第一篇：《春》同步練習(xí)2

《春》同步練習(xí)

雙基積累

1.選出下面詞語中加點(diǎn)字注音全對的一組（）A.蓑衣（suō）醞釀（yùn）．．靜默（mò）黃暈（yūn）．．B.撫摸（fū）應(yīng)和（hè）．．鳥巢（cháo）稀疏（shū）．．C.戴笠（lì）薄煙（bó）．．朗潤（rùn）眨眼（zhǎ）．．D.抖擻（sǒu）烘托（hōnɡ）．．繁花（fán）蜜蜂（mì）．．2.下面語段中有兩個(gè)錯(cuò)別字，請找出來并改正。

鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清翠的喉嚨，唱出婉轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天瞭亮地響著。

改為

；

改為

。3.選詞填空。

（1）小草偷偷地從土里（A.長 B.冒 C.鉆）出來，嫩嫩的，綠綠的。

（2）“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手

（A.觸摸 B.撫摸 C.輕撫）著你。（3）春天像（A.健康 B.健壯 C.強(qiáng)壯）的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們上前去。4.仿句練習(xí)。

例句：野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。仿句： 5.綜合性學(xué)習(xí)。

班級(jí)組織以“我愛春天”為主題的語文實(shí)踐活動(dòng)，請你參與。

（1）【古詩賞春】古人描寫春景，由于觀察入微，寫出了許多傳誦千古的名句。有的一字傳神，生動(dòng)地表達(dá)了某種感受。指出下列寫春的詩句中的加點(diǎn)字是從哪個(gè)角度寫的。

①春風(fēng)又綠江南岸（）②兩個(gè)黃鸝鳴翠柳（）

③踏花歸來馬蹄香（）

（2）【妙筆繪春】從下面?zhèn)溥x詞語中選用兩個(gè)或兩個(gè)以上的詞語，至少運(yùn)用一種修辭手法，寫一段描寫春天景象的話。（80字之內(nèi)）

張望 點(diǎn)綴 不知不覺 鶯歌燕舞 萬紫千紅 眼花繚亂 心曠神怡

答：

（3）【廣告護(hù)春】因?yàn)槿祟悷o止境地破壞自然，如今，朱自清筆下的春已失去了昔日的美麗，為了讓人類重新?lián)碛忻利惖拇禾?，請你擬寫一則環(huán)保公益廣告。

答：

美文品析

閱讀下文，回答10～13題。

北國之春 孫立燕

春天的腳步在我們不經(jīng)意間悄然走來了。春天，無論在哪里，總是這般美好。

盡管北國的春天來得遲些，卻是來得清奇，來得壯美。

江南的春我沒有領(lǐng)略過，但那“暮春三月，江南草長繁花，群鳥亂飛”的朝氣勃勃，常令我心馳神往。在我心中，江南是春天的寵兒，愛的給予太多了。所以，春天在江南真的可以說得上是天姿國色的麗人，而北方的春天卻只是赤足布裙、蓬頭垢面的灰姑娘了。

但是，灰姑娘也自有她天然的風(fēng)韻。

在某個(gè)清晨，你會(huì)不經(jīng)意地發(fā)現(xiàn)，窗子上那些斑斑駁駁的霜花已有好些日子不光顧了。走在風(fēng)里已感覺不到凜冽的寒，迎面撲來的是大地氤氳的溫潤；藍(lán)天白云也如同告別青澀童年的少女，變得多姿、亮麗了；堅(jiān)硬的土地松軟，腳踏上去沒了聲音，只有一點(diǎn)點(diǎn)極細(xì)微極柔軟的觸覺。田野里蒼茫的一片，偶爾會(huì)看到坑坑洼洼的地方露出的幾簇綠草芽；那一排排的樹木都已脫了藏青色的褂子，換上了淡黃透綠的衣裳；紅杏的枝頭依然落著寂寞的尖，綴著的景色只有心中的那份渴望。春天的活潑勁就是這樣在令人難耐的期盼中醞釀著。北國的春天沒有名花的嬌貴，也沒有美酒的香醇，可她那種半醉半醒的眠思，縱是“無情也動(dòng)人”?。?/p>

北國的春天，無花只有寒，春雪是她唯一的綻放。那似花非花的落蕊，在北方的大地上，鋪染著一幅清奇、蒼勁、古樸的水墨畫。當(dāng)人們的足跡浸潤這幅畫的時(shí)候，內(nèi)心里也被踩得泥濘不堪了，隨之而來的 卻是感覺到了一種抖也抖不掉的清涼。

“春風(fēng)十里柔情”，那是南國的情愫，而北國的春風(fēng)是狂放的，像升騰的野火，像昂揚(yáng)的斗士，像沖鋒者的擂鼓。它使你想起了“大江東去”的蘇東坡，“風(fēng)蕭蕭兮易水寒”的荊軻。

?。”眹?，我真想張開雙臂，撲進(jìn)你這返漿大地的懷抱，任由自己的每一處足跡都寫滿了豪情。

（選自《吉林農(nóng)業(yè)·鄉(xiāng)土文學(xué)》2013年第2期）

6.作者眼中南國的春與北國的春各有怎樣的特點(diǎn)？

答： 7.畫線句運(yùn)用了怎樣的修辭手法？有何表達(dá)效果？

答： 8.選文主要描寫了北國的春天的哪兩種景物？為什么主要寫這兩種景物？ 答： 9.本文表達(dá)了作者怎樣的思想感情？

答：

參考答案

1.【解析】選D。A項(xiàng)中的“暈”應(yīng)讀yùn；B項(xiàng)中的“撫”應(yīng)讀fǔ；C項(xiàng)中的“薄”應(yīng)讀báo。2.答案：翠 脆 瞭 嘹 3.答案：（1）C（2）B（3）B 4.答案（示例）：風(fēng)箏到處有：彩色的，動(dòng)物樣的，器具樣的，飄在晴空中，像彩旗，像大手，還揮呀揮的。

5.（1）答案：①視覺 ②聽覺 ③嗅覺

（2）答案（示例）：不知不覺，春天來了，好一派鶯歌燕舞的景象：燕子拍著翅膀，在屋檐下探頭張望；各種花兒爭奇斗艷，萬紫千紅，叫人眼花繚亂。

（3）答案（示例）：樹木擁有綠色，地球才有脈搏。

6.【解析】此題考查對春天特征的概括。結(jié)合全文內(nèi)容，從文中篩選“春天在江南真的可以說得上是天姿國色的麗人，而北方的春天卻只是赤足布裙、蓬頭垢面的灰姑娘了”“北國的春風(fēng)是狂放的”等語句進(jìn)行概括。

答案：南國的春是溫婉的，像天姿國色的麗人，北國的春是質(zhì)樸豪放的，像赤足布裙、蓬頭垢面的灰姑娘。

7.【解析】此題考查對語句的賞析。首先根據(jù)常用修辭手法的特點(diǎn)判斷畫線句運(yùn)用的修辭手法，然后結(jié)合語句內(nèi)容體會(huì)其表達(dá)作用。

答案：比喻。將春天比喻為一幅水墨畫，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了北國的春清奇、蒼勁、古樸的特點(diǎn)。8.【解析】此題考查對主要內(nèi)容的把握。選文抓住了北國春天富有特征的春雪和春風(fēng)進(jìn)行描寫。答案：春雪和春風(fēng)。因?yàn)檫@兩種景物和南國的春景形成對比，能突出北國之春的特點(diǎn)。

9.【解析】此題考查對作者情感的把握。由文章對春景的描繪及最后一段可以體會(huì)出作者對北國春天的喜愛之情。

答案：抒發(fā)了作者對北國春天由衷的熱愛和向往之情。

第二篇：同步練習(xí)

第一單元同步練習(xí)

班級(jí)：姓名：

一、我會(huì)選擇（18分）

1、“我早就知道無論我活多久，這種事情還是一定會(huì)發(fā)生。"這句名言中“這種事”是指()。

A．好好學(xué)習(xí)，健康成長 B．生病 C．死亡 D．挫折

2、世界上沒有兩片完全相同的樹葉，當(dāng)然也沒有完全相同的兩個(gè)人。這表明了每個(gè)人()。

A．出生地不一樣 B．生存環(huán)境不一樣

C．有自己獨(dú)特的風(fēng)格和特點(diǎn) D．出生時(shí)間一樣

3、俗話說：“千人千相貌，萬人萬性格?！边@句話說明的道理是()。

A.人類的生命最寶貴 B．人類是自然界的一部分

C．人與人之間毫無共同點(diǎn) D．每個(gè)人都是獨(dú)一無二的，有自己獨(dú)特的風(fēng)格和特點(diǎn)

4、我國義務(wù)教育的“兩免一補(bǔ)”，體現(xiàn)了()。

A．父母對我們成長的關(guān)愛 B．國家和社會(huì)對我們成長的關(guān)愛

C．學(xué)校對我們成長的關(guān)愛

5、關(guān)于人的生命的說法中，正確的一項(xiàng)是()。

A．人的生命只有一次，一旦失去便無法重來

B．珍惜生命是膽小怕死的表現(xiàn)，不值得提倡

C．人死了以后，可以投胎轉(zhuǎn)世，重新來到這個(gè)世界

D．有的植物人還能再活過來，這說明生命不止一次

6,生命是寶貴的，我們要學(xué)會(huì)自護(hù)自救。在地震發(fā)生時(shí)，下列避震措施（）

A．在室內(nèi)時(shí)就近躲在堅(jiān)固的物體下 B．在室外時(shí)要迅速回屋內(nèi)

C．迅速奔向樓梯或電梯 D．躲在大樹下或高樓下

二、填空題（27分）

1、當(dāng)爸爸體內(nèi)的精子和媽媽體內(nèi)的卵子相遇后，就會(huì)生成一個(gè)（），受精卵在媽媽的子宮里不斷生長、（）、（），慢慢長成（），直到降臨人世。

2、我們每個(gè)人都是人類生命的獨(dú)特樣本，（）、（）、（）、（），每個(gè)人都是獨(dú)一無二的，都（）。

3、我們不可以改變生命的（），卻可以改變生命的（）。

4、生命是頑強(qiáng)的，也是脆弱的，需要我們用心呵護(hù)。對自己的生命負(fù)責(zé)任，我們首先要注意身體的安全和健康，懂得（），（）。

5、公民享有生命健康權(quán)。這是指公民依法享有生命安全和身心健康不受非法侵害的權(quán)利。

6、在地球上，（）、（）和（）共同構(gòu)成了五彩斑斕的生命世界。目前已知的植物大約（）萬種，現(xiàn)存的動(dòng)物大約有（）萬種。

三、我會(huì)判斷（15分）

1、我們的守護(hù)天使只有父母。()

2、少年時(shí)代是每個(gè)人心底最美的回憶。()

3、我們的性別在精子和卵子相結(jié)合的那一瞬間就已決定。()

4、人的生命沒有獨(dú)特之處。()

5、保持健康的生活方式，可以盡量讓生命延長。()

6、我們應(yīng)該把自己的生命放在第一位，他人的生命與我們無關(guān)。()

7、參加學(xué)校組織的安全疏散演練，是珍愛生命的行為。()

8、我們小學(xué)生學(xué)習(xí)自救自護(hù)知識(shí)是非常必要的。()

9、關(guān)愛他人的生命，需要我們從大事做起。()

10、在幫助他人的同時(shí)，也能體現(xiàn)自己的生命價(jià)值。()

11、人類是自然界的主宰，不必善待其他生命。()

12、人類的進(jìn)化和發(fā)展，離不開自然界的生命。()

13、小華和小明將路邊的小樹折斷當(dāng)“少林棍”玩。()

14、保護(hù)生命是大人們的事，與我們小學(xué)生無關(guān)。()

15、野生動(dòng)物很好玩，可以捉來飼養(yǎng)。()

四、我會(huì)回答（30分）

1、面對危險(xiǎn)情形，你認(rèn)為最應(yīng)該保護(hù)的是什么?并說出你的理由。

答：

2、有人說，我們的生命是爸爸媽媽的延續(xù)。你認(rèn)為這種說法有道理嗎?為什么? 答：

3、你知道義務(wù)教育的“兩免一補(bǔ)”是什么內(nèi)容嗎?請把你所知道的寫下來吧!答：

4、人的生命過程是什么?你是怎樣認(rèn)識(shí)的?

5、你知道人們常說的人生五枚金幣是什么?

答：

第三篇：同步練習(xí)

課題：第13課 紅軍不怕遠(yuǎn)征難

一、選擇題 1、1934年10月，中共中央和中央紅軍進(jìn)行長征的主要原因（）

A．第五次反“圍剿”的失敗 B．開辟新的革命根據(jù)地 C．北上抗日 D．進(jìn)一步把革命推向全國

2、遵義會(huì)議事實(shí)上確立了毛澤東在全黨的領(lǐng)導(dǎo)地位，主要理由是（）A．結(jié)束了王明“左”傾錯(cuò)誤在中央的統(tǒng)治 B．取消了博古、李德的軍事指揮權(quán)

C．肯定了毛澤東的正確主張，并將軍事指揮權(quán)交給他 D．選舉毛澤東為中央最高負(fù)責(zé)人

3、紅軍第五次反“圍剿”失敗后，采取了什么軍事行動(dòng)（）A．大兵團(tuán)作戰(zhàn) B．戰(zhàn)略防御 C．戰(zhàn)略進(jìn)攻 D．戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移

4、紅軍二萬五千里長征勝利結(jié)束的標(biāo)志是（）A．紅一方面軍與陜北紅軍會(huì)師于吳起鎮(zhèn) B．紅一方面軍與紅二、四方面軍會(huì)師于會(huì)寧 C．紅軍粉碎了國民黨反動(dòng)派扼殺革命的企圖 D．南方八省的紅軍游擊隊(duì)改編為新四軍

5、紅軍長征途中，下列事件發(fā)生的先后順序是（）

①四渡赤水 ②巧渡金沙江 ③翻越大雪山 ④強(qiáng)渡大渡河 ⑤遵義會(huì)議 A．①②③④⑤ B．⑤①④②③ C．⑤①②④③ D．①⑤②④③

6、中國共產(chǎn)黨的歷史上生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)是（）A．八七會(huì)議B．三灣改編C．長征勝利 D．遵義會(huì)議

7、紅軍長征的起止時(shí)間是（）

A．1934年 9月至 1936年 9月 B．1934年8月至1936年8月 C．1934年10月至 1936年 10月 D．1934年11月至1936年10月

8、“更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏”詩中的“三軍”是指（）

A．紅一方面軍、紅二方面軍、紅四方面軍 B．紅二方面軍、紅三方面軍、紅四方面軍

C．紅一方面軍、紅三方面軍、紅四方面軍 D．紅二方面軍、紅三方面軍、紅五方面軍

9、對紅軍長征勝利的正確評(píng)價(jià)是（）

①粉碎了國民黨反動(dòng)派消滅紅軍的企圖 ②保存了黨和紅軍的基干力量 ③使中國革命轉(zhuǎn)危為安 ④壯大了紅軍隊(duì)伍 A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④

10、對紅軍長征勝利的歷史意義敘述不正確的是（）

A．粉碎了國民黨反動(dòng)派扼殺革命、消滅共產(chǎn)黨和紅軍的企圖，使中國革命轉(zhuǎn)危為安 B．宣告了敵人圍追堵截的破產(chǎn)，革命軍隊(duì)不再受到敵人的威脅

C．保存了黨和紅軍的基干力量，構(gòu)成了以后抗日戰(zhàn)爭和人民解放戰(zhàn)爭的主干

D．標(biāo)志著中國革命新局面的開始，主力紅軍轉(zhuǎn)移到西北，在接近抗日前線的西北建立新的革命大本營，有利于完成新的歷史任務(wù)

11、紅軍長征途中渡過下列河流的先后順序是（）①大渡河 ②湘江 ③赤水河 ④金沙江

A．①②③④ B．①③②④ C．②④③① D．②③④① 12、2006年5月，中央電視臺(tái)主持人崔永元開始率領(lǐng)“我的長征”節(jié)目組重走長征路，是為了弘揚(yáng)（）

①不畏艱險(xiǎn)、勇往直前的精神 ②眾志成城、團(tuán)結(jié)互助的精神

③堅(jiān)定理想、充滿信心的精神 ④堅(jiān)持真理、實(shí)事求是的精神 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④

二、材料題：

13、（情景題）閱讀下列材料：

一送（里格）紅軍／（介支個(gè)）下了山／秋風(fēng)（里格）細(xì)雨／（介支個(gè)）纏綿綿／山上（里格）野鹿／聲聲哀號(hào)叫／樹樹（里格）梧桐／葉呀葉落光/問一聲親人／紅軍?。瘞讜r(shí)

（里格）人馬／（介支個(gè)）再回山??

----江西民歌《十送紅軍》 請問答：

（1）這首民歌產(chǎn)生的歷史背景是什么？（2）這首民歌包含了怎樣的思想感情？

（3）歌詞中的紅軍是指紅軍中的哪一支隊(duì)伍？這支隊(duì)伍長征中的行過路線是怎樣的？

三、問答題

14、軍長征是中國革命史上的一個(gè)重大事件，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問題。（1）紅軍第五次反“圍剿”失利的原因是什么？

（2）宣告紅軍二萬五千里長征勝利結(jié)束的標(biāo)志是什么？

（3）你認(rèn)為長征途中，我黨歷史上具有生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折意義的大事是什么？請簡要說明理由。(4)紅軍在長征途中體現(xiàn)了什么精神？對今天你的學(xué)習(xí)和生活還有沒有借鑒意義？

第四篇：春練習(xí)[范文]

1.春

一、積累運(yùn)用

1．給加線字注音或根據(jù)拼音寫出漢字。（11分）

（1）風(fēng)qīng qiāo qiāo________的，草軟綿綿的（）的。

（2）風(fēng)里帶來些新fān________的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微rùn shī________的空氣里醞釀（）。

（3）鳥兒將

_______cháo________ān________在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，hū p?ng yǐn bàn________地賣弄清脆的喉嚨（），唱出wǎn zhuǎn ________的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和（）著。

（4）傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)huáng yùn________的光，烘托（）出一片安靜而和平的夜。

（5）還有地里工作的農(nóng)夫，披著suō________戴著lì________的。3．解釋下列加線的詞在句中的含義。（1）欣欣然張開了眼________________

（2）山朗潤起來了________________（3）呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨_____________（4）一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光_______________（5）春天像小姑娘花枝招展________________ 4．填空。（1）文學(xué)常識(shí)填空。本文作者是________，字________，系江蘇省揚(yáng)州人，是我國現(xiàn)代著名的________、________、________、________，他的代表作有詩文集《________》散文集《________》《________》等。

（2）按原文填空。

①在描繪春草圖時(shí)，“______________________，________，________”，寫出了春草的情態(tài)。“________，________，________，______________________”，寫出了春草之多、分布之廣。

②在描寫春花圖時(shí)有實(shí)寫、有虛寫，請寫出虛寫的句子。________，_____________________________。

③作者用比喻句贊頌春天，突出了其新、美、力的特征，這三個(gè)比喻句是： 新：__________________________________________________________ 美：__________________________________________________________ 力：__________________________________________________________ ④寫出描寫春天的完整的詩句。（課文中除外）

________________________________________________ ⑤密密地斜織著，_____________________。_____________________，小草也青得逼你的眼。⑥_____________________，大小的蝴蝶飛來飛去。

⑦寫出本文中運(yùn)用了比喻、排比修辭方法的句子：________，________，________。⑧_______________________，混著青草味兒，還有各種花的香，_______________________。⑨牛背上牧童的短笛，_______________________。

⑩傍晚時(shí)候，上燈了，_________________________________。5．指出下列句子使用的修辭方法。

（1）山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。（）

（2）“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。（）（3）看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。（）（4）盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。（）

二、閱讀理解

①鳥兒將窠巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的歌喉，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。

②風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。

③牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天在嘹亮地響。

④“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。6．為上面文字按原文順序排序____________。7．給文中加粗的字注音。巢（）清脆（）

8．解詞

賣弄——

宛轉(zhuǎn)——

9．這段文字從________覺寫春風(fēng)的柔和，從________覺寫春風(fēng)的芳香，從________覺寫春風(fēng)的和悅，把春風(fēng)描寫得有聲有色，有形有味，極其生動(dòng)。

10．春風(fēng)特有的芳香是指____________________________________。11．概括這段文字的主要內(nèi)容。____________________________________ 12．這段文字中，作者滲透其中的是怎樣的思想感情？

_______________________________________________________________ 答案：

春

一、1．（1）輕悄悄 ruǎn miān miān（2）翻 潤濕 yùn niàng（3）巢 安 呼朋引伴 hóu long 宛轉(zhuǎn) yìn ha

（4）黃暈 hōng tuō（5）蓑 笠

2．y)n y&n b2o b& h8 h6 s3n s4n zh3ng zh4ng c2ng z4ng 3．（1）歡歡喜喜的（2）明朗潤澤（3）呼喚朋友，招引伙伴（4）昏黃不明亮（5）比喻姿態(tài)優(yōu)美4．（1）朱自清

佩弦

散文家

詩人

學(xué)者

民主戰(zhàn)士 綠

背影 荷塘月色（2）①小草偷偷地從土里鉆出來

嫩嫩的綠綠的園子里

田野里

瞧去

一大片一大片滿是的②閉了眼

樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒③春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的。春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們上前去。5．（1）排比

擬人（2）引用

比喻（3）比喻

排比（4）反復(fù)

擬人

二、6．④②①③ 7．ch2o cu@ 8．有意顯示、炫耀。形容聲音圓潤動(dòng)聽。9．觸

嗅

聽

10．泥土氣息、青草味兒、花香

11．春風(fēng)春鳥喜迎春

12．借寫春風(fēng)的和暖與清新贊頌了春天，寫出了對春天的熱愛之情

（一）閱讀《春》中的兩段文字，回答問題。（20分）

小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的象火，粉的象霞，白的象雪?；ɡ飵е鹞秲?；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛賴飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的。

1、第一段畫線句寫了什么內(nèi)容？請用一句話概括，并說明這樣寫的好處。（3分）

2、想象一下“小草偷偷地從土里鉆出來”描繪了這樣的畫面？下邊的詩句哪一句描寫的畫面與它最接近？（）（3分）

A、春風(fēng)又綠江南岸（王安石《船泊瓜州》）B、淺草才能沒馬蹄（白居易《錢塘湖春行》）

C、草色遙看近卻無（韓愈《早春呈水部張十八員外》）D、風(fēng)吹草低見牛羊（《敕勒歌》）

3、“成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去”這一句中的“鬧”字換成“叫”字好不好？為什么？（4分）

4、“桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。”這句使用了什么修辭手法？有什么表達(dá)效果？（4分）

5、從第一段中找出描寫小草的質(zhì)地、色澤和生長旺盛的詞語。（3分）

A、描寫質(zhì)地的：

B、描寫色澤的：

C、描寫生長旺盛的：

6、第二段有一處是作者展開的想象。請摘抄下來，并說明這樣寫有什么好處？（3分）

答案：

（一）、1、人們在草地上愉快地活動(dòng)；間接地寫出了春草的茂盛與可愛。

2、C。

3、不好；叫只是單純的聲音上的感受，“鬧”不僅有聲音上的感受，還有動(dòng)作在其中，內(nèi)涵要豐富得多。

4、擬人的修辭手法；生動(dòng)的寫出了百花競相開放，充滿勃勃生機(jī)情景。

5、質(zhì)地：嫩嫩的，軟綿綿 色澤：綠綠的 旺盛：一大片一大片滿是的。

6、“閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。”展現(xiàn)了未來的美好生活，激發(fā)人們對未來的憧憬。（言之有理即可）

二）閱讀課文選段，完成10-13題。（15分）

①桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲海婚]了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。

②“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天嘹亮地響著。③雨是最尋常的，一下就是三兩天?？蓜e惱?？?，像像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉兒卻綠得發(fā)亮，小草也青得逼你的眼,傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，地里還有工作的農(nóng)民，披著蓑戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。

10．選文向我們描述了春天的三幅圖景，請用簡潔的語言概括填空。（3分）

第①段：__

__圖；第②段：_

___一圖；第③段：

圖。11.第②段是從

、、這三個(gè)角度來描寫春風(fēng)的。（3分）

12.說說下面句中加點(diǎn)動(dòng)詞的表達(dá)效果。（6分）

(1)花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。

(2)“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。

13．第①段中“紅的像火，粉的像霞，白的像雪”這三個(gè)分句的語序可否顛倒？為什么？（3分）

答案：

10、春花圖、春風(fēng)圖、春雨圖。

11、溫暖、清香、悅耳

12、不僅寫出了蜜蜂的聲音，而且寫出了春天萬物生機(jī)勃勃的情態(tài)。

13、這三個(gè)分句的語序不可以顛倒，因?yàn)槿齻€(gè)比喻分別對應(yīng)著前文的“桃樹、杏樹、梨樹”以及后面的“桃兒、杏兒、梨兒”語文中的描寫、敘事等手法有它的內(nèi)在邏輯關(guān)系，上下文是一一對應(yīng)的，紅的像火對應(yīng)的是桃花，粉的像霞對應(yīng)的是杏花，白的像雪對應(yīng)的是梨花。用這幾個(gè)排比著重突出了春天的色彩，完美的表達(dá)出“春”的特征和作者巧妙的利用色彩展現(xiàn)春天鮮花盛開、生機(jī)勃勃的美麗景象。

第五篇：《富貴不能淫》同步練習(xí)

《富貴不能淫》同步練習(xí)

一、基礎(chǔ)題

1、一詞多義：

（1）居天下之廣居 第一個(gè)：（）第二個(gè)：（）

（2）是焉得，為大丈夫乎：（）得志：（）

（3）行天下之大道：（）妾婦之道也 ：（）

（4）必敬必戒：（）戒之曰 ：（）

2、詞類活用：

（1）富貴不能淫 :_____________（2）貧賤不能移: ____________

（3）威武不能屈: _______________

3、重點(diǎn)實(shí)詞

豈不誠大丈夫哉 _______ 一怒而諸侯懼 _________

安居而天下熄． 熄: _______ 丈夫之冠也 冠：_________

父命之 命： __________ 以順為正者 順： ___________

立天下之正位．正位：___________ 與民由之 由： ___________

無違夫子 違：___________ 獨(dú)行其道 行：___________、翻譯：

（1）富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫。

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

（2）一怒而諸侯俱，安居而天下熄

____________________________________________________________________

（3）是焉得為大丈夫？

________________________________________________________________

（4）居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道

________________________________________________________________

（5）以順為正者，妾婦之道也

___________________________________________________________________

（6）得志，與民由之；不得志，獨(dú)行其道

________________________________________________________________

二、課文理解

1、概括孟子心目中“大丈夫”的標(biāo)準(zhǔn)。（3分）

2、下面對課文內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（）

A、“妾婦之道”表現(xiàn)為順從，其本質(zhì)是在權(quán)利面前無原則，如張儀之流，只會(huì)順從秦王的意思。

B、孟子指出，大丈夫必須在行冠禮時(shí)，不怕威脅，不受利誘，對國家有責(zé)任感，對人民有關(guān)懷心，對理想有堅(jiān)持的勇氣。

C、孟子的一番話，不僅批判了景春的錯(cuò)誤，也確立了大丈夫的形象，為世人定下了一個(gè)立身行事的準(zhǔn)則，有相當(dāng)?shù)木雷饔谩?/p>

D、景春心目中的大丈夫，是像公孫衍、張儀那樣的位高權(quán)重，讓人望而生畏的當(dāng)權(quán)者。

三、對比閱讀

（二）【甲】孟子《富貴不能淫》

【乙】律①知武②終不可脅，白單于。單于愈益欲降之。乃幽武，置大窖中，絕不飲食。天雨雪。武臥嚙雪，與氈毛并咽之，數(shù)日不死。匈奴以為神，乃徙武北海上無人處，使牧羝③。羝乳乃得歸。別其官屬?；莸?，各置他所。武既至海上，廩食不至，掘野鼠去草實(shí)而食之。杖漢節(jié)牧羊，臥起操持，節(jié)旄盡落。

【注釋】①律：指衛(wèi)律，原是漢朝大臣，投靠匈奴。②武：蘇武。③羝：公羊。

---《蘇武牧羊》

1.解釋下面句中加點(diǎn)詞的意思。（4分）

（1）往之女家 _____________（2）與民由之 ______________

（3）愈益欲降之 _____________（4）武既至海上______________

2.把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）

（1）是焉得為大丈夫乎？

_____________________________________________________________________

（2）天雨雪，武臥嚙雪，與氈毛并咽之。

_____________________________________________________________________

3.你認(rèn)為【乙】文中的蘇武是大丈夫嗎？請結(jié)合【甲】文談?wù)勀愕目捶ā?/p>

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

【答案】

課文理解

1、①講仁德，守禮法，做事合乎道義；②無論得志與否，都不放棄做人的原則；③富貴不迷亂，貧賤不動(dòng)搖，威逼不屈服。(每1點(diǎn)1分)

2、B(行冠禮時(shí)是父親對他進(jìn)行訓(xùn)導(dǎo)。)

對比閱讀 同“汝”你 遵循 更加 已經(jīng)（2）天下著雪，蘇武躺在地上吃雪，把雪和氈毛一起吞進(jìn)肚子。是。他不受匈奴的脅迫而投降，牧羊、睡覺一直拿著漢節(jié)，符合甲文“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”大丈夫的標(biāo)準(zhǔn)。