第一篇：編劇是從事影視劇本創(chuàng)作的人

編劇是從事影視劇本創(chuàng)作的人。

編劇可以原創(chuàng)，也可以改編。素質(zhì)：除了文學(xué)的基本功底外，還要有豐富的生活閱歷，最重要的是咬懂導(dǎo)演。

出名的電影編劇，你可到每屆奧斯卡最佳編劇獎(jiǎng)就知道好的編劇。先別急著寫劇本，你知道劇本該怎么寫嗎？

電影劇本怎么寫，有人就知道要寫個(gè)故事，可是不知道那是娛樂片范圍的劇本，連這個(gè)起碼的知識(shí)都沒有，就不可能寫個(gè)象樣的劇本，有人還把好萊塢影片說成是前衛(wèi)，把整個(gè)事情顛倒了。

你要寫故事片的劇本，首先要考慮的是這個(gè)故事是否適合于銀幕表現(xiàn)，或者說這個(gè)故事該從什么角度來講，才最適合于銀幕的表現(xiàn)，另外，你在寫一個(gè)故事片劇本的時(shí)候，你還得分清楚，你是要講一個(gè)故事，還是寫一個(gè)人物性格，這兩個(gè)差別是很大。我們總是把它搞混了，其實(shí)在我們的電影劇本里和影片里，只有講故事的影片，沒有表現(xiàn)人物性格的影片，這兩種影片是完全不同。以講故事為主的影片，他的人物不是真正的人物，只不過是用來促進(jìn)故事情節(jié)向前發(fā)展的觸媒劑。這些人物引發(fā)了沖突，但他的目的不是通過沖突來揭示人物性格，而是促進(jìn)故事向前發(fā)展，最后解決沖突就完。一般觀眾就喜歡聽你講這種動(dòng)聽的故事，千萬注意，這里可沒有真正的人物性格，只有定型的、典型的人物。典型的就是不存在的。沒血沒肉的，這種定型的人物，象形尸走肉一樣，穿行在同一類型的任何影片中，這里就不舉國(guó)產(chǎn)片的例子了，就看看好萊塢西部片的牛仔，和警匪片的偵探，在這個(gè)類型的任何一個(gè)影片中都是一樣，正如好萊塢的西部片的明星mature所說的“七年了，只換馬和女人，服裝臺(tái)詞全一樣”。整個(gè)一個(gè)幼兒園。

在大陸中國(guó)有些電影評(píng)論家，在這種娛樂片中找人物性格，是不是神經(jīng)有點(diǎn)不正常，另外一種敘事性影片，是以塑造人物性格為主，他們也發(fā)生矛盾，但是這種故事沖突的目的，不是促進(jìn)故事情節(jié)的發(fā)展，而是揭示人物性格。以人物性格為主的影片，當(dāng)然就要更高檔一些，因?yàn)樗械乃囆g(shù)，畢竟都是在研究人本身，只知道講故事的人就不必參加這種以揭示人物性格為主的討論了，因?yàn)槟闩欢摹?/p>

我們?cè)诨仡^來研究一下，以講故事為主的影片，都是定型的，就是那么幾個(gè)套子，我們把這叫做神話。其實(shí)神話是不準(zhǔn)確的，神話這個(gè)字來自希臘文，用英文來拼myth，我們中國(guó)把它翻做神話，是講故事的意思，我們中國(guó)把它譯成神話的原因是因?yàn)楣畔ＥD的故事是諸神的故事所以就變成神話了，其實(shí)是故事。我們應(yīng)該要弄清楚，講故事的目的不是取娛于觀眾，講故事的初哀是長(zhǎng)者要把自己的社團(tuán)和部落的一個(gè)共同的信念，子子孫孫的宏揚(yáng)下去，那么最好的辦法就是通過一個(gè)動(dòng)聽故事講給年青人聽，人人都喜歡聽故事，這個(gè)傳統(tǒng)信念也就隨著故事傳了下去，比如說善有善報(bào)、惡有惡報(bào)是一種信念，其實(shí)生活里不是這樣，這是一種信念。又如有情人終成眷屬，這是一種以家庭為最小社會(huì)單位的社會(huì)制度的信念，所以不管那個(gè)男的或那個(gè)女的有多野，最后全都套在婚姻上了，我們說這是清教徒的信念，所以在好萊塢的影片里就不可能不是有情人終成眷屬。在一個(gè)部落或一個(gè)社團(tuán)的聰明人，想出了好辦法，把這種信念編成動(dòng)聽的故事講給傻子聽，于是把這種信念就通過愛聽故事的傻子傳了下去，可是到了現(xiàn)在呢，錢好象比信念重要。既然一般觀眾喜歡聽故事，那么生意人就知道通過講一個(gè)動(dòng)聽故事給一般觀眾聽能賺大錢。而一般觀眾把看電影當(dāng)成是娛樂，所以娛樂片里決不說教，好來的一位大制片人曾經(jīng)說過這樣一句話“想要布道嗎？租個(gè)禮堂去”頭腦是多么的清醒，還有一個(gè)好來的大老板說過這樣一句話，”發(fā)信息那是電報(bào)局的事“又是一個(gè)清醒的頭腦，會(huì)做生意，所以從表面上看，娛樂片就是給普通觀眾解悶樂的，其實(shí)他是有含義的。他的含義就是諸如善有善報(bào)、惡有惡報(bào)，有情人終成眷屬，實(shí)際上它通過一個(gè)好看的故事，把這個(gè)信念給了你，只不過沒有說教沒有發(fā)電報(bào)而已，所以有人認(rèn)為好來塢影片titanic有教義不是沒有道理的，娛樂片就是這樣產(chǎn)生的，實(shí)際上娛樂片是講故事的附產(chǎn)品，講故事的目的不是娛樂是保守，只不過現(xiàn)在表面上看是倒過來了。Myth從來是停滯不前的，它并不是鼓勵(lì)發(fā)展前進(jìn)，它的目的是維持現(xiàn)狀，另外講一個(gè)電影故事，講一個(gè)動(dòng)聽的電影故事，是需要一套方法的，在我的網(wǎng)頁上經(jīng)常有人發(fā)表劇本要求大家看，也有人要求我講劇作，但是我沒有講，因?yàn)槲艺J(rèn)為如果連電影語言都沒有搞清楚，那你寫什么電影劇本？就算我講“怎樣寫電影劇本”你也不會(huì)真的聽懂我講的是什么。它也不會(huì)給你什么幫助。說老實(shí)話，這些劇本我也只是看幾行，因?yàn)槲乙吹纳踔敛皇悄阌袥]有寫視覺的東西，小說里的描寫不也是視聽的東西嗎？我看的是角度，你這個(gè)劇本取材用材的角度，同樣的故事瞎子講跟聾子講是不一樣的，盡管在瞎子在講的時(shí)候也可能用幾句視覺的句子，可是它自己并沒有真正的看見，所以我們一聽就聽出來了，不對(duì)頭，我看的是寫這個(gè)劇本的人有沒有視聽思維能力。所謂電影寫作的技巧，不是一般的技巧，它不同于話劇的寫作，也不同于小說的寫作，他是建立在視聽思維的基礎(chǔ)上的。我們?cè)谘芯恳暵犝Z言的時(shí)候，要研究怎么樣用光和聲，來體現(xiàn)電影的時(shí)空。這些作業(yè)是一般的基礎(chǔ)訓(xùn)練。可是當(dāng)我們進(jìn)一步要研究故事片的時(shí)候，在研究故事片時(shí)空的時(shí)候，那么正象我前面提到的故事片里分以敘事為主的故事片和以塑造人物性格為主的故事片，那么以敘事為主的故事片的時(shí)空是用來干什么的呢？是用來講故事的，所以我們說在以敘事為主的影片里，他的時(shí)空是從屬于敘事的。

沒有研究過視聽語言的人，對(duì)這句話“它的時(shí)空是從屬于敘事的”會(huì)感到莫明其妙，別看有些人會(huì)趕時(shí)髦的念念有詞的時(shí)空啊時(shí)空啊時(shí)空交錯(cuò)呀，實(shí)際上是不知道時(shí)空是怎樣表現(xiàn)的，他們更不知道電影的時(shí)空是建立在看者的幻覺基礎(chǔ)上的。

當(dāng)然，說到這里，大家似乎得出結(jié)論說，要寫一個(gè)娛樂片的劇本，首先要充分掌握電影的視聽語言。話是這么說，但是編劇在用文字寫劇本時(shí)，它不可能直接用視聽語言。有人喜歡用一些術(shù)語，什么特寫了推拉了，這都是多余的。對(duì)于一個(gè)電影編劇來說，最重要的是它的構(gòu)思的時(shí)候是用視聽思維的，至少他應(yīng)該知道通過光和聲體現(xiàn)出來的時(shí)空結(jié)構(gòu)是怎么樣的，這樣寫出來的東西才是可以拍的。

前面談的還是總的要求，在具體寫的時(shí)候，我發(fā)覺有些人的寫作方法不對(duì)頭。這是娛樂片不是藝術(shù)片，娛樂片只不過是供觀眾消遣的，給觀眾逗樂的，所以你最好是倒過來寫，當(dāng)你想出一個(gè)開頭之后，你要考慮的是結(jié)尾，你準(zhǔn)備怎么樣結(jié)尾，這是最重要的，bettidevis這個(gè)美國(guó)大明星說過，前面沒我的戲都沒關(guān)系，只要最后十五分鐘有我就行。他們都掌握了竅門的，你先想好，如何給觀眾一個(gè)可行的，動(dòng)人的結(jié)尾，然后你倒回去寫，這樣你就可以控制住局面，不會(huì)寫到最后收不了場(chǎng)，也不容易出情節(jié)上的漏洞。因?yàn)樗堑惯^來的寫的，所以他的發(fā)展是合情合理的，這樣你就什么都控制住了。

還有就是情景設(shè)置是很重要的。在電影里不可能依靠演員的表演，風(fēng)險(xiǎn)太大了，因?yàn)闆]有幾個(gè)明星是真正勝任電影表演的，再加上攝影、錄音、剪接、美工、拍攝順序的干擾，演員的表演難道不是支離破碎的嗎？更何況你那劇本也不是寫人物性格的，它只不過是促進(jìn)情節(jié)發(fā)展的觸媒劑，跟舞臺(tái)劇不一樣，哈姆雷特要不是莎士比亞的名劇，一般觀眾根本不喜歡看，所以聰明的編劇把它的精力花在情境設(shè)置上，如果情境合情合理，能夠催人淚下，（我說的是情境不是演員）那么阿貓阿狗哪個(gè)人演都一樣，是情境在起作用，觀眾是覺察不出來的，如果專業(yè)人員也覺察不出來那就是一個(gè)內(nèi)行了。比如說，在中國(guó)的電影界有不少人硬是說《雁南飛》的名演員演的好，真見鬼了，你研究一下，《雁南飛》的情境設(shè)置，你就會(huì)明白，為什么一般觀眾包括那些的外行的內(nèi)行認(rèn)為這個(gè)女演員會(huì)演戲，情境設(shè)置也是一個(gè)泡制明星的好辦法。你不一定要用一個(gè)明星，只要你情境設(shè)置的好，你挑選的演員形象符合潮流，再加上你的宣傳，她就能成為明星。中國(guó)不會(huì)泡制明星，中國(guó)連專業(yè)人員也捧明星，這簡(jiǎn)直是荒唐。好來塢的一個(gè)明星說的好，“當(dāng)你是明星的時(shí)候，你捧著玖瑰花從前門走出去，當(dāng)你不再是明星的時(shí)候，你提著垃圾桶從后門溜出去”。專業(yè)人員迷信明星那就是傻了。要學(xué)會(huì)情境設(shè)置，要學(xué)會(huì)泡制明星，讓那些不知天高地厚的明星提著垃圾桶從后門出去。

第二篇：大陸影視劇編劇群體腦死亡醫(yī)學(xué)報(bào)告

中國(guó)大陸編劇群體腦死亡醫(yī)學(xué)報(bào)告

某日，在中國(guó)大陸的中海,南海的沙灘上,發(fā)現(xiàn)數(shù)萬具死尸。經(jīng)法醫(yī)現(xiàn)場(chǎng)勘察,初步斷定,這些人已經(jīng)死亡近六十年。近一步調(diào)查發(fā)現(xiàn),這些人全都是中國(guó)大陸的影視劇編劇。又近一步檢驗(yàn),證明這些人全部都是腦死亡。但是,令人不解的是,這些人已經(jīng)腦死亡近六十年了,為什么尸體沒有腐爛,且每個(gè)人的臉上還浮現(xiàn)出一絲紅潤(rùn)？又近一步調(diào)查,終于搞明白了：這些人雖然已經(jīng)腦死亡了,但是,這些死尸有一個(gè)共同的本領(lǐng)土，就是會(huì)吹喇叭的,而且吹的還挺好，真是天下奇聞。

要解開這個(gè)奇怪謎底，還要從韓國(guó)文化解凍說起。首先，韓國(guó)，1998年才開始，解除對(duì)其他國(guó)家特別是日本電影和音樂長(zhǎng)達(dá)半個(gè)世紀(jì)的禁令。在這種開放的文化政策下，帶來的是文化本位的自我確立。也就是從這年開始，中國(guó)大陸編劇群體腦死亡之謎也解開了：原來是“高壓缺氧”。

禁令解除前，很多人擔(dān)心，一旦實(shí)行文化開放會(huì)讓韓國(guó)失去自我。但是，可但是，結(jié)果，七年來的事實(shí)證明，正是充分的文化開放，讓韓國(guó)藝術(shù)家在自由選擇中加強(qiáng)了自我確認(rèn)?，F(xiàn)在，世界各國(guó)觀眾都因?yàn)檫@幾年韓劇的成功而熟悉了韓國(guó)文化，連當(dāng)時(shí)韓國(guó)最擔(dān)心的日本，也產(chǎn)生難以計(jì)數(shù)的“韓文化迷”。事實(shí)證明，任何文化自尊都不可能因自閉而獲得。其次，電視劇領(lǐng)域喚回了闊別已久的東方倫理美德和 1

東方生態(tài)魅力。這在經(jīng)濟(jì)大發(fā)展時(shí)期最容易被淡忘和遺棄，例如中國(guó)電視劇領(lǐng)域，長(zhǎng)期盛行著歷史的權(quán)謀、搏斗的暴力、左傾的亢奮，或者，作為娛樂性諷刺，又制造著無度的嬉戲、偽飾的高雅。這種狀態(tài)已積累成一種潛在的精神空虛，構(gòu)成一種饑渴。文化學(xué)術(shù)界中有一些人企圖用西方現(xiàn)代哲學(xué)或儒家經(jīng)典文學(xué)來改變，卻完全不能在民眾中產(chǎn)生回應(yīng)。在這種情勢(shì)下，韓劇所帶來的東方古典主義人生美德受到熱烈歡迎，是一種必然。有人說，這些東方美德原是中國(guó)的東西，這又是在設(shè)民族主義的自閉界線了。其實(shí)，即使確實(shí)是中國(guó)的傳統(tǒng)，很多當(dāng)代中國(guó)藝術(shù)家表現(xiàn)起來卻缺少了一份感人的誠(chéng)懇。傳統(tǒng)美德是一種細(xì)微的人生體驗(yàn)，而不是高舉一塊招牌，或炫耀一種學(xué)問。

再有，韓國(guó)電視劇以一種簡(jiǎn)單的專注契合了觀眾心理，反襯出中國(guó)同行們?cè)谶@個(gè)創(chuàng)作領(lǐng)域普遍暴露的“構(gòu)思過度”的毛病。平心而論，這幾部韓劇在文學(xué)水平上并不太高，而中國(guó)有大批編劇的水平并不在韓國(guó)同行之下，但是，中國(guó)的編劇和導(dǎo)演都犯了“構(gòu)思過度”。每部電視劇都要包藏大量“近似于知識(shí)分子的理念、批判”，又要穿插大量“近似于現(xiàn)代藝術(shù)又近似乎通俗文化的膩味和粗陋”，過分強(qiáng)調(diào)思想性，愚民性，某一政黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)重了阻塞了普通觀眾的審美心理程序。

當(dāng)代社會(huì)，影視劇作為大眾的敘事藝術(shù)，它的藝術(shù)性是

要通過商品來實(shí)現(xiàn)的。首先是商品，然后才是藝術(shù)。商品的屬性是它得以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，而其藝術(shù)屬性則是其商品屬性得以實(shí)現(xiàn)的保證。近年來，韓國(guó)的影視劇在創(chuàng)作上，正是堅(jiān)持了這一發(fā)展方向：既返樸歸真，又追趕潮流。其實(shí)，影視劇最原始的東西，就是編故事，賣故事，以故事贏得天下。而中國(guó)大陸的影視劇，則是一大群木偶在玩“三個(gè)代表”的演義版游戲，一大群鸚鵡在朗讀“和諧社會(huì)”的解說詞，不過是拙劣的政治木偶戲，驢皮影而已。這下好，韓國(guó)同行來給我們上編劇入門課程了。這門課程很淺，但廣大觀眾卻站在那一邊。

總之，韓劇的成功首先是文化政策和文化經(jīng)營(yíng)模式的成功，其次才是藝術(shù)上的成功。在藝術(shù)上，它們算不上經(jīng)典，甚至也不是精品，卻為中國(guó)同行補(bǔ)上了好幾門返樸歸真的藝術(shù)入門課程。補(bǔ)完了這些入門課，中國(guó)同行一定會(huì)有更出色的成績(jī)。要補(bǔ)上這門課，其實(shí)很簡(jiǎn)單，需要中南海供氧，再做人工呼吸。再說明白一點(diǎn)，不要“嬸查”了，因?yàn)檫@個(gè)“嬸”喜歡的玩應(yīng)兒，全國(guó)的觀眾肯定是不會(huì)喜歡的。

第三篇：會(huì)計(jì)人員是從事會(huì)計(jì)工作

會(huì)計(jì)人員是從事會(huì)計(jì)工作、處理會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)、完成會(huì)計(jì)任務(wù)的人員。企業(yè)、事業(yè)、行政機(jī)關(guān)等單位，都應(yīng)根據(jù)實(shí)際需要配備一定數(shù)量的會(huì)計(jì)人員。

會(huì)計(jì)人員的職責(zé)，概括起來就是及時(shí)提供真實(shí)可靠的會(huì)計(jì)信息，認(rèn)真貫徹執(zhí)行和維護(hù)國(guó)家財(cái)經(jīng)制度和財(cái)經(jīng)紀(jì)律，積極參與經(jīng)營(yíng)管理，提高經(jīng)濟(jì)效益。根據(jù)《中華人民共和國(guó)會(huì)計(jì)法》（以下簡(jiǎn)稱《會(huì)計(jì)法》）的規(guī)定，會(huì)計(jì)人員的主要職責(zé)是：

（1）進(jìn)行會(huì)計(jì)核算。會(huì)計(jì)人員要以實(shí)際發(fā)生的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)為依據(jù)，記賬、算賬、?報(bào)賬，做到手續(xù)完備，內(nèi)容真實(shí)，數(shù)字準(zhǔn)確，賬目清楚，日清月結(jié)，按期報(bào)賬，如實(shí)反映財(cái)務(wù)狀況、經(jīng)營(yíng)成果和財(cái)務(wù)收支情況。進(jìn)行會(huì)計(jì)核算，及時(shí)地提供真實(shí)可靠的、能滿足各方需要的會(huì)計(jì)信息，是會(huì)計(jì)人員最基本的職責(zé)。

（2）實(shí)行會(huì)計(jì)監(jiān)督。各單位的會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)、會(huì)計(jì)人員對(duì)本單位實(shí)行會(huì)計(jì)監(jiān)督。?會(huì)計(jì)人員對(duì)不真實(shí)、不合法的原始憑證，不予受理；對(duì)記載不準(zhǔn)確、不完整的原始憑證，予以退回，要求更正補(bǔ)充；發(fā)現(xiàn)賬簿記錄與實(shí)物、款項(xiàng)不符的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)按照有關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理；無權(quán)自行處理的，應(yīng)當(dāng)立即向本單位行政領(lǐng)導(dǎo)人報(bào)告，請(qǐng)求查明原因，作出處理；對(duì)違反國(guó)家統(tǒng)一的財(cái)政制度、財(cái)務(wù)制度規(guī)定的收支，不予辦理。

（3）擬訂本單位辦理會(huì)計(jì)事務(wù)的具體辦法。

（4）參與擬定經(jīng)濟(jì)計(jì)劃、業(yè)務(wù)計(jì)劃，考核、分析預(yù)算、財(cái)務(wù)計(jì)劃的執(zhí)行情況。

第四篇：從事本工種無安全事故證明

從事本工種無安全事故證明

茲有我單位_________同志身份證號(hào)_________________，特種設(shè)備操作證號(hào)________________________，自取證以來連續(xù)從事_______________________項(xiàng)目操作，在我單位工作期間，該同志嚴(yán)格遵守有關(guān)安全生產(chǎn)規(guī)章制度，無任何安全事故及違反安全操作規(guī)程行為。

我單位對(duì)此證明的真實(shí)性負(fù)責(zé)。

特此證明！

（蓋章）

年 月 日

備注：1.特種設(shè)備復(fù)審、換證人員每工種提供2份。

2.所填寫內(nèi)容須電腦打印，手寫無效。

第五篇：輔導(dǎo)員是高等學(xué)校從事教育工作

輔導(dǎo)員是高等學(xué)校從事教育工作，開展大學(xué)生思想教育工作的骨干力量，是大學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引導(dǎo)人，是加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育和維護(hù)高校穩(wěn)定的重要組織保障。我信工學(xué)院特別注重學(xué)生專、兼職輔導(dǎo)員隊(duì)伍的建設(shè)，盡力把各項(xiàng)工作落到實(shí)處，最大的發(fā)揮輔導(dǎo)員的作用。

1、思想政治教育及安全教育工作

（一）思想政治教育工作

2、加強(qiáng)學(xué)生黨建工作，發(fā)揮黨員輻射作用

通過支部大會(huì)、組織生活會(huì)及政治學(xué)習(xí)加強(qiáng)對(duì)黨員、預(yù)備黨員、入黨積極分子的專題黨課教育，發(fā)揮他們對(duì)團(tuán)員、普通同學(xué)的輻射作用。在進(jìn)行“黨的十六屆六中全會(huì)精神”的政治學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上，許多普通同學(xué)自發(fā)的參與談?wù)?，并發(fā)表了他們的學(xué)習(xí)心得，很好的體現(xiàn)了黨員、班委等學(xué)生干部的輻射作用。

1、配合學(xué)校、學(xué)院要求，進(jìn)行主題班會(huì)教育活動(dòng)

本學(xué)年各班進(jìn)行了如：“清春、責(zé)任、夢(mèng)想”大學(xué)生論壇、“讀山東名人，品山大精神” “樹榮辱觀，建新道德”——學(xué)習(xí)“八榮八恥”等主題班會(huì)、主題團(tuán)日活動(dòng)，通過這些主題教育激發(fā)了同學(xué)們的社會(huì)責(zé)任感和進(jìn)取積極心。

3、以學(xué)代會(huì)為契機(jī)，加強(qiáng)學(xué)生思想教育

11月份我院召開第16次學(xué)代會(huì)，以此為契機(jī)加強(qiáng)學(xué)生對(duì)院學(xué)生會(huì)的關(guān)注，加強(qiáng)學(xué)生們的大局意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，著重加強(qiáng)對(duì)學(xué)生干部的培養(yǎng)。學(xué)代會(huì)期間，各班與會(huì)代表認(rèn)真討論研究了《院學(xué)生會(huì)工作制度》、《學(xué)生會(huì)干部的考核評(píng)定細(xì)則》等制度，同時(shí)各代表團(tuán)還對(duì)院學(xué)生會(huì)的工作宗旨、院學(xué)生會(huì)的文化建設(shè)等問題提出各自的意見和建議。這些教育活動(dòng)使學(xué)生會(huì)組織與廣大同學(xué)聯(lián)系更加密切，同學(xué)們的集體意識(shí)和集體榮譽(yù)感得到加強(qiáng)。

4、深入宿舍不定期檢查

為確保學(xué)生不出現(xiàn)晚歸及夜不歸宿現(xiàn)象，基本上每周末我都去學(xué)生宿舍檢查學(xué)生的歸宿情況，并進(jìn)行不定期的抽查。

5、逐一排查，重點(diǎn)關(guān)注

通過召開班委會(huì)、宿舍聯(lián)系人會(huì)議，對(duì)班級(jí)個(gè)別性格孤僻、情緒化較重的同學(xué)，安排專人特別關(guān)注。通過班委、宿舍聯(lián)系人保障信息暢通，爭(zhēng)取及時(shí)、準(zhǔn)確掌握學(xué)生的一手信息。

6、班級(jí)管理工作

盡管本學(xué)期工作任務(wù)增加許多，在各項(xiàng)工作中，自己所帶班級(jí)的學(xué)生管理始終應(yīng)放在首位，在確保班級(jí)穩(wěn)定有序的前提下，協(xié)調(diào)開展其他工作。（—）班級(jí)日常管理

（1）穩(wěn)步做好班委選舉工作

本學(xué)期為新學(xué)年的開始，在充分調(diào)研，認(rèn)真分析的基礎(chǔ)上穩(wěn)步開展班委換屆工作。大多數(shù)班級(jí)班委只是微調(diào)，新任班委與事前調(diào)研分析結(jié)果基本一致。

（2）加強(qiáng)學(xué)生干部的培養(yǎng)逐步強(qiáng)化班級(jí)的自主管理

由于自己所帶學(xué)生已步入二年級(jí)，班級(jí)相對(duì)比較穩(wěn)定，同學(xué)們對(duì)大學(xué)的環(huán)境已經(jīng)比較適應(yīng)，所以班級(jí)的日常事務(wù)管理主要依靠主要學(xué)生干部，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)黨員、入黨積極分子尤其是新一屆班委等學(xué)生干部的培養(yǎng)。通過學(xué)生干部例會(huì)、班級(jí)學(xué)生干部經(jīng)驗(yàn)交流等形式加強(qiáng)對(duì)班級(jí)學(xué)生干部的培養(yǎng)，著重學(xué)生干部的輻射作用。

（3）整體把握班級(jí)間、同學(xué)間人際關(guān)系

二年級(jí)是問題的爆發(fā)期，大量的矛盾、問題在積累一年后，會(huì)大量爆發(fā)。因此，本學(xué)期我特別關(guān)注班級(jí)間、宿舍間、同學(xué)間的關(guān)系。通過深入班級(jí)、宿舍多方了解情況，召開主題班會(huì)及個(gè)別談話，本學(xué)期妥善處理了四個(gè)學(xué)生宿舍、三個(gè)班級(jí)間的矛盾。使一些問題在萌芽中得到解決，避免了大量矛盾的激化。

(4)班級(jí)文化建設(shè)

各班都設(shè)計(jì)確定了自己的班期、班歌、班徽、記錄班史、制作電子版刊，并通過特色主題活動(dòng)逐步豐富、完善各班特色的班級(jí)文化。各班級(jí)一學(xué)期或一學(xué)年一次總結(jié)，把班級(jí)的文化建設(shè)進(jìn)行一次梳理，制作成電子檔案，讓班級(jí)每一位同學(xué)都能感受到自己為班級(jí)建設(shè)所做的“歷史性”的貢獻(xiàn)，這樣的傳統(tǒng)，大大增強(qiáng)了同學(xué)們的集體榮譽(yù)感和認(rèn)同感。

（5）積極鼓勵(lì)新生班級(jí)開展各種活動(dòng)

6月8日，臨近期末，為紀(jì)念大一的歷程05法學(xué)四班組織了班級(jí)學(xué)年總結(jié)性的活動(dòng)——“感動(dòng)法四”。整個(gè)晚上，大家都沉浸在濃濃的感動(dòng)中，每份感動(dòng)都帶讓我有不一樣的感觸。“感動(dòng)法四”人物有勇于拼搏瀟灑帥氣的男籃女籃，比賽中為班級(jí)受傷的王軍，一直默默服務(wù)同學(xué)的周宇，把同學(xué)當(dāng)作親人關(guān)心的楊成，3000米中堅(jiān)持不懈的陶思凝，給大家?guī)頍o數(shù)歡笑的孫國(guó)立以及為班級(jí)為同學(xué)無私奉獻(xiàn)、帶領(lǐng)班級(jí)走向輝煌的班長(zhǎng)何瀏。我也被評(píng)為了“感動(dòng)法四特別人物”。同時(shí)也為即將轉(zhuǎn)專業(yè)離開班級(jí)的李開訓(xùn)同學(xué)送去了班級(jí)每一位同學(xué)的祝福。我與同學(xué)們一起用心回憶了他們大一生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，每個(gè)人都收獲了一份沉甸甸的感動(dòng)。

這種形式的學(xué)年總結(jié)性活動(dòng)不僅包含了班委的學(xué)年述職報(bào)告，同時(shí)在回憶中讓每一位同學(xué)了解班委工作，了解身邊的同學(xué)，在感動(dòng)中增強(qiáng)班級(jí)的認(rèn)同感與集體榮譽(yù)感。本次活動(dòng)后，我要求其它班級(jí)的班委述職報(bào)告也采用類似的形式，讓每一位大一同學(xué)都有所回憶，有所收獲，有所啟發(fā)。

(7)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)

對(duì)于剛踏入大學(xué)的新生們，做好個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)其未來的大學(xué)生活尤為重要。學(xué)期伊始，針對(duì)同學(xué)們?nèi)绾芜m應(yīng)大學(xué)生活？如何進(jìn)行自我定位？如何認(rèn)識(shí)自我？配合學(xué)校、學(xué)院的工作安排，特別還進(jìn)行了專題班會(huì)指導(dǎo)，邀請(qǐng)新生班級(jí)本專業(yè)的高年級(jí)同學(xué)進(jìn)行特別指導(dǎo)，并通過E—mail、班級(jí)qq群等形式與學(xué)生進(jìn)行交流、溝通。對(duì)同學(xué)們的自我定位、自我認(rèn)知、做好職業(yè)規(guī)劃起到了一定指導(dǎo)作用。