第一篇：班主任考核材料

關于某同志擔任班主任工作的考核材料

某同志任職以來，多年擔任班主任工作，具有強烈的責任心和高度的責任感，嚴于樹德、為人師表，認真學習教育理論，不斷提高自己的綜合素質，在教育管理中全心全意為學生服務，工作勤懇，方法適當。在班級管理中，能夠深入班級了解學生的思想動向，從各個方面關心體貼學生。堅持每周召開一次班干部會、學生座談會及班會，及時發(fā)現班級存在的問題，并利用課余時間經常找任課老師座談為班級管理和學生成績的提高獻計獻策，采用優(yōu)幫中、中幫差的結對方式做好中差生的教育傳化工作，通過師生的共同努力形成了良好的班風和學風。充分發(fā)揮學校和家庭共同教育的紐帶作用，協同家長做好學生的思想工作。教學中積極參加教改教研活動，激發(fā)學生學習興趣，關注每一位學生，大面積提高教學質量。一分耕耘一分收獲，擔任班主任以來，班級考評積分一直居學校前列，多次評為模范教師和優(yōu)秀班主任。

特此證明

盧氏縣第一高級中學

2017年8月24日

第二篇：班主任考核

賀站小學班主任考核細則

為進一步提高教育教學管理水平，全面提升教育教學質量，切實發(fā)揮班主任在學校教育教學工作中的組織、教育、指導作用，充分調動班主任工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性，促進班級管理工作的制度化、規(guī)范化，特制定本細則。

一、考核辦法

班主任考核分為“班主任常規(guī)工作考核”和“班級工作成績考核”兩部分。

二、班主任常規(guī)工作考核內容

1、班主任會議出勤（10分）

能按時參加學校組織召開的班主任會議，遲到或早退一次扣0.5分，缺席一次扣1分。（以會議考勤記錄為依據）

2、班級工作計劃、總結（10分）

能及時制訂學期班主任工作計劃，學期末做好班主任工作總結，按時上交分別得10分，不按時上交扣2分，不交扣10分。（上交時間學校自定）

3、家校聯系（10分）

班主任每學期進行十次家訪，并填寫好家訪記錄，按要求完成得5分，每少一次扣0.5分；使用好家校聯系卡，按要求完成得5分，每少一次扣0.5分.4、各項服務性代收費（10分）

上級組織的各項代收費，完成規(guī)定指標計10分，其他按完成百分比乘10分計分，取全年平均分計入班主任工作成績。

5、學校活動（30分）

能積極組織學生參加學校舉行的各項集體活動，每次活動按100分計分，取一學期的各項活動平均分*30%計入班主任工作成績。

6、主題班會（10分）

根據班會計劃與學校要求，認真組織展開主題班會，板書課題，活動效果好，班會備課書寫認真詳實計10分，侵占主題班會、班會備課不按時上交、不認真、內容少每次扣0.5分，扣完10分為止。

7、班級材料（20分）

政務處要求的其他班級工作材料，按要求按時上交的10分，遲交、不符合要求、過于簡單扣2分，取一學期的所有材料的平均分*200%計入班主任工作成績。

三、班級工作成績考核內容

1、常規(guī)檢查（50分）

按校務日志對班級常規(guī)工作進行檢查，日檢查，周匯總，月小結，計算出一學期的平均分，乘50%計入班級工作成績。班級參加義務勞動，根據具體勞動量按1分、2分計入當天的常規(guī)檢查成績。

2、衛(wèi)生大掃除（20分）

政務處從教室、燈門棱、瓷磚及上棱、窗臺、樓道地面、樓梯扶手、樓梯窗戶、地面、課桌排放等10個方面進行檢查評分，每次滿分20分，取一學期的平均分計入班級工作成績。

3、班級文化（10）

根據學校統一部署，圍繞主題出好期黑板報，更新班級文化。由政務處組織評比，滿分10分，取全學期平均分計入班級工作成績。（以學校評比結果為依據）

4、班級財產管理（20分）

學期初政務處、總務處落實班級財產，與班主任簽訂《班級財產管理責任書》，期末對照《班級財產管理責任書》對班級財產進行驗收，講桌、課桌、凳子有劃痕、破損，宣傳版面有污點破損，教室、環(huán)境區(qū)玻璃出現破損，根據情況酌情扣分，出現人為損壞，須按價賠償，發(fā)現一件扣1分，扣滿20分為止。

四、班主任的獎懲

1、根據班主任工作考核實績，學校每學年組織一次優(yōu)秀班主任的評比，以班級教學業(yè)績占50%，以上班級量化評分占50%。評出校級先進班集體3名。一學年總評第一名的班主任作為候選人，參加江夏區(qū)優(yōu)秀班主任推薦。

2、以學期期末考試成績來看，班級教學業(yè)績在鄉(xiāng)前1、2、3名的，班主任分別獎勵600、400、200元，由班主任合理分配。

3、班主任如有下列情況之一，不得參加任何評優(yōu)。

（1）班級中發(fā)生重大安全責任事故的。

（2）體罰、變相體罰學生影響惡劣的。

（3）私自組織學生購買教輔資料、亂攤派教輔資料的。

（4）班級一學年成績位于鄉(xiāng)倒數第一，且成績差距特別大的。

（5）當年事假超過10天（法定假除外）。

賀站小學

2013-9-2

第三篇：班主任考核通知

芷村鎮(zhèn)中心學校通知

校辦發(fā)（2010—2011）6號

關于做好2009—2010學班主任工作考核的通知

鎮(zhèn)屬各村委會小學（幼兒園）：

為充分調動班主任工作的積極性，實現勞酬對應；，激勵先進，鞭策后進，鞏固“兩基”成果，積極推進我鎮(zhèn)社會主義新農村建設，使我鎮(zhèn)基礎教育事業(yè)健康快速發(fā)展。本學已經結束，為提高考核實效，發(fā)揮考核功能，現將班主任考核工作的有關事項通知如下：

一、考核對象：凡是2009——2010學在我校從事教育教學工作的小學班主任（包括學前班）及幼兒園班主任。

二、考核的辦法及要求：

1、考核以《蒙自縣中小學班主任考核實施意見》要求為標準，實行定量與定性相結合、平時和考核相結合，自評和考核小組評相結合的辦法，既注重過程，又關注結果，重點考核工作實績和工作能力。

2、各班主任要認真寫出本的班主任工作總結并填寫在表中（要求字跡工整、清秀）。

3、各完小必須成立考核領導小組，以《芷村鎮(zhèn)中心學校班主任工作考核表》的16項要求認真進行考核。以班級管理的情況為依據，按學校制定的考核方案為操作規(guī)程進行量化打分。并將得分填入《芷村鎮(zhèn)中心學校班主任工作考核表》的相應欄目中。

4、各完小考核領導小組如有變動的，要調整、充實考核領導小組，完善考核工作規(guī)章制度。

5、考核結果分為：優(yōu)秀、合格、不合格，并將考核結果在考核小組意見中反映出來。

6、考核結果等級比例的確定：優(yōu)秀率控制在10%以內（按各完小班主任總數計算，計算結果不到一名的給一名的名額,一名以上的按四舍五入計算，多報無效），幼兒園給一名優(yōu)秀名額?？己顺煽冊?5分以上（含95分）為優(yōu)秀，60—94.5分為合格，60分以下為不合格。

7、考核結果必須在校內進行公布，接受群眾的監(jiān)督。

8、各校要把班主任考核納入學校管理的工作的重要內容，使考核工作真正達到激活和調動班主任工作積極性的目的。

9、此次考核仍按原完小制定的方案考核、比例按原完小的人數計算，機構已并的兩所完小加蓋現所屬完小的公章，材料仍按原完小各自上交到教務處。

三、考核的原則

各校在考核中必須遵循方案性原則；客觀公正、實事求是原則。

四、考核資料的上報

1、班主任工作考核表及班主任工作總結、班主任考核方案、考核總結、考核結果登記表、各上報一份，完小（幼兒園）存檔一份，上報的所有材料必須是打印稿并加蓋學校公章，無章視為無效。

2、上報時間：2010年9月27日前。

芷村鎮(zhèn)中心學校

2010年9月16日

印

發(fā)：各處室

各村委會學校

10份

芷村鎮(zhèn)中心學校

二O一0年九月十六日

第四篇：班主任考核細則.

班主任考核細則

情況不好的酌情加0.5——9.5分，不完成的不加分。

1、能按時完成學校臨時布置的各項工作任務的加5分，完成不

2、能認真組織好班隊活動課，每學期不得少于5次，班隊活動時間不得少于40分鐘，要求班隊活動課有主題，有內容，有記錄。滿分10分，每次給2分。（以查閱班隊記錄、學校檢查為依據）。

2、班主任會能按時參加，每次給2分，無故缺席不給分（特殊情況需提前請假）；

3、按時交工作計劃和工作總結的給5分，缺交的不給分；

4、填寫好班主任工作記錄，家訪記錄，學生學籍等一項扣給10分；不按時交及不安要求填寫的酌情給0.5——29.5分，不交者不給分；

5、學生大會、大型活動均要求班主任到場，負責本班紀律。每到一次給兩分，遲到或因責任心不強，工作未到位，造成不良影響的，酌情給0——1.5分，無故缺席的不給分。（造成重大影響的實行責任追究）；

7、班級學生人數超過9人的每超一個加5分。

8、輔導學生在省、市、縣參賽獲獎的，第一名分別按10分，8分，6分加分，（省、市、縣）；第二名分別按8分，6分，4分加分，（省、市、縣）；第三名分別按6分，4分，2分加分，（省、市、縣）。

第五篇：班主任考核方案

東湖實驗學校班主任考核方案

考核辦法及細則：（滿分100分；個人得分=A×50%＋B×50%）

A、班主任個人得分（占50%）

1、班級管理（30分）

制定班級目標，健全完善班級管理制度，加強班級的日常管理，加強對學生的心理教育和安全教育，維護良好的教學和生活秩序。搞好班級文化建設，并有特色、有成效。

（1）、在學生正常上課期間，班主任每天早上到班級，檢查學生到校、自習和值日情況，維持班級紀律，班主任每缺一次扣3分。

（2）、班主任及時參加學校組織的有關班主任的會議和各種活動，無故不參加會議和活動的扣5分，參加會議和活動遲到的扣3分。

（3）、實行班主任到學生寢室了解本班寄宿生情況制度，班主任每周到寢室了解本班住宿生在寢室表現情況不少于1次，每月召開一次班級住宿生會議，以寢室管理教師登記和記錄或班主任會議記錄為準，少一次扣2分。

（4）、按時組織學生開展大課間活動。（每缺一次扣3分）

（5）按時上交班務工作，班級德育工作計劃、總結，手冊和其他材料。沒有班主任工作計劃、班級德育工作計劃總結和手冊每項扣5分，晚交者一項扣2分，內容不詳或抄襲各扣3分。

（6），搞好班級文化建設。組織學生按時完成黑板報；班風、班訓、班級奮斗目標、班級管理制度和安全公約上墻。（沒有辦黑板報一次扣10分，沒有按時完成扣5分）

2、教育活動（30分）

積極組織開展班級體的社會實踐、德育、主題教育、團隊和各種文體活動。

（1）、按學校要求開好每一次主題班隊會，班會不按學校規(guī)定內容開一次扣2分；無故不開扣10分。

(2)、每周周一召開班會，班會無準備，臨時三言兩語應付了事，或未經允許搞其他事，班會達不到30分鐘以上者扣5分。無故不開扣10分。

(3)、班會要有記錄，班會無記錄一次扣3分；班會課內容包括：總結上周工作、布置本周工作、心理教育、安全教育、衛(wèi)生和法制宣傳等。

（4）積極組織學生開展各級各類社會實踐活動，德育，主題教育，團隊和文體活動。社會實踐活動包括：公益勞動、到敬老院幫助孤寡老人等。

3、關愛學生（40分）

了解和熟悉每位學生的特點和潛能，科學、客觀、綜合地看待和評價學生。培養(yǎng)、指導學生良好的生活、學習和作息習慣。關注每位學生的全面發(fā)展，做好家校聯系工作，采取有效措施做好學困學生的轉化工作。

（1）家校聯系

（走出去和請進來）

家訪是讓老師在切身感受學生的成長環(huán)境，了解家長的文化素質，家庭教育狀況的基礎上，對學生進行全面認識、分析、理解，真正實現“一把鑰匙開一把鎖”重要教育方法。教師登門造訪，是與學生、家長架起了聯系與溝通的橋梁，織成家長與教師達成共識的紐帶，促使學生根據自己的特點健康成長的重要方式。老師上門家訪，讓學生感受到老師的關注和重視，這對學生是個激勵，對家長也是個觸動，容易在教育形成合力，產生良好的教育效果。有必要時請家長到學校配合教育學生也是一種好的教育手段。

①、開學初，班主任要根據學生的學習情況和家庭情況，初步制定家訪計劃，有計劃、有目的地搞好家訪工作，按計劃進行家訪。沒有開展扣5分

②、每學期家校聯系的次數不少于班級學生總數的五分之一。少一次扣2分，政教處每月統計一次。

③、做好家校聯系記錄，每次家校聯系后，班主任要及時地寫出詳盡的記錄，把家校聯系過程、達成的共識，受到的啟發(fā)及發(fā)現的問題一一記錄下來。沒有家校聯系紀錄的按沒

家校聯系處理。

（2）、了解和熟悉每位學生的特點和潛力，指導學生良好的生活、學習和作息習慣?？茖W、客觀、綜合地評價學生、認真寫好學生操行記錄分數和評語。

記錄應完整，詳細，有具體的分數。每月檢查一次，不完整扣1分，沒有扣2分。（以每學期5個月計算）

（3）做好學困生和問題學生的轉化工作。要有學困生和問題學生的談話記錄，每學期每項不少于3次。

B、班級得分（協調作用和綜合效果）（占50%）

善于挖掘和協調各種教育資源，團結和協調班、科任教師全面做好班級學生的教育教學工作，所帶班級教育教學效果顯著

以下扣分扣在學生所在的班級：（班級滿分100分，每周總結一次，學期結束按均分的50%的比例加入班主任個人得分進行考核）。

1、控流工作及學生遲到、曠課（15分）

（1）、要求班級無流失生，班級每流失一名學生當月扣2分

（2）、早自習、中午上課、晚自習（以預備鈴為準），遲到一人次扣0.5分，曠課一人次扣2分，病事假需有假條，無假條按曠課處理。

2、服飾與公物保護（15分）

（1）、染發(fā)、男生留長發(fā)、女生燙發(fā)，著不符合中學生身份服裝，佩戴飾物如十字架、護身符之類的首飾、服飾等等，每出現一人次扣1分。

(2)、損壞學校一草一木，除按價賠償外一人次扣1分；

（3）、損壞教室電教設施及實驗儀器，除按價賠償外一人次扣2分；

（4）、在教室或走廊內打球、追逐打鬧等發(fā)現一次扣1分；

3、早操、課間操與眼保健操和集隊集會（20分）

（1）、早操、課間操每缺一人次扣1分；

（2）、在學生上課間操時班主任要到指定地點組織學生，督查做操，正常情況每周5次課間操，班主任缺勤一次扣3分。

（3）、學生做操不認真、動作無力、懶散者，每出現一人次扣0.5分；

（4）、隊伍中出現講話，戲鬧現象，每發(fā)現一人次扣0.5分

（5）、做眼保健操時有一人次不做或不認真做每人次扣0.5分；

（6）、眼保健操無人管理，紀律混亂扣2分；（有班主任或者體育委員管理）

（7）、若發(fā)現全班無故不做眼保健操，而提前走出教室者每人次扣2分

以上各條款以政教處、值周教師檢查、抽查記實為準。

4、班級紀律（30分）

（1）、早、晚自習紀律混亂、學生大聲喧嘩扣1-5分。

（2）、預備鈴聲響后，不在座位做好，在教室亂串一人次扣1分；

（3）、上課期間，學生不認真上課，左顧右盼或趴在桌上睡覺（趴在桌上即認定）一人次扣1分；

（4）、語言不文明說臟話，可見在教學樓內大聲喧嘩、追逐打鬧，發(fā)現一人次扣1分。

（5）、不守課堂常規(guī)，與任課教師頂撞一人次扣2分。

（6）、校園內騎自行車或摩托車、不按規(guī)定擺放車輛發(fā)現一人次扣1分。

(7)、學生吸煙、酗酒、偷盜打架被學校大會點名批評的扣學生所在班級2分、處以警告的扣3分、造成重大影響被處以記過或記大過的扣5分。嚴重影響學校聲譽，發(fā)生重大安全事故扣10分。

（8）、就寢紀律扣分標準：不按時就寢0.5，就寢后講話0.5，就寢前串寢室0.5，就寢后串寢室1分，無故缺席1分，不按時起床0.5，點蠟燭火柴2分，點名時無人0.5分，夜不歸寢扣5分。

5、衛(wèi)生清掃與保持（20分）

(1)、明確衛(wèi)生分擔區(qū)職責，天天認真清掃，注意安全，消除衛(wèi)生死角。發(fā)現分擔區(qū)內值日不認真，衛(wèi)生打掃保持不好，如桌子、講臺內、地面、走廊、墻角有紙屑、果皮、包裝袋和臟物痕跡等發(fā)現一處扣1分。

（2）、不及時倒垃圾扣1分，亂倒垃圾扣2分

（3）、教室及分擔區(qū)的門窗要保持清潔，門窗框有灰或墻角有蜘蛛網發(fā)現一處扣1分。

（4）、寢室衛(wèi)生扣分標準：工具、地面、積水、墻體、被子、床單、鞋子、碗筷、杯子、衣服、帕子、窗戶、窗臺、盆子、便槽、桌面不合格，各扣0.5分；住校生公區(qū)扣分標準：走道、窗臺、積水、樓道、墻體不合格各扣0.5分。

C、加分項目。

1、班主任個人加分：（加入A項班主任個人得分中）。

①、班級文化、板報評比：一等獎5分，二等獎4分，三等獎3分。

②、撰寫有關教育管理、德育論文在區(qū)級以上的刊物發(fā)表或評比中獲獎，區(qū)級一篇加2分，市級一篇加3分，省級一篇加5分，國家級一篇加10分。

③班主任工作手冊填寫齊全加5分。

2、班級加分：（加入B項班級得分計算）

①、綜合周評比為良的獎勵所屬班級1分。（第一名）

②、學生做好人好事，拾金不昧，受學校表揚或記錄一次獎1分。

③、學生競賽獎：市一等獎8分，市二等獎6分，市三等獎5分，區(qū)一等獎6分，二等獎4分，三等獎3分，學校一等獎3分，二等獎2分，三等獎1分。

④、學生勇于向壞人壞事作斗爭，檢舉揭發(fā)違紀事件一件獎1分。受到社會表揚一次獎3分。

⑤、班級集體獲獎：市一等獎5分，二等獎4分，三等獎3分。

區(qū)一等獎4分，二等3分，三等獎2分（包括運動會等）。學校一等獎3分，二等獎2分，三等獎1分。（包括運動會等）