第一篇：班干部培訓(xùn)(二)

班級(jí)建設(shè)與發(fā)展

“發(fā)展是硬道理”，任何時(shí)候發(fā)展是解決所有問題的關(guān)鍵因素。只有發(fā)展好了，建設(shè)好了，其他存在的問題自然也就少了。同時(shí)也要看到發(fā)展與建設(shè)的艱巨性與長(zhǎng)期性，要堅(jiān)持“穩(wěn)中求進(jìn)”的工作思路，要各班委合理的安排工作進(jìn)度，逐步推進(jìn)各項(xiàng)建設(shè)朝良性方向發(fā)展。我們主要從以下四個(gè)方面抓起：

一、思想政治建設(shè)；

二、文化建設(shè)；

三、制度建設(shè)；

四、隊(duì)伍建設(shè)

一、思想政治建設(shè)

提高思想政治覺悟，用馬克思主義思想武裝頭腦。雖然我們的同學(xué)們現(xiàn)在還在學(xué)校學(xué)習(xí)的過程，但也要注意培養(yǎng)這種思維習(xí)慣，才能在各項(xiàng)工作與學(xué)習(xí)中，站在正確的角度思考與考慮問題，拿去正確的解決問題的方法與途徑。平時(shí)在課余時(shí)間多了解時(shí)事政治，學(xué)習(xí)馬克思主義，了解中國(guó)特色社會(huì)主義理論知識(shí)，多看書，讀報(bào)。這既是對(duì)現(xiàn)在的學(xué)習(xí)有幫助，也是對(duì)將來參加工作有利。世界上所有的事物都是一個(gè)統(tǒng)一聯(lián)系的整體，在國(guó)內(nèi)一個(gè)以馬克思主義為指導(dǎo)思想，社會(huì)主義為體制的國(guó)家，在各項(xiàng)方針，政策的制定與執(zhí)行方面就不可能離開這些理論，了解這些理論是為了更好的適應(yīng)社會(huì)。（團(tuán)支書）

二、班級(jí)文化建設(shè)

對(duì)班級(jí)文化的建設(shè)主要提三個(gè)點(diǎn)：

1、學(xué)習(xí)氛圍

2、體育鍛煉氛圍

3、文藝氛圍

1、關(guān)于學(xué)習(xí)氛圍的建設(shè)。主要依靠班委與獎(jiǎng)助學(xué)金獲得者的帶動(dòng)與表率，鼓勵(lì)更多的同學(xué)能把主要精力放在對(duì)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高專業(yè)技能，提高生存能力，提倡班級(jí)內(nèi)部的良性競(jìng)爭(zhēng)，提倡同學(xué)們能走出去，能在更廣大的空間里得到鍛煉。把眼界放寬廣，樹立更遠(yuǎn)大的目標(biāo)與理想，然后積極努力去實(shí)現(xiàn)。(學(xué)習(xí)委員)

2、關(guān)于體育鍛煉氛圍的建設(shè)。身體是革命的本錢，只有一個(gè)好的身體才能有更多的精力，投入到學(xué)習(xí)，生活和工作中。通過各項(xiàng)研究表明，經(jīng)常參加各類體育鍛煉的，普遍身心更健康，更有利于生活質(zhì)量的提高。希望各班能根據(jù)實(shí)際情況在班級(jí)建設(shè)中，把體育鍛煉的習(xí)慣逐漸培養(yǎng)成班級(jí)共同的一種習(xí)慣，要對(duì)身體健康的重視。在后面的工作目標(biāo)上，想逐步推進(jìn)大一年級(jí)在空閑時(shí)間的各類體育競(jìng)技。在體育鍛煉的過程中，既得到鍛煉，也收獲更多的快樂。（體育委員）

3、關(guān)于文藝氛圍的建設(shè)。文藝使人精神豐富，提高情商。對(duì)文藝的重視，既是陶冶同學(xué)們的情商，也是對(duì)同學(xué)們能力的鍛煉，讓同學(xué)們有更加全面的發(fā)展，也是對(duì)班級(jí)文化建設(shè)的豐富，也讓那些有文藝特長(zhǎng)的同學(xué)們能得到更多的發(fā)展與展現(xiàn)機(jī)會(huì)。（文藝委員）

對(duì)于班級(jí)思想政治的建設(shè)與班級(jí)文化的建設(shè)是一個(gè)思想觀念層面的建設(shè)，需要的時(shí)間會(huì)很長(zhǎng)，各類具體措施也會(huì)在日后的工作中，逐步推動(dòng)，穩(wěn)中求進(jìn)，合理的把握工作進(jìn)度與力度。在以上建設(shè)上，準(zhǔn)備籌劃一本學(xué)報(bào)，由各班提供素材，（宣傳委員）具體組織，班長(zhǎng)與團(tuán)支書協(xié)調(diào)，審核，修改，對(duì)優(yōu)秀的個(gè)人與事跡組織成材料，然后交由我匯總。編輯成小冊(cè)子，在班級(jí)里做好宣傳，對(duì)于非常優(yōu)秀的推薦到年級(jí)與學(xué)院宣傳。培養(yǎng)我們自己身邊的明星與楷模，也為日后的各類評(píng)優(yōu)，入黨，爭(zhēng)取優(yōu)秀班集體累積素材。

三、制度建設(shè)

制度管事，領(lǐng)導(dǎo)管人。各位班委是班級(jí)工作的管理者也是領(lǐng)導(dǎo)者，要學(xué)會(huì)組織協(xié)調(diào)班級(jí)的人和事，而對(duì)事情的管理，要逐步實(shí)現(xiàn)用制度來管理?，F(xiàn)有的各項(xiàng)制度，在學(xué)生手冊(cè)里面都已經(jīng)寫的很清楚，需要逐步的落實(shí)，但根據(jù)每個(gè)班具體的特點(diǎn)需要制定一些個(gè)性化的制度，而就制度建設(shè)我們主要從四個(gè)點(diǎn)開始：

1、班規(guī)建設(shè)（紀(jì)律委員）

無規(guī)矩不成方圓，各班依照校紀(jì)校規(guī)逐步建設(shè)與規(guī)范班級(jí)規(guī)定。在制定班規(guī)的過程中，遵從合情合理，幫助關(guān)心為主，警視懲罰為輔的原則，只有制度與規(guī)定規(guī)范了，大家才有共同的行動(dòng)準(zhǔn)則，朝共同目標(biāo)去努力。從好和不好兩個(gè)方面規(guī)定，好的要獎(jiǎng)，不好的要懲罰

2、班級(jí)財(cái)務(wù)管理建設(shè)（生活委員）

對(duì)班級(jí)的財(cái)務(wù)管理，主要要求是“開支合理，帳目清晰”，這既是對(duì)班級(jí)同學(xué)的負(fù)責(zé)，也是整個(gè)班級(jí)建設(shè)的財(cái)政保障，盡量在班級(jí)各項(xiàng)開支方面群策群立。另外在財(cái)務(wù)管理中，擬增加“班級(jí)基金”這一項(xiàng)，班級(jí)基金設(shè)置的目的，主要是為了對(duì)優(yōu)秀的人和事給予班級(jí)內(nèi)部獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)進(jìn)步快和改變大的同學(xué)以獎(jiǎng)勵(lì)，和對(duì)班級(jí)全體意愿的實(shí)現(xiàn)以資金保障以及對(duì)貧困生的適當(dāng)資助，關(guān)于班級(jí)基金的使用范圍可根據(jù)日后實(shí)際情況做相應(yīng)調(diào)整。班級(jí)基金的資金來源目前擬考慮主要從以下幾個(gè)方面：1.獲得的集體榮譽(yù)，相應(yīng)的資金沖入班級(jí)基金；2.班級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金獲得者，按照金額的多少，適當(dāng)比例沖入一點(diǎn)點(diǎn)到班級(jí)基金里，不能超過10%，最好在5%左右。3.跳蚤市場(chǎng)的收入，準(zhǔn)備在后期發(fā)展四個(gè)班的跳蚤市場(chǎng)，把所得收入沖入到班級(jí)基金里。

3、活動(dòng)組織與管理建設(shè)（組織委員）

活動(dòng)的組織與管理，堅(jiān)持質(zhì)量第一，數(shù)量第二。不要求所有人都能喜歡，但應(yīng)該是大部分人都是開心和認(rèn)可的。但根據(jù)工作中實(shí)際需要，可靈活控制活動(dòng)數(shù)量，這也是工作方法論中的靈活性的要求。

4、各類評(píng)優(yōu)，獎(jiǎng)助學(xué)金審定工作建設(shè)（副班長(zhǎng)，女生委員）

以公平，公正為原則，兼顧貢獻(xiàn)與效率。遵重班級(jí)意愿，尊重事實(shí)，把好事做好，讓評(píng)定工作能起到良性的導(dǎo)向作用，讓同學(xué)們能感受到班集體的正義與溫暖。

四、隊(duì)伍建設(shè)

主要是兩支隊(duì)伍：一是班委隊(duì)伍的建設(shè)，二是各類學(xué)習(xí)興趣小組的建設(shè)

班委作為班級(jí)管理與學(xué)習(xí)的核心之一，班委團(tuán)體戰(zhàn)斗力決定了班級(jí)綜合實(shí)力，決定了班級(jí)的發(fā)展方向。要重視對(duì)班委成員的培訓(xùn)，培養(yǎng)，鍛煉。要讓所有的班委能在所有事情上能擰成一股繩。（班長(zhǎng)，團(tuán)支書）

二就班級(jí)各類興趣小組的建設(shè)，是讓班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍更濃厚，要逐步開展起來，可以先成立一到兩個(gè)，然后逐步擴(kuò)大，穩(wěn)中求進(jìn)。（團(tuán)支書，學(xué)委）

第二篇：班干部培訓(xùn)

班干部培訓(xùn)之一：班干部的角色定位和班干部的作用

一場(chǎng)戰(zhàn)役要想取得勝利，只靠坐鎮(zhèn)指揮的“帥”和沖鋒陷陣的“兵”是不夠的，還要有親臨戰(zhàn)場(chǎng)身先士卒的“將”，三方面的努力缺一不可；同樣，一個(gè)好的班集體的建設(shè)，除了班主任，還要有一支有責(zé)任心有能力的班干部隊(duì)伍。

一、班干部的角色定位

班主任提供一個(gè)展示班干部自己素質(zhì)和能力的平臺(tái)，讓班干部充分發(fā)揮自己的才能，同時(shí)成為班主任班級(jí)工作的助手。

二、班干部的作用

1．班級(jí)發(fā)展目標(biāo)的理解認(rèn)同與宣傳作用

班主任根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際情況，班級(jí)的成長(zhǎng)目標(biāo)，確定符合學(xué)生實(shí)際的共同目標(biāo)。班干部應(yīng)該在這一目標(biāo)指引下深入挖掘本職工作的內(nèi)涵，在自己首先理解并認(rèn)同的基礎(chǔ)上，面向全班同學(xué)（甚至包括本班任課教師）宣傳該目標(biāo)，逐步樹立起清晰明確的班級(jí)形象。2．班級(jí)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)作用

班干部在自己職責(zé)所屬范圍內(nèi)積極協(xié)助班主任或獨(dú)立組織開展各項(xiàng)活動(dòng)，各級(jí)參與上級(jí)或?qū)W校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，如主題班會(huì)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、板報(bào)評(píng)比等，不僅有助于班級(jí)健康發(fā)展，而且其自身的組織領(lǐng)導(dǎo)能力也將在豐富的活動(dòng)中得到更好的培養(yǎng)、提高和發(fā)揮。3．自身成長(zhǎng)的榜樣帶頭作用

其身下，不令而行；其身不正，雖令不從。班干部與同學(xué)朝夕相處，一言一行更為其他同學(xué)所關(guān)注，因此，班干部只從自身做起，從一言一行做起，在思想、學(xué)習(xí)、生活、行為習(xí)慣等各方面做好榜樣，才能真正令人信服，成為整個(gè)班集體成長(zhǎng)發(fā)展的排頭兵。4．師生溝通的橋梁紐帶作用

班干部應(yīng)該是班主任與同學(xué)之間、同學(xué)與同學(xué)之間、班主任與任課教師之間溝通聯(lián)系的橋梁紐帶，借助自己獨(dú)特的地位，使班主任“兼聽則明”，作出正確的判斷；使同學(xué)之間的矛盾、誤會(huì)、糾紛得以消解；使班主任與任課老師的教育配合得更默契。

5．日常管理的檢查監(jiān)督作用

細(xì)化量化的班級(jí)管理常規(guī)一般會(huì)責(zé)任到人，要求同學(xué)做到“事事有人做，時(shí)時(shí)有人做”，這就需要一個(gè)檢查監(jiān)督機(jī)制作保障。班干部在自己分管工作范疇內(nèi)，相互協(xié)助，積極主動(dòng)客觀公正地做好檢查監(jiān)督，盡量做到民主平等、有理有節(jié)，可以使班級(jí)管理的各項(xiàng)工作日臻完善，班集體更加有序、高效。

淺談班干部培訓(xùn)之二：班干部意識(shí)和班干部工作原則

三、班干部的意識(shí) 1．服務(wù)意識(shí)

班干部來自學(xué)生，各班通過民主選舉或班主任指派等方式產(chǎn)生的，所有班干部與同學(xué)朝夕相處，一言一行更為其他同學(xué)所關(guān)注，來自學(xué)生，服務(wù)于學(xué)生，所有的工作都是為了班級(jí)的成長(zhǎng)發(fā)展，不能搞“官權(quán)主義”、“官僚主義”，不能拉幫結(jié)派，不能搞“小集體”。2．責(zé)任意識(shí)

一個(gè)班級(jí)的成長(zhǎng)發(fā)展落腳點(diǎn)在于班干部工作扎實(shí)程度，班干部“不作為”，“少作為”，沒有以班級(jí)發(fā)展為自己的責(zé)任，以集體利益為自己的責(zé)任，這樣的班干部都是不稱職的，當(dāng)班級(jí)中出現(xiàn)了遲到嚴(yán)重、說話嚴(yán)重等情況時(shí)，班級(jí)量化管理中排名每次都低，不及時(shí)解決，任其發(fā)展，這就是一種不作為現(xiàn)象，就是不稱職的。3．正確輿論導(dǎo)向意識(shí)

班級(jí)目標(biāo)、班級(jí)決議確定后，需要的是如何執(zhí)行下去，都要一種氛圍一種宣傳，班干部在班級(jí)中多宣傳，以身作則，起到正確的導(dǎo)向作用。

四、班干部工作原則

1．班干部之間開展工作時(shí)要以“少數(shù)服從多數(shù)”的原則，班級(jí)工作在高度集中、高度民主的形式下形成班級(jí)目標(biāo)，形成后如果有什么意見都要保留，但在班級(jí)內(nèi)都必須是一切行動(dòng)聽指揮的。

2．班干部在對(duì)已工作時(shí)要以“嚴(yán)以律已，寬以待人”的原則，“已所不欲，務(wù)施于人”，自己必須起到模范帶頭作用。3．班干部在班級(jí)工作時(shí)要以“公開、公平、公正”的原則，對(duì)事不對(duì)人，不能是自己的好朋友就網(wǎng)開一面，一定要公開、公平、公正。只有這樣自己的才能樹立威信，才能很好的開展班級(jí)工作。

第三篇：班干部培訓(xùn)材料

班干部培訓(xùn)材料

第一，一定要拿自己當(dāng)一名班級(jí)干部，說的意思就是一定要擺清自己的位置。班級(jí)干部，說白了，就是為同學(xué)服務(wù)的人。只有認(rèn)清這一點(diǎn)，才能做好班干部工作。這樣以后，你所進(jìn)行的工作才不會(huì)偏離正確的軌道。而班干部的具體職責(zé)是什么呢？總的來說，就是老師與同學(xué)之間的紐帶與橋梁。在學(xué)習(xí)生活中呢，老師可能不能全面了解同學(xué)的想法，而同學(xué)們的意見呢也不能全面地反映給老師，這時(shí)候你要做的就是充當(dāng)一個(gè)橋梁和紐帶，讓同學(xué)們有一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓老師們有一個(gè)更好的教學(xué)氛圍。而作為一名班長(zhǎng)，在工作中要敢想敢干，要有作為一名班長(zhǎng)的頭腦分析能力、處事不驚的應(yīng)變能力和心懷班級(jí)的責(zé)任意識(shí)。那么，具體我們應(yīng)該怎么做呢？以班長(zhǎng)為例，班長(zhǎng)是一個(gè)班級(jí)的表率，是一個(gè)班級(jí)的最大負(fù)責(zé)人。作為一名班長(zhǎng)，有責(zé)任也有義務(wù)擔(dān)起班級(jí)的重任，在班級(jí)充當(dāng)一名領(lǐng)導(dǎo)核心的地位，要把班級(jí)的全面工作做好，要協(xié)調(diào)好老師與同學(xué)間的關(guān)系，要起到一個(gè)模范帶頭作用，對(duì)學(xué)校的規(guī)定認(rèn)真遵守，對(duì)學(xué)校布置的任務(wù)嚴(yán)格執(zhí)行。試想一下，如果連班長(zhǎng)都不穿校服，那么班級(jí)所有同學(xué)都會(huì)有不穿校服的理由了。作為一名班級(jí)干部，一定要做到嚴(yán)于律己，做到“慎獨(dú)”，而現(xiàn)在我認(rèn)為存在于我們身上的一個(gè)重要問題是：對(duì)于學(xué)校、老師們布置的規(guī)定和人物能夠認(rèn)真完成，但除了這個(gè)呢，我們還需要做一件事，那就是擺正自己的位置，要知道自己是干什么的。作為一名班長(zhǎng)，不光要完成交代的任務(wù)，還要清楚地意識(shí)到我是一名班長(zhǎng)，我能為班級(jí)做些什么，只有你心里想著班級(jí)，手里才會(huì)有事做，班級(jí)建設(shè)工作才會(huì)進(jìn)行的更順利。作為一班之長(zhǎng)，你需要的是了解同學(xué)和老師們的心聲，努力地為他們解決問題，這才是一名合格的班長(zhǎng)。無論是每一次考試、或是其他活動(dòng)，活動(dòng)過后同學(xué)們的心里一定會(huì)有些變化，而班長(zhǎng)需要做的就是全面了解思想，例如一場(chǎng)拔河比賽后自己的班級(jí)輸了，那么回到班級(jí)，對(duì)運(yùn)動(dòng)員怎么說、怎樣鼓舞全班同學(xué)的士氣，這都是一個(gè)班長(zhǎng)需要考慮的事情。我堅(jiān)信，班長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下的班委會(huì)工作出色、思想正確，那么這個(gè)班的風(fēng)氣一定會(huì)好、學(xué)習(xí)成績(jī)也一定會(huì)提高！

第二點(diǎn)就是：一定“不要”拿自己當(dāng)一名班級(jí)干部。我認(rèn)為，作為一名班級(jí)干部，要看重身上的責(zé)任，看輕自己的職位。一個(gè)看淡自己職位的班級(jí)干部才會(huì)得到老師和同學(xué)們的認(rèn)可?？赡艽蠹叶际浅鲇诤眯?，可是有的時(shí)候，好心不一定能辦成好事。要掌握一些工作經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐能力。我們呢，都是初中生，誰都不希望被人指使者去干這個(gè)、干那個(gè)，有時(shí)候，換種說話方式，會(huì)收到意想不到的結(jié)果。有人說：紀(jì)律委員、衛(wèi)生委員和勞動(dòng)委員是最出力不討好的活。其實(shí)不見得，這三個(gè)職位是最接近同學(xué)的，而你做的出色，同學(xué)們可能一輩子都不會(huì)忘記你，而為什么出力不討好呢，有的時(shí)候換種說話方式、換種思考方式，結(jié)果就會(huì)截然不同。作為班級(jí)干部，怎樣和老師同學(xué)溝通顯得尤為重要，這也是我們以后走向社會(huì)的一個(gè)重要能力。

作為一名班長(zhǎng)，我深知自己還有許多不足的地方，而哲學(xué)上說：社會(huì)是向前發(fā)展的，矛盾是對(duì)立統(tǒng)一的，我們要努力反省自己、提升自己，做一名優(yōu)秀的班級(jí)干部，為建設(shè)一個(gè)優(yōu)秀的高二學(xué)年、乃至一個(gè)優(yōu)秀的市一中貢獻(xiàn)自己的一份力量！

第四篇：班干部培訓(xùn)材料

2013-2014學(xué)第二學(xué)期

班干部培訓(xùn)材料

七年級(jí)6班

班干部是班集體的核心，是班主任進(jìn)行工作有力助手，因此，班主任要重視班干部的選拔和培養(yǎng)，充分發(fā)揮他們?cè)诎嗉?jí)中的作用，帶動(dòng)全班同學(xué)和集體不斷前進(jìn)。

首先說說班干部在班級(jí)中的主要作用

①橋梁作用：由于班級(jí)干部來自學(xué)生，他們最了解班級(jí)成員的想法和要求，班干部把這些情況及時(shí)，準(zhǔn)確地反映給班主任，有利于班主任了解情況，開展工作。

②帶頭作用：班干部是學(xué)生中較為優(yōu)秀的部分，通過班干部的先鋒和模范作用，可帶動(dòng)中間和落后的學(xué)生，從而有利于班級(jí)工作的開展。

③助手作用：由于班干部身心發(fā)展水平的特殊性以及班級(jí)組織的特點(diǎn)，班干部要積極發(fā)揮班主任的助手作用，協(xié)助班主任搞好班級(jí)工作。

其次說說班干部的培養(yǎng)

為了使班干部更好地開展班級(jí)管理，得到班內(nèi)同學(xué)的支持，更有利于班級(jí)民主管理，班主任應(yīng)當(dāng)“放手而不撒手”，即放手去做，而不撒手管，具體而言，可采取以下“四步走”的戰(zhàn)略。

1、牽著走

當(dāng)新的班級(jí)組合起來后，如果沒有突出領(lǐng)導(dǎo)能力的人才，先讓他們自由放松一段時(shí)間，使之在學(xué)習(xí)生活中互相接觸了解，達(dá)到互相較熟悉的時(shí)候，選出班干部名單，再根據(jù)這些干部本身的氣質(zhì)和特點(diǎn)，分配具體的工作，然后召開班委會(huì)，提出每個(gè)干部工作的目標(biāo)，讓他們做好工作的第一次準(zhǔn)備。具體方法，可以通過辦班干部培訓(xùn)班的方式進(jìn)行。一般情況下一周培訓(xùn)一次，讓班干部邊培訓(xùn)邊實(shí)踐，達(dá)到最佳效果，此項(xiàng)培訓(xùn)爭(zhēng)取在一個(gè)月內(nèi)完成。培訓(xùn)內(nèi)容提綱如下：

(1)讓學(xué)生明確自己在班級(jí)中的地位。(2)班干部應(yīng)具備的素質(zhì)。(3)班干部的基本職責(zé)。(4)班干部工作的基本方法。(5)

班干部必須處理好幾種關(guān)系。(6)當(dāng)干部與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系。(7)如何對(duì)待挫折。(8)怎樣搞好活動(dòng)。

2、扶著走

適度地加擔(dān)子，實(shí)行半扶半放，讓班干部對(duì)今后的工作提出設(shè)想，然后由班主任做審查。審查中的原則是：其一，每份計(jì)劃都要帶有本班特色，還要符合學(xué)校特色。其二，要有聯(lián)系性，將班干部工作、班主任工作和學(xué)校各項(xiàng)工作聯(lián)系起來。其三，當(dāng)班干部還沒有估計(jì)其計(jì)劃能達(dá)到什么樣的效果時(shí)，班主任可以和他們一起切磋?？尚械姆椒ǎ喝缭诎嗉?jí)中采取“班干部輪流制”、“值日班長(zhǎng)”“干部選拔制“等辦法促進(jìn)學(xué)生之間的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。同時(shí)，班干部還要接受同學(xué)的監(jiān)督與批評(píng)，打破班干部“終身制”，打破“干好干壞一個(gè)樣”。此外，還要讓班干部身上有壓力，心里有動(dòng)力。通過班干部組織的各項(xiàng)活動(dòng)，更加自覺地參與班級(jí)管理工作，成為班級(jí)中自我教育的骨干力量。

3、放開走

計(jì)劃訂好后，就應(yīng)該有的放矢地實(shí)施。班主任應(yīng)鼓勵(lì)班干部們要有開創(chuàng)精神，在工作中，要自己拿主意，凡是正確的符合學(xué)校、班級(jí)、集體利益的就要堅(jiān)持，大膽去做，學(xué)生如果有意見，就直接找老師，讓學(xué)生尊重干部，服從班干部的領(lǐng)導(dǎo)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到尊重班委就是尊重集體，服從集體，給班干部創(chuàng)造開展工作的有利條件。班干部的思想放開了，大膽地發(fā)揮著自己的工作能力。召開班干部例會(huì)，開展批評(píng)與自我批評(píng)。

4、跟著走

班干部雖然是班主任組織、管理教育的對(duì)象，但他們身上有許多優(yōu)點(diǎn)值得班主任學(xué)習(xí)和借鑒。他們思想進(jìn)步，反應(yīng)敏銳，有較強(qiáng)的獨(dú)立性、自主性和開拓精神。班主任要和他們打成一片又要有一定距離，特別不可讓學(xué)生完全了解和掌握你，嚴(yán)格要求自己，把自己融于學(xué)生之中。

最后說說班干部的獎(jiǎng)懲

為了促進(jìn)班干部的健康成長(zhǎng)，班主任必須制定明確的獎(jiǎng)懲措施并劃分層次，以體現(xiàn)對(duì)班干部的愛護(hù)。應(yīng)當(dāng)使班干部們明白：應(yīng)當(dāng)做什么，怎樣去做。獎(jiǎng)懲制度的制定應(yīng)當(dāng)在班集體中討論通過，以體現(xiàn)權(quán)利來自于班集體，必須接受每一個(gè)班級(jí)成員監(jiān)督的思想。在獎(jiǎng)勵(lì)制度中，應(yīng)當(dāng)賦予精神獎(jiǎng)勵(lì)更多的內(nèi)涵，而不能過多的強(qiáng)調(diào)物資獎(jiǎng)勵(lì)。

對(duì)于班干部的培養(yǎng)，首先要嚴(yán)格要求，班干部應(yīng)該是學(xué)生的榜樣，班干部不可能在各方面都是最好的，但應(yīng)該是努力達(dá)到最好的。其次，要尊重和信任班干部，幫助他們樹立威信，嚴(yán)格要求與尊重信任是相輔相成的，嚴(yán)格要求的同時(shí)，應(yīng)放手讓他們獨(dú)立開展工作，發(fā)揮各自的創(chuàng)造才能；即使失敗了，也應(yīng)該積極鼓勵(lì)他們，對(duì)他們所取得的成績(jī)予以表揚(yáng)，樹立他們?cè)谌w學(xué)生中的威信。第三，積極予以指導(dǎo)，注意傳授工作方法，由于初中班干部年齡較小，還不夠成熟非常需要班主任在工作上扶他們一把。

總之，我們要對(duì)學(xué)生盡量了解和掌控。

第五篇：班干部培訓(xùn)材料

班干部培訓(xùn)材料之一

班干部職責(zé)

班長(zhǎng)職責(zé)：

1.協(xié)助班主任管理班級(jí)，做班主任的得力助手。

2.關(guān)注學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)，并協(xié)助班主任做好協(xié)調(diào)工作。3.處理同學(xué)之間的糾紛等。如遇不能解決的可向班主任請(qǐng)教。

4.注意學(xué)校發(fā)布的各項(xiàng)通知、要求，做好記錄，安排好這些工作的落實(shí)情況，并及時(shí)向班主任匯報(bào)。

5.負(fù)責(zé)召開班委會(huì)，做好情況匯報(bào)。

6.如果遇到班長(zhǎng)不在校的情況，班長(zhǎng)應(yīng)該向副班長(zhǎng)移交相關(guān)工作和手冊(cè)。7.負(fù)責(zé)學(xué)校相關(guān)材料的領(lǐng)取與保管。副班長(zhǎng)職責(zé)：

1.負(fù)責(zé)學(xué)生出席情況，做好考勤登記，辦理學(xué)生的請(qǐng)假手續(xù)，并及時(shí)向班主任 匯報(bào)學(xué)生請(qǐng)假情況。

2.協(xié)助班長(zhǎng)做好班級(jí)管理工作。

3.和勞動(dòng)委員一起，做好班級(jí)包干區(qū)的分配工作及學(xué)校交給的臨時(shí)勞動(dòng)任務(wù)的人員的安排。并及時(shí)向班主任匯報(bào)情況。

4.班長(zhǎng)不在時(shí)，負(fù)責(zé)主持班級(jí)工作。紀(jì)律委員職責(zé)：

負(fù)責(zé)班級(jí)的早讀、課間、活動(dòng)課、室外課的秩序、課前的準(zhǔn)備。生活委員職責(zé)：

1.負(fù)責(zé)班級(jí)衛(wèi)生，協(xié)助班主任做好每天的衛(wèi)生打掃，督促班級(jí)同學(xué)保持教室、走廊的衛(wèi)生。

2.學(xué)校交給的臨時(shí)勞動(dòng)任務(wù)的人員的安排。宣傳委員職責(zé)：

負(fù)責(zé)班級(jí)宣傳版、板報(bào)、墻報(bào)的編輯、出版工作。做好登記工作。并報(bào)班長(zhǎng) 審批。組織委員職責(zé)：

負(fù)責(zé)學(xué)校布置的班級(jí)體育工作、文藝表演等文藝活動(dòng)工作。體育委員職責(zé)：

1.負(fù)責(zé)早操、體育課、微機(jī)課等的整隊(duì)、帶操。2.負(fù)責(zé)運(yùn)動(dòng)會(huì)的報(bào)名。小組長(zhǎng)職責(zé)：

1.學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)收本小組同學(xué)的書面作業(yè)，做好登記，并上交科代表；負(fù)責(zé)檢查本小組同學(xué)的口頭作業(yè)，做好登記。

2.衛(wèi)生負(fù)責(zé)檢查學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生情況，督促同學(xué)做好每天值日。

3.各學(xué)科科代表將各小組的作業(yè)收齊，登記沒交的名單，上交科任老師。并負(fù)責(zé)課前帶讀、預(yù)習(xí)情況、學(xué)具準(zhǔn)備的檢查。

值周班長(zhǎng)、值日班長(zhǎng)職責(zé)：

全面負(fù)責(zé)本班一周或一天各種活動(dòng)與事務(wù)。班干部培訓(xùn)材料之二

班干部要有陽光心態(tài)

1.每個(gè)人來到這個(gè)世界上不容易，生命對(duì)于每個(gè)人來說只有一次，珍惜自己的生命，更珍惜他人的生命。

2.尊重自己，尊重老師，尊重同學(xué)。

3.不怕麻煩，不怕苦、不怕累、不怕臟、不怕委屈和誤解。4.明確職責(zé)，有責(zé)任心，能盡心去做分管的本職工作； 5.班干部之間要相互團(tuán)結(jié)，相互補(bǔ)缺；合作愉快。6.注意工作方法，辦事效率，說話方式，提高自己水平。

7.管好自己的人和自己的事，嚴(yán)格要求自己，努力學(xué)習(xí)，實(shí)力是最好的榜樣！

班干部對(duì)班級(jí)學(xué)生自主管理方面的作為

1.班長(zhǎng)按照班主任的管理思路，總負(fù)責(zé)本班自主管理。

2.其他班干部按照班長(zhǎng)的安排和要求開展自主管理的資料收集和活動(dòng)組織。3.每個(gè)班干部負(fù)責(zé)好自己所分管的班級(jí)自主管理工作，及時(shí)記錄，并向班長(zhǎng)和班主任匯報(bào)。

4.班主任根據(jù)匯報(bào)，對(duì)在班級(jí)自主管理方面表現(xiàn)優(yōu)秀和太差的學(xué)生及時(shí)評(píng)價(jià)，及時(shí)教育。

班干部對(duì)班級(jí)學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成方面的作為

1.班長(zhǎng)按照班主任的管理思路，總負(fù)責(zé)本班班風(fēng)建設(shè)，解決班級(jí)中的突出問題，主抓本班安全。

2.紀(jì)律委員主抓本班紀(jì)律，負(fù)責(zé)本班學(xué)生紀(jì)律習(xí)慣養(yǎng)成。3.衛(wèi)生委員主抓本班衛(wèi)生，負(fù)責(zé)本班學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成。

4學(xué)習(xí)委員、科代表主抓本班學(xué)習(xí)和作業(yè)收發(fā)等，負(fù)責(zé)本班學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成。

5.體育委員主抓本班帶隊(duì)和活動(dòng)，負(fù)責(zé)本班學(xué)生活動(dòng)習(xí)慣養(yǎng)成。

近期班委要做的工作

1.與班主任商量制定本班每周班會(huì)的活動(dòng)主題。

2.收集本班開展“和諧育人”活動(dòng)的資料，交給班主任整理。3.班委會(huì)自查班級(jí)中存在的問題及問題個(gè)人。

4.挖掘班級(jí)文化內(nèi)涵和特色，著手準(zhǔn)備班級(jí)特色文化展評(píng)。