第一篇：綠化公園化工作項(xiàng)目與未來(lái)工作計(jì)劃

綠化公園化工作項(xiàng)目與未來(lái)工作計(jì)劃近年來(lái)，我校綠化面積逐年增加，但由于學(xué)校經(jīng)費(fèi)有限，所以本年度依然本著在調(diào)整改造的基礎(chǔ)上，力求提高。我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子通過(guò)實(shí)地查看，開(kāi)會(huì)討論，提出改造意見(jiàn)。

今后幾年準(zhǔn)備進(jìn)行這樣幾項(xiàng)綠化建設(shè)：一是操場(chǎng)周?chē)闷鍪ㄆ鹁G化帶，種上小灌木、小喬木等，并用垂榆予以間隔，地皮空余處散植草本花，做到木本草本結(jié)合，高中低搭配的格局。二是對(duì)教學(xué)樓四周綠化進(jìn)行建設(shè)，為了充分利用、節(jié)約成本，把原有部分垂榆移栽到教學(xué)樓后面，補(bǔ)種上丁香花，并做了簡(jiǎn)單造型，空地處也栽植散草。因經(jīng)費(fèi)困難，我校要大規(guī)模綠化難度很大，今后幾年準(zhǔn)備繼續(xù)在盆裝花木栽種上下工夫，由后勤王老師具體負(fù)責(zé)，并利用今年植樹(shù)節(jié)，要求各班發(fā)動(dòng)學(xué)生自帶花卉，自己動(dòng)手美化校園。綠化帶的病蟲(chóng)害防治，草坪的修剪等由相老師管理；澆水施肥由大隊(duì)部負(fù)責(zé)；綠帶草坪的修剪以后勤為主。綠化工程可以美化校園，陶冶師生情操，也能起到環(huán)境育人的作用。我們將本著重規(guī)劃、嚴(yán)管理的原則，加大力度，爭(zhēng)取每年都上新臺(tái)階，真正成為名副其實(shí)的“綠色學(xué)校”。

第二篇：今綠化公園工作項(xiàng)目與未來(lái)工作計(jì)劃2008

今綠化公園工作項(xiàng)目與未來(lái)工作計(jì)劃

呂梁市離石區(qū)田家會(huì)街道辦車(chē)家灣明德小學(xué)于2006年10月投入使用后,為了營(yíng)造良好的育人環(huán)境,不斷推進(jìn)素質(zhì)教育,我校綠化美化公園作為一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作來(lái)搞,學(xué)校面積10060平方米,可綠化1865平方米,占學(xué)校面積的18.5%,現(xiàn)已綠化面積1750平方米,有松柏等各樹(shù)種168棵,花草面積1280平方米,完成了初期的綠化工程。

一、今綠化公園化工作項(xiàng)目

我校在今年繼續(xù)抓好校園綠化公園化建設(shè)，擴(kuò)大綠化面積，使校園在面積不斷美化，完成如下項(xiàng)目：

1、搞好已完成的1865平方米的綠化工程，包括栽樹(shù)、養(yǎng)護(hù)等。

2、新植松柏常青樹(shù)，新種植三塊草坪，面積約240多平方米。

3、師生共同栽培盆花150盆以上，平均每班20盆。

4、教育師生愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，抓好環(huán)境衛(wèi)生及校園凈化工作。

二、未來(lái)計(jì)劃

在今完成以上綠化公園化項(xiàng)目的基礎(chǔ)上，我校未來(lái)計(jì)劃如下：

1、在東西南北圍墻內(nèi)間植各種樹(shù)木，樹(shù)間植草皮。

2、切實(shí)作好所有校園維護(hù)工作，保持好學(xué)校綠化、公園化成果，并不斷提高綠化、公園化水平。

3、師生栽培的盆花達(dá)到每人一盆，使校園、教室成為花的世界。

4、勞動(dòng)校園文化建設(shè)，力爭(zhēng)使每一塊墻壁、每一棵樹(shù)、每一株花、每一根草、每一個(gè)園地都會(huì)說(shuō)話(huà)、會(huì)教育人。

5、在能力允許的情況下，不斷擴(kuò)大校園綠化的面積，進(jìn)一步美化校園。

我們一定要努力把校園建成適合學(xué)生健康成長(zhǎng)、快樂(lè)學(xué)習(xí)的樂(lè)園，幽雅美麗的公園，溫馨和諧的家園。

車(chē)家灣明德小學(xué)

第三篇：校園綠化公園化推動(dòng)項(xiàng)目與未來(lái)計(jì)劃

上猶縣茶亭明德小學(xué) 校園綠化公園化推動(dòng)項(xiàng)目與未來(lái)計(jì)劃

為綠化、美化校園，為師生創(chuàng)建優(yōu)美的工作學(xué)習(xí)環(huán)境，營(yíng)造出濃厚的校園寧?kù)o氣氛，合理分配校園綠化美化分布，環(huán)境育人，關(guān)心師生身心健康，建造人與自然的和諧發(fā)展。

全力將可綠化面積進(jìn)行綠化，將精力放到新開(kāi)辟出的新可綠化地帶。新增綠化帶要和原有的綠化格調(diào)一致，注重基礎(chǔ)工作就是長(zhǎng)期工作，抓基礎(chǔ)要思長(zhǎng)遠(yuǎn)，注重品種搭配，合理栽種，增加垂直綠化面積，建立完整的綠化體系。將學(xué)?？衫玫囊磺袟l件都挖掘出來(lái)，逐步發(fā)展、實(shí)施，完成規(guī)劃任務(wù)與內(nèi)容。從我校的實(shí)際出發(fā)，緊緊以建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)工作，工作中合理調(diào)理調(diào)工作重點(diǎn)，將綠化工作的規(guī)劃任務(wù)得以完善。

發(fā)揮校園面積小的特點(diǎn)，分塊布局綠化，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，高度重視，體現(xiàn)分布均衡，突出重點(diǎn)，盡可能的增加綠地面積，加大覆蓋率，沒(méi)有死角。將平面、垂直綠化結(jié)合起來(lái)，利用一切可利用的空間進(jìn)行綠化，加大了綠視率，擴(kuò)大了可綠化的空間，突出學(xué)校綠化的特點(diǎn)。

適時(shí)種植是保證植物成活的關(guān)鍵，后期管理是保證植物生長(zhǎng)好的關(guān)鍵，二個(gè)環(huán)節(jié)都不可忽視。

特別是中期管理更是保證綠化效果的過(guò)程，修剪、澆水、防治病蟲(chóng)害等，都是非常重要的工作。要落實(shí)到人，及時(shí)檢查，及時(shí)調(diào)整工作重點(diǎn)，這樣才能保證植物長(zhǎng)得好。

工作過(guò)程中，要?jiǎng)訂T全體教師、學(xué)生積極參與的次數(shù)，增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的責(zé)任心。

第四篇：學(xué)校內(nèi)綠化公園化情形與特性

學(xué)校內(nèi)綠化公園化情形與特性

校園綠化建設(shè)是美化校園，優(yōu)化學(xué)習(xí)環(huán)境與育人環(huán)境的需要，榆樹(shù)屯明德小學(xué)充分利用人文資源，提升校園綠化品味。校園內(nèi)綠園、通幽曲徑等各處景點(diǎn)相映成趣，一步一景。榆樹(shù)屯明德小學(xué)綠化能結(jié)合校舍的建筑布局，注意平面與立體、立體與空間、點(diǎn)線(xiàn)面的交融結(jié)合。精選綠化品種，喬木、灌木、草皮的檔次較高，造型美觀。喬木、灌木種植區(qū)域適當(dāng)合理。學(xué)校將繼續(xù)努力，把學(xué)校辦成學(xué)生喜愛(ài)的、快樂(lè)的學(xué)習(xí)樂(lè)園。

一、綠化情形：

學(xué)校占地面積約8308㎡，綠化面積1100㎡，綠化覆蓋率已達(dá)61.8%左右。校園內(nèi)操場(chǎng)西側(cè)的綠化以榆樹(shù)、楊樹(shù)等為骨干樹(shù)種，在籃球場(chǎng)修建了榆樹(shù)墻形成的綠叢、植物造型等；教學(xué)區(qū)與運(yùn)動(dòng)區(qū)以花墻和高大喬木隔開(kāi)；校園內(nèi)平面的綠化與“垂直綠化”相結(jié)合，凡能種上一棵樹(shù)一叢草的地方都披上了綠衣。綠化形式多種多樣，有不同種類(lèi)的喬木、灌木，綠籬和行道樹(shù)，草坪、花壇、花臺(tái)、花境、盆栽和垂直綠化，垂直綠化中的墻面覆蓋、陽(yáng)臺(tái)垂吊、棚架籬柵，構(gòu)成了一個(gè)個(gè)別致的綠境，大大增加了有效綠化面積。目前校園內(nèi)花木品種已達(dá)百余種：其中喬木85棵，灌木600棵，草坪200㎡，盆花盆景150盆。站在校園內(nèi)，抬頭、向下、向平看，都是滿(mǎn)眼皆綠，校園鳥(niǎo)語(yǔ)花香，清晨，小鳥(niǎo)從大樹(shù)飛出覓食，傍晚，千百只小鳥(niǎo)歸巢，一幅熱鬧又寧?kù)o的畫(huà)圖。

二、綠化特點(diǎn)：

學(xué)校是以建筑為主體的空間環(huán)境，大部分教學(xué)活動(dòng)都在建筑空間內(nèi)實(shí)施，與建筑相協(xié)調(diào)，規(guī)劃式建筑布局的園林形式。充分利用建筑立面，彌補(bǔ)建筑及其空間的不足，使綠化同建筑相協(xié)調(diào)。

校園綠地的設(shè)計(jì)受制于校園內(nèi)各種建筑，教室、綜合樓周?chē)木G化開(kāi)闊舒展，為師生長(zhǎng)時(shí)間閱讀提供一個(gè)調(diào)節(jié)視力、消除疲勞的綠色開(kāi)闊視野。

校園綠地，以植物為主體的設(shè)計(jì)，是用喬木、灌木、草本組成的植物環(huán)境。植物本身不同的樹(shù)姿表現(xiàn)了不同的美感，不同的風(fēng)格，如垂榆、銀中楊等植物表現(xiàn)一派東北特有的濃郁氛圍；柳、榆樹(shù)墻等植物表現(xiàn)一片清晰氣息，表現(xiàn)風(fēng)格不同。

此外，我們充分考慮到校園植物的選用，根據(jù)植物的生態(tài)習(xí)性，豎向效果，喬、灌木、草本的上、中、下層次要豐富，陰、陽(yáng)植物的配置要合理。只有在適宜的條件下，植物才能正常地生長(zhǎng)發(fā)育，健壯勃勃，生長(zhǎng)旺盛，充分體現(xiàn)優(yōu)美的風(fēng)姿。

第五篇：綠化推動(dòng)項(xiàng)目與未來(lái)計(jì)劃

岑峰明德小學(xué)校園綠化公園化

推動(dòng)項(xiàng)目與未來(lái)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

為綠化、美化校園，為師生創(chuàng)建優(yōu)美的工作學(xué)習(xí)環(huán)境，營(yíng)造出濃厚的校園寧?kù)o氣氛，合理分配校園綠化美化分布，環(huán)境育人，關(guān)心師生身心健康，建造人與自然的和諧發(fā)展。

二、目標(biāo)

全力將可綠化面積進(jìn)行綠化，將精力放到新開(kāi)辟出的新可綠化地帶。新增綠化帶要和原有的綠化格調(diào)一致，注重基礎(chǔ)工作就是長(zhǎng)期工作，抓基礎(chǔ)要思長(zhǎng)遠(yuǎn)，注重品種搭配，合理栽種，增加垂直綠化面積，建立完整的綠化體系。將學(xué)?？衫玫囊磺袟l件都挖掘出來(lái)，逐步發(fā)展、實(shí)施，完成規(guī)劃任務(wù)與內(nèi)容。

三、工作重點(diǎn)

從我校的實(shí)際出發(fā)，緊緊以建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)工作，工作中合理調(diào)理調(diào)工作重點(diǎn)，將綠化工作的規(guī)劃任務(wù)得以完善。

四、規(guī)劃設(shè)計(jì)原則

發(fā)揮校園面積小的特點(diǎn)，分塊布局綠化，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，高度重視，體現(xiàn)分布均衡，突出重點(diǎn)，盡可能的增加綠地面積，加大覆蓋率，沒(méi)有死角。

新增教學(xué)樓的左右可綠化，東面墻體坐落小齡學(xué)生的游戲區(qū)，美化墻體加種植矮棵草花； 原有綠化植被物種不變動(dòng)，通連花池栽種草花。

五、2011年綠化工作的特點(diǎn)

我校校園面積相對(duì)較大，可綠化面積不大。所以在今年，要繼續(xù)發(fā)揮校園占地面積小的特點(diǎn)進(jìn)行合理的規(guī)劃與實(shí)施，將小塊的未綠化地帶綠化，使可綠化地帶達(dá)到100%。在小齡學(xué)生活動(dòng)區(qū)域種植草花，使小齡學(xué)生活動(dòng)區(qū)域氣氛鮮活，原有的綠地加種草花。

將平面、垂直綠化結(jié)合起來(lái)，利用一切可利用的空間進(jìn)行綠化，加大了綠視率，擴(kuò)大了可綠化的空間，突出學(xué)校綠化的特點(diǎn)。

六、管理養(yǎng)護(hù)

適時(shí)種植是保證植物成活的關(guān)鍵，后期管理是保證植物生長(zhǎng)好的關(guān)鍵，二個(gè)環(huán)節(jié)都不可忽視。

特別是中期管理更是保證綠化效果的過(guò)程，修剪、澆水、防治病蟲(chóng)害等，都是非常重要的工作。要落實(shí)到人，及時(shí)檢查，及時(shí)調(diào)整工作重點(diǎn)，這樣才能保證植物長(zhǎng)得好。工作過(guò)程中，要?jiǎng)訂T全體教師、學(xué)生積極參與的次數(shù)，增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的責(zé)任心。

今年綠化雖有一定的困難，但工作還是要做的。要年年搞，年年出新。我校要在前一階段的基礎(chǔ)上，在今年繼續(xù)將綠化工作做得有聲有色。