第一篇：樹學(xué)風(fēng)樹班風(fēng)

樹學(xué)風(fēng)樹班風(fēng)

時間：2013年10月31日

地點：5號樓102

1213班全體成員

一個班級的班風(fēng)是班級良好學(xué)風(fēng)的基礎(chǔ)，也是所有成員素質(zhì)的綜合體現(xiàn)，是這個團(tuán)體健康與否的重要體現(xiàn)。班風(fēng)直接關(guān)系到了班級的各項建設(shè)和所有班級成員的個人發(fā)展。想要建設(shè)良好的學(xué)風(fēng)，我們首先要讓班級有一個好的班風(fēng)。作為班級的一員，每個人都有責(zé)任和義務(wù)遵守班級和學(xué)校的規(guī)章制度。從自己做起，從我做起。同時，還應(yīng)加強班委團(tuán)支部的思想教育，增強工作能力與效力，給班級和其他成員起很好的帶頭作用。多組織以班級為主體的活動，并呼吁大家積極參與。

另外，在樹班風(fēng)的同時，我們還要樹立起好的學(xué)風(fēng)。學(xué)風(fēng)，是讀書之風(fēng)，是治學(xué)之風(fēng)，更是做人之風(fēng)。學(xué)風(fēng)是學(xué)生思想作風(fēng)在學(xué)習(xí)上的具體體現(xiàn)，是學(xué)生在學(xué)習(xí)方面所展示的精神、態(tài)度、風(fēng)格、方法和習(xí)慣等要素的綜合體現(xiàn)。良好的學(xué)風(fēng)可以鼓舞斗志，培養(yǎng)我們的優(yōu)秀品格。

首先由團(tuán)支書為我們主持班會，闡釋學(xué)風(fēng)班風(fēng)的具體內(nèi)涵和重要含義。

然后系書記講話，強調(diào)學(xué)風(fēng)班風(fēng)的重要性，告訴我們只有樹立起良好的學(xué)風(fēng)班風(fēng)，我們才能不斷地完善自己能力，提高班級的凝聚力，從而使我們的學(xué)習(xí)和生活更上一個臺階。

最后班主任為我們作總結(jié)，再一次強調(diào)學(xué)風(fēng)班風(fēng)的重要性，并結(jié)合我們的實際情況，讓我們更加明白樹學(xué)風(fēng)樹班風(fēng)的必要性。

最后，希望在班干部以及班委團(tuán)支部的帶領(lǐng)下，在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我們能樹立起良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)，讓我們班的明天更美好。

第二篇：正班風(fēng) 促學(xué)風(fēng) 樹校風(fēng)

親愛的老師、同學(xué)們：

大家早上好！今天我講話的題目是《正班風(fēng)

促學(xué)風(fēng)

樹校風(fēng)》。

如果說一個班級是一個鮮活的生命，那么班風(fēng)就是這個生命的靈魂，班風(fēng)是班集體建設(shè)的核心，是引領(lǐng)我們前進(jìn)的旗幟。一個良好的班集體對于我們每一個學(xué)生的思想形態(tài)的形成，對于個性的培養(yǎng)以及良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成有著巨大的教育作用。而學(xué)風(fēng)是一所學(xué)校的靈魂，是學(xué)校的寶貴財富，是一種巨大的精神力量和育人資源。那么，作為學(xué)生，作為學(xué)校和班集體的主人，我們應(yīng)該怎樣做呢？我認(rèn)為，應(yīng)做到以下三點：

一、遵守規(guī)章制度，是形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的基礎(chǔ)。沒有規(guī)矩，無以成方圓。一規(guī)一則、班規(guī)班紀(jì)都是對合格人才思想品質(zhì)、個人素質(zhì)最基本的要求。正因為我們能夠自覺遵守，同學(xué)們才有了文明禮貌的言談舉止、求實創(chuàng)新的學(xué)習(xí)風(fēng)氣、活躍熱情的課堂氣氛、安靜有序的自習(xí)紀(jì)律。

二、培養(yǎng)集體主義感，是形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)的前提。

集體主義，也就是全班同學(xué)一條心，向著同一個目標(biāo)前進(jìn)。大家知道，散沙是不能凝聚成團(tuán)的。必須在其中加一些水，才能使它們緊緊黏在一起成團(tuán)。而在一個班集體中，同學(xué)們就像一粒粒沙子，集體主義則成了水。因為有了這樣的水，這樣一股無形的力量，班級中的學(xué)生才能緊緊團(tuán)結(jié)在一起，齊進(jìn)步，共發(fā)展。班級中形成好人好事有人夸，有人學(xué)，歪風(fēng)邪氣受譴責(zé)，遭抵制的局面，使班級良好的作風(fēng)得到發(fā)揚，優(yōu)良傳統(tǒng)得以繼承。我們每名同學(xué)要自覺維護(hù)集體榮譽，向損害集體的言行進(jìn)行斗爭。只有這樣，才能形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，才能把班集體建設(shè)好。

三、向優(yōu)秀模范學(xué)習(xí)，是形成良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的重要途徑。

我們每個同學(xué)從內(nèi)心深處都渴望成為一個好學(xué)生，那我們就要付諸行動。每個班級都有一些優(yōu)秀模范學(xué)生，他們有強烈的集體主義感，熱愛班級，遵守校規(guī)校級，有積極進(jìn)取精神，在班級開展的各種活動和學(xué)習(xí)上都能夠起帶頭模范作用。我們應(yīng)該向這些同學(xué)努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣，爭取進(jìn)步，對有損班級的事情堅決不干，愛護(hù)班級就像愛護(hù)自己的家一樣。同時平時看他們是怎么做的，學(xué)習(xí)他們，堅持一段時間后你會發(fā)現(xiàn)自己有了讓自己驚喜的改變，如果我們能堅持嚴(yán)格要求自己，那么可以想象，良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)也就不難形成了。

班風(fēng)興則學(xué)風(fēng)興，學(xué)風(fēng)興則校風(fēng)興，校風(fēng)興則學(xué)校興！同學(xué)們，從現(xiàn)在開始，從自己做起，做一個自覺遵守校規(guī)校紀(jì)，班規(guī)班紀(jì)的好學(xué)生，我們就等于抓緊了成功的鑰匙，就等于在為班爭光，為校添彩！為了自己，為了他人，為了實現(xiàn)我們共同的理想，為了梧田三小學(xué)今天和明天的輝煌，讓我們把最美好的一面呈現(xiàn)出來，讓我們最純真的童年時光在梧田三小的美麗校園中快樂度過，讓我們的純潔心靈在梧田三小的殿堂中自由地飛翔！

謝謝大家！

第三篇：正班風(fēng)促學(xué)風(fēng)樹校風(fēng)

國旗下講話-正班風(fēng) 促學(xué)風(fēng) 樹校風(fēng)

親愛的老師、同學(xué)們：

大家早上好！今天我講話的題目是《正班風(fēng) 促學(xué)風(fēng) 樹校風(fēng)》。如果說一個班級是一個鮮活的生命，那么班風(fēng)就是這個生命的靈魂，班風(fēng)是班集體建設(shè)的核心，是引領(lǐng)我們前進(jìn)的旗幟。一個良好的班集體對于我們每一個學(xué)生的思想形態(tài)的形成，對于個性的培養(yǎng)以及良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成有著巨大的教育作用。而學(xué)風(fēng)是一所學(xué)校的靈魂，是學(xué)校的寶貴財富，是一種巨大的精神力量和育人資源。那么，作為學(xué)生，作為學(xué)校和班集體的主人，我們應(yīng)該怎樣做呢？我認(rèn)為，應(yīng)做到以下兩點：

一、遵守規(guī)章制度，是形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的基礎(chǔ)。沒有規(guī)矩，無以成方圓。一規(guī)一則、班規(guī)班紀(jì)都是對合格人才思想品質(zhì)、個人素質(zhì)最基本的要求。正因為我們能夠自覺遵守，同學(xué)們才有了文明禮貌的言談舉止、求實創(chuàng)新的學(xué)習(xí)風(fēng)氣、活躍熱情的課堂氣氛、安靜有序的自習(xí)紀(jì)律。

二、培養(yǎng)集體主義感，是形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)的前提。

集體主義，也就是全班同學(xué)一條心，向著同一個目標(biāo)前進(jìn)。大家知道，散沙是不能凝聚成團(tuán)的。必須在其中加一些水，才能使它們緊緊黏在一起成團(tuán)。而在一個班集體中，同學(xué)們就像一粒粒沙子，集體主義則成了水。因為有了這樣的水，這樣一股無形的力量，班級中的學(xué)生才能緊緊團(tuán)結(jié)在一起，齊進(jìn)步，共發(fā)展。班級中形成好人好事有人夸，有人學(xué)，歪風(fēng)邪氣受譴責(zé)，遭抵制的局面，使班級良好的作風(fēng)得到發(fā)揚，優(yōu)良傳統(tǒng)得以繼承。我們每名同學(xué)要自覺維護(hù)集體榮譽，向損害集體的言行進(jìn)行斗爭。只有這樣，才能形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，才能把班集體建設(shè)好。

班風(fēng)興則學(xué)風(fēng)興，學(xué)風(fēng)興則校風(fēng)興，校風(fēng)興則學(xué)校興！同學(xué)們，從現(xiàn)在開始，從自己做起，做一個自覺遵守校規(guī)校紀(jì)，班規(guī)班紀(jì)的好學(xué)生，我們就等于抓緊了成功的鑰匙，就等于在為班爭光，為校添彩！為了自己，為了他人，為了實現(xiàn)我們共同的理想，為了喬家房小學(xué)今天和明天的輝煌，讓我們把最美好的一面呈現(xiàn)出來，讓我們最純真的童年時光在八小的美麗校園中快樂度過，讓我們的純潔心靈在喬家房小學(xué)圣潔的殿堂中自由地飛翔！謝謝大家！

第四篇：立遠(yuǎn)志、正學(xué)風(fēng)、樹班風(fēng)

立遠(yuǎn)志、正學(xué)風(fēng)、樹班風(fēng)

各位老師、同學(xué)們：

大家早上好！

今天我在國旗下發(fā)言的題目是《立遠(yuǎn)志、正學(xué)風(fēng)、樹班風(fēng)》。志向，是一種追求卓越的高尚價值取向，“有志者事竟成”，這句古訓(xùn)激勵了古往今來多少的為學(xué)者，也實證了“志”之于成功的莫可取代的重要價值。放眼古今中外的成功者，那輝煌的貢獻(xiàn)背后何嘗不是出自于一顆具有遠(yuǎn)大志向的心？！志向就像是人生的航標(biāo)，導(dǎo)引我們不至于迷航；志向恰如風(fēng)箏的引線，時時修正著我們的人生軌跡?！盾髯印酚醒裕骸安坏歉呱?不知天之高也;不臨深溪,不知地之厚也?！?意在表明，為人應(yīng)當(dāng)有仰高山之志，臨深淵之懷，方能有所成就，干出一番事業(yè)來。對我們正值求知的學(xué)子而言，這句話意在提醒我們要從小樹立遠(yuǎn)大的志向。在學(xué)習(xí)上，我們要志于學(xué)，志于做，志于實現(xiàn)我們的夢想，志于成就我們的抱負(fù)。

胸懷遠(yuǎn)大的志向，只是人生邁向成功的第一步，若果真要趟出一條屬于自己的出彩之路來，須得有堅實的執(zhí)行力和堅韌的意志力做后盾。很多人，談起志向來，滔滔不絕，似乎構(gòu)想很豐富、理想很豐滿，但真正到了干事出力的時候，往往知行不一，成了行動的矮子，終得一事無成。這就是典型的有志而不往之人，不應(yīng)當(dāng)成為我們的形象寫照。在學(xué)習(xí)之事上，我們要俯下身子，擼起袖子，扎扎實實，不等不靠地把學(xué)業(yè)抓到手上。

要正學(xué)風(fēng)，所謂正學(xué)風(fēng)，言下之意就是要端正、擺正學(xué)習(xí)的態(tài)度。當(dāng)然，風(fēng)氣不是一個人造就的，所有的學(xué)生若果都能以勤懇上進(jìn)的學(xué)習(xí)姿態(tài)面對學(xué)習(xí)，重視知識的點滴積累，追求學(xué)習(xí)上的細(xì)小進(jìn)步，天長日久，濃厚的學(xué)風(fēng)自然就形成了。一旦大家都有了這樣的共識做法，那么一個班級，一個學(xué)校里，自然會呈現(xiàn)人人思學(xué)習(xí)，人人重學(xué)業(yè)的良好局面。這樣的氛圍，自然讓身處其間的每個人都獲益，都進(jìn)步，都成長。成長是每個人必經(jīng)的階段，我們中小學(xué)生在學(xué)習(xí)方面的成長很大程度上依賴于個性化的學(xué)習(xí)風(fēng)格和群體性的學(xué)習(xí)風(fēng)氣?！抖Y記》有言：“博學(xué)之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之?！币寣W(xué)習(xí)風(fēng)氣正起來，我們每位同學(xué)必須要有這樣的精神。

班級是一個小社會，是我們和同伴朝夕相處同學(xué)互進(jìn)的小家庭。班風(fēng)就是班級的風(fēng)氣，良好的班級風(fēng)氣是每位同學(xué)獲得持續(xù)發(fā)展的最優(yōu)良的土壤和氣候。對于班級的風(fēng)氣，我們都有深切的感受，校內(nèi)的平行班之間，有的班級各方面表現(xiàn)都很優(yōu)異，成績好，衛(wèi)生好，紀(jì)律好。何以所致，原因很簡單，就是因為這樣的班級內(nèi)，大家都很團(tuán)結(jié)，很自覺遵守紀(jì)律，很具有把這個小家庭維護(hù)好發(fā)展好的意愿和行動，達(dá)成了集體性的共識，體現(xiàn)了很好的凝聚力和向心力。自然，在這樣的小氣候下，班級面貌怎么能不讓人稱贊？班內(nèi)成員怎么能不共同進(jìn)步呢？因此，樹立班級榮譽第一的集體意識，共同創(chuàng)建班級的健康向上風(fēng)氣，理當(dāng)成為每個同學(xué)的責(zé)任與義務(wù)。

同學(xué)們：生命的精彩在于奮斗，人生的輝煌在于實干。把握今朝，才能掌控明天。學(xué)習(xí)之路上，永遠(yuǎn)高揚遠(yuǎn)大志向的旗幟，以嚴(yán)謹(jǐn)、嚴(yán)格、嚴(yán)肅的態(tài)度加強個人修為，勤勉思學(xué)，服務(wù)班級，貢獻(xiàn)力量。那么，每個人期待成功一定會不請自來！

我的發(fā)言完畢，謝謝大家！

2017.3.20

第五篇：正班風(fēng) 樹學(xué)風(fēng) 共建美好二中

正班風(fēng) 樹學(xué)風(fēng) 共建美好二中

——107班主題班會

班會流程1.0

1.班主任開場白

2.主持人開場

3.互動：什么是班風(fēng)、校風(fēng)？它們有什么作用？你是怎么理解的？（過程省略）4.主持人講解：班風(fēng)：班風(fēng)是指一個班級的精神面貌，內(nèi)在與外在的共同表現(xiàn)。它是經(jīng)過長期、細(xì)致的教育和嚴(yán)格的訓(xùn)練，在全班逐步形成的一種行為風(fēng)氣。班風(fēng)反映了班級成員的整體精神風(fēng)貌與個性特點，體現(xiàn)出班級的內(nèi)在品格與外部形象，引領(lǐng)著班級未來發(fā)展的方向，對于班級建設(shè)具有重要的導(dǎo)向作用。

學(xué)風(fēng)：學(xué)風(fēng)有二種含義，一指學(xué)校的治學(xué)精神、治學(xué)、治學(xué)原則；二指學(xué)生的行為規(guī)范和思想道德的集體表現(xiàn)，是學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中所表現(xiàn)出來的精神風(fēng)貌。好的學(xué)風(fēng)是促進(jìn)班級不斷發(fā)展的動力，它可以有效地增強班級的凝聚力和戰(zhàn)斗力。因此，從某種意義上說它是一個班級的生命。

5.主持人過渡，提出幾種現(xiàn)存的不良風(fēng)氣（如抄作業(yè)、自習(xí)課吵鬧、遲到早退等）。情景劇表演開始。

情景1：（抄作業(yè)的不良風(fēng)氣）

情景2：（遲到的不良風(fēng)氣）

學(xué)生評價，后主持人總結(jié)性評價。主持人引出“除邪氣、正學(xué)風(fēng)、促學(xué)習(xí)”的良好風(fēng)氣。情景劇開始。

情景：（同學(xué)之間相互幫助討論有效學(xué)習(xí)方法）

學(xué)生評價，后主持人總結(jié)性評論?？偨Y(jié)出“比學(xué)趕超幫”的優(yōu)良學(xué)風(fēng)和班風(fēng)。

6.互動討論如何建設(shè)良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)

主持人總結(jié)：1.加強學(xué)生的自我管理能力

2.團(tuán)結(jié)互助積極融入集體

3.正確面對競爭：a.不盲目競爭b.正確認(rèn)識自己，確立自己的定位c.正確認(rèn)識學(xué)習(xí)，不能為了競爭學(xué)習(xí)

d.善于肯定自己的進(jìn)步和成績，正確對待分?jǐn)?shù) e.互相促進(jìn)才是真正目的4.告別不良習(xí)慣，堅持嚴(yán)守紀(jì)律

5..班主任要做到“嚴(yán)愛細(xì)”，與同學(xué)們共同努力。

7.主持人結(jié)語：讓我們彼此有愛，共同進(jìn)步！

崇尚理性的光輝，成為文明的代表！

信仰善良的力量，弘揚善良的美德！

關(guān)心他人的存在，寬容他人的不足！

完善自我的人格，規(guī)范自我的言行！

相信溫和的真理，甘當(dāng)仁愛的恕者！

珍惜同學(xué)的情誼，把握美好的時光！

樹立優(yōu)秀的班風(fēng)，改正學(xué)風(fēng)的方向！

揚起理想的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸！

8.班主任總結(jié)

班會結(jié)束