第一篇：五六年級(jí)學(xué)生評(píng)價(jià)方案)（模版）

五、六年級(jí)學(xué)生評(píng)價(jià)方案

（主要以朗讀和表達(dá)為主）

一、朗讀

（1）測(cè)試形式：朗讀一篇550字左右的短文，學(xué)生拿到材料準(zhǔn)備3分鐘開(kāi)始朗讀。（2）等級(jí)評(píng)定：

優(yōu)秀（A）：正確、流利、有感情。良好（B）：正確、有感情。及格（C）：正確。

待及格（D）：低于及格標(biāo)準(zhǔn)。

注：正確讀的要求：不讀錯(cuò)字、不添字、不掉字，普通話標(biāo)準(zhǔn)；流利讀的要求：不重復(fù)，不唱讀或頓讀；有感情讀的要求：能結(jié)合文章內(nèi)容恰當(dāng)表達(dá)情感，抑揚(yáng)頓挫得當(dāng)。

二、口語(yǔ)交際

（1）測(cè)試形式：可隨口語(yǔ)交際課堂進(jìn)行；也可設(shè)計(jì)一個(gè)問(wèn)題讓學(xué)生展開(kāi)說(shuō)話。（2）等級(jí)評(píng)定：

優(yōu)秀（A）：普通話標(biāo)準(zhǔn)，聲音響亮，態(tài)度大方；能清楚明白地講述自己的見(jiàn)聞，說(shuō)出自己的感受和想法；參加討論、交流時(shí)能說(shuō)清自己的意見(jiàn)，不理解不明白的地方能主動(dòng)提出。良好（B）：略低于優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)。及格（C）：略低于良好標(biāo)準(zhǔn)。待及格（D）：低于及格標(biāo)準(zhǔn)。

三、課外閱讀

1、檢查形式：學(xué)生自查，教師復(fù)查，以學(xué)生的閱讀摘抄本為依據(jù)。

2、等級(jí)評(píng)定： 優(yōu)秀（A）：80篇以上。良好（B）：70篇以上。及格（C）：50篇以上。待及格（D）：低于及格標(biāo)準(zhǔn)。

評(píng)價(jià)方案的有關(guān)說(shuō)明：

1、此評(píng)價(jià)方案是對(duì)學(xué)生一學(xué)期的學(xué)習(xí)過(guò)程情況進(jìn)行考查。

2、對(duì)及格以下的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)組織學(xué)生補(bǔ)測(cè)；對(duì)及格以上學(xué)生認(rèn)為不理想的項(xiàng)目，在學(xué)生提出補(bǔ)測(cè)申請(qǐng)后，應(yīng)允許補(bǔ)測(cè)。

3、評(píng)定學(xué)生某項(xiàng)的學(xué)期考查成績(jī)，以幾次考查中最好的一次成績(jī)作為學(xué)生該項(xiàng)學(xué)期成績(jī)。

第二篇：五六年級(jí)體育成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)方案

五六年級(jí)體育成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)方案

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，按照一定的標(biāo)準(zhǔn)和方法，對(duì)學(xué)生在知識(shí)能力、態(tài)度、情感價(jià)值觀和行為習(xí)慣等方面進(jìn)行科學(xué)的評(píng)價(jià)。以人為本，區(qū)別對(duì)待，尊重學(xué)生的縱向發(fā)展，通過(guò)評(píng)價(jià)，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展，嘗試成功的喜悅，從而提高學(xué)生對(duì)體育的興趣。

二、評(píng)價(jià)目的通過(guò)評(píng)價(jià)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況表現(xiàn)，以及達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)的程度，找出學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的不足及原因，培養(yǎng)和提高學(xué)生的自我認(rèn)識(shí)、自我提高、自我教育的能力。

三、評(píng)價(jià)內(nèi)容

運(yùn)動(dòng)參與、運(yùn)動(dòng)技能、身體健康、社會(huì)適應(yīng)與心理健康五大領(lǐng)域。

四、評(píng)價(jià)等級(jí)

85分以上者為優(yōu)秀，75—84為良好，60—74為合格，60分以下者為待合格。

五、評(píng)價(jià)操作細(xì)則

1、出勤：自覺(jué)參加體育課程的學(xué)習(xí)，不無(wú)故遲到、早退、缺課。

2、課堂常規(guī)：遵守課堂常規(guī)，穿適合運(yùn)動(dòng)的服裝上體育課，積極主動(dòng)地上好體育課。

3、是否主動(dòng)參加集體體育活動(dòng)，是否團(tuán)結(jié)和愛(ài)護(hù)同學(xué)。

4、體能與運(yùn)動(dòng)技能：

<1>、站位提前屈<2>、立定跳遠(yuǎn)

<3>、400米跑<4>、1分鐘跳繩

4、教案成績(jī)冊(cè)后附。

第三篇：學(xué)生評(píng)價(jià)方案（精選）

杭州第二中學(xué)（東河校區(qū)）2012年提前自主招收

體育、藝術(shù)和科技類特長(zhǎng)生工作實(shí)施辦法

根據(jù)《杭州市教育局關(guān)于2012年杭州市區(qū)各類高中招生工作的意見(jiàn)》（杭教高中?2012?5號(hào)）（以下簡(jiǎn)稱《招生工作意見(jiàn)》）和《杭州市教育局關(guān)于2012年杭州市區(qū)各類高中學(xué)校提前自主招收體育、藝術(shù)和科技類特長(zhǎng)生工作的通知》（杭教高中?2012?10號(hào)）的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合本校辦學(xué)特色，特制定我校（東河校區(qū)）2012年提前自主招收體育、藝術(shù)和科技類特長(zhǎng)生工作實(shí)施辦法。

一、依據(jù)和原則

為進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，充分發(fā)揮杭州第二中學(xué)（東河校區(qū)）的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，按照學(xué)校多樣化、特色化建設(shè)發(fā)展需要，體現(xiàn)新課程改革的理念，發(fā)現(xiàn)、選拔具有一定特長(zhǎng)的初中畢業(yè)生，實(shí)施因人施教，促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性發(fā)展，實(shí)現(xiàn)學(xué)校跨越式可持續(xù)發(fā)展。招生工作堅(jiān)持德、智、體全面衡量，“公開(kāi)、公平、公正”和擇優(yōu)錄取的原則。

二、組織機(jī)構(gòu)

1.成立以葉翠微校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，何東濤、徐瑛、方平、蔡小雄、李曉云為成員的自主招生領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)研究、決策自主招生工作中的重大事項(xiàng)，負(fù)責(zé)對(duì)自主招生辦公室確定的擬錄取名單進(jìn)行審核、上報(bào)。

2.成立學(xué)校特長(zhǎng)生自主招生辦公室，李曉云任組長(zhǎng)，王建紅、夏國(guó)波、盧曉紅、何艷虹、何杰、趙百東、趙琦、梅亞民為成員，負(fù)責(zé)報(bào)名學(xué)生的資格初審，組織綜合素質(zhì)、專業(yè)水平的考核，并根據(jù)考核結(jié)果，確定擬錄取學(xué)生名單。

三、招生對(duì)象及計(jì)劃

（一）報(bào)名條件

符合《招生工作意見(jiàn)》中規(guī)定的招生對(duì)象和范圍及各類高中招生錄取的前置條件，同時(shí)符合下列特長(zhǎng)生條件。

（二）招生計(jì)劃

體育類9名，藝術(shù)類4名，科技類2名，性別不限，共計(jì)15名。

1.體育類考生符合下列條件之一：

（1）初中教育階段獲省級(jí)及以上教育行政部門主辦（相關(guān)文件的第一發(fā)文單位，下同）競(jìng)賽個(gè)人項(xiàng)目前六名或一、二、三等獎(jiǎng)?wù)撸ǐ@獎(jiǎng)證書(shū)上蓋有相應(yīng)教育行政部門印章）。

（2）初中教育階段獲國(guó)家二級(jí)運(yùn)動(dòng)員及以上（籃球、羽毛球、乒乓球、網(wǎng)球、田徑或棋類）證書(shū)者。

（3）初中教育階段獲杭州市中學(xué)生定向運(yùn)動(dòng)比賽初中組個(gè)人項(xiàng)目前六名者。

（4）2012年杭州市中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)初中男子組或初中女子組個(gè)人項(xiàng)目前八名獲得者。

（5）2011年杭州市區(qū)中學(xué)生籃球比賽初中組男子冠、亞軍隊(duì)主力隊(duì)員。

2.藝術(shù)類考生符合下列條件之一：

（1）初中教育階段獲省級(jí)及以上教育行政部門主辦的藝術(shù)競(jìng)賽（現(xiàn)場(chǎng)比賽）民樂(lè)、聲樂(lè)、書(shū)法、攝影等上述四項(xiàng)個(gè)人項(xiàng)目一、二、三等獎(jiǎng)獲得者或前六名者（獲獎(jiǎng)證書(shū)上蓋有相應(yīng)教育行政部門印章，不含各級(jí)藝術(shù)教育委員會(huì)）。

（2）初中教育階段獲杭州市中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)中學(xué)組民樂(lè)、聲樂(lè)、書(shū)法或攝影等上述項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)比賽個(gè)人項(xiàng)目一、二等獎(jiǎng)獲得者。

（3）初三年級(jí)獲得杭州市中小學(xué)生藝術(shù)團(tuán)（民樂(lè)或聲樂(lè)）優(yōu)秀團(tuán)員稱號(hào)。

3.科技類考生符合下列條件之一：

（1）2010年及以前初中教育階段獲杭州市青少年科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀科技創(chuàng)新個(gè)人項(xiàng)目（論文、發(fā)明和技術(shù)創(chuàng)新）

一、二等獎(jiǎng)或全國(guó)、省一、二、三等獎(jiǎng)?wù)撸ㄖ饕髡?，論文一人，發(fā)明和技術(shù)創(chuàng)新最多三人）或2011年杭州市青少年科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀科技創(chuàng)新個(gè)人項(xiàng)目（論文、發(fā)明和技術(shù)創(chuàng)新）

一、二等獎(jiǎng)或全國(guó)、省一、二、三等獎(jiǎng)獲得者（論文、發(fā)明和技術(shù)創(chuàng)新均為第一作者1人）。

（2）2009年及以前初中教育階段獲杭州市中小學(xué)生科技節(jié)初中組網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用能力競(jìng)賽或VB程序設(shè)計(jì)大賽個(gè)人項(xiàng)目一、二等獎(jiǎng)?wù)呋?011年杭州市中小學(xué)生科技節(jié)初中組VB程序設(shè)計(jì)大賽個(gè)人項(xiàng)目一、二等獎(jiǎng)獲得者。

（3）2009年及以前初中教育階段獲杭州市中小學(xué)生科技節(jié)車輛模型比賽個(gè)人項(xiàng)目一、二等獎(jiǎng)?wù)呋?011年杭州市中小學(xué)生科技節(jié)車輛模型比賽1/10四驅(qū)電動(dòng)房車競(jìng)速賽、1/10兩驅(qū)電動(dòng)公路車競(jìng)速賽個(gè)人項(xiàng)目一、二等獎(jiǎng)獲得者。

（4）2009年及以前初中教育階段獲杭州市中小學(xué)生科技節(jié)機(jī)器人競(jìng)賽中學(xué)組個(gè)人項(xiàng)目一、二等獎(jiǎng)?wù)呋?011年杭州市中小學(xué)生科技節(jié)機(jī)

器人競(jìng)賽機(jī)器人精準(zhǔn)投籃賽中學(xué)組個(gè)人項(xiàng)目一、二等獎(jiǎng)獲得者（第一選手1人）。

（5）初中教育階段獲全國(guó)青少年信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽初賽（杭州賽區(qū)）個(gè)人項(xiàng)目一、二等獎(jiǎng)或全國(guó)、省一、二、三等獎(jiǎng)?wù)摺?/p>

（6）2011年及以前初中教育階段獲杭州市中小學(xué)生電腦制作活動(dòng)中的電腦制作及智能機(jī)器人競(jìng)賽個(gè)人項(xiàng)目初中組一、二等獎(jiǎng)?wù)摺?/p>

四、報(bào)名考試辦法

（一）報(bào)名

1.符合我校提前自主招收特長(zhǎng)生條件的市區(qū)初中畢業(yè)班學(xué)生，向所讀初中學(xué)校申請(qǐng)，領(lǐng)取并如實(shí)填寫(xiě)《2012年杭州市區(qū)各類高中提前自主招收特長(zhǎng)生報(bào)名表》（以下簡(jiǎn)稱《報(bào)名表》），所讀初中學(xué)校負(fù)責(zé)審核學(xué)生所填寫(xiě)的《報(bào)名表》，簽署意見(jiàn)，加蓋學(xué)校公章，5月12日學(xué)生攜帶《報(bào)名表》及相關(guān)特長(zhǎng)證明材料和體育中考準(zhǔn)考證，自行來(lái)我校（東河校區(qū)）學(xué)生處報(bào)名（建國(guó)中路36號(hào)），聯(lián)系人:何老師,電話87677207；梅老師，電話87677202。

2.符合我校（東河校區(qū)）提前自主招收特長(zhǎng)生條件的個(gè)別生，憑杭州市教育局已審核過(guò)的“個(gè)別生中考文化課考試報(bào)名單”于4月28日到杭州市教育考試院（華浙廣場(chǎng)9號(hào)）領(lǐng)取并填寫(xiě)《報(bào)名表》，5月12日憑《報(bào)名表》和相關(guān)特長(zhǎng)證明材料自行到我校報(bào)名。

（二）資格審查

報(bào)考我校的特長(zhǎng)生經(jīng)學(xué)校資格初審合格，報(bào)杭州市教育局高中處審核同意后，由我校在5月17日前發(fā)放準(zhǔn)考證。

（三）考核

1.考核由文化測(cè)試和專業(yè)（成績(jī)）考核兩部分組成。

2.文化課考核：

（1）文化考試時(shí)間：5月19日上午

（2）考試地點(diǎn)：杭州第二中學(xué)（東河校區(qū)，建國(guó)中路36號(hào)）

（3）文化課測(cè)試的考試科目、范圍及難度要求參照杭州市區(qū)中考文化課考試，結(jié)合我校對(duì)學(xué)生綜合文化素質(zhì)要求，滿分分值為300分。

注：考生憑本人體育中考準(zhǔn)考證和我校發(fā)放的住準(zhǔn)考證參加考核。文化課測(cè)試不得使用計(jì)算器。

3.專業(yè)（成績(jī)）考核：

【體育類】專業(yè)考試（滿分200分，其中現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試100分、獲獎(jiǎng)100分）

考試時(shí)間：見(jiàn)準(zhǔn)考證

測(cè)試內(nèi)容：（滿分100分）

1）羽毛球類專業(yè)考試

（1）接發(fā)高遠(yuǎn)球；（2）殺球；（3）吊球；（4）對(duì)抗比賽

2）乒乓類專業(yè)考試：

（1）跳繩；（2）25米*4折返跑；（3）推擋、拉球；（4）對(duì)抗賽

3）網(wǎng)球類專業(yè)考試

（1）底線正反手基本技術(shù)：正、反手直線、斜線對(duì)攻

（2）發(fā)球：平擊球、上旋球、側(cè)旋球

（3）單打比賽：4局比賽

4）定向運(yùn)動(dòng)考試

校園定向運(yùn)動(dòng)測(cè)試

5）田徑類考試

特長(zhǎng)項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試

6）棋類

現(xiàn)場(chǎng)面試

7）籃球

（1）5.8m×6折返跑（2）半場(chǎng)往返運(yùn)球上籃

（3）60秒搶籃板投籃（4）全場(chǎng)比賽或半場(chǎng)比賽

獲獎(jiǎng)賦分：（滿分100分，見(jiàn)下表）

【藝術(shù)類】專業(yè)考試（滿分200分，含現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試100分、獲獎(jiǎng)100分）

考試時(shí)間：見(jiàn)測(cè)試證

測(cè)試內(nèi)容：（滿分100分）

民樂(lè)類：默奏練習(xí)曲、獨(dú)奏曲各一首（閉幕）；獨(dú)立視奏曲目片斷。書(shū)法類：專業(yè)現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試

攝影類：專業(yè)現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試

【科技類】專業(yè)考試（滿分200分，含現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試100分、獲獎(jiǎng)100分）

考試時(shí)間：見(jiàn)測(cè)試證

測(cè)試內(nèi)容：（滿分100分）

1）特長(zhǎng)作品展示或論文答辯（作品自帶）

2）面試交流

（四）錄?。?/p>

1.文化課測(cè)試成績(jī)合格線為160分、專業(yè)考核成績(jī)合格線為160分，符合上述條件的考生，兩項(xiàng)成績(jī)合計(jì)，根據(jù)學(xué)校招生計(jì)劃，分類（以體育、藝術(shù)、科技三大類）從高分到低分排序，擇優(yōu)確定擬錄取考生名單。若出現(xiàn)在招生計(jì)劃數(shù)最后一位有總分相同的情況，則以：

（1）考生以初中階段榮獲市及以上三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀團(tuán)員三類稱號(hào)的順序排列,前者優(yōu)先。

（2）均未榮獲上述榮譽(yù)者，以文化課測(cè)試高者優(yōu)先。

2.若報(bào)考學(xué)生未超過(guò)招生計(jì)劃數(shù)或未達(dá)到學(xué)校招收條件的，將酌情減少今年的招生計(jì)劃或放棄今年招生計(jì)劃。

3.依據(jù)上述錄取原則和招生計(jì)劃確定的擬錄取學(xué)生名單，于5月21日上午前報(bào)教育局高中處審核，5月22日起分別在杭州教育城域網(wǎng)（）和我校網(wǎng)站公示三天，征求學(xué)生、教師和學(xué)生家長(zhǎng)意見(jiàn)。

4.公示無(wú)異議，經(jīng)杭州市教育局高中處批準(zhǔn)，5月25日起我校向錄取學(xué)生發(fā)放錄取通知書(shū)，被錄取的學(xué)生6月4日上午9:00自行到我校報(bào)到。

5.發(fā)現(xiàn)有弄虛作假和舞弊行為并被查實(shí)者取消其錄取資格。

6.錄取學(xué)生視為已獲得高中學(xué)籍，不再參加當(dāng)年中考。

本辦法解釋權(quán)在杭州第二中學(xué)（東河校區(qū)）自主招生領(lǐng)導(dǎo)小組 學(xué)校地址：杭州市建國(guó)中路36號(hào)

咨詢電話：87677207、87677202、87072869

杭州第二中學(xué)

二〇一二年四月

第四篇：五六年級(jí)學(xué)生行為習(xí)慣培養(yǎng)目標(biāo)

五六年級(jí)學(xué)生行為習(xí)慣培養(yǎng)目標(biāo)

一、學(xué)習(xí)習(xí)慣

1．課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，上課專心聽(tīng)講，不開(kāi)小差；上課積極舉手發(fā)言，回答問(wèn)題聲音響亮。

2．認(rèn)真作業(yè)，按時(shí)完成，不拖拉、不抄襲；仔細(xì)審題，多查資料，遇到疑難及時(shí)請(qǐng)教，變不懂為知識(shí)點(diǎn)。

3．多讀書(shū)、讀好書(shū)。經(jīng)常去書(shū)店和閱覽室，看書(shū)時(shí)讀、寫(xiě)、思相結(jié)合。認(rèn)真做好筆記，記錄重點(diǎn)問(wèn)句。讀后能寫(xiě)一些讀后心得，相互交流所得經(jīng)驗(yàn)知識(shí)及體會(huì)。

二、禮儀習(xí)慣

1．尊敬師長(zhǎng)，愛(ài)護(hù)幼小。能虛心接受老師和長(zhǎng)輩的教導(dǎo)，及時(shí)與老師和父母交流自己的意見(jiàn)和想法，主動(dòng)幫助需要幫助的人。

2.勤儉節(jié)約，不亂花錢。

3.禮貌待人，校內(nèi)不講方言，能用禮貌用語(yǔ)； 不征得他人同意不隨便動(dòng)他人東西；不隨便打斷別人說(shuō)話。

4.以誠(chéng)信為本，正確處理同學(xué)之間的關(guān)系，答應(yīng)別人的事及時(shí)做到；勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，努力改正。

5.做事前多換位思考，不沖動(dòng)和魯莽辦事，不給別人添麻煩。

三、生活習(xí)慣

1.保持環(huán)境衛(wèi)生，勤剪指甲，勤換衣服。

2、保持個(gè)人衛(wèi)生，勤剪指甲。

3.愛(ài)護(hù)學(xué)習(xí)、生活用品，不亂丟亂拋，用完后隨手整理。

4.愛(ài)惜糧食不浪費(fèi)，中午用餐排隊(duì)入食堂；吃飯不講話，盛飯盛湯相互禮讓，不隨地吐痰，遇到贓物及時(shí)處理。

5、不挑食、偏食，少吃零食；不能邊走邊吃，少喝飲料多喝水，不吃不買不合格或過(guò)期食品。

四、安全習(xí)慣

1.遵守公共秩序，不急追猛跑；不玩火，不抽煙，不喝酒；積極參加學(xué)校和班級(jí)組織的各項(xiàng)體育活動(dòng)；不逞能，不做危險(xiǎn)的游戲和動(dòng)作。

2.增強(qiáng)安全意識(shí)，運(yùn)動(dòng)前做好準(zhǔn)備活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)中循序漸進(jìn)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

3.遵守交通規(guī)則。不在學(xué)校規(guī)定的路段騎車，騎車靠右行，不追逐嬉戲，不違章停車、超車，不脫把騎車，不騎快車；不并排騎車，騎車不帶人；來(lái)回路上注意避讓大型車輛，如有需要下車讓行。

五、勞動(dòng)習(xí)慣

1．認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成值日工作，不拖拉。

2.主動(dòng)幫助他人做事，公益事情熱情做。

3.在勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)勞動(dòng)中的自我保護(hù)。

4.做事不蠻干，不急干，多想法子，設(shè)法探索方法巧干。

第五篇：五六年級(jí)學(xué)生期末評(píng)語(yǔ)

合理的評(píng)價(jià)對(duì)于調(diào)整一個(gè)人的焦慮程度和動(dòng)機(jī)、志向水平，提高學(xué)習(xí)效率有著重要的作用。下面小編帶來(lái)的是五六年級(jí)學(xué)生期末評(píng)語(yǔ)，希望對(duì)你有幫助。

1、同學(xué)們一致夸你頭腦機(jī)靈，反應(yīng)敏捷，勞動(dòng)積極干勁大，上課發(fā)言大膽，這些方面的確叫老師高興；如果你把上課好動(dòng)的精力用在學(xué)習(xí)上，能做到與同學(xué)和睦相處，那你將會(huì)成為人見(jiàn)人愛(ài)的人。要是這樣，同學(xué)們定會(huì)為你喝彩，老師也會(huì)為你轉(zhuǎn)變感到欣慰，聰明的你定會(huì)做到的！

2、這學(xué)期，你各方面的表現(xiàn)都有可喜的轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)成績(jī)有了顯著的進(jìn)步。原來(lái)的那個(gè)自由散漫自私無(wú)禮的你變成了一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)求上進(jìn)講文明懂禮貌的好孩子?？吹侥愕某砷L(zhǎng)，你的進(jìn)步，同學(xué)們都為你高興。你知道嗎？人可貴的地方在于知錯(cuò)就改，這一點(diǎn)你做到了，更可貴的是持之以恒，我相信你一定會(huì)做到，甚至?xí)龅母谩Ｄ阏f(shuō)是嗎？

3、古往今來(lái)，大凡出名的人哪一個(gè)不是跟“勤”字有關(guān)，大科學(xué)家愛(ài)因斯坦也曾說(shuō)過(guò)，天才出于百分之九十九的汗水加百分之一的天賦，可見(jiàn)，成功的喜悅是辛勤的汗水澆灌出的，而懶惰的人大多一事無(wú)成。你身上最大的毛病是什么——“懶”?！皯小笔鼓忝允Я藢W(xué)習(xí)的方向；“懶”使你染上了許多壞習(xí)氣；“懶”使你喪氣了斗志；“懶”使你與成功無(wú)緣。其實(shí)，你是很聰明的孩子。你模仿力較強(qiáng)，記得那次班隊(duì)會(huì)上，你表演得“孫悟空”，惟妙惟肖多令人記憶猶新。孩子，樹(shù)立起必勝的信心，去打敗你的“天敵”吧！到時(shí)，會(huì)有“奇跡”出現(xiàn)的。記得你跟老師說(shuō)過(guò)自己要學(xué)好，當(dāng)時(shí)我夸了你，你是那樣的興奮。盡管你思維不夠敏捷，做作業(yè)速度慢了些，可你有許多優(yōu)點(diǎn)誠(chéng)實(shí)純樸，樂(lè)于助人，熱愛(ài)集體，遵守紀(jì)律，你仍不失一個(gè)可愛(ài)的學(xué)生。好孩子，請(qǐng)記住自己跟老師說(shuō)的話，只要你肯怒力，老師和同學(xué)都會(huì)幫助你的，你的進(jìn)步是老師最大的欣慰。

4、你有禮貌，愛(ài)勞動(dòng)，講衛(wèi)生，發(fā)言積極。瞧，老師一連串?dāng)?shù)出你這么多優(yōu)點(diǎn)，看來(lái)這學(xué)期你進(jìn)步不少，老師看在眼里，喜在心里?？墒悄阌袝r(shí)仍貪玩，愛(ài)調(diào)皮同學(xué)，作業(yè)馬虎，紀(jì)律松懈，也讓老師失望。好孩子，你那么聰明，要是把更多的心思用在學(xué)習(xí)上，誰(shuí)也比不上你。加油吧，老師期待著你更大的進(jìn)步！

5、你的學(xué)習(xí)比較踏實(shí)，勞動(dòng)時(shí)總那么勤快，同學(xué)間的小事，你常常忍讓；你發(fā)現(xiàn)沒(méi)有，只要加油一下，你的字就可以寫(xiě)得漂亮，讓腦子多思考一下問(wèn)題，你就可以得出令人滿意的答案，加油吧，xx，你是一個(gè)聰明的學(xué)生！

6、一瞧你虎頭虎腦，就知道你是一位多么聰明機(jī)靈的孩子。可你有時(shí)顯得那樣的不“聰明”了。上課時(shí)，同學(xué)們個(gè)個(gè)專心的聽(tīng)講，你卻低著頭做小動(dòng)作，檢查作業(yè)時(shí)，同學(xué)們紛紛交出一份份端正的作業(yè)，你卻在書(shū)包里東尋西找，好半天交不出來(lái)。漸漸地，聽(tīng)寫(xiě)本上，你空空缺缺，令老師多么失望??；考試時(shí)，你咬著筆桿，做不出來(lái)，令老師多么著急啊，你知道嗎？如果只貪玩不學(xué)習(xí)，難道知識(shí)會(huì)自己飛到你的腦子里嗎？在此，老師贈(zèng)你一句話少年不加油，老大徒傷悲。請(qǐng)你好好想一想，今后該怎么做？

7、或許你有些調(diào)皮，有些好動(dòng)，也常挨批評(píng)，可其實(shí)在老師的心里，一直認(rèn)為你也很不錯(cuò)你并不是個(gè)壞小孩，你知道嗎？學(xué)習(xí)是要靠持之以恒的，如果你能把學(xué)習(xí)的激情溶入每時(shí)每刻，靜下來(lái)認(rèn)真思考，勤奮學(xué)習(xí)，那么，你也可以成為一名佼佼者。試試看，老師等你的好消息！

8、雖然這學(xué)期你的某些行為受到了老師的批評(píng)，但你能正確對(duì)待，并且積極改正，這也是難能可貴的，希望你能在學(xué)習(xí)上多與老師和同學(xué)溝通，增強(qiáng)自信心和主動(dòng)性，盡最大的加油去彌補(bǔ)自己的不足。

9、經(jīng)過(guò)老師和父母的幫助教育，你的學(xué)習(xí)目的明確多了，學(xué)習(xí)態(tài)度也有了很大的轉(zhuǎn)變，你總是盡力把作業(yè)做好，加油彌補(bǔ)自己的不足，即使遇到挫折，也毫不氣餒，希望你能樹(shù)立信心，不懈加油，別讓同學(xué)們失望。

10、你知道嗎？每當(dāng)你上課時(shí)專心聽(tīng)講，用一雙充滿求知欲的眼睛看著我時(shí)，每當(dāng)你認(rèn)認(rèn)真真工工整整地完成作業(yè)時(shí)，老師是多么高興，可是你為什么不能每天每一次都自覺(jué)地這樣做呢？特別是老師不在你身邊時(shí)？

11、從你的作文中可以看出你是個(gè)愛(ài)憎分明，正直有愛(ài)心的孩子，在你的內(nèi)心深處，上進(jìn)心依舊未泯滅，你不是有個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手嗎？只要你加油，像啄木鳥(niǎo)一樣啄掉自己身上的懶蟲(chóng)，是有希望趕上并超過(guò)他的。

12、你是位健康，精力充沛的孩子，能干熱愛(ài)勞動(dòng)，能吃苦，如果你能將時(shí)間和精力更多地放在學(xué)習(xí)上，成績(jī)會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是現(xiàn)在這個(gè)樣子，如果你能對(duì)同學(xué)們以禮相待，會(huì)擁有更多的朋友。

13、古人云書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟，學(xué)習(xí)上豈有平坦的大道？不付出艱辛的代價(jià)怎能有輝煌的成就？你天資不錯(cuò)，又有求知欲，有上進(jìn)心，父母也對(duì)你寄予厚望，為什么不加油進(jìn)取，勤奮學(xué)習(xí)，為自己開(kāi)創(chuàng)出美好的未來(lái)呢？

14、這學(xué)期你為了在體育方面做出點(diǎn)成績(jī)，確實(shí)吃了不少苦，流了不少汗，你能從挫折中振作起來(lái)，迎難而上，這種精神十分難得，你樂(lè)觀，個(gè)性豁達(dá)，這將有助于你的成功。但記住千萬(wàn)別荒廢了學(xué)業(yè)。

15、學(xué)習(xí)如駕車登山，不進(jìn)則退，聰明的你之所以在學(xué)習(xí)上不象我們希望的那樣，是因?yàn)槟氵€缺乏主動(dòng)性，只有鼓足學(xué)習(xí)的熱情，并且腳踏實(shí)地，不斷積累，才能不至于埋沒(méi)自己的良好天資。

16、在美國(guó)社會(huì)中流轉(zhuǎn)著一句名言如果連你自己都不相信你自已，誰(shuí)還會(huì)信任你呢？老師想把這句話送給你，希望能對(duì)你有所啟示，其實(shí)你是個(gè)很不錯(cuò)的孩子，要對(duì)自己有信心，大膽展示自己，不斷地鍛煉自己。

17、你一定很羨慕那些成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)，你一定認(rèn)為他們很聰明，學(xué)得很輕松，其實(shí)不然，真正聰明的人，學(xué)習(xí)的時(shí)候比一般人更要使勁，因?yàn)樗麄兩钪?，積累知識(shí)在于勤，學(xué)問(wèn)淵博在于恒，希望你能像啄木鳥(niǎo)醫(yī)生“那樣，捉掉身上白”“小懶蟲(chóng)?！?/p>

18、你一定聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事吧牛頓做實(shí)驗(yàn)太專注，把手表當(dāng)雞蛋扔進(jìn)鍋里煮了。一個(gè)人學(xué)習(xí)工作時(shí)如此專注，還有什么做不好的呢？你是個(gè)聰明的孩子，又寫(xiě)得一手好文章，如果能以牛頓為榜樣，認(rèn)真，投入地對(duì)待每件事，一定會(huì)學(xué)有所獲。

19、你很遵守紀(jì)律，但課堂上卻總是沉默不語(yǔ)，難道是信奉“沉默是金”嗎？沒(méi)有人天生就有良好的口才，關(guān)鍵還是看你會(huì)不會(huì)抓住課堂上的每一個(gè)機(jī)會(huì)。

20、你有良好的學(xué)習(xí)愿望，總是缺乏信心，好好加油，學(xué)好每門功課，一分耕耘，一份收獲?？朔W(xué)習(xí)上的困難，不斷向前進(jìn)。

21、當(dāng)你第一次走進(jìn)我們班教室時(shí)，我就喜歡上了虎頭虎腦的你，但漸漸的老師發(fā)現(xiàn)了你身上有著懶惰馬虎的壞毛病，他們已經(jīng)嚴(yán)重阻礙了你的進(jìn)步，甚至后退。希望你早些趕走他們，使自己變得聰明起來(lái)。

22、你性情溫和言語(yǔ)不多，但待人誠(chéng)懇禮貌。你思想健康，要求進(jìn)步。你學(xué)習(xí)渴望進(jìn)步，但還缺乏刻苦鉆研精神缺乏正確有效的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)成績(jī)還無(wú)起色，平時(shí)值日工作做得不夠好。愿你振作起來(lái)，增強(qiáng)信心，永不厭倦永遠(yuǎn)進(jìn)取！

23、你渴望學(xué)習(xí)成績(jī)的進(jìn)步，為此一如既往的堅(jiān)持著自己刻苦加油奮發(fā)圖強(qiáng)的求學(xué)原則，所有這些加油也最終換來(lái)了豐收的喜悅，盡管你的學(xué)習(xí)成績(jī)還不夠理想，但你有堅(jiān)定的信念。我相信，成功的花朵在汗水的澆灌中會(huì)更加鮮艷。

24、你是一個(gè)積極要求上進(jìn)的男孩，從一次次的發(fā)言中，流露出迫切要求的愿望，但你總是還缺乏明辨是非的能力，常常讓老師有些失望。愿你把美好的理想轉(zhuǎn)化為實(shí)際的行動(dòng)，只有腳踏實(shí)地的人，才能達(dá)到光輝的頂點(diǎn)！

25、你渴望做一個(gè)守紀(jì)律的學(xué)生，但又常常不能約束自己。你渴望為班級(jí)爭(zhēng)光，但又缺乏勇氣與膽量能力還不夠。你渴望學(xué)習(xí)成績(jī)的進(jìn)步，但又缺乏頑強(qiáng)拼搏的精神。請(qǐng)你不要灰心，慢慢來(lái)，只有不懈的追求不斷加油，讓無(wú)數(shù)次失敗奠定成功的基石，你終能得到成功的喜悅！

26、你富有朝氣，性格直率，愛(ài)好廣泛，加油為班級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù)，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的英姿是你最大的驕傲，但你又是一個(gè)總讓我“提心吊膽”的男孩，何時(shí)能讓我自豪？我仍在苦苦等待。愿你我攜手相伴，托起你明天的輝煌！

27、雖然，你真是個(gè)讓老師生氣的學(xué)生，但是，老師還是發(fā)現(xiàn)了潛在你身上的優(yōu)點(diǎn)尊敬老師，聰明機(jī)靈。你常說(shuō)自己笨，學(xué)不起。你常說(shuō)想跟小朋友們一起玩。那么老師告訴你，××，要做一個(gè)讓其他小朋友喜愛(ài)的同學(xué)，首先要自己去愛(ài)他們。老師不相信你笨，因?yàn)檎嬲康娜苏f(shuō)不出這樣的話，同意老師的觀點(diǎn)嗎？老師期待著你的進(jìn)步。

28、你其實(shí)很聰明，這學(xué)期，老師很高興看到你不再那么貪吃，校門口的小攤前沒(méi)有你的身影了。如果你上課能專心聽(tīng)講獨(dú)立完成作業(yè)有錯(cuò)及時(shí)改正，相信你會(huì)進(jìn)步的。老師期待著你的進(jìn)步。

29、你是位聰明的學(xué)生，你想和好成績(jī)交朋友嗎？那上課可要專心聽(tīng)講，不能做小動(dòng)作，最重要的是不能隨便曠課，你能做到嗎？老師相信你可以的，對(duì)嗎？那好成績(jī)就會(huì)跟你交朋友，老師期待這你的進(jìn)步。

30、知道嗎，最近，你的進(jìn)步可真大啊！你的每一點(diǎn)進(jìn)步，老師都為你感到高興。每次老師表?yè)P(yáng)時(shí)，總有你的名字。你高高舉起的小手，你響亮正確的回答，你加油認(rèn)真地完成作業(yè)，都讓老師深切地體會(huì)到你在越變?cè)胶?！繼續(xù)加油，你將會(huì)變得更加出色的！

31、你是位遵守校規(guī)校紀(jì)的好學(xué)生，課堂上你專心聽(tīng)講，作業(yè)本上那端端正正的字跡讓老師好喜歡，但老師更喜歡積極開(kāi)動(dòng)腦筋，勇敢地回答老師問(wèn)題的學(xué)生，你一定會(huì)的，是嗎？這樣你肯定能取得優(yōu)異的成績(jī)。

32、你有許多優(yōu)點(diǎn)誠(chéng)實(shí)純樸，樂(lè)于助人，熱愛(ài)集體，遵守紀(jì)律，是一個(gè)可愛(ài)的學(xué)生。你曾告訴老師要努當(dāng)個(gè)最棒的學(xué)生，老師真為你高興。好孩子，請(qǐng)記住自己跟老師說(shuō)的話，只要你肯加油，老師和同學(xué)都會(huì)幫助你的，你的進(jìn)步是老師最大的欣慰。

33、活潑開(kāi)朗的你，挺樂(lè)意幫助別人，卻總管不好自己。你喜歡玩耍，這并不是你的缺點(diǎn)?？墒?，如果只貪玩不學(xué)習(xí)，知識(shí)會(huì)自己長(zhǎng)翅膀飛到你的腦子里嗎？老師贈(zèng)你一句話要學(xué)就學(xué)個(gè)踏實(shí)，要玩就玩?zhèn)€痛快。

34、一雙水汪汪的眼睛，笑起來(lái)總是甜甜的，這就是你——一個(gè)漂亮可愛(ài)的小姑娘。你團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛(ài)勞動(dòng)，關(guān)心集體，作業(yè)本上的字寫(xiě)得很端正，這很好，但老師想告訴你好成績(jī)是屬于勤奮好學(xué)的人，老師好希望你變得勤奮些，認(rèn)真及時(shí)完成作業(yè)，這樣你才能取得好成績(jī)，你能做到嗎？

35、你曾對(duì)老師說(shuō)，有些知識(shí)不明白，可你卻又從不問(wèn)老師，其實(shí)學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，要學(xué)要問(wèn)，只學(xué)不問(wèn)，哪有學(xué)問(wèn)。希望你再加把勁，繼續(xù)加油，不懂就問(wèn)，這樣你的進(jìn)步會(huì)更快，更大，相信不久的將來(lái)。你會(huì)取得好成績(jī)，老師期待著你有更大的進(jìn)步。

36、或許你有些調(diào)皮，有些好動(dòng)，也常挨批評(píng)，可在老師的心中，一直認(rèn)為你是個(gè)聰明的孩子。學(xué)習(xí)是靠持之以恒的，如果你能把學(xué)習(xí)的激情融入每時(shí)每刻，靜下來(lái)認(rèn)真思考，勤奮學(xué)習(xí)，那么，你也可以成為一名佼佼者，愿意試試嗎？

37、你聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話嗎？“天下無(wú)難事，只怕有心人”相信只要你也向班上其他同學(xué)一樣勤奮學(xué)習(xí)，你的成績(jī)一定會(huì)進(jìn)步的，你有信心做到嗎？老師期待著你的進(jìn)步。

38、“天下無(wú)難事，只怕有心人”確實(shí)通過(guò)你的加油，你有所進(jìn)步，但你還需加把勁，繼續(xù)加油，不要再懶惰，這樣你的進(jìn)步會(huì)更快，更大，相信不久你就會(huì)取得好成績(jī)，老師期待著你有更大的進(jìn)步。

39、你是位聰明的孩子，一定明白這句話吧！“天下無(wú)難事，只怕有心人”。只要你肯用功，上課專心聽(tīng)講，認(rèn)真思考，勇敢舉手發(fā)言，有錯(cuò)及時(shí)改正，不懂就問(wèn)，相信你會(huì)進(jìn)步得更大，趕快行動(dòng)吧！

40、每當(dāng)看到你拿著掃帚在教室里忙碌的身影，我總是看在眼里，喜在心里，多好的學(xué)生！佳佳，你的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)是差了一些，但你不要灰心，“世上無(wú)難事，只怕有心人”，只要你學(xué)習(xí)專心些勤奮些細(xì)心些，不懂就問(wèn)。你的成績(jī)會(huì)趕上來(lái)的。自信些，老師家長(zhǎng)同學(xué)都在關(guān)心你支持你！等你的好消息噢！

41、你在老師的心目中，是個(gè)很乖很乖的小男孩?？偸菄?yán)格要求自己。上課時(shí)，兩只小手總是放得平平的。專心聽(tīng)講，認(rèn)真完成作業(yè)而且關(guān)心集體。在老師的鼓勵(lì)下，你也能勇敢地舉手發(fā)言了。老師希望你能繼續(xù)加油，大膽提問(wèn)，那你會(huì)有更大進(jìn)步的。加油吧！

42、你會(huì)皺起眉頭，是想不出問(wèn)題嗎？你會(huì)默不作聲，是不知道怎么回答嗎？你會(huì)在老師不注意時(shí)，做小動(dòng)作，是想引起老師的關(guān)注嗎？告訴老師，好嗎？其實(shí)，老師時(shí)刻都在關(guān)注著你，你一點(diǎn)兒也不比別人差，你同樣是老師最聰明的學(xué)生！對(duì)自己要有信心！敞開(kāi)你的心，讓老師和同學(xué)一起進(jìn)入，付出加油，一定會(huì)有收獲。讓我們一起加油，好嗎？

43、當(dāng)你為一道難題凝神沉思時(shí)，當(dāng)你在課堂上舉起小手時(shí)，當(dāng)看到你在這次校單腳跳比賽中飛奔時(shí)……作為老師的我，是多么的高興！如果你能夠抓緊時(shí)間，精力集中，踏實(shí)認(rèn)真，那么，我想目前你的成績(jī)不會(huì)如此不盡人意的。希望你在下學(xué)年能夠繼續(xù)往前趕，相信你會(huì)取得好成績(jī)的！

44、你是位聰明又懂禮貌的好女孩，每次無(wú)論老師在哪兒碰到你，你總是親切地向老師問(wèn)好，老師心里好高興，可是當(dāng)老師看到你作業(yè)本上潦草的字跡和上課經(jīng)常講悄悄話和做小動(dòng)作時(shí)，不禁皺眉了，聰明的女孩，下學(xué)期你一定不會(huì)讓老師失望的，對(duì)嗎？

45、你一直在加油，老師注意到了，也看到了，你想學(xué)，想取得優(yōu)異的成績(jī)。記得有一次聽(tīng)寫(xiě)比賽，你認(rèn)真準(zhǔn)備，結(jié)果只錯(cuò)了一個(gè)字，多令人高興??！知道嗎“天才出于勤奮”，如果你比別人多花時(shí)間學(xué)習(xí)，是不會(huì)比別人差多少的。老師希望你更加嚴(yán)格要求自己，不斷進(jìn)取，成為一個(gè)更出色的你。

46、你是我們班的運(yùn)動(dòng)小健將，在這次的單腳跳比賽中，我們班獲得了好成績(jī)，這里有你的一分功勞，而且這學(xué)期你學(xué)習(xí)也有所進(jìn)步，真令老師高興，但老師還好希望能在課堂上經(jīng)?？吹侥愀吲e的小手，聽(tīng)到你響亮的回答聲，這樣你的成績(jī)會(huì)進(jìn)步更快，相信我們的xx會(huì)做到的，對(duì)嗎？老師期待著。

47、在校尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體是你的特點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)?？吹侥阌眯穆?tīng)課時(shí)發(fā)言是那么積極，老師是多么高興?？赡阌袝r(shí)也很讓老師生氣，作業(yè)不及時(shí)完成，字跡潦草，上課不專心，讓老師傷心。你知道嗎？如果你改掉這些小毛病，你肯定會(huì)成為一名好學(xué)生，老師期待著這一天。

48、你能夠嚴(yán)格要求自己，挺直腰板，睜大眼睛聽(tīng)老師講課，也能按時(shí)認(rèn)真完成作業(yè)，雖然你的成績(jī)還不太理想，但老師發(fā)現(xiàn)你一直在進(jìn)步，不懂的問(wèn)題現(xiàn)在也能勇敢地提問(wèn)，實(shí)在讓老師欣喜。繼續(xù)加油，你會(huì)成功的！

49、在校尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛(ài)班級(jí)是你的特點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)?？吹侥阌眯穆?tīng)課時(shí)發(fā)言是那么積極，老師是多么高興?？赡阌袝r(shí)也很讓老師生氣，作業(yè)不及時(shí)完成，字跡潦草，上課不專心，讓老師傷心。你知道嗎？如果你改掉這些小毛病，你肯定會(huì)成為一名好學(xué)生，老師期待著這一天。

50、平時(shí)，雖然你沉默寡言，但老師喜歡你那文質(zhì)彬彬的模樣。孩子，你辛苦了，學(xué)校離你家路途遙遠(yuǎn)，可你總是風(fēng)雨無(wú)阻，按時(shí)到校。今后假如你能改變一下學(xué)習(xí)方法，發(fā)揚(yáng)勤學(xué)苦練，不恥下問(wèn)的精神，那么優(yōu)秀的成績(jī)就離你更近。