第一篇：我心目的女英雄 1

劉胡蘭—我心目的女英雄

“五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，勝利歌聲多么響亮！”每當(dāng)聽到這首歌，心里總會想起那為我們祖國曾今拋頭顱灑熱血的革命戰(zhàn)士！一個個革命烈士仿佛一塊塊美麗的雨花石，靜靜的，默默地躺在泥土之中，鋪成了一條條五彩的路，讓人們?nèi)ビ永杳?，迎接歡樂。而在其中，有一顆小小的雨花石，最讓我欽佩，最讓我感動、她，就是女英雄劉胡蘭！

1932年10月8日，一個暴風(fēng)雨的日子，劉胡蘭出生在山西省文水縣云周西村。劉胡蘭是個長女，不是男丁，舊社會重男輕女封建思想嚴(yán)重，劉胡蘭不受奶奶喜歡，妹妹出生后不久，母親就去世了。從小沒了娘，在奶奶的埋怨、嘮叨聲中，劉胡蘭養(yǎng)成了倔強(qiáng)的性格。盧溝橋事變，日軍得寸進(jìn)尺，快攻到山西了，閻錫山一路潰退，還欺壓百姓，明火執(zhí)仗、打家劫舍，老百姓苦不堪言。后來來了共產(chǎn)黨八路軍，對待老百姓和和氣氣，幫助老百姓干活，挑水、磨面，象一家人一樣，與閻錫山的敗兵形成了鮮明的對比。這時，劉胡蘭接觸到隊(duì)伍里的叔叔、伯伯和姐姐們，跟他們學(xué)知識學(xué)文化，并且悄然接受了革命救國的思想?？箲?zhàn)的第七個年頭，14歲的劉胡蘭秘密加入了婦救會，后來被發(fā)展為中國共產(chǎn)黨預(yù)備黨員。她把自己當(dāng)正式黨員一樣，積極參加革命工作。1947年解放前夕，閻匪軍突然襲擊包圍了村子，黑名單上的劉胡蘭不幸被捕。被捕時她只有15歲，當(dāng)時閻匪軍官慢悠悠地說：“你不怕可惜了你15歲的年紀(jì)嗎？” 劉胡蘭頂?shù)酶?，說：“我活了15年了，再過15年，又是這么大?！本瓦@樣，在她視死如歸，忠于黨的精神襯托下，臨危不懼，報效祖國的崇高意志下，堅(jiān)強(qiáng)地被可惡的敵人處死了。

偉大的毛澤東主席在她死之后親筆為她題詞：生的偉大，死的光榮！劉胡蘭，你是華夏兒女的自豪，你是中華人名的驕傲！

如今，我們來之不易的幸福生活不正是那些為祖國奉獻(xiàn)一切的革命戰(zhàn)士們爭取的，他們的愿望是能看到我們開心的讀書，他們的理想是能看到我們快樂的成長！此時此刻，我仿佛看到劉胡蘭穿著粗布衣裳，剪著剪著齊耳短發(fā)，眉宇間透露毅力，眼睛怒睜，嘴角微翹，面對兇狠的閻軍，昂首挺胸，從容不迫，慷慨就義的景象。我仿佛聽到了她的吶喊聲：“打倒日本帝國主義，中國共產(chǎn)黨萬歲！打倒日本帝國主義，中國共產(chǎn)黨萬歲！”

同學(xué)們吶！劉胡蘭姐姐是為了我們今天的幸福生活才犧牲的?。∷晕覀儾荒芄钾?fù)劉胡蘭姐姐以及所有為黨作出貢獻(xiàn)的革命先烈們，好好學(xué)習(xí)，天天向上。力爭“三好學(xué)生”“十佳少年”把自己所有的汗水，信心和才思都放在學(xué)習(xí)上，努力拼搏，勇創(chuàng)佳績吧！

超越自我，挑戰(zhàn)極限，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，頑強(qiáng)拼搏，再創(chuàng)輝煌！加油！機(jī)會是永遠(yuǎn)給有準(zhǔn)備的人的，要向劉胡蘭姐姐一樣，相信自己，困難沒有什么可怕的！我們一起爭創(chuàng)一流，要記?。宏柟饪傇陲L(fēng)雨后！

第二篇：我心目中最美的教師

我心目中最美的教師

教師，一個多么令人向往的職業(yè)；一個多么溫暖的詞語；一個充滿溫馨和藹的小港灣。

從我一進(jìn)初中開始，第一眼看到的就是我的班主任，他胖胖的，臉圓圓的．有著一頭烏黑的頭發(fā)，還有一個小鼻子，最引人注目的就是伶俐的牙齒，他永遠(yuǎn)給我們講大道理，就像一盞明燈去指引我們的方向。

我一進(jìn)學(xué)校的時，語文的寫作能力很差，甚至連一句話都組織不完整，但她并沒有因此而去責(zé)罵我，而是細(xì)心地教導(dǎo)我，教我寫作的方法，并且教我積累詞語和運(yùn)用……一次又一次的進(jìn)步，一點(diǎn)一點(diǎn)的積累終于到了今天，我可以寫出通順的語句，運(yùn)用一些恰到好處的句子中。使文章更加生動，具體，這一切的一切，都是老師細(xì)心教導(dǎo)的結(jié)果，老師付出的辛勤汗水的結(jié)晶；是收獲方法所結(jié)出的豐碩果實(shí)。

辛勤的園丁，伴隨我走過將近三年了，經(jīng)歷了無數(shù)個風(fēng)風(fēng)雨雨，讓我一點(diǎn)一點(diǎn)進(jìn)步，讓我明白了做人的道理，她帶領(lǐng)著我暢游在知識的海洋里，慢慢遨游。六尺的講臺上，總是看到她一搖一擺如同大企鵝走里的身影；她總是慢慢地去引導(dǎo)我們，又不會感覺到厭倦，他在這六尺的講臺上流過無數(shù)的辛勤的汗水，粉筆塵總是一層又一層落滿講臺；但您從不覺得疲倦，依舊年復(fù)一年地寫個不停，寫過好幾個春夏秋同，寫下了一塊又一塊淵博的知識，他永遠(yuǎn)留在我們的心中，因?yàn)樗偸呛翢o保留地把自己的學(xué)識交給這些無知的學(xué)生們，他就像一個火紅的蠟燭，不惜燃盡自己，卻一定要點(diǎn)燃學(xué)生。在我的眼里，有這樣一位老師，他就像冬日里的暖陽，溫暖著我們的心田，她就是我的班主任。她總是像一位母親關(guān)照著我們；像一個領(lǐng)導(dǎo)指揮著我們；像一個指路燈，把我從迷茫的路中領(lǐng)出來，走向勝利的海灣。

他的鼓勵給了我無限的關(guān)懷和力量，像是給我插上了飛翔的翅膀……感謝老師給我的鼓勵﹒給我的關(guān)心，給我的付出……

一個慈祥的園丁，一個溫暖的燭光后是她慈祥的臉，感謝您。

第三篇：女英雄——秋瑾

女英雄——秋瑾

【摘要】：秋瑾一句“秋雨秋風(fēng)愁煞人”就英勇就義，時年僅32歲。郭沫若在《秋瑾史跡》序言中說：“秋瑾不僅為民族解放運(yùn)動，并為婦女解放運(yùn)動，樹立了一個先覺者的典型?！北疚闹v述了秋瑾在婦女解放運(yùn)動中的偉大貢獻(xiàn)，以及人們對其評價和悼辭。

【關(guān)鍵詞】：秋瑾，生平簡介，婦女解放，評價，悼辭 【正文】

一、秋瑾的生平簡介

（一）早期生活

秋瑾，原名秋閨瑾，字璿卿（璇卿），祖籍浙江山陰（今紹興市），1877年11月15日，出生于福建閩縣一個封建官宦人家。7歲時，開始學(xué)識字，11歲就會做詩。由于秋瑾的祖父和父親先后都為清朝官吏，她的童年是在優(yōu)裕的生活和歡樂之中度過的。童年纏足的經(jīng)歷，使她認(rèn)識到女人們要覺悟起來，向封建舊禮教宣戰(zhàn)，在社會革命中爭取婦女的徹底解放。

清光緒二十年，其父秋信候任湘鄉(xiāng)縣督銷總辦時，將秋瑾許配給湘潭富紳的兒子王廷鈞為妻。戊戌變法失敗后，王廷均赴京任職，秋瑾同往。后因?yàn)榘藝?lián)軍入京之戰(zhàn)亂，又回到家鄉(xiāng)荷葉。光緒二十九年，王廷鈞去京復(fù)職，秋瑾攜女兒一同前往。秋瑾結(jié)識了與王子芳同在戶部任職的廉泉之妻吳芝瑛。吳氏是當(dāng)時著名的“桐城派”學(xué)者吳汝綸之侄女，思想開通，精于書法、詩詞，二人結(jié)識后感情甚好，義結(jié)金蘭。隨著眼界心境寬闊起來，以及中國的現(xiàn)狀,她渴望尋求救國真理。

（二）日本留學(xué)，參加革命

清末，受資產(chǎn)階級革命思想影響，大批中國青年出國留學(xué)。秋瑾在吳芝瑛等處，?？吹揭恍┬麄鞲锩途葒男聲鴪螅瑧n國之情日趨強(qiáng)烈，于是決定出國留學(xué)。1904年夏，她在丈夫王廷鈞的支持下（有些資料亦說秋瑾夫妻關(guān)系不好），沖破封建的束縛，自費(fèi)東渡日本留學(xué)，先入日語講習(xí)所，后入青山實(shí)踐女校。在日本，她積極發(fā)起或參加各種革命團(tuán)體，開展革命和婦女解放活動。秋瑾和劉道一等人成立的共愛會，組織十人會和天足會，創(chuàng)辦“演說練習(xí)會”和《白話報》，參加洪門天地會，被受封為“白紙扇”（軍師）。

在秋瑾赴日留學(xué)期未滿之時，日本政府根據(jù)清政府的要求，頒布了《取締清國留學(xué)生規(guī)則》。1905年，秋瑾?dú)w國。春夏間，經(jīng)徐錫麟介紹加入光復(fù)會。后來，國內(nèi)革命形勢有了迅速的發(fā)展，秋瑾再赴日本，加入同盟會，被推為評議部評議員和浙江主盟人，翌年歸國，在上海創(chuàng)辦中國公學(xué)。不久，任教于潯溪女校，遭地方頑固勢力增恨和攻擊毅然辭職。1906年冬，秋瑾在上海創(chuàng)辦《中國女報》，宣傳婦女解放，宣傳革命。

（三）從容就義

1905年秋，陶成章和徐錫麟在紹興創(chuàng)辦大通師范學(xué)堂，借以召集江南各府會黨成員到校，進(jìn)行軍事訓(xùn)練。后來，秋瑾在該校發(fā)展了600多名會員。1907年2月，秋瑾接任大通學(xué)堂督辦。不久與徐錫麟分頭準(zhǔn)備在浙江、安徽兩省同時舉事。聯(lián)絡(luò)浙江、上海軍隊(duì)和會黨，組織光復(fù)軍，推徐錫麟為首領(lǐng)，自任協(xié)領(lǐng)，擬于7月6日在浙江、安徽同時起義。因事泄，于7月13日在大通學(xué)堂被捕。7月15日，從容就義于浙江紹興軒亭口，時年32歲。此后，由于種種原因被葬十次，稱為“十葬”，最后葬于西湖河畔。

二、婦女解放運(yùn)動

（一）婦女解放運(yùn)動的實(shí)踐

秋瑾在日本留學(xué)期間，成立“共愛會”，引導(dǎo)婦女們參加社會活動，爭取婦女解放。這是秋瑾從事婦女解放運(yùn)動的最初實(shí)踐活動之一。秋瑾還與人組織“天足會”，提倡婦女放腳。又曾發(fā)動留日女生，開展反對納妾的斗爭秋瑾為了向廣大婦女宣傳男女平等，組織婦女斗爭。秋瑾還積極參與創(chuàng)辦《中國白話報》，在第二期上，發(fā)表了《敬告中國二萬萬女同胞》，揭示當(dāng)時中國社會男女不平等的種種事實(shí)，大聲疾呼提倡男女平等。在第三期上，她發(fā)表了《警告我同胞》，針對中日兩國軍人截然不同的社會地位，發(fā)出強(qiáng)烈感嘆。

后回到國，在潯溪執(zhí)教期間，秋瑾積極向師生宣傳男女平等、興辦女學(xué)和民主革命。于此同時，她還積極籌創(chuàng)《中國女報》雜志，籌集資金。在所出版的兩期《中國女報》上，秋瑾發(fā)表了文章四篇，詩四首，歌曲一首。這些文章、詩歌，連同她發(fā)表在《白話報》上的文章，以及彈詞《精衛(wèi)石》和其他詩詞、書信，都是秋瑾宣傳婦女解放的杰作，是中國婦女運(yùn)動史上的珍貴史料。在這些詩、文、歌、詞中，秋瑾對廣大婦女在婚姻、家庭、經(jīng)濟(jì)、文化、政治等各個方面受到的壓迫、歧視，進(jìn)行了全面的、淋漓盡致的揭露、控訴，對各種歧視婦女的綱常禮教、社會陋習(xí)和荒謬論調(diào)，進(jìn)行了有力的批駁、鞭撻。特別是，她提出“欲脫男子之范圍，非自立不可；欲自立，非求學(xué)藝不可，非合群不可?！?“求學(xué)藝”的辦法是大興女學(xué)，使女子學(xué)習(xí)文化知識，然后“做教習(xí)，開工廠”以便自立；“合群”則是婦女們聯(lián)合起來，依靠自己的斗爭來爭取平等的權(quán)利。更為可貴的是，秋瑾還把婦女解放與民主革命事業(yè)聯(lián)系起來，號召婦女們積極投入反清革命，與男子一起戰(zhàn)斗。秋瑾在《創(chuàng)辦中國女報之草章及意旨廣告》中，說道創(chuàng)辦宗旨，即“開通風(fēng)氣，提倡女學(xué)，聯(lián)感情，結(jié)團(tuán)體，并為他日創(chuàng)設(shè)中國婦人協(xié)會之基礎(chǔ)”。這個宏愿在當(dāng)時雖然沒有也不可能實(shí)現(xiàn)，但在中國歷史上，秋瑾是第一個明確提出要成立“中國婦人協(xié)會”，的人，僅此即可說明她在中國婦女運(yùn)動史上的突出地位。

（二）婦女解放思想的特點(diǎn)及影響

秋瑾的婦女解放思想具有三個特點(diǎn)。首先是徹底地反封建，秋瑾對封建舊禮教、封建綱常倫理和一切惡習(xí)進(jìn)行批判，她帶頭放足，毅然脫離封建家庭，出國留學(xué)，這在當(dāng)時的環(huán)境下是需要勇氣的。其次是濃郁的愛國主義精神。秋瑾總是把婦女解放與國家聯(lián)系起來，提出婦女要走出家庭，參加革命，這在當(dāng)時，具有深刻的現(xiàn)實(shí)意義的。最后是鮮明地受西方的影響，帶有近代資產(chǎn)階級民主主義的色彩。主張男女平等，主張興辦女學(xué)，要求女子掌握科學(xué)技術(shù)、走向社會等，大多都是從西方資產(chǎn)階級思想中學(xué)來的。

秋瑾的婦女解放思想對后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。首先是秋瑾的立志組織婦女自求解放的骨氣。面對當(dāng)時社會婦女的慘痛不平遭遇，她提出了“自立--學(xué)藝--合群”的婦女解放觀點(diǎn)，能提出這樣的觀點(diǎn)她不愧為中國婦女解放運(yùn)動的先驅(qū)者。發(fā)揚(yáng)她的這種“巾幗不讓須眉”的作風(fēng)，直到今天仍有現(xiàn)實(shí)意義。其次是秋瑾的自尊、自重、自豪、自強(qiáng)的人格魅力。在“男尊女卑”的封建舊社會，從她的詩詞文章中仍然可以看出的女性自尊、自重、自豪、自強(qiáng)之感。這種人格魅力對今天的女性也有現(xiàn)實(shí)意義。最后是秋瑾的以身許國，慷慨赴難的獻(xiàn)身精神。

（三）評價及悼辭

老革命黨人吳玉章評價秋瑾說：“秋瑾是中國近代史上一位偉大的女英雄，她為民族解放和婦女解放事業(yè)付出了自己的生命，從而成為舊民主主義革命時期中國革命婦女的楷模?！?/p>

孫中山為秋瑾題詞“巾幗英雄”。

范文瀾在《中國婦女》雜志發(fā)表一篇回憶性的學(xué)術(shù)文字《女革命家秋瑾》，曾稱秋瑾為“女革命家”，并寫道：“秋瑾是中國歷史上婦女的偉大代表人物?！奔啊八谲幫た趶娜菥土x，用純潔的血為中國婦女畫出了一條鮮明的路線來，后來千千萬萬的愛國婦女，在新民主主義革命時期，參加了革命隊(duì)伍，正像秋瑾所希望的那樣，為‘我中國女界中放一光明燦爛之異彩’。”

宋慶齡曾評價她：“秋瑾工詩文，有‘秋風(fēng)秋雨愁煞人’名句，能跨馬攜槍，曾東渡日本，志在革命，千秋萬代儔俠名?！?/p>

1958年，郭沫若為《秋瑾史跡》作序，寫道：“秋瑾烈士是中華民族覺醒初期的一位前驅(qū)人物。她是一位先覺者，并把自己的生命奉獻(xiàn)了給反封建主義和爭取民族解放的崇高事業(yè)。她在生前和死后都起了很大的推動作用。”“秋瑾不僅為民族解放運(yùn)動，并為婦女解放運(yùn)動，樹立了一個先覺者的典型?！?/p>

紀(jì)念秋瑾就義一百周年《紹興日報》對秋瑾的悼辭“江戶矢丹忱，軒亭灑碧血。嗚呼！秋雨秋風(fēng)愁煞人。吳山越水兩堪哀，世紀(jì)滄桑，百年憂憤。之江潮起潮落，皆為巾幗而歌！秋風(fēng)起兮百草黃，秋風(fēng)之性勁且剛。生如夏花之絢爛，死如秋月之靜美。西冷有幸埋忠骨，鑒湖如何不千古。秋雨行天風(fēng)之浩蕩，接地火之赫然。滌污而顯大公，蕩地而爭自由。華夏方始升平，民族當(dāng)能振興?！薄鞍倌觑L(fēng)雨，百年滄桑。一個英名聯(lián)著一部中華民族史，一代巾幗牽著一座古城血淚史。秋瑾——中華英雄；秋瑾——紹興兒女！”

【參考文獻(xiàn)】

1、王時澤：《回憶秋瑾》，《辛亥革命回憶錄》第4 冊，中華書局1962 年版。

2、馮自由：《鑒湖女俠秋瑾》，《朱少穆事略》，《革命逸史》初集，中華書局1981 年版

3、邵田田：《秋風(fēng)秋雨賦》，紹興日報

4、劉紅星：《論秋瑾婦女解放思想的特點(diǎn)及地位和影響》，牛城日報

5、中國近代史資料叢刊《辛亥革命》第3 冊。

第四篇：我心目中最佩服的教育家

我心目中最佩服的教育家

非常欣賞孔子在《論語》中的一句話：知之為知之，不知為不知，是知也。意思是說：知道就是知道，不知道就是不知道，這才是真正的睿智。

教師的定律，一言以蔽之，就是你一旦今日停止成長，明日你就將停止教學(xué)，身為教師，必須成為學(xué)習(xí)者，“做一輩子教師”，必須“一輩子學(xué)做教師”，教師只有再度成為學(xué)生，才能與時俱進(jìn)，不斷以全新的眼光來觀察和指導(dǎo)整個教育過程。

教書和讀書生活，使我感悟出了人生的真諦：教師的人生，應(yīng)該有創(chuàng)新精神，年年春草綠，年年草不同。我們要做“代表先進(jìn)文化方向”的創(chuàng)新型教師，愛崗敬業(yè)是創(chuàng)新型教師具備的首要條件，他不但是具有無私奉獻(xiàn)的師魂，誠實(shí)正直的師德，全面發(fā)展的師觀，教書育人的師能，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的師風(fēng)，而且還應(yīng)具有開拓進(jìn)取的銳氣，蓬勃向上的朝氣，勇于拼搏的英氣，甘愿奉獻(xiàn)的“傻”氣，自強(qiáng)不息的骨氣。

在教學(xué)中，我始終認(rèn)為，做到與學(xué)生心理的溝通，是最重要的，所以在學(xué)期剛開始，每周日除了正常的作業(yè)外，還布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)，就是說這一周的總結(jié)也好，悄悄話也好，生活中的問題也好，都寫下來，曾經(jīng)有一位學(xué)生這樣寫道：老師，你原來的學(xué)生背后都喊你“朱媽媽”，我希望經(jīng)過一段時間相處后，讓我也心服的喊你一聲“朱媽媽”。答復(fù)：時間會證明一切，我想我們相處一段時間后，你會得到答案的。結(jié)果：經(jīng)過一段時間相處后，她果然心服口服地喊我“朱媽媽”。

再者，關(guān)注家庭困難學(xué)生，留守兒童，單親家庭。

第三，學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)

我的課堂，我從來不問誰是值日生，學(xué)生能夠自主地擦黑板，打掃衛(wèi)生。

第四，付出就有回報，感恩節(jié)，學(xué)生給我送蘋果，我和孩子們一起分享快樂，感恩節(jié)，我戴上了學(xué)生精心編織的手鏈。

第五篇：我心目中最美麗的老師

我心目中最美麗的老師

在當(dāng)今這個社會上，最美的人層出不窮。比如說奮不顧身，三進(jìn)火場的最美戰(zhàn)士高鐵成，為了乘客的安全，而在身受重傷后忍痛停車的最美司機(jī)吳斌，為救兩名學(xué)生而出車禍，導(dǎo)致雙腿高位截肢的最美女教師張麗莉······他們讓我們看見了舍生忘死，人間大愛。而在我心中最美的人是我的小學(xué)班主任——一位普普通通的人民教師。

我的老師相貌并不出眾，但是臉上永遠(yuǎn)掛著的微笑配上一顆善良的心，在我們看來，就像圣母瑪利亞一樣迷人。在她的身上，我看到了一種敬業(yè)奉獻(xiàn)，愿為學(xué)生嘔心瀝血的無私品質(zhì)。

在五年級下學(xué)期的一個星期三中午，剛剛打了放學(xué)鈴，我們正高高興興地收拾書包準(zhǔn)備回家，可偏偏這時，天空不作美，突然下起了大雨。見同學(xué)們一個個被家長接走，我也不免著急起來。其實(shí)我心里很清楚，家里十有八九不會來人接我。因?yàn)槟翘焓俏姨褷數(shù)纳?，爺爺奶奶都去參加聚會了。爸爸媽媽出差也得七八天才回來。但我的心中仍抱有一絲希望：爺爺奶奶說不定會來接我！但等了半個小時，爺爺奶奶沒等來，等來的卻是越來越大的暴雨。正當(dāng)我抱著“視死如歸”的心態(tài)準(zhǔn)備沖進(jìn)雨幕中時，身后傳來老師的聲音，“怎么，沒帶傘？”我沮喪的點(diǎn)了點(diǎn)頭：“是啊，而且家里沒有人，不會有人來接我?！薄笆菃?？你家在哪兒呀？”我伸手朝右指了指，說：“往那邊直走就是了。”“是嗎！老師家也住在那邊，不如我順道送你回去吧！”我驚喜萬分地說道：“真的？那太好了，謝謝老師！”

在回家的路上，雨不僅沒停，反而更大了。老師怕雨水淋到我，便把雨傘往我身邊移，我見了后，對老師說：“老師，我沒事。您那邊都濕了。”她微微一笑，說：“我的身體好，雨淋到也沒事。反而是你，年紀(jì)小，又是女孩子，如果淋到會生病的！”聽了老師的話，我十分感動，心想：天下還有比這更好的老師嗎？

第二天，我對同學(xué)說起此事時，他一臉的不可思議，“怎么可能？老師的家明明在另一邊啊，還要做好久的車呢！”我聽了后將信將疑。為弄清事實(shí)，我放學(xué)后偷偷跟在老師后面，在親眼看見老師上了開往另一方的車后，我對老師更加尊敬了

在我們班，有許多單親家庭的孩子，他們大都因?yàn)榧彝ピ驘o心學(xué)習(xí)，老師經(jīng)常找他們談話，為他們補(bǔ)習(xí)功課，一學(xué)期下來后，他們的成績都有了明顯的提高。

當(dāng)他們的家長在期末考試后，提著大包小包的禮品來感謝老師幫助的時候，老師總是婉言謝絕，并對家長說：“我?guī)椭⒆訉W(xué)習(xí)不是為了得到禮品，而是因?yàn)樗麄冊诩彝ブ惺艿絺?，我想盡量用自己的愛溫暖他們而已。您現(xiàn)在應(yīng)該做的是盡量抽出時間陪他們，幫助孩子走出家庭破裂的陰影。”每個家長從辦公室走出后都茅塞頓開。在老師和家長的同心協(xié)力下，曾經(jīng)郁郁寡歡的孩子們也漸漸開朗了起來。

啊！敬愛的老師，您多像一場春雨，默默滋潤小樹，使它茁壯成長，卻不求任何回報；您多像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。您多像一只春蠶，一生沒說過自詡的話，但那吐出的銀絲就是丈量生命價值的一桿標(biāo)尺。

您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，父愛一般深沉，母愛一般細(xì)膩，友愛一般純潔。

在我的心中，您永遠(yuǎn)是最美麗的老師