第一篇：2018上海初三語文一模試題課內(nèi)文言文(15區(qū)含答案)

長寧區(qū)

愚公移山（節(jié)選）

太行、王屋二山，方七百里，高萬仞，本在冀州之南，河陽之北。

A北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之遷也，聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險(xiǎn)，B指通豫南，達(dá)于漢陰，可乎？”C雜然相許。其妻獻(xiàn)疑曰：D“以君之力，曾不能損魅父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北?！彼炻首訉O荷擔(dān)者三夫，叩石墾壤，箕畚運(yùn)于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之，寒暑易節(jié)，始一反焉。

8、《愚公移山》選自《___________》，作者是_______（朝代）道家學(xué)派的代表人物。（2分）

9、對(duì)選文劃線句翻譯最正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.北山愚公九十多歲了，面對(duì)大山居住。

B.（二山挖平后可以使道路）一直通向豫州南部，達(dá)到漢水北岸，好嗎? C.紛紛地表示贊同。

D.憑您的力氣，連魁父這樣的小山（都）不能削平，（又）能把太行、王屋（兩座山）怎么樣呢?

10、多年前，有一場(chǎng)大學(xué)生電視辯論賽，辯論的題目是：愚公應(yīng)該移山還是應(yīng)該搬家?如 果請(qǐng)你參與辯論，你持什么觀點(diǎn)？理由是什么?（4分）

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 答案

8、《列子?湯問》戰(zhàn)國

9、D 10評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：觀點(diǎn)1分，理由2分，語言表達(dá)1分。

示例一：愚公應(yīng)該移山。因?yàn)椤耙粕健北憩F(xiàn)了中華民族不畏艱難、持之以恒、奮斗不息的精神。正是這種自強(qiáng)不息的愚公精神，激勵(lì)了一代又一代中華兒女戰(zhàn)勝困難，進(jìn)步發(fā)展。示例二：愚公應(yīng)該搬家。因?yàn)椤鞍峒摇笔且环N理性的選擇，是對(duì)“人與自然”關(guān)系的準(zhǔn)確定位。人與自 然的關(guān)系不是征服與被征服、改造與被改造的關(guān)系，自然不屬于人，而人屬于自然，人與自然應(yīng)該是相互和諧的存在。

徐匯區(qū)

黔之驢

柳宗元

黔無驢，有好事者船載以入。至則無可用，放之山下。虎見之，龐然大物也，以為神。蔽林間窺之，稍出近之，慭慭然，莫相知。

他日，驢一鳴，虎大駭，遠(yuǎn)遁；以為且噬己也，甚恐。然往來視之，覺無異能者，益習(xí)其聲，又近出前后，終不敢搏。稍近益狎，蕩倚沖冒，驢不勝怒，蹄之?；⒁蛳?，計(jì)之曰：“技止此耳！”因跳踉大?，斷其喉，盡其肉，乃去。8．請(qǐng)寫出一個(gè)出自本文的成語（2分）9．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（3分）蔽林間窺之，稍出近之

10.下列選項(xiàng)中與本文主旨最接近的語句是（）（3分）A.苛政猛于虎也。B.出淤泥而不染。

C.天時(shí)不如地利，地利不如人和。D.金玉其外，敗絮其中。答案 8．（2分）龐然大物/黔驢技窮 9．（3分）（虎）躲在樹林間偷看它，漸漸地出來靠近它 10.（3分）D

松江區(qū)

醉翁亭記（節(jié)選）

歐陽修

若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂亦無窮也。

至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥；釀泉為酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。

8．下列說法不正確的一項(xiàng)是（2分）A.歐陽修是“唐宋八大家”之一。

C.本文出自《歐陽文忠公文集》。

9．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（3分）晦明變化者，山間之朝暮也。10.上述兩段文字主要寫了和。（4分）

B.歐陽修號(hào)“醉翁”“六一居士”。D.《賣炭翁》也是歐陽修的作品。

答案

8.D 9.陰暗明亮交替變化的，是山中的早晨和傍晚。（關(guān)鍵詞：晦、明、間、之、朝、暮）10.山中早晚、四季景色的優(yōu)美 2分 滁州百姓、太守與賓客們游山的情形 2分

崇明縣

（三）閱讀甲乙兩文，完成下面小題

（甲文）

嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？

（乙文）

已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。

4.甲乙兩文的作者同屬于_________（朝代），兩篇文章的內(nèi)容都與_________背景有關(guān)。5.用現(xiàn)代漢語解釋下面句子 微斯人，吾誰與歸？

6.關(guān)于兩篇文章中的“樂”，下列說法不正確的一項(xiàng) ．．．A.甲文中的“樂”體現(xiàn)出作者崇高博大的理想。B.乙文中的“樂”體現(xiàn)出作者灑脫豁達(dá)的情懷。C.甲乙兩文都精心構(gòu)思寫出了與眾不同的“樂”。D.甲乙兩文的作者最終都實(shí)現(xiàn)了“樂”的理想。答案

4.(1).北宋

(2).被貶（貶謫）5.沒有這種人，我同誰在一道呢？

6.D

青浦區(qū)

閱讀下文，完成小題

生于憂患，死于安樂

①舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。

②故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。

③人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。

④然后知生于憂患，而死于安樂也。4.本文選自_____家的經(jīng)典著作《_________》。5.用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。

人恒過，然后能改 6.下列理解正確的一項(xiàng)是（）

A.第①段用六位賢臣的事例來引出論題 B.第②段提出文章的中心論點(diǎn) C.第③段從反面論述磨難對(duì)人生的意義 D.第④段的結(jié)論既適用于個(gè)人，也適用于國家 答案

4.(1).儒

(2).孟子

5.傅說是從泥水匠中被選拔出來的6.D

楊浦區(qū)

（一）閱讀下文，完成第8-10題（9分）

桃花源記（節(jié)選）

林盡水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。

見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?，咸來問訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也?！?/p>

8、選文作者是時(shí)期著名詩人。（2分）

9、用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（3分）此中人語云：“不足為外人道也。”

10、選文主要從桃花源的、物質(zhì)富足、等來表現(xiàn)其美好。（4分）答案

普陀區(qū)

（三）閱讀下文，完成第8-10題（9分）

顧野有麥場(chǎng)，場(chǎng)主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。

8、本文作者是，選自短篇文言小說集《 》（2分）

9、用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（3分）

一狼徑去，其一犬坐于前。

10、對(duì)本文內(nèi)容與表現(xiàn)形式的理解，分析不正確的一項(xiàng)是（）

A、本文用精練的語言十分傳神地描寫了狼的動(dòng)作、神態(tài)。B、本段文字詳細(xì)地表現(xiàn)了屠戶由畏懼到拼死自衛(wèi)的過程。C、故事啟發(fā)我們：不論怎樣狡詐的惡人終歸是要失敗的。D、屠戶的表現(xiàn)讓我們懂得遇到邪惡勢(shì)力一定要勇于斗爭。答案

8、蒲松齡聊齋志異

9、一只狼徑直離開，另一只狼像狗一樣坐在前面。

10、B

浦東新區(qū)

（二）閱讀下文，完成第8-10題（9分）

岳陽樓記

（1）若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。

（2）至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。

（3）嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？

8、選文作者是（朝代）的。（2分）

9、選文①、②段湊夠聽覺角度描寫的句子分別是、。（3分）

10、“或異二者之為”中“異”的內(nèi)涵是（4分）答案

寶山區(qū)

（三）閱讀下文，完成第8-10題（9分）

岳陽樓記

①慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興。乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上。屬予作文以記之。．

8、本文的作者是（朝代）的范仲淹，他是 家、文學(xué)家。（2分）

9、下列對(duì)選段中加點(diǎn)詞理解正確的一項(xiàng)是（）。（3分）A、藤子京主政岳州政績出色。B、藤子京重新修建了岳陽樓。

C、藤子京決定擴(kuò)大岳陽樓建筑規(guī)模。D、唐賢今人的詩賦被刻在岳陽樓上。

10、圍繞題目，本段既寫了，也交代了。（4分）（每空不超過10個(gè)字）

答案：

8、北宋、政治家

9、B

10、重修岳陽樓的原因本文寫作原由

奉賢區(qū)

（三）閱讀下文，完成第8-10題（9分）

曹劌論戰(zhàn)

①十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請(qǐng)見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀?！蹦巳胍姟枺骸昂我詰?zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂?duì)曰：“小惠未徧，民弗從也。”公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信?！睂?duì)曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情。”對(duì)曰：“忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從。”

②……

③既克，公問其故。對(duì)曰：”夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測(cè)也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。

8、本文選自，相傳作者是 時(shí)期的（3分）

9、用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（3分）

一鼓作氣，再而衰，三而竭。

10、對(duì)選文理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A、曹劌認(rèn)為戰(zhàn)前要做到取信于民。

B、曹劌認(rèn)為選擇“轍亂旗靡”之時(shí)追擊是本次戰(zhàn)爭取勝的原因之一。C、本文運(yùn)用對(duì)比手法，主要表現(xiàn)了魯莊公的淺陋無知。D、本文主要運(yùn)用對(duì)話形式，展現(xiàn)了曹劌論戰(zhàn)的過程。答案：

8、《左傳》春秋左丘明

9、第一次擊?。軌颍┱褡鳎ㄊ勘鴤兊模┯職?，第二次（擊敗）（士兵們的勇氣）就開始衰弱了，第三次（擊敗）（士兵們的勇氣）就耗盡了。（3分，關(guān)鍵詞：作、再、竭）

10、C

虹口區(qū)

（三）閱讀下文，完成第8-10題（9分）

黃生借書說

（1）書非借不能讀也。子不聞藏書者乎？七略、四庫，天子之書，然天子讀書者有幾？汗牛塞屋，富貴家之書，然富貴人讀書者有幾？其他祖父積，子孫棄者無論焉。非讀書為然，天下物皆然。非夫人之物而強(qiáng)假焉，必慮人逼取，而惴惴焉摩玩之不已，曰：“今日存，明日去，吾不得而見之矣?！比魳I(yè)為吾所有，必高束焉，庋藏焉，曰“姑俟異日觀”云爾。

（2）余幼好書，家貧難致。有張氏藏書甚富。往借，不與，歸而形諸夢(mèng)。其切如是。故有所覽輒省記。通籍后，俸去書來，落落大滿，素蟫灰絲時(shí)蒙卷軸。然后嘆借者之用心專，而少時(shí)之歲月為可惜也！

（3）今黃生貧類予，其借書亦類予；惟予之公書與張氏之吝書若不相類。然則予固不幸而遇張乎，生固幸而遇予乎？知幸與不幸，則其讀書也必專，而其歸書也必速。為一說，使與書俱。

8、選文的作者是（朝代）（人名）。（2分）

9、用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（3分）

往借，不與，歸而形諸夢(mèng)。

10、第③段作者將與對(duì)比，進(jìn)而對(duì)黃生提出希望。（4分）答案：

8、清朝、袁枚（各1分）

9、我到他家借書，他不借給我，回來以后我在夢(mèng)中還出現(xiàn)向他借書的情形。（3分，前兩句要求補(bǔ)充主語，少一個(gè)扣一分；“歸”“形”翻譯錯(cuò)扣1分，狀語后置沒有體現(xiàn)出來不扣分）

10、我的不幸（遇到張氏）與黃生的幸運(yùn)（遇到我）或者“予之公書”與“張氏之吝書”（2分）讀書要專心，還書要快（2分）

黃埔區(qū)

（三）閱讀下文，完成第8-10題（9分）

若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。

至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？

8、上文選自課文，作者是北宋政治家、文學(xué)家。（2分）

9、用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（3分）

不以物喜，不以己悲。

10、閱讀下列材料，并回答問題。（4分）

【材料】“薄暮冥冥，虎嘯猿啼”一句，參考資料一般譯作：傍晚天色昏暗，虎在長嘯，猿在哀啼。這樣譯似乎有點(diǎn)不太確切。首先，岳陽樓當(dāng)時(shí)所處的位置，一面瀕臨“浩浩湯湯，橫無際涯”的洞庭湖，另一面緊靠著“百廢俱興”的巴陵郡城，以洞庭湖面積之寬廣及岳陽樓與湖對(duì)岸山岳距離之遙遠(yuǎn)，即使那遠(yuǎn)山的老虎、猿猴的嗓門再大，也是不可能傳入“遷客騷人”的耳鼓，當(dāng)然，“虎嘯猿啼”也不可能來自巴陵郡城內(nèi)。

請(qǐng)問：上述材料的作者認(rèn)為“虎嘯猿啼”應(yīng)該如何解釋呢？

答案：

嘉定區(qū)

（四）閱讀下文，完成第8-10題（9分）

岳陽樓記

①慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興。乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上。屬予作文以記之。

②予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會(huì)于此，覽物之情，得無異乎？

③若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。

④嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？

⑤時(shí)六年九月十五日。

8、本文的作者是（朝代）的政治家、文學(xué)家（人名）。（3分）

9、用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（3分）

政通人和，百廢具興。

10、下列對(duì)文章內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是（）。（3分）

A、第②段先描寫“岳陽樓之大觀”，再過渡到開始討論“覽物之情”。B、文章以“覽物之情”貫穿全文，寫了遷客騷人與古仁人不同的“情”。C、第③④兩段傳達(dá)出景與情互相交融的兩種截然相反的人生情境。D、第⑤段側(cè)面抒發(fā)“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治抱負(fù)。答案

靜安區(qū)

（三）閱讀下文，完成第8-10題（9分）

捕蛇者說（節(jié)選）

柳宗元

蔣氏大戚，汪然出涕，曰：“君將哀而生之乎？則吾斯役之不幸，未若復(fù)吾賦不幸之甚也。向吾不為斯役，則久已病矣。自吾氏三世居是鄉(xiāng)，積于今六十歲矣。而鄉(xiāng)鄰之生日蹙，殫其地之出，竭其廬之入。號(hào)呼而轉(zhuǎn)徙，餓渴而頓踣。觸風(fēng)雨，犯寒暑，呼噓毒癘，往往而死者，相藉也。曩與吾祖居者，今其室十無一焉。與吾父居者，今其室十無二三焉。與吾居十二年者，今其室十無四五焉。非死即徙爾，而吾以捕蛇獨(dú)存。悍吏之來吾鄉(xiāng)，叫囂乎東西，隳突乎南北；嘩然而駭者，雖雞狗不得寧焉。吾恂恂而起，視其缶，而吾蛇尚存，則弛然而臥。謹(jǐn)食之，時(shí)而獻(xiàn)焉。退而甘食其土之有，以盡吾齒。蓋一歲之犯死者二焉，其余則熙熙而樂，豈若吾鄉(xiāng)鄰之旦旦有是哉。今雖死乎此，比吾鄉(xiāng)鄰之死則已后矣，又安敢毒耶？”

8、初中階段，我們還學(xué)過柳宗元的文章《 》、《 》。（2分）

9、翻譯文中的畫線句。（3分）

君將哀而生之乎？

10、以下對(duì)選文理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。（3分）

A、蔣氏認(rèn)為賦斂之不幸遠(yuǎn)甚于捕蛇之不幸。B、鄉(xiāng)鄰們非死則徙的慘境是賦斂所造成。C、蔣氏多次直接表明不愿恢復(fù)賦稅。D、蔣氏對(duì)于捕蛇無怨是假，無奈是真。答案：

8、小石潭記黔之驢

9、你將同情我，使我活不下來嗎？

10、C

閔行區(qū)

（五）閱讀下文，完成第8-10題（9分）

岳陽樓記（節(jié)選）

（1）若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。

（2）至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。

（3）嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？

8、下列加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是（）。（3分）．．A、山岳潛形 歸而形諸夢(mèng) B、屬予作文以寄之 作亭者誰 ．．．．C、嘗求古仁人之心 忽啼求之 C、居廟堂之高 佛印居右 ．．．．

9、用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（3分）

漁歌互答，此樂何極！

10、“予嘗求古仁人之心，或異二者之為”中的“異”在文中的具體表現(xiàn)是（3分）答案

第二篇：2018上海初三語文一模試題詩詞賞析(15區(qū)含答案)

長寧區(qū)

（二）閱讀下面的作品，完成第6-7題（4分）

賣炭翁（白居易）

賣炭翁，伐薪燒炭南山中。滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。賣炭得錢何所營?身上衣裳口中食?？蓱z身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。夜來城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍。牛困人饑日已高，市南門外泥中歇。翩翩兩騎來是誰？黃衣使者白衫兒。手把文書口稱敕，回車叱牛牽向北。一車炭，千余斤，宮使驅(qū)將惜不得，半匹紅綃一丈綾，系向牛頭充炭直。

6、下列理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（1分）

A.何所營：做什么用

B.翩翩兩騎：輕快灑脫的兩位騎兵 C.驅(qū)將：趕著走

D.充炭直：抵充一車炭的價(jià)格

7、作品描述了賣炭翁__________的經(jīng)過，揭露了（兩個(gè)字）的弊端，表達(dá)了詩人對(duì)__________的深切同情。（3分）答案

6、B7、辛勤勞動(dòng)所得終被掠奪一空 宮市 勞動(dòng)人民

徐匯區(qū)

（二）閱讀下面這首曲，完成第6—7題（4分）

天凈沙?秋思

枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。6.這首元曲的作者是。(2分）7.對(duì)這首元曲的理解不正確一項(xiàng)是（）（2分)．．．A.“枯藤老樹昏鴉”呈現(xiàn)出蕭索枯敗的冬日景象。B.“小橋流水人家”的畫面勾起旅人的向往之情。

C.“古道西風(fēng)瘦馬”寫出游子漂泊無依的狀態(tài)。D.“斷腸人在天涯”以游子思鄉(xiāng)之苦收束全篇。答案

6.(2分）馬致遠(yuǎn) 7.（2分)A

松江區(qū)

（二）閱讀下列詩歌，完成第6—7題（4分）

觀滄海 三國·曹操

東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中； 星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。

6．詩人通過描繪滄海的景象，抒發(fā)了的雄心壯志。（2分）7．下列對(duì)詩歌內(nèi)容的理解有誤的一項(xiàng)是（2分）

A.“東臨”兩句既點(diǎn)明“觀”的位置，又有“君臨天下”的氣勢(shì)。

B.“水何”兩句既有大海的動(dòng)靜相稱，又勾勒了大海的遼闊壯觀。C.“樹木”四句虛寫山島與海水的景象，表現(xiàn)其不息的生命活力。D.“日月”四句想象大海吞吐星辰的景象，表現(xiàn)詩人曠達(dá)的胸襟。答案

6．統(tǒng)一中原建功立業(yè) 7． C

崇明縣

（二）古詩理解

江城子·密州出獵

老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼。錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看

孫郎。

酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨？持節(jié)云中，何日遣馮唐？會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射

天狼。

2.詞中“______”字貫穿全文，統(tǒng)攝全詞。3.下列對(duì)這首詞的理解，不正確的一項(xiàng)是 ．．．A.“老夫”一句意在表現(xiàn)詞人雖然已年邁體衰，但雄心猶在。B.“千騎卷平岡”的雄壯場(chǎng)面，表現(xiàn)了獵者威武豪邁的氣概。C.“酒酣”一句承接上文，引出詞人想抗敵戍邊的豪情壯志。D.“何日遣馮唐”寫出詞人渴望得到朝廷的重用，立功疆場(chǎng)。答案

2.狂

3.A

青浦區(qū)

閱讀下面這首詩,完成小題

酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)

劉禹錫

巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。

2.標(biāo)題中“樂天”是指唐代詩人_________ 3.下列對(duì)詩歌理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.首聯(lián)以“凄涼地”“棄置身”表達(dá)了無限辛酸和憤懣不平之情 B.頷聯(lián)運(yùn)用兩個(gè)典故，表達(dá)對(duì)故人的懷念和恍如隔世的感慨 C.頸聯(lián)以“沉舟”“病樹”比喻前人，表達(dá)詩人積極進(jìn)取的情懷 D.尾聯(lián)點(diǎn)明酬贈(zèng)題意，既是對(duì)友人關(guān)懷的感謝，也是和友人共勉 答案

2.白居易

3.C

楊浦區(qū)

（一）閱讀下面宋詞，完成第6-7題。（4分）

天凈沙·秋

孤村落日殘霞，輕煙老樹寒鴉，一點(diǎn)飛鴻影下。

青山綠水，白草紅葉黃花。

6、下列判斷正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A、本曲作者為元代雜劇家白樸 B、本曲題目為“天凈沙·秋” C、本曲被譽(yù)為“秋思之祖” D、本曲被視為“元人小令最佳”

7、下列對(duì)這首詞離家不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）

A、本曲通過對(duì)十二種景物的描繪，含蓄地表達(dá)作者的情感變化過程。B、本曲描寫景物既有動(dòng)景又有靜景，可謂是動(dòng)靜結(jié)合，相得益彰。C、本曲描寫景物由遠(yuǎn)及近，通過視角的變化，多層次地鋪排秋意。D、本曲一掃傳統(tǒng)詩詞悲秋格局，展現(xiàn)了秋日璀璨斑斕的豐富色調(diào)。答案

6、A

7、D

普陀區(qū)

（二）閱讀下面的元曲，完成第6-7題。（4分）

天凈沙·秋

孤村落日殘霞，輕煙老樹寒鴉，一點(diǎn)飛鴻影下。

青山綠水，白草紅葉黃花。

6、開首兩句出現(xiàn)的景物與《天凈沙·秋思》中相同的有、和夕陽。（2分）

7、下列理解恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?分）

A、整首曲寫盡秋意卻無一“秋”字。B、這首小令描繪了江南秋天的美景。C、前后畫面的對(duì)比極盡秋景之遲暮。D、最后一句以抒情收尾，直抒胸臆。答案

6、老樹、鴉（寒鴉）

7、A

浦東新區(qū)

（二）閱讀下面宋詞，完成第6-7題。（4分）

江城子·密州出獵

老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。

酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。

6、“霜”在詞中的意思是（2分）

7、以下理解有誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A、“狂”在這里不是狂妄、瘋狂，而是有“激情”“豪情壯志”的意味。B、作者在云中以孫權(quán)、魏尚自比，希望能重新得到朝廷的信任和重用。C、“酒酣胸膽尚開張”表明詞人在盡情暢飲之后胸襟開闊，更顯豪情。D、詞中描寫了出獵情景，抒發(fā)了作者為國效力、抗擊侵略的豪邁氣概。答案

6、白

7、B

寶山區(qū)

（二）閱讀下面的詞，完成第6-7題。（4分）

望岳

岱宗夫如何,齊魯青未了。造化鐘神秀,陰陽割昏曉。蕩胸生層云,決眥入歸鳥。會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小。

6、本詩作者是。（人名）（2分）

7、下列對(duì)本詩理解正確的一項(xiàng)是（）（2分）．．A、作者運(yùn)用比較，突出了泰山的神奇秀麗。

B、作者運(yùn)用描寫，寫出了泰山的聳立險(xiǎn)峻。C、作者運(yùn)用設(shè)問，表達(dá)了自己的好奇疑惑。D、作者登臨山頂，抒發(fā)了自己的豪言壯語。答案：

6、杜甫

7、B

奉賢區(qū)

（二）閱讀下面的詞，完成第6-7題。（4分）

訴衷情

當(dāng)年萬里覓封侯。匹馬戍梁州。關(guān)河夢(mèng)斷何處，塵暗舊貂裘。胡未滅，鬢先秋。淚空流。此生誰料，心在天山，身老滄洲。

破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄

醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。

馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生!

6、下列對(duì)兩首詞理解有誤的一項(xiàng)是（）（2分）A、兩首詞都回顧了詞人馳騁沙場(chǎng)的軍綠生涯。B、兩首詞都在對(duì)比中突出理想與現(xiàn)實(shí)間的矛盾。C、前者為“覓封侯”，后者為“贏得生前身后名”，全是為個(gè)人博取功名。

7、兩首詞都借用一定的典故來表達(dá)作者的情感。

7、兩首詞都抒發(fā)了詞人的情感。（2分）答案：

6、C

7、壯志難酬的悲憤

虹口區(qū)

（二）閱讀下面的詞，完成第6-7題。（4分）

訴衷情 【宋代】陸游

當(dāng)年萬里覓封侯，匹馬戍梁州。關(guān)河夢(mèng)斷何處，塵暗舊貂裘。胡未滅，鬢先秋，淚空流。此生誰料，心在天山，身老滄洲。

6、下列對(duì)文中加黑體詞理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）

A、覓：尋找。B、戍：守邊 C、暗：黑暗 D、秋：秋霜

8、兩首詞都借用一定的典故來表達(dá)作者的情感。

7、詞中劃線句表達(dá)了作者 的情感。（2分）答案：

6、C

7、報(bào)國無門（壯志難酬）1分、悲憤郁悶（或抑郁、悲憤，或沉痛、悲憤、不甘）1分

黃埔區(qū)

（二）閱讀下面的詞，完成第6-7題。（4分）

題破山寺后禪院

唐 常建

清晨入古寺，初日照高林。曲徑通幽處，禪房花木深。山光悅鳥性，潭影空人心。萬籟此都寂，但余鐘磬音。

6、來源于本詩，形容周圍環(huán)境非常安靜的成語是“ ”。（2分）

7、下列理解正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A、抒發(fā)了作者忘卻世俗的隱逸胸懷。B、表現(xiàn)了作者的堅(jiān)定意志和樂觀精神。C、指出觀察問題應(yīng)客觀全面的道理。D、表達(dá)作者對(duì)山中秋色的獨(dú)特情感。答案

嘉定

（二）閱讀下面的詞，完成第6-7題。（4分）

訴衷情

當(dāng)年萬里覓封侯，匹馬戍梁州。關(guān)河夢(mèng)斷何處，塵暗舊貂裘。胡未滅，鬢先秋，淚空流。此生誰料，心在天山，身老滄洲。

6、這首詞中“滄州”是指之處。（2分）

7、以下對(duì)作品理解正確的一項(xiàng)是（）（2分）．．A、詞的題目“訴衷情”表達(dá)了作者對(duì)國家的一片忠誠。

B、詞上下片各有壯志凌云、建功立業(yè)兩個(gè)場(chǎng)景的描寫。C、這首詞抒發(fā)了作者報(bào)國無門、壯志難酬的悲憤之情。D、這首詞感情真摯、感人至深，語言華麗，獨(dú)具風(fēng)格。

靜安區(qū)

（二）閱讀下面的詞，完成第6-7題。（4分）

題破山寺后禪院 【唐】常建

清晨入古寺，初日照高林。曲徑通幽處，禪房花木深。山光悅鳥性，潭影空人心。萬籟此都寂，但余鐘磬音。

6、“萬籟此俱寂”的“此”指（2分）

7、下列理解不正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A、首聯(lián)寫景使人感到古寺之靜穆。B、頷聯(lián)描寫了禪房的美妙幽寂。C、頸聯(lián)以鳥兒之樂反襯詩人之苦。D、尾聯(lián)以有聲襯無聲突出禪院的幽靜。答案

6、破山寺后禪院

7、C

閔行區(qū)

（二）閱讀下面兩首詞，完成第6-7題。（4分）

（甲）

少年不識(shí)愁滋味，愛上層樓。愛上層樓。為賦新詞強(qiáng)說愁。而今識(shí)盡愁滋味，欲說還休。欲說還休。卻道天涼好個(gè)秋。

（乙）

醉里挑燈看劍,夢(mèng)回吹角連營。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外聲。沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。馬作的盧飛快,弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事,贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生。

6、甲詞的詞牌名是《丑奴兒》，題目是，乙詞中，“麾”的意思是。（2分）

7、下列對(duì)兩首詞理解不正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A、甲詞表達(dá)了作者對(duì)朝廷的諷刺和不滿。B、乙詞表達(dá)了作者內(nèi)心無限的感慨悲憤。C、都是用過對(duì)比表達(dá)了報(bào)國無門的痛苦。D、都以時(shí)間為線索表達(dá)深沉真切的哀愁。答案

第三篇：2014年上海各區(qū)縣初三語文一?！ふn外文言文

奉賢區(qū)

（一）閱讀下文，完成第11——14題。（12分）

張耳

張耳、陳余，皆魏名士。秦滅魏，懸金購兩人。兩人變姓名，俱之陳(1)，為里監(jiān)門(2)以自食。吏嘗以過笞(3)陳余，余怒欲起，張耳躡(4)之，使受笞。吏去，耳乃引余之桑下，數(shù)之曰：“姑吾與公言何若，今見小辱，而欲死一吏乎！”勾踐石室，淮陰(5)胯下，皆忍小恥，以就大業(yè)也。陳余淺躁，不及張耳遠(yuǎn)甚，所以一成一敗。

[注釋]（1）陳：陳國。（2）為里監(jiān)門:做守衛(wèi)里門的職務(wù)。（3）笞：鞭打。（4）躡：踩。（5）：淮陰：韓信，西漢開國功臣。

13.從文中看，陳余、張耳之所以一成一敗是因?yàn)殛愑嘈愿瘛癬________________“，而張耳卻能做到“__________________”。（用原文語句回答）（3分）

虹口區(qū)

（四）閱讀下文，完成第12-15題（12分）

王敦○1有廢明帝○2意，欲以不孝廢之。每言帝之不孝，皆云溫太真○3所說。及溫來，敦便奮其威．

容，問溫：“太子作人何似？溫曰：“小人無以測(cè)君子?！倍芈暽?，欲使溫從己，乃重問溫：“太子．何以稱佳？”溫正色曰：“鉤透致遠(yuǎn)○4，蓋非淺識(shí)

所測(cè)。然以禮侍親，可稱為孝?！?/p>

注：○1王敦；東晉大臣，有謀權(quán)纂位之心。②明帝：司馬紹，即后文的太子。

③溫太真：東晉政治家，曾任太子的近侍官。④鉤透致遠(yuǎn)：指學(xué)識(shí)廣博精深。__（2分）

嘉定區(qū)

（四）閱讀下文，完成第12-15題（12分）14．文中能體現(xiàn)溫太真有膽識(shí)的語句是__

齊桓公見小臣稷 齊桓公見小臣稷，一日三至弗得見。從．者曰：“萬乘之主，見布衣之士，一日三至而不得見，亦可以止矣?！被腹唬骸安蝗?。．士之驁?爵祿者，固輕其主；其主驁霸王者，亦輕其士。縱夫子驁祿爵，吾庸敢驁霸王乎？”五往而后得見。天下聞之，皆曰：“桓公猶下布衣之士，而況國君乎？”于是相率而朝，靡有不至。

【注釋】①驁：同“傲”。

14．齊桓公之所以贏得了許多國君相率而朝，是因?yàn)樗軌颉?”（2分）

（四）閱讀下文，完成第12-15題。（8分）趙廣，合肥人。本李伯時(shí)家小史。伯時(shí)作畫，每使侍左右，久之遂善畫。尤工畫馬，2。賊聞其善畫，使幾能亂真。建炎中陷賊○圖所虜婦人。廣毅然辭以實(shí)不能畫。脅以白刃，不從，遂斷右手拇指遣去。而廣平生實(shí)

用左手。亂定，惟畫觀音大士而已。

（選自陸游《老學(xué)庵筆記）

1李伯時(shí)：北宋名畫家。小史：書僮。注釋：○ 2建炎：南宋高宗的年號(hào)。賊，這里 ○指金兵。

14、趙廣拒畫的后果是_______________________。（用原文語句回答）（2分）

普陀區(qū)

（四）閱讀下文，完成第12-15題（12分）

放翁家訓(xùn)

陸游

后生才銳者，最易壞。若有之，父兄當(dāng)以為憂，．不可以為喜也。切須常加簡束，令熟讀經(jīng)學(xué)，訓(xùn)以寬厚恭謹(jǐn)，勿令與浮薄者游處，自此十許年，志趣自成。

不然，其可慮之事，蓋非一端。吾此言，后生之藥石．也，各須謹(jǐn)之，毋貽后悔。

14、若有“才銳者”，“父兄當(dāng)以為憂”的原因是___________（用原文語句回答）（2分）

松江區(qū)

（四）閱讀下文，完成第11-14題。（12分）

東坡詩文，落筆輒為人所傳誦。每一篇到，歐陽公為終日喜，前后類如此。一日與棐①論文及坡，公嘆曰：“汝記吾言，三十年后，世上人更不道著我也！”崇寧、大觀②間，海外詩③盛行，后生不復(fù)有言歐公者。是時(shí)朝廷雖嘗禁止，賞錢增至八十萬，禁愈嚴(yán)而傳愈多，往往以多相夸。士大夫不能誦坡詩，便自覺氣索④，而人或謂之不韻。⑤

【注釋】①棐(fěi)：歐陽修的兒子歐陽棐。②崇寧、大觀：宋徽宗年號(hào)。

③海外詩：指蘇軾被貶海南時(shí)所作的詩。④氣索：氣短。⑤不韻：不雅。

13．文中能印證歐陽修預(yù)言的一句是。（用原文回答）（2分）

（四）閱讀卞文，完成第12-15題（12分）

吳起之為將，與士卒最下者同衣食。臥不設(shè)席，．1者，○行不騎乘，親裹贏糧，與士卒分勞苦。卒有病疽．起為吮之。卒母聞而哭之。人曰：“子，卒也，而將軍自吮其疽，何哭為？”母曰：“非然也。往年吳公吮其父疽，其父戰(zhàn)不旋踵②，遂死于敵。吳公今又吮其子，妾不知其死所矣。是以哭之。”

（選自司馬遷《史記·孫子吳起列傳》）【注釋】①疽(jū)一種毒瘡。②踵(zhǒng)：腳后跟。

13．“其父戰(zhàn)不旋踵，遂死于敵”，卒之母認(rèn)為原因是(用原文句子回答）。（2分）

長寧

（四）閱讀下文，完成第11-15題（15分）

1，文天祥至潮陽，見弘范○左右命之拜，不拜，弘范遂以客禮見之，與俱入崖山，使．2。天祥曰：○為書招張世杰“吾不能捍父母，．乃教人叛父母，可乎？”索之固，乃書《過零丁洋》與之。其末二句云：“人生自古誰．

無死，______________。”弘范笑而置之。崖山破，軍中置酒大會(huì)，弘范曰：“國亡，丞相忠孝盡矣，能改心以事宋者事皇上，將不失為宰相也?！碧煜橥羧怀鎏?。曰：“國亡不能救，為人臣者死有余罪，況敢逃其死而二其心乎！”弘范義之。

1張弘范：元軍將領(lǐng)?！?張世【注】○杰：崖山戰(zhàn)役中的宋軍將領(lǐng)。

11、原文橫線上應(yīng)填入的一句是。（1分）

文中最能體現(xiàn)其忠貞品德的句子是“ ”（4分）

崇明縣

（四）閱讀下文，完成12-15題（12分）

宋太祖怕史官

1于后園，宋太祖嘗彈雀○有臣稱有急事請(qǐng)見，太祖亟見之，其所奏乃常事耳。上恕，2急于○3口彈雀。詰其故。對(duì)曰：“臣以尚○”上愈怒，以柱斧柄撞其口，墮兩齒。其人徐俯拾齒置于懷。上罵曰：”汝懷齒，欲訟我耶？”對(duì)曰：“臣不能訟陛下，自當(dāng)有史官書之?！鄙霞葢钟终f，賜金帛慰勞之。

【注釋】①彈雀：拿彈弓打小鳥。②尚：還是。③于：比。

14．從文中看，上“懼”的是 _ __ _，“說”的是（2分）

第四篇：普陀區(qū)2014年一模考初三語文含答案

松江語文組徐亮搜集錄入

2013學(xué)年普陀區(qū)一?？荚嚲?/p>

一、文言文（42分）

（一）、默寫

1、關(guān)河夢(mèng)斷何處。

2、孤村落日殘霞。

3、了卻君王天下事。

4、，但使愿無違。

5、虎因喜，計(jì)之曰：“！”

6、（二）閱讀下面的詞，完成第6-7題（4分）⑴⑵《丑奴兒·書博山道中壁》

宋朝 辛棄疾

少年不識(shí)愁滋味，愛上層樓。愛上層樓，為賦新詞強(qiáng)說愁。

而今識(shí)盡愁滋味，欲說還休。欲說還休，卻道天涼好個(gè)秋。

7、“識(shí)盡”在詞中的意思是。（2分）

8、下列理解不正確的一項(xiàng)是（2分）

A、上片寫“少年”，下片寫“而今”，用過去襯托現(xiàn)在。

B、上片寫“不識(shí)愁”，下片寫“識(shí)盡愁”，體現(xiàn)作者情感變化。

C．上片“愛上層樓”，與下片“欲說還休”，在結(jié)構(gòu)上彼此呼應(yīng)

D．上片“為賦新詞強(qiáng)說愁”，下片“卻道天涼好個(gè)秋”，愁緒得以排解。

三、課內(nèi)文言文（8分）

1若夫霪雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空，日星隱耀，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。

2至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青；而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧；漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。

3嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為。何哉？不以物喜，不以己悲。居廟堂之高，則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)，則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫，微斯人，吾誰與歸！

9、上文選自課文，作者是宋代的。（2分）

10.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（3分）

不以物喜，不以己悲。

11.下列理解不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A、第12兩個(gè)排比段，一暗一明，一悲一喜，表達(dá)兩種人的覽物之情。

B、第3段作者提出“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，點(diǎn)明主旨。

C、“微斯人，吾誰與歸！”既勸勉滕子京，也表明自己與古仁人同道。

D、選文寫景、抒情、議論相結(jié)合，句式駢散相諧，行文富于變化。

（四）閱讀下文，完成12-15題（12分）

后生才銳者，最易壞。若有之，父兄當(dāng)以為憂，不可以為喜也。切須常加簡束，令熟讀．

經(jīng)學(xué)，訓(xùn)以寬厚恭謹(jǐn)，勿令與浮薄游處。自此十許年，志趣自成。不然，其可慮之事，蓋非．

一端。吾此言，后生之藥石也，各須謹(jǐn)之，毋貽后悔。

12.解釋上文中的加點(diǎn)詞。（4分）

（1）生（）（2）慮（）

13對(duì)文中畫線句翻譯正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A． 我這些話，是年輕人治病的良方，都應(yīng)該謹(jǐn)慎地對(duì)待，以免留下遺憾和愧疚。

B． 我這些話，是年輕人的藥物和石頭，都應(yīng)該謹(jǐn)慎地對(duì)待，以免留下遺憾和愧疚。

C． 我這些話，是年輕人治病的良方，都應(yīng)該謹(jǐn)慎地對(duì)待，不要悔之晚矣。

D． 我這些話，是年輕人的藥物和石頭，都應(yīng)該謹(jǐn)慎地對(duì)待，不要悔之晚矣。

14、若有“才銳者”，“父兄當(dāng)以為憂”的原因是（用原文語句回答）（2分）

15、作者認(rèn)為可以從□ □、品性、□ □等三方面培養(yǎng)“才銳者”，堅(jiān)持十許年，使其“志

趣自成”。（3分）

二、現(xiàn)代文48分

一、完成16-20題，20分

伯樂就是你自己

①慧眼識(shí)珠者為人景仰，知人善任者功德無量。然而茫茫人海之中，這樣的“伯樂”卻

往往是可遇而不可求。韓愈說：“世有伯樂，然后有千里馬?！蔽覅s要說：“千里馬，你要

做自己的伯樂!”

②美國著名心理學(xué)專家安東尼?羅賓曾經(jīng)在《喚醒心中的巨人》一書中指出：“每個(gè)人

身上都蘊(yùn)藏著一份特殊的才能。那份才能猶如一位熟睡的巨人，等待著我們?nèi)拘阉??上

天不會(huì)虧待任何一個(gè)人，他給我們每個(gè)人以無窮的機(jī)會(huì)去充分發(fā)揮自己?！奔热蝗绱?，我們

還等什么，為什么不去做自己的伯樂呢?

③當(dāng)代著名作家賈平凹有一句名言：“人貴能自我發(fā)現(xiàn)。”也就是說，你要做自己的伯

樂。他本人經(jīng)過多年的左沖右突，發(fā)現(xiàn)了自己寫作方面的才能，尋求到一條通往成功的道路。

正是因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)了自己，才勇敢地將自己的才能展示給了眾人，他就是自己的伯樂!

④毛遂地位卑微，卻果敢得令人欽佩，在趙國被秦軍圍困的關(guān)健時(shí)刻，他不顧旁人的鄙

夷和恥笑，挺身而出，鼎力自薦。楚國宮殿之上，他憑借自己“三寸不爛之舌”，說服楚王．．．．．．．．

出兵，救國民于水火之中，留下了“小藺相如”的美稱。毛遂之所以能夠名垂千古，正是因

為他敢于發(fā)現(xiàn)自我，欣賞自我，敢于做自己的伯樂。

⑤如果你是一匹“千里馬”，千萬別把希望寄托在別人身上，當(dāng)yì wú fǎn gù地向毛遂

學(xué)習(xí)，做自己的伯樂，發(fā)現(xiàn)自己的才能，然后以百倍的信心和勇氣，把自己“薦”出去，去

一展自己的風(fēng)采，去實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)。

⑥我們常常驚羨別人的成功，卻往往忽視自己的努力;常常嘴嘆命運(yùn)不公，卻很少發(fā)掘

自己的潛質(zhì)。那么，從現(xiàn)在起做自己的伯樂吧，別讓自己把自己理沒，努力地去發(fā)現(xiàn)自己的天賦和潛能，并將其發(fā)揚(yáng)光大。把我們心中的巨人喚醒，讓我們發(fā)現(xiàn)自己、賞識(shí)自己，看準(zhǔn)

正確的人生方向，一步一個(gè)腳印往前走，總有一天，我們會(huì)走進(jìn)自己心中的圣殿。

16、根據(jù)拼音寫漢字。yì wú fǎn gù

17、用簡潔明了的語言概括本文的中心論點(diǎn)：（3分）

18、第2段主要論述了，第3段主要論述了23段順序不能調(diào)換的原因是：（6

分）

19、說說第4段加點(diǎn)詞“挺身而出”、“鼎力自薦”在文中的作用：

（4分）

20、下面這段文字放在哪一段中最合適？請(qǐng)具體闡明理由。（5分）

萬萬學(xué)不得那個(gè)才高八斗、計(jì)謀超群的姜子牙，他用幾乎一生的時(shí)間來等待伯樂發(fā)現(xiàn)自

己，要不是在垂老之年偶遇周文王，他的才華險(xiǎn)些就被自己的消極等待給埋沒了。

二、完成21-26題28分

我們都會(huì)遇到對(duì)手

1小學(xué)時(shí)，我們班有二十多名同學(xué)，梳辮子的只有七位。老師先讓大一些的琴做了學(xué)習(xí)

委員，又發(fā)現(xiàn)我嗓門兒大又挺大方，便委任了我做文藝委員。

2老師們都很愿意做我們的班主任，女生少，操心事更少。她們卻忘了：女孩子天生會(huì)

掩飾。其實(shí)，文藝委員與學(xué)習(xí)委員之間很格格不入呢！我不知道嫉妒心是何時(shí)潛入體內(nèi)并隨

著身體一天天長大的。我和琴的成績太相近了，老師常常表揚(yáng)我們倆或者我們其中的一位。

勢(shì)均力敵就有了敵意。．．

3琴先拉幫結(jié)伙，她拉著那五個(gè)女生課間高高興興玩，放學(xué)親親熱熱走，我形單影只地

呆在操場(chǎng)或悶頭回家時(shí)，恨琴恨得咬牙切齒。

4有一天傍晚，我和高年級(jí)同學(xué)玩跳格，跳到天黑才想起書包，書包早被鎖在教室里了。

我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)教室門玻璃剛好壞了，我打開門，拿上書包正要出來，我突然想到琴，偷著鎖門說不定就是她干的，那天她值日。我拿不出書包做不成作業(yè)自然要挨老師訓(xùn)，她早

就盼著這天呢！舊恨新仇忍無可忍，我想報(bào)仇了。我一回身看到講臺(tái)上有截粉筆頭兒，還是

給她起個(gè)綽號(hào)罵她一下吧！借著教室里最后一點(diǎn)兒微亮的光寫在琴的書桌里。寫完了報(bào)了仇，跳出教室就把這件事丟腦后了。

5第二天早自習(xí)一進(jìn)門，琴正罵人，看到我音量提高了一倍。最麻煩的是在路上，琴用

她的罵聲對(duì)我實(shí)行圍追堵截，我像灰溜溜的小老鼠，琴成了打鼠的英雄。

6琴很能罵人，指桑罵槐、破口大罵全會(huì)。在她的罵聲中，我來不及想自己的愚蠢，原

有的嫉妒卻變成了完完全全的恨。

7五年級(jí)時(shí)，我的表姐也轉(zhuǎn)到了我們班。表姐的成績開始遙遙領(lǐng)先，琴很不服氣，私下

里便說她是重讀生。話被傳過來，表姐便立場(chǎng)堅(jiān)定了，女生陣營里從此有了兩個(gè)幫派，彼此

虎視眈眈。

8我們常在一起挖空心思貶低對(duì)方。有一天發(fā)現(xiàn)琴“長著滿臉橫絲肉，一看就不像好東

西”，令我們狠狠開心了一陣子，尤其是那常形容壞人的“橫絲肉”，讓我出了許多怨氣。

9我們（包括琴）都以為自己很聰明，所作所為理所當(dāng)然，發(fā)布考中學(xué)成績時(shí)大家都傻

了：老師認(rèn)為最有希望的幾個(gè)甚至表姐，都沒有考入那所向往已久的重點(diǎn)中學(xué)。

10也許是因?yàn)槟谴螒K敗，琴比我們先長大了。有一天陪媽媽逛街，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到琴，我早早扭過頭去，聽見琴問：“大娘上街呀？”

11媽媽說：“嗯。琴，你有時(shí)間到我家里玩吧?！?/p>

12“哎?！?/p>

13等琴走遠(yuǎn)了我問：“媽，你理她干嗎？你不知道我倆不好嗎？”

14媽媽瞪了我一眼：“她到底是大兩歲懂事了，人家想和好?！?/p>

15“我才不和她和好呢！”16雖然媽媽開導(dǎo)了半天，我卻忘不了琴的那些惡罵，幾次碰到她探尋的目光都以冷漠拒絕了。

17多年以后我慢慢聰明過來：無論在哪兒，無論做什么，我們都會(huì)遇到對(duì)手。我們太喜歡把對(duì)手列為敵人，太喜歡于嫉妒甚至誹謗。一個(gè)人的真正長大，卻是從真誠地欣賞對(duì)手開始的。

21．第2段兩個(gè)加點(diǎn)詞“敵”理解正確的一項(xiàng)是（）（3分）

1有利害沖突，不能相容的；2敵人；3對(duì)抗，抵擋；4（力量）相等的A．12B.13C.41D.4322、依據(jù)3-8段，概括“我”和琴矛盾逐漸加深的過程：（4分）

（1）；

（2）；

（3）五年級(jí)時(shí)，表姐轉(zhuǎn)來重讀，彼此敵意加深，更加挖空心思貶低對(duì)方。

23.第6段，“我”說自己“愚蠢”是因?yàn)?，?7段，“我”說自己“聰明”是因?yàn)?。?分）

24、文中的“琴”是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)選擇兩個(gè)角度，作簡要分析。（5分）

25、對(duì)本文主旨理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（4分）

A展露了小女生之間真實(shí)自然的爭強(qiáng)好勝。

B表現(xiàn)嫉妒不加以控制則會(huì)成為完全的恨。

C體現(xiàn)遭遇對(duì)手乃人生無法回避的常態(tài)。

D揭示真正的成長始于真誠地欣賞對(duì)手。

26、“我”冷漠地拒絕與琴和好，請(qǐng)就“我”的這一行為，談?wù)勛约旱目撤ァ＃?0字左右，8分）

三、寫作（60分）

27.請(qǐng)以《給自己一片陽光》為題，寫一篇600字左右的文章。

注意：（1）不得透露個(gè)人相關(guān)信息。

（2）不得抄襲。

2014普陀一模語文試卷及答案

（一）1.塵暗舊貂裘 2.輕煙老樹昏鴉 3.贏得生前身后名 4.沾衣不足惜 5.技止此耳 6.峰回路轉(zhuǎn)

（二）7.嘗夠、深深懂得 8.D

（三）9.《岳陽樓記》范仲淹

10.不因外物的（好壞）和自己的（得失）而或喜或悲。

11.A

（四）12.年輕人擔(dān)憂

13.A

14.最易壞5

15.治學(xué)人際交往

二

（一）16.義無反顧

17.發(fā)現(xiàn)自己的才能，勇敢展示自己的風(fēng)采，實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)。

18.每個(gè)人都可以是一匹千里馬人貴在能自我發(fā)現(xiàn)第二段論述每個(gè)人都可以是千里馬，第三段論述人貴在自我發(fā)現(xiàn)，是千里馬又能自我發(fā)現(xiàn)，層層深入，論證嚴(yán)密，符合認(rèn)識(shí)規(guī)律，所以不能調(diào)換。

19.準(zhǔn)確地概括了毛遂自薦的行為，更好地證明了“敢于”發(fā)現(xiàn)自我，“敢于”做自己的伯樂。

20.放在第⑤段中。第⑤段緊承第④段論述應(yīng)當(dāng)向毛遂學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)自己的才能，有信心和勇氣自薦。這段文字列舉姜子牙的事例，論證消極等待伯樂發(fā)現(xiàn)的不良后果。兩部分形成對(duì)比論證，使論證更全面、更嚴(yán)謹(jǐn)，更好地證明了“敢于發(fā)現(xiàn)自己，敢于做自己的伯樂”的觀點(diǎn)。

（二）21.C

22.（1）琴拉幫結(jié)伙，我形單影只，恨琴恨得咬牙切齒

（2）“我”報(bào)復(fù)琴，琴把我罵的像小老鼠，“我”完完全全地恨琴

23.“我”因嫉妒在琴的書桌上寫了罵琴的話，第二天，被琴大罵，我很狼狽 成熟了，懂得了“不管何時(shí)何地我們都會(huì)遇到對(duì)手”

24.琴是一個(gè)愛記仇，善于自我反省的人?！拔摇币驎绘i教室，懷疑是琴所為，于是就用粉筆在她的書桌上寫綽號(hào)罵她，琴看到后將“我”大罵特罵，體現(xiàn)了她是個(gè)愛記仇的人。中考成績發(fā)布后，我們的成績不理想，但琴從這次慘敗中吸取了教訓(xùn)。想和我和好，但我冷漠地拒絕了。

25.D

26.這樣的行為是不好的。“我”與琴都有做得不對(duì)、不夠?qū)捜?、坦蕩的一面。琴能夠認(rèn)識(shí)到自己的不足，主動(dòng)示意想與“我”和好，而“我”卻心胸狹小，冷漠拒絕了。這樣不利于我們的成長及人際和諧。

三、寫作

思路點(diǎn)撥：

1、首先要審讀“給”，說明目前沒有，行文中須交代現(xiàn)狀；

2、“陽光”即積極樂觀、希望、正面的等概念；3.確定你將哪個(gè)具體表現(xiàn)（自信、樂觀、輕松、空間等）賦予“陽光”；

4、要把從現(xiàn)狀（自卑、消極、壓力大）到“陽光”的獲得的過程寫出來，把“陽光”帶來的作用明確突出。

第五篇：普陀區(qū)2018年初三物理一模(含答案)

普陀區(qū)2017學(xué)第一學(xué)期初三質(zhì)量調(diào)研

物理 試 卷

考生注意：

1．本試卷物理部分含五個(gè)大題。

一、選擇題（共16分）

下列各題均只有一個(gè)正確選項(xiàng)，請(qǐng)將正確選項(xiàng)的代號(hào)在答題紙的相應(yīng)位置上填涂。