第一篇：烏 楊 小 學(xué) 校 本 教 材

烏 楊 小 學(xué) 校 本 教 材

剪

紙

四 年 級 上 冊

目錄

一、剪紙簡介

二、簡單的剪紙教程：

1、刀剪五角星

2、三折團花

3、四折團花

4、五折團花

5、六折團花

6、七折團花

7、八折團花

三、最簡單實用的剪紙技法。

1、剪窗花的教程

2、蝴蝶的剪紙教程

3、燈籠的剪紙教程

四、各種窗花欣賞

剪紙簡介

剪紙，又叫刻紙，是中國漢族最古老的民間藝術(shù)之一，剪紙是一種鏤空藝術(shù)，其在視覺上給人以透空的感覺和藝術(shù)享受。其載體可以是紙張、金銀箔、樹皮、樹葉、布、皮革等片狀材料。在2008年出現(xiàn)新的純手工多層彩色剪紙，最具代表性的是北方山西的江萍剪紙，發(fā)展成為多色、套色、花色美，形成了“簡中求繁、繁中求和、和中求殊”的原色、重彩藝術(shù)語言。

剪紙藝術(shù)是漢族傳統(tǒng)的民間工藝，它源遠流長,經(jīng)久不衰，是中國民間藝術(shù)中的瑰寶，已成為世界藝術(shù)寶庫中的一種珍藏。那質(zhì)樸、生動有趣的藝術(shù)造型，有著獨特的藝術(shù)魅力。其特點主要表現(xiàn)在空間觀念的二維性，刀味紙感，線條與裝飾，寫意與寓意等 許多方面。

剪紙在中國農(nóng)村是歷史悠久、流傳很廣的一種民間藝術(shù)形式。剪紙，就是用剪刀將紙剪成各種各樣的圖案，如窗花、門箋、墻花、頂棚花、燈花等。這種民俗藝術(shù)的產(chǎn)生和流傳與中國農(nóng)村的節(jié)日風俗有著密切關(guān)系，逢年過節(jié)亦或新婚喜慶，人們把美麗鮮艷的剪紙貼在雪白的墻上或明亮的玻璃窗上、門上、燈籠上等，節(jié)日的氣氛便被渲染得非常濃郁喜慶。

剪紙起源于古人祭祖祈神的活動，根植于博大精深的中國傳統(tǒng)文化之中。兩千年的發(fā)展史，使它濃縮了漢文化的傳統(tǒng)理念，在其沿革中，與彩陶藝術(shù)、巖畫藝術(shù)等藝術(shù)相互交織在一起，遞延著古老民族的人文精神與思想脈搏。成為漢傳統(tǒng)文化的一個組成部分，是傳統(tǒng)信仰與人倫道德的縮影，也是觀察一個民族的民俗風文化傳承的窗口。

中國的民間剪紙手工藝術(shù)有它自身的形成和發(fā)展過程，中國剪紙的發(fā)明是在公元前的春秋戰(zhàn)國時期（公元前3世紀），當時人們運用薄片材料，通過鏤空雕刻的技法制成工藝品，卻早在未出現(xiàn)紙時就已流行，即以雕、鏤、剔、刻、剪的技法在金箔、皮革、絹帛，甚至在樹葉上剪刻紋樣。《史記》中的剪桐封弟記述了西周初期成王用梧桐葉剪成“圭”賜其弟，封姬虞到唐為侯。戰(zhàn)國時期就有用皮革鏤花，（湖北江凌望山一號楚墓出土文物之一），銀箔鏤空刻花（河南輝縣固圍村戰(zhàn)國遺址出土文物之一），都與剪紙同出一撤，他們的出現(xiàn)都為民間剪紙的形成奠定了一定的基礎(chǔ)。中國最早的剪紙作品發(fā)現(xiàn)，是在1967年中國考古學(xué)家在新疆吐魯番盆地的高昌遺址附近的阿斯塔那古北朝墓群中，發(fā)現(xiàn)的兩張團花剪紙，他們采用的是麻料紙，都是折疊型祭祀剪紙，他們的發(fā)現(xiàn)為中國的剪紙形成提供了實物佐證。

關(guān)于剪紙手工藝術(shù)的歷史，即真正意義上的剪紙，應(yīng)該從紙的出現(xiàn)開始。漢代紙的發(fā)明促使了剪紙的出現(xiàn)、發(fā)展與普及。紙張是一種很容易霉爛的材料，人們不會像珍寶一樣保存起來，搞壞了自己還可以再剪。而在中國西北地區(qū)天干少雨，氣候干燥，紙張也不易霉爛。

簡單的剪紙教程---一刀剪五角星

最主要的是教大家剪五星紅旗，認真看只需一刀，你便可以剪出很標準的五角星。

1、準備一張正方形的紙。

2、對角折疊成一個等腰直角三角形。

3、對折兩邊的銳角，在底邊中點處摁一個折痕。

4、折痕摁過之后，展開。

5、將右邊（手指摁的那條邊）從中點折起，折向左邊腰的三分之一處。

6、將左邊角沿邊折過來（此時中間線的兩邊是兩個大小一樣的角，如果不一樣，要調(diào)整至一樣。）

7、將相等的兩個角沿邊對疊。

8、看到用鉛筆標注的兩條線了嗎？我們沿斜線剪開，最高處不能超過橫線。

9、打開下邊的角，五角星變剪成了！

你學(xué)會了嗎？

根據(jù)國旗的樣子，來親手做一面五星紅旗吧！

簡單的剪紙教程---三折團花

三折團花剪紙教程技法如下：

1、將一張正方形紙對角折疊，再對折一次，找出中心點后展開，回復(fù)到三角形狀態(tài)。

2、然后以三角形底邊中心點為軸心，將三角形折疊成三等份銳角，每個角60度。

3、繪上適形紋樣，折疊剪制而成。

簡單的剪紙教程---四折團花

四折花團花剪紙教程技法

1、將一張正方形紙對角折疊一次。

2、再對角折疊一次。

3、再對角折疊一次。

4、描出圖樣。

5、剪下即成。

簡單的剪紙教程：五折剪法

折疊法，不必刻意圖案，隨手而剪就可以剪出意想不到的美麗圖案，萬千變化，其樂無窮，如花瓣，似雪花，早些年北方飄雪的冬日，老婆婆，小孩子，一把剪刀，兩張紅紙，小花小草，小魚小鳥，隨心而剪，帖在窗上喜氣洋洋，由其在春節(jié)的時候，各樣的剪紙窗花，貼上窗子也為節(jié)日增添了一絲喜慶。

窗花剪紙教程：六折剪法

1、將一張正方形紙對角折疊，找出中心點。

2、以中心點為軸心，將三角形折疊成三等份角。

3、以中心點為軸心，再整體對折一次。

4、繪上圖樣。

5、剪制而成。

七折剪紙的剪紙方法

簡單的剪紙方法：八折剪紙

教你最簡單實用的剪紙技法

窗花的剪紙教程

快過年了，又到了剪窗花、貼窗花的好日子。繁忙的都市人也許早已經(jīng)沒有時間自己剪窗花了，甚至忙的連買現(xiàn)成的來貼都忘記了，這過年變得越來越索然無味了。而小時候的我們卻對過年充滿了期待。記得當我第一次看到姥姥在過年時剪出漂亮的窗花時，我也才只有五六歲。我驚嘆于姥姥那粗糙的雙手，卻能剪出那樣精美的窗花！后來，我跟著姥姥學(xué)會了剪喜字，剪簡單的小窗花，但終是只得皮毛而已。

好在這幾種剪窗花的方法十分簡單，大家都能學(xué)會，就連孩子也能剪好，那就讓我們大家一起動手剪幾個漂亮的窗花吧，過一個不一樣的春節(jié)！

折紙的步驟：

1、準備一張正方形的紙。

2、將兩對角對折。

3、將所得三角形的兩條等邊分別向上折。

4、再次對折。

5、備用畫圖。（三種剪法都是這種折紙方法）

畫圖方法及剪法

成功了！簡單又漂亮吧！趕快貼起來吧！

蝴蝶的剪紙教程

先把彩紙對折，剪出蝴蝶外形的一半。

剪出蝴蝶頭部和身體的線條。蝴蝶剪紙教程

把蝴蝶的翅膀按十字形對折，剪出花紋。蝴蝶剪紙教程。

把剪紙打開就完成了！

是不是很容易呢～～?動手試試吧!

燈籠的剪紙教程

這是對稱圖案的剪法，就算初學(xué)剪紙也很容易上手的。首先，以燈籠為例子來作示范吧。

把彩色紙對折，靠著閉口處剪出燈籠的一半，想想靠著開口剪會剪什么結(jié)果?呵呵，就是左右兩邊斷開的燈籠了。

接著把燈籠中間的半圓形上下對折，我們看到燈籠折成了1/4圓，這樣剪一條曲線，幾條折線，燈籠罩口的裝飾花紋就剪出來了。

同樣，折成1/4圓還可以剪出燈籠中間的裝飾花紋，花紋的線條要流暢、富有變化、粗細均勻，還有最重

要的是不能把剪紙剪斷哦～～

把剪紙打開，一個可愛的燈籠就出現(xiàn)在我們的眼前!

各種窗花欣賞

第二篇：烏楊小學(xué)群眾路線總結(jié)報告

忠縣烏楊鎮(zhèn)中心小學(xué)

黨的群眾路線教育實踐活動總結(jié)報告

自開展黨的群眾路線教育實踐活動以來，我校高度重視、精心組織，積極響應(yīng)上級號召，嚴格按照“高起點、高標準、高質(zhì)量”的三高要求和“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”整體部署，認真開展了教育實踐活動。整個活動過程緊緊圍繞“為民、務(wù)實、清廉”為主要內(nèi)容，聚焦“四風”突出問題，密切聯(lián)系工作實際，扎扎實實完成了學(xué)習教育、聽取意見、查擺問題、開展批評、整改落實、建章立制等各個環(huán)節(jié)的工作任務(wù)，達到了預(yù)期的活動目標。現(xiàn)將我校教育實踐活動總結(jié)如下：

一、總結(jié)好的做法

（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)，精心安排部署。

教育實踐活動一開始，我校就把加強組織領(lǐng)導(dǎo)、周密部署活動作為教育實踐活動深入開展的有效保障，著力在加強領(lǐng)導(dǎo)、分環(huán)節(jié)安排部署上下功夫。

1、及時召開動員大會。根據(jù)教委活動辦的安排，學(xué)校及時召開了動員大會，對我校的教育實踐活動進行了全面動員和安排部署，使全體黨員干部充分認識到開展教育實踐活動的重大意義，明確了努力方向和著力點，迅速進入狀態(tài)，積極行動起來，全身心地投入到教育實踐活動中來，為搞好整個教育實踐活動奠定了良好的基礎(chǔ)。同時，還要求大家必須統(tǒng)一思想，高度重視這次教育實踐活動，爭取圓滿完成活動的各項任務(wù)。

2、及時成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校動員會結(jié)束后，我們及時成立了烏楊小學(xué)黨的群眾路線教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負責活動的日常管理工作，使教育實踐活動的順利開展有了得力的組織保證。

3．及時制定工作方案。我校結(jié)合工作實際，先后制定了《烏楊小學(xué)黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》、《烏楊小學(xué)專題民主生活會實施方案》和《烏楊小學(xué)360度換位體驗整改方案》等，針對每個環(huán)節(jié)的目標和重點，本著詳細、具體、易操作的原則，提出了各個環(huán)節(jié)的安排意見和比較詳細的學(xué)習推進計劃，對學(xué)習教育、聽取意見、查擺問題、開展批評、整改落實、建章立制的時間、內(nèi)容、方法、負責人等都提出明確要求，做到時間、內(nèi)容、方式和效果“四落實”。

（二）活化學(xué)習方式，深入開展學(xué)習。

學(xué)校始終把“學(xué)習”貫穿于整個教育實踐活動的始終，讓每位教師都自覺的全身心投入到學(xué)習中去，組織大家認真理論學(xué)習，深入開展交流討論，強化學(xué)習的組織性和自覺性，注重方式創(chuàng)新和學(xué)習效果，有力地推動了教育實踐活動的深入開展。

（三）強化學(xué)習措施，確保質(zhì)量過硬。

1、宣傳到位。張貼了醒目的具有我校揚帆特色的標語，充分利用縣教委的教育動態(tài)、學(xué)校短信平臺、校園廣播、QQ群等媒體傳送活動信息。

2、征求意見到位。向?qū)W校職工、烏楊鎮(zhèn)黨政主要領(lǐng)導(dǎo)、家長代表、社區(qū)書記、社會群眾、離退休教師等發(fā)放意見征求表和問卷調(diào)查1000余份；召開座談會5次；領(lǐng)導(dǎo)按照蹲點年級展開了“面對面”蹲點調(diào)研和談話，廣泛聽取意見和建議。綜合來自各方面的意見建議，共梳理出問題20余條。教育實踐活動通過走出教室、走出學(xué)校，深入基層。開展調(diào)研同時，學(xué)校舉辦了家長開放日，把家長請到學(xué)校來，和學(xué)生一起上一堂課、吃一頓飯，還讓安排學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和辦公室人員帶領(lǐng)他們看一看學(xué)校的整體育人環(huán)境，召開家長代表大會講一講學(xué)校取得的成績和今后的總體規(guī)劃，最后請他們提一提意見。通過面對面的交流和實實在在的體驗，加強了學(xué)校與家長、群眾溝通。

3、聯(lián)系實際到位。根據(jù)活動實施方案和學(xué)習計劃，學(xué)習教育層層深入，采取貫徹傳達、集中輔導(dǎo)、個人自學(xué)、撰寫體會、討論交流等形式組織學(xué)習教育，激發(fā)學(xué)習熱情，提高學(xué)習效率，使全體黨員干部、教職員工真正受到深刻教育。

一是傳達學(xué)習。學(xué)校及時召開會議，認真?zhèn)鬟_學(xué)習總書記一系列重要講話精神及市、縣各級領(lǐng)導(dǎo)講話精神和各級黨的群眾路線教育實踐活動工作會議精神。

二是集中學(xué)習。學(xué)校對《論群眾路線——重要論述選編》、《厲行節(jié)約反對浪費——重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實踐活動學(xué)習文件選編》等十二個專題進行了重點輔導(dǎo)學(xué)習，并進一步學(xué)習了《黨章》和《廉政準則》。學(xué)校專門設(shè)計了獨具揚帆特色的專用筆記本，每一次專題學(xué)習過后學(xué)習都對老師們的學(xué)習筆記進行了認真的檢查。學(xué)習期間學(xué)校進行了嚴格的考勤，凡是請假缺席的都進行登記，嚴格按照要求逐一落實補學(xué)，并做好了相關(guān)記載。

三是個人自學(xué)。學(xué)校不僅將上級部門配發(fā)的學(xué)習資料下發(fā)到每個人手中，而且還下發(fā)了補充學(xué)習材料。要求全體教職工認真自學(xué)，要求邊學(xué)習邊思考，以學(xué)習促工作的成效，并認真落實了學(xué)習筆記的撰寫和學(xué)習心得體會的撰寫。學(xué)校共收到各階段心得體會300余篇，對85篇優(yōu)秀心得和學(xué)習體會進行了張貼公示。

四是專題研討。每次集中學(xué)習以后，學(xué)校都要求全體教師以年級組為單位展開討論，題目基本上都是結(jié)合學(xué)習內(nèi)容，圍繞“反對‘四風’，傳播正能量，我該怎么做”、“假如我是學(xué)生家長，我需要什么樣的教師，我需要什么樣的教育”等主題討論。全體黨員、教職工通過討論更加明確了教育實踐活動就是要按照貫穿“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總體要求，著力解決教育教學(xué)過程中的突出問題，堅決反對形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風，堅決杜絕“教育三亂”。樹立群眾觀點，弘揚優(yōu)良作風，保持清廉本色，傳播正能量，為烏楊小學(xué)辦人民滿意教育做出貢獻。

五是警示教育。為了提高學(xué)習效果，活動辦還組織全體教職工觀看了專題教育片——《焦裕祿》，用歷史的、現(xiàn)實的、形象的事實向人們昭示：什么是黨的靈魂、生命；怎樣保持黨的純潔性；什么樣的原則能夠保證長久掌權(quán)而不喪權(quán)；什么樣的改革和發(fā)展才能保證黨掌好權(quán)、執(zhí)好政；什么樣的發(fā)展才能滿足人民群眾的利益和需求。同時還集中收看了《代價》專題片，影片觀看結(jié)束后，還組織教師結(jié)合工作實際認真撰寫觀后感，從而進一步加強對教職工的警示教育。

（三）加強制度建設(shè)，確立長效機制。

按照黨的群眾路線教育實踐活動的要求，學(xué)校積極做好建章立制工作，修訂完善了《烏楊鎮(zhèn)中心小學(xué)校師德師風考核細則》、《烏楊鎮(zhèn)中心小學(xué)校考勤制度》等 35項規(guī)章制度，新增了《烏楊鎮(zhèn)中心小學(xué)校升降旗制度》、《烏楊小學(xué)出差審批、報賬管理辦法》等18項管理制度，通過“廢、改、立”，使學(xué)校的各項管理制度更加符合發(fā)展的要求。

（四）扎實邊學(xué)邊改，注重取得實效。

結(jié)合收集到的群眾意見、換位體驗和自我剖析，學(xué)校建立了切實可行的整改臺賬并進行全校公示，掛牌整改，解決了許多實實在在的問題。

1、烏楊小學(xué)地處工業(yè)重鎮(zhèn)，學(xué)校校門口又屬于交通要道，所以，車流量十分大，師生出入存在較大的安全隱患的情況。針對這一情況，學(xué)校立即召開行政會，研究對策，形成了“校門口政務(wù)值班迎早”整改方案：首先，在校門口公里兩邊設(shè)置醒目的警示牌，公路上設(shè)置強制減速帶；然后在公路邊設(shè)置防護欄，形成隔離帶，同時在防護欄兩端畫上斑馬線；最后是由值周領(lǐng)導(dǎo)、值周教師和學(xué)生再加上保安工作人員組成迎早隊，每天早晨六點半鐘準時在校門口和防護欄兩端迎接學(xué)生，既確保師生的安全，又形成了我校一道獨特靚麗的風景線，受到了社會群眾和家長們的稱贊。

2、收集到食堂飯菜質(zhì)量令學(xué)生、家長、教師不太滿意這一意見。學(xué)校通過召開行政會、食堂伙管會、教師大會等形式研究決定，一周內(nèi)便重新聘請師傅，切切實實提高飯菜質(zhì)量，讓學(xué)生、家長、教師滿意。

3、為營造校園文化氛圍，學(xué)校努力打造揚帆教育特色，不斷提升辦學(xué)水平。主要從制度文化、行為文化、理念文化、景觀文化幾個方面著力打造“揚帆教育”，目前，我們已經(jīng)完成了理念文化、制度文化、行為文化，正在逐步完善景觀文化，如文化墻、再建工程、景觀文化石等，預(yù)計在本學(xué)期基本完成。

4、為打造我校的揚帆運動特色，結(jié)合本次教育實踐活動，學(xué)校重新編排了兼具古典韻味和時代特色的“揚帆大課間操”，新的“揚帆大課間操”體現(xiàn)了力量與柔美的結(jié)合，動態(tài)與靜態(tài)的變幻，古典與現(xiàn)代的交融，這樣具有楊帆特色的大課間操深受學(xué)生喜愛，也贏得了家長的高度贊譽。

5、為了全面推進素質(zhì)教育，促進學(xué)生全面發(fā)展，為學(xué)生終生發(fā)展奠定基礎(chǔ)，根據(jù)縣教委文件精神，前期經(jīng)過反復(fù)調(diào)研并結(jié)合學(xué)校師生實際，制定了《烏楊小學(xué)揚帆教育課程輔助課實施方案》，開設(shè)了包括農(nóng)耕農(nóng)俗、泥塑、卵石畫、茶藝、烹飪、植物標本、烏楊白酒文化、書法、繪畫、手工、舞蹈、健身操等30個校級層面和29個年級組層面的活動社團，配備專業(yè)教師全程輔導(dǎo)。學(xué)校擬通過現(xiàn)場會、板展、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)等渠道，展示課輔成果，提升辦學(xué)品牌，打造揚帆教育特色名片。

6、為保持校園環(huán)境衛(wèi)生，學(xué)校購置了幾十個垃圾箱，聘請了6名保潔員，讓校園隨時保持整潔，給師生營造舒適的工作、學(xué)習環(huán)境。

7、開展了治理教育“三亂”專項行動。傳達了縣教委會議精神，制定了學(xué)校整治教育“三亂”的具體方案，嚴查明處有違反教育“三亂”的行為。教育實踐活動開展前，我校三亂工作在今年3月全縣學(xué)校民調(diào)排名中跌至倒數(shù)第9位。通過活動的開展，不斷的找根源、重宣傳、強措施，短時期內(nèi)就大大改觀了學(xué)校三亂工作的不利局面。從4月至今，在縣教委開展的三亂電話無記名民意調(diào)查中，我校均是滿分通過，滿意率為100%。

8、整理和收集了我校教育實踐活動各種意見和存在的問題，形成了臺賬，列出了整改措施、責任人、整改時間并進行張榜公示，接受全體教師的監(jiān)督。

9、收集到部分領(lǐng)導(dǎo)深入教師群體不深，學(xué)校硬性規(guī)定每位領(lǐng)導(dǎo)每周至少一次到教師中與他們談心溝通。

10、積極報送有關(guān)黨的群眾路線簡報，活動期間選送專題報道20余篇，采納了7篇。

二、存在的問題

1、學(xué)習時間有限，學(xué)習的內(nèi)容還不夠充分和全面，學(xué)習的深度及領(lǐng)會的程度還不夠，思想上認識上還有待于進一步提高。

2、征求范圍不廣，只是征求了大部分學(xué)生家長意見和建議。

3、對征求到意見歸納梳理不夠仔細。

4、工作創(chuàng)新不夠。

三、下一步的打算

1、繼續(xù)抓好學(xué)習教育，將之貫穿于教育實踐活動始終。

2、對每個階段進行“回頭看”，認真補缺補差。

3、突出重點，圍繞為民務(wù)實清廉的要求等深入調(diào)研、進一步梳理“四風”方面突出問題。

4、在深化認識上做文章，在增進群眾感情上有進展，在創(chuàng)新實踐特色上有突破，在務(wù)求工作實效上下功夫，在提升教師隊伍形象上見成效。進一步完善工作制度，深入基層單位、開展調(diào)研活動，改進文風會風。

今后，我們將把黨的群眾路線教育實踐活動常態(tài)化，堅持不懈地繼續(xù)認真學(xué)習，繼續(xù)抓好整改，積極發(fā)揚良好的工作作風，充分發(fā)揮黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的模范帶頭作用，廣泛調(diào)動全體黨員干部的工作積極性，不斷提高服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平，讓黨的群眾落線教育實踐活動的成果真正惠及每一個群眾。為構(gòu)建和諧校園作出應(yīng)有的積極貢獻，為早日實現(xiàn)烏楊小學(xué)楊帆教育的輝煌奠定堅實的基礎(chǔ)。

2014年10月20日

第三篇：小學(xué)安全教育校本教材

邵陽完小安全教育校本教材

目錄

前

言

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第一部分： 交通安全常識 ???????????????

第二部分： 消防安全常識???????????????? 6

第三部分： 用電安全常識

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第四部分: 社會生活安全常識 ?????????????

第五部分: 校內(nèi)外集體活動安全常識??????????? 12

第六部分: 飲食衛(wèi)生常識

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第七部分: 傳染病的預(yù)防與控制

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前 言

抓好小學(xué)的安全保護工作，是學(xué)校素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，是做好基礎(chǔ)教育工作的前提條件。首先學(xué)校、家庭、學(xué)生都要有強烈的安全意識，重視安全管理和對學(xué)生進行經(jīng)常性的安全教育及自我保護教育，這樣才能使學(xué)校有一個安全、穩(wěn)定的教育教學(xué)環(huán)境，才能保證學(xué)生健康成長。對小學(xué)生來說，一定要多學(xué)習一些有關(guān)安全教育方面的常識，加強安全意識，多掌握一些安全方面的知識和逃生的技能。才能遠離危險，減少意外傷害的發(fā)生。為此我們特意編排了《馮莊小學(xué)生安全教育》這一校本教材，旨在對學(xué)生進行全面的安全教育，減免安全事故的發(fā)生。

第一部分：交通安全常識

一、道路交通安全常識

1、指揮燈信號的含義

（1）綠燈亮時，準許車輛、行人通行；（2）紅燈亮時，不準車輛、行人通行；

（3）黃燈亮時，不準車輛、行人通行，但已超過停止線的車輛和已經(jīng)進入人行橫道的行人，可以繼續(xù)通行；

（4）黃燈閃爍時，車輛、行人須在確保安全的原則下通行。

2、行人必須遵守下列規(guī)定：

（1）須在人行道內(nèi)行走，沒有人行道的，須靠邊行走；（2）橫過車行道，須走人行橫道。（3）不準穿越、倚坐道口護攔。

（4）不準在道上扒車、追車、強行攔車或拋物擊車。

（5）列隊通過道路時，每橫列不準超過2人。兒童的隊列，須在人行道上行進。

3、橫穿馬路注意事項：

橫穿馬路，可能遇到的危險因素會大大增加，應(yīng)特別注意安全。

（1）穿越馬路，要聽從交通民警的指揮；要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈?！?。（2）穿越馬路，要走人行橫道線；在有過街天橋和過街地道的路段，應(yīng)自覺走過街天橋和地下通道。

（3）穿越馬路時，要走直線，不可迂回穿行；在沒有人行橫道的路段，應(yīng)先看左邊，再看右邊，在確認沒有機動車通過時才可以穿越馬路。

（4）不要翻越道路中央的安全護欄和隔離墩。

（5）不要突然橫穿馬路，特別是馬路對面有熟人、朋友呼喚，或者自己要乘坐的公共汽車已經(jīng)進站，千萬不能貿(mào)然行事，以免發(fā)生意外。

二、鐵路交通安全常識

行人和車輛通過鐵路道口時應(yīng)注意：

1、行人和車輛在鐵路道口、人行過道及平過道處，發(fā)現(xiàn)或聽到有火車開來時，應(yīng)立即躲避到距鐵路鋼軌2米以外處，嚴禁停留在鐵路上，嚴禁搶行超過鐵路。

2、車輛和行人通過鐵路道口，必須聽從道口看守人員和道口安全管理人員的指揮。

3、凡遇到道口欄桿（欄門）關(guān)閉、音響器發(fā)出報警、道口信號顯示紅色燈光，或道口看守人員示意火車即將通過時，車輛、行人嚴禁搶行，必須依次停在停止線以外，沒有停止線的，停在距最外股鋼軌5米（欄門或報警器等應(yīng)設(shè)在這里）以外，不得影響道口欄桿（欄門）的關(guān)閉，不得撞、鉆、爬越道口欄桿（欄門）。

4、設(shè)有信號機的鐵路道口，兩個紅燈交替閃爍或紅燈穩(wěn)定亮時，表示火車接近道口，禁止車輛、行人通行。

5、紅燈熄白燈亮時，表示道口開通，準許車輛、行人通行。

第二部分：消防安全常識

一、基本知識：

1、燃燒必須具備三個條件：有可燃物、有助燃物、有著火源。

2、常見的火源有：明火、高溫物體、火星、電火花、強光等。

3、生活中的因素引起的火災(zāi)主要包括：用火不慎、用電不慎、用油、用氣不慎、吸煙不慎、玩火、燃放煙花爆竹等。

4、家庭易燃物品有：木制家具、被褥窗簾、衣物、沙發(fā)、書籍、煤氣罐等等，二、學(xué)校及公共場所防火

1、禁止學(xué)生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品進校。

2、實驗用的易燃易爆物品，要有專門庫房存放，隨用隨領(lǐng)，不要在現(xiàn)場存放。

三、山林防火

1、教師和家長帶孩子外出野游、打獵、放牧、采藥時不要帶火種進山，更不準在山林地區(qū)吸煙。

2、學(xué)校組織學(xué)生到山林地區(qū)旅游時，嚴禁組織野炊、篝火等活動。

四、家庭防火

1、安全使用爐火

（1）煙囪要遠離電線、頂棚、木墻壁和木門窗等，至少相隔0.2米以上。（2）爐體周圍應(yīng)有防護或離開可燃物0.5米以上。

（3）清除爐灰、爐渣時不要亂倒，不可接觸可燃物，最好要有固定的安全地方，刮風天倒爐灰更應(yīng)注意。

（4）生火時千萬不要用汽油、柴油和灑精等引火。

五、報警

一旦發(fā)生火災(zāi)，要迅速打電話“119”向消防隊報警，報警要注意以下幾點：

1、要說明失火單位或住戶所在的區(qū)（縣）、街道或鄉(xiāng)、村。有重名時，要區(qū)別開來，以免找錯。地名或單位名稱有相似或易混的字，要加以強調(diào)，說得清楚明白。

2、要報清、報全單位和街、巷名稱，不要用簡稱。

七、自救與逃生

1、樓房火場逃生

（1）要鎮(zhèn)靜分析，不要盲目行動。要明確自己所在的樓層，要回憶樓梯和樓門的位置、走向；分析周圍的火情，不要盲目開窗開門，不然會助長火勢，也不要盲目亂跑，跳樓，造成不應(yīng)有的傷亡。

（2）要選好逃生辦法，不要驚慌失措。如必須從煙火中沖出樓房，要用濕毛巾、衣服等衣物包住頭臉，尤其是口鼻部，低姿行進，以免受嗆窒息。如下樓雖已有火，但火勢不大，就從樓梯沖出去。如樓梯壞了沖不出去，可利用房屋的老虎窗、陽臺、水漏管、或用繩子（可用衣服或床上用品撕成系成繩索）系在牢固的門窗、重物上從窗口滑下。如果在二三層又無上述辦法被迫跳樓的，也要向地位拋些棉被等物以增加緩沖，然后手扶窗臺朝下滑，以縮小下落高度并保證雙腳落地。如果各種逃生路均被大火切斷，應(yīng)退室內(nèi)、關(guān)閉門窗，有條件的可向門窗上澆水，以延緩火勢蔓延，也可向窗外扔小東西、打手電以求救。

第三部分 用電安全常識

一、學(xué)會看安全用電標志

明確統(tǒng)一的標志是保證用電安全的一項重要措施。統(tǒng)計表明，不少電氣事故完全是由于標志不統(tǒng)一而造成的。例如由于導(dǎo)線的顏色不統(tǒng)一，誤將相線接設(shè)備的機殼，而導(dǎo)致機殼帶電，釀成觸點傷亡事故。

標志分為顏色標志和圖形標志。顏色標志常用來區(qū)分各種不同性質(zhì)、不同用途的導(dǎo)線，或用來表示某處安全程度。圖形標志一般用來告誡人們不要去接近有危險的場所。為保證安全用電，必須嚴格按有關(guān)標準使用顏色標志和圖形標志。我國安全色標采用的標準，基本上與國際標準草案（ＩＳＤ）相同。一般采用的安全色有以下幾種：

１、紅色：用來標志禁止、停止和消防，如信號燈、信號旗、機器上的緊急停機按鈕等都是用紅色來表示“禁止”的信息。

２、黃色：用來標志注意危險。如“當心觸點”、“注意安全”等。３、綠色：用來標志安全無事。如“在此工作”、“已接地”等。４、藍色：用來標志強制執(zhí)行，如“必須帶安全帽”等。５、黑色：用來標志圖像、文字符號和警告標志的幾何圖形。

按照規(guī)定，為便于識別，防止誤操作，確保運行和檢修人員的安全，采用不同顏色來區(qū)別設(shè)備特征。如電氣母線，Ａ相為黃色，Ｂ相為綠 色，Ｃ相為紅色，明敷的接地線涂為黑色。在二次系統(tǒng)中，交流電壓回路用黃色，交流電流回路用綠色，信號和警告回路用白色。

二、安全用電的注意事項：

隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握以下最基本的安全用電常識：

l、認識了解電源總開關(guān)，學(xué)會在緊急情況下關(guān)斷總電源。

2、不用手或?qū)щ娢铮ㄈ玷F絲、釘子、別針等金屬制品）去接觸、探試電源插座內(nèi)部。

3、不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

4、電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭；插拔電源插頭時不要用力拉拽電線，以防止電線的絕緣層受損造成觸電；電線的絕緣皮剝落，要及時更換新線或者用絕緣膠布包好。

第四部分: 社會生活安全常識

中小學(xué)生雖然年齡尚小，但已經(jīng)不同程度地接觸了社會。目前社會治安中仍然存在一些問題需要解決，社會上還存在違法犯罪現(xiàn)象，中小學(xué)生遭到不法分子侵害的情況也時有發(fā)生。所以，中小學(xué)生很有必要學(xué)會正確認識遇到的人和事，明辨是非，區(qū)分真善美和假惡丑，提高預(yù)防各種侵害的警惕性，消除對危險的麻痹和僥幸心理。同時也要樹立自我防范意識，掌握一定的安全防范方法，增強自身的防范能力，使自己在遇到異常情況時，能夠冷靜、機智、勇敢地去應(yīng)付。

一、受到不法分子侵害如何報警

中小學(xué)生受到違法犯罪分子的直接威脅和侵害，僅憑同學(xué)們自身的力量很難防范，最有效的方法就是向公安部門報告。

1、匪警電話的號碼是110。這個號碼應(yīng)當牢記，以便發(fā)生異常情況時及時撥打。

2、撥打110電話，要簡明、準確地向公安部門報告案件發(fā)生的地點、時間、當事人、案情等內(nèi)容，以便公安部門及時派員處理。

3、打報警電話是事關(guān)社會治安管理的大事，千萬不要隨意撥打或以此開玩笑。

二、怎樣避免陌生人闖入家中

當同學(xué)們獨自在家時，要注意避免陌生人進入而發(fā)生意想不到的危險。

1、獨自在家，要鎖好院門、防盜門、防護欄等。

2．如果有人敲門，千萬不可盲目開門，應(yīng)首先從門鏡觀察或隔門問清楚來人的身份，如果是陌生人，不應(yīng)開門。

3、如果有人以推銷員、修理工等身份要求開門，可以說明家中不需要這些服務(wù)，請其離開；如果有人以家長同事、朋友或者遠方親戚的身份要求開門，也不能輕信，可以請其待家長回家后再來。

4、遇到陌生人不肯離去，堅持要進人室內(nèi)的情況，可以聲稱要打電話報警，或者到陽臺、窗口高聲呼喊，向鄰居、行人求援，以震懾迫使其離去。

5、不邀請不熟悉的人到家中做客，以防給壞人可乘之機。

三、外出或在公共場所自我防范

外出或在公共場所，同學(xué)們遇到的社會情況會比較復(fù)雜，尤其需要提高警惕，在自我防范方面應(yīng)當注意：

1、應(yīng)當熟記自己的家庭住址、電話號碼以及家長姓名、工作單位名稱、地址、電話號碼等，以便在急需聯(lián)系時取得聯(lián)系。

2、外出要征得家長同意，并將自己的行程和大致返回的時間明確告訴家長。

3、外出游玩、購物等最好結(jié)伴而行，不獨來獨往，單獨行動。

4、不接受陌生人的錢財、禮物、玩具、食品，與陌生人交談要提高警惕。

5、不把家中房門鑰匙掛在胸前或放在書包里，應(yīng)放在衣袋里，以防丟失或被壞人搶走。

6、不獨自往返偏僻的街巷、黑暗的地下通道，不獨自一人去偏遠的地方游玩。

7、不搭乘陌生人的便車。

四、被歹徒盯上怎么辦

社會上一些不法分子、為了某種目的，常會以中小學(xué)生作為侵害對象，遇到這種情況可以采取下列措施：

l、發(fā)現(xiàn)被歹徒盯上，不能驚慌，要保持頭腦清醒、鎮(zhèn)定。同時，根據(jù)自己的體力和心理狀態(tài)、周圍情況、歹徒的動機來決定對策、2、如果只是被歹徒盯上，應(yīng)迅速向附近的商店、繁華熱鬧的街道轉(zhuǎn)移，那里人來人往，歹徒不敢胡作非為；還可以就近進入居民區(qū)、求得幫助。

3、如果被歹徒糾纏，應(yīng)高聲喝令其走開，并以隨身攜帶的雨傘和就地揀到的木棍、磚塊等作防御，同時迅速跑向人多的地方。

4、遇到攔路搶劫的歹徒，可以將身上少量的財物交給歹徒，應(yīng)付周旋，同時仔細記下歹徒的相貌、身高、口音、衣著、逃離方向等情況，待事后立即向民警或公安部門報告。

第五部分 校內(nèi)外集體活動安全常識

組織學(xué)生參加集體活動和勞動社會實踐，事先必須對學(xué)生進行安全教育，特別要強調(diào)遵守紀律，服從管理，聽從指揮?；顒釉诶蠋煹闹笇?dǎo)下進行，不宜組織學(xué)生參加有毒、有害、高溫、繁重體力勞動等特種作業(yè)。

一、校內(nèi)參加各項活動應(yīng)注意：

1、在操場上運動的自護措施：

（1）準備：換膠底鞋，防滑并且增加彈性。女生摘掉發(fā)卡等飾物，衣兜不裝東西。全身準備活動，以防肌肉拉傷、扭傷。

（2）服從：在教師指導(dǎo)下再做器械運動，投擲運動要聽口令，閃開跑道以免沖撞。（3）嚴肅：墊上運動若嘻嘻哈哈，容易扭傷頸部，會傷害脊柱或大腦。

（4）處理：一旦受傷，不要著急，亂搬亂揉會加重傷勢，要請校醫(yī)來處理傷口，傷情徹底養(yǎng)好再運動。

2、課間活動的注意事項：

在每天緊張的學(xué)習過程中，課間活動能夠起到放松、調(diào)節(jié)和適當休息的作用。課間活動應(yīng)當注意以下幾方面：

（1）室外空氣新鮮，課間活動應(yīng)當盡量在室外，但不要遠離教室，以免耽誤下面的課程。

（2）活動的強度要適當，不要做劇烈的活動，以保證繼續(xù)上課時不疲勞、精力集中、精神飽滿。（3）活動的方式要簡便易行，如做做操等。

（4）活動要注意安全，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。

3、上體育課時衣著上的注意事項：

上體育課大多是全身性運動，活動量大，還要運用很多體育器械，如跳箱、單雙杠、鉛球??所以為了安全，上課時衣著有一定的講究。

（1）上衣、褲子口袋里不要裝鑰匙、小刀等堅硬、尖銳鋒利的物品。（2）不要佩戴各種金屬的或玻璃的裝飾物。（3）頭上不要戴各種發(fā)卡。

（4）患有近視眼的同學(xué)，如果不戴眼鏡可以上體育課，就盡量不要戴眼鏡。如果必須戴眼鏡，做動作時一定要小心謹慎。做墊上運動時，必須摘下眼鏡。

（5）不要穿塑料底的鞋或皮鞋，應(yīng)當穿球鞋或一般膠底布鞋。

（6）衣服要寬松合體，最好不穿鈕扣多、拉鎖多或者有金屬飾物的服裝。有條件的應(yīng)該穿著運動服。

4、上體育課應(yīng)注意哪些安全事項：

體育課在中小學(xué)階段是鍛煉身體、增強體質(zhì)的重要課程。體育課上的訓(xùn)練內(nèi)容是多種多樣的，因此安全上要注意的事項也因訓(xùn)練的內(nèi)容、使用的器械不同而有所區(qū)別。

（1）短跑等項目要按照規(guī)定的跑道進行，不能串跑道。這不僅僅是競賽的要求，也是安全的保障。特別是快到終點沖刺時，更要遵守規(guī)則，因為這時人身體的沖力很大，精力又集中在競技之中，思想上毫無戒備，一旦相互絆倒，就可能嚴重受傷。

（2）跳遠時，必須嚴格按老師的指導(dǎo)助跑、起跳。起跳前前腳要踏中木制的起跳板，起跳后要落入沙坑之中。這不僅是跳遠訓(xùn)練的技術(shù)要領(lǐng)，也是保護身體安全的必要措施。

二、校外集體活動應(yīng)注意事項：

1、組織學(xué)生參加集體校外活動，一定要事先經(jīng)學(xué)校負責人研究，做出周密計劃，嚴格組織，并有學(xué)校負責人或教師帶隊。要事先派人勘查活動場地、環(huán)境。要建立大型集體外出活動報上級主管部門審批的制度。

2、活動中如需使用交通工具時，必須符合安全要求，不得超員運載，不得乘坐沒有駕駛執(zhí)照的人員駕駛的車、船。

3、參加校外集體活動的場所、建筑物和各項設(shè)施必須堅固安全，出入道口暢通，場內(nèi)消防設(shè)備齊全有效，放置得當。

4、到瀏覽區(qū)和游樂場所活動，一定要注意其合理容量。不要組織學(xué)生到超容量的地方或場所活動。

5、學(xué)校組織學(xué)生參加勤工儉學(xué)和社會公益勞動，必須堅持安全、無毒、無害和力所能及的原則。要加強勞動組織，重視勞動保護，教育學(xué)生遵守勞動規(guī)則。

6、組織學(xué)生參加有關(guān)單位舉辦的集體活動，必須有安全保障措施。在沒有嚴密的組織工作和切實的安全措施情況下，無論是何單位組織的活動，學(xué)校都可以拒絕參加。

三、外出時如何辨別方向

同學(xué)們獨自外出到陌生的地方，可能會忘記或辨認不清來時的方向和路線而無法返回；和家人、同學(xué)等一起出行，也可能發(fā)生走失而迷路的情況。

外出時迷失了方向怎么辦：

l、平時應(yīng)當注意準確地記下自己家庭所在的地區(qū)、街道、門牌號碼、電話號碼及父母的工作單位名稱、地址、電話號碼等，以便需要聯(lián)系時能夠及時聯(lián)系。

2、在城市迷了路，可以根據(jù)路標、路牌和公共汽（電）車的站牌辨認方向和路線，還可以向交通民警或治安巡邏民警求助。

3、在農(nóng)村迷了路，應(yīng)當盡量向公路、村莊靠近，爭取當?shù)卮迕竦膸椭?。如果是在夜間，則可以循著燈光、狗叫聲、公路上汽車的馬達聲尋找有人的地方求助。

4、如果迷失了方向，要沉著鎮(zhèn)靜，開動腦筋想辦法，不要瞎闖亂跑，以免造成體力的過度消耗和意外。

第六部分 飲食衛(wèi)生常識

在日常生活中，人們常有一些不衛(wèi)生的飲食習慣和行為，但很多人對此尚未重視起來，這對身體健康十分不利?！安目谌搿边@句話講的就是這個道理，要注意：

1、養(yǎng)成吃東西以前洗手的習慣。人的雙手每天干這干那，接觸各種各樣的東西。會沾染病菌、病毒和寄生蟲卵。吃東西以前認真用肥皂洗凈雙手，才能減少“病從口入”的可能。

2、生吃瓜果要洗凈。瓜果蔬菜在生長過程中不僅會沾染病菌、病毒、寄生蟲卵，還有殘留的農(nóng)藥、殺蟲劑等，如果不清洗干凈，不僅可能染上疾病，還可能造成農(nóng)藥中毒。

3、不隨便吃野菜、野果。野菜、野果的種類很多，其中有的含有對人體有害的毒素，缺乏經(jīng)驗的人很難辨別清楚，只有不隨便吃野菜、野果，才能避免中毒，確保安全。

4、不吃腐爛變質(zhì)的食物。食物腐爛變質(zhì)，就會味道變酸、變苦；散發(fā)出異味兒，這是因為細菌大量繁殖引起的，吃了這些食物會造成食物中毒。

5、不隨意購買、食用街頭小攤販出售的劣質(zhì)食品、飲料。這些劣質(zhì)食品、飲料往往衛(wèi)生質(zhì)量不合格，食用、飲用會危害健康。

6、不喝生水。水是否干凈，僅憑肉眼很難分清，清澈透明的水也可能含有病菌、病毒，喝開水最安全

第七部分 傳染病的預(yù)防與控制

一、非典型肺炎可以采取以下預(yù)防措施：

1、培養(yǎng)良好個人健康生活習慣。如保持良好的個人衛(wèi)生習慣，打噴嚏、咳嗽和清潔鼻子后要洗手；洗手后，用清潔的毛巾和紙巾擦干；不要共用毛巾；注意均衡飲食、根據(jù)氣候變化增減衣服、定期運動、充足休息。減輕壓力和避免吸煙，以增強身體的抵抗力。

2、確保室內(nèi)空氣流通。經(jīng)常打開所有窗戶，使空氣流通；保持空調(diào)設(shè)備的良好性能，并經(jīng)常清洗隔塵網(wǎng)；在流行季節(jié)，盡量避免前往空氣疏通不暢、人口密集的公共場所。

3、出現(xiàn)癥狀要及時就醫(yī)。

4、不要去探訪已明確診斷為非典型肺炎的病人。

5、家長要教育兒童注意防護。

6、早期發(fā)現(xiàn)、早期診斷、早報告、早期隔離、早期治療。

7、對病人污染的教室、宿舍、廁所等地方要進行消毒。

8、加強衛(wèi)生教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習慣。小學(xué)生安全知識歌

小朋友，仔細聽，安全常識有本經(jīng)，時時注意言和行，家長老師才放心.過馬路，眼要明，兩路縱隊靠右行，車輛靠近早避身，舉手行禮表深情.拐彎處，莫急跑，以防對方來撞倒，夜晚走路更小心，不碰墻壁不碰釘.細小物，注意玩，千萬別往口中含，一旦下肚有麻煩，快找醫(yī)生莫拖延.饑餓時，嘴莫讒，吃飯之前洗手臉，細嚼慢咽成習慣，這樣身體才康健.照明電，不要玩，千萬不能摸電線，電線處處有危險，用電常識記心間.遇火災(zāi)，119，火警電話記心頭，速離險境求援助，生命安全是關(guān)鍵.家來人，不認識，接待不可太隨便，哄你出門找爹媽，他就趁機來做案.閃電亮，雷聲鳴，自然現(xiàn)象不虛驚，高墻大樹不靠近，導(dǎo)體拋開地下蹲.遇匪徒，110，匪警電話要記清，機智靈巧去周旋，歹徒被擒快人心.接熱水，要小心，壺倒瓶翻燙壞身，誤時花錢且哀痛，醫(yī)好皮膚不勻稱.大熱天，走遠程，切記莫把生水喝，肚子痛來頭發(fā)昏，途中哪里找醫(yī)生.青少年，莫玩火，星星之火可燎原，燒了房子燒了山，一不小心要坐監(jiān).冬天冷，要取暖，火區(qū)電器要檢點，亂七八糟遍地擺,出了火災(zāi)后悔晚.藥醋瓶，要收好，千萬不能亂了套，老人小孩分不清，誤食會把命喪掉.不打架，不罵人，文明禮貌樹新人，德智體美全發(fā)展，人人爭當接班人.壞故事，莫要聽，影響學(xué)習誤青春，有害書籍更莫看，不會分析會受騙.安全事說不完，時刻小心理當然，偶出事故總難免，自覺自愿入保險.倡保險，促平安，安全知識記心間，園丁精心勤澆灌，安全碩果分外甜.說安全，道安全，安全工作重泰山，教師學(xué)生齊參與，校內(nèi)校外享平安.

第四篇：小學(xué)美術(shù)校本教材

階段一

（一二年級適用）

教學(xué)目標：

1、嘗試不同工具，用紙以及身邊容易找到的各種媒材，通過看看、畫畫、做做等方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來，體驗造型活動的樂趣。

2、嘗試不同工具，用身邊容易找到的各種媒材，通過看看、想想、畫畫、做做等方法進行簡單組合和裝飾，體驗設(shè)計制作活動的樂趣。

3、觀賞自然和各類美術(shù)作品的形與色，能用簡短的話語大膽表達自己的感受。

階段二

（三四年級適用）

1、初步認識形、色與肌理等美術(shù)語言，學(xué)習使用各種工具，體驗不同媒材的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想像力與創(chuàng)造愿望。

2、初步掌握線條、形狀、肌理等造型元素，掌握色彩的專業(yè)性知識，認識公共場合的標識，對我國傳統(tǒng)文化有所了解。

3、觀賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感，能用口頭或書面語言對欣賞對象進行描述，說出其特色，表達自己的感受。

階段三

（五六年級適用）

教學(xué)目標

1、運用形、色、肌理和空間等美術(shù)語言，以描繪和立體造型的方法，選擇適合于自己的工具、材料，記錄與表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，發(fā)展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作的能力，傳遞自己的思想和情感。

2、欣賞、認識自然美和美術(shù)作品的材料、形式與內(nèi)容等特征，通過描述、分析與討論等方式，了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性，能用一些簡單的美術(shù)術(shù)語，表達自己對美術(shù)作品的感受和理解。

3、結(jié)合學(xué)校和社區(qū)的活動，以美術(shù)與科學(xué)課程和其他課程的知識、技能相結(jié)合的方式，進行策劃、制作、表演與展示，體會美術(shù)與環(huán)境及傳統(tǒng)文化的關(guān)系。

第五篇：小學(xué)籃球校本教材

撫寧縣第三中學(xué) 體育校本籃球教材

體育組

前言

為迎合陽光運動的提出至現(xiàn)在足以看出國家對青少年健康的關(guān)注，凡是有了陽光，給我們的感覺一定是很積極，很健康的。隨著新課程標準的實施和課改的深入，校本課程的推進，教學(xué)設(shè)計的創(chuàng)新以成為當前改革的熱點和重點，2011年3月，我校成立以校領(lǐng)導(dǎo)為首的研發(fā)小組，對體育校本課程的實施，進行論證和研究。依據(jù)國家提出“2+1”項目的工程，并結(jié)合我校生態(tài)教學(xué)體育教學(xué)理念，在校長直接參與和領(lǐng)導(dǎo)下確立我校體育課修改為選修課形式，最終使學(xué)生學(xué)會多項技能，終身受益的教學(xué)思路。

為便于學(xué)生完整的理解學(xué)習籃球內(nèi)容和建夠籃球知識技能?？梢员苊鈨?nèi)容形式的頻繁更換照成學(xué)生不能扎實系統(tǒng)的掌握一項技術(shù)的現(xiàn)象。經(jīng)過大量探索實踐，初步形成一套排球教學(xué)方法，價值充分體現(xiàn)出來，學(xué)校編寫此籃球校本教材。使其更具有科學(xué)性，實效性我們還需繼續(xù)努力，探索，同時還需領(lǐng)導(dǎo)，同仁多多指教，提出寶貴意見。

一、我校開展籃球?qū)W習的作用和意義：

籃球運動是集跑、跳、投于一身的集體對抗項目。經(jīng)常從事籃球運動，可以有效地促進身體素質(zhì)的全面發(fā)展，有利于心肺功能的改善與提高。通過學(xué)習與運動實踐，體驗勇敢、頑強、競爭、拼搏的進取精神，培養(yǎng)良好的團隊作風。

主要學(xué)習內(nèi)容：籃球基本知識、基本技術(shù)、簡單戰(zhàn)術(shù)，并在實戰(zhàn)體驗，介紹基本規(guī)則。寓練于樂，達到增進健康的目的。

二．我校開展籃球運動的背景：

由于我們撫寧縣第三中學(xué)處于撫寧縣東北部的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，外部體育資源不是十分發(fā)達，而群眾體育基礎(chǔ)以籃球為主，因此，我校學(xué)生受實際地域傳統(tǒng)情況的影響，比較喜歡籃球這項廣大群眾喜聞樂見的體育活動。加之，隨著新課程的不斷推進，為了能夠適應(yīng)學(xué)生個性發(fā)展的需要，也為了學(xué)生終身體育能力的培養(yǎng)，校本課程研究日益成為廣大中小學(xué)管理者和體育教師關(guān)注的對象。因此，我校在體育課和第二課堂當中進行了籃球校本課程的開發(fā)和嘗試，以體現(xiàn)新課程主動、創(chuàng)新、實踐、合作的教學(xué)特點，培養(yǎng)學(xué)生的籃球興趣，掌握籃球運動的技能技巧，養(yǎng)成團結(jié)合作，敢于拼搏，不畏困難的品質(zhì)，并形成終身體育鍛煉的思想。

三．目標：

總目標：在體育課和第二課堂中實施“快樂籃球”的口號，讓學(xué)生在活動中求愉快，在愉快中求發(fā)展，從而激活學(xué)生參與籃球?qū)W習的熱情，啟發(fā)學(xué)生掌握籃球鍛煉的方法，提高學(xué)生自主鍛煉的能力，培養(yǎng)學(xué)生經(jīng)常鍛煉的習慣，形成有益的籃球品質(zhì)，促進學(xué)生的發(fā)展。

具體目標：

1．掌握籃球運動的基本知識、基本技術(shù)、基本技能和方法，并能在實戰(zhàn)中加以運用。

2．提高學(xué)生的體能和環(huán)境的適應(yīng)能力，促進其身心全面發(fā)展。

3．建立以球育德、以球強智、以球養(yǎng)性、以球會友、以球興校的思想。4．樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，培養(yǎng)團隊協(xié)作的集體主義精神。

四．教材內(nèi)容和教學(xué)設(shè)計：

1．根據(jù)不同年齡段學(xué)生的特點，我們把籃球運動中的各項技術(shù)分解到各個年級，做為體育課必修內(nèi)容進行教學(xué)。

（１）高一年級

剛從初中升入高中的一年級學(xué)生，一般好奇心都比較強，看什么都新鮮，但缺乏對某一事物持久的興趣。為此，應(yīng)經(jīng)常組織觀看籃球比賽和參加各種籃球活動，先讓他們感受到籃球的樂趣。再安排他們學(xué)習各項技術(shù)，并以游戲形式為主進行教學(xué)：

A_原地拍球，看誰拍的多。

B_走動拍球，看誰失誤的次數(shù)少。

C_跑動運球，看誰跑的快。

D_傳球：對墻傳球，單、雙手傳球。

E_運球：側(cè)身運球，直線忽停忽行運球，原地左右手交替運球。

F_接球：原地單雙手接球，接高球、低球、反彈球。

（２）高二年級

A．運球：跑動中運球，變換高度運球、曲線運球。

B．移動中，接體側(cè)球，跑動中接球和跳起空中接球。

C．傳球：隱蔽性傳球，跳起傳球。

D．投籃：原地單雙手投籃（低籃）三步跑籃。站在不同角度投籃（逐步向高籃過渡），提高投籃命中率。

E．靈敏性訓(xùn)練：側(cè)身跑，變速變向跑，八字跑，急停。

F．防守方法：如何站位，學(xué)習搶、斷球技術(shù)。

（３）高三年級

A.投籃：幾分鐘內(nèi)連續(xù)投籃，提高投籃命中率，跳起投籃，急停跳起投籃，三步反手投籃。

B.突破：傳球突破，跳起接球突破，運球假動作突破。

C.搶籃板球：搶占有利位置，單手搶球，空中判斷搶球。

D.戰(zhàn)術(shù)練習：“二過一”短傳配合，全場、半場緊逼，人盯人戰(zhàn)術(shù)，聯(lián)防戰(zhàn)術(shù)。夾擊、補位、掩護等。

E教學(xué)比賽。五．措施跟進： 經(jīng)常組織學(xué)生觀看比賽。學(xué)校根據(jù)實際情況，邀請一些外校體育教師與本校師生代表隊進行友好比賽，通過比賽讓學(xué)生感受到籃球帶給他們的快樂。學(xué)?？衫镁W(wǎng)絡(luò)收看國際性比賽，尤其是有中國隊的比賽和有中國人，如姚明，易建聯(lián)參加的比賽。這樣不但提高了學(xué)生對籃球的興趣，而且培養(yǎng)了學(xué)生的愛國主義情操。讓學(xué)生真正做到會看比賽、評比賽、親身參與比賽，從而享受籃球。