第一篇：2012重慶卷語文作文打印版

贈人玫瑰 手有余香

重慶一考生

每天清晨的“你好”與微笑，加上下午的“明天見”，溫暖了保安的心，也救了他自己。

世人都說：贈人玫瑰，手有余香。

烤羊肉串支持學(xué)子讀書夢的叔叔，在煙與火中為別人的夢添上一雙翅膀，也換來了歡笑與溫暖。汪倫對李白的深情，于桃花岸邊飛奔送別，得到了李白的真意。鱷魚張開的嘴，為小鳥提供了食物，自己也少了痛與疼。

陽光本就溫暖，空氣阻擋不了這份溫暖的漫延；流水本就歡騰，冷劍割不斷這份歡騰的喜悅；玫瑰本就芬芳，圍墻擋不住這份芬芳的侵入。

那個年輕時窮困的作家馬爾克斯，每天生活在老板與他妻子吵鬧的旅店里——老板妻子不愿收留這身無長物的落魄者，老板卻執(zhí)意讓根本付不出賬的馬爾克斯留下。善良和藹的老板，給了潦倒作家容身之所，雖然數(shù)月后馬爾克斯悄然離去，但是不久，他帶著《百年孤獨》，不盡的謝意和大筆的報酬回到了旅店，《百年孤獨》乃曠世名作，報酬可安享晚生，謝意可照亮人心，這朵玫瑰，芳香永存。

世界上玫瑰本只有一處有，送走的多了，芳香便流通于世。

當?shù)谖迨畟€雷鋒學(xué)習(xí)月乘著春風(fēng)到來的時候，你可感受到玫瑰留下的余香？或微不足道之事，或動人的行為。雷鋒叔叔用雙手將玫瑰送向四方，他把玫瑰的余香灌入墨里，一筆一筆記載，歡樂無處不在。

圣人也如此，周游列國的孔子，路遇知己，暢抒情感，他會不假思索的取出珍愛之物贈予知己，堅信自己的收獲不少——快樂與認可。

于春風(fēng)中種一粒種子，灌溉施肥，夏日里支起帳篷架遮住熱光，秋日里采下一把玫瑰，冬日里贈送，冬天還會冷嗎？那熾熱如火的紅色，如躍動的歡笑，把冬日寒風(fēng)驅(qū)散，留下余味于空中徘徊。

贈人玫瑰，手有余香。看那大海，為歡快的魚蝦提供安樂之所，自己也更寬廣?？茨巧钌剑瑸閰⑻齑髽湔归_自己胸脯，少了水與土的離別?？茨撬{天，允許白云恣意漂浮，自己也添了色彩。

獨樂樂不如眾樂樂，孤單守著玫瑰園，只有一處芬芳。當你離開這片土地時，采下玫瑰，笑著相送，手指間的芬芳便會濃郁，有一天你便可被芬芳包圍。

玫瑰，流淌起你的芬芳吧！

【考場得分】內(nèi)容20分 表達20分 發(fā)展20分 總分60分

【得分關(guān)鍵點】

1、審題精準。這篇作文審題立意抓住了材料的要害。工人與保安的關(guān)系，就是贈與與回報的關(guān)系，贈人玫瑰，手有余香，這雖然是一個老題目，可是，用在這個材料上，是比較恰當?shù)摹?/p>

2、材料豐富。作者才情橫溢，從現(xiàn)實中的烤羊肉串大叔資助學(xué)生到汪倫對李白的情誼，從馬爾克斯受人恩惠，知恩圖報，到孔子周游列國，四處散財，作者論述了玫瑰只有送得越多越越遠，才能香飄四溢，愛心善心四處播撒，才會溫暖人間。

得分亮點：立意高遠 這里豐厚

讓愛永駐人間

重慶一考生

用第一抹光線的純凈為世界畫一雙眼睛；用第一朵花開的聲音，為世界唱一支歌，用我們初次觸碰的一顆心靈，在緊張的考場寫出一段話：讓愛永駐心間。因為善是人間永不改變的真諦!那名肉類加工廠里的工人正是心中有善，才日復(fù)一日，年復(fù)一年地給保安打招呼，最終救了自己的性命。善不是虛偽，自大，做作，不是只索取，不給予回報，而是平日里的善言善語，是博大、深遠、平凡的。真正的善是博大的。

姚明的善是博大的，不僅僅為人類奉獻自己精彩的球技，而重要的是他呼喚我們要保護自然，關(guān)愛動物，那不吃鮑魚魚翅的公益廣告多么震撼人心，讓多少麻木的人重拾了那份對自然生物的愛心，避免了多少動物被殘殺與死亡。姚明的善，我們需要推崇，請記住：沒有買賣，就沒有殺害!真正的善良是深遠的。

“人人生而平等！”聽，這是馬丁在呼吁，呼吁我們種族平等和諧，互助團結(jié)，當前種族問題愈演愈烈，而馬丁百年前就呼吁我們要心存善意，善待他人，善待異族，這是深遠的愛。這種愛會隨著時代綿綿流長。

真正的善是平凡的。

人常道:“出門走好路，出口說好話，出手做好事，這寥寥數(shù)語包含了人們多么至真的善。“良語一句，三冬亦暖，惡語一言，六月猶寒?！边@體現(xiàn)了說話有多么的重要。這是生活的善，處事的善。

看，那踏著三輪車拾破爛的老人是誰啊!是白芳禮爺爺，他日復(fù)一日地拾破爛以供大學(xué)生讀書，他的每一張錢里都有善的汗水，靈魂的香味。我們對這平凡的愛蕭然起敬。

孟子曾曰:人有四心——謙讓之心，善意之心，羞恥之心，惻隱之心。這就是善，就是人間真“愛”，無論是一生只做一件事的科技領(lǐng)航人朱光亞，還是堅守藏區(qū)12年的高原并蒂蓮胡忠、謝曉君夫婦，無論是綠了青山，白了頭發(fā)的人民好書記楊善洲，還是臨陣火災(zāi)現(xiàn)場指揮的鐵血將帥劉金國，無論是托住生命的最好媽媽，還是悉心照料生病養(yǎng)母12年的孟佩杰，他們都啟示我們：讓善永駐人間。“不求大愛無疆，但求小愛有情?！?/p>

“但愿人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間?！?【考場得分】

內(nèi)容20 表達18 發(fā)展19 總分57分 【得分關(guān)鍵點】

這是一篇閱卷專家組評定的標桿范文，也是一篇考場優(yōu)秀作文，主要有以下幾點特色：

1．逐層深入，條理清晰。文章圍繞“善良”構(gòu)思，中心突出。文章以“善是博大的、深遠的、平凡的”、為線索，條理清楚。

2．貼近生活，事例翔實。文中那名肉類加工廠里的工人、姚明、馬丁、白芳禮爺爺、胡忠、謝曉君夫婦、楊善洲等的例子均與“善”相關(guān)，且貼近現(xiàn)實，大家耳熟能詳，很有時代針對性，同時，又引用孟子的經(jīng)典名言，整篇文章就顯得既有現(xiàn)實的針對性，又有文化的厚重感。

3．文筆優(yōu)美，富有意蘊。“讓愛永駐心間”讓人想起“真正的善是博大的”“真正的善良是深遠的”“ 真正的善是平凡的”，而結(jié)尾“不求大愛無疆，但求小愛有情”“但愿人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間”，既深化了文章的主旨，更能激發(fā)人們對“善良”的人們的尊敬之情（點評 巫熙）

得分亮點： 痛砭時弊，鞭辟入里

第二篇：2012年高考語文重慶卷作文報告

2012年高考語文重慶卷作文報告

◣真題回放◢

2012年重慶高考作文題（材料作文）

這是一個發(fā)生在肉類加工廠的真實故事。

下班前，一名工人進入冷庫檢查，冷庫門突然關(guān)上，他被困在了里面，并在死亡邊緣掙扎了5個小時。突然，門打開了，工廠保安走進來救了他。

事后有人問保安：“你為什么會想起打開這扇門，這不是你日常工作的一部分啊！” 保安說：“我在這家企業(yè)工作了35年，每天數(shù)以百計的工人從我面前進進出出，他是唯一一個每天早上向我問好并下午跟我道別的人?！?/p>

“今天，他進門時跟我說過‘你好’但一直沒有聽到他說‘明天見’。” “我每天都在等待他的‘你好’和‘明天見’，我知道他還沒有跟我道別，我想他應(yīng)該還在這棟建筑的某個地方，所以我開始尋找并找到了他?！?/p>

根據(jù)這篇材料考生自擬題目，寫一則文章，題材不限，字數(shù)不少于800字。

◣高考作文題回顧◢

◣寫法揭秘◢

審準材料，營造亮點，寫出精彩

2012年高考重慶卷作文題解析

重慶市璧山中學(xué)研究員

特級教師

高考閱卷組組長

巫正鴻

【命題綜述】

今年重慶高考作文題秉承了這幾年重慶高考作文的命題理念，關(guān)注社會，關(guān)注人生，關(guān)注學(xué)生的道德發(fā)展。我們回憶一下重慶近幾年的的作文題，不難發(fā)現(xiàn)個中奧妙，07年恢復(fù)高考三十年，當年的重慶作文題就是“酸甜苦辣話高考”。08年當時重慶市委提出建設(shè)五個重慶，其中之一這就是建設(shè)森林重慶，當年的高考作文題就是“在自然中生活”。09年重慶市委大力提倡唱紅歌講故事傳箴言，當年的高考作文題就是“我與故事”。10年中國的改革、樓市、股市都遇到了很多困難，10年的作文就是“難題”。面對著國人道德的淪喪，11年的作文題就是對材料所反映的堅守工作崗位，在平凡中奉獻精神的“情有獨鐘”。12年，出題的人繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的人文精神。特別是引起世界廣泛關(guān)注的小悅悅事件，讓我們都在反思究竟應(yīng)該怎樣對待生命。今年就出保安拯救工人的作文題，通過對幾年重慶高考作文題的回顧，我們不難發(fā)現(xiàn)，每一年重慶的高考作文題都有時代的影子。不管是材料作文還是話題作文，【閱卷場見聞】

今年重慶市一共有20多萬人參加考試，本市負責(zé)作文的是西南大學(xué)文學(xué)院的黃大宏教授，教科院的錢金濤老師和育才中學(xué)的熊少華。今年作文評卷教師達202人，分五個評卷組。給人的整體感受是紀律嚴，任務(wù)重，強度大，熱情高，評卷細，賦分準。6月10日下午，趕往西南大學(xué)報到。6月11上午，閱卷老師集中，分配任務(wù)，開培訓(xùn)會，講解評分細則。大會結(jié)束后，作文組的老師又開會，閱卷負責(zé)人專門就今年作文評卷作了報告。分析了今年高考作文題的內(nèi)涵，并對作文評卷的合理性、公正性、科學(xué)性作了闡述。本次高考作文閱評卷，按照作文題的要求，擬定出這樣的評卷五個步驟：模擬評卷——討論——制定樣卷——試評——正評

第1步，教師先解讀試題，根據(jù)自己的體會與理解進行模擬評卷，得出一個分數(shù)，然后就教師的評卷情況作出一定的解讀與評價。

第2步，作文評卷組的專家從作文庫中眾多的文章中篩選出10篇作文，經(jīng)202位教師仔細閱讀，逐一進行討論。

第3步，就每一篇作文找出3-4位評卷教師作出點評，其討論過程及內(nèi)容大到謀篇布局，行文思路，立意的深刻性與表達的豐富性；小到注意修辭的運用，情感的流露，句子的呈現(xiàn)，字形標點的對錯。然后結(jié)合作文試題的要求，確立評卷樣卷，進而制定出評分標準，最后作文評卷組委員作分析總結(jié)定出五個等級的“標桿作文”，它們分別是：一類卷60-56分，評分依據(jù)（1）扣題；（2）兩個或兩個以上亮點。二類卷55-49分，評分依據(jù)（1）扣題，（2）只有一個亮點。三類卷48-43分，評分依據(jù)（1）扣題，（2）泛泛而文。四類卷42-36分，評分依據(jù)（1）扣題，（2）有嚴重問題，如結(jié)構(gòu)混亂，文不對題，思路不清，語病較多等。五類卷35分及其以下，偏題，跑題。另外，字數(shù)不足，每差50字扣1分，全文不足300字評15分以下，50字者5分以下，只有標題得2分，無標題要扣2分。抄襲超過400字者10分以下；錯別字1個扣分，最多扣3分；文體，寫成詩歌者36分以下。以此類推，確立出10篇“標桿作文”，共五個類卷，每個類卷議論文和記敘文各一篇。

第4步，采用“先定等，后賦分”的原則進行試評，給予評分。每位教師要試評50卷，然后根據(jù)電腦監(jiān)測的情況進行辨析，分別監(jiān)測出“一評”“二評”“三評”的評分吻合度與誤差值，每位教師的評分差值不得超過6分，否則視為無效卷，送入“三評”，并請每位教師說出自己評分的依據(jù)與扣分的理由。然后由評卷委員會成員就此類問題進行指導(dǎo)，堅守“給分有理，扣分有據(jù)”“一把尺子量到底”的原則進行評卷工作。

第5步、最后進入正評階段。

6月12日圍繞下面一篇作文，閱卷場炸開了鍋，激烈的爭辯，反映了不同作文理念的碰撞。有的老師認為這篇文章，學(xué)生能用文言文寫作，反映了學(xué)生的語文功底，可以給高分；但指導(dǎo)委員認為只能給35分。并由此提醒老師們，在今后的教學(xué)中，一定要學(xué)生根據(jù)材料審好題立好意。

尋找老屋

“雨紛紛，舊故里草木深??”

單曲循環(huán)。

這就是老屋。三月里的一天，淫雨紛紛。稻未香，麥未明，雜草與人齊。撩開迷霧，寂聽鼠相鬧鳴。黑尉遲，老秦明，蜘網(wǎng)層層以持寧。搖頭以嘆息，靜聽炊煙卷卷繞天明，環(huán)睹肅靜。

記往日三月里，歡聲笑語。爹爹耘里以啟明，娘親忙與塵清。姐姐抱書以求寧，怒罵鬧弟。最喜小兒，擾亂一頃晨明。細細想來，仿若還縈繞身際。

記得，父母暗自泣寒，三畝薄田難以撐到天明。遂很（狠）心，棄而遠去。吾自遠離以求學(xué)，待吾歸來，坐與把玩雜草與人齊。

不多不少，兩年光陰，幕幕在歷。曾發(fā)短信：我只想要炊煙裊裊的家，而不是冷冷瓦片下空空曠曠的房子，沒有歡笑，沒有生機?；匦牛航衲瓴换亍＊氉砸惨鄵崞?，想哭想笑，扶鋤除雜草、擔水、拂塵。獨自尋炊煙。歡笑深深地覓。又回信：孩子，你已長大。我想，鑰匙為成績。遂，早雞鳴，晚狗吠，奮戰(zhàn)到安寧，紅喜以送愛，表愁心。三更燈火五更雞，每日往復(fù)行。卷子、資輔層層疊疊，只為最后一擊。再苦再累，把那遠方父母憶一憶。其苦其累心累行。錢財以資書籍，精力以注身里。即使疲身心，苦心志，勞筋骨，餓體膚，也是天降大任于斯人，行拂不撫逆。

又曾笑語，算是年少荒唐事跡。父母以遠離，形影以單只。見路中行人三三兩兩摟摟抱抱，生好奇。于班中某某人，奮力追尋，卻言已被摘取，深深附依。吾苦言苦語，卻似挽不回、黃連似清。后想來，吾有至親，亦不違心違情以再尋，害人以害己。

其實，只想來，于紛世里，一知心，高山流水不停息。父母來信：好好學(xué)習(xí)，待欲行。

今回望，記言行。忐忑憶前，不翻新以求。只是深深記得“明天見”的地方，只有我一人獨行。我奮斗追求爭取，以成績，換取炊煙裊裊以天明，歡笑一盈盈。

或許，這又是那么不真實。

家貧，無以為計。

吾只是默默祈禱，吾父吾母，深念你。

孩兒這行亦記得家門前草滿徑、花滿場、芳香滿跡。

老屋為奇跡。

待歲尾，齊聚歡笑待天明。

單曲，可以和音；

單行，可以為鄰；

單檁，可以為架；

單人，至有雙親。

這是偌大的喜。

這是指導(dǎo)委員的判決書：這篇用半文不白的語言寫的作文，晃眼一看，好像很有文采，仔細推敲，內(nèi)容嚴重偏題，表達的意思混亂不清，語言疙疙瘩瘩，不順暢。這樣的偽文化作文能得高分嗎？

重慶市是文化作文的發(fā)祥地，也是文化作文的重鎮(zhèn)，以往，好多考生在高考場上寫文化作文得了高分，今年，也有學(xué)生寫文化作文得高分的，但是，我們反對偽文化作文，像這種偽文化作文得低分是應(yīng)該的。

一席爭辯，老師們豁然開朗。【審題關(guān)鍵點】

本材料作文題的審題可以從兩個角度入手分析：一是工人角度，從道德價值的層面，有“尊重、友愛友昂善、關(guān)愛關(guān)懷、文明重禮”等含義的理解；從方法論層面，有“堅持”的含義。二是保安角度，從道德價值的層面：有“細心、回報、關(guān)心、善良”等含義的理解；從方法論的層面有“智慧、細致、小中見大、細節(jié)決定成敗”等含義的理解。三是工人與保安之間有一個因果關(guān)系在里面。因為工人每天的問候（理解、尊重、關(guān)愛、友愛、友善、禮貌、堅持等）所以保安的尋找（細心、回報、關(guān)心、善報等）。作文題干中有明確的要求：根據(jù)材料的內(nèi)容和含義立意作文。所以，這就要求要結(jié)合整個材料的文意關(guān)系去理解，體會出材料中的兩個要素：一個是因，一個是果。即（什么）是（什么），（什么）會（什么）。如：尊重會產(chǎn)生（什么）——尊重是相互的；細節(jié)、習(xí)慣、堅持、細小中會帶來（什么）——送人玫瑰，手留余香。（與人方便就會與己方便）；堅持會帶來（什么）——堅守善念之重，打開生命之門。心中有他人就會有回報；善有善報；呼喚美的人性。另外，還可以從哲理方面思考：見微知著。

【立意角度】

（1）重慶卷作文審題立意的傾向性。

重慶作文題秉承有限制的開放這一命題理念，通常作文題里都有兩個要素。07年“酸甜苦辣話高考”，“酸甜苦辣”是一個要素，“話高考”是一個要素。08年“在自然中生活”，“自然”是一個要素“生活”又是一個要素。09年“我與故事”“我”是一個要素“故事”又是一個要素。11年材料是一個要素，“情有獨鐘”又是一個要素。12年“門衛(wèi)”是一個要素，“工人”又是一個要素。

我們的審題立意要切合題意就必須要突出這“兩個要素”。否則就只能是基本符合題意，甚至不符合題意。如本次作文題里的“一因一果”——善有善報??。抓住了兩個要素去立意作文，才能算是切合題意的。

（2）作文寫作要求細化。

立意須準，否則一票否決，杜絕抄襲與套作；文體突出，思路才清晰，結(jié)構(gòu)才完整；邏輯嚴密，要文與題對，不寫病句錯字。要求教師閱讀仔細，很容易發(fā)現(xiàn)問題。

【誤區(qū)提醒】

1，對材料含義理解錯誤偏離，理解能力弱，是導(dǎo)致五類卷產(chǎn)生的緣由之一；即使部分理解正確，寫作過程中又不能正確表達，導(dǎo)致四類卷。

2，教學(xué)誤導(dǎo)。對寫作能力差的學(xué)生，不是從表達正確要求著手，而是鼓勵套作，宿構(gòu)，甚至照抄閱讀文字，這是五類卷產(chǎn)生的又一原因。

3，表達能力差，言不及義。

4，學(xué)生積累不夠，語言材料匱乏，事例單薄，并且不能正確使用文章，文章表達平淡。

5，缺乏觀察生活，思考問題的訓(xùn)練和習(xí)慣，文章立意平淡。

【2013年備考建議】

1，命題要降低理解難度

2，教學(xué)中要不斷提高學(xué)生的理解能力

3，訓(xùn)練學(xué)生文從字順的表達，提高表達準確性

4，糾正一般學(xué)生“做作文”的映像和做法，從“你想說什么”“你想對誰說”“怎樣說效果更好”“你說這些想達到什么目的”等基本角度入手，讓學(xué)生回到作文正途，而不是片面的從形式上讓學(xué)生“依葫蘆畫瓢”，從而導(dǎo)致學(xué)生最終手里只有一堆磚，始終成不了一幢房。

5，重點訓(xùn)練學(xué)生動口用心，閱讀感受，積累語言材料。引導(dǎo)訓(xùn)練學(xué)生觀察，思考，分析生活現(xiàn)象，熱點事件，提高其思辨能力。

今年，重慶作文平均分：含零:44.99分；除零:46.04分

◣考場佳作◢

得分亮點：審題精準

贈人玫瑰

手有余香

重慶一考生

每天清晨的“你好”與微笑，加上下午的“明天見”，溫暖了保安的心，也救了他自己。

世人都說：贈人玫瑰，手有余香。

烤羊肉串支持學(xué)子讀書夢的叔叔，在煙與火中為別人的夢添上一雙翅膀，也換來了歡笑與溫暖。汪倫對李白的深情，于桃花岸邊飛奔送別，得到了李白的真意。鱷魚張開的嘴，為小鳥提供了食物，自己也少了痛與疼。

陽光本就溫暖，空氣阻擋不了這份溫暖的漫延；流水本就歡騰，冷劍割不斷這份歡騰的喜悅；玫瑰本就芬芳，圍墻擋不住這份芬芳的侵入。

那個年輕時窮困的作家馬爾克斯，每天生活在老板與他妻子吵鬧的旅店里——老板妻子不愿收留這身無長物的落魄者，老板卻執(zhí)意讓根本付不出賬的馬爾克斯留下。善良和藹的老板，給了潦倒作家容身之所，雖然數(shù)月后馬爾克斯悄然離去，但是不久，他帶著《百年孤獨》，不盡的謝意和大筆的報酬回到了旅店，《百年孤獨》乃曠世名作，報酬可安享晚生，謝意可照亮人心，這朵玫瑰，芳香永存。

世界上玫瑰本只有一處有，送走的多了，芳香便流通于世。

當?shù)谖迨畟€雷鋒學(xué)習(xí)月乘著春風(fēng)到來的時候，你可感受到玫瑰留下的余香？或微不足道之事，或動人的行為。雷鋒叔叔用雙手將玫瑰送向四方，他把玫瑰的余香灌入墨里，一筆一筆記載，歡樂無處不在。

圣人也如此，周游列國的孔子，路遇知己，暢抒情感，他會不假思索的取出珍愛之物贈予知己，堅信自己的收獲不少——快樂與認可。

于春風(fēng)中種一粒種子，灌溉施肥，夏日里支起帳篷架遮住熱光，秋日里采下一把玫瑰，冬日里贈送，冬天還會冷嗎？那熾熱如火的紅色，如躍動的歡笑，把冬日寒風(fēng)驅(qū)散，留下余味于空中徘徊。

贈人玫瑰，手有余香?？茨谴蠛?，為歡快的魚蝦提供安樂之所，自己也更寬廣?？茨巧钌?，為參天大樹展開自己胸脯，少了水與土的離別。看那藍天，允許白云恣意漂浮，自己也添了色彩。

獨樂樂不如眾樂樂，孤單守著玫瑰園，只有一處芬芳。當你離開這片土地時，采下玫瑰，笑著相送，手指間的芬芳便會濃郁，有一天你便可被芬芳包圍。

玫瑰，流淌起你的芬芳吧！

【考場得分】內(nèi)容20分 表達20分 發(fā)展20分 總分60分

【得分關(guān)鍵點】

1、審題精準。這篇作文審題立意抓住了材料的要害。工人與保安的關(guān)系，就是贈與與回報的關(guān)系，贈人玫瑰，手有余香，這雖然是一個老題目，可是，用在這個材料上，是比較恰當?shù)摹?/p>

2、材料豐富。作者才情橫溢，從現(xiàn)實中的烤羊肉串大叔資助學(xué)生到汪倫對李白的情誼，從馬爾克斯受人恩惠，知恩圖報，到孔子周游列國，四處散財，作者論述了玫瑰只有送得越多越越遠，才能香飄四溢，愛心善心四處播撒，才會溫暖人間。

（點評

巫熙）

得分亮點：立意高遠

這里豐厚

救 贖

重慶一考生

我曾長久地駐立在祖父的中藥房門外，貪婪地聞著濃濃的藥香，靈魂仿佛也在這一刻得到救贖。

那是祖父的中藥房，病人們親切地稱它是“杏林”，我仿佛能感受到這中藥房后有一片杏林，在陽光的照耀下，發(fā)出明媚的光芒。

望聞問切，我看見祖父微瞇著眼睛，用一只布滿皺紋的手輕按著病人的脈搏，那像是把握住了五千年中華之脈，延綿至今。

祖父說：“這是在救人，也是在自救。”

我被祖父的話深深打動，看著底部泛著煤黑的藥罐被明火溫柔地舔著。里面的藥汁咕嚕地冒著泡，升起裊裊的藥香

我想這用三碗水熬成三口的藥汁，正是中醫(yī)珍貴精華所在：救贖與自我救贖。

中醫(yī)在救人的同時，也洗滌了自我的良心。

祖父說：“如今的社會人情淡漠，在那些西方的醫(yī)院，醫(yī)生與護士戴著口罩，病人好像從不曾見過。他們的儀器固然先進，但卻冷冰冰，不也少了點人情味嗎？”

說著祖母從里面端出來一碗剛熬好的中藥，遞到一位病人手中，滿眼是關(guān)懷的微笑。

我失神，那一刻如沐春風(fēng)。

是啊，商品經(jīng)濟日益發(fā)達，可人與人之間的溝通變得越來越欠缺，人們之間少了那份原始純樸的人情味，好像世界都暗淡無味了。

有人說，這是良知的缺席，這讓我們變得如此孤單與孤寂。

中醫(yī)仿佛就是這樣一個民族的救贖者，在人與人之間，以一碗滿是藥香的中藥傳遞著，解救靈魂，在救贖別人的同時，一顆醫(yī)者接濟蒼生，懸壺濟世的悲憫之心也被救贖。

付出了溫暖便會得到溫暖，救贖了別人也是一種自我救贖，這是我從祖父看到的，也是每一個中醫(yī)身上傳遞著的。延續(xù)了千年的人文關(guān)懷滲透著中華民族悠悠的悲憫之心。

我盼望著有一天，我也會成為這樣一個醫(yī)者，像我祖父或者更多同樣祖父那樣；也盼望著像我那樣更多的孫女會懂得這份救贖。

讓中藥之珍貴在這一份救贖中，再續(xù)濃香。

【考場得分】

內(nèi)容20分 表達20分 發(fā)展20分 總分60分

【得分關(guān)鍵點】

1、題目簡潔，內(nèi)涵深刻。這篇作文，閱卷組公認的滿分作文。這位考生在審題立意方面有獨到的見解。材料中的兩個人物，一個是保安，一個是工人，工人每天的問候，實際上有恩德于保安，保安救工人的命，實際上是對自己的救贖。

2、立意高遠，哲理豐厚。這位考生，選取最具有中國傳統(tǒng)文化的中醫(yī)為題材，細寫了中醫(yī)所包含的人生哲理。立意高遠而又有醇厚的文民族化底蘊，讀這篇文章如飲香茗，越砸越有滋味。

（點評

巫熙）

得分亮點：文筆優(yōu)美，富有意蘊。

讓愛永駐人間

重慶一考生

用第一抹光線的純凈為世界畫一雙眼睛；用第一朵花開的聲音，為世界唱一支歌，用我們初次觸碰的一顆心靈，在緊張的考場寫出一段話：讓愛永駐心間。因為善是人間永不改變的真諦!

那名肉類加工廠里的工人正是心中有善，才日復(fù)一日，年復(fù)一年地給保安打招呼，最終救了自己的性命。善不是虛偽，自大，做作，不是只索取，不給予回報，而是平日里的善言善語，是博大、深遠、平凡的。

真正的善是博大的。

姚明的善是博大的，不僅僅為人類奉獻自己精彩的球技，而重要的是他呼喚我們要保護自然，關(guān)愛動物，那不吃鮑魚魚翅的公益廣告多么震撼人心，讓多少麻木的人重拾了那份對自然生物的愛心，避免了多少動物被殘殺與死亡。姚明的善，我們需要推崇，請記住：沒有買賣，就沒有殺害!

真正的善良是深遠的。

“人人生而平等！”聽，這是馬丁在呼吁，呼吁我們種族平等和諧，互助團結(jié)，當前種族問題愈演愈烈，而馬丁百年前就呼吁我們要心存善意，善待他人，善待異族，這是深遠的愛。這種愛會隨著時代綿綿流長。

真正的善是平凡的。

人常道:“出門走好路，出口說好話，出手做好事，這寥寥數(shù)語包含了人們多么至真的善。“良語一句，三冬亦暖，惡語一言，六月猶寒?！边@體現(xiàn)了說話有多么的重要。這是生活的善，處事的善。

看，那踏著三輪車拾破爛的老人是誰啊!是白芳禮爺爺，他日復(fù)一日地拾破爛以供大學(xué)生讀書，他的每一張錢里都有善的汗水，靈魂的香味。我們對這平凡的愛蕭然起敬。

孟子曾曰:人有四心——謙讓之心，善意之心，羞恥之心，惻隱之心。這就是善，就是人間真“愛”，無論是一生只做一件事的科技領(lǐng)航人朱光亞，還是堅守藏區(qū)12年的高原并蒂蓮胡忠、謝曉君夫婦，無論是綠了青山，白了頭發(fā)的人民好書記楊善洲，還是臨陣火災(zāi)現(xiàn)場指揮的鐵血將帥劉金國，無論是托住生命的最好媽媽，還是悉心照料生病養(yǎng)母12年的孟佩杰，他們都啟示我們：讓善永駐人間?！安磺蟠髳蹮o疆，但求小愛有情?！?/p>

“但愿人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。”

【考場得分】

內(nèi)容20 表達18 發(fā)展19 總分57分

【得分關(guān)鍵點】

這是一篇閱卷專家組評定的標桿范文，也是一篇考場優(yōu)秀作文，主要有以下幾點特色：

1．逐層深入，條理清晰。文章圍繞“善良”構(gòu)思，中心突出。文章以“善是博大的、深遠的、平凡的”、為線索，條理清楚。

2．貼近生活，事例翔實。文中那名肉類加工廠里的工人、姚明、馬丁、白芳禮爺爺、胡忠、謝曉君夫婦、楊善洲等的例子均與“善”相關(guān)，且貼近現(xiàn)實，大家耳熟能詳，很有時代針對性，同時，又引用孟子的經(jīng)典名言，整篇文章就顯得既有現(xiàn)實的針對性，又有文化的厚重感。

3．文筆優(yōu)美，富有意蘊?！白寪塾礼v心間”讓人想起“真正的善是博大的”“真正的善良是深遠的”“ 真正的善是平凡的”，而結(jié)尾“不求大愛無疆，但求小愛有情”“但愿人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間”，既深化了文章的主旨，更能激發(fā)人們對“善良”的人們的尊敬之情

（點評

巫熙）

得分亮點：

痛砭時弊，鞭辟入里

大愛無言

重慶一考生

“如果我能幫助一顆心，免于哀傷，平息一種酸楚，幫助一只昏蹶的知更鳥，重新回到巢中，那么我就不虛此生?！边@是美國女詩人狄金森的一首詩，詩中無不表現(xiàn)了她對人，對動物的愛，這種愛雖不那么轟轟烈烈，不曾那么驚心動地，但足以使人溫暖感動！

大愛無言，我這里所說的愛并不是強調(diào)，他的范圍有多廣，影響有多大，有時小小的關(guān)懷，也是一種愛，只要給他人帶來陽光，帶去溫馨就行了，是大愛，大愛無言！

在青海玉樹地震中，有一只叫科拉多的狗，在他主人的“戰(zhàn)場”一片廢墟中，死死守候了整整一個多月，這份在人與動物之間的愛，是無與倫比的美麗，試問，如果沒有主人平時對它的愛和無微不至的關(guān)懷，又怎能收獲小狗的愛，動物等人間有關(guān)愛為，大愛無言！

不僅有人與動物的愛，這也有人與人之間的關(guān)愛。一個發(fā)生在肉類加工廠中，一名工人對保安的天天問候，救了工人的性命。人與人之間本身就應(yīng)互相關(guān)愛、互相贈予溫暖，讓溫暖的陽光撒滿大地每一個角落。

但這有一個反例，佛山市的“小悅悅”事件，讓人無不驚顫，如此一個很小的生命，人們怎么熟視無睹啊，或許是物質(zhì)生命，讓她們失去了人性的本質(zhì)，或許又是那一顆顆冷漠的心，正被物欲橫流的金錢迷失了本質(zhì)，侵蝕了內(nèi)心。幸好，還有陳賢妹這類好心的群眾在，才讓人性的光芒得以發(fā)輝，大愛無言啊！

人與人之間的關(guān)懷，與雙方給予的溫暖，正在消融那一塊塊厚實的冰層，那人在社會中應(yīng)當扮演什么樣的角色，我認為，只要對社會有所貢獻，對社會有關(guān)愛，有愛心，有價值，都應(yīng)該稱得上是大愛的一種，大愛無言，讓你我一起去承擔自己的責(zé)任。喬布斯，一生創(chuàng)辦了“蘋果”，推動了人類社會的進步，當他用瘋狂的心，富有創(chuàng)造力的行動改變“蘋果”時，也在改造你我，這是一種人類的關(guān)懷，更是人性的美好，大愛無言！

愛是荒原蘊育著的崛起，只要你肯開拓；愛是泥土蘊育著收獲，只要你肯耕耘；愛是水潭蘊育著深邃，只要你肯積累。讓愛的種子撒向各地，光明普照萬家。

【考場得分】內(nèi)容20 表達18 發(fā)展19 總分57分

【得分關(guān)鍵點】

這是一篇閱卷專家組評定的標桿范文，也是一篇考場優(yōu)秀作文，主要有以下幾點特色：

1．深刻詮釋，理解到位。這篇作文在審題立意上反映了材料的內(nèi)涵。在材料的運用上很有層次:先引用美國女詩人狄金森的一首詩入題，從對動物的關(guān)愛再到對人的關(guān)愛，由淺入深，層層展開，深刻的闡述了自己的觀點。

2．痛砭時弊，鞭辟入里。文章在號召人與人之間應(yīng)互相關(guān)愛、互相贈予溫暖，讓溫暖的陽光撒滿大地每一個角落時，也例舉了佛山市的“小悅悅”事件這樣一個反例，對“被物欲橫流的金錢迷失了本質(zhì)，侵蝕了內(nèi)心”的人們提出了警告。

3．排比句式，氣勢如虹。文章結(jié)尾恰到好處地運用排比手法，主要是提醒現(xiàn)實社會中的我們，只要我們肯行動，愛將會撒滿人間。

（點評

巫熙）

得分亮點：立意深邃

語言靈動

善意為你我開啟一扇門

重慶一考生

當你朝我微笑那一剎那，即使我心如磐石，也會為你動容，當你向我問好那一瞬間，即使我氣憤惱怒，也會為你舒展笑顏，善意為你我開啟一扇門！

對陌生的你我來說，一個微笑，一聲問候，便如那春日和煦的陽光照進了彼此冰冷的心中，融化了一切堅硬寒冷的武裝，打開了心靈的枷鎖，為你我開啟了一扇歡迎的大門。

人性本善，只是現(xiàn)在太多的污煙蒙蔽了我們的眼睛，害怕與恐懼便為我們架起了一道道防線，此時此刻，一次微笑，一次問好，一次握手便拉近了人與人的距離，正如那名肉類加工廠的工人一樣，是他的善意的問候，拉近了他和保安的距離，給了他一次重生的希望，他的問候換來了他人的幫助，也救了他自己。

善意給你我開啟了一扇門，即使你我陌生也倍感親切，陽光仿佛透過我們的身體，照射到我們的心靈，那顆熱血勃發(fā)的心便如金子般耀眼。

在美國一位富人，他總是擔心別人搶奪他的財富，對別人從來不信任，又吝財小氣，沒有人愿意和他說話，一天，他在街上散步，遇到一個小姑娘，他和他迎面走來，小姑娘對他微笑，眼睛里充滿了笑意。他頓時覺得這個小姑娘仿佛如天使般美好，那個微笑簡至堪比蒙娜麗莎的微笑，那么純潔，后來他經(jīng)常出去散步，為了經(jīng)常能遇到那天使般的小姑娘，小娘娘每天都會對他微笑，他每當這個時候，就會感受到一種心靈的愉悅和身心的放松，卸下了全身的戒備，從來沒有人對他那樣微笑，后來，他去世了，遺囑的受益人居然是這個小姑娘，這時，全鎮(zhèn)都轟動了，人們都想知道是怎么回事，記者也來采訪，她說“我不認識他”，原來是小姑娘的微笑讓這位富人感到了溫暖，感到了人間的愛。說完小姑娘笑了，人們頓時明白。

雖然感情并不能用金錢來衡量，但是在這里小姑娘的微笑卻贏得了巨額遺產(chǎn)，贏得了他人的心。

善意給你我開啟了一扇門，即使你我從無交集，也感親近，它融化了一切堅冰，穿透了層層心防，帶給我們最深刻的感動。

【考場得分】內(nèi)容18 表達18 發(fā)展16 總分52分

【得分關(guān)鍵點】

這是一篇閱卷專家組評定的標桿范文，也是一篇考場優(yōu)秀作文，主要有以下幾點特色：

1．立意深邃。本文立意不凡，開篇直奔主題“善意為你我開啟一扇門”，中間以對陌生的你我來說，一次微笑，一次問好，一次握手便拉近了人與人的距離。尤其是作者聯(lián)想到你我陌生也倍感親切，從中我們看到了作者獨具慧眼的構(gòu)思立意，深邃的目光著實讓人欽佩。

2．選材新穎。本文選取富有時代氣息的熱點事件作為寫作素材。文章選取美國一位富人為題材，寫出了“小姑 娘的微笑卻贏得了巨額遺產(chǎn)，贏得了他人的心”，汲取新鮮養(yǎng)料，寫作視野就會十分開闊。

3．語言靈動。本文語言十分講究，或簡潔精煉，或精警絕倫，或清新自然，都投射著一種靈動，融入了作者一份濃郁的情懷，讀來韻味無窮。

（點評

巫熙）

得分亮點：擬人運用 感動人心

瘋子與竹林

重慶一考生

竹林是瘋子的孩子。初夏的晨霧，在繁郁的竹林上方飄逸，像是靜謐的田園、寂靜的山村未醒的夢，竹林此時正在享受的吮吸著甘甜的霧，而瘋子正在夢中。

瘋子把家建在竹林的懷中，那綠墻青瓦，木窗木檐，全是瘋子親手創(chuàng)造的。竹林也是瘋子一株一株植種的。他像一位慈祥的父親，一直庇佑這方凈土，讓竹林一天天越發(fā)蔥蘢。

聽母親說，瘋子是不瘋的，可后來竟一夜神經(jīng)錯亂，至此也沒清醒過來，而這一片竹林是瘋子未瘋前種的。我不明白，瘋子忘了一切，卻為什么沒有將這片竹林忘掉，而是更加愛護他們。小時候，上學(xué)的路就在瘋子的門前。瘋子家前院種滿了果樹以及一小片竹林，而后院則是滿滿一園子竹林。

我說竹林是瘋子的孩子是有原因的。

春天里，有些禿了頭的竹子更顯得格外脆弱，這時，瘋子就手提著他那把破舊的彎刀，一步一步踏著青石砌成的臺階，走進竹林里，雙手背在身后，把拿著彎刀的手放在最外面。一遇到禿了頭的竹子，他便停下來，那舒展的眉頭一下便皺成紙團似的，他放下彎刀，用他長著老繭的手摸著竹子的腰肢，好像在安慰竹子，不要傷心，他蹲下身去，把竹子周圍的野草一株一株的拔去，扔得遠遠的。他站起身來，回頭看看竹子再往前走，看到禿了頭的竹子，動作又重復(fù)?？僧斔龅介L得生機勃勃、竹子下還長著竹筍的竹子時，他會裂開了嘴，露出早已掉了好幾顆牙的笑容，高興得像小孩子一樣手舞足蹈，口里念著一些我們聽不懂的東西。他就這樣一干就是幾十年，卻從不知道疲憊。瘋子是真的愛那片竹林。

而對于竹子來說，這位父親顯然是十分合格的。于是，為了報答父親的養(yǎng)育之恩，懂事的竹子總是比別人家的竹子長得茂盛，顏色永遠是最蒼翠的，陽光下，就像一大片閃著翡翠般清澈之光的海洋。竹子在春季，生命力變得旺盛，他們也開始養(yǎng)兒育女，也許就在今夜，春雨悄然降臨時，第二天瘋子便會驚喜的發(fā)現(xiàn)，竹筍像新生兒般純樸地對他笑，瘋子就會用小鐵鍬挖幾株回家作午餐，當然，大多數(shù)時候，瘋子是不會的，他更多的是用泥土輕輕將竹筍圍繞，以保護他長得更加茁壯。而到了夏天，當別家的村民感嘆叫嚷著天氣悶熱時，竹林卻敞開了懷抱，將無毒的陽光擋在了窗外，讓瘋子一直感到陰涼。秋天到了，門外那幾棵果樹在歡快地叫著父親，那一顆顆飽滿的果實正是回饋瘋子最好的禮物。

如今，瘋子老了，被孩子接進了城里，然而那片竹林，那幾棵果樹，還有那座破屋，都在等待，它們望向通往城里的那條路，希望能迎來父親拄著拐杖，蹣跚歸來，因為還要用它們自己的方式報答父親的付出。

可愛的瘋子父親，您聽見了嗎？您的孩子們還在呼喚您的名字，等您歸去。

【考場得分】

內(nèi)容20 表達20 發(fā)展20 總分60分

【得分關(guān)鍵點】

1、故事感人，抒情味濃。本文寫“瘋子”是竹林的“父親”，他像照顧孩子般細心呵護這片竹林；竹林是“瘋子”的“孩子”，用常年的蒼翠回報“父親”的養(yǎng)育之恩。對“瘋子”的慈愛，對竹子的孝敬描繪得生動感人。

2、擬人手法，描寫生動。本文之所以情感真摯，令人動容，最重要的手法就是運用擬人，將“瘋子”與竹子之間的情感交流生動地傳達出來。而細致的描寫，也是重要因素。

（點評

巫熙）

得分亮點：立意深刻

標題醒目。

最美是那一聲問候

重慶一考生

工作累了，免了那一聲聲問候；

生活忙了，忘了那一聲聲問候；

人心冷了，煩了那一聲聲問候；

可又有誰清楚的知道，最是那一聲聲問候，這世界才春暖花開；最是那一聲聲問候，這人間才處處充滿溫暖的氣息；最是那一聲聲問候，這大地才風(fēng)光無限。

最是那一聲聲問候，得以將你從死亡的邊緣拉回。

一個公司該有多少員工啊，就像花叢中無數(shù)只翩翩起舞的五彩蝴蝶，可是他們都忙著采蜜，就算是相見過無數(shù)次的同伴也不互相問候。而只有你，每天上下班都問候門衛(wèi)，“您好”“明天見”，多么簡單的幾個字，也只有你每天堅持說出。

所以，當你被關(guān)進冰庫時，當你在死亡的邊緣掙扎時，外面有一個人在苦苦尋找你，就是那個你天天問候的人——門衛(wèi)，把你從懸崖邊拉回。

最是那一聲聲問候，得以讓你的心中春暖花開。

蓬首垢面，衣衫襤褸的你，坐在路邊，儼然生活的重負已使你早已不堪重負，你望著眼前一個個行人，無人愿意停住腳步，好不容易看到一雙腳，充滿期望的抬起頭，還沒有看清模樣，那人早已離去，只留下兩行失望的淚。

直到有一人向你走來，他停在你的面前，你還是鼓起勇氣看著他，仿佛他就是你的救星，他在身上搜索了一遍，但還是一無所有，就當你正準備低下頭時，他一把抓住你的手：“兄弟，對不住，我身上沒有錢?！?/p>

最是那一聲聲問候，拉近了你我之間的距離。老師，你原是我心中可望而不可即的一個人?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，是你工作的信念，你的宗旨是把每位學(xué)生培育成國家棟梁，所以每次看到你，我都躲開，我的膽小羞澀，使我連叫你一聲的勇氣都沒有。

后來，我第一次鼓起勇氣問候您，您開心的撫摸我的頭，那是我像您噴在手心的小孩，以后每次見到您，我都會開心的上前問候一聲：“老師您好”，我倆之間的距離拉近了。您從那個我不敢觸摸的太陽，成了我擁抱的母親。

【考場得分】內(nèi)容20 表達18 發(fā)展19 總分57分

【得分關(guān)鍵點】

1．立意深刻。開篇指出“工作累了，免了那一聲聲問候；生活忙了，忘了那一聲聲問候；人心冷了，煩了那一聲聲問候”，這種立意并不新奇。然后指出“最美是那一聲問候”，這就找到一個細小的切口：最是那一聲聲問候，得以將你從死亡的邊緣拉回。最是那一聲聲問候，得以讓你的心中春暖花開。最是那一聲聲問候，拉近了你我之間的距離。這樣使得文章立意頓時深邃起來。原材料您好”“明天見”本身就蘊含著“最美是那一聲問候”。如此，文章就顯得高人一籌。

2．標題醒目。標題以呼喚語的形式出現(xiàn)，表現(xiàn)一種贊賞、推崇的心情，既切合材料，又飽含寓意?？紙鲎魑牡臉祟}先聲奪人，也能為文章增色不少，但擬題時要注意從原材料出發(fā)，暗含主旨，切不可故弄玄虛，因小失大。

第三篇：2012年高考語文重慶卷作文報告

2012年高考語文重慶卷作文報告

重慶高考語文閱卷組長

◣真題回放◢

閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

這是一個發(fā)生在肉類加工廠的真實故事。

下班前，一名工人進入冷庫檢查，冷庫門突然關(guān)上，他被困在了里面，并在死亡邊緣掙扎了5個小時。

突然，門打開了，工廠保安走進來救了他。

事后有人問保安：“你為什么會想起打開這扇門，這不是你日常工作的一部分啊！”

保安說：“我在這家企業(yè)工作了35年，每天數(shù)以百計的工人從我面前進進出出，他是唯一一個每天早上向我問好并下午跟我道別的人?！?/p>

“今天，他進門時跟我說過‘你好’但一直沒 有聽到他說‘明天見’?！?/p>

“我每天都在等待他的‘你好’和‘明天見’，我知道他還沒有跟我道別，我想他應(yīng)該還在這棟建筑的某個地方，所以我開始尋找并找到了他?！?/p>

要求：（1）結(jié)合材料的內(nèi)容和含意，選準角度，明確立意；（2）自擬標題，自選文體（詩歌除外），不少于800字；（4）不得套作，不得抄襲。◣高考作文題回顧◢ ◣寫法揭秘◢

審準材料，營造亮點，寫出精彩

2012年高考重慶卷作文題解析

【命題綜述】

今年重慶高考作文題秉承了這幾年重慶高考作文的命題理念，關(guān)注社會，關(guān)注人生，關(guān)注學(xué)生的道德發(fā)展。我們回憶一下重慶近幾年的的作文題，不難發(fā)現(xiàn)個中奧妙，07年恢復(fù)高考三十年，當年的重慶作文題就是“酸甜苦辣話高考”。08年當時重慶市委提出建設(shè)五個重慶，其中之一這就是建設(shè)森林重慶，當年的高考作文題就是“在自然中生活”。09年重慶市委大力提倡唱紅歌講故事傳箴言，當年的高考作文題就是“我與故事”。10年中國的改革、樓市、股市都遇到了很多困難，10年的作文就是“難題”。面對著國人道德的淪喪，11年的作文題就是對材料所反映的堅守工作崗位，在平凡中奉獻精神的“情有獨鐘”。12年，出題的人繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的人文精神。特別是引起世界廣泛關(guān)注的小悅悅事件，讓我們都在反思究竟應(yīng)該怎樣對待生命。今年就出保安拯救工人的作文題，通過對幾年重慶高考作文題的回顧，我們不難發(fā)現(xiàn)，每一年重慶的高考作文題都有時代的影子。不管是材料作文還是話題作文，【閱卷場見聞】

今年重慶市一共有20多萬人參加考試，本市負責(zé)作文的是西南大學(xué)文學(xué)院的黃大宏教授，教科院的錢金濤老師和育才中學(xué)的熊少華。今年作文評卷教師達202人，分五個評卷組。給人的整體感受是紀律嚴，任務(wù)重，強度大，熱情高，評卷細，賦分準。

6月10日下午，趕往西南大學(xué)報到。6月11上午，閱卷老師集中，分配任務(wù)，開培訓(xùn)會，講解評分細則。大會結(jié)束后，作文組的老師又開會，閱卷負責(zé)人專門就今年作文評卷作了報告。分析了今年高考作文題的內(nèi)涵，并對作文評卷的合理性、公正性、科學(xué)性作了闡述。本次高考作文閱評卷，按照作文題的要求，擬定出這樣的評卷五個步驟：模擬評卷——討論——制定樣卷——試評——正評

第1步，教師先解讀試題，根據(jù)自己的體會與理解進行模擬評卷，得出一個分數(shù)，然后就教師的評卷情況作出一定的解讀與評價。

第2步，作文評卷組的專家從作文庫中眾多的文章中篩選出10篇作文，經(jīng)202位教師仔細閱讀，逐一進行討論。

第3步，就每一篇作文找出3-4位評卷教師作出點評，其討論過程及內(nèi)容大到謀篇布局，行文思路，立意的深刻性與表達的豐富性；小到注意修辭的運用，情感的流露，句子的呈現(xiàn)，字形標點的對錯。然后結(jié)合作文試題的要求，確立評卷樣卷，進而制定出評分標準，最后作文評卷組委員作分析總結(jié)定出五個等級的“標桿作文”，它們分別是：一類卷60-56分，評分依據(jù)（1）扣題；（2）兩個或兩個以上亮點。二類卷55-49分，評分依據(jù)（1）扣題，（2）只有一個亮點。三類卷48-43分，評分依據(jù)（1）扣題，（2）泛泛而文。四類卷42-36分，評分依據(jù)（1）扣題，（2）有嚴重問題，如結(jié)構(gòu)混亂，文不對題，思路不清，語病較多等。五類卷35分及其以下，偏題，跑題。另外，字數(shù)不足，每差50字扣1分，全文不足300字評15分以下，50字者5分以下，只有標題得2分，無標題要扣2分。抄襲超過400字者10分以下；錯別字1個扣分，最多扣3分；文體，寫成詩歌者36分以下。以此類推，確立出10篇“標桿作文”，共五個類卷，每個類卷議論文和記敘文各一篇。

第4步，采用“先定等，后賦分”的原則進行試評，給予評分。每位教師要試評50卷，然后根據(jù)電腦監(jiān)測的情況進行辨析，分別監(jiān)測出“一評”“二評”“三評”的評分吻合度與誤差值，每位教師的評分差值不得超過6分，否則視為無效卷，送入“三評”，并請每位教師說出自己評分的依據(jù)與扣分的理由。然后由評卷委員會成員就此類問題進行指導(dǎo)，堅守“給分有理，扣分有據(jù)”“一把尺子量到底”的原則進行評卷工作。第5步、最后進入正評階段。

6月12日圍繞下面一篇作文，閱卷場炸開了鍋，激烈的爭辯，反映了不同作文理念的碰撞。有的老師認為這篇文章，學(xué)生能用文言文寫作，反映了學(xué)生的語文功底，可以給高分；但指導(dǎo)委員認為只能給35分。并由此提醒老師們，在今后的教學(xué)中，一定要學(xué)生根據(jù)材料審好題立好意。尋找老屋

“雨紛紛，舊故里草木深??” 單曲循環(huán)。

這就是老屋。三月里的一天，淫雨紛紛。稻未香，麥未明，雜草與人齊。撩開迷霧，寂聽鼠相鬧鳴。黑尉遲，老秦明，蜘網(wǎng)層層以持寧。搖頭以嘆息，靜聽炊煙卷卷繞天明，環(huán)睹肅靜。記往日三月里，歡聲笑語。爹爹耘里以啟明，娘親忙與塵清。姐姐抱書以求寧，怒罵鬧弟。最喜小兒，擾亂一頃晨明。細細想來，仿若還縈繞身際。

記得，父母暗自泣寒，三畝薄田難以撐到天明。遂很（狠）心，棄而遠去。吾自遠離以求學(xué)，待吾歸來，坐與把玩雜草與人齊。

不多不少，兩年光陰，幕幕在歷。曾發(fā)短信：我只想要炊煙裊裊的家，而不是冷冷瓦片下空空曠曠的房子，沒有歡笑，沒有生機?；匦牛航衲瓴换亍＊氉砸惨鄵崞?，想哭想笑，扶鋤除雜草、擔水、拂塵。獨自尋炊煙。歡笑深深地覓。又回信：孩子，你已長大。我想，鑰匙為成績。遂，早雞鳴，晚狗吠，奮戰(zhàn)到安寧，紅喜以送愛，表愁心。三更燈火五更雞，每日往復(fù)行。卷子、資輔層層疊疊，只為最后一擊。再苦再累，把那遠方父母憶一憶。其苦其累心累行。錢財以資書籍，精力以注身里。即使疲身心，苦心志，勞筋骨，餓體膚，也是天降大任于斯人，行拂不撫逆。

又曾笑語，算是年少荒唐事跡。父母以遠離，形影以單只。見路中行人三三兩兩摟摟抱抱，生好奇。于班中某某人，奮力追尋，卻言已被摘取，深深附依。吾苦言苦語，卻似挽不回、黃連似清。后想來，吾有至親，亦不違心違情以再尋，害人以害己。

其實，只想來，于紛世里，一知心，高山流水不停息。父母來信：好好學(xué)習(xí)，待欲行。今回望，記言行。忐忑憶前，不翻新以求。只是深深記得“明天見”的地方，只有我一人獨行。我奮斗追求爭取，以成績，換取炊煙裊裊以天明，歡笑一盈盈。或許，這又是那么不真實。家貧，無以為計。

吾只是默默祈禱，吾父吾母，深念你。

孩兒這行亦記得家門前草滿徑、花滿場、芳香滿跡。老屋為奇跡。

待歲尾，齊聚歡笑待天明。單曲，可以和音； 單行，可以為鄰； 單檁，可以為架； 單人，至有雙親。這是偌大的喜。

這是指導(dǎo)委員的判決書：這篇用半文不白的語言寫的作文，晃眼一看，好像很有文采，仔細推敲，內(nèi)容嚴重偏題，表達的意思混亂不清，語言疙疙瘩瘩，不順暢。這樣的偽文化作文能得高分嗎？

重慶市是文化作文的發(fā)祥地，也是文化作文的重鎮(zhèn)，以往，好多考生在高考場上寫文化作文得了高分，今年，也有學(xué)生寫文化作文得高分的，但是，我們反對偽文化作文，像這種偽文化作文得低分是應(yīng)該的。一席爭辯，老師們豁然開朗?！緦忣}關(guān)鍵點】

本材料作文題的審題可以從兩個角度入手分析：一是工人角度，從道德價值的層面，有“尊重、友愛友昂善、關(guān)愛關(guān)懷、文明重禮”等含義的理解；從方法論層面，有“堅持”的含義。二是保安角度，從道德價值的層面：有“細心、回報、關(guān)心、善良”等含義的理解；從方法論的層面有“智慧、細致、小中見大、細節(jié)決定成敗”等含義的理解。三是工人與保安之間有一個因果關(guān)系在里面。因為工人每天的問候（理解、尊重、關(guān)愛、友愛、友善、禮貌、堅持等）所以保安的尋找（細心、回報、關(guān)心、善報等）。作文題干中有明確的要求：根據(jù)材料的內(nèi)容和含義立意作文。所以，這就要求要結(jié)合整個材料的文意關(guān)系去理解，體會出材料中的兩個要素：一個是因，一個是果。即（什么）是（什么），（什么）會（什么）。如：尊重會產(chǎn)生（什么）——尊重是相互的；細節(jié)、習(xí)慣、堅持、細小中會帶來（什么）——送人玫瑰，手留余香。（與人方便就會與己方便）；堅持會帶來（什么）——堅守善念之重，打開生命之門。心中有他人就會有回報；善有善報；呼喚美的人性。另外，還可以從哲理方面思考：見微知著?！玖⒁饨嵌取?/p>

（1）重慶卷作文審題立意的傾向性。

重慶作文題秉承有限制的開放這一命題理念，通常作文題里都有兩個要素。07年“酸甜苦辣話高考”，“酸甜苦辣”是一個要素，“話高考”是一個要素。08年“在自然中生活”，“自然”是一個要素“生活”又是一個要素。09年“我與故事”“我”是一個要素“故事”又是一個要素。11年材料是一個要素，“情有獨鐘”又是一個要素。12年“門衛(wèi)”是一個要素，“工人”又是一個要素。

我們的審題立意要切合題意就必須要突出這“兩個要素”。否則就只能是基本符合題意，甚至不符合題意。如本次作文題里的“一因一果”——善有善報??。抓住了兩個要素去立意作文，才能算是切合題意的。（2）作文寫作要求細化。

立意須準，否則一票否決，杜絕抄襲與套作；文體突出，思路才清晰，結(jié)構(gòu)才完整；邏輯嚴密，要文與題對，不寫病句錯字。要求教師閱讀仔細，很容易發(fā)現(xiàn)問題?！菊`區(qū)提醒】 1，對材料含義理解錯誤偏離，理解能力弱，是導(dǎo)致五類卷產(chǎn)生的緣由之一；即使部分理解正確，寫作過程中又不能正確表達，導(dǎo)致四類卷。

2，教學(xué)誤導(dǎo)。對寫作能力差的學(xué)生，不是從表達正確要求著手，而是鼓勵套作，宿構(gòu)，甚至照抄閱讀文字，這是五類卷產(chǎn)生的又一原因。3，表達能力差，言不及義。

4，學(xué)生積累不夠，語言材料匱乏，事例單薄，并且不能正確使用文章，文章表達平淡。5，缺乏觀察生活，思考問題的訓(xùn)練和習(xí)慣，文章立意平淡?！?013年備考建議】 1，命題要降低理解難度

2，教學(xué)中要不斷提高學(xué)生的理解能力

3，訓(xùn)練學(xué)生文從字順的表達，提高表達準確性

4，糾正一般學(xué)生“做作文”的映像和做法，從“你想說什么”“你想對誰說”“怎樣說效果更好”“你說這些想達到什么目的”等基本角度入手，讓學(xué)生回到作文正途，而不是片面的從形式上讓學(xué)生“依葫蘆畫瓢”，從而導(dǎo)致學(xué)生最終手里只有一堆磚，始終成不了一幢房。5，重點訓(xùn)練學(xué)生動口用心，閱讀感受，積累語言材料。引導(dǎo)訓(xùn)練學(xué)生觀察，思考，分析生活現(xiàn)象，熱點事件，提高其思辨能力。

今年，重慶作文平均分：含零:44.99分；除零:46.04分 ◣考場佳作◢ 得分亮點：審題精準

贈人玫瑰 手有余香

重慶一考生

每天清晨的“你好”與微笑，加上下午的“明天見”，溫暖了保安的心，也救了他自己。

世人都說：贈人玫瑰，手有余香。

烤羊肉串支持學(xué)子讀書夢的叔叔，在煙與火中為別人的夢添上一雙翅膀，也換來了歡笑與溫暖。汪倫對李白的深情，于桃花岸邊飛奔送別，得到了李白的真意。鱷魚張開的嘴，為小鳥提供了食物，自己也少了痛與疼。

陽光本就溫暖，空氣阻擋不了這份溫暖的漫延；流水本就歡騰，冷劍割不斷這份歡騰的喜悅；玫瑰本就芬芳，圍墻擋不住這份芬芳的侵入。

那個年輕時窮困的作家馬爾克斯，每天生活在老板與他妻子吵鬧的旅店里——老板妻子不愿收留這身無長物的落魄者，老板卻執(zhí)意讓根本付不出賬的馬爾克斯留下。善良和藹的老板，給了潦倒作家容身之所，雖然數(shù)月后馬爾克斯悄然離去，但是不久，他帶著《百年孤獨》，不盡的謝意和大筆的報酬回到了旅店，《百年孤獨》乃曠世名作，報酬可安享晚生，謝意可照亮人心，這朵玫瑰，芳香永存。

世界上玫瑰本只有一處有，送走的多了，芳香便流通于世。

當?shù)谖迨畟€雷鋒學(xué)習(xí)月乘著春風(fēng)到來的時候，你可感受到玫瑰留下的余香？或微不足道之事，或動人的行為。雷鋒叔叔用雙手將玫瑰送向四方，他把玫瑰的余香灌入墨里，一筆一筆記載，歡樂無處不在。

圣人也如此，周游列國的孔子，路遇知己，暢抒情感，他會不假思索的取出珍愛之物贈予知己，堅信自己的收獲不少——快樂與認可。

于春風(fēng)中種一粒種子，灌溉施肥，夏日里支起帳篷架遮住熱光，秋日里采下一把玫瑰，冬日里贈送，冬天還會冷嗎？那熾熱如火的紅色，如躍動的歡笑，把冬日寒風(fēng)驅(qū)散，留下余味于空中徘徊。

贈人玫瑰，手有余香?？茨谴蠛＃瑸闅g快的魚蝦提供安樂之所，自己也更寬廣。看那深山，為參天大樹展開自己胸脯，少了水與土的離別。看那藍天，允許白云恣意漂浮，自己也添了色彩。

獨樂樂不如眾樂樂，孤單守著玫瑰園，只有一處芬芳。當你離開這片土地時，采下玫瑰，笑著相送，手指間的芬芳便會濃郁，有一天你便可被芬芳包圍。

玫瑰，流淌起你的芬芳吧！

【考場得分】內(nèi)容20分 表達20分 發(fā)展20分 總分60分 【得分關(guān)鍵點】

1、審題精準。這篇作文審題立意抓住了材料的要害。工人與保安的關(guān)系，就是贈與與回報的關(guān)系，贈人玫瑰，手有余香，這雖然是一個老題目，可是，用在這個材料上，是比較恰當?shù)摹?/p>

2、材料豐富。作者才情橫溢，從現(xiàn)實中的烤羊肉串大叔資助學(xué)生到汪倫對李白的情誼，從馬爾克斯受人恩惠，知恩圖報，到孔子周游列國，四處散財，作者論述了玫瑰只有送得越多越越遠，才能香飄四溢，愛心善心四處播撒，才會溫暖人間。（點評 巫熙）

得分亮點：立意高遠 這里豐厚

救 贖

重慶一考生

我曾長久地駐立在祖父的中藥房門外，貪婪地聞著濃濃的藥香，靈魂仿佛也在這一刻得到救贖。

那是祖父的中藥房，病人們親切地稱它是“杏林”，我仿佛能感受到這中藥房后有一片杏林，在陽光的照耀下，發(fā)出明媚的光芒。

望聞問切，我看見祖父微瞇著眼睛，用一只布滿皺紋的手輕按著病人的脈搏，那像是把握住了五千年中華之脈，延綿至今。

祖父說：“這是在救人，也是在自救。”

我被祖父的話深深打動，看著底部泛著煤黑的藥罐被明火溫柔地舔著。里面的藥汁咕嚕地冒著泡，升起裊裊的藥香

我想這用三碗水熬成三口的藥汁，正是中醫(yī)珍貴精華所在：救贖與自我救贖。

中醫(yī)在救人的同時，也洗滌了自我的良心。

祖父說：“如今的社會人情淡漠，在那些西方的醫(yī)院，醫(yī)生與護士戴著口罩，病人好像從不曾見過。他們的儀器固然先進，但卻冷冰冰，不也少了點人情味嗎？”

說著祖母從里面端出來一碗剛熬好的中藥，遞到一位病人手中，滿眼是關(guān)懷的微笑。

我失神，那一刻如沐春風(fēng)。

是啊，商品經(jīng)濟日益發(fā)達，可人與人之間的溝通變得越來越欠缺，人們之間少了那份原始純樸的人情味，好像世界都暗淡無味了。

有人說，這是良知的缺席，這讓我們變得如此孤單與孤寂。

中醫(yī)仿佛就是這樣一個民族的救贖者，在人與人之間，以一碗滿是藥香的中藥傳遞著，解救靈魂，在救贖別人的同時，一顆醫(yī)者接濟蒼生，懸壺濟世的悲憫之心也被救贖。

付出了溫暖便會得到溫暖，救贖了別人也是一種自我救贖，這是我從祖父看到的，也是每一個中醫(yī)身上傳遞著的。延續(xù)了千年的人文關(guān)懷滲透著中華民族悠悠的悲憫之心。

我盼望著有一天，我也會成為這樣一個醫(yī)者，像我祖父或者更多同樣祖父那樣；也盼望著像我那樣更多的孫女會懂得這份救贖。

讓中藥之珍貴在這一份救贖中，再續(xù)濃香?！究紙龅梅帧?/p>

內(nèi)容20分 表達20分 發(fā)展20分 總分60分 【得分關(guān)鍵點】

1、題目簡潔，內(nèi)涵深刻。這篇作文，閱卷組公認的滿分作文。這位考生在審題立意方面有獨到的見解。材料中的兩個人物，一個是保安，一個是工人，工人每天的問候，實際上有恩德于保安，保安救工人的命，實際上是對自己的救贖。

2、立意高遠，哲理豐厚。這位考生，選取最具有中國傳統(tǒng)文化的中醫(yī)為題材，細寫了中醫(yī)所包含的人生哲理。立意高遠而又有醇厚的文民族化底蘊，讀這篇文章如飲香茗，越砸越有滋味。（點評 巫熙）

得分亮點：文筆優(yōu)美，富有意蘊。

讓愛永駐人間

重慶一考生

用第一抹光線的純凈為世界畫一雙眼睛；用第一朵花開的聲音，為世界唱一支歌，用我們初次觸碰的一顆心靈，在緊張的考場寫出一段話：讓愛永駐心間。因為善是人間永不改變的真諦!那名肉類加工廠里的工人正是心中有善，才日復(fù)一日，年復(fù)一年地給保安打招呼，最終救了自己的性命。善不是虛偽，自大，做作，不是只索取，不給予回報，而是平日里的善言善語，是博大、深遠、平凡的。真正的善是博大的。

姚明的善是博大的，不僅僅為人類奉獻自己精彩的球技，而重要的是他呼喚我們要保護自然，關(guān)愛動物，那不吃鮑魚魚翅的公益廣告多么震撼人心，讓多少麻木的人重拾了那份對自然生物的愛心，避免了多少動物被殘殺與死亡。姚明的善，我們需要推崇，請記住：沒有買賣，就沒有殺害!真正的善良是深遠的。

“人人生而平等！”聽，這是馬丁在呼吁，呼吁我們種族平等和諧，互助團結(jié)，當前種族問題愈演愈烈，而馬丁百年前就呼吁我們要心存善意，善待他人，善待異族，這是深遠的愛。這種愛會隨著時代綿綿流長。真正的善是平凡的。

人常道:“出門走好路，出口說好話，出手做好事，這寥寥數(shù)語包含了人們多么至真的善?！傲颊Z一句，三冬亦暖，惡語一言，六月猶寒?！边@體現(xiàn)了說話有多么的重要。這是生活的善，處事的善。

看，那踏著三輪車拾破爛的老人是誰啊!是白芳禮爺爺，他日復(fù)一日地拾破爛以供大學(xué)生讀書，他的每一張錢里都有善的汗水，靈魂的香味。我們對這平凡的愛蕭然起敬。

孟子曾曰:人有四心——謙讓之心，善意之心，羞恥之心，惻隱之心。這就是善，就是人間真“愛”，無論是一生只做一件事的科技領(lǐng)航人朱光亞，還是堅守藏區(qū)12年的高原并蒂蓮胡忠、謝曉君夫婦，無論是綠了青山，白了頭發(fā)的人民好書記楊善洲，還是臨陣火災(zāi)現(xiàn)場指揮的鐵 血將帥劉金國，無論是托住生命的最好媽媽，還是悉心照料生病養(yǎng)母12年的孟佩杰，他們都啟示我們：讓善永駐人間。“不求大愛無疆，但求小愛有情?！? “但愿人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間?！?【考場得分】

內(nèi)容20 表達18 發(fā)展19 總分57分 【得分關(guān)鍵點】

這是一篇閱卷專家組評定的標桿范文，也是一篇考場優(yōu)秀作文，主要有以下幾點特色： 1．逐層深入，條理清晰。文章圍繞“善良”構(gòu)思，中心突出。文章以“善是博大的、深遠的、平凡的”、為線索，條理清楚。

2．貼近生活，事例翔實。文中那名肉類加工廠里的工人、姚明、馬丁、白芳禮爺爺、胡忠、謝曉君夫婦、楊善洲等的例子均與“善”相關(guān)，且貼近現(xiàn)實，大家耳熟能詳，很有時代針對性，同時，又引用孟子的經(jīng)典名言，整篇文章就顯得既有現(xiàn)實的針對性，又有文化的厚重感。3．文筆優(yōu)美，富有意蘊?！白寪塾礼v心間”讓人想起“真正的善是博大的”“真正的善良是深遠的”“ 真正的善是平凡的”，而結(jié)尾“不求大愛無疆，但求小愛有情”“但愿人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間”，既深化了文章的主旨，更能激發(fā)人們對“善良”的人們的尊敬之情（點評 巫熙）

得分亮點： 痛砭時弊，鞭辟入里

大愛無言 重慶一考生

“如果我能幫助一顆心，免于哀傷，平息一種酸楚，幫助一只昏蹶的知更鳥，重新回到巢中，那么我就不虛此生?！边@是美國女詩人狄金森的一首詩，詩中無不表現(xiàn)了她對人，對動物的愛，這種愛雖不那么轟轟烈烈，不曾那么驚心動地，但足以使人溫暖感動！

大愛無言，我這里所說的愛并不是強調(diào)，他的范圍有多廣，影響有多大，有時小小的關(guān)懷，也是一種愛，只要給他人帶來陽光，帶去溫馨就行了，是大愛，大愛無言！

在青海玉樹地震中，有一只叫科拉多的狗，在他主人的“戰(zhàn)場”一片廢墟中，死死守候了整整一個多月，這份在人與動物之間的愛，是無與倫比的美麗，試問，如果沒有主人平時對它的愛和無微不至的關(guān)懷，又怎能收獲小狗的愛，動物等人間有關(guān)愛為，大愛無言！不僅有人與動物的愛，這也有人與人之間的關(guān)愛。一個發(fā)生在肉類加工廠中，一名工人對保安的天天問候，救了工人的性命。人與人之間本身就應(yīng)互相關(guān)愛、互相贈予溫暖，讓溫暖的陽光撒滿大地每一個角落。但這有一個反例，佛山市的“小悅悅”事件，讓人無不驚顫，如此一個很小的生命，人們怎么熟視無睹啊，或許是物質(zhì)生命，讓她們失去了人性的本質(zhì)，或許又是那一顆顆冷漠的心，正被物欲橫流的金錢迷失了本質(zhì)，侵蝕了內(nèi)心。幸好，還有陳賢妹這類好心的群眾在，才讓人性的光芒得以發(fā)輝，大愛無言啊！

人與人之間的關(guān)懷，與雙方給予的溫暖，正在消融那一塊塊厚實的冰層，那人在社會中應(yīng)當扮演什么樣的角色，我認為，只要對社會有所貢獻，對社會有關(guān)愛，有愛心，有價值，都應(yīng)該稱得上是大愛的一種，大愛無言，讓你我一起去承擔自己的責(zé)任。喬布斯，一生創(chuàng)辦了“蘋果”，推動了人類社會的進步，當他用瘋狂的心，富有創(chuàng)造力的行動改變“蘋果”時，也在改造你我，這是一種人類的關(guān)懷，更是人性的美好，大愛無言！

愛是荒原蘊育著的崛起，只要你肯開拓；愛是泥土蘊育著收獲，只要你肯耕耘；愛是水潭蘊育著深邃，只要你肯積累。讓愛的種子撒向各地，光明普照萬家?！究紙龅梅帧績?nèi)容20 表達18 發(fā)展19 總分57分 【得分關(guān)鍵點】

這是一篇閱卷專家組評定的標桿范文，也是一篇考場優(yōu)秀作文，主要有以下幾點特色： 1．深刻詮釋，理解到位。這篇作文在審題立意上反映了材料的內(nèi)涵。在材料的運用上很有層次:先引用美國女詩人狄金森的一首詩入題，從對動物的關(guān)愛再到對人的關(guān)愛，由淺入深，層層展開，深刻的闡述了自己的觀點。

2．痛砭時弊，鞭辟入里。文章在號召人與人之間應(yīng)互相關(guān)愛、互相贈予溫暖，讓溫暖的陽光撒滿大地每一個角落時，也例舉了佛山市的“小悅悅”事件這樣一個反例，對“被物欲橫流的金錢迷失了本質(zhì)，侵蝕了內(nèi)心”的人們提出了警告。

3．排比句式，氣勢如虹。文章結(jié)尾恰到好處地運用排比手法，主要是提醒現(xiàn)實社會中的我們，只要我們肯行動，愛將會撒滿人間。（點評 巫熙）

得分亮點：立意深邃

語言靈動

善意為你我開啟一扇門

重慶一考生

當你朝我微笑那一剎那，即使我心如磐石，也會為你動容，當你向我問好那一瞬間，即使我氣憤惱怒，也會為你舒展笑顏，善意為你我開啟一扇門！

對陌生的你我來說，一個微笑，一聲問候，便如那春日和煦的陽光照進了彼此冰冷的心中，融化了一切堅硬寒冷的武裝，打開了心靈的枷鎖，為你我開啟了一扇歡迎的大門。

人性本善，只是現(xiàn)在太多的污煙蒙蔽了我們的眼睛，害怕與恐懼便為我們架起了一道道防線，此時此刻，一次微笑，一次問好，一次握手便拉近了人與人的距離，正如那名肉類加工廠的 工人一樣，是他的善意的問候，拉近了他和保安的距離，給了他一次重生的希望，他的問候換來了他人的幫助，也救了他自己。

善意給你我開啟了一扇門，即使你我陌生也倍感親切，陽光仿佛透過我們的身體，照射到我們的心靈，那顆熱血勃發(fā)的心便如金子般耀眼。

在美國一位富人，他總是擔心別人搶奪他的財富，對別人從來不信任，又吝財小氣，沒有人愿意和他說話，一天，他在街上散步，遇到一個小姑娘，他和他迎面走來，小姑娘對他微笑，眼睛里充滿了笑意。他頓時覺得這個小姑娘仿佛如天使般美好，那個微笑簡至堪比蒙娜麗莎的微笑，那么純潔，后來他經(jīng)常出去散步，為了經(jīng)常能遇到那天使般的小姑娘，小娘娘每天都會對他微笑，他每當這個時候，就會感受到一種心靈的愉悅和身心的放松，卸下了全身的戒備，從來沒有人對他那樣微笑，后來，他去世了，遺囑的受益人居然是這個小姑娘，這時，全鎮(zhèn)都轟動了，人們都想知道是怎么回事，記者也來采訪，她說“我不認識他”，原來是小姑娘的微笑讓這位富人感到了溫暖，感到了人間的愛。說完小姑娘笑了，人們頓時明白。雖然感情并不能用金錢來衡量，但是在這里小姑娘的微笑卻贏得了巨額遺產(chǎn)，贏得了他人的心。

善意給你我開啟了一扇門，即使你我從無交集，也感親近，它融化了一切堅冰，穿透了層層心防，帶給我們最深刻的感動。

【考場得分】內(nèi)容18 表達18 發(fā)展16 總分52分 【得分關(guān)鍵點】

這是一篇閱卷專家組評定的標桿范文，也是一篇考場優(yōu)秀作文，主要有以下幾點特色： 1．立意深邃。本文立意不凡，開篇直奔主題“善意為你我開啟一扇門”，中間以對陌生的你我來說，一次微笑，一次問好，一次握手便拉近了人與人的距離。尤其是作者聯(lián)想到你我陌生也倍感親切，從中我們看到了作者獨具慧眼的構(gòu)思立意，深邃的目光著實讓人欽佩。2．選材新穎。本文選取富有時代氣息的熱點事件作為寫作素材。文章選取美國一位富人為題材，寫出了“小姑娘的微笑卻贏得了巨額遺產(chǎn)，贏得了他人的心”，汲取新鮮養(yǎng)料，寫作視野就會十分開闊。

3．語言靈動。本文語言十分講究，或簡潔精煉，或精警絕倫，或清新自然，都投射著一種靈動，融入了作者一份濃郁的情懷，讀來韻味無窮。（點評 巫熙）

得分亮點：擬人運用 感動人心

瘋子與竹林 重慶一考生

竹林是瘋子的孩子。初夏的晨霧，在繁郁的竹林上方飄逸，像是靜謐的田園、寂靜的山村未醒的夢，竹林此時正在享受的吮吸著甘甜的霧，而瘋子正在夢中。瘋子把家建在竹林的懷中，那綠墻青瓦，木窗木檐，全是瘋子親手創(chuàng)造的。竹林也是瘋子一株一株植種的。他像一位慈祥的父親，一直庇佑這方凈土，讓竹林一天天越發(fā)蔥蘢。聽母親說，瘋子是不瘋的，可后來竟一夜神經(jīng)錯亂，至此也沒清醒過來，而這一片竹林是瘋子未瘋前種的。我不明白，瘋子忘了一切，卻為什么沒有將這片竹林忘掉，而是更加愛護他們。小時候，上學(xué)的路就在瘋子的門前。瘋子家前院種滿了果樹以及一小片竹林，而后院則是滿滿一園子竹林。

我說竹林是瘋子的孩子是有原因的。

春天里，有些禿了頭的竹子更顯得格外脆弱，這時，瘋子就手提著他那把破舊的彎刀，一步一步踏著青石砌成的臺階，走進竹林里，雙手背在身后，把拿著彎刀的手放在最外面。一遇到禿了頭的竹子，他便停下來，那舒展的眉頭一下便皺成紙團似的，他放下彎刀，用他長著老繭的手摸著竹子的腰肢，好像在安慰竹子，不要傷心，他蹲下身去，把竹子周圍的野草一株一株的拔去，扔得遠遠的。他站起身來，回頭看看竹子再往前走，看到禿了頭的竹子，動作又重復(fù)?？僧斔龅介L得生機勃勃、竹子下還長著竹筍的竹子時，他會裂開了嘴，露出早已掉了好幾顆牙的笑容，高興得像小孩子一樣手舞足蹈，口里念著一些我們聽不懂的東西。他就這樣一干就是幾十年，卻從不知道疲憊。瘋子是真的愛那片竹林。

而對于竹子來說，這位父親顯然是十分合格的。于是，為了報答父親的養(yǎng)育之恩，懂事的竹子總是比別人家的竹子長得茂盛，顏色永遠是最蒼翠的，陽光下，就像一大片閃著翡翠般清澈之光的海洋。竹子在春季，生命力變得旺盛，他們也開始養(yǎng)兒育女，也許就在今夜，春雨悄然降臨時，第二天瘋子便會驚喜的發(fā)現(xiàn)，竹筍像新生兒般純樸地對他笑，瘋子就會用小鐵鍬挖幾株回家作午餐，當然，大多數(shù)時候，瘋子是不會的，他更多的是用泥土輕輕將竹筍圍繞，以保護他長得更加茁壯。而到了夏天，當別家的村民感嘆叫嚷著天氣悶熱時，竹林卻敞開了懷抱，將無毒的陽光擋在了窗外，讓瘋子一直感到陰涼。秋天到了，門外那幾棵果樹在歡快地叫著父親，那一顆顆飽滿的果實正是回饋瘋子最好的禮物。

如今，瘋子老了，被孩子接進了城里，然而那片竹林，那幾棵果樹，還有那座破屋，都在等待，它們望向通往城里的那條路，希望能迎來父親拄著拐杖，蹣跚歸來，因為還要用它們自己的方式報答父親的付出。

可愛的瘋子父親，您聽見了嗎？您的孩子們還在呼喚您的名字，等您歸去?！究紙龅梅帧?/p>

內(nèi)容20 表達20 發(fā)展20 總分60分 【得分關(guān)鍵點】

1、故事感人，抒情味濃。本文寫“瘋子”是竹林的“父親”，他像照顧孩子般細心呵護這片竹林；竹林是“瘋子”的“孩子”，用常年的蒼翠回報“父親”的養(yǎng)育之恩。對“瘋子”的慈愛，對竹子的孝敬描繪得生動感人。

2、擬人手法，描寫生動。本文之所以情感真摯，令人動容，最重要的手法就是運用擬人，將“瘋子”與竹子之間的情感交流生動地傳達出來。而細致的描寫，也是重要因素。得分亮點：立意深刻 標題醒目。

1、最美是那一聲問候

重慶一考生

工作累了，免了那一聲聲問候；

生活忙了，忘了那一聲聲問候；

人心冷了，煩了那一聲聲問候；

可又有誰清楚的知道，最是那一聲聲問候，這世界才春暖花開；最是那一聲聲問候，這人間才處處充滿溫暖的氣息；最是那一聲聲問候，這大地才風(fēng)光無限。

最是那一聲聲問候，得以將你從死亡的邊緣拉回。

一個公司該有多少員工啊，就像花叢中無數(shù)只翩翩起舞的五彩蝴蝶，可是他們都忙著采蜜，就算是相見過無數(shù)次的同伴也不互相問候。而只有你，每天上下班都問候門衛(wèi)，“您好”“明天見”，多么簡單的幾個字，也只有你每天堅持說出。

所以，當你被關(guān)進冰庫時，當你在死亡的邊緣掙扎時，外面有一個人在苦苦尋找你，就是那個你天天問候的人——門衛(wèi)，把你從懸崖邊拉回。

最是那一聲聲問候，得以讓你的心中春暖花開。

蓬首垢面，衣衫襤褸的你，坐在路邊，儼然生活的重負已使你早已不堪重負，你望著眼前一個個行人，無人愿意停住腳步，好不容易看到一雙腳，充滿期望的抬起頭，還沒有看清模樣，那人早已離去，只留下兩行失望的淚。

直到有一人向你走來，他停在你的面前，你還是鼓起勇氣看著他，仿佛他就是你的救星，他在身上搜索了一遍，但還是一無所有，就當你正準備低下頭時，他一把抓住你的手：“兄弟，對不住，我身上沒有錢?！?/p>

最是那一聲聲問候，拉近了你我之間的距離。

老師，你原是我心中可望而不可即的一個人?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，是你工作的信念，你的宗旨是把每位學(xué)生培育成國家棟梁，所以每次看到你，我都躲開，我的膽小羞澀，使我連叫你一聲的勇氣都沒有。

后來，我第一次鼓起勇氣問候您，您開心的撫摸我的頭，那是我像您噴在手心的小孩，以后每次見到您，我都會開心的上前問候一聲：“老師您好”，我倆之間的距離拉近了。您從那個我不敢觸摸的太陽，成了我擁抱的母親?！究紙龅梅帧績?nèi)容20 表達18 發(fā)展19 總分57分 【得分關(guān)鍵點】 1．立意深刻。開篇指出“工作累了，免了那一聲聲問候；生活忙了，忘了那一聲聲問候；人心冷了，煩了那一聲聲問候”，這種立意并不新奇。然后指出“最美是那一聲問候”，這就找到一個細小的切口：最是那一聲聲問候，得以將你從死亡的邊緣拉回。最是那一聲聲問候，得以讓你的心中春暖花開。最是那一聲聲問候，拉近了你我之間的距離。這樣使得文章立意頓時深邃起來。原材料您好”“明天見”本身就蘊含著“最美是那一聲問候”。如此，文章就顯得高人一籌。

2．標題醒目。標題以呼喚語的形式出現(xiàn)，表現(xiàn)一種贊賞、推崇的心情，既切合材料，又飽含寓意?？紙鲎魑牡臉祟}先聲奪人，也能為文章增色不少，但擬題時要注意從原材料出發(fā)，暗含主旨，切不可故弄玄虛，因小失大。（點評 巫熙）◣閱卷專家發(fā)言臺◢ 營造亮點，超越二類卷

重慶市璧山中學(xué) 巫正鴻(中學(xué)研究員、特級教師)高考作文具有極強的功利性，就是要閱卷老師青睞自己的作文，給一個高分。閱卷場上，幾十萬份作文，浩如煙海，閱卷教師看一篇作文，時間長的一兩分鐘，時間短的只有幾秒鐘，怎樣抓住閱卷老師的眼球，讓閱卷老師給一個高分，文章就必須要有亮點，平淡無奇的文章，只能得一個平淡無奇的分數(shù)。高考作文的評分標準分為基礎(chǔ)等級和發(fā)展等級，其中發(fā)展等級15個采分點實際上就是15個亮點。所以，面對高考作文，我們閱卷老師常常發(fā)出這樣的感嘆:沒有太陽(比喻高考作文各方面都有亮點)，你要給我一個月亮(比喻高考作文有很多亮點)，沒有月亮，你要給我一個星星(比喻高考作文有幾個亮點)，沒有星星，你要給我一個螢火蟲(比喻高考作文有一點亮點)。你給我亮點，我就給你高分。從中，可以看出高考閱卷教師對高考作文亮點的渴求。一個聰明的考生應(yīng)該知道，高考作文最大的特點就是要炫示自己的智慧、才情、知識、語言魅力、人格魅力。亮點一 思想深刻，立意脫俗

高考作文立意的“有無高下”，是決定文章成敗的關(guān)鍵。古人云:“意猶帥也?！绷⒁獾慕y(tǒng)帥作用,不僅表現(xiàn)在它決定著材料的取舍,還表現(xiàn)在它影響著文章的謀篇布局、表達手法等方面。因此,作文不但要求做到主題明確、正確,還要求做到主題深刻高遠。實踐證明,正是由于一些學(xué)生善于激活思維,勇于表達自己對生活的獨特認識和感悟,使得充滿個性色彩的立意成為文章的第一得分亮點。

怎樣讓自己的文章立意高遠、深刻、不落俗套? 一是要揭示揭示事物的本質(zhì)。文章如果僅僅停留在對現(xiàn)象的描述上,而沒有透過現(xiàn)象深入本質(zhì),去揭示事物內(nèi)在的關(guān)系,文章的立意就不會深刻。所以,這就要求考生要能透過事物的現(xiàn)象去挖掘其內(nèi)在的本質(zhì),思考出對人生、對社會有意義和價值的東西。

二是要富于思辨。觀點鮮明深刻的文章往往洋溢著哲理的光芒。這樣的文章具有很強的思辨性,縝密的思維、發(fā)展的眼光、全面的獨到的視角都會讓讀者信服。因此,文章的立意應(yīng)該體現(xiàn)一種辯證思維,不武斷,不偏激,顯現(xiàn)出理性思辨的色彩。對一個材料,如果從一個角度去思 考,往往會妨礙學(xué)生對事物全面的理解,而從不同的角度去思考,便可獲得豐富、深刻的認識。古人云:“橫看成嶺側(cè)成峰,遠近高低各不同。”同一題目,同一材料,可以從不同角度、不同側(cè)面、不同層次去觀察、去思考、去分析,提煉出鮮明、有見地、有價值的觀點來。這樣寫出來的文章定會突破思維定勢,富于思辨性，比如2011年重慶作文題“情有獨鐘”，從所給的材料到話題，一般考生都把“情有獨鐘”理解為喜歡好的東西，而上文考生批判國人對麻將的情有獨鐘，逆向立意，給人耳目一新。

三是要啟迪人的心靈。立意深刻的文章可以啟悟讀者的心靈,使其心靈得到凈化,精神得到升華。這啟迪往往來源于具有啟發(fā)意義的觀點。因此,在考場上要避免觀點平庸,力求觀點富有啟發(fā)性。就是說,文中的觀點新穎獨到,使人看后豁然開朗;或者觀點較為辯證,使人加深對某個問題認識的深度;或者觀點雖不全面,但能使人產(chǎn)生對某個問題其他側(cè)面的思考,拓展讀者對該問題認識的廣度;或者觀點引發(fā)人們的聯(lián)想,從而豐富該觀點的內(nèi)涵。亮點二 選材新穎，具有震撼人心的效果。

選材應(yīng)立足于現(xiàn)實、關(guān)注生活、與時俱進，反映不斷發(fā)展變化的現(xiàn)實生活，感受時代前進的最強音，發(fā)現(xiàn)不斷涌現(xiàn)的新人、新事、新氣象。只有這樣，作文才具有強烈的時代感、震撼力。選材要準確典型性。所選取的材料應(yīng)該緊扣文章中心，準確無誤的表現(xiàn)主題，且具有很強的代表性、典型性，不能搞同類材料的堆砌，堅決去除與中心無關(guān)的材料。選材要獨特新穎?！拔馁F于新”，這“新”不僅指立意，也指選材。這里，新穎的材料絕不是僅就時間而言，它有三層含義：①當今時代剛剛出現(xiàn)的材料；②一些鮮為人知的舊材料；③溶進自己獨到見解的人所共知的材料。選取新穎的材料能使文章增色、引人入勝。選材要符合文體特征性。不同的文體對選用材料有不同的要求。議論文要求列舉引用材料簡明扼要，不糾纏于個別事例，不陷入對具體人事的敘述和描寫；記敘文要求形象生動，在表象和過程上多做詳細刻畫。需要指明的是，目前高考作文淡化了文體要求，但淡化不等于可以無視文體的區(qū)別，相反，我們還應(yīng)加強文體特征。高考作文怎樣選材才能震撼人心? 面向積極的人生。分析近年來高考作文的題目，“誠信”、“ 遭受挫折和放大痛苦”、“情有獨鐘”。我們不難發(fā)現(xiàn)，它們都直接或間接地將話題置于人生的大背景下，考查著考生的生活態(tài)度、生活信念、看問題的方式方法、為人處世的準則等。因此，高考作文的選材，應(yīng)該面向積極的人生，展現(xiàn)一個樂觀積極、胸懷大局、兼顧大家的“大我”。

選材要面向“深厚的文化”，可使作文一掃稚嫩與單薄，呈現(xiàn)出一派生機勃勃的景象。在這方面，中華五千年燦爛輝煌的歷史文化為我們提供了永不枯竭的作文選材源泉?？忌魑娜绻茌^為集中地選取這些經(jīng)典著作、文化名人、歷史掌故，他的文章就往往會擁有很深的文化底蘊，閃耀著人文精神的光芒。這些素材就成了學(xué)生語文素質(zhì)的一個標志，文化作文為什么能頻頻得高分，個中奧妙，不言而喻。作文的選材應(yīng)盡可能地展示自己廣博的知識，讓人能從作文中領(lǐng)略其豐富博學(xué)。能從作文中看出你讀了許多書，也是你作文的高分的一個“潛規(guī)則”。

作文的材料有正面的，也有反面的。如果僅從正面（或反面）去闡述事理，有時難免會顧此失彼，使文章的論述缺乏嚴密性。這時，最需要做的就是正反結(jié)合。

作文的話題有大有小，大的話題不一定非要用大的材料，小的話題也不一定非要用小的材料。在作文的選材上，我們有時可以化大為小，有時可以化小為大。注意虛實結(jié)合。實的材料是指現(xiàn)實生活中具體的人、事、物，虛的材料是指通過作者聯(lián)想想象虛擬出來的人、事、物。有時，作文但從“實”的角度難以寫好寫深，此時就應(yīng)該從“虛”的角度入手，從而跳出“實”的束縛，為作文開辟一個廣闊的空間。亮點三 風(fēng)情萬種的語言，千姿百態(tài)

高考作文的語言應(yīng)做到“平字見奇，常字見險，陳字見新，樸字見色”，這樣才能先聲奪人，引人入勝。語言運用一般要注意以下幾個方面： 一是語言貼切、規(guī)范、準確。

語言表達要與反映對象基本一致、吻合。莫泊桑的“一字說”就是從準確性方面對語言提出的要求。他說：“不論一個作家所要描寫的東西是什么，只有一個詞可供它使用。用一個動詞使對象生動。一個形容詞使對象性質(zhì)鮮明。因此就是去尋找，直到找到了這個詞，這個動詞和形容詞，而決不滿足于‘差不多”’。這一點在高考作文中顯得尤為重要。二是摒棄蒼白，追求表現(xiàn)力

“文句有表現(xiàn)力”應(yīng)從兩個方面理解：一是思想感情的豐富性，即文句情感真摯、哲理豐富、韻味悠長；二是語言形式的形象性，即能通過生動的語句表現(xiàn)事物的狀態(tài)、性質(zhì)或人物的言行、思想等。清代詩人袁枚說：“一切詩文總須字立紙上．不可字臥紙上。人活則立，人死則臥，用筆亦然?！币刮木漉r明有味，新穎脫俗，應(yīng)盡可能選用那些能調(diào)動讀者感官體驗的詞語來寫景狀物、表情達意，尤其要重視對動詞、形容詞的錘煉?？紙鲎魑恼Z言，要么細膩委婉，要么犀利尖刻，要么文雅簡潔，要么嬉笑怒罵，句式或散或駢，長句短句相間，最忌諱通篇都是半死不活的陳述句。三是注重新奇組裝

組裝是一種創(chuàng)新過程，其方式多種多樣。

①錯位搭配。例如:一道道幽怨的眼神凝成絲線，織成網(wǎng)，網(wǎng)住了班主任的腳步。“眼神”可以“凝成絲，織成網(wǎng)”，還能 “網(wǎng)住”“班主任的腳步”。這樣臨時的錯位搭配，使句子情韻醇厚。

②巧用熟語。例如:美國之所以多年與臺灣保持著曖昧關(guān)系，全然是為了自己的被窩溫暖。換句話說，如果臺灣這只熱水袋不能保障美國伸在亞太地區(qū)的腳趾暖和，甚至還倒灌冷風(fēng)，他馬上就會把臺灣蹬出被窩去。作者把“被窩”熱水袋”“灌冷風(fēng)”等日常生活用語，轉(zhuǎn)用在分析美國與臺灣的關(guān)系上，極盡揶揄嘲諷之能事。

③移用術(shù)語。例如:小學(xué)時，桌上的“三八線”總是一厘米、一毫米量得絲毫不差，常常由于同桌不慎侵入自己的“領(lǐng)土”，爆發(fā)了“自衛(wèi)反擊戰(zhàn)”??“天下大勢，分久必合，合久必分?！钡搅顺踔校篱g就有了兩種關(guān)系：一種是民族融合式，一種是和平演變式。將“三八線” “自衛(wèi)反擊戰(zhàn)”等軍事、政治術(shù)語運用于同桌之間，詼諧風(fēng)趣，綻露出全新的格調(diào)。四是力求摹形繪色

描寫事物的語言要具體、形象，敘事寫人應(yīng)避免使用抽象的字眼，盡量選用圖畫般鮮明的語句。例如:“山中梨樹經(jīng)常受山雨的滋潤，所以枝葉繁茂，但枝干卻不如想象中的那么大，很像文人的氣骨，頗帶一味清高。梨樹開花也多，點綴著樹葉兒，可真能夠成一幅畫，但這畫是飄著清香新香味的，此香不算過濃，有點兒淡雅，亦有些許脫俗罷。”這樣的描寫有形有神，簡潔明快。五是力求含蓄蘊藉

含蓄的語句，用于開頭、結(jié)尾或其他關(guān)節(jié)處，或起筆脫俗，或收束有味，凝聚文章的精神，點題明旨，令人遐思邇想。例如:“傳教士剛到非洲時，他們手里有《圣經(jīng)》，我們手里有土地。傳教士說：‘讓我們祈禱吧?！覀兙烷]目祈禱。待我們睜開眼睛一看，我們手里有《圣經(jīng)》，而土地都到他們手里去了。”此句揭露西方帝國主義利用宗教侵占非洲的罪惡，一下子便撩開了侵略者虛偽的面紗。

六是力求風(fēng)趣活潑

語句風(fēng)趣，能使文章不覺呆滯。例如: “一天之計在于晨，可是他一起床就是饅頭太硬，豆?jié){不夠甜，或是空氣不夠新鮮，昨晚蚊子太多，睡得不好，半夜三更鄰居家的孩子又開始哭鬧，真是討厭。本好好的一個早上，被他抱怨得一無是處。早飯一過，就是一天的工作時間，他匆忙趕到工作地，又開始向同事抱怨今天的公交車有多擠，被領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)，叫到辦公室一頓臭罵，一出來就又開始抱怨今天領(lǐng)導(dǎo)一定是吃了火藥，拿自己開刀。一天的工作就在口水飛濺中過去，腦子里都是昨晚的蚊子和領(lǐng)導(dǎo)的苛刻。終于到了晚上，本來是一天中做悠閑的時光，他卻無心和家人散步，想起種種遭遇，他總覺得一定是上輩子造的什么孽。我突然想起一句話：君子報仇，十年不晚；小人報仇，從早到晚。那從早到晚喋喋不休的是不是小人呢？” 作者夸張性的用詞，調(diào)侃的語調(diào)，使文章具有了特有的氛圍和情調(diào)，讀之令人忍俊不禁，莊諧之間，個性盡顯。

考場作文中，我們也應(yīng)打破死板乏味的語言套路，爭取以獨創(chuàng)的詞語、句式把作文寫得絢麗生輝，靈動活潑。

第四篇：重慶卷作文分析

重慶卷

【真題回放】

大豆是蛋白質(zhì)含量極其豐富而又十分廉價的食物?？伤木秤鲈欢葘擂?，煮熟的大豆難以引起人們的食欲，并且會使腸胃脹氣。人們需要更好的大豆食用方式，后來，用鹽鹵點制豆?jié){而發(fā)明了豆腐。

豆腐的誕生徹底改變了大豆的命運。豆腐讓人體對大豆蛋白的吸收和利用，變得更加容易；豆腐柔軟變通的個性給擅長烹飪的中國人留有極大的創(chuàng)造空間，豆腐也因此被制作出品類繁多的菜肴，以適應(yīng)不同地區(qū)人們的口味和喜好。所有這些，讓普通的大豆得到了升華。要求：

1、結(jié)合材料的內(nèi)容和含意，選準角度，明確立意；

2、自擬標題，自選文體(詩歌除外)，不少于800字；

3、不得套作，不得抄襲

【分析點評】

作文材料貼近生活，具有濃郁的現(xiàn)實性。它暗合“舌尖上的美味”，將日常生活中傳統(tǒng)、普通甚至“草根”的食物——大豆、豆腐請進作文，可謂平中藏奇、常中見新，內(nèi)涵豐富，易于考生理解?？忌⒁獠牧现械膸讓幼兓?/p>

1.大豆——煮熟——胃脹;

2.發(fā)明——豆腐——改變;

3.創(chuàng)造空間——適應(yīng)口味——普通升華。

大豆營養(yǎng)豐富，價格低廉，但因難以消化而被冷落;鹽鹵點制豆?jié){而成的豆腐柔軟變通，品種多樣，便于吸收，備受喜愛。大豆因為食用方式的優(yōu)化而升華，豆腐因為柔軟變通而受青睞。

作文材料內(nèi)涵豐富，有利于考生提煉觀點。考生要善于挖掘材料蘊含的意義：創(chuàng)造、創(chuàng)新;變革、變通。要注意揭示事物的豐富性、多元性，提煉出有新意、有個性、有創(chuàng)意的鮮明觀點?？忌删劢褂诖蠖沟纳A和豆腐的受青睞，尋找思路，實現(xiàn)突破——變通帶來新生、思路決定出路、柔軟變通之美等?？忌蓮牟牧系某跏純r值出發(fā)，展開豐富的聯(lián)想——如何讓普通變得不普通?如何讓平凡變得不平凡?如何讓尷尬化為受歡迎?這離不開“變”——變化、變通、變形。這一“變”字體現(xiàn)了人們的嘗試性、創(chuàng)造性、實踐性;這一“變”體現(xiàn)了人類的發(fā)現(xiàn)意識、生活智慧、探索精神;這一“變”不僅改變了大豆的命運，也改變了人們的飲食方式、飲食習(xí)慣，提升了人們的生活品味和生活質(zhì)量。任何“變”都離不開思考、離不開行動。光思考不行動是紙上談兵，光行動不思考則只能是“愚公”。正如總書記在五一勞動節(jié)時提出的“以辛勤勞動、誠實勞動、創(chuàng)造性勞動開創(chuàng)美好生活”。作文材料角度多元，利于激活考生思維。從這個材料中，我們要認識到知識的重要性、食物的營養(yǎng)性、生活的常識性，但更為重要的是，要透視材料中的深層意味與側(cè)重點，要明白材料的指向、內(nèi)涵、意蘊，這樣才不會跑題、套題。這個材料來自鮮活的現(xiàn)實生活，它蘊含的角度是多元的?？忌盐蘸诵囊c，關(guān)注細節(jié)，激活思維，生發(fā)聯(lián)想，運用正反思維，注意視野的開闊、思想的深刻、思維的敏銳。如考生可著眼于思考“個人、企業(yè)、國家如何尋找最佳途徑，提升自我，實現(xiàn)突破”;可立足于“柔軟變通之美”，展開思考，談?wù)劙?、變通，讓自己海闊天空，改變自身過于堅硬、渾身是刺、不知變通的個性，以更為包容、寬容、圓融的態(tài)度面對生活。

總之，考生需從材料出發(fā)，選擇角度，激活思維，聯(lián)系自我，聯(lián)系社會，聯(lián)系自然，在美食、作文、人生中，讓“小豆腐”散發(fā)出“大能量”，從“小豆腐”提煉出“大智慧”，以“小豆腐”開啟“新思維”。

【佳作展示】

人生須鹽鹵

重慶一考生

如果說，夜晚的特殊在于它的黑暗，那我會說，正是夜的漆黑讓所有的色彩更加絢爛動人。

如果說，災(zāi)難的特殊在于它的難以阻擋，那我會說，正是永世難忘的悲傷讓愛與痛更加刻骨銘心。

如果說，眼淚的特殊在于它的苦澀，那我會說，正是苦與痛的糾纏讓那些屬于你，且僅屬于你的關(guān)懷變得更加深刻與濃厚。

睜開眼，映入眼中的是這早已斑駁的世界，有善有惡，有美有丑，有苦有甜……我無法阻止自己邁出的腳步，帶著迷茫與不安、期待與欣喜的復(fù)雜情緒，行走在這個誘人而又讓人不由顫栗的世界。

然后，我如走失的小鹿般，帶著激動的心情在這里亂竄，竄出的不僅有自己的期待，也有莫名的失望蕩漾其中。用盡全身的力氣，每秒鐘都提醒自己，只有忙碌與不斷進步，才能活出屬于自己的精彩。于是，盡管一次又一次地感到困惑和痛苦，眼淚混著汗水落下，也已不足為奇。我知道，我離夢的實現(xiàn)越來越近，但此刻的我，卻已疲憊得難以再邁出一步的距離。于是，曾經(jīng)的一幕幕痛苦與甜蜜，在我轟然倒地前又突然出現(xiàn)在我眼前，我才驚覺，原來，人生亦有另一種活法。改變一下方式，我也能達到目標。

就如人們經(jīng)常用到的飲料吸管一樣，最初的吸管都是直的，沒有什么特別的地方，直到有人發(fā)現(xiàn)，彎曲的吸管不但使用起來更方便，甚至還更優(yōu)雅。小小的吸管，也在人們的渴望中，從直到彎，實現(xiàn)了一次大的變革。

又如人們所熟知的萬有引力的發(fā)現(xiàn)一樣，一個蘋果的墜落，不是生命的結(jié)束，而是讓整個世界為之震撼，只因它讓人們發(fā)現(xiàn)引力的存在，為人類歷史的進步與發(fā)展，邁出了很大的一步。

兩個故事看似毫無聯(lián)系，但如果對其深思熟慮一番，就定會有大的收獲吧！

人生亦是如此，但許多人明知其理，卻又不去思行。其實，過好人生方式有很多，但當你在面臨抉擇時，你會自覺或不自覺地忽略掉一些本來很簡單卻又很重要的環(huán)節(jié)，就分別食用營養(yǎng)豐富的大豆一樣，如果選擇煮食，不但不易消化，反而還讓人脹氣，如果選擇磨碎，加上鹽鹵，催生為豆腐，就成了美食。正確地選擇，就將獲得升華。

一張白紙，本就普通，但如果有人在上面吟詩作畫，抑或?qū)⑵浼舫尚螒B(tài)各異的窗花，那么它的價值將變得不再普通，更可能價值連城。

人生如此，生命如此，屬于你我的未來，你可以任意創(chuàng)造。如此，即使災(zāi)難和眼淚，也可以成為你人生之鹽鹵。如入它，另一面就是幸福。

【點評】

這是一篇思考人生的作文，作者的寫作重心是論述生命要求得升華、人生要獲取幸福的方式?？v觀全文，文章寫得順心自如。具體而言，文章亮點如下：

（1）、巧用材料，體現(xiàn)題旨。作文題目中的材料，在作文中可用可不用，如果要用，就要會用。本文作者就很會用材料，一方面把標題定為“人生須鹽鹵”，既引用了材料，又讓“鹽鹵”具有了象征意義。

（2）、內(nèi)容豐富，形散神聚。文章內(nèi)容從夜晚寫到災(zāi)難，從眼淚寫到善惡美丑，還寫到飲料吸管，寫到牛頓定律，寫到白紙詩畫，等等，似乎很散，但是，每一個材料，都附著在“升華”的主題之上，也都體現(xiàn)了升華的關(guān)鍵——“鹽鹵”。

（3）善于概括，精于提煉。文章里用的素材雖多，但是，沒有一個素材的敘述冗長繁雜。用語最多的素材就是吸管，但同樣是概括精煉。至于萬有引力，作者不在于講述故事而是提煉出其對人類的貢獻的意蘊。對題目材料的提煉，也突出了鹽鹵對豆腐的催生作用，從而突出了主題。

美須有示

重慶一考生

曇花雖美，卻只在黑夜中獨現(xiàn)一時。如果，它的美展現(xiàn)在光明之中，綻放得長久一些，它定會驚艷四座。但，一直以來，卻無人能如此觀賞其美。

其實，美應(yīng)該以適當?shù)姆绞?，示于世人眼前?/p>

梅花之美，不及牡丹富貴，也不及蘭花淡雅，若在春天百花爭艷，花香處處時盛開，必?zé)o它的一席之地。它的美，定會被群芳覆壓，無人賞識。其實，正是它選擇開在百花之前，雖然有寒風(fēng)凜冽，大雪壓枝，卻也疏影橫斜于淺水，暗香浮動于黃昏。她，成為了花中的奇跡。

可是，大冬天的，也未必枝枝梅花都能遇知音?？纯茨菈巧系囊恢Π?，雖然花兒靜靜地開放了，但它也沮喪：難道自己的美麗就將永遠得不到任何人的青睞？難道自己的一生就該葬送在這寒風(fēng)中了嗎？難道只能一生在孤寂中啜泣，然后郁郁而終嗎？

突然，高墻的另一角，傳來讀書聲。梅枝探頭一望，只見一個衣衫襤褸卻氣宇不凡的窮書生在用功苦讀。他們太相似了，都要將其與眾不同的美讓世人看到。它努力地生長盛開，可是難尋知音；他面壁苦讀經(jīng)書，可是功不成名不就。它聽到他在吟唱“一枝紅艷露凝香”，可這寒冬中，何處有馨香呢？

梅似乎恍然大悟，原來是自己只隨了自己的心性，卻忽略了別人的感受，缺少了引人的魅力，即使與眾不同，可始終不能招引遠方的賞花人。

于是，梅開始用舒展花瓣的能量來散發(fā)香氣，又從雪中吸收能量，將香氣融入雪花，彌漫在冷冷的空氣中。這馥郁的馨香，竟然溫暖了整個城市。墻下那個一心苦讀的年輕人，當然最先聞到這股暖人心脾的味道。他側(cè)身長嘆：“花暖至而開，寒之影何見？”于是，尋著梅香的源頭，來到梅樹下。

讀書人抬頭，隱隱看見一幅令他狂喜的畫面。這是一株梅花，雖無嬌艷之花色，卻有醉人之馥郁。他欽佩它凌寒綻放的勇氣，他贊嘆它用盡自身全部的熱血，鑄就轟轟烈烈的生命。在寒冬里，它征服了冰的世界，它就是花之王。

讀書人在賞花，也在沉思，自己雖飽讀經(jīng)書，但與其他讀書人不同之處何在？只有當自己卓爾不群之時，才是功成名就的一天。于是，他不再一心只是讀圣賢書，他在試圖改變

自己，像梅花一樣，找到恰當?shù)募竟?jié)，恰當?shù)淖藨B(tài)，以恰當?shù)姆绞?，征服世人之眼?/p>

曇花雖美，人難相識；梅因有香，世人垂愛。如此道來，美，真的須用恰當?shù)男问剑局谌?，方能贏得更多的青睞。

【點評】

這是一篇構(gòu)思新奇的作文，作者寫了一株梅與一位書生的故事，很有些古典之美。具體而言，文章亮點如下：

（1）、巧于對比，突出主題。作者從作文題中的材料提煉出“示美”的主題，物要示美，人更要示美。于是，作者把梅花的特點與其他花相比較，讓梅花自行尋找到最佳的示美時間與方式，從而給人以啟示。

（2）、梅人合一，寓意深遠。在墻角的一頭是一株孤寂的梅，它在等待知音；墻的另一頭是一位書生，他在等待賞識之人。人與梅被作者巧妙地放在同一個時空里，形成惺惺相惜的兩個形象，推動了情節(jié)的發(fā)展。

（3）、用語古樸，造境典雅。文章里沒有艷詞麗句，行文中也少見詩詞歌賦，這是因為作者沒有單純地將筆力作用于詞語的雕琢，而是傾注筆力在全文意境的營造上，所以，文章遣詞造句并不覺奇麗，但字里行間卻能讓人進入到一種古典的意境之中。

第五篇：2014年重慶中考語文試題(A)卷

重慶市2014年初中畢業(yè)暨高中招生考試語文試題（A卷）

注意事項：

1.試題的答案書寫在答題卡（卷）上，不得在試卷上直接作答。

2.作答前認真閱讀答題卡（卷）上的注意事項。

3.考試結(jié)束，由監(jiān)考人員將試題和答題卡（卷）一并收回。

一、語文知識及運用（30分）

1.下列句子加點字注音正確的一項是（）（3分）

A.倔強（jua）闊綽（chuò）叱咤風(fēng)云（chà）

B.慨嘆（kǎi）澎湃（bài）銷聲匿跡（nì）

C.饒?。╯hù）狡黠（ji?）迥乎不同（jiǒng）

D.靜穆（mù）夢寐（mai）味同嚼蠟（jiáo）

2.下列句中加點詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）

A.慢慢品味生活，你會發(fā)現(xiàn)，回味無窮的生活，就在那如水的平淡中。

B.清晨，千萬縷金光灑向水面，那一池帶著露珠的嬌艷睡蓮，盡態(tài)極妍。

C.一場春雨之后，那雪白的梨花漫山遍野，綻放出五彩繽紛的美麗。

D.拿到最新一期的《讀寫舫》，我迫不及待地讀起來，一篇篇精美的文章讓我愛不釋手。

3.下列句子中，比喻不貼切的一項是（）（3分）

A.夢像一片雪花，在空中飄舞，想抓住它，它卻已經(jīng)融化了。

B.仲春時節(jié)，清風(fēng)送爽，我們走在山路上，腳步像踩在棉花上一樣輕快。

C.月色下的荷塘中，層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，正如一粒粒明珠，又如碧天里的星星。

D.清脆的泉聲，婉轉(zhuǎn)的鳥聲，嗡嗡的蜂聲，微風(fēng)輕吹樹葉聲，匯成悅耳的交響曲。

4.“不要以為快樂是自私的，當我們快樂的時候，我們就播種快樂的種子?！痹摼浞湃胂旅嬲Z段中最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）

（A）人是可以獨自快樂的，因為人的感覺不相通。（B）既然沒有人能代替我們切膚之痛的苦惱，也就沒有人能指責(zé)我們的獨自快樂。（C）我們把快樂傳染給周圍的人，我們善待周圍的世界。（D）從這個意義上說，快樂不僅僅是一種情緒，更是一種德行。

5.一位同學(xué)讀了培根的《談讀書》，做了一則讀書筆記，請你幫他在②③處分別填上一個句子來概括后文內(nèi)容，（要求：用自己的話概括，句式不限）（4分）

①讀書價值頗多：足以怡情，足以傅彩，足以長才；②：狡黠者鄙讀書，無知者羨讀書，唯明智之士用讀書；③：書有可淺嘗者，有可吞食者，少數(shù)則需咀嚼消化。

6.靈活運用詞語，能使表達新穎活潑。請你參照下面示例中加點詞的用法，自選一個詞語，寫一句話。（要求：體現(xiàn)詞語的靈活運用；不得選用示例中加點詞語）（3分）

示例1：兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來；月色便朦朧在這水氣里。（魯迅《社戲》）

示例2：喝了幾天，痛快了幾天，哥們了幾天。（阿成《黑龍江的山很多了》）

選詞：

寫話

7.綜合性學(xué)習(xí)（11分）

今日，第二屆“中國漢字聽寫大會”全國總決賽在北京開賽，再次引起了人們對漢字應(yīng)用和文化傳承的關(guān)注。請你參加下面與漢字有關(guān)的活動，按要求完成任務(wù)，（1）探究材料

請?zhí)骄肯旅娌牧戏从吵龅纳鐣F(xiàn)象及其產(chǎn)生的原因，寫出你探究的結(jié)果。（3分）

第1頁

材料：張女士的工作就是與文字打交道，她一向認為自己的文字功底還不錯。在鍵盤上打字如飛的她，手寫的機會越來越少，常常出現(xiàn)提筆忘字的現(xiàn)象，字也沒有以前寫得漂亮了。在觀看“中國漢字聽寫大會”過程中，她也拿出紙筆，在主考官念題后開始答題。令張女士深受打擊的是，兩輪聽寫下來，每輪14個詞，她最好的情況是寫對了一半。應(yīng)該指出的是，社會上類似張女士這樣的現(xiàn)象并非個例。

（2）趣解漢字

請你仿照示例，從備選漢字中選擇一個，進行趣解。（3分）

示例1：劣——做事偷懶，“少”出了“力”，成績自然比別人差。

示例2：碑——“卑”微的“石”頭，被賦予了神圣的使命，就執(zhí)著地站立了一生。

備選漢字：出、愧、海、您、協(xié)

（3）規(guī)范用字

學(xué)校食堂的菜品公示欄上有如下內(nèi)容：

今日菜品

素菜2元：炒白菜、燉羅卜??

暈菜2元：青椒肉絲、木耳肉片??

①請將公示欄中的兩個錯別字：改為；改為。）2分）

②就上面的錯別字，你準備給食堂師傅提出來，請他們改正。你將怎么說？（3分）

二、古詩文積累與閱讀（25分）

（一）古詩文積累

8.古詩文默寫填空。（10分，每空1分）

（1），左右芼之。窈窕淑女。（《詩經(jīng)·關(guān)雎》）

（2）擇其善者而從之。（《<論語>十則》）

（3）大漠孤煙直。（王維《使至塞上》）

（4），絕勝煙柳滿皇都。（韓愈《早春呈水部張十八員外》）

（5），弓如霹靂弦驚。（辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》）

（6）夾岸數(shù)百步，中無雜樹。（陶淵明《桃花源記》）

（7）王安石在《登飛來峰》中用“。”來表達自己不畏奸佞、推行新法的決心，顯示了高瞻遠矚的氣概。

（二）閱讀《三峽》一文，完成9一12題。（15分）

自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分,不見曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。”

9.解釋下列加點的字。（4分）

（1）略無闕處（）（2）夏水襄陵（）

（3）不以疾也（）（4）屬引凄異（）

10.將下列句子譯成現(xiàn)代漢語。（4分）

（1）自非亭午夜分,不見曦月

（2）素湍綠潭，回清倒影

11.下面對文章的理解和分析不正確的一項是（）（3分）

A.本文層次清楚，先寫山，后寫水；按春夏秋冬的順序來寫四時景色。

B.文中寫山，突出了連綿不斷、雄起險峻、遮天蔽日的特點。

C.“朝發(fā)白帝，暮到江陵”寫出了三峽水流的迅急。

D.文章用“寒”“肅”“凄”“哀”數(shù)字，便將三峽秋季景物的神韻生動地表現(xiàn)了出來。

12.三峽風(fēng)光，美不勝收。為了更好地宣傳三峽，請你根據(jù)本文內(nèi)容，寫一則廣告詞。（要求：體現(xiàn)三峽特點，朗朗上口，20字以內(nèi)）（4分）

廣告語：

三、現(xiàn)代文閱讀（40分）

（一）閱讀下面的文章。完成13一17題。（21分）

喜旺的年

谷凡

①窗外飄著雪花，有幾片有意無意地落到喜旺的身上。雪花越飄越多，不一會兒，樹上和房子上落了白白的一層。喜旺注視著飄落的雪花非常沮喪，是的，他害怕，特別特別害怕這場雪下大，如果這是一場大雪，許多的地方又會不通車。

②噼里啪啦，一陣鞭炮聲傳來，聽響聲，這鞭炮是世界家放的。再有幾天就過年了，是世界的爸爸媽媽從外面回來了。這幾年，只要誰的爸爸媽媽從外面打工回來，到家后總是要先放一掛鞭炮。

③喜旺的爸爸媽媽今年過年也是要回來的，自從他知道爸爸媽媽要回來過年的那天起，就天天數(shù)日子，興奮得睡不著覺。臘月二十三，臘月二十四??終于熬到了臘月二十八，一大早喜旺起床，等喜旺把早飯做好，老天爺居然飄起了雪花。

④喜旺今年九歲了，上小學(xué)三年級，本來不是農(nóng)忙時，早上他是不用做早飯的，可今天他高興，也想讓奶奶高興。奶奶60多歲了，而且還有高血壓，平日里，這個家里只有喜旺和奶奶兩個人。

⑤一邊做早飯，喜旺一邊想著爸爸媽媽會給自己帶什么禮物。老實說，他什么都不想要，只要爸爸媽媽能回來過年，他就高興。有一次同學(xué)誣陷他偷書，喜旺和這個同學(xué)打了起來，結(jié)果被罰站。喜旺覺得自己非常委屈，他特別想念爸爸媽媽。

⑥雪越下越大，喜旺的心越揪越緊，他真想上去用身體擋住天上那個下雪的口子，讓雪不要再下了?！跋餐惆职謰寢尰貋砹?，快去接喲！”是隔壁二爺?shù)穆曇?。喜旺顧不上丟下手里的書本，轉(zhuǎn)身沖出大門??

⑦喜旺一口氣跑到村東頭的那條路上，路上安安靜靜，連爸爸媽媽的影子也沒有。就在喜旺忐忑不安的時候，遠遠地，有兩個人影從路的另一頭走來??喜旺興高采烈地迎著那兩個人跑去。

⑧近了，又近了，喜旺喘著氣，爸爸媽媽就在前面，喜旺笑出了聲。跑了一會兒，喜旺感覺上氣不接下氣，他放慢了腳步，準備就這樣迎著爸爸媽媽走過去。喜旺在心里數(shù)著，二十一步，二十二步??是他們，就是他們，他日日夜夜想念的爸爸媽媽真的出現(xiàn)了。喜旺走到了爸爸媽媽身邊，他想張嘴喊爸爸媽媽，可不知怎么，他居然沒有喊出來。

⑨爸爸媽媽走到喜旺身邊，腳步匆匆，他們是那樣的急切，恨不能一步就跨到家，他們抬頭望了一眼喜旺，像望一個陌生的孩子，然后又急匆匆往前走。

⑩喜旺和爸爸媽媽擦身而過，他們居然沒有認出自己。喜旺的鼻子一酸，一股莫名的委屈油然而生。爸爸媽媽已經(jīng)有3年沒有回來過年了，他們走時，自己才6歲，而現(xiàn)在的自己，已經(jīng)長高長大了。

（11）喜旺還記得，上次爸爸媽媽悄悄離開時，他整整哭鬧了一個星期，可不管他怎么鬧，就是不見爸爸媽媽的影子。一星期、兩星期，一個月、兩個月，他就這樣跟著奶奶漸漸長大了，大到他們都認不出了。

（12）爸爸媽媽走的第一年，本來要回來過年的，可是沒有買到車票；第二年大雪封路；第三年老板要給留下過年不回家的人發(fā)紅包。想到這些，喜旺的淚水不聽話地流了出來。

（13）這個時候，雪住了，看著爸爸媽媽進村的身影，喜旺忍不住哭出聲來??他躲到村頭的一面矮墻下，呆呆地望著天，想起自己向奶奶要20塊錢買的鞭炮還沒有放呢！

（14）遠處傳來奶奶的叫喊聲：“喜旺，你在哪里？你爸爸媽媽回來了??”

（選自《小小說選刊》2014年第2期，有刪改）

13.喜旺再見到父母前后，心情發(fā)生了怎樣的變化？（4分）

14.請把下面句子中加點的部分刪去，再與原句比較，說說兩者的表達效果有什么不同？（4分）

臘月二十三，臘月二十四??終于熬到了臘月二十八

15.文中第①③⑥段對“雪”的描寫，在表達情感上有什么作用？（4分）

16.文中第⑨段劃線部分意蘊豐富，富有表現(xiàn)力，請簡要分析。（4分）

他們抬頭望了一眼喜旺，像望一個陌生的孩子。

17.有人說：“留守兒童的存在就像一根刺，扎在中國廣袤的土地上，扎在每個人柔軟的心尖，融不進去拔不出來?！闭埥Y(jié)合小說內(nèi)容，談?wù)勀銓@句話的理解。（4分）

（二）閱讀下面文章，完成18一22題。（20分）

空難“見證人”——黑匣子

①空難事故發(fā)生后，飛機往往解體，甚至被烈火燒毀。人們到現(xiàn)場救援的時候，總是會尋找一個東西，它的名字大家已經(jīng)耳熟能詳了，對了，這就是被譽為空難“見證人”的黑匣子。它可以給調(diào)查人員提供證據(jù)，幫組他們了解事故的真相。

②實際上，黑匣子并不是黑色的，而是色調(diào)較亮的“國際橘”。這種明亮顯眼的顏色，以及記錄儀外部的反射條帶，使事故調(diào)查員在飛機失事后很快找到它。

③媒體很喜歡用“黑匣子”這個名稱，但大多數(shù)專業(yè)人士不這樣叫。航空專家通常把黑匣子叫作電子飛行數(shù)據(jù)記錄儀。

④黑匣子由兩個設(shè)備構(gòu)成：飛行數(shù)據(jù)記錄儀和艙聲錄音器。它們在任何一架商業(yè)飛機或噴氣式飛機上都是必備的。黑匣子通常安裝在飛機尾部，這樣在飛機失事時，它們才更容易被保存下來。數(shù)據(jù)記錄儀記錄飛行速度、高度、垂直加速度和燃油流量等數(shù)據(jù)。艙聲錄音器記錄駕駛艙內(nèi)的各種聲音，包括通話聲、發(fā)動機聲、爆炸聲等。黑匣子記錄的飛行數(shù)據(jù)、駕駛艙的各種聲音能幫助人們分析事故原因。

⑤黑匣子是由澳大利亞人戴維·沃倫博士發(fā)明的。戴維·沃倫博士的父親死于1934年的巴斯海峽飛機失事，當時戴維只有9歲。20世紀50年代初，沃倫博士萌生了一個念頭：制作一個能記錄飛行數(shù)據(jù)和駕駛室對話的裝置，用于幫助分析人士了解飛機失事原因。他為墨爾本航空研究中心寫了一篇名為《幫助飛機失事調(diào)查的設(shè)備》的備忘錄，并于1956年發(fā)明了名為“ARL飛行記憶裝置”的飛行記錄儀。直到5年后，他的發(fā)明才得到廣泛關(guān)注，該設(shè)備最終在英國和美國投產(chǎn)。

⑥黑匣子裝有水下定位信標，一旦其感應(yīng)器接觸到水，就開始發(fā)射脈沖信號，每秒發(fā)射一次，共發(fā)射30天，然后會因電池電量耗盡而停止發(fā)射。一旦發(fā)生這種情況，就會給搜尋帶來巨大困難。法航447航班失事墜入大西洋后，搜索人員花了兩年時間才找到并打撈起黑匣子。

⑦黑匣子通常由鈦或不銹鋼包裹兩層，而且能經(jīng)受惡劣的環(huán)境條件。包含記憶板的關(guān)鍵部分可承受帶有鋼釘?shù)?27公斤的物體從3米的高度砸到它上面。研究人員嘗試在1100攝氏度的火中摧毀它，把它放進有壓力的鹽水罐中或浸入航空燃料中，但黑匣子都安然無恙，所以黑匣子實際上是無法毀滅的。但黑匣子的功能并不像你的手機那樣強大。馬航MH370事件之后，專家表示，可能是時候為搜集航空數(shù)據(jù)的手段升級了。當前飛機上的數(shù)據(jù)記錄儀不能與外界進行實時溝通，還沒有從大型飛機上傳輸大量數(shù)據(jù)的能力。

（選自《讀者》2014年第10期，有刪改）

18.請根據(jù)第①—④段內(nèi)容，概括說出什么是黑匣子。（4分）

19.為方便飛機失事后查找黑匣子，人們在設(shè)計上采取了哪些措施？（4分）

20.文章第⑤段講述戴維·沃倫博士的故事，有何作用？（4分）

21.說明文的特點之一是用語準確。請從下面兩個句子中任選一句，做具體分析。（4分）

①它們在任何一架商業(yè)飛機或噴氣式飛機上都是必備的。

②黑匣子通常由鈦或不銹鋼包裹兩層，而且能經(jīng)受惡劣的環(huán)境條件。

22.下面對文章內(nèi)容理解和分析正確的一項是（）（4分）

A.艙聲錄音器記錄飛行速度、高度等數(shù)據(jù)，記錄駕駛艙內(nèi)的對話和其他各種聲音，它能幫助人們對事故原因做出正確的分析。

B.飛行行記錄儀發(fā)明出來之后，立即引起了廣泛關(guān)注，5年之后在英國和美國開始投產(chǎn)。

C.第⑦段采用了列數(shù)字、舉例子的說明方法，來說明黑匣子的堅固。

D.馬航MH370事件之后，各國都升級了搜集航空數(shù)據(jù)的手段。

四、作文（55分）

23.下面兩題，選做一題。

要求：①內(nèi)容具體，有真情實感；②除詩歌外，文體不限；③字數(shù)在600字左右；④凡涉及真實的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大寫字母代替；⑤不得抄襲。

（1）“為寂寞的夜空畫上一個月亮，把我畫在那月亮下面歌唱；為冷清的房子畫上一扇大窗，再畫上一張床??畫上母親安詳?shù)淖藨B(tài)，還有橡皮能擦去的爭執(zhí)?！边@就是歌曲《畫》中的歌詞。其實在生活中，每個人都在“畫”，或為父母畫上一條圍巾，或為自己的生活畫上一條彩虹??你會“畫”生什么呢？

請將下面的題目補充完整，然后寫一篇文章。

題目：為———畫上———

（2）閱讀下面的材料，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。

窗前有一棵樹，樹上有一片葉子，葉總是微微的搖擺著。

我問：“葉，為什么你老是擺動？”

“我想飛?！彼f。

“葉即是葉，永遠不可能像鳥一樣飛的?！?/p>

“看著吧?！彼兗兊男χ辉僬f話。從春天擺到夏天，再到秋天，葉執(zhí)著熱烈。冬天，到了。

冬天到了，一個景象使我呆住了——干癟的葉，在飛！它離開了樹的懷抱，在四溢的冬日暖陽中，在天空這個舞臺上，飛旋著、飄舞著??