第一篇：寶山區(qū)2015年初三語文一模試題

寶山區(qū)2015年初三語文一模試題

（滿分150分，考試時間100分鐘）

一、文言文閱讀(39分)

（一）默寫(15分)

1．欲把西湖比西子。（蘇軾《飲湖上初晴后雨》）2．，禪房花木深。常建《題破山寺后禪院》）3．欲說還休。（辛棄疾《丑奴兒·書博山道中壁》）4．，尋向所志……（陶淵明《桃花源記》）5．而或長煙一空。（范仲淹《岳陽樓記》）

（二）閱讀下面的詩，完成第6一7題（4分）

望岳

岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生層云，決眥入歸鳥。會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。

6．下列理解不正確的一項是（）（2分）

A．這首詩的作者是唐代著名詩人杜甫。B．前六句寫泰山之景，顯其宏偉氣勢。C．全詩表達(dá)了詩人登上山頂后的暢快。D．泰山位于今山東境內(nèi)，為“五岳之首”。

7．“齊魯青未了”描繪了 景象。（2分）

（三）閱讀下文，完成8-10題（8分）

傷仲永

金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，A未嘗識書具，忽啼求之；父異焉，借旁近與之。B即書詩四句，并自為其名，C其詩以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是D指物物作詩，立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父：或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。

余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時之聞。

又七年，還自揚(yáng)州，復(fù)到舅家問焉。曰：“泯然眾人矣！” 8.文中最能表現(xiàn)仲永頗具才華的語句是____（2分）A．未嘗識書具，忽啼求之 B．即書詩四句，并自為其名

C．其詩以養(yǎng)父母、收族為意 D．指物作詩，立就，其文理皆有可觀者 9．聯(lián)系文中加點(diǎn)詞語，根據(jù)提示，完成下題： 幼年時仲永才華顯露---------------（3分）。10.“傷仲永”之“傷”，表達(dá)出作者對 感到哀傷。告誡人們應(yīng)該。（3分）

（四）閱讀下文，完成11-14題(12分)

罵鴨

邑西白家莊居民某，盜鄰鴨烹之。至夜，覺膚癢。天明視之，茸生鴨毛，觸之則痛．大懼，無術(shù)可醫(yī)。夜夢一人告之日：“汝病乃天罰。須得失者罵，毛乃可落，”而鄰翁素雅量，生平失物，未嘗征于聲色。某詭告翁曰：“鴨乃某甲所盜。彼甚畏罵焉，罵之亦可警將來?！蔽绦θ眨骸罢l有閑氣罵惡人?！弊洳涣R。某益窘，因?qū)嵏驵徫?。翁乃罵，其病良已。異史氏曰：“甚矣，攘者之可懼也：一攘而鴨毛生！甚矣，罵音之宜戒也：一罵而盜罪減！然為善有術(shù)，彼鄰翁者，是以罵行其慈者也?！?/p>

【注釋】①邑：縣城。②茸生：柔密叢生的樣子。⑧良已：果真痊愈了。④異史氏：作者自稱。⑤攘：偷竊。

11．依次對文中四個加點(diǎn)詞語解釋，全部正確的一項是____（3分）A．領(lǐng)會 終于 更加 實行 B．能夠去世 好處 實行 C．得到 終于 更加 做 D．發(fā)現(xiàn)終于 好處 做

12．用現(xiàn)代漢語翻譯文中的畫線句，注意加點(diǎn)詞語的含義。（3分）鄰翁素雅量，生平失物，未嘗征于聲色。

13．翁從“不罵”到“罵”，是因為某“ ”。（2分）

14．我們曾學(xué)過的《狼》也是異史氏作品，所以異史氏就是（人名）這篇故事，異史氏特地設(shè)計了雅量的“鄰翁”責(zé)罵偷竊者并使之病癔的情節(jié)，其實是喻示了 的道理。（4分）

二、現(xiàn)代文閱讀(40分)

（一）閱讀下文，完成15-19題(17分)

移動互聯(lián)網(wǎng)思維

①某公司白領(lǐng)小A，早上坐地鐵上班，路程較遠(yuǎn)，便在手機(jī)上讀小說消磨時間；中午吃飯，商業(yè)餐館的擁擠人人皆知，先用手機(jī)訂座軟件訂個座位；等菜的時候，打開手機(jī)玩了幾關(guān)《憤怒的小鳥））；下午出門辦事，根據(jù)手機(jī)地圖，順利找到辦事地點(diǎn)……以上就是一個典形的“碎片化”生活場景。

②地點(diǎn)的碎片化、時間的碎片化、需求的碎片化，催生的自然是碎片化的應(yīng)用?！傲_輯思維”脫口秀節(jié)目的主講人羅振寧每天用一分鐘的語音，來表達(dá)自己對生活的感悟、推薦各種知識等，這種“碎片化”的呈現(xiàn)吸引了眾多人的追捧?！拔⑿胖浮睆埿↓垺白層脩粼谝环昼妰?nèi)愛上你”的觀點(diǎn)，就是這種碎片化思維。③在互聯(lián)網(wǎng)時代，將粉絲經(jīng)濟(jì)學(xué)注入移動互聯(lián)網(wǎng)，更是成為經(jīng)典法則。因為粉絲用戶會提供大量需求，只要在大的格局和規(guī)劃下迎合他們就行。一個很明顯的趨勢是，以前是產(chǎn)品經(jīng)理主導(dǎo)制，現(xiàn)在是粉絲主導(dǎo)制。粉絲已經(jīng)成為產(chǎn)品成敗的關(guān)鍵因素。在傳統(tǒng)行業(yè)，大家都知道最有效的營銷方式是成為央視廣告標(biāo)王。誰搶到了標(biāo)王，誰的產(chǎn)品就可以賣出去。下一個時代，傳統(tǒng)推廣渠道的影響力仍然很強(qiáng)，但已經(jīng)不是唯一的了，相反，如果擁有100萬真粉絲，產(chǎn)品營銷和推廣同樣能夠非?？焖佟⒂行?。這是移動互聯(lián)網(wǎng)的另一種思維方式，可以稱之為_ ___思維。

④喬布斯說：“專注和簡單一直是我的秘訣?！眴滩妓棺非笠环N極致的簡單，在他的工作思路中，如果能用一個按鈕實現(xiàn)的，絕對不會用兩個。他創(chuàng)造了一個商業(yè)王國的奇跡。張小龍就承襲了喬布斯的簡單。他避免在微信的界面里出現(xiàn)任何文字解釋，一旦一個功能需要文字解釋，這個功能就已經(jīng)失敗了。他堅持“少就是多”，所以微信成功了。在移動互聯(lián)網(wǎng)時代，這種“簡單”意味著不應(yīng)該考慮我們還需要再做些什么，而是盡可能地關(guān)注我們不做什么這個焦點(diǎn)，因此，這種思維也被稱為焦點(diǎn)思維。

⑤在互聯(lián)網(wǎng)時代，“快一步”是一個出線頻率極高的短語．決策要快、產(chǎn)品推出要快、產(chǎn)品迭代要快、創(chuàng)新要快、市場反應(yīng)速度要快等等?！癦ynga”游戲公司每周對游戲進(jìn)行數(shù)次更新，“雕爺牛腩餐廳”的菜單也是每月更新，“小米”手機(jī)每周有近5 0個漏洞要修改，微信在推出后一年內(nèi)迭代開發(fā)44次。思維，當(dāng)然也是互聯(lián)網(wǎng)思維的重要內(nèi)容之一。⑥上述四種互聯(lián)網(wǎng)思維，由于在英語中它們的首字母都是“F”，因此我們可以統(tǒng)稱其為四“F”思維。它們已經(jīng)逐步影響了我們現(xiàn)在的生活，并將深入影響我們未來的生活。

15．找出第①段中的錯別字是“ ”，應(yīng)改為。（2分）16．第②段中四處引號的作用，依次是（）（3分）A．強(qiáng)調(diào) 特定稱謂 特殊含義 引用 B．特定稱謂 強(qiáng)調(diào) 特殊含義 引用 C．特定稱謂 特殊含義 強(qiáng)調(diào) 引用 D．特定稱謂 強(qiáng)調(diào) 引用 特殊含義

17.文中有關(guān)張小龍的事例出現(xiàn)了兩次，作用不同。第②段中，張小龍的例子說明了 ；

第④段中，張小龍的例子說明了____。（4分）

18．下列四句句子填入第④段“……”中，其正確的順序應(yīng)為____（填序號）（3分）

A．你只有努力理清思路，才能使其變得簡單。B．簡單可能比復(fù)雜更難做到。C．你一旦做到了，便可以創(chuàng)造奇跡。D．但最終這是值得的。

19．(1)聯(lián)系上下文內(nèi)容，文中“____”處應(yīng)填入的詞語或短語依次是、。（2分）

(2)第⑥段中的兩個加點(diǎn)詞語不能互換的理由是____。（3分）

（二）閱讀下文，完成20-:24題(23分)

謝天 陳子藩

(1)常到外國朋友家吃飯。當(dāng)蠟燭燃起，萊肴布好，客主就位，總是主人家的小男孩或小女孩舉起小手，低頭感謝土天的賜予，并歡迎客人的到來。(2)我剛到美國時，常鬧得尷尬。因為在國內(nèi)養(yǎng)成的習(xí)慣，還沒有坐好，就開動了。

(3)以后凡到朋友家吃飯時，總是先囑咐自己：今天不要忘了，可別太快開動啊！幾年來，我已變得很習(xí)慣了。但我一直認(rèn)為只是一種不同的風(fēng)俗儀式，在我這方面看來，忘或不忘，也沒有太大的關(guān)系．(4)前年有一次，我又是到一家去吃飯。而這次卻是由主人家的祖母謝飯。她雪白的頭發(fā)，顫抖的聲音，在搖曳的燭光下，使我想起兒時的祖母。那天晚上，我忽然覺得我平靜如水的情感翻起滔天巨浪來。

(5)在小時候，每當(dāng)冬夜，我們一大家人圍著個大圓桌吃飯。我總是坐在祖母身旁。祖母總是摸著我的頭說：“老天爺賞我們家飽飯吃，記住，飯碗里一粒米都不許剩，要是糟蹋糧食，老天爺就不給咱們飯了?！?/p>

(6)剛上小學(xué)的我，正在念打倒偶像及破除迷信等為內(nèi)容的課文。我的學(xué)校就是從前的關(guān)帝廟，我的書桌就是供桌，我曾給周倉畫上眼鏡，給關(guān)平戴上胡子，祖母的話，老天爺也者，我覺得是既多余、又落伍的。

(7)不過，我卻很尊敬我的祖父母，因為這飯確實是他們掙的，這家確實是他們立的。我感謝面前的祖父母，不必感謝渺茫的老天爺。

(8)這種想法并未因年紀(jì)長大而有任何改變。多少年，就在這種哲學(xué)中過去了。(9)我在這個外國家庭晚飯后，由于這位外國老太太，我想起我的兒時，由于我的兒時，我想起一串很奇怪的現(xiàn)象。

（10）祖父每年在風(fēng)里雨里的咬牙，祖母每年在茶里飯里的自苦，他們明明知道要滴下眉毛上的汗珠，才能撿起田中的麥穗，而為什么要謝天？我明明是個小孩子，混吃混玩，而我為什么卻不感謝老天爺？(11)這種奇怪的心理狀態(tài)，一直是我的心中的一個謎。

(12)一直到前年，我在普林斯頓，瀏覽愛因斯坦的《我所看見的世界》，得到了新的領(lǐng)悟。

(13)這是一本非科學(xué)性的文集，專載些愛因斯坦在紀(jì)念會上啦，在歡迎會上啦，在朋友的葬禮中，他所發(fā)表的談話。

（14）對我在讀這本書時，忽然發(fā)現(xiàn)愛因斯坦想盡量給聽眾一個印象：即他的貢獻(xiàn)不是源于甲，就是由于乙，而與愛因斯坦本人不太相干似的。

(15)就連那篇亙古以來嶄新獨(dú)創(chuàng)的《狹義相對論》，并無參考可引，卻在最后天外飛來一筆，“感謝同事朋友貝索的相對論?！?/p>

(16)其他的文章，比如奮斗苦思了十年的《廣義相對論》，數(shù)學(xué)部分推給了昔日好友的合作：這種謙抑，這種不居功，科學(xué)史中是少見的。(17)我就想，如此大功而競不居，為什么？像愛因斯坦之于《相對論》，像我祖母之于我家。

（18)幾年來自己的奔波，做了一些研究，寫了幾篇學(xué)術(shù)文章，真正做了一些小貢獻(xiàn)以后，才有了一種新的覺悟：即是無論什么事，得之于人者太多，出之于已者太少。因為需要感謝的人太多了，就感謝天吧。無論什么事，不只是需要先人的遺愛與遺產(chǎn)，還是需要眾人的支持與合作，還要等候機(jī)會的到來。越是真正做過一點(diǎn)事，越是感覺自己的貢獻(xiàn)之渺小。(19)于是。

（選自臺灣國民中學(xué)（（國文》第二冊課本）

20．概括第(5)一(6)段回憶的內(nèi)容：，其作用是： ___。（4分）

21．(1)聯(lián)系前文，第(8)段“這種想法”指的是___ _； 第(11)段中“謎”指的是。（4分）

(2)聯(lián)系后文，第（12）段中“新的領(lǐng)悟”指的是。（2分）

22．結(jié)合文章標(biāo)題看，“謝天”在作者的心中實際上就是感謝、_ _。（2分）23．(1)結(jié)合文意，文章結(jié)尾處“ ”應(yīng)填入的一句句子是____（3分）A．創(chuàng)業(yè)的人都會自然而然地想到上天，而敗家的人卻無時不想到自己。B．創(chuàng)業(yè)的人都會無時不想到上天，而敗家的人卻自然而然地想到遺產(chǎn)。C．?dāng)〖业娜硕紩匀欢坏叵氲较热?，而?chuàng)業(yè)的人卻無時不想到眾人。D．?dāng)〖业娜硕紩o時不想到機(jī)會，而創(chuàng)業(yè)的人卻自然而然地想到上天。(2)該文已經(jīng)入迭教材，應(yīng)放入下列 主題單元中。（2分）A.理解萬歲 B．愛滿人間 C.感恩的心 D.面對逆境

24．第(15)、（16）段加點(diǎn)內(nèi)容不能刪去，其理由是。（6分）。

三、綜合運(yùn)用(11分)

歷經(jīng)三年的建造，李政道圖書館近日在上海交大閔行校區(qū)落成。接下來，圖書館需要做內(nèi)部布置工作。下列介紹內(nèi)容是擬作為展館專欄的部分資料：

資料一：李政道15歲在抗戰(zhàn)中赴西南聯(lián)大，19歲赴美留學(xué)，師從物理大師費(fèi)米，之后開始從事物理學(xué)研究工作。資料二：李政道建議開設(shè)少年班，倡導(dǎo)建立中國博士后制度，力推國家自然科學(xué)基金制度，促成北京正負(fù)電子對撞項目。

資料三：1957年，時年31歲的李政道與楊振寧因共同發(fā)現(xiàn)“弱相互作用中的宇稱不守恒”而榮獲諾貝爾物理獎。

25．(1)展館已經(jīng)準(zhǔn)備開設(shè)的專欄有：A．榮譽(yù) B．求學(xué) C．傳道。上述資料分別對應(yīng)的專欄是：資料一對應(yīng) ； 資料二對應(yīng) ；資料三對應(yīng)。（3分）

(2)除了上述已經(jīng)擬定的專欄，請給展館布置工作者提出建議，在不與上述欄目重復(fù)的前提下，增加兩個欄目，以便參觀者可以多角度地了解這位大師。你擬定的欄目名稱是___ _、_。（2分）26．閱讀下列這段文字：

“科學(xué)和藝術(shù)就如一枚銀幣的兩面，分別代表著人類的智慧和情感，源于人類活動最高尚的部分”。李政道倡導(dǎo)科學(xué)和藝術(shù)的結(jié)合。他自己創(chuàng)作了不少書畫作品，比如《格》等，他也收集了吳作人、李可染、黃胄、華君武、吳冠中等名師大家的科藝題材作品，主題涵蓋了同步輻射、高溫超導(dǎo)、量子引力等諸多領(lǐng)域。(1)這段文字可以作為一個事實論據(jù)來論證 的觀點(diǎn)。（3分）(2)這段文字對于我們青少年的啟示是。（3分）

四、寫作(60分)

27．題目：可以做得更好

要求：(1)字?jǐn)?shù)在600字左右，文體不限（詩歌除外）；(2)文中不能出現(xiàn)真實的姓名、校名等，請用A老師、B學(xué)校、C學(xué)生等字樣代替；(3)不能抄用本試卷中的閱讀材料：(4)請注意字跡端正，卷面整潔。

寶山區(qū)2014學(xué)年第一學(xué)期期末考試九年級語文試卷評分參考

1、淡妝濃抹總相宜

2、竹（曲）徑通幽處

3、卻道天涼好個秋

4、太守即遣人隨其往

5、皓月千里 浮光躍金靜影沉璧

6、（2分）C（詩人尚未登及山頂，他在望的過程中想象登頂后的景和情）

7、（2分）描繪了泰山山色綿延數(shù)千里的壯麗景象。

8、（2分）D

9、才華（才能）衰減 成年時仲永才華平平

10、（3分）神童仲永“泯然眾人” 重視后天教育（要不斷學(xué)習(xí)）

11、（3分）C

12、（3分，得分點(diǎn)，“素”、“未嘗”、“征于聲色”）鄰居老人平素氣量很大。平時丟了東西（心中的不愉快）從來不在（不曾）話語、臉面上流露出來（括號中內(nèi)容不不出來也可以）

13、（2分）因?qū)嵏驵徫?/p>

14、（4分，前一空1分，后一空3分）蒲松齡 對壞人壞事要勇于批評，才能使之改正（對壞人壞事不應(yīng)該原諒，要揭露出來等）

15、（2分，每空1分）形 型

16、（3分）B

17，（4分，每空2分）作者借助張小龍的話語，具體說明了碎片化思維的內(nèi)涵 作者借張小龍成功運(yùn)作微信的事例，具體說明了焦點(diǎn)思維的內(nèi)容和作用。18，（3分）BADC

19，（1）（2分，每空1分）粉絲 快一步

（2）（3分）“逐步”有漸漸的意思，“深入”表進(jìn)一步、深一層的意思，因此，兩個詞語不能互換，它們表達(dá)了互聯(lián)網(wǎng)思維的“影響”在時間上由先至后（或程度上由淺入深）的過程。

20，（4分，每空2分）（4分，每空2分）小時候家人圍坐吃飯，祖母要我謝天，因受學(xué)校教研影響，對此不以為然 由小時候的故事，引發(fā)出下文對“謝天”行為的探討與思考。

21，（1）（4分，每空2分）我情愿感謝祖父母，也不愿“謝天”（感謝老天爺）祖父母為何咬牙自苦卻要感謝老天爺？我為何混吃混玩卻不感謝老天爺？（2）（2分）無論什么事，得之于人者太多，出之于己者太少。因為需要感謝的人太多了，就感謝天吧。

22，（2分，每空1分）先人的遺愛與遺產(chǎn)；眾人的支持與合作。23，（1）（3分）A（2）（2分）C

24，（6分）“亙古以來”是自古以來的意思，寫出了《狹義相對論》的人類文明史上前所未有的堪稱經(jīng)典之作；“十年”言其著述時間之長，寫出了《廣義相對論》這部著作得之不易。愛因斯坦將如此這兩部著作歸功于同事朋友，更加凸顯其謙抑、不居功。25，（1）（3分，每空1分）BCA（2）（2分，每空1分）例如：論著、軼事、評價、成就、求索等

26,（1）（3分）科學(xué)和藝術(shù)是一枚銀幣的兩面（我們的成長需要智慧也需要情感等等）

（2）（3分）我們既要學(xué)好理科也要學(xué)好文科，中學(xué)生不可偏廢

第二篇：2018屆寶山區(qū)中考語文一模

2017-2018學(xué)年第一學(xué)期寶山區(qū)期末考試

九年級語文試卷

（滿分150分，考試時間100分鐘）

一、文言文閱讀（40分）

（一）默寫（15分）

1.草枯鷹眼疾，________________。

（王維《觀獵》）2.________________，卻疑春色在鄰家。

（王駕《雨晴》）3.幾處早鶯爭暖樹，________________。

（白居易《錢塘湖春行》）4.________________，尋向所志??

（陶淵明《桃花源記》）5.________________，瑯琊也。

（歐陽修《醉翁亭記》）

（二）閱讀下面的詩，完成6-7題（4分）

望岳

岱宗夫如何，齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生層云，決眥入歸鳥。會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。

6.本詩作者是_________________（人名）（2分）

7.下列對本詩的理解正確的一項是（）（2分）A.作者運(yùn)用比較，突出了泰山的神奇秀麗。B.作者運(yùn)用描寫，寫出了泰山的聳立險峻。C.作者運(yùn)用設(shè)問，表達(dá)了自己的好奇疑惑。D.作者登臨山頂，抒發(fā)了自己的豪情壯志。

（三）閱讀下文，完成8—9題（9分）

岳陽樓記

慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興。乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上。屬予作文以記之。

8.本文作者是

（朝代）的范仲淹，他是

家，文學(xué)家。（2分）9.下列對選段中加點(diǎn)詞 理解正確的一項是

（3分）A.滕子京主政岳州政績出色。B.滕子京重新修建了岳陽樓。C.滕子京決定擴(kuò)大岳陽樓建筑規(guī)模。D.唐賢今人的詩賦被刻在岳陽樓上。

10.圍繞題目，本段既寫了

，也交代了

。（4分）（每空不超過10個字）

第 1 頁

11——14題（12分）

秦穆公任用百里奚

百里奚之未遇時也，亡虢而虜晉，飯牛于秦，傳鬻于五羊之皮。公孫枝得而說之，獻(xiàn)諸繆公③①

②，三日，請屬事焉。繆公曰：“買之五羊之皮而屬事焉，無乃為天下笑乎？”公孫枝對曰：“信賢而任之，君之明也。讓賢而下之，臣之忠也。君為明君，臣為忠臣。彼信賢，境內(nèi)將服，敵國且畏，夫誰暇笑哉？”繆公遂用之。

注釋：①百里奚：虢國大臣，后到秦國任大夫，是秦穆公建立霸業(yè)的功臣。②傳：傳說③繆公：即秦穆公，春秋五霸之一。

11．解釋文中加點(diǎn)詞語。（4分）（1）無乃為天下笑乎（）

（2）君為明君（）．．12.用現(xiàn)代漢語翻譯文中的劃線句，下列正確的一項是（）。（2分）A.逃到虢國又被晉國俘虜，后來在秦國討飯。B.逃到虢國又被晉國俘虜，后來在秦國喂牛。C.逃到虢國又被晉國俘獲，在秦國放牛討飯。D.逃到虢國又被晉國俘獲，在秦國給牛喂食。

13.“ 信賢而任之”、“讓賢而下之”的主語分別是_______________、_______________。（2分）14.公孫枝說“夫誰暇笑哉”的目的是（）（4分）A.提醒繆公任用百里奚會被人恥笑。B.暗示繆公百里奚是一個能干的人。C.希望繆公打消疑慮能信賴百里奚。D.告訴繆公百里奚是個能吃苦的人。

二、現(xiàn)代文閱讀（40分）

（一）閱讀下文，完成15——19題（18分）

閑話咖啡

①關(guān)于咖啡的發(fā)源地，有一種說法認(rèn)為是非洲的埃塞俄比亞，但歷史上卻找不到有關(guān)的記載比，比較公認(rèn)的看法是，阿拉伯人是最早種植咖啡的人，之后阿拉伯人將咖啡的豆曬干、烘培、研磨、水煮，于是質(zhì)純味淳，香氣獨(dú)特的咖啡從此

（dān shēng）了。

②15世紀(jì)時，在也門的蘇菲教派中，飲用咖啡成為一種儀式，并逐步傳播開來。16世紀(jì)中期，敘利亞商人將咖啡引入奧斯曼帝國的首都伊斯坦布爾，咖啡在這里快速流行起來。

到1566年，伊斯坦布爾已有600多家出售咖啡的店鋪，人們對咖啡的癡迷程度甚至到了沒有咖啡可以離婚的地步。

③17世紀(jì)，咖啡開始走向世界，當(dāng)時，土耳其人在法國進(jìn)行外交活動，他們帶去的咖啡成了巴黎上流社會的新時尚。1683年奧斯曼帝國在“維也納之國”的戰(zhàn)役中失敗。從此一蹶不振，走向衰弱。維也納人們不僅擺脫了圍困，保住了城池，還獲得了土耳其人留下的咖啡，并很快適應(yīng)期愛上了咖啡的味道。

（4）咖啡進(jìn)入英國市場后則開啟并促進(jìn)了咖啡館文化。這主要得益于當(dāng)時新興的中產(chǎn)階級的需要，尤其是文職人員和商人，他們需要得體的舉止，優(yōu)雅的風(fēng)度和清醒的頭腦?？Х瑞^出現(xiàn)在牛津之后，成為校園里最有人氣的消遣場所。

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5）咖啡在北美洲第一次出現(xiàn)是1688年，隨后紐約、費(fèi)城、波士頓和其他城鎮(zhèn)都出現(xiàn)了咖啡館。今天人們所熟知的紐約證券交易所和紐約銀行都是在咖啡館里創(chuàng)辦的。

（6）20世紀(jì)30年代，上海最早的咖啡館開在外灘，供那些外國水手們過過咖啡癮，當(dāng)時的上海人稱咖啡為“咳嗽藥水”，此后多少年里，咖啡之于大多數(shù)國人來說依然是電影中的一個道具，直至20世紀(jì)80年代，中國人才開始從廣告中“真正”認(rèn)識了咖啡。其實，當(dāng)時人們了解的咖啡，是廣告上的速溶咖啡，以至于很長一段時間里，人們把“速溶咖啡”等同于“咖啡”，直到諸如美國的星巴克和香港的茶餐廳進(jìn)入內(nèi)地，人們才開始意識到原來“咖啡”和“速溶咖啡”不是一回事。

（7）如今，喝咖啡已與時尚、現(xiàn)代生活相融合，咖啡消費(fèi)量也呈逐年增長之勢。不過，比起同在亞洲的日本（人年均消費(fèi)200杯）和韓國（人年均消費(fèi)140杯）相比，北上廣的人年均消費(fèi)量不過20杯左右，但這也恰恰說明，（8）所以，有業(yè)內(nèi)人士預(yù)測，2018年，中國咖啡消費(fèi)將迎來井噴時代：10年之內(nèi)，中國咖啡消費(fèi)市場將達(dá)到億萬元人民幣。

15.根據(jù)第①段中的拼音，“________________”上應(yīng)填入的詞語是________________。（2分）16.第②段到第(5)段，作者主要介紹了哪兩方面的內(nèi)容？如何進(jìn)行有序介紹的？（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 17.下面這段文字應(yīng)放入文中哪兩個段落之間？請簡述理由。（5分）

咖啡傳入我國的歷史并不長。1884年，英國人首先將咖啡傳入我國臺灣，臺灣人開始種植咖啡。1892年，法國傳教士將咖啡從越南帶到云南賓川縣，這是中國大陸最早的關(guān)于種植咖啡的記載。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 18.簡析第6段加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 19.聯(lián)系上下文，第7段橫線上應(yīng)填入的語句是（）。（3分）A.我國的咖啡消費(fèi)市場極具潛力。B.亞洲國家咖啡銷量差異很明顯。C.咖啡對于中國人而言還很陌生。D.國人沒將咖啡與現(xiàn)代生活相融合。

（二）閱讀下文，完成20——24題（22分）

叫起立偏要趴下

①人的成長過程中，最令人感到恐怖的，莫過于“叛逆期”這個階段，這個階段的孩子世界上既有的東西，無一不報之以懷疑的態(tài)度，為反對而反對，叫起立偏要趴下，恨不得長輩們所說的糖是甜的、鹽是成的之類的常識都給出不同的結(jié)論，這是成長的必由之路化像蝴蝶的成長必須經(jīng)過破桶的掙扎一般，這個過程，對掙扎者本人也并非是愉快的

②像所有人一樣，我也有一個掙扎的叛逆期，不同的是，我的叛逆期比別人要長，也更猛烈一

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③我記得那是我10歲的某個早晨，母親像往常一樣輕輕拉開房門，撩開蚊帳，在我耳邊親吻了一下，然后小聲說：“該起床了！我給你蒸了雞蛋羹。”

④那天，我沒像往常一樣忍著，而是借著起床氣，一陣鬧騰，并最終把那碗雞蛋羹成功打翻在地。這一切的前因是我知道，在她看來，這就是一樁把好心當(dāng)成驢肝肺的反叛。當(dāng)然我也覺得自己把碗打翻做得有點(diǎn)過分，但是我如果仍像往常一樣，當(dāng)面含笑接碗，轉(zhuǎn)身就倒進(jìn)泔水桶，對我也是一種煎熬一一那時的雞蛋并不易得，而“陽奉陰違”，在我的小男子漢詞典里與“怯懦”同義，這兩樣，都不是我樂意看到的。

⑤這件事令母親傷心了很久，但至少雞蛋羹算是永遠(yuǎn)退出了我的生活。

⑥我的第二次劇烈反叛，發(fā)生在3年后與父母的三峽之旅途中，我們在從歌樂山下山途中，為走哪條路能更快地到達(dá)公交車站發(fā)生了分歧。父親認(rèn)為應(yīng)該原路返回，而我認(rèn)為應(yīng)該從旁邊一條鐵路隧道穿出去，父親沒聽我的，而且給我所認(rèn)定的最優(yōu)路線送上了“你懂個屁”幾個字，再沒有比這更讓人生氣的了，我一怒之下頭也不回地沖向鐵路隧道，沖父親甩出了一句“你不走我走，錯了也不用你管！”

⑦我腦中設(shè)想了兩個結(jié)局。一個是父母在我的脅迫之下，也追上來和我一起走隧道；另一個結(jié)果是我飛快地從隨道里穿出，搶先到達(dá)公交站，得意地以優(yōu)勝者的姿態(tài)傲視他們汗流背的理身影。

⑧但遺憾的是，這兩個結(jié)局都沒有出現(xiàn)，我沖進(jìn)隧道不一會兒，就發(fā)現(xiàn)自己的選擇是一個錯誤一一前面黑茫茫的，一眼望不到盡頭，但為了甩給父親的那句話，我憋了一口氣往前狂奔，身后的洞口由大到小，直至變成了一個小小的亮點(diǎn)，然后終歸于無，而面前始終只有一里望不到底的黑，沒有盡頭的黑讓我萬分恐懼，我恐懼突然疾馳而來的火車，恐懼黑暗中蹲著壞人，更恐懼比壞人恐怖1000倍的別的意想不到的什么東西。不知不覺中，我已經(jīng)跑了很遠(yuǎn)，但最終選擇往回走，相比于前方知的黑瞳，后方已知的距離終究要令人好受些雖然路的盡頭很可能是父母對我“不聽老人言吃虧在眼前”的譏諷與得意的表情。

⑨但父母并沒有在口等我，面對山城朦朧的夜色，我著口袋里僅有的兩元錢，像個傻瓜一樣地大聲哭了。

⑩但之后的日子，我的逆由家庭延到學(xué)校，直至社會，我?guī)е嗤瑢W(xué)唱國際歌，讓我們不喜歡的老師無法講課：我們辦了一份名為“刺頭”的小報，發(fā)刊詞就叫“反對——事實上，那些我們覺得不對的東西，有一些確實是值得改進(jìn)的，而更多的，是因為我們不懂而產(chǎn)生了誤解，當(dāng)然，這都是在多年以后，當(dāng)我們成為當(dāng)初我們所反對的人時，才漸潮明白的。

?叛逆是成長的一部分，我從那些否定，質(zhì)疑甚至無理沖撞中，獲得了不少成長的經(jīng)驗當(dāng)然也吃了不少苦頭。而讓我真正認(rèn)識反叛真相的，是我高中畢業(yè)考大學(xué)填報志愿時，我又無反顧地填了與父母期待的中文專業(yè)截然不同的石油專業(yè)，并最終走上了現(xiàn)在的人生之路并不是我有什么特異功能，知道后者的發(fā)展前景強(qiáng)于前者，我僅僅是處于逆反心理而已—沒按父母的要求，便是勝利。

?但這一次，我的逆反卻落入了圈套。事實上，父母的真實心愿，就是希望我考石油專業(yè)，但他們害怕我那“叫起立偏要趴下”的逆反心理，而選擇了“想叫你起立，卻偏叫你趴下”的策略。20.本文寫了兩次“我的劇烈反叛”。其中略寫的事件是____________________________,詳寫的事件是_______________________________________。（6分）

21.第段畫線句的作用是___________________________________________________________（4分）22.第（8）段畫線內(nèi)容中，作者多次描寫了當(dāng)時的“黑”，這些描寫的表達(dá)效果是

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。（3分）23.對第（12）段的理解正確的一項是（）（3分）A.表明考上大學(xué)標(biāo)志我逆反的結(jié)束 B.宣告我的逆反取得了決定性勝利 C.寫出父母巧妙地利用了我的逆反 D.告誡天下父母不必害怕孩子逆反

24.聯(lián)系全文內(nèi)容，“叫起立偏要趴下”其實是一種口口行為。對于這種行為，作為孩子應(yīng) 該認(rèn)識到_____________________________________，作為家長應(yīng)該認(rèn)識到_________________________________________________________________________。（6分）

三、綜合運(yùn)用（10分）

閱讀下面材料，完成第25—26題。

【材料一】對聯(lián)是漢語特有的一種藝術(shù)形式，起源于古代懸掛“桃符”的習(xí)俗。相傳古代到了春節(jié)前一日，人們用“桃木板”寫上“神荼”、“郁壘”，二神的名字懸掛或張貼于大門兩旁，以壓邪驅(qū)魔。王安石有詩：“千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符”。隨著社會的進(jìn)步和文化的發(fā)展，桃符上書寫的文字由二神變?yōu)轵?qū)禍祈福的吉祥話，進(jìn)而發(fā)展為兩句對偶句。

對聯(lián)是根據(jù)漢字的音，形，義的特點(diǎn)構(gòu)成。一般要求對聯(lián)上下聯(lián)字?jǐn)?shù)相等、句法一致、詞性相同。詞義相關(guān)、平仄（陰平、陽平為平聲，上聲，去聲為仄聲）相對，傳統(tǒng)習(xí)慣是“仄起平落”、上聯(lián)末句尾字用仄聲，下聯(lián)末句尾字用平聲，對聯(lián)以凝練著稱，被譽(yù)為“濃縮的詩”。

——摘自《<語文>九年義務(wù)教育課本九年級第一學(xué)期P140頁> 【材料二】臨近春節(jié),佳慧同學(xué)書寫了四副對聯(lián): A.戶納春風(fēng)人氣高,門迎紅日財源廣.B.比肩齊邁求知路,同窗共研修身經(jīng).C.國泰民安人增壽,風(fēng)調(diào)雨順福臨門.D.教學(xué)相長育新秀,德才兼?zhèn)錆珊罄?25.【材料一】依次介紹了對聯(lián)的起源、________、發(fā)展和_________。（4分）

26.（1）【材料二】所列四幅對聯(lián)中，適合送給家中老一輩人和同學(xué)的對聯(lián)分別依次是_____、_________（2分）

（2）沒有送出的兩幅對聯(lián)中，需要調(diào)整上下聯(lián)位置的一副對聯(lián)是_____，理由是________，應(yīng)改為_________（4分）

四、寫作（60分）

27、題目：進(jìn)步，就從這里開始

要求：（1）字?jǐn)?shù)在600字左右，文體不限（詩歌除外）；（2）文中不能出現(xiàn)真實的姓名、校名等，請用A老師、B學(xué)校、C學(xué)生等字樣代替；（3）不能抄用本試卷中的閱讀材料；（4）請注意字跡端正，卷面整潔。

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參考答案

一.文言文閱讀(一）默寫

1.雪盡馬蹄輕 2.蜂蝶紛紛過墻去 3.誰家新燕啄春泥4.太守即遣人隨其往 5.望之蔚然而深秀者 6.(2分）杜甫 7.(2分）B 8.(2分，每空1分）北未政治家 9.(3 分）B 10.(4分）（1)重修岳陽樓的背景(盛況）本文寫作緣由 11.(4分）（1)被（2)英明 12.(2 分）D 13.(2分）秦穆公 公孫技 14.(4 分）C 15.(2分）誕生

16.（4分）主要介紹了咖啡傳播的過程以及對人們的影響 作者根據(jù)時間推移空間轉(zhuǎn)換進(jìn)行有序介紹的

17.⑤⑥ 本段寫了咖啡傳入我國的歷史，說明咖啡傳播的范闈不斷擴(kuò)大。對第⑤段，本段承接上文的咖啡傳播繼續(xù)展開：對第⑥段，本段是下文寫咖啡在上海情況的前提

18.(4分）用上海人對咖啡的比喻，生動地表現(xiàn)出當(dāng)時人們對咖啡味道難以接受，形象地說明當(dāng)時的人們對咖啡并沒有“真正”了解。19.(3 分）A 20.(6分，每空3分）家中我故意打翻母親做的雞蛋羹，讓雞蛋羹“退出”了我的生活 三峽游中，我拒絕與父母同一路線下山，獨(dú)行后因恐懼而失聲痛哭

21.(4分）結(jié)構(gòu)上過渡作用 內(nèi)容上表明“我的叛逆”行為有所發(fā)展，程度更加厲害

22.(3分）寫出由眼前的黑暗而引發(fā)恐懼的心理，表現(xiàn)了我的緊張，害怕，無助的內(nèi)心活動，為下文我決定往回走創(chuàng)設(shè)了氛圍 23.(3 分）C 24.（6分）叛逆 叛逆是成長的一部分，為此是要付出代價的；叛逆是教育孩子必須面對的課題，需要用智慧去化解

25.(4分.每空2分）作用（用途）結(jié)構(gòu)要求（特點(diǎn)）26.?（2 分）C B（2）（4分）A 上聯(lián)尾字應(yīng)該仄聲，卻用了平聲：下聯(lián)尾字應(yīng)該用平聲，卻用了仄聲，不符合“仄起平落”的要求，所以上下聯(lián)應(yīng)該對調(diào) 門迎紅日財源廣，戶納春風(fēng)人氣高 27.作文略

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第三篇：2013年初三語文一模試題及答案

2013年初三語文一模試題及答案

以下是精品學(xué)習(xí)網(wǎng)為您推薦的2013年初三語文一模試題及答案，希望本篇文章對您學(xué)習(xí)有所幫助。

2013年初三語文一模試題及答案

考生須知 1.本試卷共8頁，六道大題，23道小題;滿分120分;考試時間150分鐘。2.在試卷和答題紙上準(zhǔn)確填寫學(xué)校、班級、姓名。3.試題答案一律書寫在答題紙上，在試卷上作答無效。4.在答題紙上用黑色字跡簽字筆作答。5.考試結(jié)束，將試卷和答題紙交回。

一、選擇。下面各題均有四個選項，選出符合題意的一項。(每小題2分，共12分)1.下列詞語中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項是()A.琢磨(zuó)貯藏(chǔ)妄自菲薄(fěi)B.瑣屑(xiè)相處(chǔ)自給自足(jǐ)C.星宿(xiù)應(yīng)和(yīng)諄諄教誨(dūn)D.迂腐(yú)自詡(xǔ)載歌載舞(zǎi)2.下列詞語中加點(diǎn)字字義相同的一項是()A.溫故知新 無緣無故 B.異曲同工 異想天開

C.怡然自樂 心曠神怡 D.栩栩如生 油然而生

3.加點(diǎn)詞語或俗語使用正確的一項是()A.爸爸說話言簡意賅，把該說的內(nèi)容，哪怕是一些細(xì)枝末節(jié)都掰開揉碎地說得清清楚楚、明明白白。

B.出國多年的他學(xué)會了很多西方的生活方式，回到家鄉(xiāng)因為愛干凈常常被不講衛(wèi)生的鄉(xiāng)親們貽笑大方。

C.李剛同學(xué)懂得前事不忘，后事之師的道理，按照老師教的方法順利做出了難題。D.人們都知道“十年樹木，百年樹人”的道理，為了保證我們的事業(yè)興旺發(fā)達(dá)，我們應(yīng)該把培養(yǎng)人才這件大事抓好。

4.選擇詞語依次填空最佳的一項是()花開無聲，是一種境界?；ㄩ_花落，不過須臾的曇花一現(xiàn)，剎那芳華。雖然春去秋來，紅衰翠減，但不該心存遺憾，因為畢竟享受過花開。

A.落花無息 花枯葉零 B.花落無息 花枯葉零 C.落花無息 枯花零葉 D.花落無息 枯花零葉

5.用詞語依次填空，正確的一項是()相傳，古人唱歌的時候常常放開嗓門，大聲歌唱，于是便有人用“引吭高歌”來描述其情狀。古人 喜好歌聲的高亢、嘹亮，注重吐字清楚，行腔流暢，發(fā)聲自然圓潤，便產(chǎn)生了“字正腔圓”這個成語。唱歌既要唱聲，又要唱情，“ ”這個成語，就反映了古人對歌唱的更高追求。

A.不但 而且 相輔相成

B.因為 所以 異曲同工 C.不但 而且 聲情并茂 D.因為 所以 相得益彰

6.對下面文段所使用的修辭方法的理解正確的一項是()煙雨蒙蒙，彌漫成一種情調(diào)。喜歡在細(xì)雨蒙蒙的日子聽著抒情的音樂，欣賞美麗的文字。音樂能帶給我一種純凈，文字是我的另一種生命。思緒輕輕掠過如水文字，倘佯在散文的清新雋永中，倘佯在詩詞歌賦的古典里，享受著自己的寧靜?！扒帏B不識云外信，丁香空結(jié)雨中愁”，讀到這樣的詩句總是有一種幽婉情思，淡淡的憂傷輕掠心湖。

A.文段主要運(yùn)用對偶和引用的修辭手法，表達(dá)作者對音樂和文字的喜愛。B.文段主要運(yùn)用比喻和夸張的修辭手法，強(qiáng)調(diào)雨天容易使人產(chǎn)生憂愁。

C.文段主要運(yùn)用比喻、擬人、引用和對偶的修辭手法，寫作者雨天讀書的幸福感。D.文段主要運(yùn)用排比和對偶的修辭手法，寫從雨中的丁香感受到的憂愁。

二、填空(共8分)7.默寫(5分)(1)，出則無敵國外患者，國恒亡。(《孟子 生于憂患，死于安樂》)(1分)(2)，白露未晞。(《詩經(jīng) 蒹葭》)(1分)(3)海內(nèi)存知己。(王勃《送杜少府之任蜀州》)(1分)(4)宋朝詞人晏殊在《浣溪沙 一曲新詞酒一杯》中，借自然界中的花鳥抒發(fā)自己對時光流逝、青春易老嘆惋之情的句子是：。(2分)8.名著閱讀(3分)《水滸傳》塑造了梁山 ① 個英雄形象，其中只有三個女性英雄，一丈青扈三娘的丈夫是個子不高的梁山好漢，名叫(姓名或綽號)②，母大蟲顧大嫂和母夜叉孫二娘都是用(職業(yè))③ 身份為掩護(hù)，給梁山打探情報。

三、綜合性學(xué)習(xí)(10分)學(xué)校為了更好地發(fā)揮圖書館對教學(xué)的促進(jìn)作用，委托學(xué)生會對圖書館藏書和學(xué)生借閱情況進(jìn)行了一次調(diào)查，并和學(xué)生進(jìn)行了座談。老師讓你把學(xué)生會調(diào)查和搜集到的一些資料進(jìn)行整理，需要完成下列任務(wù)。

9.提取下面兩則材料的主要信息，用一句話概括學(xué)校圖書館藏書和借閱的現(xiàn)狀。(3分)【材料一】圖書館藏書情況

建校30多年，學(xué)校圖書館經(jīng)過不斷積累，再加上社會各界的捐贈，共有各類圖書三萬余冊，生均占有量超過50本，藏書總量在同類校中名列前茅。

【材料二】學(xué)生借閱圖書情況統(tǒng)計 各年級借閱數(shù)量 初三年級 初二年級 初一年級

喜愛程度前三位 體育類 文學(xué)類 科技類 答：

10.請你根據(jù)下面學(xué)生的訪談記錄，概括出學(xué)校圖書館存在的四個問題。(每個問題不超5個字。4分)學(xué)生訪談記錄

學(xué)生甲：開學(xué)不久我在午休時去了圖書館，想找?guī)妆窘榻B地理知識的書看。進(jìn)去以后我發(fā)現(xiàn)里面的書太多了，一排排的書架，我都不知道該怎么找。

學(xué)生乙：在學(xué)校圖書館里即使好不容易找到自己喜歡的書，可是要借出來，必須填好幾張表。

學(xué)生丙：中午時間短，我本想放學(xué)后還可以到圖書館再看看，結(jié)果發(fā)現(xiàn)圖書館已經(jīng)關(guān)門了。

學(xué)生丁：相比較而言，我現(xiàn)在更喜歡去社區(qū)的圖書館，那里的書大部分都是新近流行的暢銷書。

問題 ：

11.調(diào)查中也發(fā)現(xiàn)了借閱者亂涂亂畫、損毀書頁的情況。請你幫圖書管理員寫兩句像對聯(lián)那樣有勸誡作用的警示語。(3分)答：

四、閱讀《送東陽馬生序》回答12——15題。(10分)送東陽馬生序 宋濂

余幼時即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請;或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù);俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。

當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人;余則緼袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。

12.解釋加點(diǎn)詞語(2分)

錄畢，走送之 走： 同舍生皆被綺繡 被：

13.下列句中加點(diǎn)詞語意思不同的一項是()(2分)A.①不敢稍逾約 ②未嘗稍降辭色

B.①主人日再食 ②一鼓作氣，再而衰，三而竭 C.①手指不可屈伸 ②首屈一指 D.①以衾擁覆，久而乃和 ②心平氣和 14.翻譯句子(4分)①援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請。②四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌 15.選文有兩個段落，請用原文概括兩段的內(nèi)容。(2分)第1段： 第2段：

五、現(xiàn)代文閱讀(30分)(一)閱讀《高貴的生命不卑微》，完成16——18題(15分)高貴的生命不卑微

①他是黑人，1963年出生于紐約布魯克林貧民區(qū)。對于未來，他看不到什么希望。②十三歲的那一年，有一天，父親突然遞給他一件舊衣服：“這件衣服能值多少錢?”“大概一美元?！彼卮??！澳隳軐⑺u到兩美元嗎?”父親用探詢的目光看著他?！吧底硬艜I!”他賭著氣說。父親的目光真誠又透著渴求：“你為什么不試一試呢?要是你賣掉了，也算幫了我和你的媽媽?！彼@才點(diǎn)了點(diǎn)頭：“我可以試一試，但是不一定能賣掉?！彼苄⌒牡匕岩路磧?，沒有熨斗，他就用刷子把衣服刷平，鋪在一塊平板上陰干。第二天，他帶著這件衣服來到一個人流密集的地鐵站，經(jīng)過六個多小時的叫賣，他終于賣出了這件衣服。

③過了十多天，父親突然又遞給他一件舊衣服：“你想想，這件衣服怎樣才能賣到二十美元?”怎么可能?這么一件舊衣服怎么能賣到二十美元，他最多只值兩美元?！澳銥槭裁床辉囈辉嚹?”父親啟發(fā)他，“好好想想，總會有辦法的?！苯K于，他想到了一個好辦法。他請自己學(xué)畫畫的表哥在衣服上畫了一只可愛的唐老鴨與一只頑皮的米老鼠。他選擇在一個貴族子弟學(xué)校的門口叫賣。不一會兒，一個開車接少爺放學(xué)的管家為他的小少爺買下了這件衣服。那個十來歲的孩子十分喜愛衣服上的圖案，一高興，又給了他五美元的小費(fèi)。二十五美元，這無疑是一筆巨款!④回到家后，父親又遞給他一件舊衣服：“你能把他賣到兩百美元嗎?”父親目光深邃，像一口老井幽幽地閃著光。這一回，他沒有猶疑，他沉靜地接過了衣服，開始了思索。

⑤兩個月后，機(jī)會終于來了。當(dāng)紅電影《霹靂嬌娃》的女主演拉佛西來到了紐約宣傳。記者招待會結(jié)束后，他猛地推開身邊的保安，撲到了拉佛西身邊，舉著舊衣服請她簽個名。拉佛西先是一愣，但是馬上就笑了。沒有人會拒絕一個純真的孩子。拉佛西流暢地簽完名。

⑥他笑了，黝黑的面龐，潔白的牙齒：“拉佛西女士，我能把這件衣服賣掉嗎?”“當(dāng)然，這是你的衣服，怎么處理完全是你的自由!”他“哇”的一聲歡呼起來：“拉佛西小姐親筆簽名的運(yùn)動衫，售價兩百美元!”經(jīng)過現(xiàn)場競價，一名石油商人以一千兩百美元的高價收購了這件運(yùn)動衫。

⑦回到家里，他和父親，還有一大家人陷入了狂歡。父親感動得淚水橫流，不斷地親吻著他的額頭： “我原本打算，【A】你要是賣不掉，我就派人買下這件衣服。沒想到你真的做到了!你真棒!我的孩子，你真的很棒……”父親接著說道，“我只是想告訴你，一件只值一美元的舊衣服，都有辦法高貴起來。何況我們這些活生生的人呢?我們有什么理由對生活喪失信心呢?我們只不過黑一點(diǎn)窮一點(diǎn)，可這又有什么關(guān)系?”就在這一剎那間，【B】他的心中，有一輪燦爛的太陽升了起來，照亮了他的全身和眼前的世界?！斑B一件舊衣服都有辦法高貴，我還有什么理由妄自菲薄呢!”

⑧從此，他開始努力地學(xué)習(xí)，刻苦地鍛煉，時刻對未來充滿著希望!二十年后，他的名字傳遍了世界的每一個角落。他就是最偉大的籃球運(yùn)動員——邁克爾喬丹!(選自《讀寫月報》2011年4期，有刪改)16.文章寫喬丹少年時賣舊衣服的故事，填齊下面表格。(4分)

第一次 第二次 第三次

父親的目標(biāo) 價值1美元賣到2美元 ① 價值2美元賣200美元 他的做法 洗凈、刷平、陰干 畫米老鼠和唐老鴨 ② 事情的結(jié)果 ③ ④ 超額6倍完成目標(biāo)

17.請你簡要寫出對第⑦段兩處畫線句子關(guān)鍵詞句的理解。(4分)【A】處：父親想那樣做的理由? 答： 【B】處：“燦爛的太陽”指什么? 答：

18.請結(jié)合文章并聯(lián)系實際，談?wù)勥@篇文章給你的啟示。(150字左右。7分)答：

(二)閱讀《被妖魔化的沙塵暴》，完成第19—20題。(7分)被妖魔化的沙塵暴

①沙塵暴所到之處，飛沙走石、黃沙彌漫，致使人們談沙塵暴而色變。②沙塵暴古已有之，且有一定的周期性。早在幾千萬年前，青藏高原的隆起，阻擋了來自印度洋濕潤的西南季風(fēng)，在中亞和我國的西北地區(qū)形成了大范圍的干旱和荒漠區(qū)，這一區(qū)域又正處在西風(fēng)帶上。這些是沙塵暴形成的根本原因。

③事實上，處在什么自然帶上.就有什么樣的降水和溫度，就只能生長什么樣的植被，也就會有什么樣的氣候條件，這是人類所不能改變的。

④沙塵暴是一種自然現(xiàn)象，人類沒有能力也沒有必要阻擋沙塵暴的發(fā)生。⑤沙塵暴所造成的危害人人可見，但也并非有害無利。首先，沙塵暴塑造了近百萬平方公里的黃土高原，使我們的先民擇此生根繁衍;它使諸如夏威夷群島、日本列島等荒蕪死寂的海島身披沃土。其次，沙塵暴從撒哈拉沙漠向亞馬遜盆地輸入的沙塵量就有約1300萬噸，相當(dāng)于該地區(qū)每年每公頃增加了190公斤的肥沃土壤。還有，沙塵暴能有效地緩解酸雨。沙塵含有豐富的鈣等堿性陽離子，這些外來的和地面揚(yáng)起的堿

性沙塵能有效地中和降水中的酸性物質(zhì)。再有，沙塵暴還維系了海洋生態(tài)系統(tǒng)的循環(huán)與穩(wěn)定。沙塵含有豐富的營養(yǎng)物，一些海域淤泥中的營養(yǎng)物約40%是由沙塵暴帶入的。

⑥沙塵暴作為一種自然現(xiàn)象，是地球自然生態(tài)系統(tǒng)不可或缺的一部分。它和其他許多自然現(xiàn)象相互關(guān)聯(lián)、互為因果。假如我們消滅了沙塵暴及其源頭的沙漠干旱地區(qū)，也就消滅了地球上的多種自然生態(tài)，絕滅了適應(yīng)干旱氣候的一切物種，并會引起全球所有自然系統(tǒng)的更加可怕的反饋和報復(fù)，甚至引發(fā)我們難以想象的災(zāi)難。

⑦我們見多了在草地植樹防風(fēng)沙卻把草地變成沙地的人為災(zāi)禍。干旱半干旱地區(qū)那點(diǎn)可憐的降水也許能夠滿足小草生長的需要，但當(dāng)我們?nèi)藶榈刂踩氪髽?，那點(diǎn)水就遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠供樹木生長。于是樹木就憑借其根系向四周和地下深處吸奪水分，周邊的小草很快就枯死了。沒有了為大樹儲備水分的綠草，大樹小樹也逃脫不了死亡的命運(yùn)，最終留下的只是一片又一片沙地、一棵又一棵枯樹。

⑧沙塵暴就是一種自然現(xiàn)象，只是近代人類過度的放牧或農(nóng)耕，以及自以為是的人工改造，才加劇了其危害程度。

19.第④段中“沒有能力”和“沒有必要”兩個詞語能否互換位置，為什么?(3分)答：

20.閱讀下面材料，借助文章中的相關(guān)知識，解釋黃土高原形成的原因。(4分)中國古籍里有上百處關(guān)于“雨土”“雨黃土”的記錄，最早可以追溯到公元前1150年：天空黃霧四塞，沙土從天而降如雨。古人把這類事情看成是“天人感應(yīng)”的一種征兆。晉代張華編的博物志中就記有，“夏桀之時，為長夜宮于深谷之中，男女雜處，十旬不出聽政，天乃大風(fēng)揚(yáng)沙，一夕填此空谷。”

1966—1999年間，發(fā)生在我國的持續(xù)兩天以上的沙塵暴達(dá)60多次。中科院劉東生院士認(rèn)為，黃土高原應(yīng)該說是沙塵暴的一個實驗室，這個實驗室積累了過去幾百萬年以來沙塵暴的記錄。

答：

(三)閱讀《學(xué)會轉(zhuǎn)身》，完成第21—22小題。(8分)學(xué)會轉(zhuǎn)身

①一個木匠丟了一塊手表，幾個熱心的鄰居一起幫他找，他們將地上的刨花、工具箱，以及木匠身上的每一個口袋都翻遍了也沒有找到，結(jié)果卻讓一個孩子找到了。木匠很驚訝，問那孩子是怎么找到的。孩子說，很簡單啊!你知道，手表是有聲音的，我只是在你們都安靜下來的時候坐到刨花旁聽，然后沿著聲音的方向走過去，就找到了。

②事實上，那個孩子只是換了一個尋找的角度，即憑借手表指針“嘀嗒、嘀嗒”的走動聲就輕易地找到了手表;就像在遇到困難走投無路時只要稍稍轉(zhuǎn)個身，我們就會看到一個嶄新的天空。

③換個角度看問題，往往可以化難為易、化繁為簡?？突f：“一個人要想讓自己的生活愉快、自在，在事業(yè)上取得重大的成就，學(xué)會變通是很重要的?！币淮危瑦鄣仙屩謳椭约簻y量一下一個梨形燈泡的容積。助手接過后，立即開始了工作，他一會兒拿游標(biāo)卡尺測量，一會兒在稿紙上計算，后來甚至還動用了一些復(fù)雜的數(shù)學(xué)公式。可幾個小時過去了，他忙得滿頭大汗，還是沒有算出結(jié)果。就在助手搬出大學(xué)里學(xué)過的知識，準(zhǔn)備再一次計算燈泡的容積時，愛迪生進(jìn)來了。愛迪生看到助手面前擺滿了各種工具書和身旁的那一堆稿紙，立刻就明白了怎么回事。于是，他拿起燈泡，朝里面倒?jié)M水，遞給助手說：“你去把燈泡里的水倒進(jìn)量杯里，就會得出我們所需要的答案?！边@時，忙得滿頭大汗的助手才恍然大悟：自己想的太復(fù)雜了?？磥恚瑢W(xué)會變通，善于讓自己的思維轉(zhuǎn)身是很重要的。

④遇到看似難解的問題，學(xué)會換一個思路，從不同角度看，這樣，“無法解決”的問題就變得簡單化了。

⑤1916年，美國猶他州的小鎮(zhèn)準(zhǔn)備修建一座銀行。鎮(zhèn)長買好了地，備好了建筑圖紙，可最后在磚頭上出現(xiàn)了問題。因為，從鹽湖城用火車運(yùn)磚過來，每磅要2.5美元。這個價格遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了鎮(zhèn)里的預(yù)算。后來，大家又想了許多種貨運(yùn)方式，甚至包括空運(yùn)都不行。就在人們束手無策的時候，不知誰說了句，郵寄磚啊!結(jié)果是，包裹每磅郵費(fèi)是1.05美元，比火車便宜了一半多。這樣，小鎮(zhèn)的居民很驕傲地?fù)碛辛怂麄兊牡谝患毅y行。

⑥學(xué)會轉(zhuǎn)身，學(xué)會換一個角度看問題，從而把看似復(fù)雜的事情簡單化，你就會發(fā)現(xiàn)人生其實好簡單，你離成功其實也并不遠(yuǎn)。

(選自《演講與口才》，有改動)

21.閱讀選文第3段，理清思路，補(bǔ)全表格。(4分)提出觀點(diǎn) A 分析論述 B 論證方法：道理論證

舉出愛迪生指導(dǎo)助手測量燈泡容積的事例 論證方法：C 得出結(jié)論 D 22.文章第④和第⑥兩段能否互換位置，為什么?(4分)答：

六、作文(50分)23.北京精神概括為四個關(guān)鍵詞：愛國、創(chuàng)新、包容、厚德。請你選擇其中一個詞語作為題目寫一篇文章。

要求:①文體不限，但不得寫詩歌;②不少于600字;③不出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。

第四篇：2018屆上海市寶山區(qū)初三語文一模試題及答案【精校打印版】

寶山區(qū)2017學(xué)第一學(xué)期初三質(zhì)量調(diào)研

語文試卷

（滿分：150分 完成時間：100分鐘，在答題紙上完成）

2018年1月

一、文言文閱讀（40分）

（一）默寫（15分）

1.草枯鷹眼疾。（王維《觀獵》）2.________________，卻疑春色在鄰家。

（王駕《雨晴》）3.幾處早鶯爭暖樹，________________。

（白居易《錢塘湖春行》）4._________________，尋向所志??

（陶淵明《桃花源記》）5._________________，瑯琊也。

（歐陽修《醉翁亭記》）

（二）閱讀下面的詩，完成6-7題（4分）

望岳

岱宗夫如何，齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生層云，決眥入歸鳥。會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。

6.本詩作者是___________（人名）（2分）7.下列對本詩的理解正確的一項是（）（2分）．．

A.作者運(yùn)用比較，突出了泰山的神奇秀麗。

B.作者運(yùn)用描寫，寫出了泰山的聳立險峻。

C.作者運(yùn)用設(shè)問，表達(dá)了自己的好奇疑惑。

D.作者登臨山頂，抒發(fā)了自己的豪情壯志。

（三）閱讀下文，完成8—9題（9分）

岳陽樓記

慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興。乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上。屬予作文以記之。．8.本文作者是（朝代）的范仲淹，他是 家，文學(xué)家。（2分）9.下列對選段中加點(diǎn)詞理解正確的一項是（3分）．．

A.滕子京主政岳州政績出色。

B.滕子京重新修建了岳陽樓。

C.滕子京決定擴(kuò)大岳陽樓建筑規(guī)模。

D.唐賢今人的詩賦被刻在岳陽樓上。

10.圍繞題目，本段既寫了，也交代了。（4分）（每空不超過10個字）

（四）閱讀下文，完成11—14題（12分）

秦穆公任用百里奚

百里奚之未遇時也，亡虢而虜晉，飯牛于秦，傳鬻于五羊之皮。公孫枝得而說之，獻(xiàn)諸繆公，三日，請屬事焉。繆公曰：“買之五羊之皮而屬事焉，無乃為天下笑乎？”公孫枝．對曰：“信賢而任之，君之明也。讓賢而下之，臣之忠也。君為明君，臣為忠臣。彼信賢，．境內(nèi)將服，敵國且畏，夫誰暇笑哉？”繆公遂用之。

【注釋】①百里奚：虢國大臣，后到秦國任大夫，是秦穆公建立霸業(yè)的功臣。②傳：傳說。③繆公：即秦穆公，春秋五霸之一。11．解釋文中加點(diǎn)詞語。（4分）（1）無乃為天下笑乎（）（2）君為明君（）．．12.用現(xiàn)代漢語翻譯文中的畫線句，下列正確的一項是（）。（2分）

A.逃到虢國又被晉國俘虜，后來在秦國討飯。

B.逃到虢國又被晉國俘虜，后來在秦國喂牛。

C.逃到虢國又被晉國俘獲，在秦國放牛討飯。

D.逃到虢國又被晉國俘獲，在秦國給牛喂食。13.“ 信賢而任之”、“讓賢而下之”的主語分別是______________、_____________。（2分）14.公孫枝說“夫誰暇笑哉”的目的是（）（4分）

A.提醒繆公任用百里奚會被人恥笑。

B.暗示繆公百里奚是一個能干的人。

C.希望繆公打消疑慮能信賴百里奚。

D.告訴繆公百里奚是個能吃苦的人。③①②

二、現(xiàn)代文閱讀（40分）

（一）閱讀下文，完成15—19題（18分）

閑話咖啡

①關(guān)于咖啡的發(fā)源地，有一種說法認(rèn)為是非洲的埃塞俄比亞，但歷史上卻找不到有關(guān)的記載。比較公認(rèn)的看法是，阿拉伯人是最早種植咖啡的人，之后，阿拉伯人將咖啡的豆曬干、烘培、研磨、水煮，于是質(zhì)純味淳、香氣獨(dú)特的咖啡從此（dān shēnɡ）了。

②15世紀(jì)時，在也門的蘇菲教派中，飲用咖啡成為一種儀式，并逐步傳播開來。16世紀(jì)中期，敘利亞商人將咖啡引入奧斯曼帝國的首都伊斯坦布爾，咖啡在這里快速流行起來。到1566年，伊斯坦布爾已有600多家出售咖啡的店鋪，人們對咖啡的癡迷程度甚至到了沒有咖啡可以離婚的地步。

③17世紀(jì)，咖啡開始走向世界，當(dāng)時，土耳其人在法國進(jìn)行外交活動，他們帶去的咖啡成了巴黎上流社會的新時尚。1683年，奧斯曼帝國在“維也納之圍”的戰(zhàn)役中失敗，從此一蹶不振，走向衰落。維也納人不僅擺脫了圍困，保住了城池，還獲得了土耳其人留下的咖啡，并很快適應(yīng)且愛上了咖啡的味道。

④咖啡進(jìn)入英國市場后則開啟并促進(jìn)了咖啡館文化。這主要得益于當(dāng)時新興的中產(chǎn)階級的需要，尤其是文職人員和商人，他們需要得體的舉止、優(yōu)雅的風(fēng)度和清醒的頭腦?？Х瑞^出現(xiàn)在牛津之后，成為校園里最有人氣的消遣場所。

⑤咖啡在北美洲第一次出現(xiàn)是1688年，隨后紐約、費(fèi)城、波士頓和其他城鎮(zhèn)都出現(xiàn)了咖啡館。今天人們所熟知的紐約證券交易所和紐約銀行都是在咖啡館里創(chuàng)辦的。

⑥20世紀(jì)30年代，上海最早的咖啡館開在外灘，供那些外國水手們過過咖啡癮，當(dāng)時的上海人稱咖啡為“咳嗽藥水”。此后多少年里，咖啡之于大多數(shù)國人來說依然是電影中的．．．．一個道具，直至20世紀(jì)80年代，中國人才開始從廣告中“真正”認(rèn)識了咖啡。其實，當(dāng)時人們了解的咖啡，是廣告上的速溶咖啡，以至于很長一段時間里，人們把“速溶咖啡”等同 于“咖啡”。直到諸如美國的星巴克和香港的茶餐廳進(jìn)入內(nèi)地，人們才開始意識到原來“咖啡”和“速溶咖啡”不是一回事。

⑦如今，喝咖啡已與時尚、現(xiàn)代生活相融合，咖啡消費(fèi)量也呈逐年增長之勢。不過，比起同在亞洲的日本（人年均消費(fèi)200杯）和韓國（人年均消費(fèi)140杯），北上廣的人年均消費(fèi)量不過20杯左右，但這也恰恰說明。

⑧所以，有業(yè)內(nèi)人士預(yù)測，2018年，中國咖啡消費(fèi)將迎來井噴時代：10年之內(nèi)，中國咖啡消費(fèi)市場將達(dá)到億萬元人民幣。

15.根據(jù)第①段中的拼音，“_____”上應(yīng)填入的詞語是________________。（2分）

16.第②段到第⑤段，作者主要介紹了哪兩方面的內(nèi)容？如何進(jìn)行有序介紹的？（4分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 17.下面這段文字應(yīng)放入文中哪兩個段落之間？請簡述理由。（5分）

咖啡傳入我國的歷史并不長。1884年，英國人首先將咖啡傳入我國臺灣，臺灣人開始種植咖啡。1892年，法國傳教士將咖啡從越南帶到云南賓川縣，這是中國大陸最早的關(guān)于種植咖啡的記載。

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________18.簡析第⑥段加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。（4分）

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________19.聯(lián)系上下文，第⑦段橫線上應(yīng)填入的語句是（）。（3分）

A.我國的咖啡消費(fèi)市場極具潛力。

B.亞洲國家咖啡銷量差異很明顯。

C.咖啡對于中國人而言還很陌生。

D.國人沒將咖啡與現(xiàn)代生活融合。

（二）閱讀下文，完成20—24題（22分）

叫起立偏要趴下

①人的成長過程中，最令人感到恐怖的，莫過于“叛逆期”這個階段。這個階段的孩子，對世界上既有的東西，無一不報之以懷疑的態(tài)度，為反對而反對，叫起立偏要趴下，恨不能對長輩們所說的糖是甜的、鹽是成的之類的常識都給出不同的結(jié)論。這是成長的必由之路，就像蝴蝶的成長必須經(jīng)過破蛹的掙扎一般，這個過程，對掙扎者本人也并非是愉快的。

②像所有人一樣，我也有一個掙扎的叛逆期，不同的是，我的叛逆期比別人要長，也更猛烈一些。

③我記得那是我10歲時的某個早晨，母親像往常一樣輕輕拉開房門，撩開蚊帳，在我耳邊親吻了一下，然后小聲說：“該起床了！我給你蒸了雞蛋羹?！?/p>

④那天，我沒像往常一樣忍著，而是借著起床氣，一陣鬧騰，并最終把那碗雞蛋羹成功打翻在地。這一切的前因我是知道的，在她看來，這就是一樁把好心當(dāng)成驢肝肺的反叛。當(dāng)然，我也覺得自己把碗打翻做得有點(diǎn)過分。但是，我如果仍像往常一樣，當(dāng)面含笑接碗，轉(zhuǎn)身就倒進(jìn)泔水桶，對我也是一種煎熬——那時的雞蛋并不易得，而“陽奉陰違”，在我的小男子漢詞典里與“怯懦”同義，這兩樣，都不是我樂意看到的。

⑤這件事令母親傷心了很久，但至少雞蛋羹算是永遠(yuǎn)退出了我的生活。

⑥我的第二次劇烈反叛，發(fā)生在三年后與父母的三峽之旅途中。我們在從歌樂山下山途 中，為走哪條路能更快地到達(dá)公交車站發(fā)生了分歧。父親認(rèn)為應(yīng)該原路返回，而我認(rèn)為應(yīng)該從旁邊一條鐵路隧道穿出去。父親沒聽我的，而且給我所認(rèn)定的最優(yōu)路線送上了“你懂個屁”幾個字。再沒有比這更讓人生氣的了，我一怒之下頭也不回地沖向鐵路隧道，沖父親甩出了一句：“你不走我走，錯了也不用你管！”

⑦我腦中設(shè)想了兩個結(jié)局。一個是父母在我的脅迫之下，也追上來和我一起走隧道；另一個結(jié)果是我飛快地從隨道里穿出，搶先到達(dá)公交站，得意地以優(yōu)勝者的姿勢，傲視他倆汗流浹背的蹣跚身影。

⑧但遺憾的是，這兩個結(jié)局都沒有出現(xiàn)，我沖進(jìn)隧道不一會兒，就發(fā)現(xiàn)自己的選擇是一個錯誤——前面黑茫茫的，一眼望不到盡頭。但為了甩給父親的那句話，我憋了一口氣往前狂奔。身后的洞口由大到小，直至變成了一個小小的亮點(diǎn)，然后終歸于無，而面前始終只有一眼望不到底的黑。沒有盡頭的黑讓我萬分恐懼，我恐懼突然疾馳而來的火車，恐懼黑暗中蹲著壞人，更恐懼比壞人恐怖一千倍的別的意想不到的什么東西。不知不覺中，我已經(jīng)跑了很遠(yuǎn)，但最終選擇往回走。相比于前方未知的黑暗，后方已知的距離終究要令人好受一些，雖然路的盡頭，等我的很可能是父母對我“不聽老人言吃虧在眼前”的譏諷與得意表情。

⑨但父母并沒在洞口等我。面對山城朦朧的夜色，我摸著口袋里僅有的兩元錢，像個傻瓜一樣地大聲哭了。

⑩之后的日子，我的叛逆由家庭蔓延到學(xué)校，直至社會。我?guī)е嗤瑢W(xué)唱《國際歌》，讓我們不喜歡的老師無法講課：我們還辦了一份名為“刺頭”的小報，發(fā)刊詞就叫“反對”——事實上，那些我們覺得不對的東西，有一些確乎是值得改進(jìn)的，而更多的，是因為我們不懂而產(chǎn)生了誤解。當(dāng)然，這些都是在多年以后，當(dāng)我已成為當(dāng)初我們所反對的人時，才漸漸明白的。

?叛逆是成長的一部分。我從那些否定質(zhì)疑甚至無理沖撞中，獲得了不少成長的經(jīng)驗，當(dāng)然也吃了不少苦頭。而讓我真正認(rèn)識反叛真相的，是我高中畢業(yè)考大學(xué)填報志愿，我義無反顧地填了與父母期待的中文截然不同的石油專業(yè)，并最終走上了現(xiàn)在的人生之路，并不是我有什么特異功能，知道后者的發(fā)展前景強(qiáng)于前者，我僅僅是出于逆反而已——只要沒按父母的要求，便是勝利。

?但這一次，我的逆反卻落入了圈套。事實上，父母的真實心愿，就是希望我考石油專業(yè)，但他們害怕我那“叫起立偏要趴下”的逆反心理，而選擇了“想叫你起立，卻偏叫你趴下”的策略。

20.本文寫了兩次“我的劇烈反叛”。其中略寫的事件是____________________________,詳寫的事件是_______________________________________。（6分）

21.第⑩段畫線句的作用是_________________________________________________。（4分）22.第⑧段畫線內(nèi)容中，作者多次描寫了當(dāng)時的“黑”，這些描寫的表達(dá)效果是 ___________________________________。（3分）23.對第?段的理解正確的一項是()（3分）

A.表明考上大學(xué)標(biāo)志我逆反的結(jié)束。

B.宣告我的逆反取得了決定性勝利。

C.寫出父母巧妙地利用了我的逆反。

D.告誡天下父母不必害怕孩子逆反。

24.聯(lián)系全文內(nèi)容，“叫起立偏要趴下”其實是一種□□行為。對于這種行為，作為孩子應(yīng) 該認(rèn)識到_____________________________________，作為家長應(yīng)該認(rèn)識到______________ ______________________________________________________________。（6分）

三、綜合運(yùn)用（10分）

閱讀下面材料，完成第25—26題。

【材料一】對聯(lián)是漢語特有的一種藝術(shù)形式，起源于古代懸掛“桃符”的習(xí)俗。相傳古代到了春節(jié)前一日，人們用“桃木板”寫上“神荼”、“郁壘”二神的名字懸掛或張貼于大門兩旁，以壓邪驅(qū)鬼。王安石有詩：“千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符”。隨著社會的進(jìn)步和文化的發(fā)展，桃符上書寫的文字由二神變?yōu)轵?qū)禍祈福的吉祥話，進(jìn)而發(fā)展為兩句對偶句。

對聯(lián)是根據(jù)漢字的音、形、義的特點(diǎn)構(gòu)成。一般要求對聯(lián)上下聯(lián)字?jǐn)?shù)相等、句法一致、詞性相同、詞義相關(guān)、平仄（陰平、陽平為平聲，上聲，去聲為仄聲）相對，傳統(tǒng)習(xí)慣是“仄起平落”，上聯(lián)末句尾字用仄聲，下聯(lián)末句尾字用平聲。對聯(lián)以凝練著稱，被譽(yù)為“濃縮的詩”。

——摘自《語文》九年義務(wù)教育課本九年級第一學(xué)期P140頁 【材料二】臨近春節(jié),佳慧同學(xué)書寫了四副對聯(lián): A.戶納春風(fēng)人氣高，門迎紅日財源廣。B.比肩齊邁求知路，同窗共研修身經(jīng)。C.國泰民安人增壽，風(fēng)調(diào)雨順福臨門。D.教學(xué)相長育新秀，德才兼?zhèn)錆珊罄ァ?/p>

25.【材料一】依次介紹了對聯(lián)的起源、________、發(fā)展和_________。（4分）26.（1）【材料二】所列四幅對聯(lián)中，適合送給家中老一輩人和同學(xué)的對聯(lián)分別依次是_____、______。（2分）

（2）沒有送出的兩幅對聯(lián)中，需要調(diào)整上下聯(lián)位置的一副對聯(lián)是_____，理由是________，應(yīng)改為_________。（4分）

四、寫作（60分）

27.題目：進(jìn)步，就從這里開始

要求：（1）字?jǐn)?shù)在600字左右，文體不限（詩歌除外）；（2）文中不能出現(xiàn)真實的姓名、校名等，請用A老師、B學(xué)校、C學(xué)生等字樣代替；（3）不能抄用本試卷中的閱讀材料；（4）請注意字跡清楚，卷面整潔。寶山區(qū)2017學(xué)第一學(xué)期初三質(zhì)量調(diào)研

語文試卷參考答案

一、（一）

1.雪盡馬蹄輕

2.蜂蝶紛紛過墻去 3.誰家新燕啄春泥 4.太守即遣人隨其往 5.望之蔚然而深秀者

（二）6.（2分）杜甫 7.（2分）B

（三）8.（2分，每空1分）北宋 政治家 9.（3分）B 10.（4分）重修岳陽樓的背景（盛況）本文寫作緣由

（四）11.（4分）（1）被（2）英明 12.（2分）D 13.（2分）秦穆公 公孫枝 14.（4分）C

二、（一）

15.（2分）誕生

16（4分）主要介紹了咖啡傳播的過程以及對人們的影響 作者根據(jù)時間推移空間轉(zhuǎn)換進(jìn)行有序介紹的

17.（5分）⑤⑥ 本段寫了咖啡傳入我國的歷史，說明咖啡傳播的范圍不斷擴(kuò)大，對第⑤段，本段承接上文的咖啡傳播展開；對第⑥段，本段是下文寫咖啡在上海情況的前提。

18.（4分）用上海人對咖啡的比喻，生動地表現(xiàn)出當(dāng)時人們對咖啡味道難以接受，形象地說明當(dāng)時人們對咖啡并沒有“真正”了解。

19.（3分）A

二、（二）

20.（6分，每空3分）家中我故意打翻母親做的雞蛋羹，讓雞蛋羹“退出”了我的生活 三峽游中，我拒絕與父母同一路線下山，獨(dú)行后因恐懼而失聲痛哭

21.（4分）結(jié)構(gòu)上過渡作用 內(nèi)容上表明“我的叛逆”行為有所發(fā)展，程度更加厲害 22.（3分）寫出由眼前的黑暗而引發(fā)的恐懼心理，表現(xiàn)了我的緊張、害怕、無助的內(nèi)心活動，為下文我決定往回走創(chuàng)設(shè)了氛圍

23.（3分）C 24.（6分）叛逆 叛逆是成長的一部分，為此是要付出代價的；叛逆是教育孩子必須面對的課題，需要用只會去化解

三、25（4分，每空2分）作用（用途）結(jié)構(gòu)要求（特點(diǎn)）26.（1）（2分）C B（2）（4分）A 上聯(lián)尾字應(yīng)該用仄聲，卻用了平聲；下聯(lián)尾字應(yīng)該用平聲，卻用了仄聲，不符合“仄起平落” 的要求，所以上下聯(lián)應(yīng)該對調(diào) 門迎紅日財源廣，戶納春風(fēng)人氣高

四、略

第五篇：2017年寶山區(qū)初三一模語文試題

2016學(xué)年第一學(xué)期期末考試九年級語文試卷

一、文言文閱讀（40分）

（一）默寫（15分）

1.會當(dāng)凌絕頂。（杜甫《望岳》）

2.，芳草萋萋鸚鵡洲。（崔顥《黃鶴樓》）3.，身世浮沉雨打萍。（文天祥《過零丁洋》）4.蓋一歲之犯死者二焉。（柳宗元《捕蛇者說》）5.其西南諸峰。（歐陽修《醉翁亭記》）

（二）閱讀下面的詩，完成第6-7題。（4分）

錢塘湖春行

孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。

6.這首詩題目的意思是（2分）

7.下列理解正確的一項是（）（2分）A.“初平”寫出湖水已與堤岸平行。

B.“爭”與“啄”寫出了鶯燕們爭斗的樣子。C.“亂花”表明詩人被繁花競相開放迷惑。D.“不足”表明詩人對所見景象感到不滿。

（三）閱讀下文，完成第8-10題。（9分）

為學(xué)

①天下事有難易乎？為之，則難者亦易矣；不為，則易者亦難矣。人之為學(xué)有難易乎？學(xué)之，則難者亦易矣；不學(xué)，則易者亦難矣。

②蜀之鄙有二僧，其一貧，其一富。貧者語于富者曰：“吾欲之南海，何如？ ③富者曰：“子何恃而往？” ④曰：“吾一瓶一缽足矣。

⑤富者曰：“吾數(shù)年來欲買舟而下，猶未能也。子何恃而往！” ⑥越明年，貧者自南海還，以告富者。富者有慚色。

⑦西蜀之去南海，不知幾千里也，僧富者不能至而貧者至焉。人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉？ 8.選文中講述了“蜀鄙二僧之南?！钡墓适?，其結(jié)局是（3分）（用自己的語句概括回答）9.選文告訴我們的道理是（）（3分）A.凡事都要實踐。B.凡事都要立志。C.立志而為才能成功。D.財富未必帶來成功。

10.（1）“子何恃而往”一句反復(fù)出現(xiàn)了兩次。前一次表現(xiàn)了富者 的態(tài)度，后一次表現(xiàn) 了富者的的態(tài)度。

（2）貧者“ ”的話語，表現(xiàn)了他面對困難的勇氣。（3分）

（四）閱讀下文，完成第11-14題（12分）

李郃觀變

竇憲①納妻，天下郡國②皆有禮慶。漢中郡亦當(dāng)遣吏，戶曹③李郃諫曰：“竇將軍椒房之親，不修德．禮而專權(quán)驕恣，危亡之禍，可翹足而待；愿明府一心王室，勿與交通。”太守固遣之，郃不能止，請求自行，許之。郃遂所在遲留以觀其變，行至扶風(fēng)④而憲就國。凡交通者皆坐免官，漢中太守獨(dú)不與焉。．

①竇憲：東漢人貴族，竇皇后的哥哥。倚仗權(quán)勢，橫行不法。下文“憲就國”指他被罷免后回到自己的封國。②郡國：行政區(qū)域名稱。下文“明府”是對郡守的尊稱。③戶曹:古官職名稱.。④扶風(fēng)：古地名。11.對文中加點(diǎn)字“當(dāng)”“坐”兩字，依次解釋完全正確的是（）（3分）A.將要 坐下 B.將要 獲罪 C.面對 獲罪 D.面對 坐下 12.用現(xiàn)代漢語翻譯文中的畫線句,注意加點(diǎn)詞語的含義。（3分）請求自行，取之。

13.選文中的“交通者”，指的是那些人。（用自己的語句概括回答）（2分）14.（1）李郃阻止太守送禮的主要原因有兩點(diǎn)：

其一是竇憲不修德禮而專權(quán)驕恣；

其二是（用自己的語句概括回答）（2分）

（2）“李郃觀變”的目的是（用自己的語句概括回答）（2分）

二、現(xiàn)代文（40分）

（一）閱讀下文，完成第15-19題（18分）

我們能在夢里背單詞嗎？

①你是不是也有過這樣的經(jīng)歷：白天學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)公式和推導(dǎo)過程，晚上出現(xiàn)在夢中，讓你和數(shù)學(xué)題大戰(zhàn)300回合；白天練習(xí)過英語對話，夢中你就可以非常流利地和外國人交談，通常我們會稱這種現(xiàn)象為“日．．．．有所思，夜有所夢”。最近，科學(xué)家對這種現(xiàn)象做了進(jìn)一步研究，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，做夢真的可以幫助我們學(xué)習(xí)和記憶新學(xué)的知識，夢中的你的確是在學(xué)習(xí)的。

②睡眠的過程分成不同的腦電波階段：非快速眼動睡眠，此時腦電波為慢波；快速眼動睡眠，此時腦電波頻率較快。其中做夢是處于快速眼動睡眠狀態(tài)，也就是我們俗稱的深度睡眠時期。正常人入睡時先進(jìn)入淺睡，即非快速眼動睡眠階段，然后再進(jìn)入做夢階段，從入睡到做夢階段為一個睡眠周期，一般一夜睡眠經(jīng)歷4～5個睡眠周期的交替。

③當(dāng)然，我們僅僅知道做夢時怎么回事，還不足以解決問題。最近，神經(jīng)科學(xué)家埃林和羅伯特找了一些哈佛大學(xué)的本科生進(jìn)行了如下實驗：他們讓這些學(xué)生在電腦前坐45分鐘，玩一個迷宮游戲。在迷宮中，研究者將一個特定的對象設(shè)為終點(diǎn)，讓學(xué)生們記住，然后讓他們從迷宮里一個隨意的點(diǎn)出發(fā)，找到到達(dá)終點(diǎn)的途徑，做完游戲之后，學(xué)生們被分為兩組，一組人去睡覺，一組人則留下來看錄像。研究者利用腦電技術(shù)探測了睡覺組的大腦活動，之后在一個做夢周期結(jié)束時叫醒他們一次，問他們夢到了什么，或者在他們睡完午睡醒來之后問他們做夢的情況。接著對兩組人再進(jìn)行一次迷宮游戲的測試，結(jié)果表明，在測試中，睡覺組相對于不睡覺組更快地找到了特定目標(biāo)，其中還有4位同學(xué)做夢夢到了迷宮，他們找到特定目標(biāo)的速度是其他睡覺組成員的10倍！做夢促進(jìn)了他們的學(xué)習(xí)和記憶。

④對于上述研究，研究者有進(jìn)一步的解釋。研究發(fā)現(xiàn)，做夢能夠?qū)е掠洃浀脑偌せ睢Ｒ驗閴舻闹芷谡脤?yīng)著神經(jīng)同步的增強(qiáng)期，此時大量的神經(jīng)元能夠被同時激活，從而提高對特定事物的記憶。在上述研究中，羅伯特等人就注意到，被試者的夢并不僅是對剛學(xué)習(xí)過的迷宮經(jīng)驗的精確重現(xiàn)，還激活了相似的經(jīng)驗。比如，其中的一個學(xué)生不僅夢到了迷宮的影像，而且夢到了自己幾年前在一個蝙蝠洞探險的經(jīng)歷。這表明，大腦在做夢的時候不僅激活了某個學(xué)習(xí)經(jīng)驗，還再激活了相關(guān)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。美國西北大學(xué)肯·帕勒的研究團(tuán)隊也有相似的發(fā)現(xiàn)，如果先給被試者建立一種聲音和一幅圖的聯(lián)結(jié)，并在其做夢的時候（快波睡眠時期）播放這種聲音，之后被試者對那幅畫的記憶也會增強(qiáng)。

⑤這些研究成果得到的結(jié)論讓人驚喜，尤其對于學(xué)習(xí)第二語言的人來說，做夢的促進(jìn)效應(yīng)將非常有用。我們都知道，學(xué)習(xí)外語是通過建立外語詞匯和母語詞匯的聯(lián)結(jié)來完成的，那么我們試想一下，在白天背了一些單詞和單詞的中文釋義之后，做夢時在你耳邊重復(fù)中文釋義是不是會有效提高單詞的記憶效果呢？懶人們仿佛聽到了福音把鬧鐘關(guān)掉！讓我把夢做完，我要多背一些單詞哦?。?5.第①段中加點(diǎn)詞語“這種現(xiàn)象”指的是的現(xiàn)象。（用自己的語句概括回答）（2分）

16.對第③段中的內(nèi)容理解，下列不正確的一項是（）（2分）A.實驗者被分成兩組做實驗。B.實驗者做了兩次游戲測試。C.實驗者都是哈佛大學(xué)的學(xué)生。D.實驗研究者只研究了睡覺組。17.畫線句“被試者對那幅畫的記憶也會增強(qiáng)”的條件是（4分）18.第⑤段中：

（1）將畫線句改成意思相符的陳述句，應(yīng)該是

（2）加點(diǎn)詞語“仿佛”不能刪去的理由是（4分）

19.第②、④段能否互換？為什么？（4分）

（二）閱讀下文，完成第20-24題（22分）

我家的貓和老鼠

畢飛宇

①我有兩個姐姐，大姐長我6 歲，二姐只比我大一歲半。我們是在無休無止的吵鬧和綿延不斷的爭斗中長大成人的。我們姐弟三個就像鼎立的三國，在交戰(zhàn)的同時不停地結(jié)盟、宣戰(zhàn)，宣戰(zhàn)、結(jié)盟。真是天下大勢，分久必合，合久必分。當(dāng)然了，我們的“分合”都是以小時作為時間單位的。上午我剛剛和我的二姐同仇敵愾，一起討伐我的大姐，而午飯過后，一切都好好的，我的二姐卻突然和大姐結(jié)成了統(tǒng)一戰(zhàn)線，一起向她們的弟弟宣戰(zhàn)了。

②總體說來，她們聯(lián)合起來對付我的時候要多一些，因為父母多少有些偏心，對我格外好一些。這個我是知道的，在事態(tài)擴(kuò)大、弄到父母那里“評理”的時候，父母雖說各打五十大板，但板子里頭就有了輕與重的分別。比方說，在嚴(yán)厲地批評了我們之后，我的母親總要教導(dǎo)我的兩個姐姐：“他比你們小哎，讓著一點(diǎn)哎?！睂ξ揖筒灰粯恿?，母親說：“下次不許這樣了?！笨跉怆m然兇，但說的是“下次”，“這一次”呢，當(dāng)然就算了，事情到此結(jié)束。這在我是非常合算的買賣，因為“下次”是無窮無盡的。假如我的兩個姐姐聯(lián)起手來和我作對，在多數(shù)情況下，她們差不多就是那個叫“湯姆”的貓，而我則是老鼠“杰瑞”。我們家?guī)缀趺刻於加忻绹ㄍā敦埡屠鲜蟆肥降墓适?，小姐倆氣勢兇兇的，占盡了優(yōu)勢，恨不得一腳就把她們的弟弟踢到太平洋里去，然而，到后來吃盡苦頭的始終是她們。

③我們?yōu)槭裁闯衬?？為什么斗呢？不為什么。倘若一定要找一個符合邏輯的理由，那只能是為吵而吵、為斗而斗。舉一個例子吧，比方說，現(xiàn)在正在吃飯，我和我的二姐坐在一條凳子上，不聲不響地扒飯，這樣的飯吃起來就有點(diǎn)無趣，為了打破這種沉悶的局面，在二姐伸筷子去夾咸菜的時候，我會用我的筷子把她的筷子夾住，二姐不動生色，突然抽出筷子又夾我的。噼噼啪啪的戰(zhàn)爭就這樣開始了。母親突然干咳一聲，一切又安靜了。所爭奪的咸菜到底被誰夾走，并不重要，重要的是母親的那一聲干咳究竟落在哪一個節(jié)拍上，這全靠你的運(yùn)氣，有點(diǎn)像擊鼓傳花。如果咸菜歸我，即使我并不想吃，我也會像叼著了天鵝肉，嚼得吧唧吧唧的，二姐的臉上就會有一臉的失敗。反過來，二姐要是贏了，她會把咸菜含在嘴里，悄無聲息地望著屋梁，那是勝利的眼神，贏了的眼神，內(nèi)中的自明得意是不必說的。

④我們姐弟三個現(xiàn)在都已人到中年。我長年在外，節(jié)日里偶爾團(tuán)聚，我們談得最多的恰恰是少年時期的“戰(zhàn)爭往事”，談起來就笑聲不斷。這一點(diǎn)是我們始料不及的。有一次我把話題轉(zhuǎn)了，說起了姐姐們對我的好處來：我6歲的那一年得了腎炎，不能走動，每天都由我的父親背到五六里外的彭家莊去，注射青霉素和慶大霉素。有一次是我的大姐背我去的，那時候她其實也只是一個 12 歲的孩子，又瘦又小。她在那個晴朗的冬日背著我，步行了10多里地。快到家的時候大姐終于支持不住了，腿一軟，姐弟兩個順著大堤的陡坡一直滾到了河邊。我并沒有摔著，反而開心極了，大姐滿頭滿臉都是汗，她驚慌地拉起我，第一句話就是：“不能告訴爸媽。”這件事都過去30年了，可它時不時會竄到我的腦子里來。出乎我意料的是，隨著年紀(jì)的增長，我回憶起來一次就感動一次。12歲的大姐，冬天里一頭的汗，驚恐的眼神——我不知道我為什么在人到中年之后反而為這件事傷慟不已。那一回過年我說起了這件事，我并沒有說完，大姐的眼眶突然紅了，說：“多少年了，怎么說起這個，你怎么還記得這個呢?！贝蠼泔@然也記得的，不然她不會那樣。她把話題重又拉回到吵鬧的事情上去了。

⑤這樣的吵鬧本身就設(shè)置了一個溫暖的前提：我們能夠，我們可以。我們幼小的內(nèi)心世界也許就是在一次又一次的“打斗”中拓寬開來、豐富起來的。時過境遷之后，我們意外地發(fā)現(xiàn)，兄弟姐妹之間的許多東西也許并不能構(gòu)成我們的日常生活，它反而是隱匿的，疏于表達(dá)的。然而，它卻格外地切膚，有一種打斷骨頭連著筋的牽扯。美國人通過《貓和老鼠》的卡通形象向全世界的少兒表達(dá)了這樣一種典范人生：打吧，吵吧，鬧吧，可你們永遠(yuǎn)是兄弟，永遠(yuǎn)是姐妹——你們永遠(yuǎn)不能生活在一起，但你們誰也不能離開誰。

⑥我的兒子最喜歡我的侄女，他們在一起玩的時候幾乎就是貓和老鼠，不是追逐，就是打鬧?？墒?，他們畢竟天各一方。在他的姐姐和他說再見的時候，他漆黑的瞳孔是多么孤獨(dú)，多么憂傷。我多么希望能做我兒子的好兄弟，和他爭搶一塊餅干、一個角落或一支蠟筆。但我的兒子顯得相當(dāng)勉強(qiáng)，因為他的爸爸后背上都起雞皮疙瘩了，就是學(xué)不像一個孩子。

20.下列沒有錯別字的是（）（3分）

A.同仇敵愾 B.氣勢兇兇 C.不動生色 D.自明得意 21.對第②、③段的內(nèi)容理解不正確的是（）（3分）A.交代“我家的貓和老鼠”具體所指的對象。B.解釋“我家的貓和老鼠”吵鬧爭斗的理由。

C.表明父母的“教導(dǎo)”和“裁判”無法解決我們姐弟間的吵鬧爭斗。D.表達(dá)“我”和姐姐們吵鬧爭斗獲勝后無法掩飾的內(nèi)心的喜悅之情。22.第④段中具體事件發(fā)生的時間是；相關(guān)的人物有；

發(fā)生的過程是；最終的結(jié)果是。（6分）23.說說本文題目的妙處是（4分）

24.第⑥段內(nèi)容已經(jīng)與“我的姐姐們”無關(guān)，作者寫本段的意圖是什么？（6分）

三、綜合運(yùn)用（10分）

閱讀下面材料，完成第25-26題。

材料一:在詩詞中引用歷史上的故事，或借用古籍中的詩句，叫做“用典”。這些被引用的歷史故事或古籍中的詩句，被叫做“典故”。使用典故，是古詩詞常用的一種手法，使用典故能夠增加表達(dá)的內(nèi)涵，增添語言的厚重感和趣味性。

材料二:史記記載，班超少年時就有遠(yuǎn)大志向，在家孝順勤謹(jǐn)，辛苦操勞，班超常為官府抄書掙錢養(yǎng)家，長期抄寫，勞苦不堪。有一次他扔下手中的筆，感嘆道：“大丈夫應(yīng)該立下大功，以得到封侯，怎么能一輩子在筆硯之間忙碌呢？”

（均摘自上海教育出版社出版的《語文》八（上），有刪改）

25.（1）根據(jù)“材料一”，使用典故的好處是。（2分）

（2）“材料二”涉及的典故出處是《》（書名），陸游在《訴衷情》中“當(dāng)年萬里覓封侯”，就是借用這個典故表達(dá)了。后人用成語概括這個典故。（4分）26.下列在詩詞中未用典故的是（）多項選擇。（4分）A.到鄉(xiāng)翻似爛柯人 B.水光瀲滟晴方好 C.孤蓬萬里征 D.黃衣使者白衫兒E.懷舊空吟聞笛賦F.但余鐘磬音

四、寫作（60分）

27.題目：我的新體驗

要求：（1）寫一篇600字左右的文章。（2）不得透露個人相關(guān)信息。

（3）不得抄襲本試卷中的閱讀材料。（4）請注意字跡端正，卷面整潔。

2017年寶山區(qū)初三一模〃語文參考答案

一、文言文閱讀（40分）

（一）（15分）1.一覽眾山小 2.晴川歷歷漢陽樹 3.山河破碎風(fēng)飄絮

4.其余則熙熙而樂 5.林壑尤美

（二）（4分）

6.(2分）春天在西湖漫步（賞景）7.(2 分）A

（三）（9分）

8.(3分）富和尚未能成功抵達(dá)南海（1分）窮和尚成功往返南海（2分）9.(3 分）C 10.(3分，每空1分）（1）疑惑 嘲諷（2）吾一瓶一缽足矣

（四）（12分）11.（3分）B 12.（3分）李郃請求自己前往（送禮），太守答應(yīng)了（他）13.（2分）給竇憲送禮的

14.（4分，每小題2分）（1）竇憲將面臨殺身之禍（2)避免太守與竇憲同流合污

二、現(xiàn)代文閱讀（40分）（—）（18 分）

15.（2分）白天的學(xué)習(xí)經(jīng)歷會在夜夢中出現(xiàn) 16.（2 分）D 17.（4分，每空2分）（1）被試者建立一種聲音和一幅圖的聯(lián)結(jié)（2）在被試者做夢時播放這種聲音 18.（6分）（1）(2分）在白天背了一些單詞和單詞的中文釋義之后，做夢時再你耳邊重復(fù)中文釋義，會有效提高外語單詞的記憶效果

（2）(4分）“仿佛”是好像的意思（1分）做夢時重復(fù)中文釋義可以有效提高外語單詞的記憶效果尚未得到證實（1分），只是人們的“試想”（1分），是懶人們的“期盼”（1分）

19.(4分）不能，第③段首句承接第②段“做夢是怎么回事”的內(nèi)容, 用實驗證明“做夢能促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)和記憶”，第④段對于第③段的研究，研究者得出了進(jìn)一步的解釋。結(jié)構(gòu)：③④兩段由淺入深的邏輯順序符合人們認(rèn)識事物的規(guī)律。故不能調(diào)換。（（二）（22 分）20.（3分）A 21.（3分）D 22.(6分，前兩空各1分，后兩空個2分）我六歲那年的某個冬日

我的大姐、我 年幼的大姐背著小弟去打針，歸途中滾下陡坡

“我”沒有受傷，大姐卻為此驚恐不己

23.（4分）（1）（2分）以經(jīng)典動形象作為題目，引發(fā)讀者的閱讀興趣（2）（2分）用比喻的修辭手法表達(dá)文中姐弟之間的濃濃親情，增加趣味性。

24.(6分）該段寫了兩層意思：其一是孩子天生都喜歡有“貓和老鼠”般的親情相伴；其二是父子之間無法替代“貓和老鼠”般的兄弟姐妹間的親情，作者借此表達(dá)了現(xiàn)實生活中無可奈何的遺憾之情。

三、綜合運(yùn)用（10分）

25.（1）（2分）增強(qiáng)表達(dá)的內(nèi)涵，增添語言的厚重感和趣味性(2）（4分，第二空2分，其余兩空各1分）后漢書

報效祖國的壯志

投筆從戎 26.(4分）BCDF