第一篇：夢(mèng)想創(chuàng)造未來(lái)主題班會(huì)設(shè)計(jì)

東園中心小學(xué)“創(chuàng)造向未來(lái)“主題班會(huì)活動(dòng)方案

一、主題：創(chuàng)造向未來(lái)

二、指導(dǎo)思想

針對(duì)開學(xué)初部分學(xué)生學(xué)習(xí)渙散分心的情況，決定開一個(gè)以“夢(mèng)想創(chuàng)造未來(lái)”為主題的班會(huì)，鼓勵(lì)同學(xué)們聯(lián)系個(gè)人實(shí)際，為自己確定一個(gè)明確的遠(yuǎn)期的目標(biāo)和短期的目標(biāo)，以便能讓學(xué)生提起學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，明確學(xué)習(xí)態(tài)度，擺脫學(xué)習(xí)渙散和分心的情況，提高我班的學(xué)習(xí)成績(jī)。同時(shí)為孩子們的人生選擇作一個(gè)參考。

三、班會(huì)形式

個(gè)人感受分享、對(duì)白、訪問、欣賞歌曲等。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、組織學(xué)生圍繞這次班會(huì)的主題搜集本班同學(xué)對(duì)于夢(mèng)想和理想的看法，作總結(jié)。

2、選定有代表性的同學(xué)作班會(huì)發(fā)言準(zhǔn)備。

3、選定歌曲《夢(mèng)想成真》和《我的夢(mèng)想》

五、主題班會(huì)的簡(jiǎn)單流程

主持人（文娛委員）甲：“夢(mèng)想創(chuàng)造未來(lái)”主題班會(huì)正式開始。自我們懂事以來(lái)，我們就有許許多多的夢(mèng)想。我們夢(mèng)想成為一名宇航員，可以遨游對(duì)于人類來(lái)說像迷一樣的外空。我們?cè)鴫?mèng)想成為一個(gè)聞名世界的科學(xué)家，把中國(guó)的科學(xué)技術(shù)提升到一個(gè)更高的層次。我們也增夢(mèng)想我們是一位能扭轉(zhuǎn)乾坤的經(jīng)濟(jì)學(xué)家，像神筆馬良一樣給中國(guó)的經(jīng)濟(jì)設(shè)計(jì)一個(gè)美好的藍(lán)圖?？傊瑝?mèng)想占據(jù)著我們的心靈。

主持人（班長(zhǎng)）乙：是啊。我記得小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，語(yǔ)文老師在一堂課上問我們的夢(mèng)想是什么。我當(dāng)時(shí)像電腦一樣立即搜索我大腦的內(nèi)存。腦中就浮現(xiàn)出幾個(gè)，有成為魔術(shù)師，有成為畫家，也有成為博士的。那時(shí)侯，我對(duì)于世界充滿幻想。

甲：我也有過很多夢(mèng)想，那么，到現(xiàn)在你仍以之為夢(mèng)想的是什么呢？

乙：我們以說得夠多的了。不如，把這個(gè)機(jī)會(huì)留給我們下面的同學(xué)。讓我們一起來(lái)亭亭他們心中的秘密。

同學(xué)：小時(shí)侯我的夢(mèng)想是要成為一名國(guó)家主席。國(guó)家主席代表國(guó)家，可以到處訪問世界上的每一個(gè)國(guó)家。而且，那時(shí)，我特反感美國(guó)當(dāng)時(shí)的布什總統(tǒng)，心想假如我是中華人民共和國(guó)的主席，就可以在訪問美國(guó)的時(shí)候，給老布什一個(gè)下馬威，看你老布什還敢不敢那么囂張。在那段時(shí)期，夢(mèng)到這一幕，我還會(huì)發(fā)出笑聲來(lái)。（哈哈）（其它同學(xué)依次講述。略）

甲：剛才幾位同學(xué)講述了他們各自的夢(mèng)想。童年時(shí)候的夢(mèng)想真令人難忘。乙：是??！但同學(xué)們有沒有想過要讓我們的夢(mèng)想成真呢？

下面，同學(xué)們紛紛議論。甲：我們班有一位同學(xué)（丙），他以他小時(shí)侯餓夢(mèng)想為目標(biāo)，今天他終于達(dá)到了這個(gè)目標(biāo)夢(mèng)想成真了。下面讓乙來(lái)采訪以下他。

乙：丙同學(xué)，請(qǐng)問你實(shí)現(xiàn)了的這個(gè)夢(mèng)想是什么呢？ 丙：我的這個(gè)夢(mèng)想就是要成為一名高中生。

下面一片嘩然，同學(xué)們用驚奇的目光看著丙。乙：你的夢(mèng)想很特別。同學(xué)們都很想知道你為什么？

丙：沉默幾秒。對(duì)于其他同學(xué)而言，我的這個(gè)夢(mèng)想再普通不過了，甚至不能算是夢(mèng)想。但對(duì)于我而言，不只是我的夢(mèng)想，還是我全家人，甚至是我全村人的夢(mèng)想。我家是一個(gè)較廣州落后無(wú)數(shù)倍的鄉(xiāng)村?？梢杂酶F鄉(xiāng)僻壤來(lái)形容。我們村自改革開放以來(lái)，我是第一個(gè)高中生。我還要考上大學(xué)，畢業(yè)后為我村的繁榮和發(fā)展作努力。（充滿自信）

同學(xué)們以贊賞的眼光看著丙同學(xué)。

乙：我們到以丙同學(xué)為榮。丙同學(xué)讓我們體會(huì)到一個(gè)不平凡的夢(mèng)想。那么你是怎樣使你的夢(mèng)想成真的呢？

丙：凡是你們所想到的辛苦，我都嘗過。雖然不像

那樣懸梁錐刺股，也不像古人那樣鑿壁借光。我是像愛因斯坦所說的那樣用99%的汗水加1%的靈感。每天我都給自己一個(gè)小小的目標(biāo)。睡覺前我務(wù)必要完成，否則，就不躺下。而且，學(xué)習(xí)我是講究方法的。我是結(jié)合理解和聯(lián)想來(lái)記憶的，不是想一般人那樣死記硬背的。

乙：有沒有發(fā)生一些事情擾亂你每天的計(jì)劃呢？

丙：有。但我都克服了。我像恪守法律一樣遵守自己的這個(gè)約定。

乙：丙同學(xué)在這方面真值得我們學(xué)習(xí)。謝謝你的發(fā)言。讓我們以熱烈的掌聲向丙同學(xué)表達(dá)我們無(wú)限的祝福。希望你如愿以償?shù)目忌洗髮W(xué)。

甲：聽完丙同學(xué)的發(fā)言，值得我們反思??！我想問以下大家到目前為止，有沒有作過努力讓自己的夢(mèng)想不再是夢(mèng)想呢？

大部分同學(xué)：沒有。甲：為什么？

大部分同學(xué)：因?yàn)閴?mèng)想是遙不可及的，不可能事現(xiàn)的。甲：但是我們班就有同學(xué)打破了這個(gè)神話。

（全班同學(xué)沉默。）

對(duì)啊。而且在座的，還有另一位也是打破了這個(gè)神話。她就是我們的見習(xí)老師。現(xiàn)在讓她來(lái)給我們講以下她的經(jīng)歷，好不好？

全班同學(xué)：好！

老師：小時(shí)候，我就有兩個(gè)夢(mèng)想。一個(gè)是納稅官，一個(gè)是魔術(shù)師。長(zhǎng)大后發(fā)現(xiàn)老師同時(shí)能實(shí)現(xiàn)納稅官和魔術(shù)師的夢(mèng)想。因?yàn)橐幻蠋熆梢耘囵B(yǎng)出無(wú)數(shù)的納稅官和魔術(shù)師來(lái)。經(jīng)過高三的苦拼，終于考上了師范大學(xué)?，F(xiàn)在就站在你們面前了。

甲：原來(lái)夢(mèng)想也可以轉(zhuǎn)化為理想，人生目標(biāo)的。下面讓我們欣賞以下《夢(mèng)想成真》這一首歌。在欣賞的同學(xué)，大家思考以下自己的夢(mèng)想和理想是什么。

電腦播放《夢(mèng)想成真》。

乙：《夢(mèng)想成真》這首歌是不是很優(yōu)美呢？我如果是相信自己的夢(mèng)想成真的感覺肯定很美。從夢(mèng)想到理想，僅差一字。但理想的實(shí)現(xiàn)較夢(mèng)想的達(dá)成來(lái)得容易。我們長(zhǎng)到那么大了有沒有想過以后的路要怎么走啊？

同學(xué)：我的理想是要當(dāng)一名導(dǎo)演。從小到大，當(dāng)一名導(dǎo)演是我的理想，也是我的夢(mèng)想。我明確了我的人生目標(biāo)以后，自己開始默默的努力。球少踢了，電視少看了，網(wǎng)絡(luò)少碰了。我為了我的理想一步步地克服我懶惰的習(xí)慣。我希望我能考上北極光內(nèi)電影學(xué)院。

甲：的確，倪香同學(xué)的努力，我們是有目共睹的。（其他同學(xué)依次發(fā)言，略）

乙：生活是需要理想的。我們?cè)賮?lái)聽一首〈我的夢(mèng)想〉。希望大家可以細(xì)細(xì)地體味一下這首歌，回想一下自己的理想。如果理想、目標(biāo)還沒有定下來(lái)的同學(xué)，可以在聽的過程中思考一下。

〈我的夢(mèng)想〉一曲完。

甲：到這里，我們的主題班會(huì)接近尾聲了。在結(jié)束以前，請(qǐng)我們的班主任胡老師給大家作總結(jié)。

老師：同另外同學(xué)們的發(fā)言，我仿佛回到了年輕時(shí)代，我是多么羨慕你們。你們擁有年輕這我永不再有的資本。我曾經(jīng)也向你們中的個(gè)別一樣迷茫，生活、學(xué)習(xí)無(wú)目標(biāo)?；貞浧饋?lái)，那時(shí)的生活就像一潭死水，毫無(wú)生機(jī)。直到我立下志愿后，生活才煥然一新的。當(dāng)然，要實(shí)現(xiàn)目標(biāo)是要付出代價(jià)的，不是口頭上說說就行的了。理想的實(shí)現(xiàn)還堅(jiān)持不懈，持之以恒的。我們班的同學(xué)各個(gè)都是聰明伶俐的。我想不用多說，大家也知道要怎么做的拉，不用我這個(gè)老太婆在這里羅嗦。那么大家就從現(xiàn)在開始放飛你們的理想吧。

乙：感謝老師的肺腑之言。希望在這次主題班會(huì)結(jié)束后，大家已經(jīng)找到了自己的理想和目標(biāo)。能夠揚(yáng)起理想的大帆，向著既定的方向前進(jìn)！創(chuàng)造一個(gè)美好的未來(lái)。

甲、乙：“創(chuàng)造向未來(lái)”主題班會(huì)到此結(jié)束。

第二篇：班會(huì)教案：“夢(mèng)想創(chuàng)造未來(lái)”主題

一、主題：夢(mèng)想創(chuàng)造未來(lái)

二、班會(huì)提出背景

針對(duì)我班同學(xué)剛從中考激烈的競(jìng)爭(zhēng)中步入高中，部分同學(xué)處于興奮狀態(tài)，忘卻了前面的路，也由于從初中進(jìn)入高中，心態(tài)還沒轉(zhuǎn)變過來(lái)，一時(shí)還無(wú)從適應(yīng)，于是我們班決定開一個(gè)以“夢(mèng)想創(chuàng)造未來(lái)”為主題的班會(huì)，鼓勵(lì)同學(xué)們聯(lián)系個(gè)人實(shí)際，為自己確定一個(gè)明確的遠(yuǎn)期的目標(biāo)和短期的目標(biāo)，以便能讓學(xué)生提起學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，明確學(xué)習(xí)態(tài)度，擺脫學(xué)習(xí)渙散和分心的情況，提高我班的學(xué)習(xí)成績(jī)。同時(shí)為我班同學(xué)以后的人生選擇作一個(gè)參考。

三、班會(huì)形式

個(gè)人感受分享（討論）、對(duì)白、現(xiàn)場(chǎng)訪問、欣賞歌曲或是朗誦等。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、組織學(xué)生圍繞這次班會(huì)的主題搜集本班同學(xué)對(duì)于夢(mèng)想和理想的看法，作總結(jié)。

2、選定有代表性的同學(xué)作班會(huì)發(fā)言準(zhǔn)備及班主任、見實(shí)班主任作好相關(guān)發(fā)言準(zhǔn)備。

3、（1）選定歌曲《夢(mèng)想成真》和《我的夢(mèng)想》

（2）選定散文詩(shī)《放飛你的夢(mèng)想》

五、主題班會(huì)的簡(jiǎn)單流程

主持人甲：“夢(mèng)想創(chuàng)造未來(lái)”主題班會(huì)正式開始。自我們懂事以來(lái)，我們就有許許多多的夢(mèng)想。我們夢(mèng)想成為一名宇航員，可以遨游對(duì)于人類來(lái)說像迷一樣的外空。我們?cè)鴫?mèng)想成為一個(gè)聞名世界的科學(xué)家，把中國(guó)的科學(xué)技術(shù)提升到一個(gè)更高的層次。我們也增夢(mèng)想我們是一位能扭轉(zhuǎn)乾坤的經(jīng)濟(jì)學(xué)家，像神筆馬良一樣給中國(guó)的經(jīng)濟(jì)設(shè)計(jì)一個(gè)美好的藍(lán)圖?？傊?，夢(mèng)想占據(jù)著我們的心靈。

主持人乙：是啊。我記得小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，語(yǔ)文老師在一堂課上問我們的夢(mèng)想是什么。我當(dāng)時(shí)像電腦一樣立即搜索我大腦的內(nèi)存。腦中就浮現(xiàn)出幾個(gè)，有成為魔術(shù)師，有成為畫家，也有成為博士的。那時(shí)侯，我對(duì)于世界充滿幻想（此僅作為參考，這里主要是主持人乙個(gè)人的夢(mèng)想描述）。

甲：我也有過很多夢(mèng)想，那么，到現(xiàn)在你仍以之為夢(mèng)想的是什么呢？

（穿插散文朗誦《夢(mèng)想》）

乙：我們以說得夠多的了。不如，把這個(gè)機(jī)會(huì)留給我們下面的同學(xué)。讓我們一起來(lái)亭亭他們心中的秘密。

其他同學(xué)發(fā)言(主要是描述童年時(shí)的夢(mèng)想)甲：剛才幾位同學(xué)講述了他們各自的夢(mèng)想。童年時(shí)候的夢(mèng)想真令人難忘。

乙：是??！但同學(xué)們有沒有想過要讓我們的夢(mèng)想成真呢？

（采訪階段，在班里找一兩個(gè)夢(mèng)想已實(shí)現(xiàn)的且具有代表性（比如學(xué)習(xí)上的）的同學(xué)進(jìn)行訪問）

甲：我們班有一位同學(xué)（丙），他以他小時(shí)侯的夢(mèng)想為目標(biāo)，今天他終于達(dá)到了這個(gè)目標(biāo)夢(mèng)想成真了。下面讓乙來(lái)采訪以下他。

乙：丙同學(xué)，請(qǐng)問你實(shí)現(xiàn)了的這個(gè)夢(mèng)想是什么呢？

丙：我的這個(gè)夢(mèng)想就是要成為??

乙：（具體待定）

丙：（丙說出為什么是這個(gè)夢(mèng)想）

（同學(xué)們反應(yīng)，表情）

乙：我們到以丙同學(xué)為榮。丙同學(xué)讓我們體會(huì)到一個(gè)不平凡的夢(mèng)想。那么你是怎樣使你的夢(mèng)想成真的呢？

丙：()乙：有沒有發(fā)生一些事情擾亂你每天的計(jì)劃呢？

丙：(有。但我都克服了。我像恪守法律一樣遵守自己的這個(gè)約定。)乙：丙同學(xué)在這方面真值得我們學(xué)習(xí)。謝謝你的發(fā)言。讓我們以熱烈的掌聲向丙同學(xué)表達(dá)我們無(wú)限的祝福。希望你如愿以償?shù)目忌洗髮W(xué)。

甲：聽完丙同學(xué)的發(fā)言，值得我們反思?。∥蚁雴栆韵麓蠹业侥壳盀橹?，有沒有作過努力讓自己的夢(mèng)想不再是夢(mèng)想呢？

大部分同學(xué)：沒有。

甲：為什么？

大部分同學(xué)：因?yàn)閴?mèng)想是遙不可及的，不可能實(shí)現(xiàn)的。

甲：但是我們班就有同學(xué)打破了這個(gè)神話。

（同學(xué)表情反應(yīng)）

對(duì)啊。而且在座的，還有另一位也是打破了這個(gè)神話。她就是我們的見習(xí)老師?，F(xiàn)在讓她來(lái)給我們講以下她的經(jīng)歷，好不好？

全班同學(xué)：好！

見習(xí)班主任：(本人夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)描述)甲：原來(lái)夢(mèng)想也可以轉(zhuǎn)化為理想，人生目標(biāo)的。下面讓我們欣賞以下《夢(mèng)想成真》這一首歌。在欣賞的同學(xué)，大家思考以下自己的夢(mèng)想和理想是什么。

（計(jì)劃1：條件允許的情況，則播放歌曲《夢(mèng)想成真》。）

（計(jì)劃2：如果條件1不成立，則取消）

乙：《夢(mèng)想成真》這首歌是不是很優(yōu)美呢？我如果是相信自己的夢(mèng)想成真的感覺肯定很美。從夢(mèng)想到理想，僅差一字。但理想的實(shí)現(xiàn)較夢(mèng)想的達(dá)成來(lái)得容易。我們長(zhǎng)到那么大了有沒有想過以后的路要怎么走啊？

（b）同學(xué)：具體待定

甲：的確，b同學(xué)的努力，我們是有目共睹的。

（其他同學(xué)依次發(fā)言，略）#p#副標(biāo)題#e# 乙：生活是需要理想的。我們?cè)賮?lái)聽一首《我的夢(mèng)想》。希望大家可以細(xì)細(xì)地體味一下這首歌，回想一下自己的理想。如果理想、目標(biāo)還沒有定下來(lái)的同學(xué)，可以在聽的過程中思考一下。

計(jì)劃1：《我的夢(mèng)想》一曲完。

計(jì)劃2：朗誦《放飛你的夢(mèng)想》散文詩(shī)

甲：到這里，我們的主題班會(huì)接近尾聲了。在結(jié)束以前，請(qǐng)我們的班主任某某老師給大家作總結(jié)。

原班主任發(fā)言（具體待定）：

乙：感謝某某老師的肺腑之言。希望在這次主題班會(huì)結(jié)束后，大家已經(jīng)找到了自己的理想和目標(biāo)。能夠揚(yáng)起理想的大帆，向著既定的方向前進(jìn)！創(chuàng)造一個(gè)美好的未來(lái)。

甲、乙：“夢(mèng)想創(chuàng)造未來(lái)”主題班會(huì)到此結(jié)束。

后記：（主要是關(guān)于這次主題班會(huì)所取得的效果，同學(xué)們的改變，有沒有達(dá)到這次主題班會(huì)的目的，具體的事例展現(xiàn)）

第三篇：匯聚夢(mèng)想,創(chuàng)造未來(lái)

匯聚夢(mèng)想，創(chuàng)造未來(lái)

吳丹妮高一（3）班

一滴水能做什么？它不能產(chǎn)生波瀾，一條河，能做什么？它能產(chǎn)生較小的波瀾。一片無(wú)邊無(wú)垠的海，又能做什么？它產(chǎn)生的波瀾，將綿綿不絕，聲波浩蕩！

每個(gè)人，心中都有一片海，海中永遠(yuǎn)有美麗的水滴，它就是夢(mèng)。當(dāng)一滴水匯聚成一條遼闊的河，它就是夢(mèng)河。當(dāng)無(wú)數(shù)條夢(mèng)河匯聚成海時(shí)，那就是真正偉大的夢(mèng)之海！

世界沒有神，也沒有成夢(mèng)的捷徑，甚至在路上有風(fēng)雨來(lái)迫使去那的人后退，但放飛的夢(mèng)，努力尋，一定會(huì)達(dá)到夢(mèng)，一定會(huì)完成“我的夢(mèng)”。

我曾經(jīng)聽到過這樣一個(gè)故事。

19世紀(jì)處，美國(guó)一座偏遠(yuǎn)的小鎮(zhèn)里住著一位遠(yuǎn)近聞名的富商，富商有個(gè)19歲的兒子叫伯杰。一天晚餐后，伯杰欣賞著深秋美妙的月色。突然，他看見窗外的街燈下站著一個(gè)和他年齡相仿的青年，那青年身著一件破舊的外套，清瘦的身材顯得羸弱。他走下樓去，問那青年為何長(zhǎng)時(shí)間的站在那里，青年滿懷憂郁的對(duì)伯杰說：“我有一個(gè)夢(mèng)想，就是自己擁有一座寧?kù)o的公寓，晚飯后能站在窗前欣賞美妙的月色。可是這些對(duì)我來(lái)說簡(jiǎn)直太遙遠(yuǎn)了。”伯杰說：“那么請(qǐng)你告訴我，離你最近的夢(mèng)想是什么？”“我現(xiàn)在的夢(mèng)想就是能夠躺在一張寬敞的床上舒服地睡上一覺?！辈芘牧伺乃募绨颍f：“朋友，今天晚上我可以讓你夢(mèng)想成真?！庇谑牵茴I(lǐng)著他走進(jìn)了堂皇富麗的公寓，把他帶到自己的房間，指著那豪華的軟床說：“這是我的臥室，睡在這兒，保證像在天堂一樣舒適?！钡诙烨宄?，伯杰早早就起了床，他輕輕推開自己臥室的們，卻發(fā)現(xiàn)床上的一切都整整齊齊，分明沒有人過。伯杰疑惑地走到花園里，他發(fā)現(xiàn)那個(gè)青年正躺在花園的一條長(zhǎng)椅上甜甜地睡著。伯杰叫醒了他，不解的問：“你怎么睡在這里？”青年笑笑說：“你給我這些已經(jīng)足夠了，謝謝···”。說完，青年頭也不回的走了。30年后，伯杰突然收到了一封精美的請(qǐng)柬，一位自稱是她“30年前的朋友”的男士邀請(qǐng)他參加一個(gè)湖邊渡假的落成典禮。在那里，他不僅領(lǐng)略了典雅的建筑，也見到了眾多社會(huì)名流。接著，他看到了即興發(fā)言的莊園主?！敖裉?，我首先感謝的是在我成功路上的第一個(gè)幫助我的人，他就是30年前的朋友伯杰?！闭f完，他在眾人的掌聲中，徑直走到伯杰面前，并緊緊的擁抱他。此時(shí)，伯杰才恍然大悟，眼前這位名聲顯赫的鋼材大亨特納，原來(lái)就是30年前那位貧困的青年。酒會(huì)上那位名為特納的青年對(duì)伯杰說：“當(dāng)你把我?guī)нM(jìn)寢室的時(shí)候，我真不敢相信夢(mèng)想就在眼前。那一瞬間，我突然明白，那張床不屬于我，這樣得來(lái)的夢(mèng)想是短暫的。我應(yīng)該遠(yuǎn)離它，我要把自己的夢(mèng)想交給自己，去尋找真正屬于我的那張床，現(xiàn)在我終于找到了！”

在生活中，因心懷夢(mèng)想而成功的人還有很多。無(wú)數(shù)的成功之人，都有著執(zhí)著、堅(jiān)定的心。小時(shí)候，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名女警察，為人民服務(wù)，我總想要擁有一片屬于自己的藍(lán)天，繪上美麗的圖畫，在這片藍(lán)天中我快樂而自由的生活著，做著自己想做的事情，它們就是“我的夢(mèng)”。它們很美，令人向往。雖然前方風(fēng)雨兼程，但我相信，只要有夢(mèng)，只要勇于拼搏，我就會(huì)成功的。我相信，匯聚夢(mèng)想，創(chuàng)造未來(lái)。90后的我們只要有夢(mèng)，只要我們努力，我們一定會(huì)擁有美好的未來(lái)！

第四篇：夢(mèng)想主題班會(huì)設(shè)計(jì)

SHOW 出我的夢(mèng)想

——鳳鳴山中學(xué)高一x班主題班會(huì)設(shè)計(jì)

班主任：康秦偉

【活動(dòng)背景】高一新生進(jìn)入新的環(huán)境，很容易從初三的緊張忙碌中放松下來(lái)，以至于迷失自我，慢慢墮落下去，有必要在開學(xué)幾周之內(nèi)讓孩子們重拾學(xué)習(xí)的興趣，激發(fā)他們?yōu)槲磥?lái)奮斗的激情與動(dòng)力；高一的孩子對(duì)于未來(lái)有很多自己的想法，他們也渴望有能表達(dá)自己并得到別人肯定的機(jī)會(huì)。

【活動(dòng)目的】讓孩子認(rèn)識(shí)到夢(mèng)想的豐富內(nèi)涵以及對(duì)自己的重要性；讓孩子們大膽的說出自己對(duì)高中生活的期待對(duì)未來(lái)的夢(mèng)想，讓孩子們重新回到對(duì)未來(lái)的奮斗當(dāng)中，端正新學(xué)段的學(xué)習(xí)態(tài)度；鍛煉孩子們勇于表現(xiàn)自己的能力與膽識(shí)以及與人分享交流的良好習(xí)慣；增加學(xué)生之間，師生之間的互相了解，達(dá)到增加班級(jí)凝聚力的效果?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】

時(shí)間：開學(xué)第三周班會(huì)課 地點(diǎn)：鳳鳴山中學(xué)高一x班教室

人員：班主任、全班學(xué)生（xx人）、家長(zhǎng)代表（x人）物品：便利貼紙一疊

其他：黑板布置相關(guān)主題 教室后面布置學(xué)生照片墻 一個(gè)小組準(zhǔn)備原創(chuàng)主題詩(shī)朗誦 兩名學(xué)生主持人 一個(gè)小組學(xué)生準(zhǔn)備ppt（關(guān)于不同環(huán)境孩子的夢(mèng)想圖片展示）【活動(dòng)流程】

一、夢(mèng)想面前，人人平等

1.課前播放音樂《有些事現(xiàn)在不做一輩子都不會(huì)做了》（五月天）2.學(xué)生講解關(guān)于夢(mèng)想的內(nèi)涵以及對(duì)每個(gè)人的積極作用，并講解準(zhǔn)備好的ppt——每個(gè)人都有夢(mèng)想，夢(mèng)想沒有高低貴賤，夢(mèng)想是人生向前的動(dòng)力，夢(mèng)想是會(huì)變化的，夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)便是幸福。

二、擁有夢(mèng)想，創(chuàng)造奇跡

1.觀看視頻《田埂上的夢(mèng)》。2.學(xué)生思考并談?wù)劯形颉?/p>

三、書寫夢(mèng)想，種下希望

1.班長(zhǎng)發(fā)給每位學(xué)生一張便利貼，孩子們?cè)谏厦鎸懴伦约旱膲?mèng)想。2.學(xué)生寫下關(guān)于高中生活、未來(lái)職業(yè)等的各種夢(mèng)想都可以。

四、分享夢(mèng)想，表達(dá)祝福

1.班委帶頭發(fā)動(dòng)孩子們站到講臺(tái)上說說自己的夢(mèng)想（最好要具體、形象）。2.班主任引導(dǎo)其他孩子對(duì)其表達(dá)良好的祝愿。3.全班同學(xué)齊聲大聲吼出自己的夢(mèng)想。

五、仰望星空，腳踏實(shí)地

1.家長(zhǎng)代表作總結(jié)發(fā)言（分享生活經(jīng)驗(yàn)、對(duì)孩子進(jìn)行肯定和鼓勵(lì)、表達(dá)期望等）。

2.班主任作總結(jié)點(diǎn)評(píng)（實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要腳踏實(shí)地，不忘初心）。

六、詩(shī)話夢(mèng)想，放飛理想

1.小組表演朗誦原創(chuàng)主題詩(shī)歌朗誦。

2.學(xué)生將貼紙貼在教室后面照片墻自己的照片下面?！净顒?dòng)反思】略 【相關(guān)附件】略

第五篇：夢(mèng)想成就未來(lái)----班會(huì)

《夢(mèng)想成就未來(lái)》主題班會(huì)活動(dòng)案例

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、鼓勵(lì)學(xué)生暢談夢(mèng)想，認(rèn)識(shí)夢(mèng)想對(duì)每個(gè)人都很重要，讓學(xué)生找到自己的人生奮斗目標(biāo)。

2、讓學(xué)生知道怎樣去實(shí)現(xiàn)人生的目標(biāo)。

3、聯(lián)系實(shí)際，明白個(gè)人夢(mèng)想與國(guó)家夢(mèng)想是緊密相連的，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)作為一個(gè)中國(guó)人的自豪感，激發(fā)愛國(guó)之情。

二、活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：

1、重點(diǎn)幫助學(xué)生確立正確的夢(mèng)想。

2、難點(diǎn)是如何在日常的學(xué)習(xí)生活中一步步實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

三、活動(dòng)形式：

看圖片、聽故事、聽音樂、談夢(mèng)想、誦詩(shī)歌等。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

課件。

五、活動(dòng)過程：

（一）導(dǎo)入活動(dòng)：

（課件播放神舟十號(hào)升空以及在太空活動(dòng)的畫面）教師邊講述： 2013年6月11日17時(shí)38分，航天員：聶海勝、張曉光、王亞平，載著祖國(guó)人民的重托，乘坐神舟十號(hào)飛船在軌飛行15天，并首次開展中國(guó)航天員太空授課活動(dòng)。6月26日，神舟十號(hào)載人飛船返回艙返回地面。同學(xué)們，多少年來(lái)，我們的先輩憧憬過，可他們?cè)趺匆膊粫?huì)想到在新世紀(jì)的今天，他們的子孫會(huì)圓了他們的“飛天夢(mèng)”。人們就是因?yàn)橛辛藟?mèng)想，人類才走向文明，也正是因?yàn)橛辛藟?mèng)想，社會(huì)才會(huì)飛速發(fā)展。今天我們就來(lái)談一談關(guān)于夢(mèng)想的問題。

（二）談夢(mèng)想：

師：同學(xué)們，在生活中，夢(mèng)想伴隨著我們每一個(gè)人。老師也有自己的夢(mèng)想，你們想知道是什么嗎？（想?。熤v述自己的夢(mèng)想，引起學(xué)生的情感共鳴：

我的第一個(gè)夢(mèng)想是：小時(shí)候，我看見大哥哥、大姐姐們背著書包上學(xué)，我夢(mèng)想著等我像他們一樣大的時(shí)候，我也要背書包上學(xué)，結(jié)果我8歲那年，我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，我多么高興呀。我產(chǎn)生了第二個(gè)夢(mèng)想：我一定要當(dāng)一名優(yōu)秀學(xué)生。于是我在學(xué)校遵守紀(jì)律，努力學(xué)習(xí)，在家做個(gè)懂禮貌有孝心的乖孩子，后來(lái)，我的這個(gè)夢(mèng)想又實(shí)現(xiàn)了。再后來(lái)，我又夢(mèng)想：等我小學(xué)畢業(yè)一定要考上重點(diǎn)中學(xué)。于是我非常勤奮，上課積極主動(dòng)，每一次作業(yè)我都認(rèn)真完成，還利用課余時(shí)間看了很多很多的課外書籍。結(jié)果我的第三個(gè)夢(mèng)想又實(shí)現(xiàn)了。隨著年齡的增長(zhǎng)，我的夢(mèng)想一個(gè)個(gè)的實(shí)現(xiàn)，實(shí)現(xiàn)了我更大的夢(mèng)想，那就是當(dāng)一名老師！如今我的夢(mèng)想是：

1、我的學(xué)生都是愛學(xué)習(xí)，懂禮儀，有孝心，愛國(guó)家的學(xué)生；

2、為國(guó)家培養(yǎng)更多的合格建設(shè)者和接班人。

師：同學(xué)們，你們有美好的夢(mèng)想嗎？（有?。┠蔷桶涯愕膲?mèng)想介紹給大家聽吧?。▽W(xué)生自由介紹自己的夢(mèng)想）

師：是啊，每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，都有自己的志向，都有自己的奮斗目標(biāo)，也正是因?yàn)橛辛诉@些，我們才會(huì)朝著這個(gè)方向去努力，那怎樣才能實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想呢？請(qǐng)聽一則關(guān)于夢(mèng)想的故事。（課件出示：）

茅以升立志造橋

茅以升是我國(guó)建造橋梁的專家.茅以升小時(shí)候, 家住在南京.離他家不遠(yuǎn)有條河, 叫秦淮河.每年端午節(jié), 秦淮河上都要舉行龍船比賽.到了這一天, 兩岸人山人海.河面上的龍船都披紅掛綠, 船上岸上鑼鼓喧天, 熱鬧的景象實(shí)在讓人興奮.茅以升跟所有的小伙伴一樣, 每年端午節(jié)還沒到, 就盼望著看龍船比賽了.可是有一年過端午節(jié), 茅以升病倒了.小伙伴們都去看龍船比賽,?茅以升一個(gè)人躺在床上, 只盼望小伙伴早點(diǎn)兒回來(lái), 把龍船比賽的情景說給他聽.小伙伴們直到傍晚才回來(lái).茅以升連忙坐起來(lái), 說;“快給我講講, 今天的場(chǎng)面有多熱鬧 ? ”小伙伴們低著頭, 老半天才說出一句話來(lái);“秦淮河出事了!”“ 出了什么事? ” 茅以升吃了一驚.“ 看熱鬧的人太多, 把河上的那座橋壓塌了, 好多人掉進(jìn)了河里!”聽了這個(gè)不幸的消息, 茅以升非常難過.他仿佛看到許多人紛紛落水,?男的女的老的小的, 景像凄慘極了.病好了, 他一個(gè)人跑到秦淮河邊, 默默地看著斷橋發(fā)呆.他想;我長(zhǎng)大一定要做一個(gè)造橋的人, 造的大橋結(jié)結(jié)實(shí)實(shí), 永遠(yuǎn)不會(huì)倒塌!從此以后, 茅以升特別留心各式各樣的橋,平的, 拱的, 木板的, 石頭的.出門的時(shí)候, 不管碰上什么樣的橋, 他都要上下打量, 仔細(xì)觀察, 回到家里就把看到的橋畫下來(lái).看書看報(bào)的時(shí)候, 遇到有關(guān)橋的資料, 他都細(xì)心收集起來(lái).天長(zhǎng)日久,?他積累了很多造橋的知識(shí).他勤奮學(xué)習(xí), 刻苦鉆研, 經(jīng)過長(zhǎng)期的努力, 終于實(shí)現(xiàn)了自己的理想, 成為一個(gè)建造橋梁的專家.談體會(huì)：聽了這個(gè)故事你有什么啟發(fā)？（學(xué)生自由發(fā)言）。

過渡：好多好多的人為了自己美好的夢(mèng)想，不斷努力，不停進(jìn)取，才有了今天的美好生活。我國(guó)無(wú)數(shù)的仁人志士，為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，為了祖國(guó)的騰飛，他們頑強(qiáng)拼搏，努力奮斗，終于使我們的祖國(guó)有了今天世人矚目的輝煌。

那你的夢(mèng)想該如何實(shí)現(xiàn)呢？下面請(qǐng)把你的夢(mèng)想寫在夢(mèng)想卡上并寫上今后打算怎么做。（學(xué)生自由寫，教師巡視。）

（三）全班交流：

（四）總結(jié)：

2012年11月29日上午，習(xí)近平、李克強(qiáng)、張德江、俞正聲、劉云山、王岐山、張高麗7名常委到北京國(guó)家博物館，參觀《復(fù)興之路》展覽。參觀展覽期間，習(xí)主席發(fā)表重要講話，其中，他號(hào)召全黨同志都要牢記：落后就會(huì)挨打，發(fā)展才能自強(qiáng)。習(xí)主席說：“我認(rèn)為中華民族偉大復(fù)興，就是中華民族近代最偉大的中國(guó)夢(mèng)。因?yàn)檫@個(gè)夢(mèng)想，它凝聚和寄托了中國(guó)幾代人的夙愿，它體現(xiàn)了中華民族和中國(guó)人民的整體利益，它是每一個(gè)中華兒女的期盼。其基本內(nèi)涵是：國(guó)家富強(qiáng)，民族振興，人民幸福?！?/p>

是的，我們有今天的夢(mèng)想，因?yàn)橛袎?mèng)想才有長(zhǎng)大后想做什么的理想，我們與祖國(guó)共成長(zhǎng)，祖國(guó)的明天的強(qiáng)大也是我們的希望，因此我們的遠(yuǎn)大理想就是從現(xiàn)在開始去一步一步實(shí)現(xiàn)，同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起，好好學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，放飛我們的夢(mèng)想，期待明天的成功！最后祝愿，不久的將來(lái)，我們班的同學(xué)都能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，都能為我們的祖國(guó)貢獻(xiàn)力量。