第一篇：課題管理制度

教科研課題管理制度

第一章 總則

第—條 為了加強(qiáng)教育科學(xué)研究課題的管理，規(guī)范教科研行為，使課題的管理科學(xué)化、制度化，增強(qiáng)教師的科研意識(shí)，促進(jìn)科研興校，保證課題研究工作的順利開展，特制定本辦法。

第二條 教育教學(xué)研究課題管理的指導(dǎo)原則是：

1、堅(jiān)持實(shí)事求是和理論聯(lián)系實(shí)際，在遵循教育教學(xué)發(fā)展規(guī)律的前提下鼓勵(lì)探索和創(chuàng)新。

2、在十分重視應(yīng)用研究，重視校本研究的同時(shí)，鼓勵(lì)教師進(jìn)行基礎(chǔ)理論研究，重視研究成果的推廣，真正發(fā)揮教育教學(xué)科研對(duì)我校教育改革與發(fā)展的引路與探路作用。

第三條 正確貫徹教育方針，樹立正確的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，尊重教育教學(xué)規(guī)律，全校教師都要積極開展教育教學(xué)研究。

第四條 教育科學(xué)研究是造就名師，體現(xiàn)自身價(jià)值和職業(yè)價(jià)值的需要。

第五條 學(xué)校教育教學(xué)研究課題的管理部門是教導(dǎo)處。在教導(dǎo)處具體指導(dǎo)下，教研室與承擔(dān)課題的個(gè)人或課題組負(fù)責(zé)人要各負(fù)其責(zé)，密切配合，共同做好課題的管理工作。

第六條 本辦法是學(xué)校教育科學(xué)研究課題的管理依據(jù)。

第二章 課題管理機(jī)構(gòu)

第七條 學(xué)校校長、副校長和教導(dǎo)主任組成課題管理領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全校教科研課題管理工作。

第八條 學(xué)校教導(dǎo)主任，具體負(fù)責(zé)教育教學(xué)科研課題的計(jì)劃、立項(xiàng)、科研情報(bào)、檔案、科研成果的管理。學(xué)校教研室將積極協(xié)助教導(dǎo)處開展課題研究工作，努力創(chuàng)造條件，為教師開展教科研活動(dòng)提供服務(wù)與指導(dǎo)。

第三章 課題立項(xiàng)管理

第九條 課題選題原則上依據(jù)國家、省、市、縣及有關(guān)部門頒布的項(xiàng)目指南，根據(jù)學(xué)校現(xiàn)有的人力，物力等條件，選擇可完成的研究課題申請立項(xiàng)。

第十條 課題申報(bào)原則：

1、立項(xiàng)課題應(yīng)全面貫徹教育方針，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。立項(xiàng)課題應(yīng)具有現(xiàn)實(shí)意義和實(shí)用價(jià)值，在推動(dòng)教育改革和發(fā)展方面，能產(chǎn)生顯著效益。

2、明確該課題的國內(nèi)外研究現(xiàn)狀，有理論和實(shí)踐依據(jù)，課題立論根據(jù)充足，學(xué)術(shù)思想嚴(yán)謹(jǐn)，研究內(nèi)容和政策目標(biāo)明確，研究步驟和方法可行。

3、課題申請人必須是課題的第一負(fù)責(zé)人和課題研究的實(shí)際主持者，能切實(shí)承擔(dān)從課題設(shè)計(jì)、實(shí)施和成果的實(shí)質(zhì)性研究工作。

4、課題組成員具備必須的業(yè)務(wù)水平、研究能力和健康條件，年齡、知識(shí)結(jié)構(gòu)比較合理，有一定的研究條件和時(shí)間。

第四章 課題實(shí)施管理

第十一條 申請的課題應(yīng)具備下列基本條件：

研究方向明確，研究價(jià)值較高，論證充分，研究方法可行（有一定的前期積累和研究基礎(chǔ)），研究計(jì)劃具體，經(jīng)費(fèi)預(yù)算合理，課題的成果形式明確；課題組或個(gè)人具有按計(jì)劃、按期完成課題研究的能力。

第十二條 課題申請人須填寫有關(guān)課題申請書，學(xué)校教科研領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)進(jìn)行評(píng)審、篩選，確定校級(jí)立項(xiàng)子課題。學(xué)校從校級(jí)子課題中選擇優(yōu)秀的選題上報(bào)省、市級(jí)課題。

第十三條 課題每學(xué)年申報(bào)一次，立項(xiàng)課題研究期限一般為兩學(xué)年。

第十四條 課題負(fù)責(zé)人應(yīng)按時(shí)、優(yōu)質(zhì)的認(rèn)真實(shí)施課題研究計(jì)劃，自覺接受中期檢查和隨機(jī)抽查。中期檢查原則上每學(xué)年一次。檢查內(nèi)容主要圍繞課題的進(jìn)展情況進(jìn)行，要求課題組提交課題活動(dòng)記錄表、中期報(bào)告和相關(guān)附件。課題中期報(bào)告要反映課題的進(jìn)展情況，回答以下主要問題：

課題是否按照計(jì)劃正常進(jìn)行?取得了哪些階段性成果?課題計(jì)劃是否存在問題?有哪些改進(jìn)措施等。

課題負(fù)責(zé)人要如實(shí)匯報(bào)課題研究進(jìn)展情況，教導(dǎo)處以此確認(rèn)課題進(jìn)展與完成情況。

第十五條 課題負(fù)責(zé)人及成員確定之后，一般不得更換或代理，因特殊確須更換或代理的，必須向教導(dǎo)處提出申請，并報(bào)請總課題組審批。

第十六條 各類計(jì)劃課題必須按時(shí)完成研究，如遇特殊情況確須延期的，必須由課題負(fù)責(zé)人提交延期申請書，說明延期理由、下一步計(jì)劃及措施，由教導(dǎo)處審批后執(zhí)行。

第五章 課題結(jié)題管理

第十七條 一般校級(jí)課題的結(jié)題評(píng)審由學(xué)校教研室主持進(jìn)行，也可根據(jù)需要，聘請相關(guān)領(lǐng)域的專家或教授。

結(jié)題時(shí)，課題組要提交課題結(jié)題報(bào)告和相關(guān)附件。結(jié)題報(bào)告要對(duì)課題的提出、課題研究的指導(dǎo)思想、課題研究的目標(biāo)、課題研究的方法、課題研究的過程和成果等做出詳細(xì)的闡述，附件包括相關(guān)論文(正式發(fā)表或未發(fā)表的)、研究專著、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、調(diào)查報(bào)告等。教導(dǎo)處負(fù)責(zé)將有關(guān)材料歸檔保存。

第十八條 如出現(xiàn)下列情況之一者，將不予結(jié)題，并撤銷課題：

1、研究成果有嚴(yán)重政治問題的；

2、剽竊他人成果，弄虛作假的；

3、獲準(zhǔn)延期，但到期仍不能完成的；

4、不接受中期檢查，不上報(bào)課題進(jìn)展報(bào)告或年度報(bào)告的；

5、課題負(fù)責(zé)人離崗一年以上且無合適的更換人選的。

第十九條 學(xué)校將不定期的召開教育教學(xué)成果表彰會(huì)。學(xué)校教科研領(lǐng)導(dǎo)小組可以根據(jù)評(píng)定結(jié)果，授予有關(guān)教師“教育科研先進(jìn)個(gè)人”、“教育科研學(xué)術(shù)帶頭人”等稱號(hào)。

第六章 課題檔案管理

第二十條 課題檔案是指在課題研究過程中形成的記錄和反映研究過程、研究成果和研究水平的文字和聲像資料。

第二十一條 課題組在研究過程中應(yīng)注意收集、整理、保管好研究過程中所形成的上述資料。檔案應(yīng)書寫材料優(yōu)良、圖形清晰、利于長期保存的，打印材料用A4紙張。

第二十二條 歸檔管理的資料應(yīng)包括以下內(nèi)容：

1、研究準(zhǔn)備階段的資料，如：課題申請書、開題論證報(bào)告、年度研究計(jì)劃等。

2、研究實(shí)施階段的資料，如：重點(diǎn)研討活動(dòng)的綜述、階段性研究成果、重要調(diào)查的調(diào)查表及統(tǒng)計(jì)結(jié)果、年度進(jìn)展報(bào)告等。

3、研究總結(jié)階段的資料，如：專著、論文、研究工作總結(jié)、鑒定材料等。

4、成果獎(jiǎng)勵(lì)及推廣材料，如：鑒定申報(bào)材料、成果鑒定書、獲獎(jiǎng)證明材料、成果推廣材料等。第二十三條 課題檔案資料管理由教研室負(fù)責(zé)，各課題組在材料產(chǎn)生后應(yīng)及時(shí)歸檔。

第七章 附則

第二十四條 本辦法自公布之日起實(shí)行，如本辦法與上級(jí)有關(guān)文件不符時(shí)，以上級(jí)有關(guān)文件為準(zhǔn)。

第二十五條 本辦法的修改權(quán)和解釋權(quán)屬學(xué)校教科研領(lǐng)導(dǎo)小組，由教導(dǎo)處具體負(fù)責(zé)。

東石聯(lián)小

二〇一一年二月十七日

第二篇：課題管理制度

為完善和加強(qiáng)我校教育科研課題管理，促進(jìn)我校教科研工作的發(fā)展和繁榮，依照上級(jí)文件的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我校教科研工作的實(shí)際，特制定本管理制度。

一、課題研究必須堅(jiān)持以正確理論和思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，積極探索，開拓創(chuàng)新，為教學(xué)服務(wù)，為教學(xué)改革和發(fā)展服務(wù)。

二、課題的確定，必須面對(duì)我校教師、學(xué)生，采取公平競爭，保證重點(diǎn)、擇優(yōu)立項(xiàng)的原則確立研究課題。

三、對(duì)課題研究，實(shí)行目標(biāo)管理和過程管理相結(jié)合的原則，突出結(jié)果評(píng)價(jià)。

四、垛莊小學(xué)教科室按照店頭鎮(zhèn)教科室要求和規(guī)定，組織申報(bào)縣級(jí)課題、鎮(zhèn)級(jí)課題，參加鎮(zhèn)教科室的評(píng)審。

五、全體教職工均可根據(jù)縣教育科學(xué)規(guī)劃要求和鎮(zhèn)教科室提出的選題方向和范圍申報(bào)課題。

六、課題申請人應(yīng)提交立項(xiàng)申請書、課題研究方案等申報(bào)材料，在規(guī)定的期限內(nèi)由教科室受理。

七、原承擔(dān)鎮(zhèn)級(jí)以上課題而未按計(jì)劃結(jié)題或中途被終止者，不得在連續(xù)申報(bào)鎮(zhèn)級(jí)及以上課題。

八、課題負(fù)責(zé)人接到立項(xiàng)批準(zhǔn)通知后，應(yīng)盡快制定課題實(shí)施方案，在一個(gè)月內(nèi)組織開題，并及時(shí)將實(shí)施方案和開題情況報(bào)鎮(zhèn)教科室。

九、教科室對(duì)我校課題的執(zhí)行情況和課題的管理情況進(jìn)行檢查和指導(dǎo)。

十、課題負(fù)責(zé)人應(yīng)在每年的7月底和1月底前將課題階段研究情況報(bào)校教科室，教科室報(bào)鎮(zhèn)教科室。

十一、凡有下列情況之一者，須有課題負(fù)責(zé)人提出書面申請，報(bào)鎮(zhèn)教科室審批。

1、變更課題負(fù)責(zé)人；

2、改變課題名稱；

3、改變課題成果形式；

4、對(duì)研究內(nèi)容作重大調(diào)整；

5、課題完成時(shí)間需延期者；

對(duì)未經(jīng)批準(zhǔn)，擅自變更的課題，報(bào)鎮(zhèn)教科室不予結(jié)題。

十二、凡有下列情況之一者，報(bào)鎮(zhèn)教科室撤銷課題，并視情況由鎮(zhèn)教科室進(jìn)行處理。

1、剽竊他人成果，弄虛作假。

2、研究內(nèi)容與批準(zhǔn)的課題設(shè)計(jì)方案嚴(yán)重不符。

3、獲準(zhǔn)延期，到期仍不能完成。

被撤銷課題的負(fù)責(zé)人3年內(nèi)不準(zhǔn)申報(bào)新課題。

十三、課題均應(yīng)在研究工作完成后對(duì)成果進(jìn)行鑒定和驗(yàn)收。課題負(fù)責(zé)人應(yīng)向教科室提出申請驗(yàn)收的報(bào)告及結(jié)題申請書接受管理機(jī)構(gòu)組織的成果鑒定或結(jié)題驗(yàn)收。

十四、課題組負(fù)責(zé)向鑒定組提供鑒定材料，鑒定人員本著科學(xué)精神，堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，對(duì)成果提出客觀、公正、全面的意見，形成鑒定組集體意見，填寫課題成果鑒定書。

十五、對(duì)教育教學(xué)改革和發(fā)展、提高教學(xué)質(zhì)量和效益的課題，應(yīng)積極宣傳和推廣。

第三篇：課題管理制度

上元中學(xué)中學(xué)教育科研課題管理制度

教育科研水平是省示范性普通高中品牌形象的體現(xiàn)，教科室一方面要開展本校校級(jí)科研課題的研究，另一方面要積極爭取縣級(jí)、市級(jí)、省級(jí)、國家級(jí)的科研課題，有條件要和大學(xué)聯(lián)合研究，以科研來促進(jìn)教研教改，提高教育教學(xué)和管理的質(zhì)量，增加學(xué)校發(fā)展的后勁，擴(kuò)大學(xué)校的知名度。為規(guī)范學(xué)校的課題研究，使課題的研究落到實(shí)處，特制定以下課題的管理制度。

一、課題的申報(bào)制度

1．學(xué)校教育教學(xué)的所有人員都可以申報(bào)教育科研課題。

2．申報(bào)人員必須具有相應(yīng)的教育科研理論知識(shí)和研究能力。

3．課題研究的問題一定要和自己的教育教學(xué)或?qū)W校的教育教學(xué)有關(guān)。

4．題研究的問題要有一定的價(jià)值。

5．課題的申報(bào)要先填寫蒲江中學(xué)課題申報(bào)表，交學(xué)校教科室請相關(guān)人員評(píng)估后確定。

6．課題申報(bào)成功后按課題研究的規(guī)范進(jìn)行研究工作。

二、課題的研究制度

1．課題申報(bào)成功后課題組要確定課題組的研究人員，確定課題的主要負(fù)責(zé)人，確定課題的領(lǐng)導(dǎo)小組成員，確定課題組人員的分工，撰寫課題研究方案，確定研究計(jì)劃，迅速投入到研究工作中去。

2．課題組要按照市縣以及學(xué)校教研管理部門的要求，提供各種資料和接受考核檢查。

3．課題研究過程與結(jié)果并重，一定要重視過程的研究，按研究計(jì)劃，扎實(shí)地完成研究工作，為了把研究工作落實(shí)到實(shí)處，學(xué)校教科室要求課題組每兩周必須進(jìn)行一次課題研究工作，工作計(jì)劃和研究計(jì)劃報(bào)到教科室，教科室按計(jì)劃進(jìn)行檢查。

4．課題研究人員要有強(qiáng)烈的成果意識(shí)，圍繞課題研究，把自己研究中的教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)用論文的形式表達(dá)出來，制作相應(yīng)的課件，提升自己的研究水品。

5．課題組要和上級(jí)主管部門的領(lǐng)導(dǎo)和專家主動(dòng)聯(lián)系，請他們多對(duì)課題組成員進(jìn)行培訓(xùn)，多對(duì)課題進(jìn)行指導(dǎo)。

三、“以校為本”，抓好學(xué)校課題的研究工作

1．加強(qiáng)校級(jí)科研課題的開發(fā)和研究

新一輪基礎(chǔ)教育課程改革倡導(dǎo)開展“以校為本”的教研活動(dòng)?！耙孕楸尽钡慕萄谢顒?dòng)是新生事物，它有新的理念、活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)形式。為了促進(jìn)我校“以校為本”教研活動(dòng)的開展，提高學(xué)校教研活動(dòng)的質(zhì)量，學(xué)校決定加強(qiáng)校級(jí)科研課題的開發(fā)與研究。希望教研組以新課改作為契機(jī)，善于發(fā)現(xiàn)問題，把問題課題化，用課題研究的形式來促進(jìn)教研教改，提高我校的教育教學(xué)與管理的水品。

2．扎實(shí)現(xiàn)有課題的研究工作

①各課題組寫好本學(xué)期的研究計(jì)劃，每兩周之內(nèi)必須要有一次課題研究活動(dòng)，擬好的計(jì)劃在第二周之前交到教科室。

②各課題組要嚴(yán)格按照研究計(jì)劃進(jìn)行研究，發(fā)現(xiàn)問題后及時(shí)修改充實(shí)研究計(jì)劃。③各課題組每學(xué)月要撰寫一份課題研究情況報(bào)告，及時(shí)交到教科室檢查存檔。④收集好課題研究過程中的材料，并進(jìn)行分類整理。

⑤各課題組注意課題的結(jié)題時(shí)間，做好充分的結(jié)題準(zhǔn)備工作。

3．抓好省級(jí)以上課題的申報(bào)研究工作

①我校是省級(jí)示范性普通高中，還要進(jìn)一步申報(bào)國家級(jí)示范性普通高中，教師的教育科研水平必須要與之相匹配。

②教育科研水平也是示范性的體現(xiàn)，我校應(yīng)有省級(jí)及以上的教育科研課題。③結(jié)合我校的教育教學(xué)實(shí)際，積極申報(bào)省級(jí)及以上的教育科研課題，一旦立項(xiàng)，按課題研究的常規(guī)做好研究工作。

第四篇：課題管理制度

課題管理制度

一、立項(xiàng)

1．課題立項(xiàng)首先要做好選題工作，要注重課題的科學(xué)性、創(chuàng)新性和可行性。

2．申請人進(jìn)行課題申報(bào)，應(yīng)認(rèn)真填寫課題申請書，由單位審核并簽署意見，上報(bào)教科室備案。

3．課題立項(xiàng)，要符合專家評(píng)審條件和程序要求。

4．課題組在專家評(píng)審兩周內(nèi)，對(duì)課題進(jìn)行修改、完善，上交一份并校內(nèi)存檔一份。

5．校級(jí)課題立項(xiàng)，應(yīng)填寫《胥江中心小學(xué)課題申報(bào)書》。由校教科室初審后送科研領(lǐng)導(dǎo)小組審批并備案。

二、管理

1．對(duì)于國家、省、市區(qū)級(jí)立項(xiàng)課題，教科室要積極協(xié)助上級(jí)規(guī)劃機(jī)構(gòu)做好課題的全面和全過程管理；對(duì)校級(jí)課題接受委托，按有關(guān)規(guī)定進(jìn)行管理。

2．課題管理實(shí)行課題組長負(fù)責(zé)制，負(fù)責(zé)組建科研小組，努力完成計(jì)劃，取得預(yù)期成果。

3．課題管理實(shí)行過程管理制，對(duì)于立項(xiàng)課題，既重研究結(jié)果更重研究過程。

4．課題管理實(shí)行檔案管理制，注重研究資料的積累、整理與保存。

5．課題批準(zhǔn)立項(xiàng)后，課題組要按研究計(jì)劃開展實(shí)質(zhì)性研究：

(1)定期作有關(guān)課題方面的理論研究，包括聘請專家和校內(nèi)的科研骨干教師參與并聽取指導(dǎo)意見

(2)每學(xué)期每位研究教師都要上研究課。盡可能請市區(qū)教研員進(jìn)行聽課、點(diǎn)評(píng)。并根據(jù)合理化建議調(diào)整研究方案。

(3)學(xué)期末課題組長做好研究情況總結(jié)，提交工作報(bào)告，學(xué)校簽署意見，報(bào)送區(qū)教科室。

(4)結(jié)合區(qū)教科室的精神及文件指示，配合做好區(qū)教科室檢查和指導(dǎo)。

(5)作好課題的階段性總結(jié)，認(rèn)真搜集、分析資料，進(jìn)行必要的作品或活動(dòng)展示。如研究課、研究心得、學(xué)生作品，教師、學(xué)生自制課件等。

三、鑒定、驗(yàn)收：

1．課題組長在研究工作完成后向規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室索要《教育科學(xué)規(guī)劃課題結(jié)題申請書》，先由學(xué)校組織力量初步驗(yàn)收，然后接受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)組織的成果鑒定。

2．課題組長要組織研究教師做好申請書、研究報(bào)告及相關(guān)附件的整理及上交工作。

3．校級(jí)課題成果鑒定和驗(yàn)收由學(xué)校教科室組織進(jìn)行。

第五篇：校級(jí)課題管理制度

校級(jí)課題管理制度

橋東中心小學(xué)

一、指導(dǎo)思想

1、為加強(qiáng)和完善學(xué)校教科研課題的管理，使課題研究的管理規(guī)范化、制度化、科學(xué)化，提高課題研究的水平和質(zhì)量，較好地發(fā)揮教科研對(duì)教育教學(xué)改革、全面實(shí)施素質(zhì)教育、提高學(xué)校辦學(xué)水平的促進(jìn)作用，落實(shí)“科研興校”和“質(zhì)量強(qiáng)?！辈呗裕刂朴啽竟芾磙k法，以便試行。

2、凡有條件進(jìn)行教育科學(xué)研究的教研組和教師個(gè)人，均可按本辦法規(guī)定申報(bào)或承擔(dān)校級(jí)以上研究課題。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校教科室在校長室領(lǐng)導(dǎo)下負(fù)責(zé)學(xué)校教育科研的組織、管理、指導(dǎo)、監(jiān)督、協(xié)調(diào)工作。

1、成立課題研究小組，分別由校長任組長。

2、課題組長負(fù)責(zé)本組教研理論的學(xué)習(xí)和課題的管理工作。

3、校長室每學(xué)期對(duì)該課題的研究和管理工作進(jìn)行二次檢查評(píng)估，每學(xué)年舉行一次教育科研優(yōu)秀成果評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)。

4、課題組長負(fù)責(zé)本組課題研究業(yè)務(wù)指導(dǎo)，每學(xué)期初要制訂工作計(jì)劃，期終寫好工作總結(jié)，并報(bào)校長室備案。

三、選題原則

1、課題的確定應(yīng)遵循超前性、創(chuàng)造性和實(shí)效性等原則。根據(jù)學(xué)校教育發(fā)展的趨勢，針對(duì)學(xué)校教育中普遍存在的突出問題，從本校的實(shí)際出發(fā)，圍繞職業(yè)學(xué)校教育的目標(biāo)、管理、課程、教材、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)組織形式以及考試、評(píng)價(jià)等方面，進(jìn)行改革和實(shí)驗(yàn)研究。

2、教師選題應(yīng)根據(jù)本人的基礎(chǔ)和已有的條件，力所能及，應(yīng)先選擇那些范圍較小的，較容易解決的問題，易出成果的課題，應(yīng)盡量和自己的教育教學(xué)工作密切結(jié)合。

3、從學(xué)校科研規(guī)劃課題或?qū)W校承擔(dān)的區(qū)（市）、市、省級(jí)課題的子課題必選題研究；少數(shù)由學(xué)校或上級(jí)教育部門下達(dá)課題，指令有關(guān)青年教師進(jìn)行研究。4、35周歲以下青年教師每學(xué)期或?qū)W年必須確定一個(gè)課題進(jìn)行研究。

四．課題申報(bào)

1、每一申報(bào)人在同一時(shí)間內(nèi)一般不得申報(bào)兩項(xiàng)研究課題。

2、每個(gè)課題原則上由一人負(fù)責(zé)承擔(dān)，課題較大可成立課題組，設(shè)課題組長一人，負(fù)責(zé)研究工作。

五、課題立項(xiàng)

1、校級(jí)課題申報(bào)立項(xiàng)：

由課題組向?qū)W校教科室提交書面申請，課題方案和研究工作計(jì)劃。學(xué)校教科室對(duì)課題進(jìn)行初審后提交學(xué)校行政和科研領(lǐng)導(dǎo)小組審批，批準(zhǔn)后即為校級(jí)課題。

2、區(qū)（市）級(jí)課題立項(xiàng)：

⑴、學(xué)校教科室向區(qū)（市）教育科研部門報(bào)送項(xiàng)目申請書，并提交課題方案。

⑵、經(jīng)同意申請后，再交課題研究工作計(jì)劃，課題方案簡況。

⑶、材料報(bào)送區(qū)（市）級(jí)科研領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)審查。

⑷、審查通過的項(xiàng)目為區(qū)（市）級(jí)課題，末通過的仍作為校級(jí)課題。

3、市級(jí)課題立項(xiàng)

由區(qū)（市）教育科研領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)組織，按市級(jí)課題申報(bào)材料要求組建檔案并申報(bào)，待市立項(xiàng)審查通過。

六、課題管理

1、校級(jí)以上課題由學(xué)校教科室負(fù)責(zé)，教導(dǎo)處協(xié)助教科室進(jìn)行管理，其余課題由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)管理。

2、教科室要加強(qiáng)對(duì)課題指導(dǎo)、監(jiān)督和資料管理。研究者要注意資料的積累和保管。

3、教師要努力完成研究計(jì)劃，取得預(yù)期成果，學(xué)期或?qū)W年結(jié)束寫出論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)（結(jié)題成果或階段性研究成果）。

4、學(xué)科教學(xué)或班隊(duì)工作方面的研究課題，每學(xué)期至少上一節(jié)匯報(bào)課，反映研究的情況。

5、學(xué)校對(duì)教師課題研究情況進(jìn)行考核，并記入業(yè)務(wù)檔案。

6、凡承擔(dān)該課題實(shí)驗(yàn)研究的老師，期初要制訂好切實(shí)可行的工作計(jì)劃，認(rèn)真扎實(shí)地開展實(shí)驗(yàn)工作，收集和整理相關(guān)研究資料。

七、課題實(shí)施

1、由課題組組長(或指定主研者之一)負(fù)責(zé)課題實(shí)施，按課題研究工作計(jì)劃組織課題組全體成員開展各種研究活動(dòng)，活動(dòng)中主研者和參研者均應(yīng)發(fā)表自己的意見并承擔(dān)一定的任務(wù)，每次活動(dòng)后，認(rèn)真分析得失，作好記錄，并為下次活動(dòng)作好準(zhǔn)備。

2、課題進(jìn)展報(bào)告登記 ：學(xué)校教科室負(fù)責(zé)對(duì)不同層級(jí)的科研課題進(jìn)展情況進(jìn)行登記，并存檔。

八、結(jié)題管理

課題結(jié)題時(shí)，學(xué)校教科室應(yīng)及時(shí)向上級(jí)管理部門提交結(jié)題申請報(bào)告。由上級(jí)管理部門根據(jù)報(bào)告及有關(guān)材料進(jìn)行會(huì)商，確定結(jié)題驗(yàn)收方式(含結(jié)題驗(yàn)收評(píng)估、專家通訊鑒定、結(jié)題鑒定會(huì)等形式)。

九、經(jīng)費(fèi)管理

課題資助經(jīng)費(fèi)一次核定，待課題完成經(jīng)鑒定結(jié)題后撥付。課題資助經(jīng)費(fèi)使用范圍限于資料費(fèi)、數(shù)據(jù)采集費(fèi)、差旅費(fèi)、會(huì)議費(fèi)、設(shè)備費(fèi)、專家咨詢費(fèi)、勞務(wù)費(fèi)、印刷費(fèi)、出版費(fèi)。

1．資料費(fèi)：資料收集、錄入、復(fù)印、翻拍等費(fèi)用及必要的圖書和專用軟件購置費(fèi)。

2．?dāng)?shù)據(jù)采集費(fèi)：問卷調(diào)查、數(shù)據(jù)跟蹤采集、案例分析等費(fèi)用。

3．差旅費(fèi)：調(diào)研活動(dòng)交通費(fèi)、食宿費(fèi)及其它費(fèi)用。

4．會(huì)議費(fèi)：開展學(xué)術(shù)研討、咨詢以及協(xié)調(diào)項(xiàng)目或課題等活動(dòng)所召開小型會(huì)議的費(fèi)用。

5．設(shè)備費(fèi)：購置或租賃使用設(shè)備而發(fā)生的費(fèi)用。6．專家咨詢費(fèi)：支付給臨時(shí)聘請的咨詢專家的費(fèi)用。咨詢費(fèi)不得支付給課題組成員及課題管理的相關(guān)人員。咨詢費(fèi)的支出總額不得超過課題資助額的10%。

7．勞務(wù)費(fèi)：支付給直接參與課題研究的人員的勞務(wù)性費(fèi)用。勞務(wù)費(fèi)的支出總額，不得超過課題資助額的10%。

8．印刷費(fèi)：課題研究成果的打印費(fèi)、印刷費(fèi)和謄寫費(fèi)等。在財(cái)務(wù)制度和本辦法規(guī)定的范圍內(nèi)，由課題負(fù)責(zé)人自主支配課題資助經(jīng)費(fèi)。課題經(jīng)費(fèi)有結(jié)余的應(yīng)退回學(xué)校。對(duì)不按規(guī)定按時(shí)報(bào)送研究報(bào)告的課題，將緩撥課題經(jīng)費(fèi)；對(duì)課題負(fù)責(zé)人因工作調(diào)動(dòng)、出國、生病或其他原因不能繼續(xù)研究而被撤銷或中止的課題，將停止撥款；對(duì)無故不完成研究任務(wù)或自行中止研究工作的課題，將停止撥款。

十、檔案管理

課題檔案由課題負(fù)責(zé)人建立，應(yīng)有專人負(fù)責(zé)收集、整理和保管，并定期進(jìn)行檢查，確保材料完整、準(zhǔn)確、系統(tǒng)。凡歸檔的文件材料，要求格式統(tǒng)一、工整清晰、規(guī)范、便于保存和查閱。學(xué)校教科室應(yīng)責(zé)成課題組建立課題研究檔案，并在結(jié)題后妥善管理。

十一、獎(jiǎng)勵(lì)表彰

1、對(duì)確有價(jià)值的成果，學(xué)校推薦參加上級(jí)教育行政部門或業(yè)務(wù)部門組織的論文評(píng)選，并予以表彰。

2、對(duì)取得高質(zhì)量教科研成果的教師在教師職務(wù)評(píng)聘、評(píng)優(yōu)、晉升方面給予優(yōu)先。

3、經(jīng)過鑒定，證明有推廣價(jià)值的科研成果，通過一定的組織形式和管理措施，在校內(nèi)外交流、推廣和應(yīng)用，對(duì)有重要意義的研究成果，向上級(jí)教育局在管理部門推薦進(jìn)行大面積推廣。

本制度自發(fā)布之日起試行，未盡事宜，另行制定具體實(shí)施辦法和細(xì)則，并在實(shí)踐中逐步完善。