虜兵去已遠，乃驅(qū)所掠牛羊輜重③，緩驅(qū)而還，頗失部伍④。其下憂之，言于瑋曰：“牛羊無用，徒縻⑤軍。不若棄之，整眾而歸?！?/p>

瑋不答，使人候。虜兵去數(shù)十里聞瑋利牛羊而師不整遽還襲之。瑋愈緩，行得地利處，乃止以待之。虜軍將至，迎使人謂之曰：“蕃軍遠來必甚疲，我不欲乘人之怠，請休憩士馬，少選⑥決戰(zhàn)?！碧敺娇嗥Ｉ?，皆欣然，嚴軍歇良久?，|又使人諭之：“歇定可相馳矣?！庇谑歉鞴能姸M，一戰(zhàn)大破虜師，遂棄牛羊而還。徐謂其下曰： “吾知虜已疲，故為貪利以誘之。

比其復(fù)來，幾⑦行百里矣，若乘銳便戰(zhàn)，猶有勝負。遠行之人，若小憩，則足痹⑧不能立，人氣亦闌⑨。吾以此取之?！?/p>

（選自沈括《夢溪筆談》）

【注釋】①知：主管。鎮(zhèn)戎軍：地名，今寧夏固原，宋時邊地重鎮(zhèn)。日：……的時候。②虜兵：敵軍。③輜重：軍用器械、糧草、營帳等的統(tǒng)稱。④部伍：兵士的隊伍行列。⑤縻（mí）：束縛。⑥少選：一會兒。⑦幾：接近。⑧痹：麻痹。⑨闌：殘，盡。

11．給下面的句子加上標點符號（限加兩處）。（2分）

虜兵去數(shù)十里聞瑋利牛羊而師不整遽還襲之。

12．下列句子中加點詞的意思相同的一項是(2分)A．公將鼓之 不若棄之

B．可以一戰(zhàn) 故為貪利以誘之 C．乃入見 乃止以待之 D．戰(zhàn)于長勺 言于瑋曰

13．解釋下列句中加點的詞。(4分)(1)小惠未徧(2)神弗福也

(3)瑋偵虜兵去已遠(4)瑋又使人諭之

14．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(2分)

一鼓作氣，再而衰，三而竭。

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15．這兩篇短文中，曹劌和曹瑋都取得了戰(zhàn)斗的勝利。從文中他們的相關(guān)論述看，甲文中戰(zhàn)斗取得勝利的原因在政治上和軍事上各是什么？乙文中戰(zhàn)斗取得勝利的原因最關(guān)鍵的又是什么？（3分）(三)閱讀下面短文，完成16―19題。

米樹香香，糖樹甜甜

喬娟

①食品安全問題讓人們越來越懷念在真實泥土里生發(fā)出的無污染綠色蔬菜，在日月精華里慢慢長成的農(nóng)家豬。當注水米、拋光米、含鉻含鉛米充斥市場，連吃碗米飯都成了奢望時，人就會變得越來越愛幻想：如果有那么一種樹，來自自然來自山，不喂飼料不喂藥，不結(jié)蘋果不結(jié)梨，結(jié)出大米白又白。你會認為我在異想天開嗎？且慢嘲笑，在地球的某一角，真有這樣一種天然純生專結(jié)大米的樹。在馬來半島、印尼諸島和巴布亞新幾內(nèi)亞這些風光旖旎的島嶼上，生長著一種棕櫚科植物，它并無美麗的身姿，開花也不好看，但超務(wù)實、超有愛：專門向人提供賴以生存的口糧——大米。不用費心想什么繞口的名字，就叫它米樹好啦。

②米樹終年常綠，10年就可長到20米，舒展開的葉子比雙人傘還要大，足足有6米。當然，與寬葉相配的是它那直徑足有8米的粗壯樹干。長這么粗并不是單純肥胖，人家粗，粗得務(wù)實，是專為大肚能容而生的。那胖胖的樹干里含有豐富的淀粉，這種淀粉就是當?shù)赝林用褡钪匾氖澄飦碓础鞴却竺住Ｄ銜?，明明是淀粉，怎么變成大米了呢？是這樣：土著人把米樹砍倒后，將樹干鋸成均勻的一段段，再把每個段落劈成兩半兒，用竹制斧頭把段落內(nèi)的淀粉刮出來，放在水桶里用勁兒攪拌，待淀粉沉到桶底，撇去最上面的水，把沉淀好的淀粉晾干，就變成了潔白均勻晶瑩剔透的顆粒物——西谷大米。用它做成的米飯，清香可口，軟糯滑爽。

③大米好吃卻不易得。米樹20年的壽命注定了它的不平凡。它和我國南方的竹子一樣，一生只開一次花，且開花即死。它死后，不管活著時體內(nèi)存有幾百公斤淀粉，都會在死后消失得無影無蹤，只留下一段干癟空虛的樹干兀自挺立。所以在當?shù)?，米樹開花是讓人心慌的事，一定要搶在時間前面，搶在米樹開花前收集淀粉。只要把握得好，一棵米樹足足可以得到400斤西谷大米，很高產(chǎn)。

④有米樹就應(yīng)該有糖樹，香香甜甜相伴永遠。大自然超級給力！加拿大真有糖樹。叫槭樹，又叫糖槭樹，是加拿大的標志和國花，堪稱國寶，所以加拿大又叫“槭樹之國”，加拿大的國旗、國徽圖案上都有槭樹葉子。這種集三千寵愛于一身的樹不僅外形美麗，還超有“內(nèi)涵”，它為人們送來甜蜜。每到春天，工人們就在高達40米，壽命500年的糖槭樹樹干上打孔，孔內(nèi)插上管子，這樣，白色的樹汁就會慢慢流到桶內(nèi)。用這種樹液熬制出來的糖漿，色澤亮黃，香甜如蜜。它的主要成分是蔗糖、葡萄糖和果糖，營養(yǎng)價值非常高，可以加工成楓糖，并廣泛應(yīng)用于食品加工業(yè)。

⑤我國獨具慧眼，早在1958年，廬山種植園就引進了糖槭樹，繼而在湖北、遼寧、北京、南京、長沙等地引種成功。如果有朝一日再引進米樹，吃著樹上結(jié)出的大米，喝著樹上流的蜜水，我們的生活就更完美了！

（選自《知識窗》2014年第7期）

16．文章第①段用生動的文字，從食品安全問題寫起，這樣寫有什么好處？（2分）17．請用簡潔的文字概括出米樹或糖樹的三個突出特點。（3分）

18．文章第②段中畫橫線的句子運用了什么說明方法？有什么作用？（3分）19．下列與原文意思相符的一項是（2分）

A．米樹終年常綠，有10年的壽命，可長到20米高，舒展開的葉子可達6米寬，樹干直徑可達8米粗。B．在馬來半島、印尼諸島和巴布亞新幾內(nèi)亞這些風光旖旎的島嶼上生長的米樹，每一棵都給人們提供足足400斤的西谷大米。

C．米樹一生只開一次花，且開花即死，所以在當?shù)兀欢ㄒ獡屧诿讟溟_花時收集淀粉。

D．用“槭樹之國”加拿大的槭樹樹液熬制出來的糖漿，營養(yǎng)價值非常高，可以加工成楓糖，并廣泛應(yīng)用于食品加工業(yè)。

（四）閱讀下面短文，完成20—25題。

老汪栗子 明前茶

①等別的炒栗店開張約20天后，老汪的炒栗店才開張。他等得很有耐心，因為沒熟透的栗子口感甜脆，宜西安恒謙教育科技股份有限公司

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做成涼拌菜下酒，若炒來吃，既不粉也不糯，是要壞了招牌的。

②在老汪的店里，滿匾的栗子看上去十分樸素，就像山間老農(nóng)的臉色，是那種沒有反光的棠皮色，不像別的攤上的栗子那么好看，或油光發(fā)亮，或肚上橫切一刀，露出誘人的暖黃色的栗肉來。老汪的栗子不打蠟，不噴糖水，不開口子，偏是他的店門前排長隊。顧客等得急，老汪一點也不急，非要把剛倒出的滿匾的熱栗子輕抖一遍，在抖動的過程中，老汪眼疾手快地挑出了十幾個壞栗子，擱到一邊。

③這真是神奇，生栗子已經(jīng)挑揀了一遍，現(xiàn)在挑出來的，外面看沒壞，他怎么知道是壞的？

④老汪說，氣味不對。他打了個比方：比如一個在車站或碼頭當了20年便衣警察的人，在萬千人中掃視，只要他攔下的人，多半是網(wǎng)上通緝的嫌疑犯，他都不需要與那人對視，只要從他身邊過，就感覺“氣味不對”。

⑤栗子要有香甜粉糯的口感，七分在栗種，三分在炒制的功夫。老汪不肯給栗子開口子，是因為硬開口子的栗子，水分都在炒制的過程中跑光了，熱吃噎人，涼吃更是口感鐵硬。但沒開口的栗子很容易在炒制的過程中炸鍋，要是有一小部分栗子像控制不住的火藥一樣迸殼而出，就會濺得一爐栗子都斑斑點點。所以，控制炒栗爐的火力非常重要。每一爐栗子下鍋前，老汪都要細驗單顆栗子的分量，以及皮殼的厚度，他炒好的栗子，頂端會有自然的放射狀裂紋，手輕輕一擠，栗殼就開了。老汪得意地搓搓手：“這鍋栗子的‘梅花裂’炒成了?！薄懊坊选敝傅氖抢踝禹敹说牧芽谑俏宓?，“丁香裂”是四道，這樣的雅名也只有老汪這樣的戲迷才會想出來。

⑥每過十幾天，栗子店會關(guān)門一天。老汪自己在門楣上手書致歉條一張，毛筆字寫得很端莊：“名角來了，聽戲一天?！被蛘呤牵骸叭ゴ髣e山收栗一天，新鮮炒野栗，明日趕早?！崩贤粜挪贿^批發(fā)市場的栗子，定要自己開車去大別山收栗子。那里除了家栗外，還出產(chǎn)一種口感細膩粉甜的野栗子，有一股奇特的果香，比蓮子大不了多少，呈尖錐形，是當?shù)氐牧羰貎和屠先巳ゴ笊降那G棘叢中打來的。打栗人要穿粗布衣褲，把衣袖褲腳都扎緊，趟過與野栗樹混生的荊棘，仰面用小木棍去抽打那些長滿刺的栗苞；回來后要把栗苞裝在小麻袋里摔打，使之裂開；再戴上粗線手套把野栗剝出，十分辛苦。老汪說：“每個交栗子的人手上都裂著口子?！蹦鞘巧絽^(qū)老人和學童一筆很重要的零花錢，是家中沒有栗園的人也有的得意小收入，老汪說：“既然這樣，為啥不幫幫他們？”

⑦山里人也純樸，11月，第一場雪落下來，野栗子就沒人打了，因為老輩人說，天寒地凍，野鳥們少吃食，那些留在樹上的野栗子，是它們一冬的口糧呢。

⑧老汪每年收栗子時，都要在山區(qū)幫扶兩三個剛考上大學的孩子，栗子收到哪里，他就幫扶到哪里，沒有一定。老汪在與老鄉(xiāng)的閑聊中知道那孩子的情況，到人家家里看一看，討碗水喝，吃上一兩個山里人待客的水柿子，臨走前，幫扶的錢就被悄悄壓在裝柿子的竹簸箕底下。

（選自《揚子晚報》2015年1月24日）

20．請通讀全文，然后參照提示，在下列橫線上填上適當?shù)亩陶Z，概括文章講述的老汪的幾個動人故事。（3分）晚開店→ → →收野栗→

21．文章第②段中畫橫線的句子運用了什么描寫方法？有什么作用？（3分）22．文章第⑥段中畫橫線處關(guān)于打野栗的細節(jié)描寫有什么作用？（2分）23．文章結(jié)尾說“臨走前，幫扶的錢就被悄悄壓在裝柿子的竹簸箕底下”。此句中的“悄悄”有什么表達效果？（2分）

24．文中的老汪是一個怎樣的人？請作簡要概括。（3分）

25．如果你是文中被老汪資助的大學生，在拿起被壓在簸箕底下的錢的一剎那，你會怎么 想？（3分）

三、寫作（50分）

26．請以“有種幸福在心間”為題目，寫一篇作文。要求：

①立意自定； ②文體自選； ③不少于600字；

④文中不得出現(xiàn)可能泄漏考生信息的地名、校名、人名等。

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鄂州市2015年初中畢業(yè)生學業(yè)考試語文試題

參考答案及評分標準

一、積累與運用（共26分）

1．C(2分)2．D(2分)3．A（2分）4．B（2分）5．C（2分）6．B（2分）7．（1）然后知松柏之后凋也（2）人恒過然后能改（3）自緣身在最高層

（4）此夜曲中聞?wù)哿?）沉舟側(cè)畔千帆過 病樹前頭萬木春

（6）持節(jié)云中 何日遣馮唐（每小題1分，有錯誤不給分。共6分。）8．（1）示例：①霧霾會誘發(fā)多種疾病，嚴重危害人類健康。

②鄂州市針對大氣污染問題，采取了一系列專項治理措施。（每條1分，符合題意即可。共2分。）

（2）示例：①綠色出行，提倡坐公交、騎車或步行。

②節(jié)假日不燃放煙花爆竹。

③積極宣傳環(huán)保理念。（每條1分，合理即可。共2分。）

（3）示例：老爺爺，您好！您知道嗎，焚燒秸稈，會造成嚴重的大氣污染，危害您和他

人的身體健康。再說，我市正在創(chuàng)建省級生態(tài)城市，您焚燒秸稈，還會影響我市的創(chuàng)建工作。請您不要燒，好嗎？

（禮貌稱呼1分，得體表述1分，內(nèi)容2分。共4分。）

二、閱讀（共44分）

（一）9．比喻、夸張、擬人（任答一種即可）高大雄偉（意近即可）（每空1分，共2分。）10．只有不怕困難，敢于攀登絕頂，才能俯視一切，傲視群雄。（意近即可，3分。）

（二）11．虜兵去數(shù)十里,聞瑋利牛羊而師不整,遽還襲之。（每個標點符號1分，共2分。）12．C（2分）13．（1）通“遍”，遍及，普遍（2）賜福，保佑（3）離開（4）派遣

（每個詞1分，共4分。）

14．第一次擊鼓能振作士兵們的勇氣，第二次擊鼓時勇氣減弱，到第三次擊鼓時勇氣已經(jīng)

枯竭了。（共2分，每錯譯一個詞扣1分，扣完為止。）

15．甲文中戰(zhàn)斗取得勝利的原因是在政治上取信于民，在軍事上后發(fā)制人。乙文中戰(zhàn)斗取

得勝利最關(guān)鍵的原因是避敵銳氣。（每點1分，符合文意即可，共3分。）

（三）16．這樣寫生動有趣，易于激發(fā)讀者的閱讀興趣，增強文章的吸引力。（2分）17．米樹：樹干粗壯，富含淀粉，生長較快，壽命不長。

糖樹：外形美麗，枝干高大，生產(chǎn)糖漿，壽命很長。（“富含淀粉”、“生產(chǎn)糖漿”必答，另答2點即可，每點1分，共3分。）

18．運用了作比較、列數(shù)字的說明方法。給人直觀而具體的印象，突出了米樹葉子寬大的特點。（說明方法每種1分，作用1分，共3分。）19．D（2分）

（四）20．挑壞栗

炒香栗

助學子（每空1分，表述得當均可。共3分。）21．動作描寫。用“抖”、“挑”、“擱”等動詞，生動傳神地寫出了老汪挑壞栗子的過程，表現(xiàn)了他嫻熟的技藝和純樸的品質(zhì)。（方法1分，作用2分，共3分。）22．突出打栗人勞動的辛苦，為表現(xiàn)老汪樂于助人的美好品質(zhì)作鋪墊。（2分）23．“悄悄”一詞寫出老汪樂于助人不留名，表現(xiàn)老汪的善良和愛心。（2分）24．老汪是一個技藝嫻熟、純樸善良和富于愛心的人。（3分）

25．示例：汪爺爺，您真是一個好心人，謝謝您！我一定會認真讀書，學好本領(lǐng)，做一個

對社會有用的人，做一個有愛心的人。（3分）

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三、作文（50分）26．評分標準

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第四篇：2014年陜西省初中畢業(yè)學業(yè)考試語文試卷分析

2014年陜西省初中畢業(yè)學業(yè)考試語文試卷分析

2014年中考語文試卷較2013年相比，題型與分值基本沒有變化，延續(xù)了以往的四大考查板塊，包括積累和運用（17分）、綜合性學習（7分）、閱讀（46分）、作文（50分），考查范圍較為全面，難度較去年略為增加，但依然維持適中的難度和適中的題量，內(nèi)容上亮點不多，依然側(cè)重于對學生基本語文素養(yǎng)和生活感悟，以及中國傳統(tǒng)文化的考查，是一套適合于大多數(shù)初中畢業(yè)生，并且能夠基本反映學生語文素養(yǎng)的試題。

一、積累和運用

第一部分積累運用共6小題共17分，從字音辨析、字形辨析、近義詞（包括成語）辨析、經(jīng)典詩文默寫、標點符號的運用、病句修改、關(guān)聯(lián)詞語的運用和名著閱讀等方面對學生進行了比較全面的考查。題型傳統(tǒng)，難度適中。

字音字形考查方面，選取的都是一些日常生活中容易混淆的漢字的讀音和寫法，比如第1題中，A項的悖（bai）論、哽咽（ya），B項的地殼（qiào）、拈（niān）輕怕重，C項的孱（chán）；第2題B項“銷融”應(yīng)為“消融”，考查了“銷”與“消”的區(qū)別，C項“銳不可擋”應(yīng)為“銳不可當”，考查了成語的固定寫法，D項“分岐”應(yīng)為“分歧”，考查了“岐”與“歧”的區(qū)別，難度不大，只要對常見的容易混淆的字音和字形復(fù)習扎實，應(yīng)該沒有太大問題。

近義詞辨析方面，考查了學生對一些容易混淆的詞語的含義和感情色彩的理解，其中第（1）題“迷離”、“迷惘”、“迷醉”三個詞語的理解難度不大，只要把握好“離”、“惘”、“醉”三個字之間的含義的區(qū)別（“離”指分開、“惘”指不得意、“醉”指沉迷），很容易就選出正確答案“迷惘”；第（2）題“莫衷一是”可能存在一定的難度，它指的是意見分歧，沒有一致的看法，但“默不作聲”和“漠不關(guān)心”較容易辨別，“默不作聲”指一句話也不說，“漠不關(guān)心”指態(tài)度冷淡，毫不關(guān)心，從句義來看，可以直接選擇“漠不關(guān)心”。

經(jīng)典詩文默寫方面，延續(xù)了去年的題型，即古詩文六選

五、現(xiàn)代詩文四選一，這樣就給了學生更大的選擇余地，考查更為靈活，也更為全面。但評卷標準要求在改卷時按照學生所做順序排列在最前面的小題為準賦分，這就要求學生在答卷時特別注意答題的正確率，沒有絕對把握的切不可輕易下筆。另外還要注意“雁”“萍”“籬”“溯”“弗”“事”“瓣”“癟”“穗”“崖”“渡”“索”等字的正確書寫。

標點符號、病句修改以及關(guān)聯(lián)詞語三個考查點同去年一樣，依然集中到一個文段中進行考查，考查要點也比較常規(guī)。標點符號方面，考查了問號的用法；病句修改方面，則考查了句子的成分殘缺；關(guān)聯(lián)詞語方面，對轉(zhuǎn)折關(guān)系的復(fù)句進行了考查。難度均不大，但要求對常見標點符號、病句類型、關(guān)聯(lián)詞語的基本要點復(fù)習到位。

名著閱讀方面，考查了老舍的經(jīng)典小說《駱駝祥子》，知識點較偏，沒有對小說內(nèi)容、主旨和主人公的考查，反而考查了書中的一些配角，一些沒有讀過原著或閱讀不夠認真的學生可能會答不上來。但只要在學習中，認真讀過《駱駝祥子》這部著作，完全可以回答上來。

二、綜合性學習

第二部分綜合性學習4小題共7分，主題為“親近書信，傳承文化”，考查了近些年逐漸被人們忽略的傳統(tǒng)書信，是本套試卷的一大亮點。

【活動一：識書信 寫漢字】依然是考查學生對漢字的正確書寫。書寫時尤其要注意漢字的結(jié)構(gòu)，以及各結(jié)構(gòu)在田字格中的正確位置。

【活動二：做調(diào)查 說現(xiàn)狀】實際是一道圖表分析題，要求學生對餅狀圖中所反映的信息進行的正確的分析和簡明準確的概括?？疾榈氖菍W生對圖表的閱讀能力和語言的概括組織能力。做題時要注意圖表中的文字信息“中學生”“使用書信情況”和“從未寫過信”“學應(yīng)用文時寫”“寄賀卡時寫”各部分在餅狀圖中的百分比和分布，很容易得出“絕大多數(shù)中學生從不寫信，只有極少數(shù)學生在學些應(yīng)用文或寄賀卡時寫過信”這一正確答案。

【活動三：提倡議 共參與】考查的是學生對書信獨特之處以及作用的了解以及說話時語言的得體。如果對書信有一定的了解則問題不大。

【活動四：寫書信 表情意】考查的是學生對書信這一特殊問題的格式和語言的了解和應(yīng)用，需要學生在應(yīng)用文學習全面、準確的掌握書信的文體特點。實質(zhì)上是對應(yīng)用文的一個考查，同時也是對傳統(tǒng)文化回歸的一個呼吁。

三、閱讀

閱讀部分分為現(xiàn)代文閱讀和古詩文閱讀兩大部分，其中現(xiàn)代文閱讀包括說明文閱讀和散文閱讀，古詩文閱讀包括文言文閱讀和古詩閱讀，文體沒有太大變化，題型也較為傳統(tǒng)，難度適中。

說明文閱讀《中國珠算》共4小題12分，主要考查學生根據(jù)題目要求對信息進行篩選和整合的能力以及對說明文語言準確性的分析。8、9、11題都要求學生仔細審題，根據(jù)要求在文章找出對應(yīng)的信息并加以準確的分析和概括；第10題則要求學生對“慢慢”“在某種程度”在句子中的表達效果加以分析，只要對說明文語言準確性的題型做過大量的練習，本道題還是比較簡單的。值得注意的是，第8小題除了考查學生對說明對象特征的歸納和概括外，還在語言表達上加以要求——“用一個完整的句子介紹珠算的特點”，這就要求學生除了找出準確的得分點外，還要進行一個完整的句式表達，這也是本次考試說明文閱讀的一個亮點。另外，說明文的一大考點——說明方法的作用題型這兩年均沒有加以考查，也許預(yù)示著一個說明文閱讀考查方面的趨勢。

散文閱讀《核桃壓枝低》共5小題18分，題材上延續(xù)了近幾年的陜西地方特色類文章，分別從語言賞析、作者情感、事物特點、以及事物所象征的人物品質(zhì)等方面加以考查，要求學生在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，全面把握文章主旨和語言特色，題型和考查范圍都是較為常見的散文閱讀常見的考試類型，只要準確把握住本文的主旨——通過贊美核桃的美好品性去贊美商洛人的勤勞、質(zhì)樸、勇?lián)敗贩瞰I的精神，結(jié)尾對商洛美好未來的展望，以及散文閱讀常見的考點，就能夠準確組織出幾道題的答案。具體而言，12題考查對句子含義的理解，要求學生準確理解句子的深層含義；13題是考查段落在文中的作用，要求學生牢記開頭、中間、結(jié)尾段落在文中的具體作用；14題考查作者情感變化，要求學生在文中找出能夠表現(xiàn)作者情感變化的詞句并加以概括；15題考查句子的賞析，要求學生用生動的語言分析比喻、擬人、對偶等修辭手法在句子中的表達效果；16題考查事物的特點的歸納和概括以及事物所象征的人物的精神和品質(zhì)，要求學生能夠在文中找出事物的特點并用準確簡潔的語言加以概括，同時一定要聯(lián)系文章主旨，明確在散文中，作者所寫的事物通常都會反映當?shù)厝嗣竦奶赜械钠焚|(zhì)和精神。

文言文閱讀《孔子世家贊》共4小題12分，體裁為史傳類文章，同時還加入了對課內(nèi)文言文的考查。分別考查了學生對文言實詞、文言虛詞、句子翻譯的掌握以及文章內(nèi)容的理解。17題考查文言實詞的含義，所考查的四個詞義均為該詞常見的，或者課內(nèi)文言文學過的含義，“仰”指仰望、敬仰，這是該詞最常見的含義；“去”指離開，這個含義在課文《小石潭記》“乃記之而去”便已見過；“已”

指“停止、消失”，這個含義在課文《愚公移山》“操蛇之神聞之，懼其不已也”學到過；“慍”指生氣、惱恨，是課文《<論語>十則》中的原句。18題考查對虛詞“雖”“然”“則”“其”用法的掌握。19題兩個句子翻譯題，第一道為課外文言文，重點是對倒裝句式的考查；第二道為課內(nèi)文言文，只要牢記課下的注釋，完全可以做到不丟分。20題延續(xù)了去年的題型，結(jié)合課內(nèi)文言文來理解文章的大意，這就降低了難度?？傊难晕拈喿x，掌握好課內(nèi)知識是最根本的方法。

古詩閱讀《山行》共2小題4分，是一首寫景詩，分別考查了詞語在詩句中的表達效果以及詩歌寓情于景的寫法。要求學生在理解詩歌大意的基礎(chǔ)上，把握擬人修辭在句子中的表達效果，同時體會詩歌優(yōu)美恬淡的意境，以及其中所蘊含的詩人對大自然的喜愛以及對農(nóng)村生活的向往之情。這首詩的景物特點和詩人情感都比較容易理解，做起來難度不大，重點在于要從“山田水滿秧針出”中讀出詩人對鄉(xiāng)村生活的向往之情。

四、作文

本次考試的作文題為“答卷”，是一道給材料的全命題作文。材料雖然短短的兩句，但我們很容易從材料和題目中得出寫作的角度和主題?！皩W習，我們需要完成一次次的知識答卷”，啟發(fā)我們可以從答卷的本義入手，去寫自己在歷次考試中的答卷中所收獲的啟發(fā)；“成長，我們需要完成一次次的人生答卷”啟發(fā)我們也可以去深入思考答卷的象征義，寫自己在成長中所經(jīng)歷的一幕幕中去收獲生活的啟迪。體裁上，可以寫散文、也可以寫記敘文；題材上也可以寫自己經(jīng)歷的一次次的考試的挫折所收獲的堅強的信心和成功等，可以寫經(jīng)歷過一次次挫折后所收獲的積極的人生態(tài)度，也可以寫親情、友情或社會關(guān)愛帶給自己的感動等。力求讓每一個學生都有話可說，是一道比較容易下筆的作文題目，但要做到立意深刻，令人眼前一亮，還需要考生深厚的文字功底以及對人生的深入思考。

總體而言，2014年中考語文的試題在平穩(wěn)延續(xù)了2013年的試題形式和考查范圍的基礎(chǔ)上，還有一些小小的亮點，全面考查了學生對語言文字的掌握、對文章的理解、對人生的感悟，并且涉及到一些中國傳統(tǒng)文化以及陜西地方特色。我們能夠從這套試卷中分析出一些陜西中考語文出題的趨勢和范圍，也為2015年的中考語文復(fù)習指明了方向。

（茄子akira）

第五篇：益陽市2014年普通初中畢業(yè)學業(yè)考試語文試卷

益陽市2014年普通初中畢業(yè)學業(yè)考試語文試卷

考生注意：1．本學科試卷分為試題卷和答題卡兩部分；

2．請將姓名、準考證號相關(guān)信息按要求填寫在答題卡上； 3．請按答題卡上的注意事項在答題卡上作答，答在試題卷上無效； 4．本學科為閉卷考試，考試時量為120分鐘，滿分為120分； 5．考試結(jié)束后，請將試題卷和答題卡一并交回。試 題 卷

一、積累與運用（30分）

1．下列詞語中加點字讀音有誤的一項是（2分）A．確鑿（záo）湍急（tuān）明眸善睞（móu）B．豁免（huò）褻瀆（xia）無邊無垠（yín）C．作揖（yī）應(yīng)和（h?）不卑不亢（kàng）D．怪誕（dàn）僥幸（jiǎo）草菅人命（jiān）2．右邊兩幅圖中各 有一個錯別字，請將正確的字規(guī) 范、工整地寫在 答題卡上的田字 格內(nèi)。（3分）

3．下列加點詞使用不正確的一項是（2分）

A．然后，她又戲謔地問我：“大雁，告訴二姨，你揀麥穗做啥？”

B．“2014年放假安排”高居百度熱詞排行榜首，假日安排引發(fā)了專家、網(wǎng)友和社 會公 眾的“吐槽”和“自嘲”。

C．為觀看《抗戰(zhàn)英烈事跡展》，同學們趨之若鶩，提前半個小時進入了展廳。

D．“把權(quán)力關(guān)進制度的籠子里”、“要堅持‘老虎’、‘蒼蠅’一起打”，這些鏗鏘有力的表態(tài)，體現(xiàn)了中央打擊腐敗建設(shè)廉潔政府的決心和態(tài)度。4．下列各句中沒有語病的一項是（2分）

A．“中國漢字聽寫大會”的舉辦，既可以讓漢字文化得以傳承，讓漢字書寫美德得以傳遞，又可以檢驗我國民眾整體的漢字書寫水準。

B．與《舌尖2》第一集的原畫面相對比，該片涉嫌抄襲的鏡頭不少于十多處。C．3月30日，書記、副書記和其他縣領(lǐng)導(dǎo)出席了黨的群眾路線教育動員大會。D．新型城鎮(zhèn)化的關(guān)鍵是要以人為本，要讓居民望得見山，看得見水，記得住鄉(xiāng)愁。5．填入下面橫線處的句子，順序排列最恰當?shù)囊豁検牵?分）

想和做怎樣才能夠聯(lián) 結(jié)起來呢？

①想的時候要從實際出發(fā)，就不能“空想”，必須去接近實際。②當然要觀察。③我們常常聽說“從實際出發(fā)”這句話，這就是想和做聯(lián)結(jié)起來的一條路。④怎樣才能接近實際？⑤光靠觀察還不夠，還得有行動。

A．①②③④⑤ B．③①④②⑤ C． ③①②④⑤ D．①③②④⑤

6．在橫線上寫一句話，使之與前后文構(gòu)成結(jié)構(gòu)一致、內(nèi)容相關(guān)的排比句。（2分）欣賞是一種學習，一種感悟，一種特別的收獲。欣賞一封短短的家書，會讓你想起故鄉(xiāng)的親切與溫馨；，；欣賞一束淡淡的康乃馨，會讓你享受生命的清雅和悠揚?? 7．按要求填空。（每空1分，共8分）

（1）人生自古誰無死。（文天祥《過零丁洋》）（2），她在叢中笑。（毛澤東《卜算子 詠梅》）（3）知之者不如好之者。（《孔孟論學習》）（4），猿鳴三聲淚沾裳。（酈道元《三峽》）

（5）何夜無月？。（蘇軾《記承天寺夜游》）（6）《白雪歌送武判官歸京》中以春花喻冬雪，想象奇特，形象優(yōu)美的句子是：。8．下列說法不正確的一項是（2分）

A．《戰(zhàn)國策》是一部史書，西漢劉向編訂，《鄒忌諷齊王納諫》 出自該書。B．莫泊桑是法國小說家，我們學過他的短篇小說《項鏈》、《麥琪的禮物》。

C．《西游記》中的豬八戒，在高老莊被孫悟空打敗，又聽到唐僧的大名，就同意去西天取經(jīng)。

但是，他還有如若取經(jīng)不成就回高老莊的想法，這也充分暴露了他的動搖性。D．魯迅在《朝花夕拾》中寫了眾多的小人物，他對這些小人物分外寬厚，筆鋒也不

像小說那樣犀利，如長媽媽做了一點好事，他就用詩一樣的語言進行贊美。9．綜合性學習。閱讀下面的文字，完成后面的題目。（7分）

段意花是益陽水文局的臨時工，丈夫李國慶在益陽水文站工作。他們在一條躉船 上住了14年，經(jīng)常勇赴江流，拯救了一個又一個溺水的生命。保守估計，他們先后 救了50人，年齡最大的83歲，最小的7歲。和許多普通家庭一樣，他們靠著自己 微薄的收入過著非常清貧的生活，以至于6萬多元債務(wù)整整還了17年。5月15日是 國際家庭日，段意花的家庭在這一天被全國婦聯(lián)評為“全國最美家庭”。（1）請為這段文字加一個標題。（2分）

（2）你們班想請段意花來做一次報告，如果你代表班委會去請她，你會怎么說？（2分）（3）近年來出現(xiàn)了某些扶人者被敲詐的事件，致使一些人不敢去救人，你對此有什 么建議？請結(jié)合段意花的事跡談?wù)?。?分）

二、閱讀（40分）

（一）古詩文閱讀（14分）

10．對陶淵明《飲酒》一詩賞析有誤的一項是（2分）結(jié)廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾，心遠地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辯已忘言。

A．詩歌首句的節(jié)奏停頓應(yīng)該是：“結(jié)廬/在/人境，而無/車馬/喧。”

B．“悠然見南山”的“見”寫出了詩人看到南山美景時的隨意與自然，體現(xiàn)了作者心靈的自由和愜意。

C． 詩中的“心遠”、“悠然”表明了詩人的心境。

D．全詩熱情謳歌了閑適、寧靜的田園生活，而結(jié)句“欲辯已忘言”則表明了詩人隱居生活的迷惘狀態(tài)。閱讀下面的文言選段，完成第11～15題。（12分）

【甲】 童寄 者，郴州蕘牧兒也。行牧且蕘，二豪賊劫持，反接，布囊其口，去逾四 十里，之虛所賣之。寄偽兒啼，恐栗，為兒恒狀。賊易之，對飲酒，醉。一人去為市； 一人臥，植刃道上。童微伺其睡，以縛背刃，力上下，得絕；因取刃殺之。（《童區(qū)寄傳》節(jié)選）

【乙】 寄乃告請好劍及咋蛇犬。至八月朝，便詣廟中坐，懷劍將犬。先將數(shù)石米餈，用蜜麨灌之，以置穴口。蛇便出，頭大如囷，目如二尺鏡，聞餈香氣，先啗食之。寄便 放犬，犬就嚙咋，寄從后斫得數(shù)創(chuàng)。瘡?fù)醇?，蛇因踴出，至庭而死。寄入視穴，得其九 女髑髏，悉舉出，咤言曰：“汝曹怯弱，為蛇所食，甚可哀愍！”于是寄女緩步而歸。（《李寄》節(jié)選）

11．對下列加點的詞語解釋不正確的一項是（2分）A．布囊其口（口袋）B．賊易之(輕視）

C．寄乃告請好劍及咋蛇犬（訪求）D．寄從后斫得數(shù)創(chuàng)（用刀斧砍）

12．下列各句中加點的“為”與例句中的“為”意義和用法相同的一項是（2分）例句：汝曹怯弱，為蛇所食

A．一人去為市（《童區(qū)寄傳》）B．不足為外人道也（《桃花源記》）C．為坻、為嶼（《小石潭記》）D．賢能為之用（《隆中對》）13．用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。（4分）

（1）童寄者，郴州蕘牧兒也。

（2）便詣廟中坐，懷劍將犬。

14．用自己的話概括選文【甲】的主要內(nèi)容。（2分）

15．聯(lián)系全文可以看出，區(qū)寄是偶遇豪賊，被動應(yīng)戰(zhàn)，而李寄不同，她是。不過兩位少年英雄表現(xiàn)出了共同的性格特點，那就是。（每空限填一至兩個四字短語）（2分）

（二）實用文閱讀（7分）閱讀下文，完成16～18題。黑匣子，你可能不知道的那些事兒

①馬航MH370事件之后，人們對黑匣子的關(guān)注明顯多了，下面是你可能不知道的一 些事兒。

②“黑匣子”這個名稱在媒體上用得很多，但是大多數(shù)專業(yè)人士不這樣叫，航空專 家一般叫作電子飛行數(shù)據(jù)記錄儀。它的顏色也不是純黑色，而是有點類似舊金山金門大 橋的顏色，是所謂的國際橘。只是金門大橋的顏色較深，而黑匣子的色調(diào)較亮。③黑匣子由兩個設(shè)備構(gòu)成：飛行數(shù)據(jù)記錄儀和艙聲錄音器。它們在任何一架商用飛 機或者噴氣式飛機上都是必備的，通常安裝在飛機尾部，這樣在飛機失事時，它們才更 容易被保存下來。數(shù)據(jù)記錄儀記錄飛行速度、高度、垂直加速度和燃油流量等數(shù)據(jù)。早 期的黑匣子使用的是有線編碼，現(xiàn)在使用的是固態(tài)存儲板。大型飛機上的固態(tài)存儲器可 追蹤700多個參數(shù)。數(shù)據(jù)記錄儀足以保存25小時的飛行數(shù)據(jù)，但是只能保存兩小時的駕 駛艙聲音記錄，并循環(huán)錄制。艙聲錄音器不僅記錄機組人員之間的對話以及他們與塔臺 的對話，還記錄可向調(diào)查人員提供關(guān)鍵線索的背景噪音。

④黑匣子裝有水下定位信標，一旦其感應(yīng)器接觸到水，就開始發(fā)射脈沖信號，每秒 發(fā) 射一次，共發(fā)射30天，然后電池就沒電了。法航447航班失事墜入大西洋后，搜索人 員花了兩年時間才找到并打撈起黑匣子。⑤數(shù)據(jù)記錄儀通常由鈦或不銹鋼包裹兩層，而且能經(jīng)受惡劣的環(huán)境條件。包含記憶 板的關(guān)鍵部分可承受帶有鋼釘?shù)?27公斤的物體從3米的高度砸到它上面。研究人員嘗 試在1100攝氏度的火中摧毀它，把它放進有壓力的鹽水罐中，或浸入航空燃料中，但黑 匣子都安然無恙。

⑥MH370事件之后，專家表示，可能是時候為搜集航空數(shù)據(jù)的手段升級了。乘客可 以發(fā)短信、進行網(wǎng)絡(luò)傳輸或瀏覽網(wǎng)頁，但飛機上的數(shù)據(jù)記錄儀卻不能與外界進行實時溝 通，現(xiàn)在還沒有從大型飛機上傳輸大量數(shù)據(jù)的能力。

（根據(jù)2014年3月27日《參考消息》有關(guān)內(nèi)容改寫）16．本文第②段中加橫線的句子運用了 的說明方法，作用是。（2分）17．本文第③段主要介紹了黑匣子哪兩個方面的情況？（2分）18．下面句子中加點的詞語能否去掉？為什么？（3分）

數(shù)據(jù)記錄儀通常由鈦或不銹鋼包裹兩層，而且能經(jīng)受惡劣的環(huán)境條件。

（三）議論文閱讀（7分）閱讀下文，完成19～21題。上帝從不為難頭腦簡單的人 何帆

①才智平平的人往往成就更大。金庸小說中的郭靖就是一個例子。郭靖憨厚質(zhì)樸，但懂得用功不輟，也把握得住善惡界限，有這兩條，就有了后來的郭大俠。像楊過這樣 飛揚跳脫、聰明外溢的，如果不是受盡挫折、性情大變，估計最終一定是泯然眾人矣。②電腦游戲《金庸群俠傳》的情節(jié)設(shè)計也非常有意思。游戲中的那個“小蝦米”除了 “野球拳”，什么武功都不會，但他經(jīng)過長期歷練，功力終于達到了最高的第十級，超過“九陽

真經(jīng)”和“降龍十八掌”。這個小小的富有哲學意味的設(shè)計讓我對這個小游戲一直念念不忘。③在現(xiàn)實世界的學術(shù)圈中，我所看到的也都是這樣，聰明者未必最后勝出，知道堅 持的才是最后的贏家。聰明人往往淺嘗輒止，而且對聰明人來說，誘惑常常更多，他們 在起跑的時候會把別人都甩在后面，但卻經(jīng)常是最早退出比賽的人。

④比學問更復(fù)雜的是人生和社會。在社會中生存的最優(yōu)法則是什么？我相信，這些 法則仍然是那些最古老、最簡單的道理。比如誠實、勤勞、寬恕、合作。我把電影《阿 甘正傳》看做是一則寓言。阿甘的智商只有75，幾乎屬于傻子。他最喜歡說的話是“我媽媽說??”阿甘的媽媽告訴他在最危險的時候要跑，跑得越快越好。阿甘就這樣從越南戰(zhàn)場上撿回了一條命，還成了英雄。阿甘的女朋友走的是另外一條道路。她這一代人認為自己聰明到足以對抗社會、顛覆傳統(tǒng)，她所做的一切都似乎是在尋找極端的邊界：她被大學開除、上《花花公子》雜志、跳脫衣舞、流浪、吸毒、反戰(zhàn)。但最后，她碰得頭破血流，悄悄地回到阿甘身邊，又悄悄地逝去。阿甘和女友的這兩條路再次證明：上帝從不為難頭腦簡單的人。⑤告訴年輕人成功的秘訣在于勤奮和誠實，很多自以為聰明的年輕人會瞪著狐疑的 大眼睛：如果成功的秘訣這樣容易，那不是人人都能成功嗎？因此，他們斷定：成功的 秘訣一定是一些更加詭秘的東西，比如厚黑學。具有諷刺意義的是，走這條路的人還非 常非常之多，這就是為什么成功的人會非常非常的少。（摘自《青年文摘》，有刪改）

19．作者筆下的“頭腦簡單的人”有何特點？請從原文中找出相關(guān)的詞語加以概括。（2分）20．文章第④段從 的角度，通過對阿甘與他女朋友截然不同的人生態(tài)度及其結(jié)局的對比分析，論證了 的觀點。（2分）21．聯(lián)系學習與生活實際，談?wù)勀汩喿x本文后的啟示。（3分）

（四）文學作品閱讀（12分）閱讀下文，完成22～26題。夜深了，花睡了 三毛

我愛一切的花朵。在任何一個千紅萬紫的花攤上，各色花朵的壯闊交雜，成了都市中最美的點綴。

其實我并不愛花圃，愛的是曠野上隨著季節(jié)變化而生長的野花和那微風吹過大地時的感動。生活在都市里的人，迫不得已在花市中捧些花回家。對于離開泥土的鮮花，我總有一種疼惜又抱歉的心理，可還是要買的。這種對花的抱歉和喜悅，總也不能過分去分析。在所有的花朵中，如果要說“最愛”，我選擇一切白色的花，尤其是長梗的百合。許多年前，我尚在大西洋的小島上過日子，那時，經(jīng)濟拮據(jù)，丈夫失業(yè)快一年了。我在家中種菜，屋子里插的是一人高的枯枝和芒草，那種東西，藝術(shù)品位高，并不差的。我不買花。有一日，丈夫和我打開郵箱，又是一封求職被拒的回信。那一陣，其實并沒有山窮水盡，粗茶淡飯的日子過得沒有悲傷，可是一切維持生命之外的物質(zhì)享受，已不敢奢求。那是一種恐懼，眼看存款一日日減少，心里怕得失去了安全感。這種情況只有經(jīng)歷過失業(yè)的人才能明白。我們眼看求職再一次受挫，沒有說什么，去了大菜場，買了些最便宜的冷凍排骨和礦泉水，就出來了。不知怎么一疏忽，丈夫不見了，我站在大街上等，心事重重的。一會兒，丈夫回來了，手里捧著一小束百合，興沖沖地遞給我，說：“百合上市了?！?/p>

那一瞬間，我突然失了理智，向丈夫大叫起來：“什么時候了？什么經(jīng)濟能力？你有沒有分寸，還去買花？！”說著我把那束花“啪”一下丟到地上，轉(zhuǎn)身就跑。在舉步的那一剎間，其實我已經(jīng)后悔了。我回頭，看見丈夫呆了一兩秒鐘，然后彎下身，把那些撒在地上的花，慢慢拾了起來。

我向他奔過去，喊著：“荷西，對不起?！蔽覔渖先ケ?，他用手圍著我的背，緊了一緊，我們對視，發(fā)覺丈夫的眼眶紅了。

回到家里，把那孤零零的三五朵百合放在水瓶里，我好像看見了丈夫的苦心。他何嘗不想買上一大缸百合，可口袋里的錢不敢揮霍。畢竟，就算是一小束，也是他 的愛情。那一次，是我的浮淺和急躁傷害了他。之后我們再沒提過這件事。四年后，我去給丈夫上墳，進了花店，我跟賣花的姑娘說：“這五桶滿滿的花，我全買下，別擔心價錢?！?坐在滿布鮮花的墳上，我盯住那一大片花色和黃土，眼睛干干的。以后，凡是百合花上市的季節(jié)，我總是站在花攤前發(fā)呆。

一個清晨，我去了花市，買下了數(shù)百朵百合，在那間房中擺滿了它們。在那清幽的夜晚，我打開家里所有的窗和門，坐在黑暗中，靜靜地讓微風吹動那百合的氣息。

那是丈夫逝去了七年之后。又是百合花開的季節(jié)了，看見它們，我就仿佛看見了當年丈夫彎腰從地上拾花的景象。沒有淚，而我的胃，開始抽痛起來。

（原題為“夜深花睡”。選自十月文藝出版社《你是我不及的夢》一書，有刪改）22．讀完全文，你認為作者為什么最愛“百合花”？（2分）

23．讀下面的句子，聯(lián)系前文，試揣摩此刻“丈夫”內(nèi)心的復(fù)雜情感。（2分）他用手圍著我的背，緊了一緊，我們對視，發(fā)覺丈夫的眼眶紅了。24．通讀全文，試簡要分析“丈夫”的性格特點。（2分）25．文章寫了哪些往事？表達了作者怎樣的思想感情？（3分）

26．本文與朱自清的《背影》在結(jié)尾部分有異曲同工之妙。閱讀下面語段，分析二者在寫法上的相同之處。（3分）

（1）我讀到此處，在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的，青布棉袍，黑布馬褂的背影。唉！我不知何時再能與他相見。（《背影》）

（2）又是百合花開的季節(jié)了，看見它們，我就仿佛看見了當年丈夫彎腰從地上拾花 的景象。沒有淚，而我的胃，開始抽痛起來。（《夜深了，花睡了》）

三、作文（50分）

27．請以“我與 有個約定”為題寫一篇文章。要求：

① 在橫線處填入合適的詞語，將題目補充完整，然后作文； ② 內(nèi)容具體，感情健康真實； ③ 除詩歌外文體不限；

④ 標點正確，書寫規(guī)范，不少于600字；

⑤ 文中請不要出現(xiàn)自己的真實姓名、校名等相關(guān)信息。

益陽市2014年普通初中畢業(yè)學業(yè)考試 語文參考答案及評分意見

一、積累與運用（30分）1．（2分）C 2．（3分）身 扔（書寫正確2分，規(guī)范、工整1分）3．（2分）C 4．（2分）D 5．（2分）B 6．（2分）答案示例一：欣賞一個淺淺的微笑，會讓你忘卻生活的無奈與愁苦 示例二：欣賞一處小小的風景，會讓你體會心靈的靜謐與安寧 示例三：欣賞一縷紅紅的晚霞，會讓你感悟自然的絢麗與美好（結(jié)構(gòu)一致、內(nèi)容相關(guān)1分，語句通順1分）7.（8分，每空1分，錯一字該句不得分）

（1）留取丹心照汗青（2）待到山花爛漫時（3）好之者不如樂之者（4）巴東三峽巫峽長（5）何處無竹柏 但少閑人如吾兩人者耳（6）忽如一夜春風來 千樹萬樹梨花開 8．（2分）B 9．7分（1）（2分）答案示例一：益陽段意花夫婦勇救50名溺水者被評為“全國最美家庭”。示例二：段意花夫婦14年救50名溺水者。示例三：益陽段意花家庭被評為“全國最美家庭”。（寫出人物——段意花夫婦1分，事件——救人、獲獎1分）

（2）（2分）示例：阿姨，祝賀您家被評為“全國最美家庭”。我們知道了您的優(yōu)秀事跡，都非常敬佩，想請您為我們做一次報告，您看行嗎？（語言簡潔，表達清楚1分，文明得體1分）

（3）（3分）示例：見義勇為本是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我們不能因為個別人敲詐過救人者，就見死不救，而要學習段意花夫婦，盡自己的能力，傳遞社會正能量。（聯(lián)系材料1分，觀點正確1分，表達清晰1 分）

二、閱讀（40分）

（一）14分 10．（2分）D 11．（2分）A 12．（2分）D 13.（4分）（1）兒童區(qū)寄，是郴州打柴放牛的孩子。（準確譯出“童”、“蕘牧”1分，句式正確，句子通順1分）

（2）就到廟里坐下，抱著劍，帶著狗。（前句準確譯出“詣”字，且句子通順1分，后句準確譯出“懷”、“將”字1分）14.（2分）區(qū)寄智殺強盜。

15.（2分）有備而來，主動出擊 智勇雙全，膽識過人（意思相同即可，用詞不求與參考答案完全相同，每空1分）

（二）7分

16．（2分）作比較（1分）更加準確、直觀、形象地說明黑匣子的顏色。（1分）17．（2分）構(gòu)造、功能

18．（3分）不能去掉。（1分）說明這是一般情況，不排除還有特殊情況。如果去掉，就與實際情況不符。（2分）

（三）7分

19.（2分）“頭腦簡單的人”的特點：才智平平，（1分）但誠實、勤勞，懂得堅持。（1分）

20.（2分）人生與社會（1分）上帝從不為難頭腦簡單的人（1分）

21.（3分）要點：做一個“頭腦簡單的人”。我們都是平常人，要做好一件事情，沒有竅門，沒有捷徑。成功的關(guān)鍵在于勤 奮與誠實，在于堅持不懈。無論學習還是生活都是如此。（觀點1分，聯(lián)系實際進行分析2分）

（四）12分

22．（2分）百合花是純潔的象征，更是作者夫婦刻骨銘心的愛情的象征。

23．（2分）一是為買百合花送給妻子，反遭妻子責罵感到委屈；（1分）二是為自己失業(yè)，不能讓妻子過上幸福生活而感到愧疚。（1分）

24．（2分）深愛自己的妻子，即使在最困難的時候，也不忘給妻子買百合花；（1分）能忍受委屈，在遭到妻子責怪時，不發(fā)火、不辯解，默默地彎腰拾起百合花。（1分）25．（3分）作者回憶了夫妻所度過的艱難歲月，重點寫了丈夫為“我”買百合花，反遭自己責罵及丈夫死后上墳等事件，（1分）表達了作者對丈夫深深的愛和追悔莫及的懷念之情。（2分）

26．（3分）都是觸景生情，睹物思人。（1分）即由眼前所見引發(fā)回憶，表達了對親人的思念之情。（2分）

三、作文（50分）作文評分標準：

一類卷

（46-50分）二類卷（41-45分）三類卷（31-40分）四類卷（21-30分）五類卷（20分以下）

內(nèi)容 文題統(tǒng)一，中心明確，內(nèi)容充實，感情真摯。文題統(tǒng)一，中心較明確，內(nèi)容充實，感情真摯。基本切題，有中心，內(nèi)容較充實，感情較真實。不切題，內(nèi)容空洞，中心不明確，感情不夠真實。完全離題，無中心無內(nèi)容，感情不真實。

語言 語言準確，流暢生動，簡潔得體。語言通順，語病較少。語句基本通順，病句較多。語句不通順，病句和錯別字較多。語序混亂，錯別字和病句多。

結(jié)構(gòu) 結(jié)構(gòu)完整，條理清楚，層次分明，詳略得當。結(jié)構(gòu)較完整，條理較清楚，層次較分明，詳略基本得當。結(jié)構(gòu)基本完整，有一定的條理，詳略欠得當。結(jié)構(gòu)不完整，條理與層次不夠清楚。結(jié)構(gòu)零亂，條理不清楚或有頭無尾。說明：①沒有題目的扣2分。

②錯別字每3個扣1分(重復(fù)不計)，扣完3分為止。③字數(shù)不夠，每少50個字扣1分。④書寫潦草，無法辨認，酌情扣分