第一篇：經(jīng)典與我相融 活動流程

“經(jīng)典與我相融”演講比賽初賽

活動主題

閱讀人生，成就自我

活動目的

讓更多的人了解世界讀書日，讓更多的人加入我們的全民健身晨讀活動，培養(yǎng)人們對閱讀的興趣。演講主題 經(jīng)典與我相融

史蒂夫﹒錢德勒說：“對于所有的人，都有一本書可以改變自己的命運?！币簿褪钦f在浩如煙海的世界里有一本書正好適合你，教你戰(zhàn)勝困難，達到目標。要改變自己的命運，成為生活的驕子，首先就要不斷地讀書，多思、多問、多學(xué)，不斷開闊自己的眼界。多讀書，樂讀書，不僅要博覽群書，更要有選擇性的讀書。多讀經(jīng)典書籍，用經(jīng)典指導(dǎo)自己的生活，豐富自己的生活，使自己的生活過得幸福、美滿。

活動時間：2012年4月12日中午12:30 活動地點：學(xué)術(shù)報告廳1樓 活動對象：全院同學(xué) 活動流程

1、主持人講解相關(guān)注意事項

2、領(lǐng)導(dǎo)講話

3、宣布演講比賽開始

4、選手依次演講

5、評委當場評分

6、收集評分，匯總

7、宣布選手最終成績

8、主持人宣布演講比賽結(jié)束

9、退場。

第二篇：華融流程

華融融資操作流程

一、客戶資料搜集

1、業(yè)務(wù)員鎖定目標客戶；

2、業(yè)務(wù)員按照《融資租賃業(yè)務(wù)所需資料清單》搜集資料，3、所有資料收集完后寄回公司，公司根據(jù)資料填寫《融資租賃業(yè)務(wù)推薦表》；

4、《融資租賃業(yè)務(wù)推薦表》轉(zhuǎn)財務(wù)蓋章（中英文公章，下同）；

5、《融資租賃業(yè)務(wù)推薦表》和《融資租賃業(yè)務(wù)所需資料清單》要求的資料寄華融審批。

二、華融審批

1、審批資料不全，公司通知業(yè)務(wù)員補齊資料；

2、資料齊全。送華融審核。

三、簽訂合同

1、審核通過后，公司填寫《融資租賃合同》、《租賃物買賣合同》、《扣款委托及付款通知書》相關(guān)內(nèi)容后，將其寄給客戶，客戶填寫相關(guān)內(nèi)容并蓋章，寄回徐州建機。

2、《融資租賃合同》、《租賃物買賣合同》、《扣款委托及付款通知書》、《保證金協(xié)議》轉(zhuǎn)財務(wù)該公章，寄至華融公司。

四、合同執(zhí)行

1、《融資租賃合同》、《租賃物買賣合同》、《扣款委托及付款通知書》、《保證金協(xié)議》審核不通過，返回重新簽訂，重新送華融審核；

2、審核通過后，華融通知開發(fā)票，轉(zhuǎn)財務(wù)開發(fā)票。發(fā)票金額、臺數(shù)與合同一致，；

3、發(fā)票寄回華融公司；

4、我公司根據(jù)客戶發(fā)貨日期要求客戶付首付款，要求華融投放其余資金；

5、華融投放資金。

6、華融寄合同給我公司，我公司自留一份，寄客戶一份。

7、我公司收到客戶首付款發(fā)基礎(chǔ)、圖紙，收到全款發(fā)主機。

五、需要財務(wù)蓋章、開票的

1、《融資租賃合同》 只有合同金額，其余空置；

2、《租賃物買賣合同》

只有合同金額，租賃物明細表填寫貨物名稱、型號、數(shù)量、單價、總價其余空置；

3、《保證金協(xié)議》 只有金額，其余空置；

4、《融資租賃業(yè)務(wù)推薦表》

5、《扣款委托及付款通知書》

只有金額，其余空置，而且顯示金額蓋章時款未收。

6、開發(fā)票

根據(jù)營銷管理部提供數(shù)據(jù)開具發(fā)票，無合同。

第三篇：讓數(shù)學(xué)與生活相融

讓數(shù)學(xué)與生活相融

——

《千米的認識》教學(xué)反思

《千米的認識》是一堂十分單調(diào)與抽象的概念課。以往的教學(xué)，在認識千米時，大都由教師示范講解，然后通過大量的單位換算練習(xí)題，使學(xué)生扎實地掌握，學(xué)生很少有機會通過自己的活動與實踐獲得知識和發(fā)展。這樣的教學(xué)，學(xué)生雖然可以非常熟練地進行大量的計算，卻不一定擁有這些長度的觀念，如何引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、操作等實踐活動建立初步的空間觀念呢？怎樣讓學(xué)生對1千米有一個從模糊到清晰的影象呢？我試圖能跳出教材，設(shè)計和組織了和學(xué)生生活實際相聯(lián)系的教學(xué)過程，努力達到以下要求：

一、捕捉生活素材，精心設(shè)疑導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

新課的導(dǎo)入是一節(jié)課的序幕，它直接影響著學(xué)生參與的興趣。在導(dǎo)入的過程中要盡可能地選取一些富有時代氣息、貼近學(xué)生生活實際、為學(xué)生熟悉的和感興趣的、能引起學(xué)生積極思考探索的材料，這樣不僅能使學(xué)生明確數(shù)學(xué)源于生活的本質(zhì)，而且有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

本課的導(dǎo)入通過我和學(xué)生比高矮這樣一個同學(xué)們感興趣的活動，幫助同學(xué)們回顧了以前學(xué)過的一些長度單位，通過讓學(xué)生說說你已經(jīng)知道了哪些有關(guān)千米的知識，了解學(xué)生已有的知識經(jīng)驗，找到了學(xué)生學(xué)習(xí)的起點，有效地開展下面的活動。利用這樣的活動引入新知，可以消除學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的陌生感，對數(shù)學(xué)有一種親近感，真切感受到生活中處處有數(shù)學(xué)，同時也激起了學(xué)生積極探索的興趣。

二、創(chuàng)設(shè)活動情境，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活同在，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。

現(xiàn)在的學(xué)生往往缺乏運用數(shù)學(xué)知識和數(shù)學(xué)的思維方式去觀察、分析和解決日常生活中問題的意識和能力。我想其中一個最重要的原因是理論與實際相脫節(jié)，所以我們在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識時，可以有意識地創(chuàng)設(shè)一些活動情境，肯定會使學(xué)生感受到運用數(shù)學(xué)知識解決現(xiàn)實生活問題的成功和樂趣。

在形成1千米概念的活動中，我讓學(xué)生親自到操場上去感知1000米的長度這對異校教學(xué)是一個全新的嘗試，對我自己是一次挑戰(zhàn)，但通過實際教學(xué)來看，學(xué)生非常適合這樣的教學(xué)。另外我引導(dǎo)學(xué)生用自己身邊的事物、場景來描述1千米的長度，把1千米與學(xué)生習(xí)以為常的生活很好地聯(lián)系了起來，讓學(xué)生經(jīng)歷了一個從模糊到精確的動態(tài)生成過程，同時也充分展示了學(xué)生自己的個性以及創(chuàng)新一面，讓學(xué)生切實體驗到了成功的喜悅。

三、聯(lián)系生活實際，充實創(chuàng)新教材，讓教材煥發(fā)生活氣息。

數(shù)學(xué)知識在日常生活有著廣泛的應(yīng)用。但由于教材的滯后性，學(xué)生豐富多彩的生活在教材中難以及時體現(xiàn)。所以在教學(xué)中我們應(yīng)該聯(lián)系生活實際，就地取材，選擇貼近學(xué)生生活的題材充實教材中去，讓教材更好地為教學(xué)服務(wù)，以增進學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

這堂課，在學(xué)生學(xué)習(xí)了千米的概念以后，我列舉了大家在生活中比較常見的例子：自行車，汽車，飛機，大家都看到過，但誰都不曾留心過，這些交通工具時速，激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣。培養(yǎng)他們熱愛科學(xué)的態(tài)度。

這樣讓教材內(nèi)容“走出”教室，讓學(xué)生在生活空間中學(xué)習(xí)，讓他們切實體驗數(shù)學(xué)的魅力。數(shù)學(xué)的知識源于生活。我們把研究的目光注視到學(xué)生的生活中去，學(xué)生的生活是五彩斑斕的，充分利用起來將是取之不盡，用之不竭的教學(xué)源泉。讓數(shù)學(xué)課堂成為生活化的課堂，讓數(shù)學(xué)課堂充滿生命的活力，讓數(shù)學(xué)課堂與生活相融。

抓住瞬間的靈感，激活課堂教學(xué)

[ 2007-4-11 21:43:00 | By: 雪燕子 ]

抓住瞬間的靈感，激活課堂教學(xué)

遼源市 龍山區(qū) 謙寧街小學(xué) 陳春艷 有人說：教無定法。這四個字準確地說出教學(xué)的靈活性與多變性，學(xué)生是活動的，有思維的個體。因此，課堂教學(xué)中往往出現(xiàn)一些小插曲，這是在備課中所預(yù)想不到的。教師的應(yīng)變能力往往絕處逢生，瞬間的靈感應(yīng)對，往往能變被動為主動進而激活課堂教學(xué)。

在教學(xué)《認識物體》一課時，課一開始，我就遇到了麻煩，孩子們準備的玻璃球、乒乓球、小皮球等滾落一地。孩子們忙著去拾這些“小淘氣”。我的存在幾乎是多余的?？粗@一混亂的聲面，我靈機一動，這節(jié)課就從認識“球”入手吧，于是我默默地站在講臺上足足兩三分鐘不言語，只是認真地看他們四處去捉不聽話的球，有的孩子把球剛拾起放到桌子上就又滾到地面上了，于是再去拾，經(jīng)過幾次折騰，他們變聰明了，有的孩子把球放到文具盒里，有的用手拿著，有的放到?jīng)]有蓋的圓柱體盒子上?？傊?，經(jīng)過兩三分鐘的“戰(zhàn)斗”，孩子們終于把球制服了。課堂上漸漸恢復(fù)了平靜。我知道雖然我還一句話也沒講，但孩子們在剛剛的戰(zhàn)役中已經(jīng)對球有了一定的認識。于是，我趁熱打鐵，激發(fā)也們的興趣，說：“剛剛大家認識了一個淘淘氣的新朋友，它是誰呀？”（球?。┖⒆觽儾患s而同地回答?！坝^察一下你的球，想一想它為什么這么淘氣？你可以拿長方體、正方體或圓柱體比較著說?！币徽Z擊起千層浪，孩子們的思維被打開了?！袄蠋?，球沒有棱角，圓溜溜的，所以桌上放不穩(wěn)。容易往下滾?！薄袄蠋煟蛑挥幸粋€面，不象長方體和正方體，圓柱好樣有好幾個面”“老師，我想說，球放在桌子上時與顆接觸的地方很小，而長方體是整個一個面和桌子接觸，所以球不穩(wěn)定……”真沒想到，一個小小的教學(xué)變奏曲，竟讓我的學(xué)生變得如此充滿表達欲，托爾斯泰說：成功的教學(xué)需要的不是強制，而是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，才能轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)動機，望著好一張張稚嫩的小臉，看著那一個個興起的小手，我知道這一次我真正激活了課堂教學(xué)，師生互動成為一個亮點，這節(jié)課，我成功了。

新課改—讓數(shù)學(xué)走進生活

數(shù)學(xué)源于生活，生活中又充滿著數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)家華羅庚曾經(jīng)說過：“宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之變，日用之繁，無處不用數(shù)學(xué)?！边@是對數(shù)學(xué)與生活的精彩描述。把學(xué)到的知識運用到生活中去，是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的最終目的，它可以幫助學(xué)生體會數(shù)學(xué)與身邊生活的聯(lián)系，了解數(shù)學(xué)價值，增進對數(shù)學(xué)的理解和應(yīng)用的信心，從而實現(xiàn)數(shù)學(xué)問題的生活化。

一、找數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)內(nèi)容生活化

人們對數(shù)學(xué)的認識源于生活實踐，因此生活中的數(shù)學(xué)知識更能引起學(xué)生的注意，新課程的理念告訴我們在進行課堂教學(xué)設(shè)計時，要從學(xué)生實際出發(fā)，所以在課堂教學(xué)時，必須關(guān)注學(xué)生已有的生活經(jīng)驗和知識基礎(chǔ)，從學(xué)生的日常生活中挖掘數(shù)學(xué)內(nèi)涵，使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)就在身邊，從而提高他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)該充分利用學(xué)生的認知規(guī)律和已有的生活經(jīng)驗，結(jié)合數(shù)學(xué)的實際，轉(zhuǎn)化“以教材為本”的觀念，靈活處理教材內(nèi)容，根據(jù)實際需要對原材料進行優(yōu)化組合。比如高矮這一課中，主題圖是小朋友扶盲人過馬路，對于農(nóng)村小孩來說，他們不認識人行道，因而這樣的素材對于他們來說太陌生了，于是教學(xué)這一內(nèi)容時，我讓他們同學(xué)與同學(xué)之間比高矮，老師與同學(xué)之間比高矮，教室里的物體與物體，教室里的物體與人比高矮等。就大大拓寬了學(xué)生的學(xué)習(xí)素材，學(xué)生也從有趣的比一比活動中學(xué)習(xí)了新知識，這樣讓學(xué)生在生活中學(xué)，在學(xué)中使生活化的知識得以提升，不是一舉兩得之事嗎？

二、玩數(shù)學(xué)，問題情境生活化

數(shù)學(xué)教材中的問題多是經(jīng)過簡單化或數(shù)學(xué)化的問題，為了使學(xué)生更好的了解數(shù)學(xué)的思考方法，提高學(xué)生分析問題，解決問題的能力，教師可以把數(shù)學(xué)知識包裝在游戲中或創(chuàng)設(shè)故事情境來串聯(lián)數(shù)學(xué)知識，讓講臺成為舞臺，讓教室成為社會，讓學(xué)生成為演員，讓教師成為導(dǎo)演。將數(shù)學(xué)與生活、學(xué)習(xí)與生活有機地結(jié)合起來，讓學(xué)生學(xué)得有趣，愉快、輕松、主動、深刻。

如：教學(xué)《老鷹捉小雞》這一課時，我把學(xué)生領(lǐng)到操場這個大課堂，實地做游戲組織教學(xué)活動，通過學(xué)生非常熟悉喜愛的“老鷹捉小雞”的游戲，來學(xué)習(xí)1—10數(shù)的認識。在游戲中讓學(xué)生數(shù)一數(shù)“有幾個小朋友參加游戲？”“男同學(xué)有幾人？”“女同學(xué)有幾人？”等等，在數(shù)扎辮子女孩“排第幾”的過程中感知到數(shù)的另一個含義—“序號”。整節(jié)課來，學(xué)生們“玩”的很開心，“大課堂”氣氛很活躍，改變了以往枯燥乏味的被動式課堂，每位學(xué)生都積極主動的參與到游戲?qū)W習(xí)中去，學(xué)習(xí)熱情很高，學(xué)生在不知不覺中圓滿完成了整節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)，身邊就有數(shù)學(xué)，而且離得很近，使學(xué)生對數(shù)學(xué)逐漸產(chǎn)生親切感，從而培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的愿望。

三、體驗生活，感受生活中處處有數(shù)學(xué)

為了在學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的同時，初步接觸和逐漸掌握數(shù)學(xué)思想，不斷增強數(shù)學(xué)意識，就必須在數(shù)學(xué)教學(xué)過程中加強實踐活動，使學(xué)生有更多的機會接觸生活和生產(chǎn)實踐中的數(shù)學(xué)問題。

如上完數(shù)數(shù)一課后我布置了一個作業(yè)“孩子們，今天我們回家找數(shù)字！看看家中什么物品上寫著象0、1、2、3??這樣的數(shù)字？然后問問家長們這些數(shù)字在這是有什么用？”課堂上學(xué)生精彩的匯報讓人感動，促人深思。記得我們班的一個小朋友發(fā)現(xiàn)最多，他一連說了五種：（1）電話機上有數(shù)字0、1、2、3??它的作用是用來撥號打電話的；（2）鐘表上有數(shù)字0、1、2、3??它是用來表示時間；（3）空調(diào)上有數(shù)字是代表溫度的；（4）體溫表上的數(shù)字是代表身體的溫度；（5）吊扇調(diào)速器上的數(shù)字用來表示電扇轉(zhuǎn)動的快慢。全班同學(xué)都為他鼓掌！接著又有很多學(xué)生迫不及待地補充?！败嚺粕系臄?shù)字是為了區(qū)分車輛的”“我的彩筆盒上的8、12代表彩筆的數(shù)量”“鞋子上的數(shù)字表示鞋的大小”??一個小小的問題拓寬了學(xué)生生活與學(xué)習(xí)的空間，學(xué)生在這樣的作業(yè)中體會到了數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與日常生活對學(xué)生而言也就不再獨立于自身之外，因為他們發(fā)現(xiàn)生活處處有數(shù)學(xué)，時時處處可以學(xué)數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)原來就在身邊，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)真有意思。

正如數(shù)學(xué)教育家所言：“數(shù)學(xué)是現(xiàn)實的，學(xué)生從現(xiàn)實生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，再把學(xué)到的數(shù)學(xué)應(yīng)用到實踐中去?！币虼耍瑪?shù)學(xué)當寓于生活，讓學(xué)生感覺數(shù)學(xué)就在身邊，就存在于自己熟悉的現(xiàn)實世界中。事實證明，只有這樣，才能幫助學(xué)生真正獲得富有生命力的數(shù)學(xué)知識。

第四篇：愛與責(zé)任的相融

愛與責(zé)任的相互交融

實訓(xùn)開放中心宋和康

尊敬的各位老師、各位評委大家下午好！我是來自實訓(xùn)開放中心的宋和康，今天我演講的題目是《愛與責(zé)任的相互交融》。

2011年11月25日下午，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的組織下，我們在南區(qū)技師分校階梯教室舉行了一次“向陳霞、姜文、江忠紅三位老師學(xué)習(xí)” 的主題會議，并觀看了這三位最美老師感人事跡的報告視頻。在學(xué)習(xí)中我們了解到，三位老師都比較年輕，但是他們的善舉，贏得了社會各界的一致贊譽，他們的事跡值得我們每一位老師去反思和學(xué)習(xí)。是他們，使我對“愛與責(zé)任”有了更進一步的認識和體會。他們的事跡震撼了整個教育界，他們的事跡鼓舞著大家，也激勵了大家，我們要像他們那樣，懷著對工作的愛，對學(xué)生的愛，熱愛教育事業(yè)、忠誠教育事業(yè)、獻身教育事業(yè)。三位老師在平凡的崗位上做出了不平凡的事跡，是我們學(xué)習(xí)的楷模。下面談?wù)勛约簩W(xué)習(xí)三位“最美教師”的心得體會以及在教育教學(xué)工作中的一些反思。

都說教書育人，要大愛無私。俄國著名作家、思想家托爾斯泰說過：“如果教師只有對事業(yè)的愛，那么他是個好教師，如果教師對事業(yè)的愛和對學(xué)生的愛融為一體，他就是一個完善的教師?！弊鳛橐幻殬I(yè)學(xué)校教師，對待任何一位學(xué)生都是一個字：“愛”。

那一次，是愛和責(zé)任讓我在一位外地學(xué)生因家庭貧困交不起保險費時，從自己的口袋里默默地為該生投了一份保險；

那一次，是愛和責(zé)任讓我在學(xué)生得了急性闌尾炎時，第一時間把他送往中醫(yī)院并先墊付所需的醫(yī)藥費；

那一次，是愛和責(zé)任讓我親自跑到江西去把一位學(xué)生從非法傳銷組織的火海里救回來；

今天，是愛和責(zé)任讓我成為學(xué)生真正的朋友??

一直以來，是愛和責(zé)任讓我在教育教學(xué)過程中能夠虛心當好一名“學(xué)生”，在和學(xué)生朝夕相處、摸爬滾打中，在與學(xué)生“零距離”接觸面對面交流中，真切地摸到了學(xué)生的脈搏，貼近了學(xué)生的心窩，從而增進了對學(xué)生的深厚感情，并扎扎實實地干出了經(jīng)得起學(xué)生、家長、社會檢驗的實績。雖然有點累，也有點疲憊，但每當接到學(xué)生們電話和短信親切的問候、聽到家長們的笑聲及企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)們對我們教育碩果的稱贊時，我很是欣慰！

都說學(xué)生是極具模仿力的一個群體，俄國著名作家、哲學(xué)家車爾尼雪夫斯基說過：“要把學(xué)生造就成什么人，自己就應(yīng)當是什么人。”作為職業(yè)教育工作者，總是希望我們的學(xué)生將來能成為積極向上、勇于創(chuàng)新、不怕困難的人，對人要以誠相待，做事要盡心盡責(zé)，并有一定的心理承受能力。因此，我努力地使自己成為一個對學(xué)生關(guān)愛無私，對工作具有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感的人。

回顧從事職業(yè)教育五年多來，在這段時間里，有苦也有樂。從起初環(huán)境、人緣、業(yè)務(wù)的陌生到現(xiàn)在的熟知，這些都離不開各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事們的熱心幫助，以及學(xué)生們的反饋和自己的不懈努力。這些年來，沒有轟動的大事，也沒有令人忽然亮眼的事跡，但平凡的生活給予我更多的思考和進取，我將會一如既往地用我的愛和責(zé)任去教育和呵護每一個莘莘學(xué)子！

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，今天我們唱響的主題是“爭做最美教師”，我也深知自己離“最美教師”還有很長的距離，但我深信未來是光明而美麗的，就讓我們?nèi)鬯桑蛩贿M、為它激情工作；去迎接它吧，盡可能地使它變成為現(xiàn)實……

謝謝大家！

第五篇：“心連心—心相融”社團聯(lián)歡晚會策劃書

一、晚會介紹：

1、晚會主題：

“心連心—心相融”《心靈有約》報社聯(lián)歡晚會

2、晚會目的：

增進彼此的了解，培養(yǎng)成員對協(xié)會的歸屬感和認同感，促進協(xié)會團隊精神的形成，鍛煉大家的各種能力，愉悅身心。

3、晚會形式：

集節(jié)目、游戲、互動于一體的聯(lián)歡晚會。

4、晚會時間：

2月28日19：00----22:00.5、晚會地點

南昌大學(xué)13棟2樓文藝活動室

6、晚會參加對象：

《心靈有約》報社全體成員。

二、晚會準備：

1、任務(wù)：晚會會場布置

所需材料：橫幅（彩色硬紙制作）、制作相關(guān)宣傳海報

工作人員：宣傳部

負責(zé)人：劉軍娣 聯(lián)系方式：***

2、任務(wù)：晚會會場布置

氣球、彩帶、細繩（懸掛氣球使用）、會旗、擺放桌椅

負責(zé)人：簡春紅 聯(lián)系方式：***

工作人員：辦公室

3、任務(wù)：照相、現(xiàn)場報道

負責(zé)人：劉軍娣 參與人員：張迪、姚良英、黃紫筠、劉素媛

4、任務(wù)：租音響設(shè)備

負責(zé)人：鐘蓁菁 聯(lián)系方式：***

李英真 聯(lián)系方式：***

5、任務(wù)：準備晚會道具——身份調(diào)查表、報紙、小禮物、準備三個籃球

工作人員：辦公室

備注：身份調(diào)查表主要用于第一環(huán)節(jié)“陌生的朋友請轉(zhuǎn)身”的調(diào)查；

報紙帶10份，用于游戲；

小禮物是我們現(xiàn)場互動和游戲的獎品；

籃球是我們第一個環(huán)節(jié)要用到的。

6、任務(wù)：購物——一桶礦泉水，一次性紙杯（至少40個）、水果、糖果，小貼紙和筆（大家可以把名字寫上去，防錯拿）、剪刀（兩把）、膠帶（透明膠帶、雙面膠，粗細各兩卷）

工作人員：辦公室

7、任務(wù)：晚會知識競答

目的：晚會第四個環(huán)節(jié)用，鼓勵大家多了解我們的社團和報紙。

負責(zé)人：房麗琴 聯(lián)系方式：1380353190

4三、晚會流程：

1、陌生的朋友請轉(zhuǎn)身

目的：使部門間成員互相認識溝通，鍛煉個人的交際能力和反應(yīng)能力。

方法和規(guī)則：每人手持發(fā)的身份調(diào)查表，主動去調(diào)查和認識別的部門的朋友，記錄他的姓名、部門、興趣愛好等。最后在規(guī)定的時間內(nèi)得到最多朋友信息的人就會得到獎勵。然后一部分剛才參加游戲的人圍成一圈，一邊叫著新認識的朋友的名字一邊把手中的籃球傳遞給他，看大家是不是能準確的認出自己剛結(jié)識的朋友。

備注：人員分4-5組，游戲的組織者要認真負責(zé)、活潑開朗、組織力很強。

這個游戲不允許抄襲別人收集的信息，應(yīng)該讓大家應(yīng)該明確一點，大家是為了認識而游戲，而不是為了比賽為了獎品而游戲。

2、才藝展示：

這個環(huán)節(jié)的歌曲、舞蹈盡量多些

大家和自己認識的新朋友一起看節(jié)目，看表演，彼此交流溝通，不需要我們很正式，希望大家在輕松的環(huán)境中熟悉剛結(jié)識的新朋友。

節(jié)目：劉志鴻 歌曲《無樂不做》

許哲恒 雙截棍表演

嚴朝美 吉他自唱《那些花兒》

3、團輔游戲1：青蛙跳水

主要目的：讓大家彼此熟悉，鼓勵大家放開玩，敞開心扉，坦誠相待。

方法：（1）.挑選七個人站成一排

（2）.第一個人說“一只青蛙”，第二個人說“一張嘴”，第三個人說“兩只眼睛”，第四個人說“四條腿”。第五個人繼續(xù)說n只青蛙（n由這個人自己決定）。然后就循環(huán)說下去。

（3）.一旦有人說錯了就馬上被淘汰，余下的人繼續(xù)游戲。直到剩下兩個人pk。最后的勝利者給予一定的獎勵。

可以看時間和氣氛來選擇是否要挑選另外的六個人再進行一輪

4、記憶里的《心靈有約》

活動目的：讓大家對我們精心創(chuàng)辦的報紙有更多的了解，以后更多的關(guān)心我們的社團，關(guān)心我們的報紙。

活動方法：主持人提關(guān)于我們協(xié)會和報紙的問題，讓大家搶答，可以分食品給那些答的好的、對我們社團關(guān)心多投入多的人。

備注：這個環(huán)節(jié)可以是大家搶答，也可以是分區(qū)域或者是分部門的搶答，或者是派出代表來回答，其余人幫助回答。

5、才藝展示：

這個環(huán)節(jié)多安排搞笑的、幽默好玩的節(jié)目。

安排能充分調(diào)動大家積極性，提高活躍氣氛的節(jié)目2-3個，希望能借助上個環(huán)節(jié)的熱鬧氣氛把我們的晚會推向一個高潮！

節(jié)目：趙韻姬、吳明春、沈亞玲、宋青青 小品《唐伯虎點秋香》

彭淑明 歌曲《大?！? 殷麗萍 配樂詩歌朗誦

韓飛 歌曲《星星點燈》

劉素媛 舞蹈

6、團輔游戲2：同舟共濟

主要目的：在大家彼此認識的基礎(chǔ)上，增進彼此之間協(xié)作的能力，磨合大家的感情。

游戲方法：分為四組，組與組之間可以進行競爭。先讓大家的腳全部踩在報紙上，不可以著地，然后游戲帶領(lǐng)者說詞語，站在報紙上的參賽者要倒著快速的說出帶領(lǐng)者的話，由兩字詞語到三個字、四個字依次增多，沒當有人說錯了就把報紙對折，讓大家還是想辦法盡力地全部踩上去，看最后哪個組能夠踩的報紙最??！

7、真情告白：

a、大家可以真誠地互相交流，談一下自己這學(xué)期為什么選擇留了下來，提前可以再做自我介紹，也可以不用，在此過程中，加深個人對協(xié)會的認識，增加大家的干勁，為協(xié)會日后的工作打下基礎(chǔ)。

b、我對--------有話說

對象可以是（副）會長、（副）部長、在坐的每位部委，還可以借此機會對你所告白的人送一份貼心的小禮物。

我們設(shè)置這個環(huán)節(jié)的目的主要是給大家提供一個真誠、輕松的機會，讓大家有機會說出很內(nèi)心的東西，增進彼此的感情吧。

備注：如果到時冷場，可以分部門進行。

8、結(jié)束才藝表演：

在這個環(huán)節(jié)里，大家一起看完各自精心準備的才藝展示，當然如果誰有意愿也可以當時加節(jié)目，不論準備得充分與否，都給大家一個展示的平臺，相信大家都是很有潛力的，都會奉獻給我們令我們耳目一新的節(jié)目，我們也可以借此多發(fā)掘大家、多了解大家，讓大家玩的更盡興，也為我們?nèi)蘸蟮墓ぷ靼才盘峁┮粋€很好的借鑒。

節(jié)目：姚良英 朱瑋 黃紫筠 兒歌歌曲串燒

黃玉纖、鐘蓁菁 相聲《大學(xué)生活》

何國宗 歌曲《倩女幽魂》

甘小明 獨唱《后來》

9、如果時間允許的話，主持人可以臨時組織幾個游戲，大家一起玩一下，比如搶椅子、踩氣球等。

四、晚會開支：

租音響、話筒設(shè)備：60元