第一篇：[中學(xué)教育]應(yīng)如何當(dāng)好學(xué)生干部

一、學(xué)生干部的認識（學(xué)生干部是什么？）

1.應(yīng)該如何做好一個學(xué)生干部呢？我認為，首先要弄清楚“什么是學(xué)生干部”這個問題。因為，如果不清楚什么是學(xué)生干部，就肯定不清楚如何當(dāng)學(xué)生干部，更談不上當(dāng)一個好的學(xué)生干部。這個問題雖然是一個基本的問題，但卻并不是所有的人都明白。

我們有些學(xué)生干部，天天很忙，今天開會策劃這個活動，明天準(zhǔn)備舉辦那個比賽，后天又穿街走巷，登門拜訪，談“生意”，拉贊助。這種積極開展各種學(xué)生活動的精神是可嘉的，但是，有的人誤以為當(dāng)學(xué)生干部就是要搞活動，誰搞的活動影響大、規(guī)模大，誰就是優(yōu)秀的學(xué)生干部，則是十分錯誤的。因此，一些學(xué)生干部開展活動很多，自己學(xué)習(xí)卻很少，成績逐漸下降。這些學(xué)生干部在同學(xué)們心目中是缺乏威信的，也是不適宜做干部的。

還有一些學(xué)生，不愿意當(dāng)“小干部”，只愿意當(dāng)“大干部”。他們熱衷競選學(xué)校、學(xué)院的主席、副主席，有時甚至投入不小的成本來“競選”，而不愿意當(dāng)班上干部，特別是不愿意做學(xué)習(xí)委員、生活委員這種“官小”事多的干部。有的學(xué)生干部，喜歡搞轟轟烈烈的“大”活動，而不喜歡腳踏實地、默默無聞地為同學(xué)做些實事。顯然，這些人當(dāng)干部的目的，恐怕不是想為同學(xué)服務(wù)，而只是為了自己的私利，比如滿足自己的虛榮心，有的甚至只是為了綜合測評的加分而已。這種學(xué)生干部也是為廣大同學(xué)所不滿的。

更有極少數(shù)學(xué)生干部，與老師關(guān)系很好，但與同學(xué)關(guān)系一般；成天圍著老師轉(zhuǎn)。更有甚者，個別學(xué)生干部誤把老師對他的信任，作為指手畫腳的權(quán)力，頤指氣使，官腔十足，忘乎所以，影響很壞。這不僅有損老師的聲譽，而且敗壞學(xué)生干部在廣大同學(xué)心目中的良好形象。這種學(xué)生干部，更是全體同學(xué)極其反感的。

固然，大多數(shù)學(xué)生干部是品學(xué)兼優(yōu)的，上述現(xiàn)象只是少數(shù)，但也要引起我們的深刻反省。為什么會出現(xiàn)這種情況呢？我認為，主要是一些學(xué)生干部沒有正確把握自己的角色，沒有正確擺正自己的定位，也就是沒有弄清楚什么是學(xué)生干部。

2.那么，什么是學(xué)生干部呢？我認為：

首先，是學(xué)生。既然是學(xué)生，就應(yīng)該踐行學(xué)生的本份，做一個合格的學(xué)生。學(xué)生的本份是什么呢？評價學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)是什么呢？是學(xué)習(xí)。這里，學(xué)習(xí)是廣泛的，既包括現(xiàn)代科技的學(xué)習(xí)，文化知識的學(xué)習(xí)，又包括思想道德的學(xué)習(xí)，文藝體育的學(xué)習(xí)；既包括理論上的學(xué)習(xí)，又包括實踐中的學(xué)習(xí)；既包括自己的學(xué)習(xí)，又包括同學(xué)間的學(xué)習(xí)。不言而喻，大學(xué)生的學(xué)習(xí)主要還是專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，思想道德的學(xué)習(xí)。我們開展學(xué)生活動，固然是學(xué)習(xí)的一種方式，一種載體，一種形式，但并不是最主要的；而且，即使活動本身，也要把知識性和思想性融入活動之中，才能作為學(xué)習(xí)的一種方式，起到促進自己和促進同學(xué)們學(xué)習(xí)的作用。那些為活動而開展活動，甚至以犧牲自己或同學(xué)們的學(xué)習(xí)而開展活動，則與學(xué)習(xí)這個中心背道而馳，也違背了學(xué)生的本份。

其次，是干部，是學(xué)生的干部。既然是干部，就應(yīng)該履行干部的使命，做一個合格的干部。干部的使命是什么呢？是緊緊圍繞促進學(xué)生學(xué)習(xí)這個中心，牢牢抓住培養(yǎng)學(xué)生成才這條主線，協(xié)助老師，帶領(lǐng)同學(xué)，服務(wù)同學(xué)，為學(xué)校的穩(wěn)定、發(fā)展做出自己的貢獻；同時，也要提高自己的綜合素質(zhì)和能力，不僅是組織協(xié)調(diào)能力，而且要培養(yǎng)自己認真工作、樂于奉獻的精神，也就是要在工作過程中，學(xué)會做事，學(xué)會做人，學(xué)會做干部。很多情況下，這要通過組織學(xué)生開展活動而實現(xiàn)這些目的。因此，組織活動就成為干部的一項重要工作，一種重要的手段，但絕對不是唯一手段，更不是目的本身。如果把開展活動作為干部的目的，把開展活動作為評價學(xué)生干部的唯一標(biāo)準(zhǔn)，那就是手段與目的顛倒，是本末倒置。

最后，是學(xué)生干部。既是學(xué)生，又是干部，兩者不可分割。因此，如果只顧自己學(xué)習(xí)而不顧服務(wù)同學(xué)，這樣的人可能是合格的學(xué)生，而不是合格的學(xué)生干部；如果不顧自己學(xué)習(xí)而專搞所謂的活動，或者只為自己的私利，這樣的人既不是合格的學(xué)生，也不是合格的學(xué)生干部。此其一；其二，是學(xué)生干部，而不是社會上的干部，因此，不能染上社會上一些干部的不良作風(fēng)，不要變成脫離同學(xué)、高高在上、只對老師負責(zé)、不對學(xué)生負責(zé)的官僚主義干部。

總言之，學(xué)生干部，首先是學(xué)生，其次是干部，最后是學(xué)生干部。他們的作用是，服務(wù)同學(xué)，提高自己，奉獻學(xué)校。這樣的人，就是學(xué)校、老師和同學(xué)們都歡迎的品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生干部。

二、學(xué)生干部應(yīng)有的素質(zhì)

1.大學(xué)學(xué)生干部要具備什么基本素質(zhì)？

素質(zhì)是指事物固有的性質(zhì)和特點。素質(zhì)有廣義狹義之分。廣義的素質(zhì)指的是人所具有的思想、品德、知識、能力、情感、意志、風(fēng)度等的全稱。它是在一個人先天基礎(chǔ)恥，通過后天的實踐的基本特征。它體現(xiàn)一個人的整體面貌，是發(fā)展自己、實現(xiàn)自身價值的基本條件，同時，它又具有很強的可塑性，總是隨著社會實踐發(fā)展而發(fā)生變化。不少同學(xué)進入大學(xué)后都希望擔(dān)任學(xué)生干部，因為這是全面培養(yǎng)和鍛煉自己能力的極好機會。事實證明，在大學(xué)期間擔(dān)任過學(xué)生干部的同學(xué)，踏上工作崗位后往往具有較強的適應(yīng)能力，社會活動能力，組織能力和管理能力。大學(xué)學(xué)生干部擔(dān)負著配合學(xué)校各方面力量教育和引導(dǎo)大學(xué)生，使其成為德、智、體全面發(fā)展的“四有”人才的職能。這是一項十分艱巨的任務(wù)。當(dāng)代大學(xué)生思想活躍，興趣廣泛，信息接收快，知識面寬，因此，大學(xué)學(xué)生干部必須具備多方面的優(yōu)良素質(zhì)。

一、政治思想素質(zhì) 學(xué)生干部作為學(xué)生基層組織各種活動和工作的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，必須具有較高的政治覺悟和思想品質(zhì)。當(dāng)前，我國正處在進一步改革，開放的年代，改革、開放為我們的社會注入了新的活力，也給各種社會思潮和思想文化的進入提供了條件，使傳統(tǒng)的社會意識和思想觀念面臨著挑戰(zhàn)。在這種情況下，大學(xué)學(xué)生干部更要自覺堅持四項基本原則，堅定不移地宣傳和貫徹執(zhí)行黨的路線、方針和政策。俗話說，“其身正，無令則行，其身不正，雖令不行”，大學(xué)學(xué)生干部更應(yīng)以身立教，為人楷模，把學(xué)生緊緊地吸引和團結(jié)在自己的周圍。同時學(xué)生干部要注意培養(yǎng)自己的事業(yè)心，自覺認識自己所從事的學(xué)生工作的重要意義，明確自己所肩負的重托，增強責(zé)任意識，保持旺盛的工作熱情，兢兢業(yè)業(yè)，積極工作。

二、業(yè)務(wù)素質(zhì) 大學(xué)生都具有一定的專業(yè)知識和理論水平，而且求知欲強，喜歡探索，這就要求學(xué)生干部有較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)和合理的知識結(jié)構(gòu)。一般來說，學(xué)習(xí)成績好的干部更容易贏得同學(xué)的尊敬和愛戴，更容易建立起自己的威信，對同學(xué)實行有效的領(lǐng)導(dǎo)。業(yè)務(wù)素質(zhì)不僅只表現(xiàn)在本專業(yè)學(xué)科的學(xué)習(xí)成績方面，還應(yīng)包括一定的馬克思主義的基本原理，以及與本職工作有關(guān)的自然、社會科學(xué)知識，這些知識對于學(xué)生干部提高自身分析問題和解決問題的實際能力，增強對學(xué)生的吸引力和感染力，為大學(xué)生提供多方面的指導(dǎo)與服務(wù)，從而提高領(lǐng)導(dǎo)行為的有效性具有十分重要作用。

三、能力素質(zhì) 學(xué)生干部要想出色地完成各項工作任務(wù)，就應(yīng)不斷增強領(lǐng)導(dǎo)才能，提高能力素質(zhì)。大學(xué)學(xué)生干部的能力素質(zhì)包括很多，其中最主要的有以下幾個方面： 交往能力。學(xué)生干部要熟悉交往藝術(shù)，善于同各種類型的同學(xué)交朋友，學(xué)會與各種群體和組織打交道。只有這樣，學(xué)生干部才能和同學(xué)以及其他組織和群體建立密切的關(guān)系，各種信息也會源源不斷地向自己傳來，為開展各項工作創(chuàng)造一個寬松的外部環(huán)境，擴大視野，開拓思路，做好各項工作。分析、判斷能力。學(xué)生干部面臨的工作往往是紛繁復(fù)雜的，這就需要提高自己分析、判斷各種社會現(xiàn)象、社會思潮和客觀事物等各種信息的能力。沒有正確的分析和判斷，就沒有正確的決策，也就沒有正確的領(lǐng)導(dǎo)行為。決策能力。決策是領(lǐng)導(dǎo)行為的基本功能，領(lǐng)導(dǎo)行為的效果，依賴于決策的性質(zhì)。學(xué)生干部應(yīng)根據(jù)我們布置的中心工作，結(jié)合本部門或本系、本班、本部門的特點和具體工作的實際情況，找出關(guān)鍵問題所在，權(quán)衡利弊，及時作出有效可行的決策。組織能力。學(xué)生干部要把性格各異，素質(zhì)不同的同學(xué)組織起來，合理安排，充分調(diào)動每個人的積極性，把他們的活動協(xié)調(diào)起來，團結(jié)互助，擰成一股繩，為共同目標(biāo)的實現(xiàn)而努力，保證決策的實現(xiàn)。這就需要有較強的組織能力。創(chuàng)新能力。學(xué)生干部都不能干出成績。能不能超越自我，超越別人。根本的區(qū)別是有無創(chuàng)新能力，在工作中能不能提出新見解，新方案，能不能打開新局面。如果學(xué)生干部，因循守舊，本本主義，迷信書本和權(quán)威，一切按老規(guī)矩辦事，那么就沒有我們創(chuàng)新，沒有發(fā)展。一切都可能是老樣子。

四、心理素質(zhì)。良好的心理素質(zhì)是學(xué)生干部對同學(xué)實現(xiàn)有效領(lǐng)導(dǎo)的又一重要因素。它包括廣泛的興趣，豐富的情感和堅定的意志等方面。一個人如果興趣狹窄，情感貧乏，意志薄弱，性格孤僻，缺乏主動精神和自主能力，人際關(guān)系不協(xié)調(diào)，是很難有大的作為的。相反，一個人有了廣泛的興趣，能使自己更加接近和了解同伴，更多地涉獵各方面的知識，增加和同伴的共同語言，從而有效地激起和培養(yǎng)群體成員的集體主義觀念。豐富的情感是聯(lián)絡(luò)和溝通同學(xué)之間關(guān)系的有效途徑，它可以增強領(lǐng)導(dǎo)者的感染力和影響力，得到同學(xué)的信任和敬佩。堅定的意志就是要求干部要自覺地確定目標(biāo)并為實現(xiàn)這一目的而努力奮斗，在工作中表現(xiàn)出主動精神和獨立自主精神，勇于為自己的決定和行動承擔(dān)責(zé)任。對工作中出現(xiàn)的挫折和干擾有堅強的自制力，善于控制自己的情緒，保持高度的自信心。只有這樣，才能帶領(lǐng)同學(xué)完成預(yù)定任務(wù)。

五、集體素質(zhì)。學(xué)生干部個體的素質(zhì)固然十分重要，但如果集體素質(zhì)不平衡，就會導(dǎo)致群體領(lǐng)導(dǎo)層的內(nèi)耗。對于大學(xué)生群體的干部來說，合理的集體素質(zhì)構(gòu)成應(yīng)該具有互補性。它要求各位學(xué)生干部在性格、氣質(zhì)、能力上彼此取長補短，優(yōu)化組合，并互相尊重，注意滿足對方的需要。這種心理上及能力上的互補有利于學(xué)生干部集體的團結(jié)，有利于形成集體的合力。

以上是作為一名學(xué)生干部應(yīng)該了解和具備的一些基本條件和基礎(chǔ)知識。而作為一名優(yōu)秀的學(xué)生干部，只有這些是遠遠不夠的，他（她）應(yīng)該還具備以下特點：腿勤、嘴勤、手勤、腦勤，即所謂的“四勤”。腿勤就是多跑，盡可能地與同學(xué)談心，交朋友，多與上級聯(lián)系，及時反映情況，匯報工作。嘴勤就是要多做說服教育，宣傳鼓動工作。手勤就要多動筆，緊密結(jié)合工作的實際。開會時記錄會議的主要精神，以及時向同學(xué)們傳達會議的精神。還要記錄一些學(xué)生的思想反映，摘抄一些有關(guān)學(xué)生工作的資料，擴大視野，用以指導(dǎo)、推動學(xué)生工作。腦勤就是要多思多想。機器用過之后不用會生銹，腦子不用照樣會生銹。思索可以磨礪思想的鋒刃，開發(fā)理想。同時經(jīng)常對工作中遇到的一些工作問題加以分析，總結(jié)經(jīng)驗，對于提高自身的思維能力，工作能力等有極大的幫助。

三、當(dāng)好學(xué)生干部應(yīng)注意的幾個問題

大學(xué)學(xué)生干部要在新形勢下樹立哪些新的領(lǐng)導(dǎo)觀念？

一個學(xué)生干部必須樹立現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)觀念。才能適應(yīng)建設(shè)有中國特色的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要，才能適應(yīng)新形勢下學(xué)生工作的需要。這新觀點主要有： 第一，公仆意識。學(xué)生干部是學(xué)生選舉推選出來的，代表廣大學(xué)生利益來管理這個部門、系、班的，其權(quán)力來自于廣大學(xué)生。這是選出來的學(xué)生干部就必須全心全意為同學(xué)服務(wù)。好的領(lǐng)導(dǎo)者必須是好的服務(wù)者，如果沒有為學(xué)生服務(wù)的思想，沒有公仆意識，就不可能做好領(lǐng)導(dǎo)工作。若把做學(xué)生干部當(dāng)作謀取個人私利的階梯，認為這可以撈些好處，如入黨或畢業(yè)分配時照顧一個好工作等。這想法是十分錯誤的，也是十分危險的。當(dāng)自己的某種私欲得不到滿足時，便會馬上情緒消沉，對工作應(yīng)付了事，不再熱心為同學(xué)服務(wù)，這樣的干部最終會被同學(xué)所拋棄的。只有自始至終把全心全意為同學(xué)服務(wù)的認識溶化在自己的行動之中，用自己的模范行動來體現(xiàn)熱心為同學(xué)服務(wù)的思想，才能得到同學(xué)的擁戴和信任。古人云：“水可載舟，亦能覆舟”，要想成為一名優(yōu)秀的學(xué)生干部，必須要確立“領(lǐng)導(dǎo)”就是“服務(wù)”的新的領(lǐng)導(dǎo)觀念。第二，民主意識。隨著改革開放的深入，市場經(jīng)濟的發(fā)展，以及社會主義民主政治建設(shè)的加強，大學(xué)生的自我意識，民主意識，平等意識不斷增強，學(xué)生干部要想做好工作，就必須關(guān)心同學(xué)，尊重同學(xué)，平易近人，尊重和廣泛聽取同學(xué)意見，鼓勵同學(xué)討論并決定有關(guān)活動的方針，以及制定達到目標(biāo)的步驟，充分調(diào)動廣大同學(xué)履行自己的民主權(quán)利的主動性和自覺性。這樣，同學(xué)工作主動，工作效率高，不僅能順利完成學(xué)校各項任務(wù)，而且還建立了良好的人際關(guān)系。第三，開拓意識。注重調(diào)查研究，積極主動為同學(xué)辦實事。我們正處于改革開放的時代，新的事物，新的思想層出不窮，作為大學(xué)學(xué)生干部更應(yīng)跟上時代的發(fā)展步伐，以高度的主人翁意識和歷史責(zé)任感，開拓性地開展工作。因此，要有創(chuàng)造性的思維，要有敢于超越自我、超越別人的意識，積極參與競爭。在新的形勢下，必須充分認識客觀存在的事物，一切以實際出發(fā)，深入、全面地掌握同學(xué)的思想脈搏，及時聽取他們的意見，及時反映學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活等各方面的實際情況，努力解決同學(xué)的一些實際問題。假如只熱衷于召集各種會議，建立名目繁多的各種協(xié)會，而忽視辦實事，這很容易導(dǎo)致形式主義，將一事無成。第四，“參與意識”。學(xué)生干部是全校（系、班）的學(xué)生代表，是聯(lián)系校系和同學(xué)之間的橋梁和紐帶，因此，學(xué)生干部在工作中必須樹立全局觀念，精心協(xié)調(diào)與學(xué)校（系）有關(guān)部門的聯(lián)系，在維護學(xué)校整體利益的前提下，發(fā)揮橋梁和紐帶的作用，主動聽取廣大同學(xué)的呼聲，了解他們對學(xué)校工作的意見和要求，對廣大同學(xué)急待解決的問題，要盡量幫助解決或積極向上級有關(guān)部門反映。及時了解學(xué)校（系）領(lǐng)導(dǎo)和各個部門的要求，圍繞校（系）的中心任務(wù)開展工作，關(guān)心學(xué)校（系）中帶有全局性的大事，明確自己在全局工作中的作用，服從學(xué)校（系）全局，以主人翁精神幫助學(xué)校（系）解決問題，完成校（系）各個時期的中心工作，幫助同學(xué)全面成才，帶領(lǐng)同學(xué)共同進步。

作為一名學(xué)生干部應(yīng)具備的素質(zhì)和基本知識的概括，現(xiàn)在我就對要做一名優(yōu)秀的學(xué)生干部應(yīng)從哪些方面看齊給大家提幾點：

首先，學(xué)習(xí)、工作、生活的關(guān)系。作為一名合格的學(xué)生干部，學(xué)習(xí)上必須作“勤奮好學(xué)、學(xué)有所成”的表率；工作中必須有較強的責(zé)任心、政治熱情以及“咬定青山不放松”的恒心和毅力。要善待同學(xué)，寬大為懷；要嚴以律己，潔身自好；要正確處理好學(xué)習(xí)、工作、生活與情感之間的沖突與關(guān)系；始終將學(xué)習(xí)放在第一位，工作也要做好（這便要求既講究理性、科學(xué)性、又講究藝術(shù)性，巧妙安排和處理）；大學(xué)生正值青春年少時，難免遇到情感糾葛，但要理智對待，萬不能因此而誤了學(xué)習(xí)和工作，更不能因此而誤了個人前程。(03年7月初，地處湖北黃石市下陸區(qū)的恒鑫電鍍有限公司在當(dāng)?shù)孛襟w上發(fā)布了一條招聘信息，信息結(jié)尾有這樣一句話：“歡迎對口專業(yè)應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生前來應(yīng)聘（院、系學(xué)生會干部及班長除外）?！?為什么會有這種排斥學(xué)生干部的觀點？總經(jīng)理陳小兵坦言，現(xiàn)在的大學(xué)生干部在校期間往往熱衷于各種與學(xué)習(xí)無關(guān)的事務(wù)，在專業(yè)學(xué)習(xí)上一般都是得過且過，沒有下很大的功夫，因此專業(yè)并不過硬。對于普遍認為的大學(xué)生干部可以做管理、營銷等工作的說法，陳總經(jīng)理也不以為然。他說，盡管學(xué)生干部活動能力、交際能力確實比一般學(xué)生強，但那只是表面現(xiàn)象。因為學(xué)生干部有機會與老師、學(xué)生接觸。其他學(xué)生如果有機會，表現(xiàn)并不一定比干部差。而且，現(xiàn)在的學(xué)生干部過早地學(xué)會了人情世故，學(xué)會了為人處世，這使得他們在進入社會后并不像一般學(xué)生那樣單純。他們公司以前在招聘時也會和很多企業(yè)一樣注明學(xué)生干部優(yōu)先，但是招來的學(xué)生干部工作較為浮躁，沒有一般學(xué)生踏實，喜歡做表面文章。而且，和一般學(xué)生比起來，大學(xué)生干部更易跳槽。幾年來，公司招聘了十多名大學(xué)生，學(xué)生干部都跳槽走了，而一般大學(xué)生卻很多都成了公司的骨干?，F(xiàn)在社會上有相同觀點的人不在少數(shù)。)作為一個學(xué)生干部應(yīng)當(dāng)反思：為什么會出現(xiàn)一種信任危機，學(xué)生干部應(yīng)該怎樣從學(xué)習(xí)上、思想上重塑良好形象？這是一個自審的過程；也是我們每一位學(xué)生干部應(yīng)該適應(yīng)、思考的問題。

其次，樹立學(xué)生干部良好形象是當(dāng)好一名學(xué)生干部的關(guān)鍵因素。那么，如何樹立學(xué)生干部良好形象呢？主要從三方面入手。第一，善于認識自己，提高自身綜合素質(zhì)。工作中要認真、形成自己的一套工作方法；生活中要隨和，低調(diào)處事，并且以德服人。（人格魅力有很大作用）作為一名學(xué)生干部的你，是把自己當(dāng)作一名學(xué)生干部，高高在上，還是認為是同學(xué)們的公仆，熱忱為廣大同學(xué)服務(wù)。這一點是對自身素質(zhì)的高度體現(xiàn)。充分認識自身的政治、精神、能力和品格素質(zhì)，培養(yǎng)實事求是，勤奮好學(xué)的精神，提高自身的洞察能力，組織協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)新能力。要有崇高的事業(yè)心，大公無私的情操以及寬容的胸懷，這都是樹立學(xué)生干部形象的主要因素。第二，注重個性修養(yǎng)，塑造自我形象。在注重個性修養(yǎng)的同時，別忘了注重符合廣大同學(xué)的性格的培養(yǎng)，塑造出一個完美的學(xué)生干部形象。第三，培養(yǎng)健康心理，樹立整體形象。心理對于一個人的成長是很重要的。沒有健康的心理，談不上把工作做好，更談不上塑造整體形象，故應(yīng)注重培養(yǎng)自己各方面的心理承受能力。再次，應(yīng)該掌握一些工作方法。工作方法的得當(dāng)與否，直接影響到工作的效果。所以在平時的學(xué)習(xí)、工作中，我們應(yīng)該注重培養(yǎng)自身語言技巧，發(fā)揮人際效應(yīng)。個人的工作能力和方法決不可能超越集體智慧，俗話說：三個臭皮匠頂一個諸葛亮。注意一些科學(xué)有效的工作方法，為出色的完成工作，立足當(dāng)前，面向未來，成就事業(yè)奠定基礎(chǔ)。第三，具備良好的組織協(xié)調(diào)能力也是作為一名合格的學(xué)生干部必須擁有的。當(dāng)你舉行一項活動時，你首先對這項活動的意義有所了解，對其產(chǎn)生的影響有所預(yù)知。然后發(fā)揮凝聚作用，能參加的自己帶頭參加，不能參加的發(fā)揮自己的語言交際能力，先從本班起，再發(fā)展到同年級，再到全院，最后到全校。我想，這樣通過自己的一些親身體會，再加上別人的一些工作經(jīng)驗，培養(yǎng)出良好的組織協(xié)調(diào)能力不成問題。

當(dāng)好學(xué)生干部應(yīng)具備“六種能力”，處理好“五種關(guān)系”。六種能力包括：管理能力、組織協(xié)調(diào)能力、觀察、分析問題能力、語言表達能力、出主意、想辦法能力以及處理突發(fā)事件的能力。五種關(guān)系是：干部與同學(xué)的關(guān)系、干部之間的關(guān)系、干部與老師的關(guān)系、干部與異性的關(guān)系和學(xué)習(xí)、工作、休息的關(guān)系。

一個學(xué)生干部還應(yīng)該具備“三性”、“三高”和“三心”。“三性”是主動性、積極性和創(chuàng)造性；“三高”分別為高標(biāo)準(zhǔn)、高要求、高效率；“三心”包括忠心、細心和耐心。

最后，我認為，作為一名合格的學(xué)生干部，應(yīng)時常為自己的未來有所考慮，有所奮斗。未來的形勢是嚴峻的，未來面臨著挑戰(zhàn)。你不努力就將面臨被淘汰的危險。因此，我們要居安思危，努力把自己的工作做好，為以后成就事業(yè)煉就本領(lǐng)。

“學(xué)生干部既辛苦，又得罪人，不劃算”對嗎？

顯而易見，這種看法是不對的。首先要明確當(dāng)學(xué)生干部的目的是什么？如果你想以權(quán)謀私，撈油水，逞威風(fēng)，那么這個學(xué)生干部則最好別當(dāng)。因為這個位置不具備這條件也不該這么做。如果你把當(dāng)學(xué)生干部作為鍛煉自己的工作能力為同學(xué)服務(wù)，多做好事實事的好機會，那么你就不會有諸如“辛苦”、“得罪人”、“不劃算”的抱怨。我們對學(xué)生實施嚴格管理的同時，還要提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。只有嚴格管理，沒有優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，管理難于持之以恒。學(xué)生干部本身就是一支重要的服務(wù)隊伍，你們是各級學(xué)生組織的領(lǐng)導(dǎo)者，而好的領(lǐng)導(dǎo)者必須是好的服務(wù)者，如果沒有為學(xué)生服務(wù)的思想，沒有公仆意識，沒有吃苦的精神，就不可能做好領(lǐng)導(dǎo)工作。不管他是學(xué)校的學(xué)生干部，還是系里的學(xué)生干部，甚至是班上、小組的學(xué)生干部，他們所做的具體工作就是為同學(xué)服務(wù)。我們敬愛的周恩來總理在南開學(xué)校讀書時，不僅學(xué)業(yè)成績優(yōu)異，而且十分關(guān)心學(xué)校和班級的各種公益活動，不管多么繁忙，他都熱心盡力，甘于默默地去做那些為公眾服務(wù)的事情，從來沒有吝惜過自己的時間和精力。為同學(xué)服務(wù)是光榮的也確實是辛苦的，優(yōu)質(zhì)服務(wù)，付出更多，更辛苦。我們學(xué)生干部應(yīng)該以周恩來為榜樣，樂于服務(wù)，樂于奉獻，于細微處見真著，并將此作為人生征程的內(nèi)在動力。當(dāng)學(xué)生干部就要不怕辛苦。作為學(xué)生干部要有原則性，要嚴于律已，熱心待人，對所有同學(xué)應(yīng)該是一視同仁，不能因為是老鄉(xiāng)，好友，就不講原則，甚至以原則作交易。堅持原則，辦事公道，可能會暫時遭到誤解，甚至得罪某些同學(xué)，但是，為了維護集體的根本利益，為了搞好本單位本部門的工作，也必須一如既往，堅持下去。如果我們因為是熟人、同鄉(xiāng)、好友，明知不對，也不堅持原則，甚至掩護，包庇對方的錯誤。“任其下去，求得和平和親熱，或者輕描談寫地說一頓，不作徹底解決，保持一團和氣，結(jié)果是有害于團體也有害于個人”。毛澤東同志的教導(dǎo)是行之有效的，我們學(xué)生干部應(yīng)該牢牢記住，只要我們辦事公道，堅持原則，熱心為大家辦實事，一定能博得同學(xué)們的信任，帶動全體同學(xué)共同進步。

“當(dāng)老好人選票多，不吃虧”對嗎？

這種說法不正確的。首先當(dāng)學(xué)生干部要有能吃虧的思想。大學(xué)生來自各地，他們進入大學(xué)之前，在原來中學(xué)里一般都是各方面的佼佼者，有的學(xué)生當(dāng)上了學(xué)生干部，而大部分仍是普通同學(xué)。學(xué)生干部雖然多承擔(dān)了一些義務(wù)，多負擔(dān)了一定責(zé)任，但是，當(dāng)與同學(xué)碰上了利益矛盾，比如說評獎評優(yōu)，各種任務(wù)的安排，責(zé)任的落實等，作為一名干部，不能見榮譽就爭，見困難就躲。而應(yīng)把榮譽讓給優(yōu)秀的同學(xué)，把累的重的工作留給自己，并要勇于為同學(xué)分擔(dān)責(zé)任，這樣的干部才值得同學(xué)信賴，才得到同學(xué)的尊敬。如果學(xué)生干部不能堅持原則，一味當(dāng)老好人，不敢大膽地去做所謂”吃力不討好“的工作，對工作的原則性認識不夠，碰到具體的棘手的問題，思想動搖，態(tài)度曖味。特別是遇到與自身切身利益有關(guān)的事情，往往丟棄原則，甚至違反原則，拿原則作交易，這樣的干部，雖然有時暫時性地繞開了一些矛盾，得到部分同學(xué)的“稱贊”，暫時得到了較多一些選票，但并不能緩解矛盾，解決問題，反而使干部的工作更難以開展，久而久之，干部就會失去同學(xué)們的信賴。如果始終如一地堅持原則，主持公道，那么同學(xué)們就會逐漸理解和支持你。堅持原則，并不是不近人情。那種“我說你聽”“我叫你干”的生硬的工作方式，粗暴的工作態(tài)度都是不可取的。學(xué)生干部對黨的方針政策，對學(xué)校的各項規(guī)章制度，要堅決地毫不含糊地執(zhí)行，是不能有任何妥協(xié)的。但是處理具體問題的方式要靈活，時間、場景的選擇要靈活，有些不違反原則的事情也要在機智靈活中加以解決。有事要與同學(xué)商量，以免爭取廣大同學(xué)的支持。作為一名學(xué)生干部最重要的問題是讓同學(xué)們感到你是一個正直的，樂于助人的人，一個有能力，有自己思想的干部，而不是一個只會與大家嘻嘻哈哈打成一片，象墻頭草一樣隨風(fēng)倒的老好人。一個學(xué)生干部能夠堅持原則，大膽開展有利于集體的教育活動，或針對具體的事和人開展表揚或批評與自我批評，一定會得到廣大同學(xué)的支持與擁護。一身正氣，堅持原則，講究方法，這是學(xué)生干部在工作中能夠團結(jié)大多數(shù)人的根本。

應(yīng)如何當(dāng)好學(xué)生干部各部門的委員？

高校校、系學(xué)生會，班委會各部部長、委員，是學(xué)生組織領(lǐng)導(dǎo)班子的重要成員，如何切實當(dāng)好學(xué)生干部各部門的部長、委員，對于加強學(xué)生組織領(lǐng)導(dǎo)班子的建設(shè)，促進學(xué)生干部隊伍的健康成長具有重要意義。第一、要明確各自職責(zé)，分工合作。學(xué)習(xí)部長（委員）是負責(zé)有關(guān)學(xué)生學(xué)習(xí)方面的工作。學(xué)生最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，因此幫助全體學(xué)生提高學(xué)習(xí)能力是學(xué)習(xí)部長（委員）的最重要工作。校學(xué)生會學(xué)習(xí)部長要協(xié)助學(xué)校及有關(guān)部門經(jīng)常性地開展教與學(xué)質(zhì)量的檢查，組織收集同學(xué)的意見，反映并協(xié)助解決教學(xué)中的有關(guān)問題，組織開展全校性ツ有利于專業(yè)學(xué)習(xí)的各種學(xué)習(xí)、科研、學(xué)術(shù)活動，如學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，學(xué)術(shù)報告會，教學(xué)座談會，學(xué)術(shù)活動月，學(xué)習(xí)競賽等，指導(dǎo)和檢查系學(xué)習(xí)部，學(xué)習(xí)委員的工作等。系學(xué)生會的學(xué)習(xí)部長要在自己的工作范圍內(nèi)，結(jié)合本系實際開展工作，班學(xué)習(xí)委員還要具體負責(zé)本班學(xué)習(xí)紀律的檢查與考勤，協(xié)助和配合任課教師做好課堂教學(xué)中的有關(guān)事務(wù)性工作，及時向班長、任課教師或有關(guān)部門反映學(xué)習(xí)中的問題，組織本班同學(xué)積極參加校、系的有關(guān)學(xué)習(xí)活動。用高標(biāo)準(zhǔn)來要求學(xué)習(xí)部長（委員）的話，他們應(yīng)該能發(fā)揮自己的主觀能動性，多與其它部門（委員）聯(lián)系，主動自覺地把學(xué)習(xí)滲透融匯到其它部門的一切可能的各項活動中。生活部長(委員)是校系學(xué)生會、班委會負責(zé)有關(guān)學(xué)生生活方面工作的學(xué)生干部。大學(xué)生都住在學(xué)校，日常的衣、食、住、行等生活問題具體而瑣碎，因些，生活部長(委員)的工作量大，比較辛苦，且服務(wù)性較強。

第二篇：要做好學(xué)生干部

要做好學(xué)生干部，在工作上必然要花費不少課余時間，這樣多多少少會影

響到自己的學(xué)習(xí)。如何處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，這是每個學(xué)生干部不可回避的問題，并且每個人的具體情況各不相同，下面我以學(xué)姐或者是部長的身份說

幾點建議希望能緩解你們工作和學(xué)習(xí)之間的矛盾。

1、計劃好你的時間，每一天、每一月的時間多少是固定的，對你來說卻是有彈性的。如果你能夠事先計劃好你的時間，學(xué)習(xí)時間是可以擠出來的。

2、保持旺盛的精力。做到生活有規(guī)律，注意飲食營養(yǎng)，保證充足的睡眠，保持適量的運動和休息，能夠以旺盛的精力投入工作和學(xué)習(xí)。

3、養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。大家剛從高中全日制的學(xué)習(xí)方式中走過來，現(xiàn)在還難以科學(xué)、合理地安排好自己的業(yè)余時間，大多數(shù)同學(xué)還未能充分利用星期

五晚上以及星期

六、日的時間來看書學(xué)習(xí)。只要精心安排好自己的時間，把學(xué)習(xí)當(dāng)作每天生活的一個組成部分，就會習(xí)慣成自然，工作和學(xué)習(xí)也都會良性運

行。

4、掌握正確的學(xué)習(xí)方法與技巧，努力提高學(xué)習(xí)效率。上課要專心，作業(yè)要按時完成，學(xué)習(xí)上遇到疑難問題要及時請教老師和同學(xué)，千萬不要敷衍。

5.分清工作主次和輕重緩急，建立良好的人際關(guān)系，必要時請人幫忙，努

力保證工作學(xué)習(xí)兩不誤。

6、具有吃苦耐勞的精神。邊工作邊學(xué)習(xí)，對一個學(xué)生干部來說，就意味著

要比其他人付出更多的勞動，苦與累自然少不了。這就需要我們的學(xué)生干部具

有一種吃苦耐勞的精神，端正學(xué)習(xí)和工作的態(tài)度，正確處理學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，勇于克服工作、學(xué)習(xí)上出現(xiàn)的種種困難。

“播種一個想法，收獲一種行為；播種一種行為，收獲一種習(xí)慣；播種一

種習(xí)慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一個人生”。大家作為一名學(xué)生

干部須結(jié)合自身的情況，在平時嚴格要求自己，凡事都有一個適應(yīng)過程，工學(xué)

矛盾的處理需量體裁衣，根據(jù)每個人的不同情況設(shè)定個性化的服務(wù)。作為學(xué)生

干部既是機遇也是挑戰(zhàn)，只要不畏艱難，勇于實踐，扎實穩(wěn)健、大膽創(chuàng)新，就

能在工作崗位上做出成績，不但為我校社團聯(lián)合會的發(fā)展做出貢獻，也會為廣

大同學(xué)包括你們個人的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。在你們的面前，將是一片光明！

第三篇：如何做好學(xué)生干部

《研究生講壇》

報告主題：新時期大學(xué)生如何成長成才

主 講 人：資環(huán)學(xué)院黨委副書記、副院長 梁賽江老師

內(nèi)容提綱：

大學(xué)教育本是對人的綜合素質(zhì)的提升，而當(dāng)前中國的大學(xué)教育正慢慢退化成基礎(chǔ)教育、養(yǎng)成教育，許多大學(xué)生連最基本的社會禮儀文明都做不好，還有就是諸如獨立思考、開拓創(chuàng)新等能力也非常欠缺。

根據(jù)多年所從事的學(xué)生工作總結(jié)，可以將大學(xué)校園中的同學(xué)分為以下幾類：具有墮落傾向的人數(shù)比例大約20%，由于社交交往過于頻繁而影響正常的工作和學(xué)習(xí)的人數(shù)比例大約為30%，平庸度日的人數(shù)比例大約為40%，真正具有明確目標(biāo)計劃的學(xué)生人數(shù)比例不超過10%，從這些數(shù)據(jù)可以看出當(dāng)代大學(xué)生的大體現(xiàn)狀。

因此大學(xué)生如何提高自己的綜合素質(zhì)，從而更好地成長成才，是擺在我們面前的一個亟待解決的問題。作為新時期的大學(xué)生應(yīng)從以下幾個方面有目的、有步驟地鍛煉提高自己，爭取更好地成長成才。

1.思想價值取向要端正，樹立正確積極的人生觀、世界觀。積極主動培養(yǎng)自己愛黨愛國的主流意識和積極健康的思想道德情操。一個人能力再強，水平再高，如果思想價值取向出現(xiàn)了偏差，甚至誤入歧途，那么他也只能成為外才，對社會無益，甚至對社會有害。

2.注意樹立個人形象，時刻保持上進積極地精神風(fēng)貌。有意識的逐步塑造自己的形象，陽光活潑、多才多藝、精于表達，加強道德修養(yǎng)，在周圍同學(xué)中逐步形成自己的威信。

3.做人做事要有大氣魄、大視野，站在圈外看圈內(nèi)，遇事不慌不偏，冷靜全面對待。

4.要有較強的控制力，得別是語言上和行為上，不要輕易發(fā)怒，要端莊穩(wěn)重。學(xué)會察言觀色，領(lǐng)導(dǎo)不想聽的時候要適時制止不要亂說話。

5.學(xué)會不斷總結(jié)，方能不斷提高。學(xué)會創(chuàng)新方能更進一步，要勇于重視自己的缺點，敢于不斷改正自己的不足之處。

6給自己一個客觀合理的定位。定位時一定全面客觀地依據(jù)實際，切不可過度樂觀或盲目悲觀。

7.要想展示自己的能力，必須先踏踏實實地辦成幾件事。

8.知行統(tǒng)一，腳踏實地。當(dāng)代大學(xué)生要努力知行統(tǒng)一，言行一致是大學(xué)生能否在立身處世等方面取得成功的重要條件。言行一致，踏實做事，使自己的道德人格不斷完善，當(dāng)代大學(xué)生一定要有：民族的自豪感、歷史的使命感、社會的責(zé)任感、知行統(tǒng)一，腳踏實地，為把自己鍛煉成為對祖國和人民的有用人才而不斷努力。

9.學(xué)會與領(lǐng)導(dǎo)相處，不管什么時候，一定要把領(lǐng)導(dǎo)放在首位，突出領(lǐng)導(dǎo)、尊重領(lǐng)導(dǎo)、服從領(lǐng)導(dǎo)、理解領(lǐng)導(dǎo)，多從領(lǐng)導(dǎo)角度看待問題。假使遇到“不好”的領(lǐng)導(dǎo)，也要必須學(xué)會適應(yīng)，從反面中學(xué)習(xí)知識，待勢而發(fā)。

10、藝術(shù)的尋找機會，捕捉機遇。作為一匹千里馬，要積極尋找能夠發(fā)現(xiàn)自己、重視自己、發(fā)展自己的伯樂。但在機遇來臨之前，我們努力鍛煉自己，培養(yǎng)自己，以備能及時準(zhǔn)時的抓住稍縱即逝的機遇。

第四篇：論如何做好學(xué)生干部

論如何做好學(xué)生干部——以學(xué)生會主席團為例

當(dāng)我們踏入大學(xué)的那一刻，解放了。遠離父母，無比自由。大學(xué)的生活多姿多彩，有人加入社團；有人加入團委學(xué)生會；有人堅持自己的興趣愛好，獨步校園；有人戀愛了，看大學(xué)校園雙雙對對；有人學(xué)習(xí)著，像高中一樣。最終結(jié)果只有一個：畢業(yè)了，我輕輕的來，有木有帶走點什么？

論如何做好學(xué)生干部——以學(xué)生會主席團為例。沒進入大學(xué)，聽哥哥姐姐說，進學(xué)校別進社團，都是騙錢的；進學(xué)校別進學(xué)生會，勾心斗角多。我來了，我進入了學(xué)生會。我看到了，社團都挺好的，當(dāng)然我是指絕大多數(shù)；學(xué)生會有勾心斗角，我是指極少部分的，比起外面的世界規(guī)矩多了。

學(xué)生干部，我是學(xué)生干部。首先我是學(xué)生，和所有學(xué)生一樣，在這里接受高等教育，學(xué)校給了我們自主組織管理的機會，所以我的職責(zé)為同學(xué)們服務(wù)，這應(yīng)該是學(xué)生干部的宗旨。作為干部難免要沖鋒陷陣，決不能當(dāng)成出風(fēng)頭大秀“權(quán)威”。是的大家都認識你了，你有兩種選擇，要么低調(diào)默默做事。要么鋒芒畢露，使自己在各方面成為榜樣。

一、學(xué)習(xí)成績

所謂的60分萬歲理論絕對不能發(fā)生在我們身上。我們選擇了做干部，就得是優(yōu)秀的。不拿獎學(xué)金的干部，至少說明工作影響你學(xué)習(xí)了；掛了“重要”科的干部，為了你的學(xué)習(xí)，我建議搞學(xué)習(xí)去吧。

二、學(xué)生工作

每屆團委學(xué)生會都要做兩件大事：文藝和體育。文藝：迎新晚會；體育：校運動會。這兩件大事是我們最廣大的同學(xué)們最能了解到我們的干部做得怎么樣，做得好不好。文藝部、體育部頓時責(zé)任重大，而最大的責(zé)任在于學(xué)生會主席。

誰能做主席，主席的實力要多強呢，需要哪些條件呢？

想要做好學(xué)生會主席條件一：學(xué)習(xí)成績，你是主席級，不拿獎學(xué)金你別干了。如果說高中你沒有學(xué)好，現(xiàn)在的時間如此充裕你仍然沒有學(xué)好，真的說不通。試問連學(xué)生會主席都會掛科，還怎么帶領(lǐng)全系同學(xué)“殺”出重圍。

想要做好學(xué)生會主席條件二：關(guān)系網(wǎng)，如果迎新晚會時你找不到newbility的演員，如果校運動會時你找不到newbility的選手，你只能OUT。沒有足夠的關(guān)系網(wǎng)，在最關(guān)鍵的時候，你拿不出newbility的成績與效果。你讓我們系頓時失去了光彩，最廣大的同學(xué)們只能說一句：要你何用。頓時罵聲四起，或多或少的誹謗性語言也難以控制。水能載舟，亦能覆舟。

想要做好學(xué)生會主席條件三：領(lǐng)導(dǎo)能力與魄力，擁有一個團隊，必須要協(xié)調(diào)與溝通好各部門之間的合作，當(dāng)然也不能造成少數(shù)人“結(jié)黨”行為，要掌握好其間的距離。成為一個很好的領(lǐng)導(dǎo)：協(xié)調(diào)人員。光具有領(lǐng)導(dǎo)能力還不夠，還要有魄力，創(chuàng)新的魄力、用人的魄力、遇事的魄力等等。要創(chuàng)新，不能模仿。如果看別的系搞什么，我們也搞什么，搞得好沒創(chuàng)意，搞不好落罵名，要想別人沒想到的。會用人，寧愿只招一個好人，不招兩個差人。如果團隊中有干部不給力，一種選擇：撤，就算有人會跟著撤，沒問題，只是走了兩個差人。找到一個好人你會很得力。遇事不亂，在進行大活動賽事時，突發(fā)情況一定要先做好預(yù)案，要想別人沒想到的。

想要做好學(xué)生會主席條件四：從小事做起，無論何時何地切不可自以為是的高高在上，越是越小的事情越能體現(xiàn)一個人的細心和為同學(xué)服務(wù)的決心。要想別人沒想到的，大局觀都是從所有小的細節(jié)慢慢積累出來的，不本著為同學(xué)服務(wù)的態(tài)度，你不會獲得大家的支持的。水能載舟，亦能覆舟。

學(xué)生干部的經(jīng)歷是非常有意義的，會在今后的社會生活中給予你無限的幫助。希望在職的和未來想要做學(xué)生干部的多多總結(jié)自己。

第五篇：如何做好學(xué)生干部思想?yún)R報

如何做好學(xué)生干部思想?yún)R報

1、我覺得一顆為同學(xué)著想的心是第一位的。在做每一件事之前都應(yīng)該想想這樣做是不是對同學(xué)有益, 多考慮同學(xué)的感受，一個同學(xué)的角度來想想這件事的意義, 最大程度上考慮普通同學(xué)的利益。

2、努力做好表率作用。就像老師給我們講的“做事、做人事、做人”，其實我覺得這三點在一定程度上是同時的發(fā)生的。

第一、把事做好，讓普通的同學(xué)看到如何做事，起到榜樣的作用

第二、做好人事，多和同級交流，多和下一級交流，融到同學(xué)們中去，這樣

同學(xué)們才會把心里話對你說，讓你知道自己工作中的不足，大家都給出的建議一定要聽取，因為這些話才是反應(yīng)事情本質(zhì)，盡量把事情做得完美的關(guān)鍵。多和同學(xué)們交流，也能及時了解同學(xué)們的心態(tài)，盡快發(fā)現(xiàn)問題，采取措施。

第三、做好人,把自己的事情做好。在學(xué)習(xí)上，努力學(xué)習(xí)，有一個有益的成績，在專業(yè)學(xué)習(xí)上盡量做出成果，讓大家看到，起到一個好的榜樣作用。在生活上，作風(fēng)端正，不要做一些讓其他同學(xué)揀嘴皮子的話，以免影響作為學(xué)生干部的威信，使普通同學(xué)不服。

3、搞好和其他干部的關(guān)系。在工作中，肯定有很多需要相互幫助的地方，所以，其他干部有困難及時幫助，這樣自己需要幫助的時候，其他的干部也會愿意伸出援手。

4、多和老師交流，及時了解老師在學(xué)生管理中的想法，努力向著老師指定的目標(biāo)進行工作