第一篇：flash校本教材

第1課 初識(shí)Flash－變形動(dòng)畫(huà)

昌邑濰水學(xué)校 齊廣強(qiáng)

學(xué)習(xí)任務(wù):

1、認(rèn)識(shí)Flash中可以創(chuàng)建的兩種動(dòng)畫(huà)：幀幀動(dòng)畫(huà)和過(guò)渡動(dòng)畫(huà)。

2、制作一個(gè)球體逐漸變成五邊形的變形動(dòng)畫(huà)。

知識(shí)要點(diǎn)：

1、認(rèn)識(shí)幀及關(guān)鍵幀

2、導(dǎo)入GIF圖片

3、用顏料桶工具著色

4、使用橢圓工具繪制圓，使用多角星形工具繪制五邊形

5、制作形狀補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)

操作步驟：

一、幀及關(guān)鍵幀的概念

在Flash中，幀就是畫(huà)面，一幀就是指一個(gè)畫(huà)面。

動(dòng)畫(huà)制作的關(guān)鍵畫(huà)面就是關(guān)鍵幀。在Flash中為了提高工作效率，有些畫(huà)面必須由作者制作，稱為關(guān)鍵幀；有些畫(huà)面則可以由計(jì)算機(jī)自動(dòng)生成，稱作中間幀。

二、認(rèn)識(shí)Flash中可以創(chuàng)建的兩種動(dòng)畫(huà)

1、幀幀動(dòng)畫(huà)(逐幀動(dòng)畫(huà))：制作好每一幀畫(huà)面，然后連續(xù)播放產(chǎn)生動(dòng)畫(huà)效果。（幀幀動(dòng)畫(huà)的每一幀都要保存在文件中，因此文件很大，所以實(shí)際制作時(shí)幀幀動(dòng)畫(huà)用得比較少。）導(dǎo)入gif圖片，使學(xué)生認(rèn)識(shí)幀幀動(dòng)畫(huà)。

2、過(guò)渡動(dòng)畫(huà)(變形動(dòng)畫(huà))：制作好若干關(guān)鍵幀的畫(huà)面，由Flash通過(guò)計(jì)算生成中間各幀，使畫(huà)面從一個(gè)關(guān)鍵幀過(guò)渡到另一個(gè)關(guān)鍵幀。

過(guò)渡動(dòng)畫(huà)的分類(lèi)

根據(jù)畫(huà)面形成的規(guī)則和形式，過(guò)渡動(dòng)畫(huà)又分為運(yùn)動(dòng)動(dòng)畫(huà)和變形動(dòng)畫(huà)

(1)變形動(dòng)畫(huà)：就是由一種對(duì)象逐漸變?yōu)榱硪环N對(duì)象。(2)運(yùn)動(dòng)動(dòng)畫(huà)：它可以使一個(gè)對(duì)象在畫(huà)面中移動(dòng)，改變其大小，形狀使其旋轉(zhuǎn)、改變顏色、產(chǎn)生淡入淡出等效果，各種變畫(huà)可以獨(dú)立進(jìn)行也可以合成復(fù)雜的動(dòng)畫(huà)。

三、制作變形動(dòng)畫(huà)

1、使用默認(rèn)的電影屬性，創(chuàng)建一個(gè)新文件。

2、繪制球體圖形

選取繪圖工具中的橢圓工具，設(shè)置筆觸顏色為無(wú)，填充顏色為藍(lán)黑漸變色，按住Shift鍵在舞臺(tái)左上角繪制一個(gè)無(wú)邊框的正圓。如圖：1-1

附錄1頁(yè)

圖：1-1

3、繪制五邊形圖形

(1)選中第20幀，擊右鍵，單擊插入空白關(guān)鍵幀在第20幀處插入空白關(guān)鍵幀。(2)選擇多角星形工具，如圖：1-2

圖：1-2 多角星形工具

(3)在舞臺(tái)右下角，繪制一無(wú)邊框紅黑漸變色的五邊形。如圖：1-3

圖：1-3

(4)創(chuàng)建關(guān)鍵幀的動(dòng)作回到第一幀，單擊屬性打開(kāi)“屬性”面板，在補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)中選擇形狀。如圖1-4:

圖：1-4 屬性”面板

附錄2頁(yè)

四、預(yù)覽動(dòng)畫(huà)

執(zhí)行Ctrl+回車(chē), 預(yù)覽動(dòng)畫(huà)效果。

五、保存動(dòng)畫(huà)效果。

思考與拓展：

1、如何修改文檔，使球體變成五角星之后再逐漸變?yōu)榍蝮w。

2、制作文字變形效果，數(shù)字5變成9（提示：文字制作變形效果必須將文字轉(zhuǎn)換為圖形，使用修改菜單中的分離命令）

3、制作一模擬計(jì)算機(jī)安裝軟件時(shí)顯示裝載進(jìn)程的動(dòng)畫(huà)，畫(huà)面是一個(gè)紅色的條帶從左向右延伸。

附錄3頁(yè)

第2課 升旗動(dòng)畫(huà)

學(xué)習(xí)任務(wù)：紅旗升起的運(yùn)動(dòng)動(dòng)畫(huà) 知識(shí)要點(diǎn)：

1、設(shè)置舞臺(tái)背景顏色

2、圖層的使用

3、創(chuàng)建圖形元件

4、用動(dòng)作補(bǔ)間制作移動(dòng)動(dòng)畫(huà)

操作步驟：

一、新建文件

創(chuàng)建一個(gè)新文件，設(shè)置舞臺(tái)背景色為淡藍(lán)色

執(zhí)行【窗口】→【屬性】命令（快捷鍵Ctrl+F3），打開(kāi)“屬性”面板。“屬性”面板位于舞臺(tái)的下方，新建文檔以后，用“屬性”面板來(lái)指定文檔的【舞臺(tái)】大小、【背景顏色】、【幀頻】(fps也就是播放速度)以及文檔的【發(fā)布設(shè)置】等參數(shù)。

二、繪制旗桿

１、設(shè)置筆觸顏色為無(wú)顏色，填充顏色為棕色

２、選取矩形工具，分別繪制旗臺(tái)、旗桿。如圖：2-1

圖：2-1

附錄4頁(yè)

三、制作紅旗的圖形符號(hào)

１、【插入】→【新建元件】 ２、元件名稱命名為“紅旗”，行為選取“圖形”，單擊確定，進(jìn)入元件編輯狀態(tài)。如圖：2-2。

圖：2-2 ３、選取矩形工具，將筆觸顏色設(shè)為無(wú)，填充色設(shè)為紅色，在工作區(qū)繪制“紅旗”。

四、制作運(yùn)動(dòng)動(dòng)畫(huà)

１、單擊場(chǎng)景１，回到工作區(qū)中，單擊添加圖層按紐添加圖層，并將圖層命名為“紅旗”。２、單擊Ctrl+L打開(kāi)庫(kù)面板，從庫(kù)中將名為“紅旗”的圖形符號(hào)拖到工作區(qū)中，放到旗桿的下端。如圖：2-3。（如紅旗大小不合適，可以右擊庫(kù)中的紅旗符號(hào)，選擇“編輯”命令，重新編輯紅旗符號(hào)。）

圖：2-3

３、在圖層1第200幀處插入幀，并在“紅旗”層第200幀處插入關(guān)鍵幀，然后將紅旗符號(hào)移動(dòng)到旗桿頂端。

4、回到第一幀，右擊選擇“創(chuàng)建補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)”。完成后的時(shí)間軸效果圖如下圖：2-4

附錄5頁(yè)

圖：2-4

五、預(yù)覽動(dòng)畫(huà)

Ctrl+Enter，預(yù)覽動(dòng)畫(huà)效果。

六、保存動(dòng)畫(huà)文件

執(zhí)行【文件】→【另存為】命令，保存動(dòng)畫(huà)文件,生成的是擴(kuò)展名為fla的可編輯的Flash文件。注：圖層的概念：圖層就像是若干張透明紙疊放在一起，透過(guò)圖層上沒(méi)有畫(huà)東西的區(qū)域就可以看到下面的圖層，創(chuàng)建一個(gè)新的Flash電影時(shí)，它僅有一層，在制作的過(guò)程中，可以根據(jù)圖形和動(dòng)畫(huà)的需要在電影中加入并組織多個(gè)圖層。

思考與拓展

制作一個(gè)蝴蝶由近到遠(yuǎn)飛行的動(dòng)畫(huà),并且蝴蝶圖形由大慢慢變小.附錄6頁(yè)

第3課 轉(zhuǎn)動(dòng)的風(fēng)車(chē)

學(xué)習(xí)任務(wù)：制作一個(gè)只有4個(gè)葉片的風(fēng)車(chē)?yán)@風(fēng)車(chē)中心點(diǎn)旋轉(zhuǎn)的動(dòng)畫(huà)。知識(shí)要點(diǎn)：

1、變形面板的使用

2、組合對(duì)象

3、選擇工具的使用

4、部分選取工具的使用

5、在動(dòng)作補(bǔ)間中使用旋轉(zhuǎn)

操作步驟：

一、新建文件，設(shè)置背景屬性為淡粉色。

二、創(chuàng)建葉片符號(hào)

１、【插入】→【新建元件】 ２、元件名稱命名為“葉片”，行為選取“圖形”，單擊確定，進(jìn)入元件編輯狀態(tài)。

3、選擇矩形工具，將設(shè)置筆觸顏色為無(wú)填充色，填充顏色為綠黑漸變色。

4、在符號(hào)區(qū)中繪制矩形，如圖3-1：

圖3-1

圖3-2

5、選擇“部分選取工具”，選中矩形后，拖動(dòng)矩形左下角頂點(diǎn)至矩形右下角頂點(diǎn)處，使左下角兩個(gè)頂點(diǎn)重合，矩形變成三角形，如圖3-2：

6、選擇“選擇工具”，移動(dòng)鼠標(biāo)指針到三角形的上邊線處，鼠標(biāo)變成箭頭下跟圓弧線時(shí)，按住鼠標(biāo)左鍵向上拖動(dòng)，使之成為弧形，如圖3-3：

附錄7頁(yè)

圖3-3

圖3-4

7、使用“部分選取工具”，選中變形后的三角形，通過(guò)拖動(dòng)該圖形底部的控制點(diǎn)將圖形3-3調(diào)整為如圖3-4所示的扇形。

8、拖動(dòng)葉片符號(hào)，使扇形的頂點(diǎn)與符號(hào)編輯工作區(qū)的中心點(diǎn)“+”字重合，建立符號(hào)中心點(diǎn)。

三、創(chuàng)建風(fēng)車(chē)符號(hào)

1、建立名為“風(fēng)車(chē)”的圖形符號(hào)，進(jìn)入符號(hào)編輯工作區(qū)。

2、使用Ctrl+L組合鍵打開(kāi)庫(kù)面板。彈出如圖3-5所示的窗口，從中選取葉片符號(hào)，并拖動(dòng)符號(hào)到編輯工作區(qū)。如圖3-6所示

圖3-5

附錄8頁(yè)

圖3-6

3、拖動(dòng)扇形葉片符號(hào)使其頂點(diǎn)與風(fēng)車(chē)符號(hào)中心點(diǎn)重合。

4、執(zhí)行【窗口】→【設(shè)計(jì)面板】→【變形】命令，打開(kāi)變形面板。

4、選擇旋轉(zhuǎn)，在其后輸入90度，如圖： 3-7

圖3-7

6、單擊右下角的“復(fù)制并應(yīng)用轉(zhuǎn)換”按紐，復(fù)制葉片，繪制出風(fēng)車(chē)圖形，如圖3-8

附錄9頁(yè)

圖3-8

7、執(zhí)行【編輯】→【全選】命令，將葉片全部選中，然后執(zhí)行【修改】→【組合】命令，將風(fēng)車(chē)組合為一個(gè)整體。

四、制作旋轉(zhuǎn)動(dòng)畫(huà)

1、單擊場(chǎng)景1，回到工作區(qū)中，將風(fēng)車(chē)符號(hào)拖到舞臺(tái)上。

2、使用任意變形工具，調(diào)節(jié)風(fēng)車(chē)符號(hào)的大小。

3、選擇第10幀，按F6插入關(guān)鍵幀。

4、回到第一幀，單擊屬性打開(kāi)“屬性”面板，在補(bǔ)間框中選擇“動(dòng)作”。在旋轉(zhuǎn)下拉列表中選擇順時(shí)針。

六、預(yù)覽動(dòng)畫(huà)

執(zhí)行Ctrl+回車(chē), 預(yù)覽動(dòng)畫(huà)效果。

七、保存動(dòng)畫(huà)效果。

思考與拓展

利作本課所學(xué)知識(shí)制作一個(gè)旋轉(zhuǎn)的六角形雪花動(dòng)畫(huà)，你會(huì)嗎？

附錄10頁(yè)

第4課 蝴蝶飛

學(xué)習(xí)任務(wù)：制作“蝴蝶在花叢中飛舞”的動(dòng)畫(huà) 知識(shí)要點(diǎn)：讓對(duì)象沿路徑運(yùn)動(dòng)

引導(dǎo)層的使用 導(dǎo)入圖片作為背景

操作步驟:

一、新建文件

選擇【文件】-【新建】命令新建一個(gè)動(dòng)畫(huà)文件。

二、導(dǎo)入背景圖片

1、【文件】→【導(dǎo)入】→【導(dǎo)入到舞臺(tái)】,導(dǎo)入一張花朵圖片做為背景，調(diào)整圖片大小、圖4-1 位置，使之與舞臺(tái)大小一致。并在圖層1第70幀處單擊F5插入幀。

三、制作蝴蝶飛的電影剪輯符號(hào)

1、按快捷鍵Ctrl+F8創(chuàng)建一個(gè)名為“蝴蝶飛””的影片剪輯元件。

2、執(zhí)行【文件】→【導(dǎo)入】→【導(dǎo)入到舞臺(tái)】命令,導(dǎo)入蝴蝶圖片。如圖：4-2

附錄11頁(yè)

圖4-2

選用任意變形工具，蝴蝶圖片四周出現(xiàn)8 個(gè)小方框，把鼠標(biāo)放在右下的小方框上，待鼠標(biāo)變?yōu)橐粋€(gè)圓形箭頭，鼠標(biāo)輕輕向左一拖，把蝴蝶轉(zhuǎn)個(gè)方向，如圖4-3

:

圖4-3

4、移動(dòng)蝴蝶，使蝴蝶的頭部正好在舞臺(tái)的正中央，右鍵點(diǎn)時(shí)間軸上的第3幀，插入關(guān)鍵幀。

附錄12頁(yè)

5、用任意變形工具，把蝴蝶壓扁。如圖4-4

圖4-4

四、制作蝴蝶沿路徑飛的運(yùn)動(dòng)動(dòng)畫(huà)

1、回到場(chǎng)景一，單擊“時(shí)間軸”面板中的插入圖層按鈕 新增一層并改名為“蝴蝶”

2、按Ctrl+L快捷鍵，打開(kāi)庫(kù)面板。將蝴蝶元件拖入到舞臺(tái)中，然后在“蝴蝶”圖層中右鍵單擊第70幀，選擇插入關(guān)鍵幀（或按F6插入關(guān)鍵幀），3、添加運(yùn)動(dòng)引導(dǎo)層（1）、建立引導(dǎo)層，選中“蝴蝶”圖層，選擇【插入】-【運(yùn)動(dòng)引導(dǎo)線】命令，或者直接單擊圖層面板左下角第2個(gè)圖標(biāo)添加“引導(dǎo)層”按鈕。

2、單擊引導(dǎo)層，在引導(dǎo)層中用鉛筆繪制出一條運(yùn)動(dòng)線，注意要將“工具”面板下面的圖標(biāo)改為平滑。如圖4-5。

圖4-5

五、使蝴蝶沿路線運(yùn)動(dòng)

1、為確保蝴蝶的頭部是朝向運(yùn)動(dòng)路徑的，在“蝴蝶”圖層中選取第1幀，拖動(dòng)蝴蝶到路徑起點(diǎn)位置，注意這時(shí)候“對(duì)齊對(duì)象”按鈕必須處于打開(kāi)狀態(tài)，蝴蝶移動(dòng)為路徑起點(diǎn)時(shí)會(huì)自動(dòng)吸附到起點(diǎn)處，如下圖4-6，同樣單擊“蝴蝶”圖層第70幀，拖動(dòng)蝴蝶到路徑終點(diǎn)并吸附到終點(diǎn)上。如下圖4-7

圖4-6

圖4-7

附錄13頁(yè)

2、第1幀和第70幀之間創(chuàng)建“動(dòng)作”動(dòng)畫(huà)，單擊第1幀，打開(kāi)屬性面板，設(shè)置“補(bǔ)間”為[動(dòng)作]，勾選[縮放]、[調(diào)整到路徑]、[同步]、[對(duì)齊]。

3、畫(huà)制作完成。按“Ctrl+Enter”測(cè)試動(dòng)畫(huà)，由于引導(dǎo)層在動(dòng)畫(huà)輸出時(shí)是不可見(jiàn)的，所以只看到一蝴蝶在飛。

9、測(cè)試影片，保存動(dòng)畫(huà)。

思考與拓展

1、再添加一只飛舞的蝴蝶，你會(huì)嗎？

2、如果要讓蝴蝶在花朵上停留一會(huì)兒，你將如何修改此文檔？

附錄14頁(yè)

第5課

太陽(yáng)、地球、月亮的轉(zhuǎn)動(dòng)

學(xué)習(xí)任務(wù)：利用引導(dǎo)圖層制作太陽(yáng)、地球、月亮的轉(zhuǎn)動(dòng)。知識(shí)要點(diǎn)：創(chuàng)建電影剪輯符號(hào)

運(yùn)動(dòng)引導(dǎo)層的使用

操作步驟：

一、新建文檔

實(shí)例場(chǎng)景的大小為600px×200px，背景為黑色。

二、制作地球符號(hào)

1． 按快捷鍵Ctrl+F8打開(kāi)“創(chuàng)建新元件”面板，創(chuàng)建一個(gè)名為“地球”的圖形元件。單擊確定，進(jìn)入元件編輯狀態(tài)

2、選取橢圓工具，將筆觸顏色設(shè)為無(wú)，填充色設(shè)為藍(lán)黑漸變色，在工作區(qū)繪制“地球”。注意，球體的中心要和場(chǎng)景的中心（“+”）重疊在一起，這是實(shí)現(xiàn)效果的關(guān)鍵之一。

三、制作月亮符號(hào)

1、按快捷鍵Ctrl+F8打開(kāi)“創(chuàng)建新元件”面板，創(chuàng)建一個(gè)名為“月亮”的圖形元件。單擊確定，進(jìn)入元件編輯狀態(tài)。

2、選取橢圓工具，將筆觸顏色設(shè)為無(wú)，填充色設(shè)為黃色，在工作區(qū)繪制“月亮”。

三、制作月亮圍繞地球轉(zhuǎn)動(dòng)的元件

1、按快捷鍵Ctrl+F8創(chuàng)建一個(gè)名為“地球系”的影片剪輯元件。在“地球系”元件的場(chǎng)景里雙擊“圖層一”層的名字并改名為“地球”層。按快捷鍵Ctrl+L打開(kāi)庫(kù)，把圖形元件“地球”拖拽到“地球”層中，接著在第35幀按F5鍵插入幀。

2． 單擊“時(shí)間軸”面板中的插入圖層按鈕 新增一層并改名為“月亮”。把庫(kù)中的“月亮”元件拖拽到“月亮”層中，然后在該層的第35幀按F6鍵插入關(guān)鍵幀，并移動(dòng)月亮的位置。然后回到該層的第1幀創(chuàng)建補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)。

3、單擊“添加運(yùn)動(dòng)引導(dǎo)圖層”按紐在月亮層上加一個(gè)運(yùn)動(dòng)引導(dǎo)層。并在引導(dǎo)層的第一幀畫(huà)一個(gè)無(wú)填充色的圓。然后使用橡皮工具將該圓擦去一個(gè)小缺口，然后單擊圖層2第一幀，將“月亮”放到引導(dǎo)線的一端，如圖：5-1。再單擊圖層2第35幀，將“月亮”放到引導(dǎo)線的另一端，如圖5-2。

附錄15頁(yè)

圖5-1

圖5-2

五、制作地球月亮圍繞太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng)的動(dòng)畫(huà)

1、回到場(chǎng)景1，選取橢圓工具，將筆觸顏色設(shè)為無(wú)，填充色設(shè)為紅色，在工作區(qū)繪制“太陽(yáng)?！辈⒃诘?0幀處按F5插入幀。

2、單擊“時(shí)間軸”面板中的插入圖層按鈕，新增一層并改名為“地球系”，按快捷鍵Ctrl+L打開(kāi)庫(kù)，把電影剪輯元件“地球系”拖拽到“地球系”層中，接著在第70幀按F6鍵插入關(guān)鍵幀。并移動(dòng)地球系的位置。然后回到該層的第1幀創(chuàng)建補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)。

3、單擊“添加運(yùn)動(dòng)引導(dǎo)圖層”按紐在“地球系”層上加一個(gè)運(yùn)動(dòng)引導(dǎo)層。并在引導(dǎo)層的第一幀畫(huà)一個(gè)無(wú)填充色的圓。然后使用橡皮工具將該圓擦去一個(gè)小缺口，然后單擊圖層2第一幀，將“地球系”放到引導(dǎo)線線的一端，如圖：5-3。再單擊圖層2第70幀，將“月亮”放到引導(dǎo)線的另一端，如圖5-4。注意：中心點(diǎn)要與引導(dǎo)線對(duì)齊。

圖5-3圖5-4

六、測(cè)試影片，保存動(dòng)畫(huà)。

思考與拓展

利用引導(dǎo)層制作原子運(yùn)動(dòng)動(dòng)畫(huà)，兩個(gè)電子繞原子核做半徑不同的圓周運(yùn)動(dòng)，其中外層原子運(yùn)動(dòng)周期是內(nèi)層原子運(yùn)動(dòng)周期的兩倍。

附錄16頁(yè)

第6課

開(kāi)門(mén)動(dòng)畫(huà)

學(xué)習(xí)任務(wù)：制作兩扇門(mén)逐漸打開(kāi)的動(dòng)畫(huà)。知識(shí)要點(diǎn)：插入背景圖片

調(diào)整元件中心點(diǎn) 元件變形

操作步驟：

一、創(chuàng)建新文檔，插入背景圖片

1、啟動(dòng)FlashMX2004程序，單擊“創(chuàng)建空白文檔”。

2、打開(kāi)【文件】菜單→【導(dǎo)入】→【導(dǎo)入到舞臺(tái)】，打開(kāi)“導(dǎo)入”對(duì)話框，找到相應(yīng)的圖片文件，單擊【打開(kāi)】按鈕，圖片導(dǎo)入到舞臺(tái)，調(diào)整圖片大小，位置。重命名此層為“背景”。在40幀，插入幀（或按F5鍵）鎖定此圖層。如圖6-1

圖6-1

二、制作左扇門(mén)的動(dòng)畫(huà)

1、單擊時(shí)間軸上的“插入圖層”按鈕，插入一新圖層。命名“左扇門(mén)”。

2、單擊“矩形”工具，筆觸顏色選擇無(wú)，填充顏色選擇紅色，從圖片的左上角起，按下鼠標(biāo)，附錄17頁(yè)

向右下拖動(dòng)大約到圖片中下部中點(diǎn)。選中此矩形，執(zhí)行【修改】菜單→【轉(zhuǎn)換為元件】命令，打開(kāi)對(duì)話框名稱輸入“門(mén)”，行為選擇“圖形”，單擊“確定”。如圖6-2

圖6-2 矩形四周出現(xiàn)藍(lán)線，說(shuō)明此矩形轉(zhuǎn)換成了元件；單擊“任意變形工具”，我們發(fā)現(xiàn)矩形四周有8個(gè)正方形句柄，中間一個(gè)圖形中心點(diǎn)，鼠標(biāo)拖動(dòng)中心點(diǎn)到左邊線中間，然后在40幀插入關(guān)鍵幀，調(diào)整此幀矩形形狀，單擊“任意變形工具”，調(diào)整門(mén)的傾斜度，把右邊線向下拖動(dòng)，而后，把鼠標(biāo)放在右線中間柄處，鼠標(biāo)變成雙箭頭，向左拖動(dòng)，使矩形向左縮小寬度成一很窄矩形。選中第一幀，打開(kāi)“屬性”面板，補(bǔ)間欄選擇“動(dòng)作”。如圖6-3

圖6-3

三、制作右扇門(mén)動(dòng)畫(huà)

1、新建一圖層命名為“右扇門(mén)”

2、打開(kāi)“庫(kù)”面板，把“門(mén)”元件，拖動(dòng)到圖片右半側(cè)，調(diào)整大小位置，做兩扇門(mén)并在一起但不重疊，單擊“任意變形工具，”調(diào)整中心點(diǎn)到右邊線中點(diǎn)。在40幀插入“關(guān)鍵幀”，調(diào)整此幀矩形形狀，單擊“任意變開(kāi)工具”，調(diào)整門(mén)的傾斜度，把左邊線向下拖動(dòng)，注意和左扇門(mén)傾斜度一致，如圖6-4。而后，把鼠標(biāo)放在左線中間柄處，鼠標(biāo)變成雙箭頭，向右拖動(dòng)，使矩形向右縮小寬度成一很窄矩形。與左扇門(mén)矩形等寬。然后在此層第一幀單擊打開(kāi)“屬性面板”下拉列表，選擇“動(dòng)作”。如圖6-5

附錄18頁(yè)

圖6-4

圖6-5

四、測(cè)試影片，保存動(dòng)畫(huà)。

思考與拓展

門(mén)打開(kāi)后，讓生日蛋糕放大顯示，你如何修改此文檔？

附錄19頁(yè)

第7課

翻書(shū)動(dòng)畫(huà)

學(xué)習(xí)任務(wù)：制作翻書(shū)動(dòng)作動(dòng)畫(huà)。知識(shí)要點(diǎn)：插入背景圖片

調(diào)整元件中心點(diǎn)

操作步驟：

一、創(chuàng)建新文件

創(chuàng)建空白文檔，設(shè)置文檔屬性，執(zhí)行【修改】菜單→【文檔】命令，打開(kāi)“文檔屬性”對(duì)話框，設(shè)置場(chǎng)景顏色為天藍(lán)色，其他參數(shù)保持不變，單擊【確定】。如圖7-1。

圖7-1

二、繪制書(shū)皮

1、單擊“矩形”工具，筆觸選擇顏色無(wú)，填充顏色選擇一種顏色，如紫紅色，從場(chǎng)景的左上角起，按下鼠標(biāo)，向右下拖動(dòng)，寬度大約到場(chǎng)景的一半，高度大約到場(chǎng)景高度的五分之四。

2、單擊“任意變形”工具，調(diào)整矩形為平行四邊形，其右邊線下頂點(diǎn)到場(chǎng)景下邊線，制作出前書(shū)皮（封面）。調(diào)整一種填充顏色，同樣方法制作出后書(shū)皮（封底）；使兩書(shū)皮大小相等，相鄰邊線對(duì)齊。在60幀插入幀（F5鍵），雙擊圖層名稱，命名此圖層為 “書(shū)皮”，鎖定此圖層。如圖7-2。

附錄20頁(yè)

圖7-2

三、制作圖片翻動(dòng)動(dòng)畫(huà)。

(1)、單擊時(shí)間軸上插入圖層圖標(biāo)，雙擊圖層名稱，命名此圖層為 “翻書(shū)”，打開(kāi)【文件】菜單→【導(dǎo)入】→【導(dǎo)入到舞臺(tái)】，打開(kāi)“導(dǎo)入”對(duì)話框，找到相應(yīng)的圖片文件，單擊【打開(kāi)】按鈕，圖片導(dǎo)入到舞臺(tái)，調(diào)整圖片大小，位置。利用“任意變形”工具，使之與后書(shū)皮正好重合，把圖片中心圓點(diǎn)拖動(dòng)到右邊中心（將來(lái)以此為中心軸翻動(dòng)）。如圖7-3

圖7-3（2）在60幀，插入關(guān)鍵幀（或按F6鍵），單擊“任意變形”工具，選中此圖片，拖動(dòng)右邊線句柄到前書(shū)皮的左邊線，調(diào)整其傾斜度，使之與前書(shū)皮正好重合。

單擊此圖層第一幀，打開(kāi)“屬性”面板，“補(bǔ)間”欄選擇“動(dòng)作”（因是圖片不屬于形狀）。如圖7-4

附錄21頁(yè)

圖7-4

四、測(cè)試影片，保存動(dòng)畫(huà)。

思考與拓展

1、假如再添加一個(gè)書(shū)頁(yè)翻動(dòng)，你如何修改此flash文檔？

2、如果制作成一本日記（兩面都有文字），你如何修改此flash文檔？

附錄22頁(yè)

第8課

畫(huà)卷展開(kāi)

學(xué)習(xí)任務(wù)

作一個(gè)畫(huà)卷展開(kāi)的動(dòng)畫(huà)

知識(shí)要點(diǎn)

導(dǎo)入圖片

遮罩的應(yīng)用

操作步驟

一、新建空白文檔

1、打開(kāi)fsahMX2004,創(chuàng)建一空白文檔，設(shè)置舞臺(tái)尺寸。

單擊“屬性”面板上【大小】右邊的“控件按鈕”，彈出設(shè)置【文檔屬性】對(duì)話框，最上面【尺寸】是用來(lái)設(shè)定【舞臺(tái)】大小尺寸的，輸入寬度的值：300 px（像素）；高度的值不變：500 px（像素），其他項(xiàng)保持不變，單擊【確定】。如圖8-1

圖8-1

二、導(dǎo)入背景圖片

打開(kāi)【文件】菜單→【導(dǎo)入】→【導(dǎo)入到舞臺(tái)】，打開(kāi)導(dǎo)入對(duì)話框找到要導(dǎo)入的文件，單擊【打開(kāi)】，把一畫(huà)導(dǎo)入到舞臺(tái)，調(diào)整圖片的最佳位置及大小。重命名此圖層為“畫(huà)”。如圖8-2。

附錄23頁(yè)

圖8-2

三、制作畫(huà)軸元件

1、執(zhí)行【插入】菜單→創(chuàng)建新元件命令，名稱輸入“畫(huà)軸”，行為選擇“圖形”，單擊【確定】按鈕，進(jìn)入元件編輯窗口，單擊矩形工具，筆觸顏色選擇無(wú)色，打開(kāi)“混合器面板”，顏色樣式框選擇“線性”漸變，在下面的漸變工具欄中、中間設(shè)置白色，左右設(shè)置為褐黃色。利用矩形工具，在工作區(qū)中拖運(yùn)鼠標(biāo)，形成中間發(fā)亮的畫(huà)軸。

2、單擊“場(chǎng)景1”標(biāo)簽，回到場(chǎng)景，插入一新圖層，命名為“遮罩”，利用矩形工具畫(huà)一比背景畫(huà)略寬的矩形，在此層60幀插入“關(guān)鍵幀”，調(diào)整第一幀，矩形大小高50像素，并置于畫(huà)的頂端，單擊第一幀，在“屬性”面板中，補(bǔ)間動(dòng)作設(shè)置為“形狀”，右擊此層名稱欄，在快捷單中執(zhí)行“遮罩層”命令。如圖8-3

圖8-3

附錄24頁(yè)

3、插入上畫(huà)軸

單擊“插入圖層”按鈕，重命名為“上畫(huà)軸”，然后，打開(kāi)庫(kù)面板，把“畫(huà)軸”元件拖到畫(huà)卷的頂端，調(diào)整位置大小。單擊此畫(huà)軸，復(fù)制此畫(huà)軸（Ctrl+c鍵），鎖定此圖層。

四、、制作下畫(huà)軸動(dòng)畫(huà)

插入新圖層，并重命名為“下畫(huà)軸”，按【Ctrl】+【Shift】+【V】對(duì)上畫(huà)軸進(jìn)行原位置粘貼，然后利用光標(biāo)鍵或鼠標(biāo)拖動(dòng)把此畫(huà)軸移動(dòng)到上畫(huà)軸的下方。單擊第60幀，插入“關(guān)鍵幀”，并把此幀畫(huà)軸拖動(dòng)到畫(huà)卷下方，再單擊第一幀，打開(kāi)“屬性”面板，在補(bǔ)間欄選擇“動(dòng)作”。即可創(chuàng)下畫(huà)軸從上到下的運(yùn)動(dòng)。如圖8-4

圖8-4

五、測(cè)試影片。

附錄25頁(yè)

（Ctrl+回車(chē)鍵）。看畫(huà)軸畫(huà)卷展開(kāi)是否協(xié)調(diào)，注意調(diào)整遮罩矩形的位置大小，直至達(dá)到滿意效果。然后保存文檔。

思考與拓展

如果讓此畫(huà)軸展開(kāi)后停止，你如何進(jìn)行改進(jìn)？如果讓此畫(huà)軸展開(kāi)后再卷起來(lái)，你會(huì)進(jìn)行設(shè)計(jì)嗎？

26頁(yè)

附錄

第9課 遮罩和配音

學(xué)習(xí)任務(wù)： 制作一個(gè)電影片尾字幕效果動(dòng)畫(huà)。（要求：自選一幅合適的圖片作背景動(dòng)畫(huà)，字幕由下向上運(yùn)動(dòng)最后消失，并選擇合適的音樂(lè)片段給片尾加背景音樂(lè)）

知識(shí)要點(diǎn)： 導(dǎo)入圖片作為背景

調(diào)整圖片Alpha值 遮罩的使用 為動(dòng)畫(huà)加入背景音樂(lè)

操作步驟：

一、新建文件

1、創(chuàng)建一個(gè)背景為白色、寬為400像索、高為300像素的Flash文檔。如圖9-1

圖9-1

二、插入背景圖形

1、執(zhí)行【文件】 → 【導(dǎo)入】 → 【導(dǎo)入到舞臺(tái)】命令或使用快捷鍵（Ctrl+R鍵），將外部圖片導(dǎo)入到舞臺(tái)中。調(diào)整圖片大小，使之與舞臺(tái)大小一致，作為背景圖片、如果所選圖片色彩較深的，可以先將其轉(zhuǎn)換成符號(hào)，調(diào)整其Alpha值，使背景變淡。

2、在120幀處單擊F5鍵插入相同的幀，將該層的名稱改為“背景”。鎖定“背景”圖層。如圖9-2

圖9-2

附錄27頁(yè)

三、制作文字動(dòng)畫(huà)

1、單擊插入圖層按扭，添加新層，并將其命名為“字幕”。

2、在“字幕”層的第一幀中，選擇文字工具，設(shè)置字體，字號(hào)，字色，輸入字幕內(nèi)容，并將文字塊置于如圖所示的位置（舞臺(tái)下方）。

3、在“字幕“圖層的第120幀上按F6鍵，插入關(guān)鍵幀，并將文字塊移動(dòng)到下圖所示的位置（舞臺(tái)上方）。

4、在第一幀處創(chuàng)建運(yùn)動(dòng)補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)。如圖9-3

圖9-3

四、設(shè)置遮罩效果

1、單擊時(shí)間線上的添加圖層按扭，添加圖層并命名為“遮罩文字”。

2、在“遮罩文字”圖層第1幀，選擇矩形工具繪制一個(gè)無(wú)邊框有填充顏色的矩形，如圖9-4

圖9-4

3、在“遮罩文字”圖層上單擊鼠標(biāo)右鍵，在彈出的快鍵菜單中，選擇“遮罩層”命令。

附錄28頁(yè)

五、加入背景音樂(lè)

先準(zhǔn)備好背景音樂(lè)

1、新添加一層，并命名為“音樂(lè)”。

2、選擇“音樂(lè)”層的第一幀，按ctrl+R 鍵，打開(kāi)[導(dǎo)入]對(duì)話框，在指定位置選擇相應(yīng)的聲音文件。

3、打開(kāi)屬性面板，在面板的“聲音”下拉列表中選擇你要使用的聲音文件。如圖9-5

圖9-5

七、測(cè)試動(dòng)畫(huà)通過(guò)后，根據(jù)需要保存文件。

思考與拓展

1、通過(guò)測(cè)試動(dòng)畫(huà)，還有那些不盡人意的地方，如何修改？

2、參考基礎(chǔ)知識(shí)部分，試著設(shè)置動(dòng)畫(huà)的暫停和聲音的停止。

附錄29頁(yè)

第10課

風(fēng)吹文字

學(xué)習(xí)任務(wù)：風(fēng)吹文字效果

知識(shí)要點(diǎn)：將輸入文字分離到層

用變形工具對(duì)文字進(jìn)行翻轉(zhuǎn)、傾斜等變形

使用補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)并用簡(jiǎn)易值設(shè)置運(yùn)動(dòng)速度的快慢

改變不同層補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)的開(kāi)始幀以形成錯(cuò)位

操作步驟：

一、建立新文件，設(shè)置背景色為黒色

二、按Ctrl+F8鍵，新建影片剪輯元件，命名為：風(fēng)吹字，如圖10-1.圖10-1

1、選擇文本工具，然后在屬性面板中設(shè)置文字字體、字號(hào)

2、單擊編輯區(qū)，產(chǎn)生文本框，輸入文字：“望都職教中心歡迎您”，然后再次單擊編輯區(qū)結(jié)束文字的輸入。

三、將文字分散到圖層

1、因?yàn)槊總€(gè)字都要單獨(dú)做動(dòng)畫(huà)，所以必須把每個(gè)單獨(dú)做成一個(gè)圖形元件，然后分布放在不同的層上。選擇文字，然后按Ctrl+B分離成單個(gè)字。如圖10-2

圖10-2

2、選擇【修改】→【時(shí)間軸】【分離到圖層】命令分別將幾個(gè)字單獨(dú)放在不同的層上，并且以文字做為層的名字。

3、分別選擇每個(gè)層的文字，按F8轉(zhuǎn)換成圖形元件。然后刪除圖層1。如圖10-3

附錄30頁(yè)

如圖10-3

（注：文字分散到圖層后，最前面的文字會(huì)在最上面一層，最后面的文字在最下面一層。

四、對(duì)每個(gè)單獨(dú)的字制作變形并運(yùn)動(dòng)的補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)

1、在最上面一層的第20幀處按F6插入關(guān)鍵幀，選擇【修改】→【變形】→【縮放】命令然后用鼠標(biāo)點(diǎn)住“望”字左邊中心的手柄并向右拖動(dòng)使它在橫向壓縮直到文字翻轉(zhuǎn)，如圖10-4所示：

圖10-4

2、在屬性面板的顏色中選擇：把這個(gè)字移到這一行文字中間上方的位置，然后把Alpha值設(shè)置為0%。

3、選擇第一幀，在屬性面板補(bǔ)間中選擇：動(dòng)作，把簡(jiǎn)易值設(shè)置為-100。（這樣這個(gè)字在1到20幀之間會(huì)由左下向右上方加速移動(dòng)，在移動(dòng)的過(guò)程中形狀不斷壓縮直到翻轉(zhuǎn)，顏色也逐漸融于背景中，給人一種被風(fēng)卷走的感覺(jué)。）如圖10-5

圖10-5

五、設(shè)置不同層的動(dòng)畫(huà)開(kāi)始幀以形成風(fēng)吹效果

1、對(duì)其它層也是一樣的操作，因?yàn)槊總€(gè)文字開(kāi)始的時(shí)間不一樣，所以我們稍稍做些調(diào)整。

2、在“ 京”字所在層的第4幀和第24幀分別按F6插入關(guān)鍵幀，在第24幀把“京”字也做壓縮翻轉(zhuǎn)及設(shè)置Alpha值的處理，并拖到和“望”字一樣的位置，設(shè)置第3幀為運(yùn)動(dòng)漸變，這樣“北”字比“京”字晚3幀起動(dòng)。

3、同樣，剩下的層每一層都比上一層晚3幀起動(dòng)，而文字的終止位置基本相同。最終完成后的時(shí)間軸窗口應(yīng)如圖10-6所示。

附錄31頁(yè)

圖10-6

在具體操作中，我們還應(yīng)根據(jù)實(shí)際出現(xiàn)的效果來(lái)對(duì)文字的終止位置及簡(jiǎn)易值作出調(diào)整，以能夠更好地體會(huì)到一種被風(fēng)卷動(dòng)的感覺(jué)。

六、按Ctrl+E返回到場(chǎng)景1，將風(fēng)吹字元件拖入到舞臺(tái)?；剀?chē)測(cè)試。

思考與拓展

結(jié)合本課所學(xué)內(nèi)容制作文字的淡入淡出效果。

附錄32頁(yè)

第11課 跳動(dòng)的小球

學(xué)習(xí)任務(wù)：

制作一個(gè)簡(jiǎn)單的“小球運(yùn)動(dòng)”實(shí)例，添加按鈕，控制小球的跳動(dòng)。

知識(shí)要點(diǎn)

? ? ? ? ? ? ? 繪圖工具的使用方法

漸變填充的設(shè)置和調(diào)整

創(chuàng)建補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)的技巧

導(dǎo)入和應(yīng)用外部的圖片

利用公用庫(kù)添加按鈕

給按鈕添加stop(),play()命令 測(cè)試、保存文檔

制作步驟

一．新建文檔設(shè)置文檔屬性

1、啟動(dòng)Flash MX 2004，創(chuàng)建一個(gè)新空白文檔。

圖11-1 屬性 面板

2、設(shè)置文檔屬性

單擊“屬性”面板上【大小】右邊的“控鈕”，彈出設(shè)置【文檔屬性】對(duì)話框，最上面【尺是用來(lái)設(shè)定【舞臺(tái)】大小尺寸的，輸入寬度的值：px（像素）；高度的值不變：400 px（像素），如11-1所示。

單擊【背景顏色】天藍(lán)色，同時(shí)可以查看在六進(jìn)制文本框”中顯示顏色值為 “#00CCFF”

保持【文檔屬性】的其它參數(shù)不變，單擊【確定】鈕，完成文檔屬性的設(shè)置。如圖11-2

圖11-2文檔屬性對(duì)話框

件按寸】400 圖“十按二.創(chuàng)建圖形元件

附錄33頁(yè)

1、執(zhí)行【插入】菜單→【新建元件】命令（快捷鍵 Ctrl+F8），打開(kāi)【創(chuàng)建新元件】對(duì)話框。在【創(chuàng)建新元件】對(duì)話框中，輸入元件的【名稱】為“小球”，【行為】選擇【圖形】前面的單選按鈕，然后單擊【確定】按鈕，如圖11-3所示。

圖11-3創(chuàng)建小球元件的設(shè)置

創(chuàng)建元件完成以后，編輯動(dòng)畫(huà)的【舞臺(tái)】已經(jīng)從“場(chǎng)景1”切換到“小球”圖形元件的編輯狀態(tài).2、選擇【工具】面板上的【橢圓工具】，單擊【工具】面板下面“顏色”區(qū)域的【筆觸顏色】，在彈出的【顏色樣本】面板上選擇【沒(méi)有顏色】；再單擊【填充顏色】，在彈出的【顏色樣本】面板上選擇藍(lán)色“#0000FF”，移動(dòng)鼠標(biāo)到【舞臺(tái)】的中間，按住鍵盤(pán)“Shift”鍵同時(shí)按住鼠標(biāo)左鍵拖動(dòng)，繪制出一個(gè)隨意大小的圓形。

3、設(shè)置圓形的屬性:選擇【工具】面板上的【選擇工具】，然后單擊【舞臺(tái)】上的“圓形”，打開(kāi)“屬性”面板，在“屬性”面板中設(shè)置【寬】和【高】都為“66”像素，【X軸】和【Y軸】的坐標(biāo)都為“-33”，如圖11-4所示。

圖11-4設(shè)置圓形的屬性

改變圓形為漸變填充:保持 “圓形”處于被選中狀態(tài)，打開(kāi)【混色器】面板。單擊【填充樣式】后面的下拉按鈕，在彈出菜單中選擇【放射狀】漸變填充，如圖11-5所示。

圖11-5選擇【填充樣式】

附錄34頁(yè)

說(shuō)明：【混色器】面板可以創(chuàng)建并編輯純色和漸變填充，還可以設(shè)置無(wú)色和位圖的填充。漸變填充有兩種方式，【線性】漸變填充是從起始點(diǎn)到終點(diǎn)沿直線逐漸變化的漸變方式；【放射狀】漸變填充是從起始點(diǎn)到終點(diǎn)按照環(huán)形模式向四周逐漸變化。

4、設(shè)置漸變填充顏色

單擊中間【漸變定義欄】的下面“左邊”的【漸變指針】，設(shè)置【放射狀】漸變填充的起始點(diǎn)顏色，也就是圓心中間部位的顏色。在下面的“顏色空間”單擊選擇一種淺藍(lán)顏色“#939BFD”，如圖11-6所示。

圖11-6調(diào)整起始點(diǎn)填充色

然后再單擊【漸變定義欄】下面“右邊”的【顏色指針】，設(shè)置【放射狀】漸變填充的終點(diǎn)顏色，也就是圓形周?chē)念伾?。在下面的“顏色空間”單擊選擇一種深藍(lán)顏色“#36027D”，如圖11-7所示。

圖11-7調(diào)整終點(diǎn)填充色

圖11-8漸變填充的小球

完成漸變色填充:顏色設(shè)置好以后，因?yàn)槲枧_(tái)上的“圓形”處于被選中狀態(tài)，編輯顏色的同時(shí)被選中的“圓形”會(huì)自動(dòng)添加編輯的漸變填充顏色，很像一個(gè)小球的形狀，如圖11-8所示。

說(shuō)明：如果沒(méi)有事先選中繪制的圖形，在【混色器】面板上編輯顏色以后，選擇【工具】面板上的【顏料桶工具】，鼠標(biāo)指針變成“顏料桶”形狀，移動(dòng)鼠標(biāo)到舞臺(tái)上單擊繪制的形狀也可以完成填充，這是填充顏色的另外一種方法。

5、調(diào)整漸變填充:漸變填充完成以后，“圓形”有了立體感，但是不符合光源的照射規(guī)律，我們來(lái)調(diào)整“圓形”漸變填充的起始位置，使其看起來(lái)更接近自然界中的球體。選擇【工具】

附錄35頁(yè)

面板上的【填充變形工具】，移動(dòng)鼠標(biāo)到舞臺(tái)上單擊“圓形”，“圓形”的中間和周?chē)霈F(xiàn)4個(gè)【填充變形控制點(diǎn)】，如圖11-9所示。

圖11-9【填充變形工具】選中小球

移動(dòng)鼠標(biāo)到“圓形”中間的【填充變形控制點(diǎn)】上，鼠標(biāo)指針變成“十字方向”，按住鼠標(biāo)左鍵向左上方拖動(dòng)，將“高光區(qū)”拖放到“圓形”的左上方，如圖11-10所示。調(diào)整后的效果如圖11-11所示。

圖11-10移動(dòng)填充變形控制點(diǎn)

圖11-11調(diào)整后的效果

三、制作動(dòng)畫(huà)

1、執(zhí)行【窗口】→【庫(kù)】命令（快捷建F11）,打開(kāi)【庫(kù)】面板。在【庫(kù)】面板中看見(jiàn)我們剛才創(chuàng)建的“小球”圖形元件。把 “小球”元件拖放到【舞臺(tái)】上以后，就直接加到【圖層1】的第一幀上，同時(shí)第一幀變成【關(guān)鍵幀】。如圖11-12所示。

圖11-12小球第一幀的圖層結(jié)構(gòu)

2、鼠標(biāo)雙擊【圖層1】的圖層名稱處，輸入“小球”將【圖層1】重新命名為【小球】。單擊選中【小球】圖層的第20幀，執(zhí)行【插入】→【時(shí)間軸】→【關(guān)鍵幀】命令（快捷鍵 F6），附錄36頁(yè)

在第20幀處插入一個(gè)【關(guān)鍵幀】，用同樣的方法在【小球】圖層的40幀插入一個(gè)【關(guān)鍵幀】，效果如圖11-13所示。

圖11-13插入關(guān)鍵幀的圖層結(jié)構(gòu)

說(shuō)明：按下F5鍵可以插入一個(gè)【普通幀】；按下F6鍵可以插入一個(gè)【關(guān)鍵幀】；按下F7鍵可以插入一個(gè)【空白關(guān)鍵幀】。

單擊選中【小球】圖層的第20幀，選擇 “小球”，按住鍵盤(pán)上的“Shift” 鍵同時(shí)按住鼠標(biāo)左鍵拖動(dòng)“小球”到舞臺(tái)的正下方。

說(shuō)明：按住“Shift”同時(shí)拖動(dòng)舞臺(tái)上的元件，可以保持水平或垂直移動(dòng)元件。也可以45度的角度，向四個(gè)斜面方向移動(dòng)。

3、定義動(dòng)作補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)：選中【小球】圖層的第1幀，打開(kāi)”屬性”面板，在”屬性”面板中，單擊【補(bǔ)間】后面的下拉按鈕，在彈出的菜單中選擇【動(dòng)作】?！拘∏颉繄D層的第1幀到第20幀之間出現(xiàn)一條淺藍(lán)色背景的帶黑色箭頭的實(shí)線。這樣就實(shí)現(xiàn)了第1幀到第20幀的【動(dòng)作】補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)。用同樣的方法，再實(shí)現(xiàn)第20幀到40幀之間的動(dòng)畫(huà)，完成后的圖層結(jié)構(gòu)如圖11-14所示。

圖11-14定義補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)的圖層結(jié)構(gòu)

4、通過(guò)測(cè)試影片，我們觀察到的“小球”是均速的上下運(yùn)動(dòng)，現(xiàn)實(shí)生活中受地球吸引力的因素，應(yīng)該是向落下的速度越來(lái)越快，彈起以后到上面速度逐步減慢，下面我們來(lái)對(duì)補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)屬性進(jìn)行一些設(shè)置，使“小球”的運(yùn)動(dòng)更符合客觀規(guī)律。

選中【小球】圖層的第1幀，打開(kāi)”屬性”面板，在”屬性”面板中【簡(jiǎn)易】的參數(shù)文本框中輸入“-100”，如圖11-15所示。用同樣的方法選中【小球】圖層的第20幀，在”屬性”面板中【簡(jiǎn)易】的參數(shù)文本框中輸入“100”。

圖11-15設(shè)置補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)的【簡(jiǎn)易】參數(shù)

說(shuō)明：在定義補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)時(shí)，通過(guò)設(shè)置一些相關(guān)參數(shù)可以使動(dòng)畫(huà)效果更豐富，比如上面定義的【簡(jiǎn)易】參數(shù)，可以將運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)為先慢后快和先快后慢的效果。默認(rèn)狀態(tài)下，【簡(jiǎn)易】參數(shù)值為“0”，表示平均速度

附錄37頁(yè) 的運(yùn)動(dòng)，更改這個(gè)參數(shù)值，就可以實(shí)現(xiàn)加速運(yùn)動(dòng)或者減速運(yùn)動(dòng)。當(dāng)值為正數(shù)時(shí)，運(yùn)動(dòng)為減速運(yùn)動(dòng)；當(dāng)值為負(fù)數(shù)時(shí)，運(yùn)動(dòng)為加速運(yùn)動(dòng)。

5、測(cè)試動(dòng)畫(huà)：拖動(dòng)【播放頭】到第一幀的位置，再按下鍵盤(pán)的“Enter”鍵，觀察發(fā)現(xiàn)“小球”運(yùn)動(dòng)效果比較符合客觀規(guī)律了。

四、給動(dòng)畫(huà)添加背景

單擊【時(shí)間軸】左邊“圖層名稱”底部的【插入圖層】按鈕，新建【圖層2】。雙擊【圖層2】的圖層名稱處，輸入“背景”將【圖層2】重新命名為【背景】。

說(shuō)明：【時(shí)間軸】是控制動(dòng)畫(huà)的合成和播放的地方，它可以有不同的圖層組成，可以把圖層看成是堆疊在一起的多張幻燈膠片一樣，每個(gè)層都包含一個(gè)顯示在舞臺(tái)中的不同圖像，一層層地向上疊加。層可以幫助組織文檔中的插圖，可以在層上繪制和編輯對(duì)象，而不會(huì)影響其它層上的對(duì)象。上面的圖層可以遮擋住下面圖層的內(nèi)容，當(dāng)有很多圖層時(shí)，可以組合出各種復(fù)雜的動(dòng)畫(huà)效果。

選中【背景】圖層的第一幀，執(zhí)行【文件】→【導(dǎo)入】→【導(dǎo)入到舞臺(tái)】命令（快捷鍵Ctrl+R），彈出【導(dǎo)入】對(duì)話框，在【導(dǎo)入】對(duì)話框中選擇要導(dǎo)入的圖片文件“背景.jpg”，然后點(diǎn)擊【打開(kāi)】按鈕。單擊【打開(kāi)】按鈕以后“背景.jpg”導(dǎo)入到舞臺(tái)上。調(diào)整圖片到整個(gè)舞臺(tái)大小。

五、添加按鈕與腳本

1、添加按紐

新建圖層，依次打開(kāi)【窗口】菜單，→【其它面板】→【公共庫(kù)】→單擊【按鈕】，打開(kāi)“庫(kù)—按鈕.fla”面板，從中選擇“Circle Buttons”文件夾并雙擊，找到“Play“按鈕拖動(dòng)到舞臺(tái)上，放到適當(dāng)?shù)奈恢?，同樣操作把“Stop”按鈕拖動(dòng)到舞臺(tái)上適當(dāng)位置。

2、對(duì)兩按鈕添加腳本

單擊選中“Stop”按鈕，打開(kāi)【動(dòng)作】面板，依次單擊【全局函數(shù)】→【影片剪輯控制】→雙擊“on”，選擇“release”雙擊，把光標(biāo)移動(dòng)在花括號(hào)內(nèi)，打開(kāi)【時(shí)間軸控制】，找到”stop”雙擊添加停止命令。最后顯示命令on(release){stop()}.同樣添加“play”腳本。（也可直接在右窗格中輸入on(release){play()}.六、Ctrl+Enter測(cè)試和保存動(dòng)畫(huà)。

思考與拓展

小球跳動(dòng)中再加上小球的影子，你會(huì)做嗎？

附錄38頁(yè)

第12課

制作“蝶影隨行”動(dòng)畫(huà)

學(xué)習(xí)任務(wù)：制作“蝶影隨行”動(dòng)畫(huà)。

隨鼠標(biāo)的滑動(dòng)，出現(xiàn)蝴蝶飛舞而漸隱去的動(dòng)畫(huà)。

知識(shí)要點(diǎn)：導(dǎo)入圖片

利用GIF圖片制作“影片剪輯”元件 動(dòng)作腳本應(yīng)用（stop(), gotoAndplay()）按鈕元件的制作。

操作步驟

一、新建flash文檔

導(dǎo)入背景圖片。單擊第一幀，執(zhí)行【文件】→【導(dǎo)入】→【導(dǎo)入到舞臺(tái)】，打開(kāi)“導(dǎo)入”對(duì)話框，找到背景圖片文件，單擊【打開(kāi)】按鈕，調(diào)整圖片到整個(gè)舞臺(tái)大小，重命名此圖層為“背景”，鎖定此圖層。如圖12-1所示。

圖12-1

二、制作“蝴蝶飛”影片剪輯元件。

1、執(zhí)行【插入】→【新建元件】命令，打開(kāi)“創(chuàng)建新元件”對(duì)話框，名稱框中輸入“蝴蝶飛”，行為“選擇”影片剪輯，單擊“確定”按鈕。如圖12-2所示

圖12-2

2、進(jìn)入元件編輯窗口，執(zhí)行【文件】菜單→【導(dǎo)入】→【導(dǎo)入到舞臺(tái)】命令，找到蝴蝶飛的GIF圖片選中，單擊“打開(kāi)”按鈕，圖片即導(dǎo)入，我們發(fā)現(xiàn)時(shí)間軸上已有多

附錄39頁(yè)

幀。如圖12-3所示。

圖12-3

三、制作“隱形”按鈕

1、執(zhí)行【插入】菜單→【新建元件】，打開(kāi)創(chuàng)建新元件對(duì)話框，名稱欄輸入“圖形”，行為選擇“按鈕”，單擊“確定”，進(jìn)行按鈕元件編輯窗口。如圖12-4所示。

圖12-4

2、在“點(diǎn)擊”幀插入關(guān)鍵幀，單擊“橢圓”工具，按下【shift】鍵，以工作區(qū)十字心為中心畫(huà)一正圓。如圖12-5所示。

圖12-5

四、創(chuàng)建“蝴蝶飛隱”影片剪輯元件。

1、執(zhí)行【插入】菜單→【新建元件】命令，打開(kāi)“創(chuàng)建元件”對(duì)話框，名稱框中輸入“蝴蝶飛隱”，“行為”選擇“影片剪輯”，單擊“確定”，進(jìn)入元件編輯窗口。

打開(kāi)庫(kù)窗口，從庫(kù)中把“按鈕”元件拖動(dòng)到元件編輯工作區(qū)，與工作區(qū)中的“+”號(hào)對(duì)齊，并

附錄40頁(yè)

將此層命名為“圓形”，并將此層延伸到15幀。

2、單擊時(shí)間軸上“添加圖層”按鈕，添加新圖層，并命名為“蝴蝶”。

3、選取“蝴蝶”層第2幀，插入關(guān)鍵幀，將“蝴蝶飛“元件，從庫(kù)中拖到工作區(qū)，并且調(diào)整“蝴蝶”元件大小，且與“圓形”按鈕重合。

4、選取“蝴蝶”層中第15幀，插入關(guān)鍵幀，單擊“蝴蝶飛”元件，在“屬性”面板中設(shè)置顏色Alpha值為10℅。如圖12-6所示。

圖12-6

3、選中“蝴蝶”層第二幀，在“屬性”面板，“補(bǔ)間”項(xiàng)選“動(dòng)作”，制作蝴蝶漸變淡并消失的效果。如圖12-7所示。

圖12-7

3、添加動(dòng)作腳本。

單擊“圓形“按鈕，添加對(duì)象腳本：圖12-8 on(rollover)﹛gotoAndplay(2)﹜

附錄41頁(yè)

圖12-8 單擊“蝴蝶”層的第一幀，添加幀腳本： stop()

五、制作“蝶影隨行”動(dòng)畫(huà)

單擊“場(chǎng)景1”回到場(chǎng)景，單擊時(shí)間軸上“添加圖層”按鈕，添加新圖層，并命名為“蝴蝶飛隱”。在此圖層將庫(kù)中的“蝴蝶飛隱”影片剪輯，拖到舞臺(tái)上，一個(gè)挨一個(gè)的緊密排在一起，直到布滿整個(gè)舞臺(tái)。如圖12-9所示。

圖12-9

六、按【Ctrl】+【Enter】鍵測(cè)試影片，并保存文件。

思考與拓展

如果使蝴蝶飛向遠(yuǎn)方，越來(lái)越小，并漸漸隱去，你如何修改此動(dòng)畫(huà)？

附錄42頁(yè)

第13課

隨機(jī)點(diǎn)名器的制作

學(xué)習(xí)任務(wù)：制作“隨機(jī)點(diǎn)名器”。

知識(shí)要點(diǎn)：

1、動(dòng)態(tài)文本，輸入文本、靜態(tài)文本。

2、動(dòng)作腳本（stop(),goto,random(),stopAllsound()）

3、插入背景圖片及音樂(lè)

操作步驟

一、修改flash文檔屬性

執(zhí)行【修改】菜單→【文檔】命令項(xiàng)，打開(kāi)“文檔性屬性”對(duì)話框，修改幀頻為120fps（目的是加快動(dòng)畫(huà)播入速度），單擊【確定】。如圖13-1

圖13-1

二、插入背景圖片

執(zhí)行【文件】菜單→【導(dǎo)入】→【導(dǎo)入到舞臺(tái)】，打開(kāi)“導(dǎo)入”時(shí)話框，找到相應(yīng)的背景圖片，單擊【打開(kāi)】按鈕。這時(shí)圖片被導(dǎo)入到舞臺(tái)，而后調(diào)整圖片大小到整個(gè)場(chǎng)景大小。雙擊圖層名稱，重命名此圖層為“背景”，鎖定此圖層。如圖13-2

圖13-2

三、輸入靜態(tài)文本

單擊“插入圖層”按鈕，并重命名新圖層為“輸入文本”，單擊文本工具按鈕“A”，在場(chǎng)景的上方單擊，輸入“請(qǐng)輸入隨機(jī)取數(shù)的最大值”：（注意觀察屬性面板，文框內(nèi)應(yīng)為“靜態(tài)文

附錄43頁(yè)

本”），調(diào)整文字字體、大小、顏色（如隸書(shū)、27磅、紅色），然后在這行文本的后面，再次拖動(dòng)出一個(gè)文本框，打開(kāi)屬性面板，把文本屬性設(shè)置為“輸入文本”，設(shè)置字體、字號(hào)、文字顏色，文本居中對(duì)齊，為“單行”，并單擊圖13-3

按鈕使之處與按下?tīng)顟B(tài)，在變量框中輸入“n”。如

圖13-3

四、輸入動(dòng)態(tài)文本

單擊“插入圖層”按鈕，插入一新圖層，并命名為“動(dòng)態(tài)文本，”在場(chǎng)景中部插入一個(gè)動(dòng)態(tài)文本框，具體步驟：?jiǎn)螕粑淖止ぞ逜，拖動(dòng)出一個(gè)文本框，然后，打開(kāi)屬性面板，文本類(lèi)型選取擇“動(dòng)態(tài)文本”，字體為宋體，字號(hào)輸入“200”，顏色為紅色，按鈕為“彈起”狀態(tài)，變量處輸入“dw”。如圖

然后，在第2，3幀處連續(xù)插入兩個(gè)關(guān)鍵幀，單擊第一幀，打開(kāi)動(dòng)作面板，添加如下命令：

dw=0 stop()單擊第3幀，打開(kāi)動(dòng)作面板，添加如下命令 dw=random(n)gotoAndPlay(2)而后，折疊動(dòng)作面板。

附錄44頁(yè)

如圖13-4

五、制作按紐

單擊“插入圖層”按鈕，插入新圖層，并命名為“按鈕”

1、制作“play”按鈕

執(zhí)行【插入】菜單→【新建元件】命令，名稱設(shè)為“tpl”，行為選擇“影片剪輯”，單擊【確定】，進(jìn)入元件編輯區(qū)，導(dǎo)入指定的GIF圖片（過(guò)程略），同樣制作“tp2“元件。如圖13-5-1，圖13-5-2

圖13-5-1

附錄45頁(yè)

如圖13-5-2 在制好“tp1” “tp2”影片剪輯的基礎(chǔ)上制作另一按鈕元件，執(zhí)行【插入】菜單→【新建元件】命令項(xiàng),在打開(kāi)的對(duì)話框中，名稱設(shè)為”P(pán)lay”，行為選擇“按鈕”，單擊確定，進(jìn)入按鈕元件編輯窗口，單擊“彈起” 幀，繪制一個(gè)填充色為紅黑漸變的圓角矩形，在此層上方，添加一新圖層，利用文本工具輸入“play”設(shè)置字體為綠色，適當(dāng)調(diào)整大小，并在這一層“指針經(jīng)過(guò)”幀插入“空白關(guān)鍵幀（以后不顯示此文字）?；氐降谝粚?，在 “指針經(jīng)過(guò)”幀插入空白關(guān)鍵幀，從庫(kù)中把元件“tpl”拖到文件編輯區(qū)，調(diào)整位置大小，在“按下”幀，插入空白關(guān)鍵幀 把元件“tp2”拖到元件編輯窗口，調(diào)整位置及大小，在點(diǎn)擊幀，插入空白關(guān)鍵幀，用矩形工具畫(huà)出熱區(qū)范圍。如圖13-6

圖13-6

2、利用“play”元件制作“stop”元件

附錄46頁(yè)

在庫(kù)面板中右擊“play”按鈕元件，執(zhí)行“重制”命令，打開(kāi)對(duì)話框名稱框改為“stop”,單擊“確定”。

雙擊“stop按鈕元件”圖標(biāo)，打開(kāi)元件編輯窗口，打開(kāi)文字層“play”改為“stop”即可。

3、回到場(chǎng)景，把剛建的“play”

“stop”兩按鈕從庫(kù)中拖到舞臺(tái)中，調(diào)整位置及大小 如圖13-7

圖13-7

4、對(duì)“stop” “play”,兩按鈕添加動(dòng)作腳本

單擊選中“stop按鈕，在動(dòng)作面板中添加如下命令：

on(release){stop();

stopAllSounds} 單擊

“play”

按鈕

添如下腳本命令：

on(release){play()}

六、導(dǎo)入聲音

新添加一圖層，命名為“聲音”

執(zhí)行【文件】→【導(dǎo)入】→【導(dǎo)入到舞臺(tái)】命令，打開(kāi)對(duì)話框，找到聲音文件，單擊【打開(kāi)】，聲音文件即可導(dǎo)入到舞臺(tái)，但是這時(shí)，還不能真正播放，還必須進(jìn)行如下設(shè)置：

單擊導(dǎo)入聲音的關(guān)鍵幀，打開(kāi)“屬性面板”從“聲音”框下拉到表中選中剛導(dǎo)入的聲音文件即可。(或選中關(guān)鍵幀后，把聲音元件從庫(kù)中拖到舞臺(tái)上)最后，把所有圖層都延伸到了3幀。最后如圖13-8所示：

附錄47頁(yè)

圖13-8 7，按【Ctrl】+【Enter】 鍵測(cè)試影片，并保存文件。

四、思考與拓展

1，如果不用隨機(jī)函數(shù)random(),而是數(shù)字按序變化，你如何設(shè)計(jì)此flash文檔？ 2，如果換成一個(gè)班級(jí)所有同學(xué)的名字，你如何編輯此flash文檔？

附錄48頁(yè)

第14課 綜合應(yīng)用——用fslah制作生日賀卡

學(xué)習(xí)任務(wù)：制作生日賀卡動(dòng)畫(huà)。共分五個(gè)場(chǎng)景。

片頭：點(diǎn)明主題，標(biāo)出制作者 主體：制作生日賀卡（3個(gè)場(chǎng)景）片尾：祝詞

知識(shí)要點(diǎn)：

1、插入場(chǎng)景，及場(chǎng)景操作

2、插入背景音樂(lè)

3、按鈕的應(yīng)用

4、元件的應(yīng)用

5、腳本的應(yīng)用（stop()、play()、gotoAndplay()、gotoAndstop()）

操作步驟：

一、制作場(chǎng)景1。

1、修改文檔屬性，設(shè)置背景色為黑色。打開(kāi)【修改】菜單→【文檔】，在“文檔屬性”對(duì)話框中設(shè)置背景顏色為“黑色”，單擊【確定】

2、導(dǎo)入背景圖片：執(zhí)行【文件】菜單→【導(dǎo)入】→【導(dǎo)入到舞臺(tái)】命令項(xiàng)，找到圖片文件，單擊【打開(kāi)】，圖片導(dǎo)入到舞臺(tái)，調(diào)整圖片位置、大小，在舞臺(tái)右側(cè)留出一塊，準(zhǔn)備寫(xiě)字。延伸此層到100幀，重命名此圖層為“背景”，鎖定此層。

3、單擊時(shí)間軸上的“插入圖層”按鈕，新建一個(gè)圖層，命名為“文字”。利用文字工具A，輸入兩文本框，右側(cè)為“朋友”：華文行楷，70磅，紅色，加粗，左側(cè)為：“記得今天是什么日子嗎？”：華文行楷，40磅，紅色，加粗，注意把文本框變窄，就會(huì)成豎排文字，單擊“選擇工具”，按下【shift】鍵，同時(shí)單擊兩文本框，選中兩文本框，執(zhí)行【修改】菜單→【轉(zhuǎn)換為元件】命令?！懊Q”欄，輸入“文字”“行為”選擇“影片剪輯”，單擊【確定】，文字周?chē)霈F(xiàn)藍(lán)線，說(shuō)明轉(zhuǎn)換成了元件，雙擊此元件，進(jìn)入元件編輯界面，此時(shí)背景圖片為灰色，在元件編輯時(shí)間軸上把圖層1延伸到100幀，插入新圖層，命名為“遮罩”，單擊“矩形”工具，筆觸顏色選擇無(wú)，在工作區(qū)拖動(dòng)出一矩形，把“朋友”兩字正好蓋住，在40幀處，插入關(guān)鍵幀，選中第1幀，利用任意變形工具，把矩形變形成一個(gè)扁矩形，在“朋友”字的上方，不能遮住文字，選中第一幀，打開(kāi)“屬性”面板，“補(bǔ)間”欄，選擇“形狀”。如圖14-1

附錄49頁(yè)

圖14-1 同樣，在41幀，插入關(guān)鍵幀，在“記”字上方畫(huà)一扁矩形，然后，在100幀處，插入關(guān)鍵幀，利用任意變形工具把矩形放大，遮住文字“記得今天是什么日子嗎？”單擊第41幀，打開(kāi)“屬性”面板，“補(bǔ)間”欄，選擇“形狀”。

右擊圖層名稱，在快捷菜單中選擇“遮罩層”。如圖14-2所示。

圖14-2

附錄50頁(yè)

第二篇：校本教材

校本教材2：三月亮劍“五講四美三熱愛(ài)”

------法制教育專(zhuān)欄

三月是一個(gè)美麗多彩的季節(jié)，和風(fēng)拂面，大地回春。伴隨著春風(fēng)的吹拂，萬(wàn)物開(kāi)始復(fù)蘇，美麗的校園中廣、白玉蘭將展示出特有的高貴，其他花草也將綻放鮮艷的色彩，樹(shù)木百枝即將吐出新綠，展現(xiàn)出勃勃生機(jī)，這是自然之美。

早在1982年2月27日，中共中央辦公根據(jù)中央書(shū)記處的指示，轉(zhuǎn)發(fā)了中央宣傳部《關(guān)于深入開(kāi)展“五講四美”活動(dòng)的報(bào)告》?！秷?bào)告》中規(guī)定：每年3月為“全民文明禮貌月”?！叭裎拿鞫Y貌月”圍繞1982年“五講四美三熱愛(ài)”活動(dòng)的三個(gè)重點(diǎn)進(jìn)行。所謂“五講四美三熱愛(ài)”是： “五講”：即講文明、講道德、講禮貌、講衛(wèi)生、講秩序； “四美”：即心靈美、語(yǔ)言美、行為美、環(huán)境美； “三熱愛(ài)”：即熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)社會(huì)主義、熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨。

文明禮貌月活動(dòng)開(kāi)展至今已經(jīng)30個(gè)年頭了，我國(guó)公民整體素質(zhì)有了較大的提高，尤其是中小學(xué)生的文明素養(yǎng)在不斷提高。在整體提升的同時(shí)，我們也不無(wú)遺憾地看到，就是在我們的校園里，依然有一些不文明的現(xiàn)象存在：有的同學(xué)，為了圖自己方便，不惜偷別人的熱水瓶；有的同學(xué)衣著服飾、發(fā)型、語(yǔ)言行為違背了《中學(xué)生守則》的規(guī)定；也有少數(shù)同學(xué)不懂禮貌，不講衛(wèi)生，為了貪圖自己方便，不把垃圾放進(jìn)垃圾房，而將垃圾隨手亂扔，所有這些，都是不應(yīng)該在隨園校園里出現(xiàn)的。

春天，是大自然最美麗的季節(jié)，我們希望，在春風(fēng)的吹拂下，隨園人的精神世界更加美麗。在此：我代表學(xué)校政教處、綜治辦、保衛(wèi)科等提三點(diǎn)希望，與同學(xué)們共勉：

一、希望人人講文明。

⑴、語(yǔ)言舉止文明，提倡高雅，遠(yuǎn)離粗俗。

⑵、發(fā)型、服飾得體，符合中學(xué)生的身份。

⑶、珍惜父母勞動(dòng)成果，不亂花錢(qián)，節(jié)約糧食、水電。

⑷、講衛(wèi)生，教室、宿舍通風(fēng)，保持空氣清新，不給傳染病任何機(jī)會(huì)。

二、希望人人珍惜集體榮譽(yù)。

用隨園人的行為方式來(lái)展示隨園人的形象，再塑“班級(jí)名片”，打造隨園品牌。在集會(huì)的時(shí)候，在自習(xí)的時(shí)候，在大課間的時(shí)候，在一個(gè)人獨(dú)處的時(shí)候，時(shí)刻記得，我是隨園的一員。

三、希望人人自強(qiáng)不息，奮發(fā)有為。

高三面臨百日沖刺；高二小高考在即；各年級(jí)的同學(xué)均有各自的學(xué)習(xí)任務(wù)，要有樂(lè)觀的心態(tài)，必勝的信念，堅(jiān)強(qiáng)的毅力。相信隨園人一定會(huì)用自己的行動(dòng)證明：我們是最優(yōu)秀的！

隨園中學(xué)2012年3月15日

第三篇：校本教材

一、明確開(kāi)發(fā)校本教材的目的。校本教材的開(kāi)發(fā)是因傳統(tǒng)教材不適應(yīng)教學(xué)實(shí)際這一問(wèn)題的出現(xiàn)而進(jìn)行的，通過(guò)校本教材的開(kāi)發(fā)就是要針對(duì)性的解決這問(wèn)題。開(kāi)發(fā)校本教材首先要明確目的，更要清楚的懂得什么是校本教材，不能盲目的跟風(fēng)，一味的追求教材的數(shù)量，而失去了校本教材開(kāi)發(fā)的真正意義。許多學(xué)校在開(kāi)發(fā)校本教材時(shí)容易四處抄錄，使得教材的開(kāi)發(fā)失去了效果，原因有兩方面：一方面編寫(xiě)人員對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)不能夠全面掌握，對(duì)于個(gè)別知識(shí)點(diǎn)不能很好的理解，沒(méi)有自己的主張，遇到較深?yuàn)W的內(nèi)容時(shí)只能照搬照抄，因?yàn)槌瓉?lái)的“保險(xiǎn)”，總是對(duì)的。另一方面是編寫(xiě)校本教材時(shí)受到傳統(tǒng)教材模式的影響，加上對(duì)用到的知識(shí)點(diǎn)把握不好，總是擔(dān)心教材的“量”不夠。我認(rèn)為解決以上問(wèn)題的關(guān)鍵是要求教材編寫(xiě)人員對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的全面掌握和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累以及大量的調(diào)查研究。

二、做好校本教材開(kāi)發(fā)的調(diào)查研究工作。校本教材的開(kāi)發(fā)最主要的還是要面向用人單位，面向崗位實(shí)際，服務(wù)社會(huì)。在校本教材開(kāi)發(fā)前要做大量的調(diào)查研究工作，明確社會(huì)需要什么樣的人才，崗位需要哪些技能，通過(guò)學(xué)校的培養(yǎng)能夠使學(xué)生達(dá)到的程度。通過(guò)大量的調(diào)查研究，列出學(xué)校學(xué)生要就業(yè)的區(qū)域崗位對(duì)人才知識(shí)結(jié)構(gòu)的需求情況，補(bǔ)充到校本教材中，同時(shí)，技能的一系列要求作為校本教材最為核心的內(nèi)容，為校本教材的編寫(xiě)指明方向。

三、以“會(huì)用、實(shí)用、夠用”為原則開(kāi)發(fā)校本教材?！皶?huì)用、實(shí)用、夠用”是數(shù)控專(zhuān)業(yè)教學(xué)的基本原則，同時(shí)也是數(shù)控專(zhuān)業(yè)校本教材開(kāi)發(fā)的總原則。數(shù)控校本教材在編寫(xiě)過(guò)程中，在緊緊的圍繞這一原則，不斷的實(shí)踐與反思：學(xué)生是否會(huì)用，知識(shí)點(diǎn)是否實(shí)用，知識(shí)體系是否已經(jīng)夠用。這就使得校本教材在內(nèi)容上只要求講清必要的理論，把握分寸，不易過(guò)深，對(duì)于復(fù)雜的理論原理等可以概括性的進(jìn)行通俗講解過(guò)程，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)結(jié)果，教材的編寫(xiě)者只有很好的把握好專(zhuān)業(yè)知識(shí)體系及技能要求，才能編寫(xiě)出成功的校本教材。當(dāng)前數(shù)控專(zhuān)業(yè)知識(shí)體系已經(jīng)基本形成，職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)就較好的反映出了知識(shí)體系，編寫(xiě)教材時(shí)可以以相應(yīng)的職業(yè)技能等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，構(gòu)建出教材的骨架，但也不能一味的照搬，因?yàn)楫?dāng)前職業(yè)技能等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)還不夠成熟，在這個(gè)基礎(chǔ)上可以融入相應(yīng)的其它教材內(nèi)容，包括傳統(tǒng)理論教材、各類(lèi)不同的機(jī)床說(shuō)明書(shū)、數(shù)控系統(tǒng)說(shuō)明書(shū)等。在教學(xué)中我們注意到，學(xué)生在操作機(jī)床過(guò)程中遇到問(wèn)題，多數(shù)人喜歡依賴機(jī)床各類(lèi)說(shuō)明書(shū)，而不選擇傳統(tǒng)教材，思考一下就會(huì)明白，教材上的內(nèi)容有時(shí)不太適用，這也是多數(shù)學(xué)生的想法，大量實(shí)踐證明，“會(huì)用、實(shí)用、夠用”是校本教材編寫(xiě)的原則。

四、開(kāi)發(fā)具有本校特色的校本教材。校本教材最主要的特點(diǎn)就是“校本”，即要適合本校實(shí)際，脫離本校實(shí)際的教材就不是校本教材。開(kāi)發(fā)具有本校特色的校本教材要求產(chǎn)足于本校實(shí)際，教材要有針對(duì)性，各個(gè)學(xué)校機(jī)床設(shè)備的數(shù)量、型號(hào)、數(shù)控系統(tǒng)不同，教學(xué)條件、教學(xué)水平不同，師資力量不同，這些差異都應(yīng)該充分考慮。學(xué)校的設(shè)備條件，教學(xué)師資水平等方面直接影響了實(shí)訓(xùn)教學(xué)的模式，而不同的教學(xué)模式直接決定了校本教材編寫(xiě)的章節(jié)安排；數(shù)控機(jī)床系統(tǒng)不同，教材重點(diǎn)學(xué)習(xí)哪種系統(tǒng)要重點(diǎn)考慮，校本教材要重點(diǎn)介紹兩種系統(tǒng)為宜，第一種是主流系統(tǒng)，第二種是學(xué)?，F(xiàn)有的機(jī)床系統(tǒng)。系統(tǒng)的介紹可以大量的參考相應(yīng)系統(tǒng)操作編程說(shuō)明書(shū)。通過(guò)最大化的考慮學(xué)校實(shí)際情況，針對(duì)性的開(kāi)發(fā)出實(shí)用性強(qiáng)的校本教材，體現(xiàn)本校特色，最終實(shí)現(xiàn)提高學(xué)生技能，快速適應(yīng)社會(huì)，服務(wù)社會(huì)的目的。

五、校本教材中應(yīng)多融入編程舉例。要提高技能，扎實(shí)的掌握數(shù)控技術(shù)，只能通過(guò)不斷的練習(xí)，傳統(tǒng)的理論教材中過(guò)多的介紹理論原理，卻很少有編程舉例，筆者建議在講解編程指令時(shí)可以講解一兩個(gè)指令就針對(duì)性的安排一個(gè)程序編程示例，可以使學(xué)生加深對(duì)程序指令的認(rèn)識(shí)，在完成所有指令的講解后安排大量的編程示例，編程示例中的圖紙力求多樣化，學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)編程示例掌握各種產(chǎn)品加工工藝，各零件部位的編程加工方法等綜合知識(shí)。

綜上所述，基于中等職業(yè)教育的培養(yǎng)目標(biāo)和內(nèi)在規(guī)律，各專(zhuān)業(yè)校本教材的開(kāi)發(fā)與實(shí)施十分必要，在現(xiàn)有的課程基礎(chǔ)上開(kāi)發(fā)和實(shí)施，能有效地提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合職業(yè)能力。

第四篇：校本教材

校本教材

責(zé)任感的教育

長(zhǎng)春市雙陽(yáng)區(qū)聾啞學(xué)校

一、編寫(xiě)教材的意圖

隨著社會(huì)的發(fā)展，教育承擔(dān)著培養(yǎng)社會(huì)好公民的責(zé)任，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。對(duì)學(xué)校辦學(xué)來(lái)說(shuō)，培養(yǎng)好小學(xué)生的學(xué)習(xí)責(zé)任意識(shí)是十分重要的，它促使學(xué)生學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)創(chuàng)造的能力得到發(fā)展。培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)責(zé)任意識(shí)與貫徹落實(shí)市教委下發(fā)的“兩綱”教育工作的目標(biāo)要求相一致，民族精神教育和生命教育是學(xué)校教育的核心內(nèi)容，是學(xué)校教育的根本。學(xué)校教育的宗旨在于育人。培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)責(zé)任意識(shí)要從認(rèn)知、情感、行為方面加以引導(dǎo)，教育內(nèi)容要落實(shí)在每一個(gè)具有鮮活生命體內(nèi)，煥發(fā)出個(gè)體生命的光彩，讓每一位小學(xué)生在知、情、意、行諸方面得到和諧發(fā)展。使小學(xué)生的行為規(guī)范得到具體的落實(shí)。

校本德育教材的活力在于來(lái)自學(xué)校學(xué)生的生活，教育具有針對(duì)性、有效性，它能解決學(xué)生中存在的一些具體問(wèn)題。這套校本德育教材匯集了不同年段教育的內(nèi)容與方法，在教育的過(guò)程中，為學(xué)生在心里播下了責(zé)任種子，讓學(xué)生收獲思想、行為和情感，使學(xué)生做一個(gè)有自信心、責(zé)任心、進(jìn)取心的人。

二、校本德育課程總目標(biāo)

用責(zé)任培養(yǎng)責(zé)任。小學(xué)生學(xué)習(xí)責(zé)任意識(shí)的培養(yǎng)是通過(guò)教師 與學(xué)生之間，在共同探索與實(shí)踐中得到認(rèn)知、情感、行為方面的發(fā)展，使學(xué)校的德育目標(biāo)的三健康（道德健康、心理健康、行為健康）根植于課堂教學(xué)、教育活動(dòng)以及社會(huì)實(shí)踐的過(guò)程中，通過(guò)校班會(huì)課來(lái)實(shí)現(xiàn)學(xué)校德育教育目標(biāo)要求。

１、培養(yǎng)學(xué)生具有愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)的情感，熱愛(ài)校園生活，熱愛(ài)父母、熱愛(ài)同伴。

２、培養(yǎng)學(xué)生具有責(zé)任認(rèn)知、責(zé)任行為、責(zé)任情感的能力，使學(xué)生的道德品質(zhì)、意志品質(zhì)、心理品質(zhì)得到和諧發(fā)展。

３、培養(yǎng)學(xué)生從小學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)自我，認(rèn)識(shí)周?chē)氖挛?，增?qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)會(huì)適應(yīng)環(huán)境，學(xué)會(huì)與同伴之間的交流的方法，養(yǎng)成良好的生活態(tài)度，學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)會(huì)做人的基本道理。

４、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，具有一定的組織紀(jì)律性，對(duì)自己的行為要有約束，學(xué)會(huì)做事，說(shuō)話算話。

５、培育學(xué)校的良好學(xué)風(fēng)、師風(fēng)、校風(fēng)、進(jìn)一步構(gòu)建校園和諧的師生關(guān)系，讓學(xué)校成為師生人文關(guān)懷的精神家園。

分年級(jí)校本德育課程目標(biāo)與要求：

低年級(jí)

體驗(yàn)學(xué)習(xí)愉快生活１、學(xué)生遵守諾言，養(yǎng)成自己的事情自己做的習(xí)慣。

２、培養(yǎng)小學(xué)生自我教育，自我管理的能力，合理安排作息時(shí)間，養(yǎng)成自我遵守公共秩序和愛(ài)護(hù)公共設(shè)施的習(xí)慣。

３、培養(yǎng)小學(xué)生的意志品質(zhì)，養(yǎng)成經(jīng)常提問(wèn)、觀察、思考、動(dòng)手的習(xí)慣與能力。

４、培養(yǎng)小學(xué)生勤儉節(jié)就約的品質(zhì)，養(yǎng)成認(rèn)真做事不拖沓的習(xí)慣。

中年級(jí) 快樂(lè)學(xué)習(xí)積極向上

１、培養(yǎng)小學(xué)生熱愛(ài)集體，熱愛(ài)同伴的情感，關(guān)心集體，積極參與班級(jí)集體活動(dòng)，學(xué)會(huì)與同學(xué)溝通交流的方法。

２、培養(yǎng)小學(xué)生良好的行為責(zé)任，說(shuō)話算數(shù)，養(yǎng)成自信、自律的習(xí)慣，認(rèn)真做好個(gè)人與集體的事情。

３、培育小學(xué)生自我認(rèn)識(shí)的能力，養(yǎng)成愛(ài)學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成學(xué)業(yè)任務(wù)的習(xí)慣。

４、培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)會(huì)自我管理，自覺(jué)遵守行為規(guī)范要求，學(xué)會(huì)愛(ài)清潔，講衛(wèi)生的習(xí)慣。

高年級(jí)

承擔(dān)學(xué)習(xí)勤奮努力

１、培養(yǎng)小學(xué)生道德、意志、心理品質(zhì)，學(xué)會(huì)面對(duì)困難，以積極的態(tài)度對(duì)待同伴，對(duì)待所遇到的困難與挫折，學(xué)會(huì)勇敢。

２、培養(yǎng)小學(xué)生與他人合作、分享的品質(zhì)，學(xué)會(huì)處理同學(xué)之間的關(guān)系，樹(shù)立正確的是非觀念。

３、培養(yǎng)小學(xué)生的好勝心、責(zé)任心的品質(zhì)，要有積極樂(lè)觀向上的價(jià)值取向，學(xué)會(huì)排除干擾，學(xué)會(huì)選擇，學(xué)會(huì)判斷，學(xué)會(huì)進(jìn)取。

４、培養(yǎng)小學(xué)生自信、自強(qiáng)、自律的品質(zhì)，自覺(jué)遵守社會(huì)公共秩序，努力完成小學(xué)階段的學(xué)習(xí)任務(wù)。做一個(gè)學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)創(chuàng)造的學(xué)生。

校本德育課程內(nèi)容：

一、選擇小故事

１、選自古今中外反映責(zé)任意識(shí)、誠(chéng)信、做人，刻苦學(xué)習(xí)等方面的小故事。

２、編寫(xiě)身邊的小故事。

３、選自名人名言。

二、三種課堂教學(xué)模式：

１、故事性的課堂教學(xué)模式。

２、社會(huì)實(shí)踐性的教學(xué)模式。

３、雛鷹爭(zhēng)章的課堂教學(xué)模式。

三、各年段的德育課程內(nèi)容：

低年級(jí)

主題：體驗(yàn)學(xué)習(xí)，愉快生活。

第一學(xué)期

一、學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)朋友。

二、學(xué)會(huì)自己的事情自己做。

三、學(xué)會(huì)養(yǎng)成思考，提問(wèn)、觀察的習(xí)慣。

四、學(xué)會(huì)友愛(ài)同學(xué)，熱情幫助同伴進(jìn)步。

五、學(xué)會(huì)養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣。

六、學(xué)會(huì)正確書(shū)寫(xiě)作業(yè)，按時(shí)完成作業(yè)。

七、學(xué)會(huì)遵守小學(xué)生行為規(guī)范。

八、學(xué)會(huì)動(dòng)手操作的習(xí)慣。

第二學(xué)期

一、學(xué)會(huì)自我管理的方法。

二、學(xué)會(huì)合理安排自己的時(shí)間。

三、學(xué)會(huì)正確使用零花錢(qián)。

四、學(xué)會(huì)關(guān)心同伴、關(guān)心班級(jí)。

五、學(xué)會(huì)節(jié)約糧食，不隨便倒飯菜。

六、學(xué)會(huì)與同學(xué)交朋友。

七、學(xué)會(huì)遵守諾言，說(shuō)話算數(shù)。

八、學(xué)會(huì)做值日工作。

中年級(jí)

主題：快樂(lè)學(xué)習(xí)積極向上

第一學(xué)期

一、能夠主動(dòng)關(guān)心集體，為集體做好事。

二、能夠?qū)W會(huì)自我教育，自我管理。

三、能夠合理安排自己的雙休。

四、能夠養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

五、能夠與同學(xué)合作交流。

六、能夠克服學(xué)習(xí)中的困難。

七、能夠養(yǎng)成按時(shí)完成作業(yè)的好習(xí)慣。

八、能夠積極參與學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)。第二學(xué)期一、二、三、四、五、六、七、八、能夠養(yǎng)成愛(ài)清潔，講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

能夠養(yǎng)成閱讀課外書(shū)籍的好習(xí)慣。能夠?qū)W做小家務(wù)，養(yǎng)成勞動(dòng)好習(xí)慣。

能夠與同學(xué)友好相處。能夠主動(dòng)關(guān)心同學(xué)，助人為樂(lè)。能夠正確判斷是非。能夠自覺(jué)遵守行為規(guī)范。能夠自覺(jué)公共秩序。

高年級(jí)

第一學(xué)期

一、懂得主動(dòng)學(xué)習(xí)的重要。

二、學(xué)會(huì)排除干擾的方法。

三、同學(xué)之間友好相處。

四、與同學(xué)之間合作溝通。

五、關(guān)心身邊的人。

六、懂得學(xué)會(huì)感恩。

七、養(yǎng)成合理使用零花錢(qián)。

八、懂得珍惜時(shí)光。

第二學(xué)期

一、做事踏實(shí)、認(rèn)真的重要

二、分享集體的快樂(lè)

三、戰(zhàn)勝困難需要智慧

四、懂得欣賞生活中的美

五、要做一個(gè)有作為的人

六、主動(dòng)與父母溝通交流

七、探討同學(xué)之間的關(guān)系

八、虛心學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處

校本德育的的教學(xué)方法：

一、故事引如法：

１、選自一些古今中外的小故事。

２、編寫(xiě)一些學(xué)生身邊的小故事。

二、辯析明理法

１、找出學(xué)生中存在的一些問(wèn)題，組織學(xué)生討論，達(dá)到自我教育，集體教育的目的。

２、從問(wèn)題中尋找解決的方法，引導(dǎo)學(xué)生如何做。

３、在明理中，懂得做人、做事的道理。

三、導(dǎo)行法

１、引導(dǎo)學(xué)生在辯析中找到解決問(wèn)題的方法。

２、指導(dǎo)學(xué)生怎樣按照學(xué)校教育的目標(biāo)與要求，規(guī)范自己的行為，嚴(yán)格要求，養(yǎng)成良好行為規(guī)范。

校本德育課程的教學(xué)時(shí)間安

１、每?jī)芍苌弦淮蔚掠n程課，利用校班會(huì)課進(jìn)行。

２、思品課、社會(huì)課滲透“小學(xué)生學(xué)習(xí)責(zé)任意識(shí)培養(yǎng)”的德育課程目標(biāo)要求。

３、其它課程滲透德育教育的目標(biāo)與要求。

第五篇：FLASH校本培訓(xùn)計(jì)劃

FLASH校本培訓(xùn)計(jì)劃

星期四學(xué)習(xí)內(nèi)容（復(fù)習(xí)以前學(xué)過(guò)的）

1、創(chuàng)建簡(jiǎn)單動(dòng)畫(huà)（移動(dòng)動(dòng)畫(huà)、形狀動(dòng)畫(huà)、設(shè)置圖形的顏色/透明度等屬性）

例：移動(dòng)的小車(chē)

2、創(chuàng)建軌跡動(dòng)畫(huà)

3、綜合運(yùn)用

例：制作“平行四邊形面積推導(dǎo)”動(dòng)畫(huà)

星期五學(xué)習(xí)內(nèi)容

1、按扭控制一個(gè)動(dòng)畫(huà)的播放、暫停與停止。例：控制小車(chē)的運(yùn)動(dòng)

2、使用按扭使動(dòng)畫(huà)實(shí)現(xiàn)幀間的跳轉(zhuǎn)（簡(jiǎn)單函數(shù)的使用）例：控制圖形跳轉(zhuǎn)

2、在flash中插入gif動(dòng)畫(huà)圖片、插入聲音

另：

學(xué)習(xí)地點(diǎn)：綜合樓五樓語(yǔ)音室

學(xué)習(xí)時(shí)間：下午4:40~5:30

下午4:40分準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始，過(guò)時(shí)不候。