第一篇：班主任考核細則

（二）、班主任管理考核津貼（240*寄宿班數(shù)*5+180*非寄宿班數(shù)*5）

班主任津貼考核分為基礎(chǔ)性津貼、工作量津貼和常規(guī)考核性津貼（包括專項加分），三項考核得分總和作為評選優(yōu)秀班主任和班主任津貼發(fā)放的依據(jù)，主要考核班級管理工作。

A、班級基礎(chǔ)性津貼＝班主任津貼總額*10%/班數(shù)

B、班級工作量津貼=班主任津貼總額*20%/全?？?cè)藬?shù)（幼兒園學生不計入）×班級期末的實際人數(shù)。C、班級獎勵性津貼（常規(guī)考核性津貼占班主任津貼的70%）

考核分為值周考核扣分（標準分為100分）、學生會考核扣分（標準分為100分）、分管領(lǐng)導部門考核扣分（標準分為100分）和專項考核加分四個部分。

扣分考核內(nèi)容（包括值周、學生會、分管部門領(lǐng)導）

B1安全管理：教育到位，排查整改及時，行為習慣好，無安全事故發(fā)生。

1、班級學生中無打架、說臟話、罵人等言行不文明的現(xiàn)象；

2、班級學生中無偷盜行為發(fā)生；

3、班級學生中無攜帶管制刀具、危險物品、易燃易爆物品現(xiàn)象；

4、堅持做好“三檢”并作好記錄；

5、班級學生中無意外事故和重大事故發(fā)生；

6、無攀爬欄桿、圍墻、門窗等現(xiàn)象；

7、無隨意私接電源，使用高危電器，不在寢室內(nèi)點蠟燭，無玩耍、拆卸消防器材等現(xiàn)象；

8、注意公物財產(chǎn)保護，愛護學校公物，防止人為損壞，違者，賠償經(jīng)濟損失，如是有意損壞，加倍賠償；

9、無不遵守交通規(guī)則、私爬車輛、乘坐非營運車，或者私下塘、堰、河洗澡現(xiàn)象；

10、上下樓道、就餐、就寢、集會等有秩序進行，不推搡，不打跳。

B2學習風氣：班級學生學習習慣好,學習風氣濃，課堂紀律優(yōu)。

1、學生到校后除自我晨掃勞動和教師安排的事情外，能自覺進教室學習，不做與學習無關(guān)的事，無自由散漫、打鬧現(xiàn)象發(fā)生；

2、上課鈴響3分鐘后教師還未進教室而又沒有布置學習任務(wù)時，班干部要向其他教師或行政報告，課堂保持安靜，學生能自覺主動學習；

3、學生自習時，學生能自覺學習，課堂紀律好；

4、按時完成各科老師布置的作業(yè)，作業(yè)工整，作業(yè)本保存完好、清潔；

5、作業(yè)認真，無抄襲作業(yè)現(xiàn)象；

6、上課認真聽講，無交頭接耳，影響他人學習的現(xiàn)象；

7、上課無玩與學習無關(guān)的東西，看課外書、玩手機等現(xiàn)象發(fā)生；

8、無頂撞老師，不服管理，擾亂課堂秩序的現(xiàn)象發(fā)生；

9、班級學生得分率、均及格率較往期有明顯上升；

10、對各科檢測及時糾錯，有糾錯本；

B3集體活動：有效組織，按時參加學校組織的各項活動，效果好質(zhì)量高。

1、第五節(jié)課前唱歌嚴肅認真；

2、眼保健操認真開展，扎實有效；

3、課間操按時有序（從教室列兩列縱隊到操場），動作規(guī)范認真；

4、課外活動積極參加，認真開展；

5、按時參加每周一次的升、降旗儀式，紀律好，唱國歌有生氣；

6、認真組織積極參加全校性集體活動，效果好（如春游、運動會、慶?；顒?、競賽活動、征文演講賽、手抄報、繪畫書法賽、實踐活動等）；

7、德育主題活動（“日行一善”活動、讀書活動）指導到位，填寫規(guī)范認真，有點評寄語；

8、每期至少開展一次有針對性的主題班團隊活動；

9、教室布置美觀有特色；

10、班級表冊填寫規(guī)范，張貼整齊；

11、班級學生會成員佩戴標志履職好，班級干部工作有特色；

B4兩休管理：按時有序就寢，無違紀事件發(fā)生。

1、校內(nèi)食宿學生能按時就寢，晚自習后無打鬧、亂跑現(xiàn)象；

2、在就寢過程中無喧鬧、擁擠、打跳現(xiàn)象發(fā)生；

3、課間時間無進公寓寢室現(xiàn)象發(fā)生，生病學生無單獨置留寢室現(xiàn)象；

4、校外食宿學生管理到位，與監(jiān)護人簽定責任書，學生無亂跑亂竄、提前或延后到?，F(xiàn)象發(fā)生；

B5三餐管理：按時有序就餐，無擁擠及違紀燙傷事件發(fā)生。

1、就餐時分校內(nèi)、校外列兩路縱隊出教室就餐，各隊落實一名學生負責，教育家長接送有序；

2、就餐時自覺遵守秩序，按窗口就餐，無擁擠越位現(xiàn)象；

3、就餐時無亂跑、打乒乓球、籃球或做與就餐無關(guān)的事發(fā)生；

4、無洗碗不排隊、不關(guān)水龍頭的現(xiàn)象發(fā)生；

5、將剩飯菜倒在指定位置，無亂倒亂撒飯菜現(xiàn)象，無端飯時不小心把飯菜撒在地上而不及時清掃的現(xiàn)象；

6、無校外食宿學生出校門時不按班列隊，不憑卡出入的現(xiàn)象；

B6清潔內(nèi)務(wù)：按時高質(zhì)量打掃，保潔有效，內(nèi)務(wù)整理規(guī)范，個人衛(wèi)生好

1、班級學生個人講究衛(wèi)生、注重儀表，查看指甲、頭、臉，無不洗腳、不洗臉現(xiàn)象；

2、在校期間穿校服，少先隊員戴領(lǐng)巾；

3、無班級晨掃不按時、不徹底的現(xiàn)象；

4、班級無學生隨地丟紙屑、垃圾現(xiàn)象發(fā)生；

5、堅持做到責任區(qū)地面無果皮紙屑、無積水、無泥漿、無灰塵、無痰跡、保持地面干凈化；

6、堅持墻面擦洗干凈，無腳印、無污染、無灰塵、無蛛網(wǎng)、無粘貼、無劃痕；

7、做到門窗無塵土、玻璃明凈完好，無紙貼，門上無踢痕；

8、做到黑板不亂涂、亂畫、無粉筆道，講桌上無粉筆頭、無粉塵、抽屜內(nèi)無垃圾，擺放整齊；

9、堅持做到桌凳、電器面、腳、支架無塵土、無泥跡，桌凳擺放整齊，無毀壞，勞動工具歸室；

10、床鋪整潔整齊劃一，床下無雜物，物品、鞋擺放整齊；

11、室內(nèi)整潔無異味，無吊掛物品，保潔桶及時傾倒；

12、班級責任區(qū)保潔效果好，保潔桶傾倒及時，保持干凈；

13、晨掃時無做其它與晨掃無關(guān)的事的現(xiàn)象（如打乒乓球、籃球等）；

B7財產(chǎn)管理：管理有措施，無財產(chǎn)遺失和人為損壞現(xiàn)象發(fā)生。

1、無學生故意損壞公物情況發(fā)生；

2、無學生損壞公物不及時上報或修補的現(xiàn)象發(fā)生；

3、無放學后教室、寢室門窗未關(guān)現(xiàn)象發(fā)生；

4、無教室內(nèi)停電或無人時（集會）時，亮燈、開電扇、開電視等現(xiàn)象發(fā)生；

5、無在教室充電、使用其它電器的現(xiàn)象發(fā)生；

B8課間活動：活動安全文明，無違紀行為發(fā)生。

1、無學生在過道樓梯奔跑、擁擠現(xiàn)象發(fā)生；

2、無學生課間做有危險和不健康的活動的現(xiàn)象；

3、無學生課間狂追猛跑、爬陽臺、攀扶手、爬高現(xiàn)象；

4、課間體育活動無爭搶活動場地、器材現(xiàn)象；

B9材料應(yīng)急：

1、對學校交辦的材料能及時按要求完成；

2、發(fā)生突發(fā)事件后能及時有效處置和匯報；

3、認真做好學生衛(wèi)生防疫工作，并及時記錄，如有情況，及時上報；

4、經(jīng)常深入學生，并加強與家長的溝通與交流，每期通過召開家長會或家訪、家長到校等方式加強家校合作，要善于宣傳和正面引導家長支持配合學校工作，不能因自己行為違規(guī)和方法失誤導致矛盾，造成不良影響；

5、每學期要按要求認真填寫《素質(zhì)教育報告冊》，要求填寫項目齊全，“寄語”要以激勵為主，體現(xiàn)學生個性。

B10其它：

1、放學后，學生能及時（在規(guī)定時間內(nèi)）離校，無滯留校園現(xiàn)象發(fā)生；

2、無違規(guī)收費，體罰與變相體罰學生，挖苦、諷刺和其他侮辱學生人格的行為；

3、健全班委機構(gòu)，加強培訓指導，認真擬定班主任工作計劃，加強對學生的思想品德教育、紀律教育，并及時在班主任手冊上做好記載；

4、凡學校一切重大活動，班主任必須跟班督查管理。加分考核內(nèi)容（由各部門分學期統(tǒng)計考核）

1、班級學生競賽活動獲獎（如學生征文比賽，演講比賽，歌詠比賽，手抄報比賽，學生運動會，科技創(chuàng)作比賽等）。

(A)、集體類：獲學校一、二等獎?wù)?，分別加計5-10分。獲片區(qū)一、二等獎?wù)?，分別加計15-20分，獲市級一、二等獎?wù)撸謩e加計25-30分，以上類推（同一獎項不累積加分，以最高分計）。

(B)、學生個人類（班主任為指導教師的學生獲獎）：獲校，區(qū)、市、地、省、國家級二等獎，分別加計1、2、4、6、8分/人次，校、區(qū)、縣級一等獎在同類別二等獎上，加0.5分，三等獎在同類別二等獎上，減0.5分。地、省、國家級一等獎在同類別二等獎上，加1分，三等獎在同類別二等獎上，減1分。（注：少百報競賽獎除外）

2、每學期，所帶班級被評為 “優(yōu)秀班集體”，按校、區(qū)、市分別加計10、20、30分/ 次。

3、在德育主題活動或主題班會組織開展中有特色，為學校示范或為片區(qū)提供現(xiàn)場，加5-10分/次。幾項規(guī)定：

1、若因班主任失職或過錯造成重大安全事故的，承擔相應(yīng)事故責任，班主任津貼降低等級直至取消。

2、若在中考時未完成學校班級重高（全市首批）最低目標，甚至班級重高（全市首批）刮光頭，除按照畢業(yè)班獎懲方案實施外，班主任津貼以全校最低等發(fā)放。

以上各項由值周領(lǐng)導考核、學生會考核和部門分管考核共同完成，按周記載、按月公示、按期兌現(xiàn)落實。

第二篇：中層干部考核工作實施細1[定稿]

華西實驗學校中層干部考核工作實施細則(初試行)

第一章 總則

第一條 為全面、客觀、公正、準確地考核學校中層校中層干部政治業(yè)務(wù)素質(zhì)和履行職責的情況，加強對中層干部的管理與監(jiān)督、激勵與約束，結(jié)合本校的實際，制定本實施細則。

第二條 本規(guī)定所稱的考核工作，是指按照一定的程序和方法，對校中層干部的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)和履行職責的情況所進行的考察、核定、評價，并以此作為加強對校中層干部任用、獎懲等的依據(jù)。

第三條 考核工作必須堅持以下原則：(一)黨管干部原則(二)客觀公正原則(三)注重實績原則(四)群眾公認原則

第四條 本規(guī)定適用于考核學校中層干部。第二章 考核方式

第五條 對中層校中層干部的考核，包括平時考核、定期考核。

第六條平時考核是對校中層干部所進行的經(jīng)常性考核。要通過多種形式和渠道，了解考核對象的有關(guān)情況。

第七條 定期考核采取、任期末考核的形式進行。第三章 考核內(nèi)容

第八條 校中層干部考核內(nèi)谷：(一)思想政治素質(zhì)（20分）

能不斷學習，提高理論素質(zhì)和思想水平，有大局意識、吃苦在前、以身作則、團結(jié)協(xié)作、廉潔自律，能主動廣泛地聽取普通老師的意見，及時采納合理建議，包括理論學習、政治表現(xiàn)、貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策、全心全意為人民服務(wù)、執(zhí)行民主集中制、維護學校政令暢通、團結(jié)協(xié)作、廉政建設(shè)等情況。(二)組織管理能力素質(zhì)（20分）

與本職崗位相關(guān)的組織協(xié)調(diào)和解決實際問題的能力和水平，領(lǐng)導能力、辦事效率、開拓創(chuàng)新，能根據(jù)學校工作，結(jié)合本部門的實際，制定切實有效的工作計劃，在落實的過程中，做到有檢查、有總結(jié)、有反饋、有執(zhí)行力，包括總攬全局、科學決策、科學管理、求實創(chuàng)新、開拓進取等能力。(三)工作表現(xiàn)（20分）

辦事講實效，辦事講求效益，不拖拉，不借故推脫；工作有創(chuàng)新，成績有突破；能帶領(lǐng)一線教師共同發(fā)展。積極參加學校各類會議和活動，不無故缺席，在校不做與教學無關(guān)的事。(四)工作實績（40分）

首先自己的專業(yè)素質(zhì)過硬，真正能做好本學科的教育教學工作，起到引領(lǐng)，并能指導其他普通教師做好教育教學工作，能把分管的年級帶好，所在崗位或部門對學校改革、發(fā)展和穩(wěn)定能做出成績。包括教學效果和質(zhì)量、工作效率和成果、黨的思想、組織、作風、制度建設(shè)成效等。第四章 考核程序

第九條 定期考核的基本程序：(一)考核準備；(二)述職；

(三)個別談話；(四)調(diào)查核實；(五)撰寫考核材料；

(六)綜合分析，評定考核結(jié)果；(七)反饋。

第十條 考核準備：(一)擬定考核方案；(二)組建考核組；

(三)考核組與被考核對象商定考核實施計劃。

第十一條 召開述職會議：

進行考核動員；被考核對象作本人述職報告。

第十二條 參加述職會議人員：

學校中層干部成員；

第十三條 個別談話的對象要注意代表性，各類型、各層次都應(yīng)有代表列入，應(yīng)包括考核對象本人，具體人選由考核組確定。個別談話時，考核組應(yīng)有兩名以上人員參加，并做好談話記錄。

第十四條 考核組在綜合分析基礎(chǔ)上，寫出考核材料。

第十五條 校中層干部考核材料應(yīng)包括以下內(nèi)容：

(一)考核工作的簡要情況和校中層干部的基本情況；

(二)考核情況，包括考核對象的優(yōu)點、成績、存在的不足、存在的問題及其原因；

(三)考核組的評價和建議以及考核組對評定等次的建議。

第十六條 評定考核結(jié)果由考核組會議決定，考核結(jié)果應(yīng)正式通知考核對象，考核對象對考核結(jié)果若有異議，可以提出申訴。第五章 考核結(jié)果的評定和應(yīng)用

第十七條 對中層領(lǐng)導的考核要作出整體評價，并提出加強校中層干部建設(shè)的具體建議。對存在問題應(yīng)督促其進行整改，問題嚴重的應(yīng)責令整頓，限期改進，必要時采取組織措施予以調(diào)整。

第十八條 校中層干部考核結(jié)果分為優(yōu)秀、稱職、基本稱職、不稱職四個等次。

第十九條 校中層干部經(jīng)考核全部項目達到下列標準者，應(yīng)評定為優(yōu)秀等次：(一)思想政治素質(zhì)高；(二)組織領(lǐng)導能力強；

(三)密切聯(lián)系群眾，工作作風好；(四)工作實績突出；(五)清正廉潔。

第二十條 校中層干部經(jīng)考核多數(shù)項目符合下列標準者，應(yīng)評定為稱職等次：(一)思想政治素質(zhì)較高；(二)組織領(lǐng)導能力較強；

(三)聯(lián)系群眾，工作作風較好；(四)工作實績比較突出；(五)能做到廉潔自律。

第二十一條 校中層干部經(jīng)考核多數(shù)項目符合下列情況者，應(yīng)評定為基本稱職等次：

(一)思想政治素質(zhì)一般；(二)組織領(lǐng)導能力較弱；

(三)工作作風方面存在某些不足；

(四)能基本完成工作目標，但工作實績不突出；(五)能基本做到廉潔自律，但某些方面還有差距。

第二十二條 校中層干部經(jīng)考核存在下列情況之一者，應(yīng)評定為不稱職等次：(一)思想政治素質(zhì)方面存在突出問題；

(二)組織領(lǐng)導能力差，不能勝任現(xiàn)職領(lǐng)導崗位；

(三)在校中層干部中不能堅持原則，嚴重影響班子團結(jié)或工作作風存在嚴重問題；

(四)有以權(quán)謀私行為，存在不廉潔問題；(五)工作不負責任，工作中造成較大損失；

(六)連續(xù)兩年未完成工作目標，工作實績差。

第二十三條 考核結(jié)果應(yīng)作為校中層干部選拔任用、職務(wù)升降、獎懲、培訓、調(diào)整級別和工資等的重要依據(jù)。選拔擔任上級領(lǐng)導職務(wù)的人選，應(yīng)從考核中評定為優(yōu)秀、稱職的干部中產(chǎn)生。

第二十四條 校中層干部在考核中被評定為基本稱職的，考核組應(yīng)對其提出誡勉，限期改進。視具體情況，也可以調(diào)整其領(lǐng)導職務(wù)。

第二十五條 校中層干部在考核中被評定為不稱職的，應(yīng)視具體情況，按照干部管理權(quán)限和法定程序作如下處理：(一)免去現(xiàn)任領(lǐng)導職務(wù)；(二)責令辭去領(lǐng)導職務(wù)；(三)降職。

校中層干部被免去現(xiàn)任領(lǐng)導職務(wù)或責令辭去領(lǐng)導職務(wù)后，可另行分配適當工作

第二十六條 考核意見反饋給部門校中層干部后，校中層干部應(yīng)及時召開民主生活會，開展批評與自我批評，研究整改措施，并向考核組專題報告。

第二十七條 考核工作結(jié)束后，校中層干部綜合評價材料存人本人檔案。第六章 考核的紀律和監(jiān)督

第二十八條 考核人員要認真履行考核職責，按照規(guī)定的程序和要求實施考核，要全面、準確、細致地了解和客觀公正地反映考核對象的情況。

第二十九條 在考核工作中，考核人員和考核對象必須遵守以下紀律：(一)不準憑個人好惡了解或反映情況；(二)不準借考核之機謀取私利；(三)不準泄露考核機密；

(四)不準故意夸大、縮小、隱瞞、歪曲事實；(五)不準搞非組織活動；

(六)不準設(shè)置障礙，干擾或妨礙考核工作；(七)不準弄虛作假，向考核組提供虛假數(shù)據(jù)；(八)不準對反映其問題的人打擊報復。

第三十條 對違反第二十九條規(guī)定的，視其情節(jié)、性質(zhì)、后果，進行批評教育、或給予黨政紀處分。造成考核結(jié)果失實的，宣布考核無效并追究責任。

第三篇：xxx醫(yī)療質(zhì)量管理考核細(藥劑科)

XXX醫(yī)院醫(yī)療質(zhì)量管理考核細

則 藥劑科（500分）考核內(nèi)容 分值 扣分原因 結(jié)果

1、醫(yī)院抗菌藥物品種原則上不超過3510 抗菌藥物品種超過35種扣5分，各種 種，其中各種劑型及品規(guī)的數(shù)量要求詳劑型及品規(guī)超過規(guī)定數(shù)量每超一個品

見二級醫(yī)院評審標準P257頁 規(guī)或數(shù)量各扣1分。

2、接受抗菌藥物治療住院患者微生物檢驗20 每下降10%扣2分 樣本送檢率（1）限制使用級抗菌藥物治療的送檢率不 低于50%(2)特殊使用級抗菌藥物治療的送檢率不 低于80% 指 3.抗菌藥物品種選擇和使用療程控制基本20 每超過10%扣2分 標 合理 評 a）住院患者抗菌藥物使用率不超過60% 價 b)門診患者抗菌藥物處方比例不超過20% 1 c)急診患者抗菌藥物處方比例不超過40% 0d)抗菌藥物使用強度力爭控制在每百人

0天40DDD以下 分

4、Ⅰ類切口手術(shù)患者預防使用抗菌藥物比10 每超過10%扣2分

例不超過50%

5、完成政府指令性任務(wù)比例100% 每下降10%扣2分 10

6、繼續(xù)醫(yī)學教育 20 科室業(yè)務(wù)學習沒有不得分

科室業(yè)務(wù)學習每月1次（4）院級業(yè)務(wù)學習每下降1%扣1分 院級業(yè)務(wù)學習參學率≥50%（6）三基三嚴考核合格率每下降1%扣1分 三基三嚴考核合格率≥98%，補考合格率（10）100% 7﹡、上級行政機關(guān)各種檢查 10 檢查存在不足每項扣2分，獲得表揚 每項加1分。

1、﹡窗口服務(wù)質(zhì)量 20 定期抽查處方，無審方，每張扣4分。（1）、嚴格審方。（2）、精確配藥，二無二人復核，每張扣4分。處方書寫

人復核，發(fā)藥袋上注明用量、用法，耐心準確率低于95%扣8分，發(fā)藥差錯每講解藥品服法與詢問。例扣20分。嚴格審方、精確配藥，二

人復核，發(fā)藥袋上注明用量、用法，耐心講解藥品服法與詢問。避免差錯 發(fā)生的每次加2分。不定期抽查藥房及藥庫，庫房要做好 2﹡、藥品質(zhì)量 20 通風排氣，做好干濕溫度記錄；未做醫(yī) 記錄扣6分，記錄不全扣3分。無蟲療 咬鼠耗霉爛變質(zhì)、過期藥品，發(fā)現(xiàn)一質(zhì) 例扣30分。做好藥庫質(zhì)控要求的各項量 工作、及時發(fā)現(xiàn)隱患，避免醫(yī)院損失 加3分?？茖W計劃，隨時保證臨床供應(yīng)，定期3﹡、藥品購進驗收 20 抽查發(fā)現(xiàn)不能保證供應(yīng)嚴重影響臨床 1

工作，扣5分。嚴把質(zhì)量，認真驗收，做好登記，無驗收登記扣10分，登記 不全扣5分。做好藥品購進驗收的各 項工作、及時發(fā)現(xiàn)差錯、及時供應(yīng)臨

床使用，避免醫(yī)院損失加2.5分。定期檢查對3個月內(nèi)到期的藥品掌握4﹡、藥品效期預警 20 上報，不能及時追蹤的每一種扣20醫(yī) 分。及時上報，避免醫(yī)療不良事件加2.5分。療

5、每月至少抽查100張門急診處方（其中20 每少一張或少一份扣0.5分 安和30份出院病歷進行點自費處方≥20張）全評

36、有特定藥物或特定疾病的藥物使用情況40 無專項點評扣6分，對具有抗菌藥物 0每個月組織對25%的具有抗菌藥專項點評，處方權(quán)的醫(yī)師所開具的處方、醫(yī)囑進0物處方權(quán)的醫(yī)師所開具的處方、醫(yī)囑進行行點評數(shù)量每下降10%扣5分、每名分 點評，每名醫(yī)師不少于50份處方、醫(yī)囑。醫(yī)師少于1份扣1分。

7、定期召開質(zhì)量與安全管理會議，對本部20 未定期召開質(zhì)量與安全管理會議不得 門的質(zhì)量與安全管理進行檢討，對全院的分，對質(zhì)量與安全管理進行檢討不到藥學質(zhì)量與安全進行總結(jié)分析，每季度至位扣5分，對全院的藥學質(zhì)量與安全少一次 未進行總結(jié)分析扣10分。8﹡、預防投訴、糾紛發(fā)生 發(fā)生1例投訴扣6分。全年無投訴，20 由考核會年終考核酌情加分

9、無差錯事故發(fā)生 發(fā)生醫(yī)療差錯事故，納入醫(yī)院獎懲條20 例。

1、是否建立各項制度及操作流程有完善定期檢查發(fā)現(xiàn)缺少1項制度或流程扣40 的突發(fā)事件藥事管理預案 4分，無預案扣5分。

2、實行24小時值班制 定期抽查發(fā)現(xiàn)值班藥師不在崗，每次10 扣5分 醫(yī)

3、嚴格執(zhí)行特殊藥品管理制度 定期抽查，嚴格執(zhí)行“五?！币?，20 療 未做到“五專”之一扣2分，無發(fā)藥制 簽字扣1分/張?zhí)幏?，處方不合格?度分/張，麻醉藥品發(fā)放登記不完整扣21分，帳物不符扣10分并追究原因。04、嚴格執(zhí)行查對制度 不定期抽查發(fā)藥時查對病員姓名、性20 0別、年齡是否與配藥人一致，查對不分 嚴，發(fā)藥差錯每例扣10分 5﹡、醫(yī)療不良事件主動報告制度 10 發(fā)現(xiàn)故意瞞報、漏報，每例扣2分。主動報告，避免更嚴重的醫(yī)療事件發(fā)生或?qū)p小到最低的每例加1分。2

第四篇：學校政教處工作考核細1

學校政教處工作考核細則（討論稿）

《細則》總體能夠體現(xiàn)政教處工作的性質(zhì)和特點，也有助于德育和班主任工作的開展。但個別地方在操作和執(zhí)行時也存在一定的困難，現(xiàn)提出以下修改意見。

1、第二塊政教處管理中

5計劃和總結(jié)（5分）跟6資料留存及數(shù)據(jù)歸檔（3分）可以合并，而且分值有點偏高；

2、第四塊日常工作中

10環(huán)境衛(wèi)生對我校而言，大部分已交付物業(yè)托管，學生清掃占分 比重不大，分值過高；

3、第五塊主題教育中

18科技創(chuàng)新應(yīng)該劃歸教務(wù)處學科競賽領(lǐng)域，不歸政教處管理；

4、政教處考核應(yīng)該采用中小學分開，照顧各校校情與實際的原則。

蘭煉二中政教處2012年6月11日

第五篇：2004基層黨支部工作考核細1

2004基層黨支部工作考核細則

序號 考核內(nèi)容

考核標準

分

考核辦聽匯報查文件得分 備注

值 法

支部書記履行“年初，根據(jù)上級要求結(jié)合本單位實際，認真制1

第一責任人”職訂黨建工作意見，帶頭抓黨建工作責任制8 責 2

黨務(wù)部門及群團工作

民主集中制

干部管理工作

黨員發(fā)展工作

黨員教育與管理工作

黨建陣地建設(shè)

落實。年底，對黨建工作進行總結(jié)。有黨務(wù)工作部門，有專（兼）職黨務(wù)干部，確

保有充足力量抓黨建，有黨組織活動經(jīng)費；加強黨對群團組織的領(lǐng)導，確保工、青、婦等組8

織健全，活動正常。

堅持民主集中制原則，嚴格執(zhí)行議事規(guī)則；支部民主生活會按規(guī)定做好會前準備和會后整改

工作，黨政主要領(lǐng)導帶頭開展批評與自我批評，6 民主生活會質(zhì)量較高，每次切實解決1-2個重點問題。

按規(guī)定程序和要求做好干部任免工作，貫徹《條

例》精神，深化干部人事制度改革，積極推行中層干部競爭上崗、任前公示等，黨管干部原6 則得到落實。

有黨員花名冊、入黨積極分子名冊，并注意培

養(yǎng)教育；黨員發(fā)展程序規(guī)范，手續(xù)完備。新黨員年齡一般在35歲以下，具有高中以上文化程6 度；全面實行發(fā)展黨員“雙公示”和“票決制” 根據(jù)本單位的特點，積極開展以黨員先進性教

育為主要內(nèi)容的系列活動，形式多樣，富有成效。堅持每月10日組織黨員收看電教片制度，8 每年收看電教片不少于12部，且每次有3人以上討論發(fā)言記錄

支部有專門的黨建活動室，按規(guī)定配備新“兩機

”，上墻制度按黨建工作要求，體現(xiàn)時代特征、8

行業(yè)特色，活動室具備黨員集中活動的條件

和臺帳 聽匯報

查臺帳

聽匯報

查臺帳

抽查記

錄臺帳

查臺帳

查記錄、臺

帳

看現(xiàn)場