第一篇：美德少年江芳芳

關(guān)于開展2013—2014年度健康路小學(xué)

“美德少年”評(píng)選活動(dòng)的通知

為深入貫徹落實(shí)2月18日召開的全國(guó)未成年人思想道德建設(shè)工作電視電話會(huì)議精神，不斷深化“學(xué)習(xí)雷鋒、做美德少年”主題實(shí)踐活動(dòng)，在未成年人中樹立一批美德典型，我校決定在全市未成年人中開展2013—2014年度花山區(qū)“美德少年”評(píng)選活動(dòng)。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下。

一、指導(dǎo)思想

以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為指導(dǎo)，在未成年人中大力弘揚(yáng)雷鋒精神，引導(dǎo)他們?cè)诩倚⒕锤改?、在學(xué)校尊敬師長(zhǎng)、在社會(huì)奉獻(xiàn)他人，提升思想道德素質(zhì)，爭(zhēng)做有道德的人。

二、評(píng)選對(duì)象

本校在校學(xué)生。

三、評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)

“美德少年”的基本標(biāo)準(zhǔn)為熱愛祖國(guó)，熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨，誠(chéng)實(shí)守信，自立自強(qiáng)，積極進(jìn)取，富有活力，具有社會(huì)責(zé)任感、文明行為習(xí)慣和鮮明時(shí)代特色的好少年。

凡全面事跡或在某一方面事跡突出，能夠發(fā)揮示范帶動(dòng)作用，值得學(xué)習(xí)的好少年均可參加評(píng)選。具體標(biāo)準(zhǔn)為：

1．信守家庭美德，在家庭做個(gè)好孩子。心存感恩、孝敬父母；學(xué)會(huì)自理，分擔(dān)責(zé)任；勤儉節(jié)約，常做家務(wù)；鄰里和睦，共建和諧。

2．恪守學(xué)生道德，在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生。學(xué)習(xí)勤奮，全面發(fā)展；

尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)；關(guān)心集體，樂(lè)于助人；樂(lè)觀向上，自尊自信。

3．遵守社會(huì)公德，在社會(huì)做個(gè)好公民。遵紀(jì)守法，舉止文明；熱愛自然，保護(hù)環(huán)境；熱心公益，服務(wù)社會(huì)；崇尚科學(xué)，珍愛生命。

四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立

2013-2014年度健康路小學(xué)“美德少年”評(píng)選：

班級(jí)根據(jù)各自實(shí)際情況推選“美德少年”，名額為2人；

全校共評(píng)校級(jí)“美德少年”32名（各中小學(xué)具體分配名額見附件1），同時(shí)推薦區(qū)級(jí)“美德少年”3名。

五、報(bào)送要求

1.校級(jí)“美德少年”候選人選材料報(bào)送要求：

（1）在推薦表填寫候選人情況和事跡簡(jiǎn)介并附事跡材料（事跡簡(jiǎn)介200字內(nèi)，事跡材料600字內(nèi)，事跡要真實(shí)可靠、表述準(zhǔn)確貼切、條理清晰分明，具有少年兒童特點(diǎn)和時(shí)代氣息）。

（2）2014年4月21日前將本校校級(jí)“美德少年”候選人推薦表上報(bào)至德育辦（電子郵箱:372729684@qq.com電話：2772230）。

附件：

1.2013—2014年度花山區(qū)“美德少年”推薦表

馬鞍山市健康路小學(xué)

2014年4月14日

附件1：

2013—2014年度健康路小學(xué)“美德少年”推薦表

江芳芳事跡材料

我是健康路小學(xué)501班的江芳芳，我在校樂(lè)于助人，在家經(jīng)常幫助媽媽做家務(wù)，媽媽還夸獎(jiǎng)我做的很好。

在家里，我是一個(gè)非常聽話的好孩子，媽媽讓我干什么我就干什么。有時(shí)，我會(huì)給媽媽洗腳，因?yàn)閶寢屆刻煲鲞@個(gè)，又要做那個(gè)，我想，應(yīng)該要給媽媽洗洗腳呀！媽媽看著我說(shuō)：“謝謝你，芳芳，你給媽媽洗腳，媽媽實(shí)在是太感動(dòng)了。”我隨口說(shuō)了一句：“沒(méi)事的，媽媽，你要是想讓我給你洗腳我就天天給你洗腳。”媽媽欣慰第地說(shuō)：“你真乖，你長(zhǎng)大了！”我還會(huì)給爸爸捶背，我錘地可舒服了。雖然我在家做的家務(wù)活不是很多，但我能細(xì)心地做好每一件事，還是媽媽的小幫手呢。

在學(xué)校我也是很乖巧的。我的學(xué)習(xí)成績(jī)也還不錯(cuò)，各門學(xué)科都很好。我在學(xué)校也經(jīng)常幫助別人。我的同桌，他的英語(yǔ)不太好，每一次英語(yǔ)老師叫他回答問(wèn)題，他都不會(huì)，還悄悄地問(wèn)我怎么讀，我告訴了他，可是他仍然讀不準(zhǔn)。老師讓我們下課到組長(zhǎng)跟前背課文，他不會(huì)讀，我就教他一個(gè)一個(gè)地讀。可是，教了一遍他會(huì)了，第二遍就忘了，然后我又一遍一遍教他讀。他實(shí)在記不住，我就教他用漢字寫在書上，這樣，他讀的比上次好多了。在我的努力下，他終于會(huì)讀了。我就告訴他：“你趕緊背下來(lái)，不要去玩了?！痹谖业谋O(jiān)督下，他不得不坐在那里背書了。

爭(zhēng)做美德少年，從我做起，從小事做起，幫助他人，快樂(lè)自己。

第二篇：美德少年楊芳同學(xué)先進(jìn)事跡（寫寫幫推薦）

與人為善

自立自強(qiáng)

--------記肥東縣美德少年楊芳同學(xué)先進(jìn)事跡

楊芳，女，12歲，系肥東縣特教學(xué)校五年級(jí)智障班學(xué)生，她是一位有智力障礙的孩子。在認(rèn)知能力方面，她會(huì)比正常孩子慢半拍，但她誠(chéng)實(shí)善良、也懂得積極進(jìn)取。熱愛集體，尊老愛幼。幾年來(lái)，她在老師和家長(zhǎng)的精心培育下，各方面都有出色的表現(xiàn)。

她來(lái)自偏遠(yuǎn)的農(nóng)村，是一位留守兒童。父母常年在外打工，平時(shí)寄宿在學(xué)校，月休和寒暑假時(shí)就與年邁的爺爺、奶奶一起生活。小小的年齡就知道家庭生活的艱辛。穿的衣服都是別人送的，她從不叫父母買這買那，非常懂事。爺爺奶奶年紀(jì)大了，有些事情力不從心，楊芳非常孝敬他們，主動(dòng)幫助他們做很多事，還懂得了主動(dòng)關(guān)心照顧老人。她勤儉節(jié)約，平時(shí)爸媽給的零花錢，自己舍不得買東西，卻會(huì)攢著給爺爺奶奶買這買那。只要她會(huì)做的家務(wù)活，絕不偷懶。打掃衛(wèi)生、摘菜洗菜、洗衣服等家務(wù)她能會(huì)干得井井有條。

她有一顆真誠(chéng)的愛心。對(duì)待低年級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹是疼愛有加，特別是剛?cè)雽W(xué)的低年級(jí)住校學(xué)生，動(dòng)手能力非常差，她會(huì)自告奮勇，主動(dòng)要求去幫扶他們。她總是不厭其煩地教他們?cè)趺疮B被子、如何整理物品，并幫助她們洗衣服。有的低年級(jí)小學(xué)生，不會(huì)扣紐扣不會(huì)系鞋帶，她都會(huì)俯下身去幫助他們整理好。甚至有的大小便不太能自理的小學(xué)生，她都去熱心幫助。班里有的同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱。她就利用中午休息時(shí)間，對(duì)這些同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)，使其 進(jìn)一步鞏固學(xué)習(xí)的知識(shí)。在她的熱忱幫助下，幾名原來(lái)基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)在各方面都有了較大的進(jìn)步。今年開學(xué)初，班里轉(zhuǎn)來(lái)一位新同學(xué)，她對(duì)這里的一切都很陌生，覺得在這里生活很孤獨(dú)，楊芳就主動(dòng)接近她，跟她談學(xué)習(xí)、生活等，使那位同學(xué)很快融入到這個(gè)溫暖的班集體中來(lái)。她對(duì)待班里的每一位同學(xué)，就像自己的兄弟姐妹，她真是同學(xué)們的貼心朋友。大家都親切地叫她“姐姐”。當(dāng)一些學(xué)生家長(zhǎng)拿來(lái)一些零食要感謝她時(shí)，她總會(huì)連連擺手說(shuō)“叔叔，阿姨，這是我應(yīng)該做的?！彼侨绱说膯渭兛蓯?，純凈得如同一張白紙。受到校領(lǐng)導(dǎo)、生活老師和家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

她能嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和小學(xué)生守則，講文明，懂禮貌，熱愛集體，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，富有愛心，樂(lè)于助人。校園內(nèi)總能聽到她親切的“老師，您好!”?？傇诶蠋煵辉跁r(shí)，幫老師打掃辦公室，發(fā)現(xiàn)老師忙不過(guò)來(lái)時(shí)，主動(dòng)幫老師分擔(dān)一些任務(wù)。下雨天，上課前只要發(fā)現(xiàn)有的老師沒(méi)打傘，冒雨從辦公室出來(lái)，她每次都會(huì)打著傘去迎接，讓老師們倍受感動(dòng)。對(duì)待同學(xué)，她有一顆真誠(chéng)的愛心。遇到有困難的同學(xué)，她總是樂(lè)于伸出援助的小手，助人為樂(lè)，真誠(chéng)奉獻(xiàn)。有同學(xué)上課忘了帶學(xué)習(xí)用具，她總是拿出自己心愛的文具借給他們。她從不計(jì)較個(gè)人得失；每當(dāng)班級(jí)布置勞動(dòng)任務(wù)時(shí)，她就帶領(lǐng)同學(xué)認(rèn)真完成，有些臟活、累活自己身先士卒，帶頭干，搶著干，并且毫無(wú)怨言，每次勞動(dòng)后，她總是把班級(jí)的勞動(dòng)工具整理擺放的整整齊齊。她經(jīng)常說(shuō)：“只要為班集體爭(zhēng)得榮譽(yù)，我就快樂(lè)！”。在校園里，她同樣起到帶 頭作用，從身邊的小事做起。比如說(shuō)，為了讓校園里的環(huán)境更加干凈、美麗，除了自己不隨便扔垃圾之外，有幾次，她還和同學(xué)在樓梯間主動(dòng)撿起垃圾，為師生們樹立了良好的榜樣，成為學(xué)校的一道美麗風(fēng)景線。所以被同學(xué)們譽(yù)為“校園小雷鋒”。她還常常倡導(dǎo)和帶領(lǐng)班級(jí)同學(xué)去幫助低年級(jí)的同學(xué)打掃班級(jí)。當(dāng)別人稱贊夸獎(jiǎng)她的時(shí)候，她總是微笑著。小小心靈裝滿了追求真善美的信念。

楊芳同學(xué)不僅品德好，而且興趣廣泛。班級(jí)聯(lián)歡會(huì)上，總能聽到她甜美的歌聲；運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上有她矯健的身影；舞蹈室里有她優(yōu)美的舞姿。由于在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)突出，幾年來(lái)，她先后獲得多次表彰：連續(xù)三年被評(píng)為校級(jí)三好學(xué)生；2015年參加的課本劇演出獲縣級(jí)一等獎(jiǎng)；2016年在校運(yùn)動(dòng)會(huì)立定跳遠(yuǎn)中獲第二名；2016年被評(píng)為校優(yōu)秀升旗手；2016年被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀少先隊(duì)員。

她就是這樣一個(gè)自立自強(qiáng)，心中充滿愛的好學(xué)生，深受全體師生的喜愛。她是我校學(xué)生的典范，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣。相信她在未來(lái)的道路上會(huì)越走越出色。

第三篇：3.1班江芳演講稿《弟子規(guī)與我同行》

弟子規(guī)與我同行

初三、一班江芳

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

今天我演講的題目是《弟子規(guī)與我同行》。

最近學(xué)校開展了“弟子規(guī)”的教育活動(dòng)，通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，每一位同學(xué)都對(duì)《弟子規(guī)》有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，所以今天我要和大家談?wù)勎覍?duì)《弟子規(guī)》中幾句話的理解。

良好的品德與行為規(guī)范是一名學(xué)生的基本準(zhǔn)則，但在我們的成長(zhǎng)道路中卻存在著許多隨隨便便的行為，比如說(shuō)在我們的身邊，沒(méi)有經(jīng)過(guò)別人的同意就拿別人東西的行為，《弟子規(guī)》中有一句話是這樣說(shuō)的“用人物，須明求，倘不問(wèn)，即為偷”。意思就是說(shuō)，用別人物品時(shí)，一定要經(jīng)過(guò)別人的同意，如果不問(wèn)對(duì)方，那就等于“偷”。在我們身邊有許多這樣的例子，譬如：有一些同學(xué)總會(huì)隨便拿別人的東西用，雖然他只是拿來(lái)用一下，并沒(méi)有偷的本意，但是因?yàn)闆](méi)有經(jīng)過(guò)主人的同意，擅自動(dòng)用，有時(shí)候會(huì)造成不必要的麻煩和誤會(huì)，破壞同學(xué)間的友誼，影響團(tuán)結(jié)。所以這就告訴我們：當(dāng)向別人借東西時(shí)一定要經(jīng)過(guò)對(duì)方的同意后再去使用，不要隨便拿來(lái)用，也不要拿來(lái)以后再對(duì)方是否同意，這樣也是很不禮貌的。當(dāng)我們借用他人的東西后，也要注意一些事情，那就是還東西的期限，有一句話是這樣說(shuō)的“借人物，及時(shí)還，后有急，借不難”，通過(guò)這句話就告訴我們，向別人借東西以后

一定要在規(guī)定好的時(shí)間內(nèi)還給對(duì)方，也就是要守信用，如果沒(méi)有信用，那么你在別人心目中的地位和威信就會(huì)下降，給別人留下一個(gè)不好的印象，并且以后會(huì)很難得到別人的幫助。

講到信用，我們來(lái)看一下“信”字，人、言構(gòu)成信，意思就是人說(shuō)話一定要講信用，要誠(chéng)實(shí)，“凡出言，信為先，詐與妄，奚可焉”，我們?nèi)祟愂峭ㄟ^(guò)語(yǔ)言來(lái)溝通的，并且語(yǔ)言要建立在互信的基礎(chǔ)上，只有互信才可以獲得更多真摯的友誼，“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君”，只要你有誠(chéng)信，守信用，別人才會(huì)相信你愿意與你相處。如果一個(gè)人連誠(chéng)信都做不到，只會(huì)花言巧語(yǔ)，欺騙別人，那么我們可以說(shuō)人與人之間的交往是非常虛偽的。欺騙的行為在我們的學(xué)習(xí)生活中也是存在的，譬如說(shuō)作業(yè)，當(dāng)回到家時(shí)，跟父母說(shuō)作業(yè)在學(xué)校，或者說(shuō)沒(méi)有作業(yè)?；氐綄W(xué)校后，就騙老師昨天家里有事，作業(yè)沒(méi)來(lái)得及寫，通過(guò)這一堆的謊話，讓自己蒙混過(guò)關(guān)，自以為自己聰明，但仔細(xì)一想這難道不是自欺欺人么？自己騙自己，又何必呢？這樣最后吃虧的不還是自己?jiǎn)幔克?，我們?yīng)以“信”為本，將其作為一項(xiàng)基本準(zhǔn)則，它會(huì)給我們帶來(lái)意想不到的收獲。

一個(gè)“信”字讓我們知道要誠(chéng)實(shí)守信，當(dāng)然信中的“言”字也會(huì)讓我們懂得很多。從人與人之間的交談中我們可以對(duì)一個(gè)人有或多或少的了解，語(yǔ)言也會(huì)讓體現(xiàn)出一個(gè)人的文化修養(yǎng)和道德素養(yǎng)。但是在日常生活中有很多人不注意自己的語(yǔ)言，會(huì)說(shuō)出一些粗魯、難聽的話，有時(shí)會(huì)引起一些不必要的麻煩?！兜茏右?guī)》

中有一句話就說(shuō)明了這個(gè)問(wèn)題，“奸巧語(yǔ)，穢污詞，市井氣，切戒之”，也就是說(shuō)尖酸刻薄的語(yǔ)言，下流粗俗的話，以及粗俗的習(xí)氣，都要徹底戒掉。在校園里有一些同學(xué)總會(huì)說(shuō)一些難聽罵人的話，讓人感到非常的生氣，這樣就破壞了同學(xué)間的友誼。有時(shí)一些同學(xué)還會(huì)給其他人其一些難聽的、不文雅的綽號(hào)，讓人很傷自尊。所以我們一定要戒除這些不好的習(xí)慣，做一個(gè)文明學(xué)生。

《弟子規(guī)》像一粒種子，埋藏在我們的心田，時(shí)刻提醒著我們應(yīng)當(dāng)告別陋習(xí)，養(yǎng)成良好的品德素養(yǎng)；《弟子規(guī)》像沙漠中的一片綠洲，當(dāng)我們對(duì)生命渺茫時(shí)，給我們帶來(lái)生的希望；它就是將我們從歧途拉回正確道路的無(wú)形力量，時(shí)刻鞭策著我們?nèi)プ非罄硐肱c光明。同學(xué)們，讓我們一起學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，繼續(xù)傳承文明的輝煌!

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

第四篇：江夢(mèng)園美德少年事跡材料

美德少年事跡材料

我叫江夢(mèng)園，今年13歲，是新安縣南李村一中八（3）班的一名學(xué)生，也是八（3）班的學(xué)習(xí)委員兼數(shù)學(xué)課代表?！盀榧w盡八（3）職，為伙伴服務(wù)”是我的工作宗旨。我出生在教師家庭，接受父母善良淳厚，樂(lè)于奉獻(xiàn)的熏陶，得到了心靈的洗禮，養(yǎng)成了良好的品質(zhì)。我沒(méi)有特別的人生際遇，沒(méi)有轟轟烈烈的事跡，但我天性至真至純，追求盡善盡美，以自己的一言一行，真實(shí)、集中的展現(xiàn)新時(shí)代初中生應(yīng)該具有的美德，似一朵清新的荷花悄然綻放，受到老師、同學(xué)以及認(rèn)識(shí)我的人的喜愛。

我能夠在各方面嚴(yán)格要求自己，懂得遵紀(jì)守法，熱愛集體，助人為樂(lè)。在學(xué)習(xí)上勤學(xué)善思，那只不過(guò)是一部分而已。作為學(xué)習(xí)委員和數(shù)學(xué)課代表，深知肩上的責(zé)任重，一方面，對(duì)老師交給的任務(wù)總是積極認(rèn)真地完成，如每天的收發(fā)登記作業(yè)，檢查學(xué)生作業(yè)、檢查背書等情況忙得不可開交。但是我任勞任怨，經(jīng)常是“早出晚歸”。

我自小學(xué)一年級(jí)開始一直在同學(xué)中有很高的威信。我和許多同齡孩子一樣熱愛學(xué)習(xí)，熱愛多姿多彩的校園生活。良好的興趣，開闊的視野，刻苦的努力，為我的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。平時(shí)我博覽群書，每天讓自己徜徉在書的海洋，每當(dāng)其他學(xué)生沉醉于玩耍，我卻默默的伏案閱覽或解題，在家有時(shí)候很晚還在看書，功夫不負(fù)有心人，我各個(gè)方面變得越來(lái)越出色。在學(xué)習(xí)上，我有一股鉆勁，從不向任何難題低頭。能學(xué)好書本知識(shí)，充分利用課堂四十五分鐘，對(duì)老師所講的內(nèi)容，進(jìn)行及時(shí)理解、消化和吸收，課后獨(dú)立完成作業(yè)，做到每天任務(wù)當(dāng)天完成，保證與老師所教內(nèi)容同步，并給新知識(shí)的學(xué)習(xí)留有自學(xué)的空間，這樣學(xué)習(xí)起來(lái)會(huì)更加的輕松，所以我的成績(jī)一直名列前茅。

在學(xué)校里，每位同學(xué)都是我的好朋友，我喜歡看見同學(xué)們燦爛美麗的笑容，于是，每次誰(shuí)有困難，無(wú)論是學(xué)習(xí)上還是生活上的，都會(huì)找我?guī)兔?，我也盡力幫助，在班里我的書包是最沉的，為什么呢？因?yàn)槲也粌H把所有的課本和練習(xí)冊(cè)都帶上，還要多帶些練習(xí)本，筆，橡皮，甚至素描紙，宣紙我也把家里所有的都帶在身邊，另外還提著一個(gè)沉沉的手提袋里面裝的是最大最全的英漢和漢語(yǔ)詞典，當(dāng)上課時(shí)同學(xué)們?nèi)边@少那的時(shí)候我的書包就是百寶箱了，我可以盡可能的去幫助同學(xué)們，媽媽老是心疼的讓我不要拿那么多東西了，可是我想我離家比較近，我?guī)У膶W(xué)習(xí)用具全了就可以方便其他同學(xué)使用了。

學(xué)習(xí)上優(yōu)異的成績(jī)成為我?guī)椭瑢W(xué)的有利條件，我對(duì)同學(xué)們真誠(chéng)，熱情，無(wú)論誰(shuí)來(lái)問(wèn)我題我都給他詳細(xì)講解，沒(méi)有任何保留。有些優(yōu)秀生不愿與差生交往，但我認(rèn)為差生同樣有許多優(yōu)點(diǎn)值得我學(xué)習(xí)。正因如此，我在班里的人緣極好。我從不與人斤斤計(jì)較。無(wú)論誰(shuí)有困難，我都會(huì)伸出援助之手。

現(xiàn)在的孩子在家里都是個(gè)寶，我做為一個(gè)獨(dú)生女也不例外。但我從不與別人攀比物質(zhì)，也從不提出非分的要求，增加父母的負(fù)擔(dān)，不比物質(zhì)比精神，我選擇用人格魅力來(lái)得到他人的贊賞。我是一個(gè)遵守公德、樂(lè)于助人、善良的女孩。無(wú)論走在哪里，我都不會(huì)隨意亂扔垃圾，更是看到垃圾便要撿起，這也是我的習(xí)慣。每一次在路上遇到乞討的人，我總會(huì)或多或少的給他們一些零錢，曾經(jīng)也有人告訴過(guò)我那些人可能是騙子，但我總覺得那些人中總會(huì)有真正需要幫助的人，我要幫助他們。還有一次看到縣大張盛德美門口設(shè)了一個(gè)為山區(qū)貧困孩子損物品的點(diǎn)，于是就跑回家拿出了我很喜歡的幾件衣服給捐了。

我逐漸長(zhǎng)大，在父母的影響下，我也努力成長(zhǎng)為一個(gè)尊敬長(zhǎng)輩，孝敬長(zhǎng)輩的孩子。平時(shí)，每天吃完晚飯，我就主動(dòng)洗碗，幫媽媽整理廚房。每到周末，做完功課，我都會(huì)打掃房間，或洗衣服、做飯。媽媽不讓我做這些家務(wù)，怕影響我學(xué)習(xí)。我總是笑笑說(shuō)：“學(xué)習(xí)也要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，做家務(wù)等于是休息嘛！”父母有時(shí)因工作或生活瑣事，心情煩悶，每到這時(shí)，我就用平時(shí)看到的一些幽默滑稽的笑話和一些腦筋急轉(zhuǎn)彎來(lái)逗父母開心。有一次，媽媽生病在床，爸爸又不在家，照顧媽媽的任務(wù)自然就落在我身上。我用冰塊敷在媽媽的額頭上給她降溫，又倒好溫開水，提醒媽媽按時(shí)服藥，早飯和晚飯也都是我一人承包。媽媽歉意地說(shuō)：“夢(mèng)園，辛苦你了?！蔽易院赖卣f(shuō)：“媽媽，我都十三歲了，照顧你們是我應(yīng)該做的?！?/p>

在父母眼中，我是個(gè)勤勞乖巧的孩子，我從來(lái)無(wú)須讓他們?yōu)槲也傩?，我更是奶奶的心肝寶貝，我也很愛我的奶奶，?dāng)看到奶奶帶著老花鏡剪指甲很費(fèi)勁，我就趕快幫奶奶剪。

成績(jī)代表過(guò)去，我的人生之路才剛剛起步，蜜蜂只有辛勤采蜜，才能釀出甜美的蜜糖，雄鷹只有勇敢的捕擊風(fēng)雨，才能使自己的翅膀更加加強(qiáng)有力。大浪淘沙，方顯真金本色，風(fēng)雪過(guò)后，更見青松偉岸。今后我會(huì)更加努力，為班級(jí)爭(zhēng)光，為自己的人生添彩，不辜負(fù)老師和家長(zhǎng)的期望和厚愛。

第五篇：瀘江小學(xué)美德少年評(píng)比

開遠(yuǎn)市東城小學(xué)分校（瀘江小學(xué)）

“美德少年” 評(píng)比方案

為激勵(lì)我校全體學(xué)生積極向上、勤奮學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)互助，努力使自己成為一名有修養(yǎng)的少先隊(duì)員。學(xué)校大隊(duì)部、德育處特面向全體少先隊(duì)員聯(lián)合開展瀘江小學(xué)第一屆“美德少年”評(píng)選活動(dòng)，以進(jìn)一步提高學(xué)生的小公民道德素質(zhì)，優(yōu)化我校的校園文明建設(shè)。

一、“美德少年”評(píng)比條件

按照公民基本道德規(guī)范的要求，結(jié)合未成年人身心健康成長(zhǎng)的規(guī)律和特點(diǎn)，“美德少年”分為“文明有禮美德少年”“誠(chéng)實(shí)守信美德少年”“尊老愛親美德少年”和“助人為樂(lè)美德少年”等四類。

二、具體標(biāo)準(zhǔn)如下：

1.文明有禮美德少年——禮貌待人，言語(yǔ)謙和，行為文明，舉止得體；模范遵守《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和社會(huì)公德，養(yǎng)成公共生活好習(xí)慣，自覺維護(hù)城市公共秩序和城市形象。

2.誠(chéng)實(shí)守信美德少年——言行一致，對(duì)人守信，對(duì)事負(fù)責(zé)；不弄虛作假，經(jīng)得起誘惑；即使遇到困難，仍能堅(jiān)持信守諾言。

3.尊老愛親美德少年——理解父母，感恩父母，孝敬父母；尊敬長(zhǎng)輩，關(guān)愛親人；在親人有傷病、殘疾等困境下，做到不離不棄，守護(hù)相助，盡心盡責(zé)。

4.助人為樂(lè)美德少年——在學(xué)習(xí)和生活上長(zhǎng)期堅(jiān)持幫助有困難的同學(xué)；努力幫助他人排憂解難，奉獻(xiàn)愛心；積極參加志愿服務(wù)活動(dòng)，經(jīng)常幫助無(wú)血緣親緣關(guān)系的老弱病殘者；主動(dòng)參加社會(huì)公益宣傳和文化活動(dòng)。

三、活動(dòng)要求

1.希望各班以評(píng)比活動(dòng)為抓手，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生公民基本道德規(guī)范教育和文明禮儀教育。通過(guò)班會(huì)、隊(duì)會(huì)、晨會(huì)多種形式，讓學(xué)生樹立自覺遵守公民道德規(guī)范的意識(shí)，學(xué)會(huì)說(shuō)文明話，做文明事，走文明路，玩文明游戲，課間文明休息，倡導(dǎo)文明光榮的思想。

2.希望各班在開展評(píng)比活動(dòng)時(shí)，能牢牢抓住“美德”這個(gè)關(guān)鍵詞（不考慮學(xué)業(yè)），結(jié)合平時(shí)檢查和考核情況，通過(guò)全班學(xué)生投票等方式推薦出名副其實(shí)的“美德少年”候選人。

3.推薦、評(píng)選過(guò)程中必須遵循“公開、公平、公正”的原則，旨在激勵(lì)和褒

揚(yáng)。請(qǐng)各班主任充分利用短信、博客等平臺(tái)，做到廣而告之，鼓勵(lì)同學(xué)積極申報(bào)，擇優(yōu)推薦。

四、推薦評(píng)選方法

1.推薦數(shù)量

“美德少年”只設(shè)校級(jí)。根據(jù)評(píng)選條件，原則上每班推薦“美德少年”候選人1人。學(xué)校將根據(jù)事跡擇優(yōu)審定。

2.上交材料

“美德少年”推薦人選，須填寫候選人推薦表紙質(zhì)稿一份，并上傳個(gè)人生活照一張及推薦表電子稿，以備宣傳之用。

3、請(qǐng)班主任認(rèn)真做好班級(jí)評(píng)比、推薦工作。

學(xué)校德育處

2013年秋季學(xué)期