第一篇：扎根農(nóng)村 無(wú)私奉獻(xiàn)

扎根山村 無(wú)私奉獻(xiàn)

—高紀(jì)蓮老師的先進(jìn)事跡材料

高紀(jì)蓮，女，苗族，1978年出生，中共黨員，中學(xué)一級(jí)教師，現(xiàn)任河溪中學(xué)副校長(zhǎng)，從事語(yǔ)文教學(xué)及班主任工作。高紀(jì)蓮老師自參加工作以來(lái)，以校為家，愛(ài)崗敬業(yè)，愛(ài)生如子，任勞任怨，忘我工作，無(wú)私奉獻(xiàn)，在各項(xiàng)工作中都能夠自覺(jué)起模范帶頭作用，教育教學(xué)工作成績(jī)顯著，是位德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師。

一、以人為本,熱愛(ài)學(xué)生

高紀(jì)蓮老師一貫以教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)而著稱，而她關(guān)心他人，愛(ài)生如子的胸懷更是受到所有師生的愛(ài)戴。她熱愛(ài)班級(jí)的每一位學(xué)生，從不辱罵學(xué)生，從不歧視后進(jìn)生。2010年，一個(gè)名叫秦玉蓉的女孩從瀘溪縣解放巖中學(xué)轉(zhuǎn)到她的班上。這是一名殘疾生，而且身體很差，尤其在冬天容易感冒，嚴(yán)重時(shí)就會(huì)引發(fā)哮喘，有時(shí)還會(huì)暈倒。高老師在了解了她的特殊情況后，就像對(duì)待自己的孩子那樣照顧她，每當(dāng)她感冒時(shí)，高老師就帶她去醫(yī)院買藥，打針，回來(lái)為她燒開水，細(xì)心照料，直到她病好為止。在高老師無(wú)微不至的關(guān)懷下，秦玉蓉同學(xué)順利地完成了初中三年的學(xué)習(xí)。

為了讓每一個(gè)留守兒童充分感受到家庭的溫暖，噓寒問(wèn)暖，細(xì)心呵護(hù)成了她多年的習(xí)慣。每年的農(nóng)歷初三，按照農(nóng)村習(xí)俗，她都要自己出錢，親手為班級(jí)的留守兒童每人煮兩個(gè)雞蛋，讓他們沐浴在母愛(ài)的陽(yáng)光下。她就是這樣，把自己無(wú)私的愛(ài)全部給了自己的學(xué)生。工作十三年來(lái)，她沒(méi)有請(qǐng)過(guò)一天假，即使生病了，也是帶病堅(jiān)持上課。

二、揮灑青春，無(wú)私奉獻(xiàn)

高紀(jì)蓮老師2004年從排吼中學(xué)調(diào)入河溪中學(xué),從事初二的語(yǔ)文教學(xué)工作及班主任工作。那時(shí)她的孩子僅有八個(gè)月，一邊是嗷嗷待哺的嬰兒，一邊是頑皮搗蛋的學(xué)生，可她毫無(wú)怨言，相反，還把班級(jí)工作開展地有聲有色。

2012年秋天，和她同任初三年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作的王強(qiáng)老師借調(diào)到去了吉首鐵路中學(xué)，整個(gè)初三的語(yǔ)文教學(xué)重?fù)?dān)又落到了她的肩上。除了要完成語(yǔ)文教學(xué)任務(wù)，她還要擔(dān)任一個(gè)班的班主任，兼任初三的年級(jí)組長(zhǎng)，同時(shí)還要協(xié)助校長(zhǎng)管理學(xué)校的日常工作。面對(duì)超負(fù)荷的工作，她不僅沒(méi)有一句怨言，而且還積極主動(dòng)地開展各項(xiàng)工作。她每天早早地起床，和學(xué)生一起跑步，去教室里督促他們的學(xué)習(xí)；晚上還要值班，查寢。為了杜絕學(xué)生有些學(xué)生半夜爬出寢室外出上網(wǎng)，有時(shí)要值班到凌晨?jī)牲c(diǎn)多鐘才休息。但她并不會(huì)因此而影響自己的工作，她的教學(xué)工作和班主任工作仍然有條不紊。在她的帶領(lǐng)下，初三年級(jí)在今年的畢業(yè)會(huì)考中，取得了優(yōu)異的成績(jī)，她本人所執(zhí)教的語(yǔ)文，合格率達(dá)98.6％，實(shí)考成績(jī)名列農(nóng)村組第二。

不僅如此，學(xué)校安排的其他相關(guān)工作，她都盡心盡力、努力認(rèn)真地去做，并盡量將之完成好。因此，學(xué)校安排的各項(xiàng)工作通過(guò)通過(guò)她的努力后從來(lái)沒(méi)有一次令學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)失望過(guò)，更沒(méi)有因?yàn)樗⒄`或影響學(xué)校各項(xiàng)工作的開展和進(jìn)程；反之，還多次受到了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

三、精心管理，成績(jī)卓著

高紀(jì)蓮老師一直擔(dān)任班主任工作,其工作也是卓有成效的。他始

終堅(jiān)持“德育為先”的原則,注重加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育,幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,培養(yǎng)學(xué)生分辨是非善惡的能力,加強(qiáng)文明禮貌教育,加強(qiáng)行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。同時(shí)，她善于構(gòu)建團(tuán)結(jié)高效的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心。她帶領(lǐng)的班級(jí)經(jīng)過(guò)民主選舉產(chǎn)生的班委成員,能團(tuán)結(jié)全班同學(xué),工作認(rèn)真負(fù)責(zé),是老師的得力助手,能協(xié)助老師正確有效處理班級(jí)事務(wù)。

高紀(jì)蓮老師尊重學(xué)生個(gè)性,鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)性的發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣愛(ài)好,大力倡導(dǎo)學(xué)生積極參加各種類型的活動(dòng),在活動(dòng)中鍛煉自己。鼓勵(lì)學(xué)生拓寬知識(shí)面,豐富知識(shí)結(jié)構(gòu)。她班級(jí)的學(xué)生不僅在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)出色，在校內(nèi)舉行的外活動(dòng)中，也表現(xiàn)得非常出色。班風(fēng)純正、學(xué)風(fēng)濃厚,具有良好的學(xué)習(xí)氛圍是她班級(jí)的最大特色。班級(jí)曾多次被評(píng)為“優(yōu)秀班級(jí)”。她也多次被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀班主任”。

四、積極探索，勇于創(chuàng)新。

高老師積極投身于教研、教改實(shí)踐，潛心研究教材教法，大膽進(jìn)行教學(xué)改革，銳意進(jìn)取，不斷創(chuàng)新。她在長(zhǎng)期的實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)踐中，積累了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)他們自主學(xué)習(xí)的能力，她首先嘗試在自己的課堂上實(shí)行小組自主合作學(xué)習(xí)的新模式。她的大膽創(chuàng)新不僅提高了學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，而且對(duì)保生控輟起到了一定的作用，她任教的班級(jí)輟學(xué)率是全校最低的。看到高老師取得成績(jī)后，其他班級(jí)和其他科目的教師也紛紛效仿。為了進(jìn)一步鞏固效果，彌補(bǔ)不足，高老師與教科室一起組織了研討會(huì)，認(rèn)真聽取大家的意見。經(jīng)過(guò)一年的努力，她任教班級(jí)的合格率達(dá)90％以上。

作為學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師,她一方面引導(dǎo)大家學(xué)習(xí)新課程新理論，積極創(chuàng)新；另一方面舉行語(yǔ)文觀摩研討課,和大家共同座談評(píng)議,交流經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同進(jìn)步,，她撰寫的論文《淺談班主任工作的幾點(diǎn)體會(huì)》、《德育在班主任工作中的重要性》《加強(qiáng)語(yǔ)文教學(xué)的藝術(shù)性》《幽默在語(yǔ)文課堂教學(xué)中的重要性》先后在州、市舉行的論文評(píng)比活動(dòng)中獲獎(jiǎng)。

高紀(jì)蓮老師全面貫徹教育方針，積極實(shí)施愛(ài)國(guó)主義教育和素質(zhì)教育，始終實(shí)踐著“學(xué)高為師，身正為范”的信條，“求實(shí)、創(chuàng)新、嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)”地開展教學(xué)管理工作、不辭辛苦，把自己的時(shí)間和精力都奉獻(xiàn)給了自己心愛(ài)的教育事業(yè)。

2006年，被評(píng)為校級(jí)先進(jìn)工作者；

2008年，獲市政府嘉獎(jiǎng)；

2009年，獲市政府嘉獎(jiǎng)；被評(píng)為州級(jí)“學(xué)習(xí)型教師“

2010年，記“三等功”，被評(píng)為市級(jí)”優(yōu)秀班主任”；

2012年，被評(píng)為“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”，工會(huì)主席培訓(xùn)中被評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)員”；

2013年，被河溪鎮(zhèn)府評(píng)為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”；

2013年，在吉首市舉行的專業(yè)成長(zhǎng)演講比賽中，榮獲初中組第二名。

第二篇：扎根山區(qū),無(wú)私奉獻(xiàn)

扎根山區(qū)無(wú)私奉獻(xiàn)

---------------米糧學(xué)校

蔣智余

蔣智余，男，中共黨員，現(xiàn)年48歲，1985年9月—2001年8月在和溪鎮(zhèn)杉木坪完小任教，1997年9月任杉木坪完小副校長(zhǎng)，2001年8月—2007年8月任樂(lè)儉鄉(xiāng)完小校長(zhǎng)，其間2005年11月---2007年8月任樂(lè)儉鄉(xiāng)中心小學(xué)副校長(zhǎng)，2007年9月調(diào)回和溪任和溪鎮(zhèn)中心小學(xué)副校長(zhǎng)，分管德育、安全、教學(xué)業(yè)務(wù)工作。2011年9月主動(dòng)申請(qǐng)到和溪鎮(zhèn)基礎(chǔ)設(shè)施較差的米糧學(xué)校，任米糧學(xué)校黨支部書記。2005年12月被評(píng)為小學(xué)數(shù)學(xué)高級(jí)教師，2013年被評(píng)為中學(xué)數(shù)學(xué)高級(jí)教師。從參加教學(xué)工作的第一天起，在思想上始終以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以身作則，勇于奉獻(xiàn)。在工作中認(rèn)真負(fù)責(zé)，服從分配。他師德高尚，具有強(qiáng)烈的敬業(yè)精神和創(chuàng)新精神，具備較強(qiáng)的學(xué)校德育管理水平和較豐富的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，協(xié)助校長(zhǎng)抓好學(xué)校的管理工作及做好自身的教育教學(xué)工作。

一、作為一名學(xué)校的管理者之一，他是米糧學(xué)校和諧平安的守護(hù)神

蔣智余同志具有突出的帶班能力，深受學(xué)生的歡迎。他注重以德育人、以才育人、以情育人，深受廣大師生擁護(hù)和愛(ài)戴；他關(guān)心學(xué)生，注重學(xué)生全面素質(zhì)的培養(yǎng)，在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作方面有獨(dú)到的教育方法和經(jīng)驗(yàn)?！皣?yán)師”、“良師”的帶班思路，充分體現(xiàn)了他的帶班特色。2011年9月來(lái)到米糧學(xué)校，由于學(xué)校沒(méi)有教師宿舍，他立即就到米糧村街上鄭周容家租賃一間房間，安心住了下來(lái)。被安排任八年級(jí)2班的數(shù)學(xué)科任教師，當(dāng)時(shí)該班是全校所謂最調(diào)皮的班級(jí)，主動(dòng)和班主任葉彪老師協(xié)商，制定了切實(shí)可行的班規(guī)，用豐富的知識(shí)和優(yōu)美和諧的語(yǔ)言，所授科目深受學(xué)生的喜歡。平時(shí)抽大量時(shí)間和學(xué)生交心談心，努力為學(xué)生排憂解難，經(jīng)常為班上困難學(xué)生墊付生活費(fèi)和學(xué)習(xí)用品費(fèi)，遇到學(xué)生生病，總是第一時(shí)間趕到，詢問(wèn)病情并及時(shí)送到醫(yī)院救治。功夫不負(fù)有心人，當(dāng)時(shí)班上最調(diào)皮的學(xué)生陳松松、蔡超、鄭磊，曾華等都徹底改掉了不愛(ài)學(xué)習(xí)又愛(ài)欺負(fù)他人的壞習(xí)慣。讓他深受感動(dòng)的一次是在2012年5月6日，那天晚上是他的晚自習(xí)，像往常一樣，他認(rèn)認(rèn)真真的給學(xué)生輔導(dǎo)了兩節(jié)課，下課鈴響了，他說(shuō)：“同學(xué)們，早點(diǎn)回去休息，明天還要上課”。此時(shí)，學(xué)習(xí)委員蔡春同學(xué)卻說(shuō)：“老師，今天是你的生日，我們要為你慶祝一下”。（學(xué)生可能是從辦公室教師基本情況一覽表里了解的）他說(shuō)：“你們的好意我領(lǐng)了，你們還是早點(diǎn)回去休息”。學(xué)生齊說(shuō)：“只耽誤十分鐘，我們可是自發(fā)自愿的，你可不能不領(lǐng)我們這份情了”。生日晚會(huì)只用了八分鐘，學(xué)生代表班長(zhǎng)鄭益說(shuō)：“近一年來(lái)，老師你對(duì)我們關(guān)愛(ài)有加，為我們付出了大量的休息時(shí)間，我們一定要克服缺點(diǎn)，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取趕上”。他給同學(xué)們?cè)S愿說(shuō)：“同學(xué)們，相信你們一定能趕上，不求你們都成才，但求你們都成人”。又過(guò)了一年，2013年6月10日畢業(yè)晚會(huì)上，學(xué)生袁丹說(shuō)：“兩年來(lái)，老師你像慈父一樣關(guān)愛(ài)我們，今后我們不管做什么事，都不會(huì)忘記你”。真讓人好感動(dòng)，功夫沒(méi)有白費(fèi)，九年級(jí)2班班風(fēng)的根本好轉(zhuǎn)，帶動(dòng)了米糧學(xué)校校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的大大改變。

蔣智余同志以高尚的師德，較強(qiáng)的管理能力，扎實(shí)的教育教學(xué)基本功和突出的工作成績(jī)贏得了聲譽(yù)。在任和溪鎮(zhèn)米糧學(xué)校黨支部書記期間，成為學(xué)校德育工作的領(lǐng)頭羊。大力轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，協(xié)助校長(zhǎng)不斷完善各項(xiàng)考核和評(píng)價(jià)機(jī)制，使該校德育工作出現(xiàn)勃勃生機(jī)。狠抓德育隊(duì)伍建設(shè)，深入教師群體之中了解教師對(duì)學(xué)校管理工作的意見和建議，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況。同時(shí)，在教師中，認(rèn)真開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等相關(guān)法律法規(guī)，使廣大教職工真正做到依法執(zhí)教，依法辦事。認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)黨的十八大報(bào)告，十八屆三中、四中全會(huì)精神和貴州省十一次黨代會(huì)會(huì)議精神，中央八項(xiàng)規(guī)定和六條禁令，省委十項(xiàng)規(guī)定，市委十二項(xiàng)規(guī)定使教師倍受鼓舞，提高了教師工作責(zé)任心和使命感。

在德育工作中，他始終堅(jiān)持把師德建設(shè)放在首位，努力推行“三全育人”，“全面育人、全員育人、全程育人”，倡導(dǎo)樹立“以人為本”的管理理念；在學(xué)生管理工作中，他主張以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)，建立和完善管理制度，嚴(yán)格落實(shí)管理制度，他的一言一行正面引導(dǎo)了學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

蔣智余同志作為一名學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者之一，為人正派、以身作則、踏實(shí)肯干、團(tuán)結(jié)同志。在自己30年的教學(xué)工作中，他愛(ài)校如家，一心撲在工作上，從不因?yàn)閭€(gè)人原因隨意請(qǐng)一天假，1998年國(guó)慶長(zhǎng)假的星期五下午全家人在一次車禍中，他不幸受傷，頭部縫了十一針，星期天補(bǔ)假上課，沒(méi)耽誤學(xué)生一節(jié)課。2006年在樂(lè)儉完小任校長(zhǎng)期間，上五年級(jí)（1、2）班，六年級(jí)（1、2）自然課，因身體原因，腹腔鏡膽囊切除，充分利用周末兩天，僅在醫(yī)院住了二天，星期三，一早就上班。2013年7月13日，一位叫鄭乾坤的同學(xué)不幸溺水身亡，他第一時(shí)間趕到現(xiàn)場(chǎng)，并親自打撈上來(lái)，積極主動(dòng)協(xié)助學(xué)校及相關(guān)部門處理好后事。2014年3月30日星期天下午，他早早就來(lái)到了米糧學(xué)校，3月31日早晨妻子因嚴(yán)重感冒，只在電話里說(shuō)了一聲快回來(lái)我不行了就昏迷了，他才急忙在電話了叫鄰居去護(hù)救，趕回去后看到妻子有好轉(zhuǎn)，為了不影響工作，他干脆把妻子接到條件差的米糧村務(wù)室醫(yī)治。在工作或節(jié)假日，同事和學(xué)生生病他都積極主動(dòng)送往縣醫(yī)院醫(yī)治達(dá)十多起。30年來(lái)，他總是上班早、離校晚，經(jīng)常不計(jì)報(bào)酬的加班加點(diǎn)，但他從來(lái)沒(méi)有一句怨言；他愛(ài)生如子，不嫌棄任何一個(gè)學(xué)生，絕不將一個(gè)調(diào)皮生推出校門。

二、作為一名教學(xué)管理者之一，他是全校教學(xué)的領(lǐng)頭雁

他自參加工作以來(lái)，長(zhǎng)期從事數(shù)學(xué)、化學(xué)、自然課教學(xué)工作。在教學(xué)工作中，他注重以極大的熱情和高度負(fù)責(zé)的精神投入到教育教學(xué)工作去的。他生動(dòng)活潑的語(yǔ)言、靈活多變的教學(xué)方法、親切自然的教態(tài)，以及豐富廣博的知識(shí)，都成了學(xué)生喜歡他的理由。學(xué)生們?cè)谒恼n堂上不只是在欣賞學(xué)科內(nèi)容，更是在學(xué)習(xí)做人，學(xué)習(xí)一種更為廣義的科學(xué)文化。積極參與學(xué)校優(yōu)質(zhì)課、示范課的聽課、評(píng)課活動(dòng)。成為新課改、新課標(biāo)踴躍的實(shí)踐者。認(rèn)真組織和參加了學(xué)校校本研修及各類校本培訓(xùn)。自覺(jué)養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，不斷通過(guò)在職進(jìn)修學(xué)習(xí)取得了專科及數(shù)學(xué)本科學(xué)歷。同時(shí)在2011年參加了國(guó)培遠(yuǎn)程骨干教師化學(xué)課培訓(xùn)，在2012年參加了國(guó)培遠(yuǎn)程骨干教師數(shù)學(xué)課培訓(xùn)，成績(jī)突出。

除了認(rèn)真教學(xué)，蔣智余同志還很注重利用學(xué)科教學(xué)對(duì)學(xué)生加強(qiáng)思想教育。他與學(xué)生一直保持著一種既師既友的關(guān)系，從不利用老師的權(quán)利威嚇學(xué)生，盡可能讓學(xué)生自己管理自己，他鼓勵(lì)學(xué)生形成獨(dú)立、創(chuàng)新的見解，但又引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)到對(duì)他人的寬容、與周圍人的合作對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的重要性，在學(xué)校團(tuán)員、少先隊(duì)中形成一種既有競(jìng)爭(zhēng)，又有合作的氛圍。

三、踏實(shí)工作，默默無(wú)聞

近四年來(lái)，由于米糧學(xué)校硬件設(shè)施太差，又要實(shí)施好黨和政府對(duì)學(xué)生的營(yíng)養(yǎng)計(jì)劃，學(xué)校場(chǎng)地有限，這項(xiàng)工作的開展，幾乎從零開始，學(xué)校安排他兼食堂主管，明知是一項(xiàng)艱苦的工作，但他毫無(wú)推諉，立即協(xié)助校長(zhǎng)啟動(dòng)此項(xiàng)之中，通過(guò)半年的努力，學(xué)生營(yíng)養(yǎng)計(jì)劃的設(shè)備、設(shè)施和計(jì)劃的落實(shí)就初見成效。由于工作的需要，2013年學(xué)校又調(diào)整兼管學(xué)校政教工作，分管安全、禁毒工作。老實(shí)說(shuō)：由于諸多原因，現(xiàn)在的初中生確實(shí)有點(diǎn)難管，他一靠制度，二靠情感。三靠投入，四靠付出。制定切實(shí)可行的安全管理制度，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、房東會(huì)、教師會(huì)、層層簽訂責(zé)任狀，利用國(guó)旗下的講話、黑板報(bào)、安全應(yīng)急演練、安全排查、安全滲透課堂和禁毒進(jìn)課堂、禁毒進(jìn)家庭、禁毒進(jìn)社會(huì)等眾多形式的安全、禁毒教育工作，取得了顯著的效果。深受家長(zhǎng)、社會(huì)和上級(jí)主管部門的好評(píng)。

教壇苦耕耘，生命譜樂(lè)章。無(wú)論是作為一名學(xué)校德育工作管理者，還是一名平凡的老師，蔣智余同志都為學(xué)校做出了一定的貢獻(xiàn)。一分耕耘，一分收獲，三十年來(lái)，為了農(nóng)村的教育事業(yè)，他一直奮戰(zhàn)在偏遠(yuǎn)山區(qū)教學(xué)第一線，默默的奉獻(xiàn)了美好的青春，奉獻(xiàn)了無(wú)數(shù)的精力。在教苑這塊沃土上，他付出了辛勤的汗水，收獲的是累累碩果，正是由于自己始終如一，兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)的努力精神，在工作上，得到黨和人民的認(rèn)可，深受學(xué)生的愛(ài)戴，家長(zhǎng)的歡迎，多次被授予縣級(jí)“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀教育工作者”的稱號(hào)，近五年考核連續(xù)被評(píng)為優(yōu)秀，他以扎實(shí)的工作作風(fēng)教育人，以忘我的拼搏精神激勵(lì)人，以獨(dú)特的教學(xué)方法帶動(dòng)人，堪稱育人的典范，師德的楷模，蔣智余同志就是這樣用他一點(diǎn)一滴的實(shí)際行動(dòng)為山區(qū)的教育事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)；用實(shí)際行動(dòng)在平凡而偉大的崗位上做出了突出的業(yè)績(jī)，為教育事業(yè)的發(fā)展填上了一塊堅(jiān)實(shí)的基石。

和溪鎮(zhèn)米糧學(xué)校 2015年6月11日

第三篇：無(wú)私奉獻(xiàn),扎根教育 演講稿

無(wú)私奉獻(xiàn)，扎根教育

尊敬各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們： 大家好！

今天，我演講的題目是《無(wú)私奉獻(xiàn)，扎根教育》。我們腳踏石畔大地，背靠石畔青松，為實(shí)現(xiàn)我們偉大的育人工程而奮斗，為實(shí)現(xiàn)我們?nèi)松鷥r(jià)值而努力。面對(duì)思想開放，基礎(chǔ)不同，目標(biāo)不一的學(xué)生，我們感到煎熬，感到無(wú)奈，感到漠然，但是看看四季常青的松樹，想想懸崖峭壁的松樹，我想我們這些生活在這么先進(jìn)富裕社會(huì)的老師、工作在這么優(yōu)雅舒適校園的老師就不應(yīng)該怨聲載道了，我們應(yīng)該像松樹那樣昂首挺胸，充滿激情地搞好我們的本職工作。

每當(dāng)我們驅(qū)車出門，沿途看到松樹郁郁蒼蒼，生氣勃勃，傲然屹立。雖是坐在車子上，一棵棵松樹一晃而過(guò)，但它們那種不畏風(fēng)霜的姿態(tài)，卻使人油然而生敬意，久久不忘。我們?yōu)槭裁床荒芎退蓸湟粯?，學(xué)習(xí)松樹的風(fēng)格，也就是具有好教師風(fēng)格的人。

我們看到它不管是在懸崖的縫隙間也好，不管是在貧瘠的土地上也好，只要有一粒種子——這粒種子也不管是你有意種植的，還是隨意丟落的，也不管是風(fēng)吹來(lái)的，還是從飛鳥的嘴里跌落的，總之，只要有一粒種子，它就不擇地勢(shì)，不畏嚴(yán)寒酷熱，隨處茁壯地生長(zhǎng)起來(lái)了。它既不需要誰(shuí)來(lái)施肥，也不需要誰(shuí)來(lái)灌溉?？耧L(fēng)吹不倒它，洪水淹不沒(méi)它，嚴(yán)寒凍不死它，干旱旱不壞它。它只是一味地?zé)o憂無(wú)慮地生長(zhǎng)。松樹的生命力可謂強(qiáng)矣！松樹要求于人的可謂少矣！

松樹那種自我犧牲的精神不值得我們敬意嗎？你看，松樹是用途極廣的木材，并且是很好的造紙?jiān)希核蓸涞娜~子可以提制揮發(fā)油；松樹的脂液可制松香、松節(jié)油，是很重要的工業(yè)原料；松樹的根和枝又是很好的燃料。更不用說(shuō)在夏天，它用自己的枝葉擋住炎炎烈日，叫人們?cè)谌缟w的綠蔭下休憩；在黑夜，它可以劈成碎片做成火把，照亮人們前進(jìn)的路?？傊痪湓?，為了人類，它的確是做到了“粉身碎骨”的地步了。要求于人的甚少，給予人的甚多，這就是松樹的風(fēng)格。

古人已經(jīng)給了我們“人類靈魂的工程師”或者“辛勤的園丁”的美譽(yù)，我們就應(yīng)該按照古詩(shī)中所寫的“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干”來(lái)譜寫我們的人生。學(xué)生的失敗就是我們最大的失敗，學(xué)生的成功就是我們最大的成就。

奮斗吧同志們，只要前石畔學(xué)校在，我們就能在這里展示我們的才華，只要前石畔的青松在，我們就會(huì)碩果累累!

第四篇：扎根基層 無(wú)私奉獻(xiàn)-王春陽(yáng)

扎根基層 無(wú)私奉獻(xiàn)

新村鎮(zhèn)裴李崗村支部委員 王春陽(yáng)

魏華偉同志以自己的模范行動(dòng)忠實(shí)踐行科學(xué)發(fā)展觀，是新時(shí)期黨的基層干部的楷模，是共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀代表。作為一名黨員，我被魏華偉同志扎根基層群眾，竭誠(chéng)為人民服務(wù)，舍小家，顧大家，忘我工作，無(wú)私奉獻(xiàn)，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的精神所感動(dòng)。在今后的工作中，我要以魏華偉同志為榜樣?，F(xiàn)談?wù)勎覍W(xué)習(xí)魏華偉同志精神的體會(huì)：

魏華偉同志扎根基層、服務(wù)農(nóng)村的奉獻(xiàn)精神，感人至深。學(xué)習(xí)魏華偉同志，就要學(xué)習(xí)他的愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)。他始終懷著一種重任在肩的使命感，保持一種昂揚(yáng)向上的精氣神，克服種種困難，扎根農(nóng)村，盡職盡責(zé)，辛勤耕耘。他這種扎根基層、全心投入的奉獻(xiàn)精神，生動(dòng)展示了共產(chǎn)黨員的無(wú)私情懷，充分彰顯了對(duì)人民群眾的無(wú)私大愛(ài)。

魏華偉同志銳意改革、勇于開拓。他被選派到文樓村工作以來(lái)，一直為文樓村的發(fā)展兢兢業(yè)業(yè)，他從廣大村民的根本利益出發(fā)，本著全心全意為人民服務(wù)的宗旨，心系群眾，提高農(nóng)村群眾自身素質(zhì)，發(fā)展村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)，帶動(dòng)村民走上富裕的道路。我們要學(xué)習(xí)魏華偉同志那種牢固樹立和自覺(jué)踐行科學(xué)發(fā)展觀的精神，與時(shí)俱進(jìn)，改革創(chuàng)新，努力爭(zhēng)當(dāng)科學(xué)發(fā)展觀的忠實(shí)執(zhí)行者、社會(huì)主義榮辱觀的自覺(jué)實(shí)踐者、社會(huì)和諧的積極促進(jìn)者。

魏華偉同志艱苦創(chuàng)業(yè)、勤政廉政的奮斗精神，令人欽佩。他一心為公，清正廉潔，始終嚴(yán)格要求自己。在魏華偉同志身上，集中展示了勤勉為公的崇高境界，體現(xiàn)了艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)。我們要向他學(xué)習(xí)，真正做到為民、務(wù)實(shí)、清廉，始終保持共產(chǎn)黨人的政治本色和浩然正氣。

魏華偉同志始終保持了共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，是共產(chǎn)黨員先鋒模范作用的集中體現(xiàn)。新時(shí)期保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性就是要堅(jiān)持理想信念，堅(jiān)定不移地為建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義而奮斗；堅(jiān)持勤奮學(xué)習(xí)，扎扎實(shí)實(shí)地提高實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的本領(lǐng)；堅(jiān)持黨的根本宗旨，始終不渝地做到立黨為公，執(zhí)政為民。表現(xiàn)在實(shí)際工作中，就是要增強(qiáng)改革創(chuàng)新意識(shí)，把發(fā)展作為第一要?jiǎng)?wù)，立足本職工作，兢兢業(yè)業(yè)，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，創(chuàng)造一流業(yè)績(jī)。魏華偉同志堅(jiān)持埋頭苦干，不事張揚(yáng)，狠抓落實(shí)，形成重實(shí)際，說(shuō)實(shí)話，干實(shí)事，求實(shí)效的良好風(fēng)氣，真正做到每項(xiàng)工作都有部署、有檢查、有落實(shí)、有成效，每項(xiàng)任務(wù)都不說(shuō)則已、說(shuō)了就干，不抓則已、抓就抓成，不干則已、干就干好，以實(shí)實(shí)在在的成效來(lái)體現(xiàn)和保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。作為黨員，我們要通過(guò)扎實(shí)有效的工作，使先進(jìn)基層黨組織真正做到“五個(gè)好”，優(yōu)秀共產(chǎn)黨員真正做到“五帶頭”。

俗話說(shuō)：“上面千條線，下面一根針”，這是對(duì)基層工作的最形象比喻，上級(jí)部門的任何一項(xiàng)措施都要靠基層黨組織去落實(shí)、去執(zhí)行。自上任以來(lái)，我積極協(xié)助村兩委，以新農(nóng)村建設(shè)的“十大工程” 為抓手，積極投身環(huán)境衛(wèi)生綜合整治、養(yǎng)老保險(xiǎn)征繳、低保戶認(rèn)證、糧食補(bǔ)貼發(fā)放、新型農(nóng)村合作醫(yī)療的辦理等各項(xiàng)工作，已經(jīng)成為村里不可缺少的得力助手，已經(jīng)深深地融入農(nóng)村這片廣闊的天地。

魏華偉同志是新時(shí)代黨員的楷模，通過(guò)對(duì)他事跡的學(xué)習(xí)，讓每一個(gè)黨員都感慨萬(wàn)千，尋找差距的同時(shí)也激勵(lì)鞭策著我們努力向前。

第五篇：扎根農(nóng)村教育事業(yè)

扎根農(nóng)村無(wú)私奉獻(xiàn)

冷為民，男，1966男4月出生，大專學(xué)歷 從教二十八載，始終把教育教學(xué)工作放在首位的一位鄉(xiāng)村教師。他教書育人、愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、無(wú)怨無(wú)悔，自1986年參加工作以來(lái)，一直扎根于農(nóng)村小學(xué)教育教學(xué)工作，為山村的孩子撐起了一片希望的天空。從教其間擔(dān)任過(guò)20年的班主任，擔(dān)任過(guò)3年的村小教導(dǎo)主任，因責(zé)任心強(qiáng)、工作能力突出，于2009年9月任命為新莊灣溪小學(xué)校長(zhǎng)。該同志無(wú)論在任何崗位，始終都是銳意進(jìn)球、兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真履行著一個(gè)教育工作者的職責(zé)。“教書育人，為人師表”是他的職業(yè)準(zhǔn)則，“甘為人梯，樂(lè)于奉獻(xiàn)”是他的人生追求。

一、德高為師 身正為范

二十八年來(lái)，他辛勤耕耘，無(wú)論作為一名普通教師，還是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，他始終堅(jiān)守著“育人教書，無(wú)私奉獻(xiàn)”的人生信念，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，做到依法執(zhí)教和依法治校，工作中積極探索、銳意改革，出色地履行了自己的崗位職責(zé)。長(zhǎng)期的工作和思想積累，使他心系教壇，關(guān)愛(ài)學(xué)生，在關(guān)鍵時(shí)候總能挺身而出，為學(xué)生著想。2009年9月?lián)螢诚W(xué)校長(zhǎng)以來(lái)，針對(duì)農(nóng)村學(xué)校留守教師年齡大、代課教師較多，學(xué)科分布不均勻，綜合素質(zhì)下降等實(shí)際情況，開展了以“凈化教師心靈、激發(fā)教師活力、創(chuàng)建幸福灣小”為主題的師德建設(shè)活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習(xí)、交談、考評(píng)等多種形式，教育廣大教師要在“平凡之中有偉大追求，平靜之中有滿腔熱血，平常之中有極強(qiáng)烈責(zé)任感”，扎根農(nóng)村基礎(chǔ)教育，耐得住寂寞，為農(nóng)村孩子傾灑愛(ài)心，收到了良好的效果，使教師的師德素質(zhì)明顯提高，推動(dòng)了學(xué)校工作的順利開展，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)居全鎮(zhèn)前列。學(xué)校先后多次獲得縣文教局、新莊鎮(zhèn)政府的表彰。

二、關(guān)愛(ài)學(xué)生播灑陽(yáng)光

學(xué)校地處灣溪村與筠山村腹地，由于受國(guó)家轉(zhuǎn)型期農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展政策的影響，農(nóng)村青壯年勞動(dòng)力大部分外出打工，造成了大量留守學(xué)生、空殼家庭的出現(xiàn)。如何加強(qiáng)留守學(xué)生的管理一直是他關(guān)心的事情。針對(duì)留守生問(wèn)題，首先，他要求班主任在每學(xué)期開學(xué)初學(xué)生報(bào)到注冊(cè)時(shí)建立了留守生信息，指定專門老師對(duì)留守

生進(jìn)行幫扶，從心理、學(xué)習(xí)、生活上全方位關(guān)心留守生的健康成長(zhǎng)；針對(duì)留守生長(zhǎng)期父母不在身邊的現(xiàn)實(shí)，建立了心理輔導(dǎo)室，使得學(xué)校留守生有了傾訴心聲的對(duì)象，與學(xué)生心與心的交流。很多留守生沒(méi)有從自已父母那里得到溫暖，卻從老師那里得到了父母般的呵護(hù)，讓他們父母不在身邊的日子里也充滿了歡笑，充滿陽(yáng)光。

三、謀劃發(fā)展殫精竭慮

借創(chuàng)建“規(guī)范化管理學(xué)校”為契機(jī)，更好地服務(wù)和保障學(xué)生的健康成長(zhǎng)，盡一切可能推動(dòng)學(xué)校發(fā)展。五年來(lái)，他可謂殫精竭慮，多方努力，籌措資金，爭(zhēng)取灣溪村和筠山村兩村籌資5萬(wàn)余元，新建學(xué)校食堂，現(xiàn)已投入使用，圓了歷屆領(lǐng)導(dǎo)、師生的夢(mèng)想，窗明幾凈的餐廳，使得師生吃飯不再受風(fēng)吹、日曬、雨淋之苦；2013年又向上爭(zhēng)取中央財(cái)政資金74萬(wàn)余元，重建教學(xué)樓和附設(shè)幼兒園，即將啟動(dòng)，解決了這兩個(gè)村的孩子就近入學(xué)的困難，真正踐行“為農(nóng)民著想，讓農(nóng)民滿意”的教育。這些都有力地促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)工作的開展和校園環(huán)境的改善，深得師生和家長(zhǎng)的好評(píng)。

四、創(chuàng)新管理強(qiáng)抓安全

安全大于天，責(zé)任重于山，沒(méi)有安全，神馬都是浮云。作為校長(zhǎng)，他親自謀劃學(xué)校安全工作，確立了“講、宣、簽、查、練、案”六字工作方針?！爸v”，就是逢會(huì)必講安全，強(qiáng)調(diào)安全是學(xué)校工作的前提，教育廣大師生警鐘長(zhǎng)鳴；

“宣”，就是通過(guò)主題校會(huì)、班會(huì)、法制報(bào)告會(huì)、演講會(huì)、征文比賽、告家長(zhǎng)書，以及懸掛安全標(biāo)語(yǔ)、制作安全教育文化墻、發(fā)放專題材料等加強(qiáng)安全宣傳，增強(qiáng)師生安全意識(shí)；“查”，每月組織開展一次全校拉網(wǎng)式安全排查，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)解決，做到防患于未然；“簽”則是學(xué)校和教師和相關(guān)科室、班主任和學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)層層簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書，強(qiáng)化安全意識(shí)，落實(shí)安全責(zé)任；“練”是安全演練，每個(gè)月政教處都要組織一次緊急疏散演練或消防安全演練，提高師生的安全自救自護(hù)能力；“案”，就是制定各項(xiàng)工作活動(dòng)的安全預(yù)案，做到未雨綢繆，努力把可能的損失降到最低限度。

幾年來(lái)，學(xué)校安全工作沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)任何紕漏，為學(xué)生成長(zhǎng)撐起了一片安全舒適的藍(lán)天。

回顧冷為民同志二十八年來(lái)的教育生涯，他確實(shí)是在竭盡全力的工作，為學(xué)校、為學(xué)生他無(wú)怨無(wú)悔，更無(wú)愧于領(lǐng)導(dǎo)和教師的多重職責(zé)。

近觀眼前滿目春，放眼遠(yuǎn)處春更濃。冷為民同志深知：要想在學(xué)校管理和教育教學(xué)方面做出更大的成績(jī)，讓學(xué)生飛得更高更遠(yuǎn)，自己還有很長(zhǎng)的路要走。但他堅(jiān)信：只要撲下身子，一心為了學(xué)生，一心為了人民的教育事業(yè)，不斷學(xué)習(xí)，科學(xué)管理，不斷創(chuàng)新，就一定能取得更大的成績(jī)。