第一篇：淺談對第三屆小學(xué)教師基本功大賽的一點體會

淺談對第三屆小學(xué)教師基本功大賽的一點體會。

第三屆小學(xué)教師基本功大賽在教研室周密組織下，歷經(jīng)初賽、復(fù)賽、決賽圓滿結(jié)束。本次大賽有以下亮點。亮點一：隨機抽取促進全員培訓(xùn)。

本次大賽提前通知各校做好準(zhǔn)備，改變以往由各校推薦選手的形式，采取隨機抽取選手參賽的方法，其目的是督促激勵各校平時做好教師基本功的培訓(xùn)，同時也促進全區(qū)教師自主強化基本功訓(xùn)練。通過大賽選手的表現(xiàn)，我們欣喜地看到各校在對教師基本功培訓(xùn)方面取得了一定的成效。

亮點二：組織周密考察全面。

本次大賽從初賽到復(fù)賽歷經(jīng)一個多月的時間，可以看出教研室領(lǐng)導(dǎo)和教研員作出了周密的計劃付出了辛勤的努力。初賽采取閉卷形式，注重考查教師對教材的理解掌握情況，和對新課標(biāo)的最基礎(chǔ)點的認識。試卷不僅考慮高年級教師的優(yōu)勢，同時降低了習(xí)題的難度主要考慮到中低年級教師的水平，所以從本試卷中可以看出教研室領(lǐng)導(dǎo)及教研員所下的功夫。復(fù)賽采取抽簽排序的方法，考察教師的板書，對教材重難點易錯點的把握。決賽從繪圖、例題評析、關(guān)鍵詞的理解、現(xiàn)場答辯，注重對教師對教材，課程標(biāo)準(zhǔn)、教育理念、教育教學(xué)方法的理解與掌握情況的考察，及選手應(yīng)變能力，語言表達能力等綜合素質(zhì)的全面考察。

亮點三：各級領(lǐng)導(dǎo)高度重視，參賽選手精心備賽。

第三屆教師大賽得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，決賽期間局領(lǐng)導(dǎo)班子全員觀賽，教研室各領(lǐng)導(dǎo)也都一一到位，全區(qū)各校大多數(shù)校長也都率領(lǐng)各校骨干觀賽。由此我們看出領(lǐng)導(dǎo)們對此次大賽的重視，對全面提升我區(qū)教育教學(xué)水平的期待。大多數(shù)參賽選手都精心準(zhǔn)備，在絕賽中落落大方，風(fēng)趣幽默，一展風(fēng)采。而且絕大多數(shù)教師對大賽的問題理解深刻，回答到位。這充分反應(yīng)出選手平時所下的功夫。亮點四：外聘評委力求公正。

本次大賽評委大多是市、別的區(qū)縣的專家，其目地是為了使大賽公平公正，總體看專家評委還是公平客觀對各選手作出適當(dāng)?shù)脑u價。亮點五：主持人一表堂堂，展現(xiàn)激情。此次大賽主持人始終以飽滿的熱情，微笑的情態(tài)，精煉的語言，再展現(xiàn)自我同時，為大賽能夠圓滿成功起到了添色增光的作用。

亮點六：長江后浪推前浪，一代新人在成張。

通過本次大賽我們欣喜看到初出茅廬年輕教師的風(fēng)采（如瑞景小學(xué)的趙琳老師）從她們身上我們感受到我區(qū)未來的教育教學(xué)新氣象，相信在各級領(lǐng)導(dǎo)特別是教研室領(lǐng)導(dǎo)精心的培育下她們必將成為我區(qū)未來中堅力量，我區(qū)未來教育定會出現(xiàn)一派嶄新的局面。作為中老年教師從她們身上我們也感受到了力量應(yīng)發(fā)揚老不服老，老當(dāng)益壯之精神，要以更高的目標(biāo)要求自己以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，要不斷學(xué)習(xí)，不斷更新自己教育教學(xué)理念，全面提升自身素質(zhì)，提高自己課堂教學(xué)的能力，力爭使自己成為學(xué)生喜愛家長信任，既有才又有德的好教師。有人說不愿做將軍的士兵不是好士兵我卻說一生甘心做一名好兵的士兵未必不是好士兵。瑕不掩瑜在熱烈慶祝本次大賽圓滿成功落幕的同時，我們微微感到一點瑕疵。

一、尺度要一致不要現(xiàn)先緊后松甚至因人而評。我們觀看電視大獎賽有時也出現(xiàn)這種情況，絕對公平是沒有的，但是我覺得相對公平一點還是能做到的，比如12位選手比賽，比賽六位后中間休息時評委們可以坐在一起再次審議一下各選手的表現(xiàn)，然后在打分，后六位也按此方法執(zhí)行，這樣勢必會相對公平些呢，就不會讓人認為大賽各方面做得都很好，最后卻有些遺憾。

二、我們教師還要加強對教材、理論的學(xué)習(xí)。外行看熱鬧，內(nèi)行聽門道在決賽中部分選手（包括我自身）甚至拿到了一等獎的選手回答題不是很到位，尤其在理論方面很欠缺，有的教師可以說是根本不理解，舉的例子根本文不對題，各別教師對例題解析方法不夠優(yōu)化，甚至有的教師根本就不太理解，答得很不到位。所以我們要看到自身的不足要加強學(xué)習(xí)絕不能沾沾自喜。

第二篇：淺談對第三屆小學(xué)教師基本功大賽的一點體會

淺談對第三屆小學(xué)教師基本功大賽的一點體會。

第三屆小學(xué)教師基本功大賽在教研室周密組織下，歷經(jīng)初賽、復(fù)賽、決賽圓滿結(jié)束。本次大賽有以下亮點。

亮點一：隨機抽取促進全員培訓(xùn)。

本次大賽提前通知各校做好準(zhǔn)備，改變以往由各校推薦選手的形式，采取隨機抽取選手參賽的方法，其目的是督促激勵各校平時做好教師基本功的培訓(xùn)，同時也促進全區(qū)教師自主強化基本功訓(xùn)練。通過大賽選手的表現(xiàn)，我們欣喜地看到各校在對教師基本功培訓(xùn)方面取得了一定的成效。

亮點二：組織周密考察全面。

本次大賽從初賽到復(fù)賽歷經(jīng)一個多月的時間，可以看出教研室領(lǐng)導(dǎo)和教研員作出了周密的計劃付出了辛勤的努力。初賽采取閉卷形式，注重考查教師對教材的理解掌握情況，和對新課標(biāo)的最基礎(chǔ)點的認識。試卷不僅考慮高年級教師的優(yōu)勢，同時降低了習(xí)題的難度主要考慮到中低年級教師的水平，所以從本試卷中可以看出教研室領(lǐng)導(dǎo)及教研員所下的功夫。復(fù)賽采取抽簽排序的方法，考察教師的板書，對教材重難點易錯點的把握。決賽從繪圖、例題評析、關(guān)鍵詞的理解、現(xiàn)場答辯，注重對教師對教材，課程標(biāo)準(zhǔn)、教育理念、教育教學(xué)方法的理解與掌握情況的考察，及選手應(yīng)變能力，語言表達能力等綜合素質(zhì)的全面考察。

亮點三：各級領(lǐng)導(dǎo)高度重視，參賽選手精心備賽。

第三屆教師大賽得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，決賽期間局領(lǐng)導(dǎo)班

子全員觀賽，教研室各領(lǐng)導(dǎo)也都一一到位，全區(qū)各校大多數(shù)校長也都率領(lǐng)各校骨干觀賽。由此我們看出領(lǐng)導(dǎo)們對此次大賽的重視，對全面提升我區(qū)教育教學(xué)水平的期待。大多數(shù)參賽選手都精心準(zhǔn)備，在絕賽中落落大方，風(fēng)趣幽默，一展風(fēng)采。而且絕大多數(shù)教師對大賽的問題理解深刻，回答到位。這充分反應(yīng)出選手平時所下的功夫。亮點四：外聘評委力求公正。

本次大賽評委大多是市、別的區(qū)縣的專家，其目地是為了使大賽公平公正，總體看專家評委還是公平客觀對各選手作出適當(dāng)?shù)脑u價。亮點五：主持人一表堂堂，展現(xiàn)激情。此次大賽主持人始終以飽滿的熱情，微笑的情態(tài)，精煉的語言，再展現(xiàn)自我同時，為大賽能夠圓滿成功起到了添色增光的作用。

亮點六：長江后浪推前浪，一代新人在成張。

通過本次大賽我們欣喜看到初出茅廬年輕教師的風(fēng)采（如瑞景小學(xué)的趙琳老師）從她們身上我們感受到我區(qū)未來的教育教學(xué)新氣象，相信在各級領(lǐng)導(dǎo)特別是教研室領(lǐng)導(dǎo)精心的培育下她們必將成為我區(qū)未來中堅力量，我區(qū)未來教育定會出現(xiàn)一派嶄新的局面。作為中老年教師從她們身上我們也感受到了力量應(yīng)發(fā)揚老不服老，老當(dāng)益壯之精神，要以更高的目標(biāo)要求自己以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，要不斷學(xué)習(xí)，不斷更新自己教育教學(xué)理念，全面提升自身素質(zhì)，提高自己課堂教學(xué)的能力，力爭使自己成為學(xué)生喜愛家長信任，既有才又有德的好教師。有人說不愿做將軍的士兵不是好士兵我卻說一生甘心做一名好兵的士兵未必不是好士兵。

瑕不掩瑜在熱烈慶祝本次大賽圓滿成功落幕的同時，我們微微感到一點瑕疵。

一、尺度要一致不要現(xiàn)先緊后松甚至因人而評。我們觀看電視大獎賽有時也出現(xiàn)這種情況，絕對公平是沒有的，但是我覺得相對公平一點還是能做到的，比如12位選手比賽，比賽六位后中間休息時評委們可以坐在一起再次審議一下各選手的表現(xiàn)，然后在打分，后六位也按此方法執(zhí)行，這樣勢必會相對公平些呢，就不會讓人認為大賽各方面做得都很好，最后卻有些遺憾。

二、我們教師還要加強對教材、理論的學(xué)習(xí)。外行看熱鬧，內(nèi)行聽門道在決賽中部分選手（包括我自身）甚至拿到了一等獎的選手回答題不是很到位，尤其在理論方面很欠缺，有的教師可以說是根本不理解，舉的例子根本文不對題，各別教師對例題解析方法不夠優(yōu)化，甚至有的教師根本就不太理解，答得很不到位。所以我們要看到自身的不足要加強學(xué)習(xí)絕不能沾沾自喜。

第三篇：參加北辰區(qū)第三屆小學(xué)教師基本功大賽體會

參加北辰區(qū)第三屆小學(xué)教師基本功大賽體會

周六上午，扣人心弦的北辰區(qū)第三屆教師基本功大賽的決賽圓滿落幕。比賽現(xiàn)場緊張而熱烈，精彩的環(huán)節(jié)令我激動不已。第一個環(huán)節(jié)是書法比賽，老師們備場時已完成書寫內(nèi)容，一幅幅作品或清秀工整或蒼勁有力，令我羨慕不已，身為老師寫一手好字多么令人賞心悅目。第二個環(huán)節(jié)是朗誦，老師們自然流暢的朗誦風(fēng)格，語音準(zhǔn)確，飽含深情。第三個環(huán)節(jié)是現(xiàn)場說教學(xué)設(shè)計，內(nèi)容包括各個年級的美文佳作，老師們現(xiàn)場說教學(xué)設(shè)計和教學(xué)內(nèi)容。這個環(huán)節(jié)非?？简灲虒W(xué)基本功，短短5分鐘內(nèi)不僅要說出教學(xué)重點，而且要講明教學(xué)方法。這個環(huán)節(jié)也令我十分受益，相信這些老師們在備課上課時都是下了功夫的。以前備課時，我常常不思考就抄現(xiàn)成的教案，通過這次比賽，我要認真思考每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和方法，用適合本班學(xué)生的方法指導(dǎo)教學(xué)。認真觀看比賽后，我也發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)上的差距，今后的工作中要更加努力，全面提高自己的教學(xué)水平，不斷提升自己的教學(xué)能力。

第四篇：小學(xué)教師基本功大賽方案

2014年明德學(xué)校教師基本功大賽方案

為進一步落實課堂教學(xué)達標(biāo)活動，提高我校教師的整體水平和綜合素質(zhì)，提高教學(xué)效益，檢驗教師教學(xué)基本功的水平，促進教師積極主動地提高自身的教學(xué)基本功，從而提高教師的教學(xué)技能水平和教學(xué)能力，為廣大教師搭建一個鍛煉自己，展示風(fēng)采的平臺，培養(yǎng)教師嚴(yán)謹篤學(xué)，愛崗敬業(yè)精神，進一步提高教學(xué)能力，更好地擔(dān)負起教書育人的重擔(dān)，從而打造一支教學(xué)基本功扎實、綜合素質(zhì)高的師資隊伍，加強學(xué)校自身內(nèi)涵發(fā)展,進一步提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，我校決定在教師中開展基本功競賽活動。

一、活動時間

2014年5月20日-21日星期二、三

二、活動主題

展技能、亮風(fēng)采、強內(nèi)功、促發(fā)展

三、參賽對象學(xué)校全體教師

四、活動地點

學(xué)校電教室（普通話、粉筆字）

五、競賽內(nèi)容及時間安排：

三字（粉筆字、鋼筆字、毛筆字）一話（普通話）

要求：鋼筆字、毛筆字交作品參評。鋼筆字、毛筆字內(nèi)容為“教育名言”（自選），抄寫要規(guī)范格式，杜絕代寫。若發(fā)現(xiàn)代寫，取消參與獎。參評作品上交時間：2014年5月23日前以年級為單位統(tǒng)一交教導(dǎo)處。請年級組長提前到小賣部領(lǐng)取筆、墨及統(tǒng)一規(guī)格的作品紙。

粉筆字5月20日（周二）上午在電教室現(xiàn)場比賽，晨讀課即開始比賽，第一節(jié)為綜合科老師及沒課的語文老師參賽，第二、三節(jié)沒課的老師請逐節(jié)參加。粉筆字比賽時間只安排一上午。請吳均意主任、方標(biāo)老師晨讀課即到電教室現(xiàn)場拍照。

普通話5月21日（周三）上午在電教室現(xiàn)場比賽。參賽老師安排與粉筆字比賽安排一樣。請評委組成員晨讀課準(zhǔn)時到電教室集合。

溫馨提示：1968年12月31日前出生的老師粉筆字、普通話免賽，但毛筆字、鋼筆字必須交作品參賽。

六、評委小組

評委組成員：張榮華吳均意余江鳴蘇小棟趙祖福

七、現(xiàn)場比賽的內(nèi)容及要求

1、普通話

每人誦讀一段話。要求用普通話，發(fā)音準(zhǔn)確，清楚，沒有讀錯字，聲音響亮適中。（誦讀內(nèi)容不需自己準(zhǔn)備，采用抽簽形式?jīng)Q定內(nèi)容）

2、粉筆字

抄寫一首學(xué)生課本中的古詩

八、獎項

所有參賽教師均有參與獎。另各項設(shè)一等獎2名 二等獎3名 三等獎若干名。

明德學(xué)校教導(dǎo)處

2014年4月30日

第五篇：小學(xué)教師基本功大賽方案

上明中心校教師基本功大賽方案

為進一步提高我校教師的整體水平和綜合素質(zhì)，提高教學(xué)效益，檢驗教師教學(xué)基本功的水平，促進教師積極主動地提高自身的教學(xué)基本功，從而提高廣大教師的教學(xué)技能水平和教學(xué)能力，促使一批師德修養(yǎng)好、教學(xué)能力強的骨干教師脫穎而出。我校決定在教師中開展基本功競賽活動。

一，活動時間

年 月 日星期 二，參賽對象

學(xué)校全教職工 比賽分中年組和青年組來進行，（40歲以下分青年組40歲以上教師分中年組來參加比賽）

三，活動地點 上明中心校多媒體教室 四，競賽內(nèi)容： 1.兩字一畫 2.語言能力 五，評委小組 組 長： 評委組成員：?；顒又鞒郑?/p>

六，競賽詳細內(nèi)容及要求 1.兩字一畫 分值3分

鋼筆字和粉筆字內(nèi)容分別為兩首古詩《草》、《鋤禾》。簡筆畫要求畫兩幅畫內(nèi)容分為命題畫和自主創(chuàng)作兩幅畫。命題畫要求為用粉筆字寫古詩配畫，以簡單的點線面表現(xiàn)詩歌描繪的意境。自主創(chuàng)作要求根據(jù)自己的特長和所任學(xué)科特點自由創(chuàng)作一幅畫。簡筆畫整體要求構(gòu)圖合理，筆畫簡單流暢，體現(xiàn)事物特征，富有表現(xiàn)力（畫畫要求）。

時間：共15分鐘 分別：鋼筆字4分鐘；粉筆字4分鐘；簡筆畫7分鐘 每個項目分別打分，后面統(tǒng)計總分。

2.語言能力 分值20分

每人通過抽簽選擇朗讀短文內(nèi)容，后面回答評委的提問內(nèi)容能。要求用普通話，發(fā)音準(zhǔn)確，清楚，沒有讀錯字，聲音響亮適中。

七、獎項

一等獎兩名 二等獎三名 三等獎四名。

上明中心校 2015年4月