第一篇：三全管理推進(jìn)方案

2016-2017學(xué)年“三全管理”推進(jìn)方案

為了全面落實(shí)鎮(zhèn)中心校關(guān)于《2016年教育三全管理推進(jìn)方案》，確保三全管理順利推進(jìn)，結(jié)合我校實(shí)際情況，制定了以下方案：

一、基本目標(biāo)

我校以“先進(jìn)理念、創(chuàng)新管理、科學(xué)教研、優(yōu)質(zhì)發(fā)展”為總體工作思路，以局“1139”和鎮(zhèn)中心?！?128”為基本思路，實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理民主化、精細(xì)化、科學(xué)化，促使學(xué)生全員發(fā)展、全面發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展，實(shí)現(xiàn)“一年夯基礎(chǔ)，再年上臺階，三年見成效，四年出經(jīng)驗(yàn)，五年建強(qiáng)?！钡墓ぷ髂繕?biāo)，切實(shí)從更深層次、更高水平上推動我校教育事業(yè)科學(xué)優(yōu)質(zhì)發(fā)展。

全體教師自覺把工作放在首要地位，提升質(zhì)量，優(yōu)質(zhì)發(fā)展，抓好教師隊(duì)伍素質(zhì)建設(shè)，力爭使我校各項(xiàng)工作再上新臺階，再創(chuàng)新輝煌。

二、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

組

長：***全面負(fù)責(zé)）

副組長：***（推進(jìn)方案的實(shí)施）組

員：全體教師

三、推進(jìn)步驟

（一）宣傳發(fā)動。

1、辦一期專題校園噴繪板報：校園東面噴繪三塊板報，理念引領(lǐng)我校各項(xiàng)工作再上臺階。包括《國家教育方針》、《教體局教育三全管理工作要點(diǎn)》和《鎮(zhèn)中心校趙校長先進(jìn)理念摘錄》等基本內(nèi)容。（保留影像資料）

2、開展一次教師大討論：組織全體教職工開展三全管理大討論，廣泛聽取教職工對學(xué)校教育全面質(zhì)量管理工作的意見和建議。（對意見和建議裝訂成冊進(jìn)行批閱和整理。）

3、舉辦一次專題講座：組織一次會議，學(xué)校宣講教育全面質(zhì)量管理的意義和要義，提出管理目標(biāo)和要求，教師寫出心得體會。（影像資料、《教師學(xué)習(xí)心得》裝訂成冊）

4、召開一次家長會：向廣大家長介紹宣傳教育全面質(zhì)量管理工作的內(nèi)容以及學(xué)校重點(diǎn)工作，廣泛聽取家長對學(xué)校、班級工作的意見和建議，擴(kuò)大“三全管理”的社會影響。（學(xué)校周邊醒目標(biāo)語、家長意見和建議收集整理成冊）完成時限：2016年4月10前完成

（二）集思廣益

1、撰寫一篇心得體會：每位教職工要結(jié)合工作實(shí)際和思想實(shí)際，撰寫全面質(zhì)量管理體會，提出各個層級的合理化建議。（要求概全、面面俱到，字?jǐn)?shù)不少于1500字）

2、撰寫一篇調(diào)研報告：學(xué)校各處室要根據(jù)工作職責(zé)，認(rèn)真總結(jié)反思工作得失，撰寫工作調(diào)研報告，理論有高度，建言有創(chuàng)新。（微機(jī)室、圖書室、儀器實(shí)驗(yàn)室、體育器材室、音美室、多媒體室）

3、舉辦一次研討會：學(xué)校組織中層以上領(lǐng)導(dǎo)、業(yè)務(wù)骨干，結(jié)合調(diào)研情況，展開深入討論，達(dá)成管理共識。（中層領(lǐng)導(dǎo)+教研組長+骨干教師參加會議、共識成冊）

4、建立三全管理臺賬：對照“十化”和“十有”工作目標(biāo)，全面總結(jié)現(xiàn)狀，形成問題清單，建立重點(diǎn)工作臺賬，明確責(zé)任人和完成時限。(逐條歸納總結(jié)、重點(diǎn)突出、責(zé)任到人)完成時限：2016年11月30日前。

（三）建章立制。

1、建立完善管理制度，涵蓋學(xué)生老師、教學(xué)教研、后勤管理、法制安全等各個層面，實(shí)現(xiàn)遵循有制度。（各室、安全、德育、教學(xué)、教研、總務(wù)等制度整理）

2、根據(jù)管理制度完善考核辦法，達(dá)到兌現(xiàn)有獎懲。（學(xué)校制定考核辦法，并制定獎懲措施）

3、召開校委會，研究審議各項(xiàng)規(guī)章制度和考核辦法，確保無漏項(xiàng)，無盲點(diǎn)。

4、召開教職工代表大會，全面審查，形成定案。完成時限：2016年12月20日前

（四）交流提高： 1、9月下旬召開調(diào)度匯報會，匯報推進(jìn)“三全管理”的進(jìn)展情況和存在的問題等。（影像資料、文字資料）2、10月份召開交流研討會，介紹各自經(jīng)驗(yàn)，做到相互借鑒、相互學(xué)習(xí)。3、12月份開展觀摩評比，打造典型，為下年全面推廣“三全管理”確立模式、奠定基礎(chǔ)。

四、推進(jìn)要求

（1）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。成立由王彥斌任組長的三全管理領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工，設(shè)定目標(biāo)，確保三全管理工作順利推進(jìn)。（2）把握時間節(jié)點(diǎn)?？茖W(xué)分工、統(tǒng)籌安排，按照推進(jìn)方案規(guī)定時限，高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)地完成階段工作任務(wù)。（3）強(qiáng)化日常督查。根據(jù)“一崗雙責(zé)”要求，履行好監(jiān)督和指導(dǎo)職能，對推進(jìn)教育全面質(zhì)量管理工作進(jìn)行重要節(jié)點(diǎn)參與和全程指導(dǎo)。

井店***小學(xué)

2016-9-1

第二篇：三全管理落實(shí)總結(jié)

井店**小學(xué)

教育三全管理落實(shí)工作總結(jié)

為落實(shí)好三全管理工作，我校主要從以下幾個方面開展工作，現(xiàn)簡要匯報如下：

一、主要工作成效

1、認(rèn)真宣傳，廣泛聽取意見

4月份，學(xué)校首先通過專題活動，和教師共同學(xué)習(xí)了教體局《關(guān)于實(shí)施教育全面質(zhì)量管理的指導(dǎo)意見》、《陳旺生局長在2016年教育體育工作上的講話》重點(diǎn)內(nèi)容、《2016年教育全面質(zhì)量管理推進(jìn)方案》，深刻理解了三全管理的深刻內(nèi)涵。組織教師對現(xiàn)有學(xué)校管理中存在的問題進(jìn)行了深刻解剖，并對照自己教學(xué)管理工作中存在的問題進(jìn)行了反思。為擴(kuò)大效應(yīng)，建專題櫥窗向社會宣傳，通過開家長會、發(fā)放家長建議書等形式，廣泛向家長征集學(xué)校管理、班級、學(xué)生管理意見，進(jìn)一步了解家長的需求和學(xué)校的管理上的漏洞，為下一步完善整改開了好頭。

2、群策群力，建章立制

管理的前提是要有章可循，依法治校、依法執(zhí)教是實(shí)施三全管理的保障，學(xué)校在征求廣大教師、家長、學(xué)生的意見基礎(chǔ)上，逐步修訂和完善了《教育教學(xué)管理制度》、《教師教育教學(xué)考核辦法》、《后勤管理制度》、《安全管理制度》、《教師安全工作考核細(xì)則》、《文明班級評選細(xì)則》、《文明標(biāo)兵評選細(xì)則》等一系列制度和考核細(xì)則。并把教師一日常規(guī)印發(fā)教師，人手一份，學(xué)生一日常規(guī)、班級公約每班上墻，有了教師們認(rèn)可的可行制度，為進(jìn)一步規(guī)范教育教學(xué)工作提供了依據(jù)。

3、以活動促落實(shí)，以考核推管理

為把制度落實(shí)，學(xué)校工作重新進(jìn)行了劃分，落實(shí)到人，規(guī)范操作規(guī)程，例如安全工作，一直是學(xué)校的重要工作，主管安全人員要進(jìn)行學(xué)校網(wǎng)格化管理分配、督查、考核，每日由基層的班主任——值班教師——安全主管，逐級上報當(dāng)日排查情況，把每一天安全隱患消滅在未萌芽狀態(tài)，在逐級呈報中落實(shí)了一崗雙責(zé)和四級五覆蓋機(jī)制，又使安全工作成常態(tài)化。

為落實(shí)養(yǎng)成教育，攻克學(xué)校學(xué)生行為習(xí)慣教育薄弱環(huán)節(jié)，除制定一日行為規(guī)范外，主要通過活動落實(shí)管理：各班成立督查小組，規(guī)范、修正學(xué)生日常行為，通過開展“定格精彩瞬間，評選文明標(biāo)兵”活動，家長、教師拍攝學(xué)生日常生活中精彩瞬間，學(xué)校展示，激勵學(xué)生為榮譽(yù)而自律，加深學(xué)生行為習(xí)慣自我約束意識同時，收到良好的教育效果，文明標(biāo)兵的評選，也為學(xué)生找到了生活中身邊的學(xué)習(xí)楷模，相比較單純的思想教育管理效果更好。

4、尋找突破口，逐步擴(kuò)展到全面

往往工作由易到難能更好的實(shí)施開展，我校管理工作在教師的集體研討中，找到了最基本的也是急需解決的問題:安全和學(xué)生養(yǎng)成教育。

在這兩項(xiàng)工作上，學(xué)校首先創(chuàng)建環(huán)境入手，通過張貼安全、文明禮儀提示牌、辦板報、發(fā)宣傳單等方式，提供了管理氛圍。通過網(wǎng)格化分配工作、防溺水“六個一活動”、安全演練、法制安全課、網(wǎng)上學(xué)習(xí)，調(diào)動廣大師生、家長對安全工作上了心，掛了弦，為安全工作常態(tài)化做好了鋪墊。養(yǎng)成教育也和文明禮儀課、品德課、評選活動相結(jié)合，校風(fēng)有明顯轉(zhuǎn)變。這使教師看到了三全管理帶來的好處、消除了部分教師對實(shí)施三全管理的畏難情緒，為下一步全面實(shí)施學(xué)校管理開好了頭。

二、急需解決問題

1、制度實(shí)施者和被管理者在工作中積極性不高，很多工作是被動地，而不是主動的，工作思路不清晰，在制度實(shí)施過程中，有怕得罪人的情緒。分配到工作，一下子變成管理者，管理制度、考核細(xì)則的實(shí)施，肯定要把教師的工作分出三六九等，教學(xué)點(diǎn)兒就幾個人，平時關(guān)系不錯，不像管理學(xué)生，生怕考核得罪人，很容易使制度落實(shí)不下去，考核流于形式。

2、教科研工作是學(xué)校的重中之重，教學(xué)點(diǎn)兒人少，教師整體素質(zhì)有待提高，教研活動缺乏有效主題，聽評課漫無目的，流于形式，形不成良好的研究氛圍，還是只停留在制度上，自上而下，沒有形成教師自覺的行為，沒有形成教師主動地、自覺地運(yùn)行機(jī)制，只是為制度落實(shí)而落實(shí)。

3、教師參與學(xué)校管理積極性不高，除了怕得罪人、被人指責(zé)出風(fēng)頭等思想因素外，很大程度上是學(xué)?，F(xiàn)有條件不能有合理的獎勵機(jī)制。

三、下一步工作重點(diǎn)兒

1、加強(qiáng)思想教育工作

對教師的師德師風(fēng)教育作為主要內(nèi)容，把熱愛學(xué)校，關(guān)心集體，服從安排，團(tuán)結(jié)協(xié)作，做好學(xué)生的表率，工作盡心盡責(zé)，努力完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)作為基調(diào)。學(xué)校也要積極為那些優(yōu)秀教師開綠燈，行方便，找到上進(jìn)的動力。

2、找到教科研工作開展的突破口

如果過分依賴制度，淡化教師專業(yè)發(fā)展的需要，就會使得教師的主動地位、主觀能動性沒有得到應(yīng)有的尊重和發(fā)揮，致使教學(xué)管理喪失有效性，參加教研活動只是為了不受制度的處罰。今后多給教師提供參與大型教師研討活動機(jī)會，或分批參加聯(lián)小教研活動、或參加盟校教研活動等，真正提供交流學(xué)習(xí)機(jī)會，而不是為考核流于形式，真正是教師有所提高、活動有所收獲。

3、出臺有效激勵機(jī)制

在教學(xué)管理中，光靠行政手段或情感手段進(jìn)行管理是有限的，希望在學(xué)校條件范圍內(nèi)能找到合理的激勵方法，刺激教師自覺參與管理，參與學(xué)校的發(fā)展、推進(jìn)工作。

學(xué)校管理不是一撮而就的事情，我們將繼續(xù)借鑒兄弟學(xué)校好的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自己實(shí)際，真正的把學(xué)校管理提升到一個新的高度。

**小學(xué) 2016年6月30日

第三篇：“三全”安全管理理念

“三全”安全管理理念

“三全”安全管理來源于全面質(zhì)量管理TQC的思想，是指生產(chǎn)企業(yè)的安全管理實(shí)行“全員參與、全過程控制、全方位展開”。其基本特點(diǎn)是從過去的事后檢驗(yàn)把關(guān)為主，變?yōu)轭A(yù)防、改進(jìn)為主，從管結(jié)果變?yōu)楣芤蛩?，把影響安全問題的諸因素查出來，發(fā)動全員、全部門參加，依靠科學(xué)理論、程序、方法，使生產(chǎn)、經(jīng)營的全方位、全過程都處于受控狀態(tài)。

全員參加安全管理

所謂全員安全管理，是指全體員工參加安全管理。它強(qiáng)調(diào)工作質(zhì)量,同時強(qiáng)調(diào)發(fā)動群眾,全員、全部門參加管理。表現(xiàn)在一個“全”字，任何一個環(huán)節(jié)、一個工序、一個人的工作質(zhì)量，都會不同程度地直接或間接地影響安全生產(chǎn)。因此，必須把全體員工的積極性和創(chuàng)造性調(diào)動起來，上自單位領(lǐng)導(dǎo)，下至全體員工，每個部門、科室、每個崗位每個人都要制定安全責(zé)任制，人人做好本職工作，大家關(guān)心安全生產(chǎn)，全員參加安全管理。

全過程安全管理

所謂全過程安全管理,是根據(jù)公路工程施工規(guī)律,從源頭抓起,全過程推進(jìn)。強(qiáng)調(diào)以預(yù)防為主的觀點(diǎn)，同時強(qiáng)調(diào)安全管理的過程方法管理原則。著眼于一個“全”字，即對從施工準(zhǔn)備、施工過程控制到交工驗(yàn)收全過程中的每個工序、每個環(huán)節(jié)、每個階段，依靠科學(xué)理論、程序和方法進(jìn)行預(yù)防和把關(guān)，實(shí)現(xiàn)全過程的安全控制管理。

全方位安全管理

所謂全方位安全管理,是指分散在各部門、各層面、各空間的安全職能充分發(fā)揮起來，都對公路安全施工負(fù)責(zé)。強(qiáng)調(diào)各層面目標(biāo)安全管理，同時強(qiáng)調(diào)空間上安全管理。突出一個“全”字，要求各級職能部門在空間上做到安全管理。公路施工項(xiàng)目內(nèi)部各個層次都要參加安全管理，即上層項(xiàng)目管理者側(cè)重于安全管理決策，并統(tǒng)一組織協(xié)調(diào)各環(huán)節(jié)、各工序、各類人員的安全管理活動；中層骨干要實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)層的安全決策，進(jìn)行具體的業(yè)務(wù)管理；基層要求員工嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)、制度進(jìn)行生產(chǎn)，完成具體任務(wù)。安全管理既要求各專業(yè)相互協(xié)作，各施其職，各負(fù)其責(zé)，又要求相互關(guān)心，相互提醒。從而真正形成全方位安全管理。

第四篇：5S全方案管理

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5S全方案制度管理

一、“5S”活動的含義

“5S”是整理(Seiri)、整頓(Seiton)、清掃(Seiso)、清潔(Seikeetsu)和修身(Shitsuke)這5個詞的縮寫。因?yàn)檫@5個詞日語中羅馬拼音的第一個字母都是“S”，所以簡稱為“5S”，開展以整理、整頓、清掃、清潔和修身為內(nèi)容的活動，稱為“5S”活動。

“5S”活動起源于日本，并在日本企業(yè)中廣泛推行，它相當(dāng)于我國企業(yè)開展的文明生產(chǎn)活動?！?S”活動的對象是現(xiàn)場的“環(huán)境”，它對生產(chǎn)現(xiàn)場環(huán)境全局進(jìn)行綜合考慮，并制訂切實(shí)可行的計(jì)劃與措施，從而達(dá)到規(guī)范化管理?！?S”活動的核心和精髓是修身，如果沒有職工隊(duì)伍修身的相應(yīng)提高，“5S”活動就難以開展和堅(jiān)持下去。

二、“5S”活動的內(nèi)容

（一）整理

把要與不要的人、事、物分開，再將不需要的人、事、物加以處理，這是開始改善生產(chǎn)現(xiàn)場的第一步。其要點(diǎn)是對生產(chǎn)現(xiàn)場的現(xiàn)實(shí)擺放和停滯的各種物品進(jìn)行分類，區(qū)分什么是現(xiàn)場需要的，什么是現(xiàn)場不需要的；其次，對于現(xiàn)場不需要的物品，諸如用剩的材料、多余的半成品、切下的料頭、切屑、垃圾、廢品、多余的工具、報廢的設(shè)備、工人的個人生活用品等，要堅(jiān)決清理出生產(chǎn)現(xiàn)場，這項(xiàng)工作的重點(diǎn)在于堅(jiān)決把現(xiàn)場不需要的東西清理掉。對于車間里各個工位

或設(shè)備的前后、通道左右、廠房上下、工具箱內(nèi)外，以及車間的各個死角，都要徹底搜尋和清理，達(dá)到現(xiàn)場無不用之物。堅(jiān)決做好這一步，是樹立好作風(fēng)的開始。日本有的公司提出口號：效率和安全始于整理！

整理的目的是：①改善和增加作業(yè)面積；②現(xiàn)場無雜物，行道通暢，提高工作效率；③減少磕碰的機(jī)會，保障安全，提高質(zhì)量；④消除管理上的混放、混料等差錯事故；⑤有利于減少庫存量，節(jié)約資金；③改變作風(fēng)，提高工作情緒。

（二）整頓

把需要的人、事、物加以定量、定位。通過前一步整理后，對生產(chǎn)現(xiàn)場需要留下的物品進(jìn)行科學(xué)合理的布置和擺放，以便用最快的速度取得所需之物，在最有效的規(guī)章、制度和最簡捷的流程下完成作業(yè)。

整頓活動的要點(diǎn)是：①物品擺放要有固定的地點(diǎn)和區(qū)域，以便于尋找，消除因混放而造成的差錯；②物品擺放地點(diǎn)要科學(xué)合理。例如，根據(jù)物品使用的頻率，經(jīng)常使用的東西應(yīng)枚得近些（如放在作業(yè)區(qū)內(nèi)），偶而使用或不常使用的東西則應(yīng)放得遠(yuǎn)些（如集中放在車間某處）；③物品擺放目視化，使定量裝載的物品做到過日知數(shù)，擺放不同物品的區(qū)域采用不同的色彩和標(biāo)記加以區(qū)別。

生產(chǎn)現(xiàn)場物品的合理擺放有利于提高工作效率和產(chǎn)品質(zhì)量，保障生產(chǎn)安全。這項(xiàng)工作己發(fā)展成一項(xiàng)專門的現(xiàn)場管理方法－－定置管理（其內(nèi)容將在第三節(jié)中進(jìn)一步介紹）。

（三）清掃

把工作場所打掃干凈，設(shè)備異常時馬上修理，使之恢復(fù)正常。生產(chǎn)現(xiàn)場在生產(chǎn)過程中會產(chǎn)生灰塵、油污、鐵屑、垃圾等，從而使現(xiàn)場變臟。臟的現(xiàn)場會使設(shè)備精度降低，故障多發(fā)，影響產(chǎn)品質(zhì)量，使安全事故防不勝防；臟的現(xiàn)場更會影響人們的工作情緒，使人不愿久留。因此，必須通過清掃活動來清除那些臟物，創(chuàng)建一個明快、舒暢的工作環(huán)境。

清掃活動的要點(diǎn)是：①自己使用的物品，如設(shè)備、工具等，要自己清掃，而不要依賴他人，不增加專門的清掃工；②對設(shè)備的清掃，著眼于對設(shè)備的維護(hù)保養(yǎng)。清掃設(shè)備要同設(shè)備的點(diǎn)

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檢結(jié)合起來，清掃即點(diǎn)檢；清掃設(shè)備要同時做設(shè)備的潤滑工作，清掃也是保養(yǎng)；③清掃也是為了改善。當(dāng)清掃地面發(fā)現(xiàn)有飛屑和油水泄漏時，要查明原因，并采取措施加以改進(jìn)。

（四）清潔

整理、整頓、清掃之后要認(rèn)真維護(hù)，使現(xiàn)場保持完美和最佳狀態(tài)。清潔，是對前三項(xiàng)活動的堅(jiān)持與深入，從而消除發(fā)生安全事故的根源。創(chuàng)造一個良好的工作環(huán)境，使職工能愉快地工作。

清潔活動的要點(diǎn)是：（1）車間環(huán)境不僅要整齊，而且要做到清潔衛(wèi)生，保證工人身體健康，提高工人勞動熱情；（2）不僅物品要清潔，而且工人本身也要做到清潔，如工作服要清潔，儀表要整潔，及時理發(fā)、刮須、修指甲、洗澡等；（3）工人不僅要做到形體上的清潔，而且要做到精神上的“清潔”，待人要講禮貌、要尊重別人；（4）要使環(huán)境不受污染，進(jìn)一步消除混濁的空氣、粉塵、噪音和污染源，消滅職業(yè)病。

（五）修身

修身即教養(yǎng)，努力提高人員的修身，養(yǎng)成嚴(yán)格遵守規(guī)章制度的習(xí)慣和作風(fēng)，這是“5S”活動的核心。沒有人員素質(zhì)的提高，各項(xiàng)活動就不能順利開展，開展了也堅(jiān)持不了。所以，抓“5S”活動，要始終著眼于提高人的素質(zhì)。

三、開展“5S”活動的原則

（一）自我管理的原則

良好的工作環(huán)境，不能單靠添置設(shè)備，也不能指望別人來創(chuàng)造。應(yīng)當(dāng)充分依靠現(xiàn)場人員，由現(xiàn)場的當(dāng)事人員自己動手為自己創(chuàng)造一個整齊、清潔、方便、安全的工作環(huán)境，使他們在改造客觀世界的同時，也改造自己的主觀世界，產(chǎn)生“美”的意識，養(yǎng)成現(xiàn)代化大生產(chǎn)所要求的遵章守紀(jì)、嚴(yán)格要求的風(fēng)氣和習(xí)慣。因?yàn)槭亲约簞邮謩?chuàng)造的成果，也就容易保持和堅(jiān)持下去。

（二）勤儉辦廠的原則

開展“5S”活動，要從生產(chǎn)現(xiàn)場清理出很多無用之物，其中，有的只是在現(xiàn)場無用，但可用于其他的地方；有的雖然是廢物，但應(yīng)本著廢韌利用、變廢為寶的精神，該利用的應(yīng)千方百計(jì)地利用，需要報廢的也應(yīng)按報廢手續(xù)辦理井收回其“殘值”，千萬不可只圖一時處理“痛快”，不分青紅皂白地當(dāng)作拉權(quán)一扔了之。對于那種大手大腳、置企業(yè)財產(chǎn)于不顧的“敗家子”作風(fēng)，應(yīng)及時制止、批評、教育，情節(jié)嚴(yán)重的要給予適當(dāng)處分。

（三）持之以恒原則

“5S”活動開展起來比較容易，可以槁得轟轟烈烈，在短時間內(nèi)取得明顯的效果，但要堅(jiān)持下去，持之以恒，不斷優(yōu)化就不太容易。不少企業(yè)發(fā)生過一緊、二松、三垮臺、四重來的現(xiàn)象。因此，開展“5S”活動，貴在堅(jiān)持，為將這項(xiàng)活動堅(jiān)持下去，企業(yè)首先應(yīng)將“5S”活動納入崗位責(zé)任制，使每一部門、每一人員都有明確的崗位責(zé)任和工作標(biāo)準(zhǔn)；其次，要嚴(yán)格、認(rèn)真地搞好檢查、評比和考核工作、將考核結(jié)果同各部門和每一人員的經(jīng)濟(jì)利益掛鉤；第三，要堅(jiān)持PDCA循環(huán)，不斷提高現(xiàn)場的“5S”水平，即要通過檢查，不斷發(fā)現(xiàn)問題，不斷解決問題。因此，在檢查考核后，還必須針對問題，提出改進(jìn)的揩施和計(jì)劃，使“5S”活動堅(jiān)持不斷地開展下去。推行5S的實(shí)質(zhì)

[編輯本段] 5S現(xiàn)場管理法起源于日本，5S即日文的整理（SEIRI）、整頓（SEITON）、清掃（SEISO）、清潔（SEIKETSU）、素養(yǎng)（SHITSUKE）這五個單詞，又被稱為“五常法則”或“五常法”。

5S的起源

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5S的沿革

5S起源于日本，是指在生產(chǎn)現(xiàn)場中對人員、機(jī)器、材料、方法等生產(chǎn)要素進(jìn)行有效的管理，這是日本企業(yè)獨(dú)特的一種管理辦法。

1955年，日本的5S的宣傳口號為“安全始于整理，終于整理整頓”。當(dāng)時只推行了前兩個S，其目的僅為了確保作業(yè)空間和安全。后因生產(chǎn)和品質(zhì)控制的需要而又逐步提出了3S，也就是清掃、清潔、修養(yǎng)，從而使應(yīng)用空間及適用范圍進(jìn)一步拓展，到了1986年，日本的5S的著作逐漸問世，從而對整個現(xiàn)場管理模式起到了沖擊的作用，并由此掀起了5S的熱潮。

5S的發(fā)展

日本式企業(yè)將5S運(yùn)動作為管理工作的基礎(chǔ)，推行各種品質(zhì)的管理手法，第二次世界大戰(zhàn)后，產(chǎn)品品質(zhì)得以迅速地提升，奠定了經(jīng)濟(jì)大國的地位，而在豐田公司的倡導(dǎo)推行下，5S對于塑造企業(yè)的形象、降低成本、準(zhǔn)時交貨、安全生產(chǎn)、高度的標(biāo)準(zhǔn)化、創(chuàng)造令人心曠神怡的工作場所、現(xiàn)場改善等方面發(fā)揮了巨大作用，逐漸被各國的管理界所認(rèn)識。隨著世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，5S已經(jīng)成為工廠管理的一股新潮流。

根據(jù)企業(yè)進(jìn)一步發(fā)展的需要，有的企業(yè)在原來5S的基礎(chǔ)上又增加了安全(Safety)，即形成了“6S“；有的企業(yè)再增加了節(jié)約(Save)，形成了“7S”；也有的企業(yè)加上習(xí)慣化(Shiukanka)、服務(wù)(Service)及堅(jiān)持(Shikoku)，形成了“10S“，有的企業(yè)甚至推行“12S”，但是萬變不離其宗，都是從“5S“里衍生出來的，例如在整理中要求清除無用的東西或物品，這在某些意義上來說，就能涉及到節(jié)約和安全，具體一點(diǎn)例如橫在安全通道中無用的垃圾，這就是安全應(yīng)該關(guān)注的內(nèi)容。

推行5S的作用

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1、提高企業(yè)形象

2、提高生產(chǎn)效率

3、提高庫存周轉(zhuǎn)率

4、減少故障，保障品質(zhì)

5、加強(qiáng)安全，減少安全隱患

6、養(yǎng)成節(jié)約的習(xí)慣，降低生產(chǎn)成本

7、縮短作業(yè)周期，保證交期

8、改善企業(yè)精神面貌，形成良好企業(yè)文化

5S現(xiàn)場管理法的內(nèi)容

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通過規(guī)范現(xiàn)場、現(xiàn)物，營造一目了然的工作環(huán)境，培養(yǎng)員工良好的工作習(xí)慣，是日式企業(yè)獨(dú)特的一種管理方法，其最終目的是提升人的品質(zhì)： ★革除馬虎之心，養(yǎng)成凡事認(rèn)真的習(xí)慣

（認(rèn)認(rèn)真真地對待工作中的每一件“小事”）★遵守規(guī)定的習(xí)慣

★自覺維護(hù)工作環(huán)境整潔明了的良好習(xí)慣 ★文明禮貌的習(xí)慣

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5S現(xiàn)場管理法：整理

★將工作場所任何東西區(qū)分為有必要的與不必要的；

★把必要的東西與不必要的東西明確地、嚴(yán)格地區(qū)分開來； ★不必要的東西要盡快處理掉。

目的：

★騰出空間，空間活用 ★防止誤用、誤送 ★塑造清爽的工作場所

生產(chǎn)過程中經(jīng)常有一些殘余物料、待修品、待返品、報廢品等滯留在現(xiàn)場，既占據(jù)了地方又阻礙生產(chǎn)，包括一些已無法使用的工夾具、量具、機(jī)器設(shè)備，如果不及時清除，會使現(xiàn)場變得凌亂。

生產(chǎn)現(xiàn)場擺放不要的物品是一種浪費(fèi)： ★即使寬敞的工作場所，將愈變窄小。

★棚架、櫥柜等被雜物占據(jù)而減少使用價值。

★增加了尋找工具、零件等物品的困難，浪費(fèi)時間。

★物品雜亂無章的擺放，增加盤點(diǎn)的困難，成本核算失準(zhǔn)。

注意點(diǎn)：

要有決心，不必要的物品應(yīng)斷然地加以處置。

實(shí)施要領(lǐng)：

1.自己的工作場所（范圍）全面檢查，包括看得到和看不到的 2.制定「要」和「不要」的判別基準(zhǔn) 3.將不要物品清除出工作場所

4.對需要的物品調(diào)查使用頻度，決定日常用量及放置位置 5.制訂廢棄物處理方法 6.每日自我檢查

5S現(xiàn)場管理法：整頓

★對整理之后留在現(xiàn)場的必要的物品分門別類放置，排列整齊?！锩鞔_數(shù)量，并進(jìn)行有效地標(biāo)識。

目的：

★工作場所一目了然 ★整整齊齊的工作環(huán)境 ★消除找尋物品的時間 ★消除過多的積壓物品

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注意點(diǎn)：

這是提高效率的基礎(chǔ)。

實(shí)施要領(lǐng)：

1.前一步驟整理的工作要落實(shí) 2.流程布置，確定放置場所 3.規(guī)定放置方法、明確數(shù)量 4.劃線定位

5.場所、物品標(biāo)識

整頓的“3要素”：場所、方法、標(biāo)識

放置場所

★物品的放置場所原則上要100%設(shè)定 ★物品的保管要 定點(diǎn)、定容、定量 ★生產(chǎn)線附近只能放真正需要的物品

放置方法 ★易取

★不超出所規(guī)定的范圍 ★在放置方法上多下工夫

標(biāo)識方法

★放置場所和物品原則上一對一表示 ★現(xiàn)物的表示和放置場所的表示 ★某些表示方法全公司要統(tǒng)一 ★在表示方法上多下工夫

整頓的“3定”原則：定點(diǎn)、定容、定量 ★定點(diǎn)：放在哪里合適 ★定容：用什么容器、顏色 ★定量：規(guī)定合適的數(shù)量

5S現(xiàn)場管理法：清掃

★將工作場所清掃干凈。

★保持工作場所干凈、亮麗的環(huán)境。

目的：

★消除贓污，保持職場內(nèi)干干凈凈、明明亮亮 ★穩(wěn)定品質(zhì) ★減少工業(yè)傷害

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注意點(diǎn)：

責(zé)任化、制度化。

實(shí)施要領(lǐng)：

1.建立清掃責(zé)任區(qū)（室內(nèi)、外）2.執(zhí)行例行掃除，清理臟污 3.調(diào)查污染源，予以杜絕或隔離 4.清掃基準(zhǔn)，作為規(guī)范

5S現(xiàn)場管理法：清潔

將上面的3S實(shí)施的做法制度化、規(guī)范化，并貫徹執(zhí)行及維持結(jié)果。

目的：

維持上面3S的成果

注意點(diǎn)：

制度化，定期檢查。

實(shí)施要領(lǐng)： 1.前面3S工作 2.考評方法

3.獎懲制度，加強(qiáng)執(zhí)行

4.主管經(jīng)常帶頭巡查，以表重視

5S現(xiàn)場管理法：素養(yǎng)

通過晨會等手段，提高全員文明禮貌水準(zhǔn)。培養(yǎng)每位成員養(yǎng)成良好的習(xí)慣，并遵守規(guī)則做事。開展5S容易，但長時間的維持必須靠素養(yǎng)的提升。

目的：

★培養(yǎng)具有好習(xí)慣、遵守規(guī)則的員工 ★提高員工文明禮貌水準(zhǔn) ★營造團(tuán)體精神

注意點(diǎn)：

長期堅(jiān)持，才能養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

實(shí)施要領(lǐng)：

1.服裝、儀容、識別證標(biāo)準(zhǔn) 2.共同遵守的有關(guān)規(guī)則、規(guī)定 3.禮儀守則

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4.訓(xùn)練（新進(jìn)人員強(qiáng)化5S教育、實(shí)踐）5.各種精神提升活動（晨會、禮貌運(yùn)動等）

5S現(xiàn)場管理法的推行步驟

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掌握了5S現(xiàn)場管理法的基礎(chǔ)知識，尚不具備推行5S活動的能力。因推行步驟、方法不當(dāng)導(dǎo)致事倍功半，甚至中途夭折的事例并不鮮見。因此，掌握正確的步驟、方法是非常重要的。

步驟1：成立推行組織

1.委員會及推行辦公室成立 2.組織職掌確定 3.委員的主要工作 4.編組及責(zé)任區(qū)劃分

建議由企業(yè)主要領(lǐng)導(dǎo)出任5S活動推行委員會主任職務(wù)，以視對此活動之支持。具體安排上可由副主任負(fù)責(zé)活動的全面推行。

步驟2：擬定推行方針及目標(biāo) 方針制定：

推動5S管理時，制定方針做為導(dǎo)入之指導(dǎo)原則 例一：推行5S管理、塑中集一流形象

例二：告別昨日，挑戰(zhàn)自我，塑造捷虹新形象 例三：于細(xì)微之處著手，塑造公司新形象 例四：規(guī)范現(xiàn)場、現(xiàn)物、提升人的品質(zhì)

方針的制定要結(jié)合企業(yè)具體情況，要有號召力。方針一旦制定，要廣為宣傳。

目標(biāo)制定：

先予設(shè)定期望之目標(biāo),做為活動努力之方向及便于活動過程中之成果檢查

例一：第4個月各部門考核90分以上

例二：有來賓到廠參觀,不必事先臨時做準(zhǔn)備

目標(biāo)的制定也要同企業(yè)的具體情況相結(jié)合。

步驟3：擬定工作計(jì)劃及實(shí)施方法 1.日程計(jì)劃做為推行及控制之依據(jù) 2.資料及借鑒他廠做法 3.5S活動實(shí)施辦法

4.與不要的物品區(qū)分方法 5.5S活動評比的方法 6.5S活動獎懲辦法

7.相關(guān)規(guī)定（5S時間等）

8.工作一定要有計(jì)劃，以便大家對整個過程有一個整體的了解。項(xiàng)目責(zé)任者清楚自己及其他擔(dān)當(dāng)者的工作是什么及何時要完成，相互配合造就一種團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)精神。

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步驟4：教育

★每個部門對全員進(jìn)行教育 ★5S現(xiàn)場管理法的內(nèi)容及目的 ★5S現(xiàn)場管理法的實(shí)施方法 ★5S現(xiàn)場管理法的評比方法

★新進(jìn)員工的5S現(xiàn)場管理法訓(xùn)練

教育是非常重要，讓員工了解5S活動能給工作及自己帶來好處從而主動地去做，與被別人強(qiáng)迫著去做其效果是完全不同的。教育形式要多樣化，講課、放錄像、觀摩他廠案例或樣板區(qū)域、學(xué)習(xí)推行手冊等方式均可視情況加以使用。

步驟5：活動前的宣傳造勢

5S活動要全員重視、參與才能取得良好的效果 ★最高主管發(fā)表宣言（晨會、內(nèi)部報刊等）★海報、內(nèi)部報刊宣傳 ★宣傳欄 步驟6：實(shí)施 1.作業(yè)準(zhǔn)備

2.“洗澡”運(yùn)動（全體上下徹底大掃除）3.地面劃線及物品標(biāo)識標(biāo)準(zhǔn) 4.“3定”、“3要素”展開 5.攝影

6.“5S日常確認(rèn)表”及實(shí)施 7.作戰(zhàn)

步驟7：活動評比辦法確定

1.系數(shù): 困難系數(shù)、人數(shù)系數(shù)、面積系數(shù)、教養(yǎng)系數(shù) 2.評分法

步驟8：查核 1.查核

2.問題點(diǎn)質(zhì)疑、解答

3.各種活動及比賽（如征文活動等）

步驟9：評比及獎懲

依5S活動競賽辦法進(jìn)行評比，公布成績)，實(shí)施獎懲。

步驟10：檢討與修正

各責(zé)任部門依缺點(diǎn)項(xiàng)目進(jìn)行改善，不斷提高。1.QC手法 2.IE手法

在5S活動中，適當(dāng)?shù)膶?dǎo)入QC手法、IE手法是很有必要的，能使5S活動推行得更加順利、東莞培訓(xùn)網(wǎng) 004km.cn

更有成效。

步驟11：納入定期管理活動中 ★標(biāo)準(zhǔn)化、制度化的完善

★實(shí)施各種5S現(xiàn)場管理法強(qiáng)化月活動

需要強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)是，企業(yè)因其背景、架構(gòu)、企業(yè)文化、人員素質(zhì)的不同，推行時可能會有各種不同的問題出現(xiàn)，推行辦要根據(jù)實(shí)施過程中所遇到的具體問題，采取可行的對策，才能取得滿意的效果。

5S現(xiàn)場管理法實(shí)施要點(diǎn)

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整理：正確的價值意識---「使用價值」，而不是「原購買價值」 整頓：正確的方法---「3要素、3定」+ 整頓的技術(shù) 清掃：責(zé)任化---明確崗位5S責(zé)任

清潔：制度化及考核---5S時間；稽查、競爭、獎罰 素養(yǎng)：長期化---晨會、禮儀守則

5S現(xiàn)場管理法與其他管理活動的關(guān)系

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5S是現(xiàn)場管理的基礎(chǔ)，是TPM（全員參與的生產(chǎn)保全）的前提，是TQM（全面品質(zhì)管理）的第一步，也是ISO9000有效推行的保證。

5S現(xiàn)場管理法能夠營造一種”人人積極參與，事事遵守標(biāo)準(zhǔn)“的良好氛圍。有了這種氛圍，推行ISO、TQM、及TPM就更容易獲得員工的支持和配合，有利于調(diào)動員工的積極性，形成強(qiáng)大的推動力。

實(shí)施ISO、TQM、TPM等活動的效果是隱蔽的、長期性的，一時難以看到顯著的效果。而5S活動的效果是立竿見影。如果在推行ISO、TQM、TPM等活動的過程中導(dǎo)入5S，可以通過在短期內(nèi)獲得顯著效果來增強(qiáng)企業(yè)員工的信心。

5S是現(xiàn)場管理的基礎(chǔ)，5S水平的高低，代表著管理者對現(xiàn)場管理認(rèn)識的高低，這又決定了現(xiàn)場管理水平的高低，而現(xiàn)場管理水平的高低，制約著ISO、TPM、TQM活動能否順利、有效地推行。通過5S活動，從現(xiàn)場管理著手改進(jìn)企業(yè)”體質(zhì)"，則能起到事半功倍的效果。推行5S的實(shí)質(zhì)

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5S的整理、整頓并非局限于：做好整理、整頓，就好了，也不是喊喊口號、貼貼公布欄、公開宣告，總而言之，它并非寫出來、喊口號來讓人看的，而是要確確實(shí)實(shí)、踏踏實(shí)實(shí)地去“做”的事。

我們要先充分了解它的基本含義后，再來確認(rèn)耳熟心知的5S運(yùn)動吧！（1S）--整理

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“整理”這個單詞，往往讓人誤認(rèn)為把散亂各地的東西重新排列整理就“好了！OK”，其實(shí)重新排列、重新堆積整齊，只能算是“整列”，而“整理”的詳細(xì)內(nèi)容應(yīng)該是： 將需要和不需要的東西分類； 丟棄或處理不需要的東西； 管理需要的東西。

但是丟棄需要“狠心”和“魄力”，我們經(jīng)常有這樣的心理和觀念：“留下以后或許有用”、“這個尾數(shù)留下等下批訂單再用”、“多買一些，急用就不用愁了”等，這些不明確或假設(shè)的心態(tài)，往往造成“空間”和“成本”的浪費(fèi)。C 錯誤的觀念導(dǎo)致浪費(fèi)

我們先舉因錯誤導(dǎo)致浪費(fèi)的實(shí)例，您便可以更加了解推動5S的重要性。

未經(jīng)“整理”的組織，經(jīng)常庫存一些長期未使用的材料，而浪費(fèi)大筆的庫存資金費(fèi)用； 從來不用的料架和柜子，占用了寶貴的空間； 倉庫里有什么材料，我憑感覺就可以知道啦； 請的搬運(yùn)人員越多，表示我公司很忙；

因缺料、機(jī)械故障，而不能如期向客戶交付產(chǎn)品，我們沒有辦法的啦； 先趕貨要緊，多生產(chǎn)一些，把不良品先挑出來，等出貨后再修理； 這個小刀傷沒關(guān)系，隨便綁貼一下就沒事了；

以前我們就是這個樣子，產(chǎn)品銷路不錯，客戶也沒說工廠太臟亂；

有重要客戶來參觀公司，提前動員大掃除一下，就可以給客戶留下好印象； “喂！昨天的報告放到哪里？”“明天我上班再拿給你，因?yàn)槲乙艺铱础！? 清理“不要”的東西，可使員工不必每天反復(fù)整理、整頓、清掃不必要的東西而形成做無聊、無價值的時間、成本、人力成本?..等浪費(fèi)。C “要”的整理

管理“要”的東西是依據(jù)“時間性”來決定的：

要 用 的（1）一個月內(nèi)使用的；（2）每周要用的；（3）每天要用的。

不經(jīng)常使用的（1）一個月后用的；（2）半年才用一次的；（3）一年才用一次的。

透過上述的分類后，如果當(dāng)您在考慮擴(kuò)充廠房之前，如先做好整理工作，經(jīng)過時間及空間整理工作后，您一定會對廠房的容量變大而大吃一驚。所以，“整理”是5S的基礎(chǔ)，也是講究效率的第一步，更是“空間管理”的第一課。（2S）--整頓

執(zhí)行“整頓”的消極意義為防止缺料、缺零件，其積極意義則為“控制庫存”，防止資金積壓。

整頓是放置物品標(biāo)準(zhǔn)化，使任何人立即能找到所需要的東西，減少“尋找”時間上的浪費(fèi)，也就是將物品，按“定點(diǎn)”、“定位”、“定量”三原則規(guī)范化，使工作效率、工作品質(zhì)、材料控制成本上，達(dá)到最大的效益。（3S）--清掃

產(chǎn)品品質(zhì)的優(yōu)或差與組織的清潔有著相當(dāng)密切的關(guān)系，在一般的印象中，“清掃”就是用掃把掃掃地、用抹布擦拭機(jī)器即可。其實(shí)，真正的“清掃”應(yīng)是除了包括上述的最基本動作之外，工作場所的地面、墻壁、天花板以及日光燈的內(nèi)側(cè)均要清洗干凈，除了能消除污穢，確保員工的健康、安全衛(wèi)生外，還能早期發(fā)現(xiàn)設(shè)備的異常、松動等，以達(dá)到全員預(yù)防保養(yǎng)的目的，借以提高工作效益、降低成本，使設(shè)備永遠(yuǎn)維持在最佳的運(yùn)轉(zhuǎn)狀態(tài)下，進(jìn)而生產(chǎn)出良好品質(zhì)的產(chǎn)品。（4S）--清潔

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“清潔”與前面所述的整理、整頓、清掃的3個S略微不同。3S是行動，清潔并不“表面行動”，而是表示了“結(jié)果”的狀態(tài)。它當(dāng)然與整理、整頓有關(guān)，但以與清掃的關(guān)系最為密切。為機(jī)器、設(shè)備清除油垢、塵埃，謂之清掃，而“長期保持”這種狀態(tài)就是“清潔”，將設(shè)備“漏水、漏油”現(xiàn)象設(shè)法找出原因，徹底解決，這也是“清潔”，是根除不良和臟亂的源頭。因此，“清潔”是具有“追根究底”的科學(xué)精神，大事從小事做起，創(chuàng)造一個無污染、無垃圾的工作環(huán)境。

（5S）--習(xí)慣、紀(jì)律

5個S—整理、整頓、清掃、清潔、習(xí)慣，在推行5S運(yùn)動中都很重要，但是我們認(rèn)為其中最重要算是“習(xí)慣”。5S實(shí)際上是日常習(xí)慣的事，也不是靠一個人做就可以的，而是需要親身去體會實(shí)行，由內(nèi)心里得到認(rèn)同的觀念。因?yàn)樽约旱氖韬?，會給別人帶來不便、損失，所以養(yǎng)成習(xí)慣、確實(shí)自覺遵守紀(jì)律的事情，就是“習(xí)慣”。

以中國人對于各種活動的態(tài)度都有“三分鐘熱度”、“虎頭蛇尾”的狀況，如何讓5S活動養(yǎng)成習(xí)慣，持續(xù)不斷地、全面徹底地進(jìn)行，就必須從“紀(jì)律”管理著手，從心里自然流露出來的“必須”的心態(tài)去實(shí)行，才是成功的要素。

C 大家都養(yǎng)成遵守紀(jì)律的好習(xí)慣，成為一個高尚的人！

5S活動，則有下列的手法工具。

（一）定點(diǎn)照相：所謂定點(diǎn)照相，就是對同一地點(diǎn)，面對同一方向，進(jìn)行持續(xù)性的照相，其目的就是把現(xiàn)場不合理現(xiàn)象，包括作業(yè)、設(shè)備、流程與工作方法予以定點(diǎn)拍攝，并且進(jìn)行連續(xù)性改善的一種手法。

（二）紅單作戰(zhàn)：使用紅牌子，使工作人員都能一目瞭然地知道工廠的缺點(diǎn)在那里的整理方式，而貼紅單的對象，包括庫存、機(jī)器、設(shè)備及空間，使各級主管都能一眼看出什麼東西是必須品，什麼東西是多馀的。

（三）看板作戰(zhàn)（Visible Management）：使工作現(xiàn)場人員，都能一眼就知道何處有什麼東西，有多少的數(shù)量，同時亦可將整體管理的內(nèi)容、流程以及訂貨、交貨日程與工作排程，制作成看板，使工作人員易於瞭解，以進(jìn)行必要的作業(yè)。

（四）顏色管理（Color Management Method）：顏色管理就是運(yùn)用工作者對色彩的分辨能力和特有的聯(lián)想力，將復(fù)雜的管理問題，簡化成不同色彩，區(qū)分不同的程度，以直覺與目視的方法，以呈現(xiàn)問題的本質(zhì)和問題改善的情況，使每一個人對問題有相同的認(rèn)識和瞭解。

5S推進(jìn)的步驟及具體方法、實(shí)例 1S整理：分清要與不要 整理推進(jìn)的10個步驟

整理厲行的“三清原則”：清理、清除、清爽

實(shí)例分享：設(shè)備整理活動/產(chǎn)品整理活動/在制品整理活動/作業(yè)臺、工作桌及工作椅整理活動/不良品整理活動/材料整理活動/包裝材料整理活動 2S整頓：零時間找到需要

整頓推行的6個步驟及10個具體方法 整頓執(zhí)行的注意事項(xiàng)

實(shí)例分享：廠區(qū)位置的命名和標(biāo)識/出入門牌整頓標(biāo)示方法/在制品的整頓/操作工具整頓的推行/切削工具整頓的推行/機(jī)械設(shè)備整頓的推行/機(jī)臺、臺車類整頓/配線、配管的整頓/清潔用具的整頓/危險品的整頓/倉庫整頓的推行/潤滑油、作動油等油類整頓/操作標(biāo)準(zhǔn)規(guī)則的整頓推行

3S清掃：即點(diǎn)檢，發(fā)現(xiàn)不正常

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清掃推行的6個步驟和要領(lǐng) 清掃的注意事項(xiàng)

實(shí)例分享：資料文件的“清掃”/公共區(qū)域的“清掃”/設(shè)備的“清掃” 4S“清潔”：第一先訣要求是使設(shè)備和工具正常使用

“清潔”的三不原則：不恢復(fù)臟亂，不制造臟亂，不擴(kuò)散臟亂 “清潔”推行的5個步驟 5S素養(yǎng)：改變員工行為 素養(yǎng)推行的步驟和要點(diǎn)

制定禮儀守則，實(shí)施各種培訓(xùn)：禮儀語言/儀表禮儀/服飾禮儀/行為禮儀/待客禮儀/宴請禮儀/握手禮儀/呈送名片的禮儀/訪問客戶的禮儀/坐車禮儀 +1S“安全”：事前的預(yù)防監(jiān)督 “安全”推行的要領(lǐng) 實(shí)施安全生產(chǎn)教育 目視安全管理

5S管理活動推行的案例與問題處理 員工和管理人員在5S活動中的責(zé)任 辦公室的5S活動推進(jìn)案例

推行5S管理失敗的兩種模式和十大原因分析 實(shí)施5S活動中的十五個技巧 突出重點(diǎn)、各個擊破

蟑螂搜尋法

公用設(shè)施重點(diǎn)法 天空捕蟬

地毯搜索 下班后檢查法 老鼠覓食法 文藝宣傳

目標(biāo)張貼法 綠化認(rèn)養(yǎng)法

紅單連罰 有獎?wù)鞔?/p>

重點(diǎn)推廣法 會議記錄表

榮譽(yù)委員 5S管理標(biāo)語如下: 清潔，環(huán)境潔凈制定標(biāo)準(zhǔn)-形成制度

整理，區(qū)分物品的用途-清楚多余的東西

整頓，物品分區(qū)放置，明確標(biāo)識，方便取用 清掃，清楚垃圾很污穢，防止污染 素養(yǎng),養(yǎng)成良好習(xí)慣，提升人格修養(yǎng)

持之以恒才能做好5S 常組織 常整頓 常清潔 常規(guī)范 常自律 《5S現(xiàn)場管理技能提升》內(nèi)容簡介(一)5S的定義與作用 1.5S的起源和定義

2.推行5S的目的和意義 3.5S無法推行的五大狀況 4.推行5S的作用和好處(二)如何有效地推行整理 1.整理做不好會產(chǎn)生的問題 2.推進(jìn)整理的步驟

3.推進(jìn)整理的有效的方法 4.推行整理常見的問題

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(三)如何有效地推行整頓 1.整頓做不好會產(chǎn)生的問題 2.整頓推行的步驟 3.整頓需要達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)(四)如何有效地推行清掃 1.清掃做不好會產(chǎn)生的問題

2.清掃的步驟（包括清掃成功的決定因素）3.清掃的重要性和持續(xù)性

(五)如何有效地推行清潔和素養(yǎng) 1.清潔做不好會出現(xiàn)的問題 2.清潔推行的步驟 3.清潔的原則

4.素養(yǎng)推行的過程

(六)企業(yè)如何成功地實(shí)施5S 1.推進(jìn)5S的八個過程 2.推進(jìn)5S失敗的八個原因

四、適合對象

企業(yè)中對工廠和生產(chǎn)負(fù)責(zé)的經(jīng)理、主管和相關(guān)工程師以及從事生產(chǎn)型企業(yè)咨詢的培訓(xùn)顧問人員。

※ 系列產(chǎn)品：《精益生產(chǎn)》《車間現(xiàn)場管理》《5S現(xiàn)場管理技能提升》

第五篇：現(xiàn)場管理推進(jìn)方案

“6S”現(xiàn)場管理實(shí)施方案

? 為什么實(shí)施“6S”現(xiàn)場管理

1.提升車間、部室的整體形象 2.確保安全生產(chǎn)，提高生產(chǎn)效率 3.改善工作環(huán)境，維護(hù)職工身心健康 4.提高各班組現(xiàn)場管理水平，降低各項(xiàng)費(fèi)用 5.促進(jìn)現(xiàn)場管理工作規(guī)范化、程序化

? 什么是“6S”

“6S”就是整理（SEIRI）、整頓（SELJON）、清掃（SEISO）、清潔（SETKEISU）、素養(yǎng)（SHIJSUKE）、安全（SAFETY）六個項(xiàng)目，因英語單詞的第一個字頭都是“S”，所以簡稱為“6S”

? “6S”的定義與目的

1S——整理

定義：區(qū)分要與不要的東西，現(xiàn)場留下必要的，其他全部清理掉。目的：將空間騰出來，塑造清爽的工作場所。要求：持之以恒，不必要的物品要及時處理掉。2S——整頓

定義：要的東西按規(guī)定定位，擺放整齊，加以標(biāo)識。

目的：不浪費(fèi)時間找東西，清除過多的積壓物品，工作場所一目了然，工作環(huán)境整整齊齊。

要求：堅(jiān)持經(jīng)常，這是提高工作效率的基礎(chǔ)。3S——清掃 定義：清除工作場所內(nèi)臟污，把工作場所看的見、看不見得地方全清掃干凈。

目的：清除臟污，保持工作場所干干凈凈，明明亮亮。要求：責(zé)任化、制度化。4S——清潔

定義：維持整理、整頓、清掃的成果，保持干凈亮麗。目的：通過制度化來維持成果 要求：制度化，定期檢查。5S——素養(yǎng)

定義：每位職工都要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，遵章守紀(jì)，有好的口碑。目的：提升人的品質(zhì)，使人人都成為對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的人，營造一種人人珍惜禹王公司榮譽(yù)的氛圍。將“有人負(fù)責(zé)我服從，沒人負(fù)責(zé)我負(fù)責(zé)”的工作作風(fēng)成為每個職工的自覺行動。要求：長期堅(jiān)持，才能形成良好的習(xí)慣。6S——安全

定義：控制機(jī)械的、物質(zhì)的、人為的、環(huán)境的不安全因素。目的：保護(hù)職工的安全與健康、保護(hù)公司財產(chǎn)不受損失、保證生產(chǎn)順利進(jìn)行。

要求：一切工作均以安全為前提。

? 6S活動中的責(zé)任

（一）職工責(zé)任

1、自己的工作環(huán)境要不斷的整理、整頓，物品、材料、資料不 可亂放。

2、不用的東西要立刻處理，不可使其占用作業(yè)空間。

a)物品、工具等要放置于規(guī)定場所 b)所負(fù)責(zé)的設(shè)備及其周圍要保持清潔

c)所負(fù)責(zé)的責(zé)任區(qū)要班班整理、班班清掃、保持清潔。

d)注意公司的安排，并加以配合。

3、管理人員的責(zé)任

a)配合公司要求，積極支持并推行6S工作。b)規(guī)劃所負(fù)責(zé)范圍內(nèi)的整理和定位工作。c)按照自己的工作職責(zé)，全面做好職責(zé)范圍內(nèi)的整理、定位、標(biāo)識工作。

d)積極協(xié)助職工和班組克服推行6S工作的障礙。e)督促職工、班組執(zhí)行所負(fù)責(zé)設(shè)備及區(qū)域清掃的檢查。

? 6S工作的益處1、6S對節(jié)約成本、挖潛增效有好處。降低很多不必要的材料以及工具的浪費(fèi)，同時減少找東西時的時間浪費(fèi)，節(jié)約很多寶貴的時間，降低工時，提高工作效率。

2、6S對安全有好處。工作場所井然有序、設(shè)備維修、維護(hù)到位，不會造成雜亂無章而影響生產(chǎn)和職工的身心健康。

3、6S對穩(wěn)定生產(chǎn)有好處。如果每個職工都能按照規(guī)定作好工 作，就會帶來生產(chǎn)穩(wěn)定、運(yùn)行高效、成本降低。

4、6S對提升禹王公司的整體管理水平有好處。整潔明亮、規(guī)范有序的工作環(huán)境會提高職工和公司的滿意度。

? 6S管理推進(jìn)步驟

1、發(fā)動、導(dǎo)入管理概念內(nèi)容（時間4月1日）

2、成立6S活動領(lǐng)導(dǎo)小組（時間4月1日）

3、各班組培訓(xùn)6S內(nèi)容并導(dǎo)入6S（4月15日左右）

4、各車間、班組查找問題并提出解決問題的辦法（4月15日——6月15日）

5、各車間制定6S管理工作標(biāo)準(zhǔn)和檢查、考核依據(jù)

6、各車間將6S管理內(nèi)容分解到每位職工，并作好考核

7、公司每月進(jìn)行檢查考核，并逐步完善各類制度和標(biāo)準(zhǔn) ? 公司6S活動小組： 組長：高喜壽

副組長：曹立新 喬清武 邢愛林 張維義 楊吉銀 杜 鈞

組員：邢代英 栗洪偉 王國錄 范叢云 李亮賢 丁 震 李智勇 韓文清 李擁軍 周月斌 王寶山 陳 蕓

常勇文 樊耀輝 史鵬林 王虎德

2009年2月