第一篇：一位“無(wú)所畏懼的領(lǐng)導(dǎo)”,習(xí)近平曾給他當(dāng)秘書(shū)

一位“無(wú)所畏懼的領(lǐng)導(dǎo)”，習(xí)近平曾給他當(dāng)秘書(shū)

《 中國(guó)經(jīng)濟(jì)周刊 》（2010年第29期）

6月23日，是原國(guó)務(wù)院副總理、全國(guó)人大副委員長(zhǎng)耿飚去世十周年。八年抗戰(zhàn)，他保衛(wèi)陜甘寧，收復(fù)張家口；解放戰(zhàn)爭(zhēng)中，他是著名的“楊羅耿”兵團(tuán)的參謀長(zhǎng)；新中國(guó)成立后，他是第一位駐西方國(guó)家的“將軍大使”。

耿飚長(zhǎng)女耿瑩，小女耿焱，一位是中國(guó)華夏文化遺產(chǎn)基金會(huì)的理事長(zhǎng)，一位曾求學(xué)于哈佛大學(xué)、在香港城市大學(xué)任教。無(wú)論現(xiàn)在做的是什么，在均已年過(guò)花甲的她們看來(lái)，父親并不遙遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)都在那里。

“我父親21歲拿槍桿子，到91歲去世，他一輩子只有一個(gè)信念：解放全中國(guó)，讓人民過(guò)上好日子?！惫撜f(shuō)。

留守“抗日大本營(yíng)”

“共赴國(guó)難！”當(dāng)1937年8月1日，鐮刀斧頭與青天白日兩面旗在延安共同升起時(shí)，耿飚心里想著這樣一句話。

“七七盧溝橋事變”時(shí)，耿飚在紅四方面軍第4軍任參謀長(zhǎng)。1937年8月22日至25日的洛川會(huì)議上，決定改編紅軍為國(guó)民革命軍。毛澤東在會(huì)上提出，主力部隊(duì)揮戈出征抗日后，要留下一支部隊(duì)鞏固陜甘寧根據(jù)地，使陜北成為抗日大本營(yíng)。

1937年9月6日，耿飚任八路軍第129師385旅參謀長(zhǎng)。10月中旬，耿飚隨部隊(duì)進(jìn)駐隴東防區(qū)——慶陽(yáng)、合水、鎮(zhèn)原、寧縣和栒邑?！?85旅的防區(qū)，是我們黨中央和延安革命根據(jù)地的西南大門。”耿瑩說(shuō)。

之前，毛澤東還與耿飚有過(guò)一段對(duì)話?！爸飨f(shuō)話很幽默，他一直叫我父親小老鄉(xiāng)，湖南人嘛。”耿瑩說(shuō)。

毛澤東說(shuō)：“小老鄉(xiāng)，你知道我叫你來(lái)干什么？”

耿飚說(shuō)：“報(bào)告主席，我不知道?！?/p>

毛澤東說(shuō)：“鳥(niǎo)有巢，毛毛有搖籃，你說(shuō)我叫你來(lái)干什么。”

耿瑩解釋說(shuō)：“主席這句沒(méi)頭沒(méi)腦的話很難捉摸。我們湖南是管嬰兒叫毛毛。我父親想了想，他說(shuō)報(bào)告主席，你是不是讓我建立根據(jù)地，到什么地方？”

毛澤東回答：“對(duì)頭，小老鄉(xiāng)就是小老鄉(xiāng)。”根據(jù)毛澤東的指示，耿飚帶領(lǐng)部隊(duì)在甘肅慶陽(yáng)建立了根據(jù)地。

“慶陽(yáng)城很小，沒(méi)多少戶人家，戰(zhàn)士們沒(méi)地方住，我父親就帶領(lǐng)戰(zhàn)士們挖了119孔窯洞，作為戰(zhàn)士們的住地。這些窯洞至今保留著。”耿瑩說(shuō)。

當(dāng)年對(duì)于開(kāi)辟根據(jù)地的部隊(duì)來(lái)說(shuō)，最棘手的還不是吃住，而是深山叢林里出沒(méi)的猛獸。

耿飚便組織部隊(duì)打獵，“一個(gè)月下來(lái)，打到四只老虎，七八只豹子，上百條狼、狐貍，上千只野兔?！?/p>

在這些獵物中，最難打的是豹子。耿飚就出了個(gè)主意：把手榴彈塞進(jìn)兔子的肚子里、裹在羊肉里，拉火弦固定在樹(shù)樁上，豹子咬上就走，手榴彈一炸，豹子就被炸死了。

耿飚還曾經(jīng)送了一只老虎到延安，給毛澤東主席和朱德總司令品嘗。耿飚本人曾經(jīng)對(duì)此有詳細(xì)的回憶：看到老虎，毛澤東對(duì)朱德說(shuō)：你能不能一個(gè)人把他舉起來(lái)？朱德試了試說(shuō)：不行，得吃掉“九牛二虎”才有那么大的力氣。“無(wú)所畏懼的領(lǐng)導(dǎo)”

在耿焱家中保存著一本珍貴的影集，是一個(gè)美國(guó)友人送給耿飚的。這本影集的第一頁(yè)就是一張耿飚與一位美國(guó)軍人的合影。

這位軍人就是耿飚從延安奔赴抗日前線時(shí)護(hù)送到晉察冀去的美軍觀察組組長(zhǎng)德穆克上尉。1988年5月，已經(jīng)成為美國(guó)政府顧問(wèn)的德穆克隨一個(gè)美國(guó)商務(wù)代表團(tuán)訪問(wèn)中國(guó)，派人將一張名片送給耿飚，要求與他會(huì)面。此時(shí)的耿飚正忙于其他活動(dòng)，未能抽空與德穆克見(jiàn)面。德穆克在歸國(guó)前托人轉(zhuǎn)來(lái)一本影集，扉頁(yè)上方用英文寫著：“送給無(wú)所畏懼的領(lǐng)導(dǎo)——耿飚?！?/p>

時(shí)間追溯到1944年9月。耿瑩說(shuō)：“那時(shí)有個(gè)美軍觀察組到晉察冀抗日根據(jù)地去考察，父親率部隊(duì)護(hù)送。美國(guó)人習(xí)慣了坐車，不會(huì)騎馬，我們哪有汽車?。框T不上馬就罵人，一路上笑話很多?！?/p>

一路上，這些美國(guó)人架子大、脾氣大，他們把警衛(wèi)當(dāng)作他們的勤務(wù)兵，埋怨他們照顧不周，甚至提出要吃西餐。

讓耿飚頭疼的是，這些美國(guó)人不僅不會(huì)騎馬，連從哪邊上馬都不知道，總有人從馬背上摔下來(lái)。于是，他們就抽打牲口。

耿飚沒(méi)辦法，只好決定每?jī)蓚€(gè)戰(zhàn)士保護(hù)一個(gè)美國(guó)人并教他們學(xué)騎馬。幾天后，他們的騎術(shù)大進(jìn)，每當(dāng)宿營(yíng)下馬后還拍拍馬脖子、吻馬臉，豎起大拇指夸這些馬“頂好”。

美國(guó)人對(duì)中國(guó)的事物充滿好奇。路上過(guò)一輛牛車，他們也要停下來(lái)圍觀，拍照，嘴里發(fā)出“噢！”“噢”的驚奇聲。他們還經(jīng)常會(huì)問(wèn)“婦女為什么不搽口紅”、“老太太腳是怎么變小的”這類問(wèn)題。

耿瑩說(shuō)：“父親說(shuō)，接近黃河時(shí)，天空開(kāi)始出現(xiàn)日軍飛機(jī)。對(duì)我軍來(lái)說(shuō)，行軍路上遇到空襲，只要指揮員一聲令下，幾分鐘內(nèi)就會(huì)疏散隱蔽完畢?！?/p>

然而這些美國(guó)人一聽(tīng)見(jiàn)飛機(jī)聲就亂了套，先是指著飛機(jī)大喊“在那邊”，然后就策馬亂穿，把他們的大衣、行囊扔得遍地都是。戰(zhàn)士們解釋“那是偵察機(jī)”，可他們聽(tīng)不懂。

幾分鐘的騷亂，常常得花一個(gè)小時(shí)才能收攏隊(duì)伍。有的人騎馬跑出好遠(yuǎn)，有的鉆到灌木叢里、莊稼地里，找都找不出來(lái)。警衛(wèi)排的戰(zhàn)士們不得不到處去找他們丟失的零星物品，大到電臺(tái)部件，小到項(xiàng)鏈、十字架。

在即將到達(dá)目的地的時(shí)候，德穆克曾問(wèn)耿飚：“我們?cè)撛鯓釉u(píng)價(jià)這次偉大的冒險(xiǎn)？”耿飚想起在延安學(xué)習(xí)時(shí)常用的一句話：徹底的唯物主義者是無(wú)所畏懼的。他回答說(shuō)：“無(wú)所畏懼?！钡履驴讼蛩耐閭冝D(zhuǎn)達(dá)了這個(gè)詞，引起一陣低低的“噢！”“OK！”

從此，他們便把這次行軍稱做“無(wú)所畏懼行動(dòng)”，把耿飚叫做“無(wú)所畏懼的領(lǐng)導(dǎo)”。

習(xí)近平給耿飚當(dāng)秘書(shū)

習(xí)仲勛是陜甘邊區(qū)革命根據(jù)地的主要?jiǎng)?chuàng)建者和領(lǐng)導(dǎo)者之一，曾擔(dān)任陜甘邊區(qū)蘇維埃政府主席。在慶陽(yáng)的耿飚與習(xí)仲勛結(jié)下了深厚的革命友誼。耿焱說(shuō)：“因?yàn)槎己苁煜?，他們倆性格都很耿直，幾十年來(lái)都比較合得來(lái)，習(xí)仲勛伯伯的兒子近平還曾經(jīng)在父親身邊擔(dān)任秘書(shū)?！?/p>

耿焱補(bǔ)充說(shuō)：“近平先是在陜北插隊(duì)，后來(lái)從清華畢業(yè)，就直接去了我父親那兒，工作了大概3年。”

1979年，習(xí)近平從清華大學(xué)學(xué)成畢業(yè)后，分配到中央軍委辦公廳，擔(dān)任當(dāng)時(shí)的國(guó)防部長(zhǎng)、政治局委員耿飚的秘書(shū)。

“父親覺(jué)得近平是一個(gè)非常踏實(shí)的小伙子，用心學(xué)習(xí)。當(dāng)時(shí)父親有3個(gè)秘書(shū)，習(xí)近平最年輕?！惫㈧驼f(shuō)。

在習(xí)近平3年的秘書(shū)生涯中，“其中兩年我父親在任上。這段經(jīng)歷應(yīng)該對(duì)他很重要，他可以參加很多中央的會(huì)議，參與一些軍隊(duì)、地方和外事的工作，有些會(huì)議、文件，中央怎么處理他應(yīng)該都很清楚?！惫㈧驼f(shuō)。

習(xí)近平在擔(dān)任中央政治局委員前，還曾特意到耿家看望耿飚的妻子趙蘭香老人，“當(dāng)時(shí)他說(shuō)那3年秘書(shū)工作對(duì)他有很大的作用。后來(lái)，在中央政治局他分管港澳臺(tái)工作，當(dāng)年我父親曾負(fù)責(zé)港澳臺(tái)工作，近平做秘書(shū)時(shí)看了很多的資料，還隨我父親接見(jiàn)港澳臺(tái)的人物。近平說(shuō)，那時(shí)候積累的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)非常重要，接手工作的時(shí)候就不會(huì)覺(jué)得陌生?！?/p>

如今，每逢新年，習(xí)近平都會(huì)送賀年片給趙蘭香老人，并寫上“身體健康”等祝福語(yǔ)。

女兒眼里的耿將軍

耿飚的長(zhǎng)女耿瑩現(xiàn)在致力于中國(guó)傳統(tǒng)文化的挽救。作為中國(guó)華夏文化遺產(chǎn)基金會(huì)的理事長(zhǎng)，她花費(fèi)了長(zhǎng)達(dá)4年的時(shí)間才拿下批文?！盎饡?huì)的作用就是喚醒大家：老祖宗的東西不要都破壞完了，要留下來(lái)。”

耿瑩說(shuō)，正是父親讓她懂得了什么是“文化”，懂得了什么叫“遺產(chǎn)”。

“和平解放寧夏的前夕，我父親在前線，我跟在他身邊。那是在一個(gè)破廟里，我發(fā)現(xiàn)父親手里頭有一大張地圖，上面用紅藍(lán)鉛筆作了標(biāo)記，藍(lán)顏色的圈圈，還有紅顏色的箭頭。我就問(wèn)爸爸說(shuō)藍(lán)顏色的是什么？我爸爸說(shuō)是我們的炮口啊，我說(shuō)那為什么不打?。堪职忠苍诎l(fā)愁，指著地圖說(shuō)：你看看這里頭都是我們老祖宗留下來(lái)的古物?！?/p>

耿瑩說(shuō)：“你看他們一邊打仗，一邊還想著給后代留下什么?，F(xiàn)在還有沒(méi)有哪個(gè)干部心里想著要給后代留下什么？拆一片和建一片，天壤之別！”

與姐姐耿瑩一樣，耿焱認(rèn)為父親的愛(ài)好特別多，而攝影這一愛(ài)好貫穿了父親的一生?！?932年部隊(duì)繳獲了五六個(gè)相機(jī)和全套的沖洗設(shè)備。他拿著銀元到照相館去，讓師傅教他照相，師傅就把全套都教了他，從此他一路照相，長(zhǎng)征全程他都記錄了?！?/p>

“斯諾寫西行漫記的時(shí)候，收集資料，問(wèn)他要，他不給，后來(lái)上級(jí)只好下命令要。后來(lái)這東西就沒(méi)還回來(lái)，成為他一生很大的一個(gè)遺憾?！?/p>

耿焱說(shuō)，“長(zhǎng)征沿途的照片，包括過(guò)雪山、草地，照片都被斯諾拿走了。父親從來(lái)沒(méi)間斷過(guò)找尋，解放后，他通過(guò)外交部找了斯諾，斯諾說(shuō)給了丁玲，讓丁玲轉(zhuǎn)交。但是當(dāng)時(shí)丁玲已經(jīng)在農(nóng)場(chǎng)勞改了。后來(lái)他又找了農(nóng)業(yè)部，農(nóng)業(yè)部就派人到丁玲的地方去問(wèn)她，丁玲說(shuō)‘我的東西都不知道哪兒去了，肯定沒(méi)有了?！?/p>

在耿焱的記憶里，父親對(duì)一樣?xùn)|西保存的特別好，那就是他的黨證。“那是他在江西蘇維埃政府的時(shí)候組織上發(fā)的。當(dāng)時(shí)就那么一兩年發(fā)過(guò)黨證。他保護(hù)的別提多好了，拿個(gè)塑料布包著，長(zhǎng)征期間一直帶在身上，都沒(méi)被水洇過(guò)，里面交黨費(fèi)的簽字都清清楚楚”。

無(wú)論是耿瑩還是耿焱，對(duì)父親的愛(ài)都被埋藏在心底。當(dāng)被問(wèn)及“現(xiàn)在想起父親會(huì)出現(xiàn)的是什么樣的場(chǎng)景？”耿瑩說(shuō)：“我有煩心事的時(shí)候會(huì)在他墳前和他聊聊天。我覺(jué)得我父親好像沒(méi)死，在什么地方等我。我一定要去找他。”

“前些日子去參加革命前輩、開(kāi)國(guó)少將陳銳霆伯伯的葬禮，他今年6月13日去世，享年105歲。我看著滿墻的照片對(duì)他女兒說(shuō)：父親陪了我們這么長(zhǎng)時(shí)間，我們老了父親才走，這是我們一輩子最幸福的。我也給陳伯伯說(shuō)，如果見(jiàn)著我父親，給他帶個(gè)好?！惫撜f(shuō)。

（本文部分史實(shí)參考中華書(shū)局2009年版《耿飚回憶錄》。實(shí)習(xí)生閆斯靜對(duì)此文亦有貢獻(xiàn)。）

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2010-8-11 16:04

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第二篇：秘書(shū)到底怎么當(dāng)

本文中的秘書(shū)指專門為領(lǐng)導(dǎo)、單位寫稿子的文字秘書(shū)，至于生活秘書(shū)、事務(wù)秘書(shū)等則不在此議論之列。在下曾在單位干過(guò)十年文字秘書(shū)，雖然可稱得上老秘，可惜先天資質(zhì)愚笨，后天又努力不夠，對(duì)于當(dāng)秘書(shū)的學(xué)問(wèn)研究得不深，感悟得不透，以至事倍功半，一事無(wú)成，實(shí)在慚愧得很。好在身在秘書(shū)崗位時(shí)間較長(zhǎng)，有些切身體會(huì)，于是便有了將自己的體驗(yàn)記錄下來(lái)的沖動(dòng)。

秘書(shū)需要明智。明智與智力是兩碼事，你才高八斗，可能不明智，你才氣平平，可能明智得很。秘書(shū)崗位往往給人一種感覺(jué)：某某是領(lǐng)導(dǎo)的秘書(shū)，這權(quán)、這勢(shì)、這關(guān)系、這能量、這機(jī)會(huì)一定非比一般。其實(shí)，這是一種錯(cuò)覺(jué)，秘書(shū)本身是卑微的，秘書(shū)身上的光環(huán)是虛幻的，如果別人把秘書(shū)當(dāng)回事那還有情可原，因?yàn)槊貢?shū)離領(lǐng)導(dǎo)比較近，與領(lǐng)導(dǎo)常接觸，人們總認(rèn)為近水樓臺(tái)可先得月，可秘書(shū)本人認(rèn)為自己非比尋常或前途無(wú)量那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。這里的道理簡(jiǎn)單的很，秘書(shū)是做嫁衣的，你干的好，那是應(yīng)該的，如果你有缺點(diǎn)，那么人家會(huì)看得十分清楚，會(huì)時(shí)刻牢記在心。當(dāng)提拔干部時(shí)人家會(huì)認(rèn)為你很不成熟，你得耐心等。秘書(shū)無(wú)級(jí)別這是常識(shí)，現(xiàn)在，從某種角度講是“級(jí)別社會(huì)”，沒(méi)有級(jí)別就沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力；現(xiàn)在從某種角度講也是“關(guān)系社會(huì)，”想要立足社會(huì)關(guān)系硬才行。而秘書(shū)同領(lǐng)導(dǎo)是什么關(guān)系？那是上下級(jí)的關(guān)系，服務(wù)與被服務(wù)的關(guān)系，關(guān)系再普通不過(guò)了。一般初當(dāng)秘書(shū)的人往往有一種前程似錦的感覺(jué)，可干過(guò)一段時(shí)間后，他們往往從理想的天國(guó)跌落到現(xiàn)實(shí)的土地上，秘書(shū)畢竟是秘書(shū)，秘書(shū)并非發(fā)達(dá)的捷徑。我的一位朋友在一縣政府辦綜合股當(dāng)秘書(shū)，他已辛辛苦苦干了八年，就連自己的妻子生孩子時(shí)他還在單位加班為領(lǐng)導(dǎo)趕寫材料，可他如今。就是當(dāng)副股長(zhǎng)的愿望還遙遙無(wú)期，一個(gè)副股長(zhǎng)在中國(guó)還算什么官。人們都知道秘書(shū)辛苦，所謂“一支鋼筆，兩袖清風(fēng)，三更不眠，四季挨累?！比藗冎烂貢?shū)有才，文化水平及綜合素質(zhì)不過(guò)關(guān)的人當(dāng)不了秘書(shū)，這是常識(shí)；人們知道秘書(shū)付出巨大，干秘書(shū)工作時(shí)間長(zhǎng)的有八九患神經(jīng)衰弱癥；人們知道秘書(shū)不易，工作苦但不容易出成果。但這些是否頂用呢？只有秘書(shū)自己知道。

秘書(shū)需懂得順從，不知順從是當(dāng)秘書(shū)的大忌。秘書(shū)是為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)的，秘書(shū)是領(lǐng)導(dǎo)的幫手，領(lǐng)導(dǎo)都喜歡順從的秘書(shū)，領(lǐng)導(dǎo)讓你向東，你決不可向西，領(lǐng)導(dǎo)讓你打狗你決不能趕雞。如果領(lǐng)導(dǎo)問(wèn)你一加一等于幾，你答等于二當(dāng)然不算錯(cuò)，但最領(lǐng)導(dǎo)滿意的答案是：你讓我等于幾我就等于幾。當(dāng)秘書(shū)久了，往往使你變成一個(gè)軟弱的人，一個(gè)唯唯喏喏的人。秘書(shū)不是不能有主見(jiàn)，問(wèn)題是當(dāng)你有了主見(jiàn)，不服從領(lǐng)導(dǎo)的時(shí)候，那么你就離被炒魷魚(yú)的命運(yùn)不遠(yuǎn)了，因而秘書(shū)必須學(xué)會(huì)應(yīng)和，要知道領(lǐng)導(dǎo)的話就是絕對(duì)正確的，不能有異議。當(dāng)秘書(shū)的更要謙虛，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)讀報(bào)告念出白字的時(shí)候，你不能指出，否則讓領(lǐng)導(dǎo)臉面無(wú)光，最聰明的辦法是下次寫稿時(shí)堅(jiān)決避免這類難讀字；當(dāng)秘書(shū)應(yīng)該學(xué)會(huì)贊揚(yáng)，如果領(lǐng)導(dǎo)講的觀點(diǎn)毫無(wú)邏輯，亂七八糟，你也得說(shuō)思路清晰，說(shuō)理透徹。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)把你寫的材料改得一塌湖涂，你絕不能說(shuō)領(lǐng)導(dǎo)改得不對(duì)，你要說(shuō)領(lǐng)導(dǎo)改得好極了。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)表?yè)P(yáng)你材料寫得好的時(shí)候，你應(yīng)該說(shuō)領(lǐng)導(dǎo)思路好指點(diǎn)得好，如果你把領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)當(dāng)了真，那你真的受累不得好報(bào)了。

當(dāng)秘書(shū)須掌握分寸，其實(shí)分寸就是哲學(xué)上講的“度”。比如，領(lǐng)導(dǎo)叫你寫材料，告訴你一些觀點(diǎn)，讓你圍繞這些觀點(diǎn)寫成稿子，這時(shí)，你千萬(wàn)別以實(shí)為實(shí)，不去發(fā)揮，你既要把領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)的意思寫全，又要把自己所想到的東西寫進(jìn)去，這樣領(lǐng)導(dǎo)看了材料才會(huì)滿意。如果領(lǐng)導(dǎo)告訴你幾個(gè)干干巴巴的觀點(diǎn)，你真的實(shí)事求是的寫成干干巴巴的文章，領(lǐng)導(dǎo)肯定不會(huì)滿意。如果你寫的全是自己的東西，來(lái)個(gè)任意發(fā)揮，肯定也是白寫。因而秘書(shū)如何在遵命與發(fā)揮上找到結(jié)合點(diǎn)，這學(xué)問(wèn)確實(shí)不小。還有，寫稿的長(zhǎng)與短也是一個(gè)重要的問(wèn)題。領(lǐng)導(dǎo)常告訴你把材料盡量寫短些，比如，領(lǐng)導(dǎo)講話半小時(shí)，讓你寫2000字，當(dāng)你真的寫了2000字時(shí)，肯定不行，因?yàn)檎Ｄ畈牧系乃俣仁前胄r(shí)5000字左右，所以你寫時(shí)干脆一步到位寫5000字，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)看過(guò)之后，一定不會(huì)嫌長(zhǎng)，因?yàn)樘塘耸诡I(lǐng)導(dǎo)無(wú)話可講，那是十分尷尬的事。

有人說(shuō)秘書(shū)干糟了不容易被提拔，干好了也不容易提拔，此話不無(wú)道理。秘書(shū)干糟了說(shuō)明你素質(zhì)低，想提拔當(dāng)然無(wú)指望。但干好了也常常無(wú)指望，因?yàn)?，你在這個(gè)位置干順手了，領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)在寫作方面依靠你了，如果將你提拔，那誰(shuí)來(lái)頂這個(gè)坑，因而，善于做工作的領(lǐng)導(dǎo)往往采取給秘書(shū)口頭表?yè)P(yáng)(本文權(quán)屬文秘之音所有，更多文章請(qǐng)登陸004km.cn查看)或給榮譽(yù)的方法，予以安撫，有些領(lǐng)導(dǎo)也會(huì)許愿，對(duì)你說(shuō)，好好干，有機(jī)會(huì)慮你。于是你就得等，等機(jī)會(huì)，等領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)恩，但結(jié)果常常是失望。當(dāng)秘書(shū)真的把寫作當(dāng)成正道的時(shí)候，那便是一條死胡同。當(dāng)一些秘書(shū)帶著身患有神經(jīng)衰弱、頸椎病、近視眼等嚴(yán)重職業(yè)病苦苦支撐的時(shí)候，他們終于明白了，當(dāng)秘書(shū)是一個(gè)陷阱。此話雖然重了點(diǎn)，也有點(diǎn)偏頗，但秘書(shū)這職業(yè)確實(shí)應(yīng)引起人們的關(guān)注，秘書(shū)實(shí)際上是一個(gè)弱勢(shì)群體，他們的工作、他的人生常常遇到尷尬，遭遇不公，而這一點(diǎn)往往被人們所忽略。秘書(shū)也有一帆風(fēng)順、官運(yùn)亨通的，但這樣的極少。

秘書(shū)從機(jī)關(guān)的底層中艱難地生存著，它是機(jī)關(guān)矛盾的一個(gè)焦點(diǎn)，又是機(jī)關(guān)病的一個(gè)標(biāo)本。

第三篇：如何當(dāng)中層領(lǐng)導(dǎo)（本站推薦）

《如何成為一名合格的中層領(lǐng)導(dǎo)》摘錄及思考

從夾心到核心：學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)力的認(rèn)識(shí)與培養(yǎng)

領(lǐng)導(dǎo)就是能夠激勵(lì)并帶領(lǐng)他人一起去實(shí)現(xiàn)大家共同目標(biāo)的活動(dòng)。

在一個(gè)組織中往往存在兩種領(lǐng)導(dǎo)角色，一種是戰(zhàn)略性領(lǐng)導(dǎo)，一種是戰(zhàn)術(shù)性領(lǐng)導(dǎo)。在一個(gè)學(xué)校里，校長(zhǎng)是戰(zhàn)略性領(lǐng)導(dǎo)，而中層屬于戰(zhàn)術(shù)性領(lǐng)導(dǎo)，他們更需要關(guān)注當(dāng)下，其核心任務(wù)在于執(zhí)行。

中層領(lǐng)導(dǎo)力在行為上所表現(xiàn)出來(lái)的主要特征包括：

1．高度忠誠(chéng)的品格。中層的首要素質(zhì)是忠誠(chéng)，即高度忠于組織，服從組織和奉獻(xiàn)組織，認(rèn)同組織目標(biāo)和規(guī)則，并自覺(jué)履行組織承諾。忠誠(chéng)也是中層保持旺盛的工作激情、無(wú)怨無(wú)悔地投入的基礎(chǔ)。中層忠于組織不等于忠于校長(zhǎng)。

2．過(guò)硬的專業(yè)本領(lǐng)。最好的辦法就是身體力行、樹(shù)立典范，要有拿手絕活。

3．非常強(qiáng)的組織和溝通能力。從本質(zhì)上講，領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)際上是一種人際關(guān)系能力，中層一定要善于組織和利用資源，要有非常強(qiáng)的溝通意識(shí)和溝通技巧。一句話一本正經(jīng)地說(shuō)還是幽默地說(shuō)、正面說(shuō)還是側(cè)面說(shuō)、當(dāng)面說(shuō)還是背后說(shuō)、私下說(shuō)還是集體說(shuō)，效果往往差別極大。中層要取得良好的溝通效果，需要具有真誠(chéng)的品格，有同理心，善于換位思考，而不是依賴手中的權(quán)力，簡(jiǎn)單地向他人發(fā)號(hào)施令。

4．善于合作。身邊有一群追隨者，并建立穩(wěn)固的團(tuán)隊(duì)。

5．較強(qiáng)的應(yīng)變與創(chuàng)新能力。更多的時(shí)候需要權(quán)衡利弊、因地制宜地進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)決策。不能簡(jiǎn)單照搬和模仿別人的做法，更不能因循守舊，犯教條主義錯(cuò)誤，具備“應(yīng)對(duì)變革的能力”。

6．良好的自我調(diào)整能力。包括自我規(guī)劃、自我發(fā)展、自我控制等。要做好計(jì)劃，有條不紊；及時(shí)充電，保持思想和理論的領(lǐng)先；要學(xué)會(huì)情緒管理，保持寵辱不驚的平衡和平靜心態(tài)。

如何培養(yǎng)學(xué)校中層的領(lǐng)導(dǎo)力：

1．培養(yǎng)中層的敬業(yè)精神。培養(yǎng)中層敬業(yè)精神的一個(gè)重要途徑就是強(qiáng)化中層對(duì)學(xué)校辦學(xué)理念的認(rèn)同。因?yàn)轵?qū)使人們投入工作的是個(gè)人的理念。

2．提高中層的專業(yè)素養(yǎng)。用自己的專業(yè)能力來(lái)發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作用是中層最好的領(lǐng)導(dǎo)方式。首先，豐富其管理知識(shí)，包括決策、溝通、組織、評(píng)價(jià)、激勵(lì)。其次，是提高其理性思考能力，中層要謹(jǐn)防掉人事務(wù)堆中，要能夠從煩瑣的事務(wù)中跳出來(lái)，更加理性地認(rèn)識(shí)問(wèn)題和思考問(wèn)題，并能夠分清輕重緩急，科學(xué)決策。第三，提高其研究能力，使其能夠科學(xué)準(zhǔn)確地把握學(xué)校發(fā)展的現(xiàn)狀與問(wèn)題，創(chuàng)新性地解決問(wèn)題。

3．積極向中層賦權(quán)。校長(zhǎng)不能集學(xué)校管理大權(quán)于一身，而要善于向中層賦權(quán)。同時(shí)，中層也應(yīng)該積極向教師和學(xué)生賦權(quán)，通過(guò)賦權(quán)，建立一種良好的信任關(guān)系和責(zé)任意識(shí)，從而更好地發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作用。

4．讓中層在實(shí)踐中提高。領(lǐng)導(dǎo)力是在面臨各種復(fù)雜情境中不斷形成的一系列處理問(wèn)題的技能和技巧，而任何技能和技巧都需要在實(shí)踐中強(qiáng)化、磨煉和提高，可以說(shuō)，生活就是領(lǐng)導(dǎo)者的實(shí)驗(yàn)室。校長(zhǎng)要有足夠?qū)捜莸膽B(tài)度，要允許他們犯錯(cuò)誤，并幫助他們不斷從錯(cuò)誤或失敗中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。實(shí)踐導(dǎo)向不僅意味著我們對(duì)中層的培養(yǎng)內(nèi)容要直接指向中層的工作任務(wù)，同時(shí)也意味著在培養(yǎng)方式上要更多地加強(qiáng)對(duì)具體管理案例的分析，帶有明確的現(xiàn)場(chǎng)和問(wèn)題指向。

“思考力”：決定中層執(zhí)行力的中樞性能力

真正的執(zhí)行力乃是一種創(chuàng)造力，是一種將領(lǐng)導(dǎo)的觀點(diǎn)、團(tuán)隊(duì)的思想轉(zhuǎn)化為具體做法的能力，中層干部就必須具有“思考力”。離開(kāi)了“思考力”。

一、價(jià)值思考。所有的“具體事務(wù)”都是指向價(jià)值的。如果我們不能認(rèn)識(shí)“具體事務(wù)”的內(nèi)在價(jià)值，就可能會(huì)陷入盲目忙碌的泥潭之中，整日忙忙碌碌，卻沒(méi)有成就感——我們會(huì)覺(jué)得我們只是在做事情，而不是在做事業(yè)。要成為學(xué)校思想的重要?jiǎng)?chuàng)造者、學(xué)校文化的重要建設(shè)者。沒(méi)有經(jīng)過(guò)價(jià)值叩問(wèn)的所謂執(zhí)行力，最后是走不遠(yuǎn)的。只有在內(nèi)心里真正認(rèn)同的事情，我們才會(huì)去真情付出，才可能有無(wú)窮的創(chuàng)造，才能有更強(qiáng)的執(zhí)行力!

二、系統(tǒng)思考。系統(tǒng)思考是一種思維方式，是一種思考武器，這種方式和武器，不是為某件事情準(zhǔn)備的，而是為所有大大小小的事情準(zhǔn)備的。因?yàn)樗械氖虑?，一?xiàng)計(jì)劃、一個(gè)活動(dòng)、一次會(huì)議，我們都可以把它看做一個(gè)系統(tǒng)。用這種聯(lián)系、關(guān)聯(lián)的觀點(diǎn)看問(wèn)題，我們才能把事情做好。中層干部必須運(yùn)用系統(tǒng)思考的方式，才能真正地、深刻地解決問(wèn)題，經(jīng)常進(jìn)行“務(wù)虛”的討論，點(diǎn)上問(wèn)題的解決要依靠系統(tǒng)的改善。

→如班主任心育班會(huì)課的推進(jìn)工作很困難，這是點(diǎn)上的問(wèn)題；而學(xué)校對(duì)班主任隊(duì)伍的管理欠缺——面上的問(wèn)題。

三、換位思考。抱怨使中層干部缺少職業(yè)幸福。建立換位思考的習(xí)慣十分重要?！凹核挥鹗┯谌恕?，己所欲，也不輕易施于人，切忌站在教師的對(duì)立面，形成“你們”與“我們”兩類人——在學(xué)校管理中，沒(méi)有什么比把教師視作對(duì)立面的想法更加愚蠢的想法了!中層干部還要善于站在領(lǐng)導(dǎo)的角度換位思考，這樣可以讓自己站得更高、看得更遠(yuǎn)。

四、辯證思考。辯證思考就是孔子倡導(dǎo)的“叩其兩端而竭焉”，即善于從正反兩方面來(lái)思考問(wèn)題。組織以“困難中的機(jī)遇在哪里”為主題的行政會(huì)議，就是一種辯證思考?！翱蚣芩伎寂c細(xì)節(jié)思考”也是一種辯證思考。辯證地看“框架與細(xì)節(jié)”，就一定能把事情做好。正中見(jiàn)反，微中見(jiàn)著，近中見(jiàn)遠(yuǎn)，辯證思考，何等之重要。

→有必要定期進(jìn)行這樣的會(huì)議，梳理思路，但要有安全的氛圍。

五、前置思考。擁有這種“思考力”的人，可以擁有極其從容的工作、極其從容的人生。中層干部的思考首先要前置于教師，要想到教師的前面去，如此才可以引領(lǐng)教師。中層干部還要努力具有前置于領(lǐng)導(dǎo)的思考能力，才有可能對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的觀點(diǎn)進(jìn)行補(bǔ)充，才能提供更好的建議。

→但是學(xué)校要分工明確，責(zé)任要清晰，不能隨意給中層加一些職責(zé)以外的工作，這樣會(huì)帶來(lái)很大的壓力，有時(shí)候會(huì)力不從心。

六、有效性思考。要求我們有“跟進(jìn)”的藝術(shù)，有助于我們走出形式主義的怪圈。重要的不是把教師的工作分出高低上下，而是幫助教師把工作做好，學(xué)校管理如果不能帶來(lái)效果，那么一切的忙碌都毫無(wú)意義。

執(zhí)行校長(zhǎng)制度：中層干部成長(zhǎng)的助推劑

制定并實(shí)施執(zhí)行校長(zhǎng)制度，中層干部輪流擔(dān)任一日?qǐng)?zhí)行校長(zhǎng)，負(fù)責(zé)學(xué)校各項(xiàng)工作的統(tǒng)籌部署和落實(shí)，并認(rèn)真撰寫執(zhí)行校長(zhǎng)值班日志(以下簡(jiǎn)稱“值班日志”)。

一、執(zhí)行校長(zhǎng)制度“迫使”中層干部跳出職域限制，系統(tǒng)思考問(wèn)題。從校長(zhǎng)的角度去考慮問(wèn)題、反思問(wèn)題和處理問(wèn)題。學(xué)生出現(xiàn)問(wèn)題，多有老師的責(zé)任；老師出現(xiàn)問(wèn)題，多有干部的責(zé)任。在管理工作中增強(qiáng)“人”的意識(shí)，正是中層干部管理水平提升的一個(gè)重要標(biāo)志。

二、“管理”好值班日志，充分發(fā)揮執(zhí)行校長(zhǎng)制度的最大效益。寫反思性值班曰志，以質(zhì)性觀察和反思為切入點(diǎn)，將每日對(duì)自己沖擊最大的問(wèn)題作為思考點(diǎn)，主動(dòng)研究學(xué)校管理中的問(wèn)題，提出切實(shí)可行的改進(jìn)建議；同時(shí)鼓勵(lì)他們組成項(xiàng)目組進(jìn)行研究，尋求改進(jìn)策略。為了促進(jìn)更多的中層干部成長(zhǎng)，將推薦日志的任務(wù)交給了學(xué)校校委會(huì)成員。

三、執(zhí)行校長(zhǎng)制度帶來(lái)了中層干部“看得見(jiàn)的成長(zhǎng)”?！耙幻媒處熅褪且婚T好課程”、“一節(jié)好課就是讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)、學(xué)進(jìn)去、感興趣”、“一名好組長(zhǎng)就是一個(gè)好團(tuán)隊(duì)”、“一名好干部就要帶出一支好隊(duì)伍”。學(xué)校越放權(quán)，中層干部就越能發(fā)揮潛力，工作就越有創(chuàng)造力。每一位中層干部都成為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重要力量，都積極主動(dòng)思考學(xué)校的未來(lái)發(fā)展。

管理首先是一種責(zé)任，這種責(zé)任需要每一位成員的共同擔(dān)當(dāng)。當(dāng)每一名中層干部都把自己當(dāng)做學(xué)?！白钪匾娜恕眮?lái)關(guān)注學(xué)校發(fā)展的時(shí)候，這所學(xué)校就擁有了發(fā)展的無(wú)窮動(dòng)力與活力。

“找到自己的聲音"：對(duì)中層獨(dú)立價(jià)值的追問(wèn)與思考

學(xué)校中層管理者具有自己獨(dú)立的、不依附于“上級(jí)”又區(qū)別于同級(jí)其他崗位的角色職能；不能做傳聲筒和機(jī)器人，而要獨(dú)立思考、獨(dú)立判斷，有自己的價(jià)值觀和領(lǐng)導(dǎo)力。

一、定位之惑：雙重角色如何平衡

1．“教學(xué)情結(jié)”：抹不掉的專業(yè)底色?！敖虒W(xué)情結(jié)”是中層管理者專業(yè)發(fā)展的底色。

2．“管理意識(shí)”：?jiǎn)拘押蟮摹叭A麗轉(zhuǎn)身”。“方向不明干勁大，思路不清想法多”是對(duì)許多中層的真實(shí)寫照。學(xué)校中層勝任管理工作需要有三個(gè)“華麗轉(zhuǎn)身”：一是角色轉(zhuǎn)變，從習(xí)慣個(gè)人奉獻(xiàn)到引導(dǎo)他人奉獻(xiàn)；二是技能轉(zhuǎn)變，從專注于專業(yè)技能到開(kāi)發(fā)人際技能，形成有效的人際網(wǎng)絡(luò)；三是心態(tài)轉(zhuǎn)變，自身的價(jià)值更多地體現(xiàn)在成就他人和團(tuán)隊(duì)，要甘于個(gè)人成就的適度消隱。教學(xué)主任不再是自己埋頭苦干，而是要通過(guò)發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)力、溝通力、協(xié)調(diào)力等，帶領(lǐng)和幫助教師們一起成長(zhǎng)，進(jìn)而提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。

管理是一種技能，是一種通過(guò)他人，并同他人共同完成工作的技能。管理的目的是為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，管理的本質(zhì)是協(xié)調(diào)，協(xié)調(diào)的中心是人。

二、角色之立：獨(dú)當(dāng)一面

參與學(xué)校整體決策，需要面對(duì)全局思考問(wèn)題；有機(jī)會(huì)獨(dú)立代表學(xué)校與外界打交道；代表本部門處理與其他同級(jí)部門的協(xié)調(diào)問(wèn)題；對(duì)別人的成長(zhǎng)負(fù)責(zé)。

1．獨(dú)立思考與判斷：“找到自己的聲音”，就是找到自己信奉的價(jià)值準(zhǔn)則。中層要基于對(duì)教育原點(diǎn)的思考建立正確的價(jià)值觀：教育的對(duì)象到底是誰(shuí)?教育要留給學(xué)生什么?什么樣的教育學(xué)生喜歡?校長(zhǎng)要珍視敢于質(zhì)疑權(quán)威的中層管理者。作為領(lǐng)導(dǎo)的智囊，中層要具有獨(dú)立思考和判斷能力，不僅能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，還要給出答案，為學(xué)校發(fā)展決策提供支持。

2．執(zhí)行即轉(zhuǎn)化與創(chuàng)造：“不是領(lǐng)導(dǎo)怎么說(shuō)，你就怎么干”。學(xué)校管理者的執(zhí)行力，是其率領(lǐng)團(tuán)隊(duì)貫徹戰(zhàn)略意圖、落實(shí)育人任務(wù)、達(dá)成辦學(xué)目標(biāo)的能力。執(zhí)行也要有整體思維、統(tǒng)籌意識(shí)；要打破原有的思維定式，敢于否定自己；決策既定，按規(guī)則行事很重要。

3．組建“獨(dú)立大隊(duì)”：“即使你是天下第一，也需要天下第二來(lái)幫助你”。讓合適的人才出現(xiàn)在合適的位置，干合適的事，有長(zhǎng)期的計(jì)劃和規(guī)劃，以合適的激勵(lì)機(jī)制形成具有凝聚力、戰(zhàn)斗力、執(zhí)行力的組織。管理者的角色是“教練員”，職責(zé)是激發(fā)“運(yùn)動(dòng)員”的最大潛能，實(shí)現(xiàn)最佳績(jī)效；激發(fā)的方式不再是個(gè)人榜樣，而是運(yùn)用管理手段和能力讓團(tuán)隊(duì)形成合力，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，共同成長(zhǎng)。構(gòu)建團(tuán)隊(duì)，核心是培養(yǎng)人、鍛煉人、成就人。

即使你是天下第一，也需要天下第二來(lái)幫助你，要把自己的事變成大家的事；要把別人“我覺(jué)得自己很重要”看得很重要；管理就是信任，學(xué)會(huì)授權(quán)，你就會(huì)擁有更多的“頭腦”；管理就是服務(wù)，因?yàn)楸恍枰?，所以受尊重。管理者的任?wù)不是去改變?nèi)?，而是運(yùn)用每一個(gè)人的才干，張揚(yáng)其才華和塑造其才華。

三、事業(yè)之成：站位決定視野

中小學(xué)中層干部要順應(yīng)深化改革的大勢(shì)，做一名高站位、寬視野的教育工作者，要具有“跳出教育看教育”的眼界。中層要“有校長(zhǎng)的視野，做中層的事情”，強(qiáng)調(diào)中層干部應(yīng)具有全局觀、發(fā)展觀和正確的學(xué)生觀。中層通過(guò)參與制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，能夠系統(tǒng)認(rèn)識(shí)學(xué)校管理機(jī)制，明確認(rèn)識(shí)學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)與方向，同時(shí)凝聚人心，構(gòu)建自己的團(tuán)隊(duì)。

→學(xué)習(xí)了以上材料深有感觸。結(jié)合自己的工作實(shí)際，談以下幾點(diǎn)體會(huì)：

1、“事必躬親，不會(huì)作分工，不會(huì)激勵(lì)與授權(quán)下屬”，這一點(diǎn)是自己需要不斷提升的方面。

2、“多報(bào)告結(jié)果、少請(qǐng)示方案，需要請(qǐng)示時(shí)要有備選方案”，這一點(diǎn)自己做得不到位。在平時(shí)工作中，更多的是請(qǐng)示方案，一般是先請(qǐng)示再去做，而且當(dāng)?shù)谝惶追桨副环穸〞r(shí)，往往沒(méi)有預(yù)備方案。

3、有效溝通的流程：事前準(zhǔn)備、確認(rèn)需求、闡述觀點(diǎn)、處理異議、達(dá)成共識(shí)”，我覺(jué)得很受益，自己有時(shí)工作之所以不順暢，可能原因就在于此，尤其是“事前準(zhǔn)備”和“確認(rèn)需要”這兩點(diǎn)準(zhǔn)備的不充分。

4、“提高職業(yè)技能比金錢更重要”，給我的感觸是：要不斷學(xué)習(xí)才能提升自我，只有當(dāng)自我變得足夠強(qiáng)大了，當(dāng)別人對(duì)你望不可及時(shí)，你就自然而然的得到了大家的認(rèn)可與尊重。還有一句話“我的快樂(lè)我做主、我的努力我做主”，我的體會(huì)是：快樂(lè)不是別人給予的，完全取決于自己；“改變自己能改變的，適應(yīng)自己不能改變的”，努力去做自己能改變的事情，如果對(duì)于自己即使通過(guò)努力也無(wú)法改變的，就要學(xué)會(huì)去接納。

總之，學(xué)習(xí)之后深深感悟到：自己離做一名優(yōu)秀中層的要求相差甚遠(yuǎn)，這需要自己在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)，不斷歷練，不斷提升自己，只有把自己的生命建設(shè)好了，才能在中層這個(gè)崗位上做到游刃有余。

第四篇：淺談如何當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)秘書(shū)

淺談如何當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)秘書(shū)

在與基層和周圍同志的接觸中，通過(guò)平時(shí)的察、觀、聽(tīng)、學(xué)習(xí)等，對(duì)如何當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)秘書(shū)工作或多或少的產(chǎn)生一些感悟，以供大家共勉。不對(duì)之處還望各位仁人志士批評(píng)指正。

一、謀事不傳事。“腦筋要多動(dòng)，嘴巴要少用”，這是當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)秘書(shū)的第一要訣?！澳X筋要多動(dòng)”就是要為領(lǐng)導(dǎo)決策收集信息，提供情況，當(dāng)好參謀，出好主意。養(yǎng)成勤于思考的習(xí)慣，要把有用的、急需的信息情況和深思熟慮的想法、建議及時(shí)提供給領(lǐng)導(dǎo)，這樣才能想領(lǐng)導(dǎo)之所想、急領(lǐng)導(dǎo)之所急，超前地、有效地為領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)好參謀?！白彀鸵儆谩保褪钦f(shuō)領(lǐng)導(dǎo)秘書(shū)說(shuō)話必須要保持謹(jǐn)慎，克服隨意性，同樣的話別人可以說(shuō)你不能說(shuō)，同樣的事別人議得你議不得，因?yàn)槟阍陬I(lǐng)導(dǎo)身邊，別人很容易把你說(shuō)的與領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系在一起，加以議論、猜測(cè)和傳播，以免造成一些不良的影響。我認(rèn)為只要注意做到“三不”就可以了：一是不議論領(lǐng)導(dǎo)的事。二是不傳播干部的事。三是不吹噓個(gè)人的事。

二、干事不鏟事。踏踏實(shí)實(shí)干好工作，完成好領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)，這是當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)秘書(shū)的基礎(chǔ)。當(dāng)了秘書(shū)，就不能像其他工作人員一樣按點(diǎn)來(lái)、到點(diǎn)走，管家務(wù)、帶孩子，就必須做好不僅自己要加班加點(diǎn)、而且妻子也要跟著多吃苦多受累的思想準(zhǔn)備。不怕艱苦的同時(shí)，還要做到不怕批評(píng)、不怕仔細(xì)，在工作中干錯(cuò)了會(huì)挨批，干對(duì)了有時(shí)也會(huì)挨批（當(dāng)然這種情況很少），對(duì)待批評(píng)必須要保持“有則改之，無(wú)則加勉”的態(tài)度，否則就會(huì)覺(jué)得委屈，導(dǎo)致心理不平衡。有時(shí)九件工作干好了，一件工作沒(méi)干好，如果你以為這就差不多了，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了，有時(shí)十減一并不等于九，而是等于零。必須要認(rèn)識(shí)到領(lǐng)導(dǎo)身邊無(wú)小事，事事都要精心、仔細(xì)，千萬(wàn)不可馬虎大意，不能把60分當(dāng)及格。作為領(lǐng)導(dǎo)秘書(shū)只有把事情做得十全十美，做到百分之百才算合格。

三、抹事不激事。特別是作為主要領(lǐng)導(dǎo)的秘書(shū)，職位雖然不高，但位置特殊，在協(xié)調(diào)前后任領(lǐng)導(dǎo)之間的關(guān)系、協(xié)調(diào)黨政主要領(lǐng)導(dǎo)之間的關(guān)系，以及主要領(lǐng)導(dǎo)與其他班子成員之間的關(guān)系中，有著非常重要的作用。作用發(fā)揮得好，可以使領(lǐng)導(dǎo)之間水乳交融，即使有一些非原則性的分歧也會(huì)得到化解，大事化小，小事化了；作用發(fā)揮得不好，會(huì)使領(lǐng)導(dǎo)之間的矛盾火上澆油，無(wú)意中推波助瀾。因此，秘書(shū)必須要信守“抹事不激事”的原則，“影響團(tuán)結(jié)的話要兩頭瞞，有利團(tuán)結(jié)的事要兩頭傳”；切不可持有“鷸蚌相爭(zhēng)，漁翁得利”的陰暗心理。

四、攬事不躲事。領(lǐng)導(dǎo)秘書(shū)本身任務(wù)繁重，完成好職責(zé)范圍內(nèi)的工作已屬不易；盡管如此，對(duì)于一些與領(lǐng)導(dǎo)密切相關(guān)，領(lǐng)導(dǎo)又顧及不到的事情，也要主動(dòng)承攬，不能一推了事，或是一躲了之,必須要義不容辭地承攬過(guò)來(lái)，了解情況，做好工作，即使是非常嚴(yán)重的問(wèn)題，非需領(lǐng)導(dǎo)出面不可，也通過(guò)秘書(shū)這一關(guān)得到緩沖?！皵埵隆迸c“攬權(quán)”不同，“攬事”體現(xiàn)了工作的責(zé)任心，不管領(lǐng)導(dǎo)在與不在、知與不知，該攬的都要主動(dòng)承攬。否則，領(lǐng)導(dǎo)在時(shí)就攬，知道就攬；不在時(shí)、不知時(shí)就不攬，很容易造成一些矛盾的積累和激化?！皵垯?quán)”則體現(xiàn)了一個(gè)人的虛榮心，這是做領(lǐng)導(dǎo)秘書(shū)的大忌。

五、成事不敗事。領(lǐng)導(dǎo)秘書(shū)必須要站在領(lǐng)導(dǎo)的高度和角度去分析、考慮事情，事事都要從大局出發(fā)，為領(lǐng)導(dǎo)設(shè)身處地地去想、去辦，才能把事情辦好。主要領(lǐng)導(dǎo)公務(wù)纏身，日理萬(wàn)機(jī)，光是大事、要事就應(yīng)接不暇，對(duì)于一些日常小事、家務(wù)瑣事根本無(wú)暇顧及。而越是這些小事、瑣事，如果處理不當(dāng)，往往會(huì)在社會(huì)上、在群眾中給領(lǐng)導(dǎo)造成很大很壞的影響，這也是一些秘書(shū)“成事不足，敗事有余”的關(guān)鍵所在。秘書(shū)給領(lǐng)導(dǎo)敗事的主要情況有兩種，一種是“假公濟(jì)私”，打著辦公事的旗號(hào)為領(lǐng)導(dǎo)辦私事。表面上看給領(lǐng)導(dǎo)省了一點(diǎn)錢，實(shí)際上領(lǐng)導(dǎo)形象無(wú)形之中受到很大損害。另一種是“假私濟(jì)私”，就是借給領(lǐng)導(dǎo)辦私事的時(shí)機(jī)辦自己的私事，謀個(gè)人的私利。給領(lǐng)導(dǎo)辦個(gè)一，自己得個(gè)十；給領(lǐng)導(dǎo)辦個(gè)十，自己得個(gè)百。好處我得，責(zé)任你擔(dān)。借領(lǐng)導(dǎo)之名，謀個(gè)人之利，這種情況尤其不能原諒，最終結(jié)果只能是既害了領(lǐng)導(dǎo)，也害了秘書(shū)個(gè)人。一些領(lǐng)導(dǎo)秘書(shū)“翻船”的深刻教訓(xùn)，是值得我們認(rèn)真借鑒和深思。

那么，如何當(dāng)好秘書(shū)？怎樣才能讓他人從內(nèi)心佩服、內(nèi)心相信，我認(rèn)為，必須做好以下一些工作，簡(jiǎn)單地講，就是要做到個(gè)“十要十不要”。

一要內(nèi)斂，不要張揚(yáng)。秘書(shū)由于身處特殊的位置，具有特殊的身份，在常人眼里，秘書(shū)就是領(lǐng)導(dǎo)的化身，一言一行，別人都很相信，這就要求秘書(shū)一定要內(nèi)斂，不要張揚(yáng)。

二要謙虛，不要驕傲。謙虛是秘書(shū)特別要注意的地方，只有謙虛的秘書(shū)才能成大事。切不可因背后有領(lǐng)導(dǎo)撐腰，就自以為自己有多么了不起，時(shí)常表現(xiàn)出傲氣，尤其不要?jiǎng)虞m以領(lǐng)導(dǎo)的口吻發(fā)號(hào)施令。這樣對(duì)自己、對(duì)領(lǐng)導(dǎo)都沒(méi)有好處。

三要踏實(shí)，不要浮躁。無(wú)論是寫文章還是代表領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)事務(wù)，都要表現(xiàn)出踏實(shí)、務(wù)實(shí)的態(tài)度，切不可浮躁，特別對(duì)待基層、企業(yè)、群眾的事，一定要說(shuō)到做到，切不可采取欺騙、哄騙、拖延的手段，以免基層、企業(yè)、群眾對(duì)自己、對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、對(duì)所在機(jī)關(guān)產(chǎn)生不良影響。

四要清廉，不要貪婪。秘書(shū)說(shuō)有權(quán)，權(quán)力很大，說(shuō)沒(méi)權(quán)，啥權(quán)也沒(méi)有。其實(shí)，秘書(shū)這行當(dāng)，一旦把持不好，鉆到權(quán)眼里、錢眼里，那就十分危險(xiǎn)了。所以，秘書(shū)一定要耐得住清廉，要善于把持自己，善于把好權(quán)力關(guān)，善于用好領(lǐng)導(dǎo)的信任，切不可“貪”字當(dāng)頭。

五要樸素，不要鋪張。領(lǐng)導(dǎo)的秘書(shū)，由于地位特殊，請(qǐng)吃禮送等事經(jīng)常可以遇到，這就要看秘書(shū)的素質(zhì)了。正派的秘書(shū)，應(yīng)該是一個(gè)不講究排場(chǎng)的人，是一個(gè)不喜歡鋪張浪費(fèi)的人。如果秘書(shū)喜歡講排場(chǎng)，就容易給不法分子鉆了空子。

六要善良，不要兇狠。善良，是一個(gè)秘書(shū)必備的素質(zhì)。只有心地善良的秘書(shū)，才會(huì)善良地對(duì)待群眾，才會(huì)對(duì)群眾有感情。所以，秘書(shū)必須知道善良的價(jià)值，必須知道如何去善良待人。如果對(duì)待群眾態(tài)度蠻橫，就會(huì)孤立自己，就會(huì)把自己推到群眾的對(duì)立面上去。

七要平和，不要狂妄。平和地對(duì)待人，平和地向所分管部門傳達(dá)領(lǐng)導(dǎo)的意見(jiàn)，平和地對(duì)待群眾，平和地對(duì)待一切，是一位秘書(shū)所必須做到的。如果一個(gè)秘書(shū)，不知天高地厚，不知山外有山，狂妄自大，目空一切，就會(huì)失去他人對(duì)你的信任，即使別人讓著你，那也只是暫時(shí)的。八要明理，不要蠻橫。明白事理，是秘書(shū)的基本要求。秘書(shū)雖然是領(lǐng)導(dǎo)身邊的人，是領(lǐng)導(dǎo)信任的人，是受到他人熱捧的人，但越是這樣，越要明白事理，越要懂得尊重他人。切不可蠻橫無(wú)理，自以為是，以免給他人造成極不好的印象。

九要厚道，不要霸道。為人厚道，是秘書(shū)最需要也是最難做到的一件事。一般情況下，如果秘書(shū)把持不好，就容易給人以霸道的印象。因?yàn)?，在一般人眼里，秘?shū)的所作所為，都會(huì)與領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系在一起，都會(huì)和權(quán)力聯(lián)系在一起，秘書(shū)只有表現(xiàn)得比一般人更厚道，才會(huì)讓他人信任，讓他人稱贊。

十要守法，不要違法。一些秘書(shū)，喜歡用領(lǐng)導(dǎo)的身份，用特殊的地位，做一些違法的事，這是完全不應(yīng)該的。秘書(shū)的一言一行，很多地方不同程度的都代表著領(lǐng)導(dǎo)的形象，必須帶頭守法，帶頭執(zhí)行法律。否則，一旦把握不好，就會(huì)陷入違法的泥潭。

第五篇：淺談如何當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)秘書(shū)

在與基層和周圍同志的接觸中，通過(guò)平時(shí)的察、觀、聽(tīng)、學(xué)習(xí)等，對(duì)如何當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)秘書(shū)工作或多或少的產(chǎn)生一些感悟，以供大家共勉。不對(duì)之處還望各位仁人志士批評(píng)指正。

一、謀事不傳事。“腦筋要多動(dòng)，嘴巴要少用”，這是當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)秘書(shū)的第一要訣?！澳X筋要多動(dòng)”就是要為領(lǐng)導(dǎo)決策收集信息，提供情況，當(dāng)好參謀，出好主意。養(yǎng)成勤于思考的習(xí)慣，要把有用的、急需的信息情況和深思熟慮的想法、建議及時(shí)提供給領(lǐng)導(dǎo)，這樣才能想領(lǐng)導(dǎo)之所想、急領(lǐng)導(dǎo)之所急，超前地、有效地為領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)好參謀?！白彀鸵儆谩保褪钦f(shuō)領(lǐng)導(dǎo)秘書(shū)說(shuō)話必須要保持謹(jǐn)慎，克服隨意性，同樣的話別人可以說(shuō)你不能說(shuō)，同樣的事別人議得你議不得，因?yàn)槟阍陬I(lǐng)導(dǎo)身邊，別人很容易把你說(shuō)的與領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系在一起，加以議論、猜測(cè)和傳播，以免造成一些不良的影響。我認(rèn)為只要注意做到“三不”就可以了：一是不議論領(lǐng)導(dǎo)的事。二是不傳播干部的事。三是不吹噓個(gè)人的事。

二、干事不鏟事。踏踏實(shí)實(shí)干好工作，完成好領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)，這是當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)秘書(shū)的基礎(chǔ)。當(dāng)了秘書(shū)，就不能像其他工作人員一樣按點(diǎn)來(lái)、到點(diǎn)走，管家務(wù)、帶孩子，就必須做好不僅自己要加班加點(diǎn)、而且妻子也要跟著多吃苦多受累的思想準(zhǔn)備。不怕艱苦的同時(shí)，還要做到不怕批評(píng)、不怕仔細(xì)，在工作中干錯(cuò)了會(huì)挨批，干對(duì)了有時(shí)也會(huì)挨批（當(dāng)然這種情況很少），對(duì)待批評(píng)必須要保持“有則改之，無(wú)則加勉”的態(tài)度，否則就會(huì)覺(jué)得委屈，導(dǎo)致心理不平衡。有時(shí)九件工作干好了，一件工作沒(méi)干好，如果你以為這就差不多了，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了，有時(shí)十減一并不等于九，而是等于零。必須要認(rèn)識(shí)到領(lǐng)導(dǎo)身邊無(wú)小事，事事都要精心、仔細(xì)，千萬(wàn)不可馬虎大意，不能把60分當(dāng)及格。作為領(lǐng)導(dǎo)秘書(shū)只有把事情做得十全十美，做到百分之百才算合格。

三、抹事不激事。特別是作為主要領(lǐng)導(dǎo)的秘書(shū)，職位雖然不高，但位置特殊，在協(xié)調(diào)前后任領(lǐng)導(dǎo)之間的關(guān)系、協(xié)調(diào)黨政主要領(lǐng)導(dǎo)之間的關(guān)系，以及主要領(lǐng)導(dǎo)與其他班子成員之間的關(guān)系中，有著非常重要的作用。作用發(fā)揮得好，可以使領(lǐng)導(dǎo)之間水乳交融，即使有一些非原則性的分歧也會(huì)得到化解，大事化小，小事化了；作用發(fā)揮得不好，會(huì)使領(lǐng)導(dǎo)之間的矛盾火上澆油，無(wú)意中推波助瀾。因此，秘書(shū)必須要信守“抹事不激事”的原則，“影響團(tuán)結(jié)的話要兩頭瞞，有利團(tuán)結(jié)的事要兩頭傳”；切不可持有“鷸蚌相爭(zhēng)，漁翁得利”的陰暗心理。

四、攬事不躲事。領(lǐng)導(dǎo)秘書(shū)本身任務(wù)繁重，完成好職責(zé)范圍內(nèi)的工作已屬不易；盡管如此，對(duì)于一些與領(lǐng)導(dǎo)密切相關(guān)，領(lǐng)導(dǎo)又顧及不到的事情，也要主動(dòng)承攬，不能一推了事，或是一躲了之,必須要義不容辭地承攬過(guò)來(lái)，了解情況，做好工作，即使是非常嚴(yán)重的問(wèn)題，非需領(lǐng)導(dǎo)出面不可，也通過(guò)秘書(shū)這一關(guān)得到緩沖?！皵埵隆迸c“攬權(quán)”不同，“攬事”體現(xiàn)了工作的責(zé)任心，不管領(lǐng)導(dǎo)在與不在、知與不知，該攬的都要主動(dòng)承攬。否則，領(lǐng)導(dǎo)在時(shí)就攬，知道就攬；不在時(shí)、不知時(shí)就不攬，很容易造成一些矛盾的積累和激化。“攬權(quán)”則體現(xiàn)了一個(gè)人的虛榮心，這是做領(lǐng)導(dǎo)秘書(shū)的大忌。

五、成事不敗事。領(lǐng)導(dǎo)秘書(shū)必須要站在領(lǐng)導(dǎo)的高度和角度去分析、考慮事情，事事都要從大局出發(fā)，為領(lǐng)導(dǎo)設(shè)身處地地去想、去辦，才能把事情辦好。主要領(lǐng)導(dǎo)公務(wù)纏身，日理萬(wàn)機(jī)，光是大事、要事就應(yīng)接不暇，對(duì)于一些日常小事、家務(wù)瑣事根本無(wú)暇顧及。而越是這些小事、瑣事，如果處理不當(dāng)，往往會(huì)在社會(huì)上、在群眾中給領(lǐng)導(dǎo)造成很大很壞的影響，這也是一些秘書(shū)“成事不足，敗事有余”的關(guān)鍵所在。秘書(shū)給領(lǐng)導(dǎo)敗事的主要情況有兩種，一種是“假公濟(jì)私”，打著辦公事的旗號(hào)為領(lǐng)導(dǎo)辦私事。表面上看給領(lǐng)導(dǎo)省了一點(diǎn)錢，實(shí)際上領(lǐng)導(dǎo)形象無(wú)形之中受到很大損害。另一種是“假私濟(jì)私”，就是借給領(lǐng)導(dǎo)辦私事的時(shí)機(jī)辦自己的私事，謀個(gè)人的私利。給領(lǐng)導(dǎo)辦個(gè)一，自己得個(gè)十；給領(lǐng)導(dǎo)辦個(gè)十，自己得個(gè)百。好處我得，責(zé)任你擔(dān)。借領(lǐng)導(dǎo)之名，謀個(gè)人之利，這種情況尤其不能原諒，最終結(jié)果只能是既害了領(lǐng)導(dǎo)，也害了秘書(shū)個(gè)人。一些領(lǐng)導(dǎo)秘書(shū)“翻船”的深刻教訓(xùn)，是值得我們認(rèn)真借鑒和深思。

那么，如何當(dāng)好秘書(shū)？怎樣才能讓他人從內(nèi)心佩服、內(nèi)心相信，我認(rèn)為，必須做好以下一些工作，簡(jiǎn)單地講，就是要做到個(gè)“十要十不要”。

一要內(nèi)斂，不要張揚(yáng)。秘書(shū)由于身處特殊的位置，具有特殊的身份，在常人眼里，秘書(shū)就是領(lǐng)導(dǎo)的化身，一言一行，別人都很相信，這就要求秘書(shū)一定要內(nèi)斂，不要張揚(yáng)。

二要謙虛，不要驕傲。謙虛是秘書(shū)特別要注意的地方，只有謙虛的秘書(shū)才能成大事。切不可因背后有領(lǐng)導(dǎo)撐腰，就自以為自己有多么了不起，時(shí)常表現(xiàn)出傲氣，尤其不要?jiǎng)虞m以領(lǐng)導(dǎo)的口吻發(fā)號(hào)施令。這樣對(duì)自己、對(duì)領(lǐng)導(dǎo)都沒(méi)有好處。

三要踏實(shí)，不要浮躁。無(wú)論是寫文章還是代表領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)事務(wù)，都要表現(xiàn)出踏實(shí)、務(wù)實(shí)的態(tài)度，切不可浮躁，特別對(duì)待基層、企業(yè)、群眾的事，一定要說(shuō)到做到，切不可采取欺騙、哄騙、拖延的手段，以免基層、企業(yè)、群眾對(duì)自己、對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、對(duì)所在機(jī)關(guān)產(chǎn)生不良影響。

四要清廉，不要貪婪。秘書(shū)說(shuō)有權(quán)，權(quán)力很大，說(shuō)沒(méi)權(quán)，啥權(quán)也沒(méi)有。其實(shí)，秘書(shū)這行當(dāng)，一旦把持不好，鉆到權(quán)眼里、錢眼里，那就十分危險(xiǎn)了。所以，秘書(shū)一定要耐得住清廉，要善于把持自己，善于把好權(quán)力關(guān)，善于用好領(lǐng)導(dǎo)的信任，切不可“貪”字當(dāng)頭。

五要樸素，不要鋪張。領(lǐng)導(dǎo)的秘書(shū)，由于地位特殊，請(qǐng)吃禮送等事經(jīng)常可以遇到，這就要看秘書(shū)的素質(zhì)了。正派的秘書(shū)，應(yīng)該是一個(gè)不講究排場(chǎng)的人，是一個(gè)不喜歡鋪張浪費(fèi)的人。如果秘書(shū)喜歡講排場(chǎng)，就容易給不法分子鉆了空子。

六要善良，不要兇狠。善良，是一個(gè)秘書(shū)必備的素質(zhì)。只有心地善良的秘書(shū)，才會(huì)善良地對(duì)待群眾，才會(huì)對(duì)群眾有感情。所以，秘書(shū)必須知道善良的價(jià)值，必須知道如何去善良待人。如果對(duì)待群眾態(tài)度蠻橫，就會(huì)孤立自己，就會(huì)把自己推到群眾的對(duì)立面上去。

七要平和，不要狂妄。平和地對(duì)待人，平和地向所分管部門傳達(dá)領(lǐng)導(dǎo)的意見(jiàn)，平和地對(duì)待群眾，平和地對(duì)待一切，是一位秘書(shū)所必須做到的。如果一個(gè)秘書(shū)，不知天高地厚，不知山外有山，狂妄自大，目空一切，就會(huì)失去他人對(duì)你的信任，即使別人讓著你，那也只是暫時(shí)的。

八要明理，不要蠻橫。明白事理，是秘書(shū)的基本要求。秘書(shū)雖然是領(lǐng)導(dǎo)身邊的人，是領(lǐng)導(dǎo)信任的人，是受到他人熱捧的人，但越是這樣，越要明白事理，越要懂得尊重他人。切不可蠻橫無(wú)理，自以為是，以免給他人造成極不好的印象。

九要厚道，不要霸道。為人厚道，是秘書(shū)最需要也是最難做到的一件事。一般情況下，如果秘書(shū)把持不好，就容易給人以霸道的印象。因?yàn)椋谝话闳搜劾?，秘?shū)的所作所為，都會(huì)與領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系在一起，都會(huì)和權(quán)力聯(lián)系在一起，秘書(shū)只有表現(xiàn)得比一般人更厚道，才會(huì)讓他人信任，讓他人稱贊。

十要守法，不要違法。一些秘書(shū)，喜歡用領(lǐng)導(dǎo)的身份，用特殊的地位，做一些違法的事，這是完全不應(yīng)該的。秘書(shū)的一言一行，很多地方不同程度的都代表著領(lǐng)導(dǎo)的形象，必須帶頭守法，帶頭執(zhí)行法律。否則，一旦把握不好，就會(huì)陷入違法的泥潭。