第一篇：如何規(guī)劃清晰的企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略

如何規(guī)劃清晰的企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略

一個(gè)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理體系如果想要永遠(yuǎn)利于不敗之地，首先要明確的是自身的發(fā)展重點(diǎn)是什么?從而規(guī)劃出可實(shí)施性強(qiáng)的企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃。它必須有自己持久的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)和清晰的發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃。

市場(chǎng)及競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境是制定企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃的基礎(chǔ)。市場(chǎng)及競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境分析包括行業(yè)現(xiàn)狀分析、市場(chǎng)需求分析、市場(chǎng)增長(zhǎng)速度、客戶群分析、競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)分析、技術(shù)發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃趨勢(shì)分析、政策環(huán)境分析等各方面。產(chǎn)業(yè)及市場(chǎng)基本狀況可用五種競(jìng)爭(zhēng)力量關(guān)系圖進(jìn)行分析，是供應(yīng)者重要還是購(gòu)買者、替代品、潛在的進(jìn)入者、行業(yè)內(nèi)部競(jìng)爭(zhēng)更為重要，要做好分析判斷。同時(shí)對(duì)行業(yè)內(nèi)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理體系的關(guān)鍵成功因素進(jìn)行分析，如企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理整體反應(yīng)速度、戰(zhàn)略規(guī)劃及管理能力、價(jià)值鏈整合能力、品牌影響力等。

從競(jìng)爭(zhēng)角度看，發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃對(duì)于企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理體系有以下重要意義：

1、由于企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理確定了未來(lái)一定時(shí)期內(nèi)的發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃目標(biāo)，可以使企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理體系的各級(jí)人員都能夠知曉企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理體系的共同目標(biāo)，進(jìn)而可以增強(qiáng)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的凝聚力和向心力。

2、由于企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理明確了未來(lái)各個(gè)階段的工作重點(diǎn)和資源需求，從而使組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和資源整合更具有目的性和原則性，進(jìn)而可以保持組織機(jī)構(gòu)與發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃的匹配性，可以更好地優(yōu)化資源，有利于實(shí)現(xiàn)資源價(jià)值最大化。

3、由于企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理明確了未來(lái)一定時(shí)期內(nèi)各城市、各業(yè)務(wù)單元的職能發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃，從而使各職能部門、各項(xiàng)目組織都能夠清楚地了解自己該做什么，進(jìn)而可以激勵(lì)他們積極主動(dòng)地完成目標(biāo)。

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4、由于企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理明確了企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的利益相關(guān)者、競(jìng)爭(zhēng)者和自身的優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)、機(jī)會(huì)、威脅，從而使企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理體系可以從容地應(yīng)對(duì)機(jī)遇的誘惑和市場(chǎng)變化，有利于企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理改進(jìn)決策方法，提高風(fēng)險(xiǎn)控制能力和市場(chǎng)應(yīng)變能力，進(jìn)而有利于提升企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的持久競(jìng)爭(zhēng)力。

如何建立一個(gè)有能力的組織結(jié)構(gòu)，以更好地實(shí)施發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃，這和企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的資源密切相關(guān)。要在企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理體系中找到可用的資源，建立自己的能力，從而形成核心競(jìng)爭(zhēng)力，最后獲得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。所以，建立一個(gè)有能力的組織，就是如何調(diào)度資源，使企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理具有很強(qiáng)的能力。有三個(gè)方面需要考慮：為組織配備人才;建立核心競(jìng)爭(zhēng)力和競(jìng)爭(zhēng)能力;調(diào)整組織結(jié)構(gòu)與工作效果。組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)包括組織架構(gòu)與職能調(diào)整、組織分工、崗位職責(zé)描述、匯報(bào)關(guān)系、績(jī)效考核方式建議、人員編制等。通過(guò)組織結(jié)構(gòu)確定對(duì)工作任務(wù)如何進(jìn)行分工、分組、協(xié)調(diào)、合作。常見的組織結(jié)構(gòu)形式包括職能性結(jié)構(gòu)、地域型組織結(jié)構(gòu)、事業(yè)部職能結(jié)構(gòu)、矩陣結(jié)構(gòu)等。

通過(guò)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃，將諸多“戰(zhàn)略思想碎片”串起來(lái)，能幫助您的企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理體系進(jìn)一步明晰以下問題：

公司的核心優(yōu)勢(shì)是什么，既有的開發(fā)經(jīng)驗(yàn)是什么?

公司的劣勢(shì)是什么，發(fā)展瓶頸是什么?

未來(lái)一定時(shí)期內(nèi)，適宜、可行的發(fā)展目標(biāo)是什么?

為了實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)，公司所需要的核心能力和資源是什么?

為了獲取所需要的核心能力和資源，公司應(yīng)該做什么，應(yīng)該如何做?

當(dāng)然，許多具體問題也在“必須回答”之列，比如：

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是不是“走出去”，如何“走出去”?

是不是進(jìn)行股權(quán)多元化改制，如何改制?

是不是將上市提上日程，如何實(shí)現(xiàn)上市?

發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃的實(shí)施就是將企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的戰(zhàn)略計(jì)劃轉(zhuǎn)變?yōu)樾袆?dòng)，實(shí)現(xiàn)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的愿景和預(yù)期的目標(biāo)。發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃的實(shí)施需要對(duì)組織進(jìn)行調(diào)整，另外在戰(zhàn)略實(shí)施中還需要考慮資源配置問題，怎么樣通過(guò)預(yù)算，將資源更好地分配給關(guān)鍵部門，實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略。對(duì)于所有需要的戰(zhàn)略舉措項(xiàng)目，通過(guò)項(xiàng)目利益、項(xiàng)目所需資源與能力、項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)、項(xiàng)目之間的依賴關(guān)系等4個(gè)方面的分析，從而確定項(xiàng)目劃分和優(yōu)先級(jí)制定，并確定項(xiàng)目實(shí)施階段、項(xiàng)目實(shí)施的計(jì)劃時(shí)間安排、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人建議、項(xiàng)目實(shí)施地域推廣計(jì)劃等。

企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理只有規(guī)范出科學(xué)的戰(zhàn)略管理，才能幫助企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理清晰的了解自身情況，以促進(jìn)其在經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)中快速發(fā)展。通過(guò)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理發(fā)展戰(zhàn)略，能協(xié)助企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理制定出未來(lái)一定時(shí)期內(nèi)的《企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理體系發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃》，包括企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理發(fā)展環(huán)境分析、企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理資源分析、發(fā)展戰(zhàn)略分析、企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理體系發(fā)展目標(biāo)、業(yè)務(wù)戰(zhàn)略與職能戰(zhàn)略、具體實(shí)施措施等，能確保所制定的《企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃》方向正確、目標(biāo)可行、措施得當(dāng)、步驟清晰!

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第二篇：如何讓員工更加清晰理解企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略和經(jīng)營(yíng)思路

如何讓員工更加清晰理解企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略和經(jīng)營(yíng)思路

在企業(yè)中，人力資源經(jīng)理一般是充當(dāng)教練或輔導(dǎo)者的角色，而對(duì)人力資源經(jīng)理人員的輔導(dǎo)卻少有人關(guān)注。因此，如同培養(yǎng)其他部門的經(jīng)理人員一樣，要想人力資源經(jīng)理成為企業(yè)的戰(zhàn)略合作伙伴，企業(yè)也必須給人力資源經(jīng)理提供合適的教練人員給予有效的輔導(dǎo)。一般來(lái)說(shuō)，適合人力資源經(jīng)理人員的教練應(yīng)該是企業(yè)的高層領(lǐng)導(dǎo)、人力資源部門的負(fù)責(zé)人和業(yè)務(wù)部門的管理人員。企業(yè)高層充當(dāng)教練能夠讓人力資源經(jīng)理更加清晰理解企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略和經(jīng)營(yíng)思路；面試投遞簡(jiǎn)歷或者發(fā)布人才招聘信息廈門人才網(wǎng)官網(wǎng)都是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。人力資源部門的負(fù)責(zé)人能夠給人力資源提供更多的專業(yè)技能和業(yè)務(wù)上的輔導(dǎo)；而業(yè)務(wù)部門經(jīng)理人員給人力資源經(jīng)理人員提供教練輔導(dǎo)則能讓他們了解業(yè)務(wù)部門的工作內(nèi)容和業(yè)務(wù)流程，密切業(yè)務(wù)部門經(jīng)理和人力資源經(jīng)理的關(guān)系等等。

那么，為何目標(biāo)與業(yè)績(jī)之間總是存在如此巨大差距？我們認(rèn)為，這是因?yàn)榇蠖鄶?shù)公司的戰(zhàn)略制定與戰(zhàn)略實(shí)施之間存在脫節(jié)。我們的研究表明，平均說(shuō)來(lái)，一家公司中有95%的員工不清楚或不了解本公司的戰(zhàn)略。假如與客戶接觸最密切的員工，求職面試靠的不只是努力，在龍巖招聘網(wǎng)信息繁多，如何從這些招聘信息里面篩選出好的職位也是有竅門的。以及創(chuàng)造價(jià)值的關(guān)鍵流程的操作人員不了解公司戰(zhàn)略，他們肯定無(wú)法幫助公司有效地執(zhí)行戰(zhàn)略。不過(guò)，這種情況完全可以避免。過(guò)去15年，我們研究了一些績(jī)效大幅增長(zhǎng)的公司，這些公司采用了平衡計(jì)分卡系統(tǒng)，并利用相關(guān)工具向員工更好地宣傳戰(zhàn)略，指導(dǎo)和監(jiān)督戰(zhàn)略的實(shí)施工作。當(dāng)然，其中有些公司比其他公司取得的成效更大、更持久。一般來(lái)說(shuō)，以戰(zhàn)略為中心的公司都在總部建立了一個(gè)全新的機(jī)構(gòu)，即我們所說(shuō)的戰(zhàn)略管理辦公室

(officeofstrategymanagement，OSM)，負(fù)責(zé)監(jiān)督所有與戰(zhàn)略相關(guān)的活動(dòng)。

戰(zhàn)略管理辦公室應(yīng)當(dāng)做些什么？

我們研究的絕大多數(shù)公司都選取了與克萊斯勒和美國(guó)陸軍相同的道路，由平衡計(jì)分卡項(xiàng)目小組逐步地、系統(tǒng)地承擔(dān)越來(lái)越多的戰(zhàn)略管理職責(zé)，但這并非是創(chuàng)立戰(zhàn)略管理辦公室的唯一途徑。通過(guò)這些案例，我們了解了卓有成效的戰(zhàn)略管理辦公室應(yīng)當(dāng)在組織中履行哪些職能，與其他職能部門應(yīng)當(dāng)保持怎樣的關(guān)系。因此，當(dāng)我們?yōu)楹髞?lái)幾家公司提供咨詢時(shí)，在泉州人才很多，想要在眾多的人才中挑選出適合自己的不免要花費(fèi)一些時(shí)間。就提出了我們的建議，這些公司最近決定：在建立平衡計(jì)分卡系統(tǒng)的初期就著手創(chuàng)建戰(zhàn)略管理辦公室，使之成為該項(xiàng)目中不可分割的組成部分。例如，加拿大血液中心(CanadianServices)就是一個(gè)絕佳樣板，該中心是加拿大主要的血液服務(wù)提供商，年預(yù)算為9億加元，有4000多名雇員和17000多名義工。從決定加強(qiáng)戰(zhàn)略導(dǎo)向之初，它就建立了戰(zhàn)略管理辦公室。

對(duì)于戰(zhàn)略管理辦公室這一機(jī)構(gòu)的設(shè)計(jì)者而言，他們應(yīng)該關(guān)注哪些事項(xiàng)？通過(guò)對(duì)平衡計(jì)分卡最佳實(shí)踐的研究，我們發(fā)現(xiàn)有些活動(dòng)應(yīng)該由戰(zhàn)略管理辦公室來(lái)直接管理或協(xié)調(diào)。其中的一些活動(dòng)——尤其是創(chuàng)建和管理平衡計(jì)分卡系統(tǒng)、找工作的時(shí)候投遞過(guò)很多簡(jiǎn)歷，后來(lái)在三明人才網(wǎng)上找到了工作，千里馬需要伯樂。協(xié)調(diào)組織，以及確定每月戰(zhàn)略評(píng)估會(huì)議的日程——可以說(shuō)是戰(zhàn)略管理辦公室份內(nèi)的工作。由于這些活動(dòng)是在引入平衡計(jì)分卡系統(tǒng)之后才出現(xiàn)的，因此，可以交給一個(gè)新成立的部門來(lái)處理，而無(wú)須擔(dān)心侵犯其他部門的權(quán)限。但其他許多活動(dòng)，例如戰(zhàn)略規(guī)劃、預(yù)算監(jiān)督或人力資源等，早已納入了其他部門的職責(zé)范圍。在這類情況下，公司需要明確劃分戰(zhàn)略管理辦公室和其他職能部門之間的職責(zé)權(quán)限。我們認(rèn)為，戰(zhàn)略管理辦公室應(yīng)該履行以下基本任務(wù)：

戰(zhàn)略管理辦公室的定位與人員配備

戰(zhàn)略實(shí)施意味著進(jìn)行變革，而這些變革通常必須獲得CEO的授權(quán)才能進(jìn)行，因此，如果戰(zhàn)略管理辦公室能夠直接向CEO匯報(bào)，工作成效就會(huì)大大提高。圣瑪麗杜盧恩醫(yī)院(St.Mary‘sDuluthClinic)的戰(zhàn)略協(xié)調(diào)總監(jiān)巴巴拉。博辛(BarbaraBossin)告訴我們，由于經(jīng)理們都知道她可以向首席運(yùn)營(yíng)官和CEO直接匯報(bào)工作，因此，她就比較容易克服行動(dòng)中的阻力。假如戰(zhàn)略管理辦公室只是隸屬于財(cái)務(wù)或者戰(zhàn)略規(guī)劃部下的一個(gè)無(wú)足輕重的辦公室，那它就很難要求高管人員對(duì)一些重要戰(zhàn)略管理事項(xiàng)給予關(guān)注和重視。

因此，要解決這一問題，最簡(jiǎn)單的方法就是讓戰(zhàn)略管理辦公室與財(cái)務(wù)和營(yíng)銷等其他主要職能部門平起平坐，直接向首席執(zhí)行官匯報(bào)工作，事實(shí)上，戰(zhàn)略管理辦公室就好比是CEO的參謀長(zhǎng)。假如戰(zhàn)略管理辦公室是從某個(gè)強(qiáng)勢(shì)職能部門衍生出來(lái)的，事情就不太妙了。在這種情況下，戰(zhàn)略管理辦公室通常向該職能部門的負(fù)責(zé)人匯報(bào)工作，比如首席財(cái)務(wù)官或戰(zhàn)略規(guī)劃副總裁，只是偶爾直接向CEO匯報(bào)工作。例如，在墨西哥保險(xiǎn)公司

GNP(GrupoNacionalProvincial)中，戰(zhàn)略管理辦公室就同時(shí)向CEO和首席財(cái)務(wù)官會(huì)報(bào)工作。每周，他要為與CEO和首席財(cái)務(wù)官召開的一次會(huì)議，以及與其他六位高管人員舉行的一次會(huì)議分別設(shè)定議程。此外，它還與兩大業(yè)務(wù)單元和九個(gè)職能部門的20位平衡計(jì)分卡管理人員，以及一些重大戰(zhàn)略舉措的負(fù)責(zé)人建立了矩陣式聯(lián)系。這樣廣泛的聯(lián)系使他能夠協(xié)調(diào)這些業(yè)務(wù)單元和職能部門的戰(zhàn)略規(guī)劃工作。

.5年之內(nèi)，R.G.的薪水從3萬(wàn)美元漲到100萬(wàn)美元……2000年的夏天，所有大公司的獵頭們都四處搜尋R.G.的蹤跡。.華裔人力資源專家裔錦聲在她的書《職場(chǎng)政治》中這樣描述一個(gè)真實(shí)的案例，R.G.是一個(gè)亞裔的職業(yè)經(jīng)理人。

7年后，在中國(guó)的上海、北京，類似的場(chǎng)景.暗香浮動(dòng).。通過(guò)獵頭公司，本地經(jīng)理人與來(lái)自亞洲其他國(guó)家和地區(qū)的經(jīng)理人同臺(tái)競(jìng)技，他們正在獲得比以往更多的薪酬、發(fā)展機(jī)會(huì)以及更高的職位，這些十年前處于劣勢(shì)地位的.獵物.，已經(jīng)開始擁有了越來(lái)越強(qiáng)的議價(jià)能力。.現(xiàn)在選擇高管的唯一依據(jù)是其是否有能力、有資歷去做高管職位。.羅盛咨詢?nèi)蚩偛眉媸紫瘓?zhí)行官馬修·萊特說(shuō)。

薪酬趨同的正效應(yīng)

翰威特早前的一份報(bào)告稱，外籍員工的保險(xiǎn)費(fèi)用在降低，大多數(shù)公司雖然仍然在支付海外生活津貼，但額度已經(jīng)降低。在眾多的南平招聘網(wǎng)站中，不能盲目的投遞簡(jiǎn)歷，要精益求精。.外籍高管與本土高管的薪酬正在趨同。.羅盛咨詢大中華區(qū)董事總經(jīng)理程原贊同這一觀點(diǎn)。在她的經(jīng)驗(yàn)里，外籍高管的福利已經(jīng)與前些年有了很大的不同。除了住房與子女教育上仍會(huì)獲得一定的津貼以外，其他的不少津貼已經(jīng)逐漸取消，在一些公司里，此前較為常見的一年四次海外休假機(jī)會(huì)也已經(jīng)被取消。

但這似乎并不妨礙外籍經(jīng)理人對(duì)中國(guó)工作機(jī)會(huì)的向往。一個(gè)新的趨勢(shì)已經(jīng)出現(xiàn)端倪，來(lái)自亞洲其他國(guó)家和地區(qū)，甚至是歐美的職業(yè)經(jīng)理人，其薪酬正與本地的經(jīng)理人薪酬趨同。.這個(gè)趨勢(shì)對(duì)中國(guó)的企業(yè)影響是非常正面的。.馬修·萊特對(duì)此十分樂觀，面試投遞簡(jiǎn)歷或者發(fā)布人才招聘信息佛山招聘網(wǎng)都是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。.說(shuō)明中國(guó)人才的發(fā)展速度正在進(jìn)一步和國(guó)際接軌。.在中國(guó)的市場(chǎng)上，經(jīng)理人的來(lái)源相當(dāng)復(fù)雜，亞洲、歐洲、北美、海歸、本土……10多年時(shí)間，人們的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)早已經(jīng)從地域的劃分到了另外一個(gè)層面，.現(xiàn)在選擇高管的唯一

依據(jù)是其是否有能力、有資歷去做高管職位。.馬修·萊特說(shuō)。.誰(shuí)能為公司帶來(lái)價(jià)值，就由誰(shuí)來(lái)做。.程原的感受更為深刻。

中國(guó)公司不擅長(zhǎng)用獵頭

羅盛日前與中國(guó)一家獵頭公司在上海成立了一家合資公司，希望借助后者的力量，在中國(guó)本地客戶上獲得更多的機(jī)會(huì)。而對(duì)于本地公司而言，借助獵頭的力量獲取中層甚至高層管理者則顯得并不那么游刃有余。在程原的印象里，本地的民營(yíng)企業(yè)借助跨國(guó)獵頭公司，多數(shù)原因在于他們面臨著接班的困境，希望獵頭找到合適的職業(yè)經(jīng)理人，完成交接班，同時(shí)將現(xiàn)代管理理念貫徹到家族企業(yè)中。但這似乎有些.本末倒置.，對(duì)于經(jīng)理人而言，大的成熟的企業(yè)才是他們的首選，因?yàn)檫@些企業(yè)其機(jī)制更為成熟，更容易導(dǎo)入新的管理理念。.民企借助獵頭找高管，有時(shí)間可以去深圳人才市場(chǎng)逛逛，看有沒有適合自己的工作。方向是對(duì)的，但成功率目前并不高。.程原坦言。與此同時(shí)，一些民營(yíng)企業(yè)希望通過(guò)獵頭找到合適的人選，完成一些.不可告人.的任務(wù)——即高層、重組管理團(tuán)隊(duì)等等，而若民企愿意坦率地告知獵頭此類想法，并且為職業(yè)經(jīng)理人提供一些必要的保障，獵頭也不會(huì)拒絕幫助他們完成目標(biāo)。對(duì)于那些動(dòng)輒宣布要在全球范圍內(nèi)公開招聘高管的國(guó)有企業(yè)而言，他們卻是最少使用獵頭的。公開見諸媒體的一些報(bào)道顯示，國(guó)有企業(yè)最終多以在內(nèi)部進(jìn)行選拔結(jié)束公開招聘。

.他們基本上很少使用獵頭。.程原分析，國(guó)有企業(yè)更希望增加人才使用的有效性，因此他們常常會(huì)通過(guò)公開招聘，將機(jī)會(huì)公開化，讓那些平日里沒有機(jī)會(huì)展示自己的內(nèi)部員工.浮出水面.。

管理學(xué)教育.補(bǔ)缺.在馬修看來(lái)，公司信譽(yù)很大程度上是建立在為客戶推薦的人選本身的質(zhì)量上面。.如果我們不相信自己有能力可以找到客戶要求的人選，我們是不會(huì)去做這個(gè)項(xiàng)目的。.連接一個(gè)項(xiàng)目的兩端，候選人與客戶都被精確地評(píng)估：有著良好的從業(yè)經(jīng)歷、能夠激勵(lì)團(tuán)隊(duì)、有著很高職業(yè)道德準(zhǔn)則的候選人，與之相對(duì)應(yīng)的是，本身有著良好的聲譽(yù)、知名度，有長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展規(guī)劃的公司。面對(duì)紛繁復(fù)雜的管理者流動(dòng)的現(xiàn)狀，馬修·萊特卻有著他獨(dú)到的視角，.事實(shí)上，你投遞過(guò)簡(jiǎn)歷的招聘網(wǎng)站時(shí)常會(huì)提醒你，比如：廣州招聘網(wǎng)友情提示您：您投遞的一些簡(jiǎn)歷已經(jīng)過(guò)期，請(qǐng)及時(shí)更新。高管流動(dòng)性比下面的中層管理人員要低很多。.而程原以薪酬吸引力的差異進(jìn)一步證實(shí)了馬修的看法，.越往高層，薪酬越不是最主要的離職考量因素。.對(duì)于那些C-Level的經(jīng)理人而言.對(duì)于那些C-Level的經(jīng)理人而言，薪酬水平并不是單一的考量因素。.馬修·萊特說(shuō)。工作的平臺(tái)如何、新的機(jī)會(huì)是怎樣的、在新的工作崗位上能夠發(fā)揮多大的影響，上述因素似乎對(duì)于經(jīng)理人來(lái)說(shuō)吸引力更大。在麥肯錫的一份被廣泛引用的報(bào)告中，這家知名的咨詢公司指出，中國(guó)合適的職業(yè)經(jīng)理人只有5000名，而未來(lái)的需求是75000名。對(duì)于中國(guó)的經(jīng)理人而言，可以看到的是，薪酬的漲幅正在加大。.市場(chǎng)的供求關(guān)系就是如此，可以理解。.程原認(rèn)為，這種待價(jià)而沽的狀態(tài)正是真切反映了中國(guó)高管人才的現(xiàn)實(shí)狀況。

.不過(guò)，獵頭對(duì)于彌補(bǔ)這個(gè)缺口作用有限。.程原坦言，獵頭的功用在于將現(xiàn)有的人才有限地進(jìn)行組合，.機(jī)會(huì)是給了管理學(xué)教育.。

第三篇：企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略

本草堂企業(yè)文化

一、宗旨：推行以“計(jì)劃(Plan)、計(jì)策(Ploy)、模式(Pattern)、定位(Position)和觀念(Perspective)”為主題的5P企業(yè)戰(zhàn)略。強(qiáng)力構(gòu)建實(shí)施“人才、品牌、科技”為主導(dǎo)的三大戰(zhàn)略體系

二、企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略：

實(shí)施品牌戰(zhàn)略傳承中藥國(guó)粹融入高端科技高效持續(xù)發(fā)展

三、目標(biāo)與愿景：

1、產(chǎn)業(yè)發(fā)展 ：實(shí)現(xiàn)“中藥集約化、中藥產(chǎn)業(yè)化、中藥現(xiàn)代化、中藥科普化”

2、企業(yè)運(yùn)營(yíng)： 實(shí)現(xiàn) 產(chǎn)品領(lǐng)先管理到位運(yùn)作高效親密顧客

3、管理模式：以價(jià)值為導(dǎo)向 實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略統(tǒng)領(lǐng)組織協(xié)調(diào)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)持續(xù)改進(jìn)

4、隊(duì)伍建設(shè)：拓寬人才發(fā)展的廣闊空間，為員工創(chuàng)造“勞有所酬、老有所養(yǎng)、病有所醫(yī)、傷有所治、生有所育”的優(yōu)異環(huán)境。

5、學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)：以“教育、愛心、科技、創(chuàng)新、高效”十字方針為指南，普及員工教育，關(guān)愛員工成長(zhǎng)。

第四篇：如何在校規(guī)劃清晰未來(lái)

如何在校規(guī)劃清晰未來(lái)近年來(lái)，隨著高考逐年擴(kuò)招，上大學(xué)的人數(shù)越來(lái)越多?？墒乾F(xiàn)在90后的大學(xué)生對(duì)“為什么上大學(xué)”卻少有堅(jiān)定的答案。近日，信息時(shí)報(bào)聯(lián)合暨南大學(xué)輿情研究中心就“當(dāng)代廣州大學(xué)生生活與思想現(xiàn)狀”做調(diào)查問卷并進(jìn)行分析，在未來(lái)規(guī)劃方面，73.3%的同學(xué)表示只有粗略的想法并并無(wú)非常明確的目標(biāo)。作為當(dāng)代大學(xué)生首先應(yīng)該為自己未來(lái)做一個(gè)清晰的規(guī)劃。目前眾多高中應(yīng)屆畢業(yè)生，只有十八九的年齡，對(duì)社會(huì)沒有多少了解，固然迷茫。但是這并不是對(duì)未來(lái)不負(fù)責(zé)任的理由，是懶懶散散度過(guò)幾年大學(xué)時(shí)光，還是在校期間做好充足注備，迎接日后的工作中的挑戰(zhàn)呢？對(duì)于如何在校期間為未來(lái)做好規(guī)劃，山東萬(wàn)通學(xué)校的老師指出應(yīng)該從以下幾方面著手：

一、興趣

我們從事任何行業(yè)，都應(yīng)該以興趣為前提，快樂工作，快樂生活。學(xué)習(xí)技術(shù)更不能在課堂上空講理論。山東萬(wàn)通汽修學(xué)校從學(xué)生興趣出發(fā)，以培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力為根本，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)情緒，開創(chuàng)理論實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)模式。學(xué)校成立有底盤興趣小組，電器興趣小組，發(fā)動(dòng)機(jī)興趣小組等。并且各個(gè)小組聯(lián)合，培養(yǎng)大家團(tuán)結(jié)互助的精神。在老師帶領(lǐng)下，學(xué)生親自動(dòng)手，從報(bào)廢車輛上拆下各種有用零部件，安裝完成萬(wàn)通1號(hào)，萬(wàn)通2號(hào)等新能源汽車。這在教學(xué)方面是一種前所未有的突破。同時(shí)，也讓學(xué)生很有成就感。堅(jiān)定了學(xué)生在汽修行業(yè)走下去的信心。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容

剖析現(xiàn)在高等教育制度，在應(yīng)試教育體制下，誕生的多是高分低能的學(xué)生，學(xué)習(xí)成績(jī)雖好，但是真正走向工作崗位，學(xué)以致用的東西少。為何出現(xiàn)這一局面？很多高校綜合課程多，如“馬列”、“思想政治”、“大學(xué)語(yǔ)文”等，但是忽視了最重要的技能學(xué)習(xí)。山東萬(wàn)通汽修學(xué)校避免了這情況。開展以培養(yǎng)學(xué)生的就業(yè)能力為目的的職業(yè)教育，在開設(shè)了一系列的專業(yè)課程、實(shí)訓(xùn)課程的基礎(chǔ)上還開設(shè)了相關(guān)的汽車銷售、保險(xiǎn)理賠、汽車零配件等管理課程，拓展學(xué)生的知識(shí)面及眼界，能更多接觸到相應(yīng)崗位應(yīng)用內(nèi)容。而且學(xué)校課程緊湊，全日制學(xué)習(xí)，沒有其他高校半天課的情況，經(jīng)過(guò)在校強(qiáng)化學(xué)習(xí)，學(xué)生學(xué)習(xí)就業(yè)能力顯著提高。

三、就業(yè)

我們所學(xué)，是為以后工作所用。山東萬(wàn)通汽修學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新能力的同時(shí)，還為學(xué)生提供就業(yè)保障。一年制及以上專業(yè)的學(xué)生，入學(xué)就簽訂就業(yè)協(xié)議，學(xué)校開展校企合作模式，愛一行，潤(rùn)華，大眾等均是合作單位，學(xué)校還經(jīng)常組織校內(nèi)招聘，確保學(xué)生畢業(yè)前就被用人單位聘用，解決就業(yè)后顧之憂。

萬(wàn)通給學(xué)生規(guī)劃一個(gè)清晰明確的職業(yè)發(fā)展方向，是職業(yè)教育的領(lǐng)軍院校。

第五篇：農(nóng)大發(fā)展戰(zhàn)略和規(guī)劃

李慶章：東北農(nóng)業(yè)大學(xué)發(fā)展定位與戰(zhàn)略規(guī)劃

李慶章,于廣建,王麗秋

（東北農(nóng)業(yè)大學(xué)，黑龍江 哈爾濱 150030）

摘 要：圍繞建設(shè)“一流農(nóng)業(yè)大學(xué)”這個(gè)發(fā)展定位，闡述了東北農(nóng)業(yè)大學(xué)在辦學(xué)理念、科學(xué)定位及戰(zhàn)略規(guī)劃方面的認(rèn)識(shí)及實(shí)踐。

關(guān)鍵詞：辦學(xué)理念；發(fā)展定位；戰(zhàn)略規(guī)劃 辦學(xué)理念是基于辦學(xué)主體對(duì)大學(xué)的本質(zhì)、功能、定位、發(fā)展規(guī)律的哲學(xué)思考和理性認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，確立起來(lái)的具有理想性和可實(shí)踐性的元話語(yǔ)，是對(duì)“辦什么樣的大學(xué)”和“如何辦好大學(xué)”的凝煉。辦學(xué)理念是大學(xué)發(fā)展的靈魂，指引著大學(xué)的發(fā)展戰(zhàn)略，規(guī)定著大學(xué)的發(fā)展定位。辦學(xué)理念包含學(xué)校的發(fā)展定位，發(fā)展定位是辦學(xué)理念的組成部分，同時(shí)辦學(xué)理念與發(fā)展定位指引著學(xué)校戰(zhàn)略規(guī)劃的制定，戰(zhàn)略規(guī)劃具體體現(xiàn)辦學(xué)理念和發(fā)展定位。三者之間互有聯(lián)系，不可分割。

一、東北農(nóng)業(yè)大學(xué)辦學(xué)理念

東北農(nóng)業(yè)大學(xué)歷經(jīng)60年發(fā)展，在長(zhǎng)期的辦學(xué)實(shí)踐中，逐漸形成自己獨(dú)具特色的辦學(xué)理念，為學(xué)校的發(fā)展定位及戰(zhàn)略規(guī)劃的制定指明了方向。

第一，明確了自己的辦學(xué)定位。東農(nóng)“以農(nóng)科為優(yōu)勢(shì)、以生命科學(xué)和食品科學(xué)為特色”成為國(guó)際知名、國(guó)內(nèi)同類院校一流，具有我國(guó)北方現(xiàn)代農(nóng)業(yè)特色的多科性、研究教學(xué)型和開放式大學(xué)。

第二，高度提煉了學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在長(zhǎng)期的辦學(xué)實(shí)踐中，根據(jù)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的需要，不斷深化教育教學(xué)改革，形成了具有時(shí)代特征的辦學(xué)基本經(jīng)驗(yàn)。那就是:始終堅(jiān)持教學(xué)工作中心地位不動(dòng)搖，始終堅(jiān)持特色是核心競(jìng)爭(zhēng)力不動(dòng)搖，始終堅(jiān)持服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展不動(dòng)搖。

第三，明確了學(xué)校的辦學(xué)宗旨。從學(xué)校創(chuàng)建伊始確定的“為東北地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)服務(wù)”的辦學(xué)方針，發(fā)展形成了今天“立足龍江、面向‘三農(nóng)’，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，積極服務(wù)”的辦學(xué)宗旨。

第四，形成了較系統(tǒng)的辦學(xué)理念。學(xué)校堅(jiān)持以本科教育為立校之本，以研究生教育為強(qiáng)校之路，積極發(fā)展繼續(xù)教育，適度發(fā)展留學(xué)生教育。學(xué)校堅(jiān)持本科教育適度規(guī)模，堅(jiān)持增長(zhǎng)服從發(fā)展、規(guī)模服從質(zhì)量，求強(qiáng)而不貪大；學(xué)校堅(jiān)持集中力量建一個(gè)主校區(qū)和適度貸款的原則；在學(xué)科建設(shè)中，學(xué)校堅(jiān)持整體建設(shè)、突出重點(diǎn)、打造高峰的原則，以乳品和大豆為代表的一流研究平臺(tái)建設(shè)初見成效；在隊(duì)伍建設(shè)中，學(xué)校堅(jiān)持以穩(wěn)定用好現(xiàn)有人才為主，突出團(tuán)隊(duì)，淡化梯隊(duì)，弄斧到班門，把教師送到國(guó)外高水平大學(xué)的一流實(shí)驗(yàn)室，與世界一流的科研人員合作，名師脫穎、新人輩出的局面已經(jīng)顯現(xiàn)；面向未來(lái)，學(xué)校又明確提出了建設(shè)“學(xué)術(shù)東農(nóng)”“人文東農(nóng)”“和諧東農(nóng)”的發(fā)展目標(biāo)。

二、東北農(nóng)業(yè)大學(xué)“一流農(nóng)業(yè)大學(xué)”的發(fā)展定位

（一）東北農(nóng)業(yè)大學(xué)發(fā)展定位的形成

東北農(nóng)業(yè)大學(xué)自建校之初在軟硬件建設(shè)方面即顯示了建設(shè)“一流農(nóng)業(yè)大學(xué)”的戰(zhàn)略思想，經(jīng)過(guò)各個(gè)時(shí)期的不斷建設(shè)和發(fā)展，于1999年12月東北農(nóng)業(yè)大學(xué)第一次黨代會(huì)工作會(huì)議報(bào)告中首次確立建設(shè)“一流農(nóng)業(yè)大學(xué)”的奮斗目標(biāo)?！笆濉币詠?lái)，學(xué)校在科學(xué)分析外部環(huán)境和自身實(shí)力的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步明晰了學(xué)校的各項(xiàng)辦學(xué)定位，將學(xué)校類別定位在“農(nóng)業(yè)院?！保粚W(xué)校類型定位在“研究教學(xué)型”；將學(xué)校辦學(xué)層次定位在“多層次”，即“以本科教育為主，積極發(fā)展研究生教育，適度發(fā)展國(guó)際合作教育，按需發(fā)展繼續(xù)教育”；將學(xué)校學(xué)科類型定位在“多科性”即以生命和食品科學(xué)為特色，農(nóng)、工、理、經(jīng)、管等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展；將學(xué)校服務(wù)面向定位在“立足龍江，服務(wù)三農(nóng)”。

（二）東北農(nóng)業(yè)大學(xué)發(fā)展定位的內(nèi)涵解讀

人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)是高等學(xué)校的三大職能，東農(nóng)的發(fā)展定位是在充分研究自己的前提下量體裁衣，既突出了學(xué)校的特色，又體現(xiàn)了高校的三大職能。具體來(lái)說(shuō)就是要通過(guò)長(zhǎng)期的努力建設(shè)，把東北農(nóng)業(yè)大學(xué)建設(shè)成為國(guó)際知名、國(guó)內(nèi)同類院校一流，具有我國(guó)北方特色的多科性、研究教學(xué)型和開放式大學(xué)。

這一總體目標(biāo)又可細(xì)化為以下四方面：（1）要把東北農(nóng)業(yè)大學(xué)建設(shè)成為我國(guó)特別是黑龍江省高級(jí)農(nóng)業(yè)專門人才（應(yīng)用人才）的培養(yǎng)基地；（2）要把東北農(nóng)業(yè)大學(xué)建設(shè)成為我國(guó)特別是黑龍江省經(jīng)濟(jì)建設(shè)、科技進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展尤其是“三農(nóng)”重大關(guān)鍵問題的研究基地；（3）要把東北農(nóng)業(yè)大學(xué)建設(shè)成為我國(guó)特別是黑龍江省農(nóng)業(yè)科技成果和農(nóng)業(yè)科技信息的傳播基地；（4）要把東北農(nóng)業(yè)大學(xué)建設(shè)成為我國(guó)與東北亞地區(qū)和國(guó)際寒地國(guó)家科技教育和文化的交流基地。

（三）東北農(nóng)業(yè)大學(xué)發(fā)展定位的核心要求

首先，堅(jiān)持以發(fā)展為第一要義，促進(jìn)發(fā)展上水平。重點(diǎn)實(shí)現(xiàn)“五個(gè)轉(zhuǎn)變”，即“整體辦學(xué)不斷從高水平向努力創(chuàng)造實(shí)力轉(zhuǎn)變；人才培養(yǎng)從外延擴(kuò)張、注重?cái)?shù)量向內(nèi)涵發(fā)展、提高質(zhì)量轉(zhuǎn)變；科學(xué)研究從‘上層次、入主流’向‘出人才、出成果’轉(zhuǎn)變；社會(huì)服務(wù)從響應(yīng)號(hào)召、積極參與向主動(dòng)適應(yīng)、建功立業(yè)轉(zhuǎn)變；學(xué)校管理從低效高耗、粗放經(jīng)營(yíng)向精細(xì)管理、提高效益轉(zhuǎn)變”。

其次，要堅(jiān)持以人為本這一核心，保證發(fā)展有活力。堅(jiān)持以人為本這一核心，就是要正視人的地位、發(fā)揮人的作用、滿足人的利益、體現(xiàn)人的權(quán)力、重視人的價(jià)值、維護(hù)人的尊嚴(yán)、珍惜人的生命、促進(jìn)人的發(fā)展；落實(shí)到學(xué)校建設(shè)中，核心就是“教育以育人為本，以學(xué)生為主體；辦學(xué)以人才為本，以教師為主體”。

第三，要堅(jiān)持以全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展為基本要求，實(shí)現(xiàn)發(fā)展的優(yōu)質(zhì)性。堅(jiān)持“全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)”這一基本要求，圍繞“培養(yǎng)一流的人才”、“創(chuàng)造一流的成果”、“提供一流的服務(wù)”，一心一意謀發(fā)展；圍繞“建設(shè)一流的學(xué)科”、“匯聚一流的隊(duì)伍”、“構(gòu)筑一流的基地”，聚精會(huì)神搞建設(shè)；充分地、全方位地發(fā)揮高等學(xué)校人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)、國(guó)際交流的基本職能，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)又好又快、更好更快的發(fā)展。

第四，堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧為根本方法，體現(xiàn)發(fā)展的科學(xué)性。堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧這一根本方法，切實(shí)做好“規(guī)模、質(zhì)量、結(jié)構(gòu)、效益”、“改革、發(fā)展、穩(wěn)定”、“重點(diǎn)發(fā)展與整體推進(jìn)”、“當(dāng)前發(fā)展與長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展”、“事業(yè)發(fā)展與生活發(fā)展”的統(tǒng)籌；重點(diǎn)處理好“本科生教育與研究生教育”、“重點(diǎn)優(yōu)勢(shì)與非重點(diǎn)優(yōu)勢(shì)”、“當(dāng)前目標(biāo)與長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)”、“全局利益與局部利益”、“硬件建設(shè)與軟件建設(shè)”、“國(guó)內(nèi)一流與國(guó)際知名”的關(guān)系。

三、基于“一流農(nóng)業(yè)大學(xué)”發(fā)展定位的戰(zhàn)略規(guī)劃制定的要素

建設(shè)“一流農(nóng)業(yè)大學(xué)”既是東北農(nóng)業(yè)大學(xué)的發(fā)展定位也是東北農(nóng)業(yè)大學(xué)長(zhǎng)期推進(jìn)的戰(zhàn)略任務(wù)，這是東北農(nóng)業(yè)大學(xué)辦學(xué)者一直秉持的思想，在制定戰(zhàn)略規(guī)劃過(guò)程中以此為核心，堅(jiān)持其要義。我們認(rèn)為“一流農(nóng)業(yè)大學(xué)”建設(shè)，必須認(rèn)真遵循高等教育發(fā)展規(guī)律；必須堅(jiān)持“內(nèi)涵發(fā)展、特色強(qiáng)校、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合”的發(fā)展思路，切實(shí)踐行科學(xué)發(fā)展觀，正確處理“規(guī)模、質(zhì)量、結(jié)構(gòu)、效益”的關(guān)系；必須全力培養(yǎng)高素質(zhì)的“一流學(xué)生”、匯聚高素養(yǎng)的“一流隊(duì)伍”、建設(shè)高水平的“一流學(xué)科”、構(gòu)筑高水準(zhǔn)的“一流平臺(tái)、追求高效能的“一流管理”、營(yíng)造高品位的“一流氛圍”。因此，在規(guī)劃制定過(guò)程中，我們一直堅(jiān)持下列制定準(zhǔn)則：

（一）培養(yǎng)高素質(zhì)的“一流學(xué)生”，堅(jiān)持質(zhì)量立校

學(xué)校堅(jiān)持以本科教育為立校之本，以研究生教育為強(qiáng)校之路，以質(zhì)量為生命線，以特色求發(fā)展，多層次、多規(guī)格育人。既培養(yǎng)能夠大力推進(jìn)農(nóng)業(yè)科技進(jìn)步和農(nóng)村生產(chǎn)力發(fā)展的“創(chuàng)新型”人才，又培養(yǎng)能夠顯著帶動(dòng)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的“創(chuàng)業(yè)型”人才，還培養(yǎng)能夠直接投身于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)村建設(shè)“第一線”的“落地型”人才。

樹立先進(jìn)的教育理念，不斷優(yōu)化學(xué)科（專業(yè)）設(shè)置和課程設(shè)置，深入推進(jìn)培養(yǎng)模式和教學(xué)方法改革，逐步確立科學(xué)合理的學(xué)生考核方式和評(píng)價(jià)機(jī)制，加快建設(shè)各類教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心、實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)基地和創(chuàng)新示范基地，扎實(shí)推進(jìn)“優(yōu)秀學(xué)生加速發(fā)展助推體系”、“特長(zhǎng)生科技創(chuàng)新扶持體系”、“家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生幫扶體系”、“心理困難學(xué)生咨詢與調(diào)試體系”和“職業(yè)生涯規(guī)劃和就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)體系”建設(shè)，切實(shí)提高本科生的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力和就業(yè)能力，以全國(guó)優(yōu)秀博士論文和省優(yōu)秀碩士論文為抓手，切實(shí)提高研究生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。

（二）匯聚高素養(yǎng)的“一流隊(duì)伍”，堅(jiān)持人才強(qiáng)校

逐步建立起一套科學(xué)合理的干部選拔、任用、考核和獎(jiǎng)懲制度，切實(shí)增強(qiáng)干部隊(duì)伍的公仆意識(shí)、憂患意識(shí)、學(xué)習(xí)意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、發(fā)展意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、經(jīng)營(yíng)意識(shí)和廉潔自律意識(shí)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，不斷提高服務(wù)水平，重點(diǎn)打造一支“講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣”、“能擔(dān)重任、勤政務(wù)實(shí)、廉潔奉公、團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮發(fā)有為”的干部隊(duì)伍。

堅(jiān)持“人才強(qiáng)校”戰(zhàn)略，立足于學(xué)科建設(shè)和學(xué)術(shù)研究的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，采取學(xué)術(shù)帶頭人（首席專家）加創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的建設(shè)模式，認(rèn)真做好現(xiàn)有高層次人才穩(wěn)定、提高、成長(zhǎng)基礎(chǔ)上的引進(jìn)工作，努力創(chuàng)造有利于拔尖人才、創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)健康成長(zhǎng)、施展才華的有效機(jī)制、寬廣舞臺(tái)和良好環(huán)境，重點(diǎn)打造一支“學(xué)歷層次高、專業(yè)結(jié)構(gòu)好、學(xué)緣結(jié)構(gòu)優(yōu)、科研能力強(qiáng)、年齡結(jié)構(gòu)合理”的高層次人才隊(duì)伍。

加強(qiáng)師資隊(duì)伍特別是公共課、基礎(chǔ)課及新辦專業(yè)的師資隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步優(yōu)化調(diào)整專任教師的學(xué)歷層次、學(xué)緣結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、性別比例，進(jìn)一步推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，重點(diǎn)打造一支“愛崗敬業(yè)、為人師表、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、勇于創(chuàng)新”的師資隊(duì)伍。

（三）全力建設(shè)高水平的“一流學(xué)科”，堅(jiān)持特色興校

堅(jiān)持“突出重點(diǎn)、帶動(dòng)一般、促進(jìn)交叉、發(fā)展新興”的建設(shè)方針和學(xué)科群建設(shè)的指導(dǎo)思想，瞄準(zhǔn)國(guó)家及區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)與社會(huì)發(fā)展的重大需求，突出已經(jīng)形成的學(xué)科發(fā)展主流相一致的特色和優(yōu)勢(shì)學(xué)科方向，以“211工程”建設(shè)為推動(dòng)，進(jìn)一步凝練學(xué)科方向、彰顯學(xué)科特色、提升學(xué)科內(nèi)涵、樹立學(xué)科形象，使國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科總體水平處于國(guó)內(nèi)同類學(xué)科前列，重點(diǎn)學(xué)科的某個(gè)或某幾個(gè)學(xué)科方向處于國(guó)際同類學(xué)科先進(jìn)水平。

實(shí)現(xiàn)學(xué)科建設(shè)由過(guò)程管理向目標(biāo)管理的轉(zhuǎn)變，在科學(xué)謀劃學(xué)科建設(shè)與發(fā)展規(guī)劃的基礎(chǔ)上，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)與管理的制度建設(shè)。通過(guò)制度明確各級(jí)各類重點(diǎn)學(xué)科的建設(shè)任務(wù)，明確不同層次重點(diǎn)學(xué)科帶頭人（方向首席專家）的和崗位責(zé)任、考核指標(biāo)及準(zhǔn)入退出機(jī)制，明確各級(jí)各類重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)經(jīng)費(fèi)的使用范圍、管理權(quán)限及審計(jì)辦法，從一級(jí)重點(diǎn)學(xué)科著眼，從二級(jí)重點(diǎn)學(xué)科入手，全方位捆綁資金，扎扎實(shí)實(shí)搞好重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)。

（四）構(gòu)筑高水準(zhǔn)的“一流平臺(tái)”，堅(jiān)持學(xué)術(shù)壯校

首先，重點(diǎn)打造“一流的科技創(chuàng)新平臺(tái)”。始終突出“北方寒地農(nóng)業(yè)”和“北方現(xiàn)代農(nóng)業(yè)”兩大特色，緊密圍繞國(guó)家及區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)與社會(huì)發(fā)展的重大需求，按照“開放、聯(lián)合、流動(dòng)、競(jìng)爭(zhēng)”的原則，切實(shí)加強(qiáng)各級(jí)各類科技創(chuàng)新平臺(tái)特別是“乳品”、“大豆”兩大特色科技創(chuàng)新平臺(tái)的建設(shè)與管理，努力建設(shè)一批“結(jié)構(gòu)合理、設(shè)備先進(jìn)、開放共享、運(yùn)行高效”的高水準(zhǔn)科技創(chuàng)新平臺(tái)。以科技創(chuàng)新平臺(tái)建設(shè)為依托，充分發(fā)揮重點(diǎn)學(xué)科和科技創(chuàng)新平臺(tái)的帶動(dòng)作用和輻射作用，進(jìn)一步提高學(xué)校的學(xué)術(shù)研究能力、原始創(chuàng)新能力和科技競(jìng)爭(zhēng)能力，爭(zhēng)取在國(guó)家高層次科研項(xiàng)目、國(guó)家級(jí)和省級(jí)重大科技獎(jiǎng)勵(lì)及專利授權(quán)、科技專著、“三大檢索”論文等方面實(shí)現(xiàn)更大的突破。

其次，重點(diǎn)打造“一流的成果轉(zhuǎn)化平臺(tái)”。逐步建立健全科學(xué)有效的產(chǎn)學(xué)研合作與成果轉(zhuǎn)化機(jī)制，逐步健全完善廣大教師和科技人員深入基層服務(wù)國(guó)家特別是區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)與社會(huì)發(fā)展的引導(dǎo)、保障和考核機(jī)制。主動(dòng)服務(wù)國(guó)家及區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)與社會(huì)發(fā)展的重大需求，通過(guò)牽頭組建研發(fā)平臺(tái)、研發(fā)中心、技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟、科技產(chǎn)業(yè)園等有效途徑，進(jìn)一步完善校企合作平臺(tái)；通過(guò)不斷創(chuàng)新農(nóng)業(yè)科技推廣模式，進(jìn)一步完善校地共建平臺(tái)；通過(guò)扎實(shí)推進(jìn)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)遠(yuǎn)程教育服務(wù)體系、勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)體系、職業(yè)技能鑒定體系等為主要內(nèi)容的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育公共服務(wù)體系，進(jìn)一步完善農(nóng)民教育（培訓(xùn)）平臺(tái)，努力提高學(xué)校的成果轉(zhuǎn)化能力、技術(shù)推廣能力和社會(huì)貢獻(xiàn)能力。

第三，重點(diǎn)打造“一流的學(xué)術(shù)交流平臺(tái)”。進(jìn)一步密切國(guó)際與國(guó)內(nèi)的學(xué)術(shù)交流，主動(dòng)承擔(dān)國(guó)際與國(guó)內(nèi)高水平的學(xué)術(shù)會(huì)議，積極接收國(guó)內(nèi)外訪問學(xué)者來(lái)校交流訪問，支持學(xué)科帶頭人、學(xué)科方向首席專家和學(xué)術(shù)骨干帶薪去世界學(xué)科領(lǐng)域最先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)室作高訪學(xué)者、參加國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議并做主題報(bào)告，鼓勵(lì)在學(xué)研究生進(jìn)行中外聯(lián)合培養(yǎng)、短時(shí)間在國(guó)外進(jìn)行階段實(shí)驗(yàn)和游學(xué)，努力創(chuàng)新科學(xué)家和戰(zhàn)略科學(xué)家的成長(zhǎng)，為培養(yǎng)具有國(guó)際視野的學(xué)術(shù)領(lǐng)袖積極創(chuàng)造環(huán)境與條件。

（五）追求高效能的“一流管理”，堅(jiān)持依法治校

學(xué)校堅(jiān)持依法治校、實(shí)行民主管理。堅(jiān)持依法治校，把握高教法賦予高等學(xué)校的自主權(quán)，進(jìn)一步建立健全科學(xué)規(guī)范的學(xué)校管理規(guī)章制度，努力提高師生員工特別是領(lǐng)導(dǎo)干部的法律意識(shí)和法制觀念，切實(shí)將“正當(dāng)程序”和“良好秩序”理念滲透到學(xué)校管理的全過(guò)程。實(shí)行民主管理，嚴(yán)格執(zhí)行黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，學(xué)院黨政聯(lián)席會(huì)議制度等重大決策機(jī)制，切實(shí)加強(qiáng)校院兩級(jí)教代會(huì)建設(shè)和校務(wù)公開工作，積極聽取民主黨派、離退休老同志和群團(tuán)組織的意見和建議，努力提高廣大教師對(duì)學(xué)校決策和管理的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)。

深化各項(xiàng)內(nèi)部管理制度改革。重點(diǎn)是以下八方面：一是穩(wěn)步推進(jìn)以“放權(quán)增效”為重點(diǎn)的校院兩級(jí)辦學(xué)管理體制改革，調(diào)動(dòng)二級(jí)學(xué)院辦學(xué)的積極性和主動(dòng)性；二是穩(wěn)步推進(jìn)以“全員聘任制和職員制”為重點(diǎn)的人事聘用制度改革，形成“能上能下、能進(jìn)能出”的人事聘用制度；三是穩(wěn)步推進(jìn)“多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)酬”的人事分配制度改革，建立有激勵(lì)作用的人事分配制度；四是穩(wěn)步推進(jìn)與“績(jī)效密切掛鉤”的人事考核制度，建立科學(xué)、合理、有效的人事考核制度；五是穩(wěn)步推進(jìn)以“二級(jí)單位財(cái)務(wù)委派制”為重點(diǎn)的財(cái)務(wù)管理制度，提高財(cái)務(wù)管理的規(guī)范化和科學(xué)化水平；六是穩(wěn)步推進(jìn)以“共用資源有償使用”為重點(diǎn)的資產(chǎn)管理制度改革，確保國(guó)有資產(chǎn)的保值增值；七是穩(wěn)步推進(jìn)以“建立現(xiàn)代企業(yè)制度”為重點(diǎn)的校辦產(chǎn)業(yè)管理制度，保證校辦產(chǎn)業(yè)的規(guī)范、平穩(wěn)、健康發(fā)展；八是穩(wěn)步推進(jìn)以“提高保障制度”為目標(biāo)的后勤社會(huì)化改革，提升后勤服務(wù)的質(zhì)量和水平。通過(guò)穩(wěn)步推進(jìn)上述八方面的內(nèi)部管理制度改革，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理從低效高耗、粗放經(jīng)營(yíng)向精細(xì)管理、提高效益轉(zhuǎn)變。

（六）營(yíng)造高品位的“一流氛圍”，創(chuàng)建和諧校園 扎實(shí)推進(jìn)“學(xué)術(shù)東農(nóng)”創(chuàng)建，大力弘揚(yáng)“求真”的“學(xué)術(shù)精神”，即“童心不泯”的創(chuàng)新精神、“童稚無(wú)欺”的求實(shí)精神、“童趣無(wú)限”的協(xié)作精神、“童言無(wú)忌”的犧牲精神、“童真無(wú)暇”的自律精神，努力營(yíng)造“摒棄浮躁、潛心治學(xué)、鼓勵(lì)創(chuàng)新、寬容失敗”的學(xué)術(shù)氛圍；扎實(shí)推進(jìn)“人文東農(nóng)”塑造，大力弘揚(yáng)“求善”的“人文精神”，努力營(yíng)造“以人為本、風(fēng)清氣正”的人文氛圍，精心打造“人文情懷濃郁、文化底蘊(yùn)深厚、育人效果明顯”的“泡菜壇子”，以境化人、以情育人、以制立人；扎實(shí)推進(jìn)“和諧東農(nóng)”構(gòu)建，大力弘揚(yáng)“求美”的“和諧理念”，努力營(yíng)造“聚人氣、干事業(yè)、謀發(fā)展”、“出人才、出大師、出成果”的和諧環(huán)境。

當(dāng)前高等教育的發(fā)展，百舸爭(zhēng)流，千帆競(jìng)渡。逆水行舟，不進(jìn)是退，慢進(jìn)也是退。站在新歷史起點(diǎn)上的“艱苦奮斗、自強(qiáng)不息”的東農(nóng)人，只有以更加廣闊的視野、更加開放的姿態(tài)、更加飽滿的熱情、更加務(wù)實(shí)的精神、更加執(zhí)著的努力，才能更好地促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，才能早日實(shí)現(xiàn)“一流農(nóng)業(yè)大學(xué)”建設(shè)的戰(zhàn)略目標(biāo)。