第一篇：2006年全國高考語文試題及答案-重慶卷

2006年高考語文試卷及答案（重慶卷）

語文試題卷共8頁?？荚嚂r(shí)間150分鐘。第1至11題為選擇題，33分；第12至25題為非選擇題，117分。滿分150分。

一、（本大題共4小題，每小題3分，共12分）

1、下列詞語中加點(diǎn)的字的讀音完全相同的一組是

A、豁免 附和 蠱惑人心 禍起蕭墻

B、遏止 扼要 鄂倫春族 厄瓜多爾

C、菁華 矜持 涇渭分明 驚世駭俗

D、撕裂 趔趄 烈火金剛 罵罵咧咧

2、下列詞語中有錯(cuò)別字的一組是

A、慰藉 銷毀 矯揉造作 瞠目結(jié)舌

B、焦躁 坐標(biāo) 變本加厲 緣木求魚

C、顛簸 竣工 關(guān)懷備至 頂禮摩拜

D、盤繞 靜謐 哄堂大笑 迫不及待

3、下列句子中加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A、奶奶在城里呆了許多年，很少出門，從不逛街。有一次鄉(xiāng)下的親戚下來了，她竟然毛遂自薦，要帶他們上街去玩。

B、午后，我獨(dú)自在花間小徑上穿行，猝不及防地被一只蝴蝶在面頰上點(diǎn)了一個(gè)觸吻，一時(shí)，心頭掠過了幾許詩意般的遐想。

C、李老漢是一個(gè)知恩圖報(bào)的人。別人給他的幫助與恩惠，哪怕僅僅只是一句安慰的話，他也睚眥必報(bào)。

D、植物也有“喜怒哀樂”，養(yǎng)植物跟養(yǎng)寵物一樣，對(duì)它經(jīng)常給予關(guān)愛，讓它“心緒”良好，它就會(huì)投桃報(bào)李，令你心曠神怡。

4、下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是

A、通過儀器來觀察世界開闊了人們的視野，由此也改變了我們對(duì)物質(zhì)世界的認(rèn)識(shí)。

B、新牌坊立交橋的建成將大大緩解交通高峰期的堵車問題。C、由于適當(dāng)?shù)臏囟扔兄诨瘜W(xué)反應(yīng)速度，工期將選在氣溫較高的5、6月份。

D、這些事故給人民生命財(cái)產(chǎn)造成重大損失、究其原因，主要是一些主管領(lǐng)導(dǎo)和管理部門對(duì)安全生產(chǎn)沒有引起高度重視。

二、（本大題共3小題，每小題3分，共9分）閱讀下文，完成第5－7題。

文化危機(jī)深化到一定程度，必定引起深刻的文化轉(zhuǎn)型。所謂文化轉(zhuǎn)型，是指特定時(shí)代、特定民族或群體賴以生存的主導(dǎo)性文化模式為另一種新的主導(dǎo)性文化模式所取代。在這種意義上，文化轉(zhuǎn)型同文化危機(jī)一樣，并不是經(jīng)常發(fā)生的社會(huì)歷史現(xiàn)象，無論是個(gè)體的文化習(xí)慣的改變、價(jià)值信念或信仰的改變，還是特定群體或特定社會(huì)某些文化特質(zhì)或文化理念的一般意義上自覺的或不自覺的更新，都不能算作文化轉(zhuǎn)型，只有在大的歷史尺度上所發(fā)生的主導(dǎo)性文化觀念、文化理念、價(jià)值體系、文化習(xí)慣的總體性的、根本性的轉(zhuǎn)變，才是我們所說的文化轉(zhuǎn)型。按照這種尺度，人類迄今所經(jīng)歷的最深刻的文化轉(zhuǎn)型就是現(xiàn)代化進(jìn)程中的文化轉(zhuǎn)型，即傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)文明條件下自在自發(fā)的經(jīng)驗(yàn)型的文化模式被工業(yè)文明條件下的自由自覺的理性文化模式所取代。這即是人們通常所說的文化的現(xiàn)代化或人自身的現(xiàn)代化。

文化的變化呈現(xiàn)出多樣化的特征。例如，我們生活世界中的具體的文化要素、文化特質(zhì)、文化形式即使在文化模式的常規(guī)期或穩(wěn)定期也會(huì)或快或慢地變化，一些習(xí)慣、慣例、文藝形式、儀式等等甚至在總體文化模式?jīng)]有發(fā)生根本性變化時(shí)，也會(huì)自己經(jīng)歷生滅的變化。但這種變化不是我們所說的文化模式在總體上所經(jīng)歷的裂變與危機(jī)。再如，當(dāng)一種文化中的個(gè)體通過交往或遷移而生活于另一種文化之中時(shí)，他也必須經(jīng)歷痛苦的文化模式轉(zhuǎn)換問題；同樣，當(dāng)一個(gè)個(gè)體經(jīng)歷生命中的不同的生理時(shí)期，必須經(jīng)過個(gè)體文化模式的階段性轉(zhuǎn)變，這些也同樣不是我們所說的文化轉(zhuǎn)型。就是兩種不同的文化通過人的交往或交流發(fā)生接觸和碰撞，也會(huì)引起某一方或雙方人的衣食住行、語言符號(hào)、審美情趣的一些具體改變。即使這樣，也還不一定是真正的文化轉(zhuǎn)型。應(yīng)當(dāng)看到，文化轉(zhuǎn)型和文化危機(jī)密不可分。一方面，同文化模式的常規(guī)期和穩(wěn)定期相比，文化危機(jī)和文化轉(zhuǎn)型共同構(gòu)成了文化模式的劇變期或革命期。在文化模式的劇變期中，文化危機(jī)和文化轉(zhuǎn)型是同一個(gè)歷史進(jìn)程彼此密切相連的兩個(gè)階段，如果說，在總的文化沖突與劇變時(shí)期中，文化危機(jī)代表著量變的過程，文化轉(zhuǎn)型則是這一量變過程達(dá)到一個(gè)轉(zhuǎn)折的關(guān)節(jié)點(diǎn)而引起的質(zhì)變。另一方面，文化危機(jī)和文化轉(zhuǎn)型本身就是交織在一起的，文化危機(jī)是文化轉(zhuǎn)型的過程，文化轉(zhuǎn)型是文化危機(jī)的結(jié)果。即是說，一種深刻的文化轉(zhuǎn)型不是一蹴而就的事情，它本身就表現(xiàn)為一個(gè)過程，無論是現(xiàn)實(shí)社會(huì)運(yùn)動(dòng)或人的生活層面上的文化失范或文化沖突，還是社會(huì)精英層面對(duì)于現(xiàn)實(shí)文化危機(jī)的自覺反思或批判，都是文化轉(zhuǎn)型過程的重要內(nèi)涵。

5、下列對(duì)于“文化轉(zhuǎn)型”的理解，不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是

A、特定的時(shí)代、民族或群體賴以生存的主導(dǎo)性文化模式所發(fā)生的根本性的改變

B、在大的歷史背景下所發(fā)生的主導(dǎo)性文化模式的總體性轉(zhuǎn)變 C、文化沖突與文化變革在量變過程中發(fā)生的具有轉(zhuǎn)折意義的質(zhì)變

D、社會(huì)和生活的文化失范或文化沖突，社會(huì)精英對(duì)現(xiàn)實(shí)文化危機(jī)的自覺反思或批判

6、根據(jù)原文，下列真正屬于“文化轉(zhuǎn)型”的一項(xiàng)是

A、傳統(tǒng)的自在自發(fā)的經(jīng)驗(yàn)型文化模式轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)代的自由自覺的理性文化模式 B、特定群體或個(gè)體文化習(xí)慣的改變和價(jià)值信念或信仰的改變

C、在文化模式的常規(guī)期或穩(wěn)定期的文化要素、文化特質(zhì)、文化形式的變化 D、通過交往或遷移而生活于另一種文化之中的文化個(gè)體所經(jīng)歷的文化模式轉(zhuǎn)變

7、根據(jù)原文所提供的信息，以下推斷不正確的一項(xiàng)是

A、文化的現(xiàn)代化或人的現(xiàn)代化是一種自由自覺的理性文化模式 B、兩種不同的文化在交往或交流的接觸過程中也會(huì)發(fā)生變化的碰撞和轉(zhuǎn)變

C、文化模式的革命意味著由文化危機(jī)而達(dá)到文化轉(zhuǎn)型 D、文化危機(jī)與文化轉(zhuǎn)型密不可分，文化危機(jī)一旦出現(xiàn)，就標(biāo)志著文化轉(zhuǎn)型的到來

三、（本大題共4小題，每小題3分，共12分）閱讀下文，完成第8－11題。

張養(yǎng)浩，字希孟，濟(jì)南人。幼有行義，嘗出，遇人有遺楮幣于途者，其人已去，追而還之。讀書不輟，晝則默誦，夜則閉戶，張燈竊讀。授堂邑縣尹。首毀淫祠三十余所，罷舊盜之朔望參者，曰：“彼皆良民，饑寒所迫，不得已而為盜耳；既加之以刑，猶以盜目之，是絕其自新之路也?！北姳I感泣，互相戒曰：“毋負(fù)張公?！庇欣罨⒄?，嘗殺人，其黨暴戾為害，民不堪命，舊尹莫敢詰問。養(yǎng)浩至，盡置諸法，民甚快之。去官十年，猶為立碑頌德。

英宗即位，命參議中書省事。會(huì)元夕，帝欲于內(nèi)庭張燈為鰲山，即上疏于左丞相拜住。拜住袖其疏入諫，其略曰：“世祖臨御三十余年，每值元夕，閭閻之間，燈火亦禁；況闕庭之嚴(yán)，宮掖之邃，尤當(dāng)戒慎。今燈山之構(gòu)，臣以為所玩者小，所系者大；所樂者淺，所患者深。伏愿以崇儉慮遠(yuǎn)為法，以喜奢樂近為戒?！钡鄞笈扔[而喜曰：“非張希孟不敢言?！奔戳T之，仍賜尚服金織幣

一、帛一，以旌其直。天歷二年，關(guān)中大旱，饑民相食，特拜陜西行臺(tái)中丞。既聞命，即散其家之所有與鄉(xiāng)里貧乏者，登車就道，遇餓者則賑之，死者則葬之。時(shí)斗米直十三緡，民持鈔出糶，稍昏即不用，詣庫換易，則豪猾黨蔽，易十與五，累日不可得，民大困。乃檢庫中未毀昏鈔文可驗(yàn)者，得一千八十五萬五千余緡，悉以印記其背，又刻十貫、伍貫為券，給散貧乏。命米商視印記出糶，詣庫驗(yàn)數(shù)以易之，于是吏弊不敢行。又率富民出粟，因上章請(qǐng)行納粟補(bǔ)官之令。聞民間有殺子以奉母者，為之大慟，出私錢以濟(jì)之。

到官四月，末嘗家居，止宿公署，終日無少怠。遂得疾不起，卒年六十。關(guān)中之人，哀之如失父母。

8、對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是

A、民不堪命，舊尹莫敢詰問

堪：忍受

B、拜住袖其疏入諫

袖：藏在袖里

C、特拜陜西行臺(tái)中丞

拜：拜訪

D、止宿公署，終日無少怠

少：稍微

9、下列各組句子中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是

A、其人已去，追而還之

其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！”

B、晝則默誦，夜則閉戶

賈人夏則資皮，冬則資纟希

C、不得已而為盜耳

位尊而無功，奉厚而無勞

D、為之大慟，出私錢以濟(jì)之

身客死于秦，為天下笑

10、下列各組句子中，分別表明張養(yǎng)浩“行義”和“直言”的一組是

A、遇人有遺楮幣于途者，其人已去，追而還之

因上章請(qǐng)行納粟補(bǔ)官之令

B、首毀淫祠三十余所

況闕庭之嚴(yán)，宮掖之邃，尤當(dāng)戒慎

C、養(yǎng)浩至，盡置諸法，民甚快之

帝欲于內(nèi)庭張燈為鰲山，即上疏于左丞相拜住

D、即散其家之所有與鄉(xiāng)里貧乏者

帝大怒，既覽而喜曰：“非張希孟不敢言?！?/p>

11、下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是

A、張養(yǎng)浩從小品行端正，讀書刻苦努力；任堂邑縣尹時(shí)，執(zhí)法公允，深得老百姓景仰和稱頌。B、元宵節(jié)，英宗想在宮內(nèi)的鰲山上張燈結(jié)彩，張養(yǎng)浩直接給皇帝上疏，勸以“崇儉”，皇上聽取了他的意見。C、關(guān)中大旱，張養(yǎng)浩接受任命，全力賑災(zāi)濟(jì)貧。他制止“豪猾”利用換鈔盤剝百姓，千方百計(jì)保證了人們的粟米供給。D、張養(yǎng)浩政事勤勉，毫不懈怠，積勞成疾。去世之時(shí)，關(guān)中百姓十分悲痛，如同失去父母。

四、（本大題共3小題，共18分）

12、把第三大題文言文閱讀材料中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）

（1）既加之以刑，猶以盜目之，是絕其自新之路也。（4分）（2）伏愿以崇儉慮遠(yuǎn)為法，以喜奢樂近為戒。（4分）

13、閱讀下面的兩首清代詩歌，然后回答問題。（6分）

新雷

張維屏

造物無言卻有情，每于寒盡覺春生。

千紅萬紫安排著，只待新雷第一聲。

己亥雜詩（其五）

龔自珍

浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。

落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。

（1）在《新雷》中，造物“有情”體現(xiàn)在哪些地方？為什么要說“只待新雷第一聲”？（2分）（2）兩首詩的末句寄托的思想感情有何不同？（4分）

14、補(bǔ)寫出下列名句名篇和文學(xué)常識(shí)的空缺部分。（4分）

（1）仰觀宇宙之大，所以游目騁懷，足以極視聽之娛，信可樂也。（王羲之《蘭亭集序》）

（2）風(fēng)急天高猿嘯哀。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。

（杜甫《登高》）

（3）“振長策而御宇內(nèi)，吞二周而亡諸侯”，此二句出自《

》。

（4）漢末建安時(shí)期，以“三曹”“七子”為代表的詩歌創(chuàng)作，體現(xiàn)了“慷慨以任氣”的時(shí)代風(fēng)格，開創(chuàng)了被后世譽(yù)為“

”的優(yōu)良傳統(tǒng)。

五、（本大題共5小題，共22分）

閱讀下文，完成第15－19題。

說村落

閻連科

村落在今天似乎已經(jīng)成為一個(gè)符號(hào)。人們把村落、村莊、鄉(xiāng)村等而視之，籠統(tǒng)解釋為農(nóng)民們聚居的地方。但若仔細(xì)辯認(rèn)，村落、村莊、鄉(xiāng)村似乎應(yīng)該有些什么差別，比如說鄉(xiāng)村必然是在偏僻的鄉(xiāng)下，而村莊就有可能獨(dú)立出現(xiàn)在繁鬧城市。許多大都市里至今還有村莊的存在，但那村莊里的主人卻已不是農(nóng)民了。然而，這些好像都不重要，人們都不會(huì)去刨根問底，重要的是農(nóng)民聚居的地方和那個(gè)地方的人。

你走在山脈上，陽光斜斜地照著，山梁上除了嘎嘎不止的烏鴉就是徐徐晃動(dòng)的樹，這時(shí)候口也渴了，而回答你的是荒涼無垠的黃褐褐干裂的田地。恰就在這時(shí)你聽到了井上轆轤的嘰咕聲，水淋淋的，明亮而又清麗，心中一震，轉(zhuǎn)身看到一凹山腰上有幾間、幾十間草房，掩映在樹木間，仿佛臥在樹蔭下疲累的牛——這個(gè)時(shí)候，你心里叫出了村落二字，開始對(duì)村落有了一些真正的了解。

再或，你走在南方稻田的埂上，沉浸在一種詩意里，唐人的詩句、宋人的詞句如春風(fēng)一樣掠過你的心頭。放眼良田萬畝，正為“東風(fēng)染盡三千頃，白鷺飛來無處停”的夸張感到貼切時(shí)，一陣烏云先自來了。于是，你驚了手腳，在田埂上跑得東倒西歪。也就這個(gè)當(dāng)兒，從哪兒劃出一條小船，先遞你一張荷葉頂在頭上，趕著雨水到來之前，把你載到了一叢草房的檐下。這個(gè)時(shí)刻，你心里哐咚一聲，忽然更加明了村落的含義。

實(shí)際說，村落的真正意義，并不僅僅就是農(nóng)民居住的地方這一點(diǎn)。村落應(yīng)該還有一種精神，一種溫馨，一種微微的甘甜。村落是和城市相對(duì)應(yīng)的存在，對(duì)于農(nóng)民，它給予他們居住、生活的必需，而對(duì)于都市，它給予溫暖和詩意。它既是一種物質(zhì)存在，又是一種精神存在。我們可以從村落中找到農(nóng)民、房舍、樹木、耕牛和雞羊，同時(shí)也應(yīng)該找到農(nóng)民自身生存的艱辛和對(duì)外人所付出的溫馨。古文人怕是最能體味村落的含義的，無論是李、杜、白還是“八大家”，他們對(duì)村落的理解，都濃含了“愁滋味”?？奢喌轿覀儯瑓s偏頗得很，不僅沒有了對(duì)農(nóng)民的“愁味兒”，連詩境也剩下不多了。單單地寫出愁苦來，那不是村落，而是村落中的人，單單地寫出溫馨來，那也不是村落，那是村落表面的詩境。到了今天，村落剩下的就是一個(gè)符號(hào)，就是聚居農(nóng)民的某個(gè)地方。所看到和理解的是新樓瓦舍，而農(nóng)民那千古以來一成不變的生存形式和給別人的溫馨、對(duì)自己的麻木和忍耐，卻被人們從村落中刪去了。

連我自己，做小說的時(shí)候，對(duì)于鄉(xiāng)村的描繪，也是不斷重復(fù)著抄襲別人的說法：“站在山梁上望去，村落、溝壑、林地、河流清晰得如在眼前”，或說“模糊得如它們都沉在霧中”。而實(shí)際上，村落真正是個(gè)什么，溝壑的意義又是什么，河流在今天到底是什么樣兒，我這個(gè)自認(rèn)為是地道的農(nóng)民的所謂作家，是果真地模糊得如它們都沉在霧中了。

我不敢說別人什么，而我自己，或多或少，總是感到一種內(nèi)疚的。我們對(duì)村落意義的刪節(jié)，并不單單是因?yàn)樯鐣?huì)發(fā)展所致，更重要的，是我們對(duì)農(nóng)民的背叛。只有在大都市住膩的當(dāng)兒，我們才會(huì)想到村落，而想到的那個(gè)村落，除了田園的詩情，對(duì)農(nóng)民的愁情是決然不會(huì)有的。這是當(dāng)今社會(huì)中村落的悲哀，而對(duì)于村落以外的人，是什么也談不上的，或幸或悲。

15、如何理解“村落在今天似乎已經(jīng)成為一個(gè)符號(hào)”的含意？（2分）

16、文章以“說村落”為標(biāo)題，就文章構(gòu)思而言，作者對(duì)“村落”是如何“說”開去的？（4分）

17、根據(jù)全文，概括說明作者眼中“村落”的完整含義。（4分）

18、作者說“我這個(gè)自認(rèn)為是地道的農(nóng)民的所謂作家”，對(duì)“村落”也“模糊得如它們都沉在霧中了”，聯(lián)系上下文說明這樣寫采用了什么表現(xiàn)手法？有什么好處？（6分）

19、文章中說：“這是當(dāng)今社會(huì)中村落的悲哀，而對(duì)于村落以外的人，是什么也談不上的，或幸或悲?！边@蘊(yùn)含著作者什么樣的情感態(tài)度？你怎樣看待村落的命運(yùn)？（6分）

六、（本大題共4小題，共17分）

20、在下列材料的橫線處依次填入恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。（4分）

1995年，27歲的孫炯去北京參加全國優(yōu)秀導(dǎo)游考試①遇到一道考題②英國小說家J③希爾頓的小說④消失的地平線⑤里寫到的⑥香格里拉⑦源自哪種語言⑧法語、英語⑨還是喜馬拉雅山麓的一種方言⑩答案是最后一個(gè)。

21、從A句或B句中任選一句，仿照例句完成喻體部分。要求：兩個(gè)喻體的內(nèi)容構(gòu)成對(duì)比關(guān)系。（4分）

例句：濟(jì)南與青島有什么不相同的地方呢？假若濟(jì)南是穿肥袖馬褂的老先生，那么青島便是著摩登時(shí)裝的美少女。

A句：現(xiàn)實(shí)世界與網(wǎng)絡(luò)世界有什么不相同的地方呢？假若現(xiàn)實(shí)世界是，那么網(wǎng)絡(luò)世界便是。

B句：語文與數(shù)學(xué)有什么不相同的地方呢？假若語文是，那么數(shù)學(xué)便是。

22、簡要說明題22圖漫畫的寓意，并為它擬定一個(gè)標(biāo)題。要求：寓意的字?jǐn)?shù)在15至30之間；標(biāo)題不超過4個(gè)字，標(biāo)題與寓意之間具有相關(guān)性。（5分）

（1）寓意：（3分）

（2）標(biāo)題：（2分）

題22圖

23、兩個(gè)同學(xué)要去參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，他們都邀請(qǐng)好友為其助陣。請(qǐng)分別擬出兩個(gè)同學(xué)的邀請(qǐng)語。要求：話語得體，符合規(guī)定的語言表達(dá)方式。（4分）

（1）一位同學(xué)幽默地說：。

（2）一位同學(xué)含蓄地說：。

七、寫作（本大題共2小題，共60分）

24、片段作文。（10分）

以“車站一瞥”為題目，作場景描寫，不少于200字。

25、閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（50分）

“走”與“?！笔巧钪谐Ｒ姷默F(xiàn)象，其內(nèi)涵十分豐富，可以引起我們對(duì)自然、社會(huì)、歷史和人生的種種感受、聯(lián)想和思考。請(qǐng)以“走與?！睘樵掝}寫一篇文章。

要求：①所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)；②題目自擬；③立意自定；④除詩歌外，文體不限；⑤不少于600字；⑥不得抄襲。2006年高考語文答案（重慶卷）

一、（本大題共4小題，每小題3分，共12分）

1.B 2.C 3.C 4.A

二、（本大題共3小題，每小題3分，共9分）

5.D 6.A 7.D

三、（本大題共4小題，每小題3分，共12分）

8.C 9.B 10.D 11.B

四、（本大題共3小題，共18分）

12.（8分）

（1）已經(jīng)用刑法處罰了他們，還把他們當(dāng)強(qiáng)盜看待，這就斷絕了他們改過自新的路。

（2）我希望（皇上）把崇尚節(jié)儉思慮深遠(yuǎn)作為準(zhǔn)則，把喜好奢侈及時(shí)行樂作為警戒。13.（6分）

（1）“覺春生”、“安排著”、“只待”。因?yàn)橹挥行吕醉懞蟛艜?huì)有“春生”和“千紅萬紫”。

（2）前者寄托了對(duì)新生活、新氣象的渴望與期盼；后者寄托了對(duì)新生事物的無私關(guān)愛。14.(4分)（1）俯察品類之盛（2）清清沙白鳥飛回

（3）過秦論（4）建安風(fēng)骨

五、（本大題共5小題，共22分）

15.（2分）

村落的真正意義在今天被許多人淡忘了，似乎僅僅只是農(nóng)民居住的地方。

16.（4分）

（1）由村落的符號(hào)化和含義的模糊引出話題。

（2）再以事例形象地說明村落的含義。

（3）由村落的居住說到村落的精神。

（4）聯(lián)系自己和當(dāng)下社會(huì)，反思村落精神的被遺忘。

或：引題——事例——拓展——反思

17.（4分）

（1）農(nóng)民的居住地。（2）詩意與溫馨。

（3）愁苦與艱苦。（4）對(duì)自己的麻木與忍耐。

18.（6分）

（1）表現(xiàn)手法：①對(duì)比。②反諷。

（2）好處：深化主題。

19.（6分）

（1）作者的情感態(tài)度：

①對(duì)當(dāng)今村落的處境表示同情與遺憾；對(duì)“村落以外的人”的態(tài)度感到迷惑與無奈。

②喚起人們對(duì)村落命運(yùn)的關(guān)注和思考。

（2）略

六、（本大題共4小題，共17分）

20.（4分）

①，②： ③· ④《⑤》 ⑥“⑦” ⑧？ ⑨，⑩？

21.（4分）略

22.（5分）略

23.（4分）略

七、（本大題共60分）

24.（10分）略

25.（50分）

略

第二篇：2009年全國高考重慶卷語文試題

2009

一、（本大題共4小題，每小題3分，共12分）1.下列各組詞語中加點(diǎn)字的讀音，有錯(cuò)誤的一組是 A.雞肋（lèi）蠻橫（hèng）不著邊際（zhuó）．．．B.內(nèi)訌（hòng）哂笑（shěn）．．C.驚悚（sǒng）憤懣（mǎn）．．D.難處（chǔ）．

括弧（hú）．

斷壁殘?jiān)▂uán）．

怙惡不悛（quān）．唾手可得（tuò）．

大楷字帖（tiè）．不落窠臼(kē)．

狼奔豕突（shǐ）．不脛而走（jìng）．

2.下列各組組詞語中，只有一個(gè)錯(cuò)別字的一組是

A.愧疚必須品防微杜漸額首稱慶 B.搜尋C.剽悍D.操合吊胃口金剛鉆板著臉

炙手可熱 始作俑者 破滋為笑

按捺不住 不明就理 奉為圭臬

3.下列語句中，加點(diǎn)的詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 A.他是一個(gè)處事謹(jǐn)慎的人，一向奉行君子之交淡如水的原則，所以很少交朋友，即使有朋友，．．．．．．．也不愿交往過深。

B.亞冠聯(lián)賽小組賽上，魯能泰山隊(duì)的另一個(gè)對(duì)手韓國首爾FC隊(duì)以6:1取得了勝利。從目前的形勢(shì)來看，泰山隊(duì)的亞冠之旅格外艱險(xiǎn)。．．

C.平遙人過去在外經(jīng)商的極多，賺了錢，要往家里送，很不安全，還要雇保鏢，于是便生出這票號(hào)，專管對(duì)換銀錢。．．D.老張按照慣例把買回來的對(duì)蝦和豬肉分別稱了稱，才發(fā)現(xiàn)他買的對(duì)蝦被偷工減料了，足足．．．．少了半斤。

4.下列各選項(xiàng)中，沒有語病的一項(xiàng)是 ．．

A.現(xiàn)代醫(yī)學(xué)一再證明，當(dāng)一個(gè)人精力衰退、對(duì)事物缺乏好奇心與興趣時(shí)，循環(huán)系統(tǒng)功能也會(huì)跟著退化。

B.來自海內(nèi)外40多個(gè)國家、地區(qū)和國內(nèi)31個(gè)省、直轄市、自治區(qū)的1800多位閩籍工商界精英匯聚福州。

C.昨天，市文物局組織了39名專家趕到重建的龔灘古鎮(zhèn)，對(duì)已經(jīng)完工的工程通過了驗(yàn)收。D.漫步小徑，風(fēng)送來一陣撲鼻的香味。環(huán)顧四周，我看見一枝露出高墻的臘梅正在那里釋放幽香。

二、（本大題共3小題，每小題3分，共9分）閱讀下文，完成第5～7題。

海潮無垠的海洋似乎是永遠(yuǎn)也不會(huì)干涸的。大海中的水是怎么來的呢？

有學(xué)者認(rèn)為，這些水是地球本身固有的。在地球形成之初，地球水就以蒸氣的形式存在于熾熱的地心中，或者以結(jié)構(gòu)水、結(jié)晶水等形式存于地下巖石中。那時(shí)，地表的溫度較高，大氣層中以氣體形式存在的水分也較多。地球在最初的5億年，火山眾多且活動(dòng)頻繁，大曹的水蒸氣通過火山噴發(fā)來，冷卻之后便漸漸形成河流、湖泊和海洋，即所謂的“初生水”。為了探尋地球水的淵源，人們還把目光投向了宇宙?？茖W(xué)家托維利提出假說：地球上的水是太陽風(fēng)的杰作。太陽風(fēng)即太陽刮起的風(fēng)，但它不是流動(dòng)的空氣。而是一種微粒流或帶電質(zhì)子流。根據(jù)托維利的計(jì)算。從地球形成至今，地球已從太陽風(fēng)中吸收了17億億噸的氫，若把這些氫和地球的氧結(jié)合，就可產(chǎn)生153億億噸水。

科學(xué)家路易斯·弗蘭克也提出了一個(gè)新理論：地球上的水有可能來自迄今為止還來觀

測到的由冰組成的小慧星。他在分析衛(wèi)星圖片時(shí)發(fā)現(xiàn)了一些黑色小斑點(diǎn)，而這些黑斑是高層大氣中大量分子聚集而形成的氣體水云。他認(rèn)為，小黑斑現(xiàn)象是許多小彗星不斷地把水從高層注入大氣，形成彗星云團(tuán)，而后化作雨降至地面。不久，在600多千米上空，他又發(fā)現(xiàn)了帶狀發(fā)光物，即含水破碎物留下的“尾流”。而這一高度恰好是此類彗星可能徘徊的地帶。1990年，一塊冰體從天而降，落在中國無錫梅村鄉(xiāng)。我國專家潛心研究后認(rèn)為，此冰塊就是來自彗星。弗蘭克理論還為一些未解之謎提供了解釋。例如可能就是有大量的小彗星傾瀉而下，造成地球氣候劇變，才使恐龍及其他一些物種滅絕。1998年美國科學(xué)家打開了一塊來自彗星的預(yù)石，結(jié)果竟在里面發(fā)現(xiàn)了少量的鹽水水泡！不久又發(fā)現(xiàn)另一塊隕石里布滿了奇怪的紫色晶體，這些晶體里竟然有水！

對(duì)于小彗星是否為地球帶來過大量降水，科學(xué)家們正在不斷地觀察、不斷地試驗(yàn)。

5．下列對(duì)“所謂的‘初生’”表述準(zhǔn)確的一項(xiàng)是

A．存在于熾熱的地心中的水蒸氣

B．存在地下巖石中的結(jié)構(gòu)水、結(jié)晶水

C．大氣層中以氣體形式存在的水分

D．由火山噴發(fā)的水蒸氣冷卻后形成的水

6．下列選項(xiàng)中，不能支持弗蘭克理論的是 ．．

A．地球上的水有可能來自由冰組成的小彗星

B．在彗星可能徘徊的地帶發(fā)現(xiàn)了含水破碎物留下的“尾流”

C．經(jīng)我國專家研究，落在中國無錫梅村鄉(xiāng)的冰塊來自彗星

D．有的隕石里含有鹽水水泡或含水的紫色晶體

7．根據(jù)原文提供的信息，下列推斷不正確的一項(xiàng)是 ．．．

A．根據(jù)托維利假說，人類有可能利用太陽風(fēng)獲取更多的水

B．根據(jù)弗蘭克理論，人類有可能借助彗星云團(tuán)進(jìn)入人工降雨

C．對(duì)地球水源的研究，有助于預(yù)見地球氣候還將發(fā)生劇變

D．對(duì)地球水源的研究，有助于了解其他行星是否有水存在三、（本大題共3小題，每小題3分，共9分）

閱讀下文，完成第8~10題。

人有明珠，莫不貴重，若以彈雀，豈非可惜？況人之性命甚于明珠，見金錢財(cái)帛不懼刑網(wǎng)徑即受納，乃是不惜性命。明珠是身外之物，尚不可彈雀，何況性命之重，乃以博財(cái)物耶？群若能備盡忠直，益國利人，則官爵立至。皆不能以此道求榮，遂妄受財(cái)物，贓賄既露，共身亦殞實(shí)為可笑。

貪人不解受財(cái)也，至如內(nèi)外官五品以上，祿秩優(yōu)厚，一年所得，其數(shù)自多。若受人財(cái)賄，．

不過數(shù)萬，一朝彰露，祿秩削奪，此凱是解受財(cái)物？規(guī)小得而大失者也。昔公儀休性嗜魚，而不受人魚，其魚長存。且為主貪，必喪其國；為臣貪，必亡其身。《詩》云：“大風(fēng)有隧，貪人敗類?！惫谭侵囇砸病Ｎ羟鼗萃跤ナ?，不知其徑，乃刻五石牛，置金其后，蜀人見之，以為牛能便金，蜀王使五丁力士拖牛入蜀。道成，秦師隨而伐之，蜀國遂亡。漢大司農(nóng)田、延年贓賄三千萬，事覺自死。如此之流，何可勝記！

若能小心奉法，常畏天地，非但百姓安寧，自身常得歡樂。古人云：“賢者多財(cái)損其志，愚者多財(cái)生其過?！贝搜钥蔀樯钫\。若徇私貪濁非止壞公法損百姓縱事未發(fā)聞中心凱不常懼恐懼既多，亦有因而致死。大丈夫愷得敬貪財(cái)物，以害及身命，使子孫每懷愧恥耶？

古人云：“鳥棲于林，猶恐其不高，復(fù)巢于木末；魚藏于水，猶恐其不深，復(fù)穴于窟下。然而為人所獲者，皆由貪餌故也。”今人臣受任，居高位，食厚祿，當(dāng)須履忠正，蹈公清，則元災(zāi)害，長守富貴矣。故人云：“禍福無門，惟人所召?！比幌萜渖碚?，皆為貪冒財(cái)利，與夫魚鳥何以異哉？

節(jié)選自《貞觀政要·貪鄙》

8.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是 ．．．

A.乃以博財(cái)物耶博：增加 ．

B．祿秩優(yōu)厚秩：品級(jí) ．

C.規(guī)小得而大失者也規(guī)：謀求 ．

D.事覺自死覺：敗露 ．

9.以下六句話，分別編為四組，全都屬于“貪鄙”的惡果的一組是

①遂妄受財(cái)物，贓賄既露，其身亦殞②一朝彰露，祿秩削奪

③道成，秦師隨而伐之，蜀國遂亡④愚者多財(cái)生其過

⑤使子孫每懷愧恥耶⑥禍福無門，惟人所召

A.①③④B.①②⑤

C.②③⑥D(zhuǎn).④⑤⑥

10.下列對(duì)原文的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是

A.文章以明珠彈雀為喻，說明人不能“見金錢財(cái)帛不懼刑網(wǎng)”，貪圖身外之物，而招來殺

身之禍。

B.文章用“公儀休不受人魚”和“秦惠王刻石牛置金伐蜀”正反兩方面的事例，說明不可

“規(guī)小得而大失”。

C.為主為臣的，如果能做到“小心奉法，常畏天地”，不僅能使百姓安寧，自身常獲歡樂，還能使子孫后代感到榮耀。

D.文章最后以鳥貪高、魚貪深而被獲為警戒，要求“居高位，食厚祿”的官員們做到“履

忠正，蹈公清”，這樣才能避免災(zāi)害、長保富貴。

四、（本大題共3分小題，共22分）

11.用斜線（/）給第三大題文言文閱讀材料中劃波浪線的句子斷句，并把劃橫線的句子翻 譯成現(xiàn)代流語。（10分）

（1）用斜線（/）斷句;

若 徇 私 貪 濁 非 止 壞 公 法 損 百 姓 縱 事 未 發(fā) 聞 中 心 豈 不 常 懼（2分）

（2）翻譯：

①且為主貪，必喪其國;為臣貪，必亡其身。（4分）

②然陷其身害，皆為貪冒財(cái)利，與夫魚鳥何以異哉？（4分）

12.閱讀下面的曲詞，回答問題。（6分）

[折桂令]問秦淮孔尚任

問秦淮舊日窗寮，破紙迎風(fēng)，壞檻當(dāng)潮，目斷魂消。當(dāng)年粉黛，何處笙簫？罷燈船端陽不鬧，收酒旗重九天聊。白鳥飄飄，綠水滔滔，嫩黃花有些蝶飛，新紅葉無個(gè)人瞧。

（1）“當(dāng)年粉黛，何處笙簫？”有了什么修辭手法？（2分）

（2）“白鳥飄飄，綠水滔滔，嫩黃花有些蝶飛，新紅葉無個(gè)人瞧”描寫了什么樣的景色？

表達(dá)了什么樣的感情？請(qǐng)簡要析。（4分）

13.補(bǔ)寫出下列名句名篇和文學(xué)常識(shí)的空缺部分。（6分）

（1

（劉禹錫《石頭城》）

（2）執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎。念去去。（柳永《雨霖鈴》）

（3

（《荀子·勸學(xué)》）

(4)悅親戚之情話，(5)“名人傳”中的《貝多芬傳》《米開朗琪羅傳》和《托爾斯泰傳》均是法國作家的代表作品。

(5)方苞、姚鼎是清代影響最大的散文流派——____________的代表。

五、（本大題共4小題，共22分）

閱讀下文，完成第14~17題。

瓷器的意味

池莉

①只要日子一好，瓷器就是一個(gè)好東西?，F(xiàn)在人們?cè)絹碓接X得瓷器是個(gè)好東西了。

②比如許多人搬了新家或是裝修房子，只要稍有余地，便會(huì)置一架多寶柜，架上最少不了的就是瓷器。瓷器的確是好看，其質(zhì)地，造型，圖案，色彩，沒有其他什么工藝品可以媲美，實(shí)在是一件無可非議的雅物。一般的東西，單從名字上看不出太大的好處，房子就是房子，住人的地方。只有瓷器的名字取得講究，如叫什么青花袖里紅玉表春瓶的，簡直就像歐洲古典女人的長裙，是絕不肯平鋪直敘的，到處都鑲了繁復(fù)的精致的華麗的花邊，裝飾出無窮無盡的意味。

③現(xiàn)在，瓷器毫無疑問是一件大雅之物。然而它是怎么來的？是做什么用的？這么往深處一想，就會(huì)發(fā)現(xiàn)瓷器原來是一個(gè)大俗之物。瓷器原來是作吃喝拉撒用的，最初脫胎于陶器。在漢代之前，一般都燒制陶器，它的發(fā)明和用途直接源于人類基本生活的需要。陶器發(fā)現(xiàn)的年代早，據(jù)說原始社會(huì)的燧人氏就會(huì)制造陶器了。人類懂得了使用火，用火烤熟的食物是燙的，這就要求使用相應(yīng)的容器，于是各處各樣的為生活服務(wù)的陶器便被創(chuàng)造了出來。袖是漢代發(fā)明的，有了袖之后，陶器便向瓷器大大地前進(jìn)了一步。但是瓷器也仍然是用于實(shí)際生活的，等到在現(xiàn)實(shí)生活中足夠使用了，人們的物質(zhì)冬小麥也比較豐富了，這才有少數(shù)人的藝術(shù)天分開始覺醒，更高的追求出現(xiàn)了。真正作為單純欣賞對(duì)象的精美瓷器這才出世。這個(gè)年代就是我們民族歷史上的鼎盛時(shí)期——唐代。

④唐代首開瓷器藝術(shù)的風(fēng)氣之先，想必也是因?yàn)樨S衣足食之后無所事事，便有了多余的精力去熱乎藝術(shù)。那時(shí)候，一件精美的瓷器作品出來，人們便口口相傳。傳到社會(huì)上有錢有勢(shì)的人那兒，他們就不惜千金購買了過去，藏入深宅觀賞把玩，一幫文人騷客也為其吟詩作畫。一來二去，瓷器的佳名傳到宮廷，皇家也是凡人，對(duì)瓷器的喜歡也是有的，不喜歡也是有的，但是既然官貴人這般青睞瓷器，在社會(huì)上又有了文名，皇家也難免附庸風(fēng)雅，也欣賞把玩起瓷器來。瓷器貴入宮廷，反過來又刺激了社會(huì)。商人有利可圖，他們便會(huì)投資瓷器工藝，工匠自然受到了極大的鼓舞，藝術(shù)靈感噴薄而出。就這樣，一波波，一浪浪，推動(dòng)著瓷器精益求精的創(chuàng)作，直到宋代的登峰造極。在幾千年的時(shí)間里，大浪淘沙，肉腐骨存，瓷器終于完全擺脫了最初的粗陋面目，登堂入室，成了藝術(shù)品。

⑤盡管瓷器已經(jīng)被公認(rèn)為藝術(shù)，但至今為止，用于吃喝拉撒的瓷器器皿還是用于吃喝拉撒，并沒有因?yàn)槌蔀榱藘r(jià)值連城的藝術(shù)品而失去世俗性，世俗是瓷器厚實(shí)而龐大的藝術(shù)基礎(chǔ)，在這個(gè)基礎(chǔ)上，它才一步步登高，越來越好，藝無止境，美無止境?？梢姶笱旁⒂诖笏祝瑹o俗也就無雅，不俗也就不雅，俗雅其實(shí)是一體的。

⑥再說了，即便是當(dāng)年官窯出的夜壺，皇帝撒過尿，詩人寫過詩，你就是不在乎它，不供在博古架上，不送給博物館，不賣給文物商店和收藏家，依然拿它撒尿，它也就無所謂俗雅。它做一天和尚撞一鐘，盡自己的本色就是。這就好比一個(gè)人出了家，超塵脫俗，不在紅塵話語中，自然又是一重清涼境界了。這是藝術(shù)和做人最難的境界，就是做到了別人也無從知道，因?yàn)樗辉僭谌魏蚊襟w露面和喧嘩，大眾很快就忘記了它。只有在意外的或者偶然的某一刻，它與它的知音相逢，那一刻當(dāng)然就是奪人魂魄，驚天地而泣鬼神的了。

14.怎樣理解“只要日子一好，瓷器就是一個(gè)好東西?，F(xiàn)在人們?cè)絹碓接X得瓷器是個(gè)好東西

了”在文中的含意？（4分）

15.閱讀文章第③④自然段，從三個(gè)方面簡要概括瓷器的演變。（6分）

16.文章是圍繞“瓷器的意味”展開的，請(qǐng)梳理作者的思路。（6分）

17.作者認(rèn)為“大雅寓于大俗之中，無俗也就無雅，不俗也就不雅，俗雅其實(shí)是一體的”。結(jié)合全文，請(qǐng)分析、評(píng)價(jià)作者的觀點(diǎn)。（6分）

六、（本大題共4小題，每小題4分，共16分）

18.大型電視紀(jì)錄片《再說長江》稱重慶為“水火山城”。請(qǐng)分別用15～30字解讀“水”與“火”的寓意。（4分）

“水”的寓意：

“火”的寓意：

19.在下面橫線處各補(bǔ)上一句話。要求：語意連貫，句式一致，形成完整的排比句。（4分）人要懂得尊重自己，尊重自己所以不茍且，不茍且所以有品位；人要懂得尊重別人，20.用“帕格尼尼”作為首句的開頭，將下列長句改成由4個(gè)短句組成的句子。要求：保持原意，語句通順，語意連貫，可適當(dāng)增減個(gè)別詞語。（4分）

世界級(jí)小提琴家帕格尼尼是一位從上帝那里同時(shí)接受天賦與苦難兩項(xiàng)饋贈(zèng)而又善于用苦難的琴弦把天賦演繹到極致的奇人。

21．閱讀下面語段，按要求回答問題。（只填序號(hào)）（4分）

看到“好朋友”①三個(gè)字，我第一個(gè)想到的就是②小朵。忘記了我們是是③什么時(shí)候認(rèn)識(shí)的了，可能大概④是一個(gè)天空飄著朵朵白云的日子吧?！拔镆灶惥邸雹菀徽Z似乎是為我們兩個(gè)⑥誕生的，因?yàn)棰呶覀兌际菍儆冖嗯殴羌?jí)的人物。唯一不同的是她比我更瘦⑨我充其量算是一個(gè)肉排，因此⑩，小朵別號(hào)“金箍棒”⑾，大家都親切地叫她⑿棒妹兒。

（1）語段中③④⑥⑦⑧⑩處，必須刪去的一處是__________________；不能刪去的一處

是__________________。

（2）語段中①⑤⑾三處引號(hào)，用法不同的一處是________________；②⑨⑿三處破折號(hào)，用應(yīng)不同的一處是___________________。

七、寫作（本大題60分）

22.生活中有計(jì)多故事。你也許是故事的親歷者，也許是故事的聆聽者，也許是故事的評(píng)說

者······故事讓你感動(dòng)。故事讓你啟迪，你在故事中思考，在故事中成長。請(qǐng)用“我與故”為題作文。

要求：①立意自定；②除詩歌外，文體不限；③不少于800字；④不要套作，不得抄襲。

第三篇：2004年高考語文試題及答案詳解(重慶卷)

新鄉(xiāng)市中級(jí)人民法院 涉法涉訴信訪工作情況報(bào)告

2012-6-3 尊敬的楊聚章院長以及省院專家咨詢委員會(huì)的其他各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好，熱烈歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨新鄉(xiāng)檢查指導(dǎo)工作！近幾年來，新鄉(xiāng)的涉訴信訪量總體呈逐年平穩(wěn)下降趨勢(shì)。2011，河南省民意調(diào)查中心組織的民意調(diào)查中，新鄉(xiāng)中院在人民群眾對(duì)“工作人員接待上訪群眾情況”滿意度指標(biāo)上，排名全省第一，得到人民群眾的認(rèn)可。本新鄉(xiāng)中院還喜獲平安建設(shè)工作先進(jìn)單位“六連冠”，并獲得集體二等功。2011年還被新鄉(xiāng)市三項(xiàng)重點(diǎn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組、中共新鄉(xiāng)市委維護(hù)穩(wěn)定工作領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)為“全市重大社會(huì)矛盾化解攻堅(jiān)活動(dòng)先進(jìn)單位”。但自今年二、三月份以來，新鄉(xiāng)涉法涉訴信訪量急劇攀升，被省委政法委確定為進(jìn)行執(zhí)法監(jiān)督督察的三個(gè)地市之一。第一季度，法院系統(tǒng)上級(jí)共交辦3批次86人案，其中進(jìn)京非正常訪案件21人案，與去年同期2人案相比，增加19人案，增幅960%。4月14日新鄉(xiāng)市委政法委召開了全市政法系統(tǒng)緊急會(huì)議，傳達(dá)了“4.13”全省政法信訪會(huì)議精神，安排部署下步工作計(jì)劃。面臨嚴(yán)峻的信訪形勢(shì)，中院黨組高度重視，王伯勛院長當(dāng)天主持召開了黨組擴(kuò)大會(huì)議和12個(gè)縣（市、區(qū)）法院院長會(huì)議，確定了“黨委支持、政府配合、全市法院全力以赴”的“三位一體”工作思路。按照省政法委毛超峰書提出的“單兵較量，逐案攻堅(jiān)化解信訪案件”的要求，所交辦屬基層法院的案件，全部由基層法院一把手包案，中院主管院長上掛作為包案領(lǐng)導(dǎo)，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)督辦；中院的案件，由王伯勛院長作為第一責(zé)任人，主管院長作為具體責(zé)任人，負(fù)責(zé)包案化解。所有包案領(lǐng)導(dǎo)及干警放棄所有節(jié)假日，發(fā)揚(yáng)千言萬語，千山萬水，千方百計(jì)，千辛萬苦的“四千”精神，全力以赴化解交辦案件。將化解信訪案件作為十八前法院工作的首要任務(wù)。4月25日省高院召開了“全省第三次涉訴信訪視頻會(huì)議”。中院隨即召開了黨組、業(yè)務(wù)庭長及基層法院院長會(huì)，按照省院曹衛(wèi)平院的“緊急行動(dòng)積極應(yīng)對(duì)，堅(jiān)決打贏規(guī)范信訪秩序這場攻堅(jiān)戰(zhàn)”要求，作了再動(dòng)員和部署，并針對(duì)未息訴的“釘子案”、“骨頭案”案件又逐案分析研究，轉(zhuǎn)變觀念，制定了新的化解方案。4月26日新鄉(xiāng)市委召開了歷史上規(guī)格最高的全市信訪暨涉法涉訴信訪緊急會(huì)議，參會(huì)人員有全市各縣（市、區(qū)）書記、區(qū)長，政法委書記以及公、檢、法、司四長、信訪局長，市紀(jì)委、組織部、市委政法委、公、檢、法等26個(gè)市直單位一把手。會(huì)上工作落后的兩個(gè)縣黨委主要負(fù)責(zé)同志、兩個(gè)縣的法院院長、兩個(gè)縣的公安局長分別作表態(tài)發(fā)言，市中院王伯勛院長安排部署了全市涉法涉訴工作。要求全市法院，不完成任務(wù)絕不收兵。5月3日，針對(duì)尚未息訴的12起案件，中院又專門成立了以黨組副書記、副院長田忠東為組長、政法部主任、紀(jì)檢書記為副組長，信訪、紀(jì)檢、人事、績效辦負(fù)責(zé)人為成員的督導(dǎo)組，利用周六、周日開展督查督辦。經(jīng)過一個(gè)半月努力，目前省政法執(zhí)法監(jiān)督督察組所帶44件進(jìn)京非訪和給中央領(lǐng)導(dǎo)去信信訪案件，結(jié)案43起，法院系統(tǒng)的27件案件，全部結(jié)案，結(jié)案率100%，其中21起徹底息訴罷訪，息訴率達(dá)到78%，其中包括新鄉(xiāng)學(xué)院學(xué)生牟高峰要求發(fā)放畢業(yè)證進(jìn)京非訪案，該案涉及新鄉(xiāng)學(xué)院及省教育廳，涉案單位規(guī)格高，經(jīng)過新鄉(xiāng)兩任市委書記及省高院多次協(xié)調(diào)，此次雙方就救助和辦證問題上達(dá)成一致，牟高峰最終簽訂了息訴罷訪保證書，這起“骨頭案”徹底息訴罷訪。其余7件依法終結(jié)和移交大信訪。6月1日，省執(zhí)法監(jiān)督督查組對(duì)督查工作向新鄉(xiāng)市委進(jìn)行了反饋，對(duì)新鄉(xiāng)政法系統(tǒng)敢打善打硬丈

以及一個(gè)半月以來卓有成效的工作給予了充分肯定。目前，法院第一季度上級(jí)交辦的86起案件，辦結(jié)75起，辦結(jié)率87.2%。

現(xiàn)將我們?cè)陂_展涉訴信訪工作中的具體做法匯報(bào)如下。

一、深入貫徹“四個(gè)必須”、“五項(xiàng)制度”，全力做好涉訴信訪工作

一是提高認(rèn)識(shí)，更新理念。涉訴信訪工作是人民法院工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)，也是黨政領(lǐng)導(dǎo)和人民群眾關(guān)心的焦點(diǎn)，新鄉(xiāng)中院黨組將涉訴信訪工作確定為重點(diǎn)工作之一，要求全院干警轉(zhuǎn)變理念，從信訪工作是信訪一個(gè)部門的觀念向全員重視的轉(zhuǎn)變，從案結(jié)事了到事了案結(jié)的轉(zhuǎn)變，從事后化解到事前預(yù)防的轉(zhuǎn)變，從維護(hù)穩(wěn)定到創(chuàng)造穩(wěn)定的轉(zhuǎn)變。樹立信訪既是法律問題，又是社會(huì)問題的理念，從政治的高度來看待信訪問題，認(rèn)識(shí)到信訪問題事關(guān)大局、事關(guān)穩(wěn)定，進(jìn)一步強(qiáng)化法官的群眾觀念和辦案責(zé)任心，讓“涉訴信訪、人人有責(zé)”的意識(shí)深入人心。

二是精心部署，強(qiáng)化責(zé)任。對(duì)全院的涉訴信訪案件，按“四定一包”方案，全部落實(shí)到庭，包案到人，明確分管領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，因案施策，逐步推進(jìn)，對(duì)面臨的困難問題，院黨組統(tǒng)一專題研究，積極尋求解決問題的辦法。實(shí)行信訪案件責(zé)任倒查制，由案件質(zhì)量評(píng)查小組對(duì)每一信訪案件進(jìn)行精細(xì)的評(píng)查，深入調(diào)查，發(fā)現(xiàn)問題，問責(zé)到底。落實(shí)全程信訪風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估制度，對(duì)立案、審判、執(zhí)行各環(huán)節(jié)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)提示、及時(shí)化解。明確信訪工作不僅是立案部門的工作職責(zé)，也是審判業(yè)務(wù)部門和其他綜合部門的責(zé)任。

三是注重方法，提升能力。王勝俊院長提出的“四個(gè)必須”，必須強(qiáng)化群眾觀念，必須堅(jiān)持源頭治理，必須建立長效機(jī)制，必須工作重心下移，為人民法院涉訴信訪工作提出了很好的工作思路、方法和要求，在工作中，我們認(rèn)真領(lǐng)悟“四個(gè)必須”

精神，將“四個(gè)必須”自覺運(yùn)用到化解信訪問題過程中，特別注重提升做群眾工作的能力，對(duì)待信訪老戶，堅(jiān)持“四講”原則即：講感情，用換位思考的態(tài)度：講道理，用耐心細(xì)致的作風(fēng)：講原則，用公平公正的立場：講方法，用窮盡辦法的措施。以群眾認(rèn)可的方式，群眾認(rèn)同的態(tài)度來贏得群眾的理解和支持。

四是落實(shí)制度，有序推進(jìn)?！拔屙?xiàng)制度”出臺(tái)后，我們及時(shí)建立健全了評(píng)估預(yù)測制度、信訪通報(bào)制度、約期接談制度、多元化解制度和案件終結(jié)制度，使信訪工作長效機(jī)制成果在貫徹落實(shí)中得到充分體現(xiàn)。在推進(jìn)多元化解制度、案件終結(jié)制度落實(shí)時(shí)十分注重多配合、多溝通、多協(xié)調(diào)，上下結(jié)合、左右聯(lián)動(dòng)、多策并舉，確保落到實(shí)處。

二、實(shí)行“三位一體”工作機(jī)制，采取“五個(gè)到位”措施，認(rèn)真處理涉訴信訪案件

為抓好涉訴信訪工作，我黨組確定了“黨委支持、政府配合、全市法院全力以赴”的“三位一體”工作思路，并采取“五個(gè)到位”措施，確保各項(xiàng)工作取得實(shí)效。

一是解決問題到位，集中力量全力化解交辦案件。對(duì)中央、省委政法委、省高院、聯(lián)席辦交辦的案件加大辦理力度。新鄉(xiāng)兩級(jí)法院分別成立領(lǐng)導(dǎo)小組，全體黨組成員深入一線，放棄節(jié)假日休息時(shí)間，親自辦理信訪案件，直接約見上訪人或?qū)３痰缴显L群眾家中實(shí)地解決問題。對(duì)工作中存在的困難和問題及時(shí)匯報(bào)研究，嚴(yán)格做到問題不解決不放過，上訪人不停訪息訴不放過，全體包案領(lǐng)導(dǎo)和辦案干警充分發(fā)揚(yáng)“說盡千言萬語、走遍千山萬水、用盡千方百計(jì)、不怕千辛萬苦”的“四千精神”，全力以赴解決來訪群眾反映的問題。

二是司法解釋到位，強(qiáng)化責(zé)任全面落實(shí)包案處理。市中院對(duì)所有交辦案件，按照“四定一包”原則進(jìn)行雙向交辦，對(duì)每

一起案件都要耐心細(xì)致的進(jìn)行判前釋法、判后答疑，確保司法解釋到位。即由中院相關(guān)業(yè)務(wù)庭和基層法院同時(shí)包案，對(duì)不服一審生效判決或二審予以維持的案件以基層法院為主，做好司法解釋和案件處理工作，中院負(fù)責(zé)案件的督辦；對(duì)不服二審改判的案件以中院業(yè)務(wù)庭為主，做好司法解釋和案件處理工作，基層法院負(fù)責(zé)上訪人的穩(wěn)控。中院立案庭負(fù)責(zé)對(duì)中院各部門、各基層法院司法解釋和案件辦理情況進(jìn)行催辦、督辦，并將情況匯總，每五日定期進(jìn)行通報(bào)。同時(shí)，對(duì)交辦案件按照“四定一包”的要求確定市縣兩級(jí)法院包案領(lǐng)導(dǎo)及責(zé)任人，明確結(jié)案時(shí)間，限期結(jié)案。

三是司法救助到位，注重案件辦理實(shí)效。市中院黨組要求包案人員要站在上訪群眾的角度進(jìn)行換位思考，傾聽訴求，傾聽心聲，帶著深厚的感情去辦理信訪案件，跳出案件本身思考和研究問題，千方百計(jì)尋求解決問題的辦法，對(duì)確實(shí)存在生活困難的信訪群眾，在經(jīng)濟(jì)上及時(shí)給予救助，幫組群眾解決實(shí)際生活問題，彰顯司法溫情。特別是對(duì)一些刑事附帶民事賠償申請(qǐng)執(zhí)行的上訪案件，包案領(lǐng)導(dǎo)積極邀請(qǐng)轄區(qū)的黨政領(lǐng)導(dǎo)和村委會(huì)負(fù)責(zé)人一同到受害人家中耐心細(xì)致地作思想工作，到被告人家中做其家屬的工作，讓他們拿一點(diǎn)、當(dāng)?shù)卣c(diǎn)、市救助基金出一點(diǎn)，窮盡一切辦法解決問題，確保息訴罷訪，案結(jié)事了。

四是穩(wěn)控機(jī)制到位，確保不出現(xiàn)惡性進(jìn)京赴省上訪案件。對(duì)具有重大上訪隱患的案件，我們及時(shí)召開聽證會(huì)，邀請(qǐng)各級(jí)人大代表、政協(xié)委員、廉政監(jiān)督員等社會(huì)各界人士參加聽證，全面接受社會(huì)監(jiān)督。同時(shí)，積極采取定員定位的穩(wěn)控措施，制定嚴(yán)密穩(wěn)控方案，堅(jiān)持一天一快報(bào)，十天一通報(bào)，一月一總結(jié)確保不出現(xiàn)惡性進(jìn)京赴省上訪案件。對(duì)上報(bào)延時(shí)、穩(wěn)控不力的

單位和個(gè)人嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任倒查、追究制度，進(jìn)行嚴(yán)厲批評(píng)，如發(fā)現(xiàn)弄虛作假、推諉扯皮、失職等行為導(dǎo)致嚴(yán)重后果的，嚴(yán)格追究其責(zé)任。

五是依法打擊處理到位。對(duì)極個(gè)別無理纏訪、鬧訪，甚至以上訪為手段敲詐勒索財(cái)物的上訪人，堅(jiān)決依法予以打擊。

三、多項(xiàng)舉措、切實(shí)處理涉訴信訪案件

首先抓機(jī)制建設(shè)。一是切實(shí)落實(shí)院長每日接訪制度。自2004年起，我院實(shí)行了院長天天接訪制度，王伯勛院長以身作則，堅(jiān)持每周一接訪。其他院長周二至周五輪流接訪。迄今為止，這項(xiàng)活動(dòng)堅(jiān)持了整整8年，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，僅該院院長王伯勛就接訪來訪群眾3500人次，大量信訪事件得到有效化解。省院張立勇院長對(duì)新鄉(xiāng)中院院長天天接訪制度，給予了充分肯定，并批示新鄉(xiāng)中院的做法和經(jīng)驗(yàn)值得其他中院學(xué)習(xí)借鑒。針對(duì)目前新的形勢(shì)，為加強(qiáng)群眾工作，切實(shí)解決涉訴信訪突出問題，有效控制進(jìn)京、赴省信訪增量，減少存量，今年5月，我們又重新修訂院領(lǐng)導(dǎo)接訪實(shí)施辦法，實(shí)行首辦負(fù)責(zé)制及實(shí)行來訪人員與接訪院領(lǐng)導(dǎo)雙向承諾制度。本院承諾：信訪事項(xiàng)應(yīng)當(dāng)自受理之日起60日內(nèi)辦結(jié)，來訪人應(yīng)承諾，在信訪事項(xiàng)處理期間不得以同一事由再次向本院或者其他相關(guān)機(jī)關(guān)信訪。不僅接訪，更注重處訪和跟蹤問效。

二是建立信訪案件督查制度。市中院為了確實(shí)解決群眾反映的信訪問題，成立了以主管院長為組長，中院信訪、紀(jì)檢、人事、績效辦負(fù)責(zé)人為成員的信訪案件督查組，對(duì)重點(diǎn)信訪案件發(fā)出督辦通知，日?qǐng)?bào)周排；結(jié)案期限屆滿前10天發(fā)出警示通知；對(duì)針對(duì)信訪問題突出的單位，進(jìn)行不定期督查。督查組深入基層院親自聽取案件匯報(bào)，就地研究、就地解決信訪案件。

三是制定處置應(yīng)對(duì)信訪突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案。今年元月

份以來，我市進(jìn)京、赴省等非正常訪形勢(shì)嚴(yán)峻，尤其是省院大門口纏訪鬧訪問題突出，上訪老戶回流現(xiàn)象明顯等特征。為進(jìn)一步加強(qiáng)涉訴非正常信訪處置工作的力度，新鄉(xiāng)中院依據(jù)《信訪條例》和有關(guān)法律政策，以及上級(jí)部門的相關(guān)規(guī)定，制定了處置涉訴非正常信訪工作的應(yīng)急預(yù)案。中院派出一名副庭長，長年在省牽頭，基層法院黨組成員、帶兩名法警，配備警車、誡具，每周輪流到省院大門口備勤，一旦出現(xiàn)纏訪、鬧訪、過激訪，果斷處置，強(qiáng)行帶離。收到良好效果，自5月份以來，尚未發(fā)生一起新鄉(xiāng)過激訪被省院扣分情況。新鄉(xiāng)法院的作法，受到省院法警總隊(duì)的表揚(yáng)，省院號(hào)召其他中院向新鄉(xiāng)學(xué)習(xí)。

四是制定了《赴京非正常上訪責(zé)任追究辦法》，對(duì)內(nèi)發(fā)生進(jìn)京非正常上訪的責(zé)任人予以追究。凡初次赴京非正常上訪的，中院向責(zé)任單位下達(dá)《警示通知》，凡發(fā)生重復(fù)赴京非正常上訪和告洋狀的，向責(zé)任單位下達(dá)《責(zé)任追究建議函》，落實(shí)責(zé)任追究。凡發(fā)生3次進(jìn)京非正常上訪和告洋狀的，責(zé)任單位寫出書面檢查，并對(duì)一把手進(jìn)行誡勉談話。

其次，積極開展信訪案件終結(jié)工作。長期以來，一批多年纏訪、鬧訪、無理訪案件，上級(jí)多次重復(fù)交辦，牽扯了大量的精力。為解決這類案件的出口問題，今年以來，我們把信訪案件終結(jié)工作作為一項(xiàng)重點(diǎn)工作來抓。目前共準(zhǔn)備、上報(bào)終結(jié)案件15件。

第三抽調(diào)后備干部，加強(qiáng)信訪部門力量配置。今年我們?cè)谛逻M(jìn)的10名人員中，分配一名同志到立案信訪部門工作，其他9名人員分三批，每批三人，每期半年到信訪部門掛職鍛練，幫助工作。另外在現(xiàn)有條件下，改造了立案信訪訴訟服務(wù)大廳，設(shè)置了立案服務(wù)大廳統(tǒng)一標(biāo)識(shí)，配備了人員，電腦，開展訴訟服務(wù)，來訪有登記，有接待，規(guī)范立案信訪秩序。

第四是開展矛盾大排查。對(duì)十八大前可能存在信訪隱患的案事件，進(jìn)行自我排查，目前全市兩級(jí)法院共排查出87起案件，進(jìn)行了統(tǒng)一交辦，從5月15日至8月31日，全市開展“化解信訪積案百日行動(dòng)”，為黨的十八大勝利召開營造和諧穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境。

四、在處理涉法涉訴信訪工作中取得的成效

一是解決了一大批群眾反映的問題，消化了一批長期上訪老戶，群眾對(duì)法院工作的滿意率大幅度提高。

二是穩(wěn)定了大量上訪群眾，國家重大政治活動(dòng)和重要節(jié)假日期間，確保沒有來自新鄉(xiāng)法院系統(tǒng)的干擾。

三是查辦了存在的問題，制定了整改措施。積極探索新形勢(shì)下加強(qiáng)審判管理機(jī)制新模式，圍繞崗位職責(zé)、司法程序、法官言行、法院管理、監(jiān)督制約等方面，制定和修改完善規(guī)章制度，努力建立起加強(qiáng)法官隊(duì)伍建設(shè)的長效機(jī)制。

四是加強(qiáng)了隊(duì)伍建設(shè)，工作作風(fēng)有明顯改善。以中院榮獲全國文明單位和輝縣市榮獲全國模范先進(jìn)法院榮譽(yù)稱號(hào)為契機(jī)，全市法院和中院各部門強(qiáng)素質(zhì)，樹形像的爭先創(chuàng)優(yōu)氛圍更加濃厚。

五是積累了信訪工作經(jīng)驗(yàn)，建立起涉法涉訴問題工作長效機(jī)制。進(jìn)一步密切了與人民群眾的血肉關(guān)系，為下一步做好信訪工作提供了新的經(jīng)驗(yàn)和模式。

五、涉法涉訴信訪案件辦理過程中存在的困難和問題 一是有些案件經(jīng)法律程序已經(jīng)辦理完畢，經(jīng)上級(jí)法院審查判決無錯(cuò)誤，但當(dāng)事人持續(xù)纏訴、纏訪，導(dǎo)致此類案件處理難度十分大；有些案件還未審理完畢，當(dāng)事人就開始上訪，督辦要求結(jié)案，信訪結(jié)案標(biāo)準(zhǔn)不詳。

二是個(gè)別案件本來已停訪息訴，但個(gè)別上訪群眾借大接訪

和省、市領(lǐng)導(dǎo)督辦之機(jī)，每次都來反映問題，特別是一些陳年老案糾纏不休，致使個(gè)別案件重交現(xiàn)象突出，長期反復(fù)，案件終而不結(jié)，導(dǎo)致信訪數(shù)量大幅增加。

三是在接訪過程中上下級(jí)法院之間溝通聯(lián)絡(luò)機(jī)制不夠暢通。同時(shí)也暴露出法院在處理案件過程中的一些問題：

1、在一些疑難、復(fù)雜、纏手案件的處理上，缺乏積極尋求解決問題辦法的主動(dòng)性，存在與相關(guān)部門之間的相互推諉，案件處理進(jìn)展緩慢，引發(fā)當(dāng)事人不滿而信訪；

2、個(gè)別案件在處理上缺乏大局意識(shí)，機(jī)械辦案，孤立辦案，沒有處理好辦案的法律效果和社會(huì)效果的有效統(tǒng)一；

3、對(duì)當(dāng)事人判后釋法工作不到位，由于當(dāng)事人對(duì)法律解決糾紛局限性的認(rèn)識(shí)程度及對(duì)新的訴訟原則的理解能力和接受程度存在差異，一些當(dāng)事人對(duì)法院正確的裁判不能理解，存在案件辦結(jié)了但當(dāng)事人之間的思想矛盾并未得到有效疏導(dǎo)和消解而上訪的情況。

四是極少數(shù)當(dāng)事人纏訪鬧訪。極少數(shù)當(dāng)事人在案件經(jīng)法院多次審查甚至經(jīng)最高人民法院駁回后，仍固執(zhí)己見，多次進(jìn)京上訪纏訴。另外由于個(gè)別案件在解決過程中，為了達(dá)到息訴罷訪的目的，向上訪人讓步，使得部分上訪人從上訪中獲得了利益，出現(xiàn)權(quán)利擴(kuò)張現(xiàn)象，一方面當(dāng)事人無形之中侵占了公共利益，一方面誘發(fā)了無數(shù)人的利益攀比，客觀上給上訪人造成了“大鬧大解決、小鬧小解決”的印象。

五是移交地方穩(wěn)控難度大。對(duì)于報(bào)請(qǐng)終結(jié)的案件，一些地方政府出于本位思想，在穩(wěn)控證明上不蓋章接收，影響了案件報(bào)結(jié)。

六是打擊處理落實(shí)難度大。對(duì)于非訪、鬧訪的拘留、勞教，非法院一家的事情，還需要公案、司法等部門配合。

第四篇：1982年全國高考語文試題及答案

1982年全國高考語文試題及答案

注意：理工農(nóng)醫(yī)類考生不要做附加題，滿分為100分。文史類考生必須做附加題，滿分為120分。

一、請(qǐng)把漢字寫在拼音下面。（2分）

ｚｈōｎｇ ｇｕó ｓｈì ｓｈìｊｉè ｓｈàｎｇ ｌìｓｈǐ ｚｕì ｙōｕｊｉǔ ｄｅ ｇｕóｊｉā ｚｈī ｙī。

ｚｈōｎｇｇｕó ｇè ｚúｒéｎｍíｎｇòｎｇｔóｎｇｃｈｕàｎｇｚàｏｌｅｇｕ?。睿纾瑁酲?ｃàｎｌàｎ ｄｅ

ｍíｎｚú ｗéｎｈｕà，ｊùｙǒｕｇｕ?。睿纾颞睿纾洌澹绋Γ悫睿纾悖瑁酲ⅲ睿舁睿纭?/p>

二、文學(xué)常識(shí)（8分）

（一）為紀(jì)念被國民黨殺害的____、____、______、______、______ 左聯(lián)五位烈士，魯迅寫了《為了忘卻的記念》。

（二）郭沫若的《

》是“五四”時(shí)期影響最大的一部詩集。

（三）程瘋子是話劇《

》里的人物。

（四）“完璧歸趙”的故事贊揚(yáng)了______________ 的機(jī)智勇敢。

（五）《夢(mèng)游天姥吟留別》的作者是______。

（六）“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”是杜甫《

》里的名句。

（七）列寧指出高爾基一九○六年寫的《

》是一本非常及時(shí)的書。

（八）《皇帝的新裝》是丹麥著名童話作家_________ 的作品。

三、在下邊的橫線上填進(jìn)最恰當(dāng)?shù)淖郑恳坏罊M線上只填一個(gè)字。（12分）

（一）青年人在困難、___ 折面前，不要?dú)鈅___，不要____ 怠，要勇往直前。

（二）寫文章老實(shí)一點(diǎn)，是做到準(zhǔn)確的好辦法。有時(shí)____ 意求工，反而弄巧成____。

（三）聯(lián)合國大會(huì)第九次緊急特別會(huì)議，通過一項(xiàng)____ 促所有國家____ 裁以色列____ 并敘利亞領(lǐng)土戈蘭高地的決議。

（四）在打擊經(jīng)濟(jì)等方面的犯罪活動(dòng)中，如果我們的干部優(yōu)柔____ 斷，____ 視無睹，甚至____ 息養(yǎng)奸，就會(huì)養(yǎng)____ 遺患，害己、害黨、害國。

四、認(rèn)真閱讀下面兩段文字，解釋加著重號(hào)詞語在文中的含義。（12分）……我希望你要能夠象這桔子樹一樣，獨(dú)立不倚，凜冽難犯。要虛心，不要作無益的貪求。要堅(jiān)持，不要同乎流俗。要把你的志向拿定，而且要抱著一個(gè)光明磊落，大公無私的心懷。那你便不會(huì)有什么過失，而成為頂天立地的男子了?！贿^也不要過分的矜持，總要耿直而通情理。但遇到大節(jié)臨頭的時(shí)候，你卻要絲毫也不茍且，不遷就。

對(duì)話體特別宜于論事說理。在不用對(duì)話體的論事說理的文章中，作者獨(dú)抒己見，單刀直入，只要持之有故，言之成理，就算“自圓其說”；至于旁人的種種不同的看法，可以一概置之不問，至多也只是約略轉(zhuǎn)述，作為己說的佐證或是作為辯駁的對(duì)象。但是同一事理往往有許多方面，觀點(diǎn)不同，所得的印象或結(jié)論也就不同；而且各人的資稟修養(yǎng)也可以影響他的見地，所謂仁者見仁，智者見智，事理的看法沒有完全是客觀的。1.流俗： 2.矜持： 3.耿直： 4.茍且： 5.遷就：

6.持之有故，言之成理： 7.自圓其說： 8.約略： 9.佐證：

10.仁者見仁，智者見智：

五、仔細(xì)閱讀下面一段文字，弄清楚它的語言結(jié)構(gòu)，簡明扼要地回答問題。（6分）

在長期的革命和建設(shè)的進(jìn)程中，已經(jīng)結(jié)成由中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的，有各民主黨派和各人民團(tuán)體參加的，包括全體社會(huì)主義勞動(dòng)者、擁護(hù)社會(huì)主義的愛國者和擁護(hù)祖國統(tǒng)一的愛國者的廣泛的統(tǒng)一戰(zhàn)線，這個(gè)統(tǒng)一戰(zhàn)線將繼續(xù)鞏固和擴(kuò)大。

（一）這是一個(gè)包含兩個(gè)分句的復(fù)句。這兩個(gè)分句有沒有主語？如果有，把它指出來。

（二）這兩個(gè)分句的謂語主要?jiǎng)釉~各是什么？

（三）這兩個(gè)分句的賓語各是什么？

六、文言文的解釋和翻譯（14分）

上自勞軍。至霸上及棘門軍，直馳入，將以下騎送迎。已而之細(xì)柳軍，軍士吏被甲，銳兵刃，彀弓弩，持滿。天子先驅(qū)至，不得入。先驅(qū)曰：“天子且至！”軍門都尉曰：“將軍令曰：?軍中聞將軍令，不聞天子之詔。?”居無何，上至，又不得入。于是上乃使使持節(jié)詔將軍：“吾欲入勞軍。”亞夫乃傳言開壁門。壁門士吏謂從屬車騎曰：“將軍約，軍中不得驅(qū)馳?！庇谑翘熳幽税崔\徐行。至營，將軍亞夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，請(qǐng)以軍禮見。”天子為動(dòng)，改容式車。使人稱謝：“皇帝敬勞將軍。”成禮而去。既出軍門，群臣皆驚。文帝曰：“嗟乎！此真將軍矣！曩者霸上、棘門軍，若兒戲耳，其將固可襲而虜也。至于亞夫，可得而犯邪！”稱善者久之。注意：

①這段文字里的“上”、“天子”、“皇帝”都指漢文帝。②亞夫：即周亞夫，細(xì)柳軍主將。

解釋上面一段文字中帶著紅字的詞語（8分）1.已而： 2.被甲： 3.銳兵刃： 4.且至： 5.居無何：

6.按轡徐行： 7.曩者：

翻譯上面一段文字中帶橫線的句子。（6分）1.將以下騎送迎： 2.其將固可襲而虜也： 3.稱善者久之：

七、請(qǐng)扼要回答下面一段文字說了哪幾層意思（6分）

積土成山，風(fēng)雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，圣心備焉；故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無可寄托者，用心躁也。答：

作文（寫在試卷上。40分）注意：

1.必須寫議論文。不要寫成詩歌或其他文體。2.必須先在試卷上擬出簡明提綱，然后作文。

3.作文要求觀點(diǎn)正確，中心思想明確，內(nèi)容充實(shí)；結(jié)構(gòu)完整，段落層次清楚，語言通順；標(biāo)點(diǎn)正確，不寫錯(cuò)別字。

4.每個(gè)字占稿紙一格，標(biāo)點(diǎn)寫在格內(nèi)。不要超過一千字。5.字跡清楚，卷面整潔。

作文題

先天下之憂而憂 后天下之樂而樂

簡明提綱：

附加題（20分，計(jì)入總分）

一、閱讀下面一段文字，知其大意，然后解釋翻譯一些詞句。（15分）孫吳奄有江左，亢衡中州，固本于策、權(quán)之雄略，然一時(shí)英杰如周瑜、魯肅、呂蒙、陸遜四人者，真所謂社稷心膂，與國為存亡之臣也。自古將帥，未嘗不矜能自賢，疾勝己者，此諸賢則不然。孫權(quán)初掌事，肅欲北還，瑜止之，而薦之于權(quán)曰。“肅才宜佐時(shí)，當(dāng)廣求其比，以成功業(yè)。”后瑜臨終與權(quán)箋曰：“魯肅忠烈，臨事不茍，若以代瑜，死不朽矣！”肅遂代瑜典兵。呂蒙為尋陽令，肅見之曰：“卿今者才略非復(fù)吳下阿蒙?！彼彀菝赡?，結(jié)友而別。蒙遂亦代肅。蒙在陸口，稱疾還，權(quán)問：“誰可代者？”蒙曰：“陸遜意思深長，才堪負(fù)重，觀其規(guī)慮，終可大任，無復(fù)是過也。”遜遂代蒙。四人相繼，居西邊三四十年，為威名將，曹操、劉備、關(guān)羽皆為所挫。雖更相汲引，而孫權(quán)委心所之，吳之所以為吳，非偶然也。1.下列帶紅的詞語相當(dāng)于現(xiàn)代漢語的什么意思？答案寫在括號(hào)里。（5分）a.瑜止之，薦之（）于權(quán)固本于（孫）策、（孫）權(quán)之（）雄略 b.與（于）國為（）存亡之臣也曹操、劉備、關(guān)羽皆為（）所挫 c.然（）一時(shí)英杰此諸賢則不然（）

d.未嘗不矜能自賢（）（注意：解釋“自賢”）此諸賢（）則不然 e.疾（）勝己者稱疾（）還

2.把下列句子翻譯為現(xiàn)代漢語。（10分）a.當(dāng)廣求其比。

b.若以代瑜，死不朽矣。c.誰可代者？ d.無復(fù)是過也。

e.居西邊三四十年，為威名將。

二、簡要說明魯迅的小說《藥》在情節(jié)上安排了哪兩條線索？指出這兩條線索是通過什么連結(jié)起來的？

1982年全國高等學(xué)校統(tǒng)一招生語文試題答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

注意：評(píng)分一律給整分，不要出現(xiàn)小數(shù)。第一題

這是《中華人民共和國憲法修改草案·序言》中兩句的拼音。答案

中國是世界上歷史最悠久的國家之一。

中國各族人民共同創(chuàng)造了光輝燦爛的民族文化，具有光榮的革命傳統(tǒng)。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

共2分，每句1分。全句都對(duì)給1分，有錯(cuò)不給分。第二題 答案

（一）柔石、殷夫、胡也頻、李偉森、馮鏗。

（二）《女神》

（三）《龍須溝》

（四）藺相如

（五）李白

（六）《茅屋為秋風(fēng)所破歌》

（七）《母親》

（八）安徒生 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

本題共八個(gè)小題，每小題1分，共8分。

第（一）題答對(duì)三個(gè)以上的，給1分；不足三個(gè)的不給分。

填寫姓名，用本名或字、號(hào)、筆名都算對(duì)。如把殷夫答成白莽、徐祖華等都對(duì)。外國作家的姓名以課本上的譯名為準(zhǔn)，寫法與課本不符的不給分。填空中如寫錯(cuò)別字或用拼音代替，都不給分。

第三題

答案（下邊加紅的是應(yīng)填的字）

（一）挫折 氣餒 懈怠

（二）刻意求工 弄巧成拙

（三）敦促 制裁 吞并

（四）優(yōu)柔寡斷熟視無睹姑息養(yǎng)奸養(yǎng)癰遺患（答“養(yǎng)虎遺患”也算對(duì)）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

每答對(duì)一個(gè)字給1分，共12分。寫錯(cuò)別字或用拼音代替，或者填進(jìn)的字從上下文看不是最恰當(dāng)?shù)模ㄈ绨选岸卮佟贝鸪伞岸酱佟保?，都不給分。第四題答案

1.流俗：一般人的見解和習(xí)慣。2.矜持：拘謹(jǐn)、拘束。3.耿直：正直、直爽。

4.茍且：只顧眼前，得過且過。5.遷就：無原則地將就。

6.持之有故，言之成理：見解有根據(jù)，說話有道理。（或：所抱的見解和主張有一定的根據(jù)，所講的話有道理。）

7.自圓其說：使自己的說法前后一致，沒有自相矛盾的地方。8.約略：大概。9.佐證：證據(jù)。

10.仁者見仁，智者見智：指對(duì)同一個(gè)問題，各人觀察的角度不同，見解也不相同。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

十條詞語解釋，共12分。第7條和第10兩條各給2分，其余每條各給1分。只要解釋的基本意思與答案相符就給分，不要求字面上與答案一樣。基本意思不正確的不給分。第7和第10條只答對(duì)一半的給1分。第五題

閱讀的這段文字選自《中華人民共和國憲法修改草案·序言》 答案

（一）第一分句沒有主語。第二分句的主語是“統(tǒng)一戰(zhàn)線”。

（二）第一分句的謂語主要?jiǎng)釉~是“結(jié)成”。第二分句的謂語主要?jiǎng)釉~是“繼續(xù)”。

（三）第一分句的賓語是“統(tǒng)一戰(zhàn)線”。第二分句的賓語是“鞏固和擴(kuò)大”。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

每題2分，共6分。

（一）若答成第一分句有主語，扣1分。第六題

選自《史記·絳侯周勃世家》 答案解釋：

1.已而：隨后。（答“旋即”、“不久”也對(duì)）2.被甲：披鎧甲。（答“穿上衣甲”也對(duì)）3.銳兵刃：把武器磨得很鋒利。4.且至：將要到來。5.居無何：過了不久。

6.按轡徐行：控制著韁繩讓車馬慢走。7.曩者：剛才。（答“從前”、“先前”也對(duì)）翻譯：

1.主將及其屬官都騎著馬迎接和送行。

2.它們（指霸上、棘門軍）的主將確實(shí)（或：本來）是可以加以襲擊并俘虜?shù)?。（或：它們的主將確實(shí)是可以用偷襲的辦法加以俘虜?shù)摹＃?/p>

3.稱贊他好，稱贊了很久。（答為“連聲稱贊他好”或“稱贊了好久”也可以。）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

本題共14分。解釋7個(gè)詞語，“按轡徐行”給2分，其余每個(gè)給1分；翻譯三個(gè)小句，每小句給2分。只要基本意思與答案相符就給分，不要求字面上與答案完全一樣。

第七題這段文字選自《荀子·勸學(xué)》。答案

一共說了三層意思：

1.“積土成山”至“無以成江海”，說學(xué)習(xí)要有積累； 2.“騏驥一躍”至“金石可鏤”，說學(xué)習(xí)要持之以恒；

3.“蚓無爪牙之利”以下，說學(xué)習(xí)要專心致志。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

第一層意思給2分，共6分。沒有劃分層次，準(zhǔn)確地說出了三層意思也對(duì)。作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

40分，其中內(nèi)容占15分，表達(dá)占25分。

（一）內(nèi)容方面 分四等評(píng)分： 第一等 12－15分

觀點(diǎn)正確，立意新穎，中心思想突出，感想深刻，聯(lián)系實(shí)際具體、恰當(dāng)。第二等 8－11分

觀點(diǎn)正確，中心思想明確，感想比較深刻，聯(lián)系實(shí)際比較具體、恰當(dāng)。第三等 4－7分

觀點(diǎn)基本正確，中心思想尚明確，感想不夠深刻，聯(lián)系實(shí)際不夠具體、恰當(dāng)。第四等 3分以下

觀點(diǎn)有錯(cuò)誤，中心思想不明確，只寫一些抽象、空洞的話，基本上沒有聯(lián)系實(shí)際，或者羅列一些不相關(guān)的材料。

（二）表達(dá)方面分五等評(píng)分： 第一等 21－25分

結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán)，段落層次分明，語言準(zhǔn)確流暢。第二等 16－20分

結(jié)構(gòu)完整，段落層次清楚，語言通順，偶有語病。第三等 11－15分

結(jié)構(gòu)尚完整，段落層次比較清楚，語言基本通順，語病不多。第四等 6－10分

結(jié)構(gòu)不夠完整，段落層次不夠清楚，語言不夠通順，語病較多。

第五等 5分以下結(jié)構(gòu)殘缺，不能成篇，條理紊亂，語言不通順，語病很多。

（三）其他

1.作文超過字?jǐn)?shù)不扣分。簡明提綱今年暫不計(jì)分。

2.必須寫議論文。寫詩歌的不給分。寫其他文體的在及格線（24分）以下給分。3.寫錯(cuò)別字，標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤以及書寫極其潦草，卷面亂涂亂改難以辨識(shí)等等，均歸到 9 語言表達(dá)方面去酌情扣分，至多以扣5分為限。

4.如果發(fā)現(xiàn)個(gè)別作文立場觀點(diǎn)有嚴(yán)重錯(cuò)誤或思想感情極不健康，應(yīng)給予最低等分?jǐn)?shù)，或不給分。但必須嚴(yán)格區(qū)分是認(rèn)識(shí)問題還是立場問題，謹(jǐn)慎從事。此類試卷須提交學(xué)科評(píng)卷組審議。

附 加 題 第一題

這段文學(xué)選自《容齋隨筆》卷十三。答案

（一）解釋 1.之：他 之：的 2.為：是 為：被

3.然：但是，然而 然：這樣，如此

4.自賢：自以為德行才能都好 賢：有德行才能的人 5.疾：妒嫉 疾：疾病

（二）翻釋

1.應(yīng)當(dāng)多找些和他類似的人。

2.如果以他代替我周瑜，（我）雖死也不朽了。

3.可以代替你的人是誰？（或：誰是可以代替你的人？）4.不會(huì)再有人超過此人了。

5.坐鎮(zhèn)在西部邊界地區(qū)三四十年，成為威風(fēng)凜凜、大名鼎鼎的將領(lǐng)。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

共15分。解釋5分，其中每小題必須兩個(gè)加著重號(hào)的項(xiàng)目都答對(duì)才給1分。翻譯10分，其中每小題2分

第二題答案

一條線索是革命者夏瑜的英勇犧牲，另一條線索是華老栓夫婦在醫(yī)治兒子的癆病時(shí)所表現(xiàn)的落后無知。這兩條線索是通過“藥——人血饅頭”連結(jié)起來的。如果回答是通過刑場、茶館、墳地等場景連結(jié)起來的，也算對(duì)。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

回答正確，文字簡練，給5分。兩條線索答對(duì)一條的，給2分。答對(duì)兩條線索是由什么連結(jié)起來的，給1分。答題不要求字面上與答案完全一樣。

第五篇：2018年高考語文全國Ⅰ卷試題分析

學(xué)霸1對(duì)1 2018年高考語文全國Ⅰ卷試題分析

一.基本情況

2018年全國語文一卷的考題保持了往年4道大題和22道小題的形式，并沒有出現(xiàn)類似于2016山西中考那樣突如其來的試卷改革。可以看出高考試題的形式相對(duì)較穩(wěn)定，今年的試題也仍然對(duì)師生具有極高的參考價(jià)值。

總體而言，本次試卷的閱讀量與2017年試題持平，而綜合難度有所下降。在具體分值上，古詩鑒賞部分略有下降，相應(yīng)的，文學(xué)類文本的分值少許提高，但是總體變化不明顯，其他部分分值未變化。

值得關(guān)注的是，今年的古詩詞閱讀選擇題由往年的雙選改為單選，分值與難度同時(shí)下降。對(duì)于今年參考的古詩文閱讀相對(duì)薄弱的同學(xué)是一大利好消息。

（圖為近三年語文高考各模塊分值變化）

二．現(xiàn)代文閱讀分析

【1】論述類文本

今年的論述類文本考察了楊國榮有關(guān)先秦諸子學(xué)說的論文，內(nèi)容相對(duì)生僻，但是文本邏輯清晰，理解上并不困難。題型上也和往年一樣，從不同角度和邏輯出發(fā)，考察三道選擇題。學(xué)霸1對(duì)1 考點(diǎn)：議論文內(nèi)容理解，論證手法，內(nèi)容概括?！?】文學(xué)類文本

文學(xué)類文本考察了阿成的《趙一曼女士》，題型方面選擇題由多選改為單選，兩道主管論述題也是往年經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)的常規(guī)題型。需要注意的是，今年的論述題更注重審題，如原文第5題需要從“文人氣質(zhì)”和“職業(yè)軍人”兩方面進(jìn)行作答才能得分，本題6分共對(duì)應(yīng)6個(gè)得分點(diǎn)，極易漏答。

可以看出，在試題難度和題型上，文學(xué)類文本并沒有太大的變化，但是題干的表述形式對(duì)于考生的審題能力提出了更高的要求。換言之，考生需要對(duì)于知識(shí)點(diǎn)有更明確的掌握和應(yīng)用能力，才能得全分?jǐn)?shù)。傳統(tǒng)的憑借做題經(jīng)驗(yàn)應(yīng)付語文考試的方法已經(jīng)越來越難有成效。

考點(diǎn)：文學(xué)類文本內(nèi)容分析，人物形象分析，文本賞析?！?】實(shí)用類文本

實(shí)用類文本考察3則材料綜合的多材料閱讀，題型是兩道單選題和一道論述題?？傮w難度明顯下降。與往年一樣，并非在分?jǐn)?shù)上拉開差距的部分。

考點(diǎn)：內(nèi)容概括與分析。

三．古代詩文閱讀分析

【1】文言文閱讀

文言文部分保留了去年的題型，考點(diǎn)也仍然是斷句選擇，文學(xué)常識(shí)選擇，內(nèi)容解讀選擇和兩道文言翻譯。文本選擇了《晉書·魯芝傳》，也依舊是相對(duì)生僻的文言文本。文本難度和題目難度較往年未發(fā)生太大變化，對(duì)考生的文學(xué)常識(shí)基礎(chǔ)要求較高。

考點(diǎn)：斷句，文言理解，文學(xué)常識(shí)，文言翻譯?！?】古代詩歌閱讀 學(xué)霸1對(duì)1 古代詩歌考察了李賀的《野歌》，詩歌本身的立意較常見，文本也沒有理解上特別困難的部分。題型中選擇題由往年的雙選變?yōu)閱芜x，整體難度下降。論述題需要從寫作手法（技巧）和中心情感兩方面回答，較為常規(guī)。

考點(diǎn)：詩歌寫作手法，內(nèi)容理解?！?】名篇名句默寫

分值與往年相同，需要作答的句子中并沒有重難點(diǎn)易錯(cuò)字。重點(diǎn)放在考生對(duì)課內(nèi)古詩文的理解和應(yīng)用上而非簡單的背誦。

四．語言文字運(yùn)用

語言文字運(yùn)用部分一向沒有固定題目，全國卷的這一部分也常常出現(xiàn)新題型。從往年題型來看，2015和2016年是圖文轉(zhuǎn)換題，2017年是表達(dá)得體的具體應(yīng)用題，今年則是恢復(fù)了圖文轉(zhuǎn)換的題目，可以預(yù)見的是2017年的題型并不符合全國卷的總體命題思路，近幾年內(nèi)應(yīng)當(dāng)不會(huì)再次出現(xiàn)。

今年題目與往年（2015與2016年）最大的變化在于單獨(dú)的成語和病句考察被取消，轉(zhuǎn)而設(shè)置語段整體考察，從題型來看，近似于增加了一篇閱讀題。對(duì)比往年，更注重考生對(duì)語段的理解和實(shí)際應(yīng)用能力。

同時(shí)，這種考察方式在全國卷是第一次出現(xiàn)，但是此前的北京卷和山東卷已經(jīng)有過這類出題形式，可見全國卷的命題也在參考地方卷的經(jīng)驗(yàn)和特色?？忌诨A(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)過程中也可以相應(yīng)的接觸各地高考中的基礎(chǔ)應(yīng)用類題目，以防考場上對(duì)新題型不適應(yīng)的情況。

五．作文分析

本次作文出題方式較為新穎，但是核心仍然是任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文。作文的重點(diǎn)在于對(duì)材料學(xué)霸1對(duì)1 的解讀和分析，可以從7年的大事記中選擇角度或是引以為文章線索，在緊扣材料的基礎(chǔ)上進(jìn)行立意。

需要特別注意的是，本次作文的題目中“給那時(shí)18歲的一代人閱讀”一句，會(huì)給考生以“書信類作文”要求的錯(cuò)覺。事實(shí)上，題干并未要求必須寫書信體，反而是有明確的語句表示“據(jù)此寫一篇文章”，所以是否書信體裁并不是本次作文的要點(diǎn)，其核心仍然是議論文。相反，書信類作文極易脫離議論文的體裁，這是今后考生在作文審題中也需格外注意的部分。材料的分析上，要點(diǎn)在于2035年和考生所在的2018年這兩個(gè)節(jié)點(diǎn)，建議以時(shí)代的發(fā)展和個(gè)人的發(fā)展為立足點(diǎn)進(jìn)行延伸。

另外，5月2日，習(xí)近平主席在北大師生座談會(huì)上也有提到青年的時(shí)代責(zé)任和擔(dān)當(dāng)這一話題，并且明顯強(qiáng)調(diào)了“每一代青年都有自己的機(jī)遇和機(jī)緣”以及“追夢(mèng)者”，“圓夢(mèng)人”等原題材料中出現(xiàn)的關(guān)鍵詞。如能結(jié)合這一時(shí)政信息，必然會(huì)成為作文中的加分項(xiàng)。對(duì)之后的考生而言，也再次證明了關(guān)注應(yīng)考當(dāng)年上半年時(shí)政的重要性。

六．2018年全國一卷語文試題分析總結(jié)

今年的語文全國一卷在總體命題思路上延續(xù)了往年的題型和風(fēng)格?；A(chǔ)和傳統(tǒng)文化部分（古代文言與詩詞）依然是考試中的重難點(diǎn)?？傮w難度較往年下降的同時(shí)，更加注重學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力和對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握。基礎(chǔ)部分也一如既往地對(duì)考生要求很高。可見“回歸傳統(tǒng)，重視基礎(chǔ)”仍然是高考全國一卷的核心思路，后續(xù)考生在備考時(shí)可以引以為參考。

作文上，題干更靈活，對(duì)考生審題和分析能力要求提高，但是出題思路的核心依然沒有變化，也暗含對(duì)考生關(guān)心時(shí)政并發(fā)表觀點(diǎn)的要求。