第一篇：網(wǎng)絡(luò)對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的影響及對(duì)策（范文模版）

網(wǎng)絡(luò)對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的影響及對(duì)策

閆心麗

（山西財(cái)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)系 030031）

摘要：網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為當(dāng)代大學(xué)生獲取知識(shí)和信息的重要途徑，也成為了當(dāng)代大學(xué)生課堂之外的第二個(gè)空間，是大學(xué)生活重要的一部分。然而網(wǎng)絡(luò)對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生而言是一把雙刃劍，本文主要分析了網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生的雙重影響，同時(shí)針對(duì)性地提出如何加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)管理，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成正確上網(wǎng)行為的對(duì)策。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò) 影響 教育 對(duì)策

近幾年來(lái)，各個(gè)高校很重視校園網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)，而無(wú)線網(wǎng)絡(luò)，3G業(yè)務(wù)等新型網(wǎng)絡(luò)接入方式使得大學(xué)校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境變得更為復(fù)雜。一方面網(wǎng)絡(luò)為大學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活，就業(yè)提供了極大的方面。另一方面互聯(lián)網(wǎng)上良莠混雜、無(wú)所不包的各種海量信息，正在充斥著當(dāng)代大學(xué)生的身心，影響著他們的成長(zhǎng)。大學(xué)生能否科學(xué)理性地利用網(wǎng)絡(luò)，上網(wǎng)行為是否健康，已成為當(dāng)今社會(huì)與學(xué)校普遍關(guān)心的問(wèn)題。而全面了解網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生的種種影響，對(duì)于各高校有針對(duì)性地加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)管理、引導(dǎo)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)行為顯得極為重要。

一 網(wǎng)絡(luò)對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的影響

（一）正面影響開(kāi)拓知識(shí)視野，汲取百川營(yíng)養(yǎng)

網(wǎng)絡(luò)的逐步普及，使得當(dāng)代大學(xué)生能夠從網(wǎng)絡(luò)上獲得千變?nèi)f化的時(shí)代信息和較新的人文科技知識(shí)，開(kāi)拓知識(shí)視野，廣納百川精華，汲取各種知識(shí)營(yíng)養(yǎng)，來(lái)發(fā)展和壯大自我。通過(guò)上網(wǎng)，使得社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足的學(xué)生得到了不同程度的充實(shí)和提高，他們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)了解校園文化、社會(huì)熱點(diǎn)、國(guó)家大事、國(guó)際風(fēng)云；了解政治、經(jīng)濟(jì)、文化、軍事、哲學(xué)、科技的發(fā)展動(dòng)向、歷史變革；進(jìn)行休閑娛樂(lè)、感情交流、學(xué)術(shù)討論等。所以，網(wǎng)絡(luò)在很大程度上可以使青年學(xué)生得到各方知識(shí)的陶冶和鍛煉，成為象牙塔中的社會(huì)人。情感交流，緩解壓力

目前，在校大學(xué)生多數(shù)為獨(dú)生子女，他們渴望得到與同齡人的交流和認(rèn)可。但大學(xué)管理機(jī)制與中學(xué)不同，人際真情溝通減少，加之未來(lái)?yè)駱I(yè)的壓力和迷茫，使得大多數(shù)學(xué)生在走進(jìn)大學(xué)校園的人際交往中受到了強(qiáng)烈的沖擊和挑戰(zhàn)，許多心理和情感苦惱常會(huì)困擾他們。高校大學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，有少數(shù)大學(xué)生心理障礙嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)和生活，也有的大學(xué)生因此形成畸形心理并導(dǎo)致多種不良后果。人機(jī)對(duì)話的平等的新型人際關(guān)系的出現(xiàn)，“點(diǎn)之即來(lái)，擊之即去”的速成交友方式，可以使大學(xué)生按自己的閑忙而調(diào)度，在網(wǎng)上既可以推心置腹，抒發(fā)情感、交流思想和心得，又可以大發(fā)牢騷，派遣抑郁，達(dá)到緩解學(xué)習(xí)和精神壓力的雙重功效，從而在一定程度上增進(jìn)了心理健康。彌補(bǔ)教育缺陷，拓展教育空間

網(wǎng)絡(luò)作為學(xué)習(xí)的工具或媒體，作為知識(shí)與信息的載體而存在，是書(shū)籍、視聽(tīng)媒介等學(xué)習(xí)媒體的延伸，而且具有更高的信息容量，功能與效率也更強(qiáng)。對(duì)于大學(xué)生而言，學(xué)習(xí)自主性很強(qiáng), 難免會(huì)有許多問(wèn)題有待解決, 而網(wǎng)絡(luò)作為一個(gè)好助

閆心麗 1977.6女 漢 山西省平遙人 山西財(cái)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 講師 本科碩士學(xué)位

手,使學(xué)習(xí)效率成倍增加。另外大學(xué)生可以足不出戶就了解和掌握所學(xué)專業(yè)前沿領(lǐng)域的情況，也可以在網(wǎng)上自由交流，獲取對(duì)學(xué)習(xí)有益的指導(dǎo)，還可以主動(dòng)地探索未知領(lǐng)域，彌補(bǔ)了課堂教育的不足，豐富和拓展了學(xué)生的知識(shí)范圍，就這一點(diǎn)而言，是任何學(xué)習(xí)媒體都遠(yuǎn)遠(yuǎn)無(wú)法與之相比的。指導(dǎo)學(xué)生就業(yè)，拓寬就業(yè)領(lǐng)域

當(dāng)前，我國(guó)大學(xué)生教育已逐步實(shí)現(xiàn)從精英教育到大眾化教育的轉(zhuǎn)型，招生規(guī)模日漸擴(kuò)大，受高等教育的人數(shù)不斷增加，就業(yè)形勢(shì)日趨嚴(yán)竣。近年來(lái)隨著各種就業(yè)專門(mén)網(wǎng)站的增多，同時(shí)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)就業(yè)能力的評(píng)價(jià)系統(tǒng)也逐漸完善。網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)變成大學(xué)生擇業(yè)與求職的一個(gè)重要平臺(tái)，同時(shí)也讓大學(xué)生在就業(yè)市場(chǎng)上的被動(dòng)局面有所改變。

（二）負(fù)面影響

世間的許多事物都是利弊相生，禍福相隨，網(wǎng)絡(luò)也不例外。由于大學(xué)生正處于心身發(fā)育從不成熟向成熟的轉(zhuǎn)折時(shí)期，有的大學(xué)生對(duì)“網(wǎng)絡(luò)文化”、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和網(wǎng)絡(luò)交往等信息缺乏甄別過(guò)濾功能,或者有的學(xué)生面對(duì)一個(gè)紛繁復(fù)雜的虛擬社會(huì)，沒(méi)有足夠牢固的精神屏障和辨別是非的能力,其行為易受影響。主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面

1迷戀網(wǎng)絡(luò)，導(dǎo)致學(xué)業(yè)荒廢

學(xué)生登陸互聯(lián)網(wǎng)本來(lái)是一件無(wú)可厚非的事。而且在信息化社會(huì)的今天，這也是必然的選擇。然而，學(xué)生在網(wǎng)上用于調(diào)查資料和專業(yè)學(xué)習(xí)的時(shí)間卻微乎其微。許多學(xué)生一下課便排在機(jī)房外面等著上機(jī)，非上課時(shí)間放眼望去，十之七八的學(xué)生把網(wǎng)絡(luò)當(dāng)成影碟機(jī)，聊吧，游戲機(jī)，更有甚者，跑到外面的網(wǎng)吧，甚至通宵泡吧，這樣白天上課“無(wú)精打采”，學(xué)習(xí)效率可想而知了。長(zhǎng)此下去，大學(xué)光陰一晃而過(guò)，勢(shì)必會(huì)導(dǎo)致學(xué)業(yè)荒廢。

2人際關(guān)系淡化，心理問(wèn)題突顯

網(wǎng)絡(luò)文化把世界聯(lián)成一個(gè)縱橫交錯(cuò)的整體，個(gè)體只要進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)，就進(jìn)入了“人——機(jī)——人”相對(duì)封閉的虛擬空間中，使得人們?cè)诤艽蟪潭壬鲜チ伺c他人、與社會(huì)接觸的機(jī)會(huì)。如果長(zhǎng)期沉溺于網(wǎng)絡(luò)世界，沉溺于虛擬空間，與親人、朋友、同學(xué)之間的感情聯(lián)絡(luò)就會(huì)淡化，與現(xiàn)實(shí)中的生活也產(chǎn)生了距離感。他們從網(wǎng)絡(luò)走出來(lái)的時(shí)候，面對(duì)不理想的社會(huì)現(xiàn)實(shí)感到悲觀失望，極易導(dǎo)致情緒緊張、孤僻、冷漠以及其他不健康的心理問(wèn)題，甚至走向極端?，F(xiàn)在不少大學(xué)生趕時(shí)髦，網(wǎng)上交友，甚至網(wǎng)戀，一些不法分子正是利用這一點(diǎn)，上演了一個(gè)又一個(gè)騙局。3 網(wǎng)上的不良信息，毒害著廣大大學(xué)生的身心健康。

互聯(lián)網(wǎng)的普及，極大地縮短了知識(shí)和信息傳播的時(shí)間和周期。網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)寶庫(kù)，同時(shí)也是信息的垃圾場(chǎng)，從封建迷信、色情暴力到流言蜚語(yǔ)再至反動(dòng)言論，不一而足。目前，我們國(guó)家在網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)領(lǐng)域的機(jī)制還處于建立健全的過(guò)程中，面對(duì)良莠不齊的信息，青年大學(xué)生思想活躍,但大學(xué)生的世界觀、人生觀和價(jià)值觀還沒(méi)有完全形成,沒(méi)有足夠牢固的精神屏障和辨別是非的能力,其行為很容易受到影響。

另外，網(wǎng)絡(luò)極易造成一些自律意識(shí)差的大學(xué)生道德人格的缺失。這些人穿梭于網(wǎng)絡(luò)這個(gè)隱蔽的虛擬空間中, 那條由他人的目光、輿論和感情構(gòu)成的他律防線便很容易崩潰。這具體表現(xiàn)在:近年來(lái), 網(wǎng)絡(luò)犯罪的主體以青少年為主, 且大多數(shù)是精通電腦的學(xué)生。如有的大學(xué)生非法侵入他人網(wǎng)絡(luò)、還有些大學(xué)生出于好奇或思想偏激訪問(wèn)反動(dòng)網(wǎng)站或發(fā)表一些反動(dòng)的、對(duì)社會(huì)和他人造成傷害的言論也會(huì)導(dǎo)致法律糾紛等問(wèn)題。而且訪問(wèn)不良網(wǎng)站還會(huì)導(dǎo)致病毒、木馬等嵌入式有害軟

件在內(nèi)網(wǎng)散播，這在一定程度上也對(duì)學(xué)校構(gòu)成潛在威脅。其次網(wǎng)上交友本無(wú)可厚非, 但有些大學(xué)生在網(wǎng)上打情罵俏,談情說(shuō)愛(ài), 說(shuō)盡謊話以騙取對(duì)方的信任。他們奉行的原則是: 網(wǎng)絡(luò)愛(ài)情是一場(chǎng)愛(ài)情游戲, 網(wǎng)住誰(shuí)是誰(shuí)。更有甚者迷戀互聯(lián)網(wǎng)上的色情信息、網(wǎng)絡(luò)游戲。據(jù)調(diào)查，在對(duì)色情網(wǎng)站的訪問(wèn)人次中，青少年學(xué)生占有很大的比重。現(xiàn)實(shí)中為迷戀于網(wǎng)絡(luò)游戲,荒廢了學(xué)業(yè)的青年學(xué)生不在少數(shù)。更可怕的是,不少游戲中帶有暴力、色情, 甚至反動(dòng)的內(nèi)容, 青年學(xué)生在不知不覺(jué)中便會(huì)中毒, 上癮。

二 大學(xué)生正確上網(wǎng)行為的管理和對(duì)策

網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生的影響是一把雙刃劍。面對(duì)網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面作用,防范措施不應(yīng)是阻止學(xué)生上網(wǎng),而是如何創(chuàng)造綠色的上網(wǎng)環(huán)境，在教育教學(xué)的過(guò)程中逐步引導(dǎo)學(xué)生正確利用網(wǎng)絡(luò)。

（一）構(gòu)建綠色的校園網(wǎng)

構(gòu)建綠色的校園網(wǎng)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要高校網(wǎng)絡(luò)中心有關(guān)部門(mén)除加強(qiáng)規(guī)范學(xué)校機(jī)房上網(wǎng)行為制度，做好網(wǎng)絡(luò)上載把關(guān)工作外，增設(shè)對(duì)網(wǎng)上不良信息攔截過(guò)濾模塊，預(yù)防不良網(wǎng)址進(jìn)入校園網(wǎng), 給校園網(wǎng)絡(luò)安全提供可靠的保證;同時(shí), 加強(qiáng)對(duì)家庭上網(wǎng)的指導(dǎo)并安裝相應(yīng)的過(guò)濾軟件, 提倡家長(zhǎng)同大學(xué)生經(jīng)常交流網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題, 加強(qiáng)控制。

其次網(wǎng)絡(luò)行為管理產(chǎn)品能幫助學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理人員屏蔽掉那些不健康的網(wǎng)站和內(nèi)容，避免經(jīng)不住誘惑的登錄或?yàn)g覽，從源頭上對(duì)其封堵，防患于未然，把由此產(chǎn)生的一些不良行為消滅在萌芽狀態(tài)。同時(shí)詳盡的網(wǎng)站瀏覽報(bào)表，能讓管理人員清楚掌握師生使用網(wǎng)絡(luò)的情況，并據(jù)此做出調(diào)整與指導(dǎo)，提高其工作效率。

（二）教師應(yīng)改變傳統(tǒng)的教育觀念和模式

網(wǎng)絡(luò)所具有的知識(shí)傳播和信息傳播功能, 使“以教師為中心、課堂為中心、教材為中心”的“兩課”傳統(tǒng)教學(xué)模式受到?jīng)_擊。當(dāng)前大學(xué)生，尤其是高職院校的大學(xué)生，對(duì)網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識(shí)水平比較低，有效使用網(wǎng)絡(luò)信息的技能和修養(yǎng)就更顯的不足。在目前的學(xué)校教育中，我們只注重了如何使用計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)，至于如何對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息進(jìn)行判斷、分辨其真?zhèn)蝿t很少涉及。學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息的認(rèn)識(shí)和使用處于自發(fā)狀態(tài)，這種狀態(tài)直接導(dǎo)致他們所具有的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)水平低。因此我們應(yīng)當(dāng)“以學(xué)生為中心、以生活為中心”，多角度地對(duì)學(xué)生開(kāi)展教育,開(kāi)闊學(xué)生的思路, 提高其發(fā)現(xiàn)問(wèn)題, 分析問(wèn)題, 解決問(wèn)題的能力。以平等的姿態(tài), 借鑒網(wǎng)絡(luò)的交互性與學(xué)生開(kāi)展討論, 重在引導(dǎo), 啟發(fā)和影響學(xué)生, 發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性,只有這樣才能有利于學(xué)生的個(gè)性發(fā)展, 真正體現(xiàn)教育的價(jià)值。教師應(yīng)充分利用校園網(wǎng),鼓勵(lì)學(xué)生積極參與學(xué)校的教學(xué)和民主管理,培養(yǎng)學(xué)生的民主參與意識(shí), 促進(jìn)學(xué)校的教改工作。還應(yīng)大力提倡通過(guò)利用QQ軟件建立師生交流平臺(tái)，以答疑解惑和加強(qiáng)溝通；利用網(wǎng)絡(luò)博客、校友錄等加強(qiáng)班級(jí)管理與交流，以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，全方位地對(duì)學(xué)生開(kāi)展教育和管理工作，達(dá)到教育的目的。

（三）加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德、法制和安全教育

學(xué)校對(duì)于剛?cè)胄５膶W(xué)生，應(yīng)開(kāi)設(shè)《網(wǎng)絡(luò)交際》、《網(wǎng)絡(luò)倫理》之類的講座，讓學(xué)生正確、高效地利用網(wǎng)絡(luò)工具來(lái)獲取有效信息，提高對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息的識(shí)別能力，自控、自律和自我調(diào)節(jié)能力，使他們無(wú)論在何種情況下，都能自覺(jué)抵御有害信息的干擾和侵蝕，形成網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的新道德規(guī)范體系。其次, 在德育課中加強(qiáng)網(wǎng)上法律、法規(guī)知識(shí)教育, “依法使用網(wǎng)絡(luò)”、“網(wǎng)絡(luò)與表達(dá)自由”等內(nèi)容, 與學(xué)生展開(kāi)討論。使大學(xué)生的網(wǎng)上行為有章可循。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)安全教育也是網(wǎng)絡(luò)教育中不

可或缺的部分，教師應(yīng)培養(yǎng)和提高學(xué)生自我保護(hù)的能力。

（四）豐富校園文化生活，充實(shí)學(xué)生的課余時(shí)間

學(xué)校要注意拓展學(xué)大生學(xué)習(xí)之外的生活空間，為學(xué)生營(yíng)造寬松愉快的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。積極培養(yǎng)學(xué)生多方面的興趣愛(ài)好的同時(shí)，要為學(xué)生創(chuàng)造條件，積極開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)，科技活動(dòng)；另外學(xué)?？梢远ㄆ谂e辦計(jì)算機(jī)技能比賽活動(dòng)，將大學(xué)對(duì)網(wǎng)絡(luò)的好奇心轉(zhuǎn)移到正確合理使用網(wǎng)絡(luò)上來(lái)，讓正面的網(wǎng)絡(luò)資源占據(jù)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)生活，這對(duì)于搞好校園網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)，提升學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)文化素養(yǎng)是至關(guān)重要的。

（五）加強(qiáng)大學(xué)生自我道德修養(yǎng)和文化素養(yǎng)

網(wǎng)絡(luò)社會(huì)所強(qiáng)調(diào)的道德,是一種以“慎獨(dú)”為特征的自律性的道德。它強(qiáng)調(diào)在個(gè)人獨(dú)處之際,沒(méi)有任何的外在監(jiān)督和控制,也能遵從道德規(guī)范,恪守道德準(zhǔn)則。由于網(wǎng)絡(luò)行為的隱蔽性特征,它對(duì)人們的自律性有了更高的要求,要求人們具有更高的道德境界。網(wǎng)絡(luò)空間又是一個(gè)自由、開(kāi)放的空間,大學(xué)生暢游在豐富多彩而又復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)文化中,更需要大學(xué)生自覺(jué)強(qiáng)化自律精神和責(zé)任意識(shí),自覺(jué)主動(dòng)地增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德意識(shí)，加強(qiáng)自我修養(yǎng)教育，增強(qiáng)自我約束能力,保持健康的情緒, 提高自我心理調(diào)適能力，從而增強(qiáng)抵御網(wǎng)絡(luò)環(huán)境負(fù)面影響的能力。

此外，網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用和發(fā)展使得大學(xué)生所獲得的信息量驟增，但擁有信息絕不等于擁有科學(xué)知識(shí)，如果不做任何甄別地利用信息，充其量也就是生活服務(wù)或娛樂(lè)的一般消遣，而不能成為增長(zhǎng)智慧，積累知識(shí)的有效資源。從自身的層面上來(lái)講，大學(xué)生不僅要廣采博收獲取信息，更重要的是要把外在信息內(nèi)化為自身的知識(shí)。使自己能夠成為主動(dòng)接收信息，善于鑒別信息，積極開(kāi)發(fā)信息，科學(xué)處理和有效利用信息，不斷地把獲取的大量信息轉(zhuǎn)化為科學(xué)知識(shí)的具有文化素養(yǎng)的“信息人”。

參考文獻(xiàn)：陸偉家.大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)心理異常問(wèn)題與對(duì)策[J].教育探索,2008,(11):126-127.2 郭加書(shū), 陳濤, 王鑫.切實(shí)加強(qiáng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文明教育與行為引導(dǎo)[J].中國(guó)高等教育2009(23).賈健.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)生自我管理能力的培養(yǎng)[J].中小企業(yè)管理與科技(下旬刊), 2011,(08)石磊，李新殿 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育研究[J].現(xiàn)代交際 2011.11 5 張曉暢 網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)職業(yè)院校學(xué)生的影響及策略研究[J].現(xiàn)代營(yíng)銷（學(xué)苑版）2011.7

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第二篇：關(guān)于網(wǎng)絡(luò)對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的影響的調(diào)查報(bào)告

《馬克思主義基本原理概論》社會(huì)實(shí)踐論文

馬克思主義基本原理

——社會(huì)實(shí)踐調(diào)查——

網(wǎng)絡(luò)對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的影響

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網(wǎng)絡(luò)對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的影響

作為一名大學(xué)生我用親身經(jīng)歷體會(huì)到了日益發(fā)展的科技及網(wǎng)絡(luò)對(duì)我們當(dāng)代大學(xué)生的影響，當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)科技發(fā)展飛速的社會(huì)，尤其是網(wǎng)絡(luò)科技，它已滲透入人們的日常生活中去，取代了很多傳統(tǒng)的東西，甚至形成了一種文化，即網(wǎng)絡(luò)文化。作為思想最為活躍，接受能力最強(qiáng)的當(dāng)代大學(xué)生來(lái)說(shuō)，他成為了一種潮流影響著我們的日常生活。尤其對(duì)于90后的我們，他更是在我們生活中扮演了無(wú)可取代的作用，我們學(xué)習(xí)、聊天、娛樂(lè)以及購(gòu)物等各種日常生活的活動(dòng)都離不開(kāi)他。而“網(wǎng)絡(luò)文化”更是作為一種新興的文化沖擊著傳統(tǒng)文化形式，一些專家學(xué)者不無(wú)夸張地說(shuō)，“網(wǎng)絡(luò)文化”是繼語(yǔ)言文字的產(chǎn)生和形成，以及活字印刷的發(fā)明之后，人類文化發(fā)展的第四個(gè)里程碑。目前，這一新興文化正在以前所未有的速度在我國(guó)迅速普及。“網(wǎng)絡(luò)文化”無(wú)論就其內(nèi)容還是形式而言，都迥異于以往所有的文化，并對(duì)傳統(tǒng)文化造成很大的沖擊，其來(lái)勢(shì)如黃河之水滔滔不絕，不能不引起我們的重視。

那么究竟網(wǎng)絡(luò)對(duì)我們大學(xué)生又怎么樣的影響呢，我們對(duì)河北工業(yè)大學(xué)的同學(xué)們做了“網(wǎng)絡(luò)對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的影響”問(wèn)卷調(diào)查。此次問(wèn)卷的目的，是了解網(wǎng)絡(luò)給大學(xué)生帶來(lái)哪些正面影響和負(fù)面影響，以引起學(xué)校、家長(zhǎng)和大學(xué)生本人的重視。因而，引導(dǎo)大學(xué)生正確地認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)和利用網(wǎng)絡(luò)。并最大限度地消除網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生的負(fù)面影響。

一．正面影響

1．網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生道德素質(zhì)的影響 ：

網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生思想品德素質(zhì)的積極影響主要體現(xiàn)為：網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為思想政治教育的重要陣地，大學(xué)生訪問(wèn)這些網(wǎng)站，參加網(wǎng)站開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)，有助于增強(qiáng)愛(ài)國(guó)、愛(ài)黨意識(shí)，有助于強(qiáng)化道德主體意識(shí)與地位。

2．網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生智力素質(zhì)的影響：

網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生智力素質(zhì)的積極影響主要體現(xiàn)為：網(wǎng)絡(luò)的開(kāi)放性和方便性、內(nèi)容的多樣性和廣泛性，為大學(xué)生提供了一個(gè)廣闊的學(xué)習(xí)空間，大大拓寬了大學(xué)生的求知途徑，有助于大學(xué)生開(kāi)闊視野、促進(jìn)學(xué)業(yè)；網(wǎng)絡(luò)可以為大學(xué)生提供一種自由、輕松、沒(méi)有壓力的學(xué)習(xí)環(huán)境，有助于大學(xué)生培養(yǎng)和發(fā)揮創(chuàng)新能力；網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)廣闊空間，存在著許多新鮮和未知的事物，有助于開(kāi)發(fā)大學(xué)生的潛力。

3．網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生社會(huì)適應(yīng)能力的積極影響主要體現(xiàn)為：

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展和信息傳遞的快捷，以及人機(jī)對(duì)話的平等的新型人際關(guān)系，有助于啟發(fā)和引導(dǎo)大學(xué)生培養(yǎng)和形成學(xué)習(xí)、效率、平等、開(kāi)放等現(xiàn)代觀念；網(wǎng)絡(luò)縮短了人與人之間的空間距離，有助于大學(xué)生擴(kuò)大交往的范圍；網(wǎng)上新型人際交往方式和社會(huì)關(guān)系的建立為大學(xué)生在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中進(jìn)行社會(huì)交往提供了一種緩沖的空間；網(wǎng)絡(luò)還為大學(xué)生的社會(huì)化提供了角色的練兵場(chǎng)，有助于促進(jìn)大學(xué)生的社會(huì)化。

二．負(fù)面影響

世間的許多事物都是利弊相生，禍福相隨，網(wǎng)絡(luò)也不例外。網(wǎng)絡(luò)就像一條大河，挾裹著珍珠和泥沙翻騰而下，既傳播文明又傾瀉垃圾，既開(kāi)啟民智又制造蒙昧盲目。就其與大學(xué)生的發(fā)展之間的關(guān)系而言，一方面網(wǎng)絡(luò)作為一種新的大眾傳播媒介、交往方式，極大地滿足了人們信息資源共享、進(jìn)行超越時(shí)空限制的交流等需求；另一方面，網(wǎng)絡(luò)本身存在著一定缺陷，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境往往較為復(fù)雜以及缺乏有效的管理和保護(hù)。由于大學(xué)生的心理發(fā)育還不夠十分成熟，有的大學(xué)生對(duì)“網(wǎng)絡(luò)文化”、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和網(wǎng)絡(luò)交往等信息缺乏甄別過(guò)濾功能。因此，在當(dāng)前學(xué)校教育側(cè)重于學(xué)業(yè)成績(jī)，部分學(xué)生跟不上學(xué)業(yè)和就業(yè)壓力比較重的情況下，網(wǎng)絡(luò)極易成為某些大學(xué)生躲避負(fù)擔(dān)和壓力的“防空洞”，使一些人沉迷其中不能自拔。因此，少數(shù)學(xué)生沉溺于網(wǎng)上娛樂(lè)而無(wú)心向?qū)W，有的學(xué)生上網(wǎng)造成道德水平下降，這在調(diào)查結(jié)果中都有顯示，在上面的舉例中已提到。對(duì)于“網(wǎng)絡(luò)世界存在的三大危害：暴力游戲、沉溺聊天、泛濫色情”的觀點(diǎn)都表示認(rèn)同，網(wǎng)戀現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。

三．建議

調(diào)查結(jié)果顯示，大學(xué)生上網(wǎng)應(yīng)適當(dāng)指導(dǎo)。有70%的男生帶了電腦來(lái)校，同時(shí)女生也有75%帶了電腦來(lái)校，當(dāng)問(wèn)到查資料首先選擇的方式時(shí)，85%的學(xué)生選擇在寢室的電腦上或網(wǎng)吧等場(chǎng)所而不是在圖書(shū)館。這幾項(xiàng)調(diào)查結(jié)果表明，學(xué)校對(duì)大學(xué)生上網(wǎng)問(wèn)題并沒(méi)有給予充分的關(guān)注，學(xué)校沒(méi)有為學(xué)生上網(wǎng)提供應(yīng)有條件，沒(méi)有提供應(yīng)有的指導(dǎo)。先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、豐富的網(wǎng)絡(luò)教育資源和對(duì)網(wǎng)絡(luò)認(rèn)識(shí)的滯后及網(wǎng)絡(luò)化環(huán)境的缺失構(gòu)成尖銳的矛盾。一切都在有待改善之中。

網(wǎng)絡(luò)上有著豐富的教育資源，可大學(xué)生們對(duì)此都很少關(guān)注。調(diào)查問(wèn)卷中，“你上網(wǎng)的時(shí)間大部分花在什么上”： “QQ、MSN等聊天” “看電影”“聽(tīng)音樂(lè)”“網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物”“玩網(wǎng)絡(luò)游戲”等選項(xiàng)都有過(guò)半的同學(xué)選擇，而“查詢資料”卻僅占19%，學(xué)生最感興趣的是聊天、娛樂(lè)、游戲。同學(xué)們平均每天的上網(wǎng)時(shí)間四小時(shí)以上的占39%，二至三小時(shí)的占29%，顯然，同學(xué)們每天都花大量的時(shí)間用于上網(wǎng)，調(diào)查還顯示，男生比女生更喜歡上網(wǎng)，在問(wèn)到“你的網(wǎng)齡有幾年”時(shí)，“1年以下”占6% “2~5年”占44%，“5~7年”占28%“7年以上”占22%，并且男生網(wǎng)齡普遍要長(zhǎng)于女生，在問(wèn)到“你最早接觸網(wǎng)絡(luò)的時(shí)間”時(shí) “小學(xué)”占43%，“初中”占34%，“高中”占19%，而“大學(xué)”只占4%，可見(jiàn)我們90后這一代都比較早的接觸了網(wǎng)絡(luò)。

在問(wèn)到“你覺(jué)得當(dāng)今的網(wǎng)絡(luò)世界的秩序怎樣”時(shí)，“混亂不堪”占21%，“總體運(yùn)行較平穩(wěn)，問(wèn)題是少部分”占58%，“秩序井然”僅占2%，“沒(méi)感覺(jué)”占19%，看來(lái)，同學(xué)們對(duì)網(wǎng)絡(luò)的環(huán)境還是有一定擔(dān)憂的。

在問(wèn)到“網(wǎng)絡(luò)對(duì)你的學(xué)習(xí)和生活的重要性”時(shí)“十分重要”占25%”, 比較重要”占52%，“重要”占19%，“不重要”占7%，網(wǎng)絡(luò)是同學(xué)們生活中十分重要的一部分。

當(dāng)問(wèn)到“是否因?yàn)橛辛司W(wǎng)絡(luò)而丟掉過(guò)一些沒(méi)有接觸網(wǎng)絡(luò)之前的興趣”時(shí)，選“是”的41%，選“否”的占59%，當(dāng)問(wèn)到“是否有意學(xué)習(xí)某種電腦技能？”時(shí)“有想法但實(shí)際行動(dòng)不明”占60%，“做過(guò)但持續(xù)時(shí)間不長(zhǎng)”占29%“一直堅(jiān)持在做”占11%。

當(dāng)問(wèn)到“你身邊是否存在因上網(wǎng)影響其他同學(xué)正常生活的現(xiàn)象？”“有”占 57%，“很普遍”占22%，“沒(méi)有”占31%。當(dāng)問(wèn)到“你覺(jué)得網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展對(duì)你的生活有沒(méi)有影響？”“很大”占50%“有一點(diǎn)”占36%，“沒(méi)有”占5%，“說(shuō)不清楚”占9%。

當(dāng)問(wèn)到“你對(duì)現(xiàn)在語(yǔ)音聊天室、論壇、貼吧存在的罵人現(xiàn)象怎么看?”“非常反感”占51%，“沒(méi)什么，很好玩”占7%，“別人都在罵，所以我也罵”占5%，“無(wú)所謂”占37%。

當(dāng)問(wèn)到“你會(huì)相信發(fā)布在網(wǎng)上的那些公共信息嗎?”“相信”占6%，“不相信”占11%，“不全信”占83%。

當(dāng)問(wèn)到“你認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)游戲是？”“刺激過(guò)癮”占15%，“可以展示自己的才能，滿足成就感”占21%，“無(wú)聊，浪費(fèi)時(shí)間”34% 占，“沒(méi)玩過(guò),不好說(shuō)” 占30%。

當(dāng)問(wèn)到“你喜歡使用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行心理測(cè)試、占卜嗎？”“喜歡”占8%，“不喜歡”占45%，“偶爾嘗試一下”占47%。

當(dāng)問(wèn)到“你怎樣看待網(wǎng)戀呢？”“贊成”占7%，“不贊成”占47%，“無(wú)所謂”占46%。當(dāng)問(wèn)到“你對(duì)現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)文化的看法是？”“先進(jìn)且重要”占14%，“良莠不齊，有點(diǎn)用”占74%，“無(wú)用”占10%，“無(wú)用且有害”占2%。

當(dāng)問(wèn)到“你參加過(guò)人肉搜索、惡搞圖片等活動(dòng)嗎?”“聽(tīng)說(shuō)的很多，但是從不參與”占60%，“參與過(guò)一些”占17%，“什么是人肉搜索？”占21%?！笆堑模呀?jīng)養(yǎng)成習(xí)慣?！闭?%。

以上調(diào)查結(jié)果說(shuō)明，大學(xué)生上網(wǎng)的目的主要是為了娛樂(lè)和消遣，當(dāng)然這和大學(xué)生在課余時(shí)間上網(wǎng)有關(guān)，也與在網(wǎng)吧上網(wǎng)的環(huán)境有關(guān)。但關(guān)鍵是學(xué)校沒(méi)有給學(xué)生制造利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的氛圍，教師沒(méi)有培養(yǎng)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的興趣。要想改變這種現(xiàn)狀，把大學(xué)生引到網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中去，學(xué)院必須重視這方面的工作，把微機(jī)室、電子閱覽室完全向?qū)W生開(kāi)放，并加以有效地管理。教師要向?qū)W生推薦健康的教育、學(xué)習(xí)網(wǎng)站。讓大學(xué)生上網(wǎng)是為了或?yàn)g覽大型的圖書(shū)網(wǎng)站，或利用網(wǎng)絡(luò)下載學(xué)習(xí)資料，或?qū)懖┛?，或在論壇里發(fā)表自己的見(jiàn)解。如果大學(xué)生能把上網(wǎng)的目的放在這些方面，那么網(wǎng)絡(luò)也就能真正地發(fā)揮了它的傳播作用，大學(xué)生的學(xué)習(xí)也將是輕松加愉快的學(xué)習(xí)了。網(wǎng)絡(luò)像是無(wú)邊的森林，里面藏著非常豐富的寶藏，但愿大學(xué)生們，都能找到通向?qū)毑氐穆窂?，而不是陷在泥潭里?/p>

第三篇：網(wǎng)絡(luò)新生事物對(duì)當(dāng)代大學(xué)生價(jià)值觀的影響

廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)南國(guó)商學(xué)院網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷期末論文

網(wǎng)絡(luò)新生事物對(duì)當(dāng)代大學(xué)生價(jià)值觀的影響

10屆國(guó)貿(mào)一班 梁志華

【摘要】 現(xiàn)代社會(huì)是互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展的社會(huì)，根據(jù)中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心（CNNIC）發(fā)布的統(tǒng)計(jì)報(bào)告顯示，截至2010年6月底，中國(guó)網(wǎng)民規(guī)模達(dá)到了4.2億，突破了4億大關(guān)，較2009年底增加3600萬(wàn)人，互聯(lián)網(wǎng)普及率攀升至31.8%；手機(jī)網(wǎng)民規(guī)模為2.77億，半年新增手機(jī)網(wǎng)民4334萬(wàn)。根據(jù)近年來(lái)的發(fā)展情況來(lái)看，中國(guó)網(wǎng)民每年以8000萬(wàn)左右的速度遞增,預(yù)計(jì)到2011年初,中國(guó)網(wǎng)民數(shù)量可能將達(dá)到4.6億人,到2011年底網(wǎng)民數(shù)量將有可能突破5.5億。

在科技化和網(wǎng)絡(luò)化高度覆蓋的這個(gè)社會(huì)，網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)了層出不窮的現(xiàn)象或者新生事物，這些網(wǎng)絡(luò)新生事物構(gòu)成了多元化的網(wǎng)絡(luò)文化。那么，我們應(yīng)該如何去解讀這些網(wǎng)絡(luò)新生事物？這些新生事物對(duì)我們當(dāng)代大學(xué)生的價(jià)值觀又會(huì)造成哪些影響呢？下面讓我們走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)新生事物，去探究其中的奧妙。

【關(guān)鍵詞】互聯(lián)網(wǎng)；網(wǎng)民；網(wǎng)絡(luò)新生事物；大學(xué)生價(jià)值觀

一、網(wǎng)絡(luò)新生事物的分類

1、網(wǎng)絡(luò)詞匯：近年來(lái)，很多熱門(mén)的詞匯在網(wǎng)絡(luò)上流行著，隨著網(wǎng)絡(luò)的進(jìn)一步發(fā)展，這些詞匯將進(jìn)一步在網(wǎng)民當(dāng)中流行著，又或者會(huì)出現(xiàn)其他新生的詞匯，下面就來(lái)列舉幾個(gè)當(dāng)前很紅的網(wǎng)絡(luò)詞匯：

（1）神馬都是浮云

出處：“神馬都是浮云”乃是“什么都是浮云”的諧音，意思是什么都不值得一提。而這一句式的流行則源于國(guó)慶期間紅遍網(wǎng)絡(luò)的 “小月月”事件，“小月月”以極其詭異的言行雷倒眾生?！吧耨R”和“浮云”的神奇之處，則是當(dāng)這兩個(gè)詞結(jié)合在一起時(shí)便可組成萬(wàn)能句式，推之四海皆可用，成為無(wú)數(shù)網(wǎng)友的口頭禪。

造句：加班就加班，神馬都不要說(shuō)，說(shuō)了也是浮云。

點(diǎn)評(píng)：在神馬和浮云面前，任何言語(yǔ)都是蒼白的。

（2）給力

出處：在2010年世界杯期間，由于與球場(chǎng)的氛圍相合，“給力”一詞開(kāi)始成為網(wǎng)絡(luò)熱門(mén)詞匯。“給力”一詞究竟從哪來(lái)的呢？據(jù)說(shuō)是源自中文配音版本的日本搞笑動(dòng)漫《西游記——旅程的終點(diǎn)》。畫(huà)面一開(kāi)始，師徒歷經(jīng)磨難到達(dá)天竺后，卻發(fā)現(xiàn)所謂天竺只有面小旗子，上書(shū)“天竺”二字。悟空不無(wú)抱怨地說(shuō)：“這就是天竺嗎，不給力啊老師。”所謂“不給力”就是形容和自己預(yù)想的目標(biāo)相差甚遠(yuǎn)。而“給力”自然就是有作用、給勁、帶勁的意思

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了。11月10日，該詞上了人民日?qǐng)?bào)頭版標(biāo)題，更被普遍認(rèn)為是網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言“轉(zhuǎn)正”的標(biāo)志。近來(lái)，“gelivable”這一由“給力”生造出來(lái)的英文詞匯也開(kāi)始走紅。

造句：哥，你實(shí)在太給力了。

點(diǎn)評(píng)：強(qiáng)大的字幕組，你們的翻譯越來(lái)越天馬行空啦！

（3）我爸是李剛

出處：10月16日晚發(fā)生在河北保定的一起交通事故中，肇事的官二代高喊：“有本事你們告去，我爸是李剛!”

此事迅速成為網(wǎng)友和媒體熱議的焦點(diǎn)，“我爸是李剛”也迅速成為網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)，更衍生出“鯉岡鲅”這一生物，并虛構(gòu)其生性好斗兇殘，通常為官宦飼養(yǎng)。

造句：不是所有牛奶都叫特侖蘇，不是所有爸爸都能叫李剛。

點(diǎn)評(píng)：這難道是一個(gè)“爸”權(quán)社會(huì)

（4）鴨梨

出處：“鴨梨”是“壓力”的諧音。百度貼吧中某才子有意無(wú)意間將“壓力”打成“鴨梨”，引得貼吧中無(wú)數(shù)人模仿。而“鴨梨山大”也逐漸走紅。造句：且把“壓力”當(dāng)鴨梨，啃下它，你就是勝利者！面對(duì)生活，至少還要有“笑熬糨糊”的勇氣！

點(diǎn)評(píng)：將壓力這一令人郁結(jié)的詞語(yǔ)稍一改寫(xiě)，竟解讀出了幾分娛樂(lè)特質(zhì)。

（5）圍脖（微博）

出處：“圍脖”是微博的諧音，它從去年開(kāi)始進(jìn)入大眾視野，并于今年漸入佳境。從唐駿和方舟子的學(xué)歷門(mén)之爭(zhēng)，到河北的 “我爸是李剛”事件，再到最近的上海11?15火災(zāi)的網(wǎng)上直播，微博在幾次事件中均表現(xiàn)出其便捷性和實(shí)時(shí)性的特點(diǎn)，于當(dāng)今的互聯(lián)網(wǎng)生活中扮演起越來(lái)越重要的角色。

造句：這年頭，沒(méi)個(gè)圍脖，還真不好意思跟人打招呼。

點(diǎn)評(píng)：資訊越來(lái)越多，耐心越來(lái)越少，微博的出現(xiàn)正是時(shí)候。

2、網(wǎng)絡(luò)電視：又稱IPTV（Interactive Personality TV），它將電視機(jī)、個(gè)人電腦及手持設(shè)備作為顯示終端，通過(guò)機(jī)頂盒或計(jì)算機(jī)接入寬帶網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)數(shù)字電視、時(shí)移電視、互動(dòng)電視等服務(wù)，網(wǎng)絡(luò)電視的出現(xiàn)給人們帶來(lái)了一種全新的電視觀看方法，它改變了以往被動(dòng)的電視觀看模式，實(shí)現(xiàn)了電視以網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)按需觀看、隨看隨停的便捷方式。現(xiàn)在在國(guó)內(nèi)最常見(jiàn)的網(wǎng)絡(luò)電視軟件有PP Live網(wǎng)絡(luò)電視、PPS網(wǎng)絡(luò)電視、風(fēng)行網(wǎng)絡(luò)電影、中國(guó)網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái)、QQ live網(wǎng)絡(luò)電視、迅雷看看等。

3、網(wǎng)絡(luò)游戲：英文名稱為Online Game，又稱 “在線游戲”，簡(jiǎn)稱“網(wǎng)游”。指以互聯(lián)網(wǎng)為傳輸媒介，以游戲運(yùn)營(yíng)商服務(wù)器和用戶計(jì)算機(jī)為處理終端，以游戲客戶端軟件為信息交互窗口的旨在實(shí)現(xiàn)娛樂(lè)、休閑、交流和取得虛擬成就的具有可持續(xù)性的個(gè)體性多人在線游戲。網(wǎng)絡(luò)游戲的誕生讓人類的生活更豐富，從而促進(jìn)全球人類社會(huì)的進(jìn)步。并且豐富了人類的精神世界和物質(zhì)世界，讓人類的生活的品質(zhì)更高，讓人類的生活更快樂(lè)。網(wǎng)絡(luò)游戲題材非常豐富，大型多人在線游戲中常見(jiàn)的題材有魔幻（魔獸世界，雅典娜2）、武俠（天龍八部）、神話（夢(mèng)幻西游）、歷史（成吉思汗）、科幻（EVE）、玄幻（誅

廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)南國(guó)商學(xué)院網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷期末論文

仙）等；多人在線游戲常見(jiàn)的題材有、第一人稱射擊（戰(zhàn)地Online）、體育（NBA Online）、賽車（極品飛車世界）、音樂(lè)/舞蹈（勁舞團(tuán)）、格斗（死或生Online）等。

4、網(wǎng)絡(luò)歌曲：是近幾年來(lái)伴隨著mp3、flash的產(chǎn)生而出現(xiàn)的新的音樂(lè)形式，廣義的網(wǎng)絡(luò)歌曲內(nèi)容和方式是多種多樣的，在現(xiàn)實(shí)生活中各種媒體傳播流行的各種類型的歌曲通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)傳播，在網(wǎng)上都可以找到，主要收聽(tīng)的方式有兩種:在線收聽(tīng)和下載。網(wǎng)絡(luò)歌曲主要分為三大類，即網(wǎng)友的原創(chuàng)、翻唱、改唱。當(dāng)前，網(wǎng)絡(luò)歌曲越來(lái)越受到社會(huì)的關(guān)注，這已成為近年來(lái)流行樂(lè)壇的一大特點(diǎn)，甚至是一大亮點(diǎn)。雖然社會(huì)各界對(duì)網(wǎng)絡(luò)歌曲的看法和評(píng)價(jià)不盡相同，但應(yīng)該肯定，互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的普及和發(fā)展為音樂(lè)的發(fā)展創(chuàng)造了新的條件，網(wǎng)絡(luò)歌曲以其嶄新的面貌為流行音樂(lè)注入了新的活力。

5、網(wǎng)絡(luò)紅人：顧名思義就是指在網(wǎng)絡(luò)中因?yàn)槟硞€(gè)事件或者某個(gè)行為而被網(wǎng)民關(guān)注從而走紅的人。他們的走紅皆因?yàn)樽陨淼哪撤N特質(zhì)在網(wǎng)絡(luò)作用下被放大，與網(wǎng)民的審美、審丑、娛樂(lè)、刺激、偷窺、臆想以及看客等心理相契合，有意或無(wú)意間受到網(wǎng)絡(luò)世界的追捧，成為“網(wǎng)絡(luò)紅人”。因此，“網(wǎng)絡(luò)紅人”的產(chǎn)生不是自發(fā)的，而是網(wǎng)絡(luò)媒介環(huán)境下，網(wǎng)絡(luò)紅人、網(wǎng)絡(luò)推手、傳統(tǒng)媒體以及受眾心理需求等利益共同體綜合作用下的結(jié)果。2011年網(wǎng)絡(luò)紅人排行榜前五名分別是朱之文、藥家鑫、翁帆、鳳姐和呂婉柔。

6、網(wǎng)絡(luò)兼職：網(wǎng)絡(luò)兼職是一比較新興的詞語(yǔ)。雖然之前“網(wǎng)絡(luò)”和“兼職”是分開(kāi)來(lái)使用的，但隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，兼職的平臺(tái)已經(jīng)延伸到了網(wǎng)絡(luò)中，并且蓬勃發(fā)展，日新月異。當(dāng)前較流行的幾個(gè)行業(yè)大致有免費(fèi)網(wǎng)賺、風(fēng)險(xiǎn)投資、網(wǎng)上開(kāi)店、廣告聯(lián)盟、威客。而當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)兼職比較新的職業(yè)包括網(wǎng)絡(luò)模特、網(wǎng)絡(luò)砍價(jià)師、網(wǎng)絡(luò)鐘點(diǎn)工、網(wǎng)絡(luò)洗底人、職業(yè)薦稿人、網(wǎng)店裝修師和網(wǎng)絡(luò)營(yíng)業(yè)員等。

除此之外，網(wǎng)絡(luò)新生事物還有網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)、網(wǎng)絡(luò)電話、網(wǎng)絡(luò)社交等很多，在此不一一贅述了。

二、網(wǎng)絡(luò)新生事物得以流行的原因

1、現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展規(guī)模之大，傳播速度之快

2、人們的生活水平大大提高，中國(guó)網(wǎng)民數(shù)量日益劇增

3、大多數(shù)網(wǎng)絡(luò)新生事物通俗易懂，容易被廣大網(wǎng)民所接受

4、有些網(wǎng)絡(luò)新生事物還具有娛樂(lè)性和幽默惡搞性，迎合了絕大多數(shù)群眾的心理

三、當(dāng)代大學(xué)生的價(jià)值觀現(xiàn)狀

隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的逐步建立和改革開(kāi)放進(jìn)程的加速，以及互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展和普及，當(dāng)代大學(xué)生的思想觀念和社會(huì)價(jià)值體系正經(jīng)歷著一個(gè)與日俱新而又痛苦嬗變的過(guò)程。總的來(lái)說(shuō)，當(dāng)代大學(xué)生價(jià)值觀的主流是進(jìn)取向上的，在政治態(tài)度上是積極的，在思想上是務(wù)實(shí)的；但也存在這樣的誤區(qū)：人生理想的失重和個(gè)人主義的抬頭、拜金主義的興起和對(duì)優(yōu)良傳統(tǒng)的冷漠與價(jià)值偶像的錯(cuò)位。

四、網(wǎng)絡(luò)新生事物對(duì)當(dāng)代大學(xué)生價(jià)值觀的影響

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既然網(wǎng)絡(luò)新事物這么流行，它勢(shì)必會(huì)對(duì)我們當(dāng)代大學(xué)生的價(jià)值觀造成前所未有的影響，下面將對(duì)網(wǎng)絡(luò)新生事物對(duì)當(dāng)代大學(xué)生價(jià)值觀的影響分幾個(gè)部分來(lái)敘述：

1.網(wǎng)絡(luò)新生事物對(duì)大學(xué)生價(jià)值觀的影響特征：

（1）網(wǎng)絡(luò)新生事物影響的相互性：

任何新生事物都是人創(chuàng)造的，同時(shí)這些事物又對(duì)人施加影響。網(wǎng)絡(luò)新生事物也是這樣。人們共同創(chuàng)造了網(wǎng)絡(luò)新生事物，特別是校園的新生事物，而這些網(wǎng)絡(luò)新生事物又反過(guò)來(lái)影響著人們尤其是大學(xué)生的思想和行為。他們一進(jìn)校門(mén)就會(huì)融入全新的文化氛圍當(dāng)中，他們首先要適應(yīng)這種新環(huán)境，調(diào)整自己的言行，然后才談得上以自身的方式影響周邊的環(huán)境。

（2）網(wǎng)絡(luò)新生事物影響的有限性： 大學(xué)生處于價(jià)值觀最后形成的階段，在總體上能夠接受的影響范圍和程度都是有限度的，而且，影響是因人而異的，同樣的文化氛圍，對(duì)不同的人作用效果有很大不同，因?yàn)槊總€(gè)人的心理素質(zhì)、個(gè)人經(jīng)歷、社會(huì)關(guān)系都不相同；同時(shí)，在網(wǎng)絡(luò)新生事物對(duì)價(jià)值觀的影響當(dāng)中，對(duì)于不同的內(nèi)容的影響也不盡相同，例如，對(duì)于美與丑的標(biāo)準(zhǔn)的影響程度要明顯大于是與非、善與惡。

（3）網(wǎng)絡(luò)新生事物影響的方向性：

網(wǎng)絡(luò)新生事物對(duì)人的影響有正有負(fù)，很難統(tǒng)一而論，有益的網(wǎng)絡(luò)新生事物會(huì)催人奮進(jìn)，不良的網(wǎng)絡(luò)新生事物也影響學(xué)生的健康成長(zhǎng)。在價(jià)值觀念不同的方面，不同的范圍所受到的影響程度也都是不同的。在宏觀上，班風(fēng)、宿舍風(fēng)氣的影響是極為明顯的，其他方面的外界條件可能完全一樣，在兩個(gè)相鄰的宿舍里，由于風(fēng)氣不同，4年后兩個(gè)群體中學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想、心理、身體等諸方面可能會(huì)有相當(dāng)大的差別。

（4）網(wǎng)絡(luò)新生事物影響的階段性：

大學(xué)校園里網(wǎng)絡(luò)新生事物的影響具有明顯的階段性，在學(xué)生畢業(yè)離開(kāi)校園之后，這種直接的影響便不再存在，學(xué)生走上社會(huì)后便進(jìn)入了一種全新的環(huán)境，不僅學(xué)生的生活習(xí)慣，行為方式要發(fā)生很大變化，就連價(jià)值觀念也要遇到新的挑戰(zhàn)。但長(zhǎng)期影響在學(xué)生頭腦已經(jīng)固化的部分會(huì)仍然起作用。實(shí)際上，即使在大學(xué)的4年中，不同的階段影響也是不同的，例如，受網(wǎng)絡(luò)游戲影響最大的是一年級(jí)的大學(xué)生。

2.網(wǎng)絡(luò)新生事物對(duì)大學(xué)生價(jià)值觀念的影響過(guò)程：

對(duì)某些事物從不接受到接受，從不認(rèn)識(shí)到認(rèn)識(shí)，從不適應(yīng)到適應(yīng)，從不理解到理解，最后固化成自身的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和行為準(zhǔn)則的過(guò)程。網(wǎng)絡(luò)新生事物不外乎物質(zhì)、制度、精神三個(gè)層面的內(nèi)容。

不論什么樣的網(wǎng)絡(luò)新生事物，首先都要引起學(xué)生的注意，然后要經(jīng)過(guò)一定的認(rèn)識(shí)過(guò)程，才能被學(xué)生接受。對(duì)于不同的事物，這個(gè)過(guò)程可能很長(zhǎng)，也可能很短，可能很容易，也可能很困難，但不論如何最終都是趨于理解和固化，形成認(rèn)識(shí)事物和判斷事物的內(nèi)心準(zhǔn)則。當(dāng)然校園文化的不同部分在引起學(xué)生注意后是要經(jīng)過(guò)有意或無(wú)意的篩選，并不是校園文化的所有事物都能對(duì)學(xué)生的道德觀造成影響。

3、不同的網(wǎng)絡(luò)新生事物對(duì)大學(xué)生價(jià)值觀的不同影響：（1）網(wǎng)絡(luò)詞匯與大學(xué)生價(jià)值觀： 毫無(wú)疑問(wèn)，網(wǎng)絡(luò)詞匯是最能反映當(dāng)代人對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的看法或者觀點(diǎn)，雖然其中有些網(wǎng)絡(luò)詞匯有娛樂(lè)、甚至是惡搞的成分，但是這些全都是社會(huì)的真實(shí)影射和寫(xiě)照。同樣，這也會(huì)給當(dāng)代大學(xué)生的價(jià)值觀造成一定的沖擊，特別是對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的沖擊，一些網(wǎng)絡(luò)詞匯過(guò)于新穎，使大學(xué)生淡化了對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文字的認(rèn)識(shí)，從而過(guò)分追求這些新穎的詞匯。

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（2）網(wǎng)絡(luò)電視與大學(xué)生價(jià)值觀：

網(wǎng)絡(luò)電視打破了人們只能觀看固定的電視節(jié)目的局限，它具有能夠在線點(diǎn)播節(jié)目、觀看視頻的優(yōu)勢(shì)，使人們能夠更快捷方便地看到自己想看的電視節(jié)目或者電影。對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，這的確是一件好事，不過(guò)這也容易讓他們滋生庸俗的人生態(tài)度，使他們過(guò)于依賴網(wǎng)絡(luò)電視來(lái)滿足他們的娛樂(lè)欲望，從而降低了對(duì)書(shū)本的閱讀興趣。（3）網(wǎng)絡(luò)游戲與大學(xué)生價(jià)值觀：

網(wǎng)絡(luò)游戲作為數(shù)字時(shí)代大眾娛樂(lè)的主流娛樂(lè)方式，已成為社會(huì)生活中不可忽視的組成部分。不管是哪種類型的網(wǎng)絡(luò)游戲，都會(huì)讓玩家到網(wǎng)絡(luò)游戲平臺(tái)中追求到在現(xiàn)實(shí)世界中無(wú)法觸及的生活狀態(tài)，隨心所欲地做各種想做的事情，甚至可以在其中尋找到在現(xiàn)實(shí)世界中難以實(shí)現(xiàn)的權(quán)利、情感和成就。正是由于這種自由和放縱，使玩家在娛樂(lè)和刺激中逐漸喪失了自我和本性。目前，中國(guó)擁有2560萬(wàn)網(wǎng)絡(luò)游戲用戶，在校大學(xué)生游戲玩家占整個(gè)網(wǎng)絡(luò)游戲玩家的1/3以上，超過(guò)了其它各種玩家。而現(xiàn)在國(guó)內(nèi)的網(wǎng)絡(luò)游戲市場(chǎng)，其產(chǎn)品多是韓國(guó)、日本、美國(guó)等國(guó)的舶來(lái)品，而且多與黃、賭、毒和暴力有關(guān)。這些嚴(yán)重地影響了涉世未深的大學(xué)生的身心健康，對(duì)他們的人生觀、價(jià)值觀和道德觀的形成造成了重重危機(jī)。因此，必須引導(dǎo)大學(xué)生設(shè)計(jì)、制作、參與健康的網(wǎng)絡(luò)游戲。（4）網(wǎng)絡(luò)歌曲與大學(xué)生價(jià)值觀：

網(wǎng)絡(luò)歌曲是一種不同于一般流行歌曲的音樂(lè)表達(dá)形式，它以其嶄新的面貌為流行音樂(lè)注入了新的活力。網(wǎng)絡(luò)歌曲雖然內(nèi)容通俗易懂，也很能反映現(xiàn)實(shí)社會(huì)的狀況和表達(dá)人們內(nèi)心的情感，但它只是源自網(wǎng)絡(luò)草根歌手們的創(chuàng)作，并沒(méi)有經(jīng)過(guò)很嚴(yán)格的審核，所以里面會(huì)包含一些不良的成分，如黃色歌、粗口歌等，對(duì)大學(xué)生的價(jià)值觀造成沖擊。（5）網(wǎng)絡(luò)紅人與大學(xué)生價(jià)值觀：

很多網(wǎng)絡(luò)紅人一夜走紅的現(xiàn)象對(duì)于這個(gè)無(wú)奇不有的大千世界來(lái)說(shuō)已經(jīng)很普遍了，他們都是充分發(fā)揮了網(wǎng)絡(luò)媒體的力量，來(lái)進(jìn)行自我炒作和作秀，他們都因?yàn)樽陨淼哪撤N特質(zhì)在網(wǎng)絡(luò)作用下被放大了，來(lái)試圖扭曲大學(xué)生的價(jià)值觀。但多數(shù)當(dāng)代大學(xué)生的人生觀價(jià)值觀都已在大學(xué)之前形成了，所以網(wǎng)絡(luò)紅人想一夜走紅的心理只會(huì)影響到少數(shù)心智未成熟的學(xué)生。（6）網(wǎng)絡(luò)兼職與大學(xué)生價(jià)值觀：

網(wǎng)絡(luò)兼職目前已經(jīng)成為了大學(xué)生求職就業(yè)的另一種新形式，在現(xiàn)在這個(gè)就業(yè)困難、競(jìng)爭(zhēng)壓力大的社會(huì)中，網(wǎng)絡(luò)兼職也是大學(xué)生們謀生的一條出路，可以說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)兼職對(duì)大學(xué)生的就業(yè)觀帶來(lái)了很大的影響。不過(guò)，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)兼職在中國(guó)尚未規(guī)范化，也沒(méi)有相關(guān)的法律來(lái)保護(hù)它，所以可以看見(jiàn)有很多不法商家利用在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布兼職對(duì)大學(xué)生進(jìn)行詐騙，刊登假冒的兼職消息，有些涉世未深的大學(xué)生就會(huì)上當(dāng)受騙，他們損失的不只是金錢，還有精神上的傷害。

五、當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該如何對(duì)待網(wǎng)絡(luò)新生事物 說(shuō)白了，就是當(dāng)代大學(xué)生如何對(duì)待網(wǎng)絡(luò)文化呢？面對(duì)網(wǎng)絡(luò)新生事物對(duì)大學(xué)生的思想觀念、價(jià)值取向和行為模式所帶來(lái)的種種影響與沖擊，如何加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下當(dāng)代大學(xué)生的價(jià)值觀教育，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的正面教育引導(dǎo)功能，是擺在每一位高校思想政治工作者面前的重大課題。

1.堅(jiān)持開(kāi)展價(jià)值觀教育，增強(qiáng)其鑒別能力

學(xué)生自身的鑒別能力在相當(dāng)大的程度上制約著他們受到網(wǎng)絡(luò)文化影響的程度。網(wǎng)上的問(wèn)題主要應(yīng)該在網(wǎng)下解決。降低網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)大學(xué)生的不良影響，就應(yīng)該努力提高他們自身的鑒別力、抵抗力。這是根本性的措施。就價(jià)值觀來(lái)說(shuō)，當(dāng)前大學(xué)生價(jià)值觀出現(xiàn)多元化和部分低俗化，應(yīng)該與長(zhǎng)期教育失當(dāng)有關(guān)。加強(qiáng)價(jià)值觀教育，特別需要強(qiáng)調(diào)的是以下三點(diǎn)：

（1）加強(qiáng)大學(xué)生的核心價(jià)值觀教育。當(dāng)代大學(xué)生在價(jià)值觀方面的困惑問(wèn)題，重要原因之一就是價(jià)值觀的多元化，所以，解除當(dāng)代大學(xué)生價(jià)值觀困惑，首先就必須確立主導(dǎo)價(jià)值觀。

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大學(xué)生有了一個(gè)主導(dǎo)的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，就不會(huì)無(wú)所適從。這個(gè)主導(dǎo)價(jià)值觀就是社會(huì)主義核心價(jià)值體系，其內(nèi)容包括以馬克思主義為指導(dǎo)思想、堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想、以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，堅(jiān)持社會(huì)主義榮辱觀。要堅(jiān)持系統(tǒng)地在大學(xué)生當(dāng)中進(jìn)行行之有效的核心價(jià)值觀教育，這是其他任何方式也替代不了的。

（2）加強(qiáng)對(duì)青年學(xué)生的艱苦奮斗教育。艱苦奮斗是中華民族的光榮傳統(tǒng)，艱苦奮斗精神不僅是思想品德問(wèn)題也是人生觀價(jià)值觀問(wèn)題，作為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的建設(shè)者和接班人，青年大學(xué)生尤其不能忘記艱苦奮斗精神?，F(xiàn)在，我們對(duì)青少年艱苦奮斗教育的力度不夠，加之社會(huì)上講排場(chǎng)、比闊氣、高消費(fèi)等享樂(lè)主義生活方式盛行，揮霍國(guó)家財(cái)產(chǎn)等腐敗現(xiàn)象蔓延，這都嚴(yán)重影響了大學(xué)生對(duì)艱苦奮斗精神的正確認(rèn)識(shí)。因此要大力加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生進(jìn)行艱苦奮斗教育，培養(yǎng)大學(xué)生們樹(shù)立崇高理想和遠(yuǎn)大抱負(fù)，樹(shù)立艱苦創(chuàng)業(yè)、勤儉節(jié)約、自力更生、發(fā)奮圖強(qiáng)的精神。

（3）堅(jiān)持進(jìn)行先進(jìn)典、英雄模范人物的宣傳教育。在對(duì)大學(xué)生進(jìn)行人生價(jià)值觀教育時(shí)，特別要注意宣傳先進(jìn)典型，發(fā)揮榜樣作用。研究表明，有相當(dāng)?shù)拇髮W(xué)生認(rèn)為大學(xué)期間對(duì)他們影響最大的人是自己的同學(xué)，其中有不少的學(xué)生認(rèn)為先進(jìn)典型對(duì)自己有影響和觸動(dòng)。大力宣傳英雄模范人物不怕吃苦、不計(jì)回報(bào)、為祖國(guó)人民無(wú)私奉獻(xiàn)的光輝事跡，教育大學(xué)生以英雄模范為榜樣，克服在人生價(jià)值觀取向上的錯(cuò)誤觀念，是長(zhǎng)期以來(lái)被證明是行之有效的方式。在今天仍然可以作為價(jià)值觀教育的重要內(nèi)容來(lái)安排。

2.加強(qiáng)正面教育和引導(dǎo)，端正其對(duì)網(wǎng)絡(luò)的態(tài)度

青年學(xué)生自律能力較差，少部分學(xué)生因長(zhǎng)期沉湎于網(wǎng)絡(luò)而荒廢了學(xué)業(yè)。高校思想政治工作者一定要把加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文化教育放在重要位置，運(yùn)用正反兩方面例子，引導(dǎo)其端正網(wǎng)絡(luò)態(tài)度，有效地控制上網(wǎng)時(shí)間，恰當(dāng)?shù)倪x擇網(wǎng)上內(nèi)容。首先，要提高學(xué)生網(wǎng)上內(nèi)容的鑒別力，主動(dòng)抵制網(wǎng)絡(luò)不良文化；其次，要把有限的上網(wǎng)時(shí)間用于業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，查閱學(xué)習(xí)資料、拓展學(xué)術(shù)視野；再次，適當(dāng)利用網(wǎng)上娛樂(lè)內(nèi)容調(diào)節(jié)和豐富業(yè)余文化生活；最后，通過(guò)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)大賽等形式提升學(xué)生利用網(wǎng)站、建設(shè)網(wǎng)站的水平，并使其把對(duì)網(wǎng)絡(luò)的熱愛(ài)轉(zhuǎn)移到建設(shè)紅色網(wǎng)站及個(gè)人學(xué)術(shù)專題網(wǎng)站方面。

3.加強(qiáng)高校思想政治教育網(wǎng)站的建設(shè)，增強(qiáng)吸引力

爭(zhēng)奪眼球是高校各類網(wǎng)站尤其是思想政治教育網(wǎng)站的首要任務(wù)。如果大學(xué)生能夠有足夠的時(shí)間瀏覽高校的網(wǎng)站，一來(lái)可以受到正面教育，二來(lái)可以減少受到不良信息影響的時(shí)間和機(jī)會(huì)。高校都應(yīng)該由學(xué)校層面對(duì)網(wǎng)絡(luò)統(tǒng)一管理，統(tǒng)一規(guī)劃，統(tǒng)一建設(shè)，才能有效發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的教育功能。特別是對(duì)于負(fù)面信息不能任其自由泛濫。具體講，就是統(tǒng)一搭建硬件和軟件平臺(tái)，在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下統(tǒng)籌網(wǎng)絡(luò)資源，學(xué)校和院系分工負(fù)責(zé)，將網(wǎng)絡(luò)作為學(xué)校的思想政治教育的重要陣地進(jìn)行專項(xiàng)建設(shè)，使其真正發(fā)揮出應(yīng)有的作用。

同時(shí)，也要建立一支網(wǎng)絡(luò)思想政治工作隊(duì)伍，以網(wǎng)絡(luò)為主要工作領(lǐng)域，適時(shí)監(jiān)督、管理網(wǎng)絡(luò)狀況，及時(shí)溝通信息、參與討論，主動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育和引導(dǎo)。這項(xiàng)工作開(kāi)展得越早就越主動(dòng)。

第四篇：網(wǎng)絡(luò)對(duì)當(dāng)代大學(xué)生影響的調(diào)查報(bào)告 土木工程

系部名稱：土木工程專業(yè)： _土木工程_____年級(jí)__大二____ 班級(jí)：__土木094_______姓名： 邢廷寶_____學(xué)號(hào):___2009011372_

網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生的影響

作為一名大學(xué)生我用親身經(jīng)歷體會(huì)到了日益發(fā)展的科技及網(wǎng)絡(luò)對(duì)我們當(dāng)代大學(xué)生的影響，當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)科技發(fā)展飛速的社會(huì)，尤其是網(wǎng)絡(luò)科技，它已滲透入人們的日常生活中去，取代了很多傳統(tǒng)的東西，甚至形成了一種文化，即網(wǎng)絡(luò)文化。作為思想最為活躍，接受能力最強(qiáng)的當(dāng)代大學(xué)生來(lái)說(shuō)，他成為了一種潮流影響著我們的日常生活。尤其對(duì)于80后、90后的我們，他更是在我們生活中扮演了無(wú)可取代的作用，我們學(xué)習(xí)、聊天、娛樂(lè)以及購(gòu)物等各種日常生活的活動(dòng)都離不開(kāi)他。而“網(wǎng)絡(luò)文化”更是作為一種新興的文化沖擊著傳統(tǒng)文化形式，一些專家學(xué)者不無(wú)夸張地說(shuō)，“網(wǎng)絡(luò)文化”是繼語(yǔ)言文字的產(chǎn)生和形成，以及活字印刷的發(fā)明之后，人類文化發(fā)展的第四個(gè)里程碑。目前，這一新興文化正在以前所未有的速度在我國(guó)迅速普及?！熬W(wǎng)絡(luò)文化”無(wú)論就其內(nèi)容還是形式而言，都迥異于以往所有的文化，并對(duì)傳統(tǒng)文化造成很大的沖擊，其來(lái)勢(shì)如黃河之水滔滔不絕，不能不引起我們的重視。

那么究竟網(wǎng)絡(luò)對(duì)我們大學(xué)生又怎么樣的影響呢，我對(duì)我們班經(jīng)常上網(wǎng)的同學(xué)做了“網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生的影響”問(wèn)卷調(diào)查。此次問(wèn)卷的目的，是了解網(wǎng)絡(luò)給大學(xué)生帶來(lái)哪些正面影響和負(fù)面影響，以引起學(xué)校、家長(zhǎng)和大學(xué)生本人的重視。因而，引導(dǎo)大學(xué)生正確地認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)和利用網(wǎng)絡(luò)。并最大限度地消除網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生的負(fù)面影響。

第五篇：網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生思想政治教育的影響及對(duì)策

網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生思想政治教育的影響及對(duì)策

摘要：網(wǎng)絡(luò)是一種時(shí)代進(jìn)步的產(chǎn)物, 是一種在現(xiàn)代條件下認(rèn)識(shí)世界、改造世界的新武器和新手段。從思想政治教育來(lái)說(shuō), 網(wǎng)絡(luò)既帶來(lái)了教育手段的現(xiàn)代化, 更使得教育觀念和內(nèi)容的現(xiàn)代化。如何開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作，研究網(wǎng)絡(luò)文化特點(diǎn)及網(wǎng)絡(luò)文化下的大學(xué)生思想政治教育工作，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義，也是大學(xué)生思想政治教育工作的重點(diǎn)。

關(guān)鍵詞： 思想政治教育大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)

隨著網(wǎng)絡(luò)社會(huì)的到來(lái),我國(guó)已經(jīng)形成相當(dāng)規(guī)模的網(wǎng)絡(luò)體系。在大學(xué)校園,網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)直接服務(wù)于教學(xué)、科研、學(xué)科建設(shè)以及管理、服務(wù)、育人等各個(gè)方面,網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為高校師生學(xué)習(xí)、工作和生活的重要組成部分，網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生的影響尤其是對(duì)思想意識(shí)的影響是深刻的、潛移默化的，并使大學(xué)生的思想政治教育工作面臨新的挑戰(zhàn)。中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》中明確提出:“要拓展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育和心理健康教育等新的途徑”、“要加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)虛擬群體等新型大學(xué)生組織的思想政治教育工作”、“全面加強(qiáng)校園網(wǎng)的建設(shè),使網(wǎng)絡(luò)成為弘揚(yáng)主旋律、開(kāi)展思想政治教育的重要手段”、“各類網(wǎng)站要牢牢把握正確導(dǎo)向, 主動(dòng)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任, 積極開(kāi)發(fā)教育資源, 開(kāi)展形式多樣的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育活動(dòng)?！毙滦蝿?shì)下如何充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢(shì),全面加強(qiáng)校園網(wǎng)的建設(shè), 使網(wǎng)絡(luò)成為弘揚(yáng)主旋律, 開(kāi)展思想政治教育的重要手段，這也是黨中央新時(shí)期對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的要求。

一、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作的現(xiàn)狀

第一, 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作起步晚，缺乏主動(dòng)性和針對(duì)性

進(jìn)入新世紀(jì)以來(lái)，在黨中央的高度重視下，許多大學(xué)都建立了校園網(wǎng)，這表明我國(guó)“數(shù)字校園”建設(shè)已初具規(guī)模。但是，由于種種原因?qū)е麓髮W(xué)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)水平參差不齊，缺乏主動(dòng)性和針對(duì)性，使得大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作跟不上社會(huì)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展步伐。主動(dòng)為師生服務(wù)，重點(diǎn)為師生解惑，理應(yīng)成為今后大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作的中心任務(wù)。

第二,大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作參與度不高，信息內(nèi)容的良莠不齊影響先進(jìn)文化的有效傳播

[作者簡(jiǎn)介]苗偉偉（1986年2月—），女，政治學(xué)院10級(jí)研究生

互聯(lián)網(wǎng)給思想政治教育工作帶來(lái)了空前的發(fā)展機(jī)遇，但同時(shí)，由于網(wǎng)絡(luò)中各功能區(qū)域配置的不平衡, 學(xué)校和社會(huì)監(jiān)視區(qū)域的嚴(yán)重滯后和不健全,導(dǎo)致娛樂(lè)區(qū)域的強(qiáng)勢(shì)發(fā)展、文化區(qū)域的自由化膨脹、先進(jìn)文化區(qū)域和教育科技區(qū)域的弱勢(shì)發(fā)展, 這不利于學(xué)生確立科學(xué)的世界觀、人生觀與價(jià)值觀。思想教育作為高等教育的重要組成部分, 根本目的在于幫助學(xué)生樹(shù)立為中華民族的偉大復(fù)興而不懈努力、樂(lè)于奉獻(xiàn)的崇高理想、信念。不良的網(wǎng)絡(luò)文化、網(wǎng)絡(luò)行為對(duì)大學(xué)生的身心健康、道德觀念產(chǎn)生了不小的負(fù)面影響。網(wǎng)絡(luò)信息雖然豐富多彩、浩如煙海, 但是也良莠并存。其中就包括不少關(guān)于淫穢、暴力、反動(dòng)、對(duì)奢靡物質(zhì)生活的推崇和對(duì)娛樂(lè)休閑的無(wú)休止鼓吹等有毒有害內(nèi)容，這些都容易誤導(dǎo)學(xué)生形成消極的人生觀、價(jià)值觀, 從而導(dǎo)致追求享樂(lè)、不求上進(jìn), 不利于學(xué)生健康心理的形成,甚至滋生不安定因素, 從而直接影響到傳統(tǒng)思想教育的有效性。

第三,大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作方式多樣化，缺乏互動(dòng)性交流

網(wǎng)絡(luò)思想政治教育中教與學(xué)兩者具有平等地位、互動(dòng)性。當(dāng)代的大學(xué)生受到新時(shí)期的民主、平等教育, 在思想政治的學(xué)習(xí)上他們不喜歡傳統(tǒng)的被動(dòng)式教育, 而崇尚平等、互動(dòng)性的教育方式。網(wǎng)絡(luò)就提供了這一平等、交互性的學(xué)習(xí)的平臺(tái), 這種溝通吸引大學(xué)生由傳統(tǒng)的被動(dòng)式接受“灌輸”教育變?yōu)橹鲃?dòng)參與思想交流, 在思想碰撞中自然而然地接受引導(dǎo)。不少大學(xué)網(wǎng)站設(shè)有校長(zhǎng)、書(shū)記等各種信箱，這無(wú)疑為廣大師生提供了一個(gè)傾吐心聲的平臺(tái)。但是，這種信箱幾乎是傳統(tǒng)信箱的翻版，且加置了過(guò)濾設(shè)施，使信息得不到及時(shí)反饋，學(xué)生反映的問(wèn)題是否得到解決、如何落實(shí)等，這些師生普遍關(guān)心的問(wèn)題缺乏信息互動(dòng)，于是導(dǎo)致問(wèn)題重復(fù)、沒(méi)有重點(diǎn)、透明度低等問(wèn)題產(chǎn)生。

第四,網(wǎng)絡(luò)的虛擬化，對(duì)大學(xué)生人際交往能力、道德觀念和心理健康產(chǎn)生了不小的負(fù)面影響

以互聯(lián)網(wǎng)為平臺(tái)的人際交往主要是以計(jì)算機(jī)為中介的交流。人們終日與電腦終端打交道,而缺乏現(xiàn)實(shí)生活的真實(shí)的人際互動(dòng)和交流。這種情況長(zhǎng)期發(fā)展必然會(huì)改變?nèi)藗兊慕浑H方式和心理模式,產(chǎn)生人際障礙。從目前一些媒體的報(bào)道來(lái)看,有一些網(wǎng)民已經(jīng)上網(wǎng)成癮,導(dǎo)致心理變異和情感異化,甚至患上了網(wǎng)絡(luò)封閉癥、認(rèn)知虛幻癥、電腦狂躁癥等網(wǎng)絡(luò)心理疾病。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境加劇了大學(xué)生的自我封閉, 如果長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)缺乏正確的引導(dǎo)的話,久而久之易使學(xué)生養(yǎng)成冷漠、自私的心理性格,產(chǎn)

生苦悶、壓抑的情緒,最終對(duì)其學(xué)業(yè)和生活產(chǎn)生極其嚴(yán)重的不良影響

二、做好網(wǎng)絡(luò)時(shí)代高校思想政治教育的對(duì)策

互聯(lián)網(wǎng)給我們的高校思想政治教育帶來(lái)了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。面對(duì)這些機(jī)遇和挑戰(zhàn), 我們要積極行動(dòng)、合理利用、興利除弊,構(gòu)建網(wǎng)上思想政治教育的陣地,制定和實(shí)施一系列適合于網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的思想政治教育的新對(duì)策。具體來(lái)說(shuō)主要有以下幾個(gè)方面:

第一，建立具有正確政治導(dǎo)向、多樣化的校園網(wǎng)站,占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地

校園網(wǎng)站既是網(wǎng)絡(luò)思想工作者的教育重要手段, 也是網(wǎng)絡(luò)德育的戰(zhàn)斗武器。所以高校思想工作者一直對(duì)此給予高度的重視和了解。建立全面的校園網(wǎng), 開(kāi)發(fā)有校園特色的網(wǎng)站版塊, 吸引大學(xué)生。(1)建立專門(mén)的思想政治教育網(wǎng)頁(yè), 開(kāi)辟網(wǎng)上思想政治教育課堂, 通過(guò)圖片、音頻、視頻等多媒體手段, 采取形式靈活的方式、方法對(duì)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上的正確引導(dǎo)和教育。(2)開(kāi)辟專門(mén)的網(wǎng)上思想政治教育論壇、電子信箱, 通過(guò)留言、對(duì)話的形式由專職的具有心理學(xué)、教育學(xué)知識(shí)與經(jīng)驗(yàn), 同時(shí)精通網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的老師擔(dān)任論壇和郵箱的管理者, 即時(shí)或者定期解答同學(xué)們的問(wèn)題, 與同學(xué)們?cè)诰€交流與溝通, 及時(shí)高效地做好大學(xué)生的思想政治教育。這不僅擴(kuò)寬了思想政治教育的空間, 更重要的是改變了傳統(tǒng)思想政治教育多以“說(shuō)教”出現(xiàn)的模式, 寓教于樂(lè)。

第二，建立一支專業(yè)化、高效化的網(wǎng)上思想政治教育隊(duì)伍

思想政治工作要實(shí)現(xiàn)自身的創(chuàng)新,適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的新特點(diǎn),最重要的工作是對(duì)思想政治工作者的技術(shù)武裝和政治形勢(shì)的教育。網(wǎng)絡(luò)的建立與維護(hù),網(wǎng)頁(yè)的設(shè)計(jì)以及網(wǎng)上內(nèi)容的發(fā)布和更新,與大學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)交流都需要人的操作。我們的主流網(wǎng)站、網(wǎng)頁(yè)辦的好不好, 有沒(méi)有吸引力, 是不是真正起到了網(wǎng)上思想政治教育的功能都要看我們是否擁有了一支專業(yè)化、高效、過(guò)硬的網(wǎng)上思想政治教育隊(duì)伍。為了保證這支隊(duì)伍在思想上和技術(shù)上的先進(jìn)性, 保證主流網(wǎng)站能夠?yàn)樗枷胝谓逃?wù),高校必須要制定一套相關(guān)的條例,而且還要定期地對(duì)參與網(wǎng)上思想政治教育的教師進(jìn)行教育學(xué)、心理學(xué)、形式與政策, 以及計(jì)算機(jī)知識(shí)和網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的培訓(xùn)。

第三，增加師生互動(dòng)平臺(tái),加大針對(duì)性力度

大學(xué)生的自由化、多元化發(fā)展趨勢(shì)日趨明顯,在校園里學(xué)生與老師的關(guān)系與交往也與中學(xué)有著很大程度的改變。學(xué)校一直致力于學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、思想、心

理上的各種困惑和問(wèn)題能夠及時(shí)得到幫助和解決,但網(wǎng)絡(luò)中的師生互動(dòng)和交流一直沒(méi)能得到高效率的利用。教師在線、BBS、教師信箱等都是比較好的途徑。但現(xiàn)在國(guó)內(nèi)的校園網(wǎng)中“教師在線”還沒(méi)有得到真正的實(shí)施。師生互動(dòng)是為了能夠了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),有針對(duì)性的通過(guò)網(wǎng)絡(luò)的形式來(lái)發(fā)現(xiàn)們的問(wèn)題、解決同學(xué)們的問(wèn)題,利用現(xiàn)代化的手段來(lái)實(shí)施教育的目的。

第四, 加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息的監(jiān)控和管理

互聯(lián)網(wǎng)上的信息魚(yú)龍混雜,有必要通過(guò)技術(shù)、行政、法律等手段,控制信息源頭,以達(dá)到正本清源,給信息空間以一片“凈土” 的目的。政府要對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息做好人境防范,強(qiáng)化對(duì)上網(wǎng)信息的監(jiān)控,過(guò)濾虛假、有害、錯(cuò)誤、反動(dòng)的信息,制定網(wǎng)絡(luò)規(guī)范,糾正網(wǎng)上違章,懲治網(wǎng)上犯罪做到有章可循、有法必依、違法必究,杜絕一切有害信息的滋生和蔓延, 對(duì)重點(diǎn)部門(mén)要嚴(yán)密監(jiān)控, 發(fā)現(xiàn)非法信息及時(shí)制止,并依法嚴(yán)處。學(xué)校和家庭要積極配合政府部門(mén)做好網(wǎng)上把關(guān)工作, 當(dāng)好“把關(guān)人”,要把那些會(huì)對(duì)學(xué)生思想產(chǎn)生消極影響的信息過(guò)濾,將其消滅在萌芽狀態(tài)。要廣泛調(diào)動(dòng)各種可供利用的有利信息,并充分發(fā)揮學(xué)生的參與熱情,使其熟悉網(wǎng)絡(luò)的運(yùn)用手段和規(guī)范。

第五, 做好網(wǎng)德教育,培養(yǎng)大學(xué)生網(wǎng)上自律意識(shí)

所謂網(wǎng)德就是指網(wǎng)民在上網(wǎng)時(shí),所應(yīng)遵守的道德標(biāo)準(zhǔn)。由于互聯(lián)網(wǎng)是個(gè)獨(dú)立的、開(kāi)放的世界,它不被任何國(guó)家、組織、機(jī)構(gòu)所擁有和占據(jù), 所以它的信息具有難以控制的特點(diǎn)。而網(wǎng)上行為具有隱蔽性、匿名性的特點(diǎn), 加之目前網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控技術(shù)還不成熟, 因此必須借助道德力量, 依靠大學(xué)生自身的高度的自覺(jué)性和自律性,依靠發(fā)揮自身內(nèi)在的人格力量來(lái)抵制有害信息的腐蝕。網(wǎng)絡(luò)有利于促進(jìn)學(xué)生民主意識(shí)的提高, 有利于促進(jìn)學(xué)生道德法制意識(shí)的健全。學(xué)?？筛鶕?jù)社會(huì)各時(shí)期熱點(diǎn)問(wèn)題展開(kāi)網(wǎng)上主題調(diào)查與討論, 開(kāi)展網(wǎng)上模擬社會(huì)實(shí)踐等使學(xué)生的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)得以積累, 實(shí)踐能力得以鍛煉。

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