第一篇：創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)破解難題實(shí)施方案發(fā)19

武委發(fā)?2011?19號(hào)

中共武家河鄉(xiāng)委員會(huì) 關(guān)于開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)破解

難題主題活動(dòng)的實(shí)施方案的通知

各村委黨支部、鄉(xiāng)屬各單位：

《關(guān)于創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)破解難題主題活動(dòng)的實(shí)施方案》已經(jīng)鄉(xiāng)黨委討論通過，現(xiàn)印發(fā)你們，請(qǐng)認(rèn)真貫徹執(zhí)行。

二0一一年九月十六日

主題詞： 創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu) 實(shí)施方案 通知

武家河鄉(xiāng)黨政綜合辦公室

2011年9月16日 關(guān)于開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)破解難題主題活動(dòng)的實(shí)施方案

根據(jù)縣上會(huì)議和文件精神，為進(jìn)一步深入推進(jìn)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，更好地服務(wù)基層、服務(wù)群眾、服務(wù)全鄉(xiāng)發(fā)展大局，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，現(xiàn)就開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)破解難題主題活動(dòng)，制定以下實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想和總體要求

（一）指導(dǎo)思想

深入貫徹落實(shí)胡錦濤總書記“堅(jiān)持以推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧、服務(wù)人民群眾為主題，深入一線，深入實(shí)際，開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”的指示精神和中央、省、市、區(qū)委關(guān)于開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的一系列部署要求，緊緊圍繞“十二五”規(guī)劃的實(shí)施，立足做好當(dāng)前各項(xiàng)工作，突出為民服務(wù)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，集中解決一批影響科學(xué)發(fā)展的問題，努力辦成一批群眾看得見、感受得到的實(shí)事好事，真正使創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)成為群眾滿意工程。

（二）總體要求

破解難題是創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展大局的內(nèi)在要求，也是檢驗(yàn)活動(dòng)能否取得更大實(shí)效的重要標(biāo)志。各級(jí)黨組織要以“黨員干部下基層訪民聲促發(fā)展”活動(dòng)為實(shí)踐載體，堅(jiān)持從本村、本單位實(shí)際出發(fā)，把創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)與中心工作更加緊密地結(jié)合起來，實(shí)實(shí)在在地破解一批難題，體現(xiàn)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的實(shí)效，為推動(dòng)全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)率先跨越發(fā)展作出新的貢獻(xiàn)。

二、時(shí)間安排和范圍對(duì)象

（一）時(shí)間安排

創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)破解難題主題活動(dòng)從2011年9月開始到黨的十八大召開之前結(jié)束。

（二）范圍對(duì)象

破解難題主題活動(dòng)按照分級(jí)負(fù)責(zé)、分層實(shí)施的原則，在全鄉(xiāng)各個(gè)黨支部和黨員中全面開展，并指導(dǎo)本支部開展破解難題主題活動(dòng)。

三、重點(diǎn)任務(wù)和推進(jìn)步驟

（一）重點(diǎn)任務(wù)

按照省、市、縣分層領(lǐng)域確定有待解決重點(diǎn)問題的要求，鄉(xiāng)黨委原則上確定2-3件需破解難題，各支部確定2-3件需破解的難題，并要經(jīng)過黨委（支部）會(huì)議審議確定。

1、根據(jù)區(qū)級(jí)層面的排摸梳理，圍繞改善民生、加快發(fā)展，確定了需要破解的低收入家庭住房困難、和村級(jí)道路狀況差等2個(gè)問題。

關(guān)于改善住房困難群眾居住條件的問題。針對(duì)目前低收入家庭住房困難的現(xiàn)狀，緊緊圍繞省、市、縣有關(guān)政策意見，加快農(nóng)村危舊房改造項(xiàng)目建設(shè)，切實(shí)落實(shí)農(nóng)村危舊房改造項(xiàng)目，有效改善住房困難群眾居住條件。爭(zhēng)取到黨的十八大召開前，健全完善建設(shè)、管理、服務(wù)相配套的政策措施，確保困難群眾住得上、住得好。

關(guān)于實(shí)施村村通水泥路建設(shè)工程，改善農(nóng)民群眾生產(chǎn)生活條件的問題。針對(duì)目前通村公路狀況差、農(nóng)民出行不便、農(nóng)副產(chǎn)品運(yùn)輸難等現(xiàn)狀，加大農(nóng)村公路建設(shè)，力爭(zhēng)利用2-3年時(shí)間，在全鄉(xiāng)17個(gè)行政村實(shí)施村村通水泥路建設(shè)工程，力爭(zhēng)到黨的十八大召開前，全鄉(xiāng)行政村通油路水泥路率達(dá)到60%，完成通村公路硬化400公里以上。要嚴(yán)格施工標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)把道路質(zhì)量，配套實(shí)施綠化、亮化、美化工程。通過實(shí)施村村通水泥路建設(shè)，有效解決制約農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的瓶頸問題，有力改善農(nóng)村環(huán)境面貌，推動(dòng)新農(nóng)村建設(shè)。

2、結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際情況，對(duì)照發(fā)展目標(biāo)和群眾訴求愿望，確定各自需要破解的難題。

（二）推進(jìn)步驟

1、確定難題（2011年9月上旬）。深入調(diào)查研究，廣泛征求各方面意見，從制約經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的瓶頸問題、影響改革發(fā)展穩(wěn)定的重大問題、與群眾生產(chǎn)生活息息相關(guān)的民生問題、社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)問題入手，按照盡力而為、量力而行的原則，結(jié)合實(shí)際，篩選確定本村委、本單位需要破解的難題，重點(diǎn)確定經(jīng)過一年左右時(shí)間努力能夠解決或見到明顯成效的難題。

2、制定方案（2011年9月中旬）。對(duì)確定的難題要認(rèn)真分析原因，找準(zhǔn)癥結(jié)，制定具體的破解方案，提出有針對(duì)性的整改措施。要明確牽頭領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任單位和責(zé)任人，明確破解時(shí)限，列出進(jìn)度計(jì)劃，做出公開承諾，接收群眾監(jiān)督。

3、認(rèn)真破解（2011年9月下旬至2012年10月上旬）。各級(jí)黨組織要把破解難題作為一項(xiàng)關(guān)乎長遠(yuǎn)發(fā)展的工作，強(qiáng)化工作措施，加大工作力度，通過靠實(shí)破解難題責(zé)任、建立破解難題臺(tái)賬、細(xì)化整改任務(wù)、規(guī)定辦結(jié)時(shí)限等方式，集中進(jìn)行破解。要充分依靠群眾，善于集中民智、群策群力破解難題，讓群眾從難題的破解中感受到創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)帶來的變化，得到實(shí)惠。

4、總結(jié)提升（2012年10月中下旬）。要把制度建設(shè)和機(jī)制創(chuàng)新作為破解難題的治本之策，貫穿于破解難題主題活動(dòng)的全過程。要堅(jiān)持邊實(shí)踐、邊破解、邊總結(jié)，及時(shí)總結(jié)推廣好的做法、經(jīng)驗(yàn)，做到將零散經(jīng)驗(yàn)系統(tǒng)化，成熟做法制度化，有效措施規(guī)范化，既要立足當(dāng)前，采取切實(shí)措施，解決好具體問題，又要著眼長遠(yuǎn)，狠抓整章建制，建立好制度機(jī)制，做到解決一個(gè)問題、堵塞一個(gè)漏洞、形成一項(xiàng)制度、立下一個(gè)規(guī)矩，為解決發(fā)展中面臨的各種問題提供制度和機(jī)制保障。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)好而保障措施

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。各村委、單位創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組長為創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)破解難題主題活動(dòng)的第一責(zé)任人，要切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，履行牽頭抓總的職責(zé)。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭深入基層、深入一線，幫助指導(dǎo)基層單位破解難題。各級(jí)黨組織要?jiǎng)訂T引導(dǎo)廣大黨員和干部積極參與創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)破解難題主題活動(dòng)，黨政機(jī)關(guān)要開展好帶頭創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)爭(zhēng)做人民滿意公務(wù)員活動(dòng)，在為群眾辦實(shí)事、做好事、解難事中創(chuàng)先進(jìn)、爭(zhēng)優(yōu)秀。

（二）上下聯(lián)動(dòng)，統(tǒng)籌推進(jìn)。各村委、單位要按照區(qū)委的部署要求，發(fā)揮職能優(yōu)勢(shì)，統(tǒng)籌考慮，相互配合，共同抓好縣級(jí)層面所確定難題的破解工作。對(duì)各自確定的難題，由各單位主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé)，組建專門班子，集中力量破解。對(duì)依靠各自力量一時(shí)難以解決需要有關(guān)方面協(xié)助破解的難題，由創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室牽頭指導(dǎo)協(xié)調(diào)，調(diào)研對(duì)策措施，共同進(jìn)行破解，促進(jìn)所確定難題按期得到解決。

（三）強(qiáng)化督查，狠抓落實(shí)。創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要加強(qiáng)對(duì)皮接難題主題活動(dòng)的指導(dǎo)、組織、協(xié)調(diào)和督查工作，通過實(shí)行雙月報(bào)告制度、實(shí)地調(diào)查研究、開展經(jīng)驗(yàn)交流等方式，及時(shí)掌握創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)破解難題主題活動(dòng)的進(jìn)展情況，適時(shí)召開創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)破解難題推進(jìn)會(huì)，推動(dòng)活動(dòng)順利開展。各村委、單位創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組要加大督促檢查力度，及時(shí)研究解決具體問題，指導(dǎo)和推動(dòng)工作落實(shí)。抓好破解難題，探索總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，適時(shí)召開村、社區(qū)、企業(yè)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)破解難題主題活動(dòng)推進(jìn)會(huì)。

（四）廣泛宣傳，營造氛圍。要把破解難題主題活動(dòng)作為創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)宣傳工作的重點(diǎn)，強(qiáng)化輿論引導(dǎo)，充分運(yùn)用報(bào)刊、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等新聞媒體，及時(shí)準(zhǔn)確地宣傳破解難題的重大意義、進(jìn)展情況和實(shí)際成效，把干部群眾的認(rèn)識(shí)和行動(dòng)統(tǒng)一到區(qū)委的決策部署上來。大力宣傳活動(dòng)中涌現(xiàn)處的先進(jìn)典型，通過命名示范點(diǎn)、開展案例宣講、宣傳先進(jìn)典型等做法，抓點(diǎn)帶面，整體推進(jìn)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)破解難題主題活動(dòng)深入開展。對(duì)破解難題中工作不力、進(jìn)展緩慢、群眾意見較大的要跟蹤問效，積極營造創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)破解難題主題活動(dòng)的良好氛圍。

第二篇：創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)破解難題主題活動(dòng)實(shí)施方案

迭部縣花園小學(xué)文件

花校字【2012】16號(hào)

創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)破解難題主題活動(dòng)實(shí)施方案

根據(jù)縣教育局有關(guān)文件精神，要大力開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)破解難題主題活動(dòng)，結(jié)合我校實(shí)際，學(xué)校召開了會(huì)議，深入學(xué)習(xí)了文件，并經(jīng)過討論，確定了本校的難題，并認(rèn)真研究了難題的表現(xiàn)形式，分析深層次原因，在充分調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，從明確目標(biāo)任務(wù)、達(dá)到預(yù)期的目的、破解措施和標(biāo)準(zhǔn)要求等方面，制定如下破解難題實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

按照胡錦濤總書記“堅(jiān)持以推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧、服務(wù)人民群眾為主題，深入一線，深入實(shí)際，開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”的指示精神和中央、省委、縣委創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)總體要求，突出深化新課程改革、全面提高教育質(zhì)量和服務(wù)師生，堅(jiān)持“一諾三評(píng)三公開”，選難題、攻難關(guān)，解難事，促發(fā)展，全面推進(jìn)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)破解難題主題活動(dòng)，通過解決難題著力提升創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)保障能力，用發(fā)展成果檢驗(yàn)活動(dòng)成效，用活動(dòng)成活贏得職工群眾的擁護(hù)和滿意。

二、具體措施方案 破解難題一：提高課堂效益 責(zé)任人：益西卓瑪 責(zé)任部門：教務(wù)處 黨支部 難題基本情況：

１、學(xué)生主動(dòng)參與的積極性不高。２、抱怨課堂學(xué)習(xí)單調(diào)乏味。３、產(chǎn)生厭學(xué)等消極心理。難題產(chǎn)生的原因：

（一）教師因素 ：

1、課堂效益意識(shí)不強(qiáng)

2、專業(yè)水平不高。

3、陳舊的教學(xué)觀念、教學(xué)方法和不良的教學(xué)氛圍。

4、工作不負(fù)責(zé)任，不認(rèn)真鉆研教材，不仔細(xì)研究教法，不講究課堂教學(xué)效率。

5、不了解學(xué)生，對(duì)學(xué)生的關(guān)心不夠，不能及時(shí)解決學(xué)生遇到的問題。

6、單調(diào)乏味的教學(xué)語言，教學(xué)目標(biāo)不明確，課堂缺乏吸引力。

7、不嚴(yán)格執(zhí)行課堂管理規(guī)定。

（二）家庭因素：

1、不良的家庭教育和環(huán)境；

2、家庭環(huán)境的好壞；

3、家庭經(jīng)濟(jì)狀況的好壞

（三）學(xué)生自身的原因：

1、學(xué)生學(xué)習(xí)目的不很明確。

2、學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性，自律性、堅(jiān)持性等意志品質(zhì)差。

3、學(xué)生未真正參與課堂教學(xué)活動(dòng)。

4、認(rèn)識(shí)發(fā)展水平的相對(duì)滯后產(chǎn)生厭學(xué)情緒。解決難題工作措施：

教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，努力創(chuàng)設(shè)趣味橫生的課堂，讓學(xué)生真正體會(huì)到課堂的無窮魅力，就要求教師更新教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)發(fā)方法，精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，從而活躍課堂氣氛。

（一）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，扎實(shí)開展校本教研活動(dòng)。

1、組織教師參加省、市、縣組織的教學(xué)觀摩研討活動(dòng)，有針對(duì)性、多渠道地提高教師的課堂教學(xué)水平。

2、各教研組每學(xué)期按要求積極開設(shè)示范課、觀摩課、研討課和匯報(bào)課等四課活動(dòng)，組織教師參與聽課、評(píng)課；教務(wù)認(rèn)真組織校際觀摩研討課交流活動(dòng)，鼓勵(lì)教師跨學(xué)科聽課。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)骨干教師的培養(yǎng)考核工作，創(chuàng)造機(jī)會(huì)給他們壓任務(wù)，堅(jiān)持每學(xué)期一次的示范觀摩課，使他們?cè)诠ぷ髦械玫藉憻挘岣吣芰?，起到示范引領(lǐng)作用。

5、積極創(chuàng)造條件派教師外出學(xué)習(xí)，通過教師講壇等交流經(jīng)驗(yàn)。６、積極組織教師參加省、市、縣各學(xué)科論文、案例、教學(xué)隨筆、說課、創(chuàng)優(yōu)課等比賽。

７、大力開展聽評(píng)課活動(dòng)，實(shí)行推門聽課制度，每學(xué)期教學(xué)管理人員聽課8節(jié)以上，專任教師聽課6節(jié)，青年教師，聽指導(dǎo)教師課每學(xué)期不少于6節(jié)。及時(shí)寫出點(diǎn)評(píng)、總評(píng)，真正達(dá)到取長補(bǔ)短共同提高的目的。具體活動(dòng)開展：

（1）每學(xué)期各教研組要開設(shè)各類公開課，包括骨干教師示范課、學(xué)科教師研討課和青年教師匯報(bào)課等。

（2）每學(xué)期組織一次青年教師教學(xué)基本功比賽。（3）每學(xué)期至少有兩個(gè)年級(jí)組開展一次教學(xué)開放周活動(dòng)。（4）每學(xué)期教務(wù)組織一次優(yōu)秀教案評(píng)比。

（5）每學(xué)期期末教務(wù)組織優(yōu)秀作業(yè)展，鼓勵(lì)學(xué)生提高作業(yè)質(zhì)量。破解難題二：規(guī)范小學(xué)生的行為習(xí)慣 責(zé)任人：楊班瑪交

責(zé)任部門：教務(wù)處

黨支部 難題基本情況：

１、存在一定程度的人格缺陷。２、缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。３、缺乏良好的生活習(xí)慣。具體表現(xiàn)為：

１、心理幼稚，缺乏堅(jiān)韌不拔的意志，依賴心理強(qiáng)；任性，我行我素，不顧及他人的感受；自私偏狹，與人交往能力差，難以適應(yīng)集體生活。

２、學(xué)習(xí)目的不明確，缺乏自信心，存在悲觀情緒、厭學(xué)情緒；學(xué)習(xí)缺乏自主性和刻苦鉆研精神，學(xué)習(xí)紀(jì)律松散，課前準(zhǔn)備不到位，上課不認(rèn)真聽講，做小動(dòng)作，閑聊。３、自我管理能力不強(qiáng)。缺乏自我約束力，教室內(nèi)大聲喧嘩，出操不整齊，隨手亂扔臟物。

難題產(chǎn)生的原因：

（一）家庭原因。

1、父母沒有盡到監(jiān)護(hù)人的職責(zé)。

2、家長的素質(zhì)水平不足以指導(dǎo)、教育孩子。

3、家長對(duì)孩子嚴(yán)沒“度”，愛沒“方”。

4、父母不尊重孩子的人格，與孩子思想難以溝通。

5、部分家長全權(quán)規(guī)劃包辦太多，按時(shí)間表去做所有事情。學(xué)生的創(chuàng)造性、想象力和責(zé)任感及主動(dòng)性都受到妨礙。

（二）學(xué)校原因。

1、教師教育方式不當(dāng)。有的教師忽視了對(duì)學(xué)生健全人格的培養(yǎng)。學(xué)生的個(gè)性不能張揚(yáng)，能力、特長無地發(fā)揮，產(chǎn)生了不良情緒。

2、班級(jí)人數(shù)普遍超額，分層教學(xué)、關(guān)注班集體中的每一學(xué)生落不到實(shí)處。

4、教師的榜樣作用欠佳，過度注重成績(jī)，不重視學(xué)生整體素質(zhì)的全面提高。

3、在學(xué)生課外作業(yè)的安排上，機(jī)械重復(fù)的作業(yè)負(fù)擔(dān)過重，而思維訓(xùn)練的負(fù)擔(dān)過輕。

4、學(xué)生自主活動(dòng)的機(jī)會(huì)過少。

（三）小學(xué)生心理發(fā)展及其自身特點(diǎn)的原因 1．缺少時(shí)間概念。2.天生性格的緩慢。3.注意力易轉(zhuǎn)移。

4.對(duì)學(xué)習(xí)和活動(dòng)等興趣不濃厚或不感興趣。

5.對(duì)所做的某件事動(dòng)作不熟練、缺少操作的技巧。

6、意志薄弱，自我控制能力差。解決難題工作措施：

（一）學(xué)校成員齊抓共管

1、學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組。組建由校長負(fù)責(zé)，教導(dǎo)處、大隊(duì)部、黨群辦積極參與，集思廣益，有目的分階段規(guī)劃指導(dǎo)、組織實(shí)施，部署每月主題教育內(nèi)容及每周常規(guī)教育重點(diǎn)。

2、發(fā)揮班集體的作用，以班主任為核心，所有科任老師共同參與，形成教育合力，以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、班規(guī)為準(zhǔn)繩，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生良好習(xí)慣上的知、情、意、行諸方面的協(xié)同訓(xùn)練。

3、教師督導(dǎo)檢查小組。成立由學(xué)校行政人員為組長，部分教職工為成員，加強(qiáng)文明禮貌、衛(wèi)生習(xí)慣、勞動(dòng)教育等常規(guī)管理，對(duì)學(xué)生課間的言行督促指導(dǎo)。

（三）、教師隊(duì)伍建設(shè)策略

1、切實(shí)提高教師專業(yè)化的水準(zhǔn)，提高課堂教學(xué)的真正質(zhì)量。

2、努力與家庭進(jìn)行溝通，構(gòu)建三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。

3、給予學(xué)生活動(dòng)的空間，用一顆為學(xué)生服務(wù)的心思考如何讓學(xué)生參與真正的實(shí)踐

4、學(xué)校在課程的設(shè)置、學(xué)生活動(dòng)空間的設(shè)置上要下工夫，把綜合實(shí)踐的機(jī)會(huì)還給學(xué)生，帶他們走出校園，去關(guān)注外面的世界。

5、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要關(guān)注教師的服務(wù)意識(shí)是否到位。

6、把小學(xué)生的發(fā)展擺在第一位。

7、各任課教師相互配合，在進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育時(shí)，要以心促行，以行觀心

糾正學(xué)生的不良行為習(xí)慣是一項(xiàng)長期的、系統(tǒng)的工程，需要大家的配合。在校內(nèi)，班主任要常抓不懈，任課老師要互相配合，教導(dǎo)處、少先隊(duì)要發(fā)揮作用。在校外，要通過家長委員會(huì)、家長會(huì)、家訪等了解學(xué)生的行為表現(xiàn)，發(fā)揮德育基地、勞動(dòng)基地的作用，促使學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合，形成合力。糾正學(xué)生的不良行為習(xí)慣，使其養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣是一個(gè)比較漫長的過程，而且它是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程。

創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)破解難題活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組 組長：沙九 楊班瑪交 益西卓瑪

組員：全體黨員教師及各班主任

2012年4月6日

第三篇：破解難題實(shí)施方案

隴山教育學(xué)區(qū)

關(guān)于深入開展“轉(zhuǎn)作風(fēng)、破難題，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)在一線”主題實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施方案

根據(jù)中共通渭縣教育工作委員會(huì)《深入開展“轉(zhuǎn)作風(fēng)、破難題，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)在一線”主題實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施方案》精神，在認(rèn)真調(diào)研和廣泛征求全學(xué)區(qū)師生意見的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)區(qū)實(shí)際，經(jīng)學(xué)區(qū)黨總支會(huì)議研究決定，將消除村級(jí)小學(xué)黨員發(fā)展空白學(xué)校作為我學(xué)區(qū)的主要難題，加以破解，不斷提高兩支隊(duì)伍的能力和水平。為此，特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的十七大和十七屆五中、六中全會(huì)精神，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針。根據(jù)黨員的實(shí)際分布情況，科學(xué)合理地設(shè)置黨組織，形成順暢的工作運(yùn)行機(jī)制；不斷擴(kuò)大黨員覆蓋面，建立健全黨組織；配齊配強(qiáng)基層領(lǐng)導(dǎo)班子；黨員管理更加規(guī)范，為民服務(wù)意識(shí)明顯增強(qiáng)，模范作用較好發(fā)揮。為全鄉(xiāng)教育事業(yè)又好又快發(fā)展提供組織保證和人才保證。

二、發(fā)展現(xiàn)狀及確定難題

隴山教育學(xué)區(qū)轄管九年制中學(xué)、中心小學(xué)各一所，村級(jí)小學(xué)9所，教學(xué)點(diǎn)5所，教職工總數(shù)111人；下設(shè)五個(gè)黨支部，黨員總數(shù)32人，占所有在職教師人數(shù)的28%。其中預(yù)備

黨員數(shù)4 人，退休黨員數(shù)14人。從黨員的分布情況來看，兩所村級(jí)小學(xué)，四所教學(xué)點(diǎn)無黨員，占所有學(xué)校數(shù)的37%。四所村級(jí)小學(xué)無在職黨員，占所有學(xué)校數(shù)的11%。從以上數(shù)據(jù)來看，黨員空白學(xué)校和無在職黨員學(xué)校數(shù)占全學(xué)區(qū)學(xué)校數(shù)的48%。經(jīng)過深入開展調(diào)研，廣泛征求各方面意見，結(jié)合學(xué)區(qū)實(shí)際，經(jīng)學(xué)區(qū)深入開展研究決定，將消除村級(jí)小學(xué)黨員發(fā)展空白學(xué)校作為我學(xué)區(qū)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)破解的主要難題。

三、整改措施

1、結(jié)合學(xué)區(qū)黨員分布情況，重點(diǎn)在校長、青年教師、骨干教師中發(fā)展黨員，確保完成縣教育局黨工委下達(dá)的黨員納新任務(wù)，分前半年（5月份）、后半年（12月份）各培養(yǎng)8至10名入黨積極分子，消除村級(jí)小學(xué)黨員發(fā)展空白學(xué)校，擴(kuò)大黨員覆蓋面，改善黨員隊(duì)伍的構(gòu)成和分布。著力建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、規(guī)模適當(dāng)、作用突出的黨員隊(duì)伍。較好發(fā)揮黨員模范輻射作用，帶動(dòng)教師隊(duì)伍更好發(fā)展，2、要高度重視入黨積極分子建設(shè)，結(jié)合“三向培養(yǎng)”，努力把先進(jìn)分子吸引到黨組織周圍。加強(qiáng)入黨積極分子培養(yǎng)教育和管理，不斷提高他們的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，為發(fā)展黨員工作奠定基礎(chǔ)。要建立定期分析制度，對(duì)入黨積極分子定期考核，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，保持入黨積極分子隊(duì)伍的生機(jī)與活力。

3、規(guī)范發(fā)展程序，確保黨員質(zhì)量，是做好發(fā)展黨員工

作的重點(diǎn)。黨總支將全面貫徹《黨章》和《中國共產(chǎn)黨發(fā)展黨員工作細(xì)則（試行）》的各項(xiàng)要求，全面執(zhí)行發(fā)展黨員民主測(cè)評(píng)制、預(yù)審制、公示制、一票否決制和責(zé)任追究制，在發(fā)展黨員的每一個(gè)環(huán)節(jié)嚴(yán)格程序、嚴(yán)格把關(guān)，堅(jiān)決杜絕違反程序或簡(jiǎn)化程序發(fā)展黨員的現(xiàn)象，確保工作不走樣、要求不降低，堅(jiān)決杜絕違反程序或簡(jiǎn)化程序發(fā)展黨員的現(xiàn)象。

4、加強(qiáng)對(duì)預(yù)備黨員的教育管理，是提高新黨員隊(duì)伍整體素質(zhì)的重要環(huán)節(jié)和必然要求。要適應(yīng)形勢(shì)任務(wù)發(fā)展需要，認(rèn)真制定和實(shí)施預(yù)備黨員教育培訓(xùn)計(jì)劃。要堅(jiān)持分類指導(dǎo)、因情制宜，根據(jù)不同職稱、崗位、地域、年齡、文化的預(yù)備黨員的特點(diǎn)，確定相應(yīng)的教育內(nèi)容和培訓(xùn)措施，增強(qiáng)教育培訓(xùn)的針對(duì)性和有效性，促使他們不僅在組織上入黨，而且真正在思想上入黨。

5、認(rèn)真落實(shí)《關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)全縣中小學(xué)校黨建工作的意見》，健全各項(xiàng)規(guī)章制度，“三會(huì)一課”和“三評(píng)”活動(dòng)正常開展。進(jìn)一步提高黨員素質(zhì)，堅(jiān)定黨員的理想信念，鼓勵(lì)黨員帶動(dòng)教師在學(xué)習(xí)方面“求精、求深”，要堅(jiān)持天天學(xué)習(xí)；在工作方面“求真、求新”，要愛崗敬業(yè)，務(wù)實(shí)創(chuàng)新；在師德方面突出“高尚”，要為人師表，真情育人；在專業(yè)能力方面要突出“過硬”，要錘煉業(yè)務(wù)能力，提高教書育人的本領(lǐng)。立足本職工作，教好書，育好人，在工作學(xué)習(xí)中體現(xiàn)一名共產(chǎn)黨員應(yīng)有的先進(jìn)性。推動(dòng)全鄉(xiāng)教育事業(yè)又好又快發(fā)

展。

四、保障措施

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。學(xué)區(qū)黨總支部書記是開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)破解難題主題活動(dòng)第一責(zé)任人，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，履行牽頭抓總的職責(zé)，周密部署、精心安排，動(dòng)員引導(dǎo)廣大黨員和干部積極參與創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)破解難題主題活動(dòng)，在為群眾辦實(shí)事、做好事、解難事中創(chuàng)先進(jìn)、爭(zhēng)優(yōu)秀，確?；顒?dòng)不漏環(huán)節(jié)、不留死角、不走過場(chǎng)。

2、統(tǒng)籌兼顧，務(wù)求實(shí)效。把開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)破解難題主題活動(dòng)作為學(xué)區(qū)工作的一件大事來抓，統(tǒng)籌兼顧，合理安排，齊頭并進(jìn)，與學(xué)區(qū)的教育教學(xué)工作結(jié)合起來，做到創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)難題破解與各學(xué)校教育教學(xué)等各項(xiàng)工作兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)，整體推進(jìn)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)破解難題主題活動(dòng)深入開展。

第四篇：破解難題實(shí)施方案

武農(nóng)黨發(fā)﹝2011﹞5號(hào)簽發(fā)人：趙小強(qiáng)

武山縣農(nóng)業(yè)局關(guān)于上報(bào)

開展破解難題活動(dòng)實(shí)施方案的報(bào)告

縣創(chuàng)優(yōu)辦：

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)武山縣縣委辦發(fā)（2011）104號(hào)文件精神《中共武山縣委創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組關(guān)于開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)破解難題主題活動(dòng)實(shí)施方案》的通知要求，進(jìn)一步深入推進(jìn)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān)紀(jì)律作風(fēng)，提高工作效能，提升機(jī)關(guān)形象，促進(jìn)各項(xiàng)農(nóng)業(yè)工作順利完成，結(jié)合我局實(shí)際，制定如下實(shí)施方案：

一、指導(dǎo)思想

深入貫徹落實(shí)胡錦濤總書記“堅(jiān)持以推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)

和諧、服務(wù)人民群眾為主題，深入一線，深入實(shí)際，開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”的指示精神及中央和省、市委關(guān)于開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的一系列部署

要求，緊緊圍繞我縣“11253”區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略和“十二五”規(guī)劃的實(shí)施，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，立足做好當(dāng)前各項(xiàng)工作，突出為

民服務(wù)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，深入查找制約發(fā)展的瓶頸和障礙，全力破解一批

影響農(nóng)業(yè)工作開展的難題，促進(jìn)我局工作實(shí)現(xiàn)新的突破。

二、總體要求

圍繞落實(shí)縣委確定的發(fā)展思路、奮斗目標(biāo)及我局重點(diǎn)工作，著

力破解我局職工管理不夠，專業(yè)技術(shù)人員服務(wù)“三農(nóng)”部分不到位，農(nóng)民培訓(xùn)不普及，部分地區(qū)效果不明顯等方面的難題，找準(zhǔn)切實(shí)可

行的措施辦法，以重點(diǎn)領(lǐng)域重點(diǎn)難題的突破帶動(dòng)我局工作的全面發(fā)

展；圍繞實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展，建立健全與各項(xiàng)相對(duì)接、相適應(yīng)、相配

套的工作制度，推進(jìn)各項(xiàng)工作科學(xué)規(guī)范運(yùn)行。

三、破解難題

農(nóng)業(yè)局圍繞全局重點(diǎn)工作，立足強(qiáng)化機(jī)關(guān)建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、效

能建設(shè)，結(jié)合單位工作實(shí)際，把全面破解關(guān)乎民生問題的難點(diǎn)要點(diǎn)

問題作為活動(dòng)突破口，從改進(jìn)作風(fēng)、提高效能、強(qiáng)化服務(wù)等方面確

定3件需破解難題。

1、職工管理不夠，職工下鄉(xiāng)不勤，蹲不住，在田間指導(dǎo)工作的時(shí)間短與群眾交流少，不能及時(shí)掌握群眾的要求。解決措施：一

是加強(qiáng)制度建設(shè)，用制度管人、用制度辦事，在開展工作中有據(jù)可

循、有據(jù)可依。二是落實(shí)包鄉(xiāng)責(zé)任制，進(jìn)一步靠實(shí)責(zé)任，落實(shí)獎(jiǎng)懲

責(zé)任，充分調(diào)動(dòng)職工深入基層的積極性。三是結(jié)合農(nóng)業(yè)項(xiàng)目的實(shí)施，安排干部多下鄉(xiāng)，多與群眾接觸，了解群眾進(jìn)行指導(dǎo)。四是把干部

職工下鄉(xiāng)同職稱評(píng)聘掛鉤激勵(lì)干部下鄉(xiāng)開展工作，使得下鄉(xiāng)工作在全局形成“趕、比、超”，的工作作風(fēng)。五是堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭，靠實(shí)

責(zé)任，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)的監(jiān)督管理作用。負(fù)責(zé)人：趙小強(qiáng)。辦結(jié)時(shí)限：2011

年12月底。

2、專業(yè)技術(shù)人員服務(wù)“三農(nóng)”部分不到位。專業(yè)技術(shù)人員知

識(shí)不新、知識(shí)面不寬，農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，各項(xiàng)激勵(lì)機(jī)制不健

全。解決措施：一是對(duì)專業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行新知識(shí)、新技術(shù)的培訓(xùn)，使得技術(shù)人員的知識(shí)得到更新，能跟上農(nóng)民朋友的需求，解決更多的難題。二是完善激勵(lì)制度，激勵(lì)專業(yè)技術(shù)人員在工作中認(rèn)真負(fù)責(zé)，真抓實(shí)干，同時(shí)促進(jìn)農(nóng)業(yè)科技技術(shù)創(chuàng)新，為農(nóng)民朋友造福。三是充

分發(fā)揮鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)技推廣人員，農(nóng)民技術(shù)員，示范戶的作用，加強(qiáng)技術(shù)

服務(wù)達(dá)到科技入戶的效果。負(fù)責(zé)人：李書壽。辦結(jié)時(shí)限：2012年6

月。

3、農(nóng)民培訓(xùn)不普及，部分地區(qū)效果不明顯。解決措施：一是

要因時(shí)，因地制宜，增強(qiáng)培訓(xùn)的時(shí)效性、針對(duì)性，確實(shí)解決農(nóng)民朋

友急需解決的實(shí)際問題。二是充分利用廣播、技術(shù)光盤，召開座談

會(huì)，培訓(xùn)班，在田間地頭實(shí)地為群眾手把手示范，講解解決農(nóng)業(yè)生

產(chǎn)中遇到的實(shí)際問題。三是依托農(nóng)業(yè)項(xiàng)目，加大對(duì)邊遠(yuǎn)山區(qū)群眾的培訓(xùn)和科技推廣力度。負(fù)責(zé)人：李書壽。辦結(jié)時(shí)限：2012年8月。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)和保障措施

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。為加強(qiáng)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)破解難題主題

活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)解決農(nóng)業(yè)工作中存在的難題，加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，農(nóng)業(yè)局成立由農(nóng)業(yè)局局長為創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)破解難題主題活動(dòng)的第一責(zé)

任人，各站所負(fù)責(zé)人為站所活動(dòng)責(zé)任人的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，要求黨員

領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭深入基層、深入一線，幫助指導(dǎo)破解難題。

（二）廣泛動(dòng)員，營造氛圍。為保證活動(dòng)順利開展，各站所

要積極召開站所會(huì)議，傳達(dá)縣委的有關(guān)部署及文件精神，廣泛動(dòng)員，充分認(rèn)識(shí)破解難題活動(dòng)對(duì)提升機(jī)關(guān)形象、增強(qiáng)機(jī)關(guān)紀(jì)律、改善機(jī)關(guān)

作風(fēng)的重要意義，確?；顒?dòng)取得實(shí)效。要把開展活動(dòng)同渭河川道區(qū)

蔬菜產(chǎn)業(yè)高新園區(qū)建設(shè)，農(nóng)村能源沼氣建設(shè)，四大流域蔬菜設(shè)施棚

建設(shè)，全膜玉米秋覆膜、穴播小麥、馬鈴薯種植預(yù)留地塊及大秋作

物的田間管理等農(nóng)業(yè)重點(diǎn)工作有機(jī)結(jié)合，做到工作和活動(dòng)兩促進(jìn)、兩不誤。

（三）強(qiáng)化督查，狠抓落實(shí)。各站所要堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭、靠實(shí)

責(zé)任、集中力量，攻堅(jiān)克難，著力提高單位紀(jì)律作風(fēng)，促進(jìn)各項(xiàng)農(nóng)

業(yè)工作的全面完成。局領(lǐng)導(dǎo)小組將對(duì)活動(dòng)開展情況進(jìn)行督查。

二〇一一年九月二十一日

武山縣農(nóng)業(yè)局辦公室2011年9月21日印

共印6份

第五篇：破解難題實(shí)施方案

陳家集中學(xué)“破解難題年”活動(dòng)

實(shí)施方案

根據(jù)縣教育系統(tǒng)關(guān)于開展“破解難題年”活動(dòng)的統(tǒng)一安排部署和《和政縣教育系統(tǒng)開展“破解難題年”活動(dòng)實(shí)施方案》精神，為了確?；顒?dòng)順利開展，取得實(shí)效，現(xiàn)結(jié)合我校教育教學(xué)工作實(shí)際，特制定如下實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十七屆五中全會(huì)精神，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，圍繞落實(shí)縣委十三屆七次會(huì)議精神，以促進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展為主題，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為主線，以解決師生反映強(qiáng)烈的熱點(diǎn)問題為切入點(diǎn)，以破解影響和制約學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的突出難題為突破口，深入查找制約教育教學(xué)發(fā)展的環(huán)節(jié)，著力破解影響學(xué)校發(fā)展穩(wěn)定的難題，積極推動(dòng)教育教學(xué)工作取得新的突破。

二、總體要求

“破解難題年”活動(dòng)要緊緊圍繞縣教育局總體部署，具體從以下兩個(gè)方面來開展：一是下決心破解入學(xué)率低，控輟保學(xué)難問題，著力提高學(xué)生鞏固率，努力實(shí)現(xiàn)“兩基”鞏固提高迎國檢的目標(biāo)，認(rèn)真查找存在的問題和不足。為做好與鄉(xiāng)鎮(zhèn)聯(lián)系，及時(shí)上報(bào)學(xué)生入學(xué)情況，通過教職工進(jìn)村動(dòng)員及形式，讓孩子進(jìn)校讀書學(xué)習(xí)。二是抓住教育教學(xué)質(zhì)量提升為主線；促進(jìn)師資隊(duì)伍建設(shè)；堅(jiān)持作風(fēng)建設(shè)年鞏固提高工作落實(shí)、校園安全工作落實(shí)、提升教研工作。

三、基本原則

1、探索創(chuàng)新。堅(jiān)持解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，積極探索，大膽創(chuàng)新，充分學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)工作方法和經(jīng)驗(yàn)，破解工作難題，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

2、抓主抓重。堅(jiān)持抓主要矛盾和矛盾的主要方面，抓重點(diǎn)問題和問題的重點(diǎn)環(huán)節(jié)，找準(zhǔn)不同層面的難題，直面應(yīng)對(duì)，積極化解。

3、依靠群眾。堅(jiān)持群眾路線，接受群眾監(jiān)督，凝心聚力，攻堅(jiān)克難。

4、標(biāo)本兼治。堅(jiān)持立足當(dāng)前、著眼長遠(yuǎn)，既要解決具體問題，又要建立長效機(jī)制，做到查找問題實(shí)事求是，制定方案切實(shí)可行，解決措施落實(shí)到位，破解難題務(wù)求實(shí)效。

四、實(shí)施步驟

此次活動(dòng)從2011年1月開始，12月底結(jié)束，分三個(gè)階段進(jìn)行。

第一階段：深入調(diào)研，找準(zhǔn)難題（1月下旬至3月中旬）

1、查找難題。通過設(shè)立征求意見箱、發(fā)放征求意見表、開座談會(huì)、訪談群眾等方式，深入開展調(diào)研活動(dòng)，認(rèn)真分析研究，查找影響和制約學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的突出問題和師生關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題。

2、梳理難題。集中時(shí)間，深入思考，對(duì)查找出的各類問題進(jìn)行全面梳理，分析根源癥結(jié)，分清先后主次，區(qū)別輕重緩急，分層確定影響和制約教育發(fā)展的難題。

3、確定難題。召集年級(jí)組長、教研組長、校委成員集體研究確定需要破解的難題，研究確定后，上報(bào)縣教育局“破解難題年”活動(dòng)辦公室。

第二階段：落實(shí)措施，破解難題（3月下旬至12月底）

1、定方案，明責(zé)任。對(duì)確定的難題，深層次分析原因，按照“三明確”原則（明確破解時(shí)限要求，明確破解措施，明確責(zé)任人），制定切實(shí)可行的破解方案，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和分管領(lǐng)導(dǎo)牽頭，各處室主要負(fù)責(zé)人負(fù)總責(zé)，按照方案確定的目標(biāo)措施和時(shí)限要求按時(shí)破解。

2、重實(shí)效，解難題。對(duì)確定的難題，限定時(shí)限，掛牌督辦，實(shí)行“一難題、一掛牌、一破解、一銷號(hào)”。嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，保證質(zhì)量，講求效率，邊辦邊結(jié)，破解一件、上報(bào)一件、核銷一件。

3、強(qiáng)督查，保質(zhì)量?！捌平怆y題年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室對(duì)破解難題工作開展情況適時(shí)進(jìn)行督促檢查，掌握動(dòng)態(tài)，總結(jié)推廣典型經(jīng)驗(yàn)，對(duì)進(jìn)展緩慢、破解不力的進(jìn)行通報(bào)，確?；顒?dòng)質(zhì)量。

第三階段：評(píng)價(jià)考核，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)（12月份）

對(duì)難題破解情況進(jìn)行自查自評(píng)，總結(jié)推廣破解難題的好做法、好經(jīng)驗(yàn)，“破解難題年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室研究制定評(píng)價(jià)考核辦法，對(duì)各處室、年級(jí)組、教研組破解難題工作進(jìn)行考評(píng)，考評(píng)結(jié)果作為工作考核的重要依據(jù)。

五、工作要求

1、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。充分認(rèn)識(shí)開展“破解難題年”活動(dòng)的重要性和緊迫性，堅(jiān)持把開展“破解難題年”活動(dòng)與 “作風(fēng)建設(shè)”鞏固提高工作結(jié)合起來，堅(jiān)持把“破解難題年”活動(dòng)開展作為推進(jìn)學(xué)校教育科學(xué)發(fā)展的重要工作來抓。成立學(xué)?！捌平怆y題年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)開展“破解難題年”活動(dòng)，確?；顒?dòng)的順利開展。

2、明確職責(zé)，強(qiáng)化責(zé)任。各負(fù)責(zé)人作為單位“破解難題年”活動(dòng)的第一責(zé)任人，親自抓、負(fù)總責(zé)，將破解難題作為首要工作來抓，明確工作職責(zé)，嚴(yán)格工作程序，組織開展好“破解難題年”活動(dòng)，全力抓好難題的查找、破解工作。

3、廣泛宣傳，營造氛圍。大力宣傳開展“破解難題年”活動(dòng)的目的、意義、指導(dǎo)思想、基本原則、實(shí)施步驟?！捌平怆y題年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室及時(shí)編發(fā)簡(jiǎn)報(bào)，反映活動(dòng)動(dòng)態(tài)，推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，努力營造開展“破解難題年”活動(dòng)的濃厚氛圍。

4、創(chuàng)新方式，強(qiáng)化措施。堅(jiān)持各責(zé)人帶頭、靠實(shí)責(zé)任；堅(jiān)持直面矛盾、嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)破解難題；堅(jiān)持推行解決問題公示制、目標(biāo)承諾制、進(jìn)度限時(shí)制、掛牌督辦制、定期通報(bào)制等措施，攻堅(jiān)克難，確?；顒?dòng)取得實(shí)效。

5、統(tǒng)籌兼顧，推進(jìn)工作。各處室要把開展“破解難題年”活動(dòng)作為推動(dòng)教育教學(xué)工作的重要?jiǎng)恿?，統(tǒng)籌安排每個(gè)階段和每個(gè)環(huán)節(jié)的工作，正確處理破解難題與搞好學(xué)校教育教學(xué)工作的關(guān)系，把破解難題與學(xué)校中心工作結(jié)合起來，做到在推動(dòng)發(fā)展中破解難題，在破解難題中推動(dòng)發(fā)展。

6、加強(qiáng)督查，取得實(shí)效?！捌平怆y題年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要采取定期與不定期相結(jié)合、組織監(jiān)督與群眾監(jiān)督相結(jié)合的方式，重點(diǎn)對(duì)各處室、年級(jí)組、教研組破解難題工作適時(shí)進(jìn)行督導(dǎo)檢查，對(duì)破解不力、敷衍塞責(zé)的，責(zé)令及時(shí)改進(jìn)。要及時(shí)掌握工作動(dòng)態(tài)，善于發(fā)現(xiàn)和培育典型，總結(jié)活動(dòng)中的好做法、好經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)指導(dǎo)，推動(dòng)活動(dòng)向縱深開展，力求活動(dòng)取得實(shí)實(shí)在在的效果。

二0一一年三月十一日