第一篇：高二年級沖刺高三班會活動計劃

“夯實基礎，沖刺高三”班會活動計劃

班會策劃：齊建良

一、活動背景和目的：面臨10天后期中考試，兩個月后的期末，三個月后的高三生活，學生有些盲目，并沒有真正的緊張起來。有些科目一輪復習已經開始，表明高三已經到了。本次班會旨在提醒同學們時間更少了，到了我們該沖刺的時刻了。再也沒有休息或者玩耍的時間了，全力以赴提高效率。堅定信心，注重過程。為什么在高二沖刺：決策學：未雨綢繆；心理學：拒絕從眾；成功學：搶占先機。

二、時間和地點：2014年4月18日7、8節(jié)課，本班教室

三、參會人員：全體學生及任課教師

四、班會流程：

1、班主任動員演講

2、學生宣誓要求：（1）每個小組推選一位學生演講（2）每位學生演講時間5分鐘左右（3）內容要求：

一是表達對父母、學校、教師、同學的感恩之情；二是總結自己高二入學以來的學習情況；三是明確自己的長期奮斗目標（不到14個月、420天后的高考）和短期的學習目標（10后的期中考試）；四是制定實現(xiàn)目標的計劃和具體措施。

3、學生演講過程中，任課教師提出期望與要求。4.班主任做活動總結

5.集體唱班歌或喊出班級口號。備注：是否制作課件、邀請家長、拍攝照片等班級自行安排解決。

第二篇：高二年級計劃

高2015級秋期心理健康教育工作計劃

一、指導思想

為更好地貫徹我?！白非笕似放c學識同步卓越”的辦學理念，為加強中學生心理健康知識宣傳，促進學生身心健康發(fā)展，進一步加強我校心理健康教育，在學生中倡導關愛身心健康、樹立積極健康觀、培養(yǎng)健康生活方式等理念、營造我校心理健康良好氛圍，創(chuàng)建和諧校園。高二年級特制訂了本學期心理健康教育工作計劃。

二、計劃內容

1、幫助學生適應新的學習環(huán)境和學習要求，培養(yǎng)正確的學習觀念，發(fā)展其學習能力，改善學習方法。

2、關注個別差異，根據(jù)不同學生的不同需要開展多種形式的教育和輔導，提高他們的心理健康水平。

3、了解自己，學會克服青春期的煩惱，逐步學會調節(jié)和控制自己的情緒，抑制自己的沖動行為。

4、培養(yǎng)學生健全的人格和良好的個性心理品質，對少數(shù)有心理障礙或心理困擾的學生，給予科學有效的輔導。

5、加強自我認識，客觀地評價自己，積極與同學、老師和家長進行有效地溝通。

6、半期考試后，對15——18班的學生進行的團輔，借助講座《用激情締造成功》及時鼓勵學生勇往直前。

第三篇：高二、高三年級工作總結

高

二、高三年級工作總結--劉雁飛

在一個學期的工作中，針對開學初制定的高二高三年級工作計劃，開展學期工作，各項工作得以開展，在這學期的工作中有得有失，現(xiàn)總結如下：

一、夯實年級教學工作

（1）加強合肥市歷年一模試卷的研究和探索，精心制定、實施教學計劃。各學科老師要認真研究近幾年合肥一模測試卷試題，不斷搜集信息，把握考試動向，制定切實可行的學科復習備考計劃、目標及措施。教學目標和內容要符合學生實際水平，注重學生實效性教學。提倡不追求高深難點，注重基礎和專題系統(tǒng)知識梳理，加大檢測力度和注重反饋。

（2）深化課堂改革，提升學生學習狀態(tài)，向課堂40分鐘要質量。各科任教師要繼續(xù)更新、執(zhí)行學校教育理念，堅決杜絕“滿堂灌”，每節(jié)課保證學生有5—10分鐘的總結思考和練習的時間，教學中要鼓勵學生積極思維，深刻理解，大膽研究與探索，堅決貫徹“教師為主導，學生為主體，訓練為主線，能力為主攻”的教學原則，促進學生對每一個考點都能“記得住、說得清、寫得出、用得上”。（3）通過考練，發(fā)現(xiàn)問題，研究對策，加強落實，提高復習質量。全體教師都要立足課堂，講練結合，注重一題多變、多題合一，引導學生學會思考、研究試題的變式，及時進行知識的歸納和梳理，一張試卷上同一類型的題放在一起歸類講，結合高考題進行拓展和延伸，每次考練都的習題要精心選題、組織安排，考后認真進行質量分析和試卷講評。每次大考后都要召開一次年級質量分析會，在學情分析、培優(yōu)分析、任務完成、今后努力方向、以及意見建議等五個方面進行明確規(guī)定，充分發(fā)揮出全體任課教師團結協(xié)作的作用。班主任及任課老師也要在每次考試后與學生進行談話，及時指導鼓勵，進一步發(fā)揮每次考試對復習備考的過程推進作用。

（4）加強綜合學科的整體教學、綜合訓練，提高教師合作意識和團隊意識。為使綜合科目的復習備考更加扎實有效，在理化生和政史地三門學科中各確定一個負責人，具體負責各自組卷、安排考試、批改試卷等工作，同時注意三門學科間教學和習題檢測的協(xié)調。要求全體老師提高思想認識，要樹立“6-1=0”和“3-1=0”的意識；要求做到第二學期每周學生必須至少考一份綜合卷，至少練習一份綜合卷，同時要求老師在加大訓練量的同時并注意分析反饋。

（5）注重教學反饋，強化教學的有效性。高三教學任務重、難度大，教學中所有教師都要從學生實情出發(fā)，各科練習考試確保批改質量，按照評分細則，給分有理，扣分有據(jù)，分步給分，嚴禁不按照評分細則的隨意給分現(xiàn)象，這樣便于提高學生對課堂講評試卷給分的認同感，同時有利于落實學生的規(guī)范答卷規(guī)范書寫。集體補差與個別指導相結合，并不斷調整教學的思路和方式，不同類型班級，不同考高目標的學生的教學要求、模式不搞一刀切，教師在備課、講課、作業(yè)布置、習題選擇等方面要有區(qū)別，要增強教學的針對性，教學要符合學生實況。作業(yè)、練習的督促檢查，科任老師要充分重視，確保學生的學落實到實處，進而提高學的質量，這是教學的重心之一，更是提高成績的重要措施之一。

（6）抓好年級教師管理工作，加強常規(guī)教學的管理力度。規(guī)范教師坐班制度，嚴明辦公紀律。加強辦公室值日管理和責任分工。采取有效的管理措施和針對性的批評教育，積極維護備課組整體團隊的純潔性、團結性和工作執(zhí)行力。加大年級組對教師備課、上課、輔導、作業(yè)和試卷批改等工作的督查力度。對存在的問題要做到第一時間反饋、處理，確保年級、學科組的各項工作措施落實到每一位學生身上。

（7）強化藝術生和尖子生培養(yǎng)力度。一是上學期結合藝術輔導機構做好藝術生專業(yè)課集訓的管理工作。保障藝術專業(yè)課成績的優(yōu)良，不再校考上影響文化課的學習。二是下學期文化課集訓，做好藝術生思想動員，積極拼搏3個月，保證文化課成績達本科標準。三是師生共同建立錯題本，及時對知識進行回顧和總結，確保錯誤不再重犯。四是注重班級教學團隊對尖子生的成績分析、思想教育和心理輔導工作。對藝術重點生生每次的限時練習要面批面改，直接指出問題所在，并做詳細的批改記錄。五是積極引導學生樹立追求卓越的意識，樹立高考文化課本科、重點藝術院校的目標意識，時刻引導學生濃厚的為目標奮斗的熱情和激情。（8）克服學生浮躁心理，樹立向良好心態(tài)要考分的意識。每位老師首先要以身作則，在教室內坐得住、呆的住、守得住，引導和幫助學生沉著、冷靜、心態(tài)平和地利用好自習課，這是學生提高考分非常重要的最低要求，也是教師提高教學成績的法寶之一，克服心態(tài)浮躁。在教室呆不住，尤其是各級各類考試期間和平時的考練期間的思想放松的坐不?。ㄕ埣倩蜷e溜不進教室等）都是高考備考的重要危害，是要嚴禁的。班主任和科任教師都有責任做好浮躁學生的管理和教育工作。

（9）繼續(xù)深入開展師德師風教育，提高教師的職業(yè)道德修養(yǎng)。要求老師做到對學校講責任，對個人講自律，對學生講愛心，對同事講協(xié)作，對工作講效率，嚴格遵守學校的規(guī)章制度，樹立教師良好形象。克服行動不聽指揮、自由散漫、工作需督促、做事不認真、執(zhí)行力弱等不良現(xiàn)象。

二、完善年級學生管理及班主任工作

（1）完善和落實班主任值班制度。堅持以人為本理念和“嚴、細、實”原則，把各項工作落到實處，建立班級、學生發(fā)展記錄，并繼續(xù)做好班主任、教師、家長、學生四方溝通系統(tǒng)。迅速形成積極向上、爭先創(chuàng)優(yōu)的氛圍，確保年級學生秩序井然有序、學風濃厚。

（2）強化班集體常規(guī)管理。班主任要抓好班級的的各項紀律，以及教室、宿舍的管理。要充分發(fā)揮班、團干部的模范作用，營造和諧、有序的學習氛圍，爭當“班風正，學風濃、環(huán)境優(yōu)”的先進班集體。繼續(xù)落實班級量化分小組管理制度，繼續(xù)完善和制定班規(guī)班紀，繼續(xù)發(fā)揮班干部值班制度，強化班級平時的考勤、紀律督導和班級情況的及時反饋，繼續(xù)完善班級日志。做到班主任能夠第一時間了解班級狀況。班主任同時要對各級各類通報做到及時處理，上報。

（3）關心學生、關注學生心理健康，不放棄任何一個學生。在日常班級管理中，班主任要鼓勵尖子生、盯緊臨界生、心系嚴管雙差生。班主任要加強指導，使更多的學生考取理想院校。要在大愛的基礎上，突出嚴格要求和問題解決。嚴禁對問題學生的放棄，任其放任自流。老師們要關愛學生心理健康是學生成長過程中不可缺失的一個重要環(huán)節(jié)。幫助學生解決心理問題是我們每一位教師的義務和責任，尤其是備考后期更為重要。老師和班主任共同陪伴學生進步成長，消除成長路上的各類問題。

（4）創(chuàng)造性地開展文體活動，豐富班級文化生活。集體宣誓、升旗活動、班會、經驗交流會、小型體育活動、百天誓師、倒計時、畢業(yè)典禮等。用豐富的活動給學生減壓，激發(fā)學生學習動力，培養(yǎng)學生學習熱情。三.營造積極向上的復習備考氛圍

（1）有計劃的召開一系列的主題班會。開展系列勵志教育，對學生進行學法指導和心理減壓指導，充分調動學生的積極性，通過班會主題教育，不斷為學生高三復習備考充電、加油；

（2）各班要充分發(fā)揮教室內外條幅、勵志標語、黑板報和展示欄的激勵教育作用，定期進行更新。

（3）年級活動積極勵志，鼓足學生干勁。利用升旗儀式、學法講座、百日高考誓師、五十天高考沖刺、畢業(yè)典禮等大型活動進行勵志教育，注入激情，鼓舞士氣，堅定學生必勝信心，各班級注意做好發(fā)言學生的挑選和活動的設計工作。（4）不定期召開各類學生座談會。關心學生學習及生活，經常性地做好學生的談心工作。

（5）加強家校聯(lián)系。及時與家長做好各種形式溝通，定期召開家長會，形成教育的合力，做到學校、教師、學生、家長四位一體共同促進學生的成長。

這個學期雖然結束，但是高

二、高三工作沒有結束，下個學期將繼續(xù)延續(xù)高三工作計劃，認真執(zhí)行，做好高二學業(yè)考和高三高考工作。

2017年1月10日

第四篇：高三年級主題班會[模版]

昔陽中學高三年級班會主題（試行）

9月

1、如何適應高三的學習生活

2、我們?yōu)槭裁匆獙W習

3、系統(tǒng)復習指導主題班會

4、班級因你而亮麗 10月

5、在競爭中成長——認識競爭，樹立競爭意識

6、嚴明的紀律是我們成功的保證

7、勤奮是通向成功的捷徑

8、專題復習指導主題班會 11月

9、距高考200天誓師班會

10、放下包袱，排除干擾，全力以赴，直面高考

11、給夢想插上翅膀

12、挖掘自身潛力，努力提高成績 12月

13、科學備考，提高效率

14、爭做優(yōu)秀的一中畢業(yè)生

15、二十年以后我們再相會——回顧過去，展望未來

16、為理想奮飛，向高考沖刺

一月

17、把握現(xiàn)在，成就未來

18、綜合復習指導主題班會

19、感受大學，沖刺高考——全國重點大學介紹 20、堅持不懈，一切皆有可能 二月

21、我與我的目標的距離

22、做有責任感的人 對自己負責

23、合理調節(jié)情緒——做自己情緒的主人

24、答題規(guī)范與答題技巧 三月

25、相聚三年，相約明天

26、感謝高考，感恩母校

27、高考，我要超常發(fā)揮

28、綜合復習指導主題班會 四月

29、堅定信心，共譜傳奇 30、心態(tài)決定成敗——擁抱高考

31、做一個對社會有用的人

32、經歷高三，也是一種幸福 五月

33、厲兵秣馬，蓄勢待發(fā)

34、母校情深——我拿什么來獻給你

35、臨別前，我想對你說

36、心平氣和，心無旁騖——走進考場

第五篇：高二年級計劃 文檔

一、工作目標

打造和諧、進取、規(guī)范的年級特色。

二、工作舉措

（一）建設高效課堂，提高課堂教學效率。

1.堅持課改，努力實現(xiàn)教師的教和學生的學在本質上的轉變，以此來提高課堂效率。其中要特別倡導“激情化”課堂，讓學生在興奮中學習。要求教師要“帶著微笑進教室，滿懷激情上講臺”。要求轉變教學觀念，會欣賞學生和激勵學生，激發(fā)學生學習興趣，通過課堂教學營造學生的成就感。力爭實現(xiàn)個“三轉變”，即變“死氣沉沉的課堂”為“既活躍又充滿生機的課堂”；變“教師唱獨角戲，一言堂” 為“讓師生互動起來，讓學生積極參與課堂”；變“學生被動接受知識”為“學生主動獲取知識”。充分調動學生積極性，真正突出學生的主體地位。

2.年級各學科備課組堅持每周一次的集體備課活動，備課時間、內容先行通知組員，要求明確，注重集體備課和個人備課的有機結合，注重個人備課和二次備課的有機結合，及時檢查抽查，及時公布。

3.通過各類公開課來進一步規(guī)范課堂教學，完善教學環(huán)節(jié)，探索科學的課堂教學模式。例如新授課怎么上，課堂結構是什么，有哪些重要環(huán)節(jié)，各個環(huán)節(jié)怎么處理，年級組將進行統(tǒng)一規(guī)范。

4.加大課堂管理力度，營造良好的教學秩序是提高課堂效率的保證。特別要加大對火箭B班課堂的管理，強化課任教師的責任意年級管理人員要加大巡查力度，對于對所教班級課堂秩序不負責的教師年級將找其談話，進行問責。對于嚴重影響課堂秩序的學生將按規(guī)定嚴肅處理。

5.做好課堂教學的課后工作，讓課堂教學進一步延續(xù)，使之成為課堂教學有力保障。

(1)狠抓早晚自習輔導，提高輔導效率。一方面年級將加大對自習課的督查力度，對遲到、早退的，中途離開教室到辦公室呆著的，年級將進行記錄并進行處理。第二方面要求自習課一定要給學生留具體任務，讓他們帶著任務學習。同時要有一定的檢查措施。第三方面要加強自習課的管理力度，特別是早自習。解決學生睡覺、隨便出入教室、提前下課等問題。第四方面嚴格控制晚自習講課。第四方面要求各學科控制作業(yè)量，留給學生足夠的自主時間。

(2)提倡教師“追學生”。由于大部分學生缺乏學習的主動性和計劃性，因此這時老師必須跟上，加強對學生的督促和指導。作為一名教師課講得再好，講得再精彩，課下追學生跟不上，成績也好不到哪去。因此年級要求教師對于四類學生一定要追：作業(yè)做得不好的或者不交作業(yè)的、近來狀態(tài)不好的、考試成績不理想的、別的學科挺好自己所教學科較差的偏科生。對于這些學生教師可以利用自習課或課下時間自己安排他們談話，提要求、鼓勵、指導。

6.合理安排月考和統(tǒng)練，為檢查教學效果提供準確數(shù)據(jù)，為調整教學方向提供參考依據(jù)，為教師量化評估提供準確數(shù)據(jù)。本學期實行數(shù)學和文綜、理綜每二周一次統(tǒng)練，統(tǒng)練學科最遲要在統(tǒng)練第二天將 試卷閱完并登分，班主任負責進行成績分析。本學期年級組進行四次統(tǒng)一考試，安排如下：

收心考試：2月下旬

第一次月考：4月中旬。

第二次月考：5月中旬。

第三次月考：6月中旬。

（二）在學生工作上要注意以下幾個方面:

1.要求學生抓住幾個重要的時間段。一是中午。有學生中午浪費時間嚴重，因此年級組要求學生中午上自習。年級組要求中午教學樓必須保持安靜，并且年級組將安排教師進行值班。再有就是早飯時間、晚飯時間、下晚自習后時間都要充分利用起來。建議各班建設學習型宿舍。另外還應抓住閑散時間進行合理安排，進行自主學習。讓每天的學習有計劃性和自主性。

2.在狠抓學生的學習作風上動腦筋。良好的學習作風是取得優(yōu)異成績的保證，年級本學期繼續(xù)在抓學生的學習作風上做文章。狠抓上課聽講狀態(tài)，嚴厲打擊上課睡覺、看小說雜志、玩手機、吃東西。形成一種進了教室就學習的風氣，教室里杜絕打鬧和大聲喧嘩。

3.在鼓舞學生的學習斗志上想對策。各班要根據(jù)本班特點想辦法、找對策，在激發(fā)學生的學習斗志上想辦法。如召開“刻苦學習，挑戰(zhàn)自己”的主題班會、利用多媒體觀看名人的勵志演講、班內分組結對必學4．在培養(yǎng)學生的良好的學習習慣和學習方法上下功夫。全力解決上課聽講不做筆記的問題；解決試題講評之后的錯題整理問題；解決“只顧抬頭走，不顧回頭看 ” 的不會復習的不良習慣。重要的是在培養(yǎng)學生自主學習上下功夫，養(yǎng)成自主學習的習慣。

5.注重師生互動，切實搞好幫輔，提高幫輔效果。成立各學科、各種形式的興趣小組、社團組織，以活動促學習，以活動提素質。年級進一步明確師生談話制度和師生、生生幫輔制度，加大對學生學習、思想、生活的關心力度，以利于形成良好的班風，學風和團結和諧的年級氛圍。

（三）班主任是年級組工作的中堅力量，因此一定要加強班主任隊伍建設，提高班主任隊伍素質。

班主任要把關心愛護學生、賞識激勵學生作為工作的前提。班主任要在工作中不斷提高自己的工作能力和工作藝術，要善于學習他人經驗，善于學習教育理論，積極探索心理健康教育。

班主任要充分利用班會開展德育活動，每周的班會要有計劃、有內容、有教案。

班主任要能深入學生，敢于吃苦，敢于迎接挑戰(zhàn)。工作上要有激情、有創(chuàng)意、有不折不撓的精神。

（四）繼續(xù)抓好家長學校工作。組建和完善家長委員會，本學期召開一次家長會。

（五）強化安全教育，教育學生注意交通安全、用電安全，防火防盜和運動安全，教會學生防踩踏、防地震及應對突發(fā)事件的應急措施和

自救本領。

（六）其它工作：

1.促使年級組各學科的教研工作由常規(guī)教研向主題教研轉變；提高教師的科研水平，及時總結反思，撰寫科研論文。

2.要求各位老師具備一定的政治敏銳性，對學校布置的工作盡快地做好。

3.建設一支開放包容、兼收并蓄、德才兼?zhèn)涞哪昙壗處熽犖椤?.在國際化方面有新建樹，讓部分學生走出國門。

5.做好招收復習生的各項準備工作。力爭招收復習生人數(shù)達到120人。

高2015級年級組 2014年2月17日趕超、班級之間學習挑戰(zhàn)賽等多種多樣的形式激發(fā)學生的學習斗志。

高二年級組工作計劃

思路決定出路，凡事預則立，不預則廢，為了切實搞好高二年級教育教學工作，認真搞好新課程改革，再創(chuàng)十二中高考輝煌，特制定高二年級工作計劃。

一、主導思想：

堅持以教學為中心，德育置首位；樹立“打好基礎、培養(yǎng)能力、全面發(fā)展”的教學思想；以強化紀律意識、優(yōu)化班風、濃厚學風為突破口，搞好班級教學管理；以各科競賽輔導為突破口抓好尖子生的培養(yǎng)，規(guī)范特長生的教學管理，抓好后進學生的教育和管理；加強教育理論學習，以提高本年級教學質量為切入點，求真務實，著力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，為學生的全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎。切實作好本年級全體教師的管理工作，包括思想意識和業(yè)務能力等各個方面。

二、高二主要工作

1．制定高二年級工作計劃，全面部署和安排高二年級工作。嚴抓高二，實行教師集體備課制，切實提高高二師生教和學的積極性。

2．由高二督管領導統(tǒng)一指揮、規(guī)劃和管理高二年級工作，及時了解、督促和指導高二工作，把抓常規(guī)落實作為工作重點。3．實行高二集體備課制度，集體備課做到“四定”：定時間、定地點、定中心發(fā)言人、定檢查人員；“五統(tǒng)一”：統(tǒng)一進度、統(tǒng)一資料、統(tǒng)一重點難點、統(tǒng)一教學教法、統(tǒng)一練習作業(yè)和檢測。備課組長要認真負責，每科每星期至少備課一次，各科要認真制定好教學與復習計劃，迎接全市統(tǒng)測。

4．上好課，抓好周練制度，對周練的試題命制、閱卷、試卷分析講評要精益求精，分工協(xié)作，集思廣益，增強針對性，提高考試效果。

5．加強安全教育、感恩教育、法紀教育、學習方法教育，保平安，保質量，抓好扶優(yōu)補差，扶正壓邪工作。各班班主任要把落實常規(guī)與創(chuàng)出特色結合起來，開展有益活動，要大力宣講四條“高壓線”，嚴禁學生隨便出門、打架斗毆、談情說愛、通宵外出上網(wǎng)，否則從嚴懲處，絕不姑息。

6．認真加強管理，狠抓教風學風，檢查班主任的到位和班紀班風情況，力求高二年級班級管理規(guī)范。各班要重視班級文化建設，班主任要認真守班，把班風學風搞好，先保平安，確保質量。配合學校搞好封閉式管理，重點抓好寄宿生管理。

7．實行月考制度。每次月考后，及時召開月考分析會，及時總結和調整工作布局，同時對優(yōu)秀學生進行表彰，并召開不同形式的教師、學生會議，對學生進行心理和學習方法的輔導。

8．高度重視并切實加強對特長生的發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)。制訂并落實高二特長生管理規(guī)定，班主任、專業(yè)教師對各類特長生（體育、美術、音樂、播音主持等特長生）的培養(yǎng)要落實到人，要從嚴管理，及時處理。高二以抓文化學習為主，同時狠抓專業(yè)培訓，力求實效。加強對文化生的培優(yōu)補差工作。9．規(guī)范管理。每周星期天晚上召開班主任例會，總結上周工作，安排本周工作。各班要認真執(zhí)行班級學生量化管理，每周及時評分，及時公布；年級組在學期首尾組織開展晚自習紀律評比，適當獎罰，以促學風。

10．重視信息采集工作。開辟各種渠道，廣泛搜集全省、全國的教改信息，并協(xié)調學校組織各備課組長參加全省舉辦的各類新課程教學研討會。在廣泛采集信息的同時注重對信息的及時高效處理。學期末進行學生評教活動，督促教師及時改進教育教學工作。加強信息反饋工作，優(yōu)質資源共享！

三、幾點意見與建議：

1、高二是一個難管理的年級：前不著村后不著店。既無高一的新鮮感更無高三的壓力感。學生目標不明，學習動力不足。

2、高二是一個趕進度的年級：為高三復習打下堅實基礎是高二的本質要務，在保證質量的前提下趕進度是高二迫切需要解決的問題。

3、高二是一個考驗人的年級：正如馬拉松跑到了中途，學生和老師都有一種疲憊感，咬牙堅持者才能取得最后的勝利。

4、高二是一個要深挖的年級：尖子生少、緊張感不足、鉆研精神不強、兩極分化嚴重等等問題逐步顯現(xiàn)急需我們深入研究。

5、高二是一個出成績的年級。學科奧賽、科技發(fā)明、藝術素養(yǎng)、作文競賽等等都是我們在高二年級最好開展的培養(yǎng)學生個性、發(fā)展學生特長的機會。

6、高二是培優(yōu)補差的關鍵時期。在理科實驗班和其他班的優(yōu)等學生培優(yōu)，并對年級前100名同學的斷腿學科進行補差，一定做到有針對性，實效性。

五、常規(guī)管理的幾點要求：

1、要求班主任老師課間時間在教室門口看看，以防意外發(fā)生；

2、各科任老師也要協(xié)調抓好班級紀律（包括晚自習）;

3、提前備課，特別是班主任老師；

4、班主任盡量利用晚自習時間對當天的班務工作進行小結；

5、每個老師盡量學會賞識表揚學生。

高二年級的各位同仁們，我們在執(zhí)行計劃的過程中可能會碰到各種各樣、形形色色的困難，但只要我們有堅定信念的決心，我相信：辦法總比困難多，讓我們發(fā)揚奧運精神，千方百計管好、教好高二，力求更高、更快、更強，力求全面發(fā)展，為邁進高三打下堅實基礎。