第一篇：大學(xué)生的社會融入問題

大學(xué)生的社會融入問題

院系：化學(xué)與環(huán)境學(xué)院 班級：化學(xué)1101班 姓名：彭常活 學(xué)號：111030006

摘要：本文就大學(xué)生的社會融入問題，從以下三方面進行了詳細(xì)分析和解答：第一、如何自我地位，以便融入社會；第二、就業(yè)難問題下的“先擇業(yè)后就業(yè)”與“先就業(yè)后擇業(yè)”的二難選擇；第三、從象牙塔到社會的心理準(zhǔn)備。

關(guān)鍵字：大學(xué)生

社會融入

就業(yè)

心理準(zhǔn)備

一、如何自我地位，以便融入社會

首先，讓我們看一個大學(xué)畢業(yè)生的求職經(jīng)歷：

“從去年拖到今年，真不知道什么時候才能找到工作?！辈煌?009屆的應(yīng)屆畢業(yè)生，鄧志，在2008年6月就已經(jīng)從武漢某重點大學(xué)中文系畢業(yè)了，實際上，他找工作的經(jīng)歷從2007年就開始了。按理說，鄧志的條件并不算差：男生，名校畢業(yè)，英語、計算機證書齊全，學(xué)生會干部。他之所以拖到現(xiàn)在還沒有就業(yè)，用他的室友李信的話說，就是“他太懶了，而且，眼高手低”。

從2007年9月開始，大型國企、知名外企、各大銀行都來到鄧志所在的高校舉辦校園招聘會。“只要碰上有合適職位的宣講會，我們都會去，但是鄧志一直心不在焉。后來，我們?nèi)バv會的時候都不叫他了?！崩钚耪f。

“其實，我也去參加了一些校園宣講會。碧桂園公司也給我打了 電話，通知我面試，但是我不喜歡房地產(chǎn)公司?！编囍菊f。鄧志心儀的職業(yè)是國家公務(wù)員，所以，對這些企業(yè)的招聘，沒有放在心上。“我還是覺得公務(wù)員最好，體面、穩(wěn)定，薪水又有保證?！?/p>

就這樣，拖拖拉拉中，時間就到了2007年12月，很多知名企業(yè)的校園招聘已接近尾聲。李信簽約到某網(wǎng)絡(luò)游戲公司做策劃，已經(jīng)開始實習(xí)了。鄧志說是在準(zhǔn)備公務(wù)員考試，實際上他每天無所事事。

2007年12月底，武漢開始下暴雪，很多招聘會取消了。鄧志每天足不出戶，在宿舍里守著電熱器。2008年1月中旬，國家公務(wù)員考試成績公布，鄧志沒有過面試分?jǐn)?shù)線?！爱?dāng)時我有點慌。但馬上要過年了，我就想先回家再說?！?/p>

春節(jié)后回到學(xué)校，已經(jīng)是2008年2月底。鄧志開始著急了。然而，這個時候，知名企業(yè)校園招聘的“黃金時間”早已過去，來中文系要人的變成一些學(xué)校、出版社等專業(yè)對口單位。但是，鄧志沒有出版社的實習(xí)經(jīng)歷，對編輯工作一竅不通。非師范院校畢業(yè)的他，更談不上什么教學(xué)經(jīng)驗，去中學(xué)試講過幾次，也沒了下文?？粗車蟛糠滞瑢W(xué)的職業(yè)都已經(jīng)塵埃落定，鄧志每天在宿舍里急得像熱鍋上的螞蟻，他也開始跑招聘會，在網(wǎng)上“海投”簡歷。結(jié)果，大一點的企業(yè)，鄧志往往是幾次面試之后就被婉拒；小企業(yè)，鄧志又看不上。

就這樣，時間到了2008年4月，各省開始招錄公務(wù)員。鄧志報了好幾個省的公務(wù)員考試，開始了坐著火車去考試的歷程。筆試，鄧志考得都不錯，可面試時他總是發(fā)揮不好?！拔矣X得，面試的時候我總是說不到點子上。”鄧志說。一個月的時間很快就過去了。5月，鄧 志的時間都用在了畢業(yè)論文上。6月，論文答辯結(jié)束，大學(xué)“散伙”聚會高潮來了，鄧志是學(xué)生會干部，幾乎天天有“飯局”，每一次都少不了“一醉方休”，根本顧不上找工作的事。這個時候，中文系正好有一個教學(xué)秘書的位置，系里問鄧志愿不愿意留校，鄧志拒絕了。理由是自己還年輕，想出去闖闖。

2008年7月，鄧志從學(xué)校畢業(yè)，決心南下深圳。然而，深圳的工作機會并沒有想象中的多，針對應(yīng)屆生的崗位很少。“投幾百份簡歷，也不一定有一個筆試機會。企業(yè)都要求工作經(jīng)驗。”鄧志這才體會到找工作之難?！耙郧埃吹酵瑢W(xué)去校園招聘會，投簡歷、筆試、面試、簽約，覺得挺容易的，沒想到社會上都要求工作經(jīng)驗?！?/p>

在深圳磕磕絆絆兩個月，鄧志沒找到工作。從深圳回到武漢，鄧志每天都在網(wǎng)上投出數(shù)百份簡歷，一些北京、上海的企業(yè)也曾對他有意向?！八麄兘o的薪水太低了。在北京、上海這些大城市，一個月兩千多元，根本沒法生活。”而武漢的工作機會又很少。鄧志沒有辦法，決心再戰(zhàn)國家公務(wù)員考試。

2008年10月，又一輪應(yīng)屆生校園招聘開始了，鄧志這個往屆生也參加進來。然而，受到金融危機的影響，很多企業(yè)縮減了應(yīng)屆生的招聘名額。而且，“我這個拖了一年的往屆生的簡歷，更不受歡迎了。”2008年12月，鄧志又一次參加了國家公務(wù)員考試。1月中旬，成績公布了，他還是沒有進面試線。

像鄧志這樣，大學(xué)畢業(yè)之后無法及時轉(zhuǎn)換身份，在社會上找到自己位置的社會“多余人”，不在少數(shù)。這類人有大學(xué)文憑，書本知識 學(xué)得也不錯，為什么他們無法融入社會呢？這就是自我定位不足而導(dǎo)致的社會融入問題。

很多大學(xué)生都有這樣的問題：

1、不知道自己想要什么職業(yè)；

2、不知道自己適合什么職業(yè)而盲目從眾；

3、一心想要高薪且體面的工作；

4、不懂得早規(guī)劃；

5、不是眼高手低就是好高驁遠(yuǎn)，等到。面對這些問題的時候，每個大學(xué)生都應(yīng)當(dāng)進行自我定位：

1)我想從事什么職業(yè)？

2)我學(xué)習(xí)的專業(yè)知識適合從事什么職業(yè)？ 3)以我現(xiàn)在的能力能勝任什么職業(yè)？ 4)我的興趣愛好是什么，相應(yīng)的職業(yè)有哪些？ 5)我的性格特點更適合從事什么職業(yè)？ 6)我有哪些特長，適合哪些公司的需求？ 7)相對而言，我有哪些優(yōu)勢來應(yīng)聘這份職業(yè)？ 8)這份職業(yè)是否有利于我的未來規(guī)劃？

在回答完這一系列的問題后，每個大學(xué)生應(yīng)當(dāng)及早地進行規(guī)劃，不能等到畢業(yè)了要就業(yè)的時候才去思考，這樣才能更好地融入社會。

二、“先擇業(yè)后就業(yè)”還是“先就業(yè)后擇業(yè)”的二難選擇 就業(yè)是高校畢業(yè)生們的熱門話題和現(xiàn)實選擇，就業(yè)難也是近幾年來大學(xué)畢業(yè)生們所面臨的嚴(yán)峻形勢。近十年來，大學(xué)院校一再擴招，全國高校畢業(yè)生人數(shù)激增，從2001年的104萬人，到2009年首次突破600萬大關(guān)，達到611萬人，再到2010年人數(shù)繼續(xù)攀升至630余萬人，高校畢業(yè)生面臨的就業(yè)壓力與日俱增。與此同時，引發(fā)了這樣 一個問題：找工作是根據(jù)你的職業(yè)生涯來選擇（先擇業(yè)），還是就目前的一個就業(yè)形勢來選擇（先就業(yè)）？這就是“先擇業(yè)后就業(yè)”還是“先就業(yè)后擇業(yè)”的二難選擇。下面讓我們看看雙方的典型觀點： 擇業(yè)一派：將擇業(yè)進行到底

找工作很重要，賺錢養(yǎng)自己很重要，可找到符合自己職業(yè)發(fā)展的職業(yè)更重要，因為這不僅關(guān)系自己有份工作，可以拿薪資對自己好，也對父母好，還關(guān)系到自己能否每天都精力旺盛地?zé)釔圩约旱墓ぷ鳌?/p>

小白兔：先就業(yè)再擇業(yè)的方法只是解決短期就業(yè)壓力問題，從長遠(yuǎn)來說，這種做法帶來的只是更多的悲劇——為了工作而工作，對工作沒有喜愛之情，長久發(fā)展只會覺得工作是枯燥乏味的，為了讓自己對于工作再有新鮮感或是說為了能拿份高薪，大多數(shù)的人選擇跳槽，重新找工作，如此循環(huán)反復(fù)，凡事都會做一點點，但凡事也都只是懂點皮毛，永遠(yuǎn)無法學(xué)到精華。如果是以后我作了家長，只要我孩子不是不學(xué)無術(shù)故意賴在家里不愿意工作讓人養(yǎng)，我是不會讓我家的孩子為了錢子去工作養(yǎng)家。我想找工作無非是找自己喜歡的，或者就是找學(xué)校里所學(xué)的專業(yè)，前者是因為喜歡所以能花大力氣下去學(xué)，后者則是因為學(xué)過，今后工作起來不至于什么都不懂，要從頭學(xué)。

阿斯蘭：對于剛出校門的大學(xué)生來說，第一份工作的意義是非凡的！就如同初戀，如果你愛錯了對象，你再努力也是枉然。因此，慎重起見，我認(rèn)為大學(xué)生畢業(yè)應(yīng)該先擇業(yè)，而不是急于就業(yè)混口飯吃而草草上班?！芭录掊e郎，男怕入錯行”！聰明人覺得是擇業(yè)在先，就業(yè)在后。擇業(yè)先是保證你的行進方向，你記住你“擇”的是目標(biāo)，而 不是腳印。擇業(yè)之后你要做的事情就是，找一條通向你目標(biāo)的道路，只有找準(zhǔn)了方向，才能塌實的解決就業(yè)問題。

凡高：一個畢業(yè)生，畢業(yè)的時候是一張白紙，第一份正規(guī)的工作，在他日后的發(fā)展方向上起著非常重要的作用。迫于就業(yè)壓力，“先就業(yè)，后擇業(yè)”，這種情況下就的“業(yè)”會是怎么樣的呢？這就像為了工作隨便找了家小公司，期望日后能夠進行選擇。但在小公司工作之后，你如何進行選擇？你的選擇余地會高于小公司成為大中型企業(yè)嗎？你憑什么進行選擇？在那個環(huán)境工作久了，你的眼界，分析能力，判斷能力等諸多能力，都局限在那個層面，不會有更高的提升，那時想進行擇業(yè)，又等于從頭開始，類似于一個荒廢了幾年的畢業(yè)生，人家會要你嗎？還不如直接要個應(yīng)屆畢業(yè)生。到時為了更換環(huán)境，所付出的將是剛畢業(yè)時N倍的代價，不如畢業(yè)時就進行選擇。所以我覺得應(yīng)該是在自我分析、定位，規(guī)劃之后進行有選擇性的就業(yè)，清楚自己喜歡干什么，能干什么，如果自己只適合在小公司就在小公司里認(rèn)真工作，行行出狀元；如果自己想在中型企業(yè)有所發(fā)展，那么至少要先進入大型企業(yè)。當(dāng)然這些的前提是畢業(yè)生有個良好的心態(tài)，對自己進行了綜合分析，對自我有個清晰的認(rèn)識，選擇的進行就業(yè)。就業(yè)一幫：因為環(huán)境我選擇就業(yè)

不是我不想擇業(yè)，只是你走在路上一個招牌砸到十個人，有四個本科生、三個?？粕⒁粋€研究生外加一個中專生，同樣一個公司招聘，高端的招研究生，一般人人能做的招中專生，稍稍有點要求的招本科生和?？粕?，可別人公司只要招一個人呀，結(jié)果就是八個人搶一 個職位（甚至更多），誰會有業(yè)不擇？我們只是環(huán)境所迫選擇了就業(yè)。

Xuegang216：你應(yīng)該知道大學(xué)要畢業(yè)的時候，大家在招聘會的情景吧，能就業(yè)已經(jīng)是很不錯的了，更不要說是擇業(yè)了，過了這村就沒這店了，我有朋友的學(xué)校大四畢業(yè)基本上都沒有簽到工作，而且他們學(xué)校還是211工程里的。我是覺得應(yīng)該先就業(yè)，就業(yè)后只要不斷地充實自己，才能使自己永遠(yuǎn)處于不被淘汰的位置。

淘米：近幾年，大學(xué)生就業(yè)嚴(yán)峻。其實是一種很正常的現(xiàn)象。就如失業(yè)一樣，是市場經(jīng)濟的必然產(chǎn)物。誰也沒有保證過大學(xué)生畢業(yè)一定要有工作，之所以現(xiàn)在大家都在抱怨就業(yè)困難，這都是我們原先計劃經(jīng)濟落下的根深蒂固的觀念，大家認(rèn)為政府、社會應(yīng)該把我們喂好、養(yǎng)好，其實不然。說到擇業(yè)和就業(yè)的問題，其實就像是個先有“雞”先有“蛋”的話題。擇業(yè)為的是興趣，就業(yè)為的是工作經(jīng)驗和求眼前安穩(wěn)。都是各有利弊的，無所謂好與壞。但就目前這樣的就業(yè)形勢而言，先就業(yè)是合理的。因為工作首先滿足的是生存條件，其次才是自己的興趣愛好發(fā)展。

B?ABY：我覺得其實“先擇業(yè)還是先就業(yè)”并不是大學(xué)生自己選擇的，很多情況下，都是被客觀環(huán)境逼的。如果肚子沒有填飽，你會有心力去考慮自己的精神需求嗎？所以我覺得“先擇業(yè)后就業(yè)”在如今的形勢下說不通。說實話，如果可以先擇業(yè)，又有誰會去一個自己不喜歡的崗位就職？既然提出這個問題，就說明現(xiàn)在的畢業(yè)生不得不先就業(yè)。為什么不得不先就業(yè)？因為形勢嚴(yán)峻，我們不可能為尋找自己心儀的工作花費太多時間，本來現(xiàn)在畢業(yè)生就不值錢，如果時 間再這樣浪費，只會讓自己更加貶值。企業(yè)可不會在乎你對理想有多大的熱情，那無法為他們創(chuàng)造價值。企業(yè)在乎的是你的能力、經(jīng)驗。而長期為理想工作奔波的你，如何為自己增值？當(dāng)然，如果有一個寬松的環(huán)境讓你擇業(yè)再好不過了。不過大多數(shù)情況下，還是先養(yǎng)活自己更為重要，先滿足物質(zhì)需要，再來談精神需求。

綜上所述，作者認(rèn)為，本著對自己負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)的態(tài)度，只要家庭經(jīng)濟條件許可，不至于被餓死的條件下，大學(xué)生應(yīng)該先擇業(yè)后就業(yè)。其實對于大學(xué)生而言，只要早規(guī)劃，其實“擇業(yè)”在未畢業(yè)前就已經(jīng)選擇好了，而不會有畢業(yè)后的 “先擇業(yè)后就業(yè)”還是“先就業(yè)后擇業(yè)”的二難選擇。

三、從象牙塔到社會的心理準(zhǔn)備

很多大學(xué)生畢業(yè)后在融入社會時，表現(xiàn)得非常的痛苦和困難，甚至產(chǎn)生消極情緒或走上邪門歪道，這主要就是大學(xué)生未做好從象牙塔到社會的心理準(zhǔn)備。

隨著我國經(jīng)濟的飛速發(fā)展，社會矛盾等等的問題日益嚴(yán)重，對大學(xué)生形成正確的人生觀和社會觀產(chǎn)生了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。貧富差距的拉大讓許多貧困的大學(xué)生壓力增大，甚至產(chǎn)生自卑感，在融入社會時畏首畏尾；官二代和富二代的出現(xiàn)，讓大學(xué)生在進入社會時產(chǎn)生不平衡感，認(rèn)為社會是不公平的，甚至認(rèn)為有后山走后門比有知識有能力更重要的錯誤觀念；社會上的攀比、炫富、博上位更是讓許多大學(xué)生，特別是女大學(xué)生擔(dān)驚受怕，嚴(yán)重缺乏安全感，“免疫力”差者甚至誤上歧途、踏上邪門歪道。要應(yīng)對并解決這一系列問題，每個大學(xué)生在融入社會之前就應(yīng)做好充足的心理準(zhǔn)備，畢竟社會與大學(xué)是兩個截然不同的社會形態(tài)，正所謂“林子大了，什么鳥都有”。大學(xué)生應(yīng)該端正自己的心態(tài)，對自己和未來充滿信心，畢竟社會上的這種不良現(xiàn)象和風(fēng)氣始終只是少數(shù)，只是被無良的媒體刻意放大了而已。只要自己遵守公司守則，懂得社交禮儀，實干敬業(yè)，有朝一日也必定能闖出一份屬于自己的天地。

參考文獻：

1.百度http://004km.cn 2.百度文庫http://wenku.baidu.com/ 3.前程無憂網(wǎng)http://004km.cn/

4.《淺談剛畢業(yè)大學(xué)生如何融入社會》，作者：楊旭鴻 5.《淺析大學(xué)生如何適應(yīng)社會》 6.《大學(xué)生，你能融入社會嗎》

7.《求職攻略—大學(xué)生嘉應(yīng)案例點評》，主編：陳紀(jì)忠（嘉應(yīng)學(xué)院）。

第二篇：關(guān)于大學(xué)生如何融入社會的思考

關(guān)于大學(xué)生如何融入社會的思考

實踐報告

景德鎮(zhèn)陶瓷學(xué)院機電學(xué)院 14#302 10材成 邵奇

摘要：本文是關(guān)于當(dāng)前大學(xué)生融入社會中存在的問題加以探索與思考，對大學(xué)生如何盡早適應(yīng)社會提出建設(shè)性意見

關(guān)鍵字：大學(xué)生實習(xí)就業(yè)

自從走進了大學(xué)，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。在現(xiàn)今社會，招聘會上的大字報都總寫著“有經(jīng)驗者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這郡學(xué)子社會經(jīng)驗又會擁有多少呢？為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正走入社會，能夠及時適應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，距離放假還有一個月的時間我就開始籌劃自己的暑期生活，希望自己能夠在暑假這兩個多月的時間里得以鍛煉。通過朋友的幫忙，放假后在家呆了幾天我就跟朋友一塊到了深圳，來到了深圳禾昌興業(yè)股份有限公司，簡稱禾昌。禾昌是一個電子公司，主要生產(chǎn)應(yīng)用于電腦、數(shù)碼相機以及一些小型機器的配件。緊接著于7月18日下午到公司去應(yīng)聘作業(yè)員。雖應(yīng)聘上了，但仍需等四天才能進廠，（每一位要進廠的都要等最少三天才能進去）在外面住的幾天，剛開始的時候每天都不敢出門，因為早就聽說廣州深圳那邊比較亂，尤其是晚上，經(jīng)常還有殺人的。但最后在朋友的陪同下晚上一塊出去買東西，發(fā)現(xiàn)事實并沒有那么恐怖，只要你不去惹別人，別人也不會輕易地惹你。我所在的地方是一個工業(yè)區(qū)周圍全是廠房，一般買東西的都是一些打工者，在深圳呆了一個多月我也沒有發(fā)現(xiàn)有打架的，也沒有聽別人說起過有殺人的。我想可能只是有些事情大家過于夸張了吧。

帶著些許興奮和盲目，來到了廠里，開始了自己的打工生涯。在進車間之前廠里安排了兩天的培訓(xùn)。首先帶領(lǐng)我們來到了招募大廳，在那里我們上交了身份證、畢業(yè)證、健康證的復(fù)印件和兩張照片，然后給我們統(tǒng)一配備了廠服。下午和第二天上午我們又參加了培訓(xùn)，老師給我們講述了建廠歷史以及公司生產(chǎn)的各類產(chǎn)品。第二天下午我們又參加了考試，考試內(nèi)容主要是培訓(xùn)所講的東西。接著保安人員又給我們安排了三個小時的軍訓(xùn)。兩天的培訓(xùn)就此結(jié)束。南方的工廠一般都要進行培訓(xùn)。

7月24號上午在其他工作人員的帶領(lǐng)下，我們進入車間，該廠共有12個車間，每個車間生產(chǎn)不同的產(chǎn)品。我被分到了六部一，剛進去的時候，感覺很陌生，車間有十幾條流水線，每條流水線上都有十幾個人在那不停地忙碌著，沒有人說話，只聽到機器轉(zhuǎn)動所發(fā)出的哄哄聲。我被車間的組長也即是車間的最主要負(fù)責(zé)人帶到了一個工作崗位，在組長的指導(dǎo)下，我很快學(xué)會了那項簡單的工作。一工作就是十二個小時之后，中間沒有空閑時間偷懶，一天下來興奮勁沒了，剩下的只是腰酸背痛了！雖然工作看起來挺簡單的，但長達十二個的機械工作，對于我們這些過慣了閑散生活的大學(xué)生而言，根本就忍受不了。接下來的幾天我換了好幾個崗位，每換到一個新的崗位，都要學(xué)習(xí)半天或一天。一般都是坐在老員工旁邊看他們?nèi)绾尾僮?，偶爾那些老員工會給你講一下。若碰到不給你講的，一定要勤問、敢問，把自己不懂的都要問清楚，不能模棱兩可，不然自己做起工作來就會后悔的。這是我在那工作總結(jié)出來的。幾天后我穩(wěn)定到了一個工位，開始了正常的工作。一般進車間的都要先學(xué)習(xí)幾個工序。

剛開始工作的時候，不熟悉那里的環(huán)境，不熟悉那里的人，一切都是陌生的！，雖然之前在學(xué)校里也做過一些兼職，但來到這里還是有些沒來由的心痛，這時才感覺到大學(xué)生是多么的不堪一擊！才明白為什么有那么多的大學(xué)生找不到工作。

而且剛工作的時候，并不適應(yīng)一天坐在那里機械地工作十二個小時，工廠里面的生活和校園生活真的是一個地獄一個天堂，自己所學(xué)的也都浪費了，本想著能夠?qū)W到與自己專業(yè)相關(guān)的知識，但沒想到來到這里只是機械地做這些手工勞動，完全沒有與自己的專業(yè)掛鉤，自己來到這里真的是一種浪費。在那時才感覺到學(xué)習(xí)知識的重要性，發(fā)誓一定不能再浪費自己的大學(xué)光陰了，要努力學(xué)好自己的專業(yè)知識！沒有知識只能干這些體力勞動，只能干這些毫無生趣的機械工作，一輩子只能生活在別人的掌控之中，只能不停地為別人工作，而自己卻得到那么一點可憐的工資！當(dāng)時有一種想逃跑的沖動，但經(jīng)過幾天的思考，還是決定留下來，因為即使自己以后畢業(yè)了，到企業(yè)仍需要適應(yīng)新的環(huán)境，現(xiàn)在何不抓住機會鍛煉一下自己的心智呢？自己的專業(yè)知識沒有學(xué)到，但這卻是我畢業(yè)之前最后一次能夠很好地接觸社會的機會了，留在社會，我要學(xué)到更多的東西，帶著這些渴望，慢慢地學(xué)會了與人交往，慢慢地學(xué)會適應(yīng)廠里面的生活，最后我也是受益匪淺！由于時間的限制，我只在廠里工作了四十天，這個廠有白班和夜班，每一個月倒一次，每天工作十二個小時，白班每天早上八點到晚上八點，夜班從晚上八點到第二天八點。一周上五天班，偶爾周末會加班，我在那里上了十天白班，每天早七點五十就得去做早操鍛煉身體，但我發(fā)現(xiàn)大家都沒有認(rèn)真的對待，只是隨意地伸伸腿胳膊，不知道為什么大家都不認(rèn)真地對待，后來才知道打工時間長了，大家對廠里的活動都比較不屑，只顧干自己的事，即使有意義的活動大家也都是很少參與。

公司每周一集合開例會，廠長都會講一些廠里出現(xiàn)的問題，各車間的負(fù)責(zé)人都會及時地解決，同時各車間在上班和下班也都會把車間的所有成員集合起來開大約十分鐘的會，這時組長會及時通知上面?zhèn)鬟_的事情，并針對車間前一天以及當(dāng)天出現(xiàn)的問題批評教育大家。而且廠里面的規(guī)章制度特別的完善，對產(chǎn)品的質(zhì)量要

求也特別高，車間的走廊都張貼著要求質(zhì)量的標(biāo)語，如果哪件產(chǎn)品的質(zhì)量出現(xiàn)了問題，都會追究負(fù)責(zé)那一道工序的員工，并會對那個員工做一定的處罰。各個車間的負(fù)責(zé)人也都是從員工中選出的有能力的人。在那里工作了一個多月，我還是比較喜歡廠里的環(huán)境的，廠內(nèi)有籃球場、排球場、羽毛球場還有圖書館以及閱覽室，周末全天播放電影，豐富大家的生活。無論廠區(qū)還是生活區(qū)的衛(wèi)生都是很干凈的，非常適合工作和學(xué)習(xí)！我一直在思考為什么這個廠每年都能夠取得較大的進展呢？為什么公司剛剛成立幾年就分別在蘇州、深圳建立了分廠，而且分廠的規(guī)模也是相當(dāng)?shù)拇?？工作了一個月后我終于知道了，因為他們有健全的管理規(guī)章制度，同時能夠吸納有用人才，公司的員工也都是能夠盡職盡責(zé)?？傊鞣矫娴墓ぷ鞫汲尸F(xiàn)出一種蒸蒸日上的局面，這樣的企業(yè)又怎會不興旺發(fā)達呢？而這又使我想到我自己，如果我們能夠像管理公司那樣管理自己，我們的大學(xué)就不會虛度過去了，我們也就不必?fù)?dān)心畢業(yè)之后找不到工作了！

通過與員工的聊天發(fā)現(xiàn)，他們的年齡大都在十八歲左右，而且大都是初中、小學(xué)畢業(yè)。他們的圓滑事故與他們的年齡根本不想稱，他們知道很多為人處事的道理。如果他們不說自己的年齡，不熟悉的人還以為他們都二十幾歲了呢。他們大都滿足于自己目前的生活，不愿意去改變，即使公司經(jīng)常會在廠內(nèi)部招一些助理、打字員等，但那些員工卻不愿意利用空余時間去學(xué)一些基本的辦工軟件。甚至是厭煩學(xué)習(xí)，即使后來我跟他們說我是大學(xué)生，他們當(dāng)中有一部分也沒有表現(xiàn)出什么。他們大都認(rèn)為對于他們而言，學(xué)習(xí)根本就不是他們的事。周末也只是和一些朋友一塊出去吃飯、喝酒。除了每天的上下班，生活沒有多大的樂趣。

在與眾多打工者接觸一個多月之后，發(fā)現(xiàn)自己在人際交往方面得到了鍛煉與提高，學(xué)會了如何去與別人交往，也得到了友誼。我想只要我們真誠地對待別人，慢慢地你的真誠也一定會換來真正的友誼。在外面若沒有朋友，你的生活就會增

添許多遺憾，而你的精神世界也將是空虛的，所以在外要大膽地與人交往，用你的熱情去融化世界，最終你一定有所收獲！

在一個多月的打工生涯中，發(fā)現(xiàn)在實際工作中不一定有太多地方用到專業(yè)知識，更多的是我們要耐心、細(xì)心一步一個腳印、腳踏實際的去工作，只有基本工作做的夠好，才能贏得上級和同事的信賴，才有機會展示更多的才華。單憑專業(yè)知識不可能在工作上高枕無憂，更多還是需要腳踏實地做一些細(xì)微之事，而判斷一個人的工作能力怎樣恰恰是從一些小事上反映出來的，正可謂：一屋不掃何以掃天下？

很高興自己能有這次社會實踐的機會,通過這樣的實踐，我真正學(xué)習(xí)到了社會經(jīng)驗,它為我積累了一筆寶貴的人生財富，它為我今后步入社會打下了牢實的根基

第三篇：流動人口社會融入問題國內(nèi)研究綜述

流動人口社會融入問題國內(nèi)研究綜述

我國學(xué)者將國外學(xué)者對移民研究所取得的社會融合理論和中國的實際情況相結(jié)合，對國內(nèi)城市外來人口的社會融入問題提出了多種理論假說。

第一，再社會化理論，認(rèn)為流動人口的社會融入主要集中于經(jīng)濟、心理、社會和文化層面上。

第二，是馬西恒提出的新二元關(guān)系學(xué)說，主張城市居民和外來人口兩者之間的關(guān)系是一種逐步從隔離排斥走向兼容合作的關(guān)系。

第三，是學(xué)者張文宏和雷開春在學(xué)者田凱的基礎(chǔ)上進一步提出的融合遞進說，主張外來人口的社會融入涉及多個層面，并通過實證調(diào)查分析進一步論證了各個層面之間的遞進關(guān)系。

最后，是學(xué)者楊菊華所提出的一個對流動人口城市融入的理論分析框架，主要包括了經(jīng)濟、文化、行為及身份四個方面。

在此基礎(chǔ)上，國內(nèi)學(xué)者通過定量分析，對流動人口的社會融入問題展開了進一步的研究。主要從經(jīng)濟、心理或文化和社會三個層面上展開。

首先，在經(jīng)濟層面上。流動人口和城市原著居民相比，作為城市產(chǎn)業(yè)工人的中堅力量，對城市社會經(jīng)濟發(fā)展有著不可忽視的貢獻，但從享受經(jīng)濟發(fā)展的成果上看，其在城市的經(jīng)濟融入還遠(yuǎn)未實現(xiàn)，和城市原著居民還存在較大的差距。大部分學(xué)者認(rèn)為，流動人口的待遇較差，比如低工資收入、長工作時間、惡劣的勞動環(huán)境、缺失的社保及就業(yè)歧視等問題，對其經(jīng)濟融入方面造成進一步的阻礙。與此同時，其在流入城市的消費情況也進一步反應(yīng)了其經(jīng)濟融入情況。他們在流入地的消費結(jié)構(gòu)單一且消費水平較低，除去日常開支，多數(shù)人的收入都轉(zhuǎn)換為儲蓄并通過匯款等方式流入農(nóng)村家鄉(xiāng)。流動人口收入高回流這一情況，表面了其和亨氏社會消費模式存在較大差別，也從一個側(cè)面說明了大部分流動人口社會融入的積極性不高。

第二，在社會層面上。流動人口在城市交流交往的對象，依然集中于和其有親緣或血緣關(guān)系的老鄉(xiāng)上，他們很少與城市社會主流法傷持續(xù)的溝通互動，對社會團體的參與度較低，在社區(qū)選舉等政治性活動中也較少出現(xiàn)。而流動人口對城市社會團體的參與是其社會融入情況的重要體現(xiàn)。從目前看來，中國的流動人口的社會融入于缺乏一種以組織形式出現(xiàn)的載體。另外從社會角度看，流動人口是一群城市的無歸屬群體，城市里的各種社會群體，無論是文化團體，還是社區(qū)組織，亦或是福利團體等，都極少涵蓋到流動人口這一群體。同時，由于文化的同質(zhì)性，流動人口在外部社會交往上也呈現(xiàn)出一種交往的內(nèi)傾，不管是工作還是生活，相比于和城市原著居民，他們更愿意和老鄉(xiāng)或者其他地區(qū)流入城市的農(nóng)村人交往，這一交往傾向進一步阻礙了他們和城市人的接觸，阻礙了城市價值觀念或文化對他們的影響，也造成流動人口在社會層面融入的封閉。

第三，在心理層面上。從目前來看，國內(nèi)學(xué)者對這一層面的研究停留不多。研究現(xiàn)有文獻可以發(fā)現(xiàn)，流動人口幾遍認(rèn)為自己適應(yīng)了城市生活，也只是一種低層次的適應(yīng)，只停留在經(jīng)濟或社會交往的適應(yīng)上，離精神層面的適應(yīng)還差距甚遠(yuǎn)。另外，從價值觀和歸屬感兩個方面對他們的心理層面的適應(yīng)進行分析證明，其在經(jīng)濟、社會和心理層面上的適應(yīng)性依次遞減。

綜上所述，國內(nèi)學(xué)者對城市外來人口，即流動人口的社會融入問題做了大量理論及實證研究，已取得到豐碩成果。主要有第一，在流動人口的社會融入維度以及層次上進行探討，基本支持流動人口的社會融入是多維度的這一觀點，并主要集中于社會、經(jīng)濟和文化等幾個方面。第二，有學(xué)者在居住狀況、社會交流和活動參與等方面對流動人口的進行問卷調(diào)查并進行實證分析，發(fā)現(xiàn)其社會融入程度較低，仍和城市原著居民處于相對隔離的狀態(tài)。

第四篇：新生代農(nóng)民工社會融入問題訪談問卷

新生代農(nóng)民工社會融入問題訪談問卷

訪談?wù)ぷ魅藛T。訪談對象主要選取相關(guān)部門負(fù)責(zé)人（農(nóng)業(yè)局、人社局、扶貧辦、公安、政府研究室、人大政協(xié)農(nóng)辦等）和一線具體負(fù)

責(zé)的政府工作人員。

訪談提綱：

1．您對新生代農(nóng)民工社會融入的總體看法?

2．您認(rèn)為發(fā)達地區(qū)和欠發(fā)達地區(qū)新生代農(nóng)民工社會融入的異同是

什么?(現(xiàn)狀、特點、制度和政策環(huán)境、對策等)

3．您是如何看待甘肅省新生代社會融入問題的?(主要是對策)

4．您認(rèn)為政府在新生代農(nóng)民工社會融入過程中應(yīng)該充當(dāng)什么樣的角色?

5．請談一談您在具體工作中解決新生代農(nóng)民工社會融入問題的事

例。

6．您是如何理解中央和省上對這一問題的政策措施的?

第五篇：農(nóng)民工城市融入問題

農(nóng)民工城市融入問題

近年來，隨著農(nóng)民工不斷的進入城市，那么對于他們?nèi)绾巫屓谌氲竭@個城市就引起了各界學(xué)者的重點重視。如何妥善的解決農(nóng)民工問題1，對于我國的城市化建設(shè)至關(guān)重要。2

一、農(nóng)民工子女教育問題

孩子隨著父母進入城市，那么流動兒童的教育問題受到了政府以及社會的關(guān)注。有關(guān)戶籍制度3，家庭文化背景4，生活狀態(tài)與教育狀態(tài)5等等這一些因素都給留守兒童的融入產(chǎn)生了影響，在融合過程中也會產(chǎn)生一些矛盾沖突6，甚至是歧視等等，讓孩子成為了城市邊緣人7。因此，對于農(nóng)民工子女的教育問題，我們應(yīng)該要建立公平的教育體制8，消除歧視9。

二、農(nóng)民工就業(yè)問題

就業(yè)是維持生活的重要生存來源，但是近年來農(nóng)民工在就業(yè)問題上屢遭難關(guān)。許多學(xué)者對此做了深入研究。在社會轉(zhuǎn)型時期10，農(nóng)民工無法適應(yīng)而導(dǎo)致失業(yè)，此外，歧視也是導(dǎo)致工資低一個主要因素，學(xué)者郭繼強也進行了探討11。就業(yè)與社會保障12緊密聯(lián)系在一起，社會保障是農(nóng)民工平等就業(yè)的一個重要保證13。因此，學(xué)者田青松把農(nóng)民工的就業(yè)問題放在國家宏觀政策中，對就業(yè)變遷做了深入研究14。而另外有學(xué)者則從社會工作角度去論述農(nóng)民工就業(yè)問題15。浙江省農(nóng)民工流入一直以來備受關(guān)注，也有學(xué)者針對其農(nóng)民工做了研究，從就業(yè)狀況，就業(yè)渠道，就業(yè)限制與穩(wěn)定性，雇傭關(guān)系等方面寫出浙江農(nóng)名工就業(yè)狀況，這就為我們建立公平的勞動力市場，發(fā)展和諧勞動關(guān)系提供了參考價值。16

三、住房問題

在農(nóng)民工的住房地都存在著過度擁擠，公共設(shè)施差，空間分割等等問題，不利于農(nóng)民工的生活水平的提高和社會的現(xiàn)代化發(fā)展，對一個城市的經(jīng)濟發(fā)展必定會產(chǎn)生影響。17 我們需要對城鎮(zhèn)住房制度進行研究18，全面改善農(nóng)民工的住房條件。19

四、農(nóng)民工社會保障問題 12毛哲山.我國農(nóng)民工城市社會融入問題研究述評[A].寧夏社會科學(xué)，2011年

鄭功成,黃黎若蓮.中國農(nóng)民工問題: 理論判斷與政策思路[A].中國人民大學(xué)學(xué)報，2006年。3周佳：《教育政策執(zhí)行研究:以進城就業(yè)農(nóng)民工子女義務(wù)教育政策執(zhí)行為例》，教育科學(xué)出版社，2007年 4林宇：《家庭文化資本與農(nóng)民工子女成就動機內(nèi)驅(qū)力》，廈門大學(xué)出版社，2011年 5王開玉：《不一樣的童年——中國農(nóng)民工子女調(diào)查報告》，合肥工業(yè)大學(xué)出版社，2007年 6湯林春：《 沖突?建構(gòu)?融合:農(nóng)民工子女就讀城市公辦學(xué)校的文化沖突與融合研究》，華東師范大學(xué)出版社，2010年 7史柏年：《城市邊緣人》，社會科學(xué)文獻出版社，2005年 8項繼權(quán)：農(nóng)民工子女教育:政策選擇與制度保障——關(guān)于農(nóng)民工子女教育問題的調(diào)查分析及政策建議[A].華中師范大學(xué)學(xué)報(人文社會科學(xué)版),2005年 9黃祖輝,許昆鵬：農(nóng)民工及其子女的教育問題與對策[A].浙江大學(xué)學(xué)報(人文社會科學(xué)版)，2006年 10李長安：《轉(zhuǎn)型時期農(nóng)民工就業(yè)歧視問題研究》，中國社會科學(xué)出版社，2010年

11郭繼強：《工資、就業(yè)與勞動供給:對中國農(nóng)民工低收入處境的理論分析》，商務(wù)印書館出版社，2008年 12楊佳宏：《農(nóng)民工就業(yè)與社會保障問題》，吉林大學(xué)出版社，2010年 13趙曼：《農(nóng)民工就業(yè)與社會保障研究》，中國勞動社會保障出版社，2010年 14田松青：《農(nóng)民進城就業(yè)政策變遷：兼論農(nóng)民工勞動力市場地位》，首都經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)出版，2010年 15戴均良：《社會工作視角下的農(nóng)民工問題研究》，中國社會出版社，2011年 16葛正鵬：《農(nóng)民工就業(yè)問題研究--基于浙江省新生代農(nóng)民工視角》，水利水電出版社，2009年 17鄭思齊、曹洋：農(nóng)民工的住房問題:從經(jīng)濟增長與社會融合角度的研究[A].廣東社會科學(xué)，2009年 18郭玉坤：《中國城鎮(zhèn)住房保障制度設(shè)計研究》，中國農(nóng)業(yè)出版社，2010年

19吳立群.：半城市化中的農(nóng)民工住房問題與對策思考——以江蘇省為例[B].現(xiàn)代城市研究，2011年 農(nóng)民工由于缺乏相關(guān)的知識，社會保障意識比較低，經(jīng)常發(fā)生工資拖欠，工傷無法報銷的事件，這些問題政府監(jiān)管不到位，自主意識不強，增加了農(nóng)民工權(quán)利保障的難度，20 不利于和諧社會的建構(gòu)。21 對于農(nóng)民工權(quán)利的研究，很多學(xué)者都從不同角度去分析探討。從社會學(xué)與法學(xué)角度，學(xué)者謝建社就農(nóng)民工的政治權(quán)利、經(jīng)濟權(quán)利、社會權(quán)利、教育權(quán)利和消費權(quán)利等方面的現(xiàn)狀、問題、原因及其解決問題的可操作性對策展開研究。22 而學(xué)者劉小年則把中國農(nóng)民工政策本土化，更具有現(xiàn)實意義。2

3農(nóng)民工的醫(yī)保問題是最突出的，其關(guān)系到農(nóng)民工的身心健康，但現(xiàn)在醫(yī)保覆蓋率低，區(qū)域利益也使得醫(yī)保無法持續(xù)轉(zhuǎn)移24，對農(nóng)民工來說是一大難。所以，解決好農(nóng)民工社會問題就要處理農(nóng)民工的醫(yī)保，養(yǎng)老保險25，工資拖欠，社會參與權(quán)等問題26，這才是關(guān)鍵。

五、農(nóng)民工城市融合問題

工業(yè)化、城市化的大發(fā)展，中國處于一個轉(zhuǎn)型時期，這一時期的農(nóng)民工市民化問題研究也進入一個新階段。27農(nóng)民工是有效地融入城市，還是被城市邊緣化，是當(dāng)前政府部門社會管理工作面臨的一個重大考驗。28農(nóng)民工融入城市，實際上是一個市民化問題29，這涉及到許多方面。首先，就業(yè)是否穩(wěn)定30，是農(nóng)民工能否在城市站穩(wěn)腳跟的前提。其次是戶籍制度改革。31再次是農(nóng)民工的住房、子女教育等需要。32然后是中國農(nóng)民工權(quán)益保障體系。33最后是農(nóng)民工公民權(quán)發(fā)展。34另外，農(nóng)民工文化活動場所少35，業(yè)余精神文化生活匱乏36。對于農(nóng)民工融入城市問題，我們還要特別關(guān)注“80后”這個第二代農(nóng)民工群體。37許多學(xué)者通過田野調(diào)查和記載農(nóng)民工口述的方式38來研究這一問題。學(xué)者季文從社會資本視角來分析經(jīng)濟理性、個人理性之間對農(nóng)民工城市融合的影響。39

六、農(nóng)民工返鄉(xiāng)

筆者瑞雪·墨菲通過集中觀察江西省內(nèi)的三個村莊，研究農(nóng)民工返鄉(xiāng)40的影響。

2021佟麗華：《誰動了他們的權(quán)利——中國農(nóng)民工權(quán)益保護研究報告》，法律出版社，2008年 李中元：《和諧社會構(gòu)建中的農(nóng)民工權(quán)益保護》，山西人民出版社，2010年 22謝建社：《中國農(nóng)民工權(quán)利保障》，社會科學(xué)文獻出版社，2009年

23劉小年：《中國農(nóng)民工政策研究》，湖南人民出版社，2007年 24熊吉峰：《農(nóng)民工醫(yī)保關(guān)系轉(zhuǎn)移接續(xù)問題研究》，湖北人民出版社，2010年

252627王汝志：農(nóng)民工養(yǎng)老保險制度供給的問題與反思[A].浙江金融，2011年

趙立航：農(nóng)民工社會保障問題五大矛盾探析[A].深圳大學(xué)學(xué)報(人文社會科學(xué)版),2005年

錢文榮：《轉(zhuǎn)型時期的中國農(nóng)民工——長江三角洲十六城市農(nóng)民工市民化問題調(diào)查》，中國社會科學(xué)出版社，2007年 28熊貴彬：《國家權(quán)力與社會結(jié)構(gòu)視野下的農(nóng)民工城市化》，中國社會出版社，2009年 29王竹林：《城市化進程中農(nóng)民工市民化研究》，中國社會科學(xué)出版社，2009年 30徐建玲：《中國農(nóng)民工就業(yè)問題——基于農(nóng)民工市民化視角研究》，中國農(nóng)業(yè)出版社，2007年 31扈立家：《中國戶籍制度創(chuàng)新與農(nóng)村城市化研究》，西北農(nóng)林科技大學(xué)出版社，2009年 32鄒新樹：《中國城市農(nóng)民工問題》，群言出版社，2007年 33江立華：《中國農(nóng)民工權(quán)益保障研究》，中國社會科學(xué)出版社，2009年 34王小章：《走向承認(rèn)——浙江省城市農(nóng)民工公民權(quán)發(fā)展的社會學(xué)研究》，浙江大學(xué)出版社，2010年 35馬純紅：《農(nóng)民工閑暇生活與城市社區(qū)建設(shè)研究》，湘潭大學(xué)出版社，2010年 36黃進：《價值沖突與精神皈依——社會轉(zhuǎn)型期新生代農(nóng)民工價值觀研究》，南京師范大學(xué)出版社，2010年 37黃傳會：《中國新生代農(nóng)民工》，人民文學(xué)出版社，2011年 38呂國光：《農(nóng)民工口述史》，湖北人民出版社，2009年 39季文：《社會資本視角的農(nóng)民工城市融合研究》，經(jīng)濟科學(xué)出版社，2009年 40瑞雪·墨菲：《農(nóng)民工改變中國農(nóng)村》，浙江人民出版社，2009年