第一篇：班主任工作考核材料

關(guān)于XX同志的班務(wù)工作情況考核報告

XX縣中小學(xué)教師中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審委員會：

XX同志在擔(dān)任班主任工作期間，能經(jīng)常學(xué)習(xí)“三個代表”、科學(xué)發(fā)展觀等黨重大方針政策，并能把學(xué)習(xí)心得與體會貫穿于學(xué)生的各種教育活動之中，對學(xué)生進(jìn)行黨的基本路線、愛國主義、集體主義和社會主義思想教育，堅持德育為首，寓德育教育與課堂教學(xué)之中，使學(xué)生在接受文化知識的同時，樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，達(dá)到既教書又育人，促進(jìn)了班級良好風(fēng)氣的形成，培養(yǎng)了大批的合格人才。在班級管理工作中，XX同志思想覺悟高，作風(fēng)正派，責(zé)任心強(qiáng),有豐富的教學(xué)經(jīng)驗和極強(qiáng)的工作能力。認(rèn)真履行職責(zé)，能堅持原則，對學(xué)生嚴(yán)慈共濟(jì)，一視同仁，處處以身作則，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生并加強(qiáng)思想教育、愛國主義教育和法制教育。完善班內(nèi)各項規(guī)章制度，由此形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

XX同志恰當(dāng)安排學(xué)生的課外活動，積極開展各種有益身心的活動。開辟第二課堂，發(fā)揮學(xué)生特長，組織好各科興趣小組，開發(fā)學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生的動手動腦能力，使學(xué)生能夠在德、智、體等方面全面發(fā)展。XX同志在開展差生轉(zhuǎn)化方面，積極開展培優(yōu)、補(bǔ)差活動，把愛心灑向每個學(xué)生的心田。在擔(dān)任班主任工作期間，緊跟形勢，踏實工作，善于管理，成績顯著。2012年度所帶班級被評為縣教育系統(tǒng)“兩創(chuàng)兩爭”文明班級；2015年度被縣教體局表彰為“優(yōu)秀班主任”； 2016年度被縣教體局表彰為“教學(xué)標(biāo)兵”

綜上所述，經(jīng)考核，XX同志的班務(wù)工作情況考核為優(yōu)秀。

XX小學(xué)

2017年9月

第二篇：班主任工作考核材料

班 主 任 工 作 考 核 材 料

單位（蓋章）：睢縣潮莊鎮(zhèn)二中

2012年 10月26日

睢縣潮莊鎮(zhèn)二中徐照春同志在2002年8月至2012年10月期間一直擔(dān)任班主任工作。

在擔(dān)任班主任工作期間，該同志能經(jīng)常學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”和黨的重大教育方針政策，并能把學(xué)習(xí)心得與體會貫穿于學(xué)生的各種教育活動之中，對學(xué)生進(jìn)行黨的基本路線、愛國主義、集體主義和社會主義思想教育，堅持德育為首，寓德育教育與課堂教學(xué)之中，使學(xué)生在接受文化知識的同時，樹立正確的人生觀.世界觀.價值觀，達(dá)到既教書又育人，促進(jìn)了班級良好風(fēng)氣的形成，培養(yǎng)了大批的合格人才。

在班級管理工作中，該同志思想覺悟高，作風(fēng)正派，責(zé)任心強(qiáng)。有豐富的教學(xué)經(jīng)驗和極強(qiáng)的工作能力。認(rèn)真履行職責(zé)，能堅持原則，以身作則，善于言傳身教，做學(xué)生的表率。對學(xué)生嚴(yán)慈共濟(jì).一視同仁，并加強(qiáng)思想教育、愛國主義教育、法制教育。處處以身作則，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，完善班內(nèi)各項規(guī)章制度，由此形成良好的班風(fēng).學(xué)風(fēng)。

該同志恰當(dāng)安排學(xué)生的課外活動，積極開展各種有益身心的活動。開辟第二課堂，發(fā)揮學(xué)生特長，組織好各科興趣小組。開發(fā)學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生的動手動腦能力，使學(xué)生能夠在德、智、體等方面全面發(fā)展。

徐照春同志在開展差生轉(zhuǎn)化方面，積極開展培優(yōu)、補(bǔ)差活動。采取分類指導(dǎo)，分層教學(xué)，因材施教，把愛心灑向每個學(xué)生的心田。查漏補(bǔ)缺，保證所帶班級合格率.轉(zhuǎn)化率.優(yōu)秀率大面積提高。

該同志在擔(dān)任班主任工作期間，緊跟形勢，踏實工作，善于管理，成績顯著，于2010--2011學(xué)被評為縣級文明班級。

單位（蓋章）：睢縣潮莊鎮(zhèn)二中

2012年 10月 26日

第三篇：班主任工作考核方案

班主任工作考核方案

為發(fā)揮班主任在班級管理中的主導(dǎo)作用，充分調(diào)動班主任工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性，特制定本方案。

一、量化細(xì)則（總分100分）：

1．班主任工作會議、班主任工作手冊、計劃、總結(jié)、論文（10分）班主任必須準(zhǔn)時參加班主任工作會議，認(rèn)真制定班主任工作計劃，撰寫總結(jié)，認(rèn)真用好班主任工作手冊，按規(guī)定撰寫德育論文。會議缺席一次或材料少交一份扣2分，無班主任工作手冊扣5分。

2．班風(fēng)班貌（20分）努力營造健康文明的班級風(fēng)貌，以簡潔清新、特色有用為原則對教室環(huán)境進(jìn)行布置，明確班級奮斗目標(biāo)，沒有布置扣2分；指導(dǎo)學(xué)生出好黑板報，每月一期，每期都要有主題、有內(nèi)容，杜絕錯字、別字，每月底檢查，未完成任務(wù)每次扣2分。每天第一節(jié)課前和第五節(jié)課前15分鐘分別對教室、衛(wèi)生區(qū)進(jìn)行清掃。嚴(yán)禁學(xué)生在教學(xué)區(qū)域吃東西、吸煙、亂扔亂拋。一次批評點名扣2分。

3．學(xué)習(xí)管理（20分）班主任要協(xié)調(diào)各課任課教師，努力督促學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)，杜絕曠課和以非必要理由的請假，確保到課率100%，一人次曠課扣0.1分。

4．班會（4分）認(rèn)真上每節(jié)班會課（安排在大周的第二天下午第七節(jié)課），并做好記錄。如有不認(rèn)真?zhèn)湔n，上課遲到、早退或擅自將班會改為自習(xí)的，每次扣2分。

5．班級活動（5分）學(xué)生活動每月至少有一次，包括學(xué)生處、團(tuán)委組織的大活動或以班級為單位，結(jié)合本專業(yè)和本班學(xué)生特點，積極開展豐富多彩的課外活動或主題班會。組織有力，效果明顯的得5分；組織不力，敷衍應(yīng)付的最多得2分；沒有組織或參與的此項不得分。

6．關(guān)愛學(xué)生、家校聯(lián)系（3分）班主任要關(guān)愛學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生家長有電話聯(lián)系或約見，及時溝通情況，并在班主任工作手冊中有記錄。工作要有耐心、有方法，處理問題要有第一手資料。要求每周不低于5人次。如有家長投訴或反映未能及時告知學(xué)生情況因此造成后果或不良影響者，此項不得分。

7．五到位管理（10分）第一節(jié)課、課間操、第五節(jié)課、晚自習(xí)、學(xué)生就寢管理有序，紀(jì)律良好。管理不力或不在崗，批評點名一次扣2分。

8．住宿生管理（10分）關(guān)心住宿生生活，督促住宿生早起，指導(dǎo)學(xué)生美化居室，嚴(yán)格遵守宿舍規(guī)定，積極協(xié)助宿管員工作，男女生宿舍每周至少各走訪4次，以宿管員記錄為據(jù)。關(guān)心不夠、管理不力，批評點名一次扣2分。全校通報表揚(yáng)一次加2分。如班內(nèi)無住宿生，則此項不得分。

9．欠費催繳與財產(chǎn)管理（3分）班主任要協(xié)助總務(wù)處催繳欠費，教育學(xué)生妥善保管和使用班級財產(chǎn)，損壞公物要及時修好。否則此項不得分。

10．安全文明（15分）學(xué)生參加集會時班主任必須到場，維持秩序，如集會時紀(jì)律松散，學(xué)生無故曠會，或發(fā)生有損學(xué)校名譽(yù)的事此項不得分。班主任要教育學(xué)生自覺遵紀(jì)守法，杜絕打架、偷竊、賭博、吸煙、違規(guī)使用大功率電器、與校外不良分子勾結(jié)等擾亂校園秩序、危及校園安定的行為，出現(xiàn)一例扣5分。學(xué)生形象樸素大方,日常行為文明有序,無奇裝異服,無彩發(fā)或男生留長發(fā),無男女生交往不當(dāng)或行為不雅，出現(xiàn)一例扣2分。

對照以上標(biāo)準(zhǔn)，班主任工作實行月考評，當(dāng)月考評結(jié)果于次月第一周公布。為鼓勵先進(jìn)，以上各項，如表現(xiàn)突出，特別優(yōu)秀者可酌情相應(yīng)加分。

第四篇：班主任工作考核細(xì)則

班主任工作績效考核方案（試行）

一、指導(dǎo)思想

班主任是學(xué)校德育隊伍的核心力量，在促進(jìn)學(xué)生全面健康成長 中起著特殊的重要作用；班主任是聯(lián)系本班學(xué)科教師的紐帶；溝通學(xué) 校、家庭和社會的橋梁；形成健康向上的學(xué)生群體的凝聚力。為發(fā)揮 班主任在班級教育管理中的主導(dǎo)作用，充分調(diào)動班主任工作的積極 性、主動性、創(chuàng)造性，促進(jìn)班級管理工作的制度化、規(guī)范化；從教師 績效考核開始，對班主任工作進(jìn)行量化管理，月末評分，作為發(fā)放班 主任津貼的依據(jù)，學(xué)年末根據(jù)班主任工作情況進(jìn)行統(tǒng)計，并將考核結(jié)果作為班主任聘用、評優(yōu)評先的主要依據(jù)之一。

三、班主任津貼：

1.班主任津貼金額：

（1）走讀生班主任總津貼=總?cè)藬?shù)*0.06元*20（天數(shù)）

（2）住校生班主任總津貼=總?cè)藬?shù)*0.12元*20（天數(shù)）

（3）學(xué)校班主任津貼總支出=走讀生班主任總津貼+住校生班主任

總津貼

2.班主任津貼按月發(fā)放：月考核津貼按月考核成績代金，公式為：12 班級的總月津貼/所有班主任的月考核成績*個人月考核分?jǐn)?shù)=本人所 得津貼。

四、班主任常規(guī)工作考核內(nèi)容：（130分）

1、文字材料（20分）

（1）、班主任工作手冊記錄情況，缺一內(nèi)容扣1 分

（2）、學(xué)期初及時制訂本學(xué)期班主任工作計劃。學(xué)期結(jié)束前，能及 時撰寫班主任工作總結(jié)，并按時上交者得10分，遲交者扣4 分，不交者扣10分。開學(xué)第二周上交。

（3）、學(xué)期末操行評語完成情況，未按規(guī)定填寫通知書評語等級,扣5分。

2、、班級組織、班會及班隊活動課（20分）

（1）班級組織機(jī)構(gòu)健全，班級管理規(guī)范，無違紀(jì)違法事件發(fā)生。能

做好對班干部的選拔、培養(yǎng)和指導(dǎo)工作，經(jīng)常了解班風(fēng)，學(xué)風(fēng) 情況。每月至少能組織2次班級學(xué)生干部會議，每學(xué)期不得少 于10次，要求有會議記錄，每組織一次得1分，少開一次倒扣 1分。

（2）能認(rèn)真組織好每周一次的班隊活動課，每學(xué)期不得少于10次，班隊活動課時間不得少于40分鐘，要求班隊活動課有主題，有 過程，有記錄。每舉行一次得10分，少一次扣10分。（以班隊 活動記錄為依據(jù)）

3、家訪及家長會（40分）

（1）經(jīng)常和學(xué)生家長取得聯(lián)系，每周至少對1-2名學(xué)生作一次家訪

或與家長書面聯(lián)系一次，每少家訪或書面聯(lián)系一次扣10分。（以 上以家訪記錄為依據(jù)）

（2）每學(xué)期召開一次學(xué)生家長會，文字材料上交存檔（20分）。

4、（10分）教室內(nèi)布置個性化、條理化。班內(nèi)四表齊全，張貼規(guī)范。

5、（10分）學(xué)校每學(xué)月進(jìn)行一次調(diào)查問卷，由學(xué)生及任課教師評班

主任，優(yōu)秀者得30分，良好者得20分，合格者得10分。

6、（10分）師德考核，依據(jù)師德考核及學(xué)校、教師、學(xué)生綜合評價，分為優(yōu)秀、良好、合格三個等次，依次得10分、8分、6分。

7、學(xué)生流失：（10分）本班鞏固率達(dá)100%，記10分。在原有的人數(shù)

上每增加一名學(xué)生加15--20 分，輟學(xué)1人（住校生扣20分走讀生扣15分）

8、積極撰寫有關(guān)教育管理方面的論文，在縣級以上刊物發(fā)表或評比

獲獎，縣級每篇加3分，市級每篇加5分，省級每篇加8分，國家級每篇加10分。

四、班級工作成績考核內(nèi)容（170分）

1、出勤（20分）：

（1）、班主任到校進(jìn)班時間為7:30，2:30，走讀生班主任離校時間以放學(xué)鈴為準(zhǔn)，遲到、早退各0.5分/1次（每月可有2次晚到，參照門衛(wèi)記錄）

(2）.學(xué)生出勤情況，遲到、早退和曠課每人次扣1分。嚴(yán)格請假制度，學(xué)生中途離校須持有班主任簽名的請假條，沒有簽字班主任簽字 者扣2分。

2、衛(wèi)生（20分）：

（1）學(xué)生個人：服裝整潔，儀表大方，少先隊員要佩帶紅領(lǐng)巾。學(xué)生個人衛(wèi)生包括手臉清潔、指甲干凈，男生頭發(fā)短而齊、女生頭 發(fā)梳理整齊，違者一人次扣0.5分?？弁?分為止。

（2）教室衛(wèi)生：教室內(nèi)桌椅擺放整齊，物品放置有序，門窗干凈，地面清潔。教室環(huán)境臟、亂、差一次扣1分?？弁?分為止。

（3）衛(wèi)生擔(dān)當(dāng)區(qū)：能及時打掃衛(wèi)生區(qū)，并保持衛(wèi)生區(qū)清潔。不打 掃或打掃不及時扣2分。扣完5分為止。以檢查小組記錄為依據(jù)。

3、兩操及集會（10分）：升旗、課間操學(xué)生出勤和紀(jì)律情況。缺一 人次扣1分，集合拖拉、退場無序者一次扣2分

4、常規(guī)紀(jì)律：（總分15分違規(guī)一人次扣一分）

課間學(xué)生要舉止文明，行為健康。在校園內(nèi)追逐打鬧嬉戲，影響正常校園秩序。破壞公物、破壞綠化、亂扔雜物、亂涂亂畫、攀爬墻頭，打架罵人，向別人索要錢物者每人次扣3分。扣完為止。

5、路隊：10分

認(rèn)真按學(xué)校要求排隊出校，隊列整齊，杜絕散、亂、跑現(xiàn)象。出現(xiàn)違規(guī)現(xiàn)象一次扣1分。扣完10分為止。

6、自行車管理：（10分）

作好騎車同學(xué)人數(shù)統(tǒng)計，每天堅持各班自行車管理成“一線”水平，并有專人負(fù)責(zé)。抽查1次未擺放者扣0.5分，3次以上未擺放者扣除班主任該項得1分。

7、獎勵(20分)

（1）、參加各種校內(nèi)競賽活動（含校運(yùn)動會），獲一等獎得10分，二等獎得8分，三等獎得6分。不同獎項可累計，同一獎項以最高獎統(tǒng)計。（以競賽公布的結(jié)果為準(zhǔn)）

（2）、能積極組織學(xué)生參加各類競賽，國家級一、二、三等獎分別得7、6、5分；省級一、二、三等獎得6、5、4分；市級一、二、三等獎分別得5、4、3分；縣級一、二、三等獎分別得4、3、2分；不同獎項可累計，同一獎項以最高獎統(tǒng)計，最多加分不超過20分。（以競賽公布的結(jié)果或榮譽(yù)證件為準(zhǔn)）

8、能科學(xué)、規(guī)范管理班級，無重大安全事故、違紀(jì)違法現(xiàn)象發(fā)生，得20分。如果發(fā)生重大違紀(jì)違法現(xiàn)象，扣20分。

9住校生中午就餐情況：組織學(xué)生排隊前往食堂就餐，按指定地點入坐，落實學(xué)生取放盒飯，保持食堂安靜整潔。抽查1次未按要求扣一分。(10分)

10、安全、公物管理：能科學(xué)、規(guī)范管理班級，無重大違紀(jì)或安全事 故發(fā)生，認(rèn)真上好安全教育課，資料齊全。計5分，公物人損壞1 次扣1分，門窗、電燈、電視等電器忘記關(guān)閉1次扣1分扣完

5分為止。由于教師疏忽出現(xiàn)一次安全事故（情節(jié)輕微）扣5分。以 帶班領(lǐng)導(dǎo)檢查記錄。（20分）

11、按時參組織召開的班主任會議，每參加一次得5分，遲到或早退者扣1分，缺席者扣5分。（以會議記錄為依據(jù)）（10分）

12、學(xué)生好人好事經(jīng)班級推薦上報政教處并受到表彰，每人次得5分。

五、其它加分。

1.臨時任務(wù)。視其完成的質(zhì)量加1~2分。

（2）中途接任班級工作，班級管理穩(wěn)定，成績顯著，加5分。

（3）在班級建設(shè)中能創(chuàng)建特色班、在工作中形成特色，得到公認(rèn)加

5分。

（4）后進(jìn)生轉(zhuǎn)變典型事例，通過努力使一名后進(jìn)生（班級后5名，年級后30名）有明顯進(jìn)步，成績在年級大型考試中前進(jìn)10名加3分，思想品德方面有明顯進(jìn)步，得到教師學(xué)生認(rèn)可加3分。

六、其它扣分

1、上級檢查時班級工作被通報批評一次扣10分，扣50元（當(dāng)月）。

2、因班主任的原因，無故流失一生扣3分，實行累扣（轉(zhuǎn)學(xué)、退

學(xué)、休學(xué)須經(jīng)學(xué)校確認(rèn)）。

3、各項活動無故不參加一次扣10分，質(zhì)量低劣的扣1~5分。

4、學(xué)校布置的臨時任務(wù)，質(zhì)量完成不好者扣1~3分，不完成扣5 分。

5、班主任嚴(yán)禁體罰學(xué)生，造成影響者，一人次扣20分。

６.住校生晚上班主任要到寢室簽到（簽到時間為熄燈后5分鐘），午覺班主任要到場親自督查（第一周），一次不到扣2分，早退扣1分。有事可向值周領(lǐng)導(dǎo)請假，由其他老師代為督查。

7、每周須到班級聽課2節(jié)以上，可以不寫聽課記錄，缺一次扣1分。

8、班級學(xué)生出勤情況未按學(xué)校要求處理，一次扣0.5分。

9、每月須召開一次科任教師會,缺一次扣2分,納入當(dāng)月月考評。

八、有以下行為者實行一票否決制，積分為0分，津貼全扣，并撤換班主任。

1、班級出現(xiàn)安全責(zé)任事故的，給學(xué)校經(jīng)濟(jì)造成重大損失，聲譽(yù)造成重大影響的。

2、班主任不能以身作則，導(dǎo)致班級管理混亂，每月學(xué)生流失較大（3人以上），家長和學(xué)生反映強(qiáng)烈，給學(xué)校工作造成較大影響。

3、不服從學(xué)校安排，不聽從學(xué)校指揮，不急時完成學(xué)校安排的任務(wù)，造成惡劣影響。

4、在同類班級中學(xué)習(xí)成績差距較大者。（班級平均分相差20分）

5、在每學(xué)月的班主任積分考核中扣分超過150分者。

九、評優(yōu)選先。

評選優(yōu)秀班主任。（按鄉(xiāng)中心校文件執(zhí)行，如鄉(xiāng)中心校沒有文件，以學(xué)校德育處考評分為準(zhǔn),從兩學(xué)期都擔(dān)任班主任的班主任教師中選出。）；學(xué)期優(yōu)秀班主任，根據(jù)學(xué)?？荚u分評選班主任，獎勵100元/人。

2名優(yōu)秀

第五篇：班主任工作考核細(xì)則

北部新區(qū)巴山小學(xué)班主任工作考核細(xì)則（討論稿）

班級管理是學(xué)校管理的重要組成部分，有效的班級管理是維護(hù)學(xué)校秩序、保證教學(xué)質(zhì)量、實現(xiàn)教書育人目標(biāo)的基本保障。一個優(yōu)秀的班主任就是一個教育家，班主任應(yīng)熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生，以平等的態(tài)度對待學(xué)生，班主任不僅要系統(tǒng)掌握教育學(xué)、心理學(xué)等教育理論的專業(yè)知識，還應(yīng)具有觀察能力、識別能力、組織能力、管理能力、協(xié)調(diào)能力、創(chuàng)造能力、調(diào)查能力、自我控制能力。

一、考核目的為更好的發(fā)揮好班主任在班級教育管理中的主導(dǎo)作用，充分調(diào)動班主任工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性，促進(jìn)班級管理工作的制度化、規(guī)范化，特制定本細(xì)則。此細(xì)則將作為月考、期考依據(jù)，并為班主任聘任、評優(yōu)等提供依據(jù)。

二、考核組織領(lǐng)導(dǎo)：

組長：魏嵐

副組長：祁海輝

組員：馬愷、許鷹、肖中強(qiáng)、李愛民、張鵬

三、考核原則

1.班主任工作考核分為“月考核”和“學(xué)期考核”兩種。

既考查平時大量的日常工作能否落到實處，又能檢驗班主任工作的整體效應(yīng)和綜合水平，以鼓勵廣大班主任在平時基礎(chǔ)工作扎實的前提下，努力上臺階、創(chuàng)特色、立新功。

2.定量與定性相結(jié)合。

量的變化會引起質(zhì)的變化，通過量性分析，作出質(zhì)的評價，以避免主觀隨意性。

3.獎與懲相結(jié)合。

有獎有罰，賞罰分明，鼓勵班主任發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，做一流工作，創(chuàng)一流成績。

4.考核與評估相結(jié)合。

把按規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的打分考核與通過有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)的全面考察、評估結(jié)合起來，使班主任的自身建設(shè)和整體工作有一個有機(jī)協(xié)調(diào)的全面發(fā)展。

四、月考核

（一）師德修養(yǎng)考核（5分）；有違規(guī)現(xiàn)象一律不得分。

1.熱愛班主任工作，責(zé)任心強(qiáng)，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格。

2.全面關(guān)心學(xué)生，對待學(xué)生耐心、細(xì)致，關(guān)愛特殊學(xué)生。

3.注意師德修養(yǎng)，有較強(qiáng)的專業(yè)知識和教育教學(xué)理論，努力學(xué)習(xí)，敢于實踐，勇于創(chuàng)新。

4.關(guān)注學(xué)生身心健康，無體罰或變相體罰現(xiàn)象。

（二）常規(guī)工作考核（25分）

1、午會（5分）：

專課專用，作好記錄；準(zhǔn)時上課；有目的、有計劃做好常規(guī)教育及各項活動的宣傳工作

2、班會（4分）

專課專用；按照少先隊計劃和開學(xué)班主任工作計劃開展各種活動；主題隊會每月不少于1次。

3、班級文化（5分）

按要求及時組織班級布置，內(nèi)容有針對性，美觀并能凸顯班級特色。

4、放學(xué)（5分）

按要求排好路隊由班主任老師帶領(lǐng)到校門（1,2，年級內(nèi)校門，3-6年級內(nèi)校門）

5、班主任工作會議（4分）

按時參加學(xué)校組織召開的班主任會議，不遲到早退、不無故缺席，積極交流，認(rèn)真記錄。預(yù)備鈴響完未到就算遲到，遲到一次扣1分，3次以上扣4分。

6、材料上交（5分）

及時上交各類材料，每月檢查一次班主任工作手冊。

7、加分

開展豐富多彩的班級活動，包括主題教育實踐活動、德育少先隊活動。指導(dǎo)學(xué)生參加校內(nèi)、外社會實踐活動，鍛煉學(xué)生能力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神，無責(zé)任事故發(fā)生。校級團(tuán)體獎按5,3,1加分（包括黑板報）；個人獲獎按0.5，0.3,0.1人次加分（學(xué)科競賽不參加，學(xué)校組隊訓(xùn)練比賽不參加），每高一個獲獎級別在對應(yīng)的等級按團(tuán)體加2分，個人加0.2分；

(三)學(xué)生常規(guī)表現(xiàn)（以大隊部評比為準(zhǔn)）（20分）

四次以上（包含四次）獲得全優(yōu)得20分；三次獲得全優(yōu)得15分；兩次獲得全優(yōu)得10分；一次獲得全優(yōu)得5分；一次也沒有的不得分。

五、學(xué)期考核

（一）基礎(chǔ)考核（15分）

1、計劃與總結(jié)（5分）

班主任工作計劃制定及時、具體、操作性強(qiáng)，有創(chuàng)新性，各階段和學(xué)期工作總結(jié)能反映班級全貌和特點，按時上交，不抄襲，不與鄰班雷同。

2、學(xué)生綜合素質(zhì)評定（5分）

每學(xué)期期末做好學(xué)生綜合素質(zhì)評定，按時寫好學(xué)生品德評語，填寫好《學(xué)生素質(zhì)報告冊》。

3、材料上交（5分）

及時上交全部材料，格式規(guī)范，記錄認(rèn)真、內(nèi)容詳實、不抄襲。

（二）月考核的平均分

（三）學(xué)期考核計算辦法

學(xué)期考核得分=基礎(chǔ)考核得分+月考核的平均分；按最后得分的高低評出三星班主任2個；二星班主任3個；一星班主任5個；（若以后班級數(shù)量增加再考慮增加星級班主任數(shù)量）。優(yōu)秀班主任從星級班主任中產(chǎn)生。

六、班隊特色創(chuàng)建獎：

為鼓勵班主任老師能根據(jù)學(xué)校德育、少先隊主題活動，結(jié)合班級情況有針對性地、主動地、創(chuàng)造性地開展班隊特色活動，學(xué)校在每學(xué)期末將進(jìn)行班隊特色活動創(chuàng)建的評比。

評比標(biāo)準(zhǔn)：

1、通過班主任老師自己提出申請，并提交相應(yīng)的真實印證材料。若查出弄虛作假取消其星級班主任的評選。

2、在班級文化、中小隊建設(shè)、家庭教育 指導(dǎo)、學(xué)生個別教育等方面創(chuàng)建班級特色明顯；

3、活動有計劃、過程具體落實、資料齊全、學(xué)生全員參與，活動對促進(jìn)班集體創(chuàng)建有明顯成效

4、由考核小組核定后確定是否獲得此獎。

5、獲得此獎的班級在班主任學(xué)期考核加10分。

七、津貼發(fā)放

1、參照《北部新區(qū)巴山小學(xué)獎勵性績效考核辦法》執(zhí)行發(fā)放。

2、請假按你所得津貼除以22天再乘以請假天數(shù)扣除，并給于臨時代理的老師。

八、其他

班主任如有以下情況者，不能參加學(xué)期末的優(yōu)秀班主任評選。

（1）、不能經(jīng)常深入班級、深入學(xué)生，不關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，學(xué)生、家長意見較大者；

（2）、因失職、瀆職造成班級較大事故者或?qū)Π嗉墝W(xué)生中出現(xiàn)的違紀(jì)行為教育處理不力者；

（3）、因工作不努力、不負(fù)責(zé)而導(dǎo)致班級班風(fēng)、學(xué)風(fēng)差或不服從學(xué)校安排而導(dǎo)致工作無法開展者。

（4）有體罰或變相體罰班中學(xué)生的行為者。（造成不良影響的）

德育處少先隊大隊部

北部新區(qū)巴山小學(xué)配班老師考核細(xì)則（討論稿）

一、考評內(nèi)容

1、協(xié)助班主任做好開學(xué)工作。

2、協(xié)助班主任搞好大掃除及平時的衛(wèi)生工作。

3、每周一的升旗儀式站在所配班級的后面協(xié)助班主任老師管理本班學(xué)生。

4、參加學(xué)校集會，協(xié)助班主任做好管理工作并開展各類比賽活動。

6、認(rèn)真寫好任課教師寄語。

7、若班主任老師請假，其班主任工作原則上由配班老師頂替完成。其津貼從班主任老師扣除的津貼中給予。

二、考評方法

1、平時考核由班主任、教導(dǎo)處具體實施，每月匯總后由考核小組綜合評定。

2、津貼每人每月50元。